Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου"

Transcript

1

2

3 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου Η Μεγάλη Αποστολή Ήξερε πως ήρθε με αποστολή! Ήξερε πως αυτή η αποστολή θα είναι η μεγαλύτερη στην ιστορία του κόσμου! Ακόμα ήξερε, πως από αυτόν θα ξεκινούσαν όλα! Τεράστιο το χρέος της Αποστολής! Ήξερε πως θα του τύχουν χιλιάδες εμπόδια στο δρόμο του. Ή- ξερε όμως πως κανένα εμπόδιο δεν θα είναι ικανό να ανακόψει την πορεία του προς το στόχο, κι ο στόχος ήταν απλός! Η Εκπλήρωση της Αποστολής! Ήξερε ακόμα, πως σε μια μεγάλη αποστολή θα χρειαστείς συνοδοιπόρους, που θα πιστέψουν σ αυτή και θα μοιραστούν το όνειρο της εκπλήρωσής της! Ήξερε πως θα πρέπει να αναζητήσει μερικούς ανήσυχους ανθρώπους, να τους εμπιστευτεί, και να μοιραστεί το όνειρό του! Την Αποστολή! Πήγε σχολείο όπως όλα τα παιδιά της ηλικίας του! Η μυρωδιά του ρετσινιού που βγάζουν τα φρεσκοκομμένα ξύλα τον τραβούσε από μακριά όταν γύριζε απ το σχολείο και πήγαινε πρώτα στο διπλανό εργαστήριο κι ύστερα στο σπίτι!

4 20 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου Κοίταξε τα κομμένα ξύλα και με τη φαντασία του τους έδινε σχήματα! Ήξερε πως το ξύλο κι ο άνθρωπος έχουν κοινή ρίζα! Τον ίδιο Δημιουργό! Στις αλάνες της γειτονιάς του, έπαιξε κι έκλαψε σαν όλα τα παιδιά, αλλά νωρίς ξεχώρισε απ όλα τα άλλα παιδιά! Τα λόγια του είχαν κάτι το διαφορετικό! Οι μεγαλύτεροι κοντοστέκονταν ν ακούσουν τι λέει αυτό το παιδί! Κάποιοι ρωτούσαν το παιδί να τους πει τη γνώμη του για σπουδαία θέματα, που τους απασχολούσαν! Τα παιδιά τον αγαπούσαν και τον ξεχώρισαν νωρίς για αρχηγό τους! Ήταν το καμάρι τους! Στα δεκατρία του χρόνια, αμούστακο αγόρι, μιλούσε και εξηγούσε τα μυστήρια της ζωής στους μεγαλύτερους και στους σοφούς της αγοράς! Τότε κατάλαβε πως ήρθε η ώρα της προετοιμασίας! Έφυγε μακριά γιατί, όπως πάντα, ίσχυε το ρητό «Ουδείς προφήτης στον τόπο του». Έφυγε σε χώρες μακρινές, ξένος ανάμεσα σε ξένους, καθημερινός άνθρωπος ανάμεσα σε καθημερινούς ανθρώπους. Τώρα, είχε το χρόνο να βάζει τις σκέψεις του σε τάξη. Ήθελε να οραματιστεί και να οργανώσει την Αποστολή του. Έλειψε χρόνους και καιρούς, ώσπου μια μέρα, μια δυνατή φωνή στον ύπνο του του θύμισε πως ή μέρα που θα ξεκινούσε την αποστολή του είχε έρθει: «Φύγε αμέσως και γύρισε στον τόπο σου! Οι άν-

5 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου 21 θρωποί σου σε περιμένουν να τους οδηγήσεις στην Αποστολή του Κόσμου!» Οι άντρες στην αγορά ξαφνιάστηκαν εκείνο το πρωινό, καθώς είδαν να περπατά ανάμεσά τους ένας διαφορετικός άντρας! Έδειχνε νέος, αλλά κανείς δεν μάντεψε την ηλικία του. Άλλος τον έκανε 20 ετών, γιατί είχε τη ζωντάνια του εφήβου, άλλος 30 ετών γιατί είχε το βλέμμα του ώριμου άντρα, και άλλος 40 γιατί μιλούσε ώριμα και σοφά! Κανείς δεν τον ρώτησε πόσων ετών είναι και κανείς από πού είναι και ποιος είναι. Είχε αρμονικά αρρενωπά χαρακτηριστικά. Ήταν «άλλος άνθρωπος» κι έτσι απλά τον δέχτηκαν ανάμεσά τους, γιατί ήταν το πρότυπο του άντρα, αυτό που κάθε άντρας έχει για τον εαυτό του σε κάθε στάδιο της ζωής του! Κανείς στην αγορά δεν αισθάνθηκε να απειλείται από το νεοφερμένο ξένο απεναντίας, όλοι είχαν έ- ναν καλό λόγο να πουν για κείνον! Δεν μίλαγε πολύ, αλλά εξέπεμπε κάτι το παράξενο! Είχε άλλο αέρα! Ήταν ήρεμος και γαλήνιος στην ψυχή. Περπατούσε και χαμογελούσε στον κόσμο! Κάποιοι του ανταπόδωσαν το χαμόγελο κι άθελά τους τον ακολούθησαν για να μάθουν περισσότερα γι αυτόν τον παράξενο άντρα! Φαινόταν δάσκαλος και σοφός αντάμα!

6 22 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου Δεν ήξεραν καν το όνομά του, αλλά τι σημασία έχει το όνομα! Κάποιος τον αποκάλεσε «δάσκαλο» κι εκείνος γύρισε το κεφάλι του γλυκά προς αυτόν! «Δάσκαλε, φαίνεσαι διαφορετικός από μας! Τι έχεις να μας πεις για τη ζωή;» «Για ποια ζωή;» αποκρίθηκε ο δάσκαλος. «Για τη ζωή που ζούμε δάσκαλε! Γιατί να έχουμε τόσα προβλήματα; Γιατί να ζούμε με τόσο πόνο και δάκρυ;» «Αγαπητοί μου, αυτή τη ζωή που ζούμε σήμερα την έχουμε ήδη σχεδιάσει από τη μέρα που γεννηθήκαμε! Την έχουμε προδιαγράψει!»εμείς και οι άλλοι δίπλα μας την έχουμε φέρει στα μέτρα μας. Δεν αφήσαμε τη ζωή να μας πάει Τη σπρώξαμε με το ζόρι!» «Δεν τη θέλουμε τέτοια ζωή, δάσκαλε!» «Η ζωή είναι δώρο του Δημιουργού στον καθένα μας! Και το δώρο πρέπει να αντιμετωπίζεται ως δώρο! Εγώ θα σας μιλήσω για την άλλη ζωή! Αυτή που θα ζήσουμε από εδώ και πέρα!» «Και τι έχεις να μας πεις δάσκαλε; Θα ναι καλύτερη; Θα ναι χωρίς προβλήματα;» «Πολλά έχω να σας πω! Αλλά για να καταλάβει κάποιος τι έχω να σας πω, χρειάζεται καθαρή καρδιά!» «Τι θες να μας πεις, δάσκαλε;»

7 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου 23 «Βλέπω πως έχετε διάφορα επαγγέλματα και λογικό είναι να σκέπτεστε διαφορετικά! Όμως δεν είναι δύσκολο να κατανοήσετε, πως όλοι πρέπει να έχετε καθαρή καρδιά!» «Δηλαδή, δάσκαλε;» «Όλοι οι άνθρωποι μιλάνε και συνεννοούνται μεταξύ τους ταυτόχρονα σε δύο γλώσσες! Η μια γλώσσα είναι αυτή που έμαθαν από τον πατέρα και τη μητέρα τους, και είναι η γλώσσα που ξεχωρίζει τους ανθρώπους σε οικογένειες, φυλές και έθνη!»αυτή η γλώσσα μιλιέται με τα χείλη κι ακούγεται με τα αυτιά μας! Με αυτή τη γλώσσα συνεννοούνται μόνο όσοι την ξέρουν και την καταλαβαίνουν!»η άλλη γλώσσα, είναι αυτή που τους έμαθε ο Δημιουργός και εκπέμπεται μέσα από την καρδιά των ανθρώπων και την καταλαβαίνουν οι καρδιές μεταξύ τους!»με αυτή τη γλώσσα, μπορούν να συνεννοηθούν όλοι οι άνθρωποι που κατοικούν σ αυτόν τον πλανήτη, ανεξάρτητα αν μιλούν διαφορετική γλώσσα με τα χείλη!»εγώ γι αυτή τη γλώσσα θα σας μιλήσω! Για τη γλώσσα της καρδιάς! Γι αυτό είπα ότι χρειαζόμαστε καθαρή καρδιά, πιο πριν!» «Δάσκαλε, πρώτη φορά ακούμε πως οι άνθρωποι μιλάνε ταυτόχρονα δύο γλώσσες!»

8 24 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου «Βλέπω στα μάτια σας τον πόθο να μάθετε πώς θα αλλάξετε τη ζωή σας!»γι αυτό σας μίλησα! Χαίρομαι που είστε μαζί μου και διψάτε για να μάθετε!»αυτό που θέλω να σας πω είναι πως όποιος μείνει μαζί μου θα γίνει ο καλύτερος στο χώρο του!»θα γνωρίσει ανθρώπους που δεν μπορεί να φανταστεί! Θα ταξιδέψει σε θάλασσες, που ούτε η φαντασία ενός ονειροπαρμένου παιδιού δεν είδε! Θα πάει σε μέρη ξακουστά!»θα γνωρίσει χώρες ονειρεμένες και λαούς να τον καλωσορίζουν και να τον δέχονται στο σπίτι τους ως φίλο!»θα τον αγαπήσουν οι άνθρωποι και πολλοί θα τον ευγνωμονούν σε όλη τους τη ζωή, που τους μίλησε για το πώς μπορούν να αλλάξουν τη ζωή τους προς το καλύτερο και να κυνηγήσει ο καθένας το δικό του όνειρο!»εσείς εδώ, είστε αυτοί που με ακούτε από τους πρώτους! Εσάς λοιπόν θέλω να ρωτήσω! Είστε έ- τοιμοι να αλλάξετε τη ζωή σας;» «Δάσκαλε, μη σταματάς!» «Αν κάποιος νομίζει πως δεν ήρθε η ώρα του ακόμη, δεν πειράζει! Σε σας όμως που είστε έτοιμοι, έχω να κάνω ακόμα μία ερώτηση; είστε έτοιμοι να πληρώσετε το τίμημα;»θέλω να ξέρετε πως, για να επιτύχει κάποιος τους στόχους και σε αυτά που πιστεύει πως θα κά-

9 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου 25 νει, πρέπει να είναι έτοιμος ανά πάσα στιγμή να πληρώσει το τίμημα! Το όποιο τίμημα!» «Δάσκαλε, για να είμαστε τόσο χρόνο μαζί σου, και βέβαια είμαστε! Μας άρεσαν πολύ τα λόγια που μας είπες!»και τι πρέπει να κάνουμε, δάσκαλε;» «Οι άνθρωποι, αγαπητοί μου, είναι σαν τα ψάρια!»υπάρχουν πολλών ειδών ψάρια! Μικρά, μεγάλα και πολύ μεγάλα! Ήρεμα και άγρια ψάρια! Ά- σχημα ψάρια με νόστιμο κρέας και πολύ όμορφα με κρέας γεμάτο αγκάθια!»υπάρχουν μυριάδες ψάρια και το καθένα είναι διαφορετικό! Άλλα ζουν κοντά στην παραλία, άλλα ζουν στον αφρό και άλλα στα βάθη των ωκεανών! Ο ψαράς, ο καλός ψαράς, ξέρει όμως πώς θα πιάσει το ψάρι που τον ενδιαφέρει!»έτσι είναι κι άνθρωποι! Υπάρχουν μυριάδες άνθρωποι και ο καθένας είναι διαφορετικός! Ιδού το μεγαλείο του Δημιουργού! Κανένας από τους προγόνους μας δεν ήταν ίδιος με κάποιον άλλο! Κανείς από μας δεν είναι ίδιος!»κανείς από αυτούς που έρχονται πίσω μας και θα περάσουν στην αιωνιότητα, δεν θα ναι ίδιος!»ο κάθε άνθρωπος είναι ένας και μοναδικός! Όμως όλοι οι άνθρωποι έχουν ένα κοινό σημείο: Όλοι θέλουν και πασχίζουν για την Ευτυχία!

10 26 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου»Με ρωτήσατε για προβλήματα! Αυτά έρχονται γιατί οι άνθρωποι, με το διάβα του χρόνου, ξέχασαν να μιλάνε και τις δύο γλώσσες ταυτόχρονα! Μιλάνε μόνο μ αυτή που λένε τα χείλη κι ακούνε τα αυτιά, και όχι με την γλώσσα της καρδιάς!» «Και τι είναι ευτυχία, δάσκαλε;» «Ο κάθε άνθρωπος, γεννιέται με τους σπόρους του Δημιουργού! Οι φυσικοί γονείς είναι απλώς οι συνδημιουργοί του, που μας φέρνουν στη ζωή! Τελικά είμαστε όλοι Δημιουργήματά του!»κάθε σπόρος έχει να δώσει ή να διδάξει και τον άνθρωπο σε κάτι. Υπάρχουν και καλοί και κακοί σπόροι. Δεν υπάρχει μόνο η μέρα αλλά και η νύχτα! Υπάρχει το φως αλλά και το σκοτάδι! Η ζωή η ίδια είναι ένα σύμπλεγμα αντιθέσεων και ποτέ δεν είναι μονότονη!»αυτή είναι η μεγαλοσύνη του Δημιουργού! Μέσα από την αντίθεση, έρχεται η Δημιουργία! Από αιώνες τώρα, συγκρούεται το καλό με το κακό, αλλά πάντα θα βγαίνει νικητής το καλό! Αυτή είναι η ε- ντολή του Δημιουργού!»Αν υπήρχε μόνο καλό, δηλαδή μια ζωή χωρίς προβλήματα, όλα θα ήταν ράθυμα, ανούσια και α- νώφελα! Βαρετά πράγματα και μια βαρετή ζωή! Αλλά ας γυρίσουμε στους σπόρους της ζωής!»γεννιόμαστε με χιλιάδες σπόρους. Όλοι μοιάζουν στην όψη αλλά ο καθένας, αν ταϊστεί με το κατάλληλο λίπασμα, θα δώσει το δικό του δέντρο και

11 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου 27 το δικό του καρπό! Και αλήθεια σας λέω, κανείς καρπός δεν είναι ο ίδιος με τον άλλον και κανείς καρπός ενός ανθρώπου δεν μοιάζει με τον καρπό κάποιου άλλου! Μπορεί να φαίνονται ίδιοι αλλά ο Δημιουργός τούς έκανε όλους διαφορετικούς! «Δάσκαλε, καταλαβαίνουμε για τους σπόρους, αλλά μίλησέ μας για την ευτυχία!» «Με μία λέξη, θα σας έλεγα πως είναι η γαλήνη της ψυχής! Αλλά για να φτάσει κάποιος στη γαλήνη της ψυχής, θα πρέπει να καλλιεργήσει όλους τους σπόρους του Δημιουργού, και να ξεριζώσει τους κακούς σπόρους και τα ζιζάνια που δεν θα αφήσουν να μεγαλώσουν οι καλοί σπόροι!»αν μπορέσει να καλλιεργήσει τους καλούς σπόρους, θα φάει τους καρπούς της γνώσης και θα βρει το δρόμο του για την Ευτυχία! Χρειάζεται αγώνας! Χρειάζεται προσπάθεια, αλλά πιστέψτε με! Α- ξίζει τον κόπο! Αξίζει να γίνεις ο «Νικητής της Ζωής!» «Και ποιος είναι ο νικητής της ζωής, δάσκαλε;» «Άραγε σκεφτήκατε πως γεννιόμαστε όλοι Νικητές;»Συνεπώς, θα πρέπει να ζήσουμε σαν Νικητές και να πεθάνουμε σαν Νικητές! Αυτοί είναι οι Νικητές της Ζωής! Αυτοί οι άνθρωποι γνωρίζουν και γεύονται τους καρπούς της Ευτυχίας! «Μα δάσκαλε, γεννιόμαστε ανήμποροι! Μόνο ν ανασάνουμε μπορούμε μόνοι μας! Πώς γεννιόμαστε

12 28 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου νικητές! Οι νικητές τα έχουν όλα από την πρώτη στιγμή!» «Έχετε δίκιο να αναρωτιέστε! Όλοι εσείς όμως δώσατε μια άνιση μάχη, μέσα σε εκατομμύρια διεκδικητές της ζωής και βρεθήκατε πρώτοι να σπάτε το κέλυφος της ζωής! Εσείς και μόνο εσείς μπορέσατε να μπείτε στο ωάριο της ζωής και να δημιουργηθεί ζωή! Να λοιπόν! Δεν είστε Νικητές;»Γεννηθήκαμε λοιπόν εμείς, κατ εικόνα και ο- μοίωση του Δημιουργού! Μπορεί κάποιος να μοιάζει στον πατέρα του, στη μητέρα του, ή σε κάποιο παππού του! Ναι, τα εξωτερικά γνωρίσματα είναι γνωρίσματα των ανθρώπων, για να ξεχωρίζουν και να αναγνωρίζονται μεταξύ τους!»ακόμα, μας έκανε ίδιους με Αυτόν! Μας έδωσε το γέλιο, τη σκέψη, το συναίσθημα, και την ομιλία! Μας έκανε διαφορετικούς από τα άλλα πλάσματα! Μας έκανε ανθρώπους κατά χάριν μικρούς θεούς!»υπάρχουν κι άλλα γνωρίσματα τα εσωτερικά! Αυτά μόνο ο Δημιουργός τα δίνει ξεχωριστά στον καθένα, μέσα από τους σπόρους της ζωής, και τον αφήνει να βρει τον τρόπο να καλλιεργήσει το αμπέλι της καρδιάς του για να βρει το δρόμο προς την ευτυχία και να γίνει ο Νικητής της Ζωής!» «Δάσκαλε, πρώτη φορά ακούμε τέτοια πράγματα! Θα μείνουμε κοντά σου όσο χρειαστεί, για να μάθουμε πώς θα γίνουμε Νικητές της Ζωής!»

13 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου 29 «Γι αυτό είμαι εδώ! Να σας διδάξω πώς θα γίνετε οι Νικητές της Ζωής!»Για κοιτάξτε τον εαυτό σας! Είστε κάτι διαφορετικό από οτιδήποτε βλέπετε τριγύρω σας και υ- πάρχει πάνω στη γη. Έτσι δεν είναι;»οι αρχαίοι Έλληνες έδιναν κάθε ονομασία μέσα από τα εξωτερικά ή τα εσωτερικά χαρακτηριστικά που είχε το αντικείμενο. Και αυτό το πράγμα που έτρεχε από ψηλά προς τη θάλασσα και έκανε το θόρυβο «ρρρρρ» το ονόμασαν ύδωρ και, βεβαίως, όλοι συμφώνησαν πως το υγρό στοιχείο έτσι έπρεπε να το πουν!»και αυτό το διαφορετικό πλάσμα του Δημιουργού, που γεννιέται με ένα δυνατό «αααα!», που γελάει, που σκέφτεται, που κοιτάζει πάντα ψηλά και προσπαθεί για το ψηλότερο, τον είπαν «άνθρωπο», από τις λέξεις «άνω θρώσκω», που σημαίνει κοιτάζω ψηλά! Αυτός λοιπόν που κοιτάζει ψηλά είναι ο άνθρωπος!»έτσι λοιπόν, ο άνθρωπος έρχεται από τη φύση του Νικητής της Ζωής! Και ο Νικητής θα πρέπει να είναι παντού και πάντα Νικητής! Πρέπει να δικαιολογεί την ύπαρξή του ως Νικητή!»Γι αυτόν το Νικητή θέλω να σας μιλήσω και να βάλετε καλά στο νου σας αυτά που θα σας πω!»αυτά που θα σας πω θα πρέπει να τα εφαρμόσετε πρώτα εσείς και μετά να τα αφήσετε παρακα-

14 30 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου ταθήκη σε όλους τους άλλους ανθρώπους που θα σας ρωτήσουν για την Ευτυχία!»Θα κάνετε πολλούς ανθρώπους ευτυχισμένους, θα βρουν το πραγματικό νόημα να ζουν, θα είναι χαρούμενοι, θα αισθάνονται και θα είναι οι Νικητές της Ζωής, κι εσείς θα είστε οι πλέον ευτυχισμένοι άνθρωποι για την ευτυχία που δώσατε!»θα σας μάθω να χρησιμοποιείτε την τέχνη του λόγου της καρδιάς, σαν τον ψαρά που με τα δίχτυα του πιάνει τα ψάρια, διαλέγοντας κάθε φορά τον ψαρότοπο και τα ψάρια που θέλει να πιάσει!»ο σπόρος σας θα βγάζει ρίζες όταν βρίσκει γόνιμο έδαφος και, με τη σειρά του, θα γίνεται φυτό με γλυκούς καρπούς!»γνωρίζετε τη φραουλιά! Είναι ένας μικρός σπόρος, όσο το κεφάλι μιας καρφίτσας! Αυτός ο σπόρος αρκεί να βρει κατάλληλο έδαφος και καλό νοικοκύρη για να δώσει το πρώτο φυτό. Αδύναμο στην αρχή, αλλά μεγαλώνει γρήγορα με τη φροντίδα και την αγάπη του αφεντικού του!» «Και τι είναι αγάπη, δάσκαλε;» «Αγάπη είναι το λίπασμα της ευτυχίας, και ΑγαπΩ είναι ο ίδιος ο Δημιουργός! Είναι το Α και το Ω της ζωής, που πολύ έξυπνα οι αρχαίοι Έλληνες το έβαλαν στην αρχή και στο τέλος στο αλφάβητό τους!»αλλά, ας συνεχίσω με τη φραουλιά! Με τη φροντίδα λοιπόν και την αγάπη του κηπουρού, το

15 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου 31 φυτό βγάζει λουλούδια, και τα λουλούδια καρπούς! Να όμως που έρχεται η ώρα να δείξει πως μεγάλωσε! Και τι κάνει;»πετάει τριγύρω του μοσχεύματα! Όπου ακουμπήσουν, αρκεί να βρουν λίγο γόνιμο χώμα και σε λίγο ένα καινούργιο φυτό ξεκινάει! Μια καινούργια ζωή μπαίνει στη Δημιουργία του κόσμου!»έτσι και σεις! Θα απλώσετε το λόγο της ευτυχίας σαν την φραουλιά!»οι άνθρωποι, θα σας θαυμάζουν και θα σας α- γαπάνε και, κάθε φορά, θα σας δίνουν διάφορα ονόματα από τόπο σε τόπο και από εποχή σε εποχή! Θα σας δίνουν ονόματα, αυτά που θα αισθάνονται καλύτερα και αυτά που θα βγαίνουν από την καρδιά τους!»οι εποχές θα έρχονται και θα παρέρχονται!»καινούργια πράγματα θα ανακαλύπτονται και καινούργιες ιδέες θα έρχονται να κυβερνήσουν τον κόσμο! Ένα θα μένει ίδιο! Η αναζήτηση της Ευτυχίας και η εκπλήρωση όλων όσων ονειρεύτηκαν και σχεδίασαν στον μυαλό τους από παιδιά! Να γίνουν οι Νικητές της Ζωής!»Στην καρδιά σας, θα βασιλεύει η γαλήνη και θα χαίρεστε κάθε στιγμή και κάθε λεπτό για τη ζωή που ζείτε!»πολλοί άνθρωποι θα σας μιμηθούν, κι αυτοί με τη σειρά τους θα γίνουν δάσκαλοι σαν και εσάς για τις επόμενες γενεές!

16 32 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου»Βέβαια, μη νομίσετε πως όλοι οι άνθρωποι είναι έτοιμοι να ακούσουν και να δεχτούν αυτά που θα τους πείτε!»πολλοί θα σας θεωρήσουν εχθρούς! Θα σας πουν πως σπέρνετε καινούργια ζιζάνια για να διχάσετε τον κόσμο!»πολλοί θα πουν πως καλά είναι κι έτσι! Δεν θέλουν καινούργια πράγματα! Αυτά είναι του διαβόλου κατασκευάσματα! Πολλοί που είναι βολεμένοι σε μια κατάσταση θα δυσανασχετήσουν! Πολλοί θα φοβηθούν πως θα χάσουν την κυριαρχία τους πάνω στους ανθρώπους! Πολλοί θα σας συκοφαντήσουν ως ψεύτες!»θα ακούσετε πολλά άδικα και πολλά θα σας λυπήσουν! Αυτοί όμως είναι οι Αρνητές της Ζωής! Μην τους ακούσετε! Προσπεράστε τους!» «Και είναι εύκολο αυτό δάσκαλε;» «Τίποτα καλό στη ζωή δεν είναι εύκολο!»ποιος από σας είναι γονιός; Και σας ρωτώ ό- λους σας!»ποιος πατέρας θέλει το παιδί του να μείνει α- νώριμο και παιδί σε όλη του τη ζωή; Κανείς! Ο κάθε γονιός θέλει το παιδί του που το θεωρεί συνεχιστή της δικής του ζωής να γίνει το καλύτερο! Και η πρόοδος του παιδιού κάνει τον κάθε γονιό να αισθάνεται ικανοποιημένος! Χαλάλι στους κόπους μου, σκέφτεται! Άξιζε τον κόπο και τις θυσίες! Το ίδιο ακριβώς θέλει και ο Δημιουργός για τα πλάσμα-

17 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου 33 τά του! Να προοδεύουν και να γίνονται καλύτεροι, να ανακαλύπτουν βήμα-βήμα τη Μεγαλοσύνη του και να έρχονται κοντά του!»συνεπώς, ό,τι καινούργιο μη σαν φοβίζει! Α- πλώς γνωρίστε το, κατακτήστε το, και βάλτο να δουλέψει προς όφελος της Δημιουργίας! Αυτός είναι ο Νικητής της Ζωής!» «Και τι πρέπει να κάνουμε, δάσκαλε;» «Αυτό θέλω να σας πω! Ο Νικητής της Ζωής είναι έτοιμος να πληρώσει το τίμημα! Ξέρει πως η νίκη δεν χαρίζεται! Η νίκη κατακτιέται! Αλλά η χαρά της νίκης δεν περιγράφεται με λόγια, διότι μαζί του χαίρεται και ο Δημιουργός!»Και σας ρωτώ ξανά, είστε έτοιμοι να πληρώσετε το τίμημα;» «Καθημερινά πληρώνουμε το τίμημα, χωρίς ω- στόσο να γευόμαστε τη νίκη! Εσύ δάσκαλε μας ενέπνευσες για τη μεγάλη νίκη!»ναι, είμαστε έτοιμοι να πληρώσουμε το τίμημα!»τι έχεις να μας διδάξεις για το Νικητή της Ζωής;» «Θα σας δώσω τις παρακαταθήκες του Νικητή της Ζωής, που θα είναι οι οδηγοί για κάθε άνθρωπο που θέλει να ξεφύγει από την συνηθισμένη ζωή του και να γίνει ένας νέος Νικητής της ζωής!

18 34 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου»Εσείς όμως, που θα στε οι πρώτοι Νικητές της Ζωής, πρέπει με τη σειρά σας να μεταλαμπαδεύσετε τις «παρακαταθήκες» στους νεότερους!»έτσι, από άνθρωπο σε άνθρωπο, από χωριό σε χωριό, από πόλη σε πόλη και από χώρα σε χώρα, θα πάνε και σε εκείνον τον απομακρυσμένο άνθρωπο, που ονειρεύτηκε την καινούργια του ζωή και προσεύχεται στο Δημιουργό για βοήθεια!» ΝΑ ΠΟΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΚΑΤΑΘΗΚΕΣ ΜΟΥ: Πρώτα-πρώτα, ο Νικητής, πρέπει να καθαρίσει την καρδιά του από τους κακούς σπόρους και από τα ζιζάνια που πνίγουν τα δένδρα με τους καλούς καρπούς! Ο καθένας ξέρει να ξεχωρίζει τους κακούς καρπούς από τους καλούς! Ο Νικητής έχει τη φιλοσοφία του Νικητή! Ξέρει πως η ζωή είναι πολλές μάχες! Μικρές και μεγάλες μάχες! Καθημερινές και συμβατικές μάχες που μας κάνουν να ξεχνάμε πως είμαστε Νικητές και μας κάνουν Αρνητές! Ο Νικητής ξέρει πως θα δώσει όλες τις μάχες του για τη Νίκη! Και ως Νικητές, μπαίνουμε στη μάχη της ζωής με πολύ χαρά και κέφι! Θυμάστε πώς ζει και συ-

19 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου 35 μπεριφέρεται ένα παιδί; Όλο γέλιο, ζωντάνια, και παιχνίδι! Είναι ο Νικητής της ζωής! Ο Νικητής της Ζωής είναι πάντα παρών! Παρών σε κάθε πρόκληση, παρών σε κάθε μάχη! Εσείς τώρα είστε εδώ! Είστε οι Νικητές της Ζωής! Κάποιοι άλλοι δεν είναι εδώ! Ασχολούνται με τα καθημερινά προβλήματα της ζωής! Να ξέρετε πως το ένα πρόβλημα φέρνει το άλλο και δεν τελειώνουν ποτέ! Πάντα θα υπάρχουν προβλήματα, και να χαίρεστε που έχετε προβλήματα! Όσα πιο πολλά προβλήματα λύνετε, τόσο καλύτεροι γίνεστε και προετοιμάζετε το δρόμο της Ευτυχίας! Κάποιοι άλλοι δεν είναι εδώ, γιατί δεν το είδαν! Άσε Ξέρω εγώ Σιγά τώρα Θα δω Θα ρωτήσω τη γυναίκα μου Φτηνές δικαιολογίες απουσίας για τη μάθηση! Αυτοί είναι οι α- πόντες και οι Αρνητές της ζωής! Αν με ρωτήσετε ποια είναι τα χαρακτηριστικά του Νικητή, θα σας πω: χαμόγελο, ηρεμία, αισιοδοξία, αυτοπεποίθηση (σιγουριά για τη Νίκη), ξεπερνά τα εμπόδια και τις δυσκολίες (κι αυτό θα περάσει!). Ζει μόνο για τη Νίκη που προετοιμάζει!

20 36 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου Δε μένει στις παλιές δόξες και στις παλιές νίκες! Αυτές ήρθαν και πέρασαν! Αυτές ήταν α- πλώς η προετοιμασία του για την επόμενη νίκη! Και η επόμενη νίκη είναι η πλέον σημαντική νίκη της ζωής του! Ο Νικητής της Ζωής, ζει τη ζωή του! Ζει κάθε του μέρα, σαν να ναι η τελευταία του. Ζει την κάθε μέρα του καλύτερα από τον καθένα! Δεν του αρέσει η μετριότητα, γιατί η μετριότητα είναι για τους μέτριους! Και οι μέτριοι έχουν αρχηγό τον Αρνητή της Ζωής! Δεν του αρέσει το «βόλεμα», γιατί το βόλεμα φέρνει δυστυχία και όχι Ευτυχία! Ο Νικητής της Ζωής, ζει τη ζωή του! Όταν θέλει να μιλήσει με το Δημιουργό, θα μιλήσει με την προσευχή του! Όταν είναι να γελάσει, θα γελάσει με την καρδιά του! Όταν είναι να κλάψει, θα κλάψει μέσα από την καρδιά του! Όταν είναι να ακούσει, θα ακούσει! Όταν είναι να μιλήσει, θα μιλήσει! Όταν είναι να σωπάσει, θα σωπάσει! Όταν είναι να μάθει, θα μάθει! Όταν είναι να βοηθήσει, θα βοήσει! Όταν είναι να χορέψει, θα χορέψει!

21 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου 37 Όταν είναι να χειροκροτήσει, θα χειροκροτήσει! Όταν είναι να ερωτευτεί, θα ερωτευτεί! Ο Νικητής της Ζωής, ζει την κάθε του μέρα σαν αυτή να ναι η τελευταία! Ο Νικητής της Ζωής έχει Όνειρα! Πολλά όνειρα! Χιλιάδες όνειρα! Μικρά και μεγάλα όνειρα, ό- νειρα απλησίαστα για τους πολλούς ανθρώπους! Ξέρει όμως πως «ό,τι μπορείς να ονειρευτείς μπορείς και να το κάνεις!» Ξέρει πως για την τελική νίκη χρειάζεται να γευτείς μικρές νίκες που δεν είναι άλλες από την πραγμάτωση μικρών ο- νείρων! Ο Νικητής της Ζωής έχει όνειρα, και ό- λες οι αισθήσεις του είναι σε επιφυλακή για να τα πραγματοποιήσει! Θέλω να σας μιλήσω και για τους Αρνητές της Ζωής! Υπάρχουν τέτοιοι, άνθρωποι που σκέπτονται αρνητικά και τους πάνε όλα στραβά! Τίποτα δεν τους πάει καλά! Βρίζουν, φωνάζουν, απειλούν θεούς και δαίμονες, τσακώνονται, τους φταίνε όλα! Η μάνα και ο πατέρας που τους γέννησαν, οι συγγενείς που τους έχουν κάνει πέρα άραγε ποιος θα θελε στην παρέα του κάποιον γκρινιάρη; η γυναίκα τους που δεν τους προσέχει, τα παιδιά τους που δεν τους ακούνε! Όλα τους φταίνε! Τους φταίει το κράτος, η κυβέρνη-

22 38 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου ση, οι νόμοι, η «κακούργα» η κοινωνία! Ουδέποτε όμως σκέφτηκαν αν φταίνε σε κάτι ο ίδιοι! Όχι, όχι! Δεν φταίνε σε τίποτε αυτοί! Όλοι οι άλλοι φταίνε! Ε λοιπόν, αυτοί είναι οι Αρνητές της ζωής! Θα πρέπει να τους γνωρίζετε και να τους ξεχωρίζετε! Θα πρέπει να παίρνετε τα μέτρα σας, να μη σας βλάψουν! Θα τους ξεχωρίσετε εύκολα! Κοιτάξτε τους προσεκτικά! Διαβάστε τη γλώσσα της καρδιάς και θα τους καταλάβετε! Από το γέλιο! Το γέλιο δεν βγαίνει μέσα από τη καρδιά τους! Είναι τσιριχτό και γελάνε με μισόκλειστο στόμα! Είναι θρασείς, και δε σέβονται το συνομιλητή τους! Εκπέμπουν αρνητική αύρα και κάτι σας φοβίζει πάνω τους! Λένε εύκολα ψέματα! Προσπαθούν να σας ξεγελάσουν και, όταν σας μιλάνε, δεν σας κοιτάζουν ποτέ στα μάτια! Παρατηρήστε τους προσεκτικά κι αν κάτι δεν σας πάει καλά, φύγετε μακριά τους! Οι αρνητές δεν έχουν όνειρα! Έχουν εφιάλτες και φοβίες! Τι όνειρα; Πλάκα μου κάνεις; Φοβάμαι Δεν μπορώ! Ο αρνητής της ζωής ζει απλώς σπρώχνοντας τις μέρες του! Απλώς ανασαίνει! Έχει πεθάνει προ πολλού και δεν το έχει καταλάβει! Δώστε τους την ευκαιρία να δουν την αλήθεια, αλλά αν δεν τη βλέπουν μη μένετε κοντά τους! Αυτοί ακολουθούν την κατηφόρα

23 Ο Μεγαλύτερος Δικτυωτής του Κόσμου 39 και την καταστροφή! Εσείς την ανηφόρα και τη δικαίωση της Νίκης! Ο Νικητής της Ζωής έχει πάντα Θετική Σκέψη και ευχαριστεί κάθε στιγμή το Δημιουργό, που τον έκανε κοινωνό στη Συμπαντική Δημιουργία! Ο Νικητής της Ζωής λέει εύκολα ευχαριστώ! Πίνει νερό και το ευχαριστιέται! Γελάει και το ευχαριστιέται (γελάει σαν μικρό κι ανέμελο παιδί). Τρώει και το ευχαριστιέται. Ξέρει πως κάθε μέρα έρχεται με την τύχη της και είναι σίγουρος πως η καινούργια μέρα, κάτι καινούργιο θα του αποκαλύψει! Ζει απλά και χαρούμενα τη ζωή του! Ο Νικητής της Ζωής, ξέρει πάντα τα όρια του! Είναι κοντά με τους μακρινούς και μακριά με τους κοντινούς. Έτσι πάντα αποζητιέται και δεν κουράζει! Ο Νικητής της Ζωής έχει πολλούς φίλους και αν δεν έχει, τους δημιουργεί! Γνωρίζει πολύ καλά πως «μόνος σου ούτε στον παράδεισο!» και γι αυτό, όπου κι αν βρεθεί φροντίζει να κάνει αμέσως φίλους! Τους μιλάει για τη ζωή του και για

24

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2007-2008 Τάξη: Γ 3 Όνομα: Η μύτη μου είναι μεγάλη. Όχι μόνο μεγάλη, είναι και στραβή. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο με λένε Μυτόγκα. Μα η δασκάλα τα μαλώνει: Δεν

Διαβάστε περισσότερα

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 1 2 Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ'' 3 Τα λουλούδια χωρίς όνομα, τα έχει ο καθένας από μας, αλλά δεν το ξέρουμε. Δεν μας μαθαίνουν τίποτα και ψάχνουμε μόνοι μας άσκοπα να βρούμε κάτι, για να

Διαβάστε περισσότερα

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος 14 Φτάνοντας λοιπόν ο Νικήτας σε μια από τις γειτονικές χώρες, εντυπωσιάστηκε από τον πλούτο και την ομορφιά της. Πολλά ποτάμια τη διέσχιζαν και πυκνά δάση κάλυπταν τα βουνά της, ενώ τα χωράφια ήταν εύφορα

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Χάρτινη αγκαλιά Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου Εργασίες 1 α ) Κατά τη γνώμη μου, το βιβλίο που διαβάσαμε κρύβει στις σελίδες του βαθιά και πολύ σημαντικά μηνύματα, που η συγγραφέας θέλει να μεταδώσει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αλκιβιάδη Θεσσαλονίκη Υεβρουάριος 2015 [3] Παναγιώτα Παπαδημητρίου Αφιερωμένο στον πατέρα μου Αλκιβιάδη Copyright

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! «Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη! Οι καταπληκτικοί γονείς κάνουν καταπληκτικά πράγματα! Και δεν εννοώ περίπλοκα, δύσκολα, ή κάτι τέτοιο,

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου Κατανόηση προφορικού λόγου Επίπεδο B Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο Ενδεικτική διάρκεια: Ομάδα-στόχος: Διδακτικός στόχος: Στρατηγικές: Υλικό: Ενσωμάτωση δραστηριοτήτων: 1 διδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΕΓΓΟΝΟΣ: Παππού, γιατί προτιμάς να βάζεις κανέλα και όχι κύμινο στα σουτζουκάκια; ΠΑΠΠΟΥΣ: Το κύμινο είναι κομματάκι δυνατό. Κάνει τους ανθρώπους να κλείνονται

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ Κυριακή 19 Δεκεμβρίου 2010 Έμπλεη ευγνωμοσύνης, με βαθιά

Διαβάστε περισσότερα

Το παραμύθι της αγάπης

Το παραμύθι της αγάπης Το παραμύθι της αγάπης Μια φορά και ένα καιρό, μια βασίλισσα έφερε στον κόσμο ένα παιδί τόσο άσχημο που σχεδόν δεν έμοιαζε για άνθρωποs. Μια μάγισσα που βρέθηκε σιμά στη βασίλισσα την παρηγόρησε με τούτα

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -www.manolisischakis.gr για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τέταρτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-14 Σημειώσεις... 15 2 Μάθημα Πέμπτο- Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις πώς να διαχειριστείς την λεπτή γραμμή

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 1 Έρωτας στην Κασπία θάλασσα 3 Mona Perises ISBN: Email: monaperises@yahoo.com 4 Mona Perises Έρωτας στην Κασπία θάλασσα Μυθιστόρημα - Μέρος δεύτερο Mona Perises Ελλάδα Ιράν/Περσία Ελλάδα 5 Τι είναι η

Διαβάστε περισσότερα

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης». «Ο Δημήτρης

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Αγαπητέ μαθητή/ αγαπητή μαθήτρια, Διεξάγουμε μια έρευνα και θα θέλαμε να μάθουμε την άποψή σου για τo περιβάλλον μάθησης που επικρατεί στην τάξη σου. Σε παρακαλούμε

Διαβάστε περισσότερα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ Τί σε απασχολεί; Διάβασε τον κατάλογο που δίνουμε παρακάτω και, όταν συναντήσεις κάποιο θέμα που απασχολεί κι εσένα, πήγαινε στις σελίδες που αναφέρονται εκεί. Διάβασε τα κεφάλαια, που θα βρεις σ εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα. Ήρθε ένας νέος μαθητής στην τάξη. Όλοι τον αποκαλούν ο «καινούριος». Συμφωνείς; 1 Δεν είναι σωστό να μη φωνάζουμε κάποιον με το όνομά του. Είναι σαν να μην τον αναγνωρίζουμε. Σωστά. Έχει όνομα και με αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που

ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που ΕΙΔΙΚΕΣ ΒΟΥΛΗΤΙΚΕΣ ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Εισάγονται με τους συνδέσμους: ότι, πως, που Χρησιμοποιούνται ως 1. αντικείμενο σε ρήματα: λεκτικά: λέω, υπόσχομαι, ισχυρίζομαι, διδάσκω, ομολογώ,

Διαβάστε περισσότερα

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Αποστόλη Λαμπρινή (brines39@ymail.com) ΔΥΝΑΜΗ ΨΥΧΗΣ Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν. Θα σε χτυπάνε, θα σε πονάνε,

Διαβάστε περισσότερα

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη

Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Το ημερολόγιό μου Πηνελόπη Οι πρώτες μου σκέψεις Ο Οδυσσέας έφυγε και τώρα είμαι μόνη μου. Πρέπει να τα έχω όλα υπό έλεγχο Όμως, με τους μνηστήρες στα πόδια μου δε μπορώ άλλο!!! Πρέπει κάτι να κάνω γιατί

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού. Το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου "Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ" επιλέχθηκε για να αποτελέσει τη βάση για το θεατρικό δρώμενο, που θα αποτελέσει την παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας :

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 «Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός» (Πόντος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #26 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα τα παραμύθια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Εργασία για το σπίτι Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης 1 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Απαντά η Μαρίνα Βαμβακίδου Ερώτηση 1. Μπορείς να φανταστείς τη ζωή μας χωρίς

Διαβάστε περισσότερα

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης του 8ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών 2013-2014 Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βάτραχος που τον έλεγαν "Φρογκ" και πήγαινε στην 5η Δημοτικού.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ Διασκευή για Παιδικό Θέατρο Χαραμή Ευγενία Αύγουστος 2008 Επικοινωνία: echarami@yahoo.gr Περιεχόμενα ΕΙΚΟΝΑ 1- Ένα ορφανό στα σκαλιά της Εκκλησιάς...3 ΕΙΚΟΝΑ 2- Οι καμπάνες...7 ΕΙΚΟΝΑ

Διαβάστε περισσότερα

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό - Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό μου να παίξουμε; Αν θέλει, ναι. Προσπάθησε να μην

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Τρίτο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-6 Ώρα για δράση... 7-17 Σημειώσεις... 18 2 Μάθημα Τρίτο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθεις τις 7 συνήθειες των πετυχημένων ανθρώπων.

Διαβάστε περισσότερα

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου. Ενότητα 1: Το σπασμένο μπισκότο. Γιάννα Ροϊλού. Τμήμα: Θεατρικών Σπουδών. Σελίδα 1 1 Σκοποί ενότητας..3 2 Περιεχόμενα ενότητας

Διαβάστε περισσότερα

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης Το ημερολόγιο: «ημέρα της αποχώρησης Αγαπημένο μου

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν

Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν http://hallofpeople.com/gr/bio/andersen.php Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν Τα καινούργια ρούχα του αυτοκράτορα Μια φορά κι έναν καιρό, σε μια μακρινή χώρα, ζούσε ένας γκρινιάρης βασιλιάς. Κάθε μέρα ζητούσε από

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

...Μια αληθινή ιστορία...

...Μια αληθινή ιστορία... ...Μια αληθινή ιστορία... Στην αρχή ήταν μια άδεια σελίδα. Την είχε ο Καλός Ζωγράφος, που ήταν γνωστός για την ικανότητά του να ζωγραφίζει τέλειες εικόνες. Μια μέρα ο Ζωγράφος άρχισε να ζωγραφίζει αυτή

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ! Δ ΤΑΞΗ 3 Ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΙΣΩΝΙΑΣ ΣΕΣΚΛΟΥ Όλοι χρειαζόμαστε τη βοήθεια όλων Μια φορά κι έναν καιρό, μια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ Α ΤΑΞΗ 2014-2015 Το κυνήγι του χαμένου θησαυρού Τα παιδιά χωρίζονται σε 3 ή 4 ομάδες. Ο αρχηγός κρύβει κάποιον θησαυρό. Όλες οι ομάδες διαβάζουν

Διαβάστε περισσότερα

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία.

γραπτα, έγιναν μια ύπαρξη ζωντανή γεμάτη κίνηση και αρμονία. Ένας κόσμος ενεργειών και δυνάμεων ξετυλίχτηκε μπροστά μου και με διαπέρασε ολόκληρη. Ένας κόσμος άγνωστος, ασύλληπτος, μαγευτικός. Κι εγώ τον αγκάλιασα, αφημένη μέσα στην απέραντη αγκαλιά του... Κι αναρωτιόμουν

Διαβάστε περισσότερα

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω. 1 Εδώ και λίγες μέρες, ένα από τα πάνω δόντια μου κουνιόταν και εγώ το πείραζα με τη γλώσσα μου και μερικές φορές με πονούσε λίγο, αλλά συνέχιζα να το πειράζω. Κι έπειτα, χτες το μεσημέρι, την ώρα που

Διαβάστε περισσότερα

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius Μάρτιος 2011 Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius Ο ΘΡΥΛΟΣ ΤΟΥ ΜΑΣΤΡΟ-ΜΑΝΩΛΗ Πολύ παλιά, αιώνες πριν, ο Negru Voda, ο κυβερνήτης της Ρουμανίας, ήθελε να χτίσει ένα μοναστήρι

Διαβάστε περισσότερα

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ το Δημοτικό η δασκάλα λέει στους μαθητές της: -Παιδιά, ελάτε να κάνουμε ένα τεστ εξυπνάδας! Ριχάρδο, πες μου ποιο είναι αυτό το ζωάκι: Περπατά στα κεραμίδια, έχει μουστάκι, κάνει νιάου και αλλά έχει και

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat

ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ. του Prem Rawat ΤΟ ΑΡΩΜΑ ΤΟΥ ΘΕΟΥ του Prem Rawat TΙΣ ΠΡΟΑΛΛΕΣ σκεφτόμουν τι είναι η ειρήνη. Και κατάλαβα κάτι: η ειρήνη είναι το άρωμα. Όταν ο Θεός βρίσκεται κοντά σου, αναδύεται αυτό το άρωμα. Είναι εξαίσιο. Είναι όμορφο.

Διαβάστε περισσότερα

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε. Μάχη Νικολάρα: Θα μιλήσουμε για τον τομέα της εκπαίδευσης από μια άλλη σκοπιά. Οι ανακοινώσεις του Υπουργείου Παιδείας εχθές ανέτρεψαν κατά κάποιο τρόπο τον προγραμματισμό αυτής της εκπομπής, όμως όλα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ Με τους μαθητές τις μαθήτριες και τη δασκάλα της P2ELa 2013-2014 Η ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ- ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Μια μέρα ξεκινήσαμε από τις Βρυξέλλες

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις; ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Μια χαρά είμαι. Εσύ; ΑΡΗΣ Κι εγώ πολύ καλά. Πάρα πολύ καλά! ΧΡΗΣΤΑΚΗΣ Σε βλέπω

Διαβάστε περισσότερα

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΤΕΛΟΣ! Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό τέλος. Κρέμομαι στο χείλος ενός γκρεμού από τις άκρες των σπασμένων μου νυχιών. Το μόνο πράγμα που βρίσκεται ανάμεσα σ εμένα

Διαβάστε περισσότερα

Είναι το Life Coaching για εσένα;

Είναι το Life Coaching για εσένα; Τι είναι το life coaching; Είναι το Life Coaching για εσένα; Το life coaching, όπως αναγράφεται στην ιστοσελίδα της International Coach Federation, και σε δική μου μετάφραση, είναι η διαδικασία μέσα από

Διαβάστε περισσότερα

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους. Κάθεται στο παράθυρο του δωματίου της και σκέφτεται, στεναχωρημένη τους παλιούς της φίλους και συμμαθητές.

Διαβάστε περισσότερα

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια Δευτέρα, Ιουνίου 16, 2014 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΜΕΤΑΞΙΑΣ ΚΡΑΛΛΗ Η Μεταξία Κράλλη είναι ένα από τα δημοφιλέστερα πρόσωπα της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας. Μετά την κυκλοφορία του πρώτου της βιβλίου, "Μια φορά

Διαβάστε περισσότερα

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38)

Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38) Η ΘΕΡΑΠΕΙΑ ΤΟΥ ΕΚ ΓΕΝΕΤΗΣ ΤΥΦΛΟΥ (Ιω. 9, 1-38) ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΟΥ ΝΙΚΟΠΟΛΕΩΣ ΜΕΛΕΤΙΟΥ (Διασκευή ομιλίας στον Γυμνότοπο την 1/6/2003) 1. Το δράμα του σκοταδιού Σήμερα το Ευαγγέλιο μας μίλησε για έναν «τυφλό εκ

Διαβάστε περισσότερα

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών Το μυστήριο του πασχαλινού λαγού Του Κώστα Στοφόρου «Να βγούμε;» «Όχι ακόμα», είπε ο μπαμπάς. «Δεν θα έχει έρθει. Είναι πολύ νωρίς. Κάτσε να ξυπνήσει κι ο Δημήτρης».

Διαβάστε περισσότερα

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά 1 Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά με τη μουσούδα μου στο πρόσωπό της, τόσο όσο χρειαζόταν

Διαβάστε περισσότερα

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>"ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;"</b>

1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 <i>το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει:</i> 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 <b>ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;</b> 1 00:00:08,504 --> 00:00:11,501 το σχολείο της Τσιάπας παρουσιάζει: 2 00:00:14,259 --> 00:00:17,546 "ποιοί είναι οι Ζαπατίστας;" 3 00:00:17,967 --> 00:00:20,395 Οι Ζαπατίστας είναι ένα κίνημα.

Διαβάστε περισσότερα

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της

9 απλοί τρόποι να κάνεις μία γυναίκα να μην μπορεί να σε βγάλει από το μυαλό της Όσο δύσκολα και μυστήρια πλάσματα κι αν είναι οι γυναίκες, πίστεψέ με θέλουν απλά πράγματα για να τις εντυπωσιάσεις. Και τις περισσότερες φορές αυτά τα απλά είναι και τα αυτονόητα. Τώρα γιατί οι άντρες

Διαβάστε περισσότερα

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη Επιμέλεια εργασίας: Παναγιώτης Γιαννόπουλος Περιεχόμενα Ερώτηση 1 η : σελ. 3-6 Ερώτηση 2 η : σελ. 7-9 Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 2 Ερώτηση 1 η Η συγγραφέας

Διαβάστε περισσότερα

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του! Όλοι οι γονείς, αλλά ιδιαίτερα οι μονογονείς, έχουν ένα άγχος παραπάνω σε ό,τι αφορά την ασφάλεια του παιδιού τους. Μία φίλη διαζευγμένη με ένα κοριτσάκι

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός; 1 α) H πραγματική ζωή κρύβει χαρά, αγάπη, στόχους, όνειρα, έρωτα, αλλά και πόνο, απογοήτευση, πίκρες, αγώνα. αν λείπουν όλα αυτά τα συναισθήματα και οι ανατροπές, αν χαθεί η καρδιά και η ψυχή, η ελευθερία,

Διαβάστε περισσότερα

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά

Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά Πάει τόσος καιρός από το χωρισμό σας, που δε θυμάσαι καν πότε ήταν η τελευταία φορά που έκλαψες για πάρτη του! Ωστόσο, ακόμα στοιχειώνουν κάποιες σκέψεις το μυαλό σου. Ήταν μία από τις χειρότερες εμπειρίες

Διαβάστε περισσότερα

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του: -Σότε, μ' απατάς; Ναι η Ου; - Ουουουου!!! Σοτός: Έλα να κάνουμε ερώτα μέχρι το πρωί Αννούλα: Σι λες ρε βλάκα,

Διαβάστε περισσότερα

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο δάσκαλος που με εμπνέει Είναι πολύ σημαντικό για μένα η δασκάλα που μου κάνει μάθημα να με εμπνέει, γιατί έτσι θα ενδιαφέρομαι περισσότερο για τα μαθήματά μου και θα προσπαθώ να γίνομαι κάθε φορά καλύτερη. Θα προτιμούσα η δασκάλα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΖΩΗΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΖΩΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΖΩΗΣ F T A Method Μανώλης Ισχάκης Οδηγίες Χρήσης & Εφαρμογής Δηλώσεων : Επίλεξε μια από τις Δηλώσεις που περιλαμβάνονται παρακάτω και επανέλαβε τις λέξεις κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Μια ιστορία αγάπης και ελπίδας

Μια ιστορία αγάπης και ελπίδας 1 σ ε λ ί δ α Μια ιστορία αγάπης και ελπίδας Αλήθεια πόσο υπέροχος είναι ο ήλιος και το αγεράκι το ανοιξιάτικο. Το ξέρω πως η ζωή μου είναι σύντομη. Σύντομη για τους ανθρώπους φυσικά. Κάποιος άνθρωπος

Διαβάστε περισσότερα

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια»

«Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 «Το δαμαλάκι με τα χρυσά πόδια» (Ρόδος Δωδεκάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #39 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε

Διαβάστε περισσότερα

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΣΤ2 Στο ΣΤ2 αξιολογήθηκαν 18 μαθητές Αυτό που τους άρεσε περισσότερο σ? αυτή την ομάδα ήταν η συνεργασία μεταξύ τους και το μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ»

Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» ΤΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΥΝΑΜΩΝΕΙ? ΠΩΣ ΘΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!! Από την Διονυσία Γιαννοπούλου Ψυχοθεραπεύτρια Οικογενειακή Σύμβουλο Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κ.Π «ΠΡΟΝΟΗ» Αυτοεκτίμηση είναι η θετική εικόνα που

Διαβάστε περισσότερα

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups INTERVIEWS REPORT February / March 2012 - Partner: Vardakeios School of Hermoupolis - Target group: Immigrants, women 1 η συνέντευξη Από την Αλβανία Το 2005 Η γλώσσα. Ήταν δύσκολο να επικοινωνήσω με τους

Διαβάστε περισσότερα

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία Ποιά ηρωικά χαρακτηριστικά έχει η ηρωίδα κατά τη γνώμη σας; Κατά τη γνώμη μου και μόνο που χαρακτηρίζουμε την Ελισάβετ Μουτζάν Μαρτινέγκου ηρωίδα δείχνει ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ»

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» 4 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ 2015-2016 2 Ο ΒΡΑΒΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΚΟΥΤΣΙΚΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΦΑΡΚΑΔΟΝΑΣ ΤΡΙΚΑΛΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ «ΠΡΟΣΕΧΕ ΤΙ ΠΕΤΑΣ, ΕΙΝΑΙ Η ΚΑΡΔΙΑ ΜΟΥ» «Πρόσεχε τι πετάς, είναι η

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα -  για περισσότερη εκπαίδευση 1 Έβδομο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-15 Σημειώσεις... 16 2 Μάθημα Έβδομο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε τη δύναμη της αντίληψης. Θα ανακαλύψουμε

Διαβάστε περισσότερα

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τη ζωή! Έφτασα εδώ με το ένστικτό μου, κι αυτό ξέρει Είμαι εγώ και είμαι καλά Κάθε εμπόδιο

Διαβάστε περισσότερα

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι.

Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. ΤΟ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΙΑΣ ΠΑΡΕΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ Μια μέρα μπήκε η δασκάλα στην τάξη κι είπε ότι θα πήγαιναν ένα μακρινό ταξίδι. Αμέσως χάρηκαν πολύ, αλλά κι απογοητεύτηκαν ταυτόχρονα όταν έμαθαν ότι θα ήταν ένα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα κόκκινο μπαλόνι σε έναν παιδότοπο. Ήταν μόνο του και παρόλο που τα παιδάκια έπαιζαν μαζί του, δεν είχε κανέναν φίλο που να είναι σαν κι αυτό. Όλη

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Eύα Καραντινού

Εικόνες: Eύα Καραντινού Εικόνες: Eύα Καραντινού H Kοκκινοσκουφίτσα Mια φορά κι έναν καιρό, έμεναν σ ένα χωριουδάκι μια γυναίκα με το κοριτσάκι της, που φορούσε μια κόκκινη σκουφίτσα. Γι αυτό ο κόσμος την φώναζε Κοκκινοσκουφίτσα.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ)

Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΗΤΕΧΝΗ ΣΑΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙ» ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΟΜΑΔΑ ΣΤ (ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤ ΤΑΞΗΣ) Μια φορά κι ένα καιρό ήταν ένα μακρινό χωριό σε μια χώρα πανέμορφη. Τα σπίτια του ήταν μικρά και παραμυθένια.

Διαβάστε περισσότερα

Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους.

Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι βρισκόταν στην κορυφή ενός βουνού και είχε λογής λογής κατοίκους. Μέρος Α: Μια φορά και ένα καιρό ζούσε στην εξοχή, ένας κύριος κοντός, με μικρά χέρια και πόδια, ο κύριος Λαιμός. Είμαι ο Κύριος Λαιμός Ζούσε στην άκρη ενός χωριού που το έλεγαν Κεφαλοχώρι. Το Κεφαλοχώρι

Διαβάστε περισσότερα

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ

THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Student name:. Result: THE ENGLISH SCHOOL ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ Mid-Entry Exams 2015 A τάξη ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και δεκαπέντε λεπτά ΟΔΗΓΙΕΣ Διάρκεια εξέτασης: 1 ώρα και 15 λ 1. Διάβασε

Διαβάστε περισσότερα

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη

Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη Γιώργος Δ. Λεμπέσης: «Σαν να μεταφέρω νιτρογλυκερίνη σε βαγονέτο του 19ου αιώνα» Τα βιβλία του δεν διαβάζονται από επιβολή αλλά από αγάπη ΝΑΤΑΣΑ ΚΑΡΥΣΤΙΝΟΥ 21.06.2017-12:28 Η «Ψαρόσουπα», «Το χρυσό μολύβι»,

Διαβάστε περισσότερα

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες

Διαβάστε περισσότερα