Οδηγός Εκπαιδευτικού Προγράμματος για τον Εκπαιδευτή/Μέντορα

Transcript

1 Project Number: ES01-KA Intergeneration Mentoring for Entrepreneurs Οδηγός Εκπαιδευτικού Προγράμματος για τον Εκπαιδευτή/Μέντορα Με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης Το παρόν έγγραφο εκφράζει τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δε μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτό

2 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ... 2 ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ... 3 ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ... 5 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ... 6 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ... 9 WORKSHOP 1: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ E-LEARNING WORKSHOP 2: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΩΝ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΚΑΙ MARKETING E-LEARNING WORKSHOP 3: CO-CREATION / MARKETING E-LEARNING ΤΕΛΙΚΟ WORKSHOP: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ E-LEARNING INTGEN 1

3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το παρόν έγγραφο αποτελεί ένα συνοπτικό οδηγό του E-learning εκπαιδευτικού προγράμματος επιχειρηματικότητας INTGEN, για τους εκπαιδευτές/μέντορες. Οι ενότητες που περιλαμβάνονται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα και το χρονοδιάγραμμα κάθε ενότητας απεικονίζονται στον ακόλουθο πίνακα: Εκπαιδευτική Ενότητα Είδος Εβδομάδα Yλοποίησης Διάρκεια σε ώρες Εισαγωγική Συνεδρία Workshop 1 Κατανόηση βασικών αρχών επιχειρηματικού σχεδιασμού E-learning 1 Workshop 2 Κατανόηση βασικών αρχών δικτύωσης και marketing E-learning 2 Workshop 3 Co-creation / Marketing E-learning 3 Τελικό Workshop Παρουσίαση των επιχειρηματικών ιδεών των mentees E-learning 4 Δια ζώσης συνάντηση Δια ζώσης συνάντηση Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Δια ζώσης συνάντηση Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Δια ζώσης συνάντηση Εξ αποστάσεως εκπαίδευση Δια ζώσης συνάντηση Εξ αποστάσεως εκπαίδευση 0 2, Κάθε εκπαιδευτής/μέντορας θα παραλάβει με τους προσωπικούς του κωδικούς, με τους οποίους θα μπορεί να εισέλθει στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του εκπαιδευτικού προγράμματος. INTGEN 2

4 ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ Για να εισέλθει ο εκπαιδευτής/μέντορας στην ηλεκτρονική πλατφόρμα, θα πρέπει να ακολουθήσει τα παρακάτω βήματα: Βήμα 1 ο : Πρόσβαση στην ιστοσελίδα του Έργου INTGEN ( ) Βήμα 2 ο : Καρτέλα «Learning» «Mentoring Courses» INTGEN 3

5 Βήμα 3 ο : Εισαγωγή προσωπικών κωδικών για την είσοδο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα Βήμα 4 ο : Επιλογή του ελληνικού εκπαιδευτικού προγράμματος (INTGEN Entrepreneurs Course (Greece) INTGEN 4

6 ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΜΕΛΕΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ Για να παρακολουθήσει ο εκπαιδευτής/μέντορας την πρόοδο της μελέτης των εκπαιδευομένων, θα πρέπει να ακολουθήσει τα παρακάτω βήματα: Βήμα 1 ο : Επιλογή στην αρχική καρτέλα της ηλεκτρονικής πλατφόρμας «Overview of students» Βήμα 2 ο : Απεικόνιση της μελέτης των εκπαιδευομένων Ο κάθε εκπαιδευτής/μέντορας έχει πρόσβαση στην πρόοδο της μελέτης μόνο των εκπαιδευομένων της ομάδας του (των εκπαιδευομένων που τον έχουν επιλέξει ως μέντορα). INTGEN 5

7 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Με την εισαγωγή του προσωπικού του κωδικού, κάθε εκπαιδευτής/μέντορας, θα μπορεί να εισέλθει στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του εκπαιδευτικού προγράμματος. Το βίντεο με τον τίτλο «E-learning Introduction» παρουσιάζει το στόχο και τη δομή της ηλεκτρονικής πλατφόρμας. Ακολουθεί η ενότητα «Καλώς Ήλθες», η οποία περιέχει τα ακόλουθα: INTGEN 6

8 «Παρουσίαση του Έργου IntGen» Πρόκειται για μια σύντομη παρουσίαση του Έργου INTGEN, με αναφορά στους στόχους του Έργου και στην έννοια του mentoring. «Forum Μαθήματος» Το Forum Μαθήματος δίνει τη δυνατότητα σε κάθε εκπαιδευτή/μέντορα να συζητήσει με τους υπόλοιπους συμμετέχοντες (εκπαιδευόμενους και εκπαιδευτές/μέντορες) για θέματα που σχετίζονται με το εκπαιδευτικό πρόγραμμα και να ανταλλάξει μαζί τους ιδέες, πληροφορίες και δεδομένα. «Προσωπικό Blog» Το Προσωπικό Blog δίνει τη δυνατότητα σε κάθε εκπαιδευτή/μέντορα να δημιουργεί ομάδες συζήτησης, επιλέγοντας αυτούς που επιθυμεί να συμμετέχουν σε κάθε ομάδα. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να παροτρύνουν τους εκπαιδευόμενους να χρησιμοποιούν το Προσωπικό Blog κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς θα έχουν τη δυνατότητα να είναι σε συνεχή και άμεση επικοινωνία με τους εκπαιδευτές/μέντορες τους και να τηρούν ένα αρχείο με τις συζητήσεις που έχουν κάνει. Οι εγγραφές στο Προσωπικό Blog δεν κοινοποιούνται σε όσους δεν έχουν επιλεχθεί να συμμετέχουν σε κάθε ομάδα συζήτησης. «Συζήτηση Μέντορα - Εκπαιδευόμενου» Η περιοχή συζήτησης Μέντορα-Εκπαιδευόμενου προσφέρει τη δυνατότητα στον εκπαιδευτή/μέντορα να έχει απευθείας επικοινωνία με τους εκπαιδευόμενους της ομάδας του (προσωπική επικοινωνία). Συγκεκριμένα, δίνει τη δυνατότητα σε κάθε εκπαιδευτή/μέντορα να συζητάει με κάθε εκπαιδευόμενο της ομάδας του ξεχωριστά, με στόχο την καθοδήγηση του για τη δημιουργία του επιχειρηματικού του σχεδίου. «Βιβλιοθήκη μαθήματος» Η Βιβλιοθήκη Μαθήματος περιλαμβάνει πρόσθετο υλικό, το οποίο σχετίζεται με τη θεματολογία του εκπαιδευτικού προγράμματος επιχειρηματικότητας ΙΝTGEN. Κάθε εκπαιδευτής/μέντορας μπορεί να προτείνει υλικό που κρίνει ότι είναι χρήσιμο για τους εκπαιδευόμενους, προκειμένου αυτό να αναρτηθεί στη βιβλιοθήκη της ηλεκτρονικής πλατφόρμας. Η Βιβλιοθήκη περιλαμβάνει τις ακόλουθες κατηγορίες εκπαιδευτικού υλικού: Videos Ιστοσελίδες Μελέτες Περιπτώσεων Έγγραφα «Photo Gallery Μαθήματος» Στο συγκεκριμένο σημείο αναρτώνται φωτογραφίες από τα workshops και τις συναντήσεις μεταξύ εκπαιδευτών/μεντόρων και εκπαιδευομένων. Οι ανωτέρω ενότητες θα παρουσιαστούν στους εκπαιδευόμενους σε μια συνάντηση ανάμεσα στους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους που θα προηγηθεί της έναρξης του εκπαιδευτικού προγράμματος επιχειρηματικότητας INTGEN. Συγκεκριμένα, για την αποτελεσματικότερη υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος, κρίνεται σκόπιμο να δοθεί αρχικά η δυνατότητα στους συμμετέχοντες (εκπαιδευτές/μέντορες και εκπαιδευόμενους) να γνωριστούν μεταξύ τους, παρουσιάζοντας τον εαυτό τους και τους λόγους για τους INTGEN 7

9 οποίους επέλεξαν να συμμετέχουν στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα (icebreak). Πριν τη λήξη της συνάντησης, οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους πως εντός τριών (3) ημερών (και πριν την επόμενη συνάντηση) πρέπει να στείλουν στον εκπαιδευτή/μέντορα με τον οποίο επιθυμούν να συνεργαστούν, προκειμένου να δημιουργηθούν οι ομάδες εκπαιδευτών/μεντόρων και εκπαιδευομένων και να γίνει η σύνδεση τους στην ηλεκτρονική πλατφόρμα. INTGEN 8

10 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑ Η ενότητα «Εισαγωγική Συνεδρία» έχει ως στόχο να εισάγει τους εκπαιδευόμενους στις βασικές έννοιες του μαθήματος, συστήνοντας τους με τους εκπαιδευτές/μέντορες και δίνοντας τους τη δυνατότητα να συζητήσουν για το αν η επιχειρηματικότητα είναι η κατάλληλη ή όχι επιλογή για αυτούς. Συγκεκριμένα, σκοπός της Εισαγωγικής Συνεδρίας είναι να παρουσιαστεί το πρόγραμμα και οι διαδικασίες που θα ακολουθήσουν οι εκπαιδευόμενοι, να διαπιστωθεί αν οι εκπαιδευόμενοι επιθυμούν να συμμετέχουν στη διαδικασία της συμβουλευτικής επιχειρηματικότητας (mentoring) ή/και μόνο στο e- learning, να ακουστούν οι επιχειρηματικές τους ιδέες και να εξεταστεί τι είδους υποστήριξη χρειάζονται Ενότητες της Εισαγωγικής Συνεδρίας Η Εισαγωγική Συνεδρία αποτελεί την 1 η συνάντηση μεταξύ των εκπαιδευτών/μεντόρων και των εκπαιδευομένων. Η συνολική διάρκεια της συγκεκριμένης συνάντησης είναι 2,5 ώρες. Στη συνέχεια οι εκπαιδευτές/μέντορες θα αναπτύξουν τις ακόλουθες ενότητες, τα αρχεία των οποίων είναι αναρτημένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του εκπαιδευτικού προγράμματος και θα είναι διαθέσιμα στους εκπαιδευόμενους μετά τη λήξη της συνάντησης για να τα μελετήσουν στο σπίτι τους. «Παρουσίαση του IntGen» Μέσα από ένα αρχείο power point, θα γίνει παρουσίαση του Έργου INTGEN, με αναφορά στους στόχους του Έργου, στα οφέλη που θα προκύψουν για τους εκπαιδευόμενους και στην έννοια του intergenerational mentoring «Το προφίλ ενός επιχειρηματία» Θα γίνει συζήτηση μεταξύ εκπαιδευτών/μεντόρων και εκπαιδευομένων σχετικά με το προφίλ ενός επιχειρηματία και τα στοιχεία που τον χαρακτηρίζουν. Θα δοθεί η δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους να συζητήσουν με τους μέντορες την προσωπική τους άποψη για την έννοια του INTGEN 9

11 επιχειρηματία και ποια είναι τα χαρακτηριστικά ενός επιτυχημένου επιχειρηματία. «Δοκίμασε τις δυνατότητες σου να γίνεις επιχειρηματίας» Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να τυπώσουν το Icenberg Test και το Test Δυνατών Σημείων (ένα για κάθε εκπαιδευόμενο της ομάδας τους) και να το συζητήσουν με τους εκπαιδευόμενους. Στη συνέχεια θα δοθεί στους εκπαιδευόμενους επαρκής χρόνος (minimum 15min), προκειμένου να συμπληρώσουν το τεστ, να σκεφτούν τις απαντήσεις τους και πως αυτές τους επηρεάζουν. Επίσης, θα πρέπει να μελετήσουν το Τεστ Δυνατών Σημείων, προκειμένου να εντοπίσουν τα δυνατά τους σημεία. Τα παραπάνω θα γίνουν με τη συμβολή και τη καθοδήγηση των εκπαιδευτών/μεντόρων. «Δοκίμασε την ιδέα σου» Η συγκεκριμένη ενότητα θα υλοποιηθεί σε ομάδες, ανάμεσα στους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους της ομάδας τους. Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να καταγράψουν την επιχειρηματική τους ιδέα (εάν έχουν ήδη κάποια ιδέα) ή να σκεφτούν κάποια επιχειρηματική ιδέα που θα ήθελαν να αναπτύξουν, να τη συζητήσουν με τα μέλη της ομάδας τους και στη συνέχεια να την παρουσιάσουν στους υπόλοιπους εκπαιδευόμενους. Θα ακολουθήσει συζήτηση ανάμεσα στους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους. Σε περίπτωση που κάποιος από τους εκπαιδευόμενους δεν έχει σκεφτεί κάποια επιχειρηματική ιδέα, μπορεί να ανατρέξει στη βιβλιοθήκη της ηλεκτρονικής πλατφόρμας όπου μπορεί να μελετήσει το αρχείο «Αγρόκτημα Brown». «Επιχειρηματική νοοτροπία Test IESTEK» Οι εκπαιδευόμενοι που επιθυμούν να παρακολουθήσουν το e-learning, θα πρέπει να συμπληρώσουν το Τest IESTEK στο σπίτι τους και να το φέρουν συμπληρωμένο στο Workshop 1 ή να το στείλουν στο εκπαιδευτή/μέντορα τους πριν από το Workshop 1. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους πως το υλικό του Εισαγωγικής Συνεδρίας είναι αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα και θα είναι προσβάσιμο από τους εκπαιδευόμενους μετά τη λήξη της συνάντησης, προκειμένου να το μελετήσουν,. Επιπλέον, οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να επαναλάβουν στους εκπαιδευόμενους τη σημασία του forum και του blog και να τους προτρέψουν να τα χρησιμοποιήσουν για να επικοινωνήσουν μαζί τους, αλλά και με τους άλλους εκπαιδευόμενους. Πριν την ολοκλήρωση της συνάντησης πρέπει οι εκπαιδευτές/μέντορες να επιβεβαιώσουν ότι όλοι οι εκπαιδευόμενοι έχουν λάβει τους κωδικούς τους και μπορούν να εισέλθουν στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του εκπαιδευτικού προγράμματος. INTGEN 10

