380 ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΣΙΕΣ ποια στοιχεία ακριβώς έγκειται αυτή η ενδεχόμενη σχέση της απεικόνισης με τη ζωντανή σκηνή (Savas Gogos : Ionische Bühnenarchitektur
|
|
- Κορνήλιος Ζάππας
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΣΙΕΣ ΣΑΒΒΑΣ ΓΩΓΟΣ Το αρχαίο θέατρο των Οινιαόών, Αθήνα, Μίλητος [2003], σ. 260 (4 ), 55 εικ., 24 σχέδια, 30 σχέδια των αρχιτεκτονικών στοιχείων της ανωδομής, ISBN Δεν είναι πολύ συνηθισμένο, ιστορικός και θεωρητικός του θεάτρου και της θεατρολογίας να παρουσιάσει εργασία αρχαιολογική, έστω κι αν αφορά το οικοδόμημα του αρχαίου ελληνικού θεάτρου. Αλλά στην περίπτωση αυτή ίσως δικαιολογείται μια εξαίρεση, που πηγάζει από το αίσθημα ευφορίας που καταλαμβάνει και κατακλύζει σχεδόν αναπόφευκτα κι αθέλητά του τον αναγνώστη, όταν ξεφυλλίσει τον ευπαρουσίαστο τόμο, για τον οποίο αξίζουν συγχαρητήρια τόσο ο συγγραφέας όσο και ο εκδοτικός οίκος, αλλά και όταν καταπιάνεται ύστερα με τη συστηματική ανάγνωση, από την αρχή έως το τέλος, γιατί ο επιστημονικός αυτός λόγος απευθύνεται όχι μόνο σ έναν κύκλο ειδικών αλλά στο ευρύτερο αναγνωστικό κοινό, είναι καταληπτός και ευχάριστος, παρά την απαράμιλλη επιστημοσύνη, η οποία ξετυλίγεται, επιβλητικά σε μερικά σημεία, τόσο στα σχέδια όσο και στις υποσημειώσεις, όπου συζητούνται τα συγκριτικά στοιχεία με άλλα αρχαία θέατρα και, με τρόπο κριτικό, οι απόψεις που έχουν διατυπωθεί έως τώρα. Το θέατρο των Οινιαδών δεν είναι από τα καλύτερα διατηρημένα στην Ελλάδα, -κάθε άλλο-, αλλά επιτρέπει συμπεράσματα για την ιστορία της αρχιτεκτονικής της αρχαίας σκηνής, κυρίως για τις μεταβολές (την ανύψωση της σκηνής) από τα κλασικά στα ελληνιστικά χρόνια, γιατί δεν φανερώνει επεμβάσεις της ρωμαϊκής εποχής. Η απαράμιλλη επιστημονικότητα έγκειται και στο γεγονός πως ο συγγραφέας, που ξεκίνησε από τη γεωδαισία, δεν άφησε πέτρα του αρχαίου οικοδομήματος που δεν έχει μετρήσει, αποτυπώσει σε φωτογραφίες και σχέδια, σχολιάσει και εντάξει σε μια συνολική επιχειρηματολογία, η οποία τροποποιεί και ανατρέπει ορισμένα συμπεράσματα της παλαιότερης αρχαιολογίας σχετικά με τη χρονολόγηση των αρχιτεκτονικών μεταβολών που οδηγούν στο θέατρο ελληνιστικού τύπου, το οποίο επικρατεί στα σωζόμενα αρχαιολογικά μνημεία σχεδόν παντού. Αυτή τη μέθοδο της συστηματικής και εξαντλητικής καταμέτρησης και αποτύπωσης κάθε δεδομένου, που προέρχεται από το αρχαίο οικοδόμημα, τόσο στη σημερινή του τοποθεσία και κατάσταση όσο και στην ιδεατή θέση και μορφή που είχε στην αρχαιότητα, την εφήρμοσε ο συγγρ. ήδη στην προηγούμενη μονογραφία του για το θέατρο της Αίγειρας (Savas Gogos: Das Theater von Aigeira. Ein Beitrag zum antiken Theaterbau, Wien, Eigenvcrlag des Österreichischen Archäologischen Instituts 1992 Sonderschriften 21), την οποία συνοδεύει ειδικός ξεχωριστός τόμος, ως παράρτημα, που συμπεριλαμβάνει μόνο σχέδια. Ωστόσο αυτή η ακριβολογική συστηματικότητα δεν είναι αυτοσκοπός: οδηγεί σε τεκμηριωμένες υποθέσεις που τροποποιούν ή ανατρέπουν τα έως τώρα δεδομένα και οδηγούν την έρευνα του αρχαίου ελληνικού θεάτρου σε νέους δρόμους. Τη γονιμότητα του συνδυασμού ακριβολογικής επιστημονικής τεκμηρίωσης με τη φαντασία και την ενόραση, που πρώτα εικάζει το διαφορετικό, ύστερα το τεκμηριώνει και κατά δύναμιν το αποδεικνύει, υπέδειξε παραδειγματικά ο συγγρ. και στη διδακτορική του διατριβή για τη σκηνική αρχιτεκτονική στην αρχαιοελληνική αγγειογραφία, ένα ερευνητικό πεδίο αρκετά ρευστό, με πολλά αμφιλεγόμενα και αμφισβητούμενα συμπεράσματα, στο βαθμό που δεν είναι πάντα βέβαιο τι ακριβώς παριστάνουν οι αγγειογραφίες, απλώς μυθολογικές σκηνές ή θεατρικές παραστάσεις, και σε 379
2 380 ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΣΙΕΣ ποια στοιχεία ακριβώς έγκειται αυτή η ενδεχόμενη σχέση της απεικόνισης με τη ζωντανή σκηνή (Savas Gogos : Ionische Bühnenarchitektur auf griechischen Vasen, Diss. Wien 1981). Πιστεύω, πως η μονογραφία του Σάββα Γώγου για το θέατρο των Οινιαδών εισάγει νέα standards της έρευνας στο χώρο, με πολύ υψηλότερες απαιτήσεις ως προς την καταγραφή και αποτύπωση των υπαρχόντων ευρημάτων, την ακριβέστερη και αυστηρότερη τεκμηρίωση της αναπαράστασης (reconstruction) του αρχιτεκτονήματος, η οποία, με τη βοήθεια του ηλεκτρονικού υπολογιστή, φτάνει σήμερα σε ξεκάθαρα οπτικά και αισθητικά αποτελέσματα που δίνουν με σαφήνεια μια ολοκληρωμένη ιδέα για τη μορφή και τη λειτουργία του. Αλλά η εργασία αυτή πρωτοτυπεί και σ έναν άλλο τομέα: στις συνεργασίες με άλλους επιστήμονες για την επίλυση παρεμφερών ζητημάτων. Υπογραμμίζω εδώ τη βοηθητική λειτουργικότητα των επιγραφών για τη χρονολόγηση, και τα πειράματα ακουστικής από ειδικό τεχνικό, ώστε να έχουμε μια ξεκάθαρη εικόνα τι ακούγεται πού και πώς, από ποια θέση, με ποια κατεύθυνση του λόγου και με ποιο «μέγεθος» φωνής, και τι θορύβους πρέπει να υποθέσουμε στο χώρο των θεατών, που να επιτρέπουν ακόμα ή να μην επιτρέπουν πια την απροβλημάτιστη και απρόσκοπτη πρόσληψη και παρακολούθηση της παράστασης. Το βιβλίο είναι ένα κομψοτέχνημα ως εκδοτική τέχνη και οπτική απόλαυση, ως διδαχή, πώς από τις αμίλητες και ασήκωτες πέτρες των ερειπίων μπορεί να γίνει η αναπαράσταση του ζωντανού και ζωηρού γεγονότος της αρχαίας παράστασης, πως η αυστηρή συστηματικότητα και η εξάντληση όλων των δεδομένων ποτέ δεν είναι μάταια εξάσκηση μιας ξεπερασμένης θετικιστικής επιστημονικότητας, αλλά είναι και παραμένει η πεμπτουσία της ίδιας της επιστημονικής προσέγγισης, και πως μπορεί να οδηγήσει και οδηγεί σε νέα συμπεράσματα που προωθούν τη γνώση και την έρευνα για το σύνολο των ελληνικών θεάτρων στη Μεσόγειο. Πριν ξεκινήσω για μια σύντομη συνοπτική ξενάγηση στο μαγευτικό κόσμο αυτού του τόμου, θα ήθελα να δώσω τον λόγο στον ίδιο τον συγγρ. που περιγράφει τους σκοπούς του έργου στην Εισαγωγή: «Το θέατρο των Οινιαδών ανήκει στην ομάδα των αρχαίων ελληνικών θεάτρων, τα οποία, παρά την μερικώς ιδιαίτερα ερειπιώδη κατάσταση της αρχιτεκτονικής δομής και των σωζόμενων αρχιτεκτονικών μελών τους σε ορισμένα τμήματα, επιτρέπουν την αντικειμενική προσέγγιση τόσο της παλαιότερης, όσο και της μεταγενέστερης αρχιτεκτονικής μορφής τους. Η σημασία αυτής της προσέγγισης για τη γνώση της αρχιτεκτονικής εξέλιξης του αρχαίου ελληνικού θεάτρου έγκειται κυρίως στο γεγονός ότι με την ύπαρξη παλαιοτέρων τύπων σκηνής, η μετάβαση από την υστεροκλασική και πιθανότατα κλασική αρχιτεκτονική παράδοση και πράξη στο θέατρο ελληνιστικής εποχής προσδιορίζεται με μεγαλύτερη σαφήνεια. Θα επισημάνουμε την ιδιαίτερα αποκαλυπτική αρχαιολογική κατάσταση του Θεάτρου των Οινιαδών, του οποίου το σκηνικό οικοδόμημα δεν έχει υποστεί επεμβάσεις ρωμαϊκής τεχνοτροπίας και επομένως επιτρέπει μια αρκετά λεπτομερή, αντικειμενική και τεκμηριωμένη προσέγγιση και αναπαράσταση της παλαιότερης (προελληνιστικής) και της μεταγενέστερης (ελληνιστικής) αρχιτεκτονικής μορφής του. Το γεγονός αυτό ευνοεί τη συστηματική παράθεση και σύγκριση των αποτελεσμάτων της προκειμένης μελέτης με τη γενική και ειδικότερη έρευνα του αρχαίου ελληνικού θεάτρου, ώστε η αξιολόγησή τους να είναι όσο το δυνατόν αντικειμενικότερη. Στη μελέτη του Θεάτρου των Οινιαδών έπρεπε συνεπώς να συνδυαστούν δύο τομείς: η κατανοητή παρουσίαση του θεατρικού οικοδομήματος με την ακριβή και συστηματική σχεδιαστική αποτύπωση και περιγραφή των σωζόμενων υπολειμμάτων του (κατόψεις, σχεδιαστικές τομές, αποτυπώσεις λεπτομερειών, κ.λπ.) και ο προβληματισμός που προκύπτει από τη συγκριτική παράθεση σημαντικών συσχετισμών. Οι συσχετισμοί αυτοί αποβλέπουν, πέρα από την ειδική έρευνα και μελέτη της αποσπασματικής αλλά αρκετά ευδιάκρι
3 ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΣΙΕΣ 381 της κατάστασης του θεάτρου, σε μια όσο το δυνατόν αντικειμενικότερη προσέγγιση των διαφόρων μορφολογικών και τυπολογικών σχέσεων και φυσικά της θεατρικής πρακτικής. Για τη χρονολόγηση του θεάτρου ερευνήθηκαν και μελετήθηκαν οικοδομικά και χρονολογικά οι ευδιάκριτες επεμβάσεις και μετατροπές στο μνημείο, σε συνδυασμό με τη γενικότερη τυπολογία του αρχαίου ελληνικού θεάτρου, καθώς και τα ιστορικά γεγονότα και τα αποτελέσματα της μελέτης των επιγραφών. Αναμφίβολα, παράλληλη παράθεση τεχνικών λεπτομερειών και γενικών παρατηρήσεων δεν ευνοεί συνήθως την αρμονική ροή της περιγραφής και συνεπώς την κατανόηση του κειμένου. Γι αυτό το λόγο προσπαθήσαμε να περιορίσουμε τις συγκριτικές αναφορές λεπτομερειών από άλλα θέατρα στα χαρακτηριστικότερα του σημεία. Επιπλέον, η συγκριτική μελέτη μεταφέρθηκε σε μεγάλο βαθμό στις υποσημειώσεις. Έτσι, κατά τη συγγραφή της μελέτης αυτής, η οποία περιέχει αναγκαστικά πολλές τεχνικές λεπτομέρειες, δόθηκε ιδιαίτερη προσοχή ώστε το κείμενο να είναι ευανάγνωστο και κατανοητό όχι μόνο για τον ειδικό επιστήμονα, αλλά και για κάθε ενδιαφερόμενο αναγνώστη. Για το λόγο αυτό συντάχθηκε και κατάλογος ειδικών αρχιτεκτονικών και θεατρικών όρων (γλωσσάριο). Προϋπόθεση για μια κατά το δυνατόν αντικειμενική και ακριβή προσέγγιση της αρχιτεκτονικής εξέλιξης του αρχαίου ελληνικού θεάτρου, δηλαδή μιας βελτιωμένης συνολικής εικόνας, αποτελούν οι συστηματικές έρευνες και μελέτες μεμονωμένων θεατρικών οικοδομημάτων. Με την προκειμένη μελέτη επιχειρείται να ενταχθεί η αρχιτεκτονική μορφή και ο λειτουργικός χαρακτήρας του παλαιότερου (προελληνιστικού) σκηνικού τύπου στο γενικότερο πλαίσιο της προβληματικής του αρχαίου ελληνικού θεάτρου, ώστε να προσδιοριστούν τα κοινά σημεία και οι σχέσεις του με την αρχιτεκτονικά και λειτουργικά διαφορετική σκηνή της ελληνιστικής εποχής. Κεντρικό θέμα της προκειμένης μελέτης αποτελούν επομένως η αιτιολόγηση, ο εντοπισμός των αναλογιών και ο συγκερασμός των διαφόρων αρχιτεκτονικών μορφών και τύπων. Η μελέτη των επιγραφών του θεάτρου των Οινιαδών (αναθηματική επιγραφή, απελευθερωτικές επιγραφές) συνίσταται σε μια νέα συστηματική παρουσίαση του υπάρχοντος επιγραφικού υλικού ως άμεσης πηγής για τη χρονολόγηση του θεάτρου. Εν προκειμένω δεν παρουσιάζονται μόνο επιμέρους θεωρήσεις των επιγραφών, αλλά εξετάζονται εκτενώς και συστηματικά η εποχή κατά την οποία γράφτηκαν, το ιστορικό και πολιτικό πλαίσιο, καθώς και ο στόχος της εγχάραξής τους. Επομένως η νέα μελέτη των επιγραφών μπορεί να θεωρηθεί όχι μόνο χρήσιμη, αλλά και απαραίτητη για τη χρονολόγηση του θεάτρου. Η κατανόηση των αρχιτεκτονικών και λειτουργικών χαρακτηριστικών του σκηνικού οικοδομήματος αποτελεί, όπως αναφέρθηκε ήδη, μια από τις σημαντικότερες προϋποθέσεις για τη μελέτη και την αντικειμενική ερμηνεία της ιστορικής εξέλιξης της θεατρικής πράξης και της στενής σύνδεσής της με τη σκηνική αρχιτεκτονική. Το θέατρο ανήκε στους σημαντικότερους πολιτικούς, θρησκευτικούς και κοινωνικούς θεσμούς της αρχαίας ελληνικής πόλης και ήταν, κυρίως κατά τη διάρκεια των δραματικών αγώνων (στο πλαίσιο των διονυσιακών εορτών), ένας σημαντικός χώρος επικοινωνίας. Στο θέατρο εκφράζονται με το λόγο του δραματικού ποιητή ο μύθος ως ιστορική σύνδεση του παρελθόντος με το παρόν, η παράδοση, η σύγχρονη πολιτική, η διαμαρτυρία κ.ά. Το αποφασιστικό φαινόμενο για τη μετάδοση του ποιητικού λόγου σε ένα συγκεκριμένο χώρο είναι ο ήχος, δηλ. η ακουστική, που επιτρέπει την όσο το δυνατόν καλύτερη καταληπτότητα των λέξεων και των ασμάτων των ηθοποιών και των μελών του χορού. Τη σημασία της ακουστικής για το σχεδίασμά του αρχαίου ελληνικού θεάτρου τονίζει και ο Βιτρούβιος, ο οποίος συνιστά την επιλογή του τόπου οικοδόμησης του θεάτρου με κριτήριο τις ευνοϊκές ακουστικές συνθήκες. Με την παρούσα μελέτη της
4 382 ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΣΙΕΣ ακουστικής του θεάτρου των Οινιαδών, επιχειρείται για πρώτη φορά η άμεση σύνδεση ακουστικής και σκηνικής δράσης. Οι μετρήσεις ε'χουν ως σημείο αναφοράς κυρίως πιθανε'ς θέσεις των ομιλούντων προσώπων (υποκριτές, χορός) στο σκηνικό χώρο (ορχήστρα, σκηνή) μιας αρχαίας θεατρικής παράστασης, ώστε τα αποτελέσματα των μετρήσεων να μπορούν ενδεχομένως να χρησιμοποιηθούν κατά την αναπαράσταση αρχαίων δραματικών σκηνών και καταστάσεων» (σσ. 13 εξ.). Η υπόλοιπη εισαγωγή περιγράφει την τοποθεσία και εξιστορεί την ιστορία της πόλης στην οποία βρίσκεται το θέατρο: οι Οινιάδες βρίσκονται σε χερσόνησο απέναντι από το Μεσολόγγι στην Αιτωλοακαρνανία, την οποία διασχίζει ο Αχελώος πριν εκβάλει στη θάλασσα και κοντά στις όχθες του βρίσκεται και το θέατρο. Η πόλη, κατά τον 5ο αιώνα, ήταν η πιο σημαντική της Ακαρνανίας. Το αφηγηματικό κείμενο διακόπτεται κάθε τόσο από επιβλητικές φωτογραφίες και σκίτσα της σημερινής κατάστασης του θεάτρου. Ένα ειδικό κεφάλαιο της εισαγωγής αναπτύσσει «Θέσεις και συμπεράσματα της προγενέστερης και παρούσης έρευνας» (σσ. 22 εξ. με σκίτσα και φωτογραφίες). Το πρώτο μέρος της μονογραφίας αφιερώνεται στην «Υπάρχουσα κατάσταση. Αποτύπωση και περιγραφή», πρώτα της ορχήστρας (σσ. 43 εξ. με σχέδια και φωτογραφίες και μετρήσεις ακρίβειας): ο αποχετευτικός αγωγός, ο διάδρομος γύρω από την ορχήστρα ύστερα ο χώρος των θεατών (κοίλο) (σσ. 67 εξ., πάλι με φωτογραφίες και σκίτσα) οι κλίμακες (με πολυάριθμες αναπαραστάσεις ακρίβειας, τόσο της σημερινής κατάστασης όσο και της υποτιθέμενης αρχικής), οι κερκίδες, τα εδώλια, οι ενεπίγραφες λιθόπλινθοι, τα αναλήμματα και στο τέλος το σκηνικό κτίσμα (σσ. 101 εξ., φωτογραφίες, σκίτσα ακρίβειας): η