ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Όλγας Παντούλη Ε ΙΠ ΤΟΜΕΑΣ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ & ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΑΠΘ

Transcript

1 ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Όλγας Παντούλη Ε ΙΠ ΤΟΜΕΑΣ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ & ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗΣ ΑΠΘ Διδάκτωρ Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Α.Π.Θ Μεταπτυχιακό στην Παιδαγωγική της Ισότητας των Φύλων, Διατμηματικό Μ.Π.Σ. Τμημάτων Ψυχολογίας και Φιλοσοφίας - Παιδαγωγικής Α.Π.Θ. Πτυχιούχος Τμήματος Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Α.Π.Θ. Eπαγγελματική Εμπειρία Ημερομηνίες Επιχείρηση ή Θέση Κύριες δραστηριότητες 2004-σήμερα Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής ΕΔΙΠ (Ειδικό Διδακτικό Προσωπικό) Παροχή ενημέρωσης/πληροφόρησης στους φοιτητές και τις φοιτήτριες του Τμήματος σχετικά με ανζήτηση βιβλιογραφίας και βιβλιογραφικών βάσεων δεδομένων. Διεξαγωγή σεμιναριακών μαθημάτων σχετικά με τη χρήση Η/Υ στην αναζήτηση βιβλιογραφικών πηγών και τη συγγραφή εργασιών σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές και φοιτήτριες. Ημερομηνίες Επιχείρηση ή Θέση Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Ε.Τ.Ε.Π (Ειδικό Τεχνικό Εργαστηριακό Προσωπικό) Κύριες δραστηριότητες Παροχή ενημέρωσης/πληροφόρησης στους φοιτητές και τις φοιτήτριες του Τμήματος. Διεξαγωγή σεμιναριακών μαθημάτων σχετικά με τη χρήση Η/Υ στην αναζήτηση βιβλιογραφικών πηγών και τη συγγραφή εργασιών σε προπτυχιακούς και μεταπτυχιακούς φοιτητές και φοιτήτριες. Ημερομηνίες 2/10/ /2/2009 1

2 Επιχείρηση ή Έργο Κύριες δραστηριότητες Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Οργανισμός Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Κατάρτισης, Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) Επανωμής Εκπαιδεύτρια Διδασκαλία του μαθήματος «Δημοσιογραφικός Λόγος Ι: Γλώσσα», της ειδικότητας Δημοσιογραφίας Συντάκτες και Ρεπόρτερς. Ημερομηνίες 2/10/ /2/2009 Επιχείρηση ή Έργο Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, Οργανισμός Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Κατάρτισης, Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης (Ι.Ε.Κ.) Θέρμης Εκπαιδεύτρια Κύριες δραστηριότητες Διδασκαλία του μαθήματος «Παιδαγωγική-Νηπιαγωγική», της ειδικότητας Προσχολικής Αγωγής Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες (Α.Μ.Ε.Α.) Ερευνητικό έργο Ημερομηνίες 9/1992 6/1993 Συντονιστής Έρευνας «Μοντέλα επιμόρφωσης άνεργων πτυχιούχων γυναικών Φιλοσοφικής Σχολής στις νέες τεχνολογίες» Κοινοτικό πρόγραμμα NOW Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Φιλοσοφική Σχολή Κύριες Δραστηριότητες Έμφυλες κοινωνικές αναπαραστάσεις στα σχολικά εγχειρίδια: Μελέτη και ανάλυση παλιών και νέων σχολικών εγχειριδίων με τη μέθοδο ανάλυσης περιεχομένου. Ημερομηνίες 3/ /2008 Συντονιστής Έρευνας ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ Ι: «Η συμβολή του φύλου στις θετικές και κοινωνικές επιστήμες: σύγχρονα ζητήματα έρευνας και διδασκαλίας των επιστημονικών και γνωστικών αντικειμένων» Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Πολυτεχνική Σχολή, Τμήμα Αρχιτεκτονικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Επιτροπή Ερευνών ΑΠΘ 2

3 Κύριες Δραστηριότητες Διεξαγωγή έρευνας, βιβλιογραφική επισκόπηση, συμμετοχή στο σχεδιασμό και ανάπτυξη του θεωρητικού και εννοιολογικού μέρους, συμμετοχή στην ανάπτυξη του ερωτηματολογίου και συγγραφή μεθοδολογικού πλαισίου, συγγραφή άρθρου και εισηγήσεις σε συνέδρια. Ημερομηνίες 1/1/ /4//2008 Συντονιστής Έρευνας «Εξωτερική Αξιολόγηση των δράσεων στ» Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Επιτροπή Ερευνών ΑΠΘ Κύριες Δραστηριότητες Εκπόνηση έκθεσης αξιολόγησης του Υποέργου «ΘΕΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΥΠΕΡ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ» (Μελέτη της εθνικής και διεθνούς βιβλιογραφίας σε θέματα ισότητας και εκπόνηση καταλόγου βιβλιογραφίας θεμάτων ισότητας για τον εμπλουτισμό των βιβλιοθηκών των ΤΕΕ και ΙΕΚ της Χώρας) Ημερομηνίες 1/9/ /10/2007 Κύριες Δραστηριότητες «Εξωτερική Αξιολόγηση των δράσεων στ» Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Αξιολόγηση της μελέτης της εθνικής και διεθνούς βιβλιογραφίας σε θέματα ισότητας και εκπόνηση καταλόγου βιβλιογραφίας θεμάτων ισότητας για τον εμπλουτισμό των βιβλιοθηκών των ΤΕΕ και ΙΕΚ της Χώρας που εκπονήθηκε από τη Γενική Γραμματεία Ισότητας στο πλαίσιο του προγράμματος «ΘΕΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΥΠΕΡ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΡΧΙΚΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ» Ημερομηνίες 25/8/ /8/2008 «Αναμόρφωση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών: Ανασυγκρότηση του Προγράμματος Σπουδών του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής» 3

4 Συντονιστής Έρευνας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Επιτροπή Ερευνών ΑΠΘ Κύριες Δραστηριότητες Διαχείριση ηλεκτρονικής πρόσβασης μελών ΔΕΠ και φοιτητών στη Βιβλιοθήκη ΠΕ4 σύμφωνα με τεχνικό δελτίο έργου. Εκπαίδευση Ημερομηνίες 3/7/2014 Ημερομηνία απόκτησης διδακτορικού τίτλου με βαθμό «Άριστα» 12/2/2009 ημερομηνία έναρξης εκπόνησης διδακτορικής διατριβής «Αφηγήσεις ζωής γυναικών επιστημόνων στην Ελλάδα: οι γυναίκες επιστήμονες στις φυσικές επιστήμες, τα μαθηματικά, την επιστήμη της μηχανικής και την τεχνολογία» Ίδρυμα Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Ημερομηνίες 2/2004-5/2007 Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στο Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών «Ειδίκευση Εκπαιδευτικών/Σχολικών Ψυχολόγων στην Παιδαγωγική της Ισότητας των Φύλων» Θέμα «Γυναίκες και νέες τεχνολογίες: λόγοι φοιτητριών για τους υπολογιστές» Ίδρυμα Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής και Τμήμα Ψυχολογίας Βαθμός Πτυχίου 8,90 - Άριστα 4

5 Ημερομηνίες 9/1984-6/2004 Πτυχίο ΑΕΙ Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής και Τμήμα Ψυχολογίας Τομέας Ίδρυμα Παιδαγωγικής Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Βαθμός πτυχίου 7,59 Λίαν Καλώς Ημερομηνίες 1984 Ίδρυμα 3 ο Γενικό Λύκειο Κατερίνης Βαθμός απολυτηρίου 18 10/11 5

6 Δημοσιεύσεις Παντούλη, Όλγα (2007). Ο παράγοντας του φύλου στα σχολικά εγχειρίδια Τεχνολογίας Α' και Β' Λυκείου. Χρονικά, 17, Παντούλη, Όλγα, Λαδά Σάσα & Ελένη Χοντολίδου (2006). Μαθήµατα Φύλου και Ισότητας στα προπτυχιακά προγράµµατα σπουδών των ελληνικών πανεπιστηµίων:συγκριτική και συγχρονική προσέγγιση. Σύγχρονη Εκπαίδευση, 147, Παντούλη, Όλγα & Γιώργος Παπαδόπουλος (2006). Παρουσίαση της ελληνικής προσαρµογής της κλίµακας µέτρησης στάσεων απέναντι στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές (Computer Attitude Scale), Επιστήµες Αγωγής, 2, Παντούλη, Όλγα (2005). Φεµινιστική Παιδαγωγική: θεωρία και πράξη. ΚΙΝΗΤΡΟ, 6, Παντούλη, Όλγα (2004). Μέτρηση στάσεων των εκπαιδευτικών απέναντι στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές µε την κλίµακα C.A.S. (Computer Attitude Scale). Στο Πρακτικά του 4 0υ Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα», (Αλεξανδρούπολη Μαϊου 2004). Θεσσαλονίκη, Κυριακίδης, σελ Παντούλη, Όλγα & Ελένη Νιξαρλίδου (2003). Οι φοιτητές και η εξοικείωσή τους µε τις νέες τεχνολογίες: µελέτη περιπτώσεων σε δύο βιβλιοθηκών του Α.Π.Θ. Στο Πρακτικά 11ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών, Λάρισα 6-8 Νοεµ. 2002, Αθήνα: ΤΕΙ Λάρισας, 2003, σελ Παντούλη, Όλγα & Μαρίλη Μπουσβάρου (1998). Η διαρκής επιµόρφωση των εργαζοµένων στις ακαδηµαϊκές βιβλιοθήκες: το παράδειγµα της Διαχείρισης Ολικής Ποιότητας. Στο: Καρυπίδου Ράνια & Ηρώ Φραντζή (επιµ.), Πρακτικά (12 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών, Αθήνα 5-7 Νοεµ Αθήνα, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών, σελ Παντούλη, Όλγα ((1995), «Μυρσίνη Κλεάνθους-Παπαδημητρίου: συμβολή στην ιστορία των Εληνίδων παιδαγωγών του εικοστού αιώνα», Χρονικά, 5, σ

7 Σεμινάρια 20/06/13 «Νέα υπηρεσία Συνεδριοθήκη ΑΠΘ: διαχείριση επιστημονικών εκδηλώσεων», διοργάνωση από τη Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης ΑΠΘ. 20/06/13 «Προθήκη ΑΠΘ: online διαχείριση περιοδικών», διοργάνωση από τη Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης ΑΠΘ. 8/11/10 12/11/10 «Ο ρόλος των Νέων Τεχνολογιών στην προσβασιμότητα και εξυπηρέτηση των Α.Μ.Ε.Α.», διοργάνωση Ινστιτούτο Επιμόρφωσης, Περιφερειακό Ινστιτούτο Επιμόρφωσης Θεσσαλονίκης, Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης 3/05/10-7/05/2010 «Βασικές αρχές ενσωμάτωσης της Ισότητας των Φύλων στη Δημόσια Διοίκηση», διοργάνωση Ινστιτούτο Επιμόρφωσης, Περιφερειακό Ινστιτούτο Επιμόρφωσης Θεσσαλονίκης, Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης 10/03/09 1/06/09 «Εκπαίδευση ενηλίκων στην απόκτηση βασικών δεξιοτήτων στις Νέες Τεχνολογίες» - ΗΡΩΝ 2, υλοποιήθηκε από το Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης στο Ν.ΑΝ. Θεσσαλονίκης. 25/6/07-01/7/2007 Επιμορφωτικό Σεμινάριο Επιμορφωτών/τριών Μεντόρων «Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και παρεμβατικά προγράμματα για την προώθηση των φύλων», διοργάνωση Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας, Τομέας Παιδαγωγικής του Τμήματος Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, και Τμήμα Ψυχολογίας 2/9/91-11/12/1991 «Πρόγραμμα Εμψυχωτών-Οργανωτών Πολιτιστικών Εκδηλώσεων», διάρκειας 250 ωρών, διοργάνωση Νομαρχία Θεσσαλονίκης, Δήμος Τριανδρίας και Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο 23/8/89-15/12/1989 Επιμορφωτικό Πρόγραμμα «Πληροφορική Τεχνολογία στην Οργάνωση Βιβλιοθηκών», διάρκειας 148 ωρών, διοργάνωση Ελληνικό Κέντρο Παραγωγικότητας (ΕΛ.ΚΕ.ΠΑ.) 7

8 Εισηγήσεις 3 Δεκεμβρίου 2013 Ημερίδας «Εκπαίδευση στον καιρό της κρίσης» Πόσο παλιά είναι τα νέα προβλήματα των γυναικών επιστημόνων; Επανατοποθετήσεις μέσα από τις αφηγήσεις τους Ανοιχτό Πανεπιστήμιο Δήμου Θεσσαλονίκης 4-6 Οκτωβρίου 2013 Ημερίδας 10 ο Διεθνές Συνέδριο Σημειωτικής με θέμα: «Κόσμοι που αλλάζουν και σημεία των καιρών» Ο αριστερός και ο ανατολίτης σύζυγος στις αφηγήσεις γυναικών επιστημόνων: διαδικασίες επιτέλεσης του φύλου τους Ελληνική Σημειωτική Εταιρεία & Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας (Σχολή Επιστημών του Ανθρώπου & Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών) Σεπτεμβρίου 2013 Ημερίδας ΙΕ Διεθνές Συνέδριο Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος με θέμα: «Η Συμβολή της Τεχνολογίας στην Επιστήμη, την Οικονομία, την Κοινωνία και την Εκπαίδευση» Έμφυλες διαστάσεις της Τεχνολογίας στην Ανώτατα Εκπαίδευση: αφηγήσεις Πορτογαλίδων και Ελληνίδων επιστημόνων (σε καιρό κρίσης) Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος & Τ.Ε.Ι. Πειραιά Οκτώβριου 2011 Ημερίδας 2 ο Συνέδριο Μεταπτυχιακών Φοιτητών με τίτλο «ΝΕΕΣ ΦΩΝΕΣ» Γυναίκα-επιστήμονας και έμφυλη υποκειμενικότητα ΑΠΘ Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής Τομέας Παιδαγωγικής Ιουλίου

9 Ημερίδας 7 η Συνάντηση Εργασίας, «Κριτικές Προσεγγίσεις στις Επιστήμες και την Εκπαίδευση» Αφηγήσεις ζωής γυναικών επιστημόνων στην Ελλάδα: οι γυναίκες επιστήμονες στις φυσικές επιστήμες, τα μαθηματικά, την επιστήμη της μηχανικής και την τεχνολογία Εργαστήριο Οικολογίας του ΑΠΘ (Γ. Στάμου), το Εργαστήριο Επιστημολογίας και Διδακτικής του ΕΚΠΑ (Κ. Σκορδούλης) και Περιοδικό «Κριτική Επιστήμη & Εκπαίδευση» 6-8 Νοεμβρίου 2009, Αθήνα Ημερίδας 7 ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ο.Μ.Ε.Ρ. «Παιδική Ηλικία και Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας» Αναπαραστάσεις παιδιών ως χρήστες των υπολογιστών μέσα από γελοιογραφίες στο διαδίκτυο: ταυτότητες υπό διαμόρφωση Παγκόσμια Οργάνωση Προσχολικής Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία 9 10 Οκτωβρίου 2009, Θεσσαλονίκη Συνεδρίου Νέες Φωνές Αφηγήσεις ζωής γυναικών επιστημόνων στην Ελλάδα: οι γυναίκες επιστήμονες στις φυσικές επιστήμες, τα μαθηματικά, την επιστήμη της μηχανικής και την τεχνολογία Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Φιλοσοφική Σχολή, Τομέας Παιδαγωγικής Οκτωβρίου 2008, Δράµα Ημερίδας 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εταιρείας Επιστημών Αγωγής Δράμας, «Ο εκπαιδευτικός και το έργο του Παρελθόν - Παρόν - Μέλλον». 9

10 Μια διδακτική παρέµβαση για την προώθηση της ισότητας των φύλων µέσα από τη διδασκαλία του µαθήµατος της Πληροφορικής Εταιρεία Επιστημών Αγωγής Δράμας Ημερίδας 17 Ιουνίου 2008, Πάτρα Η τριτοβάθμια εκπαίδευση και το φύλο στην Ελλάδα Η ανάπτυξη της έννοιας του φύλου στις φυσικές και κοινωνικές επιστήμες στην Ελλάδα σήμερα (Α.Π.Θ., Πυθαγόρας Ι) Τεχνολογικό Ιδρυμα Πατρών, Προπτυχιακά Προγράμματα Σπουδών για Θέματα Φύλου & Ισότητας Συνεδρίου Μαΐου 2008, Θεσσαλονίκη Από την εφηβεία στην ενήλικη ζωή: φύλο, εκπαίδευση και επιλογές Η ανάπτυξη της έννοιας του φύλου στις φυσικές και κοινωνικές επιστήµες: µια ποσοτική και ποιοτική προσέγγιση Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Ψυχολογίας, Πρόγραμμα «ΚΑΛΛΙΡΡΟΗ» December 2007, Volos Συνεδρίου Mathematics and Technology in the Body of Education: the Gender Perspective Discourses of female students: their experiences from the field of education University of Thessaly Συνεδρίου March 2007, Athens 3 rd International Conference on Interdisciplinary in Education (ICIE) 10

11 The anachronistic gender-science imbalance: technophobia and the technological gender gap in Greece. European Commission DG Education and Culture, Jean Monnet Programme Study and Research Centres 7 8 Ιουνίου 2007, Μυτιλήνη Ημερίδας Πρόγραμμα συνάντησης αποφοίτων και υποψηφίων διδακτόρων των Προγραμμάτων Μεταπτυχιακών Σπουδών «Γυναίκες και φύλα: Ανθρωπολογικές και Ιστορικές Προσεγγίσεις» Γυναίκες και νέες τεχνολογίες: «λόγοι φοιτητριών για τους υπολογιστές» Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Τμήμα Ιστορίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας 2-3- June 2005, Athens Συνεδρίου Changing Gender: Research, Theory and Policy / or Gendered Realities of the 21 st century Female students talk about computers Panteion University Μαίου 2004, Αλεξανδρούπολη Συνεδρίου 4 ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα» Μέτρηση στάσεων των εκπαιδευτικών απέναντι στους ηλεκτρονικούς υπολογιστές με την κλίμακα C.A.S. (computer attitude scale) Σχολή Επιστημών Αγωγής Δ.Π.Θ., Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος Συνεδρίου Φεβρουαρίου 2004, Θεσσαλονίκη 2 ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Πληροφορική και Εκπαίδευση» 11

12 Ο παράγοντας φύλο σε σχέση με τον πληροφικό αλφαβητισμό: θεωρητική προσέγγιση και ερευνητικά δεδομένα από το ΑΠΘ Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλονίκης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Πανεπιστήμιο Μακεδονίας. 6-8 Νοεμβρίου 2004, Λάρισα Συνεδρίου 11ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών «Ακαδημαϊκές Βιβιοθήκες Ανοιχτής και Διαρκούς Πρόσβασης» Οι φοιτητές και η εξοικείωσή τους με τις νέες τεχνολογίες: μελέτη περιπτώσεων σε δύο βιβλιοθήκες του ΑΠΘ Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Λάρισας Συνεδρίου 5 7 Νοεμβρίου 1997, Αθήνα 6 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών Η διαρκής επιμόρφωση των εργαζομένων στις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες: το παράδειγμα της Διαχείρισης Ολικής Ποιότητας (Total Quality Management) Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Workshop November 2013 Grundtvig Workshop Library Goes Literacy in Europe, Lifelong Learning Programme (LLP/ERASMUS), NGO Creativitas, Vilnius/Lithuania April 2010 Grundtvig Workshop Anti-discrimination in practice: Understanding discrimination, learning about diversity and sharing ideas on taking action against sexist, racist and homophobic remarks, Lifelong Learning Programme (LLP/ERASMUS), KomBi (Kommunication und Bildung), Berlin/Germany. Manuscript Reviewing Στο περιοδικό Gender and Education ( ) Συνέδρια Ημερίδες 2-4 Δεκεμβρίου rd International Conference Children and youth in changing societies, 12

13 Psychological Association of Northern Greece and Department of Psychology, Aristotle University of Thessaloniki. 17 Φεβρουαρίου Οκτωβρίου Ιουνίου Μαίου Ιουλίου 2007 «Σχολική μονάδα και διαχείρηση της αλλαγής: ο ρόλος του Διευθυντή», Τομέας Παιδαγωγικής Φιλοσοφική Σχολή, ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη «Προσωπογραφίες εκπαιδευτικών και ευεργετών των σχολείων της Θεσσαλονίκης», Ιστορικό Αρχείο Νεοελληνικής Εκπαίδευσης, Τομέας Παιδαγωγικής, Φιλοσοφική Σχολή, ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη «Γυναίκες στην ιστορία των Βαλκανίων-Ιστορίες ζωής γυναικών εκπαιδευτικών», Μεταπτυχιακό Διατµηµατικό Πρόγραµµα Σπουδών για θέµατα φύλου και ισότητας, ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη «Από την Εφηβεία στην Ενήλικη Ζωή: Φύλο, Εκπαίδευση & Επιλογές», Τµήµα Ψυχολογίας του ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη. «Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και παρεµβατικά προγράµµατα για την προώθηση της Ισότητας των Φύλων», ΥΠΕΠΘ και ΚΕΘΙ (Κέντρο Ερευνών για Θέµατα Ισότητας), Θεσσαλονίκη. 4 Δεκεµβρίου Νοεµβ Μαρτίου 2006 «Οι Ελληνικές Ακαδηµαϊκές Βιβλιοθήκες και οι Μελλοντικές Προοπτικές τους», Πανεπιστήµιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη. «Ελληνική Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Έρευνα», Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, Θεσσαλονίκη. «Διερευνώντας το Φύλο στην Εκπαίδευση: Τάσεις και Προοπτικές», Προπτυχιακό Διατµηµατικό Πρόγραµµα Σπουδών για θέµατα φύλου και ισότητας, ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη Οκτωβρίου Απριλίου Απριλίου Οκτωβρίου Νοεµ «Το Σχολείο στην Κοινωνία της Πληροφορίας και της Πολυπολιτισµικότητας», Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος, Ρόδος. Διηµερίδα «Σπουδές φύλου σε ελληνικά και ξένα ΑΕΙ: αποτίµηση και προοπτικές», ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη Επιστηµονικό Συµπόσιο «Φύλο και Εκπαίδευση: µαθηµατικά, φυσικές επιστήµες και τεχνολογία», ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη Ηµερίδα µε θέµα «Η Πρακτική άσκηση του Τµήµατος Φιλοσοφίας- Παιδαγωγικής : εκτιµήσεις και προοπτικές», ΑΠΘ, Θεσσαλονίκη. Πανελλήνιο Συνέδριο: «Η εξέλιξη της Παιδαγωγικής Επιστήµης στην Ελλάδα τα τελευταία 50 χρόνια», ΠΤ ΔΕ Αλεξανδρούπολης, Αλεξανδρούπολη. 13

14 9-11 Μαρτ Συνέδριο «Εκπαίδευση γλωσσικών µειονοτήτων: Η διδασκαλία της Γλώσσας και των Μαθηµατικών», ΠΤ ΔΕ Αριστοτελείου Πανεπιστηµίου Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη Μαϊου 1991 Διήµερο Συµπόσιο «Κέντρα Πληροφόρησης-Συµβουλευτικής στην Τριτοβάθµια Εκπαίδευση», Τµήµα Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Α.Π.Θ. Άλλες δραστηριότητες Μέλος της Ελληνικής Παιδαγωγικής Εταιρείας Μέλος της Ομάδας «Φύλο και Επιστήμη» του ΑΠΘ Μέλος της Ένωσης Ελληνίδων Επιστημόνων Member of the ECWT (European Center for Women and Technology) Δεξιότητες Ξένες γλώσσες Αγγλικά, επίπεδο Lower Γερμανικά, επίπεδο Zertifikat Χρήση πακέτων λογισμικού WORD, EXCEL, OUTLOOK, POWERPOINT, INTERNET EXPLORER, SPSS 14

15 Διακρίσεις 1987 Υποτροφία του Ι.Κ.Υ. με έπαινο και χρηματική αμοιβή για τις επιτυχείς σπουδές μου στο Α έτος απουδών στο Τμήμα Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής- Ψυχολογίας 4/1990 6/1990 Φοίτηση με υποτροφία από το Ι.Κ.Υ. στο University of Glasgow, διάρκειας 3 μηνών στο πλαίσιο προγράμματος ERASMUS. Παρακολούθησα τα παρακάτω μαθήματα: Theory of education Adult Basic Education Principles of Curriculum Studies Speaking and listening English courses Είχα την ευκαιρία να επισκεφτώ τρία σχολεία και να δω τον τρόπο που δουλεύουν τα πολυπολιτισμικά σχολεία. Επίσης, εξέτασα τον τρόπο που είναι οργανωμένα τα σχολεία της δευτεροβάθμιας βαθμίδας στην Σκωτία, το νέο τους εξεταστικό σύστημα, το ρόλο του guidance teacher και τον τρόπο διδασκαλίας του μαθήματος της Ιστορίας. 15