12 Εβδομάδα Προτάσεις ενεργητικής μάθησης και θέματα που καλύπτονται 0 Εισαγωγική Συνεδρία (2,5 ώρες) Σκοπός της εισαγωγικής συνεδρίας είναι να παρουσιαστεί το πρόγραμμα και οι διαδικασίες που θα ακολουθήσουν οι εκπαιδευόμενοι, να διαπιστωθεί αν οι εκπαιδευόμενοι επιθυμούν να συμμετέχουν στη διαδικασία της συμβουλευτικής επιχειρηματικότητας (mentoring) ή/και μόνο στο e-learning, να ακουστούν οι επιχειρηματικές τους ιδέες και να εξεταστεί τι είδους υποστήριξη χρειάζονται. 1. Παρουσίαση του INTGEN και των στόχων του Έργου. Μετά την ολοκλήρωση της παρουσίασης, θα χωριστούν σε ομάδες οι εκπαιδευτές/μέντορες με τους εκπαιδευόμενους τους. Διαδικασία υλοποίησης Πηγές Βεβαιώσου ότι χρησιμοποιείς μια μεγάλη ποικιλία πηγών για να καλύψεις τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων σου Πραγματοποιείται παρουσίαση του έργου, της εκπαιδευτικής διαδικασίας και της πλατφόρμας e-learning Χρειάζεται να παραχθεί ενημερωτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα e-learning (Αρχείο: «Παρουσίαση INTGEN») Επίσης, θα γίνει παρουσίαση του website. Η παρουσίαση θα γίνει ταυτόχρονα σε όλους τους εκπαιδευόμενους από τους υπεύθυνους του Έργου. Χρόνος Προτεινόμενος Χρόνος 15min INTGEN 11

13 2. Επεξήγηση των εννοιών επιχειρηματικότητα και επιχειρηματίας Θα δοθεί το κείμενο με τις έννοιες της επιχειρηματικότητας και του επιχειρηματία και θα γίνει συζήτηση μεταξύ του κάθε εκπαιδευτή/μέντορά και των μελών της ομάδας του (εκπαιδευομένων). Θα συζητηθούν κυρίως τα 3 Ι (Idea, Inform, Inspire) Ιδέα: κατανόηση της επιχειρηματικής ιδέας, Πληροφόρηση: εξετάζουμε με ποιόν τρόπο θα γίνει αυτή η ιδέα πραγματικότητα, Έμπνευση: εξετάζουμε αν θα λειτουργούσε και τι πρέπει να γίνει για να πετύχει. Πριν από την εισαγωγή στις ανωτέρω έννοιες, πρέπει να γίνει γνωριμία των εκπαιδευτών/μεντόρων με τους εκπαιδευόμενους και να συζητηθεί το θέμα των προσδοκιών των εκπαιδευομένων (π.χ. «τι πιστεύετε πως θα σας προσφέρει αυτό το πρόγραμμα;» κ.λπ.) Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Εισαγωγική Συνεδρία (Αρχεία: «Προφίλ Επιχειρηματία», «Δυνατότητα ανάπτυξης επιχειρηματικής δραστηριότητας», «Isenberg Test», «Test Δυνατών Σημείων») Βήμα 1 ο : Δώστε στους εκπαιδευόμενους το κείμενο «Προφίλ Επιχειρηματία» και ζητήστε τους να το μελετήσουν. Στη συνέχεια συζητήστε μαζί τους για τις έννοιες της επιχειρηματικότητας και του επιχειρηματία και τα 3I. Βήμα 2 ο : Δραστηριότητα Δυνατότητα ανάπτυξης επιχειρηματικής δραστηριότητας Συζητήστε με τους εκπαιδευόμενους για την ανάγκη εντοπισμού της δυνατότητας που έχει κάποιος να γίνει επιχειρηματίας και σε ποιο βαθμό είναι έτοιμος. Χρησιμοποιήστε τη δραστηριότητα «Δυνατότητα ανάπτυξης επιχειρηματικής δραστηριότητας». Για την υλοποίηση της κάντε τα ακόλουθα, όπως αναφέρονται στο αρχείο της δραστηριότητας: Isenberg Test. Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να συμπληρώσουν το test και συζητήστε μαζί τους τα αποτελέσματα Test Δυνατών Σημείων. Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να συμπληρώσουν το test και συζητήστε μαζί τους τα αποτελέσματα (οι εκπαιδευόμενοι θα χρησιμοποιήσουν το υλικό που έχουν συγκεντρώσει από το σπίτι τους σχετικά με την άποψη 5 ατόμων για τα δυνατά τους σημεία) Σύγκριση των 2 Tests. Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να απαντήσουν στις 4 ερωτήσεις που αναφέρονται στο αρχείο (δώστε τους το απαντητικό φύλλο) και συζητήστε μαζί τους τα αποτελέσματα. Θα παραχθεί υλικό από τους εκπαιδευόμενους Το υλικό που θα παραχθεί θα φωτοτυπηθεί για το αρχείο του Έργου. 45min INTGEN 12

14 3. Οι εκπαιδευόμενοι περιγράφουν την επιχειρηματική τους ιδέα στο πλαίσιο των τριών Ι (Idea, Inform, Inspire). Δίνεται χρόνος να σκεφτούν και γίνεται από τους ίδιους καταγραφή της ιδέας τους Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Εισαγωγική Συνεδρία (Αρχείο: «Η επιχειρηματική σου ιδέα») Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να ακούσουν τους εκπαιδευόμενους και να σχολιάσουν τα κείμενα/ιδέες τους. Πρέπει, επίσης, να τους βοηθήσουν καθοδηγήσουν, σε περίπτωση που δεν έχουν συγκεκριμένη ιδέα, να επιλέξουν κάποια βάση των ενδιαφερόντων τους, για να αναπτύξουν στο επιχειρηματικό τους σχέδιο. Σε περίπτωση που οι εκπαιδευόμενοι που δεν έχουν συγκεκριμένη επιχειρηματική ιδέα και δυσκολεύονται να καταλήξουν κατά τη διάρκεια της Εισαγωγικής Συνεδρίας, οι εκπαιδευτές/μέντορες θα τους ζητήσουν να συμπληρώσουν το Μέρος Β από το αρχείο «Η επιχειρηματική σου ιδέα» και να το σκεφτούν στο σπίτι τους, φέρνοντας στο Workshop 1 συμπληρωμένο το Μέρος Α από το αντίστοιχο αρχείο Θα παραχθεί υλικό από τους εκπαιδευόμενους Το υλικό που θα παραχθεί θα φωτοτυπηθεί για το αρχείο του Έργου. 40min INTGEN 13

15 4. Οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να αποφασίσουν αν επιθυμούν να συμμετέχουν στη διαδικασία του mentoring (διάρκεια 6 μήνες) ή/και στο e-learning. Εργασία για το σπίτι (Τest IESTEK) για τους εκπαιδευόμενους που θέλουν να παρακολουθήσουν το e-learning. Επεξήγηση από τους εκπαιδευτές/μέντορες σχετικά με την εργασία. Οι εκπαιδευόμενοι θα συμπληρώσουν το test στο σπίτι τους και θα το φέρουν συμπληρωμένο στο Workshop 1 ή μπορούν να το στείλουν στο μέντορα τους πριν από το Workshop Ενημέρωση των εκπαιδευομένων για την πλατφόρμα e-learning, παράδοση των ατομικών τους κωδικών και του χρονοδιαγράμματος του μαθήματος Οι εκπαιδευτές/μέντορες βοηθούν τους εκπαιδευόμενους στην απάντηση του ερωτήματος. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να διαπιστώσουν αν απαιτείται κάποιος εξειδικευμένος εξοπλισμός, αν υπάρχουν ιδιαίτερες ανάγκες για επιπλέον υποστήριξη (π.χ. αν έχουν οι εκπαιδευόμενοι H/Y, αν συμμετέχουν στο mentoring πως & που θα γίνονται οι συναντήσεις κ.λπ.) Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Εισαγωγική Συνεδρία (Αρχείο: «Επιχειρηματική νοοτροπία Test IESTEK») Θα παραχθεί υλικό από τους εκπαιδευόμενους Το υλικό θα παραχθεί θα φωτοτυπηθεί για το αρχείο του Έργου Πραγματοποιείται παρουσίαση της πλατφόρμας e-learning Η παρουσίαση θα γίνει ταυτόχρονα σε όλους τους εκπαιδευόμενους από τους υπεύθυνους του Έργου. 30min 20min INTGEN 14

16 WORKSHOP 1: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ Εβδομάδα 1 η. Στόχος του Workshop 1 είναι να κάνουν οι εκπαιδευόμενοι μια πρώτη σύντομη παρουσίαση της επιχειρηματική τους ιδέα και να κατανοήσουν τις βασικές αρχές του επιχειρηματικού σχεδιασμού, προκειμένου να αρχίσουν να συντάσσουν το επιχειρηματικό τους σχέδιο. INTGEN 15

17 Στόχοι του Workshop 1: Να κατανοήσουν οι εκπαιδευόμενοι την έννοια της επίλυσης προβλημάτων, μέσω της ανάπτυξης ενός επιχειρηματικού σεναρίου Να ανακαλύψουν οι εκπαιδευόμενοι τη χρησιμότητα του εργαλείου "SMART" - εργαλείο καθορισμού/σχεδιασμού στόχων - στη δημιουργία ενός επιχειρηματικού σχεδίου Να κατανοήσουν οι εκπαιδευόμενοι τους διάφορους παράγοντες οικονομικού προγραμματισμού κατά τη σύσταση μιας επιχείρησης και το πως αυτοί συνδέονται με το επιχειρηματικό σχέδιο Να κατανοήσουν οι εκπαιδευόμενοι τον αντίκτυπο της δημιουργικής σκέψης κατά τη διάρκεια του προγραμματισμού και της σύστασης μια επιχείρησης Ενότητες του Workshop 1 Το Workshop 1 αποτελεί την 2 η συνάντηση μεταξύ των εκπαιδευτών/μεντόρων και των εκπαιδευομένων και υλοποιείται μία (1) εβδομάδα μετά την 1 η συνάντηση (Εισαγωγική Συνεδρία). Η συνολική διάρκεια της συγκεκριμένης συνάντησης είναι 4 ώρες. Το Workshop 1 αποτελεί ουσιαστικά την 1 η εβδομάδα του εκπαιδευτικού προγράμματος. Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα είναι αναρτημένο αρχείο με τον τίτλο «Υλικό Μεντόρων», το οποίο αποτελεί οδηγό για την υλοποίηση της συνάντησης και δεν είναι προσβάσιμο από τους εκπαιδευόμενους. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει αναπτύξουν τις ακόλουθες ενότητες, τα αρχεία των οποίων είναι αναρτημένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του εκπαιδευτικού προγράμματος και θα είναι προσβάσιμα από τους εκπαιδευόμενους μετά τη λήξη της συνάντησης για να τα μελετήσουν στο σπίτι τους. «Σχέδιο Μαθήματος» Αποτελεί μια σύνοψη της εκπαιδευτικής διαδικασίας που ακολουθήθηκε κατά τη διάρκεια του Workshop 1 και των ενοτήτων που αναπτύχθηκαν. INTGEN 16

