Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στην ατομική και ομαδική Συστημική Αναπαράσταση

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στην ατομική και ομαδική Συστημική Αναπαράσταση"

Ευθαλία Μαυρογένης
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στην ατομική και ομαδική Συστημική

Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στην ατομική και ομαδική Συστημική είναι διετές και απαρτίζεται συνολικά από είκοσι διήμερες συναντήσεις, οι οποίες

2 Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στην ατομική και ομαδική Συστημική είναι διετές και απαρτίζεται συνολικά από είκοσι διήμερες συναντήσεις, οι οποίες θα πραγματοποιούνται μια φορά το μήνα. Στόχος του προγράμματος είναι η απόκτηση θεωρητικών γνώσεων όσον αφορά τη φαινομενολογική προσέγγιση του Γερμανού φιλοσόφου και ψυχοθεραπευτή Bert Hellinger και τη συστημική σχολή σκέψης, καθώς και η πρακτική - βιωματική εξάσκηση με τεχνικές και εργαλεία της ατομικής και ομαδικής Συστημικής ς. Η κάθε εκπαιδευτική ενότητα δομείται με τέτοιο τρόπο ώστε οι συμμετέχοντες εκπαιδευόμενοι να μπορούν να εφαρμόσουν άμεσα τη μέθοδο με τους πελάτες και θεραπευόμενούς τους. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας (συστημικούς/οικογενειακούς θεραπευτές, ψυχολόγους, ψυχιάτρους, συμβούλους ψυχικής υγείας, κοινωνικούς λειτουργούς), εκπαιδευόμενους συναφών επαγγελμάτων, και εναλλακτικούς θεραπευτές. Εξετάζονται επίσης αιτήματα αποφοίτων ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών που δεν ανήκουν στις παραπάνω κατηγορίες αλλά ασχολούνται με το χώρο της ψυχικής υγείας.

3 Περιγραφή Ψυχολογικής Προσέγγισης (1) Η βασική καινοτομία και διαφοροποίηση της Συστημικής σχολής σκέψης είναι ότι βλέπει το θεραπευόμενο ως μέλος ενός συστήματος (οικογενειακό, εργασιακό, κοινωνικό, πολιτισμικό). Βάσει αυτού, θεωρεί ότι το σύμπτωμά του δεν είναι αποτέλεσμα ατομικής ψυχοπαθολογίας, αλλά σχετίζεται με τον τρόπο λειτουργίας του συστήματος. Επομένως, η Συστημική σχολή δεν αναφέρεται σε ένα γραμμικό αιτιοκρατικό τρόπο σκέψης (αιτία-αποτέλεσμα), αλλά εστιάζει στο εδώ και τώρα και στις δυναμικές και αλληλεπιδράσεις που υπάρχουν εντός του συστήματος, όπως επίσης και των συστημάτων αυτών με τα ευρύτερα συστήματα. Έτσι λοιπόν, οδηγούμαστε σε ένα κυκλικό τρόπο σκέψης, όπου η αλλαγή ενός μέλους είναι αρκετή για την αλλαγή ολόκληρου του συστήματος. Το σύμπτωμα είναι μία ένδειξη ότι χρειάζεται να υπάρξει μία αλλαγή στον τρόπο λειτουργίας του συστήματος. Ακόμα κι αν εκφράζεται από ένα μέλος του συστήματος, στην πραγματικότητα αφορά όλο το σύστημα. Η Συστημική ς αποτελεί ένα παρακλάδι της Συστημικής θεώρησης στην οικογενειακή θεραπεία. Εμπνευστής της είναι ο Γερμανός φιλόσοφος και ψυχοθεραπευτής Bert Hellinger, ο οποίος, μελετώντας τα ανθρώπινα συστήματα, παρατήρησε τη λειτουργία δύο συνειδήσεων, την ατομική-προσωπική συνείδηση και τη συστημική-συλλογική συνείδηση. Η ατομική συνείδηση έχει σκοπό τη διασφάλιση του ανήκειν μας στα εκάστοτε συστήματα και τη διατήρηση της κοινωνικής τάξης. Μπορούμε να την αντιληφθούμε μέσα από τα συναισθήματα της ενοχής και της αθωότητας. Παραδείγματος χάριν, αν κάνω κάποια πράξη που αντιβαίνει στις αρχές της οικογένειας μου και φοβάμαι ότι αυτό μπορεί να οδηγήσει σε ένα είδος αποκλεισμού, τότε αισθάνομαι ενοχή και προσπαθώ με κάποιο τρόπο να επανορθώσω ή να διασφαλίσω τη θέση μου στο οικογενειακό σύστημα.

4 Περιγραφή Ψυχολογικής Προσέγγισης (2) Αντίθετα, η συστημική-συλλογική συνείδηση δρα με τρόπο μη συνειδητό και έχει στόχο τη διασφάλιση της συνέχειας και της ολότητας του συστήματος. Θεωρεί ότι το κάθε μέλος έχει τη δική του θέση ιεραρχικά και δε μπορεί να αποκλειστεί ή να ξεχαστεί για οποιοδήποτε λόγο, ακόμα κι αν το άτομο αυτό έχει διαπράξει κάτι εγκληματικό ή εμφανίζει μία αποκλίνουσα συμπεριφορά. Σύμφωνα με τον Bert Hellinger, τα συμπτώματα που εμφανίζουν οι θεραπευόμενοι είναι το αποτέλεσμα της προσπάθειας να εξισορροπηθούν οι δύο αυτές συνειδήσεις, οι οποίες πολύ συχνά δρουν με τρόπο συγκρουσιακό μεταξύ τους. Μέσα από τη Συστημική αναζητούμε τα αποκλεισμένα πρόσωπα του συστήματος με τα οποία ο θεραπευόμενός μας είναι ταυτισμένος και τα οποία εκπροσωπεί μέσα από τις δικές του δυσκολίες στην καθημερινή του ζωή, (π.χ δυσκολίες στις οικογενειακές, συντροφικές, ή εργασιακές σχέσεις). Η θεραπεία-λύση επέρχεται όταν ο θεραπευόμενος ακολουθώντας τις κινήσεις της ψυχής, μπορεί να κινηθεί πέρα από την ατομική και συλλογική συνείδηση, να ανήκει αλλά και συγχρόνως να διαφοροποιείται από τα εκάστοτε συστήματα, χωρίς να χρειάζεται να αναλάβει κάτι που δε του ανήκει και δεν του αναλογεί, όντας όμως σε αρμονία με οτιδήποτε έχει συμβεί στο σύστημα καταγωγής ή στη δική του ζωή.

5 Σκοπός Εκπαιδευτικού Προγράμματος η απόκτηση θεωρητικών γνώσεων όσον αφορά τη φαινομενολογική προσέγγιση του Bert Hellinger και τη συστημική σχολή σκέψης η πρακτική - βιωματική εξάσκηση με τεχνικές και εργαλεία της ατομικής και ομαδικής Συστημικής ς η επαγγελματική εξέλιξη του ατόμου η προσωπική ανάπτυξη του ατόμου

6 Δομή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Το πρώτο έτος εκπαίδευσης θα αφιερωθεί στην εκμάθηση τεχνικών της ατομικής Συστημικής ς, ενώ το δεύτερο θα επικεντρωθεί στις αρχές και δυναμικές της ομαδικής διαδικασίας. Θεματολογία εκπαίδευσης στην ατομική Συστημική : 1) Η Συστημική και η σχέση της με άλλα θεωρητικά ρεύματα και σχολές ψυχοθεραπείας 2) Η θεραπευτική σχέση 3) Ατομική συνείδηση και Συστημική συνείδηση-οι κινήσεις της ψυχής 4) Πρωτογενή, δευτερογενή, αναληφθέντα συναισθήματα και μετασυναισθήματα 5) Η εργασία με το σύμπτωμα του πελάτη 6) Το Γενεόγραμμα και η αξιοποίηση του στην ατομική συνεδρία 7) Η θεωρία προσκόλλησης και η σημασία του πρωταρχικού δεσμού με τη μητέρα 8) NIG (EVA MADELUNG) 9) με φιγούρες PLAYMOBIL (SIEGLINDE SCHNEIDER) 10) μέσω Συστημικής Χωροθεσίας 11) Δομικές Αναπαραστάσεις (ΑΥΣΤΡΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ) 12) "ΜΕ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΟΥ ΝΟΥ" (URSULA FRANKE) Ώρες Διεξαγωγής σεμιναρίων Πρώτου Έτους: 10 διήμερες συναντήσεις που θα πραγματοποιούνται μία φορά το μήνα κάθε Σάββατο 15:00-20:00 και Κυριακή 11:00-16:00.

7 Κριτήρια και προϋποθέσεις συμμετοχής Κριτήρια συμμετοχής Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας, απόφοιτους ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών που ασχολούνται με το χώρο της ψυχικής υγείας, και εναλλακτικούς θεραπευτές. Προϋποθέσεις συμμετοχής Προσωπική συνέντευξη ενδιαφερόμενου

Χρονική Διάρκεια Εκπαιδευτικού Προγράμματος Διάρκεια: 2 έτη Ημερομηνίες Διεξαγωγής σεμιναρίων Πρώτου Έτους: 8/9 Οκτωβρίου 2016 12/13 Νοεμβρίου 2016

8 Χρονική Διάρκεια Εκπαιδευτικού Προγράμματος Διάρκεια: 2 έτη Ημερομηνίες Διεξαγωγής σεμιναρίων Πρώτου Έτους: 8/9 Οκτωβρίου /13 Νοεμβρίου /11 Δεκεμβρίου /15 Ιανουαρίου /12 Φεβρουαρίου /12 Μαρτίου /9 Απριλίου /14 Μαΐου /11 Ιουνίου /9 Ιουλίου 2017

9 Δίδακτρα Το κόστος κάθε διήμερης συνάντησης είναι 100 ευρώ. To συνολικό ετήσιο κόστος είναι ευρώ. Σε περίπτωση προπληρωμής του συνόλου της εκπαίδευσης ανά έτος, το κόστος είναι 850 ευρώ (15% έκπτωση).

10 Εποπτεία του Εκπαιδευτικού Προγράμματος και Πιστοποίηση Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος, δίνεται Βεβαίωση Παρακολούθησης.

11 Επαγγελματική Σταδιοδρομία Κατόπιν ολοκλήρωσης των απαιτούμενων εποπτικών συναντήσεων, οι απόφοιτοι του εκπαιδευτικού προγράμματος θα είναι σε θέση να εφαρμόσουν άμεσα τη μέθοδο της Συστημικής ς με τους πελάτες και θεραπευόμενούς τους τόσο σε ατομικό (προσωπικές συνεδρίες) όσο και σε ομαδικό επίπεδο (συντονισμός Βιωματικών Εργαστηρίων Συστημικής ς).

12 Χρήσιμες πληροφορίες Επικοινωνία Χώρος Διεξαγωγής: IN VIVO, Κηφισίας 39, Αμπελόκηποι, Αθήνα Τηλέφωνο επικοινωνίας: : kostopoulosjoanna@gmail.com Facebook: Το Μήλο-Συστημική και Συστημική Θεραπεία

Σχετικά έγγραφα

Πιστοποιημένη Μετεκπαίδευση στην Συστημική Αναπαράσταση

Πιστοποιημένη Μετεκπαίδευση στην Συστημική Αναπαράσταση Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΦΟΡΕΑΣ Το Ελληνικό Ινστιτούτο Συστημικής Αναπαράστασης (Ε.Ι.Σ.Α.) Bert Hellinger, είναι αστική μη κερδοσκοπική εταιρία. Ιδρύθηκε και προεδρεύεται από τον Δρα Δημήτρη Σταυρόπουλο και στελεχώνεται