ΟΜΑ Α ΕΙ ΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (MC-S-IS)

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΟΜΑ Α ΕΙ ΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (MC-S-IS)"

Transcript

1 Συµβούλιο της Ευρώπης Στρασβούργο, 8 εκεµβρίου 2005 ΟΜΑ Α ΕΙ ΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (MC-S-IS) Εγχειρίδιο Βασικών Γνώσεων για το ιαδίκτυο που προπαρασκευάστηκε από τους Janice Richardson, Betsy Burdick και Chris Coakley Υπόµνηµα της Γραµµατείας που προπαρασκευάστηκε από τη Γενική ιεύθυνση για τα Ανθρώπινα ικαιώµατα

2 Το Εγχειρίδιο Βασικών Γνώσεων για το ιαδίκτυο 2η αναθεωρηµένη έκδοση Ενηµερώθηκε από τους Betsy Burdick, Chris Coakley και Janice Richardson Τµήµα Μέσων Γενική ιεύθυνση ΙΙ Ανθρώπινα ικαιώµατα Εγχείρηµα για την Καλή ιακυβέρνηση στην Κοινωνία της Πληροφορίας ιεύθυνση Πολιτικών Σχέσεων Συµβούλιο της Ευρώπης

3 Εγχειρίδιο Βασικών Γνώσεων για το ιαδίκτυο Πίνακας περιεχοµένων ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗ...3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Πραγµατοποιώντας µία νέα σύνδεση ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 ηµιουργία ιστοσελίδων ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3 Αναζήτηση πληροφοριών ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4 Πύλες ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 5 Ηλεκτρονικό ταχυδροµείο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 6 Spam (ενοχλητική αλληλογραφία) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 7 Chat (διαδικτυακές συνοµιλίες) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 8 Οµάδες συζητήσεων ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 9 Βιβλιοθήκες παγκόσµιας εµβέλειας ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 10 Μουσική και εικόνες στο ιαδίκτυο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 11 ηµιουργικότητα ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 12 Παιχνίδια ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 13 Εκπαίδευση εξ αποστάσεως ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 14 Τυποποίηση και φιλτράρισµα ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 15 Εχεµύθεια ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 16 Ασφάλεια ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 17 Κακοποίηση και παρενόχληση ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 18 Αγορές στο ιαδίκτυο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 19 Πώς να γίνετε ενεργός πολίτης του διαδικτύου ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 20 Κινητή τεχνολογία ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 21 Blogs

4 ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΑΓΝΩΣΤΗ 1. Προς επεξήγηση των όρων που χρησιµοποιούνται στο εγχειρίδιο αυτό, οι συγγραφείς σας παραπέµπουν στην Wikipedia µία εγκυκλοπαίδεια γενικού περιεχοµένου, που έχει γραφτεί συνεργατικά από χρήστες από όλο τον κόσµο, και που ενηµερώνεται συνεχώς. Το εγχειρίδιο παρέχει διαδικτυακές διευθύνσεις που θα σας οδηγήσουν απευθείας σε πολλούς ειδικούς όρους στην Wikipedia, όπως «αναζήτηση Boolean», «zombie computer» ή «phishing» (ψάρεµα) για να ονοµάσουµε µερικά άλλοι (όροι) µπορεί να βρεθούν µέσω της αρχικής σελίδας της Wikipedia στο <http://www.wikipedia.org>. Οι διευθύνσεις που προσδιορίζουν τη Wikipedia εγκλείονται σε (παρενθέσεις). Άλλες διαδικτυακές διευθύνσεις εγκλείονται σε <άγκυστρα>. 2. Για να µη χρειάζεται να δακτυλογραφείτε µακροσκελείς και δύσκολες διαδικτυακές διευθύνσεις που βρίσκονται µέσα στο εγχειρίδιο, συµβουλευτείτε τη διαδικτυακή έκδοση, η οποία σας συνδέει αυτόµατα. Μπορείτε να αποκτήσετε πρόσβαση στο <http://www.coe.int/media>. 3. Το εγχειρίδιο χρησιµοποιεί από την αρχή µέχρι το τέλος τον όρο «µαθητής». Αναφέρεται σε οιοδήποτε νεαρό άτοµο, είτε είναι σπυδαστής ή µαθητής σχολείου, το οποίο µορφώνεται στο σχολείο ή στο σπίτι, ασχέτως ηλικίας ή επιπέδου. Πρόσβαση πραγµατοποιήθηκε σε όλες οι ευρισκόµενες διαδικτυακές διευθύνσεις τελευταία φορά το Νοέµβριο του * * *

5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Προς τί η δηµιουργία φύλλων εργασίας για το εγχειρίδιο των µέσων; Κατά τη διάρκεια της περασµένης δεκαετίας, το ιαδίκτυο και η κινητή τεχνολογία έχουν µεταµορφώσει πολλαπλές πλευρές της ζωής µέσα στην κοινωνία ανά τον κόσµο. Έχουν αλλάξει τα πρότυπα της εργασίας και του ελεύθερου χρόνου µας και εναποθέτουν µεγαλύτερες απαιτήσεις σε εµάς ως ενεργούς πολίτες. Τα φύλλα εργασίας για το εγχειρίδιο του ιαδικτύου του Συµβουλίου της Ευρώπης, που εξελίχθηκαν σε συνεργασία µε µία οµάδα ειδικών στα µέσα και την εκπαίδευση, και µε την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, προορίζονται ως µία βοήθεια κι έναν οδηγό στη χρησιµοποίηση αυτού του αξιόλογου δικτύου πληροφοριών κι επικοινωνίας. Ο σκοπός είναι: - Να προσφέρουν στους δασκάλους και τους γονείς επαρκείς τεχνικές γνώσεις που θα τους επιτρέψουν να µοιραστούν τα ταξίδια ανακάλυψης των νέων και των παιδιών µέσω της τηλεπικοινωνιακής τεχνολογίας - Να υπογραµµίσουν ζητήµα ηθικής και να προσδώσουν επίγνωση της προστιθέµενης αξίας της εκπαίδευσης - Να παρέχουν ιδέες για εποικοδοµητικές, πρακτικές δραστηριότητες στην τάξη ή στο σπίτι προκειµένου να κερδίσουν τα οφέλη από το ιαδίκτυο και την κινητή τεχνολογία - Να προσφέρουν την καλύτερη δυνατή εξάσκηση σε µεγάλη ποικιλία τοµέων της χρήσης του ιαδικτύου - Να παρέχουν σηµεία σύνδεσης όπου θα υπάρχουν περαιτέρω πληροφορίες ή πρακτικά παραδείγµατα. Ζητήµατα ηθικής και κίνδυνοι στο ιαδίκτυο Όπως τονίζουµε σε κάθε φύλλο εργασίας, παράλληλα µε την πλειάδα πλεονεκτηµάτων που µας έφερε το ιαδίκτυο, θα πρέπει και να ανταποκριθούµε σε ορισµένες προκλήσεις. Οι ιοί, για παράδειγµα, στοιχίζουν στις κυβερνήσεις και τις ιδιωτικές επιχειρήσεις µόνο στην Ευρώπη κάπου στα δύο µε τρία δισεκατοµµύρια ευρώ ετησίως. Η αυτόκλητη ηλεκτρονική αλληλογραφία, γνωστή διαφορετικά ως spam ενοχλητική αλληλογραφία, σήµερα µεταφράζεται στο 90% περίπου του συνόλου της ηλεκτρονικής αλληλογραφίας, µε περισσότερο του 1,5% να περιλαµβάνει κακεντρεχείς κώδικες. Ένα σηµαντικό ποσοστό του περιεχοµένου του ιαδικτύου είναι είτε παράνοµο ή επιβλαβές, υπονοµεύοντας τα απολύτως βασικά θεµέλια των ανθρωπίνων δικαιωµάτων και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας. Επιπλέον, η µόνιµα εύθραυστη έννοια της ισότητας απειλείται ακόµα µία φορά καθώς η

6 ψηφιακή διαίρεση διαχωρίζει τις πληροφορίες για τους «έχοντες» και τους «µη έχοντες». Πολλοί νέοι άνθρωποι βιώνουν ένα αναπτυσσόµενο µειονέκτηµα εξαιτίας της έλλειψης υλικών µέσων για πρόσβαση στο ιαδίκτυο, τεχνικών και διαδικτυακών ικανοτήτων για αναζήτηση πληροφοριών και αποτελεσµατική χρήση αυτών. Λαµβάνοντας το πλείστον από την τεχνολογία της πληροφορίας και της επικοινωνίας Το ιαδίκτυο, όπως υποδηλώνει και το όνοµά του, δεν αποτελεί κάτι παραπάνω από µία δίοδο µεταξύ δικτύων πληροφοριών. Ήδη τα µέσα πρόσβασης αλλάζουν µε την εξέλιξη νέων τεχνολογιών όπως η ασύρµατη δικτύωση και οι υπηρεσίες κινητών 3G. Στις µέρες µας, κάθε πολίτης πρέπει να είναι γνώστης των πληροροριών, ένα πρότυπο γνώσης του 21 ου αιώνα χτισµένο πάνω στους τέσσερις θεµέλιους στύλους της εκπαίδευσης που αποτελούν τα ίδια τα θεµέλια της κοινωνίας. Αυτά είναι η γνώση του να ξέρεις, να πράττεις, να είσαι και να συνυπάρχεις. Ένα εξελίξιµο εγχειρίδιο που ανταποκρίνεται στις ανάγκες δασκάλων και γονέων Καθώς η τεχνολογία εξελίσσεται και άλλες πηγές πληροφόρησης διατίθενται, τα υπάρχοντα φύλλα εργασίας θα ενηµερώνονται και θα προστίθενται νέα. Είστε ευπρόσδεκτοι να συµµετάσχετε στο έργο αυτό στέλνοντάς µας την ανάδρασή σας ή τις ιδέες σας πάνω στις δραστηριότητες µέσα στην τάξη, την καλύτερη δυνατή εξάσκηση ή τα σχετικά σηµεία σύνδεσης. Παρακαλείσθε όπως αποστείλετε την εισφορά σας στο Συµβούλιο της Ευρώπης στο:

7 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1 Πραγµατοποιώντας µία νέα σύνδεση Το ιαδίκτυο αποτελεί ένα παγκόσµιο δίκτυο υπολογιστών συνδεδεµένων µεταξύ τους µέσω διακοµιστών, οι οποίοι λειτουργούν ως κοµβικά σηµεία σύνδεσης (http://en.wikipedia.org/wiki/node_%28networking%29). Το Μάρτιο του 2005 είχε υπολογισθεί ότι υπήρχαν 900 εκατοµµύρια χρήστες του ιαδικτύου στον κόσµο από τους οποίους περισσότεροι από τα 250 εκατοµµύρια ήταν στην Ευρώπη. Εκπαιδευτικά προνόµια - Το ιαδίκτυο προσφέρει έναν πλούτο νέων ιδεών και πηγών για τους δασκάλους. ιαγράµµατα µαθηµάτων, διαδικτυακές ασκήσεις για µαθητές και ηλεκτρονικά εκπαιδευτικά παιχνίδια. - Το ιαδίκτυο διευκολύνει την ανταλλαγή εµπειριών και την επικοινωνία µεταξύ δασκάλων και µαθητών πέρα από τα διεθνή σύνορα. - Το ιαδίκτυο παρέχει στους µαθητές την ευκαιρία να λαµβάνουν µέρος σε εγχειρήµατα, να εξασκούνται στις (ξένες) γλώσσες και να µοιράζονται κουλτούρα. Αυτό µπορεί να είναι πιο γρήγορο και πιο αποτελεσµατικό από τις παραδοσιακές ανταλλαγές δι αλληλογραφίας και δε συνεπάγεται τα έξοδα µίας σχολικής εκδροµής. - Το ιαδίκτυο καθιστά προσβάσιµα τα εργαλεία αναζήτησης ακόµη και σ εκείνους που δεν επισκέπτονται ανελλιπώς µία παραδοσιακή βιβλιοθήκη. Σκέψεις περί ηθικής και κίνδυνοι - Όπως και στον πραγµατικό κόσµο, υπάρχει απάτη, ψευδείς πληροφορίες και ακατάλληλο για παιδιά υλικό. - Ενώ το ιαδίκτυο προσφέρει πλειάδα νέων δυνατοτήτων, οι τεχικές λύσεις δεν είναι πάντοτε καλύτερες από τις παραδοσιακές. Για παράδειγµα, το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο έχει φέρει την επανάσταση στην επικοινωνία, αλλά δε θα αντικαταστήσει ποτέ την κατά πρόσωπο επικοινωνία.