18 «Η επιχειρηματική νοοτροπία» Οι εκπαιδευτές/μέντορες συζητούν με τους εκπαιδευόμενους της ομάδας τους τις απαντήσεις τους στο Test IESTEK (το οποίο συμπλήρωσαν στο σπίτι τους) και τους δίνουν το απαντητικό φύλλο. Ακολουθεί συζήτηση για την επιχειρηματική νοοτροπία και πως την αντιλαμβάνονται οι εκπαιδευόμενοι. «Δραστηριότητα» Οι εκπαιδευόμενοι καλούνται να χωριστούν σε ομάδες και κάθε ομάδα πρέπει να απαντήσει σε συγκεκριμένα ερωτήματα που αφορούν την επιχειρηματικότητα. Μετά την ολοκλήρωση της δραστηριότητας, οι ομάδες πρέπει παρουσιάσουν τις λύσεις τους στα προβλήματα που τέθηκαν. «Στόχοι SMART» Στόχος είναι να κατανοήσουν οι εκπαιδευόμενοι την έννοια των έξυπνων στόχων και να θέσουν τους δικούς τους στόχους για τις επιχειρηματικές τους ιδέες. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα εργαστούν μαζί με τους εκπαιδευόμενους προκειμένου να τους βοηθήσουν να θέσουν τους προσωπικούς τους έξυπνους στόχους. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης θα γίνει προβολή δύο (2) βίντεο που αναλύουν τους στόχους SMART. Τα συγκεκριμένα βίντεο είναι αναρτημένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα και οι εκπαιδευτές/μέντορες θα έχουν άμεση πρόσβαση σ αυτά. «Κατανοώντας τα οικονομικά της επιχείρησης» Κατά τη διάρκεια του Workshop 1 θα παρουσιαστούν από τους εκπαιδευτές/μέντορες κάποιες βασικές οικονομικές έννοιες, μέσα από νούμερα, ασκήσεις και συζήτηση. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα δώσουν στους εκπαιδευόμενους το έγγραφο «Εισαγωγή στα οικονομικά» και θα συζητήσουν μαζί τους τις σχετικές έννοιες. Επιπλέον, θα ζητήσουν από τους εκπαιδευόμενους να κάνουν τις ασκήσεις στο σπίτι και να επικοινωνήσουν μαζί τους μέσω του blog. «Δημιουργικότητα» Θα γίνει συζήτηση ανάμεσα στους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους για τις έννοιες της καινοτομίας και της δημιουργικότητας και τη σημασία τους κατά την ανάπτυξη επιχειρηματικής δράσης. Για την καλύτερη κατανόηση αυτών των εννοιών, θα υλοποιηθεί η δραστηριότητα «marshmallow game» και θα προβληθεί βίντεο. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους πως το υλικό του Εισαγωγικής Συνεδρίας είναι αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα και θα είναι προσβάσιμο από τους εκπαιδευόμενους μετά τη λήξη της συνάντησης, προκειμένου να το μελετήσουν,. Στην συνέχεια οι εκπαιδευτές/μέντορες θα ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους πως μετά τη λήξη της συνάντησης θα είναι διαθέσιμο προς μελέτη και το υλικό για το E-learning 1, το οποίο οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να μελετήσουν στο σπίτι τους και να επικοινωνήσουν με τους εκπαιδευτές/μέντορες τους για να θέσουν προβληματισμούς ή/ ερωτήματα που ενδέχεται να προκύψουν. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να προτείνουν στους εκπαιδευόμενους να μελετήσουν όλο το υλικό και να κρατήσουν σημειώσεις για την επόμενη συνάντηση (Workshop 2). Πρέπει, επιπλέον, να τους ενημερώσουν ότι θα χρειαστούν 4-5 ώρες την εβδομάδα για το E-learning 1, ανάλογα με το διαθέσιμο χρόνο που έχουν για να διαβάσουν, να σκεφτούν νέες ιδέες και να τις υιοθετήσουν σ' ότι αφορά την ανάλυση της επιχειρηματική τους ιδέας. Πρέπει να τους συμβουλεύσουν να μην προσπαθήσουν να τα κάνουν όλα σε μία συνεδρία. Θα ήταν καλύτερα σε δύο ή τρεις, προκειμένου να έχουν επαρκή χρόνο για ανάλυση και σκέψη. INTGEN 17

19 Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να επαναλάβουν στους εκπαιδευόμενους τη σημασία του forum και του blog και να τους προτρέψουν να τα χρησιμοποιήσουν για να επικοινωνήσουν μαζί τους. INTGEN 18

20 Εβδομάδα Προτάσεις ενεργητικής μάθησης και θέματα που καλύπτονται 1 Workshop 1 (4 ώρες) (ΕΒΔΟΜΑΔΑ 1 η ) Κατανόηση βασικών αρχών επιχειρηματικού σχεδιασμού Στόχος του Workshop 1 για τους εκπαιδευόμενους, είναι να παρουσιάσουν την επιχειρηματική τους ιδέα και να κατανοήσουν τις βασικές αρχές του επιχειρηματικού σχεδιασμού, για να αρχίσουν να φτιάχνουν το επιχειρηματικό τους σχέδιο. Υποστήριξη της χρήσης διαδραστικών και διαδικτυακών πηγών. 1. Θεματολογία Εισαγωγή στις ενότητες που θα καλυφθούν κατά τη διάρκεια του Workshop 1: Feedback από την εργασία στο σπίτι - ερωτηματολόγια (Test IESTEK), Εισαγωγή στα επιχειρηματικά σχέδια των εκπαιδευομένων, Ανάλυση επιχειρηματικού σεναρίου, Επιχειρηματικές ιδέες και στόχοι, Δημιουργία επιχειρηματικού σχεδίου, Διαθέσιμα εργαλεία, σχεδιασμός και ερωτήσεις Ερωτήσεις από τους εκπαιδευτές/μέντορες κατά την έναρξη: Πως νιώθετε από τη συμμετοχή σας στο Έργο; Απορίες που τυχόν έχετε έως σήμερα; 2. Feedback από την εργασία στο σπίτι - ερωτηματολόγια (Test IESTEK) Οι εκπαιδευτές/μέντορες συζητούν με τους εκπαιδευόμενους τα αποτελέσματα του Test και τους δίνουν το απαντητικό φύλλο Διαδικασία υλοποίησης Πηγές Βεβαιώσου ότι χρησιμοποιείς μια μεγάλη ποικιλία πηγών για να καλύψεις τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων σου Θα γίνει παρουσίαση videos, οπότε θα απαιτηθεί ο αντίστοιχος εξοπλισμός Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Εισαγωγική Συνεδρία (Αρχείο: «Παρουσίαση σχεδίου μαθήματος») Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Workshop 1 (Αρχείο: «Επιχειρηματική νοοτροπία») Θα παραχθεί υλικό από τους εκπαιδευόμενους Το υλικό θα έχει παραχθεί από τους εκπαιδευόμενους στο σπίτι τους και θα δοθεί για να φωτοτυπηθεί για το αρχείο του Έργου. Χρόνος Προτεινόμενο ς Χρόνος 15min 20min INTGEN 19

21 3. Εισαγωγή στα επιχειρηματικά σχέδια των εκπαιδευομένων Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα συζητήσουν με τους εκπαιδευόμενους τις επιχειρηματικές ιδέες στις οποίες έχουν καταλήξει. Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι το αρχείο που είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Εισαγωγική Συνεδρία (Αρχείο: «Η επιχειρηματική σου ιδέα») και το οποίο δόθηκε στους εκπαιδευόμενους κατά τη διάρκεια της Εισαγωγικής Συνεδρίας. Άμεση σύνδεση της συγκεκριμένης διαδικασίας με τη διαδικασία 3 της Εισαγωγικής Συνεδρίας Θα παραχθεί υλικό από τους εκπαιδευόμενους Η καταγραφή των επιχειρηματικών ιδεών των εκπαιδευομένων θα φωτοτυπηθεί για το αρχείο του Έργου. 30min INTGEN 20

22 4. Ανάλυση επιχειρηματικού σεναρίου Εξετάστε επιχειρηματικά σενάρια και επίλυση προβλημάτων. Επανεξετάστε το σενάριο και τις λύσεις. Μοιραστείτε τα αποτελέσματα με τις άλλες ομάδες. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα συζητήσουν με τους εκπαιδευόμενους πως εντοπίζουμε τα προβλήματα και πως καταγράφουμε τις πιθανές λύσεις. Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να παρουσιάσουν την επιχειρηματική τους ιδέα και να αναφέρουν έως 3 προβλήματα με τις λύσεις που οι ίδιοι προτείνουν και να το συζητήσουν. Δραστηριότητα εξέτασης επιχειρηματικού σεναρίου (όπως αυτή παρουσιάζεται στο αρχείο «Παρουσίαση σχεδίου μαθήματος») Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Workshop 1 (Αρχείο: «Προτεινόμενη Δραστηριότητα: Προβλήματα και Λύσεις») Βήμα 1 ο : Συζήτηση με τους εκπαιδευόμενους για το συγκεκριμένο θέμα. Παρουσίαση της άσκησης προβλήματα και λύσεις. Συζητήστε κάθε ερώτημα και τις λύσεις που μπορεί να δοθούν (μην το κάνετε ως άσκηση, αλλά μέσα από συζήτηση). Βήμα 2 ο : Δραστηριότητα Πρόβλημα και λύση Χρησιμοποιήστε μόνο τη δραστηριότητα Α από το ανωτέρω αρχείο. Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να επιλέξουν 3 προβλήματα και να δώσουν 3 λύσεις, σχετικά με τη δική τους επιχειρηματική ιδέα. Βήμα 3 ο : Δραστηριότητα Ανάλυση επιχειρηματικού σεναρίου Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να εξετάσουν το επιχειρηματικό τους σενάριο (ιδέα), τα προβλήματα που επέλεξαν και τις λύσεις που έδωσαν, προκειμένου να μπορούν κάνουν παρουσίαση σε άλλους εκπαιδευόμενους (από άλλες ομάδες) Ζητήστε από τον κάθε εκπαιδευόμενο να παρουσιάσει το επιχειρηματικό του σενάριο σε κάποιον άλλο εκπαιδευόμενο που δεν είναι στην ομάδα του, ρωτώντας τη γνώμη τους και ζητώντας τους προτάσεις. Συζητήστε με τους εκπαιδευόμενους τα αποτελέσματα της συζήτησης που είχαν. Θα παραχθεί υλικό από τους εκπαιδευόμενους Το υλικό που θα έχει παραχθεί από τους εκπαιδευόμενους θα δοθεί για να φωτοτυπηθεί για το αρχείο του Έργου. 55min INTGEN 21

23 5. Κάνοντας την ιδέα πραγματικότητα Επιχειρηματικές ιδέες και δραστηριότητα έξυπνων στόχων (S.M.A.R.T.) Στόχος είναι να κατανοήσουν οι εκπαιδευόμενοι την έννοια των έξυπνων στόχων και να θέσουν τους δικούς τους στόχους για τις επιχειρηματικές τους ιδέες. Το υλικό που θα παράξουν (τεθέντες στόχοι), μπορούν να το μελετήσουν στο σπίτι τους και θα τους χρησιμεύσει για τη σύνταξη του επιχειρηματικού τους σχεδίου. Θα γίνει παρουσίαση των videos, που είναι αναρτημένα στην πλατφόρμα E-learning: Workshop 1 Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Workshop 1 (Αρχείο: «Θέτοντας έξυπνους (S.M.A.R.T.) στόχους») Βήμα 1 ο : Παρακολούθηση Videos Βήμα 2 ο : Δώστε στους εκπαιδευόμενους το ανωτέρω αρχείο και συζητήστε μαζί τους. 35min Βήμα 3 ο : Δραστηριότητα Καταγραφή στόχων Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να εξετάσουν το επιχειρηματικό τους σενάριο (ιδέα) και να καταγράψουν συγκεκριμένους στόχους (έως 5). Ζητήστε από τον κάθε εκπαιδευόμενο να παρουσιάσει τους στόχους που έχει θέσει. Συζητήστε με τους εκπαιδευόμενους αν οι στόχοι που έχουν θέσει είναι S.M.A.R.T. Θα παραχθεί υλικό από τους εκπαιδευόμενους Το υλικό που θα έχει παραχθεί από τους εκπαιδευόμενους θα δοθεί για να φωτοτυπηθεί για το αρχείο του Έργου. INTGEN 22

24 6. Δημιουργία επιχειρηματικού σχεδίου ΣΤΟΧΟΣ ΚΛΕΙΔΙ ΤΟΥ WORKSHOP 1. Οικονομικά μιας επιχείρησης. I) Κόστη και κοστολόγηση ΙΙ) τιμολόγηση ΙΙΙ) η έννοια του κέρδους και των ζημιών, νεκρό σημείο, περιθώριο κέρδους, αποτελέσματα χρήσης. Συζήτηση σχετικά με τη δημιουργικότητα και την καινοτομία Παρουσιάστε ένα προσχέδιο επιχειρηματικού σχεδίου συζητώντας μαζί τους τις ενότητες και κάνοντας μια πρώτη εκτίμηση με ποιες ενότητες θα ασχοληθούν οι εκπαιδευόμενοι (όλες ή ορισμένες από τις αναγραφόμενες) Θα γίνει παρουσίαση video, που είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Βιβλιοθήκη. Θα παίξουν το marshmallow game (τα υλικά για το παιχνίδι θα δοθούν από τους υπεύθυνους του Έργου)Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Workshop 1 (Αρχεία: «Εισαγωγή στα Οικονομικά», «Δημιουργική Σκέψη») Οικονομικά μιας επιχείρησης Δώστε στους εκπαιδευόμενους το αρχείο «Εισαγωγή στα οικονομικά» και συζητήστε μαζί τους. Πως θα σκέφτονται την ανάλυση των οικονομικών δεδομένων για τις επιχειρηματικές τους ιδέες; Ζητήστε τους να κάνουν τις ασκήσεις στο σπίτι και να επικοινωνήσουν μαζί σας μέσω του blog. Δημιουργικότητα Καινοτομία Τα Βήματα που ακολουθούν θα γίνουν από όλους μαζί τους εκπαιδευόμενους, ανεξάρτητα από τον εκπαιδευτή/μέντορα με τον οποίο συνδέονται. Βήμα 1 ο : Δραστηριότητα marshmallow game Χωρίστε τους εκπαιδευόμενους σε ομάδες. Έχουν 17 λεπτά για να παίξουν το παιχνίδι. Στο τέλος ζητήστε τους τα σχόλια τους σχετικά με τη σημασία της δημιουργικότητας για την επιτυχία του παιχνιδιού. Βήμα 2 ο : Δραστηριότητα τι είναι καινοτομία; Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να καταγράψουν στον πίνακα ή με post it τις διαφορετικές χρήσεις ενός συνδετήρα (3 λεπτά). Πόσες διαφορετικές ιδέες είχαν; Συζητήστε μαζί τους για το πώς συνδέεται η φαντασία με την καινοτομία. Βήμα 3 ο : Παρακολούθηση Video Ευγένιου Τριβιζά, Βήμα 4 ο : Δώστε στους εκπαιδευόμενους το έγγραφο για τη δημιουργικότητα. Συζήτηση. Θα παραχθεί υλικό από τους εκπαιδευόμενους Θα διατηρηθεί αντίγραφο από το υλικό που θα παραχθεί. 70min INTGEN 23

25 7. Διαθέσιμα εργαλεία, σχεδιασμός, ερωτήσεις Οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να ενημερωθούν για το περιεχόμενο του E- learning 1 και τους στόχους του. Θα γίνει διευκρίνιση των τυχόν αποριών. Θα συζητηθούν τα επόμενα βήματα Πραγματοποιείται παρουσίαση του E-learning 1 Εξηγήστε το e-learning της 1 ης εβδομάδας (E-learning 1) (ακολουθεί παρουσίαση) Κάντε μια περίληψη των θεμάτων που αναλύθηκαν στο Workshop 1 Συζητήστε μαζί τους τυχόν απορίες Ενημερώστε τους για την ημερομηνία του Workshop 2 15min INTGEN 24

26 E-LEARNING 1 Εβδομάδες 1 η & 2 η Στόχος του E-learning 1 είναι να ενισχυθούν οι γνώσεις και οι πληροφορίες που αποκόμισαν οι εκπαιδευόμενοι από το Workshop 1, προκειμένου να ξεκινήσουν να συνδέουν την επιχειρηματική θεωρία με την ανάλυση της επιχειρηματικής τους ιδέας. Με την ολοκλήρωση του E-learning 1, οι εκπαιδευόμενοι θα μάθουν περισσότερα πράγματα σχετικά με τις ιδιότητες ενός επιχειρηματία, θα ανακαλύψουν μέσα από τη Google πως ενθαρρύνεται η καινοτομία και θα ενημερωθούν σχετικά με τη δημιουργικότητα. INTGEN 25

27 Ενότητες του E-learning 1 Tο E-learning 1 θα είναι προσβάσιμο στους εκπαιδευόμενους μετά την ολοκλήρωση του Workshop 1. Η συνολική του διάρκεια είναι 8 ώρες. Το E-learning 1 υλοποιείται την 1 η & 2 η εβδομάδα του εκπαιδευτικού προγράμματος. Η μελέτη των ενοτήτων του E-learning 1 γίνεται από τους εκπαιδευόμενους στο σπίτι τους, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας, στην οποία είναι αναρτημένη όλο το εκπαιδευτικό υλικό. Οι εκπαιδευόμενοι θα επικοινωνούν με τους εκπαιδευτές/μέντορες τους μέσω του forum ή του προσωπικού blog. Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα είναι αναρτημένο, επίσης, ένα επεξηγηματικό βίντεο το οποίο θα εισάγει τους εκπαιδευόμενους στους στόχους του E-learning 1. Κατά τη διάρκεια του E-learning 1 θα αναπτυχθούν οι ακόλουθες ενότητες: «Επιχειρηματικότητα και Καινοτομία» Οι εκπαιδευόμενοι θα μελετήσουν τα ακόλουθα τρία (3) αρχεία: «What is an Entrepreneur» «8 Pillars of Innovation» «Creativity» Στόχος είναι να σκεφτούν οι εκπαιδευόμενοι θέματα που αφορούν τη δημιουργικότητα τους και πως την εξωτερικεύουν, πως αντιλαμβάνονται την καινοτομία και αν έχουν καινοτόμες ιδέες κ.λπ. Προτρέπονται οι εκπαιδευόμενοι να κάνουν αναρτήσεις στο προσωπικό τους blog και στο forum και να συζητούν τους προβληματισμούς τους με τους άλλους εκπαιδευτές/μέντορες και εκπαιδευόμενους. «Δημιουργικότητα» Οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να διαβάσουν το έγγραφο που είναι αναρτημένο στην ενότητα και στη συνέχεια να επιλέξουν μια δημιουργική ιδέα και ένα τρόπο για την υλοποίηση μιας καινοτομίας μέσα στην επιχείρηση τους. Στη συνέχεια πρέπει να παρουσιάσουν τις ιδέες τους στην υπόλοιπη ομάδα, χρησιμοποιώντας το forum. «Ανθεκτικότητα» Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να μελετήσουν το σχετικό υλικό και να σκεφτούν αν έχουν τις δεξιότητες και τις ικανότητες που απαιτούνται για να πετύχουν στον κόσμο των επιχειρήσεων. «Επιχειρηματικό Σχέδιο» Η δημιουργία του επιχειρηματικού σχεδίου είναι από τις πιο σημαντικές ενότητες του εκπαιδευτικού προγράμματος. Δεν αφορά αποκλειστικά τον τρόπο που θα χρηματοδοτηθεί μια επιχείρηση (αν και αυτό επίσης είναι πολύ σημαντικό), αλλά το πώς πρέπει να σκέφτεται ένας εν δυνάμει επιχειρηματίας και πως πρέπει να εργάζεται πάνω σε συγκεκριμένα θέματα που θα τον κάνουν να είναι πιο προετοιμασμένος και να έχει περισσότερες πιθανότητες επιτυχίας η επιχειρηματική του ιδέα. Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να μελετήσουν το υλικό για τη σύνταξη ενός επιχειρηματικού σχεδίου και τις μεθόδους χρηματοδότησης «Lean Canvas» Η μέθοδος του Lean Canvas είναι πολύ χρήσιμη κατά τη σύνταξη ενός επιχειρηματικού σχεδίου και τη διαμόρφωση μιας επιχειρηματικής ιδέας. Οι εκπαιδευόμενοι θα μπορούν να ενημερώνουν συνεχώς το σχετικό πίνακα καθ όλη τη διάρκεια των μαθημάτων. Προτείνεται να συμβουλευθούν INTGEN 26

28 οι εκπαιδευόμενοι το πρότυπο του «Lean Canvas», για να δημιουργήσουν το προσωπικό τους βάσει της ιδέας τους.. Στο E-learning 2, οι εκπαιδευόμενοι θα βρουν περισσότερες πληροφορίες για το Lean Canvas και τις Ελάχιστες Προδιαγραφές Βιωσιμότητας Προϊόντος. Στη βιβλιοθήκη της εκπαιδευτικής πλατφόρμας είναι αναρτημένες μελέτες περίπτωσης που οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να διαβάσουν. Προτείνεται οι εκπαιδευτές/μέντορες να παροτρύνουν τους εκπαιδευόμενους να ανατρέξουν στο σχετικό υλικό. INTGEN 27

29 Εβδομάδα Προτάσεις ενεργητικής μάθησης και θέματα που καλύπτονται 1-2 E-learning 1 (8 ώρες) (ΕΒΔΟΜΑΔΕΣ 1 η -2 η ) Στόχοι του E-learning 1 είναι να ενισχυθούν οι γνώσεις και οι πληροφορίες που αποκόμισαν οι εκπαιδευόμενοι από το Workshop 1, προκειμένου να ξεκινήσουν να συνδέουν την επιχειρηματική θεωρία με την ανάλυση της επιχειρηματικής τους ιδέας. 1. Οι εκπαιδευόμενοι βλέπουν το υλικό ηλεκτρονικά και καταγράφουν τις σκέψεις τους σχετικά με τη δική τους επιχειρηματική ιδέα. 2. Θα διαβάσουν κείμενα που αφορούν τη δημιουργικότητα, την πίεση και το άγχος, τι χρειάζεται κάποιος για να πετύχει στην επιχειρηματικότητα, πως μπορεί μια νέα επιχείρηση να πάρει χρηματοδότηση από το κοινό κ.λπ. 3. Οι εκπαιδευόμενοι θα διαβάσουν το περίγραμμα ενός επιχειρηματικού σχεδίου και θα σκεφθούν σχετικά με τις ενότητες που θα καλύψουν στο δικό τους επιχειρηματικό σχέδιο. Διαδικασία υλοποίησης Πηγές Βεβαιώσου ότι χρησιμοποιείς μια μεγάλη ποικιλία πηγών για να καλύψεις τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων σου Οι εκπαιδευόμενοι θα παρακολουθήσουν τη συγκεκριμένη ενότητα από το σπίτι τους, μέσω Η/Υ. Σε περίπτωση που κάποιος δεν έχει Η/Υ ή σύνδεση με internet, θα μπορεί να παρακολουθήσει την ενότητα στα γραφεία της π-consulting. Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: E-learning 1 Οι εκπαιδευόμενοι παρακινούνται να παρακολουθήσουν συγκεκριμένα videos που τους προτείνονται μέσα στα κείμενα Παροτρύνετε τους εκπαιδευόμενους να επικοινωνήσουν μαζί σας ή και μεταξύ τους μέσω του forum και του προσωπικού blog. Χρόνος Προτεινόμενο ς Χρόνος 480min INTGEN 28

30 WORKSHOP 2: ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΒΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΩΝ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΚΑΙ MARKETING Εβδομάδα 3 η. Στόχος του Workshop 2 είναι να εντοπιστούν προσεγγίσεις στην επίλυση επιχειρηματικών προβλημάτων, να εισαχθούν ιδέες marketing και να καθορισθούν από τους εκπαιδευόμενους παράγοντες που σχετίζονται με την επιχειρηματική τους ιδέα. INTGEN 29

31 Στόχοι του Workshop 2: Να μελετήσουν οι εκπαιδευόμενοι διάφορες προσεγγίσεις που σχετίζονται με την επίλυση επιχειρηματικών προβλημάτων Να εισχωρήσουν οι εκπαιδευόμενοι στη βασική φιλοσοφία της διαδικασίας των πωλήσεων Να έχουν μια εικόνα για το πως το marketing μπορεί να έχει αντίκτυπο στην επιτυχία μιας επιχείρησης Να αποκτήσουν μερικές απλές δεξιότητες δικτύωσης, οι οποίες μπορούν να έχουν θετικό αντίκτυπο στην επιχείρηση τους Ενότητες του Workshop 2 Το Workshop 2 αποτελεί την 3 η συνάντηση μεταξύ των εκπαιδευτών/μεντόρων και των εκπαιδευομένων και υλοποιείται δύο (2) εβδομάδες μετά την 2 η συνάντηση (Workshop 1). Η συνολική διάρκεια της συγκεκριμένης συνάντησης είναι 4 ώρες. Το Workshop 2 αποτελεί την 3 η εβδομάδα του εκπαιδευτικού προγράμματος. Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα είναι αναρτημένο αρχείο με τον τίτλο «Υλικό Μεντόρων», το οποίο αποτελεί οδηγό για την υλοποίηση της συνάντησης και δεν είναι προσβάσιμο από τους εκπαιδευόμενους. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης οι εκπαιδευτές/μέντορες θα αναπτύξουν τις ακόλουθες ενότητες, τα αρχεία των οποίων είναι αναρτημένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του εκπαιδευτικού προγράμματος και θα είναι διαθέσιμα στους εκπαιδευόμενους μετά τη λήξη της συνάντησης για να τα μελετήσουν στο σπίτι τους. «Power Point Εκπαιδευτή» Αποτελεί μια σύνοψη της εκπαιδευτικής διαδικασίας που ακολουθήθηκε κατά τη διάρκεια του Workshop 2 και των ενοτήτων που αναπτύχθηκαν. «Επίλυση προβλημάτων» Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα συζητήσουν με τους εκπαιδευόμενους την τεχνική «Six Thinking Hats», που χρησιμοποιείται για την επίλυση προβλημάτων ή/και τη λήψη αποφάσεων. Πριν την έναρξη της συζήτησης, οι εκπαιδευόμενοι θα παρακολουθήσουν το Video «What is Six Thinking Hats» και στη συνέχεια θα δοθεί στους εκπαιδευόμενους το έγγραφο «Six Thinking Hats», προκειμένου να αναλύσουν τη συγκεκριμένη τεχνική και πως μπορούν να την εφαρμόσουν στις επιχειρηματικές τους ιδέες. «Η δοκιμασία των πωλήσεων» Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα χρησιμοποιήσουν το έντυπο της μελέτης περίπτωσης που είναι αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα, προκειμένου οι εκπαιδευόμενοι να εργαστούν σε ομάδες για την κατανόηση της διαδικασίας των πωλήσεων. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να ζητήσουν από τους εκπαιδευόμενους να παρουσιάσουν μια δοκιμασία πωλήσεων για ένα προϊόν ή μια υπηρεσία (παρουσίαση ανά ομάδα). «Marketing και δικτύωση» Θα γίνει παρουσίαση και συζήτηση των εννοιών της δικτύωσης, του marketing και του εμπορικού σήματος. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να ζητήσουν από τους εκπαιδευόμενους να δημιουργήσουν την επιχειρηματική τους κάρτα, να σκεφτούν τρόπους δικτύωσης για την προώθηση της επιχείρησης τους και να προτείνουν ένα brand για το προϊόν ή την υπηρεσία τους. INTGEN 30

32 Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους πως το υλικό του Εισαγωγικής Συνεδρίας είναι αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα και θα είναι προσβάσιμο από τους εκπαιδευόμενους μετά τη λήξη της συνάντησης, προκειμένου να το μελετήσουν,. Στην συνέχεια οι εκπαιδευτές/μέντορες θα ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους πως μετά τη λήξη της συνάντησης θα είναι διαθέσιμο προς μελέτη και το υλικό για το E-learning 2, το οποίο οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να μελετήσουν στο σπίτι τους και να επικοινωνήσουν με τους εκπαιδευτές/μέντορες τους για να θέσουν προβληματισμούς ή/ ερωτήματα που ενδέχεται να προκύψουν. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να προτείνουν στους εκπαιδευόμενους να μελετήσουν όλο το υλικό και να κρατήσουν σημειώσεις για την επόμενη συνάντηση (Workshop 3). Πρέπει, επιπλέον, να τους ενημερώσουν ότι θα χρειαστούν 4-5 ώρες την εβδομάδα για το E-learning 1, ανάλογα με το διαθέσιμο χρόνο που έχουν για να διαβάσουν, προκειμένου να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για το πώς λειτουργεί μια επιχείρηση και να συντάξουν τα επιχειρηματικά τους σχέδια. Πρέπει να τους συμβουλεύσουν να μην προσπαθήσουν να τα κάνουν όλα σε μία συνεδρία. Θα ήταν καλύτερα σε δύο ή τρεις, προκειμένου να έχουν επαρκή χρόνο για ανάλυση και σκέψη. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να επαναλάβουν στους εκπαιδευόμενους τη σημασία του forum και του blog και να τους προτρέψουν να τα χρησιμοποιήσουν για να επικοινωνήσουν μαζί τους. INTGEN 31

33 Εβδομάδα Προτάσεις ενεργητικής μάθησης και θέματα που καλύπτονται 3 Workshop 2 (4 ώρες) (ΕΒΔΟΜΑΔΑ 3 η ) Κατανόηση βασικών αρχών δικτύωσης και marketing Στόχος είναι να εντοπιστούν προσεγγίσεις στην επίλυση επιχειρηματικών προβλημάτων και να εισαχθούν ιδέες marketing. 1. Feedback από τη μελέτη στο σπίτι και την εργασία με την εισαγωγή στα οικονομικά Συζητήστε με τους εκπαιδευόμενους τα θέματα που μελέτησαν στο σπίτι (Workshop 1 & E-learning 1) και αναλύστε μαζί τους την εργασία με την εισαγωγή στα οικονομικά. Αναλύστε τυχόν απορίες και διευκρινήσεις που θα σας ζητηθούν. Στη συνέχεια συζητήστε τους smart στόχους που έχουν καταγράψει για την ιδέα τους (σε περίπτωση που δε τους συμπλήρωσαν στην προηγούμενη συνάντηση) Συζητήστε με τους εκπαιδευόμενους τις σκέψεις τους σχετικά με την ιδέα τους και κυρίως αν έχει προκύψει κάποια αλλαγή. Ζητήστε τους να σας αναφέρουν ποιες ενότητες του επιχειρηματικού σχεδίου επιθυμούν να αναπτύξουν στο δικό τους επιχειρηματικό σχέδιο. Ζητήστε τους να καταγράψουν τα στοιχεία του Lean Canvas για τη δική τους επιχειρηματική ιδέα. Ερωτήσεις από τους εκπαιδευτές/μέντορες κατά την έναρξη: Πως νιώθετε από τη συμμετοχή σας στο Έργο; Απορίες που τυχόν έχετε έως σήμερα; Διαδικασία υλοποίησης Πηγές Βεβαιώσου ότι χρησιμοποιείς μια μεγάλη ποικιλία πηγών για να καλύψεις τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων σου Θα γίνει παρουσίαση video, που είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning. Θα υλοποιηθεί ανάπτυξη δραστηριοτήτων Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Θα γίνει συζήτηση για το υλικό που είναι αναρτημένο στις ενότητες Workshop 1 & E-learning 1. Θα αναλυθεί η άσκηση Εισαγωγή στα Οικονομικά. Τα αρχεία που θα χρησιμοποιηθούν είναι αναρτημένα στην πλατφόρμα E- learning: Workshop 1 (Αρχείο: «Εισαγωγή στα Οικονομικά») και E-learning 1 (Αρχείο: «Lean Canvas Poster») Η συζήτηση θα γίνει ανά ομάδες εκπαιδευτών/μεντόρων και εκπαιδευόμενων τους Χρόνος Προτεινόμενος Χρόνος 60min INTGEN 32

34 2. Six Thinking Hats Συζητήστε με τους εκπαιδευόμενους την τεχνική «Six Thinking Hats», που χρησιμοποιείται για την επίλυση προβλημάτων ή/και τη λήψη αποφάσεων Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Workshop 2 (Αρχείο: «Six Thinking Hats», «What is Six Thinking Hats») Βήμα 1 ο : Παρακολούθηση Video «What is Six Thinking Hats» Βήμα 2 ο : Δώστε στους εκπαιδευόμενους το έγγραφο «Six Thinking Hats». 30min Ακολουθεί συζήτηση με τους εκπαιδευόμενους 3. Η δοκιμασία των πωλήσεων Αναλύστε τη μελέτη περίπτωσης. Χωριστείτε σε μικρές ομάδες και εξετάστε τις πληροφορίες που έχετε για τους πελάτες και τις ερωτήσεις που τίθενται. Χρησιμοποιείστε το φύλλο εργασίας excel για να καταγράψετε μέρος των απαντήσεων. Η έμφαση δίνεται στη συνεκτική προσέγγιση, έχουν χρησιμοποιήσει την έννοια του «6 Hats» ή τον Canvas. Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ομαδικά, με όλους τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους μαζί. Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Workshop 2 (Αρχείο: «Μελέτη Περίπτωσης Διακοσμητών», «Φύλλο εργασίας διακοσμητών») Δραστηριότητα «Case Study Διακοσμητών» Βήμα 1 ο : Χωρίστε τους mentees σε ομάδες των τριών ή τεσσάρων ατόμων Βήμα 2 ο : Δώστε στους εκπαιδευόμενους να διαβάσουν τη μελέτη περίπτωσης με την επιχείρηση διακοσμητών. Ζητήστε τους να καταγράψουν τις απαντήσεις τους. Ακολουθεί συζήτηση με τους εκπαιδευόμενους Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ομαδικά, με όλους τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους μαζί. 35min INTGEN 33

35 4. Δικτύωση & Marketing Εισαγωγή στο Marketing. Δραστηριότητα δημιουργίας επιχειρηματικής κάρτας. Εισαγωγή στην ιδέα της δικτύωσης σαν τρόπος επιχειρηματικής δραστηριότητας. Αναπτύξτε την σημασία του Brand για ένα προϊόν ή μια υπηρεσία Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Workshop 2 (Αρχεία: «Εισαγωγή στην Ιδέα της Δικτύωσης», «Εισαγωγή στο Μάρκετινγκ», «Τι κάνει ένα ισχυρό εμπορικό σήμα») Βήμα 1 ο : Δραστηριότητα «Marketing» Χωρίστε τους εκπαιδευόμενους σε ζευγάρια. Ζητήστε τους να σκεφτούν σχετικά με την επιχειρηματική τους ιδέα για 2 λεπτά και στη συνέχεια ο καθένας έχει 1 λεπτό για να περιγράψει το προϊόν ή την υπηρεσία του στον άλλο (ο οποίος λειτουργεί ως δυνητικός πελάτης). Ζητήστε μετά από τους mentees να αναφέρουν Πόσο ακριβής ήταν η περιγραφή που λάβατε για την επιχείρηση; Τι έλειπε και γιατί; Τι δεν ειπώθηκε και γιατί; Βήμα 2 ο : Δραστηριότητα «Δικτύωσης» Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να συζητήσουν μεταξύ τους και παρουσιάζοντας την επιχειρηματική τους ιδέα να βρουν 1-2 συμμετέχοντες οι οποίοι θα μπορούσαν να τους φανούν χρήσιμοι για την υλοποίηση της (π.χ. μπορούν να χρησιμοποιήσουν κάποιον mentee για να φτιάξει την ιστοσελίδα, να σχεδιάσει την εταιρική κάρτα, να τον γνωρίσει σε έναν προμηθευτή κ.λπ.) Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της διαδικασίας δικτύωσης Βήμα 3 ο : Δραστηριότητα «Σκέψου εκτός πλαισίου» Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να συζητήσουν μεταξύ τους και παρουσιάζοντας την επιχειρηματική τους ιδέα να βρουν 1-2 συμμετέχοντες οι οποίοι θα μπορούσαν να τους φανούν χρήσιμοι για την υλοποίηση της (π.χ. μπορούν να χρησιμοποιήσουν κάποιον mentee για να φτιάξει την ιστοσελίδα, να σχεδιάσει την εταιρική κάρτα, να τον γνωρίσει σε έναν προμηθευτή κ.λπ.) Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της διαδικασίας δικτύωσης Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ομαδικά, με όλους τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους μαζί. 40min INTGEN 34

36 5. Συνέντευξη συζήτηση με έναν επιχειρηματία Θα παρουσιασθεί από τον ίδιο τον επιχειρηματία η εμπειρία του από τη δημιουργία της επιχείρησης του. Ο επιχειρηματίας συμμετείχε ως mentee στο πρόγραμμα INTGEN και θα αναλύσει τις σκέψεις, τα βήματα, τις διαδικασίας, τις αποφάσεις που έλαβε, τους προβληματισμούς και τις εμπειρίες του από την ανάπτυξη επιχειρηματικής δραστηριότητας. Θα ακολουθήσει συζήτηση με τους εκπαιδευόμενους. 6. Διαθέσιμα εργαλεία, σχεδιασμός, ερωτήσεις Οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να ενημερωθούν για το περιεχόμενο του E- learning 2 και τους στόχους του. Θα γίνει διευκρίνιση των τυχόν αποριών. Θα συζητηθούν τα επόμενα βήματα Στόχος είναι η απόκτηση γνώσεων των επιχειρήσεων και των επιχειρηματικών τεχνικών, έτσι ώστε οι επιχειρηματικές ιδέες των mentees να γίνουν πιο σταθερές και ένα επιχειρηματικό σχέδιο να μπορεί να συζητηθεί στο Workshop 3 της 6 ης εβδομάδας. Οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να αποστείλουν στον εκπαιδευτή/μέντορα τους το προσχέδιο του επιχειρηματικού τους σχεδίου, πριν από την ημερομηνία υλοποίησης του Workshop 3. Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ομαδικά, με όλους τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους μαζί. Πραγματοποιείται παρουσίαση του E-learning 2 Εξηγήστε το e-learning της 3 ης 5 ης εβδομάδας (E-learning 2) (ακολουθεί παρουσίαση) Κάντε μια περίληψη των θεμάτων που αναλύθηκαν στο Workshop 2 Συζητήστε μαζί τους τυχόν απορίες Ενημερώστε τους για την ημερομηνία του Workshop 3 Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ομαδικά, με όλους τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους μαζί. 60min 15min INTGEN 35

37 E-LEARNING 2 Εβδομάδες 3 η & 4 η Στόχοι του E-learning 2 είναι να αυξηθεί η γνώση των εκπαιδευόμενων για τις επιχειρήσεις και τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν. Κατόπιν, να χρησιμοποιήσουν αυτές τις γνώσεις στις δικές τους επιχειρηματικές αποφάσεις. Αποτέλεσμα της μελέτης τριών εβδομάδων θα είναι ένα προσχέδιο επιχειρηματικού σχεδίου, με αναφορά στη φύση της επιχείρησης: Ποιο προϊόν ή υπηρεσία θα περιλαμβάνει, πως θα παραδίδεται, συμπεριλαμβάνοντας και την εκτίμηση κινδύνου, που θα παραδίδεται, αν είναι πιθανή η εμπορική του αξιοποίηση, λαμβάνοντας υπόψη το κόστος και την τιμή, η πελατειακή βάση μετά τις ενέργειες προώθησης κ.λπ. INTGEN 36

38 INTGEN 37

39 Ενότητες του E-learning 2 Tο E-learning 2 θα είναι προσβάσιμο από τους εκπαιδευόμενους μετά την ολοκλήρωση του Workshop 2. Η συνολική του διάρκεια είναι 8 ώρες. Το E-learning 2 υλοποιείται την 3 η & 4 η εβδομάδα του εκπαιδευτικού προγράμματος. Η μελέτη των ενοτήτων του E-learning 2 θα γίνει από τους εκπαιδευόμενους στο σπίτι τους, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας, στην οποία είναι αναρτημένη όλο το εκπαιδευτικό υλικό. Οι εκπαιδευόμενοι θα επικοινωνούν με τους εκπαιδευτές/μέντορες τους μέσω του forum ή του προσωπικού blog. Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα είναι αναρτημένο, επίσης, ένα επεξηγηματικό βίντεο το οποίο θα εισάγει τους εκπαιδευόμενους στους στόχους του E-learning 2. Κατά τη διάρκεια του E-learning 2 θα αναπτυχθούν οι ακόλουθες ενότητες: «Νομικές υποχρεώσεις για την ίδρυση μιας επιχείρησης» Αυτή η δραστηριότητα έχει σχεδιασθεί για να βελτιώσει τις γνώσεις των εκπαιδευομένων, σχετικά με τις νομικές υποχρεώσεις λειτουργίας μιας επιχείρησης στην Ελλάδα. Υπάρχουν αρκετές πληροφορίες διαθέσιμες σχετικά με τις Νομικά Υποχρεώσεις και όλες αυτές πρέπει να εξεταστούν και να γίνουν κατανοητές από τους εκπαιδευόμενους. Προτείνεται να παροτρύνουν οι εκπαιδευτές/μέντορες τους εκπαιδευόμενους να μελετήσουν το υλικό για να αποκτήσουν μια σαφή εικόνα και στη συνέχεια να επισκεφθούν εκ νέου τη συγκεκριμένη ενότητα σε μεταγενέστερο στάδιο για να ελέγξει το βαθμό στον οποίο τις έχει κατανοήσει. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να παροτρύνουν τους εκπαιδευόμενους να συζητήσουν μαζί τους και να υποβάλουν απορίες και προβληματισμούς τους. Οι εκπαιδευόμενοι θα μελετήσουν τα ακόλουθα τρία (3) αρχεία: «Έλεγξε τις γνώσεις που έχεις έως τώρα στις νομικές υποχρεώσεις». Το συγκεκριμένο αρχείο πρόκειται για ένα quiz με το οποίο οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να ελέγξουν τις γνώσεις που έχουν ήδη σ ότι αφορά τις βασικές νομικές υποχρεώσεις μιας επιχείρησης. «Συμμόρφωση με τις νομικές απαιτήσεις» «Έλεγξε τις γνώσεις σου στις νομικές υποχρεώσεις». Το συγκεκριμένο αρχείο πρόκειται για ένα quiz με το οποίο οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να ελέγξουν τις γνώσεις που απέκτησαν μετά τη μελέτη του σχετικού υλικού που είναι αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα σ ότι αφορά τις βασικές νομικές υποχρεώσεις μιας επιχείρησης. «Ανάλυση κινδύνου» Υπάρχουν κίνδυνοι που αφορούν την έναρξη και λειτουργία μιας επιχείρησης. Οι εκπαιδευόμενοι θα μελετήσουν τους κινδύνους αυτούς, προκειμένου να εντοπίσουν αυτούς που σχετίζονται με την επιχειρηματική τους ιδέα. «Πίσω στο επιχειρηματικό σου σχέδιο» Οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να διαβάσουν το έγγραφο «Συζήτηση Επιχειρηματικού Σχεδίου», προκειμένου, σε συζήτηση και συνεργασία με τον εκπαιδευτή/μέντορα τους, να καθορίσουν με ποιον τρόπο θα συνεχίσουν τη σύνταξη του επιχειρηματικού τους σχεδίου. «Καινοτομία» Οι εκπαιδευόμενοι θα μελετήσουν το αρχείο «Εισαγωγή στην καινοτομία», όπου περιλαμβάνει μερικές χρήσιμες πληροφορίες και κάποιες διαδικασίες και μελέτες που πρέπει να συμπεριλάβουν στο επιχειρηματικό τους σχέδιο, με σημαντικότερη την ανάλυση PESTLE, βάσει της οποίας μπορούν να εξετάσουν διαφορετικές πτυχές για θέματα που θα μπορούσαν να επηρεάσουν την INTGEN 38

40 επιχείρηση τους. Στο αρχείο περιλαμβάνεται σχετική άσκηση, τα αποτελέσματα της οποίας οι εκπαιδευόμενοι θα συζητήσουν με το μέντορα τους. «Marketing» Οι εκπαιδευόμενοι θα μελετήσουν το υλικό που είναι αναρτημένο για το marketing και στη συνέχεια θα πρέπει να καταγράψουν συγκεκριμένες προτάσεις για την επιχείρηση τους, σχετικά με το προϊόν, την τιμή, την προώθηση και τον τόπο. Το συγκεκριμένο υλικό θα πρέπει να αποσταλεί στον εκπαιδευτή/μέντορα τους και να ακολουθήσει συζήτηση μεταξύ εκπαιδευτών/μεντόρων και των εκπαιδευομένων τους. «Κόστος - Τιμή» Οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να διαβάσουν το έγγραφο «Τιμολόγηση προϊόντος ή υπηρεσίας» και στη συνέχεια να κάνουν τη δραστηριότητα σχετικά με την τιμολόγηση των «fish and chips». Στη συνέχεια, με την καθοδήγηση του εκπαιδευτή/μέντορα τους, πρέπει να εξετάσουν τον τρόπο με τον οποίο θα τιμολογήσουν το προϊόν ή την υπηρεσία τους, καθώς και το τι πρέπει να λάβουν υπόψη τους για να προχωρήσουν στη συγκεκριμένη διαδικασία. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να καθοδηγήσουν και να βοηθήσουν τους εκπαιδευόμενους τους κατά τη χάραξη της τιμολογιακής πολιτικής, καθώς αποτελεί μια δύσκολη διαδικασία. Πρέπει, επίσης, να παροτρύνουν τους εκπαιδευόμενους να αναρτήσουν τις καταγραφές τους στο blog ή στο forum. «Ελάχιστες Προδιαγραφές Βιωσιμότητας Προϊόντος (MVP)» Οι εκπαιδευόμενοι θα μελετήσουν το έγγραφο «Ελάχιστες Προδιαγραφές Βιωσιμότητας Προϊόντος - Εισαγωγή», το οποίο εξηγεί την έννοια της βιωσιμότητας του προϊόντος. Είναι κάτι το οποίο πρέπει οι εκπαιδευόμενοι να μελετήσουν πολύ καλά για την ολοκλήρωση του επιχειρηματικού τους σχεδίου. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να παροτρύνουν τους εκπαιδευόμενους να χρησιμοποιήσουν το forum ή το blog, προκειμένου να επικοινωνήσουν με τους υπόλοιπους εκπαιδευόμενους, οι οποίοι θα έχουν επίσης εργαστεί σχετικά με αυτό. «Ελάχιστες Προδιαγραφές Βιωσιμότητας Προϊόντος (MVP) Πώς να τις δημιουργήσεις» Είναι αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα ένα χρήσιμο video και ένα λεπτομερές έγγραφο με τίτλο "Ελάχιστες Προδιαγραφές Βιωσιμότητας Προϊόντος - Πως τις δημιουργείς". Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να συζητήσουν με τους εκπαιδευόμενους τους για να τους βοηθήσουν να κατανοήσουν πως μπορούν να δημιουργήσουν τις κατάλληλες προδιαγραφές για τη δική τους επιχείρηση. Στη βιβλιοθήκη της εκπαιδευτικής πλατφόρμας είναι αναρτημένες μελέτες περίπτωσης που οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να διαβάσουν. Προτείνεται οι εκπαιδευτές/μέντορες να παροτρύνουν τους εκπαιδευόμενους να ανατρέξουν στο σχετικό υλικό. INTGEN 39

41 Εβδομάδα Προτάσεις ενεργητικής μάθησης και θέματα που καλύπτονται 3-4 E-learning 2 (8 ώρες) (ΕΒΔΟΜΑΔΑ 3 η -4 η ) Στόχοι του E-learning 2 είναι να αυξηθεί η γνώση των εκπαιδευόμενων για τις επιχειρήσεις και τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν. Κατόπιν, να χρησιμοποιήσουν αυτές τις γνώσεις στις δικές τους επιχειρηματικές αποφάσεις. Αποτέλεσμα της μελέτης τριών εβδομάδων θα μπορούσε να είναι ένα προσχέδιο επιχειρηματικού σχεδίου μίας σελίδας με αναφορά στη φύση της επιχείρησης: Ποιο προϊόν ή υπηρεσία θα περιλαμβάνει, Πως θα παραδίδεται, συμπεριλαμβάνοντας και την εκτίμηση κινδύνου. Που θα παραδίδεται Είναι πιθανή η εμπορική του αξιοποίηση, λαμβάνοντας υπόψη το κόστος και την τιμή Η πελατειακή βάση μετά τις ενέργειες προώθησης κ.λπ. 1. Οι εκπαιδευόμενοι βλέπουν το υλικό ηλεκτρονικά και καταγράφουν τις σκέψεις τους σχετικά με τη δική τους επιχειρηματική ιδέα. 2. Θα διαβάσουν κείμενα που αφορούν το νομικό και θεσμικό επιχειρηματικό πλαίσιο, την τιμολόγηση και κοστολόγηση, το μάρκετινγκ, τους επιχειρηματικούς κινδύνους, την καινοτομία κ.λπ. Νομικό και θεσμικό επιχειρηματικό πλαίσιο Ανάλυση κινδύνου Καινοτομία Marketing Τιμολόγηση και κοστολόγηση. Ελάχιστες Προδιαγραφές Βιωσιμότητας Προϊόντος Διαδικασία υλοποίησης Πηγές Βεβαιώσου ότι χρησιμοποιείς μια μεγάλη ποικιλία πηγών για να καλύψεις τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων σου Οι εκπαιδευόμενοι θα παρακολουθήσουν τη συγκεκριμένη ενότητα από το σπίτι τους, μέσω Η/Υ. Σε περίπτωση που κάποιος δεν έχει Η/Υ ή σύνδεση με internet, θα μπορεί να παρακολουθήσει την ενότητα στα γραφεία της π-consulting. Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: E-learning 2 Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: E-learning 2 Οι εκπαιδευόμενοι παρακινούνται να παρακολουθήσουν συγκεκριμένα videos που τους προτείνονται μέσα στα κείμενα. Επιπλέον, παρακινούνται να κάνουν τα τεστ και τις εργασίες που περιλαμβάνονται στο υλικό και να σας τις στείλουν πριν το workshop 3 Παροτρύνετε τους εκπαιδευόμενους να επικοινωνήσουν μαζί σας ή και μεταξύ τους μέσω του forum και του προσωπικού blog. Χρόνος Προτεινόμενος Χρόνος 60min 60min 60min 60min 60min 60min INTGEN 40

42 3. Οι εκπαιδευόμενοι παροτρύνονται να σας στείλουν το 1 ο draft του επιχειρηματικού τους σχεδίου Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να στείλουν το πρώτο προσχέδιο του επιχειρηματικού τους σχεδίου (έστω και μια σελίδα) με αναφορά στη φύση της επιχείρησης: π.χ. Ποιο προϊόν ή υπηρεσία θα περιλαμβάνει, Πως θα παραδίδεται, συμπεριλαμβάνοντας και την εκτίμηση κινδύνου. Που θα παραδίδεται Είναι πιθανή η εμπορική του αξιοποίηση, λαμβάνοντας υπόψη το κόστος και την τιμή Η πελατειακή βάση μετά τις ενέργειες προώθησης κ.λπ. 120min INTGEN 41

43 WORKSHOP 3: CO-CREATION / MARKETING Εβδομάδα 5 η. Στόχος του Workshop 3 είναι να βοηθήσουν οι εκπαιδευτές/μέντορες τους εκπαιδευόμενους να εφαρμόσουν τις τεχνικές των πωλήσεων και του marketing στις επιχειρηματικές τους ιδέες. INTGEN 42

44 Στόχοι του Workshop 3 είναι να κατανοήσουν οι εκπαιδευόμενοι και να εφαρμόσουν τα ακόλουθα στα επιχειρηματικά τους σχέδια: Ορισμός της αγοράς. Αποσαφήνιση του τι/που/γιατί/σε ποιόν/πως, σχετικά με ένα προϊόν ή υπηρεσία. Έρευνα Αγοράς. Διεξαγωγή πρωτογενούς και δευτερογενούς έρευνας, χρησιμοποιώντας το πλαίσιο των 7 P s Χαρακτηριστικά και οφέλη. Αποσαφήνιση διαφορών - πως αυτά εφαρμόζονται σε ένα προϊόν/υπηρεσία. Branding και η σημασία του εμπορικού σήματος για ένα προϊόν ή υπηρεσία. Η θεωρία του Μοναδικού Εμπορικού-Συγκριτικού Πλεονεκτήματος. Ενότητες του Workshop 3 Το Workshop 3 αποτελεί την 4 η συνάντηση μεταξύ των εκπαιδευτών/μεντόρων και των εκπαιδευομένων και υλοποιείται δύο (2) εβδομάδες μετά την 3 η συνάντηση (Workshop 2). Η συνολική διάρκεια της συγκεκριμένης συνάντησης είναι 4 ώρες. Το Workshop 3 αποτελεί την 5 η εβδομάδα του εκπαιδευτικού προγράμματος. Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα είναι αναρτημένο αρχείο με τον τίτλο «Υλικό Μεντόρων», το οποίο αποτελεί οδηγό για την υλοποίηση της συνάντησης και δεν είναι προσβάσιμο από τους εκπαιδευόμενους. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης οι εκπαιδευτές/μέντορες θα αναπτύξουν τις ακόλουθες ενότητες, τα αρχεία των οποίων είναι αναρτημένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του εκπαιδευτικού προγράμματος και θα είναι προσβάσιμα από τους εκπαιδευόμενους μετά τη λήξη της συνάντησης για να τα μελετήσουν στο σπίτι τους. «Power Point Εκπαιδευτή» Αποτελεί μια σύνοψη της εκπαιδευτικής διαδικασίας που ακολουθήθηκε κατά τη διάρκεια του Workshop 3 και των ενοτήτων που αναπτύχθηκαν. «What is Co-Creation?» Είναι αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα ένα βίντεο σχετικά με την έννοια και τη σημασία του co-creation. Οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να παροτρυνθούν μόλις μελετήσουν το βίντεο να επικοινωνήσουν με το εκπαιδευτή/μέντορα τους και να συζητήσουν τα θέματα που αφορούν το co-creation, προκειμένου να είναι σε θέση να κατανοήσουν πλήρως της συγκεκριμένη έννοια και πως αυτό μπορεί να τους φανεί χρήσιμο στην επιχείρηση τους. «Περισσότερα στοιχεία σχετικά με το marketing» Τα αρχεία που έχουν αναρτηθεί παρέχουν χρήσιμες πληροφορίες, οι οποίες θα βοηθήσουν τους εκπαιδευόμενους να κατανοήσουν καλύτερα την έννοια της έρευνας αγοράς, της τμηματοποίησης της αγοράς, του συγκριτικού πλεονεκτήματος και των ενεργειών μάρκετινγκ. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους πως το υλικό του Εισαγωγικής Συνεδρίας είναι αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα και θα είναι προσβάσιμο από τους εκπαιδευόμενους μετά τη λήξη της συνάντησης, προκειμένου να το μελετήσουν,. Στη συνέχεια οι εκπαιδευτές/μέντορες θα ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους πως μετά τη λήξη της συνάντησης θα είναι διαθέσιμο προς μελέτη και το υλικό για το E-learning 3, το οποίο οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να μελετήσουν στο σπίτι τους και να επικοινωνήσουν με τους εκπαιδευτές/μέντορες τους για INTGEN 43

45 να θέσουν προβληματισμούς ή/ ερωτήματα που ενδέχεται να προκύψουν. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να προτείνουν στους εκπαιδευόμενους να μελετήσουν όλο το υλικό, προκειμένου να προετοιμαστούν για την επομένη συνάντηση, η οποία είναι η τελική συνάντηση του εκπαιδευτικού προγράμματος, κατά την οποία οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να παρουσιάσουν τις επιχειρηματικές τους ιδέες (Τελικό Workshop). Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους ότι θα χρειαστούν 4-5 ώρες την εβδομάδα για το E-learning 3, ανάλογα με το διαθέσιμο χρόνο που έχουν για να διαβάσουν, προκειμένου να ολοκληρώσουν τη συγγραφή του επιχειρηματικού τους σχεδίου. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια του Workshop 3 οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να συζητήσουν με τους εκπαιδευόμενους το πώς θα παρουσιάσουν τις επιχειρηματικές τους ιδέες κατά τη διάρκεια της τελικής συνάντησης, με τρόπο που σε σύντομο χρόνο (το μέγιστο 5 ) να γίνουν αυτές κατανοητές στο κοινό που τους παρακολουθεί. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να επαναλάβουν στους εκπαιδευόμενους τη σημασία του forum και του blog και να τους προτρέψουν να τα χρησιμοποιήσουν για να επικοινωνήσουν μαζί τους. INTGEN 44

46 Εβδομάδα Προτάσεις ενεργητικής μάθησης και θέματα που καλύπτονται 5 Workshop 3 (4 ώρες) (ΕΒΔΟΜΑΔΑ 5 η ) Co-creation / Marketing Στόχος του workshop είναι να εφαρμόσει τις γνώσεις και τις τεχνικές των πωλήσεων και του marketing στις επιχειρηματικές ιδέες των εκπαιδευομένων 1. Co-creation Αναπτύξτε με τους mentees την έννοια του co-creation. Η διαδικασία θα περιλαμβάνει ανοιχτή συζήτηση με τους εκπαιδευόμενους Διαδικασία υλοποίησης Πηγές Βεβαιώσου ότι χρησιμοποιείς μια μεγάλη ποικιλία πηγών για να καλύψεις τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων σου Θα γίνει παρουσίαση video, που είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning. Θα συζητηθούν τα προσχέδια των επιχειρηματικών σχεδίων των συμμετεχόντων Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Workshop 3 (Αρχείο: «Co-creation») Βήμα 1 ο : Παρακολούθηση Video «Co-creation» Βήμα 2 ο : Ακολουθεί συζήτηση με τους εκπαιδευόμενους Θα αναλυθούν οι ακόλουθες ερωτήσεις: Πως αντιλαμβάνεστε την έννοια του co-creation; Πιστεύετε ότι σχετίζεται με βασικές αποφάσεις της επιχείρησης; Έχετε έστω και ασυνείδητα εφαρμόσει την έννοια του cocreation; Βήμα 3 ο : Ζητήστε από τους εκπαιδευόμενους να συζητήσουν μεταξύ τους τις επιχειρηματικές τους ιδέες, καταγράφοντας τις απόψεις προτάσεις ιδέες που τους δίνονται κατά τη διάρκεια της συζήτησης από τους υπόλοιπους συμμετέχοντες. Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ομαδικά, με όλους τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους μαζί. Χρόνος Προτεινόμενος Χρόνος 90min INTGEN 45

47 2. Marketing Συζητήστε με τους εκπαιδευόμενους τις ακόλουθες έννοιες: 7Π Έρευνα αγοράς Τμηματοποίηση αγοράς Συγκριτικό πλεονέκτημα Ενέργειες μάρκετινγκ Μελετήστε μαζί τους τα προσχέδια των επιχειρηματικών τους σχεδίων και συζητήστε αν και πως έχουν ενσωματώσει τις ανωτέρω έννοιες σ αυτά. Αν όχι βοηθήστε τους να τις ενσωματώσουν. Συζητήστε το Lean Canvas που έχουν δημιουργήσει για την επιχείρηση τους. Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: Workshop 3 (Αρχείο: «Αναλυτικότερα στοιχεία σχετικά με το μάρκετινγκ», «Παράδειγμα Σχεδίου Lean Canvas») Βήμα 1 ο : Συζητήστε με τους εκπαιδευόμενους τις ακόλουθες έννοιες: 7Π Έρευνα αγοράς Τμηματοποίηση αγοράς Συγκριτικό πλεονέκτημα Ενέργειες μάρκετινγκ Ποια είναι η άποψη τους; Πως οι ίδιοι τις αντιλαμβάνονται; Βήμα 2 ο : Μελετήστε τα προσχέδια των επιχειρηματικών σχεδίων των εκπαιδευομένων και συζητήστε τα μαζί τους. Έχουν ενσωματώσει στα επιχειρηματικά τους σχέδια τις ανωτέρω έννοιες; Βήμα 2 ο : Μελετήστε το Lean Canvas των εκπαιδευόμενους και συζητήστε το μαζί τους. Ζητήστε από τους mentees να παρατηρήσουν αν χρειάζεται να γίνουν αλλαγές κατόπιν της συζήτησης που είχαν με τους άλλους συμμετέχοντες σχετικά με την επιχειρηματική τους ιδέα. Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ανά ομάδα εκπαιδευτών/μεντόρων και εκπαιδευομένων. 135min INTGEN 46

48 3. Διαθέσιμα εργαλεία, σχεδιασμός, ερωτήσεις Οι mentees πρέπει να ενημερωθούν για το περιεχόμενο του E-learning 3 και τους στόχους του. Θα γίνει διευκρίνιση τυχόν αποριών. Θα συζητηθούν τα επόμενα βήματα Στόχος είναι η απόκτηση γνώσεων για τις επιχειρήσεις και των επιχειρηματικών τεχνικών, με σκοπό οι επιχειρηματικές ιδέες των εκπαιδευόμενων να μπορούν να αποτυπωθούν στο επιχειρηματικό τους σχέδιο και να είναι σε θέση οι mentees να το παρουσιάσουν στο Τελικό Workshop Πραγματοποιείται παρουσίαση του E-learning 3 Εξηγήστε το e-learning της 5 ης 7 ης εβδομάδας (E-learning 3) (ακολουθεί παρουσίαση) Κάντε μια περίληψη των θεμάτων που αναλύθηκαν στο Workshop 3 Συζητήστε μαζί τους τυχόν απορίες Ενημερώστε τους για την ημερομηνία του Τελικού Workshop Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ομαδικά, με όλους τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους μαζί. 15min INTGEN 47

49 E-LEARNING 3 Εβδομάδες 5 η, 6 η & 7 η Γενικός στόχος του E-learning 3 είναι να αυξηθεί η γνώση των εκπαιδευόμενων σχετικά με τις επιχειρήσεις και πως αυτές λειτουργούν και στη συνέχεια να χρησιμοποιήσουν αυτά που έμαθαν και να τα εφαρμόσουν στις δικές τους επιχειρηματικές ιδέες/αποφάσεις. Τα αποτελέσματα της μελέτης τριών εβδομάδων θα πρέπει να είναι η ολοκλήρωση του επιχειρηματικού τους σχεδίου, το οποίο θα παρουσιαστεί στο Τελικό Workshop. INTGEN 48

50 Ενότητες του E-learning 3 Tο E-learning 3 θα είναι προσβάσιμο από τους εκπαιδευόμενους μετά την ολοκλήρωση του Workshop 3. Η συνολική του διάρκεια είναι 8 ώρες. Το E-learning 3 υλοποιείται την 5 η, 6 η & 7 η εβδομάδα του εκπαιδευτικού προγράμματος. Η μελέτη των ενοτήτων του E-learning 3 γίνεται από τους εκπαιδευόμενους στο σπίτι τους, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας, στην οποία είναι αναρτημένη όλο το εκπαιδευτικό υλικό. Οι εκπαιδευόμενοι θα επικοινωνούν με τους μέντορες τους μέσω του forum ή του προσωπικού blog. Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα είναι αναρτημένο, επίσης, ένα επεξηγηματικό βίντεο το οποίο θα εισάγει τους εκπαιδευόμενους στους στόχους του E-learning 3. Κατά τη διάρκεια του E-learning 3 θα αναπτυχθούν οι ακόλουθες ενότητες: «Οικονομικός Προγραμματισμός» Οι εκπαιδευόμενοι θα μελετήσουν εκπαιδευτικό υλικό για τον Οικονομικό Προγραμματισμό. Η ενότητα έχει ως στόχο να βοηθήσει τους εκπαιδευόμενους να δημιουργήσουν το περίγραμμα του οικονομικού προγραμματισμού της επιχείρησης τους, κατά τη σύνταξη τους επιχειρηματικού τους σχεδίου. Στη συγκεκριμένη ενότητα περιλαμβάνεται, επίσης, μια δραστηριότητα, την οποία οι εκπαιδευόμενοι θα μελετήσουν με τη βοήθεια και την υποστήριξη του εκπαιδευτή/μέντορα τους. Η δραστηριότητα του «Henri s Coffee Shop». «Γνωρίζοντας την αγορά σου» Είναι αναρτημένο στην ηλεκτρονική πλατφόρμα υλικό σχετικά με την Έρευνα Αγοράς και πως μπορεί να γίνει μια έρευνα αγοράς. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να παροτρύνουν τους εκπαιδευόμενους να διεξάγουν έστω και μια μικρής κλίμακας έρευνα αγοράς για την επιχειρηματική τους ιδέα, καθώς με αυτόν τον τρόπο θα αποκτήσουν σχετική εμπειρία, αλλά, κυρίως, θα συλλέξουν χρήσιμα στοιχεία για την επιχείρηση τους. INTGEN 49

51 «Δικτύωση» Είναι αναρτημένη μία σύντομη παρουσίαση με τον τίτλο «Δικτύωση» και ένα έγγραφο «Ικανότητες Δικτύωσης», η οποία στοχεύει στο να βοηθήσει τους εκπαιδευόμενους να σκεφτούν πως θα δημιουργήσουν και αναπτύξουν το προσωπικού τους δίκτυο για την προώθηση της επιχειρηματικής τους ιδέας. «Ολοκληρώνοντας τη διαδικασία» Οι εκπαιδευτές/μέντορες παροτρύνουν τους εκπαιδευόμενους τους να αποστείλουν το τελικό επιχειρηματικό τους σχέδιο έως το τέλος της 6 ης εβδομάδας, προκειμένου να το μελετήσουν και να τους προτείνουν τυχόν αλλαγές ή προσθήκες. Στο τέλος της 7 ης εβδομάδας οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να έχουν αποστείλει στον εκπαιδευτή/μέντορα τους το προσχέδιο της παρουσίασης που θα κάνουν στο Τελικό Workshop Κατά τη διάρκεια του Τελικού Workshop, κάθε εκπαιδευόμενος θα παρουσιάσει το επιχειρηματικό του σχέδιο στους άλλους εκπαιδευόμενους και στους εκπαιδευτές/μέντορες. Οι εκπαιδευτές/μέντορες πρέπει να βοηθήσουν τους εκπαιδευόμενους τους να ετοιμάσουν την παρουσίαση τους και να τους καθοδηγήσουν σ όλη τη διάρκεια της συγκεκριμένης διαδικασίας. Στη βιβλιοθήκη της εκπαιδευτικής πλατφόρμας είναι αναρτημένες μελέτες περίπτωσης που οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να διαβάσουν. Προτείνεται οι εκπαιδευτές/μέντορες να παροτρύνουν τους εκπαιδευόμενους να ανατρέξουν στο σχετικό υλικό. INTGEN 50

52 Εβδομάδα Προτάσεις ενεργητικής μάθησης και θέματα που καλύπτονται 5-7 E-learning 3 (8 ώρες) (ΕΒΔΟΜΑΔΑ 5 η -7 η ) Γενικός στόχος είναι να αυξηθεί η γνώση των εκπαιδευόμενων σχετικά με τις επιχειρήσεις και πως τις χειρίζονται και στη συνέχεια να χρησιμοποιήσουν αυτά που έμαθαν και να τα εφαρμόσουν στις δικές τους επιχειρηματικές αποφάσεις. Τα αποτελέσματα της μελέτης τριών εβδομάδων θα πρέπει να είναι η τελική έκδοση του επιχειρηματικού σχεδίου των εκπαιδευομένων, το οποίο θα παρουσιαστεί στο Τελικό Workshop. 1. Οι εκπαιδευόμενοι βλέπουν το υλικό ηλεκτρονικά και καταγράφουν τις σκέψεις τους σχετικά με τη δική τους επιχειρηματική ιδέα. 2. Θα διαβάσουν κείμενα που θα τους βοηθήσουν να ολοκληρώσουν το επιχειρηματικό τους σχέδιο, όπως: Οικονομικός προγραμματισμός Έρευνα αγοράς Δικτύωση Ικανότητες δικτύωσης Λάθη που πρέπει να αποφεύγει μια επιχείρηση Διαδικασία υλοποίησης Πηγές Βεβαιώσου ότι χρησιμοποιείς μια μεγάλη ποικιλία πηγών για να καλύψεις τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων σου Οι εκπαιδευόμενοι θα παρακολουθήσουν τη συγκεκριμένη ενότητα από το σπίτι τους, μέσω Η/Υ. Σε περίπτωση που κάποιος δεν έχει Η/Υ ή σύνδεση με internet, θα μπορεί να παρακολουθήσει την ενότητα στα γραφεία της π-consulting. Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: E-learning 3 Χρειάζεται να παραχθεί εκπαιδευτικό υλικό Το υλικό που θα χρησιμοποιηθεί είναι αναρτημένο στην πλατφόρμα E-learning: E-learning 3 Παροτρύνετε τους εκπαιδευόμενους να επικοινωνήσουν μαζί σας ή και μεταξύ τους μέσω του forum και του προσωπικού blog. Χρόνος Προτεινόμενος Χρόνος 120min INTGEN 51

53 3. Ολοκλήρωση επιχειρηματικών σχεδίων και παρουσιάσεων. Οι εκπαιδευόμενοι παροτρύνονται να σας στείλουν το τελικό επιχειρηματικό τους σχέδιο έως το τέλος της 6 ης εβδομάδας, προκειμένου να το μελετήσετε και να προτείνετε τυχόν διορθώσεις. Στο τέλος της 7 ης εβδομάδας οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να έχουν αποστείλει το προσχέδιο της παρουσίασης που θα κάνουν στο Τελικό Workshop Κατά τη διάρκεια του τελικού workshop, κάθε εκπαιδευόμενος θα παρουσιάσει το επιχειρηματικό του σχέδιο στους άλλους εκπαιδευόμενους και μέντορες. Βοηθήστε τους εκπαιδευόμενους να φτιάξουν την παρουσίαση τους και καθοδηγήστε τους σε αυτή τη διαδικασία. 360min INTGEN 52

54 ΤΕΛΙΚΟ WORKSHOP: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΟΜΕΝΩΝ Εβδομάδα 8 η Στόχος του Τελικού Workshop είναι οι εκπαιδευόμενοι να παρουσιάσουν τα επιχειρηματικά τους σχέδια, στους υπόλοιπους εκπαιδευόμενους και τους εκπαιδευτές/μέντορες και να ακολουθήσει συζήτηση/απορίες/παρατηρήσεις πάνω στις επιχειρηματικές ιδέες που θα παρουσιαστούν και στο τρόπο με τον οποίο προβλήθηκαν. Στόχοι του Τελικού Workshop: Να επιτραπεί σε κάθε εκπαιδευτή/μέντορα να δει συνολικά και να κρίνει τα επιχειρηματικά σχέδια των εκπαιδευομένων του, σε συνεργασία με τους εκπαιδευόμενους, καθώς αυτοί οριστικοποιούν τις παρουσιάσεις τους. Να κάνουν οι εκπαιδευόμενοι μια πεντάλεπτη παρουσίαση της επιχειρηματικής τους ιδέας Να λάβουν οι εκπαιδευόμενοι feedback από τα μέλη της ομάδας σχετικά με τις επιχειρηματικές τους ιδέες. Ενότητες του Τελικού Workshop Το Τελικό Workshop αποτελεί την 5 η και τελική συνάντηση μεταξύ των εκπαιδευτών/μεντόρων και των εκπαιδευομένων και υλοποιείται τρεις (3) εβδομάδες μετά την 4 η συνάντηση (Workshop 3). Η συνολική διάρκεια της συγκεκριμένης συνάντησης είναι 4 ώρες. Το Τελικό Workshop αποτελεί την 8 η και τελευταία εβδομάδα του εκπαιδευτικού προγράμματος. Στην ηλεκτρονική πλατφόρμα είναι αναρτημένο αρχείο με τον τίτλο «Υλικό Μεντόρων», το οποίο αποτελεί οδηγό για την υλοποίηση της συνάντησης και δεν είναι προσβάσιμο από τους εκπαιδευόμενους. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης θα γίνει παρουσίαση των επιχειρηματικών σχεδίων που οι INTGEN 53

55 εκπαιδευόμενοι έχουν αναπτύξει με τη βοήθεια και τη καθοδήγηση του εκπαιδευτή/μέντορα τους. Η παρουσίαση θα γίνει με όποιο τρόπο επιλέξει ο κάθε εκπαιδευόμενος, όπως π.χ.: Power point Εισήγηση Βίντεο Μακέτα «Παιχνίδι» Μελέτη Περίπτωσης κ.λπ. Στόχοι της παρουσίασης είναι: Να κατανοήσουν οι παρευρισκόμενοι την κάθε επιχειρηματική ιδέα και τα στάδια υλοποίησης της Να πεισθούν για τη χρησιμότητα των επιχειρηματικών ιδεών Να αποκτήσουν οι εκπαιδευόμενοι εμπειρία στην παρουσίαση της επιχειρηματικής τους ιδέας σε κοινό Να εντοπισθούν τυχόν συνέργειες, πιθανές συνεργασίες μεταξύ των εκπαιδευομένων Να διαπιστωθεί αν οι εκπαιδευόμενοι ήταν προετοιμασμένοι για την παρουσίαση τους Να εντοπίσουν οι εκπαιδευόμενοι τις αδυναμίες σ ότι αφορά τον τρόπο με τον οποίο κάνουν μια παρουσίαση και κυρίως παρουσίαση της επιχειρηματικής τους ιδέας. Η συνολική διάρκεια κάθε παρουσίασης δε θα υπερβαίνει τα 5min. Στη συνέχεια θα ακολουθήσει συζήτηση ανάμεσα στον εκπαιδευόμενο που έκανε την παρουσίαση και τους υπόλοιπους εκπαιδευόμενους και τους εκαπιδευτές/μέντορες, με στόχο την υποβολή διευκρινιστικών ερωτήσεων/παρατηρήσεων/προτάσεων, προκειμένου οι εκπαιδευόμενοι να βελτιώσουν πιθανές ελλείψεις ή κενά στο επιχειρηματικό τους σχέδιο ή/και την παρουσίαση τους. Αξιολόγηση Παρουσίασης Μετά την ολοκλήρωση όλων των παρουσιάσεων, θα ακολουθήσει αξιολόγηση κάθε παρουσίασης, τόσο από τους εκπαιδευόμενους, όσο και από τους εκπαιδευτές/μέντορες. Στόχος, είναι οι εκπαιδευόμενοι να εντοπίσουν τις αδυναμίες τους ή τις ελλείψεις τους σ ότι αφορά τον τρόπο με τον οποίο επικοινωνούν την επιχειρηματική τους ιδέα στο κοινό. Τα σχετικά έντυπα, τόσο για τους εκπαιδευόμενους, όσο και για τους εκπαιδευτές/μέντορες είναι αναρτημένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους ότι πρέπει να αποστείλουν συμπληρωμένη την αξιολόγηση κάθε παρουσίασης εντός τριών (3) ημερών, προκειμένου να εξαχθούν τα σχετικά αποτελέσματα. Αξιολόγηση Τμήματος Είναι αναρτημένα στην ηλεκτρονική πλατφόρμα τα έντυπα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού προγράμματος, τόσο των εκπαιδευτών/μεντόρων, όσο και των εκπαιδευομένων. Οι εκπαιδευτές/μέντορες θα πρέπει να ενημερώσουν τους εκπαιδευόμενους ότι πρέπει να αποστείλουν συμπληρωμένη την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού προγράμματος εντός τριών (3) ημερών, προκειμένου να εξαχθούν τα σχετικά αποτελέσματα. INTGEN 54

56 Εβδομάδα Προτάσεις ενεργητικής μάθησης και θέματα που καλύπτονται 8 Final Workshop (4 ώρες) (ΕΒΔΟΜΑΔΑ 8 η ) Παρουσίαση των επιχειρηματικών ιδεών των mentees Σκοπός του final workshop είναι οι εκπαιδευόμενοι να παρουσιάσουν τα επιχειρηματικά τους σχέδια, να εξεταστούν και να συζητηθούν εποικοδομητικά από όλους τους παρευρισκόμενους. Από τη στιγμή που θα γίνει αυτό οι εκπαιδευόμενοι «οπλίζονται» με την κατάλληλη υποστήριξη για να αναπτύξουν την ιδέα τους. 1. Συζήτηση εκπαιδευτών/μεντόρων και εκπαιδευομένων Πριν την παρουσίαση των επιχειρηματικών τους ιδεών, οι εκπαιδευόμενοι συζητούν με τους εκπαιδευτές/μέντορες τους τη διαδικασία που θα ακολουθήσει και αναλύονται τυχόν τελικές απορίες. 2. Παρουσιάσεις εκπαιδευομένων Κάθε εκπαιδευόμενος θα παρουσιάσει την επιχειρηματική του ιδέα, με όποιο τρόπο ο ίδιος θα επιλέξει. Η διάρκεια κάθε παρουσίασης δε θα υπερβαίνει τα 10. Θα ακολουθεί συζήτηση ανάμεσα στους παρευρισκόμενους και τον κάθε εκπαιδευόμενο. 4. Αποτελέσματα Ε-learning - Αξιολόγηση Θα συζητηθούν τα αποτελέσματα του Ε-learning και θα γίνει η αξιολόγηση από τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους Διαδικασία υλοποίησης Πηγές Βεβαιώσου ότι χρησιμοποιείς μια μεγάλη ποικιλία πηγών για να καλύψεις τις ανάγκες των εκπαιδευόμενων σου Θα γίνει παρουσίαση είτε με power point, είτε με video, είτε με όποιο άλλο μέσο επιλέξουν οι εκπαιδευόμενοι των επιχειρηματικών τους ιδεών. Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ομαδικά, με όλους τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους μαζί. Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ομαδικά, με όλους τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους μαζί. Η διαδικασία θα υλοποιηθεί ομαδικά, με όλους τους εκπαιδευτές/μέντορες και τους εκπαιδευόμενους μαζί. Χρόνος Προτεινόμενος Χρόνος 30min 180min 30min INTGEN 55

57 Οδηγός Εκπαιδευτικού Προγράμματος για τον Εκπαιδευτή E-LEARNING 4 Εβδομάδες 8 η Στόχος του E-learning 4 είναι να συζητήσουν οι εκπαιδευτές/μέντορες με τους εκπαιδευόμενους τους την εμπειρία τους από την παρουσίαση και τις παρατηρήσεις που διατυπώθηκαν, προκειμένου αυτοί να προβούν σε τυχόν αλλαγές/διορθώσεις του επιχειρηματικού του σχεδίου. Με τη λήξη της 8 ης εβδομάδας ολοκληρώνεται το εκπαιδευτικό πρόγραμμα διάρκειας 8 εβδομάδων. INTGEN 56