Διδακτορικές Διατριβές

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Διδακτορικές Διατριβές"

Transcript

1 Διδακτορικές Διατριβές Ι03 καταρχήν να καλύψει η εν λόγω διατριβή, ^ ακολουθώντας ωστόσο ιδιαίτερη ερευνητική Γιώργος Κουτζακιώτης, διαδρομή σε σχέση με τις προγενέ L'Echelle de Cavalla et l'arrière-pays au στερες σχετικές μελέτες, μια διαδρομή XVIIIe siècle : commerce occidental et που υπαγορεύεται κυρίως από την ιδιαιτερότητα notabilité ottomane, Πανεπιστήμιο Paris I, 2004, 314 σελ. Επιβλέπων καθηγητής: Σπύρος Ασδραχάς της υπό εξέταση περιοχής: Ο δια μετακομιστικός ρόλος της Καβάλας επιβάλλει την παράλληλη εξέταση της ενδοχώρας και των λιμανιών της ευρύτερης Πενήντα χρόνια συμπληρώθηκαν από τότε που δημοσιεύτηκε η διατριβή του Ν. Γ. Σβορώνου για το εμπόριο της Θεσσαλονίκης τον 18ο αιώνα, και στο διάστημα που μεσολάβησε, πολλές άλλες έρευνες πραγματοποιήθηκαν για το οθωμανικό εμπόριο κατά τον ίδιο αιώνα με βάση την προβληματική του Σβορώνου. Μελετώντας το εμπόριο της μιας ή της άλλης σκάλας του Λεβάντε, η θεματική των ερευνών αυτών "περιέπλευσε" σταδιακά, σαν ένα ιστιοφόρο της εποχής, μεγάλο μέρος των ακτών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Όσον αφορά το Αρχιπέλαγος και την ευρύτερη περιοχή του, μετά από το εμπόριο της Θεσσαλονίκης, εξετάστηκε εκείνο του Μοριά, της Κρήτης, της Ρόδου, της Χίου, της Μυτιλήνης, της Σμύρνης και, τέλος, της Κωνσταντινούπολης. Λαμβάνοντας υπόψη την ιστοριογραφική αυτή παραγωγή και κοιτάζοντας τον χάρτη του Αιγαίου, περιοχής αλλά και την πολύπλευρη διερεύνηση της μεταξύ τους σχέσης. Για τη σύνθετη αυτή αναπαράσταση της οικονομικής λειτουργίας χρησιμοποιούνται κάθε είδους ερευνητικά εργαλεία: σουλτανικά και βασιλικά διατάγματα, διπλωματικές και εμπορικές επιστολές και εκθέσεις, εκκλησιαστικά και κοινοτικά έγγραφα, πιστοποιητικά διαμονής εμπόρων και στατιστικές εμπορευμάτων,ταξιδιωτικά κείμενα και γεωγραφικά εγχειρίδια, οδηγίες ναυσιπλοΐας και "αναγνωρίσεις" στρατιωτικών, χρονογραφίες και ημερολόγια, οικογενειακά αρχεία και ιδιωτική αλληλογραφία, χαρτογραφικό και επιγραφικό υλικό. Η διατριβή δομείται σε τέσσερα μέρη που μελετούν διαδοχικά τη φυσική και ανθρώπινη γεωγραφία, την αγροτική και εμπορική οικονομία, τους δυτικούς και εντόπιους εμπόρους και, τέλος, τους αγιάνηδες και τη σχέση τους με τους εμπόρους. Έτσι, από τη διαπιστώνει κανείς εύκολα ότι το εμπόριο "géohistoire braudélienne" ο αναγνώστης της περιοχής ανάμεσα στην Κωνσταντινούπολη και τη Θεσσαλονίκη, τις δύο πρωτεύουσες - λιμάνια της Ρούμελης, δεν είχε αποτελέσει ως σήμερα αντικείμενο ιδιαίτερης μελέτης. Η Καβάλα βρίσκεται στη μέση της εκτεταμένης αυτής περιοχής του βορείου Αρχιπελάγους και το ενδιαφέρον που παρουσιάζει η εξέταση του εμπορίου της είναι προφανές. Το ιστοριογραφικό αυτό κενό επιχειρεί οδηγείται στην οικονομική ιστορία και τελικά στην κοινωνική ιστορία. Πιο συγκεκριμένα, το πρώτο μέρος περιγράφει τον γεωγραφικό χώρο (την Καβάλα, τα γειτονικά λιμάνια και την ενδοχώρα) μέσα από το βλέμμα των ανθρώπων της εποχής, ακολουθώντας τους βασικούς οδικούς άξονες. Το δεύτερο μέρος εξετάζει τα είδη του εξαγωγικού εμπορίου της περιοχής, παρακολουθώντας κάθε προϊόν σε όλες τις φά-

2 I04 ~ ~ ^ σεις του από την παραγωγή ως την εξαγωγή: τόποι και εργασίες παραγωγής, παραγόμενη ποσότητα, ποιότητες, τόποι πώλησης, εμπορικές πράξεις, προετοιμασία προς πώληση, τόποι κατανάλωσης, εξαγωγική κίνηση, εξαγόμενες ποσότητες. Το τρίτο μέρος παρουσιάζει τους εμπόρους, τους δυτικούς (Γάλλους, Βενετούς, Ναπολιτάνους, Άγγλους, Αυτοκρατορικούς) και τους εντόπιους (χριστιανούς ορθόδοξους, μουσουλμάνους μπεκτασήδες, Ντονμέδες, Εβραίους). Το τελευταίο μέρος μελετά τους αγιάνηδες και τον ρόλο τους στο εμπόριο εστιάζοντας σε δύο περιοχές, στο μεγαλύτερο αστικό κέντρο της ενδοχώρας, στις Σέρρες, και στη μόνη πόλη-λιμάνι της περιοχής, στην Καβάλα. Τελικά, μέσα από τα τοπικά αυτά παραδείγματα, η διατριβή δίνει απαντήσεις σε θεμελιώδη ερωτήματα για τη θέση του δυτικού εμπορίου τον 18ο αιώνα στην Οθωμανική Αυτοκρατορία. Δέσποινα Παπαδοπούλου, και ο οποίος χαρακτηρίζεται από ποσοτική υπεροχή των ανδρών. Κύριοι προορι Les Grecs à Paris à la fin du XIXe siècle : la construction d'une communauté migrante, σμοί για τους Έλληνες στη Γαλλία είναι το Παρίσι 2004, 372 σελ. Παρίσι και η Μασσαλία. Επιβλέπων καθηγητής: André Guillou Ειδικότερα, το Παρίσι θα μετατραπεί σε μια μεγάλη αστική αγορά προσελκύοντας Αντικείμενο της διατριβής αποτελεί η παρουσίαση της πρώτης ελληνικής κοινότητας που συγκροτήθηκε στο Παρίσι κατά το τέλος του 19ου αιώνα. Η ανάλυση αφορά τη διερεύνηση ερωτημάτων που σχετίζονται με τα δημογραφικά, τα κοινωνικά και τα επαγγελματικά χαρακτηριστικά των μεταναστών, τα αίτια της μετακίνησης τους προς τη Γαλλία καθώς και την οργάνωση της κοινότητας. Στόχος του πρώτου μέρους της διατριβής είναι να ξεδιπλώσει το προφίλ των Ελλήνων που αποφασίζουν να εγκατασταθούν στο Παρίσι από το δεύτερο μισό του 19ου αιώνα. Βασικές κατηγορίες πηγών που χρησιμοποιήθηκαν είναι οι γαλλικές απογραφές πληθυσμού, επεξεργασμένες από τη Statistique générale de la France, τα αδημοσίευτα ληξιαρχικά εκκλησιαστικά βιβλία του Αγίου Στεφάνου, της ελληνικής ορθόδοξης εκκλησίας στο Παρίσι, που αξιοποιήθηκαν για πρώτη φορά στη διατριβή αυτή, και οι αποφάσεις του γαλλικού Υπουργείου Δικαιοσύνης για παραχώρηση της γαλλικής υπηκοότητας σε Έλληνες. Καταδεικνύεται ο ρόλος της Γαλλίας ως μιας κατεξοχήν χώρας υποδοχής μεταναστών την περίοδο εκείνη. Στη συνέχεια, μέσα από τη δημογραφική ανάλυση, παρουσιάζονται η εξέλιξη του ελληνικού πληθυσμού στη Γαλλία, η γεωγραφική κατανομή του, η σύνθεση κατά φύλο και ηλικία. Πρόκειται για έναν πληθυσμό νέο και ενεργό, ο οποίος αυξάνεται προοδευτικά μεγάλο μέρος των μεταναστών. Όσο για τα κοινωνικά και επαγγελματικά χαρακτηριστικά των Ελλήνων που επιλέγουν ως τόπο εγκατάστασης τη γαλλική πρωτεύουσα, παρατηρείται έντονη διαφοροποίηση και ετερογένεια. Έλληνες έμποροι, επιχειρηματίες και τραπεζίτες κατευθύνονται σε μια πόλη που αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα κέντρα του καπιταλιστικού κόσμου επιδιώκοντας την επικερδή συμμετοχή τους στη διακίνηση κεφαλαίων. Πα-

3 ράλληλα, διάφοροι τεχνίτες, κυρίως γουναράδες, ράφτες και υποδηματοποιοί, καταφθάνουν στο Παρίσι ανταποκρινόμενοι στην πρόκληση της μεγάλης αγοράς εργασίας. (Η περίπτωση των γουναράδων παρουσιάζει ιδιαίτερο ενδιαφέρον καθώς όλοι οι πρώτοι αφιχθέντες προέρχονται από την Καστοριά.) Εξάλλου, πολλοί Έλληνες φοιτητές και ορισμένοι καθηγητές πανεπιστημίου εγκαθίστανται στη γαλλική πρωτεύουσα της οποίας τα πανεπιστήμια είναι διεθνώς καταξιωμένα, ενώ η πόλη με την πολιτιστική ακτινοβολία της αποτελεί πόλο έλξης και για Έλληνες συγγραφείς, ποιητές, καλλιτέχνες, ζωγράφους. Την ίδια περίοδο το Παρίσι αποτελεί συνήθη επιλογή και για ορισμένους Έλληνες εισοδηματίες. Ως κέντρο παραγωγής πολιτιστικής δραστηριότητας συνιστά απαραίτητο σταθμό για τους κοσμοπολίτες μεγαλοαστούς της εποχής, προσφέροντας τους επιπλέον πολλές ευκαιρίες για διασκέδαση. Η επιλογή της εγκατάστασης στο Παρίσι είναι ενδεικτική για τη σημασία που αποκτά η Δύση, ως οικονομικό κέντρο, το δεύτερο μισό του 19ου αιώνα. Έλληνες με διαφορετικά κοινωνικά χαρακτηριστικά στρέφονται πλέον προς τον δυτικό κόσμο αναζητώντας ένα καλύτερο οικονομικό μέλλον. Ως προς την καταγωγή τους, τα μέλη της παροικίας προέρχονται κατά πρώτο λόγο από τη Μικρά Ασία, την Κωνσταντινούπολη, την Πελοπόννησο, την Αθήνα και τα νησιά του Ιονίου, αλλά και από τις Κυκλάδες, την Κρήτη, τη Μακεδονία, τη Θράκη και τα Δωδεκάνησα. Στο δεύτερο μέρος της διατριβής εξετάζονται οι διαδικασίες συσπείρωσης των Ελλήνων παροίκων στο Παρίσι. Κύρια πηγή για την έρευνα αποτέλεσε το Ιστορικό Αρχείο του ελληνικού Υπουργείου Εξωτερικών. Επίκεντρο της κοινοτικής ζωής είναι η ελληνορθόδοξη εκκλησία του Αγίου Στεφάνου, που αρχίζει να λειτουργεί από τα τέλη του 1895 και η κατασκευή της αποτελεί δωρεά του τραπεζίτη Δημήτριου Στεφάνοβιτς Σκυλίτση. Τη λειτουργία της διαχειρίζονται οι ίδιοι οι πάροικοι βάσει ενός καταστατικού. Το 1857 ιδρύεται η Société médicale grecque de Paris. Την επόμενη δεκαετία, συγκεκριμένα το 1864, εμφανίζεται και η πρώτη Association de bienfaisance grecque de Paris. Τρία χρόνια αργότερα δημιουργείται η ελληνογαλλική Association pour l'encouragement des études grecques. To 1884 συγκροτείται η Association des étudiants Grecs de Paris. Τέλος, η ίδρυση της εκκλησίας του Αγίου Στεφάνου θα οδηγήσει το 1899 στη σύσταση μιας νέας Société hellénique de bienfaisance στο Παρίσι. Συμπερασματικά, πόλους της κοινωνικής οργάνωσης της κοινότητας αποτέλεσαν η εκκλησία και η πρεσβεία με το προξενείο. Όσο για τους διάφορους συλλόγους, ενώσεις, αδελφότητες, είτε εστιάζουν τη δράση τους στο πιο μορφωμένο τμήμα της παροικίας είτε στην αλληλεγγύη προς τους απόρους, τελούν υπό τον έλεγχο της οικονομικής ελίτ της παροικίας αλλά και των ελληνικών διπλωματικών αρχών. Εξάλλου, μία ενδιαφέρουσα πλευρά της παρουσίας των Ελλήνων στο Παρίσι που ερευνάται στη διατριβή είναι η κυκλοφορία περιοδικών εκδόσεων. Ο ελληνικός περιοδικός Τύπος στο Παρίσι του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα μπορεί να διακριθεί σε δύο κατηγορίες: στις εκδόσεις που αποβλέπουν να συνδυάσουν "το τερπνόν μετά του ωφελίμου" και σε αυτές όπου στα περιεχόμενα δίνεται έμφαση στην πολιτική.

4 Πέρα από τη θεματολογία, η τυπολογία αυτή στηρίζεται και σε μορφολογικά χαρακτηριστικά. Ενώ στην πρώτη ομάδα τα γνωρίσματα των περιοδικών της εποχής είναι φανερά, στις εκδόσεις της δεύτερης δημοσιότητα καθώς και η παρουσία τους στη βιβλιοπαραγωγή πρωτοτύπων και μεταφρασμένων έργων. Στο τρίτο κεφάλαιο διερευνώνται τα εμπόδια αλλά και οι διευκολύνσεις για την εμφάνιση των "γραφουσών" ομάδας η κατηγοριοποίηση παραπέμπει στη δημοσιότητα: η αναμέτρηση τους σε μια ενδιάμεση έντυπη μορφή όπου συνδυάζονται τα χαρακτηριστικά του περιοδικού με αυτά της εφημερίδας. με τις οικογενειακές φροντίδες, η συγκρότηση τους ως υποκειμένων της γραφής, οι ανδρικές διαμεσολαβήσεις, ο ρόλος του εθνικού ζητήματος, η χρήση της ανωνυμίας και της ψευδωνυμίας. Στο τέταρτο κεφάλαιο Ειρήνη Ριζάκη, παρουσιάζεται αναλυτικά η διένεξη Ροΐδη- Οι "γράφουσες ελληνίδες του Ι& αιώνα "γραφουσών" που αποτυπώνει χαρακτηριστικά και η διείσδυση τους στο χώρο των γραμμάτων: έμφυλοι αποκλεισμοί και μετατοπίσεις, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Φιλολο γίας, Αθήνα Επιβλέπουσα καθηγήτρια: Ελένη Πολίτου-Μαρμαρινού στον φθίνοντα αιώνα τις δύο αντιτιθέ μενες τότε απόψεις της κριτικής: τον περιορισμό των "γραφουσών" στο "γυναικείο ύφος" ή το δικαίωμα της συμμετοχής τους στην οικουμενική λογοτεχνία. Ο κατάλογος τέλος συγκεντρώνει στο επίμετρο αυτοτελείς, πρωτότυπες και μεταφρασμένες, εκδόσεις των γυναικών καθώς και δημοσιεύματα τους στον περιοδικό και ημερήσιο τύπο, Αντικείμενο της εργασίας αυτής είναι η σχέση των γυναικών με τη γραφή και τη δημο μόνον όμως όσα αξιοποιούνται στην παρούσα εργασία. σιότητα στον ελληνικό 19ο αιώνα. Αρχικά εξετάζεται η σχέση των γυναικών με την ανάγνωση όχι μόνον γιατί ως συλλογικά σώματα του 19ου αιώνα οι αναγνώστριες είχαν προηγηθεί στην εμφάνιση τους των "γραφουσών". Κυρίως γιατί η αναγνωστική εμπειρία ως προϋπόθεση της γραφής συνιστά την πρωταρχική συνθήκη για τη μύηση στη γραφή και την τυχόν κατόπιν δοκιμή στην άσκηση της. Τα ευρωπαϊκά μυθιστορήματα, Βιργινία Μαυρίκα, Γραπτές διακοσμήσεις σε δημόσια και ιδιωτικά αρχιτεκτονήματα στην Αθήνα: , Αθήνα 2005, τόμ. 1-2, 408 σελ (τόμ. Ι), 1591 εικόνες (τόμ 2). Επιβλέποντες καθηγητές: Νίκος Ζίας, Στέλιος Λυδάκης, Δημήτρης Φιλιππίδης το προσφιλέστερο ανάγνωσμα των γυναικών, οι σχετικές επικρίσεις του ιδεολογικού λόγου και οι ποικίλες προσεγγίσεις της αναγνωστικής ωφελιμότητας αποτελούν τα κύρια ερωτήματα του πρώτου κεφαλαίου. Στο δεύτερο κεφάλαιο μελετώνται τα γυναικεία περιοδικά ως προνομιακός χώρος για την πρόσβαση των γυναικών στη Η διδακτορική διατριβή αποτελεί την πρώτη προσπάθεια συγκέντρωσης και σφαιρικής μελέτης των γραπτών διακοσμήσεων σε αθηναϊκά κτήρια την περίοδο των πρώτων 100 χρόνων από την ίδρυση του νέου ελληνικού κράτους. Η μορφή και τα θέματα της κλασικιστικής

5 διακόσμησης, που εμφανίζεται στην Ευρώπη από τα μέσα του 18ου αιώνα αντλούνται από τη ρωμαϊκή και δη την πομπηιανή τέχνη. Στον ελλαδικό χώρο, η απομάκρυνση από τη μορφολογία του επονομαζόμενου "τουρκομπαρόκ" συστήματος διακόσμησης, που εφαρμοζόταν σε οικοδομήματα αξιωματούχων και πλούσιων εμπόρων την περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας, συμβαδίζει με τη στροφή του νέου ελληνικού κράτους προς τον δυτικό κόσμο. Η εφαρμογή γραπτών διακοσμήσεων εξαπλώνεται στα δημόσια και ιδιωτικά αρχιτεκτονήματα της Αθήνας από το 1832 και διατηρείται μέχρι περίπου το Με βάση τα ρυθμολογικά χαρακτηριστικά τους προτείνεται η διάκριση τους σε τρεις βασικές περιόδους: α 1 από το 1832 έως το 1875 εισάγονται και επικρατούν τα κλασικιστικά πρότυπα, β 1 από το 1875 έως το 1910 περίπου εμφανίζονται ιστοριστικές τάσεις, ενώ ο κλασικισμός συνεχίζει να έχει μια ισχυρή παρουσία, ιδιαιτέρως σε δημόσια κτήρια, γ' από τη δεύτερη δεκαετία του 20ού αιώνα έως τον Μεσοπόλεμο έχουμε την εμφάνιση διακοσμήσεων σε ύφος art nouveau / Jugendstil, και την παράλληλη εφαρμογή κλασικιστικών συνθέσεων. Οι ελληνικές αρχαιότητες και ιδιαίτερα η αρχιτεκτονική διακόσμηση θα λειτουργήσουν από την πρώιμη οθωνική περίοδο ως βασική πηγή έμπνευσης και άντλησης προτύπων. Σημαντική συμβολή στην εξάπλωση του κλασικισμού θα έχει το μάθημα της "Κοσμηματογραφίας" στο Σχολείο των Τεχνών, η διδασκαλία του οποίου προέβλεπε την αντιγραφή μοτίβων από την αρχαία ελληνική αρχιτεκτονική, πλαστική και αγγειογραφία. Από το περίπου αρχίζουν να εμφανίζονται ιστοριστικές τάσεις σε ιδιωτικά κυρίως οικοδομήματα (νεογοτθικές, νεοαναγεννησιακές, νεομπαρόκ, νεοροκοκό συνθέσεις, και εκλεκτικιστικά σύνολα). Εξέχουσα μορφή αυτής της περιόδου είναι ο Γερμανός αρχιτέκτονας Ernst Ziller, που υπηρετεί πιστά ένα κλασικιστικό ύφος βασισμένο σε αρχαία και αναγενννησιακά πρότυπα, ενώ έντονες είναι και οι επιρροές του Theophil Hansen στα σχέδια του. Η αύξηση της κυκλοφορίας έντυπων ευρωπαϊκών τυπωμάτων με παραδείγματα διακοσμητικών συνθέσεων στην Ελλάδα στα τέλη του 19ου αιώνα θα συμβάλει στη διάδοση του ιστοριστικού, και αργότερα του art nouveau/jugendstil ύφους από τη δεύτερη δεκαετία του 20ού αιώνα. Την εποχή του Μεσοπολέμου, παράλληλα με την έσχατη εφαρμογή γραπτών διακοσμήσεων ενός εξαιρετικά λιτού, κλασικίζοντος ύφους, χρονολογείται και η επικράτηση των ανάγλυφων διακοσμήσεων και της χρήσης ταπετσαριών στους τοίχους. Καθ'όλη την περίοδο διαπιστώνονται τρία βασικά γνωρίσματα στις αθηναϊκές γραπτές διακοσμήσεις: κατ' αρχάς, η εφαρμογή τους σε ιδιωτικά κτήρια ευρύτατου φάσματος κοινωνικών και οικονομικών στρωμάτων (γεγονός που καταδεικνύει μια γενικότερη διάθεση για τη δημιουργία ενός καλαίσθητου, μνημειακού περιβάλλοντος στο πρότυπο των αρχοντικών οικιών) δεύτερον, η μακρά επιβίωση του κλασικιστικού ύφους στις διακοσμήσεις (ιδιαιτέρως δημοσίων οικοδομημάτων) τρίτον, η ρυθμολογική "ασυνέπεια", που συχνά παρουσιάζουν η αρχιτεκτονική μορφή και η γραπτή διακόσμηση ενός οικοδομήματος. Συνολικά εξετάζονται περίπου 80 κτήρια, η έρευνα των οποίων βασίστηκε τόσο σε

6 επιτόπια μελέτη, όσο και στη μελέτη πολυάριθμων αρχιτεκτονικών, φωτογραφι μορφές των περιηγητικών κειμένων που ελληνικής ετερότητας μέσα από τις ποικίλες κών και ιστορικών αρχείων στην Ελλάδα, γράφτηκαν από διαφορετικούς ταξιδιώτες την Αυστρία, τη Γερμανία και τη Δανία. με αντίστοιχα ενδιαφέροντα, πνευματικό υπόβαθρο και στόχους. Όσον αφορά στους θεματικούς άξονες γύρω από τους οποίους κινήθηκε η μελέτη, Αντιγόνη Σαμίου, L'image des Grecs modernes à travers πραγματοποιήθηκε λεπτομερής ανάλυση les récits des voyageurs en langue των πληροφοριών που παρέχουν τα περιηγητικά κείμενα και που συνθέτουν την εικό française de 1830 à I860, Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Γαλλικής να των Νεοελλήνων σε όλες τις εκφάνσεις Γλώσσας και Φιλολογίας, 2005,2 τόμοι, της παρουσίας τους και σε όλους τους τομείς της ζωής τους. Στο δεύτερο μέρος δί 466 σελ. Επιβλέπουσα καθηγήτρια: νεται έμφαση στους τρόπους απεικόνισης Φρειδερίκη Ταμπάκη-Ιωνά των Νεοελλήνων, στη σύγκριση τους με τους αρχαίους προγόνους τους, στην εξωτερική εμφάνιση και στην ενδυματολογική Η διατριβή βασίζεται στην εξαντλητική έρευνα και μελέτη περιηγητικών κειμένων τους συμπεριφορά, στον χαρακτήρα και της περιόδου , που εντοπίστηκαν σε ελληνικές βιβλιοθήκες, αφού ελή την ηθική τους, στα διάφορα κοινωνικά στρώματα και τον θεσμό της οικογένειας, φθησαν υπόψη, όλοι οι σχετικοί με το θέμα στον ρόλο του κλήρου και το θρησκευτικό κατάλογοι και κυρίως η ηλεκτρονική βάση συναίσθημα των πιστών, στην πολιτική δεδομένων του Κέντρου Νεοελληνικών τους συνείδηση, στην εκπαίδευση τους, ενώ Ερευνών. Πρόκειται για μια περίοδο ιδιαίτερα κρίσιμη για την ανασυγκρότηση του ελ στο τρίτο μέρος στον πολιτιστικό τους κώδικα, στις συζητήσεις τους με τους περιηγητές και συνολικά στην αντανάκλαση της ληνικού έθνους μετά από την απελευθέρωση από τον τουρκικό ζυγό και παράλληλα ελληνικής ετερότητας στα περιηγητικά κείμενα μέσα από την επαφή παρατηρούμε για μια περίοδο κατά την οποία το περιηγητικό ρεύμα, με τη μορφή που είχε στα τέλη του 18ου αιώνα, έφτασε στην κορύφωνων και παρατηρητών. Η επεξεργασία όλων αυτών των αποσπασμάτων ποικίλης θεματικής στηρίχθηκε, ση του τις τρεις αυτές δεκαετίες πριν από την έναρξη του μαζικού τουρισμού. πέρα από τα ίδια τα πρωτότυπα κείμενα σε Στο πρώτο μέρος της διατριβής αναπτύσσονται η ιδιομορφία του περιηγητικού κειμέ ευρεία θεωρητική και διεπιστημονική βιβλιογραφία (ιστορία, θεωρία της λογοτεχνίας, συγκριτική φιλολογία, κοινωνιολογία νου ως γραμματολογικού είδους, η ταυτότητα των περιηγητών και τα ποικίλα κίνητρα και εθνολογία). Επιπλέον η ανάλυση των του ταξιδιού τους, το ιστορικό πλαίσιο της πληροφοριών που συνθέτουν την εικόνα εποχής και οι συνθήκες του ταξιδιού μέσα των Νεοελλήνων στηρίχθηκε σε θεωρίες από τις μαρτυρίες των ίδιων των ταξιδιωτών. της λογοτεχνικής εικονολογίας σχετικά με Στόχος της ενότητας είναι να περιγραφεί το την απεικόνιση της ετερότητας και τον λόγο για τον "Άλλο". Ελήφθησαν υπόψη πλαίσιο της εικόνας των Νεοελλήνων και της όλοι

7 οι προβληματισμοί, οι υποθέσεις, οι κρίσεις και οι προτάσεις που έχουν γραφτεί ως σήμερα για τον τρόπο με τον οποίο οι ταξιδιώτες βλέπουν, παρατηρούν, εξετάζουν και κρίνουν τον "Άλλο", για τις σχέσεις που καλλιεργούν μαζί τους, για τα κριτήρια που επηρεάζουν τις εκτιμήσεις τους και κατ'επέκταση τις μαρτυρίες τους, για τα στερεότυπα τους, τα κίνητρα και τις προσδοκίες τους από το ταξίδι και την επαφή τους με έναν ξένο λαό. Η πολυπλοκότητα της απεικόνισης της ελληνικής ετερότητας στα περιηγητικά κείμενα εμφανίζεται στις ποικίλες αισθητικές και ιδεολογικές προσεγγίσεις του "Άλλου" δημιουργώντας τελικά μια στερεότυπη εικόνα, ιδεαλιστική ή επικριτική υπαγορευμένη από την κλασική παιδεία των ταξιδιωτών και επηρεασμένη από το ρομαντικό ρεύμα είτε ρεαλιστική και απόμακρη υπογραμμίζοντας τη διαφορά και την ιδιαιτερότητα, τα αξιοπερίεργα στοιχεία του ελληνικού λαού σε σύγκριση με τις πολιτισμικές ορίζουσες του κάθε παρατηρητή. Kyrillos Nikolaou, La diplomatie européenne au Proche- Orient au XIXe siècle. Le cas de Chypre vu par la diplomatie française ( ), Université de Paris I, 2004, 426 σελ. Επιβλέπων καθηγητής: Σπύρος Ασδραχάς Όπως δείχνει ο τίτλος της, η διατριβή αυτή αφορά τις γαλλικές πολιτικές θεωρήσεις για την Κύπρο με αφετηρία τη βρετανική κατοχή με ό,τι αυτή συνεπάγεται ως προς τα συμφέροντα της Γαλλίας στην Εγγύς Ανατολή. Η ουσιώδης τεκμηρίωση στηρίζεται σε σειρά εκθέσεων των γαλλικών, μάλιστα προξενικών, υπηρεσιών, γεγονός που επιβεβαιώνει τον σκοπό του συγγραφέα να αποδείξει, δηλαδή, από το ένα μέρος, τις γαλλικές θέσεις και, από το άλλο, τις απόψεις των γαλλικών υπηρεσιακών παραγόντων για τις καταστάσεις και πραγματικότητες του νησιού. Ωστόσο, η τεκμηριωτική βάση υπερβαίνει το αποδεικτικό υλικό που έχει τύχει προνομιακής μεταχείρισης το ίδιο συμβαίνει και με τη χρονολογία που υπερβαίνει (κυρίως ως προς τα προηγούμενα) τα επιλεγμένα χρονικά όρια. Το αφετηριακό σημείο (1878) αιτιολογείται σαφώς το καταληκτήριο εξαρτάται από τεκμηριωτικές και συγγραφικές υποχρεώσεις: πάντως, το χρονικό εύρος πλαισιώνεται επαρκώς τόσο ως προς τις μικρές κινήσεις (ανάμεσα στις οποίες και η δημογραφία) και ως προς τις συγκυριακές ή θεσμικές καταστάσεις. Έτσι, ο συγγραφέας μπόρεσε να σχεδιάσει ό,τι έπρεπε να συγκρατήσει από την ιστορία του νησιού: τη δημογραφική του συνθετότητα, επακόλουθο του οθωμανικού αποικισμού, καθώς και των θρησκευτικών μεταβολών την πολιτισμική του φυσιογνωμία, προϊόν μακρόχρονων πολιτισμικών επαφών τις θρησκευτικές του σταθερές, πνευματικές και συγχρόνως θεσμικές. Πέρα από τις εμμονές αυτές, λαμβάνονται υπ'όψη και οι μάλλον "δυναμικές" όψεις, κυρίως η ανάδυση μιας ελληνικής εθνικής συνείδησης που αφορά την πλειονότητα του πληθυσμού: αν η ελληνική συνδήλωση αποτελεί ένα από τα διακριτικά χαρακτηριστικά των ορθόδοξων ελληνόφωνων Κυπρίων, ωστόσο η ιδέα του έθνους και το σύνδρομο της, η ένωση με την Ελλάδα, δεν πραγματώνονται παρά μέσα από ιστορικές περιπέτειες που ο συγγραφέας τις υποδεικνύει με τρόπο συνεκτικό και απο-

8 δεικτικό. Η αφήγηση γίνεται λεπτομερής από τη στιγμή όπου εισάγεται ο αναγνώστης στο περιχαρακωμένο πεδίο παρατήρησης της διατριβής. ληνική κοινωνία την πρώτη μεταπολεμική περίοδο το ροκ εν ρολ, μία μουσική και χορευτική μόδα, η οποία εμφανίστηκε στα μέσα της δεκαετίας του '50, "αυτονομήθηκε" Οι ανταγωνισμοί, μάλιστα οι συγκρούσεις, από τη χορεία των μουσικών ανάμεσα στη Γαλλία και τη Μεγάλη Βρετανία εμφανίζονται εν σμικρά στο νησιωτικό πεδίο: ενδεικτικό παράδειγμα, οι απώλειες της γαλλικής επιρροής στην προστασία των καθολικών χριστιανών που συνιστούν λατρευτικές μειονότητες στην Κύπρο. Ο διεθνής συσχετισμός δυνάμεων εξειδικεύεται στην κυπριακή περίπτωση κι αυτό επιτρέπει να δειχθεί η γεωπολιτική σημασία του νησιού. Με την αφήγηση μιας μικρόχρονης ιστορίας, που τυπικά ανήκει στη διπλωματική ιστορία, ο συγγραφέας μπόρεσε να αναχθεί σε όψεις μιας ευρύτερης ιστορίας, εκείνη της αποικιοκρατίας, που είχαν γνωρίσει μια κάποια επιτυχία τα προηγούμενα χρόνια, και μεταβλήθηκε σύντομα σε κοινωνικό φαινόμενο, που ήδη από την εμφάνιση του το 1956, προκάλεσε ένα έντονο ενδιαφέρον για την κατανόηση των όποιων συνεπειών είχε (ή θεωρήθηκε ότι θα είχε) για τους νεαρούς θαυμαστές του. Η διδακτορική διατριβή αποτελείται από έξι κεφάλαια, και συνοδεύεται από παράρτημα φωτογραφικής τεκμηρίωσης και χρονολόγιο. Στο πρώτο κεφάλαιο (σ. 1-40) εξετάζεται η ανάδυση του ροκ εν ρολ τη δεκαετία του '50, εστιάζοντας στις μουσικές μέσω των αποικιοκρατούμενων και της του ρίζες και τους κυριότερους καλλι συνθετότητάς τους: συνθετότητα που, στη συγκεκριμένη περίπτωση, ενέχει τις προϋποθέσεις μελλοντικών συγκρούσεων, αλλά και μήτρα συγκλίσεων που ανακύπτουν από μακραίωνες συμβιώσεις των ανθρώπινων συντελεστών του νησιού, διαφορετικών αλλά και συγγενών. τεχνικούς του εκπροσώπους. Στο κεφάλαιο αυτό διατυπώνεται η άποψη ότι το ροκ εν ρολ σε καμία περίπτωση δεν υπήρξε μια "νέα" μουσική, αλλά αντίθετα αποτελεί την απόληξη μιας μακράς εξέλιξης που είχε η λαϊκή νέγρικη μουσική από τα τέλη του δέκατου ένατου αιώνα. Εξετάζοντας την εμφάνιση του ροκ εν ρολ στο προσκήνιο, ο συγγραφέας υποστηρίζει ότι αν οι απαρχές Κώστας Κατσάττης, του ως μουσικού είδους, βρίσκονται κάπου Ήχοι και απόηχοι: κοινωνική ιστορία του ανάμεσα στο νέγρικο ρυθμ εν μπλουζ και ροκ εν ρολ φαινομένου στην Ελλάδα, I9S6-I967, Πάντειο Πανεπιστήμιο, Τμήμα Πολιτικής το λευκό κάντρι, η ανάδυση του ροκ εν ρολ ως κοινωνικού φαινομένου, θα πρέπει να εντοπιστεί στο ιδιαίτερο σημασιολογικό περιεχόμενο που αυτό απέκτησε στα μέσα Επιστήμης και Ιστορίας 2006,479, σελ. της δεκαετίας του '50, όταν και έγινε αντιληπτό ως μια μουσική ικανή να ωθήσει Επιβλέποντες καθηγητές: Γιάννης Γιαννουλόπουλος, Πέτρος Πιζάνιας, Σταύρος Κωνσταντακόπουλος τους νέους στην ανεξέλεγκτη σεξουαλική δραστηριότητα και την παραβατική συμπεριφορά. Κύριος στόχος της διατριβής είναι η διερεύνηση του απόηχου που είχε στην Σε ό,τι αφορά την Ελλάδα, το ροκ εν ρολ ελ

9 εμφανίστηκε στις αρχές του 1956, ενώ κύριος δίαυλος για τη διάδοση του φαίνεται πως υπήρξε η προβολή της ταινίας "Η Ζούγκλα του Μαυροπίνακα", καθώς και μιας σειράς "ροκ εν ρολ ταινιών", κινηματογραφικών ταινιών δηλαδή που είχαν ως αποκλειστικό τους στόχο την παρουσίαση καλλιτεχνών του μουσικού αυτού είδους, τη διαφήμιση και τη διάδοση του σε παγκόσμια κλίμακα (α 41-70). Η έλευση του ροκ εν ρολ (και) στην Ελλάδα στάθηκε η αφορμή για να ξεκινήσει μία δημόσια συζήτηση σχετικά με τις επιπτώσεις που επρόκειτο να έχει η μουσική αυτή για την ελληνική νεολαία. Προσαρμόζοντας στα ελληνικά δεδομένα απόψεις που την ίδια εποχή διατυπώνονταν σε πολλές χώρες του κόσμου, οι (συνήθως επικριτικοί απέναντι στο ροκ εν ρολ) σχολιαστές, επιχείρησαν να τεκμηριώσουν την άποψη ότι αυτό υπήρξε υπεύθυνο ή τουλάχιστον συνυπεύθυνο, για την παράλληλη εμφάνιση μιας νεολαίας που φαινόταν να χαρακτηρίζεται από μία σεξουαλική δραστηριότητα έντονη και μη ελεγχόμενη (σ ), καθώς και για ένα κύμα νεανικής παραβατικότητας (σ ), βασικοί πρωταγωνιστές του οποίου υπήρξαν οι περίφημοι "τέντυ- μπόυς" ή "οχληροί νέοι" επί το ελληνικότερο. Η έκρηξη της "Μπητλομανίας" στις αρχές της επόμενης δεκαετίας τροφοδότησε με άφθονο καύσιμο τη δημόσια συζήτηση σχετικά με τις "καταστροφικές" συνέπειες του ροκ εν ρολ. Η νέα γενιά που φαινόταν να ταυτίζεται με τους Μπητλς, εικονογραφήθηκε ως μια γενιά που υποτίθεται πως χαρακτηριζόταν από άκρατο ηδονισμό και μια άνευ προηγουμένου αυθάδεια, έχοντας για πρώτη φορά στην ιστορία τα δικά της πολιτισμικά σύμβολα ταυτότητας, τις δικές της ενδυματολογικές και μουσικές προτιμήσεις. Η εμφάνιση του "χάσματος γενεών" στα μέσα της δεκαετίας του '60 (επομένως και η ερμηνεία του), φαίνεται πως προκάλεσε ιδιαίτερο ενδιαφέρον όχι μόνο λόγω της αυταπόδεικτης σημασίας του, αλλά λόγω (και) της πολιτικής συγκυρίας: με αφετηρία την κρίση του Ιουλίου του 1965, υποστηρίζεται πως εντάθηκαν οι απόπειρες για την κατανόηση της συμπεριφοράς που επεδείκνυαν τα "οργισμένα νιάτα", καθώς και για τον εντοπισμό των όποιων συνδέσεων θεωρήθηκε πως υπήρχαν ανάμεσα στην "αυθάδειά" τους και στην "πολιτική αυθάδεια" την οποία υποδείκνυε η δυναμική εμφάνιση της νεολαίας στο προσκήνιο (σ ). Εάν για τους αυτόκλητους υπερασπιστές των ηθών το ροκ εν ρολ υπήρξε γενεσιουργός αιτία μιας νεανικής συμπεριφοράς ισοδύναμης με την "ηθική πτώση" και το "παραστράτημα", το ενδιαφέρον της Αριστεράς για το ροκ εν ρολ υποστηρίζεται πως είχε κατά βάση πολιτικές αφετηρίες (σ ). Κάνοντας συστηματική χρήση τεκμηριωτικού υλικού από το αρχείο της Νεολαίας ΕΔΑ και της Δημοκρατικής Νεολαίας Λαμπράκη, ο συγγραφέας διατυπώνει την άποψη ότι το ροκ εν ρολ έγινε αντιληπτό από την Αριστερά (και προβλήθηκε) ως η αιχμή του δόρατος μιας επιχείρησης "εξαμερικανισμού" της ελληνικής νεολαίας, η οποία φέρεται ότι είχε ξεκινήσει στα μέσα της δεκαετίας του 50, και εντάθηκε μετά την εμφάνιση των Μπητλς στο προσκήνιο το Καθοριστικό σημείο για την εμπέδωση της άποψης αυτής, υπήρξε η, αρχική τουλάχιστο, πρόσληψη του ροκ εν ρολ ως μιας νέας μορφής της τζαζ, γεγονός που οδήγησε

10 στο να κληρονομήσει η νέα μουσική μόδα όλες τις ψυχροπολεμικές φορτίσεις που η τζαζ κουβαλούσε από τη λήξη ήδη του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Στη διατριβή επιχειρείται να εντοπιστούν οι συνέχειες αλλά και οι τομές που υπάρχουν στην οπτική της Αριστεράς, καθώς και να συνδεθούν οι τελευταίες με ευρύτερες εξελίξεις που λαμβάνουν χώρα τις δύο πρώτες μεταπολεμικές δεκαετίες στην ελληνική κοινωνία και διεθνώς (ανάδυση κυπριακού, Ιουλιανό, λειτουργία παρασυντάγματος, πόλεμος Βιετνάμ κλπ). Συνοψίζοντας, βασική θέση που διατρέχει τη διδακτορική διατριβή από την εισαγωγή της έως τον επίλογο, είναι ότι η ανησυχία που προκάλεσε η εμφάνιση του ροκ εν ρολ στα μέσα της δεκαετίας του 50, υπήρξε κατ' ουσία προσχηματική. Η δριμεία πολεμική που (μάλλον παράδοξα) ασκήθηκε σε μια μουσική και χορευτική μόδα, υπέκρυπτε μια βαθύτερη ανησυχία σχετικά με την εισαγωγή στην Ελλάδα προτύπων συμπεριφοράς στα οποία, είτε αυτά χαρακτηρίστηκαν "αμερικανικά" (από την Αριστερά), είτε "δυτικά" (από την Εκκλησία της Ελλάδος και από θεολογικούς κύκλους), αποδόθηκε οπωσδήποτε αρνητικό πρόσημο. ΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΟΥ INE/EIE, ΤΕΥΧΟΣ 30 ΤΥΠΩΘΗΚΕ ΤΟΝ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟ ΤΟΥ 2005 ΣΤΙΣ "ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ Γ. ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΣ ΕΠΕ" ΣΤΟΙΧΕΙΟΘΕΤΗΘΗΚΕ ΚΑΙ ΣΕΛΙΔΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΗΣΗΣ ΤΟΥ INE/EIE ΑΠΟ ΤΗΝ ΒΑΣΩ ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ: ΟΥΡΑΝΙΑ ΠΟΛΥΚΑΝΔΡΙΩΤΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΣΦΟΙΝΗ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΟΛΙΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΕΚΔΟΤΗΣ: ΠΑΣΧΑΛΗΣ Μ. ΚΓΓΡΟΜΗΛΙΔΗΣ Διευθυντής INE/EIE

Ενημερωτικό Δελτίο. Τομ. 30, 2005 ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ. To cite this article:

Ενημερωτικό Δελτίο. Τομ. 30, 2005 ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ.  To cite this article: Ενημερωτικό Δελτίο Τομ. 30, 2005 ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ http://dx.doi.org/10.12681/news.37 Copyright 2005 To cite this article: ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΡΙΒΕΣ. (2005). Ενημερωτικό Δελτίο, 30, 103-112. Διδακτορικές

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ. Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΕΜΟΣ Γενικά στοιχεία Περιεχόµενα Οδηγός για µελέτη Το παρόν ηλεκτρονικό εγχειρίδιο έχει ως στόχο του να παρακολουθήσει τις πολύπλοκες σχέσεις που συνδέουν τον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Μυτιλήνη, 18.05.2016 Α.Π: 548 Το Τµήµα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας του Πανεπιστηµίου Αιγαίου

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΑΤΗ Η ΥΣΤΕΡΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΑΤΗ Η ΥΣΤΕΡΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΔΙΑΛΕΞΗ ΕΝΑΤΗ Η ΥΣΤΕΡΗ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΑ 1. Ύστερη Μεσαιωνική Περίοδος - Η Ύστερη Μεσαιωνική περίοδος ξεκινάει από τον 11 ο αι., ο οποίος σηματοδοτεί την έναρξη μίας διαφορετικής

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΤΟΜΟΣ

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΤΟΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΕΣΟΓΕΙΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ ΤΟΜΟΣ . Τμήμα Γεωγραφίας Πανεπιστημίου Αιγαίου Τμήμα Αρχιτεκτόνων Πολυτεχνικής Σχολής Α.Π.Θ. ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Μυτιλήνη, 03.05.2017 Α.Π: 402 Το Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα και συγγραφείς της νεοελληνικής λογοτεχνίας

Κείμενα και συγγραφείς της νεοελληνικής λογοτεχνίας Κείμενα και συγγραφείς της νεοελληνικής λογοτεχνίας 1830-1880 Διδάσκων: Αναπλ. Καθηγητής Ιωάννης Παπαθεοδώρου 1 η ενότητα: «Εισαγωγή στα ρομαντικά χρόνια» Ρομαντισμός. Η ανάδυση του μυθιστορήματος. Χαρακτηριστικά

Διαβάστε περισσότερα

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017»

Α. Δράσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης «Πάφος 2017» ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Γ ΣΤΟΧΟΣ 3 ος : Η αξιοποίηση του πολιτιστικού πλούτου του συνόλου των κατοίκων της Ευρώπης και η ανάδειξη των κοινών στοιχείων και της πολυμορφίας των ευρωπαϊκών πολιτισμών, μέσα από πολιτιστικές

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνικο-πολιτισμική ετερότητα & Αναλυτικό Πρόγραμμα

Κοινωνικο-πολιτισμική ετερότητα & Αναλυτικό Πρόγραμμα Εισήγηση-παρουσίαση: Κοινωνικο-πολιτισμική ετερότητα & Αναλυτικό Πρόγραμμα Βασίλης Τσάφος, Επίκουρος Καθηγητής, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία, Πανεπιστήμιο Αθηνών Σχολιάζουν: Αλεξάνδρα

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της πόλης και της πολεοδομίας

Ιστορία της πόλης και της πολεοδομίας Ιστορία της πόλης και της πολεοδομίας Ενότητα 1: Aντικείμενο και εννοιολογικοί προσδιορισμοί Δώρα Μονιούδη-Γαβαλά Σχολή Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις Έργο: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο - για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Γυμνάσιο)» Επιμορφωτικό Σεμινάριο Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ , ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Λ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΑΝΤΑ ΚΑΤΣΙΚΗ - ΓΚΙΒΑΛΟΤ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΠΟΡΕΙΑ ΑΘΗΝΑ 2001 ΠΡΟΛΟΓΟΣ Η οριοθέτηση της παιδικής λογοτεχνίας σε σχέση με την

Διαβάστε περισσότερα

Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ALPHA BANK

Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ALPHA BANK Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ALPHA BANK Η σηµερινή φυσιογνωµία της Βιβλιοθήκης της Alpha Βank διαµορφώθηκε µετά το 2000 µε τη συγχώνευση της Alpha Τραπέζης Πίστεως µε την Ιονική Τράπεζα. Τότε και οι Βιβλιοθήκες των

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ [επιστήμης κοινωνία]

ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ [επιστήμης κοινωνία] ΕΘΝΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΡΕΥΝΩΝ [επιστήμης κοινωνία] ειδικές μορφωτικές εκδηλώσεις 2014 2015 www.eie.gr Νέες προσεγγίσεις στην Ιστορία του Νότου της Ρωσικής Aυτοκρατορίας, 1784-1914 ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Δομή και Περιεχόμενο

Δομή και Περιεχόμενο Υπουργείο Παιδείας & Πολιτισμού Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης Δομή και Περιεχόμενο Ομάδα Υποστήριξης Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Εικαστικών Τεχνών Ιανουάριος 2013 Δομή ΝΑΠ Εικαστικών Τεχνών ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

Οι συγγραφείς του τεύχους

Οι συγγραφείς του τεύχους Οι συγγραφείς του τεύχους Οι συγγραφείς του τεύχους [ 109 ] Ο Θανάσης Αγάθος είναι λέκτορας Νεο ελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119: Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Το μάθημα προφέρει μια συστηματική και

Διαβάστε περισσότερα

108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή)

108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή) 108 Ιστορίας και Εθνολογίας Θράκης (Κομοτηνή) Το Τμήμα ιδρύθηκε το 1990 και άρχισε να λειτουργεί το ακαδημαϊκό έτος 1991-1992. Δέχεται κατ' έτος 200 περίπου φοιτητές. Σκοπός Σκοπός του Τμήματος είναι:

Διαβάστε περισσότερα

Οι Κυπριακές και Μικρασιατικές σπουδές ως πεδίο συνάντησης των νεοελληνικών και των Οθωμανικών σπουδών

Οι Κυπριακές και Μικρασιατικές σπουδές ως πεδίο συνάντησης των νεοελληνικών και των Οθωμανικών σπουδών Πασχάλης Μ. Κιτρομηλίδης Οι Κυπριακές και Μικρασιατικές σπουδές ως πεδίο συνάντησης των νεοελληνικών και των Οθωμανικών σπουδών Τα δύο ερευνητικά πεδία στα οποία θα αναφερθώ με άκρα συντομία, οι μικρασιατικές

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών

Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ιστορία της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα: Το παράδειγμα των Φιλοσοφικών Σχολών Ενότητα: Φοιτητές και φοιτήτριες Βασίλειος Φούκας

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ Α1 α. σχολικό βιβλίο, σελ. 46. Φεντερασιόν: ήταν μεγάλη πολυεθνική εργατική οργάνωση της Θεσσαλονίκης, με πρωτεργάτες σοσιαλιστές από την ανοικτή σε νέες ιδέες

Διαβάστε περισσότερα

Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή

Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή Προσεγγίζοντας παιδαγωγικά τη γλώσσα της σύγχρονης τέχνης με τη χρήση πολυμεσικών εφαρμογών: Η περίπτωσης της Mec Art του Νίκου Κεσσανλή Πανάγου Ελένη, Ερευνήτρια του Ινστιτούτου Πολιτιστικής & Εκπ/κής

Διαβάστε περισσότερα

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο Σχολή ΣΑΚΕ Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών ΕΛΠΟΛ Σπουδές στον Ελληνικό Πολιτισμό Θεματική Ενότητα ΕΛΠ42

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού.

ΣΚΟΠΟΣ: Η σύνδεση της καλλιτεχνικής δημιουργίας με το χαρακτήρα και τη φυσιογνωμία ενός πολιτισμού. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ (file://localhost/c:/documents%20and%20settings/user/επιφάνεια%20εργασίας/κ έντρο%20εξ%20αποστάσεως%20επιμόρφωσης%20- %20Παιδαγωγικό%20Ινστιτούτο.mht) Κέντρο Εξ Αποστάσεως Επιμόρφωσης

Διαβάστε περισσότερα

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών Πηγή: Δημάκη, Α. Χαϊτοπούλου, Ι. Παπαπάνου, Ι. Ραβάνης, Κ. Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: μια ποιοτική προσέγγιση αντιλήψεων μελλοντικών νηπιαγωγών. Στο Π. Κουμαράς & Φ. Σέρογλου (επιμ.). (2008).

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ

ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΚΟΙΝΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΥΡΏΠΗ ΧΩΡΊΣ ΔΙΑΧΩΡΙΣΤΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ 33Οι επιπτώσεις της Βιομηχανικής Επανάστασης 33Η ανάπτυξη της εκπαίδευσης 33Τα ανθρώπινα δικαιώματα στην ιστορία της τέχνης 3 3 Η Ευρώπη και ο

Διαβάστε περισσότερα

Για έναν Ιδανικό Πολιτιστικό Τουρισμό Με την υποστήριξη του προγράμματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Ευρώπη για τους πολίτες» Η ΕΕ με μια ματιά

Για έναν Ιδανικό Πολιτιστικό Τουρισμό Με την υποστήριξη του προγράμματος της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Ευρώπη για τους πολίτες» Η ΕΕ με μια ματιά Η ΕΕ με μια ματιά, ς και ανάπτυξη των ΜμΕ Το έργο χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Το παρόν έντυπο αποτυπώνει τις απόψεις του συντάκτη και μόνο και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕΧΤΕΛΙΔΗΣ, ΥΒΟΝ ΚΟΣΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η παιδική ηλικία είναι ένα ζήτημα για το οποίο η κοινωνιολογία έχει δείξει μεγάλο ενδιαφέρον τα τελευταία χρόνια. Από τις αρχές της δεκαετίας του 1980 έως σήμερα βρίσκεται υπό εξέλιξη ένα πρόγραμμα

Διαβάστε περισσότερα

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού»

Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό « Έτος Πολιτισμού» ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Στρατηγική της Π.Ν.Α για τον Τουρισμό «2014 - Έτος Πολιτισμού» Ελευθερία ΦΤΑΚΛΑΚΗ Αντιπεριφερειάρχης Ν.Αιγαίου Τρία Κομβικά σημεία προβληματισμού για την δημιουργία ενός δημιουργικού

Διαβάστε περισσότερα

Δέσποινα Π. Παπαδοπούλου «Έλληνες στο Παρίσι στα τέλη του 19ου αιώνα: η αρχική οργάνωση µιας κοινότητας της διασποράς» *

Δέσποινα Π. Παπαδοπούλου «Έλληνες στο Παρίσι στα τέλη του 19ου αιώνα: η αρχική οργάνωση µιας κοινότητας της διασποράς» * Δέσποινα Π. Παπαδοπούλου «Έλληνες στο Παρίσι στα τέλη του 19ου αιώνα: η αρχική οργάνωση µιας κοινότητας της διασποράς» * Η εισήγηση αυτή στοχεύει να παρουσιάσει αδημοσίευτα στοιχεία της έρευνας για την

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Μυτιλήνη, 15.05.2014 Αρ. Πρ. 765 Το Τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ : Κείμενο του ενημερωτικού εντύπου

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ : Κείμενο του ενημερωτικού εντύπου ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ : Κείμενο του ενημερωτικού εντύπου [ΕΓΝΑΤΙΑ - κείμενο εντύπου.doc] ΑΝΚΟ σελ 1/5 ΕΓΝΑΤΙΑ, ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ Η Εγνατία οδός είναι ένα έργο εξαιρετικά σημαντικό για την ανάπτυξη του τόπου. Ένας αυτοκινητόδρομος

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας Τομέας Νεότερης Ιστορίας

Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας Τομέας Νεότερης Ιστορίας Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας Τομέας Νεότερης Ιστορίας 15 η Θερινή Συνάντηση Μεταπτυχιακών Φοιτητών Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας Ρέθυμνο, 19 21 Ιουλίου 2010 Αίθουσα 3 της Φιλοσοφικής

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Π.Ι.Ν. Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία εισήγηση στην 1 η συνάντηση για την ΟΧΕ πόλης Κέρκυρας -ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ Π.Ι.Ν. Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία εισήγηση στην 1 η συνάντηση για την ΟΧΕ πόλης Κέρκυρας -ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ορθή επανάληψη: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υποψηφίους διδάκτορες στο πλαίσιο της χρηµατοδοτούµενης Πράξης Κύρτου Πλέγµατα

Ορθή επανάληψη: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υποψηφίους διδάκτορες στο πλαίσιο της χρηµατοδοτούµενης Πράξης Κύρτου Πλέγµατα Ορθή επανάληψη: Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για υποψηφίους διδάκτορες στο πλαίσιο της χρηµατοδοτούµενης Πράξης Κύρτου Πλέγµατα Αθήνα, 22/7/2013 To Ινστιτούτο Ιστορικών Ερευνών του Εθνικού Ιδρύµατος

Διαβάστε περισσότερα

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας

Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλοσοφίας Γραφεία: Κτήριο Αποστολίδη, Καλλιπόλεως και Ερεσού 1 T.K. 20537, 1678 Λευκωσία, Τηλ.: + 357 22893850, Τηλομ.: + 357 22 894491 Παρουσίαση 26 Ιανουαρίου 2014 2. ΣΚΟΠΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος

ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ. Περιεχόμενο Τμήματος ΤΕΙ ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑ Γνωστικό περιεχόμενο Περιεχόμενο Τμήματος Το Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων και Επικοινωνίας καταλαμβάνει σημαντική θέση στο χώρο των

Διαβάστε περισσότερα

Η Παιδική Λογοτεχνία

Η Παιδική Λογοτεχνία Τα παιδικά αναγνώσματα και η πορεία τους από τον 19 ο αιώνα μέχρι σήμερα Η Παιδική Λογοτεχνία Ονόματα μαθητριών: Μπουλούγαρη Ελίνα Περιφανάκη Σουζάνα Σταθακάρου Κατερίνα Σταθοπούλου Αναστασία Στεργίου

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος 2015-2016 ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΒΙΟΓΡΑΦΙΑ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΒΑΦΗ Η ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΚΑΒΑΦΗ

Διαβάστε περισσότερα

Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα

Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα [1] Ψηφίδες για τη Νεοελληνική Γλώσσα Παρουσίαση και ενδεικτικά παραδείγματα εκπαιδευτικής αξιοποίησης Συντάκτρια: Μαρία Αλεξίου (εκπαιδευτικός ΠΕ02, ΜΔΕ Θεωρητικής Γλωσσολογίας, συντονίστρια του ψηφιακού

Διαβάστε περισσότερα

Λεξικός δανεισμός και ειδικά λεξιλόγια Πρόταση για διαθεματική διδασκαλία

Λεξικός δανεισμός και ειδικά λεξιλόγια Πρόταση για διαθεματική διδασκαλία Λεξικός δανεισμός και ειδικά λεξιλόγια Πρόταση για διαθεματική διδασκαλία ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Εισαγωγικό μέρος 2. Ειδικά λεξιλόγια και λεξικός δανεισμός 2.1.Διδακτικές προτάσεις 3. Παράδειγμα διδακτικής εφαρμογής

Διαβάστε περισσότερα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα

Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραµµα Πρόγραµµα Διά Βίου Μάθησης Μάθησης Ποίηση και Θέατρο στην Ποίηση και Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα Αρχαία Ελλάδα + Στόχος του προγράμματος Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Ποίηση και Θέατρο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ Νικόλαος Χ. Μπέκας Greek classroom of Masterστην "Κοινωνική Παιδαγωγική και μάχη ενάντια στη νεανική

Διαβάστε περισσότερα

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.

1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ. . ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ 1ο Σχέδιο Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 (επαναληπτικό) ιάρκεια: 1 διδακτική ώρα Θέµατα: 3 ΘΕΜΑ 1ο Ι. Να συµπληρώσετε, στα κενά της Α στήλης,

Διαβάστε περισσότερα

Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ Γενικό Λύκειο Βασιλικού Σχ. Έτος 2016-2017 Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ (Ερευνητική εργασία τάξη Β/Τμήμα Β3) Εφημερίδα clipart Παλαιές εφημερίδες Η εφημερίδα σήμερα ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1.Ορισμός εφημερίδας / Βασικά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΠΛΗΡΟΤΗΤΑΣ

ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΠΛΗΡΟΤΗΤΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στην παρούσα διπλωµατική εργασία µε τίτλο «Η πόλη της Καστοριάς ως τουριστικός προορισµός», µελετάται η σχέση τουρισµού και πόλης, εξετάζοντας αν η αλλαγή που παρατηρείται σήµερα στη φυσιογνωµία

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία

Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία Εισαγωγή στη Βυζαντινή Φιλολογία Ενότητα 1: Εισαγωγή στις έννοιες και τα εγχειρίδια της βυζαντινής φιλολογίας. Κιαπίδου Ειρήνη-Σοφία Τμήμα Φιλολογίας Σκοποί ενότητας Mια πρώτη επαφή με τη Βυζαντινή Φιλολογία.

Διαβάστε περισσότερα

Νέοι τόποι Περιπέτεια Φύση Παράδοση Ιστορία. Πολιτισμός Ζωή Μνημεία Ασφάλεια Χαρά

Νέοι τόποι Περιπέτεια Φύση Παράδοση Ιστορία. Πολιτισμός Ζωή Μνημεία Ασφάλεια Χαρά Νέοι τόποι Περιπέτεια Φύση Παράδοση Ιστορία Πολιτισμός Ζωή Μνημεία Ασφάλεια Χαρά 1 2 Η Εγνατία Οδός δίνει άλλες διαστάσεις και ευκαιρίες στην επισκεψιμότητα. Η δυνατότητα του επισκέπτη να διασχίσει όλη

Διαβάστε περισσότερα

Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28

Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28 Άννα Φραγκουδάκη Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος (Και το απαραίτητο μεσογειακό περιεχόμενό της) Είναι σημαντική προϋπόθεση για τη δημοκρατία και το μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης η καλλιέργεια της ευρωπαϊκής

Διαβάστε περισσότερα

ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2014-2020 ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ

ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2014-2020 ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2014-2020 ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΒΟΡΕΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Παρουσίαση της Ενδιάμεσης Διαχειριστικής Αρχής στη Συνεδρίαση της ΠΕΔ Βορείου Αιγαίου, Μυτιλήνη, 27 Φεβρουαρίου 2014 Σκέλος Αρχιτεκτονική

Διαβάστε περισσότερα

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες

Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης. Σχεδιάγραμμα. Γενικές οδηγίες Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Ιστορίας-Αρχαιολογίας Τομέας Αρχαιολογίας και Ιστορίας της Τέχνης Δώρα Μαρκάτου, επίκ. Καθηγήτρια Πώς γράφεται μια προπτυχιακή εργασία στην Ιστορία της Τέχνης

Διαβάστε περισσότερα

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!»

18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ. «Σώστε με από τους φίλους μου!» 18 ος 19 ος αι. ΣΟ ΑΝΑΣΟΛΙΚΟ ΖΗΣΗΜΑ «Σώστε με από τους φίλους μου!» Σο Ανατολικό ζήτημα, ορισμός Είναι το ζήτημα της διανομής των εδαφών της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας, η οποία από τις αρχές του 18ου αιώνα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΣΧΟΛΗΘΕΝΤΑ ΑΤΟΜΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΕΙΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΑΞΙΩΜΑΤΑ ΕΠΙΣΗΜΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΝΟΛΟ ΑΝΔΡΕΣ ΑΝΔΡΕΣ

ΑΠΑΣΧΟΛΗΘΕΝΤΑ ΑΤΟΜΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΟΙΚΗΣΕΙΣ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΑΞΙΩΜΑΤΑ ΕΠΙΣΗΜΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΝΟΛΟ ΑΝΔΡΕΣ ΑΝΔΡΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΘΕΝΤΑ ΑΤΟΜΑ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΑ ΑΞΙΩΜΑΤΑ ΕΠΙΣΗΜΕΣ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΑΝΑΠΛ. ΜΟΝΙΜΟΙ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΟΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΥΠΗΡ. ΥΠΟΥΡΓΕΙΑ (ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΕΣ) ΑΓΟΡΑΝΟΜΙΑΣ 2 2 2 ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΤΡΟΦΙΜΩΝ 7 1 1 7 1 15 13 2 ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους

Αιτιολογική έκθεση. µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει στον εκδοτικό χώρο και στους Αιτιολογική έκθεση Η Επιτροπή Κρατικών Bραβείων Λογοτεχνικής Μετάφρασης εργάστηκε για τα βραβεία του 2013, όπως και την προηγούµενη χρονιά, έχοντας επίγνωση α. των µεγάλων δυσκολιών που η κρίση έχει δηµιουργήσει

Διαβάστε περισσότερα

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Βεμπεριανές απόψεις για την Εκπαίδευση Διδάσκων: Δρ. Βασίλης Ντακούμης 1 Διάγραμμα της παρουσίασης Μάθημα 12ο (σελ. 274 282) 2 Max Weber (1864 1920) Βεμπεριανές απόψεις για

Διαβάστε περισσότερα

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ

15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ 15ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ 2015-16 ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Α ΕΠΑΛ ΘΕΜΑ: «ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΧΡΟΝΟ», ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στη συγκεκριμένη εργασία επιχειρείται

Διαβάστε περισσότερα

Ιστορία της Ιστοριογραφίας

Ιστορία της Ιστοριογραφίας Ιστορία της Ιστοριογραφίας Τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας 2) Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ Πολυμέρης Βόγλης Παραδοσιακή ιστοριογραφία Εδραιώνεται τον 19 ο αιώνα

Διαβάστε περισσότερα

Δέσποινα Π. Παπαδοπούλου «Γαλλία» *

Δέσποινα Π. Παπαδοπούλου «Γαλλία» * Δέσποινα Π. Παπαδοπούλου «Γαλλία» * Ιστορική επισκόπηση Οι απώτατες επαφές του ελληνικού κόσμου με το χώρο της Γαλλίας ανάγονται στον 6 ο αιώνα π.χ., κατά τα χρόνια των εποικισμών των Φωκαέων στην περιοχή

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001

Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος. Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα. Αθήνα, Απρίλιος 2001 Αναλυτικό Πρόγραµµα Σπουδών του Μαθήµατος Α Τάξη 1 ου Κύκλου Τ.Ε.Ε. 2 ώρες /εβδοµάδα Αθήνα, Απρίλιος 2001 Σελίδα 1 από 8 Μάθηµα: «Ιστορία Ενδυµασίας Ι». Α. ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ Ι ΑΣΚΑΛΙΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Το µάθηµα

Διαβάστε περισσότερα

Ανδρέας Ανδρικόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Χίος, 9/04/2014

Ανδρέας Ανδρικόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Χίος, 9/04/2014 Ανδρέας Ανδρικόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Χίος, 9/04/2014 Η επιστήμη είναι ένα συστηματικό πλαίσιο αρχών που εξυπηρετεί την προσπάθειά μας να καταλάβουμε το φυσικό και κοινωνικό μας περιβάλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Eκπαίδευση» ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΟΜΟΥ. «Νέο Λύκειο και σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια. Άρθρο 1. Νέο Λύκειο

Eκπαίδευση» ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΟΜΟΥ. «Νέο Λύκειο και σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια. Άρθρο 1. Νέο Λύκειο ΠΡΟΤΑΣΗ ΝΟΜΟΥ «Νέο Λύκειο και σύστημα πρόσβασης στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση» Άρθρο 1 Νέο Λύκειο 1. Από το σχολικό έτος 2013-2014 καθιερώνεται ο θεσμός του Νέου Λυκείου και αρχίζει σταδιακά η εφαρμογή του

Διαβάστε περισσότερα

«Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος»

«Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος» «Η ευρωπαϊκή ταυτότητα του μέλλοντος» 1 Είναι σημαντική προϋπόθεση για τη δημοκρατία και το μέλλον της Ευρωπαϊκής Ένωσης η καλλιέργεια της ευρωπαϊκής ταυτότητας δίπλα στις εθνικές ταυτότητες των πολιτών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΦΥΣΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ Α α/α ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ Κεφ. 2 2.2 Σελ.57-58, 2.3 Απόλυτη Τιμή (εκτός σελ. 64-66)2.4 (Χωρίς αποδείξεις ιδιοτήτων σελ.71). Κεφ. 3 3.1, 3.2, 3.3 (χωρίς αποδείξεις σελ.88-89). 1 Κεφ. 4 4.1, 4.2 (χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

Οι αποδέκτες της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης

Οι αποδέκτες της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης Κογκίδου, Δ. & Τσιάκαλος Γ. Οι αποδέκτες της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Πρώτη δημοσίευση στην εφημερίδα Η Κυριακάτικη Αυγή στις 24 Απριλίου 2005 και στο: Γ. Τσιάκαλος (2006) Απέναντι στα εργαστήρια του

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΝΙΑΙΟΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ----- ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ταχ. Δ/νση: ΤΜΗΜΑ Ανδρέα Παπανδρέου Α 37 Τ.Κ. Πόλη: 15180

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαµάντιος Κοραής

Κεφάλαιο 8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαµάντιος Κοραής 1 Κεφάλαιο 8 Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαµάντιος Κοραής Ανάµεσα στους δασκάλους του Γένους ξεχωρίζουν για τη δράση τους ο λόγιος επαναστάτης Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαµάντιος Κοραής, ένας Έλληνας φιλόλογος

Διαβάστε περισσότερα

Προσεγγίσεις στην Τοπική Εκπαιδευτική Ιστορία: Σχολεία και εκπαιδευτικοί της Θεσσαλονίκης. Ενότητα 4 η : Τοπική Ιστορία: περιοδολόγηση

Προσεγγίσεις στην Τοπική Εκπαιδευτική Ιστορία: Σχολεία και εκπαιδευτικοί της Θεσσαλονίκης. Ενότητα 4 η : Τοπική Ιστορία: περιοδολόγηση ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 4 η : Τοπική Ιστορία: περιοδολόγηση Βασίλης Α. Φούκας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΛΟΓΩ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ Μέρος Α

ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΛΟΓΩ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ ΤΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ Μέρος Α ΤΕΧΝΙΚΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΟΝΙΜΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΛΟΓΩ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» : Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα

Σειρά «ΘΥΜΗΣΙΣ» : Αρχαίος Ελληνικός Πολιτισμός και Γλώσσα Σειρά «ΛΟΓΟΜΑΘΕΙΑ+» : Διδασκαλία της Ελληνικής ως Μητρικής Γλώσσας Η «Λογομάθεια+» είναι ένα πολυμεσικό εκπαιδευτικό λογισμικό (σειρά 3 CD-ROM) που καλύπτει το σύνολο των φαινομένων της γραμματικής, του

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης Εναλλασσόμενες θεματικές παρουσιάσεις Ποιοι

Διαβάστε περισσότερα

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ. το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ. @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ! Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ το ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΣΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ @ Επιστήμες της αγωγής Διευθυντής Μιχάλης Κασσωτάκης ί>ηγο^η 26 Επιστήμες της Αγωγής 26 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ ΤΟ

Διαβάστε περισσότερα

125 Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας Παντείου

125 Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας Παντείου 125 Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας Παντείου Ιστορία και εξέλιξη του Τμήματος Το Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας αποτελεί οργανική εξέλιξη του πρώτου στην ιστορία Τμήματος Πολιτικής Επιστήμης στη

Διαβάστε περισσότερα

Λιμνών Αποξηράνσεις - έρευνα με την Ελένη Κοβάνη (παρουσίαση του βιβλίου) από την Καλλισθένη Αβδελίδη

Λιμνών Αποξηράνσεις - έρευνα με την Ελένη Κοβάνη (παρουσίαση του βιβλίου) από την Καλλισθένη Αβδελίδη Λιμνών Αποξηράνσεις - έρευνα με την Ελένη Κοβάνη (παρουσίαση του βιβλίου) από την Καλλισθένη Αβδελίδη 1 Για το βιβλίο Λιμνών Αποξηράνσεις Το βιβλίο βασίστηκε στα αποτελέσματα του ερευνητικού έργου «Αποξηράνσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας

Ηγεσία και Διοικηση. Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας Ηγεσία και Διοικηση Αποτελεσματική Ηγεσία στο Χώρο της Εργασίας 1. Η έννοια της αποτελεσματικής ηγεσίας Είναι σημαντικό να ξεκαθαρίσουμε πως η έννοια της ηγεσίας δεν είναι ταυτόσημη με τις έννοιες της

Διαβάστε περισσότερα

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση Τουρκική Γλώσσα Ι (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70001Α) Πρόκου Τρίτη 24/01/17 ΜΘΕ ΝΟΜΙΚΗ Αίθ. Πανταζή + Αίθουσα 3 Τουρκική Γλώσσα Ι (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70001Β) Πρόκου

Διαβάστε περισσότερα

Δημογραφία. Ενότητα 11.1: Παράδειγμα - Περιφερειακές διαφοροποιήσεις και ανισότητες του προσδόκιμου ζωής στη γέννηση

Δημογραφία. Ενότητα 11.1: Παράδειγμα - Περιφερειακές διαφοροποιήσεις και ανισότητες του προσδόκιμου ζωής στη γέννηση ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Δημογραφία Ενότητα 11.1: Παράδειγμα - Περιφερειακές διαφοροποιήσεις και ανισότητες του προσδόκιμου ζωής στη γέννηση Μιχάλης Αγοραστάκης Τμήμα Μηχανικών Χωροταξίας, Πολεοδομίας &

Διαβάστε περισσότερα

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση»

Πράξη «Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας-Άξονας Προτεραιότητας 2», Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» 4.1 Τίτλος 4ης Επιμέρους Δράσης: Αξιοποίηση του Stop Motion Animation (χειροποίητη κινούμενη εικόνα ) στην αναπαράσταση ιστορικών γεγονότων ΤΑΞΗ ΣΥΝΟΛΟ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΑΞΗΣ : : Δ 39 ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Α Ν Α Λ Υ Σ Η Π Α Ρ Α Δ Ο Σ Ι Α Κ Ω Ν Κ Τ Ι Ρ Ι Ω Ν - Σ Υ Ν Ο Λ Ω Ν

Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Α Ν Α Λ Υ Σ Η Π Α Ρ Α Δ Ο Σ Ι Α Κ Ω Ν Κ Τ Ι Ρ Ι Ω Ν - Σ Υ Ν Ο Λ Ω Ν 1 Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Α Ν Α Λ Υ Σ Η Π Α Ρ Α Δ Ο Σ Ι Α Κ Ω Ν Κ Τ Ι Ρ Ι Ω Ν - Σ Υ Ν Ο Λ Ω Ν Έλενα Κωνσταντινίδου, Επ. Καθηγήτρια ΕΜΠ Σας καλοσωρίζουμε στο μάθημα της «Αρχιτεκτονικής ανάλυσης παραδοσιακού

Διαβάστε περισσότερα

Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ( π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή.

Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ ( π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ. - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή. Ι. ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β': Η ΕΠΟΧΗ ΤΟΥ ΧΑΛΚΟΥ (3000-1100π.Χ.) 3. Ο ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ - Η Κρήτη κατοικήθηκε για πρώτη φορά τη... εποχή. - Ο σημαντικότερος οικισμός ήταν η... - Κατά τη 2 η και 3 η χιλιετία

Διαβάστε περισσότερα

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται

Το ρωμαϊκό κράτος κλονίζεται Ι. Η ΜΕΤΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΡΩΜΑΪΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ 1. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη Ας διαβάσουμε τι θα μάθουμε στο σημερινό μάθημα: Σκοπός: Σκοπός του παρόντος μαθήματος είναι να απαντήσουμε σε ένα «γιατί»: Γιατί χρειάστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Μάριος Βρυωνίδης Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου Εθνικός Συντονιστής Ευρωπαϊκής Κοινωνικής Έρευνας

Μάριος Βρυωνίδης Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου Εθνικός Συντονιστής Ευρωπαϊκής Κοινωνικής Έρευνας Μάριος Βρυωνίδης Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου Εθνικός Συντονιστής Ευρωπαϊκής Κοινωνικής Έρευνας Χριστίνα Παπασολομώντος Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου Μέλος Ομάδας Συντονισμού για Ευρωπαϊκή Κοινωνική Έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org Ιδρυτική Διακήρυξη 1. 2. 3. Το Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών - ΕΝΑ ενεργοποιείται σε μια κρίσιμη για την Ελλάδα περίοδο. Σε μια περίοδο κατά την οποία οι κοινωνικοί και πολιτικοί θεσμοί λειτουργούν

Διαβάστε περισσότερα

Bυζαντινοί Ιστορικοί και Χρονογράφοι Ενότητα 11: 13ος - μέσα 15ου αι.: Ιστορικό πλαίσιο και Ιστοριογραφία. Γεώργιος Ακροπολίτης: Βίος και Έργο.

Bυζαντινοί Ιστορικοί και Χρονογράφοι Ενότητα 11: 13ος - μέσα 15ου αι.: Ιστορικό πλαίσιο και Ιστοριογραφία. Γεώργιος Ακροπολίτης: Βίος και Έργο. Bυζαντινοί Ιστορικοί και Χρονογράφοι Ενότητα 11: 13ος - μέσα 15ου αι.: Ιστορικό πλαίσιο και Ιστοριογραφία. Γεώργιος Ακροπολίτης: Βίος και Έργο. Κιαπίδου Ειρήνη-Σοφία Τμήμα Φιλολογίας Σκοποί ενότητας Οι

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής. MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση

Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής. MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση Πανεπιστήμιο Κύπρου Τμήμα Επιστημών της Αγωγής Φιλοσοφία του προγράμματος MA Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση Η Κυπριακή κοινωνία, πολυπολιτισμική εκ παραδόσεως και λόγω ιστορικών και γεωγραφικών συνθηκών

Διαβάστε περισσότερα

Το μόνο λοιπόν που χρειάζεστε για να σας βρουν, είναι να έχετε ένα ισχυρό ηλεκτρονικό στίγμα. Το δικό σας ηλεκτρονικό στίγμα πόσο ισχυρό είναι;

Το μόνο λοιπόν που χρειάζεστε για να σας βρουν, είναι να έχετε ένα ισχυρό ηλεκτρονικό στίγμα. Το δικό σας ηλεκτρονικό στίγμα πόσο ισχυρό είναι; Στην εποχή που ζούμε σχεδόν όλες οι μορφές αναζήτησης γίνονται μέσω του διαδικτύου. Το μόνο λοιπόν που χρειάζεστε για να σας βρουν, είναι να έχετε ένα ισχυρό ηλεκτρονικό στίγμα. Το δικό σας ηλεκτρονικό

Διαβάστε περισσότερα

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία:

1 η Αιτία: 2 η Αιτία: 3 η Αιτία: Εικονομαχία Αιτίες Συνέπειες Ορισμός: η θρησκευτική και πολιτική διαμάχη για τη λατρεία των εικόνων. 1 η Αιτία: 1η Συνέπεια: Αντίπαλες πλευρές: εικονομάχοι > το επίσημο κράτος και τμήμα του πληθυσμού εικονόφιλοι

Διαβάστε περισσότερα

Ε.Ε.Π«ρ.Ι(ΙΠ) Αρ. 3391, Ν.7(ΠΙ)/2000

Ε.Ε.Π«ρ.Ι(ΙΠ) Αρ. 3391, Ν.7(ΠΙ)/2000 Ε.Ε.Π«ρ.Ι(ΙΠ) Αρ. 3391, 3.3.2000 199 Ν.7(ΠΙ)/2000 Ο περί της Συμφωνίας μεταξύ της Κυβέρνησης της Κυπριακής Δημοκρατίας και της Κυβέρνησης της Δημοκρατίας της Σλοβενίας για Συνεργασία στους Τομείς του Πολιτισμού,

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012 2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03/06/2013 ΤΑΞΗ: Α ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 10:45 13:15 Όνομα μαθητή/τριας:

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ Τίτλος μαθήματος ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΟΥΣΕΙΑ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Επιλογής / Ενότητα Τεχνών (ΤΕ) ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΕΙΡΗΝΗ ΝΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΚΤ1121 ΜΟΝΑΔΕΣ ECTS:

Διαβάστε περισσότερα

Συχνότητα Ποσοστό Άνδρας ,56% Γυναίκα ,44% Σύνολο ,00%

Συχνότητα Ποσοστό Άνδρας ,56% Γυναίκα ,44% Σύνολο ,00% Πίνακας 1. Φύλο φοιτητών/τριών που αποφοίτησαν από το ΠΤΔΕ του Πανεπιστημίου Αιγαίου από την ίδρυσή του, το ακαδημαϊκό έτος 1986-1987 έως και το Μάρτιο του 2012-2013 Άνδρας 379 21,56% Γυναίκα 1379 78,44%

Διαβάστε περισσότερα

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας

Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί της παιδαγωγικής διαδικασίας Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Η παιδαγωγική διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση. Μάθημα. Τουρκική Γλώσσα Ι (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70001Α) Τουρκική Γλώσσα Ι (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70001Β)

Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση. Μάθημα. Τουρκική Γλώσσα Ι (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70001Α) Τουρκική Γλώσσα Ι (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70001Β) Α εξάμηνο Γενική Κατεύθυνση Τουρκική Γλώσσα Ι (Α) Μορφολογία και Σύνταξη (70001Α) Τουρκική Γλώσσα Ι (Β) Δεξιότητες στο γραπτό λόγο (70001Β) Τουρκική Γλώσσα Ι (Γ) Δεξιότητες στο προφορικό λόγο (70001Γ)

Διαβάστε περισσότερα

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση

12 Ο ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΧΟΡΟΣ στην εκπαιδευση προλογοσ Το βιβλίο αυτό αποτελεί καρπό πολύχρονης ενασχόλησης με τη θεωρητική μελέτη και την πρακτική εφαρμογή του παραδοσιακού χορού και γράφτηκε με την προσδοκία να καλύψει ένα κενό όσον αφορά το αντικείμενο

Διαβάστε περισσότερα

Συνέδριο Η πολιτική κληρονομιά του Ελευθερίου Βενιζέλου Συνέχειες και ασυνέχειες Νοεμβρίου 2016 αίθουσα Γερουσίας, Βουλή των Ελλήνων, Αθήνα

Συνέδριο Η πολιτική κληρονομιά του Ελευθερίου Βενιζέλου Συνέχειες και ασυνέχειες Νοεμβρίου 2016 αίθουσα Γερουσίας, Βουλή των Ελλήνων, Αθήνα - Με την υποστήριξη του Παραρτήματος Αττικής του Εθνικού Ιδρύματος «Ελευθέριος Κ. Βενιζέλος» Συνέδριο Η πολιτική κληρονομιά του Ελευθερίου Βενιζέλου Συνέχειες και ασυνέχειες 24-26 Νοεμβρίου 2016 αίθουσα

Διαβάστε περισσότερα

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί

Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας. Σκοποί Επιδιώξεις της παιδαγωγικής διαδικασίας Σκοποί Θεματικές ενότητες Διαμόρφωση των σκοπών της αγωγής Ιστορική εξέλιξη των σκοπών της αγωγής Σύγχρονος προβληματισμός http://users.uoa.gr/~dhatziha/ Διαφάνεια:

Διαβάστε περισσότερα

Α. Αξιολόγηση σχολικού εγχειριδίου

Α. Αξιολόγηση σχολικού εγχειριδίου V. ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Α. Αξιολόγηση σχολικού εγχειριδίου Ένας από τους σηµαντικότερους φορείς αξιολόγησης των σχολικών εγχειριδίων είναι οι µαθητές που τα χρησιµοποιούν, αρκεί η αξιολόγησή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ- ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΚΟΥ ΚΑΙ ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟ 5 ο Ακαδημαϊκό έτος 2016-2017 ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΠΟΛΕΟΔΟΜΙΑ Ι ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Διαβάστε περισσότερα

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων Perception, Attitude, Movement Identity Needs Action (PAM-INA) - 502077-LLP-1-2009-1-DE-COMENIUS-CMP WP3 Ανάλυση Σχολικών Προγραμμάτων Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν

Διαβάστε περισσότερα

Για την εξέταση των Αρχαίων Ελληνικών ως μαθήματος Προσανατολισμού, ισχύουν τα εξής:

Για την εξέταση των Αρχαίων Ελληνικών ως μαθήματος Προσανατολισμού, ισχύουν τα εξής: Τρόπος εξέτασης των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων Τα θέματα των πανελλαδικά εξεταζόμενων μαθημάτων λαμβάνονται από την ύλη που ορίζεται ως εξεταστέα για κάθε μάθημα κατά το έτος που γίνονται οι εξετάσεις.

Διαβάστε περισσότερα