8 Πώς να - Εάν συνδέεστε από κάποιο ίδρυµα (σχολείο, πανεπιστήµιο, διοίκηση), ο ηλεκτρονικός υπολογιστής σας πιθανώς θα είναι αυτόµατα συνδεδεµένος σε έναν εσωτερικό διακοµιστή. - Για να συνδεθείτε στο ιαδίκτυο από το σπίτι, θα χρειαστείτε: - έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή εξοπλισµένο µε modem (συσκευή τηλεπικοινωνίας) - µία τηλεφωνική σύνδεση - µία συνδροµή σε έναν Παροχέα Υπηρεσιών ιαδικτύου (ISP). (http://en.wikipedia.org/wiki/internet_service_provider). - Οι Παροχείς Υπηρεσιών ιαδικτύου (ISP) (http://en.wikipedia.org/wiki/internet_service_provider) σχηµατίζουν την απαραίτητη σύνδεση µεταξύ του χρήστη και του ιαδικτύου. Μπορεί να είναι ιδιωτικές εταιρείες όπως εταιρείες τηλεπικοινωνίας ή, ή οργανισµοί όπως τα πανεπιστήµια. - Οι Παροχείς Υπηρεσιών ιαδικτύου (ISP) συνήθως απαιτούν ένα αντίτιµο µηνιαίας συνδροµής, και προσφέρουν ένα εύρος υπηρεσιών. - Μία σύνδεση µέσω τηλεφώνου (http://en.wikipedia.org/wiki/dial_up_access) επιτρέπει στο χρήστη να έχει πρόσβαση στο ιαδίκτυο µέσω µίας κανονικής αναλογικής τηλεφωνικής γραµµής. Ο χρήστης συχνά χρεώνεται σύµφωνα µε τον χρόνο σύνδεσής του, όπως και µε µία κανονική τηλεφωνική κλήση. Η αναλογική γραµµή δεν επιτρέπει µία ιαδικτυακή και µία τηλεφωνική σύνδεση ταυτόχρονα. Οι ταχύτητες της σύνδεσης είναι χαµηλές. - Μία ευρείας ζώνης (http://en.wikipedia.org/wiki/broadband_internet _access) σύνδεση παρέχει πρόσβαση µέσω µίας ψηφιακής γραµµής. Οι γραµµές ISDN (http://en.wikipedia.org/wiki/isdn) και DSL (http://en.wikipedia.org/wiki/digital_subscriber_line) αποτελούν παραδείγµατα. Οι συνδροµές ευρείας ζώνης των Παροχέων Υπηρεσιών ιαδικτύου (ISP) συνήθως επιτρέπουν απεριόριστο χρόνο πρόσβασης έναντι καθορισµένου αντιτίµου. Ωστόσο, το ποσό µπορεί να καθοριστεί από το πόσα δεδοµένα µπορούν να φορτωθούν. Οι ταχύτητες της σύνδεσης είναι πολύ πιο γρήγορες και οι γραµµές αυτές επιτρέπουν τη χρήση του τηλεφώνου χωρίς να υπάρχει ανάγκη αποσύνδεσης από το ιαδίκτυο. - Ένας αυξανόµενος αριθµός ηλεκτρονικών υπολογιστών, κυρίως οι φορητοί υπολογιστές, έχουν εξοπλιστεί µε ασύρµατα modem (συσκευές τηλεπικοινωνίας). Αυτά επιτρέπουν πρόσβαση στο ιαδίκτυο χωρίς καλώδια στο σπίτι ή σε σηµεία ασύρµατης σύνδεσης (wireless hotspots). Σηµεία ασύρµατης σύνδεσης (wireless hotspots) υπάρχουν σε δηµόσια µέρη όπως καφετέριες και αεροδρόµια.

9 Καλύτερη δυνατή πρακτική - Επιλέξτε µία σύνδεση κατάλληλη για τη χρήση του ιαδικτύου που θέλετε. Μία ευρείας ζώνης σύνδεση πιθανώς να αξίζει εάν χρησιµοποιείτε το ιαδίκτυο ανελλιπώς. - Εάν έχετε ευρυζωνική (σύνδεση), µην παραµένετε συνδεδεµένοι εκτός αν το χρησιµοποιείτε. Μπορεί να µην κοστίζει επιπλέον χρήµατα, αλλά αυξάνει τον κίνδυνο ασφαλείας των δεδοµένων σας (βλ. Φύλλο Εργασίας 16 ως προς την ασφάλεια). - Καταρτίστε µία πολιτική αποδεκτής χρήσης (ΑUP) (http://en.wikipedia.org/wiki/aup) σε περίπτωση που θα χρησιµοποιούν κι άλλοι τον ηλεκτρονικό υπολογιστή ή το δίκτυο για τα οποία εσείς είστε υπεύθυνοι. Για περαιτέρω πληροφορίες - Η Λίστα αποτελεί έναν παγκόσµιο κατάλογο Παροχέων Υπηρεσιών ιαδικτύου (ISP): <http://www.thelist.com/>. - Ιστοσελίδες για την εκπαίδευση όπως το European Schoolnet στο <http://www.eun.org/portal/index.htm>, το Global Schoolhouse στο <http://www.globalschoolnet.org/gsh/> και το Education World στο <http://educationworld.com/> προσφέρουν πηγές και προγράµµατα συνεργασίας. - Συµβουλές ως προς τη συγγραφή µίας φόρµας AUP µπορείτε να εξασφαλίσετε από τη Becta, µία αντιπροσωπεία για την ICT στην εκπαίδευση στο Ηνωµένο Βασίλειο: <http://www.ictadvice.org.uk/index.php?section=ap&catcode=as_pl_ac c_03&rid=1963&rr=1&phpsessid=820174b4b4df8ca7de75604c566d 00ee>. - Η πύλη Insafe προσφέρει πηγές και συµβουλές για να συνδεθείτε και να σερφάρετε µε ασφάλεια: <http://www.saferinternet.org/ww/en/pub/insafe/>.

10 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2 ηµιουργία ιστοσελίδων Ώστε θέλετε να φτιάξετε µία ιστοσελίδα; Οι διευθυντές των σχολείων, οι δάσκαλοι και οι µαθητές αισθάνονται όλο και περισσότερο την ανάγκη να παρουσιάσουν το σχολείο και/ή την εργασία τους στον Παγκόσµιο ικτυακό Ιστό η αύξηση του συνόλου των κεντρικών σελίδων είναι απίστευτη. Μία καλή σχολική ιστοσελίδα αποτελεί ένα θαυµάσιο εργαλείο δηµοσίων σχέσεων που µπορεί να χρησιµοποιηθεί µε πολλούς διαφορετικούς τρόπους, για παράδειγµα για παρουσίαση σχολικών πληροφοριών ή δηµοσίευση διαγραµµάτων µαθηµάτων. Αποτελεί επίσης, όπως είναι φυσικό, ένα πολύ σηµαντικό παιδαγωγικό εργαλείο. Από τη στιγµή όµως που οι ιστοσελίδες µπορούν να χρησιµοποιηθούν µε τόσους τρόπους, είναι µερικές φορές εξουθενωτικό για τους διευθυντές, τους δασκάλους, τους µαθητές ή τους γονείς που θέλουν να ξεκινήσουν τη δική τους ιστοσελίδα να γνωρίζουν από πού να αρχίσουν. Πριν ξεκινήσετε την κατασκευή της δικής σας ιστοσελίδας, θα πρέπει να σκεφθείτε τα ακόλουθα σηµεία: - Ποιός είναι ο σκοπός της ιστοσελίδας σας; - Για ποιό λόγο χρειάζεστε µία ιστοσελίδα; - Σε ποιούς απευθύνεται η ιστοσελίδα σε όλο τον κόσµο, στην περιφέρεια, στη γενέτειρα πόλη ή απλά σε µαθητές και γονείς; - Ποιό θα είναι το περιεχόµενο; Μετατρέποντας τα τοπικά σχολεία σε σχολεία διεθνή - Το ιαδίκτυο καθιστά δυνατό για τους µαθητές σε όλο τον κόσµο να επικοινωνούν και να συνεργάζονται πολύ εύκολα. Οι σηµερινές τάξεις αψηφούν την παραδοσιακή εικόνα του δωµατίου µε τέσσερις τοίχους σε µία καθορισµένη γεωγραφική τοποθεσία. Όταν χρησιµοποιείται το ιαδίκτυο ως εργαλείο επικοινωνίας, οι τοίχοι εξαφανίζονται και τα τοπικά σχολεία µετατρέπονται σε παγκόσµια. - Μία καλή σχολική ιστοσελίδα είναι διαδραστική και, µέσω των εργαλείων όπως οι πίνακες ανακοινώσεων (http://en.wikipedia.org/wiki/message_boards), καθιστά δυνατή για µαθητές, γονείς και δασκάλους την πρόσβαση στις τελευταίες

11 πληροφορίες ως προς το σχολείο οποιαδήποτε στιγµή και οπουδήποτε. - Οι µαθητές µπορούν να παίξουν ενεργό ρόλο στο στήσιµο των ιστοσελίδων. Όντως, όταν εξετάζουµε διαγωνισµούς ιστοσελίδων όπως το Think Quest στο <http://www.thinkquest.org/ >, το CyberFair στο <http://www.globalschoolnet.org/index.html> και άλλοι, οι ιστοσελίδες που έχουν φτιαχτεί από µαθητές γυµνασίων και λυκείων είναι συχνά καλύτερης ποιότητας από τις ιστοσελίδες που έχουν φτιαχτεί από δασκάλους. - Τα βασικά για το στήσιµο µίας ιστοσελίδας µπορούν να διδαχθούν ως µέρος της διδακτέας ύλης: οι µαθητές µπορούν να δηµιουργούν ιστοσελίδες ως εργασία στα µαθηµατικά, τη βιολογία, τη γλώσσα ή τη µουσική. Πράγµατι, όλες οι θεµατικές ενότητες είναι συµβατές µε τη δηµιουργία ιστοσελίδων. - Το εκπληκτικό µε το ιαδίκτυο είναι ότι οι µαθητές δεν είναι περιορισµένοι να φτιάξουν ιστοσελίδες µόνο µε τους συµµαθητές τους: µπορούν να συνεργαστούν µε µαθητές από όλο τον κόσµο χρησιµοποιώντας εργαλεία επικοινωνίας όπως το ηλεκτρονικό ταχυδροµείο (http://en.wikipedia.org/wiki/ ), οι βιντεο διασκέψεις (http://en.wikipedia.org/wiki/video_conferencing) και οι ηλεκτρονικές συνοµιλίες (http://en.wikipedia.org/wiki/chat). Για περαιτέρω πληροφορίες, ρίξτε µία προσεκτικότερη µατιά στο Φύλλο Εργασίας 7 ως προς τις ηλεκτρονικές συνοµιλίες (chat), στο 11 ως προς τη δηµιουργικότητα και 1 ως προς την πραγµατοποίηση µίας νέας σύνδεσης. Εκ του ασφαλούς Είναι σηµαντικό να λάβετε υπόψη σας ζητήµατα ασφαλείας όταν κατασκευάζετε οποιουδήποτε είδους ιστοσελίδα που έχει σχέση µε σχολείο. - Η πολιτική του σχολείου ως προς την ασφάλεια στο ιαδίκτυο και την αποδεκτή χρήση θα πρέπει να είναι ρητά καθορισµένα πριν δηµιουργήσετε µία επίσηµη ιστοσελίδα ή πριν αναθέσετε σε µαθητές να συµµετάσχουν σε διαγωνισµούς δηµιουργίας ιστοσελίδων. - Ο σχεδιασµός και ο τρόπος χρήσης των φωτοφραφιών θα πρέπει να ανακλά την πολιτική του σχολείου ως προς την ασφάλεια στο ιαδίκτυο. - Εξαιτίας των ανησυχιών πάνω στην ασφάλεια και την εχεµύθεια, πολλά σχολεία δεν παρέχουν τα ονόµατα, ή δίνουν µόνο τα µικρά ονόµατα, αυτών στις φωτογραφίες που δηµοσιεύουν. Αυτό είναι κάτι που πρέπει να λάβετε υπόψη όταν φτιάχνετε την ιστοσελίδα σας: ποιο είναι το πρωτόκολλο ασφαλείας σας πάνω σε αυτό το θέµα;

12 - Είναι καλή ιδέα να διαχωρίσετε µε προσοχή όλες τις εξωτερικές υπερσυνδέσεις προς άλλες ιστοσελίδες προκειµένου να εξασφαλίσετε την αξιοπιστία των πληροφοριών και ότο οι ιστοσελίδες ανακλούν επαρκώς τη θέση του σχολείου ως προς την ασφάλεια στο ιαδίκτυο. - Θα φιλτράρετε την πρόσβση στο ιαδίκτυο ή θα µαθαίνετε στους µαθητές σας να είναι πιο προσεκτικοί; Πολλά σχολεία βρίσκουν το συνδυασµό αυτών των δύο τεχνικών αποτελεσµατικό. - Όταν οι µαθητές δηµιουργούν µία ιστοσελίδα ως εργασία, έχετε υπόψη σας ότι µπορούν να την επισκεφθούν χρήστες από όλο τον κόσµο. Σκεφθείτε αυτές τις ιστοσελίδες ως ένα είδος εργαλείου δηµοσίων σχέσεων για το σχολείο σας. Για το λόγο αυτό, θα ήταν συνετό για τους δασκάλους να επιβλέπουν τη δουλειά των µαθητών και να τους καθοδηγούν κατά τη διάρκεια της δηµιουργικής διαδικασίας. - Οι δάσκαλοι είναι οι τελικά υπεύθυνοι για όλη την εργασία που παράγουν οι µαθητές. Για το λόγο αυτό, οι δάσκαλοι θα πρέπει να έχουν την εξουσία να αρνηθούν ιστοσελίδες ή να της αφαιρέσουν από ένα σχολικό έργο ή µία ιστοσελίδα. Προκειµένου να επιβλέπουν επαρκώς τη δουλειά των µαθητών, οι δάσκαλοι θα πρέπει να έχουν πάντα πρόσβαση στους κωδικούς (passwords) (http://en.wikipedia.org/wiki.password), στις ιστοσελίδες (http://en.wikipedia.org/wiki.website) και πάει λέγοντας. Φτιάχνοντας µία σχολική ιστοσελίδα Όταν χρησιµοποιείται σωστά, µία σχολική ιστοσελίδα µπορεί να λειτουργήσει ως ένα πολυδύµανο εργαλείο συγκέντρωσης των πολλών διαφορετικών πλευρών µίας κοινότητας. Μπορεί να καλλιεργήσει µία αίσθηση ενότητας και αποτελεί ένα πολύτιµο εργαλείο επικοινωνίας, το οποίο καθιστά τις πληροφορίες εύκολα προσβάσιµες από όλες τις πλευρές. Εδώ παρατίθενται µερικές χρήσιµες προτάσεις για το περιεχόµενο της ιστοσελίδας. - Οι δάσκαλοι θα µπορούσαν να πσρέχουν διαγράµµατα των µαθηµάτων, ή περιλήψεις της προόδου των µαθητών κατά τη διάρκεια µίας συγκεκριµένης περιόδου. - Οι διευθυντές θα µπορούσαν επίσης να αναρτούν (ανεβάζουν) προγράµµατα ή ανακοινώσεις. - Οι µαθητές µπορεί να θέλουν να δηµοσιεύσουν τέχνη, ποιήµατα, άρθρα, εκθέσεις ή άλλη εργασία. - Οι γονείς µπορούν να χρησιµοποιούν τη σελίδα για να ανακοινώνουν δραστηριότητες γονέων δασκάλων, όπως γιορτές ή άλλες συναθροίσεις.

13 - Η κοινότητα στο σύνολό της µπορεί να τη χρησιµοποιεί ως φόρουµ για ανακοινώσεις από οµάδες ποδοσφαίρου, εκπαιδευτικές επισκέψεις, την αστυνοµία, αθλητικές προετοιµασίες και πάει λέγοντας. Η µεγάλη ποικιλία του περιεχοµένου µπορεί να εµπλουτίσει µία ιστοσελίδα, οι πολλοί όµως συµβάλλοντες µπορούν, επίσης, να προκαλέσουν στη συντήρηση της σελίδας χάος. Είναι σηµαντικό µία µικρή οµάδα ανθρώπων να επιλεχθεί να είναι υπεύθυνη για τη συγκέντρωση και τη διόρθωση του περιεχοµένου. Το έργο αυτό µπορεί να εκτελεστεί καλύτερα από έναν δάσκαλο ή διευθυντή ή κάποιο άλλο πρόσωπο που θα επιλεχθεί να λειτουργεί ως συντονιστής της τεχνολογίας της πληροφορίας και της επικοινωνίας (ICT). Κάποιες βασικές προϋποθέσεις που πρέπει να λάβετε υπόψη πριν φτιάξετε µία ιστοσελίδα είναι: - Λογισµικό: Οι περισσότεροι ειδήµονες και συντάκτες του ιαδικτύου προτιµούν να δουλεύουν µε προγράµµατα διόρθωσης κειµένου html WYSIWYG (http://en.wikipedia.org/wiki/wysiwyg) όπως τα Dreamweaver και Frontpage. Τα προγράµµατα αυτά επιτρέπουν τη διόρθωση σε ένα οικείο περιβάλλον χωρίς να προϋποτίθεται ότι ο χρήστης γνωρίζει html. - Τεχνικός εξοπλισµός: Ένας απλός εξοπλισµός µπορεί να φανεί χρήσιµος, όπως σαρωτές εικόνας (http://en.wikipedia.org/wiki/image_scanner), ψηφιακές φωτογραφικές µηχανές, ψηφιακή κάµερα (βίντεο), τρίποδα και κασετόφωνα. - Φιλοξενία: Τα σχολεία πρέπει να βρούν έναν οργανισµό που θα παρέχει ένα διαδικτυακό σύστηµα αποθήκευσης ιστοσελίδων, εικόνων, αρχείων βίντεο και πάει λέγοντας, ώστε να είναι προσβάσιµα µέσω του διαδικτύου. Είναι σηµαντική η έρευνα διαφορετικών παροχέων και προσφεροµένων υπηρεσιών προκειµένου να εξασφαλίσετε ότι το πλάνο ανταποκρίνεται στις ανάγκες του σχολείου σας. Καλύτερη δυνατή πρακτική Μέσα από τις δοκιµές και τα λάθη, το σχολείο σας θα αναπτύξει µία µέθοδο προκειµένου να προσεγγίσετε το κοινό που επιθυµείτε µε αποτελεσµατικό τρόπο. Ένα πρότυπο σχολικής ιστοσελίδας συχνά περιλαµβάνει: - Πληροφορίες επικοινωνίας όπως διευθύνσεις και αριθµοί τηλεφώνων. - Πληροφορίες για το σχολείο, για παράδειγµα διαγράµµατα µαθηµάτων, µέριµνα και πάει λέγοντας. - Πληροφορίες για το προσωπικό. - Πληροφορίες για την ανάµιξη των οργανισµών γονέων δασκάλων.

14 - Σελίδες που αφορούν στις τάξεις µε τις τελευταίες πληροφορίες, ζωγραφιές και φωτογραφίες από τους µαθητές. - Συνδέσεις µε σχετικές εκπαιδευτικές ιστοσελίδες. - Ένα «βιβλίο επισκεπτών» για να «υπογράφουν» οι επισκέπτες. - Ορισµένες τεχνικές σκέψεις για την καλύτερη δυνατή εφαρµογή θα περιελάµβαναν: - Ένα ευχάριστο, ευανάγνωστο σχέδιο. - Αποφυγή µεγάλων γραφικών ή άλλων αρχείων που θα χρειάζονται πολύ χρόνο για να φορτωθούν. - Συνεπής χρήση της σελιδοποίησης, εύκολη πλοήγηση και πληροφορίες πάνω στο πότε έλαβε χώρα η τελευταία ενηµέρωση. - Εκδόσεις σε διαφορετικές γλώσσες όταν κρίνεται απαραίτητο. Τα αγγλικά συχνά επιλέγονται ως κοινή γλώσσα όταν απευθύνονται σε µαθητές από διαφορετικές χώρες. - Υγιής σεβασµός για τα δικαιώµατα των παιδιών, κοινωνική και πολιτιστική ποικιλία, προσωπική και φυσική ακεραιότητα, και οι δηµοκρατικές αξίες της ισότητας, της ελευθερίας και της φιλίας. Για παράδειγµα, εάν οι µαθητές θα χρησιµοποιούν τη σχολκή ιστοσελίδα για να συνδέονται µεταξύ τους, θα ήταν χρήσιµο να παρέχονται κατευθυντήριες γραµµές όπως εκείνες που έχουν δηµοσιευθεί στο Chatdanger: <http://www.chatdanger.com>. Για περαιτέρω πληροφορίες Υπάρχουν χιλιάδες καλών ιστοσελίδων που συµφωνούν µε τα κριτήρια αυτά: δύο παραδείγµατα είναι το δηµοτικό σχολείο της Αγ. Ιωάννας της Λωραίνης στο Ηνωµένο Βασίλειο στο <http://www.st-joanarc.sefton.sch.uk/index.php> και η ιεθνής Σχολή του Άµστερνταµ στις Κάτω Χώρες στο <http://www.isa.nl/about/abouthome.html>. Περισσότερες πληροφορίες για βοήθεια στην κατασκευή της σχολικής ιστοσελίδας σας θα βρείτε στα: - Κατασκευάζοντας µία Σχολική Ιστοσελίδα: <http://www.wigglebits.com>. - Ο κόσµος της εκπαίδευσης ο καλύτερος φίλος του εκπαιδευτικού: <http://www.education-world.com/>. - Άρθρα Webmonkey / οδηγούς για html, σχεδιασµό και ανάπτυξη: <http://webmonkey.wired.com/webmonkey/authoring/html_basics/>.

15 - Webmonkey για τα παιδιά: <http://webmonkey.wired.com/webmonkey/kids/lessons/index.html> - «Μαθήµατα πάνω στη διδασκαλία συγγραφής από σχεδιασµό ιστοσελίδας». Ένας καθηγητής του Πανεπιστηµίου της Ουάσινγκτον εκθέτει τρόπους µε τους οποίους οι µαθητές µπορούν να µεταφέρουν τα προσόντα που έχουν αποκτήσει κατά τη δηµιουργία ιστοσελίδων στη διαδικασία συγγραφής: <http://newhorizons.org/strategies/literacy/stone.htm>. - Πιθανούς σχολικούς συνεργάτες και µία µεγάλη ποικιλία σχολικών ιστοσελίδων µπορείτε να βρείτε στα: - ράση του European Schoolnet s etwinning: <http://www.etwinning.net/ww/en/pub/etwinning/index2005.htm>. - Ευρωπαϊκό Συµβούλιο ιεθνών Σχολών: <http://www.ecis.org/>. - Κατάλογος των ιστοσελίδων των σχολείων στο Ηνωµένο Βασίλειο: <http://www.schoolswebdirectory.co.uk/>. - Ένωση Ευρωπαϊκών Σχολικών Προγραµµάτων: <http://www.esp.uva.nl/>.

16 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 3 Αναζήτηση πληροφοριών Εισαγωγή Το ιαδίκτυο αποτελεί την πηγή ενός πρωτοφανούς συνόλου πληροφοριών, και συνεχώς αλλάζει κι επεκτείνεται. Οι πρώτες µηχανές αναζήτησης για το ιαδίκτυο εµφανίστηκαν το Οι περισσότερες έρευνες λειτουργούν µε τη συγκέντρωση πληροφοριών για ιστοσελίδες χρησιµοποιώντας ένα αυτόµατο διαδικτυακό crawler (http://e.wikipedia.org/wiki/web_crawler) που ακολουθεί συνδέσµους και αποθηκεύει πληροφορίες για το περιεχόµενο. Πολλές µηχανές αναζήτησης ελέγχουν όχι µόνο διαδικτυακές σελίδες αλλά και διαδικτυακές οµάδες συζητήσεων (http://en.wikipedia.org/wiki/newsgroup) και βάσεις δεδοµένων, και µία αναζήτηση για τη λέξη «website» (ιστοσελίδα) στη δηµοφιλή µηχανή αναζήτησης Google στο <http://www.google.fr/> βρίσκει περισσότερα από 1 δισεκατοµµύριο αποτελέσµατα σε 0.07 δευτερόλεπτα. Η προστιθέµενη αξία της εκπαίδευσης - Το ιαδίκτυο αποτελεί µία εξαιρετική πηγή, η οποία επιτρέπει την εύκολη και αποδοτική αναζήτηση σε πλειάδα θεµάτων. - Τα απαραίτητα προσόντα για τη διεξαγωγή έρευνας στο ιαδίκτυο και στις παραδοσιακές βιβλιοθήκες είναι παρόµοια. Οι επιτυχείς αναζητήσεις απαιτούν έλεγχο του περιεχοµένου και βασικές γνώσεις των µέσων. Σκέψεις περί ηθικής και κίνδυνοι - ιατηρήστε έναν υγιή σκεπτικισµό σχετικά µε το υλικό που βρίσκετε. Το ιαδίκτυο προσφέρει έναν ελεύθερο χώρο στους ανθρώπους να γνωστοποιήσουν απόψεις και να προωθήσουν ιδέες. Βεβαιωθείτε ότι αξιολογείτε µε κριτικό πνεύµα για να αποφύγετε τη διάδοση µύθων ή την πίστη ψευδών ισχυρισµών. - Αρκετές ιστοσελίδες προσφέρουν ολοκληρωµένες εργασίες σε µεγάλη ποικιλία θεµάτων για χρήση από µαθητές. Με τη χρήση αυτών των αρχείων, οι µαθητές διαστρεβλώνουν τη δουλειά τους και διαπράττουν λογοκλοπή.

17 - Λαµβάνετε υπόψη τα ζητήµατα περί πνευµατικών δικαιωµάτων εάν χρησιµοποιείτε υλικό που βρίσκετε στο ιαδίκτυο (βλ. Φύλλο Εργασίας 10 ως προς τη µουσική και τις εικόνες). - Αναφέρετε, όσο το δυνατόν περισσότερο, τον συγγραφέα και παρέχετε την πηγή του υλικού που παραθέτετε ή χρησιµοποιείτε. Αυτό είναι σηµαντικό διότι: - προσφέρει στον συγγραφέα και την πηγή την πρέπουσα αναγνώριση - σας προστατεύει από κατηγορίες για λογοκλοπή - βοηθά άλλους να διαµορφώσουν ιδία κρίση για την αξιοπιστία του υλικού. - Οι ιστοσελίδες χρησιµοποιούν µία ποικιλία µέσων, περιλαµβανοµένης και της αµοιβής, για να βελτιώσουν την κατάταξή τους στα αποτελέσµατα των ηχανών αναζήτησης. Ορισµένες µηχανές αναζήτησης, όπως το Google, σαφώς αναγνωρίζουν ποιά αποτελέσµατα αποτελούν επιχουρηγούµενες διαφηµίσεις. Πολλές άλλες (µηχανές αναζήτησης) δεν κάνουν αυτό το διαχωρισµό. - Οι πιο συχνά εµφανιζόµενοι όροι που εισάγονται στις µηχανές αναζήτησης χρησιµοποιούνται για να βρεθεί υλικό αµιγώς σεξουαλικό. Ωστόσο, οι µηχανές αναζήτησης γενικά λογοκρίνουν τους όρους αυτούς όταν δηµιουργούν λίστες µε τις πιο υψηλές σε ποσοστά αναζητήσεις που πραγµατοποιούνται στις ιστοσελίδες τους. Πώς να - Η µεγάλη πλειοψηφία των ανθρώπων αναζητούν πληροφορίες στο ιαδίκτυο χρησιµοποιώντας µία µηχανή αναζήτησης. (http://en.wikipedia.org/wiki/search_engine). - Η µηχανή αναζήτησης metasearch ή το «ξετρύπωµα» επιτρέπει την αναζητηση σε αρκετές µηχανές αναζήτησης ταυτόχτονα (http://en.wikipedia.org/wiki/metasearch_engine). - Οι αναζητήσεις Boolean (http://en.wikipedia.org/wiki/boolean_datatype) µπορούν να ορίσουν ότι οι λέξεις κλειδιά εµφανίζονται µαζί, ή αποκλείουν αποτελέσµατα που περιέχουν συγκεκριµένες λέξεις κλειδιά. Αυτές λειτουργούν ελαφρώς διαφορετικά σύµφωνα µε τη µηχανή αναζήτησης. Η χρήση εισαγωγικών, των συµβόλων συν και πλην είναι οι πιο συνήθεις µέθοδοι. - Ορισµένες µηχανές αναζήτησης περιλαµβάνουν καταλόγους οι οποίοι οδηγούν σε αναζήτηση µέσω κατηγοριών ή υπό κατηγοριών.

18 Καλύτερη δυνατή πρακτική - Χρησιµοποιήστε ειδικές ιστοσελίδες αντί των καθιερωµένων αναζητήσεων. Για παράδειγµα, όταν ψάχνετε για την έννοια µίας λέξης, χρησιµοποιήστε ένα λεξικό όπως το <http://education.yahoo.com/reference/dictionary/> αντί της µηχανής αναζήτησης. - Τροποποιήστε τους όρους αναζήτησης. ιαφορετικοί συνδυασµοί των λέξεων κλειδιών θα σας αποφέρουν διαφορετικά αποτελέσµατα και µία ποικιλία αναζητήσεων θα σας αποφέρει περισσότερα σχετικά αποτελέσµατα. - Σηµειώστε χρήσιµες ιστοσελίδες ώστε να µη χρειαστεί να τις αναζητήσετε ξανά. - Εάν βρείτε χρήσιµο υλικό, εκτωπώστε το ή αποθηκεύστε το. Μπορεί να µην το ξαναβρείτε ή µπορεί να τεθεί εκτός διαδικτύου χωρίς προειδοποίηση. - Εγκλείστε συγκεκριµένες φράσεις σε εισαγωγικά ώστε να περιορίσετε τις αναζητήσεις και να βρείτε τα ακριβή αποτελέσµατα. - Εάν δε µπορείτε να βρείτε τις απαντήσεις µέσω µίας µηχανής αναζήτησης, αναρτήστε µία ερώτηση σε µία σχετική οµάδα συζήτησης (βλ. Φύλλο Εργασίας 8 ως προς τις οµάδες συζήτησης. Περαιτέρω πληροφορίες - Οι πιο δηµοφιλείς µηχανές αναζήτησης είναι οι Google: <http://www.google.com/>, Yahoo: <http://search.yahoo.com/> και MSN: <http://search.msn.com/>. - Το Clusty στο <http://clusty.com/> και το Grokker στο <http://www.grokker.com/> αποτελούν καινοτόµα εργαλεία αναζήτησης µε µία εναλλακτική προσέγγιση. - Το Google Zeitgeist στο <http://www.google.com/press/zeitgeist.html> παρουσιάζει τις τελευταίες τάσεις σύµφωνα µε το τι είδους αναζητήσεις πραγµατοποιεί ο κόσµος στο Google. - Η Wikipedia είναι µία εγκυκλοπαίδεια γενικού περιεχοµένου, που έχει γραφτεί συνεργατικά από χρήστες από όλο τον κόσµο: <http://www.wikipedia.org>.

19 ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4 Πύλες Τι είναι η πύλη; Οι πύλες είναι ιστοσελίδες που χρησιµεύουν ως σηµείο εκκίνησης για την εύρεση του σκοπούµενου υλικού ή των δραστηριοτήτων στο ιαδίκτυο. Εφοδιάζουν το χρήστη µε συγκεντρωτικές συνδέσεις και ειδικές πληροφορίες σε κατηγορίες ή πεδία ενδιαφέροντος. Τυπικά, µία πύλη εµφανίζεται ως σελίδα στο διαδίκτυο µε ένα χάρτη συνδέσεων σε θεµατικές ενότητες ή τοµείς ενδιαφέροντος. Συχνά περιλαµβάνει µία µηχανή αναζήτησης (http://en.wikipedia.org/wiki/search_engine), ένα chat (http://en.wikipedia.org/wiki/chat), παιχνίδια (http://en.wikipedia.org/wiki/online_gaming), ειδήσεις (http://en.wikipedia.org/wiki/rss_%28file_format%29) και περιεχόµενα ανάµεσα σε άλλα πράγµατα. Οι πύλες µπορούν να ταξινοµηθούν σε δύο γενικές κατηγορίες οριζόντιες και κάθετες. Οι οριζόντιες πύλες προσφέρουν ένα µεγάλο εύρος υπηρεσιών, δραστηριοτήτων και περιεχοµένων. Παρέχουν θέµατα όπως ειδήσεις, τον καιρό, οικονοµικές πληροφορίες και συνδέσεις µε δηµοφιλή πολιτιστικά θέµατα, όπως ταινίες ή µουσική, µαζί µε καταλόγους συνδέσεων µε συγκεκριµένες θεµατικές ενότητες. Το Yahoo στο <http://www.yahoo.com/> είναι πιθανώς το καλύτερο γνωστό παράδειγµα. Οι κάθετες πύλες παρέχουν µία µεγάλη ποικιλία περιεχοµένων που απευθύνεται σε συγκεκριµένο τύπο χρήστη. Ένα καλό παράδειγµα µίας κάθετης πύλης σχετικής µε την εκπαίδευση είναι η Εκπαιδευτική Πύλη των Ηνωµένων Εθνών: <http://www.un.org/pubs/chronicle/eosportal_index.asp>. Σε τι χρησιµεύουν οι πύλες; Οι πύλες λειτουργούν ως σηµείο εκκίνησης προς εξερεύνηση σε κάποιο θέµα. Ψάχνοντας το ιαδίκτυο για πληροφορίες είναι παρεµφερές µε τη χρήση της παραδοσιακής βιβλιοθήκης. Οι αναζητήσεις θα πρέπει να γίνουν µε µεθοδικό τρόπο και µία πύλη µπορεί να σας βοηθήσει ταξινοµώντας τα θέµατα σε αναλυτικές κατηγορίες. Οι πύλες προσφέρουν µία χρήσιµη «µε µία µατιά» λειτουργία για την έκταση των θεµάτων µέσα σε µία ενότητα. Για παράδειγµα, στο θέµα της επιστήµης, µπορούµε να εξετάσουµε ποικίλους τοµείς βιολογίας, όπως η ωκεανογραφία ή η βοτανολογία. Παρόµοια, η κατηγορία της ιστορίας τέχνης είναι ένα εκτεταµένο θέµα µέσα στην κατηγορία της ιστορίας.

20 Ζητήµατα ηθικής σχετικά µε τις πύλες Οι πύλες πολύ συχνά εξαρτώνται από χορηγίες ή διαφηµίσεις, και προωθούν προϊόντα και υπηρεσίες ανάλογα. Είναι σηµαντικό να θυµάστε ότι οι προσφερόµενες από τις πύλες συνδέσεις ανακλούν τις αξίες που ορίζει µία συγκεκριµένη οµάδα. Βεβαιωθείτε ότι οι αξίες αυτές είναι από εσάς αποδεκτές για τους µαθητές ή τα παιδιά σας, πριν τις συµπεριλάβετε ως υπερσύνδεση στην ιστοσελίδα σας. Ορισµένες πύλες µπορεί να απαιτούν να είστε µέλος ή εγγραφή, το οποίο µπορεί να συνεπάγεται πληρωµή. Πριν εγγραφείτε (ακόµη και για «δωρεάν» υπηρεσίες) βεβαιωθείτε ότι κατανοείτε τους όρους και τις προϋποθέσεις της υπηρεσίας, και ότι έχετε εξετάσει και κατανοήσει την πολιτική εχεµύθειας της ιστοσελίδας. Βλ. <http://www.netlingo.com/right.cfm?term=privacy%20policy>. Συνεχίστε χρησιµοποιώντας τις ικανότητες κριτικής σκέψης σας! Μία καλή ιδέα είναι να δοκιµάζετε νέες πηγές πυλών σε καθηµερινή βάση µόνο για να ενισχύσετε τις πληροφορίες που λαµβάνετε από τον κατάλογο των αγαπηµένων σας πηγών. Το να ακολουθεί κανείς συνδέσεις από µία πύλη µπορεί να οδηγήσει τον ανυποψίαστο χρήστη σε ιστοσελίδες που περιέχουν υλικό, προϊόντα ή διαδικασίες συµµετοχής ακατάλληλες για τα παιδιά ή τους µαθητές σας. Μπορείτε να περιορίσετε τις «ενεργές» συνδέσεις κατά την κρίση σας χρησιµοποιώντας λογισµικό φιλτραρίσµατος (http://en.wikipedia.org/wiki/rss_%28file_format%29) ή ρυθµίσεις στο πρόγραµµα πλοήγησης. Χρησιµοποιώντας πύλες για δραστηριότητες στην τάξη - Ορίστε ένα στόχο αναζήτησης για οποιοδήποτε θέµα: δηµιουργήστε οµάδες που χρησιµοποιούν διαφορετικές πύλες, καθώς και µία οµάδα που χρησιµοποιεί άλλες τεχνικές αναζήτησης, οι οποίες περιγράφονται στο Φύλλο Εργασίας 3 για την αναζήτηση πληροφοριών. Επιτρέψτε στις οµάδες να συγκρίνουν αποτελέσµατα, ευχέρεια πρόσβασης και ποιότητα των πληροφοριών. - ηµιουργήστε ένα θέµα προς εξερεύνηση, για παράδειγµα τέχνη του 18 ου αιώνα που απεικονίζει παιδιά, ή η δυναµική των οικοσυστηµάτων συγκεκριµένων ειδών στον ωκεανό. - Προµηθεύστε την τάξη µε πύλη URL (http://en.wikipedia.org/wiki/url) που θα οδηγήσει σε συνδέσεις που ενισχύουν το διάγραµµα µαθηµάτων. - Καθώς θα υπάρχουν πιθανώς πολλές συνδέσεις να ακολουθήσετε µεµονωµένα, δηµιουργήστε οµάδες για διαχωρισµό των συνδέσεων και κάλυψη όσο το δυνατόν περισσοτέρων, και επιτρέψτε στην κάθε οµάδα να παρουσιάσει τα ευρήµατά της.

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38

Περιεχόμενα. Δημιουργία σύνδεσης... 27 5. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΤΟΠΟΘΕΣΙΕΣ ΙΣΤΟΥ... 37. Γνωριμία με μια ιστοσελίδα:... 38 Περιεχόμενα ΠΡΟΛΟΓΟΣ... 11 ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ... 13 1. ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ... 15 2. ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ INTERNET;... 16 3. ΤΙ ΠΡΟΣΦΕΡΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙ ΚΑΝΕΙΣ... 19 4. ΤΙ ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόµενα. 1 Εισαγωγή: Λίγα λόγια για το βιβλίο Τι νέο υπάρχει στο Outlook Ξεκίνηµα Ευχαριστίες...

Περιεχόµενα. 1 Εισαγωγή: Λίγα λόγια για το βιβλίο Τι νέο υπάρχει στο Outlook Ξεκίνηµα Ευχαριστίες... Περιεχόµενα Ευχαριστίες... 11 1 Εισαγωγή: Λίγα λόγια για το βιβλίο... 13 Χωρίς τεχνικούς όρους!... 13 Σύντοµη παρουσίαση... 14 Μερικές συµβάσεις... 16 Μια τελευταία λέξη (µπορεί και δύο)... 16 2 Τι νέο

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή Εγχειρίδιο Φοιτητών 1. Εισαγωγή Η ηλεκτρονική πλατφόρµα «e-class», αποτελεί ένα ολοκληρωµένο σύστηµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Στόχος της είναι παροχή υποδοµών εκπαίδευσης και κατάρτισης ανεξάρτητα από

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή Εγχειρίδιο Φοιτητών 1. Εισαγωγή Η ηλεκτρονική πλατφόρµα «e-class», αποτελεί ένα ολοκληρωµένο σύστηµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Στόχος της είναι παροχή υποδοµών εκπαίδευσης και κατάρτισης ανεξάρτητα από

Διαβάστε περισσότερα

Lino it. Ιατροπούλου Ράνια, Νηπιαγωγός. Το Lino πραγµατοποιεί ετικέτες στο διαδίκτυο (Online Stickies)

Lino it. Ιατροπούλου Ράνια, Νηπιαγωγός. Το Lino πραγµατοποιεί ετικέτες στο διαδίκτυο (Online Stickies) Lino it Ιατροπούλου Ράνια, Νηπιαγωγός Το Lino πραγµατοποιεί ετικέτες στο διαδίκτυο (Online Stickies) Το «Lino» είναι µια νέα διαδικτυακή εφαρµογή, η οποία επιτρέπει την τοποθέτηση εικονικών σηµειώσεων

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χρήστη - Μαθητή

Εγχειρίδιο Χρήστη - Μαθητή Εγχειρίδιο Χρήστη - Μαθητή 1. Εισαγωγή Η ηλεκτρονική πλατφόρµα «e-class», αποτελεί ένα ολοκληρωµένο σύστηµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Στόχος της είναι παροχή υποδοµών εκπαίδευσης και κατάρτισης ανεξάρτητα

Διαβάστε περισσότερα

Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (Από την ομάδα εργασίας του Gmail) Το Gmail κάνει το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο εύκολο και αποτελεσματικό.. Οι 10 κυριότεροι λόγοι για να χρησιμοποιήσετε

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος

Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος Κεφάλαιο 16 Ασφάλεια και Προστασία στο Διαδίκτυο Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 16 Καραμαούνας Πολύκαρπος 16.1 Ασφάλεια υπολογιστικού συστήματος Κακόβουλο λογισμικό: το λογισμικό το οποίο εκ προθέσεως διαθέτει

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση

Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση Κοινωνικά δίκτυα (Web 2.0) και εκπαίδευση Ο εικοστός πρώτος αιώνας θα µπορούσε εύκολα να χαρακτηριστεί ως τεχνολογικός αιώνας µιας και τα νέα δεδοµένα µαρτυρούν αύξηση της χρήσης του ηλεκτρονικού υπολογιστή,

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή Εγχειρίδιο Φοιτητών 1. Εισαγωγή Η ηλεκτρονική πλατφόρµα «e-class», αποτελεί ένα ολοκληρωµένο σύστηµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης. Στόχος της είναι παροχή υποδοµών εκπαίδευσης και κατάρτισης ανεξάρτητα από

Διαβάστε περισσότερα

Άµεσα µηνύµατα Τεύχος 1

Άµεσα µηνύµατα Τεύχος 1 Άµεσα µηνύµατα Τεύχος 1 2008 Nokia. Με την επιφύλαξη παντός δικαιώµατος. Τα σήµατα Nokia, Nokia Connecting People και Nseries είναι εµπορικά σήµατα ή κατατεθέντα εµπορικά σήµατα της Nokia Corporation.

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση του Office 365 σε τηλέφωνο Android

Χρήση του Office 365 σε τηλέφωνο Android Χρήση του Office 365 σε τηλέφωνο Android Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Έλεγχος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Ρυθμίστε το τηλέφωνο Android για αποστολή και λήψη ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από το λογαριασμό του Office

Διαβάστε περισσότερα

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. Συμβουλές προς τους γονείς για τη χρήση του διαδικτύου

ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. Συμβουλές προς τους γονείς για τη χρήση του διαδικτύου ΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΑΡΣΑΚΕΙΑ - ΤΟΣΙΤΣΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Συμβουλές προς τους γονείς για τη χρήση του διαδικτύου Αγαπητοί γονείς, H εξέλιξη της τεχνολογίας έχει κάνει το Διαδίκτυο (internet) ένα "δυνατό"

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης

Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Χρήση του Office 365 σε τηλέφωνο Windows Phone Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Έλεγχος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Ρυθμίστε το Windows Phone για αποστολή και λήψη ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από το λογαριασμό του

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας Πρακτικής των παροχέων κινητής τηλεφωνίας της Κυπριακής Αγοράς για την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση των υπηρεσιών κινητής τηλεφωνίας

Κώδικας Πρακτικής των παροχέων κινητής τηλεφωνίας της Κυπριακής Αγοράς για την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση των υπηρεσιών κινητής τηλεφωνίας Κώδικας Πρακτικής των παροχέων κινητής τηλεφωνίας της Κυπριακής Αγοράς για την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση των υπηρεσιών κινητής τηλεφωνίας Final version for publication Κώδικας Πρακτικής των παροχέων κινητής

Διαβάστε περισσότερα

Χρήση του Office 365 σε iphone ή ipad

Χρήση του Office 365 σε iphone ή ipad Χρήση του Office 365 σε iphone ή ipad Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Έλεγχος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Ρυθμίστε το iphone ή το ipad για αποστολή και λήψη ηλεκτρονικού ταχυδρομείου από το λογαριασμό του Office

Διαβάστε περισσότερα

50 Τρόποι χρήσης των Wikis. για μια περισσότερο συνεργατική και αλληλεπιδραστική τάξη

50 Τρόποι χρήσης των Wikis. για μια περισσότερο συνεργατική και αλληλεπιδραστική τάξη 50 Τρόποι χρήσης των Wikis για μια περισσότερο συνεργατική και αλληλεπιδραστική τάξη Τα Wikis είναι ένα εξαιρετικά χρήσιμο εργαλείο για την μεγαλύτερη συμμετοχή των φοιτητές /μαθητών στο πρόγραμμα σπουδών.

Διαβάστε περισσότερα

BlackBerry Internet Service. Οδηγός χρήστη

BlackBerry Internet Service. Οδηγός χρήστη BlackBerry Internet Service Οδηγός χρήστη Δημοσίευση: 2014-01-08 SWD-20140108171026083 Περιεχόμενα 1 Γρήγορα αποτελέσματα... 7 Πληροφορίες για τα σχέδια υπηρεσίας ανταλλαγής μηνυμάτων της υπηρεσίας BlackBerry

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΙ ΙΣΤΟΧΩΡΟΙ Nα δημιουργήσω/ενεργοποιήσω την προσωπική μου ιστοσελίδα Να προβάλω τις λεπτομέρειες του προφίλ μου...

ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΙ ΙΣΤΟΧΩΡΟΙ Nα δημιουργήσω/ενεργοποιήσω την προσωπική μου ιστοσελίδα Να προβάλω τις λεπτομέρειες του προφίλ μου... ... 2 Nα δημιουργήσω/ενεργοποιήσω την προσωπική μου ιστοσελίδα... 2 Να προβάλω τις λεπτομέρειες του προφίλ μου... 3 Να επεξεργαστώ τις λεπτομέρειες του προφίλ μου... 5 Να προσθέσω, επεξεργαστώ, να διαγράψω

Διαβάστε περισσότερα

Εγγραφή της etwinning συνεργασίας σας: αναλυτικός οδηγός

Εγγραφή της etwinning συνεργασίας σας: αναλυτικός οδηγός Εγγραφή της etwinning συνεργασίας σας: αναλυτικός οδηγός Γενική Επισκόπηση σελίδα 2 Βήµα 1: Εύρεση ενός συνεργάτη σελίδα 3 1) Αυτόµατη αναζήτηση σελίδα 3 2) Προχωρηµένη αναζήτηση σελίδα 4 3) Αναζήτηση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΙΣΤΟΤΟΠΩΝ 1Τι είναι ο Παγκόσµιος Ιστός; Λόγω της µεγάλης απήχησης του Παγκόσµιου Ιστού πολλές φορές ταυτίζουµε τον Παγκόσµιο Ιστό µε το Διαδίκτυο. Στην πραγµατικότητα αυτή η αντίληψη

Διαβάστε περισσότερα

Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης.

Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης. Επιστηµονικός και Πολιτιστικός Οργανισµός των Ηνωµένων Εθνών. Πρόγραµµα Ηνωµένων Σχολείων για την Προώθηση της Παγκόσµιας Εκπαίδευσης. Έκθεση για την Εκπαιδευτική Επίσκεψη στον Ναό του Επίκουρου Απόλλωνα

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένες Δράσεις προβολής δημοσιότητας για το Δήμο Αρχανών Αστερουσίων Εγχειρίδιο Χρήσης - Παρουσίαση

Ολοκληρωμένες Δράσεις προβολής δημοσιότητας για το Δήμο Αρχανών Αστερουσίων Εγχειρίδιο Χρήσης - Παρουσίαση Novel Tech «Μέλος του Επιστημονικού & Τεχνολογικού Πάρκου Κρήτης» http://www.noveltech.gr info@noveltech.gr Ολοκληρωμένες Δράσεις προβολής δημοσιότητας για το Δήμο Αρχανών Αστερουσίων Εγχειρίδιο Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U e-shop Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Κατάλογος προϊόντων για πώληση Δυνατότητα δημιουργίας καταλόγου απεριόριστου αριθμού προϊόντων και κατηγοριών. Εμφάνιση χαρακτηριστικών

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας Η Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας, είναι ο συνδυασµός και η επέκταση δύο επιτυχηµένων πρωτοβουλιών της έ

Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας Η Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας, είναι ο συνδυασµός και η επέκταση δύο επιτυχηµένων πρωτοβουλιών της έ ΩΣΤΕ ΤΟ ΠΑΡΟΝ ΕΜΠΛΑΚΕΙΤΕ ΩΣ ΕΘΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ 1 η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΒ ΟΜΑ Α ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ 17 23 Νοεµβρίου, 2008 Υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Ανάπτυξης Παγκόσµια Εβδοµάδα Επιχειρηµατικότητας Η Παγκόσµια

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων

Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων Ψηφιακή Εκπαιδευτική Πλατφόρμα, Διαδραστικά Βιβλία και Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ Για να αναζητήσετε Μαθησιακά Αντικείμενα στο Φωτόδεντρο χρησιμοποιείστε το πεδίο εισαγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U Web Site Pro Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Προφίλ Εταιρίας Παρουσίαση της εταιρίας σας με φωτογραφικό υλικό και κείμενα. Τήρηση προδιαγραφών και χρήση λέξεων κλειδιά

Διαβάστε περισσότερα

Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα)

Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα) Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα) Οδηγός χρήσης Copyright 2006 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Οι επωνυµίες Microsoft και Windows είναι εµπορικά σήµατα κατατεθέντα της εταιρίας

Διαβάστε περισσότερα

Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου

Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου Παιδί και Διαδίκτυο στο Σχολείο και στο Σπίτι: Η Εκπαιδευτική Αξιοποίηση του Διαδικτύου ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΔΗΜΗΤΡΑΚΟΠΟΥΛΟΥ Εργαστήριο Μαθησιακής Τεχνολογίας και Εκπαιδευτικής Μηχανικής, Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών,

Διαβάστε περισσότερα

Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή

Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή Διαδικτυακά εργαλεία και υπηρεσίες στην καθημερινή ζωή 10. Ασφάλεια στο Διαδίκτυο http://users.sch.gr/galexiad galexiad@gmail.com 2 Περιεχόμενα Επικοινωνία & Ιδιωτικότητα Πληροφορία στο Διαδίκτυο Παιχνίδια

Διαβάστε περισσότερα

ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Το εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε Άδεια Χρήσης Creative Commons Αναφορά Μη-Εµπορική Χρήση Όχι Παράγωγο Έργο v. 3.0

ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Το εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε Άδεια Χρήσης Creative Commons Αναφορά Μη-Εµπορική Χρήση Όχι Παράγωγο Έργο v. 3.0 ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ενότητα: Υποενότητα: ηµοτικό ιαδικτυακό Ραδιόφωνο και Τηλεόραση Υ2 Θέµατα πνευµατικών δικαιωµάτων Το εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε Άδεια Χρήσης Creative Commons Αναφορά Μη-Εµπορική Χρήση

Διαβάστε περισσότερα

Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8

Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8 Ενημέρωση σε Windows 8.1 από τα Windows 8 Τα Windows 8.1 και τα Windows RT 8.1 είναι βασισμένα στα Windows 8 και στα Windows RT, για να σας προσφέρουν βελτιώσεις στην εξατομίκευση, την αναζήτηση, τις εφαρμογές,

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Προστασίας Προσωπικών Δεδοµένων. 1st EPAL of Piraeus

Πολιτική Προστασίας Προσωπικών Δεδοµένων. 1st EPAL of Piraeus Kάθε χρήστης της συγκεκριµένης εκπαιδευτικής πλατφόρµας Moodle θα πρέπει αποδεχθεί τους παρακάτω όρους πριν συνδεθεί σε αυτή. Δηλώνω ότι έχω διαβάσει και αποδέχοµαι την Πολιτική Προστασίας Προσωπικών Δεδοµένων

Διαβάστε περισσότερα

Ο Οδηγός γρήγορης εκκίνησης

Ο Οδηγός γρήγορης εκκίνησης Ο Οδηγός γρήγορης εκκίνησης του Microsoft PowerPoint 2013 έχει διαφορετική εμφάνιση από προηγούμενες εκδόσεις. Γι αυτό το λόγο, δημιουργήσαμε αυτόν τον οδηγό για να ελαχιστοποιήσουμε την καμπύλη εκμάθησης.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Παρουσία Σώματος Προσκόπων Κύπρου στο διαδίκτυο

ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ. Εσωτερικός Κανονισμός. Παρουσία Σώματος Προσκόπων Κύπρου στο διαδίκτυο ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ Εσωτερικός Κανονισμός Παρουσία Σώματος Προσκόπων Κύπρου στο διαδίκτυο Λευκωσία Σεπτέμβριος 2010 ΣΩΜΑ ΠΡΟΣΚΟΠΩΝ ΚΥΠΡΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ Σ.Π.Κ. ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Περιεχόμενα:

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. της Πλατφόρμας Τηλεκατάρτισης

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. της Πλατφόρμας Τηλεκατάρτισης ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΘΗΤΗ της Πλατφόρμας Τηλεκατάρτισης ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγή...2 2. Αρχική σελίδα, Εισαγωγή & Περιβάλλον Συστήματος...3 2.1. Αρχική σελίδα εισαγωγής...3 2.2. Εισαγωγή στην Πλατφόρμα Τηλε-κατάρτισης...4

Διαβάστε περισσότερα

Μαζέρας Αχιλλέας. Δημιουργία Λογαριασμού στην GOOGLE, για πρόσβαση στην υπηρεσία G-MAIL Μια παλιά ανάμνηση

Μαζέρας Αχιλλέας. Δημιουργία Λογαριασμού στην GOOGLE, για πρόσβαση στην υπηρεσία G-MAIL Μια παλιά ανάμνηση Δημιουργία Λογαριασμού στην GOOGLE, για πρόσβαση στην υπηρεσία G-MAIL Μια παλιά ανάμνηση 1 1) Δημιουργία Λογαριασμού στην GOOGLE, για πρόσβαση στην υπηρεσία G-MAIL Η τελευταία έκδοση 2 Αυτό που πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Β ΕΙΔΙΚΗ ΦΑΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ

Β ΕΙΔΙΚΗ ΦΑΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Υπουργείο Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Β ΕΙΔΙΚΗ ΦΑΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Υπεύθυνος Σπουδών & Έρευνας: Δ. Τσιμάρας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα)

Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα) Ασύρµατη λειτουργία (µόνο σε επιλεγµένα µοντέλα) Οδηγός χρήσης Copyright 2007 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Η επωνυµία Windows είναι εµπορικό σήµα κατατεθέν της εταιρείας Microsoft Corporation.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα

Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα Κεφάλαιο 15 Κοινωνικά Δίκτυα 1 15.1 Γενικά για τα Κοινωνικά Δίκτυα Κοινωνικό Δίκτυο: ηλεκτρονική πλατφόρμα που παρέχει στα μέλη της δυνατότητες διασύνδεσης και αλληλεπίδρασης. Πρόκειται για εικονικές κοινότητες,

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνική Αλληλεπίδραση

Κοινωνική Αλληλεπίδραση Κοινωνική Αλληλεπίδραση Τεχνολογία Σύγχρονης Επικοινωνίας Dirk Sommermeyer, IAQ e.v. Θέματα Τύποι Επικοινωνίας Προδιαγραφές σε μηχανήματα Υπολογιστών (hardware) Προδιαγραφές σε λογισμικό (software) Διαδικασίες

Διαβάστε περισσότερα

7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής. 7.11.2 Βασικές και Προηγµένες Υπηρεσίες ιαδικτύου. Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο. Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ

7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής. 7.11.2 Βασικές και Προηγµένες Υπηρεσίες ιαδικτύου. Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο. Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ Τεχνολογία ικτύων Επικοινωνιών ΙΙ 7.11 Πρωτόκολλα Εφαρµογής 104. Αναφέρετε ονοµαστικά τις πιο χαρακτηριστικές εφαρµογές που υποστηρίζει η τεχνολογία TCP/IP οι οποίες είναι διαθέσιµες στο ιαδίκτυο 1. Ηλεκτρονικό

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου

Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου Πολιτική Ορθής Χρήσης Διαδικτύου Θα χρησιμοποιώ το διαδίκτυο στο σχολείο μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς υπό την επίβλεψη κάποιου εκπαιδευτικού. Δεν θα αναρτώ προσωπικές μου πληροφορίες στο διαδίκτυο.

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 4ο. Προγράμματα

Μάθημα 4ο. Προγράμματα Μάθημα 4ο Προγράμματα Σελίδα 47 από 106 4.1 Εγκατάσταση προγραμμάτων Όπως έχουμε πει στο πρώτο μάθημα (Σημειώσεις 1ου Μαθήματος 1.3.3.Β σελ. 12) τα προγράμματα ή αλλιώς εφαρμογές αποτελούν μέρος του λογισμικού

Διαβάστε περισσότερα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης. Σταδίου 5, 10562 Σύνταγμα

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης. Σταδίου 5, 10562 Σύνταγμα Σύστημα Διαχείρισης Εκπαίδευσης Εγχειρίδιο Χρήσης Εκπαιδευόμενου Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης Σταδίου 5, 10562 Σύνταγμα τηλ.: 210-3689381, 210-3689354 fax:

Διαβάστε περισσότερα

11/4/2014 ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Πλατφόρµα Ασύγχρονησ Τηλεκπαίδευσησ eclass s ηµιο ι υρ υ γ ρ ία ί Μ αθήµατο τ σ 1

11/4/2014 ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Πλατφόρµα Ασύγχρονησ Τηλεκπαίδευσησ eclass s ηµιο ι υρ υ γ ρ ία ί Μ αθήµατο τ σ 1 ΤΕΙ Ιονίων Νήσων Πλατφόρµα Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης eclass ηµιουργία Μαθήµατος 1 Η ηµιουργία Μαθήµατος είναι η πιο σηµαντική ενέργεια του χρήστη Εκπαιδευτή στην πλατφόρµα. Ειδικότερα, για να δηµιουργήσετε

Διαβάστε περισσότερα

Αντιμετώπιση ανεπιθύμητης αλληλογραφίας (spam)

Αντιμετώπιση ανεπιθύμητης αλληλογραφίας (spam) Vodafone Business E-mail Αντιμετώπιση ανεπιθύμητης αλληλογραφίας (spam) Οδηγός χρήσης Καλώς ορίσατε Ο παρών οδηγός θα σας βοηθήσει να ρυθμίσετε τα κατάλληλα μέτρα για την αντιμετώπιση της ανεπιθύμητης

Διαβάστε περισσότερα

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network).

Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network). ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Καλαμάτα, 2015 Το Διαδίκτυο Ως Διαδίκτυο (Internet) ορίζεται το παγκόσμιο (διεθνές) δίκτυο ηλεκτρονικών υπολογιστών (international network). Πρόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας

Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας Χαρακτηριστικά ιστοσελίδας COSMOS4U Web Portal Χαρακτηριστικά Επιπλέον Δυνατότητες Έως 10 κατηγορίες αρθρογραφίας και 10 υποκατηγορίες Δημιουργούμε έως 10 κατηγορίες αρθρογραφίας που η κάθε μια μπορεί

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Οδηγίες καλής χρήσης του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Οδηγίες καλής χρήσης του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Οδηγίες καλής χρήσης του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου Η ηλεκτρονική επικοινωνία είναι απόλυτα αναγκαία για την αποτελεσματική λειτουργία του Πανεπιστημίου, αλλά και για τη συγκρότηση της

Διαβάστε περισσότερα

Το Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο (e-mail) είναι ένα σύστηµα που δίνει την δυνατότητα στον χρήστη να ανταλλάξει µηνύµατα αλλά και αρχεία µε κάποιον άλλο

Το Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο (e-mail) είναι ένα σύστηµα που δίνει την δυνατότητα στον χρήστη να ανταλλάξει µηνύµατα αλλά και αρχεία µε κάποιον άλλο Το Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο (e-mail) είναι ένα σύστηµα που δίνει την δυνατότητα στον χρήστη να ανταλλάξει µηνύµατα αλλά και αρχεία µε κάποιον άλλο χρήστη µέσω υπολογιστή άνετα γρήγορα και φτηνά. Για να

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων

Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Πανεπιστήμιο Πατρών Μεταπτυχιακό Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Μελέτη με θέμα: Διερεύνηση του βαθμού ανάπτυξης εμπιστοσύνης και ασφάλειας στην καθημερινή χρήση του διαδικτύου Ερωτηματολόγιο 1. Πόσο καιρό

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραµµα Μάθηµα Ειδικού Ενδιαφέροντος: Πληροφορική Ι Β ή Γ Ενιαίου Λυκείου (30 εβδοµάδες * 2 διδακτικές περιόδους = 60 διδακτικές περίοδοι)

Αναλυτικό Πρόγραµµα Μάθηµα Ειδικού Ενδιαφέροντος: Πληροφορική Ι Β ή Γ Ενιαίου Λυκείου (30 εβδοµάδες * 2 διδακτικές περιόδους = 60 διδακτικές περίοδοι) Οµάδα Πληροφορικής Υ.Π.Π. Αναλυτικό Πρόγραµµα Μάθηµα Ειδικού Ενδιαφέροντος: Πληροφορική Ι Β ή Γ Ενιαίου Λυκείου (30 εβδοµάδες * 2 διδακτικές περιόδους = 60 διδακτικές περίοδοι) Γενικός Σκοπός Το µάθηµα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίες Χρήσης Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης (Moodle) του Τμήματος ΔΕΤ

Οδηγίες Χρήσης Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης (Moodle) του Τμήματος ΔΕΤ Οδηγίες Χρήσης Πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης (Moodle) του Τμήματος ΔΕΤ -Για τους Φοιτητές- Έκδοση 1.2 Οκτώβριος 2015 Υπεύθυνος Σύνταξης: Χρήστος Λάζαρης (lazaris@aueb.gr) Πίνακας Περιεχομένων Εισαγωγή...

Διαβάστε περισσότερα

το ιαδίκτυο συνδέει εκατοµµύρια χρήστες αποτελώντας την µεγαλύτερη πηγή πληροφοριών και ανταλλαγής µηνυµάτων στον πλανήτη.

το ιαδίκτυο συνδέει εκατοµµύρια χρήστες αποτελώντας την µεγαλύτερη πηγή πληροφοριών και ανταλλαγής µηνυµάτων στον πλανήτη. το ιαδίκτυο Μέχρι τώρα µάθαµε να εργαζόµαστε σε έναν από τους υπολογιστές του Εργαστηρίου µας. Όµως παρατηρήσαµε ότι οι υπολογιστές αυτοί µπορούν να ανταλλάσσουν στοιχεία, να τυπώνουν όλοι σε έναν εκτυπωτή

Διαβάστε περισσότερα

Ποιους κινδύνους μπορεί να αντιμετωπίσουμε κατά τη λήψη πληροφοριών από το Διαδίκτυο;

Ποιους κινδύνους μπορεί να αντιμετωπίσουμε κατά τη λήψη πληροφοριών από το Διαδίκτυο; Πληροφόρηση (α)τι λογισμικό θα χρειαστούμε για να επισκεφτούμε μια ιστοσελίδα και να πληροφορηθούμε για κάτι που μας ενδιαφέρει; (β) Πώς ονομάζονται τα προγράμματα που μας επιτρέπουν να αναζητήσουμε πληροφορίες

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χρήσης για Διαχειριστές. Πλατφόρμα Μεταφόρτωσης και Μετατροπής Βίντεο

Εγχειρίδιο Χρήσης για Διαχειριστές. Πλατφόρμα Μεταφόρτωσης και Μετατροπής Βίντεο Εγχειρίδιο Χρήσης για Διαχειριστές Πλατφόρμα Μεταφόρτωσης και Μετατροπής Βίντεο 1. Εισαγωγή 1.1 Περιγραφή Λειτουργίας Πλατφόρμας Η Πλατφόρμα Μεταφόρτωσης και Μετατροπής Βίντεο παρέχει τη δυνατότητα της

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» 1 ο µέρος:

Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων»  1 ο µέρος: Πανελλήνιο Σχολικό ίκτυο Εκπαιδευτικό Υλικό για την «Υπηρεσία Εκπαιδευτικών Κοινοτήτων και Ιστολογίων» http://blogs.sch.gr 1 ο µέρος: Χρήση Ιστολογίου ως εκπαιδευτικό εργαλείο Ερευνητικό Ακαδηµαϊκό Ινστιτούτο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΠ 7/ΑΠ 8 ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1. ΒΑΣΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 1.1. Χειρισµός εγγράφων 1.1.1. ηµιουργία, Άνοιγµα, Κλείσιµο, Αποθήκευση εγγράφου 1.1.2. Αποθήκευση εγγράφου µε

Διαβάστε περισσότερα

Lexicon Software Pachutzu

Lexicon Software Pachutzu Pachutzu Περιεχόμενα Ε Γ Κ Α Τ Α Σ Τ Α Σ Η... 2 Κύρια Οθόνη εφαρμογής... 3 Τρόπος Αποστολής... 7 Fax... 8 Δίνοντας την δυνατότητα διαγραφής από την λίστα... 9 Απορριφθέντα... 10 Ε Γ Κ Α Τ Α Σ Τ Α Σ Η Τοποθετήστε

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΟΥ Explorer & Outlook 2013

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΟΥ Explorer & Outlook 2013 ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΟΥ Explorer & Outlook 2013 1. Δίκτυα Υπολογιστών και Διαδίκτυο... 3 1.1. Όροι Και Έννοιες... 3 1.2. Ασφάλεια Στο Διαδίκτυο... 5 2. Περιήγηση στον Παγκόσμιο Ιστό 7 Το Περιβάλλον Ενός Φυλλομετρητή...

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή

Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή Συνοπτικός Οδηγός Χρήσης του Moodle για τον Καθηγητή 1 Πίνακας Περιεχομένων 1. Εισαγωγή... 4 1.1 Περιβάλλον Moodle...4 1.2 Χρήση ονόματος χρήστη και κωδικού...4 1.3 Δημιουργία νέου μαθήματος...4 1.3.1

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός χρήσης Connection Manager

Οδηγός χρήσης Connection Manager Οδηγός χρήσης Connection Manager Τεύχος 1.0 2 Περιεχόμενα Σχετικά με την εφαρμογή διαχείρισης συνδέσεων 3 Ξεκινώντας 3 Άνοιγμα της εφαρμογής διαχείρισης συνδέσεων 3 Προβολή της τρέχουσας κατάστασης σύνδεσης

Διαβάστε περισσότερα

Ασύρµατη λειτουργία( Μόνο σε επιλεγµένα µοντέλα)

Ασύρµατη λειτουργία( Μόνο σε επιλεγµένα µοντέλα) Ασύρµατη λειτουργία( Μόνο σε επιλεγµένα µοντέλα) Οδηγός χρήσης Copyright 2006 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Οι επωνυµίες Microsoft και Windows είναι εµπορικά σήµατα της εταιρίας Microsoft Corporation.

Διαβάστε περισσότερα

Παράθυρο στη γνώση. Ευρυζωνικότητα για όλους. Συνδέσου ασύρματα και δωρεάν στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα www.broadbandcity.

Παράθυρο στη γνώση. Ευρυζωνικότητα για όλους. Συνδέσου ασύρματα και δωρεάν στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα www.broadbandcity. Παράθυρο στη γνώση Ευρυζωνικότητα για όλους Συνδέσου ασύρματα και δωρεάν στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών Βασ. Κωνσταντίνου 48, Αθήνα www.broadbandcity.gr 0101011011101010000000010101010101 010000101010000101010101010101011111111111010101010101010000001010101010101011111111111110101010101010

Διαβάστε περισσότερα

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Παπαντώνη Μαρία, ΠΕ19 ΣΧΟΛΕΙΟ 9ο Γυμνάσιο Καλλιθέας «Μάνος Χατζιδάκις» Αθήνα, Μάιος 2015 1. Συνοπτική περιγραφή της ανοιχτής εκπαιδευτικής πρακτικής Γενικός σκοπός

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΛΕΒΑΔΕΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ» Κατερίνα Κεράστα 2015 Α. Webmail: Gmail

ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΛΕΒΑΔΕΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ» Κατερίνα Κεράστα 2015 Α. Webmail: Gmail ΛΕΒΑΔΕΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΛΙΒΑΔΕΙΑΣ» Κατερίνα Κεράστα 2015 Α Webmail: Gmail Email: Τι είναι ; Email: Βασικές γνώσεις Webmail: Τι είναι ; Gmail Χαρακτηριστικά Gmail Οριζόντιο βασικό μενού επιλογών

Διαβάστε περισσότερα

Διαδίκτυο. Νίκος Παπαδόπουλος

Διαδίκτυο. Νίκος Παπαδόπουλος Διαδίκτυο Τι είναι το διαδίκτυο; Υπηρεσίες του Διαδικτύου Παγκόσμιος ιστός (www) Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (email) Συνομιλία (chat) Τηλεδιάσκεψη (teleconference) Τι είναι η ιστοσελίδα; Τι πρέπει να προσέχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Κοινή χρήση πόρων με τα Windows XP

Κοινή χρήση πόρων με τα Windows XP Κοινή χρήση πόρων με τα Windows XP Α. Κοινή χρήση αρχείων και φακέλων Θα μάθετε: Να θέτετε σε κοινή χρήση ένα αρχείο ή ένα φάκελο του υπολογιστή με τα Windows XP. Να θέτετε σε κοινή χρήση στο δίκτυο μουσική,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟΥ ΕΣΔΥ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟΥ ΕΣΔΥ ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟΥ ΕΣΔΥ Η Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας παρέχει στους φοιτητές των Τμημάτων της, υπηρεσίες ηλεκτρονικού ταχυδρομείου μέσω του Mail Server της πλατφόρμας e-school. Η

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή 6. Δημιουργία λογαριασμού 13. Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28. Βασικές λειτουργίες 32. Επιλογές συνομιλίας 48

Εισαγωγή 6. Δημιουργία λογαριασμού 13. Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28. Βασικές λειτουργίες 32. Επιλογές συνομιλίας 48 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή 6 Δημιουργία λογαριασμού 13 Εγκατάσταση και λειτουργία του Skype 28 Βασικές λειτουργίες 32 Επιλογές συνομιλίας 48 Γενικές ρυθμίσεις Skype 64 Το Skype σε φορητές συσκευές 78 Εγγραφή

Διαβάστε περισσότερα

11:56 AM. Έξυπνες συσκευές. έξυπνοι χρήστες. Password:

11:56 AM. Έξυπνες συσκευές. έξυπνοι χρήστες. Password: 11:56 AM Έξυπνες συσκευές έξυπνοι χρήστες Password: Τ Κυπριακό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου ο Κυπριακό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου «CyberEthics» υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης στα

Διαβάστε περισσότερα

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ Εγχειρίδιο Εφαρμογής Φοιτητών Πίνακας Εικόνων Εικόνα 1.1. Εκκίνηση της διαδικασία εγγραφής...5 Εικόνα 1.2. Σελίδα εγγραφής...6 Εικόνα 1.3. Είσοδος

Διαβάστε περισσότερα

Simplifying Complexity. Οδηγός Χρήσης Διαδικτυακής Πλατφόρμας

Simplifying Complexity. Οδηγός Χρήσης Διαδικτυακής Πλατφόρμας Simplifying Complexity Οδηγός Χρήσης Διαδικτυακής Πλατφόρμας Περιεχόμενα 1 Εισαγωγή... 2 2 Οδηγίες Χρήσης... 2 2.1 Πρώτη Εγγραφή στην Πλατφόρμα... 2 2.2 Είσοδος στην Πλατφόρμα...4 2.3 Δημιουργία Καρτέλας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: 1 Εισαγωγή, Χρήσιμες Εφαρμογές

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: 1 Εισαγωγή, Χρήσιμες Εφαρμογές ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1: 1 Εισαγωγή, Χρήσιμες Εφαρμογές Σκοπός του εργαστηρίου αυτού είναι η εξοικείωση με κάποιες εφαρμογές που θα μας φανούν πολύ χρήσιμες κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Εισαγωγής στον Προγραμματισμό.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΡΘΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΚΑΜΠΑΝΙΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ Ηλεκτρονικές Καμπάνιες σελ. 1 Από πού ξεκινάω; Τι υπάρχει γύρω μου; Αφού έχετε αποκτήσει ενεργή παρουσία στο

Διαβάστε περισσότερα

Internet 1. Ρυθµίσεις ικτύου Η MID διαθέτει ενσωµατωµένο Wi-Fi module. Κάντε κλικ στο, στο µενού ρυθµίσεων θα εµφανιστεί στο MID.

Internet 1. Ρυθµίσεις ικτύου Η MID διαθέτει ενσωµατωµένο Wi-Fi module. Κάντε κλικ στο, στο µενού ρυθµίσεων θα εµφανιστεί στο MID. 1 2 9 4 3 5 6 7 8 Internet 1. Ρυθµίσεις ικτύου Η MID διαθέτει ενσωµατωµένο Wi-Fi module. Κάντε κλικ στο, στο µενού ρυθµίσεων θα εµφανιστεί στο MID. 6.3 Επιλέξτε µια εικόνα. Κάντε κλικ στο "Wallpaper"

Διαβάστε περισσότερα

Ενηµερώσεις λογισµικού Οδηγός χρήσης

Ενηµερώσεις λογισµικού Οδηγός χρήσης Ενηµερώσεις λογισµικού Οδηγός χρήσης Copyright 2009 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Η ονοµασία Windows είναι σήµα κατατεθέν της Microsoft Corporation στις Ηνωµένες Πολιτείες. Οι πληροφορίες στο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΘΕΜΑ : ΟΙ ΔΥΟ ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ. ΜΕΛΗ ΟΜΑΔΑΣ : Υπεύθυνος καθηγητής: Μπρούζας Αναστάσιος, Πληροφορικός ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο χρήσης συστήματος ηλεκτρονικής αλληλογραφίας της Ελληνικής Ομοσπονδίας Μπριτζ

Εγχειρίδιο χρήσης συστήματος ηλεκτρονικής αλληλογραφίας της Ελληνικής Ομοσπονδίας Μπριτζ Εγχειρίδιο χρήσης συστήματος ηλεκτρονικής αλληλογραφίας της Ελληνικής Ομοσπονδίας Μπριτζ Ελληνική Ομοσπονδία Μπριτζ Σελίδα 1 / 8 Πίνακας περιεχομένων 1. Γενικά...3 2. Ρυθμίσεις για προχωρημένους...3 α.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και σχετικές υπηρεσίες για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

ΘΕΜΑ: Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και σχετικές υπηρεσίες για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου

Διαβάστε περισσότερα

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. http://internet-safety.sch.gr

Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων. http://internet-safety.sch.gr Ασφάλεια στο Διαδίκτυο http://internet-safety.sch.gr Θεμελιώδεις Αρχές (αναφορικά με τους μαθητές): Διαδίκτυο: Βασικά Σημεία Τα παιδιά έχουν το δικαίωμα της ελεύθερης ανάπτυξης της προσωπικότητάς τους.

Διαβάστε περισσότερα

BT310 BLUETOOTH USB PRINTER ADAPTER

BT310 BLUETOOTH USB PRINTER ADAPTER 1 Εγκατάσταση Σηµείωση: Πριν χρησιµοποιήσετε τον, βεβαιωθείτε ότι λειτουργεί µέσω του καλωδίου USB (δείτε βήµα 1 στον Οδηγό Ταχείας Εγκατάστασης). 1.1 ηµιουργία σύνδεσης 1) Ακολουθήστε τα βήµατα 2 έως

Διαβάστε περισσότερα

ίκτυα υπολογιστών Στόχοι κεφαλαίου ίκτυα

ίκτυα υπολογιστών Στόχοι κεφαλαίου ίκτυα Στόχοι κεφαλαίου ίκτυα υπολογιστών (Κεφαλαιο 15 στο βιβλιο) Περιγραφή των κύριων θεµάτων σχετικά µε τα δίκτυα υπολογιστών Αναφορά στα διάφορα είδη δικτύων Περιγραφή των διαφόρων τοπολογιών των τοπικών

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο εκπαιδευτή

Εγχειρίδιο εκπαιδευτή Εγχειρίδιο εκπαιδευτή Καλώς ήλθατε στο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης http://elearning.kekdiastasi.edu.gr/ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. Εισαγωγή... 3 2. Τι είναι η Πλατφόρµα Τηλεκατάρτισης... 4 3. Απαραίτητος

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΈΡΓΟΥ AΝ.KΑΘ.Χ. ΚΟΥΚΟΥΡΛΗΣ

ΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΈΡΓΟΥ AΝ.KΑΘ.Χ. ΚΟΥΚΟΥΡΛΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (ΕΠ ΚτΠ) Μέτρο 1.2 «Εισαγωγή και Αξιοποίηση των νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση» Κατηγορία Πράξεων 1 : «Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόµενο και Λογισµικό»

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός Χρήστη. Καλώς ήλθατε στο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης. http://elearning.kekdiastasi.edu.gr/

Οδηγός Χρήστη. Καλώς ήλθατε στο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης. http://elearning.kekdiastasi.edu.gr/ Οδηγός Χρήστη Καλώς ήλθατε στο Ηλεκτρονικό Περιβάλλον Μάθησης http://elearning.kekdiastasi.edu.gr/ Περιεχόµενα 1. ΕΙΣΟ ΟΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ 3 2. ΤΟ ΠΡΟΦΙΛ ΣΑΣ 6 3. ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 9 4. ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Κίνδυνοι και κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου

Κίνδυνοι και κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου Κίνδυνοι και κανόνες ασφάλειας Διαδικτύου Το Διαδίκτυο θα μπορούσε εύκολα να διεκδικήσει τον τίτλο ενός από τα θαύματα του σύγχρονου κόσμου. Πρόκειται για ένα μέσο που δίνει σε πραγματικό χρόνο πρόσβαση

Διαβάστε περισσότερα

Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου. Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 2 ο

Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου. Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 2 ο Βασικές Υπηρεσίες Διαδικτύου Επικοινωνίες Δεδομένων Μάθημα 2 ο Μεταφορά αρχείων (File Transfer Protocol, FTP) user at host FTP user interface FTP client local file system file transfer FTP server remote

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου

Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου 2 3 Εισαγωγή για τον εκπαιδευτή του προσωπικού Εάν διαβάζετε το παρόν έγγραφο, υποθέτουµε ότι θα θέλατε να επιµορφώσετε τα µέλη του προσωπικού ενός σχολείου

Διαβάστε περισσότερα

Πολιτική Απορρήτου (07/2016)

Πολιτική Απορρήτου (07/2016) ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Πολιτική Απορρήτου (07/2016) Η CELLebrate είναι μια ιδιωτική εταιρεία με βάση το Ισραήλ, με κέντρο επιχειρηματικής δραστηριότητας στη διεύθυνση Box Office 211, Kiryat Chayim, Haifa. Η

Διαβάστε περισσότερα

Outlook Express-User Instructions.doc 1

Outlook Express-User Instructions.doc 1 Οδηγίες προς τους υπαλλήλους του ήµου Θεσσαλονίκης για την διαχείριση της ηλεκτρονικής τους αλληλογραφίας µε το Outlook Express (Ver 1.0 22-3-2011) (Για οποιοδήποτε πρόβληµα ή απορία επικοινωνήστε µε τον

Διαβάστε περισσότερα

http://web.thessaloniki.gr/webmail

http://web.thessaloniki.gr/webmail Οδηγίες προς τους υπαλλήλους του ήµου Θεσσαλονίκης για την διαχείριση της ηλεκτρονικής τους αλληλογραφίας µε το Webmail (Ver 1.0 21-3-2011) (Για οποιοδήποτε πρόβληµα ή απορία επικοινωνήστε µε τον Τάσο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΟΗΘΕΙΑ για τη χρήση του ιδρυματικού αποθετηρίου ΥΠΑΤΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΒΟΗΘΕΙΑ για τη χρήση του ιδρυματικού αποθετηρίου ΥΠΑΤΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΒΟΗΘΕΙΑ για τη χρήση του ιδρυματικού αποθετηρίου ΥΠΑΤΙΑ Το Ιδρυματικό Αποθετήριο του ΤΕΙ Αθήνας συλλέγει, τεκμηριώνει, αποθηκεύει και διατηρεί ψηφιακό περιεχόμενο έρευνας και εκπαίδευσης. Περιλαμβάνει

Διαβάστε περισσότερα

Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter;

Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter; Περιεχόµενα Αντί προλόγου...7 Πώς να χρησιµοποιήσετε το βιβλίο...13 Κεφάλαιο 1: Πώς δηµιουργώ τον λογαριασµό µου στο Twitter;...15 Κεφάλαιο 2: Πώς µπορώ να συνδεθώ και να αποσυνδεθώ από το Twitter;...37

Διαβάστε περισσότερα

Google Apps για το Office 365 για επιχειρήσεις

Google Apps για το Office 365 για επιχειρήσεις Google Apps για το Office 365 για επιχειρήσεις Πραγματοποίηση της μετάβασης Το Office 365 για επιχειρήσεις έχει διαφορετική εμφάνιση από το Google Apps. Για το λόγο αυτό, όταν συνδεθείτε, θα δείτε αυτήν

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΙΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΕΥΡΩΠΑΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΑΠ 7/ΑΠ 8 ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΒΟΛΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ, ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗΣ

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ, ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗΣ 2013 ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ ΜΕΛΩΝ ΔΕΠ, ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΟΔΗΓΙΩΝ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗΣ Περιήγηση στις δυνατότητες του λογισμικού και στον τρόπο χρήσης του ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα