MYP. Εφαρμογή στην α Γυμνασίου ΚΑ Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 1

Transcript

1 MYP Εφαρμογή στην α Γυμνασίου ΚΑ Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 1

2 Διευθυντής / President: Καθ. Σ. Πολλάλης Συνδιευθυντής ΚΑ: κ. Δ. Τσελέντης Διευθυντής Γυμνασίου ΚΑ: κ. Δ. Κολυβάς Αν. Διευθυντής Γυμνασίου ΚΑ: κ. Χ. Παπανικολάου (MYP coordinator) Υποδιευθύντρια Γυμνασίου ΚΑ: κ. Β. Μουμτζή (Υπεύθυνη α Γυμνασίου) Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 2

3 τι ΔΕΝ επηρεάζει το MYP μαθήματα που διδάσκονται έκταση διδακτέας ύλης γλώσσα διδασκαλίας Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 3

4 τι είναι το MYP πρόγραμμα του IBO (2 5 χρόνια) Πλαίσιο διδασκαλίας και αξιολόγησης σύνδεση με καθημερινή ζωή Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 4

5 O κύκλος της μάθησης Reflection (thinking) Inquiry (asking) Action (doing) Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 5

6 Program Model Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 6

7 IB Learner Profile -Βασικές αρχές προγράμματος: holistic learning, intercultural awareness, communication. -Οδηγούν στα εξής χαρακτηριστικά του μαθητή: Communicators Open-minded Balanced Inquirers Knowledgeable Thinkers Principled Caring Risk-Takers Reflective Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 7

8 Κατανόηση του αντικειμένου Approaches to Learning Approaches to Teaching Concepts Global Contexts Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 8

9 Κατανόηση του αντικειμένου Approaches to Learning (ανάπτυξη δεξιοτήτων μάθησης) Communication skills Social skills Self-management skills Research skills Thinking skills Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 9

10 Κατανόηση του αντικειμένου Approaches to Teaching (συνεργατική μάθηση, έρευνα / (δι)ερευνητική μάθηση) Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 10

11 Κατανόηση του αντικειμένου key concepts Aesthetics Connections Form Perspective Change Creativity Global interactions Relationships Communication Identity Systems Culture Communities Development Logic Time, place and space related concepts Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 11

12 Κατανόηση του αντικειμένου Global Contexts Identities and relationships Orientation in space and time Personal and cultural expression Scientific and technical innovation Globalization and sustainability Fairness and development Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 12

13 8 Subject Groups (50 ώρες / έτος) Arts (Μουσική, Ζωγραφική) Language and Literature (Νέα και Αρχαία Ελληνικά, Αγγλικά) Language Acquisition (2 η ξένη γλώσσα) Mathematics (Μαθηματικά) Science (Φυσική, Βιολογία, Χημεία) Physical Education and Athletics (Φυσική Αγωγή) Design (Πληροφορική, Τεχνολογία) Individuals and Society (Ιστορία, Θρησκευτικά, Οικιακή Οικονομία, Γεωγραφία) Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 13

14 MYP Unit Planner Inquiry (asking) Inquiry: Establishing the purpose of the unit Reflection (thinking) (Key and Related Concepts, Global Contexts, Statement Of Inquiry, Subject-group Objectives, Summative Assessment, ATLs) Action: Teaching and learning through inquiry (Content, Description Of the Learning Process (Learning experiences and teaching strategies, formative assessment, Differentiation), Resources) Reflection: Considering the planning, process and impact of the inquiry (Prior to, During, After teaching the unit) Action (doing) Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 14

15 MYP Assessment Criteria A, B, C, D (aligned with subject-group objectives) Assessment Strategies (Observation, Selected response, Open-ended tasks, Performance, Process journals, Portfolio assessment) Assessment tasks (Compositions, Creation of solutions or products in response to problems, Essays, Examinations, Questionnaires, Investigations, Research, Performances, Presentations) Grades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (Each one of the criteria 0-8, overall max 32) Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 15

16 Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 16

17 Μερικές ερωτήσεις Σε ποια γλώσσα θα γίνεται το μάθημα και ποια θα είναι η διδακτέα ύλη; Αλλάζει ο τρόπος αξιολόγησης; Σε τι διαφέρει το πλαίσιο του MYP από το ελληνικό πρόγραμμα; Το MYP ακυρώνει στην πράξη το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα; Τι κερδίζουν οι μαθητές στο MYP; Ενημέρωση από Διεύθυνση προς τον Σύλλογο Γονέων ΓΚΑ 17