Ένας σχολικός βιολογικός κήπος ανάμεσα στη σχολική καινοτομία και στις ανοιχτές ψηφιακές πηγές

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ένας σχολικός βιολογικός κήπος ανάμεσα στη σχολική καινοτομία και στις ανοιχτές ψηφιακές πηγές"

Φιλομήλ Δημητρίου
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Ένας σχολικός βιολογικός κήπος ανάμεσα στη σχολική καινοτομία και στις ανοιχτές ψηφιακές πηγές Νεκτάριος Τσαγλιώτης Υπεύθυνος του Εργαστηρίου Φυσικών Επιστημών στο 9 ο Δημοτικό σχολείο Ρεθύμνου (ntsag@edc.uoc.gr)

Νεκτάριος Τσαγλιώτης Υπεύθυνος του Εργαστηρίου

2 John Dewey ( ) Οι ιδέες είναι χωρίς αξία, εκτός αν μετατρέπονται σε πράξεις, οι οποίες επαναπροσδιορίζουν και ανασυγκροτούν, λίγο πολύ, τον κόσμο μέσα στον οποίο ζούμε

4 Σχολικός κήπος παλιό κρασί σε καινούρια μπουκάλια

5 Καλή Πρακτική - Καινοτομία Μέθοδος, τεχνική ή προσέγγιση που έχει δείξει επανειλημμένως αποτελέσματα καλύτερα από εκείνα που επιτυγχάνονται με άλλα μέσα, και χρησιμοποιείται πλέον ως σημείο αναφοράς. Ενδέχεται να εξελιχθεί και να γίνει καλύτερη καθώς επανασχεδιάζεται στη βάση συνεργασιών και νέων βελτιώσεων.

μέσα, και χρησιμοποιείται πλέον ως σημείο αναφοράς.

6 Ευρωπαϊκό Έργο Organic.Edunet

7 Ένα αρχικό εκπαιδευτικό σενάριο

8 Αρχικό σχέδιο ανάπτυξης του σχολικού κήπου (2007)

9 Ένα βελτιωμένο σχέδιο ανάπτυξης του σχολικού κήπου (2008)

10 Αεροφωτογραφία από το Κτηματολόγιο ΑΕ με το οικόπεδο του σχολείου και τον σχολικό κήπο στην πίσω, νότια μεριά

11 Κάπως έτσι ήταν ο χώρος στην αρχή όχι και πολύ ελκυστικός για ανάπτυξη σχολικού κήπου Αύγουστος

12 Σχολικός κήπος

13 Κατασκευή του κεντρικού διαδρόμου μέτρηση και καθορισμός των βάσεων για την κατασκευή των χτιστών υπερυψωμένων παρτεριών

14 Το χτίσιμο των πρώτων υπερυψωμένων παρτεριών

15 Φυτεύοντας τα πρώτα λαχανικά Μάιος 2007 η πρώτη προσπάθεια ανάπτυξης φυτών στα παρτέρια

16 Φυτεύοντας τα λαχανικά στα χτιστά παρτέρια, 2012

17 Λαχανικά στα ξύλινα παρτέρια, χειμώνας 2012

18 Μία «συμμετοχική προσέγγιση» κατασκευής παρτεριών... Γαιόσακοι (earth bags)

19 Το θερμοκήπιο υποδέχεται τα σπορόφυτα...

20 Η Β τάξη με τα σπορόφυτα στο θερμοκήπιο

21 Στο παρτέρι με το σπανάκι και το μαϊντανό

22 Στο παρτέρι με τα κουνουπίδια και τη ρόκα

23 Φύτεμα παρτεριού με λαχανικά με παιδιά της Ε τάξης

24 Σπανάκι party

25 Σπανάκι party

26 Σπανάκι party

27 Σπανάκι party

28 Σπανάκι party

29 Σπανάκι party σπανακόρυζο

30 Κατασκευάζοντας ένα χώρο διαχείρισης οργανικών υπολειμμάτων και παραγωγής κομπόστ η βασική ιδέα «στήλη αποσύνθεσης» με πλαστικά μπουκάλια

31 Κατασκευάζοντας ένα χώρο διαχείρισης οργανικών υπολειμμάτων και παραγωγής κομπόστ η βασική ιδέα οικιακοί κομποστοποιητές

32 Τα κλαδέματα στον κλαδοτεμαχιστή ο Δημήτρης δοκιμάζει το μηχάνημα

33 Τα τεμαχισμένα κλαδέματα πάνε στο κομπόστ

34 τα απλώνουμε καλά Μέσα στο χώρο του κομπόστ

35 με 5-6 στρώσεις κάπως έτσι τελειώσαμε την πρώτη φάση

36 Φυτεύοντας πατάτες σε αυλάκια στα ξύλινα παρτέρια προετοιμασία

37 Φυτεύοντας πατάτες σε αυλάκια στα ξύλινα παρτέρια σκάψιμο παρτεριών

38 Φυτεύοντας πατάτες σε αυλάκια στα ξύλινα παρτέρια προετοιμασία για φύτεμα

39 Φυτεύοντας πατάτες σε αυλάκια στα ξύλινα παρτέρια τέλος φυτέματος

40 Το παράχωμα των φυτών της πατάτας μια ομαδική εργασία

41 Το παράχωμα των φυτών της πατάτας σχολιάζοντας το αποτέλεσμα

42 Μάζεμα πατάτας στη σειρά

43 Μάζεμα πατάτας που είναι οι πατάτες;

44 Μάζεμα πατάτας Ααα να μία!

45 Μάζεμα πατάτας Παραγωγή από ένα ξύλινο υπερυψωμένο παρτέρι Μια στιγμή ετούτα πάνε για κομποστοποίηση

46 1 ο Δημοτικό Σχολείο Περάματος κήπος

47 1 ο Δημοτικό Σχολείο Περάματος κήπος

48 Δημοτικό Σχολείο Φουρφουρά κήπος

49 Δημοτικό Σχολείο Φουρφουρά κήπος

50 ... αλλά σίγουρα υπάρχει ένα σχολείο μέσα σε κάθε κήπο! Δεν ξέρω αν θα μπορούσε να υπάρχει ένας κήπος μέσα σε κάθε σχολείο...

51 Προσδοκίες και επιδιώξεις μέσα στο ODS Διασύνδεση των διαθέσιμων ψηφιακών πηγών του Εργαστηρίου ΦΕ με το ODS, μοιράζοντας και προσαρμόζοντας γνώση και εμπειρία Δημιουργία νέων περιεχομένων και εκπαιδευτικών σεναρίων, που να προκύπτουν μέσα από την κριτική, τον αναστοχασμό και τον ανασχεδιασμό από τα μέλη της κοινότητας Ανάπτυξη μιας ευρύτερης κοινότητας σχολείων που ενδιαφέρονται για τους βιολογικούς σχολικούς κήπους, με παράλληλη δημιουργία τεκμηριωμένων εκπαιδευτικών διαδρομών, εφαρμοσμένων στην πράξη, με τη μορφή διαθέσιμων ανοιχτών ψηφιακών πηγών.

52 Isaac Newton ( ) «Μπόρεσα και είδα πιο πέρα επειδή στηριζόμουν πάνω σε ώμους γιγάντων»

53 Ευχαριστώ για την προσοχή σας

Σχετικά έγγραφα

Ο μικρός σχολικός μας κήπος κάνει θαύματα!

41 Ο μικρός σχολικός μας κήπος κάνει θαύματα! Βασιλεία Καλαρχάκη ΠΕ70 & Φώτιος Φωτίου ΠΕ70 & Γρηγόριος Καραμίντζιος ΠΕ70 & Θεοδώρα Πρεκατέ ΠΕ70 & Φιλίτσα Μουντζουρέα ΠΕ70 3 ο Δ.Σ. Ζεφυρίου Τάξεις Α, Γ