Αξιολόγηση: Πρόγραμμα Κατάρτισης

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Αξιολόγηση: Πρόγραμμα Κατάρτισης"

Αθάμας Ζάνος
5 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Αξιολόγηση: Πρόγραμμα Κατάρτισης «Διεπιστημονική Ανάπτυξη Δεξιοτήτων για εργαζόμενους με νέους σε Κέντρα Φιλοξενίας και Φροντίδας Νέων» Συμμετέχων ID:

2 Αγαπητέ συμμετέχοντα, το παρακάτω ερωτηματολόγιο ζητάει την προσωπική σας εκτίμηση όσον αφορά την οργάνωση, ειδικά ως προς τις ανάγκες της εκπαίδευσης. Μην γράψετε το όνομά σας στο παρόν ερωτηματολόγιο. Οι απαντήσεις σας θα είναι ανώνυμες και θα συνδεθούν με εσάς προσωπικά. Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις σύμφωνα με τα πιστεύω σας. Οι περισσότερες πιθανές απαντήσεις παρουσιάζονται σε κλίμακα. Για παράδειγμα: Πολύ χαμηλό αρκετά χαμηλό χαμηλό υψηλό αρκετά υψηλό πολύ υψηλό Παρακαλώ σημειώστε στο αντίστοιχο τετραγωνάκι που ταιριάζει καλύτερα στην απάντησή σας ( x ). Παρακαλώ απαντήστε σε όλες τις ερωτήσεις όσο καλύτερα μπορείτε. Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία! συμμετέχων διοργανωτής εκπαιδευτής Österreich Italia România Ελλάδα United Kingdom άνδρας γυναίκα αρχικά: όνομα/επώνυμο ηλικία σε έτη ημερομηνία (έτος/μήνας/ημέρα) 1

3 Επαγγελματικό Υπόβαθρο BER1 BER2 Σε ποιον τομέα εργάζεστε (αυτή την περίοδο); Ποιο είναι το επάγγελμά σας; υπηρεσίες μέριμνας παιδιών και νέων εργασία με άτομα με αναπηρία εργασία με πρόσφυγες άλλο, παρακαλώ προσδιορίστε: κοινωνικός λειτουργός ψυχολόγος κοινωνικός παιδαγωγός εθελοντής εργαζόμενος σε Κέντρο Φιλοξενίας Εφήβων άλλο, παρακαλώ προσδιορίστε: λύκειο μαθητεία/εκπαίδευση πανεπιστήμιο BER3 BER4 Ποιο είναι το ανώτατο επίπεδο εκπαίδευσής σας; Ποια είναι η τρέχουσα θέση σας; ως: κοινωνικός λειτουργός ψυχολόγος κοινωνικός παιδαγωγός άλλο, παρακαλώ προσδιορίστε: μισθωτός στέλεχος αυτοαπασχολούμενος εθελοντής εκπαιδευόμενος άλλο, παρακαλώ προσδιορίστε: 2

4 BER5 BER6 BER7 Πόσα χρόνια εργάζεστε από τότε που ολοκληρώσατε το ανώτατο επίπεδο σπουδών σας; Πόσα χρόνια εργάζεστε σε Κέντρα Φιλοξενίας Νέων από τότε που ολοκληρώσατε το ανώτατο επίπεδο σπουδών σας; Πόσες ώρες εργάζεστε την εβδομάδα; πολύ λίγη αρκετά λίγη λίγη καλή αρκετά καλή πολύ καλή BER8 Πώς εκτιμάτε την επαγγελματική σας ικανότητα στον τομέα της φιλοξενίας και της φροντίδας νέων; Κίνητρο αυξήθηκε παρέμεινε ίδιo μειώθηκε είχε διακυμάνσεις MOT1 Πώς εξελίχθηκε το κίνητρό σας κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης; MOT2 Μου ήταν εύκολο να κινητοποιηθώ. Προσδοκίες Σε ποιο βαθμό ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες σας τα ακόλουθα ζητήματα ως προς την πρακτικότητα της εκπαίδευσης: χρήσιμο όχι πολύ χρήσιμο λίγο χρήσιμο χρήσιμο αρκετά χρήσιμο πολύ χρήσιμο ERW1 ERW2 ERW3 χρήσιμο για τη δουλειά μου (λειτουργική γνώση) απόκτηση εμπειρίας ευαίσθητη προσέγγιση του θέματος «Καταστάσεις κρίσης σε Κέντρα Φιλοξενίας Νέων» 3

5 Γενική Αξιολόγηση του Προγράμματος Κατάρτισης QUA1_1 Κατά τη γνώμη μου η εκπαίδευση... πρόσφερε επαρκή τεχνογνωσία πρόσφερε επαρκή τεχνογνωσία QUA1_2 Το κλίμα κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης ήταν ευχάριστο ήταν δυσάρεστο QUA1_3 Το περιεχόμενο της εκπαίδευσης ήταν για τον χρόνο. λογικό όχι λογικό Περιεχόμενο, Πρακτικότητα, Κλίμα και Γενικές Συνθήκες QUA2 QUA3 QUA4 QUA5 QUA6 QUA7 QUA8 QUA9 Είμαι ικανοποιημένος/η με το περιεχόμενο της εκπαίδευσης. Είμαι ικανοποιημένος/η με την παιδαγωγική προσέγγιση όσον αφορά το περιεχόμενο της εκπαίδευσης. Το περιεχόμενο της εκπαίδευσης είναι πολύ χρήσιμο για τη δουλειά μου. Έμαθα πράγματα για τη δουλειά μου τα οποία γνώριζα. Η εκπαίδευση με βοήθησε να σκέφτομαι τα πρακτικά ζητήματα της δουλειάς μου. Ένιωσα άνετα με την ομάδα. Γενικά είμαι ικανοποιημένος/η με την εκπαίδευση. Οι αίθουσες (μέγεθος, ατμόσφαιρα, εξοπλισμός) ανταποκρινόταν στις απαιτήσεις. 4

6 QUA10 QUA11 QUA12 Είμαι ικανοποιημένος/η με την υπηρεσία τροφοδοσίας. Είμαι ικανοποιημένος/η με την οργάνωση της εκπαίδευσης. Γενικά είμαι ικανοποιημένος/η με τις γενικές συνθήκες της εκπαίδευσης. Αξιολόγηση των Εκπαιδευτών XYZ1 QUA13a_1 QUA13a_2 QUA13a_3 QUA13a_4 QUA13a_5 Ο εκπαιδευτής ήταν καλός στο αντικείμενό του. Η διδασκαλία ήταν δυναμική και κατανοητή. Ο εκπαιδευτής ανταποκρινόταν στα αιτήματα των συμμετεχόντων. Ο εκπαιδευτής ήταν υποστηρικτικός όσον αφορά τις δύσκολες διαδικασίες. Ο εκπαιδευτής ήταν ανοιχτός σε ερωτήσεις. XYZ2 QUA13b_1 QUA13b_2 QUA13b_3 QUA13b_4 QUA13b_5 Ο εκπαιδευτής ήταν καλός στο αντικείμενό του. Η διδασκαλία ήταν δυναμική και κατανοητή. Ο εκπαιδευτής ανταποκρινόταν στα αιτήματα των συμμετεχόντων. Ο εκπαιδευτής ήταν υποστηρικτικός όσον αφορά τις δύσκολες διαδικασίες. Ο εκπαιδευτής ήταν ανοιχτός σε ερωτήσεις. 5

7 XYZ3 Ποιότητα της Εκπαίδευσης QUA14 Πώς αξιολογείτε το επίπεδο του περιεχομένου της εκπαίδευσης; χαμηλό υψηλό QUA15 Πώς αξιολογείτε την ουσία των πληροφοριών που περιέχονταν στην εκπαίδευση; πολύ επιφανειακές πολύ εξειδικευμένες QUA16 QUA17 QUA18 QUA19 QUA20 Η ηλεκτρονική πλατφόρμα ήταν εύχρηστη (πλοήγηση, δομή π.χ. στη λήψη του διαδικτυακού υλικού). Η δομή του περιεχομένου της εκπαίδευσης είχε συνοχή. Είμαι ικανοποιημένος/η με το υλικό της εκπαίδευσης. Η εκπαίδευση προσφέρεται για περαιτέρω πιστοποιήσεις όσον αφορά το θέμα αυτό. Ο χρόνος που δαπάνησα για την εκπαίδευση άξιζε. Διδακτική και Μεθοδολογία Πώς αξιολογείτε την ισορροπία μεταξύ της εκπαίδευσης πρόσωπο με πρόσωπο και της εκπαίδευσης εξ αποστάσεως; QUA21_1a πρόσωπο με πρόσωπο πάρα πολύ πολύ λίγη 6

8 QUA21_1b εξ αποστάσεως πάρα πολύ πολύ λίγη QUA21_2a QUA21_2b QUA22 QUA23 QUA24 Η εκπαίδευση πρόσωπο με πρόσωπο ήταν χρήσιμη για τη σύνδεση μεταξύ θεωρητικής γνώσης και της δουλειάς μου. Η εκπαίδευση εξ αποστάσεως ήταν χρήσιμη για τη σύνδεση μεταξύ θεωρητικής γνώσης και της δουλειάς μου. Το εκπαιδευτικό υλικό που δόθηκε είναι χρήσιμο για τη δουλειά μου. Χρησιμοποιώ ή θα χρησιμοποιήσω το εκπαιδευτικό υλικό που δόθηκε στη δουλειά μου. Η τροφή για σκέψη βοήθησε να σκεφτώ τη στάση μου και την προσωπική μου κατάσταση. Οι ακόλουθες εκπαιδευτικές δραστηριότητες ήταν χρήσιμες για τη σύνδεση μεταξύ θεωρητικής γνώσης και της εργασίας μου: QUA25_1 παιχνίδι ρόλων QUA25_2 ομαδικές συζητήσεις QUA25_3 ζευγάρια ή μικρές ομάδες QUA25_4 εκδρομές QUA25_5a Πώς αξιολογείτε τις μελέτες 7

9 περιπτώσεων που παρουσιάστηκαν κατά την εκπαίδευση; QUA25_5b Πώς αξιολογείτε την άποψη να συμπεριληφθούν μελέτες περιπτώσεων από τον κάθε συμμετέχοντα; QUA25_6 Πώς αξιολογείτε τις ομιλίες μαζί με τις Παρουσιάσεις Power Point που τις συνοδεύουν; QUA25_7 Πώς αξιολογείτε τις ασκήσεις στοχασμού / αυτεπίγνωσης; QUA25_8 Πώς αξιολογείτε την παρουσίαση και δοκιμή των μεθόδων; Υλικό Εκπαίδευσης QUA26_1 Πώς αξιολογείτε τον όγκο διαβάσματος για βασικές γνώσεις που δίνονται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα; πάρα πολύ πολύ λίγο QUA26_2 Πώς αξιολογείτε το περιεχόμενου του διαβάσματος (βασική γνώση); κατάλληλο όχι κατάλληλο Δεν χρησιμοποίησα/διάβασα το εν λόγω υλικό. QUA27_1 Πώς αξιολογείτε τον όγκο διαβάσματος για το νομικό πλαίσιο που δίνονται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα; πάρα πολύ πολύ λίγο QUA27_2 Πώς αξιολογείτε το περιεχόμενου του διαβάσματος (νομικό πλαίσιο); κατάλληλο Δεν χρησιμοποίησα/διάβασα το εν λόγω υλικό. όχι κατάλληλο QUA28_1 Πώς αξιολογείτε τον όγκο πάρα πολύ πολύ λίγο 8

10 διαβάσματος του επιπλέον υλικού στα αγγλικά που δίνεται στην ηλεκτρονική πλατφόρμα; QUA28_2 Πώς αξιολογείτε το περιεχόμενου του διαβάσματος (επιπλέον υλικό στα αγγλικά); κατάλληλο Δεν χρησιμοποίησα/διάβασα το εν λόγω υλικό. όχι κατάλληλο Παρακαλώ δηλώστε (με λέξεις κλειδιά) γιατί είστε ή είστε ικανοποιημένοι με την οργάνωση του προγράμματος κατάρτισης. Οι απαντήσεις σας αντικατοπτρίζουν ενδεχομένως τις ελλείψεις σας ή τις αλλαγές που προτείνετε. QUAm0p_a Είμαι ικανοποιημένος/η με το Κεφάλαιο 0. «Βασικά σημεία: Κρίση / Δυναμική της ομάδας / Παρέμβαση» QUAm0p_b Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι θα αλλάζατε; QUAm1p_a Είμαι ικανοποιημένος/η με το Κεφάλαιο 1. «Εσωτερική Συνεργασία και ομαδική εργασία» QUAm1p_b Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις 9

11 κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι θα αλλάζατε; QUAm2p_a QUAm2p_b Είμαι ικανοποιημένος/η με το Κεφάλαιο 2. «Διεπιστημονικό Ιστορικό και Διάγνωση» Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι θα αλλάζατε; QUAm3p_a QUAm3p_b Είμαι ικανοποιημένος/η με το Κεφάλαιο 3. «Συνεργασία, δικτύωση και αλληλένδετα πεδία» Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι θα αλλάζατε; QUAm4p_a Είμαι ικανοποιημένος/η με το Κεφάλαιο 4. «Καινοτομία στην κοινωνική παιδαγωγική, την κοινωνική εργασία και την εργασία με νέους» 10

12 QUAm4p_b Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι θα αλλάζατε; QUAmAllp_a QUAmAllp_b Γενικά, Είμαι ικανοποιημένος/η με την Εκπαίδευση-INCREASE για «Εργαζόμενους σε Κέντρα Φιλοξενίας Εφήβων στο πλαίσιο καταστάσεων κρίσης» Παρακαλώ εξηγήστε την επιλογή σας (το x που βάλατε παραπάνω) με λέξεις κλειδιά. Τι σας άρεσε περισσότερο / λιγότερο; Τι θα αλλάζατε; Τέλος, έχουμε κάτι να σας ζητήσουμε: Ενδέχεται να εντοπίσατε στο πρόγραμμα κατάρτισης κάποια λάθη (π.χ. λανθασμένη αρίθμηση παραρτήματος, χωρίς επικεφαλίδα ). Εάν ναι, θα χαιρόμασταν αν διαβιβάζατε αυτές τις πληροφορίες (μαζί με την αντίστοιχη σελίδα του εγχειριδίου) στους διοργανωτές της εκπαίδευσης. Ευχαριστούμε πολύ! 11

Σχετικά έγγραφα

Αξιολόγηση: Πρόγραμμα Κατάρτισης

Αξιολόγηση: Πρόγραμμα Κατάρτισης «Διεπιστημονική Ανάπτυξη Δεξιοτήτων για εργαζόμενους με νέους σε Κέντρα Φιλοξενίας και Φροντίδας Νέων» Εκπαιδευτής ID: Αγαπητέ εκπαιδευτή, το παρακάτω ερωτηματολόγιο ζητάει