ορθογώνια αίθουσα της σκηνής, τα λεγόμενα παρασκήνια. Ακολουθεί ένα τέταρτο κεφάλαιο, της αρχαιολόγου της Βιέννης Elisabeth Trinkl: «Περιγραφή των αρχιτεκτονικών στοιχείων» (σσ. 121 εξ.): πεσσοί με σύμφυτα τμήματα κιόνων, τμήματα θριγκού, τμήματα επίστεψης και στήριξης, στυλοβάτες. Η εξαντλητική και ακριβόλογη καταγραφή, περιγραφή και καταμέτρηση των υπαρχόντων υπολειμμάτων καλύπτει περίπου το μισό του όλου τόμου. Το δεύτερο μέρος αφιερώνεται στην «Αναπαράσταση - τυπολογία» και αναστυλώνει πρώτα την «Οικοδομική Περίοδο 1» (σσ. 143 εξ.), την προελληνιστική, χωρισμένη σε σκηνικό κτίσμα, κάτοψη, όψη, που καταλήγει σε γραφική αναπαράσταση του σκηνικού κτιρίου με τρισδιάστατη ηλεκτρονική απόδοση (σ. 148), που δεν αφήνει ασάφειες ή εικασίες για τη δομή και τη λειτουργία του. Ακολουθεί η παρόμοια ανάλυση της «Οικοδομικής Περιόδου II» (σσ. 151 εξ.), της ελληνιστικής εποχής: κάτοψη, όψη κτλ. που καταλήγει επίσης στην ηλεκτρονική τρισδιάστατη αναπαράσταση, η οποία δείχνει το ίδιο σκηνικό κτίριο ανυψωμένο στον πρώτο όροφο, πράγμα που αποκόπτει τη σκηνή από την ορχήστρα. Αυτή η αρχιτεκτονική αποξένωση των δύο βασικών στοιχείων της τραγωδίας έχει συνδυαστεί από μερικούς ερευνητές, και με τη μερική ανεξαρτητοποίηση των χορικών στις τραγωδίες του Ευριπίδη. Ξεχωριστό κεφάλαιο αφιερώνεται στην Ορχήστρα και των δύο περιόδων (σσ. 177 εξ.) και στο Κοίλο (σσ. 179 εξ.). Ακολουθεί το τρίτο μέρος, από τη γραφίδα της Σοφίας Ζουμπάκη: «Οι επιγραφές του θεάτρου». Πρώτα κάνει μια «Αναδρομή στην έρευνα και ανοιχτά ερωτήματα» (σσ. 183 εξ.), ύστερα αναλύει τις ίδιες τις επιγραφές (σσ. 185 εξ.): του επιστυλίου, και τις απελευθερωτικές για σκλάβους επιγραφές. Σε ένα ειδικό κεφάλαιο κάνει μια ανασκόπηση για το θέμα: «Διαδικασία απελευθερώσεως των δούλων και τα θέατρα ως χώροι δημοσιοποιήσεώς της» (σσ. 192 εξ.), σε άλλο αναλύει τη «Μορφή γραμμάτων - χρονολόγηση - ιστορικό πλαίσιο» (σσ. 195 εξ.) των ίδιων των επιγραφών, ύστερα παρουσιάζει την «Προέλευση των δούλων» (σσ. 202 εξ.) και καταρτίζει και έναν πίνακα με τα ονόματά τους (σσ. 207 εξ.) και τη συχνότητα με την οποία αναφέρονται αυτά σε άλλες επιγραφές στον ελληνικό χώρο.
5 ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΣΙΕΣ 383 Στη συνέχεια αναλαμβάνει τη σκυτάλη πάλι ο συγγραφέας, παρουσιάζονται στο τέταρτο μέρος, «Οικοδομική ιστορία και χρονολόγηση» (σσ. 211 εξ.) τα συμπεράσματα της μελέτης, τόσο για την πρώτη όσο και για τη δεύτερη οικοδομική περίοδο. Η ανέγερση του θεάτρου πρέπει να χρονολογείται σε κάποια φάση πριν από το 331/330 π.χ., η εισαγωγή της high stage πρέπει να πραγματοποιήθηκε εν γένει κατά την όψιμη εποχή του Μενάνδρου ( π.χ.), γιατί στην πρώτη του κωμωδία Οργή, το 321 π.χ. χρησιμοποιείται ακόμα ο παραδοσιακός τύπος της κλασικής εποχής. Στο θέατρο των Οινιαδών αυτή η αρχιτεκτονική επέμβαση χρονολογείται ανάμεσα στα 300 και το 250 π.χ. Το πέμπτο μέρος της μονογραφίας επιφυλάσσει δύο εκπλήξεις: η μια είναι ένας μαθηματικός υπολογισμός των θέσεων του θεάτρου (σσ. 227 εξ.), το οποίο χωράει εντέλει 4639 θεατές η άλλη είναι ένα παράρτημα για την ακουστική του θεάτρου από τον Γεώργιο Καμπουράκη, Λέκτορα Ακουστικής και Τεχνολογίας MME του Πολυτεχνείου (σσ. 229 εξ.). Τα συμπεράσματα των πειραμάτων και προσομοιώσεων έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον (βλ. ώς τώρα μόνο Β. Hunningher: Acoustics and acting in the theatre of Dionysus Eleuthereus, Amsterdam 1965, F. Canac: L acoustique des théâtres antiques, Paris 1967) και ισχύουν, mutatis mutandis, και για άλλα αρχαία θέατρα της ελληνιστικής εποχής με ανυψωμένη σκηνή και έχουν άμεση εφαρμογή και για τις σημερινές υπαίθριες παραστάσεις του αρχαίου δράματος. Θα δώσω το λόγο στον ίδιο τον συγγραφέα του κεφαλαίου αυτού: «1. Η καταληπτότητα του λόγου είναι απρόσκοπτη για το μεγαλύτερο μέρος των θέσεων του θεάτρου. Προφανώς η καταληπτότητα εξαρτάται από την δύναμη της φωνής του ηθοποιού και την καλή του άρθρωση. Οι θέσεις που βρίσκονται σε οπτική επαφή με το στόμα του ηθοποιού και κοντύτερα προς αυτόν έχουν καλύτερη καταληπτότητα από εκείνες που βρίσκονται πίσω του ή μακρύτερα. 2. Η ευνοϊκότερη θέση για τον υποκριτή και την καταληπτότητα του λόγου του είναι στο κέντρο της ορχήστρας. 3. Η θέση του υποκριτή μπροστά στο σκηνικό οικοδόμημα δεν είναι εξίσου ευνοϊκή με την προηγούμενη, χωρίς εντούτοις να παρουσιάζει σημαντικά προβλήματα. 4. Η περιφέρεια της ορχήστρας προσφέρεται ακουστικά περισσότερο για τον χορό παρά για τον μεμονωμένο υποκριτή για τον χορό, ωστόσο, όλη η ορχήστρα είναι καλή εφόσον τα μέλη του αντικρύζουν το κοινό. 5. Με τη μεταφορά της σκηνικής δράσης στο υπερυψωμένο λογείο της ελληνιστικής εποχής, η καταληπτότητα μειώνεται, όχι όμως τόσο, ώστε να δημιουργηθούν αισθητά προβλήματα, τα οποία ενδεχομένως θα οδηγούσαν σε εγκατάλειψη της πρακτικής. Στη θέση αυτή δημιουργούνται προβλήματα για ορισμένα τμήματα του κοίλου, τα οποία αίρονται ανάλογα με τον τρόπο που ο ηθοποιός εκφέρει τον λόγο του, κυρίως δε με την τοποθέτησή του (κατά πρόσωπο ή πλαγίως) απέναντι στους θεατές. Οι ηθοποιοί θα έπρεπε να έχουν υψωμένη την φωνή τους, ώστε να εξασφαλίζεται η καταληπτότητα σε όλο το θέατρο. 6. Η εισαγωγή του δευτέρου ορόφου δεν αλλοιώνει την καταληπτότητα για τις άλλες θέσεις ηχητικών πηγών, πλην εκείνων επί του υπερυψωμένου λογείου, οι οποίες χωρίς αυτόν έχουν χαμηλή καταληπτότητα. 7. Για να είναι καλή η καταληπτότητα λόγου, ο θόρυβος πλήθους θα πρέπει να είναι χαμηλός και να μην ξεπερνάει την στάθμη που ορίσθηκε στο μοντέλο [ψιθύρισμα συνομιλίας θεατών]. Κατά συνέπεια θα πρέπει να υποθέσουμε ότι είτε οι θεατές ήταν πειθαρχημένοι είτε υπήρχαν άλλοι τρόποι για να εξασφαλίζεται σχετική ησυχία. Αν η σκηνοθεσία του έργου επέβαλλε την χρήση των παρόδων, οι ηθοποιοί θα έπρεπε να φωνάζουν για να γίνουν καταληπτοί σε όλο το θέατρο. 8. Λόγω του μικρού χρόνου αντηχήσεως του θεάτρου (πλήρες) μουσικά όργανα δεν ευνοούνται ιδιαίτερα από το ακουστικό περιβάλλον του θεάτρου. Τα πνευστά όργανα αποδίδουν καλύτερα από τα κρουστά σε αυτό το περιβάλλον. Αν οι μουσικοί βρίσκονταν κοντά στην πρόσοψη ή στο εσωτερικό του σκηνικού οικοδομήματος (εφόσον δεν παρεμβάλλονταν
6 384 ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΣΙΕΣ ηχητικά εμπόδια),τα όργανα θα είχαν πιο πλούσιο ήχο. 9. Συμπεραίνεται ότι οι αρχιτέκτονες των αρχαίων θεάτρων είχαν σημαντικές γνώσεις ακουστικής και αντιμετώπιζαν τις κατασκευές στον σχεδίασμά τους ολιστικά: ενσωμάτωναν δηλαδή τις ακουστικές απαιτήσεις των χώρων ως αναπόσπαστο μέρος τους» (σσ. 238 εξ.). Και ακολουθουν οι φασματικές αναπαραστάσεις των προσομοιώσεων καθώς και οι μαθηματικοί υπολογισμοί. Ο τόμος κλείνει με ένα μικρό κατάλογο θεατρικής ορολογίας με τις πηγές (ανάλημμα, άνω πάροδοι, γείσο, εδώλια, διάζωμα ή δίοδος, θριγκός, θυρώματα, ιωνικό κιονόκρανο, κερκίδες, κοίλο, κονσόλα, λογείον, ορχήστρα, παρασκήνια, πάροδοι, πίνακες, προεδρία ή προέδρα, προσκήνιον, σκηνή), ένα γενικό ευρετήριο (σ. 252), τον κατάλογο των φωτογραφιών (σσ. 253 εξ.), των σχεδίων (σ. 254), των σχεδίων των αρχιτεκτονικών στοιχείων της ανωδομής (σ. 255), και τις βραχυγραφίες της βιβλιογραφίας (σσ. 256 εξ.). Ο εκδοτικός οίκος Μίλητος ανοίγει με την έκδοση της μονογραφίας αυτής μια νέα σειρά συστηματικών και επιστημονικών παρουσιάσεων και αναλύσεων των αρχαιοελληνικών θεάτρων, που συνδυάζουν την οπτική απόλαυση με την αυξημένη επιστημονική εγκυρότητα. Βαλτερ Πουχνερ Γ. Κ. ΚΑΣΙΝΗΣ Οικονόμειος μεταφραστικός αγών, Αθήνα, Σύλλογος προς διάδοσιν ωφελίμων βιβλίων, 2003, σ. 731, εικόνες, ISBN Ο Γ. Κ. Κασίνης, καθηγητής της νεοελληνικής φιλολογίας στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, διευθύνει ένα εκτενές ερευνητικό πρόγραμμα για λογοτεχνικές μεταφράσεις στα ελληνικά το 19ο αιώνα. «Ήδη στην εκτενή εισαγωγή στη νέα έκδοση της παρωδίας μυθιστορήματος από τον Μ. Χουρμούζη, το 1882, Παρωόική μικρογραφία μυθιστορημάτων, Αθήνα 1999, παρουσίασε μια πληθώρα στατιστικών στοιχείων για τον όλο αυξανόμενο, μέσα στο 19ο αιώνα, αριθμό των μεταφράσεων πεζογραφίας, κυρίως από τα γαλλικά, που τεκμηριώνει τη ζήτηση εκ μέρους του ελληνικού αναγνωστικού κοινού για το γαλλικό ρομάντζο, κυρίως από τις γυναίκες και τις δεσποινίδες, μια μόδα που σατιρίζεται σε μια σειρά από κωμωδίες στο ύφος της Κόρης του παντοπώλου του Αγγέλου Βλάχου. Στην προκειμένη εκτενέστατη έκδοση διαφωτίζεται μια άλλη πλευρά της μεταφραστικής πρακτικής, που αφορά ειδικά τον μεταφραστικό Αγώνα του Δ. Οικονόμου, ο οποίος λειτούργησε από το 1871 ώς το 1880 και ήταν αφιερωμένος αποκλειστικά στις μεταφράσεις. Παρά το σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα της ύπαρξής του, μιας δεκαετίας όλο κι όλο, άφησε βαθιά τα ίχνη του ιδίως στις θεωρητικές συζητήσεις γύρω από τις στρατηγικές των μεταφράσεων, γύρω από έννοιες όπως «πιστότητα», «αντίστοιχο», «αναπαραγωγή ύφους» κτλ. Ο αγώνας αυτός πρέπει να θεωρηθεί και ως αντίδραση στις μαζικές μεταφράσεις της εποχής, που χαρακτηρίζονταν συνήθως από χαμηλή ποιότητα και τεκμηριώνουν το τυχαίο των κριτηρίων των επιλογών, που ακολουθουν απλώς τις μόδες και τις (υποτιθέμενες) επιτυχίες στο εξωτερικό ο μηχανισμός αυτός είναι γνωστός από τα ρεπερτόρια των μπουλουκιών της ίδιας εποχής. Πέραν τούτου όμως είναι και ένα ντοκουμέντο για την κριτική στάση της ιντελιγκέντσιας, που εκφράζει τις απόψεις της, συχνά σε τόνο πολεμικό, υπέρ και κατά των δημοσιευμένων κρίσεων και αιτιολογήσεων της επιτρο-
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΟΙΝΙΑΔΩΝ. βασίσθηκε στην εργασία που εκπόνησε ειδική επιστημονική ομάδα υπό τους κ.κ. Λάζαρο Κολώνα τ. γενικό Διευθυντή Αρχαιοτήτων
ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ
ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ ΣημαντικήακαρνανικήπόληχτισμένηστιςεκβολέςτουποταμούΑχελώου Στον κατάφυτο από βελανιδιές λόφο «Τρίκαρδο» συναντάμε τηςακαρνανικήςπόληςτωνοινιάδων. τα ερείπια Λόγω της στρατηγικής
Η Χ Ο Σ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ
Η Χ Ο Σ ΚΑΙ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ Δίκτυο «Ακουστική και ιστορική ξενάγηση στα αρχαία θέατρα της ν.δ. Ελλάδας» Πάτρα, Φεβρουάριος 2013 Γ ι ά ν ν η ς Μ ο υ ρ τ ζ ό π ο υ λ ο ς Κ α θ η γ η τ ή ς ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΕΝΣΥΡΜΑΤΗΣ
ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ. υπαίθρια αμφιθεατρική κατασκευή ημικυκλικής κάτοψης γύρω από μια κυκλική πλατεία
ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ υπαίθρια αμφιθεατρική κατασκευή ημικυκλικής κάτοψης γύρω από μια κυκλική πλατεία Μέρη αρχαίου θεάτρου σκηνή: ορθογώνιο, μακρόστενο κτίριο προσκήνιο: στοά με κίονες μπροστά από τη
ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΑΤΡΩΝ
ΘΕΜΑ: ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ ΘΕΑΤΡΩΝ_ ΘΕΑΤΡΟ ΟΙΝΙΑΔΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να είναι σε θέση: να αναγνωρίζουν τα µέρη του Αρχαίου Θεάτρου µε τις αντίστοιχες ονοµασίες τους
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΡΑΤΟΥ. βασίσθηκε στην εργασία που εκπόνησε ειδική επιστημονική ομάδα υπό τους κ.κ. Λάζαρο Κολώνα τ. γενικό Διευθυντή Αρχαιοτήτων
ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ
ΜΑΝΩΛΙΑ ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, ΒΠΠΓ Η Στράτος υπήρξε σημαντική πόλη της Ακαρνανίας πρωτεύουσα των Ακαρνάνων από τον 5 ο αιώνα π.χ. Κτίσθηκεσεεπαφήμετηδυτική όχθη του Αχελώου, στασύνοραμετηναιτωλία. Από τις αρχαιολογικές
ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΛΙΝΔΟΥ ΣΟΦΙΑ ΒΑΣΑΛΟΥ ΒΠΠΓ
ΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΤΗΣ ΛΙΝΔΟΥ ΣΟΦΙΑ ΒΑΣΑΛΟΥ ΒΠΠΓ Περιγραφή μνημείου Το αρχαίο θέατρο της Λίνδου διαμορφώνεται στους πρόποδες της δυτικής πλαγιάς του βράχου της λινδιακής ακρόπολης. Το κοίλο χωρίζεται σε
ΗΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΤΟΥΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥΘΕΑΤΡΟΥ
ΗΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΤΟΥΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥΘΕΑΤΡΟΥ ΗΟΡΧΗΣΤΡΑ ΗΣΚΗΝΗ ΤΟΚΟΙΛΟΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ Ηορχήστρα Ήταν µια κυκλική, συχνά πλακόστρωτη, πλατεία στο κέντρο του θεάτρου. Με άλλα λόγια ήτανησκηνή των σηµερινών θεάτρων. Στην
ΘΕΜΑ ΕΞΑΜΗΝΟΥ «Υπαίθρια Θεατρική Σκηνή»
ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014 ΣΧΟΛΗ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΩΝ ΤΟΜΕΑΣ 4 6ο ΕΞΑΜΗΝΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗΣ ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΘΕΜΑ 6Α ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ Διδάσκοντες : Ε. Αλεξάνδρου,
Τζωρτζίνα Μπαρλαμπά, ΒΠΠΓ
Τζωρτζίνα Μπαρλαμπά, ΒΠΠΓ Χτισμένοιστιςνοτιοδυτικέςπλαγιές του Παρνασσού σε υψόμετρο 570 μ. Πόλη αρχαίας Φωκίδας Σε απόσταση 21 χλμ. από την Άμφισσα Εδώ λειτούργησε το σημαντικότερο μαντείο του αρχαιοελληνικού
Αλέξανδρος Νικολάου, ΒΠΠΓ
Αλέξανδρος Νικολάου, ΒΠΠΓ Στην αρχαϊκή εποχή εικάζεται ότι υπήρχε κάποιο είδος θεατρικής κατασκευής στο χώρο που βρίσκονται τα σημερινά ευρήματα του θεάτρου, ενώ στα κλασσικά χρόνια υπήρχε σίγουρα κάποια
Κώστας Ζάµπας Πολιτικός Μηχανικός ρ ΕΜΠ. Σκιάθου 43-11254 Αθήνα. Τηλέφωνο: 210-2237167 Φαξ: 210-2237257 Ηλεκτρονική διεύθυνση: c-zambas@hol.
Κώστας Ζάµπας Πολιτικός Μηχανικός ρ ΕΜΠ. Σκιάθου 43-11254 Αθήνα. Τηλέφωνο: 210-2237167 Φαξ: 210-2237257 Ηλεκτρονική διεύθυνση: c-zambas@hol.gr Αθήνα 4/2/2015 Προς τον Πρόεδρο τους µη κερδοσκοπικού σωµατείου
3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018»
Τμήμα Ελληνικής Φιλολογίας της Σχολής Κλασικών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών 3o Θερινό Σχολείο «Αρχαίο Ελληνικό Δράμα 2018» Το αρχαίο ελληνικό
Η Βοιωτία θεωρείται από αρχαίους και συγχρόνους ιστορικούς καθώς και γεωγράφους, περιοχή ευνοημένη από τη φύση και τη γεωπολιτική θέση της.
Η Βοιωτία θεωρείται από αρχαίους και συγχρόνους ιστορικούς καθώς και γεωγράφους, περιοχή ευνοημένη από τη φύση και τη γεωπολιτική θέση της. Βρίσκεται στο κέντρο σχεδόν της ελληνικής χερσονήσου, πάνω στο
ΕΠΙ ΑΥΡΟΣ. Είμαι η ήμητρα Αλεβίζου, μαθήτρια του Βαρβακείου ΠΠ Γυμνασίου και θα σας παρουσιάσω το Ωδείο και το μικρό θέατρο της αρχαίας Επιδαύρου...
ΕΠΙ ΑΥΡΟΣ Είμαι η ήμητρα Αλεβίζου, μαθήτρια του Βαρβακείου ΠΠ Γυμνασίου και θα σας παρουσιάσω το Ωδείο και το μικρό θέατρο της αρχαίας Επιδαύρου... Ας ξεκινήσουμε με το Ωδείο... Το ρωμαϊκό Ωδείο σε σχέση
ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ. 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: Γ Γυμνασίου Επιμέλεια Νίκος Καρδαμήλας Ανδρέας Αργύρης
ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ 2 ο Γυμνάσιο Μελισσίων Σχολικό έτος: 2017-18 Γ Γυμνασίου Επιμέλεια Νίκος Καρδαμήλας Ανδρέας Αργύρης Υπεύθυνη Καθηγήτρια: κα Φ. Ηλιοπούλου ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Το αρχαίο ελληνικό θέατρο
ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΦΘΙΩΤΙΔΩΝ ΘΗΒΩΝ ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΘΕΣΣΑΛΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΦΘΙΩΤΙΔΩΝ ΘΗΒΩΝ ΝΟΜΟΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΧΟΡΗΓΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΒΟΛΟΣ 2011 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. Το αρχαίο θέατρο Φθιωτίδων Θηβών
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΝΕΑΣ ΠΛΕΥΡΩΝΑΣ. βασίσθηκε στην εργασία που εκπόνησε ειδική επιστημονική ομάδα υπό τους κ.κ. Λάζαρο Κολώνα τ. γενικό Διευθυντή Αρχαιοτήτων
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΚΑΛΥΔΩΝΑΣ. βασίσθηκε στην εργασία που εκπόνησε ειδική επιστημονική ομάδα υπό τους κ.κ. Λάζαρο Κολώνα τ. γενικό Διευθυντή Αρχαιοτήτων
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΕΙΣ
Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Σ Χ Ο Λ Η Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ω Ν Τομέας 1 -Αρχιτεκτονικού Σχεδιασμού. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΑΣ ΟΔΟΣ: ΠΑΤΗΣΙΩΝ 42, ΑΘΗΝΑ 10682 ΤΗΛ: 010-772
ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΔΙΟΥ, Αλέξανδρος Μπαξεβανάκης, ΒΠΠΓ
ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΔΙΟΥ, Αλέξανδρος Μπαξεβανάκης, ΒΠΠΓ ΔΙΟΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΙΟ ΟΝΟΜΑΣΤΕΣ ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Το αρχαίο Δίον του Ολύμπου βρίσκεται 15 χλμ. νότια της Κατερίνης, στους πρόποδες του Ολύμπου δίπλα στο
Η θεώρηση και επεξεργασία του θέματος οφείλει να γίνεται κυρίως από αρχιτεκτονικής απόψεως. Προσπάθεια κατανόησης της συνθετικής και κατασκευαστικής
ΑΝΑΓΝΩΣΗ - ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΝΗΜΕΙΟΥ ΝΑΟΣ ΤΟΥ ΗΦΑΙΣΤΟΥ Η θεώρηση και επεξεργασία του θέματος οφείλει να γίνεται κυρίως από αρχιτεκτονικής απόψεως. Προσπάθεια κατανόησης της συνθετικής και κατασκευαστικής δομής
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΜΑΚΥΝΕΙΑΣ.
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΜΑΚΥΝΕΙΑΣ. βασίσθηκε στην εργασία που εκπόνησε ειδική επιστημονική ομάδα υπό τους κ.κ. Λάζαρο Κολώνα τ. γενικό Διευθυντή Αρχαιοτήτων
Μεθοδολογία 2014 (για το Σεμινάριο Όπερες του Μότσαρτ)
Μεθοδολογία 2014 (για το Σεμινάριο Όπερες του Μότσαρτ) Όταν κάνουμε μια επιστημονική εργασία πρέπει α/ να βασιζόμαστε σε αυτά που έχουν γραφτεί από άλλους πριν από εμάς, για να αντλήσουμε πληροφορίες β/
Γκουνέλα Μαρία ΒΠΠΓ. Αρχαία Νικόπολη
Γκουνέλα Μαρία ΒΠΠΓ Αρχαία Νικόπολη Νικόπολη Στη σημερινή χερσόνησο της Πρέβεζας, στη νοτιοδυτική Ήπειρο, σε απόσταση μόλις 6 χλμ. από την ομώνυμη πόλη, βρίσκεται η αρχαία Νικόπολη. Ίδρυση Νικόπολης Κλεοπάτρα
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ Θ Ε Α Τ Ρ Ο ΛΙΝΔΟΥ ΧΟΡΗΓΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΚΒ ΕΦΟΡΕΙΑ ΠΡΟΪΣΤΟΡΙΚΩΝ & ΚΛΑΣΙΚΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΑ Θ Ε Α Τ Ρ Ο ΛΙΝΔΟΥ ΧΟΡΗΓΙΚΟΣ ΦΑΚΕΛΟΣ ΡΟΔΟΣ, ΜΑΡΤΙΟΣ 2011 1 1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Σελ. 2 2. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΝΗΜΕΙΟΥ
ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ιι. ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ιιι. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ & ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ & ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΝΗΜΕΙΩΝ ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ιι. ΣΤΑΔΙΟ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ιιι. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΣΤΑΔΙΟ ι. ΣΤΑΔΙΟ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ α. Αρχειακή έρευνα β. Βιβλιογραφική έρευνα γ. Έρευνα
Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:
Πρόταση Διδασκαλίας Ενότητα: Τάξη: 7 η - Τέχνη: Μια γλώσσα για όλους, σε όλες τις εποχές Γ Γυμνασίου Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος Α: Στόχοι Οι μαθητές/ τριες: Να
Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ο Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Α Κ Ο Υ Σ Τ Ι Κ Η Σ
Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ο Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Α Κ Ο Υ Σ Τ Ι Κ Η Σ www.helina.gr ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΤΗΣ ΕΠΙΔΑΥΡΟΥ Το αρχαίο θέατρο της Επιδαύρου είναι παγκοσμίως γνωστό για την καλή ακουστική
Ένα ξεχασμένο θέατρο. (το Ρωμαϊκό Ωδείο) Έφη Νικολοπούλου, ΒΠΠΓ
Ένα ξεχασμένο θέατρο. (το Ρωμαϊκό Ωδείο) Έφη Νικολοπούλου, ΒΠΠΓ Στο ευρύτερο αρχαιολογικό χώρο της Γόρτυνας στη Κρήτη, έχουν εντοπιστεί από τους αρχαιολόγους τέσσερις θεατρικοί χώροι διαφορετικών εποχών.
Καταγραφή και Διαχείριση Πολιτιστικής Πληροφορίας με τη χρήση Τεχνολογιών Διαδικτύου: Εφαρμογή για τους Αρχαίους Χώρους Θέασης και Ακρόασης
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΚΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΦΩΤΟΓΡΑΜΜΕΤΡΙΑΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Καταγραφή και Διαχείριση Πολιτιστικής Πληροφορίας με τη χρήση Τεχνολογιών
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. Το δράμα ΙΙ. Η τραγωδία
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Ι. Το δράμα 1. Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του δράματος και τι νέο προσέφερε στο κοινό σε σχέση με το έπος και τη λυρική ποίηση; 2. Ποια είναι η προσέλευση του δράματος και με ποια γιορτή συνδέθηκε;
Παρουσίαση Βιβλίου. Δημήτρης Γερμανός Τμήμα Επιστήμων Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Επιστημονική Επετηρίδα, Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Τόμος 8 (2015) Παρουσίαση Βιβλίου Ρέντζου, Κ., Σακελλαρίου, Μ. (2014). Ο χώρος ως παιδαγωγικό πεδίο σε προσχολικά περιβάλλοντα
Η εξέλιξη του σκηνικού οικοδομήματος στο αρχαίο ελληνικό θέατρο.
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΘΕΑΤΡΟ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΤΣΑΛΑΠΑΤΗΣ (Α.Μ. 31) Η εξέλιξη του σκηνικού οικοδομήματος
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Περιληπτική Απόδοση Κειμένων ΑΣΚΗΣΗ: Να αποδώσετε περιληπτικά το περιεχόμενο του κειμένου που ακολουθεί σε μία παράγραφο 100 έως 120 λέξεων. (Πανελλαδικές Εξετάσεις
Υπάρχει ο μαγικός κόσμος των μνημείων του Αρχαίου Ελληνικού κόσμου Οι σιωπηλοί αυτοί μάρτυρες του παρελθόντος
Υπάρχει ο μαγικός κόσμος των μνημείων του Αρχαίου Ελληνικού κόσμου Οι σιωπηλοί αυτοί μάρτυρες του παρελθόντος ΑΠΛΟΤΗΤΑ και ΜΕΓΑΛΕΙΟ... Στο θέατρο τα δύο αυτά χαρακτηριστικά συνδυάζονται με τον καλύτερο
ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος
ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος ΣΑ88: Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Το σεμινάριο βοηθά τους φοιτητές να εμπεδώσουν
Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα
Από τον Όμηρο στον Αισχύλο: Η Τριλογία του Αχιλλέα Ερευνητικό έργο με συνεργαζόμενους φορείς το Κέντρον Ερεύνης της Ελληνικής και Λατινικής Γραμματείας της Ακαδημίας Αθηνών & τη Δραματική Σχολή του Εθνικού
ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ / ΧΩΡΟΙ ΑΝΑΨΥΧΗΣ
ΣΧΟΛΗ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ & ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Α.Τ.Ε.Ι. ΤΜΗΜΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟ ΕΑΡΙΝΟ 2011-12 ΜΑΘΗΜΑ: AΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ / ΧΩΡΟΙ ΑΝΑΨΥΧΗΣ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ «Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ»
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ «Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ» ΕΙΣΗΓΗΣΗ: «Πρακτικές αξιολόγησης κατά τη διδασκαλία των Μαθηματικών» Γιάννης Χριστάκης Σχολικός Σύμβουλος 3ης Περιφέρειας
ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre
Archaeoschool for the Future: a Sustainability Approach ΕΝΟΤΗΤΑ 2 Unità 2 ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΠΕΤΡΕΣ Le parole sono pietre Ελένη Γαλάνη Πάμε ξανά! 1. Πώς χαιρετάμε στα ελληνικά 2. Ρωτάμε πώς είμαστε στα ελληνικά
Δείκτες Επικοινωνιακής Επάρκειας Κατανόησης και Παραγωγής Γραπτού και Προφορικού Λόγου Γ1
Δείκτες Επικοινωνιακής Επάρκειας Κατανόησης και Παραγωγής Γραπτού και Προφορικού Λόγου Γ1 Επίπεδο Γ1 Κατανόηση γραπτού λόγου Για να δείξει ο υποψήφιος ότι έχει την ικανότητα να αντιληφθεί εκτεταμένα, σύνθετα
Βιβλιογραφία κοινωνικής έρευνας
Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα Earl Babbie Κεφάλαιο 14 Βιβλιογραφία κοινωνικής έρευνας 14-1 Σύνοψη κεφαλαίου Ανάγνωση κοινωνικών ερευνών Συνετή χρήση του διαδικτύου Συγγραφή κοινωνικών ερευνών Η δεοντολογία
Α. Αξιολόγηση σχολικού εγχειριδίου
V. ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Α. Αξιολόγηση σχολικού εγχειριδίου Ένας από τους σηµαντικότερους φορείς αξιολόγησης των σχολικών εγχειριδίων είναι οι µαθητές που τα χρησιµοποιούν, αρκεί η αξιολόγησή
ΤΙΤΛΟΣ: ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΝ ΓΕΝΕΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ
ΝΟΜΟΣ: 3028/2002 ΦΕΚ: Α 153/28.06.2002 ΤΙΤΛΟΣ: ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΕΝ ΓΕΝΕΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΑΡΘΡΟ 1: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ 1. Στην προστασία που παρέχεται
Οι ρίζες του δράματος
Οι ρίζες του δράματος Σύνθετη ποιητική δημιουργία Το δράμα, το έπος και η λυρική ποίηση = αρχαίος ελληνικός ποιητικός λόγος. ράμα: θεατρικό είδος. Περιλάμβανε το λόγο, τη μουσική και την όρχηση (κίνηση).
Απαγορεύεται η οποιαδήποτε μερική ή ολική ανατύπωση χωρίς την άδεια του εκδότη
Συντονισμός έργου: Μαρία Λαγογιάννη, Δρ Αρχαιολόγος Σουζάνα Χούλια-Καπελώνη, Αρχαιολόγος Γενική επιμέλεια: Έλενα Μπαζίνη, Αρχαιολόγος Επιστημονική τεκμηρίωση-αρχική ιδέα σεναρίου: Έλενα Μπαζίνη, Αρχαιολόγος
Από τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος. Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής Καθηγητής Οκτώβριος 2013
Συγγραφή Τεχνικών Κειμένων Πτυχιακή Εργασία Από τις διαλέξεις του μαθήματος του Α εξαμήνου σπουδών του Τμήματος Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανικών Τοπογραφίας & Γεωπληροφορικής Κ. Παπαθεοδώρου, Αναπληρωτής
Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Α Ν Α Λ Υ Σ Η Π Α Ρ Α Δ Ο Σ Ι Α Κ Ω Ν Κ Τ Ι Ρ Ι Ω Ν - Σ Υ Ν Ο Λ Ω Ν
1 Α Ρ Χ Ι Τ Ε Κ Τ Ο Ν Ι Κ Η Α Ν Α Λ Υ Σ Η Π Α Ρ Α Δ Ο Σ Ι Α Κ Ω Ν Κ Τ Ι Ρ Ι Ω Ν - Σ Υ Ν Ο Λ Ω Ν Έλενα Κωνσταντινίδου, Επ. Καθηγήτρια ΕΜΠ Σας καλοσωρίζουμε στο μάθημα της «Αρχιτεκτονικής ανάλυσης παραδοσιακού
Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο της Ήλιδας
Ακολούθησέ με στο αρχαίο θέατρο της Ήλιδας Εικ. 1 Αεροφωτογραφία του θεάτρου. Το θέατρο της Ήλιδας αίγλη της Ολυμπίας και των πανελλήνιων αγώνων Η της επισκίασε την πόλη που για αιώνες είχε αναλάβει τη
Αρχαίος Πύργος Οινόης Αρχαίο Φρούριο Ελευθερών Αρχαιολογικός χώρος Οινόης. Γιώργος Πρίμπας
Αρχαίος Πύργος Οινόης Αρχαίο Φρούριο Ελευθερών Αρχαιολογικός χώρος Οινόης Γιώργος Πρίμπας Το παρόν φωτογραφικό άλμπουμ είναι ένα αφιέρωμα για τους τρεις μεγάλης αρχαιολογικής αξίας χώρους στην περιοχή
Ανάγνωση - Περιγραφή Μνημείου: Ναός του Ηφαίστου
ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ Εργαστήριο Συγκοινωνιακής Τεχνικής Σχολή Αγρονόμων-Τοπογράφων Μηχανικών Τομές Τοπογραφίας Αποτυπώσεις Μνημείων Υπεύθυνος Διδάσκων: Γεωργόπουλος Ανδρέας Ανάγνωση - Περιγραφή
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ
ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΕΝ ΑΡΧΗ ΗΝ Ο ΛΟΓΟΣ» ΥΠΟΘΕΜΑ: ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ Το θέατρο είναι ο κλάδος της τέχνης που αναφέρεται στην απόδοση ιστοριών μπροστά σε κοινό, με τη χρήση κυρίως του λόγου, αλλά και της μουσικής
1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Τὶ δ', ὦ ταλαῖφρον μ εἲργειν μέτα. Μονάδες 30
Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ΘΕΜΑ 4 ον οφοκλέους, Αντιγόνη, στ. 39-57. Να μεταφραστεί το τμήμα: Τὶ δ', ὦ ταλαῖφρον μ εἲργειν μέτα. 2. α) Να αναφέρετε ονομαστικά τους συντελεστές της αρχαίας παράστασης. β) Ποιος ήταν ο βασικός
ΩΔΕΙΟΝ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ. Φοίβος Αργυρόπουλος
ΩΔΕΙΟΝ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ Φοίβος Αργυρόπουλος ΩΔΕΙΟΝ ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ Πήρε το όνομά του από τον φιλόμουσο Περικλή ο οποίος έδωσε την εντολή για το χτίσιμό του που έγινε μεταξύ των ετών 447 και 443/2 π.χ. Καταλαμβάνει
Οδηγός. Σχολιασμού. Διπλωματικής Εργασίας
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης: «Σπουδές στην Εκπαίδευση» Οδηγός Σχολιασμού Διπλωματικής Εργασίας (βιβλιογραφική σύνθεση) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ
ραµατική Ποίηση Το δράµα - Η τραγωδία - Το αρχαίο θέατρο Ερωτήσεις κλειστού τύπου ή συνδυασµός κλειστού και ανοικτού τύπου 1. Αφού λάβετε υπόψη σας τι
ραµατική Ποίηση Το δράµα - Η τραγωδία - Το αρχαίο θέατρο Ερωτήσεις κλειστού τύπου ή συνδυασµός κλειστού και ανοικτού τύπου 1. φού λάβετε υπόψη σας τις σκηνοθετικές συνήθειες που είχαν επικρατήσει στην
ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΑΡΧΑΙΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ «ΠΛΑΤΙΑΝΑΣ» 1 Μ Α Ρ Ι Α Μ Α Γ Ν Η Σ Α Λ Η ΑΡΧΙΤΕΚΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΟΣ Ε.Μ.Π. MSc Ε.Μ.Π.
Το αρχαίο θέατρο, το επωνοµαζόµενο χάριν συντοµίας «θέατρο της Πλατιάνας», βρίσκεται εντός των τειχών της αρχαίας Ακρόπολης στην κορυφή του όρους Λαπίθα. Η αρχαία ονοµασία της πόλης στην οποία ανήκε θεωρείται
«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
«ΕΛΕΝΗ» ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΕΠΟΣ ΛΥΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ΔΡΑΜΑ ΠΡΟΕΛΕΥΣΗ Συνδέεται με θρησκευτικές τελετές Λατρεία Διονύσου (πανελλήνιο χαρακτήρα) Έκσταση (=ο πιστός έφευγε από την πραγματικότητα)
Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος)
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Παιδαγωγοί και παιδαγωγική σκέψη στον ελληνόφωνο χώρο (18ος αιώνας Μεσοπόλεμος) Ενότητα 2: Ιστορική-ερμηνευτική μέθοδος Βασίλειος Φούκας
ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ
ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΑΚΤΙΝΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΚΤΙΝΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ Α. ΜΠΑΚΑΣ ΟΔΗΓΟΣ ΣΥΓΓΡΑΦΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗΣ ΑΝΑΦΟΡΑΣ Στον οδηγό αυτό παρατίθενται συμβουλές για την συγγραφή
Ακολούθησέ με. στo αρχαίο θέατρο της Σικυώνας
Ακολούθησέ με στo αρχαίο θέατρο της Σικυώνας Ακολούθησέ με στο αρχαίο θέατρο της Σικυώνας Εικ. 1 Το θέατρο της Σικυώνας με θέα προς τον Κορινθιακό κόλπο. Προγραμματίζοντας μια εκπαιδευτική εκδρομή στο
Αναρτήθηκε από τον/την Δρομπόνης Σωτήριος Πέμπτη, 18 Απρίλιος :48 - Τελευταία Ενημέρωση Πέμπτη, 18 Απρίλιος :49
Στις 17 Απριλίου 2013 επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Μεγάρων. Η αρχαιολόγος κα Τσάλκου (την οποία θερμά ευχαριστούμε) μας παρουσίασε τα πολύ εντυπωσιακά ευρήματα της περιοχής μας δίνοντάς μας αναλυτικές
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΣΚΗΝΙΟ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΑΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ-ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΣΥΝΘΕΣΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΜΕΤΑΚΙΟΝΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΣΚΗΝΙΟ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΑΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗ-ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΣΥΝΘΕΣΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΜΕΤΑΚΙΟΝΙΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Αρχιτεκτονική μελέτη: Βασιλεία Μανιδάκη αρχιτέκτων ΥΠΠΟΤ-ΥΣΜΑ Δεκέμβριος
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ Μόνο με το αίσθημα μπορείς να διδάξεις. Αν καθήσεις στην έδρα η ποίηση θα φύγει από το παράθυρο. «Κώστας Μόντης» Βασικές αρχές: 1) Το λογοτεχνικό
Η Ακουστική Λειτουργία της Σκηνογραφίας σε Σύγχρονες Παραστάσεις Αρχαίου Δράματος
5ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 2010 - Αθήνα, 4 έως 6 Οκτωβρίου 2010 Η Ακουστική Λειτουργία της Σκηνογραφίας σε Σύγχρονες Παραστάσεις Αρχαίου Δράματος 1950 1975 Μαρία Αγγελική Ζάννη mazanni@teemail.gr
ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος
ΙΑ119 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Δημήτρης Πλάντζος ΙΑ119: Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης Το μάθημα προφέρει μια συστηματική και
2ο Γυμνάσιο Αγ.Δημητρίου Σχολικό έτος ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ "ΣΠΑΡΤΗ" ΕΥΣΤΑΘΙΑΔΗΣ ΘΟΔΩΡΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 5 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
2ο Γυμνάσιο Αγ.Δημητρίου Σχολικό έτος 2017-2018 ΠΟΛΕΙΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΜΕ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ "ΣΠΑΡΤΗ" ΕΥΣΤΑΘΙΑΔΗΣ ΘΟΔΩΡΗΣ ΤΜΗΜΑ Γ 5 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: κα ΣΤΑΜΑΤΙΑ ΤΣΙΡΙΓΩΤΗ Πίνακας
Ακολούθησέ με. στο αρχαίο θέατρο του Διονύσου
Ακολούθησέ με στο αρχαίο θέατρο του Διονύσου Εκεί που άρχισαν όλα Αν ο δρόμος σας ή η διάθεσή σας σάς οδηγήσουν κάποια μέρα στον πεζόδρομο της Διονυσίου Αρεοπαγίτου, μην παραλείψετε να επισκεφθείτε το
Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Διά Βίου Μάθησης. Μάθησης. Ποίηση και Θέατρο Αρχαία Ελλάδα
Α.Π.Θ. Α.Π.Θ. Πρόγραµµα Πρόγραµµα Διά Βίου Μάθησης Μάθησης Ποίηση και Θέατρο στην Ποίηση και Θέατρο στην Αρχαία Ελλάδα Αρχαία Ελλάδα + Στόχος του προγράμματος Το πρόγραμμα επιμόρφωσης Ποίηση και Θέατρο
«ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΔΙΑΤΗΡΗΤΕΟΥ ΚΤΙΡΙΟΥ ΠΡΩΗΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΦΑΓΕΙΩΝ, ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΩΣ ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΟΛΛΑΠΛΩΝ ΧΡΗΣΕΩΝ»
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΝΟΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΗΜΟΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ «ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΥΝΤΗΡΗΣΗΣ ΔΙΑΤΗΡΗΤΕΟΥ ΚΤΙΡΙΟΥ ΠΡΩΗΝ
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ
Η ανάλυση των στοιχείων στο Παρατηρητήριο στο αρχαίο θέατρο ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ ΑΜΦΙΛΟΧΙΚΟΥ ΑΡΓΟΥΣ. βασίσθηκε στην εργασία που εκπόνησε ειδική επιστημονική ομάδα υπό τους κ.κ. Λάζαρο Κολώνα τ. γενικό Διευθυντή
Διάρκεια: 2Χ80 Προτεινόμενη τάξη: Δ -Στ Εισηγήτρια: Χάρις Πολυκάρπου
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Θεατρικό Εργαστήρι: Δημιουργία δραματικών πλαισίων με αφορμή μαθηματικές έννοιες. Ανάπτυξη ικανοτήτων για επικοινωνία μέσω του θεάτρου και του δράματος. Ειδικότερα αναφορικά με τις παρακάτω
Η Ακουστική Λειτουργία της Σκηνογραφίας σε Σύγχρονες Παραστάσεις Αρχαίου ράµατος (1950 1975)
Ανακοίνωση στο 5ο Συνέδριο ΕΛΙΝΑ «ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 2010», ΕΜΠ, Αθήνα Η Ακουστική Λειτουργία της Σκηνογραφίας σε Σύγχρονες Παραστάσεις Αρχαίου ράµατος (1950 1975) Μαρία Αγγελική Ζάννη Αρχιτέκτων Μηχανικός.Π.Θ.
Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων
Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων Σύνοψη κεφαλαίου Σύνδεση θεωρίας και ανάλυσης Επεξεργασία ποιοτικών δεδομένων Δεοντολογία και ανάλυση ποιοτικών δεδομένων Αξιολογώντας την ποιότητα των ποιοτικών ερευνών Εισαγωγή
ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Καθηγητής/τρια: Αρ. Μαθητών/τριών : Ημερομηνία: Χρόνος: Τμήμα: Ενότητα & Θέμα Μαθήματος: Μάθημα: ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Απαραίτητες προϋπάρχουσες/προαπαιτούμενες γνώσεις (προηγούμενοι/προαπαιτούμενοι
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9: Κριτήρια αξιολόγησης αυτοαξιολόγησης γραπτής ερευνητικής εργασίας με έμφαση στην πτυχιακή εργασία
ΣΟΥΝ ΤΣΟΥ. Οι διακεκριμένοι καθηγητές Στρατηγικής Αθανάσιος Πλατιάς και Κωνσταντίνος. Δελτίο Τύπου. Εκδόσεις: Διαθέσιμο από:
ΣΟΥΝ ΤΣΟΥ Πολεμική Στρατηγική Κείμενα: Αθανάσιος Πλατιάς, Κωνσταντίνος Κολιόπουλος ISBN: 978-960-531-342-5 Τιμή: 18,02 ευρώ Σελίδες: 280 Σχήμα: 17 x 24 Γλώσσα: Ελληνικά, Ημερομηνία κυκλοφορίας: 2015 Εκδόσεις:
1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Σὲ δή, σὲ τὴν νεύουσαν ὑπερβαίνειν νόμους; Μονάδες 30
ΘΕΜΑ 141 ον οφοκλέους, Αντιγόνη, στ. 441-457 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Σὲ δή, σὲ τὴν νεύουσαν ὑπερβαίνειν νόμους; 2. Τι προσωποποιούσε ο θεός Διόνυσος και ποιες σχετικές αντιλήψεις είχαν οι λατρευτές
Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης
Μέθοδοι έρευνας και μεθοδολογικά προβλήματα της παιδαγωγικής επιστήμης http://users.uoa.gr/~dhatziha Αριθμός: 1 Η εισαγωγή σε μια επιστήμη πρέπει να απαντά σε δύο ερωτήματα: Ποιον τομέα και με ποιους τρόπους
Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών
Πηγή: Δημάκη, Α. Χαϊτοπούλου, Ι. Παπαπάνου, Ι. Ραβάνης, Κ. Φύλο και διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών: μια ποιοτική προσέγγιση αντιλήψεων μελλοντικών νηπιαγωγών. Στο Π. Κουμαράς & Φ. Σέρογλου (επιμ.). (2008).
«Αριθμητική και πειραματική μελέτη της διεπιφάνειας χάλυβασκυροδέματος στις σύμμικτες πλάκες με χαλυβδόφυλλο μορφής»
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΗΣ ΔΙΑΤΡΙΒΗΣ «Αριθμητική και πειραματική μελέτη της διεπιφάνειας χάλυβασκυροδέματος στις σύμμικτες πλάκες με χαλυβδόφυλλο μορφής» του Θεμιστοκλή Τσαλκατίδη, Δρ. Πολιτικού Μηχανικού
Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης
Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης Μελέτη Περίπτωσης Νέο Μουσείο Ακρόπολης Χαρακτηριστικό Παράδειγµα της Πολιτιστικής Πολιτικής της Ελλάδας Γενικές Αρχές: Α. Η πολιτιστική πολιτική της χώρας µπορεί
Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων ( π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος
[IA11] ΚΛΑΣΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ Α Αρχαιολογία των γεωμετρικών και αρχαϊκών χρόνων (1100-480 π.χ.). Δημήτρης Πλάντζος Πηγές και μέθοδοι (συνέχεια) Ο κλασικός αρχαιολόγος ταξινομεί το υλικό του: Κατά χρονική
Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Αποτυπώσεις Μνημείων και Αρχαιολογικών Χώρων Ενότητα 2 : Αποτυπώσεις Μνημείων Τοκμακίδης Κωνσταντίνος Τμήμα Αγρονόμων & Τοπογράφων Μηχανικών
Αρχαιολογικός κάνναβος και στρωματογραφία
Αρχαιολογικός κάνναβος και στρωματογραφία Μετά τον εντοπισμό και καθορισμό των αρχαιολογικών θέσεων, καθώς και τη μεταφορά των απαραίτητων υλικών και εργαλείων, το επόμενο σημαντικό στάδιο είναι η ανασκαφή
Κανονισμός εργαστηρίων Μουσικής Ακουστικής - Εφαρμοσμένης Ακουστικής Ι
Κανονισμός εργαστηρίων Μουσικής Ακουστικής - Εφαρμοσμένης Ακουστικής Ι Άγνοια του παρακάτω κανονισμού λόγω μη ανάγνωσης δεν αποτελεί δικαιολογία Εργαστήρια. Γιατί είναι σημαντικά; Εκμάθηση πειραματικών
ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ
ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΧΗ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΕΥΕΞΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες σχετικά με το άθλημα της αρεσκείας τους (ποδόσφαιρο, τένις, βόλεϋ, κολύμβηση,
ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ Α1 Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ
ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ ΙΩΑΝΝΑ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ Α1 Β ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΝΕΟΛΙΘΙΚΟΣ ΟΙΚΙΣΜΟΣ ΧΟΙΡΟΚΟΙΤΙΑΣ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙ ΑΓΙΑΣ ΝΑΠΑΣ ΕΝΕΤΙΚΑ ΤΕΙΧΗ ΛΕΥΚΩΣΙΑΣ ΝΑΟΣ ΤΟΥ ΑΠΟΛΛΩΝΑ ΑΡΧΑΙΟ ΘΕΑΤΡΟ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΡΙΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Σ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015 ΔΕΥΤΕΡΑ 19/1 Αγγλικά ΙΙ & IV B1, Β2 Σπηλιοπούλου Εισαγωγή στη θεατρολογία (Νεότερο θέατρο) Σαµπατακάκης (Ροϊλού) Εισαγωγή στην ιστορία και θεωρία του
ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ - ΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ Υπάρχει µεγάλη ποικιλία θεµάτων που θα µπορούσαν να δοθούν ως συνθετικές δηµιουργικές εργασίες. Όποιο θέµα όµως και να δοθεί, θα ήταν καλό να έχει ως στόχο τη στροφή του
Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP51 / Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου
Διάταξη Θεματικής Ενότητας TSP51 / Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου Σχολή ΣΑΚΕ Σχολής Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών Πρόγραμμα Σπουδών TSP Θεατρικές Σπουδές Θεματική Ενότητα TSP51 Στοιχεία Θεωρίας Θεάτρου
ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ - Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΗΣ
ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ - Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΗΣ Υποέργο 1 «Εκπαίδευση Ενηλίκων» 1 ος κύκλος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων Δεκέμβριος 2012 Φεβρουάριος 2013 Αθήνα, 2012 Σελίδα 2 από 25 Εικόνα Εγγράφου Αριθμός
Κινηματογράφος - Θέατρο
Η Πάτρα ως πρωτεύουσα του Νομού Αχαΐας διαθέτει μεγάλο αριθμό θεατρικών σκηνών και κινηματογραφικών αιθουσών, εκ των οποίων κάποιες αριθμούν πολλά χρόνια ιστορίας και πολιτιστικής προσφοράς στους πολίτες.
ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ
ΕΛΕΥΘΕΡΟ - ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ Γ' Ενιαίου Λυκείου (Μάθημα : Κατεύθυνσης) ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΚΟΠΟΙ ΚΑΙ ΣΤΟΧΟΙ Το μάθημα απευθύνεται σε μαθητές με ειδικό ενδιαφέρον για το ΕΛΕΥΘΕΡΟ-ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ( Εικαστική και Αρχιτεκτονική
Η προσεγγιση της. Αρχιτεκτονικης Συνθεσης. ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΡΑΦΑΚΟΥ Καθηγητρια της Σχολης Αρχιτεκτονων Ε.Μ.Π.
1ο χειμ. Εξαμηνο, 2013-2014 Η προσεγγιση της Αρχιτεκτονικης Συνθεσης Εισαγωγη στην Αρχιτεκτονικη Συνθεση Θεμα 1ο ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ ΓΡΑΦΑΚΟΥ Καθηγητρια της Σχολης Αρχιτεκτονων Ε.Μ.Π. Εικονογραφηση υπομνηση του
Αντιγόνη Σοφοκλέους. Στ
«5η Διημερίδα (αλληλο-)διδακτικής. Διδάσκοντας με λογισμό και με όνειρο. Έμπνευση και Δημιουργία στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων στο Γυμνάσιο και το Λύκειο. Σχολικό έτος 2016-17.» Διοργάνωση:
<5,0 5,0 6,9 7 7,9 8 8,9 9-10
ΚΡΙΤΗΡΙΑ Εύρος θέματος Τίτλος και περίληψη Εισαγωγή Βαθμολογία
Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Επιμέλεια μεταφράσεων και εκδοτικός χώρος 8 η ενότητα: Ολοκλήρωση βιβλιοπαρουσιάσεων Ελένη Κασάπη Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας