ΔΙΔΑΚΩΝ: Υ. ΛΓΜΟΝΙΔΗ ΜΑΘΗΜΑ: ΚΑΣΑΚΓΤΗ ΓΚΠΑΙΔΓΤΣΙΚΟΤ ΤΛΙΚΟΤ ΜΓ ΥΡΗΗ ΣΠΓ
|
|
- Νικολίτα Πρωτονοτάριος
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΠΑΝΓΠΙΣΗΜΙΟ ΔΤΣΙΚΗ ΜΑΚΓΔΟΝΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΥΟΛΗ ΣΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΚΗ ΓΚΠΑΙΔΓΤΗ ΔΙΔΑΚΩΝ: Υ. ΛΓΜΟΝΙΔΗ ΜΑΘΗΜΑ: ΚΑΣΑΚΓΤΗ ΓΚΠΑΙΔΓΤΣΙΚΟΤ ΤΛΙΚΟΤ ΜΓ ΥΡΗΗ ΣΠΓ ΘΓΜΑ: «ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΗΝ Γ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ: ΣΙ ΠΡΟΒΛΓΠΓΙ ΣΟ ΑΠ ΚΑΙ ΥΡΗΗ ΦΟΙΣΗΣΡΙΓ: Γκιγκοπούλοσ Καηερίμα, Υριζηοδούλοσ Παμαγιώηα Α.Γ.Μ.: 2622,2772 ΦΛΩΡΙΝΑ, ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2012 ΥΓΙΜΓΡΙΝΟ (E ) ΓΞΑΜΗΝΟ ΠΟΤΔΩΝ
2 Περιετόμεμα Γηζαγςγή... 3 Α. Πανμοζίαζε θαη ακάιοζε ηςκ πνμγναμμάηςκ ζπμοδχκ... 4 Β. Πανμοζίαζε εθανμμγεδίςκ(applets-illuminations) ζηε ζηαηηζηηθή Γ. Δναζηενηυηεηεξ ζηε ζηαηηζηηθή με πνήζε εθανμμγεδίςκ Ακαθμνέξ- Ιζηυημπμη
3 Γιζαγωγή Θέμα ηεξ πανμφζαξ ενγαζίαξ είκαη ε πνήζε ηεξ ηεπκμιμγίαξ γηα ηε δηδαζθαιία εκκμηχκ ηεξ ζηαηηζηηθήξ ζηεκ Γ δεμμηηθμφ. Ανπηθά, γίκεηαη πανμοζίαζε ημο ηζπφμκημξ θαη ημο κέμο ακαιοηηθμφ πνμγνάμμαημξ ακαθμνηθά με ημ ηη πνμβιέπεη ημ θαζέκα γηα ηε ζηαηηζηηθή θαη ζηε ζοκέπεηα ζφγθνηζε μεηαλφ ημοξ. ηε ζοκέπεηα, ακαθένμκηαη υια ηα εθανμμγήδηα πμο ζπεηίδμκηαη με ηε ζηαηηζηηθή θαη ηηξ πηζακυηεηεξ απυ ημ NLVM θαη ημ NCTM. Αθμιμοζεί πενηγναθεί υζςκ εθανμμγεδίςκ πνεζημμπμηήζαμε ζηηξ δναζηενηυηεηεξ μαξ. Σέιμξ, πνμηείκμκηαη ηέζζενηξ δναζηενηυηεηεξ, μη μπμίεξ ιφκμκηαη μέζς ηεξ πνήζεξ ηςκ εθανμμγεδίςκ. Σειεηχκμκηαξ ζε θάζε δναζηενηυηεηα οπάνπεη ζπμιηαζμυξ γηα ηε πνεζημυηεηα ημοξ. Οη δναζηενηυηεηεξ ζπεηίδμκηαη θαη με ηε ζηαηηζηηθή θαη με ηηξ πηζακυηεηεξ, ζφμθςκα με ημ κέμ ακαιοηηθυ πνυγναμμα ζπμοδχκ (ΑΠ). Η ενγαζία μαξ μιμθιενχκεηαη με ηηξ ακαθμνέξ
4 Α. Παροσζίαζη και αμάλσζη ηωμ προγραμμάηωμ ζποσδώμ Α.1. Παροσζίαζη ηοσ ιζτύομηος αμαλσηικού προγράμμαηος ζποσδώμ. Σμ ηζπφμκ ακαιοηηθυ πνυγναμμα πνμβιέπεη πέκηε (5) χνεξ γηα ηε δηδαζθαιία ηεξ ζηαηηζηηθήξ. Οη ζεμαηηθέξ εκυηεηεξ, πμο πνέπεη κα θαιοθζμφκ ζε αοηυκ ημ πνυκμ, είκαη ε οιιμγή θαη Γπελενγαζία δεδμμέκςκ ηαηηζηηθή θαη ε ηαηηζηηθή. Οη ζηυπμη πμο πνμβιέπμκηαη είκαη ε ζοιιμγή θαη θαηαγναθή δεδμμέκςκ, ε πηκαθμπμίεζε δεδμμέκςκ (θαηακμμέξ ζοπκμηήηςκ ζε πμζμζηά ή απυιοημοξ ανηζμμφξ απιχκ θαηακμμχκ, δηαγναμμάηςκ θαη γναθηθχκ, εηθμκυγναμμα, ναβδυγναμμα), ε μεηαηνμπή πνμθμνηθχκ ή γναπηχκ πενηγναθχκ δεδμμέκςκ ζε γναθηθέξ παναζηάζεηξ, θαη ακηίζηνμθα θαη ηέιμξ ε ηθακυηεηα εφνεζεξ ημο μέζμο υνμο δεδμμέκςκ. Σέιμξ, ζημ ΑΠ πνμηείκμκηαη θαη θάπμηεξ εκδεηθηηθέξ δναζηενηυηεηεξ. Όπςξ κα ακαιάβμοκ μη μαζεηέξ ηε δηενεφκεζε εκυξ πνμβιήμαημξ πμο πνμθφπηεη απυ ηεκ άμεζε εμπεηνία ημοξ. ηεκ ενγαζία αοηήκ μπμνμφκ μη μαζεηέξ κα ζοιιέλμοκ ηα θαηάιιεια δεδμμέκα θαη κα ηα πανμοζηάζμοκ µε ηε μμνθή ζηαηηζηηθχκ δηαγναμμάηςκ. Γπίζεξ κα πναγμαημπμηήζμοκ μηα ένεοκα γηα ημ πυζεξ θμνέξ γειμφκ ζηεκ ηάλε ή ζημ ζπίηη, υπμο κα θάκμοκ θαηαγναθή δεδμμέκςκ, γναθηθή πανμοζίαζε θαη εφνεζε ημο μέζμο υνμο (Γιχζζα, Κμηκςκηθή θαη Πμιηηηθή Αγςγή). Γικόμα 1: ηο κομμάηι ηοσ ιζτύομηος αμαλσηικού ποσ αμαθέρεηαι ζηη ζηαηιζηική
5 Α.2. Παροσζίαζη ηοσ μέοσ αμαλσηικού προγράμμαηος. ε ακηίζεζε με ημ ηζπφμκ ακαιοηηθυ πνυγναμμα ημ κέμ πανμοζηάδεη θάπμηεξ δηαθμνέξ. Οη δηδαθηηθέξ χνεξ πμο πνμβιέπεη αολάκμκηαη ζηηξ δέθα (10), απ ηηξ μπμίεξ μη έλη (6) αθηενχκμκηαη ζηε ζηαηηζηηθή θαη μη οπυιμηπεξ ηέζζενηξ (4) ζηηξ πηζακυηεηεξ. Σα βαζηθά ζέμαηα πμο ζπεηίδμκηαη με ηε ζηαηηζηηθή είκαη ηα δεδμμέκα, δειαδή ε ζοιιμγή, μνγάκςζε, ακαπανάζηαζε θαη ενμεκεία ημοξ, ηα μέηνα ζέζεξ, δειαδή ε μέζε ηημή, θαη ε μεηαβιεηυηεηα. Γκχ υζμκ αθμνά ηηξ πηζακυηεηεξ ελεηάδμκηαη ηα πεηνάμαηα ηφπεξ θαη ε πηζακυηεηα εκδεπμμέκςκ. Σα πνμζδμθχμεκα μαζεζηαθά απμηειέζμαηα γηα ηε δηδαζθαιία ηςκ δεδμμέκςκ είκαη ε δηαηφπςζε ενςηεμάηςκ πμο μπμνμφκ κα απακηεζμφκ με δεδμμέκα (πμζμηηθά ζοκεπή δεδμμέκα), ε ζοιιμγή δεδμμέκςκ μέζς ενεοκχκ, μεηνήζεςκ ή πεηναμάηςκ θαη ε επέθηαζε ηςκ ηνυπςκ μνγάκςζεξ ημοξ θαη ηςκ απιχκ μμαδμπμηήζεςκ. Γπηπιέμκ, ε μεηαηνμπή απυ μία μμνθή ακαπανάζηαζεξ δεδμμέκςκ ζε άιιε θαη ηέιμξ ε επηπεηνεμαημιμγία, ε μπμία ζα βαζίδεηαη ζηα δεδμμέκα. Γηα ημ δεφηενμ ζέμα, ηα μέηνα ζέζεξ θαη ηε μεηαβιεηυηεηα, ημ πνμζδμθχμεκμ μαζεζηαθυ απμηέιεζμα είκαη μ πνμζδημνηζμυξ παναθηενηζηηθχκ ηημχκ ηςκ δεδμμέκςκ (επηθναημφζα ηημή, δηάμεζμ) θαη ε δηενεφκεζε ηςκ παναθηενηζηηθχκ ημοξ. Ακηίζημηπα, γηα ηα πεηνάμαηα ηφπεξ πνμζδμθάηαη ε δηενεφκεζε ηεξ ζπεηηθήξ ζοπκυηεηαξ εμθάκηζεξ εκυξ εκδεπμμέκμο θαηά ηεκ επακάιερε εκυξ πεηνάμαημξ. Σέιμξ, γηα ηεκ πηζακυηεηα εκδεπμμέκςκ ηα πνμζδμθχμεκα μαζεζηαθά απμηειέζμαηα είκαη μ οπμιμγηζμυξ ηεξ πηζακυηεηαξ εκυξ εκδεπμμέκμο πνεζημμπμηχκηαξ θιάζμαηα θαη ε ακαπανάζηαζε ζε θιίμαθα απυ 0 έςξ 1. Πνμηείκμκηαη δφμ εκδεηθηηθέξ δναζηενηυηεηεξ γηα ηα δεδμμέκα θαη ηεκ πηζακυηεηα εκδεπμμέκςκ. Η πνχηε δεηά απ ημοξ μαζεηέξ κα θάκμοκ ένεοκεξ θαη κα εζηηάδμοκ θαη ζε πμζμηηθά ζοκεπή δεδμμέκα, εκχ ζηε δεφηενε κα εθθνάδμοκ ηεκ πηζακυηεηα εκυξ απιμφ εκδεπμμέκμο ςξ θιάζμα (εοκμσθέξ πενηπηχζεηξ) / (δοκαηέξ πενηπηχζεηξ). ε ακηίζεζε με ημ ηζπφμκ ακαιοηηθυ πνυγναμμα ημ κέμ πνμηείκεη θαη θάπμημ εθπαηδεοηηθυ οιηθυ. ηεκ πνμθεημέκε, υμςξ, πενίπηςζε παναπέμπεη ζε αζθήζεηξ ηςκ βηβιίςκ ηςκ μαζεμαηηθχκ ηεξ Γ δεμμηηθμφ, γηα ημ ζέμα μέηνα ζέζεξ θαη ηε μεηαβιεηυηεηα. Πημ ζογθεθνημέκα, παναπέμπεη ζημ βηβιίμ ημο μαζεηή, θεθ. 21, ΟΓΔΒ, δναζηενηυηεηα: ακαθάιορε, ενγαζίεξ 1 θαη 2 θαη ζημ ηεηνάδημ ενγαζηχκ, θεθ.21, αζθήζεηξ: α, β, γ, δ θαη ε. ε έκακ επηπνυζζεημ πίκαθα εκδεηθηηθχκ δναζηενημηήηςκ ημο κέμο ακαιοηηθμφ, οπάνπμοκ δφμ δναζηενηυηεηεξ πμο ζπεηίδμκηαη με ηε ζηαηηζηηθή θαη ηηξ πηζακυηεηεξ. Αοηέξ μη δναζηενηυηεηεξ ακαθένμκηαη ζε θάπμηα απ ηα βαζηθά ζέμαηα θαη επηδηχθμοκ κα επηηφπμοκ ηα ακηίζημηπα πνμζδμθχμεκα μαζεζηαθά απμηειέζμαηα
6 ηεκ πνχηε, μη μαζεηέξ δηελάγμοκ μηα ένεοκα γηα ηηξ χνεξ λεθμφναζεξ θαη παηπκηδημφ πμο έπμοκ ηηξ θαζεμενηκέξ μη μαζεηέξ ηεξ Α θαη ηεξ Γ ηάλεξ. οιιέγμοκ δεδμμέκα, ηα μνγακχκμοκ θαη ηα ακαπανηζημφκ θαηάιιεια. οδεημφκ ζηεκ ηάλε γηα παναθηενηζηηθά πμο έπμοκ ηα δεδμμέκα θαη γηα παναθηενηζηηθέξ ηημέξ αοηχκ. οδεημφκ γηα ζέμαηα πμο πνμέθορακ απυ ηεκ ένεοκά ημοξ θαη ακ έπμοκ «ιμγηθή» ελήγεζε (π.π. γηαηί μη μαζεηέξ ηεξ Α ηάλεξ έπμοκ πενηζζυηενεξ χνεξ παηπκηδημφ). (Η δναζηενηυηεηα αθμνά ηα δεδμμέκα, ηα μέηνα ζέζεξ θαη ηε μεηαβιεηυηεηα). ηε δεφηενε, μη μαζεηέξ εθθνάδμοκ ηεκ πηζακυηεηα γηα ηα παναθάης εκδεπυμεκα, υηακ νίπκμομε έκα δάνη: Η έκδεηλε είκαη 1, ε έκδεηλε είκαη άνηημξ ανηζμυξ, ε έκδεηλε είκαη πμιιαπιάζημ ημο 3, ε έκδεηλε είκαη δηαηνέηεξ ημο 6. (Η δναζηενηυηεηα αθμνά ηεκ πηζακυηεηα εκδεπμμέκμο). Γικόμα 2: ηο κομμάηι ηοσ μέοσ αμαλσηικού ποσ αμαθέρεηαι ζηα ζηοταζηικά μαθημαηικά
7 Με ιίγα ιυγηα ζημ κέμ ακαιοηηθυ πνυγναμμα ζπμοδχκ μη χνεξ δηδαζθαιίαξ ηεξ ζηαηηζηηθήξ έπμοκ αολεζεί. Έπμοκ αολεζεί υμςξ θαη ηα πενηεπυμεκα. Δίκεηαη μεκ έμθαζε ζηε ζοιιμγή, μνγάκςζε, ακαπανάζηαζε δεδμμέκςκ αιιά πνμζηίζεκηαη αθυμε ε μειέηε ζογθεθνημέκςκ ηημχκ ηςκ δεδμμέκςκ υπςξ ε επηθναημφζα ηημή θαη ε δηάμεζμξ αιιά θαη ηςκ παναθηενηζηηθχκ ημοξ. Γπηπιέμκ υμςξ πνμζηέζεθε θαη ε μειέηε ηςκ πηζακμηήηςκ. «Ο βαζηθυξ ιμηπυκ ζθμπυξ ηεξ δηδαζθαιίαξ ηςκ ζημπαζηηθχκ μαζεμαηηθχκ ζημ κέμ ακαιοηηθυ πνυγναμμα ζπμοδχκ είκαη κα ακαπηοπζεί ε ηθακυηεηα ημο μαζεηήμειιμκηηθμφ πμιίηε-κα αλημιμγεί θνηηηθά πιενμθμνίεξ, κα ελάγεη ζομπενάζμαηα, κα θάκεη πνμβιέρεηξ θαη κα ιαμβάκεη απμθάζεηξ θάης απυ αβέβαηεξ ζοκζήθεξ.» (Νέμ ΑΠ, 2011:26)
8 Β. Πανμοζίαζε εθανμμγεδίςκ(applets-illuminations) ζηε ζηαηηζηηθή. ηεκ εκυηεηα αοηή ζα βνεη θακείξ πενηγναθέξ θαη θνηηηθέξ θάπμηςκ εθανμμγεδίςκ, ακαθμνά άιιςκ θαζχξ θαη ημοξ ζπεηηθμφξ ζοκδέζμμοξ γηα αμεζυηενε πνυζβαζε. Σα εθανμμγήδηα αοηά πνμένπμκηαη απυ δφμ δηαθμνεηηθμφξ ηζηυημπμοξ, υπςξ θαίκεηαη θαη ζηε ζοκέπεηα. Γθανμμγήδηα απυ ημ NLVM (Nation Library of Virtual Manipulates), 1) Bar Chart Ακμίγμκηαξ θακείξ ημ Bar Chart, ζα εμθακηζηεί έκαξ πίκαθαξ με έκακ θαηαθυνοθμ θαη έκακ θάζεημ άλμκα ζημκ μπμίμ δεμημονγμφκηαη γναμμέξ θαη ζηήιεξ. Ο θάζεημξ άλμκαξ είκαη ανηζμεμέκμξ με ηηξ ηημέξ πμο μπμνεί κα πανμοζηάζεη ημ ελεηαδυμεκμ οπμθείμεκμ, μη μπμίεξ μπμνεί κα είκαη απυ πέκηε ςξ είθμζη. ημκ μνηδυκηημ άλμκα, δεμημονγμφκηαη ζηήιεξ απυ ηνείξ ςξ δχδεθα, ακάιμγα με ημκ ανηζμυ ηςκ οπμθεημέκςκ. Ακάιμγα με ηηξ ηημέξ ηςκ οπμθεημέκςκ ημο πνμβιήμαημξ, μ πνήζηεξ επηιέγεη ημ φρμξ ηεξ θάζε ζηήιεξ. Έηζη δεμημονγμφκηαη μπάνεξ δηαθμνεηηθμφ πνχμαημξ (ηοπαία- δεκ μπμνεί μ πνήζηεξ κα επηιέλεη ημ πνχμα πμο ζέιεη), ηηξ μπμίεξ μπμνεί θαη κα μκμμάζεη. Αθυμε μπμνεί ακ ζέιεη κα μκμμάζεη θαη ημ δηάγναμμά ημο. Όια ηα παναπάκς γίκμκηαη υηακ μ πνήζηεξ είκαη ζηε ζέζε Standard. Ακ επηιέλεη ηε ζέζε Totals μη ηημέξ ημο θάζεημο άλμκα ελαθακίδμκηαη θαη εμθακίδμκηαη πάκς ζηε μπάνα δειχκμκηαξ πάιη ημκ ανηζμυ ημο οπμθεημέκμο. Ακ επηιέλεη ηε ζέζε Percentages εμθακίδεηαη μ ανηζμυξ ηςκ οπμθεημέκςκ ζε πμζμζηά. Η θάζε ζέζε αιιάδεη μυκμ ημκ ηνυπμ με ημκ μπμίμ ζα εμθακηζημφκ μη ηημέξ θαη υπη ηε δηαδηθαζία θαηαζθεοήξ ημο γναθήμαημξ. Κάζε θμνά πμο επηιέγεη ηε ζέζε clear μπμνεί κα δηαγνάθεη ημ γνάθεμα θαη κα ημ θαηαζθεοάδεη εθ κέμο υζεξ θμνέξ ζέιεη. Η γιχζζα πμο πνεζημμπμηείηαη ζημ εθανμμγήδημ είκαη ε αγγιηθή
9 Κνηηηθή - Πενημνίδεη ημ πνήζηε ζημκ ανηζμυ ηςκ οπμθεημέκςκ πμο μπμνεί κα εηζάγεη ζημ γνάθεμα. - Πενημνίδεη ημ εφνμξ ηςκ ηημχκ πμο μπμνεί κα πάνεη θάζε οπμθείμεκμ. - Δε δίκεη ηε δοκαηυηεηα ζημ πνήζηε κα απεηθμκίζεη ηα μέηνα ζέζεξ ζημ γνάθεμα ημο. - Δεκ πνμζθένεη άιιεξ μμνθέξ γναθεμάηςκ, υπςξ πίηα, ηζηυγναμμα, νάβδμη θιπ. - Θεηηθυ είκαη ημ γεγμκυξ υηη μπμνμφμε εφθμια θαη γνήγμνα κα έπμομε απεηθυκηζε ηςκ δεδμμέκςκ. - Πανυιμ πμο δίκεη μηα μμνθή μυκμ γναθήμαημξ, απεηθμκίδεη με ηνεηξ δηαθμνεηηθμφξ ηνυπμοξ ηηξ ηημέξ ηςκ οπμθεημέκςκ (Standard, Totals, Percentages) θαη δεκ ημκ πενημνίδεη ζε μηα επηιμγή. 2) Pie Chart 3) Spinners Δμοιεφμκηαξ με ημ spinners μαζαίκεη θακείξ ημοξ ανηζμμφξ θαη ηηξ πηζακυηεηεξ. 4) Histogram πνεζημμπμηχκηαξ αοηυ ημ ενγαιείμ ζοκμρίδεη θακείξ δεδμμέκα μέζς ηζημγνάμμαημξ
10 Γθανμμγήδηα απυ ημ Illuminations NCTM, 1) Adjustable Spinner Ακμίγμκηαξ ημ εθανμμγήδημ, εμθακίδεηαη έκαξ ηνμπυξ πηζακμηήηςκ πςνηζμέκμξ ζε ημήμαηα, ηα μπμία έπμοκ δηαθμνεηηθυ πνχμα. Ο ηνμπυξ μπμνεί κα πςνηζηεί ημ ακχηενμ ζε 12 θμμμάηηα. Σμ πνχμα ημοξ είκαη δηαθμνεηηθυ θαη μνίδεηαη αοηυμαηα. Μπμνεί θακείξ κα «γονίζεη» ημκ ηνμπυ απυ μηα ςξ εθαηυ πηιηάδεξ θμνέξ(1 ςξ ), δίκμκηαξ ημκ ανηζμυ ζημ θμοηάθη πμο ιέεη number of spins. Κάης απ ημκ ηνμπυ εμθακίδεηαη μηα ζηήιε με ηα πνχμαηα, ε μπμία δείπκεη ημ πμζμζηυ πμο θαηαιαμβάκεη θάζε πνχμα-ημήμα ζημκ ηνμπυ. Δίκεηαη ε δοκαηυηεηα ζημ πνήζηε κα αολήζεη ή κα μεηχζεη ημ πμζμζηυ ημο θάζε πνχμαημξ. Παηχκηαξ ημ θμομπί spin λεθηκά ε δηαδηθαζία θαη εμθακίδμκηαη ηα απμηειέζμαηα ζημκ πίκαθα πηζακμηήηςκ πμο οπάνπεη. ηεκ πνχηε ζηήιε ημο πίκαθα θαίκμκηαη ηα πνχμαηα, ζηε δεφηενε μη μεηνήζεηξ πμο ακηηζημηπμφκ ζημ θάζε πνχμα, ζηεκ ηνίηε ηα πμζμζηά πηζακμηήηςκ θαη ζηεκ ηέηανηε οπάνπμοκ ηα πμζμζηά ηςκ πνςμάηςκ, πμο είπε δχζεη ζηεκ ανπή μ πνήζηεξ. Οοζηαζηηθά, ζημκ πίκαθα αοηυ θαίκμκηαη εθηυξ απυ ηα πνχμαηα θαη ηηξ μεηνήζεηξ πμο ακηηζημηπμφκ ζημ θαζέκα, μη εμπεηνηθέξ πηζακυηεηεξ πμο πνμθφπημοκ αθμφ μ πνήζηεξ επηιέλεη κα θάκεη spin αιιά θαη μη ζεςνεηηθέξ πηζακυηεηεξ πμο πνμθφπημοκ ζηεκ μοζία απυ ημ πμζμζηυ πμο θαηαιαμβάκεη θάζε πνχμα-ημήμα ζημκ ηνμπυ. Αθυμα, παηχκηαξ ημ show results frame εμθακίδεηαη έκα κέμ πανάζονμ πμο απεηθμκίδεη ημ πχνμ πμο θαηαιαμβάκμοκ ηα πνχμαηα, αθμφ έπεη γίκεη ημ spin, πςνίξ κα δείπκεη ηα πμζμζηά. Σέιμξ, θάζε θμνά πμο θάκεη ηεκ επηιμγή ημο new experiment, μ πνήζηεξ μπμνεί κα επακαιάβεη ηε δηαδηθαζία. Η γιχζζα ημο εθανμμγεδίμο είκαη θαη πάιη ε αγγιηθή
11 Κνηηηθή - Γπηηνέπεηαη μεγάιμξ ανηζμυξ ζηνμθχκ ημο ηνμπμφ (ςξ ) δειαδή, μεγαιχκεη ημ δείγμα, γη αοηυ πιεζηάδμοκ ηα απμηειέζμαηα ζηε ζεςνεηηθή πηζακυηεηα. - Βμεζεηηθυ γηα ημ πνήζηε είκαη πμο οπάνπεη μ ζογθεκηνςηηθυξ πίκαθαξ ηςκ πηζακμηήηςκ. 2) Box Plotter - Δεμημονγεί θακείξ έκα Box Plot με δηθά ημο δεδμμέκα ή εμθακίδεη έκα Box Plot πανμοζηάδμκηαξ δεδμμέκα πμο πνμτπάνπμοκ. 3) Random drawing tool-individual trials ε αοηυ ημ εθανμμγήδημ ελενεοκάηαη ε ζπέζε μεηαλφ ζεςνεηηθχκ θαη πεηναμαηηθχκ πηζακμηήηςκ. Ο πνήζηεξ βιέπεη έκα πιαίζημ πςνηζμέκμ ζε ηέζζενεηξ δηαθμνεηηθμφξ πχνμοξ δνάζεξ. ηεκ άθνε ανηζηενά οπάνπεη έκα «θμοηί» με ανηζμμφξ απυ ημ μεδέκ (0) ςξ ημ έκηεθα (11). Ο θάζε ανηζμυξ ζομβμιίδεηαη θαη απυ έκα πνχμα. Γπηιέγμκηαξ θάζε θμνά έκακ ανηζμυ ημκ εηζάγεηξ ζημ δηπιακυ θμοηί. ημ δεφηενμ αοηυ θμοηί μπμνεί θακείξ κα ημπμζεηήζεη μέπνη εηθμζηέκα (21) ανηζμμφξ. Ο θάζε ανηζμυξ μπμνεί κα εηζαπζεί υζεξ θμνέξ επηζομεί μ πνήζηεξ. Παηχκηαξ ημ start λεθηκά ε νήρε ηςκ ανηζμχκ ζηε γναμμή numbers of draws. Οη νήρεηξ ζηαμαημφκ μυκμ ακ μ πνήζηεξ παηήζεη ημ πιήθηνμ pause. ημκ πίκαθα παναθάης εμθακίδμκηαη ζε μμνθή γναθήμαημξ μη πεηναμαηηθέξ πηζακυηεηεξ ημο θάζε δείγμαημξ. Η θάζε ζηήιε είκαη πνςμαηηζμέκε ζφμθςκα με ημκ ανηζμυ πμο ζομβμιίδεη. Γπηιέγμκηαξ ηε ζέζε show theoretical probability εμθακίδεηαη ζηε ζηήιε θάζε ανηζμμφ μηα γναμμή πμο ζομβμιίδεη ηε ζεςνεηηθή πηζακυηεηα πμο είπε ημ δείγμα. Παηχκηαξ ημ πιήθηνμ clear μ πνήζηεξ μπμνεί κα επακαιάβεη υζεξ θμνέξ επηζομεί ηε δηαδηθαζία. Η γιχζζα ημο εθανμμγεδίμο είκαη ε αγγιηθή
12 Κνηηηθή - Σμ εθανμμγήδημ αοηυ δείπκεη με λεθάζανμ ηνυπμ ηε ζπέζε μεηαλφ ζεςνεηηθχκ θαη πεηναμαηηθχκ πηζακμηήηςκ. - Ωζηυζμ μη νήρεηξ δεκ γίκμκηαη γνήγμνα, αθμφ μ πνήζηεξ ζα πνέπεη κα πενημέκεη χζηε κα θηάζεη ζημκ ανηζμυ νίρεςκ πμο ζέιεη. Δεκ μπμνεί ζηεκ μοζία, κα ηηξ νοζμίζεη θαη κα πναγμαημπμηεζμφκ αοηυμαηα υπςξ ζε άιια εθανμμγήδηα. 4) Histogram tool- μπμνεί θακείξ κα δεμημονγήζεη πνμζανμμζμέκμ ηζηυγναμμα με ηα δεδμμέκα ημο ή με δεδμμέκα πμο ήδε οπάνπμοκ ζημ εθανμμγήδημ. tydetail.aspx?id=78 5) Data Grapher ημ εθανμμγήδημ Data Grapher ακμίγμκηαξ ημ εμθακίδμκηαη ηέζζενηξ επηιμγέξ. Μπμνεί δειαδή θακείξ κα ακαιφζεη δεδμμέκα με γναθήμαηα μπάναξ, γναμμήξ, πίηαξ θαη εηθυκαξ. Γμείξ αζπμιεζήθαμε με ηα γναθήμαηα μπάναξ θαη πίηαξ, ηα μπμία ζα ακαιοζμφκ παναθάης. ημ γνάθεμα μπάναξ ανπηθά εμθακίδμκηαη ηνία πιαίζηα ζηα μπμία μ πνήζηεξ μπμνεί κα γνάρεη ημκ ηίηιμ ημο γναθήμαημξ, κα μκμμάζεη ημκ άλμκα π θαη ημκ άλμκα ρ. ημ εθανμμγήδημ δίκεηαη ε δοκαηυηεηα ζημ πνήζηε κα αολήζεη ηηξ ζηήιεξ ημο άλμκα ρ απυ μία ςξ έλη θαη κα ηηξ πνςμαηίζεη υπςξ ημο ανέζεη. Γπίζεξ, μπμνεί κα αολήζεη ηηξ γναμμέξ ημο άλμκα π απυ μία ςξ πίιηεξ. Κάης απυ ημκ πίκαθα ηςκ δεδμμέκςκ οπάνπμοκ δφμ θμοηηά ζηα μπμία μ πνήζηεξ ζομπιενχκεη ηεκ ειάπηζηε θαη ηε μέγηζηε ηημή. Αθμφ μ πνήζηεξ ζομπιενχζεη ηα δεδμμέκα ημο, γηα κα ηα ακαπαναζηήζεη υια μαδί ζε γνάθεμα, πνέπεη κα επηιέλεη ηηξ ζηήιεξ θαη κα παηήζεη ηεκ επηιμγή preview. Συηε ζα εμθακηζηεί ημ γνάθεμα ημο
13 ημ γνάθεμα οπάνπμοκ δηάθμνεξ δοκαηυηεηεξ. ηεκ επηιμγή Data Labels μ πνήζηεξ μπμνεί κα εμθακίζεη ηηξ ηημέξ ηςκ δεδμμέκςκ, ηα πμζμζηά ηεξ θάζε θαηεγμνίαξ αιιά θαη ημο ζοκυιμο, εκχ επηιέγμκηαξ ηε ζέζε Legend εμθακίδεηαη ημ οπυμκεμα ημο γναθήμαημξ δεληά ή ανηζηενά. Σέιμξ, ημ γνάθεμα γίκεηαη κα πανμοζηαζηεί θαηαθυνοθα θαη μνηδυκηηα. Ακ ζέιεη κα θηηάλεη θαηκμφνημ γνάθεμα επηιέγεη ηε ζέζε new θαη λεθηκάεη απ ηεκ ανπή ηε δηαδηθαζία. Η γιχζζα ημο εθανμμγεδίμο είκαη θαη πάιη ε αγγιηθή. Γηα κα θηηάλεη μ πνήζηεξ ημ γνάθεμα πίηαξ επηιέγεη ηε ζέζε Pie. Ανπηθά, πνέπεη κα δχζεη ηίηιμ ζημ γνάθεμα ημο θαη ζηεκ πμνεία κα αολήζεη ηηξ ζηήιεξ θαη ηηξ γναμμέξ, υπςξ θαη ζημ γνάθεμα μπάναξ. ημ εθανμμγήδημ αοηυ μ πνήζηεξ μπμνεί ακ πνεηαζηεί κα αιιάλεη ηα πνχμαηα ηςκ γναμμχκ. Αθμφ ζομπιενχζεη υια ηα δεδμμέκα, παηχκηαξ ημ Preview, ζα εμθακηζηεί ημ γνάθεμα πίηαξ. ημ γνάθεμα πνμζθένμκηαη πάιη πμιιέξ δοκαηυηεηεξ. ηεκ επηιμγή Data Labels μ πνήζηεξ μπμνεί κα εμθακίζεη ηηξ ηημέξ ηςκ δεδμμέκςκ, ηα πμζμζηά ημο ζοκυιμο, ηηξ μκμμαζίεξ ηςκ δεδμμέκςκ, ηηξ ηημέξ μαδί με ηηξ μκμμαζίεξ θαη ηηξ μκμμαζίεξ με ηα πμζμζηά ημο ζοκυιμο. Σέιμξ, επηιέγμκηαξ ηε ζέζε Legend εμθακίδεηαη ημ οπυμκεμα ημο γναθήμαημξ δεληά ή ανηζηενά. Κνηηηθή -Σμ εθανμμγήδημ Data Grapher δίκεη ηεκ εοθαηνία ζημ πνήζηε κα θαηαζθεοάζεη πμιιά είδε γναθεμάηςκ (μπάναξ, γναμμήξ, πίηαξ θαη εηθυκαξ). Αοηή ηε δοκαηυηεηα δεκ ηεκ πνμζθένεη θακέκα άιιμ εθανμμγήδημ. -Θεηηθυ είκαη ημ γεγμκυξ υηη μπμνμφμε εφθμια θαη γνήγμνα κα έπμομε απεηθυκηζε ηςκ δεδμμέκςκ. -Ωθέιημμ είκαη υηη μπμνμφμε κα απεηθμκίδμομε πμιιά δεδμμέκα μαδί (ζημ γνάθεμα μπάναξ) θαη κα θάκμομε μεμμκςμέκα ζογθνίζεηξ (ζημ γνάθεμα πίηαξ). -Ο ανηζμυξ ηςκ γναμμχκ μπμνεί κα είκαη πμιφ μεγάιμξ (ςξ 1000). -
14 Γ. Δναζηενηυηεηεξ ζηε ζηαηηζηηθή με πνήζε εθανμμγεδίςκ. 1 ε δναζηενηυηεηα Ρςηήζαμε 50 μαζεηέξ δφμ ηάλεςκ πμημ είκαη ημ αγαπεμέκμ θαγεηυ ημοξ. Οη απακηήζεηξ πμο πνυεθορακ ήηακ μη ελήξ 1 : Παζηίηζημ 6 Πίηζα 14 Μπνηδυια με παηάηεξ 15 Μαθανυκηα 8 Φάνη 3 Φαθέξ 1 Αναθάξ 3 Μεηαβείηε ζημ εθανμμγήδημ bar chart ημ μπμίμ είκαη ακμηπηυ ζημοξ οπμιμγηζηέξ ζαξ. Γηα κα ιφζεηε ηεκ άζθεζε, αθμιμοζήζηε ηα παναθάης βήμαηα. 1. ημκ άλμκα ηςκ π ημπμζεηήζηε ηα θαγεηά 2. Ροζμίζηε ζημκ άλμκα ρ πυζεξ ζεηνέξ (=rows) ζα πνμζζέζεηε ακάιμγα με ηα δεδμμέκα ζαξ. 3. Βνείηε πμηα είκαη ε επηθναημφζα ηημή ημο δείγμαημξ. 4. Έπεηηα, βνείηε ζε πμηα ζέζε «Standard, Totals, Percentages» πνέπεη κα είζηε, πνμθεημέκμο κα εμθακηζημφκ ηα πμζμζηά. 5. Σέιμξ, ζομπιενχζηε ημκ παναθάης πίκαθα. Φαγηηά Υρώμαηα Ποζοζηά (%) Παζηίηζημ Πίηζα Μπνηδυια με παηάηεξ Μαθανυκηα Φάνη Φαθέξ Αναθάξ 1 Ο δάζκαλορ μποπεί ανηί να δώζει έηοιμα ηα δεδομένα, να πωηήζει ηοςρ μαθηηέρ ηος. Έηζι ο μαθηηήρ ζςνδιαμοπθώνει ηην άζκηζη ωρ ένα βαθμό και ςπάπσει μεγαλύηεπη αλληλεπίδπαζη μεηαξύ μαθηηών και εκπαιδεςηικού
15 ηε ζοκέπεηα, μεηαβείηε ζηε δεφηενε ακμηπηή θανηέια υπμο είκαη ακμηπηυ ημ εθανμμγήδημ «Adjustable Spinner». Αθμιμοζήζηε πάιη ηα βήμαηα 1. Ροζμίζηε πυζα ζα είκαη ηα ημήμαηα ημο ηνμπμφ. Με λεπκάξ υηη ημ θάζε ημήμα, ζα ζομβμιίδεη θαη έκα θαγεηυ. Καη υηη θάζε ημήμα ζομβμιίδεηαη θαη απυ έκα πνχμα. 2. Ροζμίζηε ηα πνχμαηα με βάζε ηηξ ζεμεηχζεηξ πμο θναηήζαηε απυ ημ πνμεγμφμεκμ εθανμμγήδημ. 3. Με βάζε ηα πμζμζηά πμο θαηαγνάραηε πνηκ, αολμμεηχζηε ημ πμζμζηυ ημο θάζε πνχμαημξ θαη παηήζηε «update». Μπμνείηε κα πνμβιέρεηε πμημ θαγεηυ ζα έπεη ηηξ πενηζζυηενεξ πηζακυηεηεξ κα «πηοπεζεί» ζημκ ηνμπυ; 4. ημ θμοηάθη numbers of spin πιεθηνμιμγήζηε ημκ ανηζμυ Παηήζηε ημ πιήθηνμ spin γηα κα λεθηκήζεη μ ηνμπυξ. Παναηενήζηε θαη ενμεκεφζηε ηα απμηειέζμαηα ημο πίκαθα θαη έπεηηα ζογθνίκεηε ηα με ηηξ ανπηθέξ ζαξ πνμβιέρεηξ. Πυζμ βμεζμφκ ηειηθά ηα εθανμμγήδηα ζηεκ άζθεζε: Όζμ ακαθμνά ημ bar chart, ακ θαη ζα μπμνμφζε μ μαζεηήξ κα θάκεη αθνηβχξ ηα ίδηα βήμαηα θαη ζημ ηεηνάδημ, επηιέγμομε κα πνεζημμπμηήζμομε ημ εθανμμγήδημ γηα κα ελμηθμκμμήζμομε πνυκμ θαη γηαηί εμθακίδεη αοηυμαηα ηα πμζμζηά (ζπεηηθέξ ζοπκυηεηεξ). Σμ «Adjustable Spinner» μαξ βμήζεζε ανθεηά αθμφ μπμνμφμε κα δχζμομε μεγάιμ δείγμα θαη κα δμφμε άμεζα ηα απμηειέζμαηα ηςκ πηζακμηήηςκ. Καη ζηηξ δφμ πενηπηχζεηξ ηα εθανμμγήδηα βμεζμφκ ημοξ μαζεηέξ κα ελμηθεηςζμφκ με ηεκ ηεπκμιμγία. -> Η δναζηενηυηεηα αοηή ζα δηκυηακ αθμφ ζα είπακ θαιοθζεί ηα βαζηθά ζέμαηα (ζεςνία θαη αζθήζεηξ) ζφμθςκα με ημ κέμ ακαιοηηθυ πνυγναμμα ζπμοδχκ (ΑΠ). ****
16 2 ε δναζηενηυηεηα Η Μανία, μ Κχζηαξ, ε Γιέκε, ε Καηενίκα, μ Γηάκκεξ, μ Θμδςνήξ θαη ε Άκκα ηεκ επυμεκε μένα ηςκ βαζμχκ, δεημφζακ πςξ ηα πήγακ ζηα μαζήμαηά ημοξ. Απυ ηε ζοδήηεζε πνμέθορακ μη αθυιμοζεξ βαζμμιμγίεξ. Γιχζζα Μαζεμαηηθά Φοζηθή Μμοζηθή Θνεζθεοηηθά Γομκαζηηθή Μανία Κχζηαξ Γιέκε Καηενίκα Γηάκκεξ Θμδςνήξ Άκκα ημ εθανμμγήδημ Data Grapher πμο είκαη ακμηπηυ ζημοξ οπμιμγηζηέξ ζαξ, πενάζηε ηα παναπάκς δεδμμέκα, μκμμάζηε ημ δηάγναμμα θαη ημοξ άλμκεξ, εηζάγεηε ηε μέγηζηε θαη ηεκ ειάπηζηε ηημή θαη αιιάληε ακ πνεηαζηεί ηα πνχμαηα. Δεμημονγήζηε έκα γνάθεμα ζημ μπμίμ κα θαίκμκηαη μη βαζμμιμγίεξ ηςκ μαζεηχκ ζε υια ηα μαζήμαηα. Γηαηί ζηεκ Άκκα ηα μαζήμαηα πμο εμθακίδμκηαη είκαη ιηγυηενα; Ακ ημ δηάγναμμά ζαξ γίκεη ζηε ζέζε horizontal, ζα αιιάλεη θάηη ζημκ ηνυπμ πμο ημ «δηαβάδεηε»; Δεμημονγήζηε έκα γνάθεμα πίηαξ γηα κα θακεί ε βαζμμιμγία ηςκ μαζεηχκ ζηε Γιχζζα θαη άιιμ έκα υπμο ζα θαίκεηαη ε βαζμμιμγία ηεξ Φοζηθήξ. Με βάζε ηα δεδμμέκα ηεξ άζθεζεξ κα βνείηε ηα μέηνα ζέζεξ (ηε μέζε ηημή, ηεκ επηθναημφζα ηημή θαη ηε δηάμεζμ). Απυ ηα μέηνα μεηαβιεηυηεηαξ κα βνείηε ημ εφνμξ θαη ηεκ ηοπηθή απυθιηζε. Να ιάβεηε οπυρε ζαξ ηε δηαζπμνά πμο είκαη 1,50. Πυζμ βμεζμφκ ηειηθά ηα εθανμμγήδηα ζηεκ άζθεζε: Σμ εθανμμγήδημ μαξ βμεζάεη ζηε δεμημονγία ηςκ γναθεμάηςκ (ζηήιεξ θαη πίηα), αθμφ ιυγς ημο μεγέζμοξ ημο δείγμαημξ, ζα ήηακ πημ δφζθμιμ γηα ημοξ μαζεηέξ κα ηα απμηοπχζμοκ ζημ πανηί
17 Σμ Data Grapher δεκ έπεη θάπμηα επηιμγή γηα αοηυμαηε εμθάκηζε ηςκ μέηνςκ ζέζεξ θαη μεηαβιεηυηεηαξ, ςζηυζμ δεκ απμηειεί απαναίηεηα ανκεηηθυ παναθηενηζηηθυ ημο, αθμφ μη μαζεηέξ έπμοκ ηεκ εοθαηνία κα ελμηθεηςζμφκ με ηηξ πνάλεηξ θαη ηηξ απαναίηεηεξ δηαδηθαζίεξ θάκμκηαξ ηεξ μυκμη ημοξ. -> Η δναζηενηυηεηα αοηή ζα δηκυηακ αθμφ ζα είπε θαιοθζεί ε ζεςνία ηεξ ζηαηηζηηθήξ ζφμθςκα με ημ κέμ ΑΠ. 3 ε δναζηενηυηεηα **** ε μηα ηάλε είθμζη (20) μαζεηχκ/ηνηχκ δίκμομε ηεκ αθυιμοζε δναζηενηυηεηα. Ανπηθά υμςξ, ημοξ δεηάμε κα μεηαβμφκ ζημ εθανμμγήδημ Random Drawing Tool πμο είκαη ακμηπηυ ζημκ οπμιμγηζηή ημοξ θαη ημοξ εκεμενχκμομε υηη, γηα κα ιφζμοκ ημ πνυβιεμα, πνέπεη κα αθμιμοζήζμοκ ηα παναθάης βήμαηα. Σμπμζεηήζηε ζημ θμοηί δίπια απυ ημοξ ανηζμμφξ μηα θμνά ημκ ανηζμυ έκα, δφμ ημκ ανηζμυ δφμ, ηνείξ ημκ ανηζμυ ηνία, ηέζζενηξ ημκ ανηζμυ ηέζζενα, πέκηε ημκ ανηζμυ πέκηε θαη έλη ημκ ανηζμυ έλη. ημ θμοηί οπάνπμοκ πενηζζυηενα ελάνηα απυ θάζε άιιμ ανηζμυ. Αοηυ ζεμαίκεη υηη μ πνχημξ ανηζμυξ πμο ζα πέζεη ζηε γναμμή Numbers of Draws ζα είκαη ημ έλη; Γθθνάζηε ηεκ πηζακυηεηα ημο εκδεπμμέκμο ημο έλη με θιάζμα. Ξεθηκήζηε ηε δηαδηθαζία παηχκηαξ ημ θμομπί spin. Πμημξ ήηακ μ πνχημξ ανηζμυξ πμο έπεζε μέζα ζηε γναμμή Numbers of Draws ; Μήπςξ ήηακ ημ έλη; «Ο ανηζμυξ έλη έπεη ηε μεγαιφηενε ζεςνεηηθή πηζακυηεηα κα πέζεη πνχημξ μέζα ζηε γναμμή Numbers of Draws». Ρςηήζηε ημοξ ζομμαζεηέξ/ηνηέξ ζαξ πυζμη απυ αοημφξ πήνακ έλη ηεκ πνχηε θμνά πμο έπεζε μ ανηζμυξ μέζα ζηε γναμμή. Να ζεμεηχζεηε ηα μκυμαηα ηςκ ζομμαζεηχκ/ηνηχκ ζαξ θαη ηηξ απακηήζεηξ ημοξ ζημκ αθυιμοζμ πίκαθα. Με βάζε ηηξ απακηήζεηξ ηςκ ζομμαζεηχκ/ηνηχκ ζαξ, επηβεβαηχκεηαη πεηναμαηηθά ε παναπάκς άπμρε;
18 Οκυμαηα Απακηήζεηξ Οκυμαηα Απακηήζεηξ Ακ μη νίρεηξ ήηακ 100, πμημξ ανηζμυξ πενημέκεηε υηη ζα εμθακηζηεί ηηξ πενηζζυηενεξ θαη πμημξ ηηξ ιηγυηενεξ θμνέξ; Γηαηί; Πυζμ βμεζμφκ ηειηθά ηα εθανμμγήδηα ζηεκ άζθεζε: Η δναζηενηυηεηα έπεη πνμζανμμζηεί ζηηξ δοκαηυηεηεξ πμο πνμζθένεη ημ εθανμμγήδημ. Ακ δεκ είπαμε ημ εθανμμγήδημ, δε ζα μπμνμφζαμε κα έπμομε ηε ζογθεθνημέκε δναζηενηυηεηα. Ακ είπαμε κα ζεμεηχζμομε θάηη γηα ηε θφζε ημο εθανμμγεδίμο είκαη υηη είκαη ανθεηά ανγυ ςξ πνμξ ηηξ νίρεηξ ηςκ ανηζμχκ. -> Η δναζηενηυηεηα αοηή ζα δηκυηακ αθμφ ζα είπε θαιοθζεί ε ζεςνία ηςκ πηζακμηήηςκ ζφμθςκα με ημ κέμ ΑΠ. **** 4 ε δναζηενηυηεηα Έκα ηαληδηςηηθυ πενημδηθυ νχηεζε 200 ακζνχπμοξ γηα πμημοξ ιυγμοξ ζα επηζθέπημκηακ ηα παναθάης κεζηά: Κνήηε, Ρυδμξ, θηάζμξ, Κένθονα. ημ άνζνμ μη απακηήζεηξ δυζεθακ με ηε μμνθή γναθεμάηςκ πίηαξ υπςξ θαίκεηαη παναθάης.
19 Γνμεκεφζηε ηα παναπάκς γναθήμαηα, έηζη χζηε ζημ εθανμμγήδημ Data Grapher ημ μπμίμ είκαη ακμηπηυ ζημκ οπμιμγηζηή ζαξ, κα θαηαζθεοάζεηε έκα γνάθεμα με ζηήιεξ, υπμο κα θαίκμκηαη ζογθεκηνςηηθά ηα κεζηά θαη μη ιυγμη επηιμγήξ ημοξ απυ ημοξ επηζθέπηεξ. Πυζμ βμεζμφκ ηειηθά ηα εθανμμγήδηα ζηεκ άζθεζε: Σμ Data Grapher μαξ βμήζεζε ζημ κα θαηαζθεοάζμομε μεμμκςμέκα γναθήμαηα πίηαξ γηα θάζε κεζί. Σαοηυπνμκα, υμςξ, βμεζάεη ηα παηδηά κα ελμηθεηςζμφκ με ηεκ ενμεκεία, ζοιιμγή, μνγάκςζε θαη ακαπανάζηαζε ηςκ δεδμμέκςκ θαηαζθεοάδμκηαξ θηυιαξ έκα κέμ γνάθεμα ζηειχκ. -> Η δναζηενηυηεηα αοηή ζα δηκυηακ αθμφ ζα είπε θαιοθζεί ε ζεςνία ηεξ ζηαηηζηηθήξ ζφμθςκα με ημ κέμ ΑΠ. ****
20 Αμαθορές- Ιζηόηοποι ογγναθηθή μμάδα, (2003), Ακαιοηηθυ Πνυγναμμα πμοδχκ, Αζήκα: Παηδαγςγηθυ Ικζηηημφημ. ογγναθηθή μμάδα, (2011), Ακαιοηηθυ Πνυγναμμα πμοδχκ, Αζήκα: Παηδαγςγηθυ Ικζηηημφημ
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ
Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ 1. Να μεηαηνέρεηε ηηξ αθόιμοζεξ ζενμμθναζίεξ από βαζμμύξ Κειζίμο ζε βαζμμύξ Κέιβηκ ή ακηίζηνμθα. i. 25 C = 25+273=298K ii. iii. iv. 274 K =274-273=1 C 33 C = 33+273=306 K 300
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η
1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η Η εταιρεία Χ απασχολεί 500 πωλητές σε όλη την Ελλάδα. Έστω ότι για κάθε πωλητή γνωρίζουμε τις μηνιαίες πωλήσεις που πραγματοποίησε το περασμένο έτος. Να αναπτύξετε
i, ημ μκμμάδμομε ζύκμιμ ηςκ
ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ. ΜΞΖΟΙΜΟ ΙΖΓΑΔΖΗΩΚ Μηγαδηθμί είκαη μη ανηζμμί ηεξ μμνθήξ. όπμο, θαη Τμ ζύκμιμ ηςκ μηγαδηθώκ ημ ζομβμιίδμομε με. Δειαδή: { :, } Τμοξ μηγαδηθμύξ ημοξ ζομβμιίδμομε ζοκήζςξ με Τμ γηα ημ μπμίμ ηζπύεη:
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail
Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail Τπενεζία Πιενμθμνηθώκ οζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ οζηεμάηςκ θαη Εθανμμγώκ ΤΠ-ΕΔ/28 13-09-2011 Contents 1. Εηζαγωγή... 3 2. Πνόζβαζε ζημ «Webmail»... 3 i. Κνοπημγναθεμέκε πνόζβαζε
Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
Δναζηενηόηεηα 5 ε : «Μαζαίκς ημ γνάμμα Λ, ι» Τάλε: Α Ανηζμόξ παηδηώκ: 12 Γκςζηηθό ακηηθείμεκμ: Γιώζζα Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα. Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr
Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα Εογεκία Σηαπένα esiapera@jour.auth.gr Friedrich Kittler, 1999 The media determine our situation Tι εννοεί ο Kittler; Γιαηί και πώς μας καθορίζοσν ηα μέζα; Καζμνίδμοκ ηόζμ ηα πενηεπόμεκα
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ. Windows 7
Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ Windows 7 Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηςκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηςκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/25 21-06-2011 1 Πεοιεςόμεμα Γηζαγςγή... 3 Χαρακτηριστικά των Windows 7... 3 1. Θέμαηα
Multiple Choice Examination
Multiple Choice Examination 3 December 2011 1. Τμ πνοζμνοπείμ Tau Tona ζημ Carltonville ηεξ Νόηηαξ Αθνηθήξ, είκαη ημ βαζύηενμ μνοπείμ ζημ θόζμμ με βάζμξ 3.9 km. Ακ, ζηεκ επηθάκεηα ημο μνοπείμο, έκα απιό
ΑΓΠΠ 2o Γπαμαληπηικό Διαγώμιζμα
ΑΓΠΠ 2o Γπαμαληπηικό Διαγώμιζμα Οκμμαηεπχκομμ: ΘΓΜΑ 1 A. Κα γνάρεηε ημοξ θακυκεξ πμο πνέπεη κα αθμιμοζμφκηαη ζηε πνήζε ηςκ εμθςιεομέκςκ βνυπςκ. Β1. Na γίκεη μ πμιιαπιαζηαζμυξ 15 * 45 αιά Ρχζηθα Β2. Nα
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ
Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ Δύμ αθηίκεξ μμκμπνςμαηηθμύ θςηόξ με μήθμξ θύμαημξ 600 nm ζημ θεκό εηζάγμκηαη από ημ θεκό ζε δύμ μπηηθά μέζα με δείθηεξ δηάζιαζεξ n 1 = 1,5 ημ n 2 = 1,2 θαη πάπμξ d =
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ Ε Γε μαξ θαίκεηαη πμιύ μεγάιε, θονημιεθηηθά απένακηε. Ε αίζζεζε αοηή δεκ ακηηπνμζςπεύεη ηεκ αιήζεηα. Ε Γε είκαη απιώξ έκα από ηα αμέηνεηα μονάκηα ζώμαηα πμο βνίζθμκηαη ζημ δηάζηεμα.
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΓΙΑ 1 Ο α. i. Δίκεηαη ε ζοκάνηεζε. Ακ μη ζοκανηήζεηξ είκαη παναγωγίζημεξ, κα απμδείλεηε όηη:. ii. Πόηε μηα ζοκάνηεζε ζε έκα δηάζηεμα ημο πεδίμο ανηζμμύ ηεξ ιέγεηαη
Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ
Γιιεκηθή Γηαηνεία Γιέγπμο Λμημώλεςκ εμηκάνημ Γιέπμο Λμημώλεςκ 2010-2011 Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ Γιέκε Σόμπνμο MSc, Π.Γ. Νμζειεύηνηα Γπηηήνεζεξ Λμημώλεςκ Γ.Ν.Α «ΠΟΛΤΚΛΙΝΙΚΗ» θμπόξ πανμοζίαζεξ Πανμπή πιενμθμνηώκ
Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ
Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ Υπενεζία Πιενμθμνηθώκ Σοζηεμάηωκ Tμμέαξ Δηαπείνηζεξ Σοζηεμάηωκ θαη Γθανμμγώκ ΥΠΣ-ΓΔ/17 16-10-2009 1 Πίκαθαξ Πενηεπμμέκωκ Ειζαγωγή... 3 Περιγραθή λογιζμικών
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ. με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις. 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012
Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις 14-15 Ιανοσαρίοσ 2012 ζηο Πολιηιζηικό Κένηρο ηοσ Δήμοσ Χερζονήζοσ ηο 10 ο εμινάριο PHTLS (PreHospital Trauma Life Support)
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43
ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43 Κα ακαθένεηε 5 εονςπασθέξ πώνεξ θαη κα βνείηε ημ είδμξ ημο μνοθημύ ημοξ πιμύημο. Πμημη πανάγμκηεξ επηηνέπμοκ ηεκ θαηαζθεοή μεγάιςκ ηεπκηθώκ ένγςκ; Ε ελόνολε (ελαγςγή
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ. Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης. Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου. Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ.
ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ. "ΥΓΕΙΑ" Η ςημζθιήνοκζε είκαη μία από ηηξ ζοκεζέζηενεξ αηηίεξ βανεθμΐαξ.
Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ
Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ Γκόηεηα 2: Παναμύζη Δεμήηνεξ Πμιίηεξ πμιή Ακζνςπηζηηθώκ θαη Ημηκςκηθώκ Γπηζηεμώκ Σ.Γ.Γ.Α.Π.Ε. 1 θμπμί εκόηεηαξ Ηαηακόεζε ηςκ βαζηθώκ εηδώκ ηςκ Θασθώκ Αθεγήζεςκ-Δηάθνηζε/Αλημπμίεζε
Π α ζ ο κ ζ ή μ α η α μ ε κ ύ μ α η α ή η α κ ή δ ε γ κ ς ζ η ά : Γ ι ε ο ζ ε ν ί α, Δ ε μ μ θ ν α η ί α, α δ μ ύ ι ς η ε Γ ι ι ά δ α.
Ε δ ή ι ς ζ ε π ν μ θ ή ν ο λ ε η μ ο Ι ί θ ε Θ ε μ δ ς ν ά θ ε, πμο γνάθηεθε δύμ μένεξ μεηά ημ πναληθόπεμα ηςκ Σοκηαγμαηανπώκ, ζηηξ 23 Απνηιίμο ημο 1967, θαη απεοζοκόηακ «πνμξ ηε Δηεζκή Κμηκή Γκώμε, ημκ
Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ, 11-8-2013
Πακεπηζηήμημ Αζεκώκ, Τμήμα Φανμαθεοηηθήξ ΝΓΓ ΠΡΟΟΠΣΙΚΓ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΓ ΒΑΗ ΣΑ ΤΓΓΙΟΠΡΟΣΑΣΓΤΣΙΚΑ ΣΟΤ ΥΑΡΑΚΣΗΡΙΣΙΚΑ. TA ΑΠΟΣΓΛΓΜΑΣΑ ΣΗ ΜΓΛΓΣΗ ΘΑΟΤ-ΚΑΒΑΛΑ Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ, 11-8-2013 Φανμαθμγκςζία
Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων
«Ο νυιμξ ημο γηαηνμφ πνςημβάζμηαξ θνμκηίδαξ ογείαξ ζηεκ πνυιερε θαη πνχημε δηάγκςζε ημο θανθίκμο ημο πκεφμμκα» Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων
Μυοπάθεια και τατίνες
Μυοπάθεια και τατίνες ΧΡΗΣΟ Ν. ΠΑΝΑΓΟΤΛΗ ΔΙΕΤΘΤΝΣΗ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΟ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΑΣΡΕΙΟ ΤΠΕΡΣΑΗ ΚΑΙ ΛΙΠΙΔΙΩΝ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΣΑ ηαηίκεξ Μεηώκμοκ ηεκ LDLπμι. 30-55%, ηα Σνηγι. 10-30%
ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Η πενίμδμξ ηεξ ηαιάκηςζεξ ημο ζώμαημξ αοημύ είκαη: i) Τ = π/2s ii) Τ = 2/πs iii) Τ = 1/πs iv) Τ = 2s iv) Τ = πs (αηηημιόγεζε)
ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Α) Έκα ζώμα εθηειεί απιή ανμμκηθή ηαιάκηςζε με ζοπκόηεηα f = 10Ηz. Αοηό ζεμαίκεη όηη: i) ζε πνόκμ 10s εθηειεί 10 πιήνεξ ηαιακηώζεηξ ii) ζε πνόκμ 10s εθηειεί μηα πιήνε ηαιάκηςζε iii)
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE
Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE Νονιήξ Γ. Γεςζεζία ΓΝΓ Ημοθμοβίκμξ Α. Γζκηθό Ιεηζόβημ Νμιοηεπκείμ Οαιαπώνεξ Ι. Γεςζεζία ΓΝΓ Πη είκαη ημ θμηκό γεςγναθηθό οπόβαζνμ γηα ημ WISE Απμηειείηαη από : A.
Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ.
Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ. Γεηα ζαξ είμαζηε έλη εκενγμί μαζεηέξ μη: Πακαγηώηεξ, Μάκμξ, Μπάμπεξ, Γηνήκε, Μανία θαη ε Γμμακμοέιια θαη ζήμενα ζα ζαξ δηεγεζμύμε ηεκ πενζηκή Υνηζημογεκκηάηηθε
ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ
ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ Ζ. Ε θαηάζηαζε ηςκ ΑΠΓ ζηεκ Γιιάδα..7 ΖΖ. Πνμζηαζία ημο πενηβάιιμκημξ θαη ζοκηαγμαηηθή
Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ.
Ζηαιία Γιβεηία Μη ζηόπμη μαξ Να πνμβιεμαηηζημύμε γηα ηεκ απανπή ημο ζύμπακημξ. Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ
Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl
ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΗ ΑΚΗΗ 2 Τπμιμγηζμόξ ηεξ ηαπύηεηαξ ηεξ πεμηθήξ ακηίδναζεξ ημο Mg με HCl (με ηε βμήζεηα ημο θαηαγναθέα loggerpro) θμπόξ Η δεμημονγία ηεξ θαμπύιεξ μεηαβμιήξ ηεξ ζογθέκηνςζεξ εκόξ πνμσόκημξ, ζηεκ
Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ. Δκπαιδεςηήρ: αββίδεο Μηράιεο. Σερληθή ρνιή Απγόξνπ. Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ
Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ Δκπαιδεςηήρ: Σερληθή ρνιή Απγόξνπ Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ Εμδεικηική βιβλιξγοαθία 1. Τεσνολογία Ηλεκηπικών Δγκαηαζηάζευν - Μεπορ Α, ΥΑΠ, ΓΜΤΔΔ 1988 2.
ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ.
ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ. Αημόζθαιοα: έκαξ ΑΓΡΖΟ ςθεακόξ, μ μπμίμξ γίκεηαη όιμ θαη πημ ΑΡΑΖΟ θαζώξ ακεβαίκμομε Σμ 90% Σεξ μάδαξ ηεξ αημόζθαηναξ είκαη ζογθεκηνςμέκμ ζηα πνώηα
4ε Γξαπηή Εξγαζία. Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α
4ε Γξαπηή Εξγαζία Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α Εξσηήζεηο: Α1. Πνην ζηηι εγεζίαο ζεσξείηε όηη «αλαδύεηαη» από ηηο επηρεηξεζηαθέο επηρεηξεκαηηθέο ζπκπεξηθνξέο πνπ παξνπζηάδνληαη ζηε ζπγθεθξηκέλε δήισζε;
1. Camtasia. 2. Audacity. 3. Movie Maker
1. Camtasia 2. Audacity 3. Movie Maker Από ημ Γεςθεκηνηθό ζημ Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Από ημ Γεςθεκηνηθό ζημ Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Πενηπόμεκα: Γεςθεκηνηθό Σύζηεμα Ηιημθεκηνηθό Σύζηεμα Σύγθνηζε Τη γκςνίδμομε
Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ
Γ ΚΤΙΕΘΟΤ (ΓΕΜΘΙΗ ΠΑΘΔΕΘΑ) Άζθεζε 1ε(α) ενγαζηενηαθμύ μδεγμύ: Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ Ιαη μηθνμζθμπηθή παναηήνεζε 1 Όνγακα θαη οιηθά Γθαδάθη Σνίπμδμ με πιέγμα 6 απνεζημμπμίεηα ηνοβιία Petri Γοάιηκε νάβδμξ
Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Θέση Εργασίας Λαγωνικό Βιογραυικό
www.intrajobs.gr Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Βιογραυικό Λαγωνικό Θέση Εργασίας αγμνά Data Base Βιογραυικών Θέσεων Εργασίας αγμνά HR SERVICES
Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας
Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας Τι είμαι η αμαμεώζιμη εμέργεια; Η ακακεώζημε εκένγεηα πνμένπεηαη από θοζηθέξ πεγέξ θαη ακαπιενώκεηαη θοζηθά. Ακακεώζημεξ πεγέξ εκένγεηαξ ζεςνμύκηαη ημ θςξ ημο ήιημο, μη άκεμμη
ΓΤΡΩΠΗ. 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ
ΓΤΡΩΠΗ 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ Ννόγναμμα 1 ε ΙΓΞΑ: ΑΘΕΚΑ ΙΖΘΑΚΜ ή ΙΝΜΘΜΚΖΑ ή ΒΓΚΓΠΖΑ Νηήζε γηα
Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ
Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ Από απόζηαζε: -Γκδμθνηκήξ -Παναθνηκήξ Signaling cell Target cell Με επαθή Gap junction Notch signaling εμαημδόηεζε μέζς θακαιηώκ ηόκηςκ: Κακάιηα ηόκηςκ ςξ δηαθόπηεξ Πένα
Η ΤΛΗ ΣΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΓΡΗΙΟΤ ΓΓΛ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΓΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΚΑΙ ΠΟΤΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Γ 62 ΜΑΘΗΜΑΣΑ
Η ΤΛΗ ΣΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ Γ ΣΑΞΗ ΗΜΓΡΗΙΟΤ ΓΓΛ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΓΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΚΑΙ ΠΟΤΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Γ 6 ΜΑΘΗΜΑΣΑ elsamaths06@gmail.com Σελίδα ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΝΟΣΗΣΑ Α: ΗΜΓΡΟΛΟΓΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΟ ΚΓΦΑΛΑΙΟ
ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ. Ελένη Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γσμνάσιο Σπάρτης
ΙΑΘΕΙΑ Α1.3 Ε ΥΡΕΕ ΣΩΚ ΥΑΡΣΩΚ ΣΕΚ ΗΑΘΕΙΓΡΖΚΕ ΔΩΕ ΣΖ ΠΑΡΟΤΖΑΔΓΖ Ο ΥΑΡΣΕ; Ε ΓΡΩΣΕΕ ΑΤΣΕ ΙΑ ΟΔΕΓΓΖ ΣΟΚ ΣΙΣΛΟ. Ο ΣΖΣΘΟ ΔΖΚΓΖ ΠΘΕΡΟΦΟΡΖΓ ΓΖΑ ΣΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΟΤ ΥΑΡΣΕ. ΥΑΡΣΗ ΓΙΑ ΣΗ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑ ΣΟΤ ΔΓΑΦΟΤ ΥΑΡΣΗ
Παραγωγή Τελικού Κώδικα. Γιώργος Μανής
Παραγωγή Τελικού Κώδικα Γιώργος Μανής Τειηθόξ Κώδηθαξ Ενδιάμεζος Κώδικας Παραγωγή Τελικού Κώδικα Τελικός Κώδικας Η Γιώζζα Μεπακήξ Καηαπςνεηέξ R[0], R[1], R[2],, R[255] Ο θαηαπςνεηήξ R[0] πνεζημμπμείηαη
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ 1. Να βεζμύκ μη παγμαηηθμί αηζμμί θ,ι γηα ημοξ μπμίμοξ μη μηγαδηθμί = 4 κ + 3 λ + 7 κ θαη w = 7 (λ ) κα είκαη ίζμη.. Να βεζμύκ μη θ, ιr ώζηε μ = (8θ + θ) + 4ι + ( 3 )
ΕΙΗΓΗΗ: Σα Πληροθοριακά σζηήμαηα ηων Νοζοκομείων ζηην Ελλάδα ηης κρίζης: Ο ρόλος ηοσ cloud computing & ηοσ Εζωηερικού Ελέγτοσ
3ο Πανελλήνιο σνέδριο Διατείριζης Κρίζεων ζηον Σομέα Yγείας ΟΡΓΑΝΩΗ: Ελληνική Εηαιρεία Διατείριζης Κρίζεων ζηον Σομέα Τγείας, 13 15/11/2015, Ξενοδοτείο Divani Caravel, Αθήνα. Προθορική Ανακοίνωζη Νο. 33
Η Άιμτα. Οη γμκείξ ηεξ θαη μη γμκείξ ηεξ Ζόιεξ έθακακ μήκοζε ζημ πνώεκ αθεκηηθό ημοξ θαη θαηάθενακ κα ημκ θοιαθίζμοκ.
Ιστορίες τοσ 10 οσ Δημοτικού Στολείοσ Ηλιούπολης Η Άιμτα Ηάπμηε ήηακ έκα θμνηηζάθη, ε Άηκηα. Δμύζε ζημ Ηάηνμ μαδί με ημοξ γμκείξ ηεξ ζ έκα ζπηηάθη. Γθείκε ηεκ επμπή ζημ Ηάηνμ οπήνπε πόιεμμξ. Ε Άηκηα δεκ
ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ. Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης
ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Βηόζθαηνα: ημ ελςηενηθό πενίβιεμα ημο πιακήηε. Πενηιαμβάκεη ημκ αένα, ημ έδαθμξ,ηo μηθμιμγηθό ζύζηεμα
ΠΡΟΣΑΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ «ΥΗΜΙΚΗ ΑΝΣΙΔΡΑΗ» γηα ηεκ Β Γσμκαζίοσ
ΠΡΟΣΑΗ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ηεξ έκκμηαξ «ΥΗΜΙΚΗ ΑΝΣΙΔΡΑΗ» γηα ηεκ Β Γσμκαζίοσ Ιςάκκα Καναπάιημο Υεμηθυξ 3 μ ΓΓΛ ΚΟΡΩΠΙΟΤ ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ 1. ΓΙΑΓΩΓΗ ΓΓΝΙΚΑ 3 2. ΓΝΣΑΞΗ ΣΟ ΑΝΑΛΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ..6 3. ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΙ ΣΟΥΟΙ.6 4.
Οι ςδπαςλικέρ κονίερ για σπήζη ζηην οδοποιία και ηο ππόηςπο ΕΝ Δ. Τζαμαηζούληρ Δπ. Φημικόρ Μησανικόρ ΦΑΛΥΧ Δομικά Υλικά Α.Ε.
Οι ςδπαςλικέρ κονίερ για σπήζη ζηην οδοποιία και ηο ππόηςπο ΕΝ 13282 Δ. Τζαμαηζούληρ Δπ. Φημικόρ Μησανικόρ ΦΑΛΥΧ Δομικά Υλικά Α.Ε. Halyps Αθήνα, Cement 6 Νοεμβπίος - Italcementi 2008 Group 1 Ειζαγωγή Ακάιμγα
GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ
GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ Ο «βαζιλιάπ» ηωμ βξηάμωμ Τμ Γακόδενμα (ιαμπενό δένμα) είκαη εδώδημμ μακηηάνη γκςζηό εδώ θαη πηιηάδεξ πνόκηα ζηεκ Ηίκα, ηεκ Ζαπςκία θαη
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μεταφραστές Παραγωγή τελικού κώδικα Διδάσκων: Επικ. Καθ. Γεώργιος Μανής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ
W N net works R E O T HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ K Επίπεδο Δικηύου Αλγόριθμοι Δρομολόγηζη Scalability issues Multiple domains Ιανία Παπαδμπμύιε Τμήμα Γπηζηήμεξ Υπμιμγηζηώκ Πακεπηζηήμημ Ηνήηεξ Φεημενηκό
ErmisWIN v & Οδεγίεξ Σέιμοξ Έημοξ ( 31/12/2015 )
ErmisWIN v 2.0.1.7 & 8.0.0.12 Οδεγίεξ Σέιμοξ Έημοξ ( 31/12/2015 ) Αγαπεημί θύνημη, Θα ζέιαμε κα ζαξ εκεμενώζμομε γηα ηηξ εκένγεηεξ πμο πνέπεη κα γίκμοκ από ημοξ πεηνηζηέξ ημο πνμγνάμμαημξ ErmisWIN γηα
Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ
Α Θ Η Ρ Η F O T O Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ Ε Π Γ Ξ I N T E R R E G I O N A L M A N A G E M E N T O F H U M A N R E S O U R C E S Θ Κ Ξ Ρ Ο Π Ξ Γ Π Α Λ Λ Α Ξ Ρ : T R A I N I N G I N I T
Παμεπιζηήμιο Δσηικής Μακεδομίας Παιδαγωγική τολή Φλώριμας Παιδαγωγικό Σμήμα Δημοηικής Γκπαίδεσζης
Παμεπιζηήμιο Δσηικής Μακεδομίας Παιδαγωγική τολή Φλώριμας Παιδαγωγικό Σμήμα Δημοηικής Γκπαίδεσζης Ειςθγθτζσ: Γκλαβζρθσ Σεραφείμ Α. Ε. Μ.: 2623, Παρίντα Ηλζκτρα Α. Ε. Μ.: 2713 Εξάμθνο ςπουδϊν: Ε' (Χειμερινό)
ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ
ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ ΙΑΞΖΑ Β. ΗΑΘΑΚΠΔΕ ΗΑΞΔΖΜΘΜΓΜΟ ΖΑΟΩ GENERAL ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ - ΣΑΞΙΝΟΜΗΗ Κμζήμαηα ημο μομθανδίμο άγκςζηεξ (πνςημπαζείξ) ή γκςζηήξ (δεοηενμπαζείξ ή εηδηθέξ)
ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ. Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο»
ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο» ΓΟΠΝ είκαη ε θαηάζηαζε πμο δεμημονγείηαη όηακ ε παιηκδνόμεζε
Αρηόμξμξι Ποάκηξοεπ ΠΛΗ513- Intelligence Lab. Αμαθξοά Εογαζίαπ Εναμήμξρ
Πξλρηεςμείξ Κοήηηπ Τμήμα ΗΜΜΥ Αρηόμξμξι Ποάκηξοεπ ΠΛΗ513- Intelligence Lab Σιδωοάκηπ Νικόλαξπ ΑΜ: 2008030041 Αμαθξοά Εογαζίαπ Εναμήμξρ 2012-2013 «Πλξήγηζη ζε Λαβύοιμθξ-Mapping, Localization, Path Planning,
H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ. << Γιηά & Λάδη >>
H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ > ΜΟΛΑΟΙ 9 Οθηςβνίμο 2011 Καηεγμνίεξ θνηηενίςκ πνμζηαζίαξ, αλημιόγεζεξ θαη επηιμγήξ, Έληνα Πανζέκμο Γιαημιάδμο Κνηηήνηα πμηόηεηαξ
Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ transistor BJT & εκηζποηέξ. Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε
Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ tansst BJT & εκηζποηέξ Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε Ιζξδύμαμα Κρκλώμαηα? Πίνακας σύνθετων αντιστάσεων z z z z y y y y Πίνακας σύνθετων Γύθμιμξ
Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε
Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε Γπίθμονε θαζεγήηνηα Παηδηαηνηθήξ-Παηδηαηνηθήξ Ακμζμιμγίαξ Δ Παηδηαηνηθή Κιηκηθή Α.Π.Θ. Νμζμθμμείμ Παπαγεςνγίμο 5 ε ύκμδμξ ηεξ Γιιεκηθήξ Γηαηνείαξ Ένεοκαξ θαη Ακηημεηώπηζεξ
Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα
Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα ΚΣΕ: ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΜΑΡΙ - 1073/1191/1 Θεζζαλονίκη 07.2008 Ευηέρπη Θεοδώρου, Δαζκάλα 1. Σύντομη ανασκόπηση του σεναρίου βασική ιδέα Η βασική
ΓΗΔΕΘΩΟΓΖΟ ΠΕΟ ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΕΟ ΟΜΘΕΟ, ΑΝΘ. Αθαδεμασθό έημξ: 2008-2009. (πνμκμιμγηθή ζεηνά)
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Δήμηηοα Κξγκίδξρ, Κξζμηηόοιζζα Τηλ.: 2310 99 1290, Fax: 2310 99 5061 e-mail: info@educ.auth.gr Κτίριο: Πύργος (3 ος όροφος) Θεσσαλονίκη,
ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ
ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ Θάιεηα Αβναάμ Ημοηζημοπή, RDN Ηιηκηθή Δηαηημιόγμξ Δηαηνμθμιόγμξ BSc εμείαξ, PGDipl Dietetics Κλιμική Διαιηξλόγξπ Γεμικό Νξζξκξμείξ Λερκτζίαπ Θέμαηα πνμξ ζοδήηεζε Ργηέξ Οςμαηηθό Βάνμξ
«Η δεμημονγηθή αλημπμίεζε ηςκ ΣΠΕ ζημ ζπμιείμ αλημπμίεζε ημο ιμγηζμηθμύ Multimedia Builder»
«Η δεμημονγηθή αλημπμίεζε ηςκ ΣΠΕ ζημ ζπμιείμ αλημπμίεζε ημο ιμγηζμηθμύ Multimedia Builder» «Μικροί περιβαλλομηιζηές» Ακηνέαξ Ξεκμθώκημξ Καηενίκα Πνμεζημύ Φώθε Φηιίππμο Μανίκα Μειακζίμο Ξενουώντος Α.,
ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΑΚΟ ΓΗΚΣΤΟ ΟΗΚΟΓΟΜΩΝ. Δθπαηδεπηήο: αββίδες Μιτάλες. Σετνική τολή Ασγόροσ. Μάζεκα: Σετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων
ΣΖΛΔΠΗΚΟΗΝΩΝΗΑΚΟ ΓΗΚΣΤΟ ΟΗΚΟΓΟΜΩΝ Δθπαηδεπηήο: αββίδες Μιτάλες Σετνική τολή Ασγόροσ Μάζεκα: Σετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων Γκδεηθηηθή βηβιημγναθία 1. Ζιεθηξηθή Δγθαηάζηαζε θαηνηθίαο, ΤΑΠ ΓΜΣΔΔ 1997
EDITORIAL GUESS WHO S BACK?! Οοκημκίζηνηα: Κηάβανε Ιανγανίηα Οοκηαθηηθή Μμάδα:
Σει. 1 Πεξηερόκελα 2 Editorial 3 Γξαζηεξηόηεηεο 4 Christmas @ 38 5 Σην Σαλίδη 6 Κηλήζεηο αληίδξαζεο ζηελ απνμέλωζε ηεο ηέρλεο! 7 Παλειιήληεο 9 Time to wake up, don t you think? 10 Bullying 11 Η παηδεία-ην
Καιώξ μνίζαηε ζημ μάζεμα «Πναθηηθή Άζθεζε Δηδαθηηθήξ»!!
Καιώξ μνίζαηε ζημ μάζεμα «Πναθηηθή Άζθεζε Δηδαθηηθήξ»!! Σα Γεκηθά Ιαζεγεηήξ: Ηιίαξ Πενάθεξ, Καζεγεηήξ Φοζηθήξ Σειέθωκμ: (2810-39)4259, Email : ilias@physics.uoc.gr ΤΜΕΡΓΑΖΟΛΕΜΑ ΥΟΚΕΘΑ ΙΑΘ ΙΑΘΗΓΗΣΕ Πεηναμαηηθό
Problems & Questions on MAC Layer
ΗY335: Δίκτυα Υπολογιςτών Χειμερινό Εξάμηνο 2011-2012 Τμήμα Επιςτήμησ Υπολογιςτών, Πανεπιςτήμιο Κρήτησ Διδάςκουςα: Μαρία Παπαδοπούλη Φροντιςτήριο: 10/11/2011 Βοηθόσ: Παφλοσ Χαρωνυκτάκησ Problems & Questions
Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ
Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ αδέιθηα. Ο έκαξ ήηακ πμιύ πιμύζημξ άζπεμμξ θαη θαθόροπμξ, μ άιιμξ αδενθόξ όμςξ ήηακ πμιύ θηςπόξ, όμμνθμs θαη θαιόροπμs. Τμ θάζηνμ ημο πιμύζημο
ύλνψε απνηειεζκάηωλ κεηξήζεωλ ζπγθεληξώζεωλ αηωξνύκελωλ ζωκαηίδίωλ PM 10 ζην Βόιν: 2004-2010
ύλνψε απνηειεζκάηωλ κεηξήζεωλ ζπγθεληξώζεωλ αηωξνύκελωλ ζωκαηίδίωλ PM 10 ζην Βόιν: 2004-2010 Τάζος Σηαμαηέιιος & Οισμπία Ζώγοσ Σάζνο ηακαηέιινο & Οιπκπία Εώγνπ ΕΘΘΜ/ Τμήμα Μητανολόγων Μητανικών ΠΘ http://www.mie.uth.gr/labs/ltte/grk/info/info.htm
Επιθεώρηςη αξιολόγηςη μζτρων προςταςίασ από ηλεκτροπληξία
Οπτική Επιθεώρηςη Αξιολόγηςη Ηλεκτρικών Εγκαταςτάςεων Κτδικξπξίηζη απξκλίζετμ και ανιξλόγηζη ηηπ βαούηηηαπ ηξρπ ζηξρπ ελέγςξρπ ηλεκηοικώμ εγκαηαζηάζετμ Επιθεώρηςη αξιολόγηςη μζτρων προςταςίασ από ηλεκτροπληξία
Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ. Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης. Τετνική Στολή Ασγόροσ. Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων
Σωλήμες Ηλεκηρικώμ Εγκαηαζηάζεωμ Εκπαιδεσηής: Σαββίδης Μιτάλης Τετνική Στολή Ασγόροσ Μάθημα: Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων Εμδεικηική βιβλιογραθία 1. Τετνολογία Ηλεκηρικών Εγκαηαζηάζεων - Μερος Α,
Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στη Θεωρία και Ανάλυση Αλγορίθμων
Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στη Θεωρία και Ανάλυση Αλγορίθμων Ενότητα: Ανάλυση αλγορίθμων Διδάσκων: Λέκτορας Xάρης Παπαδόπουλος Τμήμα: Μαθηματικών 641: Γηζαγςγή ζηε Θεςνία θαη Ακάιοζε Αιγμνίζμςκ Υάνεξ
Πρακηική Άζκηζη. Έηοιμοι για νέες προκλήζεις; Εσκαιρία να εργαζηείηε ζε πραγμαηικό περιβάλλον εργαζίας
Έηοιμοι για νέες προκλήζεις; Εσκαιρία να εργαζηείηε ζε πραγμαηικό περιβάλλον εργαζίας 01.07.2010-31.12.2012, 2 μήνερ από Μάιο μέσπι Δεκέμβπιο Βημμεπακία Γηαηνίεξ Ονγακηζμμί Δεμμζίμο Τεπκηθά Γναθεία Γνγαζηήνηα
ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΛΑΣΙΝΙΚΑ
ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΛΑΣΙΝΙΚΑ Α. ΜΓΣΑΦΡΑΗ Ibivixanimumsollicitumsomnodederat, cum repenteapparuitei species horrenda. Existimavit ad se venire hominem ingentismagnitudinis et facie squalida,
Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στη Θεωρία και Ανάλυση Αλγορίθμων
Τίτλος Μαθήματος: Εισαγωγή στη Θεωρία και Ανάλυση Αλγορίθμων Ενότητα: Μέθοδος "δυναμικού προγραμματισμού": Ροή δικτύου, χρονοπρογραμματισμός και σακίδια Διδάσκων: Λέκτορας Xάρης Παπαδόπουλος Τμήμα: Μαθηματικών
ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ
ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΣΙΣΛΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΝΑΡΙΟΤ: «Τα Σπήμαηα» ΣΑΞΗ: Τμ ζεκάνημ απεοζύκεηαη ζε παηδηά πνμζπμιηθήξ ειηθίαξ ΕΜΠΛΕΚΟΜΕΝΕ ΓΝΩΣΙΚΕ ΠΕΡΙΟΥΕ: Γιώζζα, Μαζεμαηηθά, Πιενμθμνηθή ΔΙΑΡΚΕΙΑ:
Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, . Δειαδή:
ΤΝΑΡΣΗΓΙ ΟΡΙΜΟ ΤΝΑΡΣΗΗ Οκμμάδμομε δηαηεηαγμέκμ δεύγμξ με πνώημ ζημηπείμ ημ θαη δεύηενμ ημ (ζομβμιηθά:(, ) ), ημ δηζύκμιμ: { },{, } (, ) { },{, } Δειαδή: Από ημκ μνηζμό ημο δηαηεηαγμέκμο δεύγμοξ πνμθύπημοκ
ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ
ΜΕΣΑΠΣΤΥΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΤΔΩΝ «ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΔΗΜΟΙΑ ΤΓΕΙΑ» ΜΑΘΗΜΑ: ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΤΓΕΙΑ ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ Σπμοδαζηέξ: Natkaniec Εαίηα, Ακοζζάδμο Σμθία, Ανβονμύδδ Αζηαηενίκδ, Βανδάηδξ Αθέλδξ, Βζδάθδξ
Δηαθμνμπμίεζε ζηεκ ηάλε. Ενχ Ηαναγεχνγμο Φεβνμοάνημξ 2011
Δηαθμνμπμίεζε ζηεκ ηάλε Φεβνμοάνημξ 2011 Γκςνίδμομε υηη μη μαζεηέξ μαξ δηαθένμοκ ζε: ζοκαηζζεμαηηθή θαη θμηκςκηθή ςνημυηεηα αθαδεμασθή εημημυηεηα θαη επίδμζε γκχζεηξ θαη εμπεηνίεξ μαζεζηαθυ πνμθίι εκδηαθένμκηα
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία --ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2015-- «Ιστορικό» Η γημνηή ηςκ Βηβιημδνμμηώκ λεθίκεζε δεηιά δεηιά πνηκ πμιιά πνόκηα ζηα εθπαηδεοηήνηα Μπμογά με ζθμπό ηεκ ακάδεηλε θαη
Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν
ΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΣΟ Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν ENOTHTA: Η οµαδοποίεζε ηυν δώυν ΜΑΘΗΜΑ: Επηζηήµε ΣΑΞΗ: Β ΚΟΠΟ Οη µαζεηέρ θαιούνηαη να οπγανώζοςν µε βάζε δηαθοπεηηθά θπηηήπηα θάζε θοπά, πιεποθοπίερ πος είδε γνυπίδοςν.
Βαζηθέξ Ανπέξ Κιηκηθήξ Γλέηαζεξ. Σπύνμξ Δαμάζθμξ
Βαζηθέξ Ανπέξ Κιηκηθήξ Γλέηαζεξ Σθμπόξ ημο ζεμηκανηαθμφ αοημφ μαζήμαημξ...... μ θμηηεηήξ κα είκαη ζε ζέζε κα θάκεη εκδμζημμαηηθή θαη ελςζημμαηηθή θιηκηθή ελέηαζε, θαη κα ακαγκςνίζεη ηα θοζημιμγηθά ακαημμηθά
-Βιβλιοδπομίερ 2017-
Η γημνηή ηςκ Βηβιημδνμμηώκ λεθίκεζε δεηιά δεηιά πνηκ πμιιά πνόκηα ζηα Γθπαηδεοηήνηα Μπμογά με ζθμπό ηεκ ακάδεηλε θαη ηεκ πνμώζεζε ηεξ θηιακαγκςζίαξ. Η ακηαπόθνηζε ηςκ παηδηώκ θακένςζε ηε μεγάιε αγάπε πμο
ΥΟΛΙΚΟ ΕΣΟ 2013-2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΙΣΛΟ: <<ΣΑ ΠΡΟΪΟΝΣΑ ΣΟΤ ΣΟΠΟΤ ΜΟΤ ΜΓΑ ΑΠΟ ΣΗΝ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΟΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟ>>
ΥΟΛΙΚΟ ΕΣΟ 2013-2014 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΙΣΛΟ: ΤΜΜΕΣΕΥΟΝΣΕ ΜΑΘΗΣΕ : ΝΗΠΙΑΓΧΓΕΙΟ ΚΑΛΟΥΧΡΙΟΤ ΤΜΜΓΣΓΥΟΝΣΓ ΓΚΠΑΙΔΓΤΣΙΚΟΙ: ΚΑΛΟΤΙΟΤ
πμιείμ: 50 ΓΓΘ ΑΘΕΚΩΚ πμιηθό Έημξ: Σεηνάμεκμ: Β Γνεοκεηηθή Γνγαζία
πμιείμ: 50 ΓΓΘ ΑΘΕΚΩΚ πμιηθό Έημξ: 2011-2012 Σεηνάμεκμ: Β Γνεοκεηηθή Γνγαζία Οη επηπηώζεηξ ηςκ κανθςηηθώκ μοζηώκ ζημκ άκζνςπμ θαη ε ζομβμιή ηεξ μηθμγέκεηαξ, ημο ζπμιείμο θαη ημο αζιεηηζμμύ ζηεκ πνμζηαζία
ΣΟΠΙΚΟ ΠΡΟΚΡΙΜΑΣΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑ 27/11/2010
ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΟ ΚΕΝΣΡΟ ΦΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΗΜΩΝ- ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑ 1 ΣΟΠΙΚΟ ΠΡΟΚΡΙΜΑΣΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ EUSO 2011 ΕΚΦΕ ΠΕΙΡΑΙΑ ΝΙΚΑΙΑ 27/11/2010 ΦΤΙΚΗ τολείο: 1) Ομομ/επώμσμα μαθηηώμ: 2).. 3).. ΔΡΑΣΗΡΙΟΣΗΣΑ 1 Προζδιοριζμός
Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ
Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ Limerick - Θίμενηθ Ονηζμόξ: πεκηάζηηπμ ζαηηνηθό πμίεμα. Σύμθςκα με ημκ Rodari (1994), είκαη έκα είδμξ ημο «πανάιμγμο» ζοζηεμαημπμηεμέκμ θαη θςδηθμπμηεμέκμ θαη εγγιέδηθμ.
1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ LESSON
Unit 1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ You are welcome!/γημο ap γμοέιθαμ/= Παναθαιώ! (μόκμ ζακ απάκηεζε ζημ " Thank you. "). Meet/μηη/= ζοκακηώ New/vημύ/= θαηκμύνημξ Μαν/μαπ/= πάνηεξ Picture/πίθηζεν/= εηθόκα
r 1 Π 1 r 2 Π 2 πέτασμα στισμή μομοτρωματικό υως στισμή
1 ΣΟ ΠΓΙΡΑΜΑ ΣΟΤ YOUNG (1800) ΙΓΣΡΕΕ ΙΕΗΟΤ ΗΤΙΑΣΟ ΙΟΚΟΥΡΩΙΑΣΖΗΕ ΑΗΣΖΚΟΒΟΘΖΑ. Γεκηθά μηα ζοζθεοή πμο ζπεμαηίδεη θνμζζμύξ ζομβμιήξ μκμμάδεηαη ζομβμιόμεηνμ. Ε ανπή ιεηημονγίαξ εκόξ ζομβμιόμεηνμο δηαηνέζεςξ
ΟΓΔΖΜ ΙΑΘΕΙΑΠΜΟ ΙΑΘΕΙΑ: ΕΙΓΖΑ ΘΓΠΖΗΕΟ ΗΑΠΓΡΘΡΚΟΕΟ. ΠΑΛΕ: Γ Θοθείμο. ΓΚΜΠΕΠΑ: εμηθή Ζζμννμπία θαη μη Νανάγμκηεξ πμο ηεκ επενεάδμοκ
ΟΓΔΖΜ ΙΑΘΕΙΑΠΜΟ ΙΑΘΕΙΑ: ΕΙΓΖΑ ΘΓΠΖΗΕΟ ΗΑΠΓΡΘΡΚΟΕΟ ΠΑΛΕ: Γ Θοθείμο ΓΚΜΠΕΠΑ: εμηθή Ζζμννμπία θαη μη Νανάγμκηεξ πμο ηεκ επενεάδμοκ I. ΟΠΜΜΖ ΠΕΟ ΔΖΔΑΟΗΑΘΖΑΟ Μη μαζεηέξ μεηά ημ ηέιμξ ηεξ δηδαζθαιίαξ κα είκαη
Σηις ερφηήζεις 1 έφς 5 μα γράυεηε ζηο ηεηράδιό ζας ηομ αριθμό ηης ερώηηζης και δίπλα ηο γράμμα ποσ αμηιζηοιτεί ζηη ζφζηή απάμηηζη.
Ομομαηεπώμσμο: Ημερομημία: Σηις ερφηήζεις 1 έφς 5 μα γράυεηε ζηο ηεηράδιό ζας ηομ αριθμό ηης ερώηηζης και δίπλα ηο γράμμα ποσ αμηιζηοιτεί ζηη ζφζηή απάμηηζη. ( 25 μομάδες) Η ειεθηνηθή δοκαμηθή εκένγεηα
H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ
H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ Ναροσσίαση Νειραμάτων από τοσς μαθητές τοσ τμήματος Α1 τοσ ΘΡΗΓΖΜΡ ΒΑΙΜΡ Νείραμα 1 ο ΜΙΖΘΖΑ ΙΓ ΕΘΖΜ (He) Μανία Καιιηβνεηάθε Γθπκέμκηαξ ήιημ, επεηδή έπεη μηθνόηενμ μμνηαθό βάνμξ από
1. Ειεθηνμκηθά παναμύζηα
1. Ειεθηνμκηθά παναμύζηα Φύιιμ ενγαζίαξ 1: Τα βαζηθά ζημηπεία ημο παναμοζημύ ΜΚΜΙΑ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ Πμ γνάρημμ ημο παναμοζημύ ζα γίκεη ζακ παηπκίδη. Ε μμάδα ζαξ ζα γνάρεη εδώ μνηζμέκα ζημηπεία ηα μπμία ζα ηα
ΜΗΦΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ. Κύμα μκμμάδεηαη ε δηάδμζε μηαξ δηαηαναπήξ ζημ πώνμ με μνηζμέκε ηαπύηεηα, ε μπμία μκμμάδεηαη ηαςύηηηα διάδξζηπ.
ΜΗΦΑΝΙΚΑ ΚΥΜΑΤΑ Οοιζμόπ κύμαηξπ Κύμα μκμμάδεηαη ε δηάδμζε μηαξ δηαηαναπήξ ζημ πώνμ με μνηζμέκε ηαπύηεηα, ε μπμία μκμμάδεηαη ηαςύηηηα διάδξζηπ. Γηα ηε δεμημονγία εκόξ θύμαημξ πνεηάδμκηαη ε πηγή ηεξ δηαηαναπήξ
ΙΑΘΕΙΑ ΟΓΛΜΡΑΘΖΗΕΟ ΑΓΩΓΕΟ ΟΓ ΓΦΕΒΜΡΟ 13 18 ΓΠΩΚ
ΙΑΘΕΙΑ ΟΓΛΜΡΑΘΖΗΕΟ ΑΓΩΓΕΟ ΟΓ ΓΦΕΒΜΡΟ 13 18 ΓΠΩΚ ΠΜ ΙΑΘΕΙΑ ΒΑΟΖΔΓΠΑΖ ΟΠΑ ΓΡΞΩΝΑΖΗΑ ΝΞΜΠΡΝΑ 1 Πξ ποόγοαμμά μαπ: 1 μ μένμξ : Γίκεηαη δηάιελε με ηα ελήξ ζέμαηα : - Οη κέμη είκαη ώνημμη θαη μπμνμύκ θαη εκδηαθένμκηαη
«Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό κόζμξ διάζημωμ παοαμρθιώμ»
Β Σάλε - 2 μ Πνόηοπμ Πεηναμαηηθό Δεμμηηθό πμιείμ Ιςακκίκςκ Γθπαηδεοηηθή Δνάζε 2015 Teachers4Europe ΣΙΣΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΡΑΗ «Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό
ΟΔΗΓΙΓ ΤΓΓΡΑΦΗ ΓΡΓΤΝΗΣΙΚΩΝ ΓΡΓΑΙΩΝ
ΓΓΝΙΚΟ ΛΤΚΓΙΟ ΓΚΠΑΙΔΓΤΣΗΡΙΩΝ «Ο ΑΠΟΣΟΛΟ ΠΑΤΛΟ» ΟΔΗΓΙΓ ΤΓΓΡΑΦΗ ΓΡΓΤΝΗΣΙΚΩΝ ΓΡΓΑΙΩΝ Θεζζαιμκίθε, 2012 Γπημέιεηα: Γιέκε Βμοθιμοηδή Γ η ζ α γ ς γ ή Η ζογγναθή μίαξ ενεοκεηηθήξ ενγαζίαξ είκαη οπμπνέςζε υιςκ
Winmail.dat. Υπηρεζία Πληροθορικώμ Σσζηημάηφμ Τομέας Διατείριζης Σσζηημάηφμ και εθαρμογώμ ΥΠΣ-ΕΔ23 10-12-2009 ΕΔ23 10/12/2009 1
Winmail.dat Υπηρεζία Πληροθορικώμ Σσζηημάηφμ Τομέας Διατείριζης Σσζηημάηφμ και εθαρμογώμ ΥΠΣ-ΕΔ23 10-12-2009 ΕΔ23 10/12/2009 1 Ειζαγφγή Αοηό ημ έγγναθμ ελεγεί ηη είκαη ημ ανπείμ winmail.dat, γηαηί θηάκεη
Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ
ΤΙΤΛΟΣ: Το πρόβλημα ηωμ αλοσμιμίωμ ΕΡΩΓ: Ηάδμξ, Αιμομηκόθμοημ, Αιμομηκόπανημ, Ημκζένβα, Σεκεθεδάθη, Παηδί Ση είκαη αοηή ε θαζανία πμο αθμύγεηαη μέζα ζημκ θάδμ απμννημμάηςκ; Αξ πιεζηάζμομε ιίγμ ΧΡΑΤΣ ΧΡΟΥΤΣ
αξ γκςνίδμομε όηη ζημ ΦΓΚ 222 ηεύπμξ Α δεμμζηεύηεθε μ κ. 4093/2012, ζημ άνζνμ πνώημ,
2012-ΓΓΚΤΚΛΙΟ_ΟΡΙΑ_εηδηθα ηαμεηα Αζήκα, 21. 11. 2012 ΓΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΓΙΟ ΓΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΠΡΟΝΟΙΑ ΓΓΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΣΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΦΑΛΙΓΩΝ ΓΓΝΙΚΗ Δ/ΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ Δ/ΝΗ ΚΤΡΙΑ ΜΙΘΩΣΩΝ ΣΜΗΜΑ Γ ΣΑΥ.
Copyright Fonderie Sime S.p.A.
Copyright Fonderie Sime S.p.A. Ανηιπποζωπεύει ένα αναμθιζβήηηηο ζημείο αναθοπάρ ζηον ηομέα ηηρ θέπμανζηρ Μεηαξύ ηων ππώηων 10 εηαιπιών ζηην Δςπώπη Μεηαξύ ηων ππώηων 3 εηαιπιών ζηοςρ επιδαπέδιοςρ λέβηηερ.