ΤζουμΑκας, ΤσιΟλκας, ΚΟκκινος: ΑναπαραστΑσεις της αυστραλιανης πολης. σε σύγχρονα ελληνοαυστραλιανά κείμενα

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤζουμΑκας, ΤσιΟλκας, ΚΟκκινος: ΑναπαραστΑσεις της αυστραλιανης πολης. σε σύγχρονα ελληνοαυστραλιανά κείμενα"

Transcript

1 ΤζουμΑκας, ΤσιΟλκας, ΚΟκκινος: ΑναπαραστΑσεις της αυστραλιανης πολης Τζουμάκας, Τσιόλκας, Κόκκινος: Αναπαραστάσεις της αυστραλιανής πόλης σε σύγχρονα ελληνοαυστραλιανά κείμενα Κυριακή Φραντζή Tzoumakas, Tsiolkas, Kokkinos: Representations of the Australian city in contemporary Greek Australian texts: How does the city as a meeting place of the social with the imaginary survive a globalised virtual reality? Which alternatives to the ordinary gaze do the travelers, the foreigners, the immigrants and the marginalized groups of the city offer? The aim of this paper is to examine ways in which the Australian mega city as anthropogeographical surrounding is represented and conceptualized by the young generation of writers and filmmakers of Greek origin in Australia. The paper locates ways of viewing and experiencing, and the cultural, social and other aspects of the city life that are intertwined with geography. Information is drawn from Dimitris Tzoumakas Merry Sydney, Christos Tsiolkas Loaded, and the Greek Australian director Ana Kokkinos film Head On. Οι αφηγήσεις για την πόλη και για τον αστικό χώρο γενικότερα έχουν μακρόχρονη παράδοση και κατέχουν κεντρική θέση στον σύγχρονο κόσμο. Η πόλη αφηγείται και την αφηγούνται: οι άνθρωποι, οι τόποι, ο πολιτικός λόγος, τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και η διαφήμιση. Ο επιστημονικός λόγος την προσεγγίζει κριτικά και την αναπλάθουν δημιουργικά η κινηματογραφική και οι εικαστικές τέχνες. Οι λογοτεχνικές περιγραφές της τους δύο τελευταίους αιώνες αποτελούν σημαντικό κεφάλαιο της ανθρωπογεωγραφίας των πόλεων που συνεξετάζει τις πολλαπλές αναπαραστάσεις της σε ένα διακλαδικό πεδίο έρευνας. Με αναφορές στην πόλη-σύμβολο, τη δομική ανάλυση του αστικού περιβάλλοντος, την πόλη πλήθος σημείων του Φέρντιναντ Σωσσύρ και την πόλη-γλώσσα/κείμενο/(διά)λογο του Ρολάν Μπαρτ, ο σύγχρονος κριτικός λόγος εγείρει ζητήματα που μπορούν να συμπυκνωθούν στα εξής ερωτήματα: πώς επιβιώνει η λειτουργία της μεγάλης πόλης ως χώρου συνάντησης του κοινωνικού με το φαντασιακό σε μια παγκοσμιοποιημένη πραγματικότητα όπου η εικονική αναπαραγωγή της έχει αλλάξει αμετάκλητα τους τρόπους θέασής μας; κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and 743 M. Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

2 ΚυριακΗ ΦραντζΗ ποιες εναλλακτικές μορφές όρασης προσφέρουν οι ταξιδιώτες, οι ξένοι, οι μετανάστες και οι περιθωριακές ομάδες των σύγχρονων μεγαλουπόλεων; και πώς αυτές συνδιαλέγονται με το κυρίαρχο τοπικό ή υπερεθνικό, κανονικό βλέμμα; Το κείμενο που ακολουθεί εξετάζει δύο λογοτεχνικά έργα και ένα κινηματογραφικό κείμενο. Κοινό χαρακτηριστικό τους είναι η ελληνική καταγωγή των δημιουργών τους, η σχετικά νεαρή τους ηλικία, και το γεγονός ότι η εμβέλειά τους ξεπέρασε από λίγο ως πολύ τα μεταναστευτικά εθνοτικά σύνορα. Το βιβλίο του Δημήτρη Τζουμάκα Χαρούμενο Σύδνεϋ εκδόθηκε στα ελληνικά στην Αθήνα και στα αγγλικά πρόσφατα στη Μελβούρνη. Το μυθιστόρημα του Χρήστου Τσιόλκα Loaded και η ταινία της Άνα Κόκκινος Head Οn που βασίστηκε σ αυτό είναι έργα ευρείας κυκλοφορίας στην Αυστραλία και παγκόσμια. Οι μεγαλουπόλεις Σύδνεϋ και Μελβούρνη στις οποίες αναφέρονται καθώς υπόκεινται στην ιεράρχηση του άξονα Βορράς-Nότος χαρακτηρίζονται περιθωριακές στην ανθρωπογεωγραφική έρευνα. Πολλές πόλεις του νότιου ημισφαιρίου παραλείπονται εντελώς στην καθημερινή παγκόσμια ειδησεογραφία, και οι μελετητές επισύρουν την προσοχή στο φαινόμενο (Ρέντζος, 1996:39). Ο Βορράς επιλέγει να βλέπει λιγότερο το Νότο και αυτό καθιστά τον δεύτερο ατυχώς ή ευτυχώς αόρατο. Και οι δυο μαζί, Βορράς και Νότος, είναι γεωπολιτικές συνιστώσες ενός δυτικού τρόπου όρασης που δίνει υπερβάλλουσα έμφαση στη σημασία των άστεων και αφήνει τους ιθαγενείς τόπους και ανθρώπους ακοίταχτους, κάτι που έχει συχνά επισημανθεί για το ανθρωπογεωγραφικό σύμπαν της Αυστραλίας. Η προσέγγιση που επιχειρείται εδώ, είτε αναφέρεται σε τοπικό/υπερεθνικό είτε ατομικό/συλλογικό επίπεδο, περιστρέφεται γύρω από τις έννοιες της θέασης (όραση, αντίληψη, ΒΛΕΜΜΑ) και, όσον αφορά στα τρία έργα που εξετάζει, εξερευνά τους τρόπους με τους οποίους προσλαμβάνουν και μετασχηματίζουν τις παραστάσεις μας για τις μεγαλουπόλεις Σύδνεϋ και Μελβούρνη. Αν ο τίτλος περιέχει τον όρο αναπαράσταση (παραγωγή νοήματος μέσα από τη γλώσσα, το λόγο και την εικόνα), στην πορεία της ανάλυσης γίνεται αναφορά σε άλλες μεθόδους προσέγγισης που από λίγο έως πολύ υπαγορεύουν τα ίδια τα κείμενα. Σποραδικά οι δημιουργοί τους υιοθετούν αφηγηματικές τεχνικές της πόλης ως σύμβολο, και κυρίως ως γλώσσα, ιδεολογία και περίπλοκα δομημένο χώρο με τον τρόπο που τον αντιλαμβάνονται οι εκπρόσωποι της κοινωνιολογίας και της νεωτεριστικής λογοτεχνικής αφήγησης (Scherpe, 1993). Η διπλή ματιά και η αποστασιοποιημένη αντίληψη υπάρχουν εξ ορισμού στα έργα αυτά από το γεγονός ότι: οι αφηγητές είναι παιδιά μεταναστών ή μετανάστες 1 η αφήγηση σε δύο από αυτά διαμεσολαβείται από τη χρήση ναρκωτικών και της μουσικής 1 The child cannot have a life identical with that of his mother or father. For the immigrant child that knowledge is inescapable (R. Rodriguez, An American writer, όπως μνημονεύεται στο βιβλίο του Χρήστου Τσιόλκα Loaded). κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and M. 744 Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

3 ΤζουμΑκας, ΤσιΟλκας, ΚΟκκινος: ΑναπαραστΑσεις της αυστραλιανης πολης οι φιλμικές εικόνες που αναδεικνύει η ταινία υπόκεινται στους κανόνες της κινηματογραφικής αναπαραγωγής, η οποία μαζί με την προσομοίωση του υπολογιστή έχει εισαγάγει νέους τρόπους αντίληψης τον τελευταίο αιώνα. 2 Με μια πρώτη ματιά η σημειωτική αφήγηση της πόλης, η πόλη ως κόσμος σημάτων και συσχετισμών, ως δομή άδεια από συμβολικές εμμονές ή επιλεκτικούς τρόπους προσήλωσης φαίνεται να απουσιάζει από αυτά τα κείμενα. Για το θέμα της αυστραλιανής πόλης είναι περισσότερο εμφανής σε πιο αφαιρετικές γραφές όπως στο ποιητικό έργο της Αντιγόνης Κεφαλά λόγου χάρη, η οποία αν και κάπως παλαιότερη μοιράζεται με τους δημιουργούς που προανέφερα παρόμοια καταγωγή και βιώματα. 3 Ειδικότερα, καθένα από αυτά τα έργα αφηγείται την αυστραλιανή πόλη από διαφορετικές γωνίες λήψης, αναδεικνύοντας κόσμους που υπερβαίνουν την κυρίαρχη ή τουριστική ανάλυσή της. Ο Δημήτρης Τζουμάκας, έποικος οικογενειάρχης και μετανάστης πρώτης γενιάς, την εποχή που γράφτηκε το Χαρούμενο Σύδνεϋ ανήκε ηλικιακά και ιδεολογικά σε μια ομάδα με δεδηλωμένη ανατρεπτική πολιτική θέση σε μεταναστευτικά και τοπικά θέματα, και η εστίαση της προσοχής του σ αυτά εμπλέκεται και κάποτε κυριαρχεί ηχηρά στην εικόνα της πόλης που ξετυλίγει μπροστά στα μάτια του αναγνώστη ο αφηγητής του. Ο Χρήστος Τσιόλκας και η Άνα Κόκκινος, αυστραλογεννημένοι και νεώτεροι στην ηλικία, εκφράζουν με έντονα σωματικό τρόπο την πολιτική συνειδητοποίησή τους. Ο ήρωάς τους μας ξεναγεί σε μια ερωτική Μελβούρνη όπου ο συνεχής ήχος της μουσικής και η συνεχής χρήση ναρκωτικών εκ μέρους του επεμβαίνουν σημαντικά στη θέασή της. Αν σε μια πρώτη ματιά κάτι τέτοιο συνιστά υπεκφυγή ή παραμορφωτικό κοίταγμα του πραγματικού κόσμου της πόλης, είναι ταυτόχρονα διεσταλμένος οφθαλμός καταγραφής λεπτομερειών που το νηφάλιο βλέμμα αποφεύγει να εντοπίσει. Αναπόφευκτα η μουσική και τα ναρκωτικά, αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής πολλών νέων στις σύγχρονες μεγαλουπόλεις, γίνονται μέρος του τοπίου που αφηγείται. Τέλος στην ταινία της Άνα Κόκκινος με τη μεσολάβηση του κινηματογραφικού φακού αναπαράγεται ένα πολύ περισσότερο οριοθετημένο τοπίο από αυτό που προσλαμβάνουν οι αναγνώστες του Loaded. Εδώ το τοπίο της ανοιχτής πόλης συρρικνώνεται επιλεκτικά σε κλειστούς χώρους που δεν συνάδουν με την απεραντοσύνη του αυστραλιανού χώρου όπως τον βιώνει ο ήρωας του βιβλίου, ή τουλάχιστον ο αναγνώστης όταν φτάνει από το Βορρά ή την Ευρώπη στην Aυστραλία. 2 3 Για τον Μπέντζαμιν, το φωτογραφικό μέσο αποκαλύπτει το γεγονός ότι οι εικόνες της πόλης και οι μυθιστορηματικές αφηγήσεις που τις στηρίζουν ακολουθούν τις επιταγές της αναπαραγωγής (Scherpe, 1993:151). Growing old / with the flower sellers / in Martin Place... Growing old in these streets / gathering this knowledge one / does not want, one can not use, / a useless knowledge that / repeats itself. / The same ashen faces, / the same fear / voices over the telephone / talking of soups / in this everyday that continues / to unfold in our absence. (Kefala, 1992). κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and 745 M. Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

4 ΚυριακΗ ΦραντζΗ Χαρούμενο Σύδνεϋ: Μια πόλη με μικρά και κεφαλαία ονόματα Το Σύδνεϋ του Δημήτρη Τζουμάκα είναι μια πολιτεία χαρούμενη και ο τίτλος του βιβλίου του καταρχήν συμβατός με τη διαδικτυακή περιγραφή της ως engaging, livable, bright and cheerful city (National Geographic, 2007:[URL]). Το τοπίο της ωστόσο ανοίγει και κλείνει εφιαλτικά με αναφορές του αφηγητή στο κέντρο της όπου δεσπόζουν δημόσια κτίρια και ιδρύματα που αποπνέουν αισθήματα κλειστοφοβίας και ψυχρότητας, καθώς και περιγραφές της καθημερινότητας της πληκτικής ζωής των προαστίων. Οι μικρές και μεγάλες ιστορίες της διαδραματίζονται κυρίως στα δυτικά προάστια, τόπο κατοικίας του αφηγητή και της πλειονότητας των μεταναστών την εποχή που γράφτηκε, με πεταχτές ματιές στα ανατολικά τόπο της ελληνικής προξενικής κατοικίας και περαστικές επισκέψεις στα βόρεια, στο λιμάνι και στη θάλασσα. Αναδρομικά μνημονεύεται ο άξονας Αθήνα Παρίσι Σύδνεϋ μέσω Nεπάλ που καταγράφει ανάμεσα στ άλλα τις ιδεολογικές και πολιτισμικές επιρροές/διαδρομές του αφηγητή μέχρι την τελική αλλά συχνά εννοούμενη ως προσωρινή εγκατάστασή του στην Αυστραλία. Founded in 1788 as a British penal colony, matured as a rather stuffy Anglophile urban lamb and transformed in a model of cultural diversity (ό.π.:[url]) συνεχίζει η περιγραφή στο διαδίκτυο, την ώρα που το φευγαλέο βλέμμα του Χαρούμενου Σύδνεϋ ακουμπάει άλλοτε με συμπάθεια κι άλλοτε περιπαικτικά σε χαρακτήρες της πόλης από όλα τα μέρη του πλανήτη Γη Ασία, Ευρώπη, Βόρεια και Λατινική Αμερική και σε μειονότητες μιας ελληνικής ημιδιασποράς που εκτείνεται από τα Βαλκάνια ως την Κύπρο και την Αίγυπτο (Τζουμάκας, 1994:97). Παράλληλα οι φυγόκεντρες δυνάμεις του το οδηγούν σε φαντασιακές διαδρομές από το Σύδνεϋ πίσω στην Αθήνα και τανάπαλιν, καθώς και από το Σύδνεϋ στα αυστραλιανά δάση, όπου καταφεύγει άλλοτε προς αναζήτηση τροφής σε ώρες οικονομικής ανάγκης, και άλλοτε ως περιπλανώμενη πλην νουνεχής και σύγχρονη Κοκκινοσκουφίτσα (ό.π.:68 69). Χαρακτηριστικό της γραφής και της αφηγηματικής τεχνικής του βιβλίου είναι ότι οι ιστορίες της πόλης που διηγείται περιστρέφονται γύρω από τόπους και χαρακτήρες με κεφαλαία γράμματα: Τόπους θεσμούς που παραπέμπουν σε κρατικούς, οικονομικούς, θρησκευτικούς, πολιτικούς, αθλητικούς και πολιτιστικούς παράγοντες της αυστραλιανής πόλης, και τύπους ανθρώπων που αποδίδονται ως επί το πλείστον με συλλογικά ουσιαστικά που σκιαγραφούν αναγνωρισμένες ή φαντασιακές συλλογικότητες, κανονικές ή περιθωριακές. Αναφέρω ενδεικτικά: η Σπιναλόγκα, τα Κέντρα Νομικής Βοήθειας, τα Τοκογλυφικά Γραφεία, η Δανειστική, οι Εταιρείες, οι Πρεσβείες, η Διευθυντική Τάξη, η Αστυνομία, το Κρατικό Νοσοκομείο, το Γραφείο Στατιστικής, το Κοινοβούλιο, το Ίδρυμα, η PSORIASSIS Association, το Πάρκο, το Υπουργείο του Φόβου, NA PLIROSSIS TO NIKI, Η ΑΓΟΡΑ ΤΟΥ ΧΡΗΜΑΤΟΣ, ΟΙ ΥΠΕΡΑΓΟΡΕΣ, το Παγοδρόμιο, το Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης, το Πολιτιστικό Κέντρο, ο Κολυμβητικός Όμιλος, οι πισίνες, το Πάρκο της Αδιαλλαξίας, ο σκλαβόκαμπος, το ΦΡΕΝΤΣ ΦΟΡΕΣΤ, ο Ύπνος, ο Διευθυντής της Κομπανίας, ο Χάχας Τζων, ο Διευθυντής της κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and M. 746 Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

5 ΤζουμΑκας, ΤσιΟλκας, ΚΟκκινος: ΑναπαραστΑσεις της αυστραλιανης πολης Κομπανίας, οι Άντρες χωρίς γυναίκες, η Ωτοστοπέζ, η θεία Ασπιρίνη, η βασίλισσα της φιλανθρωπίας (Τζουμάκας, 1994). Ξεχωριστή θέση ανάμεσά τους κατέχει η ελληνική παροικία με τους επίσημους εκκλησιαστικούς, κοινοτικούς και άλλους φορείς και αντιφορείς της, και με τους χαρακτηριστικούς γραφικούς ή και φρικαλέους τύπους και τόπους της: οι Εκκλησίες, ο Κύριος Ημών, η Αυλή του Πρωθιερέως, ο Επίσκοπος, ο Ύψιστος, ο Πρησμένος Απόστολος, ο Ιερός Ναός Αγίου Νεκταρίου, το Δίγλωσσο Χριστιανικό Παρθεναγωγείο, η σαλοτραπεζαρία με το Μυστικό Δείπνο και τον Τσελεμεντέ, ο Μασουρίδης, ο Κατεργάρης, ο Κερδαλέος και ο Δεληγκέκας., η Κοινότητα, η Οργάνωση, ο Σύνδεσμος, ο Σύλλογος, η Συνεργασία, η Νεολαία του Κόμματος, ο Πρόεδρος, ο επί των Αιτήσεων, οι κομματικοί σύντροφοι Αζώρ και Κάραμελ, ΟΙ ΑΛΛΟΙ και ΟΙ ΛΙΓΟΙ (Τζουμάκας, 1994). Πρόκειται για ένα συνταρακτικό χρονικό της πολιτικής ζωής της μεγάλης αυστραλιανής πόλης την περίοδο , δοσμένo από μια ορισμένη ιδεολογική γωνία που δεν έχει πουθενά αλλού αποτυπωθεί στο χαρτί εκτός ίσως και με συμβατικό τρόπο στις τοπικές κυρίως παροικιακές εφημερίδες. Στις σελίδες του ο αναγνώστης αντιλαμβάνεται ή αναγνωρίζει ότι η πόλη δεν είναι οι στατιστικές, οι ουρανοξύστες, τα πάρκα, ο ωκεανός, το λιμάνι, τα τουριστικά αξιοθέατα και τα ήσυχα προάστια, αλλά ένας χώρος που σφύζει από ζωή ή αδράνεια, ένας χώρος που παράγει καθημερινά πολιτική ή απάθεια, και στον οποίο όλοι ανεξαιρέτως οι μικροί ή κεφαλαίοι χαρακτήρες έχουν θέση, αλληλεπίδραση και σημασία. Τέλος αξίζει να σημειωθεί ότι εκτός από κείμενο μεγάλης αμεσότητας και εντιμότητας, το Χαρούμενο Σύδνεϋ είναι και απολαυστικό βιβλίο. Ο αφηγητής παίζει με τα στερεότυπα σημεία της πόλης, την ίδια στιγμή που τα αναδεικνύει με κεφαλαία τα αναιρεί και τα εμπαίζει, και αυτό το παράδοξο του να βλέπει τα πάντα αλλά και τον κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and 747 M. Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

6 ΚυριακΗ ΦραντζΗ εαυτό του από δύο αντίθετες οπτικές γωνίες παράγει γέλιο. Και το γέλιο δε μακραίνει μόνο τη ζωή. Αμβλύνει τις ιδεολογικές αγκυλώσεις προσφέροντας παράλληλα διέξοδο, αισιοδοξία και ελπίδα. Loaded: Η πόλη ως σώμα και το σώμα των κατοίκων της Στο Loaded, ο Άρης, ο δεκαεννιάχρονος πρωτοπρόσωπος αφηγητής του μυθιστορήματος του Χρήστου Τσιόλκα, καταγράφει τις προσωπικές του κινήσεις στην πόλη της Μελβούρνης στη διάρκεια μιας και μοναδικής μέρας. Άνεργος, με αβέβαιη και εκρηκτική σεξουαλικότητα, υπό την επήρεια ναρκωτικών και τον συνεχή ήχο της μουσικής στ αυτιά του, αντιστέκεται φραστικά και έμπρακτα στις αξίες των μεταναστών γονιών του και της ελληνοαυστραλιανής κοινότητας που συνοψίζονται στις λέξεις: σκληρή δουλειά, γάμος και οικογένεια. Η πόλη στην οποία περιπλανιέται όπως και η αίσθηση του εαυτού του δεν αντλούν δύναμη από την πολυπολιτισμική ποικιλία, αλλά από μια φαντασιακή γεωγραφία ακατάπαυστου διαχωρισμού ταυτοτήτων, εθνικοτήτων και σεξουαλικοτήτων που υποδαυλίζουν το θυμό και το μηδενισμό του (Authers, 2005:134). A pedestrian bridge spans the Yarra River near down town Melbourne διαβάζουμε σε μια αστραφτερή περιγραφή της πόλης στο διαδίκτυο. The city is a vibrant cultural center with a passion for sport that immigrants have painted with a varied ethnic mix (National Geographic, 2007:[URL]). Ο αιρετικός χρωστήρας του Loaded αντίθετα περιγράφει μια Μελβούρνη και μια Αυστραλία που δεν είναι ούτε μυθική, ούτε καταπραϋντικά πολυπολιτισμική, καθώς δεν υπακούει στο στερεότυπο της χώρας των easy-going outback hillbilly freaks (Kim, 2001:[URL]), ούτε σ εκείνο της πειθαρχημένης και αρμονικής συνύπαρξης των Αυστραλών και των μεταναστευτικών ή άλλων μειονοτήτων. Η γεωγραφία της, όπως χαρτογραφείται στα τέσσερα κεφάλαια του βιβλίου (Ανατολή, Βορράς, Δύση και Νότος), επαναπροσδιορίζει με όρους κοινωνικούς, σωματικούς και πολιτικούς τα τέσσερα σημεία του ορίζοντα. Άλεξ Δημητριάδης, Head On, 1997 κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and M. 748 Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

7 ΤζουμΑκας, ΤσιΟλκας, ΚΟκκινος: ΑναπαραστΑσεις της αυστραλιανης πολης Η πυρετώδης διαδρομή του νεαρού Άρη αρχίζει από την Ανατολή της Μελβούρνης, the whitest part of my city, με τους εμπορικούς πεζόδρομους και τα ομοιόμορφα προάστια όπου τα τούβλινα τείχη των πλούσιων wogs χρησιμεύουν για να κρατούν σε απόσταση τους losers και τους deviants, δηλαδή την παρέκκλιση και την αποτυχία. Συνεχίζεται στο Βορρά, το γκέτο των wogs, ένα μικρό μεσογειακό χωριό μεταφυτευμένο στο νότιο ημισφαίριο, ένα κομμάτι πατρίδας που δεν είναι πατρίδα, αλλά τόπος αμφιθυμικά οικείος για τον ήρωα, καθώς εκεί μπορεί να δώσει διέξοδο στην ερωτική επιθυμία για άντρες που ανήκουν στο είδος του, Άραβες και Έλληνες. Περνάει απαξιωτικά από τη Δύση, ένα σκουπιδότοπο για πρόσφυγες, μετανάστες, ανειδίκευτους και αμόρφωτους, εκεί που the skip sticks with the skip, the wog with the wog, the gook with the gook, and the abo with the abo (Tsiolkas, 1995:142) και όπου η συντροφικότητα, η αλληλεγγύη και η αγάπη αποδεικνύονται αδύνατες, a crock of shit, λόγω της κυρίαρχης επιθυμίας των κατοίκων της για οικονομική και κοινωνική άνοδο με κάθε θυσία. Και καταλήγει στο Νότο, εκεί που ο πρωταγωνιστής αισθάνεται προκλητικά στο σπίτι του, όπου οι οικογένειες και οι κοινότητες από τα υπόλοιπα σημεία του ορίζοντα της πόλης ξεβράζουν στη θάλασσα τα κοινωνικά απόβλητα, τους καλλιτέχνες, τους ναρκομανείς, τις πόρνες και τους ομοφυλόφιλους (Authers, 2005). Αλλά το βλέμμα του εκτείνεται ακόμη μακρύτερα. Ο μικρόκοσμος της Μελβούρνης με τους καθημερινούς οικογενειακούς καυγάδες, τους φυλετικούς και ταξικούς διαχωρισμούς και τις εθνικές αντιπάθειες μετατρέπεται σε οξυδερκές και κάποτε υποδειγματικό εργαλείο ανάλυσης της ανθρωπογεωγραφίας των πόλεων σε όλο τον πλανήτη, όπου: The Serb hates the Croat who hates the Bosnian who hates the Albanian who hates the Greek who hates the Turk who hates the Armenian who hates the Kurd who hates the Palestinian who hates the Jew who hates everybody (Tsiolkas, 1995:64) για να καταλήξει: All cities depend on this chasm. The beauty and the beast. All cities, from Melbourne to Karachi, New York to Istanbul, Paris to Nairobi, include sewers for the international human refuse[...] Τhey don t need factories any more, they have elegantly sculptured machines powered by microchips. They do not need labor anymore. Not now. Now they have the Internet. Nowhere to run, like the song. The sewers keep filling up, they are fucking overflowing and the refuse is choking up the atmosphere From Singapore to Beijing, from Rio to Johannesburg (ό.π.:44). Παρά τη διαπίστωση ότι δεν υπάρχει πια πουθενά τόπος διαφυγής, ο πρωταγωνιστής του Loaded τρέχει. Η θέασή του της πόλης είναι εκείνη ενός ναυτικού που σαλπάρει, ενός ταξιδευτή on a trip, μιας πόρνης που αντιστρέφει το κοινωνικό της στίγμα με αξιοπρέπεια, και πάνω απ όλα ενός δρομέα που τρέχει μακριά από τους χιλιάδες ορισμούς που του επιβάλλουν οι γύρω του. Δεν είμαι Αυστραλός, δεν είμαι Έλληνας, δεν είμαι λευκός, δεν είμαι μαύρος, δεν είμαι άντρας, δεν είμαι γυναίκα, δεν είμαι κάτι, λέει με τον τρόπο του (Authers, 2005:147), και αυτή η ενδιάμεση, η cross και between, η ρέουσα ταυτότητα συμβαδίζει με αλλεπάλληλες αναιρέσεις και επανεφευρέσεις του τοπίου που βλέπει. Παράλληλα, το σώμα και η ανασφαλής πληθωρική κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and 749 M. Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

8 ΚυριακΗ ΦραντζΗ σεξουαλικότητά του, τα ναρκωτικά και η μουσική είναι γι αυτόν διαλογιστικό όχημα, όργανο συνείδησης ενός βλέμματος εκπληκτικά διαυγούς μέσα στη σύγχυσή του. Διαυγούς ως προς τη λειτουργία της μουσικής στην καθημερινότητά του αλλά και ως προς τη φύση του εθισμού του: I sit on a rock by the river [...] letting a young Michel Jackson cheer me up[...] I am caught in a magic world of harmony and joy, a truly ecstatic joy, where the aching longing to be somewhere else, out of this city, out of this country, out of this body and out of this life is kept at bay. Ι relive these three minutes again till I am calm enough to walk back into life again. I can t meditate in silence [...] I meditate in music; (Tsiolkas, 1995:19). Και πιο κάτω: Speed is exhilaration [...]. On speed I feel macho but not aggressive. I am friendly to everyone. Speed evaporates fear [...]. On speed I dance with my body and soul. In this white powder they ve distilled the essence of the Greek word kefi (ό.π:22 23). Με το Loaded ο Τσιόλκας καταθέτει ένα τρόπο θέασης της πραγματικότητας που αφορά τουλάχιστον δυο γενιές νέων ανθρώπων, εκείνων που γεννήθηκαν στις μεγαλουπόλεις της Δύσης γύρω στη δεκαετία του 60 για τους οποίους το σεξ, η μουσική και τα ναρκωτικά ήταν σύμβολα και δρόμοι, προς την πνευματικότητα, την κάθε είδους υπέρβαση και τη συμπαντική αγάπη. Head On: Το κυριαρχικό βλέμμα του κινηματογραφικού μέσου Έχοντας διαβάσει κανείς το Loaded και βλέποντας το Head n στη συνέχεια ή αντίστροφα, δύσκολα αποφεύγει τις συγκρίσεις. Η πρώτη διαπίστωση είναι ότι τα βιβλία και οι κινηματογραφικές αναγνώσεις τους αντιπροσωπεύουν διαφορετικούς κόσμους. Στις φωτογραφίες, στο σινεμά, στις εικόνες γενικότερα, η αναπαράσταση της πραγματικότητας ή ο διάλογος με αυτήν καταγράφεται με μεγαλύτερη εστίαση και αιχμαλωτίζει την προσοχή αφήνοντας σε σχέση με το βιβλίο περιορισμένο χώρο στο θεατή για αυτοσχεδιασμούς και φαντασιακή της προσέγγιση. Το Head On, πιθανόν συνειδητά, προσεγγίζει το χώρο της πόλης με ένα αίσθημα κλειστοφοβίας. Οι διάδρομοι, το πίσω μέρος των κτιρίων, οι αυλές, οι υπαίθριες αγορές, οι πάγκοι και προθήκες των καταστημάτων και των βιβλιοπωλείων, τα γκράφιτι και οι αφίσες στους τοίχους, τα νυχτερινά ελληνικά και αυστραλέζικα κλαμπ, τα καφενεία και οι τεκέδες όπου περιφέρει τη σύγχυση και την επιθυμία του ο ήρωας του γίνονται απτά, συγκεκριμένα, ορατά έστω κι αν περνούν από τα μάτια του θεατή για δευτερόλεπτα. Το ασφυκτικό τοπίο της ελληνικής οικογένειας με τον ανδροπρεπή αριστερό πατέρα και τη μαρτυρική μάνα, οι χώροι συνάντησης των μεταναστών, καφενεία, κήποι, αυλές σπιτιών, αίθουσες γαμήλιων δεξιώσεων με το γαμπρό να κολλάει χαρτονομίσματα στα πόδια της νύφης, αναδεικνύουν τον κόσμο των μεταναστών, αλλά την ίδια στιγμή όπως έχει γραφτεί τον περιστέλλουν σε στερεότυπα. Μια περιήγηση στο διαδίκτυο που έγινε με αφορμή το Loaded αποκαλύπτει ότι η ταινία είναι μέρος μιας πλούσιας κινηματογραφικής παραγωγής πενηνταέξι κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and M. 750 Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

9 ΤζουμΑκας, ΤσιΟλκας, ΚΟκκινος: ΑναπαραστΑσεις της αυστραλιανης πολης συνολικά Ελληνοαυστραλών σκηνοθετών στην πόλη της Μελβούρνης τα τελευταία τριάντα χρόνια, η οποία παραπέμπει σε μια γενναία συμβολή τους στη διαμόρφωση του πολιτιστικού τοπίου της πόλης. Αν και αρκετές από αυτές δεν ασχολούνται με ελληνικά θέματα, δείχνουν ότι το τοπίο της πόλης έχει καταγραφεί έστω και έμμεσα στο πανί από διαφορετικές οπτικές γωνίες, κάποιες από τις οποίες έχουν μάλιστα χαρακτηριστεί λιγότερο στερεοτυπικές και πιο ευαίσθητες (Mousoulis, 1999:[URL]). Ωστόσο, κάθε έργο δεν μπορεί να συγκριθεί κατ αρχήν παρά μόνο με τον εαυτό του. Αποσπάσματα των σκέψεων του ήρωα του Loaded κατατίθενται αυτούσια στο Head On με τη μορφή εσωτερικού μονολόγου, και η πλούσια μουσική επένδυση κατά βάση αγγλόφωνη (ροκ, ραπ, τέκνο), ανάμεικτη με Βαμβακάρη, τσάμικα, τσιφτετέλια και Λοΐζο αποκαλύπτει μια μικρή Ελλάδα στη Μελβούρνη παράλληλη, αν και κάποτε με διαφορά χρόνου, με τον τόπο καταγωγής της. Γιατί η Ελλάδα στο Head On είναι ανάμεσα στ άλλα η μουσική και ο χορός της, το ξεχείλισμα των αισθήσεων και η ερωτική μέθεξη. Είναι σπουδαίο ότι έχουν καταγραφεί όλα αυτά στο κινηματογραφικό πανί και έκαναν το γύρο του κόσμου, και ιδιαίτερα ενδιαφέρων ο εγκιβωτισμός του αρχειακού ιστορικού υλικού που συνδέει την κινηματογραφική αφήγηση με τη μεγάλη Ιστορία των Ελλήνων μεταναστών και της Αυστραλίας γενικότερα. Αναφέρω ενδεικτικά: επίκαιρα από δημόσια εγκαίνια με ηχητική αναφορά στο Fair Go, φωτογραφίες άφιξης μεταναστών με πλοία στη Μελβούρνη και φωτογραφίες αντιπολεμικών διαδηλώσεων και διαδηλώσεων κατά της ελληνικής χούντας, στις οποίες συμμετέχουν οι γονείς του πρωταγωνιστή και ο ίδιος. Υπάρχει μια σειρά βίαιων σκηνών στο Head On που δεν καταγράφεται ούτε έμμεσα στο Loaded. Αυτές που ο Άρης με τον τραβεστί φίλο του Γιάννη συλλαμβάνονται στο ταξί ενός Τούρκου οδηγού και οδηγούνται στο αστυνομικό τμήμα για να υποβληθούν σε λεκτική και σωματική κακομεταχείριση από τον Αυστραλό αξιωματικό υπηρεσίας και τον υφιστάμενό του Έλληνα. Οι σκηνές αυτές που περιέχουν αγγλικούς και ελληνικούς διαλόγους καταλήγουν με την αυτοσχέδια φράση του τραβεστί Γιάννη προς τον τρομοκρατημένο φίλο του. Every time you keep your mouth shut, that is where you stand. You have to stand up against their hypocrisy (Kokkinos, 1997:DVD). Με την προσθήκη τους, η σκηνοθέτης, εστιάζοντας στην καταπίεση της ομοφυλόφιλης περιθωριακής ομάδας, την μετατρέπει σε κοινωνική ομάδα που διαπραγματεύεται όχι μόνο τη δική της αξιοπρέπεια, αλλά τη συνολική θέση της ελληνικής μεταναστευτικής ομάδας με τις λεπτές αποχρώσεις των εντός και εκτός της σχέσεων που επιλέγει να δείξει. Γενικότερα, η ελευθεριότητα που καταγράφεται στο Loaded και στο Head On μπορεί να διαβαστεί με ποικίλους και σχηματικά με τους εξής τρόπους. Είτε ως πορνογραφική/εξαιρετικά τολμηρή (disturbing) αφήγηση που συνομιλεί με τον υπόκοσμο και το κοινωνικό περιθώριο της αυστραλιανής πόλης. Είτε, ως εξαιρετικά διεισδυτική και ειλικρινής μελέτη σε θέματα ταυτότητας, και ως αποτύπωση ενός άλλου φαντασιακού που συνομιλεί με το κοινωνικό τοπίο της σύγχρονης πόλης παράγοντας συνείδηση και κοινωνική αντίσταση. κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and 751 M. Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

10 ΚυριακΗ ΦραντζΗ Επίλογος Στο φιλμ της Μαρίας Ηλιού The Journey (Iliou, 2007:[DVD]) που καταγράφει κινηματογραφικά την ιστορία των Ελλήνων της Αμερικής, η Ελληνοαμερικανή ποιήτρια Όλγα Μπρούμας αναφέρεται στο εσωτερικό χώρο/κόσμο που αφήνουν μεταξύ τους οι γλώσσες που μιλάει κανείς, και κατ αναλογία για τους Έλληνες της διασποράς στο χώρο που αναπτύσσεται ανάμεσα στις φερμένες από την πατρίδα λέξεις και τις νέες λέξεις που μαθαίνουν στην άλλη χώρα που βρίσκονται. Τα τρία κείμενα φαίνεται να έχουν γραφτεί σε αυτόν ακριβώς τον ενδιάμεσο χώρο και από αυτόν αντλούν τη λογοτεχνικότητα, τη δύναμη και την αμφιθυμία τους. Στη γραφή τους συνομιλούν με διάφορα ρεύματα της λογοτεχνίας, των κοινωνικών επιστημών και με τις φιλοσοφικές αντιλήψεις που τα διατρέχουν. Η περιγραφή τους των πόλεων παραπέμπει στη νεωτεριστική σχολή που παρουσιάζει τη σύγχρονη μεγαλούπολη σαν χώρο αλλοτρίωσης, απογοήτευσης και διαρκών διαψεύσεων (Scherpe, 1992:76). Η μαρξιστική θεωρία έχει ισχυρή επίδραση στο Χαρούμενο Σύδνεϋ, κρατάει ωστόσο αποστάσεις από τα κομματικά ήθη. Η αμφισβήτηση της αριστεράς των επιτροπών και συμβουλίων και των bourgeois wogs των προαστίων βρίσκει το αποκορύφωμά της στο Loaded, μαζί με μια στροφή σε κοινωνικές ομάδες που η ελληνική και αυστραλιανή κοινότητα βλέπει καχύποπτα. Οι ήρωες των έργων κατατρύχονται από υπαρξιακά αδιέξοδα που δημιουργεί με πολύ υλικούς όρους ο χώρος στον οποίο κινούνται, και υπάρχουν έμμεσες αναφορές στη μεταποικιακή πραγματικότητα της Αυστραλίας καθώς και σε καταστάσεις όπως ετερότητα και εκτοπισμός, με την έννοια της διαταραχής της αρχετυπικής τους σχέση με τη γη/μητέρα πόλη και τη μεταφορά τους σε ένα χώρο που αισθάνονται ότι δεν ανήκουν. Είναι ωστόσο αυτός, ο άλλοτε φρικαλέος και άλλοτε φαντασμαγορικός, ο άλλοτε μαγικός και άλλοτε παράλογος κόσμος της μεγάλης πόλης που πληροφορεί τη γραφή τους. Με εικόνα και λόγο που αγγίζουν το σουρεαλισμό στην περίπτωση του Τζουμάκα, με καταδύσεις στη σκοτεινή πλευρά της πόλης στο βιβλίο του Τσιόλκα, και με μια ιδιότυπη φεμινιστική ανάγνωση στην ταινία της Κόκκινος. Η ίδια εξάλλου η δομή αυτών των έργων ως αφήγηση χωρίς κέντρο λειτουργεί αποδομητικά ως προς τις ιδεολογικές εστιάσεις τους. Την ώρα που αποδομούν γνώριμα σημεία των πόλεων, τα επανασημασιοδοτούν με τις εμπειρίες του ταξιδιώτη, του μετανάστη, του ανεπιθύμητου, ή πιο απλά του ατόμου που καταθέτει γραπτά στο χαρτί ή στο πανί εικόνες που είδε ή εξέπεμψε. Συνοψίζοντας την απάντηση στο ερώτημα που τέθηκε στην αρχή, προστίθεται με μια επιπλέον ερώτηση: Είναι στ αλήθεια οι δυο πόλεις που παρουσιάζονται στα έργα αυτά το Σύδνεϋ και η Μελβούρνη; Είναι και δεν είναι. Ο κόσμος της πόλης είναι κάτι ευρύτερο από την προσωπική και συλλογική μας αντίληψη γι αυτόν μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή. Ευτυχώς, γιατί κάτι τέτοιο μας επιτρέπει διαρκώς να τον ανακαλύπτουμε. Με τη σειρά του ο κόσμος ενός βιβλίου και μιας ταινίας δεν εξαντλούνται στην ανάλυσή τους. Από την εποχή που κυκλοφόρησαν αυτά τα έργα έχει κυλήσει πολύς καιρός, τα παροικιακά άλλαξαν, η Αυστραλία άλλαξε, το ίδιο και κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and M. 752 Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

11 ΤζουμΑκας, ΤσιΟλκας, ΚΟκκινος: ΑναπαραστΑσεις της αυστραλιανης πολης οι αναγνώστες/θεατές, και πιθανότατα και οι ίδιοι οι δημιουργοί τους. Αυτό που μένει είναι η μοναδική, πρωτοπρόσωπη συνομιλία που επιχειρούν με την αυστραλιανή πόλη. Μια συνομιλία περιπαιχτική, θυμωμένη, επιθετική, πάντως πολύ φορτισμένη συναισθηματικά που διαρρηγνύει την τακτοποιημένη και απαστράπτουσα αγγλοσαξωνική της περιβολή αρθρώνοντας το ανείπωτο. Και μόνο για το λόγο αυτό η συμβολή τους στο μετασχηματισμό της πρόσληψης της αυστραλιανής πόλης από τον πολίτη της είναι πολύτιμη. Βιβλιογραφία Ρέντζος, 2006 Γ. Ρέντζος, Ανθρωπογεωγραφίες της πόλης. Διεπιστημονική, διαθεματική και διαπολιτισμική προσέγγιση του αστικού φαινομένου, Athens: Τυπωθήτω Γιώργος Δαρδανός. Τζουμάκας, 1992 Δ. Τζουμάκας, Χαρούμενο Σύδνεϋ, Athens: Κανάκης. Authers, 2005 B. Authers, I m Not Australian, I m Not Greek, I m Not Anything : Identity and the Multicultural Nation in Christos Tsiolkas Loaded. Journal of the Association for the Study of Australian Literature 4: Barthes, 1997 R. Barthes, Semiology and the Urban, in Rethinking Architecture ed. Neil Leach, New York: Routledge. Chandler, 1998 D. Chandler, Notes on The Gaze, (WWW document) URL Documents/gaze/gaze.html ( ). Hall, 1997 S. Hall (Ed.), Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. London: Sage. Iliou, 2007 M. Iliou, The Journey: The Greek American Dream, DVD, Athens: Proteus. Kefala, 1992 Α. Kefala, Absence: new and selected poems, Sydney: Hale & Ironmonger. Kim, 2001 A. Kim, Head On. Critical Review and Bibliography (WWW document) URL murdoch.edu.au/readingroom/film/dbase/2001/head.html Kokkinos, 1997 Α. Kokkinos, Head On, DVD, Australian Film Finance. κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and 753 M. Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

12 ΚυριακΗ ΦραντζΗ Mousoulis, 1999 B. Mousoulis, Is Your Film Language Greek? Some thoughts on Greek Australian filmmakers, Senses of cinema. (WWW document) URL contents/00/1/greek.html Scherpe, 1992 K. R. Scherpe, Modern and Postmodern Transformations of the Metropolitan Narrative. New German Critique, No. 55: Scherpe, 1993 K. R. Scherpe, Nonstop to Nowhere City? Changes in the Symbolization, Perception, and Semiotics of the City in the Literature of Modernity. Cultural Critique, No. 23: Stratton, 2005 J. Stratton, Lost in Music: Popular Music, Film and Multiculturalism, in Rebecca Coyle ed. Reel Tracks: Australian Feature Film Music and Cultural Identities, John Libbey, pp Tsiolkas, 1995 C. Tsiolkas. Loaded. Sydney: Vintage. Tzoumacas, 2005 D. Tzoumacas, Merry Sydney, translated from the Greek by Alfred Vincent, Melbourne: Owl Publishing. Ηλεκτρονικές πηγές κείμενα. In E. Close, G. Couvalis, G. Frazis, M. Palaktsoglou, and M. 754 Tsianikas (eds.) "Greek Research in Australia: Proceedings of the

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Μόνο με το αίσθημα μπορείς να διδάξεις. Αν καθήσεις στην έδρα η ποίηση θα φύγει από το παράθυρο. «Κώστας Μόντης» Βασικές αρχές: 1) Το λογοτεχνικό

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014 LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV 18 February 2014 Slowly/quietly Clear/clearly Clean Quickly/quick/fast Hurry (in a hurry) Driver Attention/caution/notice/care Dance Σιγά Καθαρά Καθαρός/η/ο

Διαβάστε περισσότερα

Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας

Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας Βασικά στοιχεία Αφηγηματολογίας Διδάσκουσα: Δέσποινα Καραβαγγέλη 1. Αφηγηματικές τεχνικές Η αφηγηματολογία είναι η επιστήμη που μελετά την αφηγηματική λειτουργία και µας προσφέρει ό,τι απαιτείται για να

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 22/5/2012 INTERNATIONAL SCHOOL OF ATHENS Κεφαλληνού Λουκία Γιώργος Θεοτοκάς Κωνσταντινούπολη 1905- Αθήνα 1966 Αργώ (Θέλω γράμματα) 1 Γραμματολογικά

Διαβάστε περισσότερα

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου] Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας: Σεμίραμις Αμπατζόγλου Τάξη: Γ'1 Γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο

Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο Διαβάζοντας ένα λογοτεχνικό βιβλίο Στην αρχή είχαμε κάποια ερωτήματα... έργο; Πώς διαβάζει κανείς ένα ολόκληρο λογοτεχνικό Ποιο βιβλίο θα μας δημιουργούσε την ανάγκη να το επεξεργαστούμε να στοχαστούμε

Διαβάστε περισσότερα

The Perks Of Being A Wallflower. (Τα πλεονεκτήματα του να είσαι στο περιθώριο)

The Perks Of Being A Wallflower. (Τα πλεονεκτήματα του να είσαι στο περιθώριο) The Perks Of Being A Wallflower (Τα πλεονεκτήματα του να είσαι στο περιθώριο) Μια εργασία των μαθητριών: Κοφτερίδη Ρέμη, Μπερταχά Διαμαντένια, Μπεζώνη Έλενα, Πετράτου Δάφνη Λίγα λόγια για τον συγγραφέα

Διαβάστε περισσότερα

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Σε όλα τα Ιατρεία Οικογενειακού

Διαβάστε περισσότερα

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη

Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας. (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Από το 0 μέχρι τη συγγραφή ενός σεναρίου μυθοπλασίας (βιωματικό εργαστήρι) Βασισμένο σε μια ιδέα του Γιώργου Αποστολίδη Περιγραφή εργαστηρίου Οι ιστορίες είναι γεγονότα ζωής ή του μυαλού ή μήπως απλώς

Διαβάστε περισσότερα

45% of dads are the primary grocery shoppers

45% of dads are the primary grocery shoppers 45% of dads are the primary grocery shoppers 80% for millennial dads Y&R New York North America s study on dads Shutterfly greeting cards/2014 Goodbye daddy rule. Hello daddy cool! Οι new generation daddiesέχουν

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος 2015-2016 ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΒΑΦΗ Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ»

Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ» Η ΤΑΞΗ ΩΣ «ΛΕΣΧΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» «ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ» Στόχοι: Η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, η ανάπτυξη, δηλαδή, μέσα στην τάξη-λογοτεχνικό εργαστήρι εσωτερικών κινήτρων, ώστε να εδραιωθεί μια σταθερότερη

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑΣ/ LESSONS ABOUT RESPONSIBILITY Μάθημα 1: Νιώθω υπερήφανος όταν.../ I feel proud when.

Διαβάστε περισσότερα

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού 1 η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού Το βιβλίο αυτό, του ψυχοθεραπευτή Gestalt Πέτρου Θεοδώρου, κυκλοφορεί από τις εκδόσεις ΒΙΒΛΙΟΦΟΡΟΣ και σε Ελληνική και

Διαβάστε περισσότερα

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι www.lifelongreaders.org Περιγραφή της Δραστηριότητας για Προώθηση Ανάγνωσης / Δράση ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ Η περιγραφή δημιουργήθηκε από τον εταίρο στο πρόγραμμα LiRe: CARDET Απευθύνεται σε μειονεκτούντες

Διαβάστε περισσότερα

Θέατρο Τ 7η Το αρχαίο Θέατρο και οι σύγχρονοι Λαρισαίοι των ρόλων μεταξύ των μαθητών αποφασίστηκε το χρονοδιάγραμμα των γυρισμάτων. Λίγο πριν το γύρισμα της κάθε σκηνής, λαμβάνονταν αποφάσεις για τα πλάνα

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΗΓΗΣΗ 1. Ποιος αφηγείται; 2. Τι αφηγείται; 3. Πώς αφηγείται;

ΑΦΗΓΗΣΗ 1. Ποιος αφηγείται; 2. Τι αφηγείται; 3. Πώς αφηγείται; ΘΕΩΡΙΑ ΛΟΓΟΣΕΦΝΙΑ ΑΦΗΓΗΣΗ 1. Ποιος αφηγείται; 2. Τι αφηγείται; 3. Πώς αφηγείται; 1. Ποιος αφηγείται; Ο αφηγητήσ δεν είναι ίδιοσ με τον ςυγγραφζα, εκτόσ από τισ περιπτώςεισ αυτοβιογραφίασ ή απομνημονευμάτων.

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Λογοτεχνίας

Διδακτική της Λογοτεχνίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική της Λογοτεχνίας Ενότητα 1: Σκοποί της διδασκαλίας της λογοτεχνίας l Βενετία Αποστολίδου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ ΟΡΟΛΟΓΙΑ -ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 3: Relatives Σταυρούλα Ταβουλτζίδου ΜΗΧ/ΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛ.&ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡ.ΤΕ-ΜΗΧ/ΚΩΝ ΑΝΤΙΡΡΥΠΑΝΣΗΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17 FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17 Name: Surname: Date: Class: 1. Write these words in the correct order. /Γράψε αυτέσ τισ λέξεισ ςτη ςωςτή ςειρά. 1) playing / his / not /

Διαβάστε περισσότερα

Can I open a bank account online? Ερώτηση αν μπορείτε να ανοίξετε τραπεζικό λογαριασμό μέσω του ίντερνετ

Can I open a bank account online? Ερώτηση αν μπορείτε να ανοίξετε τραπεζικό λογαριασμό μέσω του ίντερνετ - Γενικά Can I withdraw money in [country] without paying fees? Πληροφόρηση σχετικά με το αν πρέπει να πληρώσετε ποσοστά προμήθειας όταν κάνετε ανάληψη σε μια συγκεκριμένη χώρα What are the fees if I use

Διαβάστε περισσότερα

Συνέδριο Σχολικής Εκπαίδευσης με θέμα «Ψηφιακή Πολιτότητα μέσω του Προγράμματος Erasmus+» Λευκωσία, 26 Νοεμβρίου 2016

Συνέδριο Σχολικής Εκπαίδευσης με θέμα «Ψηφιακή Πολιτότητα μέσω του Προγράμματος Erasmus+» Λευκωσία, 26 Νοεμβρίου 2016 Συνέδριο Σχολικής Εκπαίδευσης με θέμα «Ψηφιακή Πολιτότητα μέσω του Προγράμματος Erasmus+» Λευκωσία, 26 Νοεμβρίου 2016 Σιωπηλό πάτωμα Τι σημαίνει πολιτισμική ταυτότητα;;; Παραδείγματα; Σχέση με την πολιτότητα;

Διαβάστε περισσότερα

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού Ημερομηνία 20/5/2016 Μέσο Συντάκτης Link vivlio-life.gr Βιργινία Αυγερινού http://vivlio-life.gr/%ce%ba%cf%81%ce%b9%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae- %CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%B2%CE%B9%CE%B2%CE%BB%CE%AF%CE%BF-

Διαβάστε περισσότερα

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη

ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Ημερομηνία 25/2/2015 Μέσο Συντάκτης Link diastixo.gr Ελπιδοφόρος Ιντζέμπελης http://diastixo.gr/sinentefxeis/xenoi/3524-william-landay ΟΥΙΛΙΑΜ ΛΑΝΤΕΪ συνέντευξη στον Ελπιδοφόρο Ιντζέμπελη Δημοσιεύτηκε

Διαβάστε περισσότερα

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου

Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Τα φύλα στη λογοτεχνία Τάξη: Α Λυκείου Είδος διδακτικής πρακτικής: project, ομαδοσυνεργατική διδασκαλία Προτεινόμενη διάρκεια: 20 ώρες Εισαγωγικές παρατηρήσεις Η διδακτική ενότητα «Τα φύλα στη λογοτεχνία»

Διαβάστε περισσότερα

Η Έκπτωτη και η Άλλη Τόποι θηλυκότητας και σύγχρονη φωτογραφία

Η Έκπτωτη και η Άλλη Τόποι θηλυκότητας και σύγχρονη φωτογραφία Η Έκπτωτη και η Άλλη Τόποι θηλυκότητας και σύγχρονη φωτογραφία Της Χρυσής Τσιώτα Θα ξεκινήσω κάνοντας μια προσπάθεια να απαντήσω σε μερικά από τα ερωτήματα που θέτει η Συραγώ Τσιάρα στο κείμενό - αφορμή

Διαβάστε περισσότερα

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016 Section 1: Listening and responding Section 1: Listening and Responding/ Aκουστική εξέταση Στο πρώτο μέρος της

Διαβάστε περισσότερα

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη" Στο βιβλίο χρησιμοποιείτε πολυπρόσωπες αφηγήσεις μέσα στην κεντρική πλοκή ώστε να μιλήσετε για την ίδια

Διαβάστε περισσότερα

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4 Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4 Ευχαριστίες Στο σημείο αυτό θα ήθελα να αποδώσω τις ευχαριστίες μου σε όσους βοήθησαν με τον τρόπο τους στην εκπόνηση αυτής της εργασίας. Αρχικά, θα

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014

LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG. 4 March 2014 LESSON 16 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΕΞΙ) REF : 102/018/16-BEG 4 March 2014 Family η οικογένεια a/one(fem.) μία a/one(masc.) ένας father ο πατέρας mother η μητέρα man/male/husband ο άντρας letter το γράμμα brother ο

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Περιεχόμενο

Δομή και Περιεχόμενο Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής

Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες. Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής Φιλαναγνωσία Δραστηριότητες Χρύσα Κουράκη (Ph.D) Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Ανατολικής Αττικής Φιλαναγνωσία - Aimer lire Η θετικά προσδιορισμένη σχέση του αναγνώστη με το βιβλίο ως το κατεξοχήν είδος

Διαβάστε περισσότερα

στην εκπάιδευση και την κοινωνία

στην εκπάιδευση και την κοινωνία «ΠΟΛΥΔΡΟΜΟ» Ομάδα Πολύδρομο : Από τη θεωρία στη δράση και στη διάδραση Γλώσσες και πολιτισμοί στην εκπάιδευση και την κοινωνία Το Πολύδρομο, ξεκινώντας από το ΤΕΠΑΕ ΑΠΘ Identity αποτελεί μια διαπανεπιστημιακή

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ»

Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ» Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ «ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΖΟΥΣΑ ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ» Ειρηάννα Δραγώνα Θεατροπαιδαγωγός- Εμψυχώτρια Θεάτρου [ Το κείμενο βασίστηκε στις

Διαβάστε περισσότερα

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25

Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή, 14 Φεβρουαρίου :25 Ημερομηνία 14/2/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://now24.gr/ Κυριάκος Κουζούμης http://now24.gr/o-singrafeas-giorgos-papadopoulos-milai-sto-now24/ Ο συγγραφέας Γιώργος Παπαδόπουλος μιλάει στο NOW24 Κυριακή,

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ 28/3/2017

ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ 28/3/2017 ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ 28/3/2017 Εγγράμματα γεγονότα Στο πλαίσιο της οικογένειας Ανάγνωση βιβλίων Ψώνια (λίστες, συσκευασίες τροφίμων) Μαγειρική Ταμπέλες στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΜΝΗΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΜΝΗΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΠΑΡΕΛΘΟΝ ΜΝΗΜΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ Ραγδαία αύξηση μουσείων και κηρυγμένων ιστορικών χώρων Κάθε μουσειακή παρουσίαση συνιστά

Διαβάστε περισσότερα

II29 Θεωρία της Ιστορίας

II29 Θεωρία της Ιστορίας II29 Θεωρία της Ιστορίας Ενότητα 15: Αντώνης Λιάκος Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας - Αρχαιολογίας Τί κοινό έχουν; 2 Το παρόν στο παρελθόν 1 Raphael Samuel, Theatres of memory. Past and Present in contemporary

Διαβάστε περισσότερα

Επιστήμη και Δημοσιογραφία. Δημοσιογραφία Επιστήμης Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης;

Επιστήμη και Δημοσιογραφία. Δημοσιογραφία Επιστήμης Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης; Δημοσιογραφία Μπορούν να αποτυπωθούν δημοσιογραφικά τα αποτελέσματα της επιστήμης; Μενέλαος Σωτηρίου 8ο Συνέδριο «Ελληνική Γλώσσα και Ορολογία», Αθήνα, 10-12 Νοεμβρίου 2011 Επιστήμη και Δημοσιογραφία «Η

Διαβάστε περισσότερα

18/ Λογοτεχνία για παιδιά πολλαπλοί φωτισμοί πολλών θεμάτων. "Πιάσε το τιμόνι, Γίγαντα" [εκδόσεις Ψυχογιός], του Μάνου Κοντολέων

18/ Λογοτεχνία για παιδιά πολλαπλοί φωτισμοί πολλών θεμάτων. Πιάσε το τιμόνι, Γίγαντα [εκδόσεις Ψυχογιός], του Μάνου Κοντολέων 18/04 2017 "Πιάσε το τιμόνι, Γίγαντα" [εκδόσεις Ψυχογιός], του Μάνου Κοντολέων Γράφτηκε από τον Μάνος Κοντολέων Ο Μάνος Κοντολέων είναι συγγραφέας. Λογοτεχνία για παιδιά πολλαπλοί φωτισμοί πολλών θεμάτων

Διαβάστε περισσότερα

Μαρία Μακρή Δημόσιο Νηπιαγωγείο Κλήρου

Μαρία Μακρή Δημόσιο Νηπιαγωγείο Κλήρου Μαρία Μακρή Δημόσιο Νηπιαγωγείο Κλήρου Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας είναι, για μικρούς και μεγάλους, μια πρόκληση! Τραγούδι Αφίσα για την Ευρωπαϊκή Μέρα Γλωσσών (26 Σεπτεµβρίου) Η προσέγγιση CLIL σε πρακτική

Διαβάστε περισσότερα

Πορτραίτα: Johanna Lindsey

Πορτραίτα: Johanna Lindsey Ημερομηνία 10/5/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.bookcity.gr/ Χρύσα Βασιλείου http://www.artsandthecity.gr/bloggers/%cf%80%ce%bf%cf%81%cf%84%cf%81%ce%b1% CE%AF%CF%84%CE%B1/22032- %CF%80%CE%BF%CF%81%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%AF%CF%84%CE%B1-johanna-lindsey

Διαβάστε περισσότερα

Νεοελληνικός Πολιτισμός

Νεοελληνικός Πολιτισμός ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 5: Ιστορία Τύπου & ΜΜΕ Στοιχεία Ιστορίας Ελληνικού Τραγουδιού και Ελληνικού Κινηματογράφου Φίλιππος Παππάς, Μεταδιδακτορικός Ερευνητής

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ»

«ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» «ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΑΝΑΜΕΣΑ ΜΑΣ» ΤΑΞΗ Γ1 2 ο Δ Σ ΓΕΡΑΚΑ ΔΑΣΚ:Αθ.Κέλλη ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ Κατά τη διάρκεια της περσινής σχολικής χρονιάς η τάξη μας ασχολήθηκε με την ανάγνωση και επεξεργασία λογοτεχνικών βιβλίων

Διαβάστε περισσότερα

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία;

Πότε πήρατε την απόφαση να γράψετε το πρώτο σας μυθιστόρημα; Ήταν εξαρχής στα σχέδιά σας να πορευθείτε από κοινού ή ήταν κάτι που προέκυψε τυχαία; Δευτέρα, Ιουνίου 23, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΛΙΑ ΖΩΤΟΥ ΚΑΙ ΘΟΔΩΡΗ ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΙΟΥ Η Λία Ζώτου και ο Θοδωρής Καραγεωργίου γεννήθηκαν σε δύο γειτονικά χωριά της Καβάλας. Η Λία σπούδασε στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής

Διαβάστε περισσότερα

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015

Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου Το κορίτσι με τα πορτοκάλια Του Γιοστέιν Γκάαρντερ Λογοτεχνικό ανάγνωσμα Χριστουγέννων 2014-2015 Δημητριάννα Σκουρτσή Γ2 Σχολικό έτος 2014-15 Τάξη Γ Γυμνασίου Λογοτεχνικό Εξωσχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη

Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Η πρόσληψη της Καινής Διαθήκης στη λογοτεχνία και την τέχνη Όγδοη Ενότητα: H πρόσληψη της ιστορίας του Ιησού στον κινηματογράφο (Ι) Αικατερίνη

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΘΕΑ-ΑΛΦΑ: ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ. Ο κοινωνικός ρόλος της τέχνης

Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΘΕΑ-ΑΛΦΑ: ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ. Ο κοινωνικός ρόλος της τέχνης Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΜΕ ΤΟ ΚΕΘΕΑ-ΑΛΦΑ: ΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ. Ο κοινωνικός ρόλος της τέχνης ΒΑΣΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ τέχνη επικοινωνία προσωπική ανάπτυξη κοινωνική συνοχή Ο πολιτισμός

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Περιμένης Κυριάκος Καθηγητής Τεχνολογίας Υπ/ντής 3 ου ΓΕΛ Κερατσινίου perimeniskiriakos@windowslive.

Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Περιμένης Κυριάκος Καθηγητής Τεχνολογίας Υπ/ντής 3 ου ΓΕΛ Κερατσινίου perimeniskiriakos@windowslive. Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Περιμένης Κυριάκος Καθηγητής Τεχνολογίας Υπ/ντής 3 ου ΓΕΛ Κερατσινίου perimeniskiriakos@windowslive.com Ο Ρόλος του Εκπαιδευτικού Στηρίζει τους μαθητές στην αξιοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΟΦΙΑ Γ. ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ από την Οπτικοακουστική στην Ψηφιακή Αγωγή

ΣΟΦΙΑ Γ. ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ από την Οπτικοακουστική στην Ψηφιακή Αγωγή ΣΟΦΙΑ Γ. ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ από την Οπτικοακουστική στην Ψηφιακή Αγωγή 1. ΤΠΕ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟ ΧΑΣΜΑ (DIGITAL DIVIDE) Η ψηφιακή τεχνολογία πάνω στην οποία στηρίζονται οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας

Διαβάστε περισσότερα

Αφηγηματικές τεχνικές -αφηγηματικοί τρόποι

Αφηγηματικές τεχνικές -αφηγηματικοί τρόποι Αφηγηματικές τεχνικές -αφηγηματικοί τρόποι Αφηγηματικές τεχνικές Οι λειτουργίες του αφηγητή 0 αφηγητής μπορεί να είναι πρόσωπο της αφήγησης, με πρωταγωνιστικό ή δευτερεύοντα ρόλο, ή μπορεί να είναι αμέτοχος

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014

LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26. 18 November 2014 LESSON 26 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΕΞΙ) REF : 102/030/26 18 November 2014 But Weekend I love The song I sing I smile I laugh Greek (thing) Greek(people) Greek (man) αλλά (το) Σαββατοκύριακο αγαπώ (το) τραγούδι τραγουδώ

Διαβάστε περισσότερα

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» «Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)» Εισαγωγικά Στη σημερινή πρώτη μας συνάντηση θα επιχειρήσουμε να παρουσιάσουμε με απλό και ευσύνοπτο τρόπο

Διαβάστε περισσότερα

Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου

Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Θεατρικό Εργαστήρι: Δημιουργία δραματικών πλαισίων με αφορμή μαθηματικές έννοιες. Ανάπτυξη ικανοτήτων για επικοινωνία μέσω του θεάτρου και του δράματος. Ειδικότερα αναφορικά με τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού) Προσδοκώμενα αποτελέσματα Περιεχόμενο Ενδεικτικές δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education www.xtremepapers.com UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education *6301456813* GREEK 0543/03 Paper 3 Speaking Role Play Card One 1 March 30

Διαβάστε περισσότερα

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων Τίτλος βιβλίου: «Μέχρι το άπειρο κι ακόμα παραπέρα» Συγγραφέας: Άννα Κοντολέων Εκδόσεις: Πατάκη ΕΡΓΑΣΙΕΣ: 1. Ένας έφηβος, όπως είσαι εσύ, προσπαθεί

Διαβάστε περισσότερα

O Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα

O Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα Ελένη Γερουλάνου O Νικηφόρος ανακαλύπτει τα συναισθήματα Με οδηγό τα κυκλαδικά ειδώλια εικονογράφηση Φίλιππος Φωτιάδης Τα συναισθήματα, όπως η χαρά, ο θαυμασμός, ο φόβος, η αμηχανία, είναι έννοιες που

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παιδική ηλικία είναι ένα ζήτημα για το οποίο η κοινωνιολογία έχει δείξει μεγάλο ενδιαφέρον τα τελευταία χρόνια. Από τις αρχές της δεκαετίας του 1980 έως σήμερα βρίσκεται υπό εξέλιξη ένα πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΟΦΡ/ΚΗΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 14 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: (4) ΚΕΙΜΕΝΟ Η ελληνική

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ ΦΛΩΡΙΝΑ 2014 1 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : «ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΣΤΟΥΣ ΡΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΦΛΩΡΙΝΑΣ» ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟΣ : ΠΟΥΓΑΡΙ ΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ-ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα»

Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα» Ο συγγραφέας στο νέο του βιβλίο παρουσιάζει μια ορθολογική θέαση της κρίσης Γιώργος Πολίτης: «Τα καταφέραμε σε πιο δύσκολες εποχές, θα τα καταφέρουμε και τώρα» 23 Jan 201611.00 ΜΕΓΕΝΘΥΝΣΗ Συνέντευξη στη

Διαβάστε περισσότερα

Τίτλος: Power/ Knowledge: Selected interviews and other writings

Τίτλος: Power/ Knowledge: Selected interviews and other writings ACADEMIA ISSN, 2241-1402 http://hepnet.upatras.gr Volume 3, Number 1, 2013 BOOK REVIEW Τίτλος: Power/ Knowledge: Selected interviews and other writings 1972-1977 Συγγραφέας: M.Foucault Σελίδες: 288 Επιστημονική

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή Η ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΩΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΓΙΑ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή Η ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΩΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΓΙΑ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή διατριβή Η ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΩΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΓΙΑ ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑΣ Παναγιώτου Νεοφύτα 2008969752 Επιβλέπων καθηγητής Δρ. Νίκος Μίτλεττον,

Διαβάστε περισσότερα

Προσεγγίσεις του ζητήματος (όλων) των ζώων μέσα και έξω από την τάξη

Προσεγγίσεις του ζητήματος (όλων) των ζώων μέσα και έξω από την τάξη Προσεγγίσεις του ζητήματος (όλων) των ζώων μέσα και έξω από την τάξη Μελίτα Λαζαράτου MSc Εφαρμοσμένης Συμπεριφοράς και ευημερίας ζώων melitalazaratou@gmail.com sumvionometazoa.wordpress.com Γιατί να ασχοληθούμε

Διαβάστε περισσότερα

þÿ ±ÁǹĵºÄ ½¹º Ä Â þÿãà Å Â Ä Â ±ÁǹĵºÄ ½¹º  Xenopoulos, Solon Neapolis University

þÿ ±ÁǹĵºÄ ½¹º Ä Â þÿãà Å Â Ä Â ±ÁǹĵºÄ ½¹º  Xenopoulos, Solon Neapolis University Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Architecture, Land and Environmental Sciences http://hephaestus.nup.ac.cy Informative material 2005 þÿ ±ÁǹĵºÄ ½¹º Ä Â þÿ¼µä±»»±ãì¼µ½  µ¹ºì½±â º±¹

Διαβάστε περισσότερα

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ EΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Ταχ. Δ/νση : Λεωφ. Αντ.Τρίτση, Αργοστόλι Κεφαλληνίας Τ.Κ. 28 100 τηλ. : 26710-27311 fax : 26710-27312

Διαβάστε περισσότερα

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ

Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Τα βιβλία θα τα βρείτε στο βιβλιοπωλείο: Βιβλία γνώσεων και δραστηριοτήτων ΣΦΡΑΓΙΔΑ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟΥ Συντονισμός χεριού-ματιού Βοηθούν στην ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού. Παίζω με τους κύβους

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) Α1. Από τον ιδιαίτερο και πολύ προσωπικό χαρακτήρα γραφής του Ιωάννου δε θα μπορούσαν να απουσιάζουν και κάποια

Διαβάστε περισσότερα

Mαθησιακό Περιβάλλον: Χώρος και μη λεκτική επικοινωνία ως στοιχεία του μαθησιακού περιβάλλοντος

Mαθησιακό Περιβάλλον: Χώρος και μη λεκτική επικοινωνία ως στοιχεία του μαθησιακού περιβάλλοντος Mαθησιακό Περιβάλλον: Χώρος και μη λεκτική επικοινωνία ως στοιχεία του μαθησιακού περιβάλλοντος Τι είναι/ περιλαμβάνει ένα περιβάλλον μάθησης;? Χώρος? Εκπαιδευτικά Υλικά? Σχέσεις- Αλληλεπιδράσεις? Κλίμα

Διαβάστε περισσότερα

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις 31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις Η επιτυχημένη συγγραφέας παρουσίασε τη νέα της δουλειά και υπέγραψε αντίτυπα στις φανατικές της αναγνώστριες. Ασφυκτικά γεμάτο

Διαβάστε περισσότερα

Επιμορφωτικό Σεμινάριο: ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ : ΠΕΔΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

Επιμορφωτικό Σεμινάριο: ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ : ΠΕΔΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ - ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ-ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Τομέας Παιδαγωγικής Εργαστήριο Πειραματικής Παιδαγωγικής Ακαδημαϊκό έτος: 2015-2016

Διαβάστε περισσότερα

Η πολιτισμική προσέγγιση

Η πολιτισμική προσέγγιση Η πολιτισμική προσέγγιση Σχετίζεται με την έννοια του κειμένου (τηλεοπτικά προγράμματα, βιβλία, τραγούδια ταινίες κ.λπ.) Δομή του κειμένου Πρόσληψη μηνυμάτων των κειμένων (ΜακΚουέϊλ, Η θεωρία της Μαζικής

Διαβάστε περισσότερα

«Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας

«Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας «Το Πορτοκάλι με την Περόνη» υλικό εργασίας θεατρικές ασκήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες Συμπεριλαμβάνεται CD με φωτογραφικό υλικό Το πορτοκάλι με την περόνη: υλικό εργασίας θεατρικές ασκήσεις και

Διαβάστε περισσότερα

Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός»

Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός» Αφροδίτη Βακάλη: «Σε όλες τις εποχές ο δρόμος της συγγραφής ήταν και είναι μοναχικός» Η Αφροδίτη Βακάλη γεννήθηκε στην Αθήνα το 1965 και είναι εκπαιδευτικός. Σπούδασε Αγγλική Φιλολογία στο Πανεπιστήμιο

Διαβάστε περισσότερα

Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να:

Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να: Αξιολογήστε την ικανότητα του μαθητή στην κατανόηση των προφορικών κειμένων και συγκεκριμένα να: Ο ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΡΟΠΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Ανταποκρίνονται στην ακρόαση του προφορικού

Διαβάστε περισσότερα

Φτώχεια- Μετανάστευση- Ήρωες της εποχής μας. Ένα Σχέδιο εργασίας

Φτώχεια- Μετανάστευση- Ήρωες της εποχής μας. Ένα Σχέδιο εργασίας Φτώχεια- Μετανάστευση- Ήρωες της εποχής μας Ένα Σχέδιο εργασίας Γυμνάσιο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Πυλαίας Τμήμα Β1 Συντονίστριες: Έλσα Μυρογιάννη Πόπη Κυρμελίδου Σχολικό έτος: 2006-2007 Υλικό-Δράσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Φύλο (sex) Σεξουαλικότητα (sexuality) Σεξουαλική υγεία (sexual health) Κοινωνική ταυτότητα (γένος) (gender) Κοινωνική ταυτότητα φύλου (gender identity) Σεξουαλικός προσανατολισµός

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΕΝΤΑΞΗΣ ΥΠΗΚΟΩΝ ΤΡΙΤΩΝ ΧΩΡΩΝ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ

Διαβάστε περισσότερα

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE «ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE We would like to invite you to participate in GAMIAN- Europe research project. You should only participate if you want to and choosing

Διαβάστε περισσότερα

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.1 Το συγκεκριμένο κείμενο αναφέρεται στην ανάγκη προσέγγισης των αρχαίων χώρων θέασης και ακρόασης από τους Νεοέλληνες. Επρόκειτο για τόπους έκφρασης συλλογικότητας. Επιπλέον, σ αυτούς γεννήθηκε

Διαβάστε περισσότερα

15/9/2009. 1880 ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα

15/9/2009. 1880 ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα Νέα Αθηναϊκή Σχολή Λογοτεχνία Β Λυκείου Εισαγωγή Επιμέλεια: Τ. Γιακουμάτου www.netschoolbook.gr 1880 ποίηση & πεζογραφία στρέφονται προς νέες κατευθύνσεις Νέα εκφραστικά μέσα Εσωτερική αναδιάρθρωση κράτους-στόχος

Διαβάστε περισσότερα

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014 LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV 4 February 2014 Somewhere κάπου (kapoo) Nowhere πουθενά (poothena) Elsewhere αλλού (aloo) Drawer το συρτάρι (sirtari) Page η σελίδα (selida) News τα νέα (nea)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ιονίων Νήσων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Ενότητα 1: Elements of Syntactic Structure Το περιεχόμενο του μαθήματος διατίθεται με άδεια

Διαβάστε περισσότερα

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες.

Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1. Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Scenario How-To ~ Επιμέλεια: Filming.gr Σελ. 1 Σενάριο Το σενάριο, είναι μια ιστορία, ειπωμένη σε κινηματογραφικές εικόνες. Σε αντίθεση με τα αφηγηματικά ή λογοτεχνικά είδη, το σενάριο περιγράφει αυτό

Διαβάστε περισσότερα

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ

ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ ΠΩΣ ΕΡΩΤΕΥΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΒΕΡΟΝΑ; Μικρός οδηγός για δραστηριότητες μελέτης κινηματογραφικών μεταφορών από θεατρικά έργα του Σαίξπηρ αρχική εκδοχή: Θεοδωρίδης Μ. (2006), «Πώς ερωτεύονται στη Βερόνα; σκέψεις για

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρο ιαμβικό (U _ ) : αργά ντυθεί, αργά αλλαχθεί, / αργά να πάει το γιόμα U- / U- / U- / U- / U- / U-/ U-/ U Μέτρο τροχαϊκό ( _ U ) : Έπεσε το πούσι

Μέτρο ιαμβικό (U _ ) : αργά ντυθεί, αργά αλλαχθεί, / αργά να πάει το γιόμα U- / U- / U- / U- / U- / U-/ U-/ U Μέτρο τροχαϊκό ( _ U ) : Έπεσε το πούσι Μέτρο ιαμβικό (U _ ) : αργά ντυθεί, αργά αλλαχθεί, / αργά να πάει το γιόμα U- / U- / U- / U- / U- / U-/ U-/ U Μέτρο τροχαϊκό ( _ U ) : Έπεσε το πούσι αποβραδίς -U / -U / -U / -U / -U Μέτρο αναπαιστικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ Διδασκαλία της λογοτεχνίας με τη μέθοδο project ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠ/ΚΟΣ: ΗΛΙΑΔΗ ΑΜΑΛΙΑ ΠΕ02, ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ-ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ: Απελευθέρωση του μαθητή αναγνώστη από το άγχος

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας

Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας Σκοπός έρευνας-υπόθεση έρευνας Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να προσδιορίσει τις θετικές και αρνητικές επιπτώσεις που προκαλούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με τους χρήστες τις. Ειδικότερα, βασικός σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

ποδράσηη Μετανάστευση και κινηματογράφος Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ποδράσηη Μετανάστευση και κινηματογράφος Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ 9 ποδράσηη 5 Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους 2011-2012 Μουσείο Κινηματογράφου Θεσσαλονίκης 3ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης Μετανάστευση και κινηματογράφος ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Κινηματογράφος και Φωτογραφίες:

Κινηματογράφος και Φωτογραφίες: Κινηματογράφος και Φωτογραφίες: ακόμα και με μια απλή ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΜΗΧΑΝΗ μπορείς: να φτιάξεις μια προσεκτική «οπτική καταγραφή», δηλαδή μια σειρά από φωτογραφίες πουν περιγράφουν ένα γεγονός (όπως είναι

Διαβάστε περισσότερα

«Κανόνες επιβίωσης, ανάπτυξης, αρμονικής οργάνωσης και εμπιστοσύνης: αντίδοτο στον εκφοβισμό των εφήβων» 4 ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου

«Κανόνες επιβίωσης, ανάπτυξης, αρμονικής οργάνωσης και εμπιστοσύνης: αντίδοτο στον εκφοβισμό των εφήβων» 4 ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου «Κανόνες επιβίωσης, ανάπτυξης, αρμονικής οργάνωσης και εμπιστοσύνης: αντίδοτο στον εκφοβισμό των εφήβων» 4 ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου 2014-2015 Η ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ Ο.Η.Ε ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Η διακήρυξη του

Διαβάστε περισσότερα

Γλαύκη Γκότση, Δρ. Ιστορίας της Τέχνης

Γλαύκη Γκότση, Δρ. Ιστορίας της Τέχνης Γλαύκη Γκότση, Δρ. Ιστορίας της Τέχνης Γυναίκες καλλιτέχνες και δημόσιος χώρος στη σύγχρονη Ελλάδα: όροι και όρια μιας σχέσης Διάχυτη είναι στις μέρες μας η αντίληψη ότι πλέον οι αντιξοότητες, θεσμικές

Διαβάστε περισσότερα

ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από όλους

ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από όλους Αριστοτέλειο Κολλέγιο Θεσσαλονίκης Ημερίδα«ΤοΣχολείοστηνΨηφιακήΕποχή: Διαδραστικοί Πίνακες και Πλατφόρμες e-learning» Θεσσαλονίκη, 12 Μαρτίου2011 ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από

Διαβάστε περισσότερα

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Write your name here Surname Other names Edexcel GE entre Number andidate Number Greek dvanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response Thursday 16 May 2013 Morning Time: 2 hours 45 minutes

Διαβάστε περισσότερα

Η Λογοτεχνία είναι «μια ακολουθία λέξεων», ο κινηματογράφος «μια ακολουθία εικόνων». Ωστόσο και οι δυο αυτές τέχνες διατήρησαν κοινά αφηγηματικά

Η Λογοτεχνία είναι «μια ακολουθία λέξεων», ο κινηματογράφος «μια ακολουθία εικόνων». Ωστόσο και οι δυο αυτές τέχνες διατήρησαν κοινά αφηγηματικά Η Λογοτεχνία είναι «μια ακολουθία λέξεων», ο κινηματογράφος «μια ακολουθία εικόνων». Ωστόσο και οι δυο αυτές τέχνες διατήρησαν κοινά αφηγηματικά στοιχεία. Τη δράση, τους χαρακτήρες, τους διαλόγους Αναδρομική

Διαβάστε περισσότερα