Εκπαίδευση στην Υπαρξιακή προσέγγιση στην Ψυχοθεραπεία και την Συμβουλευτική

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Εκπαίδευση στην Υπαρξιακή προσέγγιση στην Ψυχοθεραπεία και την Συμβουλευτική"

Σπυρίδιον Αλαβάνος
8 χρόνια πριν
Προβολές:

1 Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Εκπαίδευση στην Υπαρξιακή προσέγγιση στην Ψυχοθεραπεία και την Συμβουλευτική

2 Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Εκπαίδευση στην Υπαρξιακή προσέγγιση στην Ψυχοθεραπεία και την Συμβουλευτική.

3 Περιγραφή Ψυχολογικής Προσέγγισης (1) Ο Υπαρξισμός εστιάζει στα βασικά δεδομένα της ανθρώπινης ύπαρξης: Ο κάθε άνθρωπος είναι μια μοναδική, ξεχωριστή, αναντικατάστατη και ανεπανάληπτη οντότητα, άρρηκτα συνδεδεμένη με τους άλλους και τον κόσμο. Η ανθρώπινη ύπαρξη ενέχει παράδοξα και αντιφάσεις. Ο άνθρωπος είναι ελεύθερος και ικανός να επιλέξει τη στάση του μπροστά στις δυνατότητες και τους περιορισμούς της ζωής. Η ελευθερία του κάθε ανθρώπου να δημιουργήσει τον εαυτό του μέσω των επιλογών του συνεπάγεται και την ευθύνη για τις επιλογές αυτές. Η ευθύνη του αυτοπροσδιορισμού είναι αναπόφευκτη. Απαιτεί θέληση και θάρρος διότι η κάθε επιλογή όχι μόνο καθορίζει τον άνθρωπο αλλά ενέχει και την απώλεια αυτών που δεν επέλεξε. Η αποφυγή του να επιλέξουμε είναι και αυτή μία απόφαση. Πρόκειται για μία στάση που μπορεί να μαρτυρεί έλλειψη αυθεντικότητας και «κακή πίστη». Η ζωή δεν έχει εγγενές νόημα, αλλά ο κάθε άνθρωπος μπορεί και καλείται να νοηματοδοτήσει την ύπαρξη του. Η επίγνωση του θανάτου, όταν αντιμετωπίζεται με θάρρος, καθίσταται μοχλός αλλαγής και διευκολύνει τη συνεχή και αυθεντική δημιουργία της ύπαρξης του κάθε ανθρώπου.

4 Περιγραφή Ψυχολογικής Προσέγγισης (2) Η Υπαρξιακή Θεραπευτική προσέγγιση πρεσβεύει ότι ο θεραπευτής: Δημιουργεί μια ισότιμη σχέση με τον θεραπευόμενο βασισμένη στον σεβασμό και την αυτονομία. Δεν χρησιμοποιεί μηχανιστικά τεχνικές και θεωρίες. Άντ αυτού προτιμά την βαθύτερη, φαινομενολογική κατανόηση του κάθε ανθρώπου ως την μοναδική οντότητα που είναι. Πλησιάζει τον θεραπευόμενο με άμεσο και αυθεντικό τρόπο διατηρώντας μία ειλικρινή προσωπική στάση. Πιστεύει ότι δεν υπάρχουν έτοιμες απαντήσεις στα υπαρξιακά διλήμματα. Δίνει έμφαση στην σχέση του ανθρώπου με τους άλλους και στην θεραπευτική διαδικασία στο «εδώ και τώρα».

5 Σκοπός Εκπαιδευτικού Προγράμματος H εκπαίδευση στην υπαρξιακή προσέγγιση στοχεύει στην δημιουργία ενός πλαισίου όπου ο εκπαιδευόμενος θα διερευνήσει και εξελίξει την προσωπική του προσέγγιση στην υπαρξιακή ψυχοθεραπευτική και συμβουλευτική πρακτική. Έτσι το πρόγραμμα εστιάζεται τόσο στην προσωπική ανάπτυξη και εμπλουτισμό των εμπειριών των εκπαιδευόμενων όσο και στην γνωστική τους εκπαίδευση. Οι γνώσεις, αξίες, εμπειρίες, η προσωπική συμπεριφορά που συνθέτουν την εικόνα του ψυχοθεραπευτή/ συμβούλου καθώς και η ικανότητα να δημιουργεί μια θεραπευτική σχέση με πελάτες, δεν μπορούν να αναπτυχθούν μόνο με την γνωστική μάθηση και μελέτη. Είναι απαραίτητο να βιωθούν, να αναπτυχθούν και να εκφραστούν μαζί και μέσα από την προσωπικότητα του κάθε ατόμου. Οι εκπαιδευόμενοι και μέλλοντες επαγγελματίες καλούνται να αναπτύξουν δεξιότητες, όπως ενσυναίσθηση, αυθεντικότητα, προς τον εαυτό τους και προς τον άλλο, την ικανότητα να ακούν τον άλλο βάζοντας σε παρένθεση τις δικές τους απόψεις ή/και προκαταλήψεις.

6 Δομή Εκπαιδευτικού Προγράμματος (1) Η μελέτη της υπαρξιακής θεωρίας και πρακτικής αποτελείται από τέσσερεις κεντρικούς άξονες. Τα εκπαιδευτικά διήμερα, την ομάδα μελέτης, το εργαστήριο υπαρξιακών θεμάτων και τα βιωματικά σεμινάρια. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποτελείται από δύο κύκλους εκπαίδευσης διάρκειας δύο ετών ο καθένας. Πρώτος Κύκλος, Ο πρώτος κύκλος αποτελείται από: Το θεωρητικό, που περιλαμβάνει τις βασικές έννοιες της υπαρξιακής ψυχολογίας καθώς και τις βασικές αρχές της ψυχοθεραπευτικής και συμβουλευτικής πρακτικής. Το βιωματικό, που περιλαμβάνει σεμινάρια αυτογνωσίας, πρακτική εξάσκηση των απαραίτητων δεξιοτήτων της θεραπευτικής πρακτικής καθώς και προσωπική ψυχοθεραπεία. Το πρακτικό, που περιλαμβάνει εξάσκηση των δεξιοτήτων με εθελοντές και ομαδική εποπτεία. Με την συμπλήρωση του πρώτου κύκλου ο εκπαιδευόμενος μπορεί να λάβει βεβαίωση εκπαίδευσης ως σύμβουλος. Δεύτερος Κύκλος, περιλαμβάνει τα ανωτέρω αλλά με την συμπλήρωση του ο εκπαιδευόμενος μπορεί να λάβει βεβαίωση εκπαίδευσης ως ψυχοθεραπευτής.

7 Δομή Εκπαιδευτικού Προγράμματος (2) Οι όροι εισόδου από τον έναν κύκλο στον άλλο και μέχρι την ολοκλήρωση των σπουδών, καθώς και την αποφοίτηση περιλαμβάνουν τις παρακάτω υποχρεώσεις: Εκπλήρωση όλων των υποχρεώσεων του κάθε κύκλου: α) ακαδημαϊκών β) πρακτικής άσκησης & εποπτείας του προγράμματος γ) οικονομικών υποχρεώσεων (διδάκτρων και άλλων) Προσωπική εξέλιξη και παρουσία του κάθε εκπαιδευόμενου Έγκριση του Κέντρου κατόπιν συνολικής αξιολόγησης. Ο χρόνος υποβολής των εργασιών είναι σημαντικός ώστε να αξιολογηθούν από τους εκπαιδευτές και να συζητηθούν εγκαίρως.

8 Κριτήρια και προϋποθέσεις συμμετοχής ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ Δήλωση ενδιαφέροντος (Προσωπική περιγραφή, σε 200 λέξεις, των λόγων για τους οποίους επιθυμείτε να ακολουθήσετε αυτήν την εκπαίδευση). Δύο συστατικές επιστολές (από καθηγητές, ή θεραπευτές, ή επόπτες, ή εργοδότες). Πτυχίο ψυχολογίας, ή φοίτηση σε σχολή του χώρου της ψυχικής υγείας, ή άλλων συναφών ανθρωπιστικών επιστημών. Προσωπική συνέντευξη. Βιογραφικό σημείωμα. Αίτηση συμμετοχής. Επαγγελματική εμπειρία στους τομείς της ψυχικής υγείας είναι επιθυμητή αν και όχι απαραίτητη.

9 Χρονική Διάρκεια Εκπαιδευτικού Προγράμματος Ο χρόνος διάρκειας και ολοκλήρωσης των σπουδών, είναι συνολικά τέσσερα (4) έτη, και αποτελείται από δύο (2) κύκλους δύο ετών ο καθένας, τον βασικό και τον κλινικό.

10 Δίδακτρα Το κόστος διδάκτρων φοίτησης ορίζεται για το εκπαιδευτικό έτος ως εξής: ευρώ σε τέσσερεις ισόποσες δόσεις. Πρώτη δόση με την εγγραφή τον Οκτώβριο. Δεύτερη δόση αρχές Ιανουαρίου Τρίτη δόση τέλος Μαρτίου και Τέταρτη δόση τον Μάιο, ή το αργότερο μέχρι την λήξη του ακαδημαϊκού έτους. Σε περίπτωση καταβολής όλου του ποσού μέχρι τις αρχές Νοεμβρίου ευρώ. (Στις ανωτέρω τιμές μπορεί να υπάρξει επιβάρυνση του Φ.Π.Α που σήμερα δεν επιβάλλεται σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες).

11 Εποπτεία του Εκπαιδευτικού Προγράμματος και Πιστοποίηση Το Γίγνεσθαι, η Ελληνική Εταιρεία Υπαρξιακής Ψυχολογίας, είναι πλήρες μέλος της Εθνικής Εταιρείας Ψυχοθεραπείας Ελλάδος (ΕΕΨΕ), που είναι τακτικό μέλος του Ευρωπαϊκού Συλλόγου Ψυχοθεραπείας και είναι πλήρες μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής (ΕΕΣ). Επίσης το "Γίγνεσθαι είναι πιστοποιημένο Κέντρο Δια Βίου Μάθησης (Κωδ. Αδείας : ) από το Υπουργείο Παιδείας (ΕΟΠΠΕΠ). Τέλος το τετραετές πρόγραμμα είναι πιστοποιημένο από την Ευρωπαϊκή Εταιρεία Ψυχοθεραπευτών. Ο εκπαιδευτικός οργανισμός είναι αναγνωρισμένος ως ΕΑΡΤΙ και παρέχει την πιστοποίηση του Υπαρξιακού Ψυχοθεραπευτή σε όσους από τους εκπαιδευόμενους έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς τις υποχρεώσεις του τετραετούς προγράμματος (Συμπεριλαμβανομένης της προσωπικής θεραπείας και των ωρών πρακτικής και εποπτείας)

12 Χρήσιμες πληροφορίες Επικοινωνία Τηλέφωνα: και Διεύθυνση: Κηφισίας 293 και Δηληγιάννη Κηφισιά, , Ελλάδα

Σχετικά έγγραφα

Εκπαίδευση στην Προσωποκεντρική & Focusing-Bιωματική Συμβουλευτική/Ψυχοθεραπεία

Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 2016-17 Εκπαίδευση στην Προσωποκεντρική & Focusing-Bιωματική Επωνυμία και Βασική Περιγραφή Εκπαιδευτικού Προγράμματος Το