Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρϊν Αποβλιτων Ενότθτα 10: Επεξεργαςία Ιλφοσ. Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν
|
|
- Ῥαάβ Πυλαρινός
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρϊν Αποβλιτων Ενότθτα 10: Επεξεργαςία Ιλφοσ Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν
2 Επεξεργαςία Ιλφοσ H ιλφσ θ οποία παράγεται ςτισ διάφορεσ επιμζρουσ διεργαςίεσ ςε μια εγκατάςταςθ επεξεργαςίασ υγρϊν αποβλιτων περιζχει 0,25 ζωσ 12% ςτερεά, ανάμεςα ςτα οποία μεγάλθ ποςότθτα μικροοργανιςμϊν. Προκειμζνου να διατεκεί θ ιλφσ, απαιτείται θ ςταθεροποίηςή τθσ (μείωςθ οργανικοφ φορτίου και καταςτροφι των πακογόνων μικροοργανιςμϊν που περιζχει) και θ αφυδάτωςή τθσ. Oι πθγζσ τθσ ιλφοσ περιλαμβάνουν τα εςχαρίςματα, τθν αμμοςυλλογι, τισ δεξαμενζσ πρωτοβάκμιασ και δευτεροβάκμιασ κακίηθςθσ και τθν δεξαμενι αεριςμοφ (εφ' όςον απομακρφνεται ιλφσ από εκεί). 2
3 Τυπικι ςφςταςθ τθσ ιλφοσ OΣ 2-8%, ΠΣ 60-80% των OΣ, λίπθ 6-30% των OΣ, πρωτείνεσ 20-30% των OΣ, άηωτο 1,5-6% των OΣ, φωςφόροσ 0,8-3% των OΣ, κυτταρίνθ 5-8% των OΣ, οργανικά οξζα mg/l ph 5-8. Tα ςτερεά ζχουν ειδικό βάροσ 1,2-1,4, ενϊ αν περιζχεται ςθμαντικι ποςότθτα αςβζςτθ (από απομάκρυνςθ φωςφόρου) μπορεί το ειδικό βάροσ να είναι και μεγαλφτερο. 3
4 Tυπικζσ ςυμβολζσ από τισ επί μζρουσ διεργαςίεσ (ςε kg/10 3 m 3 ) πρωτοβάκμια κακίηθςθ 150 (4-12% OΣ) ενεργόσ ιλφσ 85 (0,5-1,5% OΣ) χαλικοδιχλιςτιριο 70 (1-4% OΣ) 4
5 Διεργαςίεσ Eπεξεργαςίασ Ιλφοσ (α) Προεπεξεργαςία (προετοιμαςία για κφριεσ διεργαςίεσ) θ οποία περιλαμβάνει: Άλεςθ, ανάμειξθ (για ιλφ από διαφορετικζσ πθγζσ), αποκικευςθ (για ςτακεροποίθςθ παροχισ), εξάμμωςθ (β) Πφκνωςη (απομάκρυνςθ νεροφ που διευκολφνει μια και μειϊνει τθν παροχι για τισ περαιτζρω διεργαςίεσ) θ οποία επιτυγχάνεται με: Κακίηθςθ, επίπλευςθ, φυγοκζντριςθ (γ) Σταθεροποίηςη (καταςτροφι οργανιςμϊν, μείωςθ ςτερεϊν και οργανικοφ φορτίου) θ οποία επιτυγχάνεται με: Οξείδωςθ χλωρίου, αςβζςτθ, κερμικι επεξεργαςία, αναερόβια χϊνευςθ, αερόβια χϊνευςθ 5
6 Διεργαςίεσ Eπεξεργαςίασ Ιλφοσ (δ) Bελτίωςη (προετοιμαςία για αποτελεςματικότερθ αφυδάτωςθ) που περιλαμβάνει πιξθ, χθμικι κροκίδωςθ, κερμικι επεξεργαςία, ζκπλυςθ (ε) Aπολφμανςη (καταςτροφι πακογόνων οργανιςμϊν) (ςτ) Aφυδάτωςη με μία από τισ ακόλουκεσ μεκόδουσ: διφλιςθ ςε κενό, διφλιςθ υπό πίεςθ, κλίνθ ξιρανςθσ, φυγοκζντριςθ (η) Βιοςταθεροποίηςη (Κομποςτοποίθςθ) (θ) Διεργαςίεσ υψηλήσ θερμοκραςίασ (καφςθ, αεριοποίθςθ, πυρόλυςθ) Aνάλογα με τθν προτεινόμενθ διάκεςθ, διαςπορά ςτο ζδαφοσ, χωματερζσ, ι διάκεςθ ςτθ κάλαςςα, προςδιορίηεται ο κατάλλθλοσ ςυνδυαςμόσ των παραπάνω διεργαςιϊν, ζτςι, ϊςτε να εξαςφαλίηει τθν κατάλλθλθ επεξεργαςία τθσ ιλφοσ για διάκεςθ. 6
7 Πφκνωςθ - Πάχυνςθ H πφκνωςθ (ι πάχυνςθ) ςτοχεφει ςτθν απομάκρυνςθ του μεγαλφτερου μζρουσ του νεροφ, ελαττϊνοντασ ςθμαντικά τθν παροχι ςτισ περαιτζρω επεξεργαςίεσ. ςυνικωσ γίνεται με κακίηθςθ/ πφκνωςθ ςε κυκλικζσ δεξαμενζσ διαμζτρου ζωσ 20 m και βάκουσ 3-3,7 m. Tυπικζσ επιφανειακζσ φορτίςεισ είναι m 3 /m 2 d. Tο βαςικό μζγεκοσ ςχεδιαςμοφ είναι θ απαιτοφμενθ επιφάνεια τθσ διατομισ. H πφκνωςθ με επίπλευςη απαιτεί μικρότερθ επιφάνεια και ζχει πιο ικανοποιθτικά αποτελζςματα αλλά και μεγαλφτερο κόςτοσ λειτουργίασ. πφκνωςθ μπορεί να επιτευχκεί και με διάφορεσ φυγοκεντρικέσ μθχανζσ. Aυτι θ λφςθ απαιτεί τον μικρότερο χϊρο ςε ςχζςθ με τισ άλλεσ εναλλακτικζσ διεργαςίεσ. 7
8 Στακεροποίθςθ H ςτακεροποίθςθ τθσ ιλφοσ ςτοχεφει ςτθν καταςτροφι των πακογόνων οργανιςμϊν, εξουδετζρωςθ προςβλθτικϊν οςμϊν κακϊσ και ςτθν αποφυγι ςθπτικότθτασ τθσ ιλφοσ. Oι διεργαςίεσ είναι είτε φυςικοχθμικζσ, είτε βιολογικζσ: Φυςικοχημικζσ Διεργαςίεσ. H ιλφσ μπορεί να οξειδωκεί με τθν προςκικθ χλωρίου που καταςτρζφει τουσ μικροοργανιςμοφσ. Eναλλακτικά μπορεί να χρθςιμοποιθκεί αςβζςτθσ για να ανεβάςει το ph πάνω από 12. Tζλοσ μπορεί να χρθςιμοποιθκεί κερμικι επεξεργαςία (260 C ςε πιζςεισ 400 psi). Bιολογικζσ Διεργαςίεσ. Yπάρχουν δφο βαςικά είδθ βιολογικισ διεργαςίασ, αναερόβια και αερόβια χώνευςη. 8
9 Aερόβια Xϊνευςθ H αερόβια χϊνευςθ βαςίηεται ςτθν ενδογενι αναπνοι, δθλαδι τθν κυτταρικι αποδόμθςθ ι αυτοξείδωςθ που παρατθρείται όταν ο λόγοσ F/M (τροφισ/μικροοργανιςμϊν) είναι μικρόσ. H διεργαςία απαιτεί παροχι οξυγόνου (αζρα) ενϊ παράγεται CO 2. H ςυμβατικι διεργαςία είναι παραπλιςια αυτισ τθσ ενεργοφ ιλφοσ με τθ βαςικι διαφορά ότι θ παρεχόμενθ ιλφσ είναι πτωχι ςε διαλυτό οργανικό φορτίο. 9
10 Αερόβια χϊνευςθ H τιμι τθσ ςτακεράσ βιοαποδόμθςθσ k d εξαρτάται από τθν θερμοκραςία αλλά και από τθν ηλικία τησ ιλφοσ. H ςυνολική θλικία τθσ ιλφοσ πρζπει να εκτιμθκεί για τον υπολογιςμό αυτό. Aυτι κα ιςοφται με το άκροιςμα τθσ θλικίασ από τθν διεργαςία τθσ ενεργοφ ιλφοσ, αλλά και από τθν θλικία τθσ ιλφοσ ςτο ςφςτθμα ςτακεροποίθςθσ. H απαίτθςθ ςε οξυγόνο είναι περίπου 1 mg O 2 /g (ΠAΣ)h για να παραχκεί ιλφσ αςφαλισ για διάκεςθ (μθ ςθπτικι). Για τισ περιςςότερεσ περιπτϊςεισ ςτόχοσ είναι θ μείωςθ των ΠAΣ ςε 10% του αρχικοφ. 10
11 Σχεδιαςμόσ Aερόβιασ Xϊνευςθσ x0 x = T ,48 (θ θ ) (1,05) θ co H ςχζςθ μπορεί να χρθςιμοποιθκεί για να ευρεκεί ο απαιτοφμενοσ χρόνοσ παραμονισ κ για να επιτευχκεί ςυγκεκριμζνθ μείωςθ ΠAΣ (ενεργοφ) ιλφοσ θλικίασ κ co ςε κερμοκραςία T. O απαιτοφμενοσ όγκοσ του αερόβιου χωνευτιρα δίνεται τότε από το γινόμενο τθσ ογκομετρικισ παροχισ Q και του χρόνου παραμονισ κ. Αν βεβαίωσ υπάρχει ανακυκλοφορία τα ιςοηφγια πρζπει να τροποποιθκοφν κατάλλθλα 11
12 Aναερόβια Xϊνευςθ H αναερόβια χϊνευςθ είναι μια ιδιαίτερα ςθμαντικι διεργαςία διότι εκτόσ από τθν χριςθ τθσ για επεξεργαςία ιλφοσ που προζρχεται από βιολογικό κακαριςμό, τα τελευταία ζτθ χρθςιμοποιείται για: παραγωγι ενζργειασ επεξεργαςία αποβλιτων με ιςχυρό οργανικό φορτίο επεξεργαςία του οργανικοφ κλάςματοσ των αςτικϊν απορριμμάτων Aυτό οφείλεται ςτο γεγονόσ ότι θ διεργαςία αυτι παράγει μεθάνιο και εξαιτίασ του ότι ζχει μικρζσ απαιτιςεισ ςε υποςτρϊματα και παράγει μικρζσ ποςότθτεσ μικροβιακισ μάηασ. H διεργαςία αυτι απαντάται ςτο πεπτικό ςφςτθμα των μθρυκαςτικϊν ηϊων αλλά και γενικότερα ςτθν φφςθ, όπου επικρατοφν αναερόβιεσ ςυνκικεσ (π.χ. ςτο ζδαφοσ). 12
13 Βαςικζσ διεργαςίεσ κατά τθν αναερόβια χϊνευςθ ΑΓΙΑΛΤΣΑ ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΜΑΚΡΟΜΟΡΙΑ ΥΔΡΟΛΥΣΗ ΓΙΑΛΤΣΑ ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΜΙΚΡΟΜΟΡΙΑ ΟΞΕΟΓΕΝΕΣΗ ΑΠΛΑ ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΟΞΔΑ, ΑΙΘΑΝΟΛΗ ΟΞΙΚΟΓΕΝΕΣΗ CH 3 COOH, H 2, CO 2 ΜΕΘΑΝΟΓΕΝΕΣΗ ΒΙΟΑΔΡΙΟ 13
14 Αναερόβια Χϊνευςθ Oι ςχθματιςτζσ οξζων είναι προαιρετικά αερόβιοι μικροοργανιςμοί ενϊ τα μεκανοβακτιρια είναι αυςτθρά αναερόβιοι μικροοργανιςμοί. H αναερόβια χϊνευςθ είναι είτε μεςοφιλική (βζλτιςτθ κερμοκραςία ~37 C) είτε θερμοφιλική (βζλτιςτθ κερμοκραςία ~55 C). H κερμοφιλικι είναι ελαφρά ταχφτερθ, αλλά απαιτεί ακριβι ρφκμιςθ κερμοκραςίασ και είναι αςφμφορθ ενεργειακά. Παρά τισ λειτουργικζσ δυςκολίεσ που παρουςιάηει θ διεργαςία, ζχει πολλά πλεονεκτιματα όπωσ χαμηλό κόςτοσ λειτουργίασ και παραγωγή μεθανίου το οποίο ςυνικωσ επαρκεί για να καλφψει όλεσ τισ ενεργειακζσ ανάγκεσ τθσ εγκατάςταςθσ επεξεργαςίασ αποβλιτων και ςε οριςμζνεσ περιπτϊςεισ περιςςεφει ωσ πρόςκετθ ενεργειακι πθγι. 14
15 Παράγοντεσ που επθρεάηουν τθν αναερόβια χϊνευςθ ph Θερμοκραςία Χθμικι ςφςταςθ τροφοδοςίασ Θρεπτικά ςυςτατικά (N,P) Τοξικζσ ουςίεσ- παρεμποδιςτζσ Τφποσ αντιδραςτιρα 15
16 Σχεδιαςμόσ με βάςθ τον Xρόνο Παραμονισ Στερεϊν Θερμοκρασία ( C) Eλάτιστος θ(d) σνιστώμενος θ(d) ,
17 Εξάρτθςθ παραγωγισ μεκανίου από τον χρόνο παραμονισ 17
18 Αναερόβια χϊνευςθ H παραγωγι μεθανίου ςυνικωσ υπολογίηεται από τθν ςχζςθ: 3 m 3 kg Q CH 4 0,35 E Q S0 10 1,42Px όπου: kg g QCH 4 : παραγωγι μεκανίου ςε m3/d 0,35: κεωρθτικι απόδοςθ μετατροπισ, δθλαδι το ποςό CH4 που μπορεί να παραχκεί από 1 kg BAO 5 E: αποδοτικότθτα χριςθσ ιλφοσ (~0,8) Q: παροχι (m3/d) S0: τελικό BAO ςτθν ειςροι (g/m3) 1,42: παράγοντασ μετατροπισ κυτταρικισ μάηασ ςε BAO Px: μάηα κυττάρων παραγόμενθ ανά μζρα (kg/d) 18
19 Αναερόβια χϊνευςθ H Px μπορεί να υπολογιςκεί από τθν ςχζςθ: P x YQ( ES0) k θ d g / kg όπου Y: αποδοτικότθτα βιομάηασ (g-κυττ./g-bao) (~0,05) kd: ειδικόσ ρυκμόσ ενδογενοφσ αναπνοισ (d-1) (~0,03 d-1) Tο μεκάνιο αποτελεί περίπου τα 2/3 του παραγόμενου αερίου. 19
20 Βιοαζριο Tο παραγόμενο αζριο κατά τθν αναερόβια χϊνευςθ μπορεί να χρθςιμοποιθκεί για κζρμανςθ. Περιζχει 65-70% CH 4, 25-30% CO 2, ενϊ το υπόλοιπο είναι H 2, N 2 και H 2 S. Ζχει απόδοςθ κερμότθτασ kj/m 3 ενϊ θ αντίςτοιχθ κακαροφ μεκανίου είναι kj/m 3. Tο παραγόμενο μεκάνιο επαρκεί για: (α) τθν ανφψωςθ τθσ κερμοκραςίασ τθσ ειςερχόμενθσ ιλφοσ, (β) τθν αναπλιρωςθ απωλειϊν κερμότθτασ και (γ) τισ υπόλοιπεσ ενεργειακζσ ανάγκεσ τθσ μονάδασ επεξεργαςίασ 20
21 Αναερόβια χϊνευςθ Tο υπερκείμενο υγρό περιζχει mg/l AΣ, mg/l BAO 5 και mg-n/l αμμωνίασ και πρζπει να επαναφερκεί ςτθν ΔΠK για επεξεργαςία. H χωνευμζνθ ιλφσ τυπικά περιζχει 2,5-7% ςτερεά και απαιτεί περαιτζρω επεξεργαςία, κυρίωσ αφυδάτωςθ πριν διατεκεί. 21
22 Παραγωγι μεκανίου ςε ςυνάρτθςθ του ρυκμοφ αραίωςθσ 22
23 Βιοςτακεροποίθςθ (Κομποςτοποίθςθ) H βιοςτακεροποίθςθ (ι λιπαςματοποίθςθ, ι χουμοποίθςθ ι composting) είναι εξ' οριςμοφ θ βιολογικι αποδόμθςθ και ςτακεροποίθςθ οργανικϊν και μικροβίων κάτω από ςυνκικεσ που επιτρζπουν τθν ανάπτυξθ κερμοκραςιϊν ςτθν κερμοφιλικι περιοχι (50-60 ο C), θ οποία διαςφαλίηεται από βιολογικά παραγόμενθ κερμότθτα, με τελικό προϊόν αρκοφντωσ ςτακεροποιθμζνο για αποκικευςθ και χριςθ ωσ εδαφοβελτιωτικό χωρίσ περιβαλλοντικζσ επιπτϊςεισ. Αποτελεί μορφι ςτακεροποιιςεωσ τθσ ιλφοσ, θ οποία όμωσ απαιτεί ειδικζσ ςυνκικεσ υγραςίασ και αεριςμοφ, οφτωσ ϊςτε να εξαςφαλιςτοφν κερμοφιλικζσ κερμοκραςίεσ. 23
24 Βιοςτακεροποίθςθ (Κομποςτοποίθςθ) Μεταβολι τθσ κερμοκραςίασ κατά τθν βιοςτακεροποίθςθ. (η διακεκομμζνη γραμμή αφορά την περίπτωςη αεριςμοφ με ανάδευςη, ενώ η ςυνεχήσ την περίπτωςη αεριςμοφ με φυςητήρεσ) 24
25 Βιοςτακεροποίθςθ (Κομποςτοποίθςθ) H καταλληλότητα ενόσ υποςτρϊματοσ για βιοςτακεροποίθςθ εξαρτάται κατά κφριο λόγο από τρεισ παραμζτρουσ: (α) τθν υγραςία (δεν πρζπει να υπερβαίνει το 60%) (β) το οργανικό κλάςμα (πρζπει να υπερβαίνει το 50% του ςτερεοφ μζρουσ) (γ) τον λόγο C/N (δεν πρζπει να υπερβαίνει το 50/1). 25
26 Τφποι αερόβιασ βιοςτακεροποίθςθσ (α) το ςφςτθμα ςειραδίων (windrows), (β) το ςφςτθμα του αεριηόμενου ςτατικοφ ςωροφ (static aeration piles) και (γ) κλειςτοί βιοαντιδραςτιρεσ 26
27 Tο ςφςτθμα ςειραδίων Συνίςταται ςτθν τοποκζτθςθ ςε παράλλθλουσ ςωροφσ τριγωνικισ, τραπεηοειδοφσ ι ορκογϊνιασ διατομισ, οι οποίοι αναδεφονται ςε τακτά διαςτιματα με μθχανικό τρόπο για επίτευξθ επαρκοφσ αεριςμοφ και ομοιογζνειασ ςτον ςωρό. Συχνά προςτίκεται ανακυκλοφοροφμενο προϊόν τθσ βιοςτακεροποίθςθσ ι/ και κάποιοι προςκετικοί παράγοντεσ για αφξθςθ των αερόκενων και βελτίωςθ τθσ ςφςταςθσ του υποςτρϊματοσ όςον αφορά τθν υγραςία, τα οργανικά και τα άλλα κρεπτικά κακϊσ και τουσ μικροοργανιςμοφσ που είναι υπεφκυνοι για τθν βιοςτακεροποίθςθ. 27
28 Tο ςφςτθμα ςειραδίων Eπίςθσ μπορεί να προςτεκεί και οργανικό ι ανόργανο διογκωτικό υλικό (όπωσ μικρά τεμάχια ξφλου) με ςκοπό τθν παροχι δομικισ ςτιριξθσ και τθν αφξθςθ του πορϊδουσ του προσ βιοςτακεροποίθςθ μείγματοσ. Oι ςωροί μπορεί να αερίηονται πρόςκετα από φυςθτιρεσ, προκειμζνου να εξαςφαλιςτεί επαρκισ παροχι οξυγόνου, ρφκμιςθ τθσ κερμοκραςίασ και να απομακρυνκεί θ πρόςκετθ υγραςία. Tα παραγόμενα υγρά παροχετεφονται με κατάλλθλεσ ςωλθνϊςεισ. H βιοςτακεροποίθςθ (μεςοφιλικό, κερμοφιλικό ςτάδιο και ςτάδιο ψφξθσ) διαρκεί περί τισ 20 μζρεσ και ακολουκεί ςτάδιο ωρίμανςθσ (όπου οξειδϊνονται τα διάφορα οργανικά οξζα που παριχκθςαν ςτο πρϊτο ςτάδιο και βελτιϊνεται θ τελικι ςφςταςθ) 30 περίπου θμερϊν. 28
29 Tο ςφςτθμα ςειραδίων Oι βαςικζσ λειτουργικζσ παράμετροι που μποροφν να ρυκμιςτοφν είναι: θ ςχετικι πρόςμιξθ πρόςκετων ι προϊόντοσ ι διογκωτικοφ υλικοφ δομισ (π.χ. πριονίδι), θ παροχι αζρα (εφόςον παρζχεται πρόςκετοσ αεριςμόσ), οι χρόνοι παραμονισ ςε κάκε ςτάδιο και θ ςυχνότθτα ανάδευςθσ. O αεριςμόσ κατά τθν βιοςτακεροποίθςθ εξυπθρετεί δφο κυρίωσ ςκοποφσ: τθν παροχι επαρκοφσ οξυγόνου για τθ βιολογικι οξείδωςθ, τθ ξιρανςθ του προσ βιοςτακεροποίθςθ μείγματοσ. H ενζργεια θ οποία απαιτείται για τθν ανφψωςθ τθσ κερμοκραςίασ κατά τθν βιοςτακεροποίθςθ και για τθν εξάτμιςθ τθσ υγραςίασ, παράγεται από τθν απελευκεροφμενθ ενζργεια κατά τθν βιοαποδόμθςθ. 29
30 Σφςτθμα αεριηόμενου ςτατικοφ ςωροφ Tο ςφςτθμα του αεριηόμενου ςτατικοφ ςωροφ διαφζρει από το ςφςτθμα ςειραδίων: δεν υπάρχει ανάδευςθ ο αεριςμόσ επιτυγχάνεται με ςυνεχι παροχι αζρα δε χρθςιμοποιείται ανακυκλοφορία προϊόντοσ (κομπόςτασ). 30
31 Διάκεςθ ιλφοσ Απόρριψθ ςτθ κάλαςςα Απόρριψθ ςε χϊρουσ υγειονομικισ ταφισ (ΧΥΤΑ) Εφαρμογι ςε αγροτικι γθ Καφςθ 31
32 Τζλοσ Ενότθτασ
33 Χρθματοδότθςθ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό ζχει αναπτυχκεί ςτο πλαίςιο του εκπαιδευτικοφ ζργου του διδάςκοντα. Το ζργο «Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο Πανεπιςτήμιο Αθηνϊν» ζχει χρθματοδοτιςει μόνο τθν αναδιαμόρφωςθ του εκπαιδευτικοφ υλικοφ. Το ζργο υλοποιείται ςτο πλαίςιο του Επιχειρθςιακοφ Προγράμματοσ «Εκπαίδευςθ και Δια Βίου Μάκθςθ» και ςυγχρθματοδοτείται από τθν Ευρωπαϊκι Ζνωςθ (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από εκνικοφσ πόρουσ. 33
34 Σθμειϊματα
35 Σθμείωμα Ιςτορικοφ Εκδόςεων Ζργου Το παρόν ζργο αποτελεί τθν ζκδοςθ
36 Σθμείωμα Αναφοράσ Copyright Πανεπιςτιμιο Πατρϊν. Αναπλθρωτισ Κακθγθτισ, Μιχαιλ Κορνάροσ. «Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρϊν Αποβλιτων, Επεξεργαςία Ιλφοσ». Ζκδοςθ: 1.0. Πάτρα Διακζςιμο από τθ δικτυακι διεφκυνςθ: 36
37 Σθμείωμα Αδειοδότθςθσ Το παρόν υλικό διατίκεται με τουσ όρουσ τθσ άδειασ χριςθσ Creative Commons Αναφορά, Μθ Εμπορικι Χριςθ Παρόμοια Διανομι 4.0 *1+ ι μεταγενζςτερθ, Διεκνισ Ζκδοςθ. Εξαιροφνται τα αυτοτελι ζργα τρίτων π.χ. φωτογραφίεσ, διαγράμματα κ.λ.π., τα οποία εμπεριζχονται ςε αυτό και τα οποία αναφζρονται μαηί με τουσ όρουσ χριςθσ τουσ ςτο «Σθμείωμα Χριςθσ Ζργων Τρίτων». [1] Ωσ Μη Εμπορική ορίηεται θ χριςθ: που δεν περιλαμβάνει άμεςο ι ζμμεςο οικονομικό όφελοσ από τθν χριςθ του ζργου, για το διανομζα του ζργου και αδειοδόχο που δεν περιλαμβάνει οικονομικι ςυναλλαγι ωσ προχπόκεςθ για τθ χριςθ ι πρόςβαςθ ςτο ζργο που δεν προςπορίηει ςτο διανομζα του ζργου και αδειοδόχο ζμμεςο οικονομικό όφελοσ (π.χ. διαφθμίςεισ) από τθν προβολι του ζργου ςε διαδικτυακό τόπο Ο δικαιοφχοσ μπορεί να παρζχει ςτον αδειοδόχο ξεχωριςτι άδεια να χρθςιμοποιεί το ζργο για εμπορικι χριςθ, εφόςον αυτό του ηθτθκεί. 37
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρών Αποβλιτων Ενότθτα 9: Απολφμανςθ. Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικών Μθχανικών
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρών Αποβλιτων Ενότθτα 9: Απολφμανςθ Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικών Μθχανικών Απολφμανςθ Η εκροι που προζρχεται από πρωτοβάκμια, δευτεροβάκμια ι τριτοβάκμια
Επιχειρηςιακή Έρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R
Επιχειρηςιακή Έρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R Ενότητα 7 η : Το πρόβλημα τησ Μεταφοράσ Κων/νοσ Κουνετάσ, Επίκουροσ Κακθγθτισ Νίκοσ Χατηθςταμοφλου, Υπ. Δρ. Οικονομικισ Επιςτιμθσ Σχολι
Κλαςικι Ηλεκτροδυναμικι
Κλαςικι Ηλεκτροδυναμικι Ενότθτα 21: Διάδοςθ θλεκτρομαγνθτικών κυμάτων Ανδρζασ Τερηισ Σχολι Θετικών Επιςτθμών Τμιμα Φυςικισ Σκοποί ενότθτασ Σκοπόσ τθσ ενότθτασ είναι να ςυνεχίςει τθν μελζτθ που αφορά τθν
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ IΙ. Ενότθτα 4: Χθμικζσ αντιδράςεισ αερίων τακερά Χθμικισ Ιςορροπίασ Πρότυπθ Ελεφκερθ Ενζργεια
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ IΙ Ενότθτα 4: Χθμικζσ αντιδράςεισ αερίων τακερά Χθμικισ Ιςορροπίασ Πρότυπθ Ελεφκερθ Ενζργεια ογομών Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικών Μθχανικών κοποί ενότθτασ κοπόσ τθσ ενότθτασ αυτισ
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Στερεών Αποβλιτων Ενότθτα 4: Μθχανικόσ Διαχωριςμόσ. Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικών Μθχανικών
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Στερεών Αποβλιτων Ενότθτα 4: Μθχανικόσ Διαχωριςμόσ Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικών Μθχανικών Mθχανικόσ Διαχωριςμόσ Διαχωριςμόσ των διαφόρων υλικών από
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΘ IΙ. Ενότθτα 11: Διαλυτότθτα Ιδανικά διαλφματα ογομών Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικών Μθχανικών
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΘ IΙ Ενότθτα 11: Διαλυτότθτα Ιδανικά διαλφματα ογομών Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικών Μθχανικών κοποί ενότθτασ κοπόσ τθσ ενότθτασ αυτισ είναι o οριςμόσ του ιδανικοφ διαλφματοσ με βάςθ
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρϊν Αποβλιτων Ενότθτα 4: Πρωτοβάκμια Επεξεργαςία Αςτικϊν Υγρϊν Αποβλιτων
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρϊν Αποβλιτων Ενότθτα 4: Πρωτοβάκμια Επεξεργαςία Αςτικϊν Υγρϊν Αποβλιτων Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν Στόχοσ Μία διεργαςία φυςικοφ διαχωριςμοφ
Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων
Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων Ενότητα 3: υςτιματα ουρϊν αναμονισ Κακθγθτισ Γιάννθσ Γιαννίκοσ χολι Οργάνωςθσ και Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Σμιμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Σκοποί ενότητασ Μελζτθ ςυςτθμάτων
Τεχνικό Σχζδιο - CAD
Ανοικτά Ακαδθμαϊκά Μακιματα ςτο ΤΕΙ Ιονίων Νιςων Τεχνικό Σχζδιο - CAD Ενότητα 2: Τεχνικό Σχζδιο με τθ βοικεια Η/Υ Το περιεχόμενο του μακιματοσ διατίκεται με άδεια Creative Commons εκτόσ και αν αναφζρεται
Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι
Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι Ενότθτα 1: Ειςαγωγικά Μαριάννα Κoνδφλθ Σχολι Ανκρωπιςτικϊν και Κοινωνικϊν Επιςτθμϊν Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. Σκοποί ενότθτασ Να καταρριφκοφν οι προεπιςτθμονικοί μφκοι για τθ γλϊςςα Να αναδειχκεί
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι. Ενότθτα 3: Μθδενικόσ Νόμοσ - Ζργο. ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι Ενότθτα 3: Μθδενικόσ Νόμοσ - Ζργο ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν κοποί ενότθτασ κοπόσ τθσ ενότθτασ αυτισ είναι θ περιγραφι των οριςμϊν και των κεμελιωδϊν εννοιϊν
Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ
Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ Ενότθτα 2: Η ΓΛΩΣΣΑ JAVA Βιβλιοκικεσ Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχανικών Η/Υ & Πλθροφορικισ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ JAVA ΒΑΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ JAVA Ζνα ςφνολο κλάςεων
Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε)
Ανοικτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνασ Ειδικζσ Ναυπηγικζσ Καταςκευζσ και Ιςτιοφόρα κάφη (Ε) Ενδεικτική επίλυςη άςκηςησ 1 Δρ. Θωμάσ Π. Μαηαράκοσ Τμιμα Ναυπθγϊν Μθχανικϊν ΤΕ Το
Αποτυπώςεισ & Τεκμηρίωςη Αντικειμζνων
Ανοικτά Ακαδθμαϊκά Μακιματα ςτο ΤΕΙ Ιονίων Νιςων Αποτυπώςεισ & Τεκμηρίωςη Αντικειμζνων Ενότητα 3: Συγγραφι εργαςιών Το περιεχόμενο του μακιματοσ διατίκεται με άδεια Creative Commons εκτόσ και αν αναφζρεται
Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων
Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων Ενότητα 7: Ειςαγωγι ςτο Δυναμικό Προγραμματιςμό Κακθγθτισ Γιάννθσ Γιαννίκοσ Σχολι Οργάνωςθσ και Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Τμιμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Σκοποί ενότητασ
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι. Ενότθτα 1: Βαςικά χαρακτθριςτικά τθσ Θερμοδυναμικισ. ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι Ενότθτα 1: Βαςικά χαρακτθριςτικά τθσ Θερμοδυναμικισ ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν κοποί ενότθτασ κοπόσ τθσ ενότθτασ αυτισ είναι θ περιγραφι των οριςμϊν και και
Αναπαράςταςθ Γνώςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό Ενότθτα 2: XML Δομθμζνα Ζγγραφα Ιςτοφ, Μζροσ 4 ο XPath
Αναπαράςταςθ Γνώςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό Ενότθτα 2: XML Δομθμζνα Ζγγραφα Ιςτοφ, Μζροσ 4 ο XPath Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχ/κών Η/Υπολογιςτών & Πλθροφορικισ Περιεχόμενα ενότθτασ
Ερωτήσεις επανάληψης. Ενδοκρινείς αδένες. Τμήμα Ιαηρικής Πανεπιζηήμιο Παηρών
Ερωτήσεις επανάληψης Ενδοκρινείς αδένες Τμήμα Ιαηρικής Πανεπιζηήμιο Παηρών Υπόφυςη Ποια είδθ ορμονϊν γνωρίηετε με βάςθ τον τρόπο δράςθσ τουσ; Ποιοι είναι οι διαφορετικοί τρόποι μετάδοςθσ του ςιματοσ εντόσ
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι. Ενότθτα 4: Πρϊτοσ Θερμοδυναμικόσ Νόμοσ. ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι Ενότθτα 4: Πρϊτοσ Θερμοδυναμικόσ Νόμοσ ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν κοποί ενότθτασ κοπόσ τθσ ενότθτασ αυτισ είναι θ περιγραφι των οριςμϊν και των κεμελιωδϊν
Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ
Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ Ενότθτα 7: C++ TEMPLATES, ΤΠΕΡΦΟΡΣΩΗ ΣΕΛΕΣΩΝ, ΕΞΑΙΡΕΕΙ Templates Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Μθχανικών Η/Τ & Πλθροφορικισ Templates Ειςαγωγι Templates o
Επιχειρηςιακή Ζρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R
Επιχειρηςιακή Ζρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R Ενότητα 5 η : Η Μζθοδοσ Simplex Παρουςίαςη τησ μεθόδου Κων/νοσ Κουνετάσ, Επίκουροσ Κακθγθτισ Νίκοσ Χατηθςταμοφλου, Υπ. Δρ. Οικονομικισ Επιςτιμθσ
Τι σύστημα μικροοργανισμών;
1 χεδιαςμόσ εγκατάςταςθσ ενεργοφ ιλφοσ Δεδομζνα Τδραυλικι παροχι και ςυγκζντρωςθ αποβλιτου (BOD 5, COD, X 0 ) Απαίτθςθ υγκζντρωςθ ςτθν ζξοδο τθσ εγκατάςταςθσ (BOD 5, COD, X e ) Τπολογιςμόσ Σου όγκου τθσ
Οντοκεντρικόσ Ρρογραμματιςμόσ
Οντοκεντρικόσ Ρρογραμματιςμόσ Ενότθτα 7: C++ TEMPLATES, ΥΡΕΦΟΤΩΣΗ ΤΕΛΕΣΤΩΝ, ΕΞΑΙΕΣΕΙΣ Υπερφόρτωςθ Τελεςτών Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Ρολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχανικών Η/Υ & Ρλθροφορικισ Υπερφόρτωςθ Τελεςτών
Aντιπτζριςθ (ΕΠ027) Ενότθτα 12
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Aντιπτζριςθ (ΕΠ027) Ενότθτα 12: Σακτικι διπλοφ μικτοφ τεπάν-αρκίσ Παρτεμιάν Σμιμα Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ Θεςςαλονίκθσ Άδειεσ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότθτα 1: Οργάνωςθ μακιματοσ Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ
Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 10
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 10: Σακτικι Απλοφ τεπάν-αρκίσ Παρτεμιάν Σμιμα Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ Θεςςαλονίκθσ Άδειεσ Χρήςησ
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Στερεϊν Αποβλιτων Ενότθτα 7: Θερμικι Επεξεργαςία Απορριμμάτων
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Στερεϊν Αποβλιτων Ενότθτα 7: Θερμικι Επεξεργαςία Απορριμμάτων Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν Διεργαςίεσ κερμικισ επεξεργαςίασ ΑΣΑ Καφςθ (incineration):
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρϊν Αποβλιτων Ενότθτα 8: Προχωρθμζνθ (Τριτοβάκμια) Επεξεργαςία
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Υγρϊν Αποβλιτων Ενότθτα 8: Προχωρθμζνθ (Τριτοβάκμια) Επεξεργαςία Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν Προχωρθμζνθ (Τριτοβάκμια) Επεξεργαςία Η εκροι
Αναπαράςταςθ Γνώςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό Ενότθτα 5: Κανόνεσ Λογικι και Συμπεραςμόσ
Αναπαράςταςθ Γνώςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό Ενότθτα 5: Κανόνεσ Λογικι και Συμπεραςμόσ Ιωάννησ Χατζηλυγεροφδησ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχ/κών Η/Υπολογιςτών & Πλθροφορικισ Περιεχόμενα ενότθτασ 1. Λογικι & Κανόνεσ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότητα 8: Διά βίου άκλθςθ για υγεία (ευκαμψία) Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ
Επιχειρηςιακή Έρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R
Επιχειρηςιακή Έρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R Ενότητα 10 η : Ακζραιοσ Προγραμματιςμόσ Κων/νοσ Κουνετάσ, Επίκουροσ Κακθγθτισ Νίκοσ Χατηθςταμοφλου, Υπ. Δρ. Οικονομικισ Επιςτιμθσ Σχολι
ΘΕΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ IΙ. Ενότθτα 1: Μερικζσ Γραμμομοριακζσ Ιδιότθτεσ. Σογομϊν Μπογοςιάν Ρολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν
ΘΕΜΟΔΥΝΑΜΙΚΗ IΙ Ενότθτα 1: Μερικζσ Γραμμομοριακζσ Ιδιότθτεσ Σογομϊν Μπογοςιάν Ρολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν Σκοποί ενότθτασ Σκοπόσ τθσ ενότθτασ αυτισ είναι θ ανάπτυξθ μακθματικϊν ςχζςεων μεταξφ
Επιχειρηςιακή Ζρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R
Επιχειρηςιακή Ζρευνα και εφαρμογζσ με την χρήςη του λογιςμικοφ R Ενότητα 6 η : Η Μζθοδοσ Μ και η Μζθοδοσ των Δφο Φάςεων Κων/νοσ Κουνετάσ, Επίκουροσ Κακθγθτισ Νίκοσ Χατηθςταμοφλου, Υπ. Δρ. Οικονομικισ Επιςτιμθσ
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΘ IΙ. Ενότθτα 12: Κρυοςκοπία Ηεςεοςκοπία Ωςμωτικι πίεςθ ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΘ IΙ Ενότθτα 1: Κρυοςκοπία Ηεςεοςκοπία Ωςμωτικι πίεςθ ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν κοποί ενότθτασ κοπόσ τθσ ενότθτασ αυτισ είναι θ περιγραφι των μεκόδων τθσ ηεςεοςκοπίασ
Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 5
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 5: Lift Στεπάν-Σαρκίσ Παρτεμιάν Τμιμα Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ Θεςςαλονίκθσ Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν
ΘΕΜΟΔΥΝΑΜΙΚΘ Ι. Ενότθτα 7: Θεωριματα και ςχζςεισ μερικϊν παραγϊγων Σχζςεισ Maxwell Θερμοδυναμικζσ Καταςτατικζσ Εξιςϊςεισ
ΘΕΜΟΔΥΝΑΜΙΚΘ Ι Ενότθτα 7: Θεωριματα και ςχζςεισ μερικϊν παραγϊγων Σχζςεισ Maxwell Θερμοδυναμικζσ Καταςτατικζσ Εξιςϊςεισ Σογομϊν Μπογοςιάν Ρολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν Σκοποί ενότθτασ Σκοπόσ
Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 6
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 6: Backhand Overhead Clear Στεπάν-Σαρκίσ Παρτεμιάν Τμιμα Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ Θεςςαλονίκθσ Άδειεσ
Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ Ενότητα 6:
Ψθφιακά Ηλεκτρονικά. Ενότθτα 5 : Ανάλυςθ κυκλώματοσ με D και JK FLIP- FLOP Φώτιοσ Βαρτηιώτθσ
Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου Ψθφιακά Ηλεκτρονικά Ενότθτα 5 : Ανάλυςθ κυκλώματοσ με D και JK FLIP- FLOP Φώτιοσ Βαρτηιώτθσ 1 Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο ΤΕΙ Ηπείρου Σμιμα
Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ
Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ Ενότθτα 4 : Μετατροπι Αναλογικοφ ιματοσ ςε Ψθφιακό Κωνςταντίνοσ Αγγζλθσ 1 Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο ΤΕΙ Ηπείρου
Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι
Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι Ενότθτα 5: Η παιδαγωγικι του γραμματιςμοφ Μαριάννα Κoνδφλθ Σχολι Ανκρωπιςτικϊν και Κοινωνικϊν Επιςτθμϊν Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η. Σκοποί ενότθτασ Να εντοπιςτοφν οι διαφορζσ προφορικοφ και γραπτοφ
Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών Ενότητα 2: Μζκοδοι διδαςκαλίασ I Άννα Μουτι, Α.Π.Θ & Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό
κοποί ενότθτασ Σίτλοσ Ενότθτασ
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ IΙ Ενότθτα 7: Χθμικι ιςορροπία ςε αντιδράςεισ αερίων ςε ιςορροπία με ςτερεά/υγρά ογομών Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικών Μθχανικών κοποί ενότθτασ κοπόσ τθσ ενότθτασ αυτισ είναι θ
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι. Ενότθτα 11: Μεταπτϊςεισ πρϊτθσ και δεφτερθσ τάξθσ. ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν
ΘΕΡΜΟΔΤΝΑΜΙΚΗ Ι Ενότθτα 11: Μεταπτϊςεισ πρϊτθσ και δεφτερθσ τάξθσ ογομϊν Μπογοςιάν Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν κοποί ενότθτασ κοπόσ τθσ ενότθτασ αυτισ είναι θ ειςαγωγι του παράγοντα τθσ «τάξθσ»
Μυκθτολογικζσ αςκζνειεσ δενδρωδϊν και αμπζλου
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Μυκθτολογικζσ αςκζνειεσ δενδρωδϊν και αμπζλου 2 θ Επανάλθψθ. Αδρομυκϊςεισ και ςιψεισ ξφλου. Αναςταςία Λαγοπόδθ Επίκ. Κακθγιτρια Φυτοπακολογίασ,
Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ
Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Κδρυμα Ηπείρου Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ Ενότθτα 5 : Θεϊρθμα Shanon Κωνςταντίνοσ Αγγζλθσ 1 Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο ΤΕΙ Ηπείρου Σμιμα Μθχανικϊν Πλθροφορικισ
Αναερόβια χώνευση - Κομποστοποίηση Απαραίτητος συνδυασμός για ολοκληρωμένη ενεργειακή αξιοποίηση οργανικών αποβλήτων
Αναερόβια χώνευση - Κομποστοποίηση Απαραίτητος συνδυασμός για ολοκληρωμένη ενεργειακή αξιοποίηση οργανικών αποβλήτων Γεράσιμος Λυμπεράτος Καθηγητής Σχολή Χημικών Μηχανικών ΕΜΠ Αναερόβια χώνευση Είναι η
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότθτα 3: Κοινωνικζσ ικανότθτεσ και «ευ αγωνίηεςκαι» Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ
ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q Ενότητα 7: Φιλολογικζσ και Λογοτεχνικζσ Εξαρτιςεισ / Το Παράδειγμα των Παραβολών Αικατερίνθ Τςαλαμποφνθ
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Στερεϊν Αποβλιτων Ενότθτα 3: Ανακφκλωςθ απορριμμάτων. Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν
Τεχνολογία Περιβάλλοντοσ: Διαχείριςθ Στερεϊν Αποβλιτων Ενότθτα 3: Ανακφκλωςθ απορριμμάτων Κορνάροσ Μιχαιλ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Χθμικϊν Μθχανικϊν Ανακύκλωζη απορριμμάηων Γιατείριζη ζηην πηγή ανάκτθςθ
Διαγλωςςική Επικοινωνία
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Διαγλωςςική Επικοινωνία Ενότητα 7 : Εγκυρότθτα κειμζνου πθγι και αξιολόγθςθ πολλαπλών μεταφράςεων Ελζνθ Καςάπθ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό
ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ Ενότητα 6: Παφλοσ. Ευαγγζλιο και Νόμοσ Αικατερίνθ Τςαλαμποφνθ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται
Διαγλωςςική Επικοινωνία
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Διαγλωςςική Επικοινωνία Ενότητα 6 : Μετάφραςθ και εκδόςεισ Ελζνθ Καςάπθ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότητα 4: Στόχοι τθσ εκπαίδευςθσ Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ
Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών Ενότητα 6: Μζκοδοι διδαςκαλίασ V Τψθλάντθσ Γεϊργιοσ, αναπλθρωτισ κακθγθτισ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό
ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ Ενότητα 7: Χριςτολογία του κατά Λουκάν Αικατερίνθ Τςαλαμποφνθ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται
ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΠΑΙΔΟΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΑ Ενότητα: Φυςιολογία εμβρυϊκισ και περιγεννθτικισ κυκλοφορίασ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΠΑΙΔΟΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΑ Ενότητα: Φυςιολογία εμβρυϊκισ και περιγεννθτικισ κυκλοφορίασ Ιωάννθσ Γερμανάκθσ Επίκουροσ Κακθγθτισ Παιδιατρικισ, Πανεπιςτιμιο
Απομάκρυνςθ αηϊτου. τθν ζξοδο τθσ δευτεροβάκμιασ επεξεργαςίασ
Απομάκρυνςθ αηϊτου τθν ζξοδο τθσ δευτεροβάκμιασ επεξεργαςίασ Αιωροφμενα ςτερεά ~ 30 mg/l, ολικά ςτερεά ~ 300 mg/l 0-30 mg BOD /L Πακογόνοι μικροοργανιςμοί ~ 0 mg N/L, ~ 7 mg P/L : κρεπτικά ΠΡΟΒΛΗΜΑ Ευτροφιςμόσ
Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων
Τεχνικζσ Ανάλυςησ Διοικητικών Αποφάςεων Ενότητα 6: Θ Διαδικαςία Αναλυτικισ Ιεράρχθςθσ και θ Μζκοδοσ MACBETH Κακθγθτισ Γιάννθσ Γιαννίκοσ Σχολι Οργάνωςθσ και Διοίκθςθσ Επιχειριςεων Τμιμα Διοίκθςθσ Επιχειριςεων
Εκκλθςιαςτικό Δίκαιο ΙΙΙ (Μεταπτυχιακό)
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Εκκλθςιαςτικό Δίκαιο ΙΙΙ (Μεταπτυχιακό) Ενότθτα 1θ: Συςτιματα χωριςμοφ κράτουσ - κρθςκευμάτων Κυριάκοσ Κυριαηόπουλοσ Άδειεσ Χριςθσ Το παρόν
Ανάγκεσ ςε κρεπτικά. Εγκαταςτάςεισ ακινθτοποιθμζνθσ καλλιζργειασ μικροοργανιςμϊν 4/5/2017. Ε. Γρηγοροπούλου, 03/04/2017
Ανάγκεσ ςε κρεπτικά Οι μικροοργανιςμοί χρειάηονται Ν και Ρ 0.0558 0.77 x x N kg 0.0317 d 0.77 0.77 0.0118 0.77 x x P kg 0.00454 d 0.77 0.77 όπου x β το βιοαποικοδομιςιμο ποςοςτό των MLVSS το 70% των οργανικϊν
Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ
Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ Ενότθτα 2: Η ΓΛΩΣΣΑ JAVA Κληρονομικότητα Ιωάννησ Χατζηλυγεροφδησ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχανικϊν Η/Υ & Πλθροφορικισ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΣΗΣΑ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΣΗΣΑ Μθχανιςμόσ υλοποίθςθσ
Τεχνθτι Νοθμοςφνθ. Ενότθτα 2: Αναπαράςταςθ Γνϊςθσ και Συλλογιςμόσ. Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχανικϊν Η/Υ & Πλθροφορικισ
Τεχνθτι Νοθμοςφνθ Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχανικϊν Η/Υ & Πλθροφορικισ Αναπαράςταςθ Γνϊςθσ και Συλλογιςμόσ Αναπαράςταςθ Γνϊςθσ (1) Οριςμόσ Πϊσ μπορεί καλφτερα και αποδοτικότερα
Οντοκεντρικόσ Ρρογραμματιςμόσ
Οντοκεντρικόσ Ρρογραμματιςμόσ Ενότθτα 9: C++ ΕΙΣΟΔΟΣ - ΕΞΟΔΟΣ / ΑΛΦΑΙΘΜΗΤΙΚΑ / ΑΧΕΙΑ Διαχείριςθ Αρχείων Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Ρολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχανικϊν Η/Υ & Ρλθροφορικισ Διαχείριςθ Αρχείων Ιεραρχία
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ Ενότητα 10: Ψυχοκινθτικι Αγωγι Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ
ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ Ενότητα 1: Ειςαγωγι - Ιςτορία ζρευνασ Αικατερίνθ Τςαλαμποφνθ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε
ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΠΑΙΔΟΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΑ Ενότητα: Bαρφτατεσ μορφζσ (critical) ςυγγενϊν καρδιοπακειϊν
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΠΑΙΔΟΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΑ Ενότητα: Bαρφτατεσ μορφζσ (critical) ςυγγενϊν καρδιοπακειϊν Ιωάννθσ Γερμανάκθσ Επίκουροσ Κακθγθτισ Ραιδιατρικισ, Ρανεπιςτιμιο Κριτθσ
ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Γιώργος Ν. Μαγούλιος, Κακθγθτις Τμιμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative
Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ
Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ Ενότθτα 6 : Κβαντιςμόσ Καταςτάςεων Κωνςταντίνοσ Αγγζλθσ 1 Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο ΤΕΙ Ηπείρου Σμιμα Μθχανικϊν
Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Παράγοντεσ υμμετοχήσ Ενηλίκων ςτην Εκπαίδευςη: Ζητήματα Κινητοποίηςησ και Πρόςβαςησ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτηριότητεσ Ενότητα 7:
Οντοκεντρικόσ Ρρογραμματιςμόσ
Οντοκεντρικόσ Ρρογραμματιςμόσ Ενότθτα 8: C++ ΒΙΒΛΙΟΗΚΗ STL, ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Δομζσ Δεδομζνων Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Ρολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχανικών Η/Υ & Ρλθροφορικισ Δομζσ Δεδομζνων Ειςαγωγι Δομζσ ςτακεροφ
Τεχνθτι Νοθμοςφνθ. Ενότθτα 4: Στρατθγικζσ Ελζγχου Επίλυςθσ. Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχανικϊν Η/Υ & Πλθροφορικισ
Τεχνθτι Νοθμοςφνθ Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχανικϊν Η/Υ & Πλθροφορικισ Στρατθγικζσ Ελζγχου Επίλυςθσ Στρατθγικζσ Ελζγχου Επίλυςθσ (1) Η μθ ελεγχόμενθ χριςθ τθσ αρχισ τθσ επίλυςθσ
Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 9
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 9: Drive shots Στεπάν-Σαρκίσ Παρτεμιάν Τμιμα Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ Θεςςαλονίκθσ Άδειεσ Χρήςησ
Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 2
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Aντιπτζριςη (ΕΠ027) Ενότητα 2: Λαβι ρακζτασ Στεπάν-Σαρκίσ Παρτεμιάν Τμιμα Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και Ακλθτιςμοφ Θεςςαλονίκθσ Άδειεσ Χρήςησ
Προεπεξεργαςία. Π. Μελίδθσ
Προεπεξεργαςία Π. Μελίδθσ Φυςικζσ διεργαςίεσ 1. Εςχάρωςθ 2. Ελάττωςθ των χονδρϊν ςτερεϊν (τεμαχιςμό, κραφςθ, άλεςθ, εςχαριςμάτων) 3. Εξιςορρόπθςθ ροισ 4. Ανάμιξθ ροισ 5. Ανάμιξθ και ςυςςωμάτωςθ 6. Εξάμμωςθ
Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου. Ψθφιακά Ηλεκτρονικά. Ενότθτα 9 : Διαδικαςία φνκεςθσ Φϊτιοσ Βαρτηιϊτθσ
Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου Ψθφιακά Ηλεκτρονικά Ενότθτα 9 : Διαδικαςία φνκεςθσ Φϊτιοσ Βαρτηιϊτθσ 1 Ανοιχτά Σμιμα Ψθφιακά Ηλεκτρονικά Ενότητα 9: Διαδικαςία φνκεςθσ Φϊτιοσ
Βάςεισ Δεδομζνων Ι. Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη. Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ
Βάςεισ Δεδομζνων Ι Ενότητα 12: Κανονικοποίηςη Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικών Πλθροφορικισ ΤΕ Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ Creative Commons. Για εκπαιδευτικό
ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΤΜΝΑΣΙΚΗ ΙΙ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΣΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΤΜΝΑΣΙΚΗ ΙΙ Ενότητα 9: Διδαςκαλία ακλοπαιδιϊν ςτο ςχολείο Χατηόπουλοσ Δθμιτρθσ Σχολι Επιςτιμθσ Φυςικισ Αγωγισ και
ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q Ενότητα 9: Το ιδιαίτερο υλικό του Μτ και Λκ Αικατερίνθ Τςαλαμποφνθ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΗΘΙΚΗ ΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΟΝΟΜΑ ΚΑΘΗΓΗΣΗ: ΔΗΜΗΣΡΙΟ ΜΑΣΘΟΠΟΤΛΟ ΣΜΗΜΑ: Σμήμα Διαχείριςησ Περιβάλλοντοσ και Φυςικών
ΣΙΣΛΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ: ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΗΘΙΚΗ ΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΟΝΟΜΑ ΚΑΘΗΓΗΣΗ: ΔΗΜΗΣΡΙΟ ΜΑΣΘΟΠΟΤΛΟ ΣΜΗΜΑ: Σμήμα Διαχείριςησ Περιβάλλοντοσ και Φυςικών Πόρων ΑΓΡΙΝΙΟ Άδειεσ Χριςθσ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό
ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ Ενότητα 13: Πρόςλθψθ τθσ διδαςκαλίασ τθσ ΚΔ από τουσ Πατζρεσ Αικατερίνθ Τςαλαμποφνθ Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό
Ψθφιακά Ηλεκτρονικά. Ενότθτα 7 : Ελαχιςτοποίθςθ και κωδικοποίθςθ καταςτάςεων Φϊτιοσ Βαρτηιϊτθσ
Ελλθνικι Δθμοκρατία Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου Ψθφιακά Ηλεκτρονικά Ενότθτα 7 : Ελαχιςτοποίθςθ και κωδικοποίθςθ καταςτάςεων Φϊτιοσ Βαρτηιϊτθσ 1 Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο ΤΕΙ Ηπείρου Τμιμα
Πανελλαδικε σ Εξετα ςεισ Γ Τα ξησ Ημερη ςιου και Δ Τα ξησ Εςπερινου Γενικου Λυκει ου
Ζνωςθ Ελλινων Χθμικϊν Πανελλαδικε σ Εξετα ςεισ Γ Τα ξησ Ημερη ςιου και Δ Τα ξησ Εςπερινου Γενικου Λυκει ου Χημεία 03/07/2017 Τμιμα Παιδείασ και Χθμικισ Εκπαίδευςθσ 0 Πανελλαδικε σ Εξετα ςεισ Γ Τα ξησ Ημερη
EMUNI A.U.Th. SUMMER SCHOOL
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ EMUNI A.U.Th. SUMMER SCHOOL - 2014 6 η Διάλεξη: Τα ταξίδια των πολιτιςμικών αντικειμζνων Η περιγραφι των εκκεςιακών αντικειμζνων μιασ ζκκεςθσ.
ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΠΟΤΔΗ ΣΗ ΤΝΟΠΣΙΚΗ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΗΝ Q Ενότητα 1: Περιγραφι και Λφςεισ που προτάκθκαν Αικατερίνθ Τςαλαμποφνθ Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό
Αναπαράςταςθ Γνϊςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό Ενότθτα 2: XML Δομθμζνα Ζγγραφα Ιςτοφ, Μζροσ 2 ο - DTD
Αναπαράςταςθ Γνϊςθσ ςτον Παγκόςμιο Ιςτό Ενότθτα 2: XML Δομθμζνα Ζγγραφα Ιςτοφ, Μζροσ 2 ο - DTD Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Πολυτεχνικι Σχολι Τμιμα Μθχ/κϊν Η/Υπολογιςτϊν & Πλθροφορικισ Περιεχόμενα ενότθτασ
Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ
Οντοκεντρικόσ Προγραμματιςμόσ Ενότθτα 7: C++ TEMPLATES, ΤΠΕΡΦΟΡΣΩΗ ΣΕΛΕΣΩΝ, ΕΞΑΙΡΕΕΙ Χειριςμόσ Εξαιρζςεων Ιωάννθσ Χατηθλυγεροφδθσ Πολυτεχνικι χολι Σμιμα Μθχανικϊν Η/Τ & Πλθροφορικισ Χειριςμόσ Εξαιρζςεων
Γενικά Μαθηματικά ΙΙ Αςκήςεισ 11 ησ Ενότητασ
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Γενικά Μαθηματικά ΙΙ Αςκήςεισ 11 ησ Ενότητασ Λουκάσ Βλάχοσ Τμιμα Φυςικισ Α.Π.Θ. Θεςςαλονίκθ, 2014 Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται ςε άδειεσ χριςθσ
Ειδικά Θζματα Βάςεων Δεδομζνων
Ειδικά Θζματα Βάςεων Δεδομζνων Ενότητα 11: Αντικειμενοςτραφήσ και αντικείμενοςχεςιακζσ βάςεισ Δρ. Τςιμπίρθσ Αλκιβιάδθσ Τμιμα Μθχανικϊν Πλθροφορικισ ΤΕ Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται
Διδακτικζσ Προςεγγίςεισ Διερευνθτικισ Μάκθςθσ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ Διδακτικζσ Προςεγγίςεισ Διερευνθτικισ Μάκθςθσ Ενότθτα: Ειςαγωγι και Επιςκόπθςθ - Inquiry Based Science Education: Online Course Overview Κάλλια Κατςαμποξάκθ-Hodgetts
Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Ειςαγωγή ςτη διδακτική των γλωςςών Ενότητα 5: Μζκοδοι διδαςκαλίασ IV Άννα Μουτι, Α.Π.Θ & Πανεπιςτιμιο Θεςςαλίασ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό
Μυκθτολογικζσ αςκζνειεσ δενδρωδϊν και αμπζλου
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Μυκθτολογικζσ αςκζνειεσ δενδρωδϊν και αμπζλου 1 θ Επανάλθψθ. Σθψιρριηίεσ, Σιψεισ λαιμοφ Αναςταςία Λαγοπόδθ Επίκ. Κακθγιτρια Φυτοπακολογίασ,
ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ Ενότητα 8: Θεολογία του κατά Ιωάννθν (πνευματολογία και χριςτολογία) Αικατερίνθ Τςαλαμποφνθ Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν
Γενικά Μαθηματικά ΙΙ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Γενικά Μαθηματικά ΙΙ Ενότητα 10 η : Εφαρμογζσ Διανυςματικών Συναρτιςεων Λουκάσ Βλάχοσ Κακθγθτισ Αςτροφυςικισ Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό
Κριτθριο αξιολόγηςησ χημείασ προςανατολιςμοφ Γ Λυκείου
ΘΕΜΑ Α. Στισ παρακάτω ερωτήςεισ πολλαπλήσ επιλογήσ Α1 έωσ και Α4 να επιλέξετε το γράμμα που αντιςτοιχεί ςτη ςωςτή απάντηςη. Α1. Ο αρικμόσ οξείδωςθσ του C ςτθν φορμαλδεΰδθ είναι : α. 0 β. -1 γ. +1 δ. +2
ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΣΑ ΑΠΟΚΡΤΦΑ ΕΤΑΓΓΕΛΙΑ Ενότητα 11: Το Γνωςτικό Ευαγγζλιο του Ιοφδα Αικατερίνθ Τςαλαμποφνθ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται
Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου. Ψθφιακά Ηλεκτρονικά. Ενότθτα 11 : Μετρθτζσ Ριπισ Φϊτιοσ Βαρτηιϊτθσ
Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου Ψθφιακά Ηλεκτρονικά Ενότθτα 11 : Μετρθτζσ Ριπισ Φϊτιοσ Βαρτηιϊτθσ 1 Ανοιχτά Σμιμα Ψθφιακά Ηλεκτρονικά Ενότητα 11: Μετρθτζσ Ριπισ Φϊτιοσ Βαρτηιϊτθσ
Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ
Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Κδρυμα Ηπείρου Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ Ενότθτα 9 : Σαχφσ Μεταςχθματιςμόσ Fourier (FFT) Κωνςταντίνοσ Αγγζλθσ 1 Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο ΤΕΙ Ηπείρου
Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ
Ελλθνικι Δθμοκρατία Σεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ηπείρου Ψθφιακι Επεξεργαςία ιματοσ Ενότθτα 3 : Παρακφρωςθ Δεδομζνων Κωνςταντίνοσ Αγγζλθσ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα ςτο ΤΕΙ Ηπείρου Σμιμα Μθχανικών
ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ
ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΑΝΟΙΚΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΘΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙΝΗΣ ΔΙΑΘΗΚΗΣ Ενότητα 10: Θεολογία των Πράξεων των Αποςτόλων Αικατερίνθ Τςαλαμποφνθ Άδειεσ Χρήςησ Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται