Σκεπτικό συμμετοχής. Σχολεία: Ειδικό σχολείο Λευκωσίας και Στ δημοτικό σχολείο Αγλαντζιάς. Τίτλος: Συνεργασία ΑΓΑΠΗΣ για ένα κουμπαρά

Transcript

1 1 Σκεπτικό συμμετοχής Σχολεία: Ειδικό σχολείο Λευκωσίας και Στ δημοτικό σχολείο Αγλαντζιάς Τίτλος: Συνεργασία ΑΓΑΠΗΣ για ένα κουμπαρά Προϋπάρχουσα κατάσταση των δύο σχολείων: Τα δύο σχολεία που συμμετέχουν από κοινού στο διαγωνισμό αυτό είναι γειτονικά. Το μόνο που τα διαχωρίζει είναι ένα κάγκελο με μια καγκελόπορτα που είναι πάντα κλειδωμένη. Πολλές φορές τα διαλείμματα μερικά από τα παιδιά των δύο σχολείων πλησιάζουν τα κάγκελα και συνομιλούν μεταξύ τους. Τα κτήρια των δύο σχολείων βρίσκονται τόσο κοντά το ένα με το άλλο, μα τα άτομα που ζουν, δρουν ή εργάζονται στους δύο αυτούς χώρους (παιδιά, εκπαιδευτικοί, γονείς, άλλοι επισκέπτες ή εργαζόμενοι) δεν γνωρίζονται μεταξύ τους, ούτε γνωρίζουν τους χώρους του γειτονικού τους σχολείου. Τόσο κοντά μα τόσο μακριά. Η δράση Συνεργασία ΑΓΑΠΗΣ για ένα κουμπαρά στόχο είχε να διαλύσει τα νοητά σύνορα των δύο σχολείων έτσι ώστε να ξεκινήσει μια προσπάθεια συνεργασίας μεταξύ τους. Μέσα από αυτή τη συνεργασία όλοι οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να κατανοήσουν ο ένας τις ανάγκες, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του άλλου, τους χώρους που ζουν και δρουν κατά τη διάρκεια του σχολικού τους χρόνου, να καλλιεργήσουν θετικά συναισθήματα αποδοχής, κατανόησης, αγάπης, σεβασμού. Πορεία δράσης: Τα παιδιά της Δ3 του Στ δημοτικού σχολείου Αγλαντζιάς ενημερώνονται για τα δικαιώματα των ΑμεΑ από τον εκπαιδευτικό της Ειδικής Μονάδας του σχολείου. Προβληματίζονται για το πόσο κοντά μας ζουν και δρουν τα παιδιά με αναπηρίες και όμως η συνεργασία, το παιγνίδι και οι συζητήσεις μαζί τους είναι σχεδόν ανύπαρκτες. Αποφασίζουν να δράσουν. Ετοιμάζoυν αιτήματα φιλίας προς τα παιδιά της Ομάδας 8 του Ειδικού Σχολείου Λευκωσίας. Με αφορμή την οικονομική ενίσχυση του Ραδιομαραθώνιου 2016 πέντε πήλινοι κουμπαράδες ζωγραφίζονται με έργα εμπνευσμένα από τα δικαιώματα των παιδιών με αναπηρίες. Οι κουμπαράδες θα χρησιμοποιηθούν για τη συγκέντρωση εισφορών για το Ραδιομαραθώνιο. Τα έργα στους κουμπαράδες ΔΕΝ ολοκληρώνονται. Αποστέλλονται στο Ειδικό Σχολείο μαζί με τα αιτήματα φιλίας για να ολοκληρωθούν από τα παιδιά του Ειδικού Σχολείου. Τα παιδιά της Ομάδας 8 του Ειδικού Σχολείου Λευκωσίας απαντούν στα αιτήματα φιλίας που τους δόθηκαν και συνεχίζουν και ολοκληρώνουν τα έργα πάνω στους κουμπαράδες. Τα παιδιά της Δ3 επισκέπτονται το Ειδικό Σχολείο για να γνωρίσουν τους αποδέκτες των αιτημάτων φιλίας από κοντά, να δουν τους ολοκληρωμένους κουμπαράδες και να τους μεταφέρουν στο Στ δημοτικό Αγλαντζιάς για το Ραδιομαραθώνιο. Κατά τη διάρκεια επίσκεψης τους στο Ειδικό Σχολείο ξεναγούνται στους χώρους από τη δασκάλα της Ομάδας 8. Το κάθε παιδί συστήνεται στα υπόλοιπα και μαζί δημιουργούν έργα με κολλάζ και ζωγραφική, σε σχέση με τα δικαιώματα των ΑμεΑ. Τα 1

2 2 έργα που δημιουργήθηκαν σε αυτή τη συνάντηση δένονται σε βιβλιαράκι και έτσι δημιουργείται το βιβλιαράκι φιλίας των παιδιών. Οι κουμπαράδες μεταφέρονται στο Στ δημοτικό Αγλαντζιάς εκτός από ένα που παραμένει στο Ειδικό Σχολείο Λευκωσίας. Σε αυτούς θα μαζευτούν οι εισφορές για το Ραδιομαραθώνιο. Ήρθε η σειρά των παιδιών του Ειδικού Σχολείου Λευκωσίας να επισκεφτούν το Στ δημοτικό σχολείο Αγλαντζιάς. Όλοι μαζί στην αίθουσα του εργαστηρίου Τέχνης σπάζουν τους κουμπαράδες και μαζεύουν τα αιτήματα φιλίας, που όλα έγιναν αποδεχτά και τα λεφτά των εισφορών για το Ραδιομαραθώνιο. Με τα σπασμένα κομμάτια των κουμπαράδων και άλλα ανακυκλώσιμα υλικά δημιουργούν συλλογικά έργα με ποικίλες τεχνικές, έχοντας την ευκαιρία ξανά μέσα από εικαστική δημιουργία να συνεργαστούν, να συζητήσουν, να σκεφτούν από κοινού τις κατάλληλες εικαστικές λύσεις, να βοηθήσουν όσους χρειάζονται βοήθεια, να αποδεχτούν τις ιδέες των υπόλοιπων της ομάδας τους, και να χαρούν το αποτέλεσμα της δημιουργίας τους. Με τη βοήθεια της ξυλουργού του Ειδικού Σχολείου, τα 5 έργα στήνονται σε ένα νέο κουτί/ κουμπαρά το οποίο λαμβάνει μέρος στο διαγωνισμό Ραδιομαραθώνιου Ο τελικός κουμπαράς αποτελείται από χαρτόκουτο μεγάλων διαστάσεων, τα συλλογικά έργα των παιδιών και ένα κομμάτι ξύλο και συνοδεύεται από το βιβλιαράκι φιλίας με θέμα τα δικαιώματα των ΑμεΑ. Αποτελέσματα συνεργασίας: Το ταξίδι μας απλά υπέροχο! Η γνωριμία μας απλά αξέχαστη! Και το πιο ευχάριστο απ όλα η φιλία και η συνεργασία δε σταμάτησε με την ολοκλήρωση της Συνεργασίας ΑΓΑΠΗΣ για ένα κουμπαρά. Ακολούθησαν διάφορες δράσεις και συναντήσεις και άλλων τάξεων και ομάδων των δύο σχολείων σε διάφορα μαθήματα. Πλέον τα παιδιά και των δύο σχολείων αποζητούν σε συχνή βάση συναντήσεις με τους γείτονες τους. Γι αυτό και τα σχολεία μας θα συνεχίσουν να οργανώνουν συναντήσεις για διάφορες δράσεις, για παιγνίδι, διασκέδαση και μάθηση έτσι ώστε ο σπόρος της φιλίας και των θετικών συναισθημάτων που φυτεύτηκε να ριζώσει και να γίνει παράδειγμα για όλους μας. Γιατί η όλη δράση δεν αφορούσε τελικά μόνο τα παιδιά. Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί και άλλοι ενήλικες που συμμετείχαν μοιραστήκαμε συναισθήματα και εμπειρίες που δε θα θέλαμε να σταματήσουν εδώ, αλλά να είναι το ξεκίνημα για νέα κοινά εκπαιδευτικά, καλλιτεχνικά και συναισθηματικά ταξίδια που θα μας κάνουν καλύτερους ανθρώπους και εκπαιδευτικούς. Το σκεπτικό συμμετοχής συνοδεύεται και από σχετικό βίντεο που έχει σταλεί στους διοργανωτές του διαγωνισμού. Ο κουμπαράς και το βιβλιαράκι φιλίας εκτίθενται προς το παρόν στο χώρο υποδοχής του Στ Δημοτικού σχολείου Αγλαντζιάς με στόχο να μεταφερθεί αργότερα και στο χώρο του Ειδικού Σχολείου Λευκωσίας. Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί Ειδικό Σχολείο Λευκωσίας: Στάλω Αλλαγιώτου (Βοηθός Διευθύντρια Υπεύθυνη Ομάδας 8), Κάτια Σαββίδου (Εκπαιδευτικός Εικαστικής Αγωγής) 2

3 3 Στ Δημοτικό Αγλαντζιάς: Έφη Ιωακείμ (Εκπαιδευτικός Εικαστικής Αγωγής) Συνεργάστηκαν: Στέλλα Νεοπτολέμου (Ξυλουργός Ειδικό Σχολείο) Γιώργος Δημητρίου (Υπεύθυνος εκπαιδευτικός του τμήματος Δ3) Γιώργος Αναγνωστόπουλος (Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός Ειδικής Μονάδας Στ Αγλαντζιάς) Γεννική εποπτεία: Ζαχαρούλα Δημητρίου (Διευθύντρια Ειδικού Σχολείου) Άννα Δημητρίου Λάμπρου (Διευθύντρια Στ Αγλαντζιάς) Ανακυκλώσιμα Υλικά που χρησιμοποιήθηκαν για τον κουμπαρά και για το συνοδευτικό βιβλιαράκι φιλίας με θέμα τα ΑμεΑ Τα κομμάτια από τους σπασμένους κουμπαράδες Μεγάλο άδειο χαρτόκουτο που εντόπισαν τα παιδιά του Ειδικού Σχολείου Λευκωσίας σε επίσκεψή τους σε υπεραγορά Κομμάτι ξύλου που περίσσεψε από άλλες ξυλουργικές εργασίες που έγιναν στο εργαστήρι του Ειδικού Σχολείου. Στοιχεία από παλιά έργα παιδιών που προορίζονταν για ανακύκλωση Υλικά από τη φύση π.χ. κουκουνάρια, χώμα, άμμος, πέτρες Κομμάτια από σπασμένο γυαλί που ξέβρασε η θάλασσα Χαρτί και κορδέλες από περιτυλίγματα δώρων που ανοίχτηκαν Κεραμικές ψηφίδες από περισσεύματα επιδιόρθωσης οικοδομής Σμάλτο από σπασμένο παλιό ψηφιδωτό Εσωτερικός κύλινδρος χαρτοταινίας Κουμπιά Μαλλί 3

4

5

6

7

8

9

10

11