ΕΜΠΛΟΥτΙΣΜΟΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΩΝ ΛΕΞΙΚΩΝ ΜΕ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣτΗΡΙΞΗ
|
|
- Τρίτωνος Λαμπρόπουλος
- 9 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΕΜΠΛΟΥτΙΣΜΟΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΩΝ ΛΕΞΙΚΩΝ ΜΕ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣτΗΡΙΞΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΟΡΩΝ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΔΙΟΡΘΩΣΗΣ ΛΑΘΩΝ Χ. Στάθης, Γ. Καραγιάvvης ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται το υποσύστημα εμπλουτισμού του περιβάλλοντος "Συμφωνία" του Ινστιτούτου Επεξεργασίας του Λόγου (ΙΕΛ). Η "Συμφωνία" είναι ένας διορθωτής τόσο ορθογραφικών λαθών όσο και λαθών συμφωνίας μεταξύ των λέξεων, που ανατρέχει και σε συντακτικούς κανόνες. Χάρη στο υποσύστημα αυτό ο χρήστης θα επωφελείται από τον πλούτο της δομής του μορφολογικού λεξικού του περιβάλλοντος και θα μπορεί να δημιουργήσει ειδικευμένα ορολογικά λεξικά εισάγοντας με ιδιαίτερη ευκολία οποιονδήποτε καινούριο όρο που aπαντά σε ένα κείμενο εντάσεως όρων και δεν είναι γνωστός στο μορφολογικό λεξικό. Μέσω μιας φιλικής διεπαφής σ χρήστης θα βοηθιέται στην εισαγωγή ενός νέου όρου. Το σύστημα προτείνει πιθανές κλίσεις του όρου είτε αυτός είναι ουσιαστικό είτε επίθετο είτε ρήμα κ.λ.π. και ο χρήστης επιλέγει την κατάλληλη. 'Ετσι ο όρος εισάγεται με όλες τις δυνατές μορφές του στο ειδικό ορολογικό - μορφολογικό λεξικό το οποίο θα μπορεί να συνεργασθεί αρμονικά με το μορφολογικό λεξικό της γενικής γλώσσας. Τα δύο μαζί θα μπορούν να καλύψουν ανάγκες διόρθωσης λαθών σε μελλοντικά κείμενα του χρήστη που θα είναι εντάσεως όρων στην ορολογική περιοχή του ενδιαφέροντος του. SUMMARY ln this pape. we pesent the enichment subsystem of the "Symphonia'' application deνeloped by the lnstitute fo Language and Speech Pocessing. "Symphonia" is a spelling and ageement checke that uses simple syntaχ ules. Takιng adνantage of the stuctue of the mophological dictionay. the use will be able to ceate specialized teminology dιctionaies. by easιly inseting each new tem encounteed in a document, which is unknown to the basic dictionay. τhe inteface is νey egonomic and use fiendly. The system poposes a numbe of possible ιnflectional paadigms fo the unknown wod and the use chooses the coect one. Hence, eνey fom of the new tem will be known to the teminology dictιonay, which will co-opeate with the basic dictionay in ode to be used fo spellιng and ageement checkιng in futue documents that ae ich in tems fom the use 's aea of inteest. 157
2 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα σημαντικό πρόβλημα που αντιμετωπίζει ο χρήστης ενός ορθογραφικού διορθωτή ενσωματωμένου σε κάποιον επεξεργαστή κειμένου είναι το πεπερασμένο πλήθος λέξεων που γνωρίζει το εργαλείο και μπορεί να χρησιμοποιήσει για την διόρθωση. Έτσι, σε ένα κείμενο με ειδικό λεξιλόγιο, όπως π.χ. σε ένα λογοτεχνικό κείμενο ή ένα κείμενο με ειδικούς όρους, θα υπάρχει ένας σημαντικός αριθμός από λέξεις άγνωστες στον διορθωτή. Όλοι οι ορθογραφικοί διορθωτές που κυκλοφορούν σήμερα στο εμπόριο προσφέρουν την δυνατότητα να προσθέσει ο χρήστης μια άγνωστη λέξη στο λεξικό που χρησιμοποιεί το εργαλείο. Οι τρόποι με τους οποίους γίνεται αυτό είναι κυρίως δύο. Σύμφωνα με τον πρώτο, που είναι και ο πιο διαδεδομένος, η νέα λέξη προστίθεται σε έναν κατάλογο αναζήτησης οπότε, αν συναντηθεί ξανά στο κείμενο ή σε άλλα κείμενα, στην ίδια όμως πάντα μορφή, θα αναγνωριστεί κανονικά. Το σημαντικό μειονέκτημα της μεθόδου είναι ότι, αν η λέξη συναντηθεί σε άλλη μορφή (π.χ. σε άλλη πτώση), δεν θα αναγνωριστεί και μάλιστα σε κάποιες περιπτώσεις θα θεωρηθεί λάθος και θα προταθεί στη θέση της ο τύπος που είχε εισαχθεί αρχικά. Κατά την δεύτερη μέθοδο, η οποία είναι πολύ σπάνια, ζητείται από τον χρήστη να δώσει ολόκληρη την κλίση της άγνωστης λέξης, ώστε να γίνει εισαγωγή κάθε υπαρκτού τύπου της λέξης. Έτσι, αν η λέξη συναντηθεί αργότερα στον ίδιο j σε διαφορετικό τύπο θα αναγνωριστεί κανονικά. Το σημαντικό μειονέκτημα της μεθόδου αυτής είναι ότι έχοντας να δώσει ολόκληρη την κλίση, ο χρήστης μπορεί εύκολα να κάνει λάθος, με αποτέλεσμα να εισαχθεί λανθασμένη πληροφορία στο λεξικό. Επί πλέον, η εισαγωγj όλων των τύπων είναι κουραστική με αποτέλεσμα οι χρήστες να την αποφεύγουν. Στο πλαίσιο της εργασίας αυτjς θα παρουσιάσουμε το υποσύστημα εμπλουτισμού του μορφολογικού λεξικού που είναι τμήμα της εφαρμογής "Συμφωνία" του Ινστιτούτου Επεξεργασίας του Λόγου. Το υποσύστημα αυτό επιτρέπει στον χρήστη να εισάγει άγνωστες λέξεις που συναντά ο διορθωτή ς στο μο ρφολογικό λεξικό με ολόκληρη την κλίση τους, χωρίς όμως να υποχρεώνει τον χρjστη να δώσει ο ίδιος την κλίση. Το σύστημα ζητά από τον χρήστη μικρό αριθμό πληροφοριών για την λέξη και με βάση αυτές παράγει και προτείνει κάποιες πιθανές κλίσεις για την λέξη. Ο χρήστης καλείται να επιλέξει την σωστή κλίση, η οποία και εισάγεται τελικά στο λεξικό. Έτσι ο διορθωτής θα γνωρίζει στο μέλλον κάθε δυνατό τύπο της λέξης αποφεύγοντας όμως το μειονέκτημα της εισαγωγής όλων των τύπων από τον χρjστη. 2 Λ/ΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ "ΣΥΜΦΩΝΙΑ" Το πρόγραμμα "Συμφωνία" αναπτύχθηκε από το ΙΕΛ με σκοπό να αποτελέσει ένα πλjρες σύστημα διόρθωσης για τον επεξεργαστή κειμένου Micosoft Wod. Στην παρούσα φάση 158
3 λειτουργεί για τις εκδόσεις Wod 97 και Wod Το πρόγραμμα αποτελείται από τρία υποσυστήματα: τον ορθογραφικό διορθωτή, τον έλεγχο συμφωνίας και τον εμπλουτισμό του λεξικού. Ο ορθογραφικός διορθωτής είναι συμβατός με την διεπαφή ορθογραφικής διόρθωσης του Wod και λειτουργεί πλήρως ενσωματωμένος στο περιβάλλον του επεξεργαστή κειμένου. Ελέγχει την ορθογραφία καθώς πληκτρολογεί ο χρήστης και επισημαίνει τα λάθη με κόκκινη υπογράμμιση. Σε περίπτωση λάθους, ο χρήστης με δεξί κλίκ πάνω στο λάθος μπορεί να δει τις προτεινόμενες εναλλακτικές επιλογές, αν υπάρχουν, και να αντικαταστήσει την υπογραμμισμένη λέξη με κάποια από αυτές. Επίσης, για λόγους συμβατότητας, προσφέρεται και η δυνατότητα να γίνει εισαγωγή μιας άγνωστης λέξης χρησιμοποιώντας την απλή μέθοδο που αναφέρθηκε αρχικά, δηλαδή να εισάγεται σε ένα χωριστό κατάλογο ο συγκεκριμένος άγνωστος τύπος. Σε κάθε έλεγχο που πραγματοποιεί, ο διορθωτής συμβουλεύεται τον κατάλογο αυτόν και αν ο εξεταζόμενος τύπος υπάρχει στην λίστα θεωρείται σωστός. Η δυνατότητα αυτή εξυπηρετεί την περίπτωση των μη κλιτών λέξεων και ειδικών τύπων, όπως θα δούμε και στην συνέχεια. Το υποσύστημα ελέγχου της "Συμφωνίας" εξετάζει μία προς μία τις λέξεις σε συνδυασμό με τις γειτονικές λέξεις και αποφασίζει για τα γραμματικά χαρακτηριστικά που θα έπρεπε να έχει η εξεταζόμενη λέξη σε συμφωνία με τα χαρακτηριστικά των λέξεων του περιβάλλοντος και με βάση κάποιους κανόνες που εξετάζονται σε κάθε περίπτωση. Αν η λέξη έχει πράγματι τα χαρακτηριστικά που επιβάλλουν οι κανόνες, τότε θεωρείται σωστή. Στην αντίθετη περίπτωση είτε προτείνονται τα σωστά χαρακτηριστικά (π.χ. η ίδια λέξη σε άλλη πτώση) είτε προτείνεται μια άλλη λέξη με τα σωστά χαρακτηριστικά (π.χ. δόση - δώσει). Ένα σημαντικό λάθος που γίνεται πολλές φορές αφορά τα ρήματα στο τρίτο πρόσωπο του ενικού της μεσοπαθητικής φωνής και το δεύτερο πρόσωπο του πληθυντικού της ενεργητικής φωνής (π.χ. συμβουλεύεται - συμβουλεύετε). Ο έλεγχος συμφωνίας. εξετάζοντας τα γραμματικά χαρακτηριστικά των γειτονικών λέξεων, μπορεί να αποφασίσει για τον σωστό αριθμό και να προτείνει τον σωστό τύπο. Επίσης συχνά γίνεται σύγχυση μεταξύ της γενικής ενικού και αιτιατικής πληθυντικού θηλυκών ουσιαστικών (π.χ. απόφασης - αποφάσεις) ή μεταξύ ρημάτων και παράγωγων θηλυκών ουσιαστικών (π.χ. διάταξης - διατάξεις). Σε όλες τις παραπάνω περιπτώσεις. η "Συμφωνία" μπορεί να αποφασίσει για τα σωστά γραμματικά χαρακτηριστικά της εξεταζόμενης λέξης και να βρει έτσι λάθη που δεν είναι ορθογραφικά και δεν θα εντοπίζονταν από τον απλό ορθογραφικό διορθωτή. 3 ΤΟ ΥΠΟΣΥΣτΗΜΑ ΕΜΠΛΟΥτΙΣΜΟΥ Το υποσύστημα εμπλουτισμού έχει σκοπό να βοηθήσει τον χρήστη να εισάγει νέες λέξεις στο λεξικό με ολόκληρη την κλίση τους. ώστε να μην εμφανίζονται ως άγνωστες 159
4 όταν συναντηθούν σε οποιαδήποτε μορφή τους σε μελλοντικά κείμενα. Το πρόβλημα που αντιμετωπίζει το σύστημα είναι η ανεύρεση της ορθής κλίσης για μια λέξη η οποία είναι εντελώς άγνωστη στο λεξικό. Για τον σκοπό αυτό, ο χρήστης καλείται να δώσει κάποια χαρακτηριστικά για την λέξη, τα οποία σε συνδυασμό με την κατάληξη της λέξης χρησιμοποιούνται από το σύστημα προκειμένου αυτό να βρει κάποια κλιτικά παραδείγματα τα οποία να ταιριάζουν στα χαρακτηριστικά που έδωσε ο χρήστης και στην κατάληξη της λέξης. Πιο συγκεκριμένα ο αλγόριθμος έχει ως εξής: Το σύστημα αποκόπτει έναν χαρακτήρα από το τέλος της λέξης θεωρώντας τον ως κατάληξη και αναζητά τα κλιτικά παραδείγματα που περιέχουν αυτήν την κατάληξη με τα χαρακτηριστικά (π.χ. πτώση, αριθμό κλπ) που έδωσε ο χρήστης. Είτε βρεθούν τέτοια κλιτικά είτε όχι, το σύστημα επαναλαμβάνει την αναζήτηση έχοντας αποκόψει έναν ακόμη χαρακτήρα και θεωρώντας δύο χαρακτήρες ως κατάληξη. Η διαδικασία επαναλαμβάνεται αποκόπτοντας συνεχώς χαρακτήρες από το τέλος και θεωρώντας ολοένα και μεγαλύτερες καταλήξεις μέχρι το μέγιστο μήκος κατάληξης που υπάρχει στο μορφολογικό λεξικό. Στο τέλος αυτής της διαδικασίας έχει συγκεντρωθεί ένας αριθμός από κλιτικά παραδείγματα τα οποία παράγουν τον συγκεκριμένο άγνωστο τύπο με τα χαρακτηριστικά που έδωσε ο χρήστης. Με βάση τα κλιτικά αυτά παράγονται οι κλίσεις και παρουσιάζονται στον χρήστη, ο οποίος πρέπει να επιλέξει την σωστή. Ο παραπάνω αλγόριθμος εφαρμόζεται με μικρές παραλλαγές ανάλογα με την γραμματική κατηγορία που θα δώσει ο χρήστης για την λέξη. Η πρώτη οθόνη προσαρμόζεται ανάλογα με την γραμματική κατηγορία που θα δοθεί. Στο Σχήμα 1 φαίνεται η οθόνη επιλογής χαρακτηριστικών, όπου ο χρήστης έχει επιλέξει την γραμματική κατηγορία Ουσιαστικό. Στην περίπτωση αυτή είναι ενεργές οι επιλογές για το Γένος, Πτώση και Αριθμό. Το ίδιο θα συμβεί εάν επιλέξει Επίθετο. Στην περίπτωση που επιλέξει Ρήμα, θα ενεργοποιηθούν οι επιλογές για Πρόσωπο, Χρόνο, Φωνή και Έγκλιση, με ταυτόχρονη απενεργοποίηση των επιλογών για Γένος και Πτώση όπως φαίνεται στο Σχήμα 2. Πρέπει να τονιστεί ακόμα ότι ο χρήστης δεν είναι υποχρεωμένος να συμπληρώσει όλα τα χαρακτηριστικά. Απλώς όσο λιγότερα δώσει τόσο περισσότερα κλιτικά παραδείγματα θα ταιριάζουν και έτσι θα πρέπει στο τέλος να διαλέξει ανάμεσα σε περισσότερες κλίσεις. 160
5 Γρομμa~κικσπwο~ Γtνος I,tφCΙ!νικό ΘηΛuιι:ό ί" Οuδtτφο Αρι~ό; Ενικός αριθμός ΠΛηθυvπκός Αριθμός ΓhWση ί" Ονομοσηκή ί" Γfνική Αιησnκή - Κλτnκή οκ Σχήμα 1: Οθόνη επιλογής χαρακτηριστικών Γρομμοτιιο::ή Κοτηγορiα Αριθμός Ενεστώτας Φωνή ΞJ Ενικό.:; αριθμός ( Πληθuν"ΠΚόζ Αριθμός - Ενφγη"Ι'1Κή Φωνή - Παθητική Φωνή Πρόαωnο - Πρώ-ο πρόσωπο - Δεύτερο πρόαωnο Tpfτo πρόσωnο Έγκλιση Οριστική '''""''""''" οκ Σχήμα 2: Οθόνη επιλογής χαρακτηριστικών στην περίπτωση ρήματος 161
6 3.1 ΟΥΣΙΑΣτιΚΑ Στην περίmωση των Ουσιαστικών ο χρήστης πρέπει να δώσει γένος, αριθμό και πτώση για την άγνωστη λέξη. Το σύστημα θα αναζητήσει τα κλιτικά που περιέχουν την κατάληξη στο συγκεκριμένο γένος, αριθμό και mώση και θα παρουσιάσει τις κλίσεις. Η οθόνη παρουσίασης των κλίσεων φαίνεται στο Σχήμα 3. Κλίση ι Κλίση 2 J ΚΛΙση 3 I κλιση Ι Κλίση s Ι Κλίση 6 I κ wμμεταβλητότηο ουμμεταβλητότηος συμμεοβλητότηταν 1 συμμtτοβλητότηο σuμμε1 σι.ιμμεταβλητότηπ:ς σι.ιμμετοβληοlή"π.ι}ν ουμμεταβλητότηπ:ς οψμεταβλητότητε:ι:; Θtμσ: 0Uj.4.Ιετοβλητοτητ ι σ - ιι '''"'"'"'""'~'~''' "'T"'v'""' Σχήμα 3: Οθόνη παρουσίασης πιθανών κλίσεων ουσιαστικών 3.2 ΕΠΙΘΕΤΑ Για τα επίθετα ισχύουν ακριβώς τα ίδια, κλίσεων, η οποία φαίνεται στο Σχήμα 4. μόνο που αλλάζει η οθόνη παρουσίασης των 3.3 ΜΕΤΟΧΕΣ Η περίπτωση των μετοχών παθητικού παρακειμένου είναι ιδιόμορφη γιατί δεν αρκεί να βρεθεί μόνο η αωστή κλίση αλλά πρέπει, στην συνέχεια, να συνδεθεί η κλίση αυτή με το αντίστοιχο ρήμα, αν αυτό υπάρχει στο λεξικό. Η αναζήτηση κλίσης για τις παθητικές μετοχές δεν διαφέρει σε τίποτα από την περίπτωση των επιθέτων. Στην συνέχεια, αφού ο χρήστης διαλέξει κλίση, το σύστημα του ζητά να γράψει σε ποιο ρήμα ανήκει η μετοχή. Το ρήμα αναζητείται στο λεξικό και αν βρεθεί, τότε η μετοχή συνδέεται με το ρήμα. Αν το ρήμα δεν βρεθεί τότε αναζητείται και η κλίση του ρήματος σύμφωνα με την επόμενη παράγραφο. 162
7 2'] Κλίση 1 j Κλiση 2 I Κλiση 3 I Κλiση 4 I Κλiση 5 I Κλiση 6 I Κλiση 7 I Κλίση Β I Κλiση 9 I Κλiσι _h Γένος Αρσενικό καλός καλού καλόν 1 καλό καλέ καλοί καλών καλούς καλοi Γ ένας Θηλυκό καλή καλής καλήν 1 καλή καλή καλές καλών καλές καλές Γ /νος Ουδ/τφο καλό 1 καλόν καλού καλό, καλόν καλό 1 καλόν καλό καλών καλό καλό Θέμα: κaλ Σχήμα 4: Οθόνη παρουσίασης κλίσεων επιθέτων 3.4 ΡΗΜΑΤΑ Επειδή η κλίση του ρήματος συνήθως παράγεται από πολλά θέματα και κλιτικά παραδείγματα, δεν αρκεί μόνο ο άγνωστος τύπος και τα χαρακτηριστικά του για να βρεθεί η πλήρης κλίση. Έτσι ζητούνται από τον χρήστη όλοι οι χρόνοι του ρήματος που πιθανά παράγονται από άλλα θέματα, ώστε να μπορέσει το σύστημα να προσδιορίσει όλα τα θέματα και από τις καταλήξεις να βρει και τα άλλα πιθανά κλιτικά παραδείγματα. Στο Σχήμα 5 φαίνεται η οθόνη στην οποία ο χρήστης δίνει τους διάφορους χρόνους για το ρήμα. Για κάθε χρόνο χωριστά γίνεται αναζήτηση της κλίσης και παρουσιάζονται διαφορετικές οθόνες σε κάθε περίπτωση. Αφού ο χρήστης επιλέξει κλίσεις για όλους τους χρόνους που έδωσε, παρουσιάζεται συγκεντρωμένη η τελική επισκόπηση (Σχήμα 5). κλίση του ρήματος για την 163
8 Εν<ατώπι<; : Παρατα~κός : Αόρισος: Μίλλονος : Πο8ηπκόςΜίλλοντος: Πα8ηηκή Μ<τοχή : n.χ. δίνω n.χ. tδενα n.x. tδεαα n.χ. Βαδtαω n.χ. Βα δεθώ n.x. δεμtνος οκ Σχήμα 5: Οθόνη εισαγωγής χρόνων ρήματος Ενφyηηκή Φωνι'i j Παθηηκή Φωvή I Παθη~κή Μετοχή I :9 Ορισπκη... 9.~Y.W......; δένεις δένει δέναμε, δένουμε δέν.::π: δένοuνε, δένουν Ενwώτοι; Προστακτικ'ι δένε δένετε Πc:ιρaταπι::ός έδενα έ&νε:ς έδενε δέναμε δένατε: έδεναν Μετοχή I δένοντας Ορισπκή ίδε:σι:ι έδεσε:ι; έδεσε δέσαμε Μοτ:πε έδεσaν Αόριστος Πραιm:ικηκή δέσε δέσe, δiσετε Μ/λλοvτος δέσω δέσεις δέm:ι δέσομε, δέσουμε δέσετε δέσοuνε 1 δέσουν I Αnαδαχή I Απόρριψη I Σχήμα 6: Οθόνη παρουσίασης συνολικής κλίσης ρήματος 164
9 3.5 ΑΚΛΙΤΑ Η περίπτωση των ακλίτων περιλαμβάνει μόνο επιρρήματα δεδομένου ότι όλες οι άλλες κατηγορίες υπάρχουν πλήρως στο μορφολογικό λεξικό. Η εισαγωγή επιρρημάτων είναι πολύ απλή διότι δεν απαιτείται από τον χρήστη να δηλώσει παρά μόνο την γραμματική κατηγορία. 4 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ- ΜΕΛΛΟΝfΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Στην εργασία αυτή παρουσιάστηκε το υποσύστημα εμπλουτισμού του μορφολογικού λεξικού που χρησιμοποιεί η εφαρμογή διόρθωσης "Συμφωνία". Με το υποσύστημα αυτό ο χρήστης του διορθωτή μπορεί να εισάγει στο λεξικό λέξεις που είναι άγνωστες, με ολόκληρη την κλίση τους. Έτσι σε περίmωση που η λέξη συναντηθεί αργότερα σε άλλη μορφή θα είναι γνωστή στον διορθωτή. Ο χρήστης μέσω μιας φιλικής διεπαφής, δίνει κάποια στοιχεία για την άγνωστη λέξη και το σύστημα του παρουσιάζει κάποιες πιθανές κλίσεις από τις οποίες επιλέγει την σωστή. Το υποσύστημα εμπλουτισμού μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε κείμενα εντάσεως όρων για την δημιουργία μορφολογικού λεξικού με ειδική ορολογία. Σε μελλοντική μορφή οι νέοι όροι θα αποθηκεύονται σε ξεχωριστό λεξικό, το οποίο θα χρησιμοποιείται από τον διορθωτή μαζί με το βασικό για την διόρθωση ειδικευμένων κειμένων. Θα υπάρχει η δυνατότητα κατασκευής πολλών ειδικευμένων λεξικών και, μέσω ειδικής διεπαφής, ο χρήστης θα μπορεί να επιλέγει ποια ειδικά λεξικά θα χρησιμοποιούνται κάθε φορά μαζί με το βασικό, ανάλογα με το είδος του κειμένου που θέλει κάθε φορά να επεξεργαστεί. Χρήστος Β. Στάθης, Ηλεκτρολόγος Μηχοvικός Ε. Μ. Π. Γιώργος Καραγιάvvης, Καθηγητής Ε.Μ.Π. Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου Αpτέμιδος 6 & Επιδαύρου Μαρούσι 165
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η Γραμματική εντάσσεται στα ευρύτερα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος. Δε διδάσκεται χωριστά, αλλά με βάση την ενιαία προσέγγιση της γλώσσας, όπου έμφαση δίνεται στη λειτουργική χρήση της. Διδάσκεται
ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.
ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα είναι η δεύτερη μεγαλύτερη σε πλήθος ομάδα λέξεων μετά τα ουσιαστικά. Τα ρήματα δείχνουν πράξεις. Όπως δείχνουν και τα παρακάτω σχήματα έχουμε τις εξής περιπτώσεις. Στην πρώτη περίπτωση
Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός
Τα ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών.τα
Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης
Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης 3 ΚΥΡΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Προσθήκη ενοτήτων σε μια παρουσίαση Έλεγχος ορθογραφίας μιας παρουσίασης ΑΡΧΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ
Βασικές Οδηγίες Χρήσης της Εφαρμογής
Βασικές Οδηγίες Χρήσης της Εφαρμογής Σύνδεση στην Εφαρμογή Πριν ξεκινήσετε την εργασία σας με το Σύστημα Διαχείρισης Εφαρμογών του ΚΕΠΕΑ πρέπει να συνδεθείτε δίνοντας το username και το password που σας
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 013-014 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προγραμματισμός κατά ενότητα 1 η ΕΝΟΤΗΤΑ Από τον τόπο μου σ όλη την Ελλάδα Ταξίδια, περιηγήσεις, γνωριμία
Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός
Ουσιαστικά Ανισοσύλλαβα ουσιαστικά λέµε τα ουσιαστικά που στον πληθυντικό έχουν µια παραπάνω συλλαβή, ενώ ισοσύλλαβα αυτά που έχουν στον ενικό και τον πληθυντικό τον ίδιο αριθµό συλλαβών. Τα ουδέτερα ανισοσύλλαβα
Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3
Περιεχόμενα Το ελληνικό αλφάβητο... 9 Ενεστώτας (το βοηθητικό ρήμα είμαι) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία) Γραμματική...10 Ενεστώτας (ενεργητική φωνή, α συζυγία και βοηθητικό ρήμα
Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) :
Α. ΓΕΝΙΚΑ Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) : 1. «Λεξικό της Κοινής Νεοελληνικής» Ίδρυμα Μ. Τριανταφυλλίδη, 1998
«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου
Πώς τροποποιούµε το µήνυµα: 1. Έγκλιση (σελ. 1) 2. Άποψη - Ποιόν Ενεργείας (σελ. 7) 3. Άρνηση - Ερώτηση (σελ. ) 4. Τροπικά (σελ. 13). Επιτονισµός και τόνος (σελ. 13) 1 1. Έγκλιση: Οριστική (+/-) Απαρέµφατο
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα 15 Α. Κείμενο Η Αθήνα προπύργιο της Ευρώπης
Έλεγχος του εγγράφου και της διάταξης εμφάνισης περιθώρια, μέγεθος γραμματοσειράς, μορφοποίησης και ορθογραφία
3.6.1.1 Έλεγχος του εγγράφου και της διάταξης εμφάνισης περιθώρια, μέγεθος γραμματοσειράς, μορφοποίησης και ορθογραφία Με το μεγάλο αριθμό χαρακτηριστικών γνωρισμάτων που είναι διαθέσιμα στο Writer, δεν
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 202-203 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα η Ενότητα Οι πρώτες μέρες σε ένα σχολείο Διδακτικές : 9
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Μετά την αλλαγή των σχολικών εγχειριδίων το σχολικό έτος 2006-2007 και επειδή, λόγω της εφαρμογής κύκλων συνδιδασκαλίας
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)
Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior) Να ξεκινάς πάντα απο το κείμενο μέσα στο οποίο βρίσκεται η ιστορία (coursebook), το λεξιλόγιο και η γραμματική
Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Διπλωματική Εργασία με θέμα: Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού Καραγιάννης Ιωάννης Α.Μ.
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.)
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.) «Διερμηνεία και Μετάφραση» Tων Τμημάτων: Φιλολογίας, Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, Γαλλικής Γλώσσας και
Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.
Τι είναι ρήμα; Παραδείγματα: α) Ο εργάτης δουλεύει β) Ο ήλιος σκεπάστηκε από τα σύννεφα γ) Το μωρό κοιμάται Οι λέξεις «δουλεύει», «σκεπάστηκε», «κοιμάται», λέγονται ρήματα γιατί φανερώνουν ότι ο εργάτης
Για να βεβαιωθείτε ότι είναι ενεργοποιημένος ο έλεγχος ορθογραφίας κάντε τα εξής:
Επιλογές Ορθογραφίας 3 ΚΥΡΙΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Έλεγχος ορθογραφίας Συλλαβισμός Συνώνυμα ΑΡΧΕΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ AΣΚΗΣΗ 1, AΣΚΗΣΗ 1 ΤΕΛΙΚΟ Όσο ωραίο και αν είναι το κείμενό σας, θα χάσει ό λη του την αξία αν
MICROSOFT OFFICE 2003 MICROSOFT WORD 2003
MICROSOFT OFFICE 2003 MICROSOFT WORD 2003 Το Microsoft Office Word 2003 είναι το πρόγραµµα επεξεργασίας κειµένου που κάνει ευκολότερη τη δηµιουργία, την κοινή χρήση και την ανάγνωση εγγράφων. Οι λειτουργίες
4.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας
4.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας 4.1.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας από βάση δεδομένων Όταν εκκινήσουμε τον Discoverer εμφανίζεται στην οθόνη μας το παράθυρο διαλόγου του βοηθητικού προγράμματος
Field Service Management ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ
Field Service Management ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΝΟΥ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ... 4 2. ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ ΚΕΝΤΡΙΚΟΥ ΜΕΝΟΥ ΚΑΡΤΕΛΑΣ... 5 3. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΕΛΑΤΗ... 6 4. ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΗ... 6 5. ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ/ΔΙΑΓΡΑΦΗ
Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου
Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου Παρουσίαση Λογισμικού: Κατερίνα Αραμπατζή Προμηθευτής: Ινστιτούτο Επεξεργασίας Λόγου Προσβασιμότητα
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ ΤΟΥ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΥ ΦΟΡΕΑ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ ΤΟΥ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΥ ΦΟΡΕΑ ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ / ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΥ ΦΟΡΕΑ.... 3 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΧΡΗΣΤΗ... 3 ΣΤΟΙΧΕΙΑ
Η βιβλιοθήκη της Ι.Μ. Ευαγγελισμού της Θεοτόκου
Ελένη Γαλιώτου Τμήμα Πληροφορικής, ρ ΤΕΙ Αθήνας 1-10-2010 1 Η βιβλιοθήκη της Ι.Μ. Ευαγγελισμού της Θεοτόκου Σκιάθου Ψηφιοποίηση Το ερευνητικό έργο «ΠΟΛΥΤΙΜΟ» Πρόσβαση στο περιεχόμενο των ιστορικών βιβλίων
ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου
ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ Η γλώσσα μας αποτελείται από λέξεις. Λέξεις μικρές ή και μεγάλες, συνηθισμένες ή ασυνήθιστες. Ο αριθμός των λέξεων της γλώσσας μας είναι τεράστιος. Η ελληνική γλώσσα είναι η πλουσιότερη
Έλεγχος ορθογραφίας. Ορισμός γλώσσας
Έλεγχος ορθογραφίας Το Writer για να πραγματοποιήσει έλεγχο της ορθογραφία των λέξεων, συμβουλεύεται τα λεξικά, διαφόρων γλωσσών, που περιέχει. Η προεπιλεγμένη γλώσσα που χρησιμοποιείται από το OpenOffice.org
ΑΡΘΡΑ. Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ
ΑΡΘΡΑ Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. Μας δείχνουν για τη λέξη που τα ακολουθεί: Το γένος: αρσενικό, θηλυκό ουδέτερο Τον αριθμό:
Αριστείδης Παλιούρας Ανακαλύψτε το Scratch 2
Παιχνίδι Κρεμάλα Στη δραστηριότητα αυτή θα δημιουργήσεις το γνωστό παιχνίδι της κρεμάλας στο οποίο ο παίκτης προσπαθεί να μαντέψει τα γράμματα από τα οποία αποτελείται μια άγνωστη λέξη. Το πρόγραμμα που
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑ Α ΑΥΤΟΜΑΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑ Α ΑΥΤΟΜΑΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ Ονοµατικά σύνολα της Νέας Ελληνικής: Εξάλειψη µορφολογικών αµφισηµιών
7 Εγγραφή στις ειδοποιήσεις για νέες προσκλήσεις
7 Εγγραφή στις ειδοποιήσεις για νέες προσκλήσεις Μπορείτε να εγγραφείτε για να λαμβάνετε ειδοποίηση με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο για κάθε νέα πρόσκληση που δημοσιεύεται στον τομέα ενδιαφερόντων σας βάσει
Εισαγωγή στο Word 2007 Ν. Παπαδόπουλος
Εισαγωγή στο Word 2007 Ν. Παπαδόπουλος Πληκτρολογώ το διπλανό κείµενο. Επειδή το κείµενο αποτελείται από δύο παραγράφους πατάω το Enter µόνο στο τέλος της κάθε παραγράφου και όχι σε κάθε γραµµή 1. δηµιουργία
Ηλεκτρονικό Λατινικό Λεξικό Ρηµάτων. Περίληψη
Ηλεκτρονικό Λατινικό Λεξικό Ρηµάτων Περίληψη Το ηλεκτρονικό λατινικό λεξικό ρηµάτων είναι ένα αρχείο του προγράµµατος Microsoft Access 2007, το οποίο έχει σκοπό να απλοποιήσει και να αυτοµατοποιήσει µία
Μελέτησε τις παρακάτω σημειώσεις για τις καταλήξεις των ρημάτων
Συζυγίες ρημάτων ΚΑΤΑΛΗΞΕΙΣ Ενεστώτας ενεργητικής Α συζυγία -ω π.χ. λύνω Β συζυγία -ώ, -είς π.χ. αδικώ -ώ/-άς π.χ.αγαπώ Ενεστώτας παθητικής -ομαι π.χ. λύνομαι -ούμαι, π.χ. αδικούμαι, -ιέμαι π.χ. αγαπιέμαι
Ηλεκτρονικό Λεξικό Ρηµάτων Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Περίληψη
Ηλεκτρονικό Λεξικό Ρηµάτων Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας Περίληψη Το ηλεκτρονικό λεξικό ρηµάτων της αρχαίας ελληνικής γλώσσας είναι ένα αρχείο του προγράµµατος Microsoft Access 2007, το οποίο έχει σκοπό να
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΓΡΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ. Μέτρο 2.2.1
On line ΔΗΛΩΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ Μέτρο 2.2.1 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2017 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1 ΓΕΝΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ... 3 1.1 Υποχρεωτικά Πεδία... 3 1.2 Βοηθητική Λίστα Τιμών (drop down list)... 3 1.3 Αναζήτηση... 3 1.3.1
ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.
ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές. Οι αντωνυμίες δίνουν στον λόγο μας συντομία και σαφήνεια. Μας βοηθούν να μιλάμε πιο εύκολα για
ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ
ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Βασισμένο στην ύλη του σχολικού βιβλίου ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ Γρήγορα τεστ Γλώσσα Γ Δημοτικού Γ 3 ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ Ενότητα 9η Άνθρωποι και μηχανές Βασικό λεξιλόγιο σιδηρουργός,
Βιωματικό εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών. Οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού με Η/Υ από δραστηριότητες στο Δημοτικό και στο Νηπιαγωγείο.
Βιωματικό εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών. Οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού με Η/Υ από δραστηριότητες στο Δημοτικό και στο Νηπιαγωγείο. Εισηγητής : Χρήστος Μανώλης δάσκαλος Θεσσαλονίκη Οκτώβριος - Δεκέμβριος
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΕΠΑΛ Α Έκδοση 1.0, Ιούνιος 2011 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ
Αφού ολοκληρώσετε την ενημέρωση των στοιχείων στις λίστες, μπορείτε να καταχωρήσετε τη διασάφηση εισαγωγής.
Καταχώρηση στοιχείων διασάφησης εισαγωγής Αφού ολοκληρώσετε την ενημέρωση των στοιχείων στις λίστες, μπορείτε να καταχωρήσετε τη διασάφηση εισαγωγής. Από το αρχικό μενού του συστήματος επιλέγετε Δηλώσεις,
Αλλαγή της εμφάνισης κειμένου: μέγεθος γραμματοσειράς, είδος γραμματοσειράς
3.3.1.1 Αλλαγή της εμφάνισης κειμένου: μέγεθος γραμματοσειράς, είδος γραμματοσειράς Γραμματοσειρές Η λέξη γραμματοσειρά αναφέρεται στο στυλ που εμφανίζονται τα γράμματα. Παρακάτω ακολουθούν κάποια παραδείγματα,
ΕΝΟΤΗΤΑ 20 - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ 20 - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΕΡΟΣ Α - ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ Καληµέρα σας. Καληµέρα. Σε τι θα µπορούσα να σας εξυπηρετήσω; Θα ήθελα να ρωτήσω κάποιες λεπτοµέρειες για τις πιστωτικές κάρτες. Βεβαίως. Είστε ήδη κάτοχος
Υποσύστημα Πρακτικής Άσκησης Εγχειρίδιο χρήσης Φορέα
Υποσύστημα Πρακτικής Άσκησης Εγχειρίδιο χρήσης Φορέα Σύντομη περιγραφή και σειρά εικόνων για την χρήση του Πληροφοριακού Υποσυστήματος της Πρακτικής Άσκησης από τους Φορείς Έκδοση: 1.0 Ημερομηνία 25/2/2012
ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Α. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ Α.1. ΦΩΝΗ Τα ρήματα σχηματίζουν δύο φωνές. α. Ενεργητική Φωνή β. Παθητική
Ολοκληρωµένο Σύστηµα ιαχείρισης Ασφαλισµένου
Εγχειρίδιο Χρήστη: Ολοκληρωµένο Σύστηµα ιαχείρισης ΦΑΣΗ Α: Ηλεκτρονική Καταγραφή Παρακλινικών Εξετάσεων Έκδοση 0.02 Ιστορικό Αναθεωρήσεων Date [Ηµ/νία] Version Description Author Approved by Date of [Έκδοση]
II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ
II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΜΕΡΟΣ Α : ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 40 μονάδες Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε στην Άπω Ανατολή ένας αυτοκράτορας. Δεν είχε γυναίκα ούτε παιδιά και γι αυτό, όταν κατάλαβε
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ 2014-2020 ΕΝΟΤΗΤΑ «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΕΩΝ ΕΡΓΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΧΟΡΗΓΙΩΝ» 1η Έκδοση: 2015 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...3
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Online Student Trainer
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΖΕΓΚΙΝΗΣ ΗΜΗΤΡΙΟΣ (Α.Μ. 26/01) ΤΟΥΤΟΥΝΤΖΙ ΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ (Α.Μ. 120/01) ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Online Student Trainer Εξεταστική
Κλιμάκιο Πληροφορικής Σεμινάρια για τα λογισμικά κλειστού τύπου Κύκλος Α
η- Τάξη Οδηγός χρήσης του προγράμματος αξιολόγησης για τα προγράμματα «Ο Ξεφτέρης και η γραμματική και «Ο Καπετάν Μπουμπουλήθρας» Ο οδηγός αυτός στοχεύει στην χρήση του βοηθητικού προγράμματος η-τάξη.
Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter;
Περιεχόµενα Αντί προλόγου...7 Πώς να χρησιµοποιήσετε το βιβλίο...13 Κεφάλαιο 1: Πώς δηµιουργώ τον λογαριασµό µου στο Twitter;...15 Κεφάλαιο 2: Πώς µπορώ να συνδεθώ και να αποσυνδεθώ από το Twitter;...37
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Συμπλήρωση πρωτοκόλλων ανάλυσης λαθών ορθογραφίας και αξιολόγησης του επιπέδου παραγωγής γραπτού λόγου ΣΥΓΓΡΑΦΗ: Κίτσου Γεωργία Εκπαιδευτικός ΠΕΟ3 ΑΘΗΝΑ 2015 1 Πρωτόκολλο
Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα 1 Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο Η επιβίωση
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 03-04 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προγραμματισμός κατά ενότητα Ενότητα Α. Κείμενο Θυσία για την πατρίδα ½ Εκμάθηση λεξιλογίου: εὐδαίμων,
Εκπαιδευτικό Εργαλείο Κανονικοποίησης
Εκπαιδευτικό Εργαλείο Κανονικοποίησης Σύντομες οδηγίες χρήσης Εισαγωγή Το πρόγραμμα Εκπαιδευτικό Εργαλείο Κανονικοποίησης αυτοματοποιεί τη διαδικασία της κανονικοποίησης πινάκων σε BCNF μορφή. Ο χρήστης
Ασκήσεις Γραμματικής
Όνομα:. Γ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ημερομηνία :. Ασκήσεις Γραμματικής 1. Συμπληρώνω τα ρήματα όπως στο παράδειγμα : (εγώ) στήνομαι (εγώ) αστειεύομ (εμείς) στρώνουμ (εσύ) φυλάγεσ (αυτός) σηκώνετ (αυτός) διορθώνετ (εσύ)
ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΑ ΔΙΔΑΚΤΕΣ Δειγματικές ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ δραστηριότητες ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ OPENSMS WWW.OPENSMS.GR
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ OPENSMS WWW.OPENSMS.GR Τηλέφωνο: 2810-211111 Διαδικασία εισόδου στο opensms Η πρόσβαση στην πλατφόρμα του opensms πραγματοποιείται με την εισαγωγή του Ονόματος χρήστη και του
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΚΔΟΣΗ 2.0 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016) ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΚΔΟΣΗ 2.0 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016) ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ Συντάκτης: Ρούσσος Γιάννης (Υπεύθυνος ΠΛΗΝΕΤ) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ... 3 Διαχείριση
Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Ναυτίλος. Σύστημα Ηλεκτρονικής Υποβολής Αιτήσεων Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Πανεπιστημίου Αιγαίου
Πανεπιστήμιο Αιγαίου Ναυτίλος Σύστημα Ηλεκτρονικής Υποβολής Αιτήσεων Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Πανεπιστημίου Αιγαίου Εγχειρίδιο Χρήσης για τον υποψήφιο Έκδοση 1.4.1 Περιεχόμενα 1. Εισαγωγικά... 3 2. Εγγραφή
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΓΕΛ & ΕΠΑΛ Β Έκδοση 1.0, Ιούνιος 2012 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ
Όνομα:. Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ημερομηνία :. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ Ουσιαστικά και επίθετα 1. Συμπληρώνω τα κενά των παρακάτω προτάσεων βάζοντας τα ουσιαστικά της παρένθεσης στον κατάλληλο αριθμό και πτώση.
ΑΡΧΕΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. E-learning. Οδηγός Σπουδών
ΑΡΧΕΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ E-learning Οδηγός Σπουδών Το πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ( e-learning ) του Πανεπιστημίου Πειραιά του Τμήματος Οικονομικής Επιστήμης, σας καλωσορίζει στο
«Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ενιαίου Συστήματος Πληρωμών»
«Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ενιαίου Συστήματος Πληρωμών» έκδοση v.1.2, 10/09/2014 Περιεχόμενα Είσοδος... 3 Οικονομικά Υπεύθυνος... 4 Αρχική Οθόνη... 4 Διαχείριση Χρηστών... 4 Αναζήτηση Χρήστη... 4 Δημιουργία
Καταχώρηση ονομάτων χώρου
Καταχώρηση ονομάτων χώρου Βήμα 1: Αναζήτηση ονομάτων χώρου για καταχώρηση Εισάγεται το όνομα ή τα ονόματα χώρου που σας ενδιαφέρουν, χωρίς καταλήξεις, χωρίζοντας με κενό ή new line αν έχετε πάνω από δύο
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ (ΕΚΔΟΣΗ 1 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2017) ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ (ΕΚΔΟΣΗ 1 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2017) ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ Συντάκτης: Ρούσσος Γιάννης (Υπεύθυνος ΠΛΗΝΕΤ) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ... 3 Κεντρικό Μενού...
Εγχειρίδιο Χρήσης για το «Κρυμμένο Κείμενο»
Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Φιλοσοφική Σχολή Τμήμα Φ.Π.Ψ., Τομέας Παιδαγωγικής Διευθυντής: Καθ. Χ. Κυνηγός Εγχειρίδιο Χρήσης για το «Κρυμμένο Κείμενο»
Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα
ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: 2012-2013 ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα Από το εγχειρίδιο της Α Γυμνασίου Ενότητα 12 Α. Κείμενο
ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΤΑ ΡΗΜΑΤΑ Τα ρήματα ανήκουν στα κλιτά μέρη του λόγου και φανερώνουν ότι κάποιο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα κάνει κάτι (κάποια ενέργεια), ή παθαίνει κάτι από κάποιον άλλον, ή από τον εαυτό του ή βρίσκεται σε
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ Μ.Ο.Δ..ΜΟΝΑΔΑ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Α.Ε. 1 ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ 1. Εγγραφή στο σύστημα...3
ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ
1) ΑΠΟΘΕΤΙΚΑ ΡΗΜΑΤΑ Πολλά ρήματα έχουν ρηματικούς τύπους και στις δύο φωνές, π.χ. κλείνω κλείνομαι. Υπάρχουν και ρήματα που έχουν τύπους μόνο σε μία φωνή. Τα ρήματα που έχουν μόνο παθητική φωνή ονομάζονται
Είσοδος. Καλωσορίσατε στο Ενιαίο Σύστημα Πληρωμών Δαπανών Ηλεκτρονικών Υπηρεσιών.
«Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ενιαίου Συστήματος Πληρωμών» έκδοση v.1.2, 10/09/2014 Περιεχόμενα Είσοδος... 3 Οικονομικά Υπεύθυνος... 4 Αρχική Οθόνη... 4 Διαχείριση Χρηστών... 4 Αναζήτηση Χρήστη... 4 Δημιουργία
Η διαδικτυακή εφαρμογή ESOG: Εγχειρίδιο χρήσης *
Η διαδικτυακή εφαρμογή ESOG: Εγχειρίδιο χρήσης * Σ. Ουγιάρογλου, M.Sc., Καθηγητής Πληροφορικής, Γ.Ε.Λ. Θέρμου Αιτ/νίας stoug@sch.gr ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αυτές οι σελίδες συνθέτουν ένα εγχειρίδιο χρήσης της διαδικτυακής
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΦΟΙΤΗΤΗ. Εγχειρίδιο Εφαρμογής Γραμματειών
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΦΟΙΤΗΤΗ Εγχειρίδιο Εφαρμογής Γραμματειών Από το ακαδημαϊκό έτος 2011-12 οι φοιτητές των Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι. της χώρας θα παραλαμβάνουν το Δελτίο Ειδικού Εισιτηρίου
ΑΣΚΗΣΗ 1: TO ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ DEV-C++
ΑΣΚΗΣΗ 1: TO ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ DEV-C++ Σκοπός της Άσκησης Ο σκοπός αυτής της εργαστηριακής άσκησης είναι η εξοικείωση με τη χρήση του περιβάλλοντος Dev C++ το οποίο θα χρησιμοποιηθεί για την υλοποίηση
Ενδυμασίες. Μετονομάζουμε την νέα ενδυμασία του αντικείμενου μας και έχουμε ολοκληρώσει τη δημιουργία της.
Ενδυμασίες Κάθε αντικείμενο στο Scratch μπορεί να έχει μια ή και περισσότερες ενδυμασίες. Οι ενδυμασίες ενός αντικείμενου, είναι τα διαφορετικά κοστούμια που θα θέλαμε να φοράει ο χαρακτήρας μας σε διαφορετικές
ΤΕΧΝΟΓΛΩΣΣΙΑ VIII ΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: ΜΑΪΣΤΡΟΣ ΓΙΑΝΗΣ, ΠΑΠΑΚΙΤΣΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗ: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ (Β )
ΤΕΧΝΟΓΛΩΣΣΙΑ VIII ΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: ΜΑΪΣΤΡΟΣ ΓΙΑΝΗΣ, ΠΑΠΑΚΙΤΣΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗ: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ (Β ) ΣΚΟΠΟΣ Σκοπός της άσκησης είναι ο σχεδιασμός και η υλοποίηση συστήματος διόρθωσης
ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μ-Π-Ο-Ρ-Ω Ν-Α Δ-Ι-Α-Β-Α-Ζ-Ω
ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΕΡΟΣ Α : ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ 40 μονάδες Μ-Π-Ο-Ρ-Ω Ν-Α Δ-Ι-Α-Β-Α-Ζ-Ω Πώς το κάνεις αυτό; «Μα ακόμα κι ένα παιδί της πρώτης δημοτικού ξέρει την απάντηση», θα πεις. «Λοιπόν, βλέπεις
ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Είναι γνωστό άτι καθημερινά διακινούνται δεκάδες μηνύματα (E~mail) μέσω του διαδικτύου
GREEKLISH: ΜΙΑ ΝΕΑ ΔΙΑΛΕΚΤΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ; Α.Καράκος, Λ.Κωτούλας ΠΕΡΙΛΗΨΗ Είναι γνωστό άτι καθημερινά διακινούνται δεκάδες μηνύματα (E~mail) μέσω του διαδικτύου {INTERNEη από την μια άκρη του κόσμου
Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ε.Ο.Π.Υ.Υ - Σύστημα Ηλεκτρονικής Προέγκρισης Φαρμάκων για Θεράποντες Ιατρούς
Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ε.Ο.Π.Υ.Υ - Σύστημα Ηλεκτρονικής Προέγκρισης Φαρμάκων για Θεράποντες Ιατρούς Version 0.0.1 25/04/2018 Περιεχόμενα Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ε.Ο.Π.Υ.Υ - Σύστημα Ηλεκτρονικής Προέγκρισης
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ Φ Ρ Υ Γ Α Ν Ι Ω Τ Η ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ-ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ ΠΕΥΚΑ (ΡΕΤΖΙΚΙ) - ΘΕΣ/ΝΙΚΗ ΤΗΛ 23.673-6 FAX. 673928 www. fryganiotis. gr Θεσσαλονίκη Τάξη ΣΤ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑΤΩΝ
Εργαστήριο «Τεχνολογία Πολιτισμικού Λογισμικού» Ενότητα. Επεξεργασία πινάκων
Ενότητα 4 Επεξεργασία πινάκων 36 37 4.1 Προσθήκη πεδίων Για να εισάγετε ένα πεδίο σε ένα πίνακα που υπάρχει ήδη στη βάση δεδομένων σας, βάζετε τον κέρσορα του ποντικιού στο πεδίο πάνω από το οποίο θέλετε
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΕΠΑΛ Α Έκδοση 1.0, Ιούνιος 2014 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΛΙΣΤΑ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ
ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ
ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ 21 ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΟ ΑΙΤΙΟ Λέγεται το αίτιο που εντοπίζεται σε εξωτερικές καταστάσεις, όχι σε ψυχικές συγκινήσεις και συναισθήματα. Εκφράζεται: α.
3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ Περιεχόμενα Α ΕΠΙΠΕΔΟ (λεξιλόγιο) 1 ο ΣΤΑΔΙΟ : Ονοματοποίηση αντικειμένων και προσώπων 2 Ο ΣΤΑΔΙΟ: Ονοματοποίηση πράξεων 3 ο ΣΤΑΔΙΟ : Καθημερινές εκφράσεις και χαιρετισμοί
Ενεργοποίηση ή απενεργοποίηση της Αυτόματης προσαρμογής κειμένου
- 117-2. Στο παράθυρο διαλόγου Επιλογές, κάντε κλικ στην καρτέλα Επεξεργασία και κατόπιν επιλέξτε ή απαλείψτε το πλαίσιο ελέγχου Να επιτρέπεται η μεταφορά και η απόθεση κελιών. Ενεργοποίηση ή απενεργοποίηση
Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου.
ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΟΙΝΟΥ ΚΟΡΜΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ Οι μαθητές και οι μαθήτριες: Ι. Να επεξεργάζονται το αρχαιοελληνικό κείμενο σε σχέση
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ ΕΚΔΡΟΜΩΝ (ΕΚΔΟΣΗ 1.1) ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ ΕΚΔΡΟΜΩΝ (ΕΚΔΟΣΗ 1.1) ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ... 3 Προβολή υποβληθεισών προκηρύξεων... 3 Καταχώριση Προκήρυξης... 6 Εξαγωγή στοιχείων προκηρύξεων
Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα:
1 Το άρθρο, γενικά Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα: Αυτός είναι ο Γιάννης, αυτή είναι η Έλσα και αυτό είναι το σκυλάκι τους. Οι μπαμπάδες και οι μαμάδες καμιά φορά είναι αυστηροί με τα παιδιά τους. Γιωργάκη,
Inspiration 7 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΜΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ
Inspiration 7 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΜΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Εισαγωγή Κύριας Ιδέας ή Γενικού Θέματος: Όταν ανοίγει το Inspiration, εμφανίζεται ένα σύμβολο στο κέντρο της οθόνης με τις λέξεις: Main Idea (Κύρια Ιδέα).
Εγχειρίδιο Χρήσης Προσωποποιημένων Υπηρεσιών Γ.Ε.ΜΗ. (Επιμελητήρια)
Εγχειρίδιο Χρήσης Προσωποποιημένων Υπηρεσιών Γ.Ε.ΜΗ. (Επιμελητήρια) Ιούνιος 2013 Περιεχόμενα: Εισαγωγή... 3 1. Επιμελητήριο... 3 1.1 Διαχειριστής Αιτήσεων Επιμελητηρίου... 3 1.1.1. Είσοδος... 3 1.1.2.
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ 2014-2020 ΕΝΟΤΗΤΑ «ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΕΙΣ ΦΟΡΕΑ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΕΩΝ ΔΑΠΑΝΩΝ (ΦΕΔ)» 1η Έκδοση: 2016 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...
ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;
ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ερωτήσεις κατανόησης 1) Ποια απάντηση έδωσαν οι Σπαρτιάτες στους συμμάχους τους για την τύχη των Αθηναίων; Ποιοι οι λόγοι αυτής της απόφασης και ποια τα κίνητρα των Σπαρτιατών; Πώς την κρίνετε;
Πρακτικές οδηγίες για την Επεξεργασία Κειμένου
11 Εργαλεία έκφρασης και δημιουργίας Επεξεργασία Κειμένου Α Γυμνασίου Πρακτικές οδηγίες για την Επεξεργασία Κειμένου Ένα πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου μας προσφέρει τη δυνατότητα να: προσθέτουμε, να
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ ΕΝΟΤΗΤΑ «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΧΕΔΙΩΝ ΧΟΡΗΓΙΩΝ»
ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ 2014-2020 ΕΝΟΤΗΤΑ «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΧΕΔΙΩΝ ΧΟΡΗΓΙΩΝ» 1η Έκδοση: 2015 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ...4 2. ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ,
Εγχειρίδιο Χρήσης Φορέα Πιστοποίησης
Εγχειρίδιο Χρήσης Φορέα Πιστοποίησης ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ Για την είσοδο στην εφαρμογή απαιτείται, 1. Πλοηγός ιστοσελίδων (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Netscape Navigator), 2. Όνομα
Σαχπατζίδης Αβραάμ Καθηγητής Πληροφορικής Π.Ε 20
Σαχπατζίδης Αβραάμ Καθηγητής Πληροφορικής Π.Ε 20 Master of Arts (M.A) in "Gender, New Forms of Education, New Forms of Employment and New Technologies in the Information Age". Top???????????? μ?????????????
ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΕΠΕΝ ΥΣΕΩΝ & ΕΣΠΑ ΕΘΝΙΚΗ ΑΡΧΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ Ο.Π.Σ.
ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΕΠΕΝ ΥΣΕΩΝ & ΕΣΠΑ ΕΘΝΙΚΗ ΑΡΧΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ Ο.Π.Σ. Υλοποίηση του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος (Ο.Π.Σ.) σύμφωνα με τις απαιτήσεις της Προγραμματικής Περιόδου
403 3. Μορφολογία ουσιαστικών στη γενική ενικού 3.1 134 3.2 135 3.3 136 3.4 137 3.5 138 3.6 139 3.7 140 3.8 141 3.9 142 4. Μορφολογία ουσιαστικών στη γενική ενικού 4.1 143 4.2 144 4.3 145 4.4 146 4.5 147
Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο
Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (Από την ομάδα εργασίας του Gmail) Το Gmail κάνει το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο εύκολο και αποτελεσματικό.. Οι 10 κυριότεροι λόγοι για να χρησιμοποιήσετε