TEKOΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Transcript

1 TEKOΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ 21 ΑΓΙΑ ΤΡΙΑΔΑ ΑΝΩ ΒΟΛΟΣ ΒΟΛΟΣ ΤΚ Αρ. τηλ ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Μόνιμος εκπαιδευτικός ειδικότητας ΠΕ 70, ΑΜ χρόνια υπηρεσίας 30. Θέση: ΕΔΙΠ στο Παιδαγωγικό τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του ΣΠΟΥΔΕΣ Απόφοιτος παιδαγωγικής Ακαδημίας Λαμίας Απόφοιτος Εξομοίωσης Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Κάτοχος πτυχίου σχολής στελεχών Παιδικών Εξοχών του Υπουργείου Υγείας και Πρόνοιας Κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος του Π.Τ.Δ.Ε Θεσσαλίας με τίτλο «Σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και παραγωγή διδακτικού υλικού» Κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος του Π.Τ.Δ.Ε Θεσσαλίας με τίτλο «Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης» Διδάκτορας του ΠΤΔΕ του στη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών και στην Εκπαιδευτική Τεχνολογία. ΞΕΝΕΣ ΓΛΩΣΣΕΣ Αγγλικά: CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH THE UNIVERSITY OF MICHIGAN ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΧΡΗΣΗΣ Τ.Π.Ε. Πιστοποιημένη επιμόρφωση Επιπέδου Α και Β που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην αξιοποίηση των τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση» Εισαγωγή στην πληροφορική και στους υπολογιστές (39 ώρες) Εκπαιδευτική χρήση του προγράμματος Hyperstudio του (6 ώρες) Εκμάθηση και Εκπαιδευτική Χρήση Πακέτων Λογισμικού του Π.Τ.Δ.Θ. (16 ώρες) Εκμάθηση και Εκπαιδευτική Χρήση του FLASH του Π.Τ.Δ.Θ. (20 ώρες)

2 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΠΕΙΡΑ Στη Πρωτοβάθμια εκπαίδευση Συνολική υπηρεσία ως : 30 χρόνια 1 μήνες Διδακτική υπηρεσία ως : 28 χρόνια 6 μήνες Διοικητικό έργο ως διευθυντής και προϊστάμενος Δ. Σχολείων ως : 12 χρόνια Συγκεκριμένα: Εργάστηκα σε δημοτικά σχολεία Ν. Εύβοιας Μαγνησίας Εργάστηκα ως προϊστάμενος δάσκαλος αποσπασμένος στα 3 ελληνικά σχολεία στη Μελβούρνης Αυστραλίας ο Δ. Σχ. Βόλου Διευθυντής σε 16 ο και 20 ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου Στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας: 1. AΣΠΑΙΤΕ ΒΟΛΟΥ: Διδάσκων στο μάθημα της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας- Πολυμέσα στο Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) για το Α εξάμηνο σχολικού έτους (39 ώρες) ωρη εβδομαδιαία υποστηρικτική διδακτική ( ) απασχόληση σε τετραετούς φοίτησης φοιτητές του από 4/9/2006 ως 23/12/2006 με αντικείμενο (αρ. Πρ 10920/ ): Τεχνολογία και εκπαίδευση Προετοιμασία φοιτητών για πρακτική διδασκαλία Διδακτική των Φυσικών Επιστημών 3. 16ωρη εβδομαδιαία υποστηρικτική απασχόληση σε τετραετούς φοίτησης φοιτητές του από 1/9/2007 ως 20/12/2007 με αντικείμενο (αρ. Πρ 1149/ ): α)6 ώρες για την άσκηση φοιτητών και διεξαγωγή φροντιστηριακών ασκήσεων β)10 ώρες εποπτεία εξετάσεων και διόρθωση ασκήσεων 4. 1/9/2010 ως 31/10/2010 ανάθεση ερευνητικού / διδακτικού έργου με αρ. πρ: 97/ έως Μερική απασχόληση στη βαθμίδα του Λέκτορα για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας του μαθήματος Θεσσαλίας με την υπ. Αρ. απόφαση 327/ της συνεδρίασης του ΠΤΔΕ του έως Μερική απασχόληση στη βαθμίδα του Λέκτορα για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας του μαθήματος Θεσσαλίας με την υπ. Αρ. απόφαση 5/ της συνεδρίασης του της συνεδρίασης του ΠΤΔΕ του

3 ως Μερική απασχόληση ως Πανεπιστημιακός υπότροφος για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας του μαθήματος «Σχολική πρακτική ΙΙΙ» στους φοιτητές του με την υπ αρ απόφαση Αρ. Συν: 175/ της συνεδρίασης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας έως Μερική απασχόληση στη βαθμίδα ως πανεπιστημιακός υπότροφος για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας του μαθήματος «Σχολική πρακτική ΙΙ» στους φοιτητές του με την υπ. Αρ. απόφαση 158/ της συνεδρίασης του ΠΤΔΕ του ως Μερική απασχόληση στη βαθμίδα ως πανεπιστημιακός υπότροφος για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας του μαθήματος «Σχολική πρακτική ΙΙΙ» στους φοιτητές του με την υπ. Αρ. απόφαση 175/ της συνεδρίασης του ΠΤΔΕ του ως Μερική απασχόληση στη βαθμίδα ως πανεπιστημιακός υπότροφος για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας του μαθήματος «Σχολική πρακτική ΙΙΙ» στους φοιτητές του με την υπ. Αρ. απόφαση 172/ της συνεδρίασης του ΠΤΔΕ του ως Μερική απασχόληση στη βαθμίδα του Λέκτορα για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας του μαθήματος Θεσσαλίας με την υπ. Αρ. απόφαση 6/ της συνεδρίασης του ΠΤΔΕ του ως Μερική απασχόληση στη βαθμίδα του Λέκτορα για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας του μαθήματος Θεσσαλίας με την υπ. Αρ. απόφαση 40/ της συνεδρίασης του ΠΤΔΕ του ως Μερική απασχόληση στη βαθμίδα του Λέκτορα για τη διεξαγωγή της διδασκαλίας του μαθήματος Θεσσαλίας με την υπ. Αρ. απόφαση 4/ της συνεδρίασης του. 14. AΣΠΑΙΤΕ ΒΟΛΟΥ: Διδάσκων στο μάθημα της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας- Πολυμέσα στο Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) για το A εξάμηνο σχολικού έτους (37 ώρες). 15. AΣΠΑΙΤΕ ΒΟΛΟΥ: Διδάσκων στο Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) για το Β εξάμηνο σχολικού έτους (20 ώρες)

4 16. AΣΠΑΙΤΕ ΒΟΛΟΥ: Διδάσκων στο μάθημα της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας- Πολυμέσα στο Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) για το Α εξάμηνο σχολικού έτους (39 ώρες). 17. Διδάσκων στο μάθημα της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας- Πολυμέσα στο Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) για το Β εξάμηνο σχολικού έτους (29 ώρες). 18. AΣΠΑΙΤΕ ΒΟΛΟΥ: Διδάσκων στο μάθημα της Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας- Πολυμέσα στο Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης (Ε.Π.ΠΑΙ.Κ) για το Α εξάμηνο σχολικού έτους (52 ώρες). 19. Συνεργάτης Εκπαιδευτικός με σύμβαση μισθώσεως έργου στα πλαίσια του έργου του Ερευνητικού Ακαδημαϊκού Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΕΑΙΤΥ), με βάση την Προκήρυξη Δ126/ , για τις ανάγκες υλοποίησης του έργου του Τομέα Στρατηγικής & Αναπτυξιακής Πολιτικής: «Προδιαγραφές Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, Ανάπτυξη και Λειτουργία Ψηφιακής Βάσης Γνώσης, Ψηφιακή Διαμόρφωση και Τεχνικός Μετασχολιασμός Εκπαιδευτικού Υλικού, Υποδομή για Υποδειγματικές Διδασκαλίες και Αξιοποίηση Συμμετοχικού Ιστού».1/2/2011 ως 31/8/2011 (233ώρες ώρες=388 ώρες). 20. Επιμορφωτής στο Πανεπιστημιακό Κέντρο Θεσσαλίας (Π.Α.Κ.Ε.) στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών Β επιπέδου στο πρόγραμμα «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» (23 ώρες) ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ 15 ώρες διδασκαλίας ως επιμορφωτής στο πρόγραμμα «Ταχύρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα νέα διδακτικά πακέτα» του ΥΠΕΠΘ- Παιδαγωγικού Ινστιτούτου στο 9 ο Επιμορφωτικό Κέντρο Λάρισας 23 ώρες διδασκαλίας στο Πανεπιστημιακό Κέντρο Θεσσαλίας (Π.Α.Κ.Ε.) στην επιμόρφωση εκπαιδευτικών Β επιπέδου στο πρόγραμμα «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» Παραγωγή εκπαιδευτικού ψηφιακού υλικού-λογισμικού (γλώσσα προγραμματισμού TOOLBOOK) στη διδασκαλία του φαινομένου της Ανάκλασης και Διάχυσης του Φωτός, καθώς και για τον τρόπο που λειτουργεί η Όραση με ανάπτυξη κατάλληλων φύλλων εργασίας για τις αντίστοιχες ενότητες της Στ τάξης δημοτικού Σχολείου στο πλαίσιο της διπλωματικής μου εργασίας στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Π.Τ.Δ.Ε Θεσσαλίας «Σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και παραγωγή διδακτικού υλικού στις φυσικές επιστήμες».

5 Παραγωγή εκπαιδευτικού ψηφιακού υλικού-λογισμικού (γλώσσα προγραμματισμού Visual Basic 6) στη διδασκαλία της Οπτικής στο Δημοτικό Σχολείο με διαθεματική προσέγγιση αναπτύσσοντας κατάλληλα φύλλα εργασίας για τις τάξεις Β, Δ, Ε και Στ του Δημοτικού Σχολείου στο πλαίσιο της διδακτορικής μου διατριβής ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Συμμετοχή και παρουσίαση του έργου στο «Αριστεία & Καινοτομία στην Εκπαίδευση 2010» του Υπουργείου Παιδείας. Συμμετοχή στην εφαρμογή προγράμματος του Υπουργείου Παιδείας με τίτλο «Ε.Υ.ΖΗ.Ν Εθνική δράση Υγείας για τη ΖωΗ των Νέων» ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΣΕ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Συνεργάτης Εκπαιδευτικός με σύμβαση μισθώσεως έργου στα πλαίσια του έργου του Ερευνητικού Ακαδημαϊκού Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΕΑΙΤΥ), με βάση την Προκήρυξη Δ126/ , για τις ανάγκες υλοποίησης του έργου του Τομέα Στρατηγικής & Αναπτυξιακής Πολιτικής: «Προδιαγραφές Ψηφιακής Εκπαιδευτικής Πλατφόρμας, Ανάπτυξη και Λειτουργία Ψηφιακής Βάσης Γνώσης, Ψηφιακή Διαμόρφωση και Τεχνικός Μετασχολιασμός Εκπαιδευτικού Υλικού, Υποδομή για Υποδειγματικές Διδασκαλίες και Αξιοποίηση Συμμετοχικού Ιστού». Ερευνητής συνεργάτης σε πανελλήνιο ερευνητικό πρόγραμμα του με θέμα: «Διερεύνηση της εφαρμογής της διδακτικής μεθόδου project σε μαθητές με και χωρίς δυσκολίες μάθησης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση» ΚΡΙΤΗΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Κριτής σε εργασίες που υποβάλλονται για συμμετοχή στα Πανελλήνια Συνέδρια της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας για τη Διάδοση των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση - με τίτλο: α)«νέος Παιδαγωγός» β) «H εκπαίδευση στην εποχή των Τ.Π.Ε» και γ) του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας της Επιστημονικής Ένωσης για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΟ ΜΈΛΟΣ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ Οργανωτικό μέλος επιτροπής ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ «H εκπαίδευση στην εποχή των Τ.Π.Ε»

6 ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΒΙΒΛΙΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ A1. Τέκος Γ. και Σολομωνίδου Χ. (2008). Διδασκαλία και μάθηση του φαινομένου Ανάκλαση-Διάχυση του φωτός με ανάπτυξη κατάλληλου λογισμικού και έρευνα στις ιδέες των παιδιών. Στο Σταυρίδου Ε., C. Σολομωνίδου Χ. & Παπαρούση Μ. Προωθώντας τη μάθηση: Έρευνα σε σύγχρονα περιβάλλοντα μάθησης και παραγωγή διδακτικού υλικού. Αθήνα Εκδόσεις Νέων Τεχνολογιών, ISBN , σελ A2. Τέκος Γ. (2009). Αβάκιο/E-State στο Χ. Σολομωνίδου &Δ. Κολοκοτρώνης «Ο υπολογιστής στη διδασκαλία και μάθηση των Φυσικών Επιστημών» Αθήνα: Γκιούρδας ISBN 13: σσ B3.Τέκος Γ., Γκούμας Ε. (2007). Αξιολόγηση του βιβλίου των Φ. Ε. της Ε τάξης Δημοτικού. Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών Έρευνα και Πράξη 23, B4. Tekos.G., Solomonidou. C. (2009). Constructivist Learning and Teaching of Optics Concepts Using ICT tools in Greek Primary School: A Pilot Study. Journal of Science Education and Technology. DOI /s B5. Tekos.G., Solomonidou. C. (2011). Design And Development Of Constructivist Educational Software To Deal With Students Empirical Ideas About Basic Optics Concepts. Iadis International Journal on Computer Science and Information Systems. Vol. 6, No.1, pp ISSN: B6. Τέκος Γ. (2014). Ανάπτυξη ψηφιακού και έντυπου εκπαιδευτικού υλικού για την εποικοδομητική διδασκαλία της διάθλασης του φωτός με βάση τις ιδέες των παιδιών. i-teacher.gr 7, ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΕ ΠΕΡΙΟΔΙΚΑ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Γ7. Τέκος, Γ. και Ιορδανίδης Γ. (2011). Διεύθυνση σχολικής μονάδας και διαχείριση συγκρούσεων από την οπτική γωνία των εκπαιδευτικών. Παιδαγωγική επιθεώρηση ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΕ ΔΙΕΘΝΗ και ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ Δ8.Tekos, G., Solomonidou, C. & Stavridou, H. (2008). Teaching reflection and diffusion using constructivist digital tools and methods in Greek primary school. In J. Luca & E.R. Weippl (Eds.) Proceedings of ED-MEDIA World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, AACE - Association for Advancement of Computing in Education, Vienna, Austria, pp Δ9. Tekos, G & Solomonidou, C. (2010). Design And Development Of Constructivist Educational Software To Deal With Students

7 Empirical Ideas About Basic Optics Concepts. In Proceedings of IADIS 2010 (International Conference Applied Computing 2010) International Conference, Timisoara, Romania pp Δ10. Tekos G. (2013). Design and Development of Constructivist Educational Software to Deal with Students Empirical Ideas about Shadows Formation. In Proceedings of era 8 (International Scientific Conference The Syn Energy Forum) September 2013 Επιμέλεια: Κ.Δ.Μαλαφαντής- Ε. Π. Γαλανάκη- Α. Ι. Παμπτουτσογλου. ISBN pp Piraeus, Greece. Δ11. Τέκος, Γ. και Σολομωνίδου Χ. (2008) Διδασκαλία και μάθηση του φαινομένου Ανάκλαση-Διάχυση του φωτός με ανάπτυξη κατάλληλου λογισμικού και έρευνα στις ιδέες των παιδιών. Στο Πρακτικά του 4 ου συνεδρίου της Ε.ΔΙ.Φ.Ε. σελ Εκδόσεις Χριστοδουλίδης, 9-11 Μαΐου 2008, Θεσσαλονίκη Δ12. Καλδή Σ., Φιλιππάτου Δ., Τέκος Γ., Γκούμας Ε. (2008).Η αποτελεσματικότητα της διδακτικής μεθόδου project ως προς τις γνώσεις και τα κίνητρα μάθησης των μαθητών του Δημοτικού σχολείου. Στο «Ελληνική Παιδαγωγική κι Εκπαιδευτική Έρευνα» 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο 2008, Τόμος Α. σελ Επιμέλεια: Α. Τριλιανός & Ι. Καράμηνας, Αθήνα: Ατραπός Δ13. Τέκος, Γ. και Σολομωνίδου Χ. (2010).Ανάπτυξη ψηφιακού και έντυπου εκπαιδευτικού υλικού για την εποικοδομητική διδασκαλία των εννοιών ανάκλαση φωτός και όραση με βάση τις ιδέες των παιδιών. Στο «Ψηφιακές και διαδικτυακές εφαρμογές στην Εκπαίδευση» Πρακτικά του 2 ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνέδριου σελ Επιμέλεια: Β. Κολτσάκης, Γ. Σαλονικίδης, Μ. Δοδοντσής. Βέροια- Νάουσα Απρίλιος, 2010 Δ14. Τέκος., Γ. και Σολομωνίδου Χ. (2013). Διδασκαλία και μάθηση φαινομένων της Γεωμετρικής Οπτικής στο Δημοτικό Σχολείο. Μια πρόταση αναδόμησης του υπάρχοντος Α.Π.Σ Στο «Ποια Φυσική έχει νόημα να διδάσκονται τα παιδιά μας σήμερα» Επιμέλεια: Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ., Τμήμα Φυσικής του Α.Π.Θ., Ένωση Ελλήνων Φυσικών. Πρακτικά του Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνέδριου ISBN σελ Μάρτιος Δ15. Τέκος., Γ. (2013). Ανάπτυξη Ψηφιακού και Έντυπου Εκπαιδευτικού Υλικού για την Εποικοδομητική Διδασκαλία της Διάθλασης του Φωτός με Βάση τις Ιδέες των Παιδιών. Στο "Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΠΟΧΗ ΤΩΝ ΤΠΕ" Πρακτικά του Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνέδριου. Επιμέλεια: Γούσιας Φώτιος. ISBN: σελ & 20 Οκτωβρίου Αθήνα Δ16. Τέκος., Γ. (2013) «Ανάπτυξη ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού για την εποικοδομητική διδασκαλία της απορρόφησης εκπομπής του φωτός και της δημιουργίας χρωμάτων με βάση τις ιδέες των παιδιών» Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Εκπαιδευτικού Συνεδίιου Ημαθίας στο «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνιών στη διδακτική πράξη». Επιμέλεια: Γιάννης Σαλονικίδης ISBN: Σελ , 5, 6 Απριλίου 2014 Νάουσα

8 ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ ΣΕ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ ΜΕ ΚΡΙΤΕΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Ε.17 Τέκος, Γ. και Ιορδανίδης Γ. (2010) Διεύθυνση σχολικής μονάδας και διαχείριση συγκρούσεων από την οπτική γωνία των εκπαιδευτικών Στο 2 ου Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης Πρακτικά Β Τόμος, ISBN: σελ Αθήνα: Μαΐου 2010 ΣΥΜΜΕΤΟΧΕΣ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ- ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ (ενδεικτικά) Συντονιστής της περιβαλλοντικής ομάδας του 21 ου Δ.Σχ. Βόλου που συντονίζει το ΚΠΕ Δραπετσώνας με θέμα: «Το λιμάνι του Βόλου» στα πλαίσια του Εθνικού Θεματικού Δικτύου «ΤΑ ΛΙΜΑΝΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ» Συντονιστής της περιβαλλοντικής ομάδας που εκπονήθηκε στα πλαίσια του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ του Πανεπιστημίου Αιγαίου με θέμα: «To λιμάνι του Βόλου, περιβαλλοντικές επιπτώσεις κοινωνικός οικονομικός παράγοντας της πόλης» Συντονιστής της περιβαλλοντικής ομάδας που εκπονήθηκε στα πλαίσια του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ του Πανεπιστημίου Αιγαίου με θέμα: «Αλληλεπιδράσεις στο θαλάσσιο οικοσύστημα Παγασητικού Β. Σποράδων- μεσογειακή φώκια» Υλοποίηση προγράμματος αγωγής Υγείας με θέμα: «Σεισμός-Πρόληψη ατυχημάτων» Μέλος της περιβαλλοντικής ομάδας που εκπονήθηκε στα πλαίσια του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ του Πανεπιστημίου Αιγαίου με θέμα: «Αγώνας για επιβίωση σε χερσαία και θαλάσσια οικοσυστήματα» " ΑΝΑΔΟΜΗΣΗ" σεμινάριο για τον αυτισμό ΙΔΡΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ" Η ΠΑΜΜΑΚΑΡΙΣΤΟΣ" (80 ώρες) "ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΥΠ" διάρκειας 39 ωρών. Περιφερειακό Επιμορφωτικό Κέντρο Λάρισας ΥΠΕΠΘ (39 ώρες) Αναβάθμιση του θεσμού της εκπαίδευσης ατόμων με αυτισμό και άλλες αναπτυξιακές διαταραχές (30 ώρες) Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Μαθησιακές δυσκολίες (60 ώρες) Επιμόρφωση στελεχών και εκπαιδευτικών Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (40 ώρες) Παρακολούθηση σεμιναρίου με θέμα «Ο δάσκαλος ως σχεδιαστής και δημιουργός Εκπαιδευτικού λογισμικού» Πανελλήνιο Συνέδριο του ΠΤΔΕ Παν. Θεσσαλίας σε συνεργασία με την Ε.Τ.Π.Ε. «Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό: Ζητήματα δημιουργίας, διδακτικής αξιοποίησης και αξιολόγησης» Αναλυτικά προγράμματα-προοπτικές στον Ευρωπαϊκό Χώρο Περιφερειακή επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρόσθετων

9 Γνωστικών Αντικειμένων Ολοήμερων Σχολείων: Μελέτη- Προετοιμασία Πειραματικές εφαρμογές των φυσικών επιστημών Η διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας 1 ο Πανελλήνιο συνέδριο για την Ιστορία της Νεοελληνικής Εκπαίδευσης Διδακτικές Προσεγγίσεις των Νέων Σχολικών Βιβλίων του Δημοτικού Σχολείου Απλά μαθήματα οικολογίας Οικολογία και περιβαλλοντική εκπαίδευση Αγωγή υγείας. Αειφορία και σχολικά προγράμματα (ΠΤΔΕ Παν. Ιωαννίνων) 3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Ε.ΔΙ.ΦΕ. «Διδακτική των Φ.Ε: Μέθοδοι και Τεχνολογίες μάθησης» 4 ο Χειμερινό Σχολείο Υποψηφίων Διδακτόρων της Ένωσης για τη Διδακτική των Φυσικών Επιστημών στο Πανεπιστήμιο της Πάτρας Σχολείο Υποψηφίων Διδακτόρων στις επιστήμες της Αγωγής του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης