Μετά από 90 χρόνια πρέπει να προχωρήσουμε πέρα από τη Λωζάννη;
|
|
- Πλειόνη Κούνδουρος
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Samim Akgönül (Σαμίμ Άκγκιονουλ) Καθηγητής Πολ. Επιστημών και ιστορίας στο Université de Strasbourg Μετάφραση της ομιλίας του (μέσω Skype) στο Συνέδριο «Η Συνθήκη της Λωζάννης 90 Χρόνια Μετά: Οι Μειονοτικές Ρυθμίσεις» 23 Νοεμβρίου 2013 Μετά από 90 χρόνια πρέπει να προχωρήσουμε πέρα από τη Λωζάννη; Κατ αρχάς, λυπάμαι πολύ που δεν μπορώ να παρευρεθώ ανάμεσά σας. Πραγματικά ήθελα να συμμετάσχω δια ζώσης σ αυτή τη σημαντική συνάντηση και να βρίσκομαι εκεί, όμως εξ αιτίας κάποιων προσωπικών και οικογενειακών λόγων δεν βρίσκομαι μαζί σας σήμερα. Αλλά αυτό με στενοχωρεί ειλικρινά. Δεν είναι εύκολο να κάνει κανείς μια ομιλία που βιντεοσκοπείται και μεταδίδεται μ αυτόν τον τρόπο [σ.μ.: μέσω Skype], εντούτοις θα επιθυμούσα, έστω κι έτσι, να παρουσιάσω μερικές σκέψεις μου για τη Λωζάννη, στην ενενηκοστή της επέτειο, για τη σημασία αυτής της συνθήκης, ιδιαίτερα για το νόημά της όσον αφορά τη μειονότητα της Δυτικής Θράκης. Δυστυχώς δεν θα είμαι «παρών» στο κομμάτι των ερωτήσεων απαντήσεων, και σ αυτά τα συνέδρια οι καλύτερες ιδέες προκύπτουν στην πραγματικότητα από τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις, αλλά είμαι σίγουρος ότι θα ακούσω τον απόηχο αυτής της συνάντησης και ότι θα επωφεληθώ πολύ απ όσα θα ακούσω. Θα ήθελα να σταθώ σε ορισμένα σημαντικά σημεία που αφορούν το θέμα της Λωζάννης και των μειονοτήτων, ιδιαίτερα τη Δυτική Θράκη. Βέβαια η αφετηρία μας θα είναι το περιβόητο άρθρο 45. Όπως όλοι μας γνωρίζουμε και δεν χρειάζεται να το επαναλάβω, τα άρθρα αφορούν τις μη μουσουλμανικές μειονότητες στην Τουρκία. Πουθενά σ αυτά τα άρθρα δεν χρησιμοποιούνται οι λέξεις Ρωμιός, Ορθόδοξος, Πατριαρχείο, Έλληνας, Γιουνάν, αλλά κάτι που εκπλήσσει στη ροή του κειμένου στο άρθρο 45 διατυπώνεται ότι όλα τα δικαιώματα που αναγνωρίζονται στα άρθρα δίνονται και στη Μουσουλμανική μειονότητα της Ελλάδας. Αυτό πραγματικά προκαλεί έκπληξη, διότι στην πραγματικότητα τα άρθρα δεν αναγνωρίζουν δικαιώματα μόνο στις εν Τουρκία μη Μουσουλμανικές μειονότητες. Δηλαδή αναγνωρίζονται γενικά δικαιώματα, που η κυβέρνηση πρέπει να παρέχει «εις πάντας τους κατοίκους της Τουρκίας». Υπάρχουν βέβαια ορισμένα άρθρα στα οποία αναφέρονται οι μη Μουσουλμάνοι, αλλά γενικά τα δικαιώματα αναγνωρίζονται για «όλους τους κάτοικους της Τουρκίας», για «όλους τους τούρκους υπηκόους», για «μη Μουσουλμάνους τούρκους υπηκόους» και για τούρκους υπηκόους που δεν ξέρουν τουρκικά, δηλ. «λαλούντες γλώσσαν άλλην». Το πώς αυτά τα άρθρα πρέπει να ερμηνευτούν από την Ελλάδα ώστε να εφαρμοστούν «εις τας εν τω εδάφει αυτής ευρισκομένας μουσουλμανικάς μειονότητας» είναι αρκετά προβληματικό.
2 Υπάρχει κι ένα δεύτερο πρόβλημα, το οποίο επίσης γνωρίζουμε πολύ καλά. Κι αυτό είναι ότι, βάσει του άρθρου 45, μέχρι τώρα, έχει χρησιμοποιηθεί η αρχή της αμοιβαιότητας για τις δύο μειονότητες, και σε επίπεδο κοινής γνώμης, αλλά και σε κρατικό επίπεδο. Αυτό είναι σε κάθε περίπτωση απολύτως λάθος. Είναι μια λανθασμένη ερμηνεία. Είναι μια πρακτική που δεν στέκει ούτε νομικά, ούτε πολιτικά, ούτε ηθικά. Να το πω ξεκάθαρα άλλωστε το έχω γράψει και σε ορισμένα άρθρα μου και για να μη γίνει λάθος αντιληπτό αργότερα: ΔΕΝ υπάρχει αμοιβαιότητα μεταξύ της ελληνορθόδοξης μειονότητας που βρίσκεται στην Τουρκία και της τουρκομουσουλμανικής μειονότητας που βρίσκεται στην Ελλάδα. Για δύο σημαντικούς λόγους: Πρώτον, η αμοιβαιότητα δεν μπορεί να είναι μια αρχή που εφαρμόζει ένα κράτος στους δικούς του πολίτες. Δεύτερον, δεν μπορεί να ισχύει αμοιβαιότητα στα ανθρώπινα δικαιώματα και τα δικαιώματα των μειονοτήτων είναι ένα υποσύνολο των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Επομένως και για τους δύο αυτούς λόγους, ούτε τα κράτη δικαιούνται να εφαρμόζουν αμοιβαιότητα, δηλαδή δεν δικαιούνται να λένε «αφού δεν τό κανες εσύ, κι εγώ δεν θα το κάνω», αλλά και τούτο το υπογραμμίζω ούτε και οι μειονότητες στις δύο χώρες δικαιούνται να λένε «αα, για δείτε στην Ελλάδα σ εκείνη τη μειονότητα αναγνωρίζονται τα τάδε δικαιώματα. Γιατί δεν αναγνωρίζονται τα ίδια και σ εμάς;» Δικαιούνται όμως να λένε το αντίστροφο: Να ζητούν την αναγνώριση και τον σεβασμό δικαιωμάτων για τη μειονότητα «απέναντι», επειδή αυτά είναι ανθρώπινα δικαιώματα και πρέπει να απαιτούμε να αναγνωρίζονται τα ανθρώπινα δικαιώματα σε όλους. Αυτό το θέμα πρέπει να τονιστεί ιδιαίτερα, διότι εάν όντως πρέπει να πάμε πέρα από τη Λωζάννη και πρέπει έχουμε μπροστά μας δύο σταθμούς: Πρώτον, πρέπει η Λωζάννη να εφαρμοστεί πραγματικά πολύ καλά, και δεύτερον, για να πάμε παραπέρα, σ ένα ακόμη πιο προχωρημένο στάδιο δεν ήμαστε πια στο 1923, είμαστε στο 2013, έχουν περάσει ενενήντα χρόνια από τότε, δεν είναι σωστό να μένουμε προσκολλημένοι στη Λωζάννη εάν λοιπόν θέλουμε να πάμε παραπέρα, πρέπει οπωσδήποτε να εγκαταλείψουμε αυτή την αρχή της αμοιβαιότητας, ούτε καν να την αναφέρουμε. Αυτό το επαναλαμβάνω ξανά και ξανά, διότι πραγματικά θέλω να γίνει αντιληπτό. Οι Έλληνες πολίτες, συμπεριλαμβανομένων και αυτών που είναι Μουσουλμάνοι, συμπεριλαμβανομένων και αυτών που ανήκουν στη Μειονότητα, έχουν όλα τα δικαιώματα που απορρέουν από την ιδιότητά τους ως πολίτες. Και η Ελλάδα έχει συγκεκριμένες υποχρεώσεις προς τους πολίτες της και πρέπει να τις πληροί τις υποχρεώσεις της προς αυτούς, επειδή ακριβώς αυτοί είναι πολίτες της. Δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να συνδέει την εκπλήρωση των υποχρεώσεών της προς τους πολίτες της, μέσω αμοιβαιότητας, με τη μεταχείριση της Ρωμαίικης μειονότητας ή άλλων μη μουσουλμάνικών μειονοτήτων στην Τουρκία. Υπάρχει κι ένα δεύτερο ζήτημα, που επίσης αφορά την Ελλάδα και που επίσης απορρέει από τη Συνθήκη της Λωζάννης: Κι αυτό είναι ότι στη Συνθήκη της Λωζάννης, στο τμήμα για την προστασία των μειονοτήτων, δεν γίνεται αναφορά σε κάποια συγκεκριμένη περιοχή, ούτε για την Τουρκία, ούτε και για την Ελλάδα. Σε ορισμένα άρθρα, αναφορικά με την Τουρκία, χρησιμοποιείται μεν η έκφραση «εν ταις πόλεσι και περιφερείαις, ένθα διαμένει σημαντική αναλογία υπηκόων, μη μουσουλμάνων», αλλά δεν αποσαφηνίζεται ποιες είναι αυτές οι πόλεις και οι περιφέρειες. Θα παρακαλούσα να μη συγχέουμε τη Συνθήκη της Λωζάννης, που υπεγράφη τον Ιούλιο του 1923, με το Σύμφωνο για την ανταλλαγή
3 πληθυσμών μεταξύ Ελλάδος και Τουρκίας, που υπεγράφη τον Ιανουάριο του Εμείς εδώ συζητάμε για τη Συνθήκη της Λωζάννης του Ιουλίου του Και σ αυτή τη συνθήκη δεν αναγνωρίζεται αυτό που συναντάμε στη βιβλιογραφία για τα δικαιώματα των μειονοτήτων ως «territorial rights», δηλαδή δεν αναγνωρίζονται «εδαφικά δικαιώματα». Τα δικαιώματα των μειονοτήτων αναγνωρίζονται όπου διαμένει «σημαντική αναλογία» μειονοτικού πληθυσμού και δεν διευκρινίζεται τι ποσοστό συνιστά «σημαντική αναλογία». Γι αυτόν ακριβώς τον λόγο, όσο λάθος είναι στην Τουρκία να ισχύουν αυτά που λέμε «δικαιώματα των μειονοτήτων», που στην πραγματικότητα δεν έχουν γίνει πολύ κατανοητά και δεν έχουν πλήρως δοθεί, μόνο στην Κωνσταντινούπολη και όπως το έφερε η μοίρα στην Gökçeada και την Bozcaada, δηλαδή στην Ίμβρο και την Τένεδο, τόσο λάθος είναι, κατά τη γνώμη μου και αν βέβαια θέλουμε να πάμε παραπέρα, στην Ελλάδα να ισχύουν αυτά τα δικαιώματα μόνο στην περιοχή που ονομάζεται Δυτική Θράκη. Επομένως, θέλω να καταλήξω στο εξής: Και στην Ελλάδα πλέον, στην Ελλάδα του 2013, αυτοί που αυτοπροσδιορίζονται ως Μουσουλμάνοι, αλλά όχι μόνο ως Μουσουλμάνοι, ταυτόχρονα και ως κάτι άλλο, αυτοί δηλαδή που αυτοπροσδιορίζονται και ως Μουσουλμάνοι, δεν βρίσκονται μόνο στη Δυτική Θράκη. Και αυτά τα άτομα έχουν ορισμένα αιτήματα αιτήματα που μπορεί να αφορούν τη θρησκεία τους, την ταυτότητά τους, ή είναι αιτήματα νομικά. Όλα αυτά τα αιτήματά τους πρέπει να ικανοποιηθούν και σε άλλες περιοχές τις Ελλάδας. Κατ εμέ, αυτό είναι μια από τις πιο σημαντικές προϋποθέσεις όχι μόνο για να πάμε πέρα από τη Λωζάννη αλλά και για την πραγματικά καλή εφαρμογή αυτής της συνθήκης. Ένα άλλο θέμα είναι αυτό της ταυτότητας. Όπως γνωρίζετε, μια από τις πιο σημαντικές συζητήσεις είναι το ζήτημα θρησκευτικής ταυτότητας και εθνικής ταυτότητας. Να πω αμέσως αυτό που κατά τη γνώμη μου είναι η πρώτη αρχή: Εάν μια ομάδα, μια συλλογικότητα, καθορίζει για τον εαυτό της μια ταυτότητα και απαιτεί να αναγνωριστεί με αυτή της την ταυτότητα, καμία συνθήκη δεν μπορεί να σταθεί εμπόδιο σ αυτή της την απαίτηση. Δηλαδή, εάν αυτή η ταυτότητα με την οποία ζητά να αναγνωριστεί η ομάδα είναι μια εθνική ταυτότητα, εάν υπάρχει αίτημα να αναγνωριστεί με την εθνική της ταυτότητα και υπάρχει αυτή η αναγνώριση πρέπει βέβαια να γίνει. Κανείς δεν έχει το δικαίωμα να πει «όχι, εσύ δεν είσαι αυτό, είσαι εκείνο». Το πρόβλημα εδώ είναι ότι η Συνθήκη της Λωζάννης στην πραγματικότητα αποτελεί μια συνέχεια του συστήματος των μιλλέτ [θρησκευτικών κοινοτήτων] της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και άρα οι ομάδες που αναφέρονται στη συνθήκη είναι θρησκευτικές. Γι αυτό και το άρθρο 45 δεν αναφέρεται σε Τούρκους, αλλά σε Μουσουλμάνους. Ίσως τότε με τον όρο «Μουσουλμάνοι» να εννοούνταν οι Τούρκοι, αλλά αυτό δεν είναι και τόσο σημαντικό, δεν χρειάζεται να προσπαθήσουμε να μαντέψουμε στις προθέσεις των συντακτών του κειμένου. Δηλαδή, αυτό κατ εμέ σημαίνει το εξής: Εάν η Μουσουλμανική Μειονότητα της Δυτικής Θράκης, στην οποία έχουν αναγνωριστεί διάφορα δικαιώματα με τη Συνθήκη της Λωζάννης, θέλει να αυτοπροσδιορίζεται ως τουρκική, δεν πρέπει, δεν μπορεί να υπάρχει κανένα εμπόδιο μπροστά σ αυτό. Όμως αυτό οπωσδήποτε ισχύει και για τις άλλες ομάδες. Δηλαδή, εάν υπάρχουν Μουσουλμάνοι που θέλουν να αυτοπροσδιορίζονται [όχι ως Τούρκοι, αλλά] διαφορετικά, βεβαίως, πρέπει να εισακουστούν και αυτών τα αιτήματα. Αλλά δυστυχώς ένας κανόνας της κοινωνιολογίας είναι ότι οι μειονότητες δεν πολυγουστάρουν άλλες μειονότητες δεν τις πολύ υποστηρίζουν. Όπως είναι σωστό ότι η μουσουλμανική δεν
4 είναι μια ταυτότητα πάνω από την τουρκική, έτσι είναι σωστό ότι και η τουρκική δεν είναι μια ταυτότητα πάνω από τη μουσουλμανική. Δηλαδή, όλοι μας, όλοι οι άνθρωποι, και αυτοί που ζουν στη Δυτική Θράκη και αυτοί που ζουν αλλού, έχουμε πολλαπλές και ρευστές ταυτότητες. Ανήκουμε ταυτόχρονα σε πολλές ομάδες, έχουμε πολλές ιδιότητες μαζί, έχουμε ταυτόχρονα πολλές ταυτότητες. Και επιπλέον, αυτές οι ταυτότητές μας είναι δυναμικές παρουσιάζουν εξελικτική τάση, αλλάζουν, προσαρμόζονται στις αλλαγές του περίγυρου. Αλλάζουν ανάλογα και με τους ανθρώπους με τους οποίους συνομιλούμε. Επομένως, η αποδοχή, η αναγνώριση αυτής τη μεταβλητότητας, της δυναμικότητας και της πολλαπλότητας είναι κάτι που πρέπει να κάνει κάθε δημοκρατική χώρα. Αυτό ισχύει τόσο για την Ελλάδα όσο και για την Τουρκία. Άρα κι αυτό συνιστά ένα βήμα παραπέρα από τη Λωζάννη. Εάν εντός της Μουσουλμανικής Μειονότητας υπάρχουν κάποιοι που αυτοπροσδιορίζονται ως Τούρκοι που υπάρχουν, το γνωρίζουμε, αυτό αποτελεί ένα από τα πιο σημαντικά θέματα είναι ασφαλώς αδύνατον αυτό να εμποδιστεί. Σ αυτό το ζήτημα της ταυτότητας υπάρχουν στην πραγματικότητα και άλλες διαστάσεις. Μια από τις πιο σημαντικές εξ αυτών είναι οι σχέσεις με την Τουρκία, οι σχέσεις με την Ελλάδα και οι σχέσεις (παρακαλώ μην παρεξηγείτε τον όρο που χρησιμοποιώ) με τη διασπορά. Διότι, όπως γνωρίζετε, υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός ανθρώπων που ανήκουν στην Τουρκομουσουλμανική Μειονότητα της Δυτικής Θράκης, οι οποίοι όμως δεν ζουν ούτε στην Ελλάδα ούτε και στην Τουρκία. Ζουν σε άλλες χώρες, ειδικά στη Γερμανία, και είναι αρκετά οργανωμένοι. Πρέπει βεβαίως να επιτραπεί και σ αυτήν την ομάδα να εκφραστεί βάσει των πολλαπλών «ανήκειν» των ταυτοτήτων τους, δηλαδή χωρίς να περιορίζονται από τη Λωζάννη. Στη Γερμανία, για παράδειγμα, οι πολίτες της Ελλάδας που ανήκουν στην Τουρκομουσουλμανική Μειονότητα της Δυτικής Θράκης και ζουν εκεί, πρέπει ασφαλώς να μπορούν να εκφράζουν τα πολλαπλά ανήκειν τους. Δηλαδή είναι πολύ σημαντικό να μπορούν να εκφράζονται, και ως κάτοικοι Γερμανίας, και ως Τούρκοι, και ως Μουσουλμάνοι, και ως Ελλαδίτες ή ως Έλληνες πολίτες και ταυτόχρονα με βάση πολλές άλλες ιδιότητες τους. Ένα άλλο θέμα που κι αυτό απορρέει από τη Λωζάννη και συνιστά ένα πρόβλημα που παραμένει και συζητείται μέχρι και σήμερα, είναι το ζήτημα των μουφτήδων. Κατ ουσίαν καί το ζήτημα των μουφτήδων είναι παράγωγο του προβλήματος σχετικά με το πώς πρέπει να χαρακτηριστεί η μειονότητα θρησκευτική ή εθνική. Από τότε που υπεγράφη η Συνθήκη της Λωζάννης, αλλά και από πιο πριν, από τη Συνθήκη των Αθηνών του 1913, οι αρμοδιότητες και τα καθήκοντα του μουφτή είναι έτσι καθορισμένα ώστε να αντιστοιχούν στα καθήκοντα και τις αρμοδιότητες του μιλλέτ μπασι στο σύστημα των μιλλέτ [σ.μ.: Ο μιλλέτ μπασι («γενάρχης») ήταν ο αρχηγός ή ο ηγέτης μιας χριστιανικής κοινότητας στην Οθωμανική Αυτοκρατορία. Π.χ. ο Οικουμενικός Πατριάρχης ήταν ο μιλλέτ μπασι της ελληνορθόδοξης κοινότητας. Δεν είχε μόνο θρησκευτικές αρμοδιότητες, είχε και κοσμικές]. Μ άλλα λόγια, οι μουφτήδες δεν είναι μόνο θρησκευτικοί ηγέτες, είναι ταυτόχρονα και, κοινωνικοί, πολιτικοί, ακόμη και οικονομικοί ηγέτες. Το θέμα της εκλογής ή μη του μουφτή είναι ένα ενδιαφέρον θέμα, που προέκυψε στα τέλη της δεκαετίας του 80 και η σημερινή μορφή που έχει πάρει (δηλ. από τη μια πλευρά οι «διορισμένοι» και από την άλλη οι «εκλεγμένοι» μουφτήδες) αποτελεί πρόβλημα. Κατά τη γνώμη μου και σ αυτό το θέμα είναι καιρός να προχωρήσουμε πέρα από τη Λωζάννη. Ίσως να έχουμε αργήσει κιόλας να
5 κάνουμε αυτό το βήμα παραπέρα. Εάν μια μειονότητα που ζει στην Ελλάδα θέλει να αναγνωριστεί όχι ως θρησκευτική αλλά ως εθνική, τότε, κατ εμέ, και το καθεστώς των μουφτήδων [της] πρέπει σιγά σιγά να αλλάξει. Ας διατυπώσουμε την πρωτεύουσα αρχή που ισχύει σ αυτές τις περιπτώσεις: Μια ομάδα έχει το δικαίωμα να εκλέξει τον δικό της θρησκευτικό ηγέτη. Εάν η μειονότητα της Δυτικής Θράκης θέλει να εκλέγει του δικούς της μουφτήδες, ασφαλώς και πρέπει να μπορεί να τους εκλέγει και αυτοί οι μουφτήδες που εκλέγονται πρέπει να αναγνωρίζονται [σ.μ.: από το ελληνικό κράτος]. Εντούτοις, τα εκλεγμένα πρόσωπα πρέπει να έχουν μόνο θρησκευτικά καθήκοντα, δηλ. να είναι μόνο θρησκευτικοί ηγέτες. Μ άλλα λόγια, αυτό που υποστηρίζω γνωρίζω ότι στη Δυτική Θράκη αυτό δεν είναι αρεστό σε κανέναν, αλλά εγώ συνεχίζω το υποστηρίζω είναι ότι ο ρόλος του μουφτή πρέπει να αλλάξει έτσι ώστε ο μουφτής να εξελιχθεί σε καθαρά θρησκευτικό ηγέτη. Τα δε άλλα θέματα της μειονότητας, ειδικά τα οικονομικά, τα πολιτικά, τα κοινωνικά και αυτά που αφορούν στα βακούφια, νομίζω ότι πρέπει να τα χειρίζονται οι κοσμικοί (μη κληρικοί) ηγέτες της Μειονότητας. Πιστεύω ότι αυτή η αλλαγή θα έλυνε πολλά προβλήματα. Η αλλαγή αυτή θα βοηθούσε και τους μουφτήδες, οι οποίοι, σύμφωνα με την πρότασή μου, θα εκλέγονται. Θα ενισχυόταν το κύρος τους και θα μπορούσαν να ασκούν τα θρησκευτικά τους καθήκοντα καλύτερα. Αυτά ήταν όσα είχα να πω επί αυτών των θεμάτων και προσπάθησα να τα πω όσο πιο σύντομα μπορούσα. Δεν θέλω να μακρηγορήσω, διότι δεν είναι και τόσο ευχάριστο να ακούει κανείς μια βιντεοσκοπημένη ομιλία. Κι επίσης δεν είστε μπροστά μου, και δεν μπορώ να δω τις αντιδράσεις σας. Ζητώ ξανά συγγνώμη που δεν μπόρεσα να παρευρεθώ αυτοπροσώπως στο συνέδριο και σας ευχαριστώ πολύ που με καλέσατε. Ελπίζω κι εύχομαι να ξανανταμώσουμε σε μια μελλοντική συνάντηση, στην Ελλάδα, ίσως στη Δυτική Θράκη, στην Τουρκία, ή και στη Γαλλία αυτή τη στιγμή σας ομιλώ από τη Γαλλία. Σας ευχαριστώ πολύ.
Συνέντευξη στο τηλεοπτικό δίκτυο TRT-Türk 20/6/2009. Στον Aliser Delek
Συνέντευξη στο τηλεοπτικό δίκτυο TRT-Türk 20/6/2009 Στον Aliser Delek ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Στις ελληνοτουρκικές σχέσεις υπάρχουν διαφορετικά θέματα. Ένα από τα πρώτα είναι η επαναλειτουργία της Θεολογικής Σχολής
Διαβάστε περισσότεραΠριν μερικές ημέρες, μουσουλμάνοι μαθητές έβαλαν «λουκέτο σε σχολείο στην Κομοτηνή, αναρτώντας στην κεντρική είσοδο ανακοινώσεις με τα αιτήματά τους.
Την ίδια στιγμή που οι Τούρκοι αναζητούν αφορμές για να μας κατηγορούν σε σχέση με την μουσουλμανική και όχι «τουρκική» μειονότητα στην Δ.Θράκη και η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ έχει αποδεχθεί αμαχητί την ύπαρξη
Διαβάστε περισσότεραΜέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης.
Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης. - 2 - Συσσωρευµένη γνώση και ικανότητες Ευαισθητοποίηση και αξιολόγηση της ατοµικής ικανότητας ανάληψης δράσης. Κοινωνική δεξιότητα Ικανότητα εκµάθησης Μεθοδικότητα
Διαβάστε περισσότεραΕγκεμέν Μπαγίς: Εφικτή η επαναλειτουργία της Χάλκης
09/02/2019 Εγκεμέν Μπαγίς: Εφικτή η επαναλειτουργία της Χάλκης / Επικαιρότητα «Καλή επίσκεψη που έχει τη δυνατότητα να εξελιχθεί σε ένα πολύ επιτυχημένο «success story» και για τις δύο πλευρές» χαρακτηρίζει
Διαβάστε περισσότεραΝτέλια Βελκουλέσκου: Μα Πολ εσύ ήσουν εκείνος που το πρότεινε αυτό. Είναι πολύ δύσκολο να υπαναχωρήσω τώρα.
Πόλ Τόμσεν: Αυτό που με ανησυχεί είναι ότι θέτουμε μια ημερομηνία για την επιστροφή της αποστολής, ενώ ενδεχομένως δεν θα έχουμε μια συμφωνία στο εσωτερικό της Τρόικας για το πώς θα προχωρήσουμε. Ντέλια
Διαβάστε περισσότερατι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;
ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΑΛΗΘΕΙΑ; τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές; ποια είναι η σχέση των πεποιθήσεών μας με την πραγματικότητα, για να είναι αληθείς και
Διαβάστε περισσότεραΧρήστος Κηπουρός Κεμαλικότεροι του Κεμάλ Θράκη 2006,
1 Κεμαλικότεροι του Κεμάλ Copyright 2006 Χρήστος Κηπουρός Μαυρομιχάλη 13 Διδυμότειχο xkipuros@otenet.gr Εικόνα εξώφυλλου: Αναμνηστική φωτογραφία με τον Πατριάρχη Βαρθολομαίο στην Ξάνθη. Στο μέσον ο τότε
Διαβάστε περισσότεραΤόμσεν Διάλογοι ή Περιμένοντας το Γεγονός
Τόμσεν Διάλογοι ή Περιμένοντας το Γεγονός Η διαρροή του WikiLeaks με τους διαλόγους Τόμσεν-Βελκουλέσκου-Πέτροβα δεν ήρθε να προσθέσει κάτι αναπάντεχο ή εξαιρετικό για κάποιον που στοιχειωδώς αλλά τακτικά
Διαβάστε περισσότεραΠρώτα θα ήθελα να ζητήσω την κατανόηση των ελλήνων συναδέλφων, γιατί θα μιλήσω στα ελληνικά. Θέλω να εξηγήσω πώς οι έλληνες επιχειρηματίες μπορούν να
Πρώτα θα ήθελα να ζητήσω την κατανόηση των ελλήνων συναδέλφων, γιατί θα μιλήσω στα ελληνικά. Θέλω να εξηγήσω πώς οι έλληνες επιχειρηματίες μπορούν να εκμεταλλευτούν την Τουρκία. Θέλω να συγχαρώ το Κέντρο
Διαβάστε περισσότεραΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η )
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΦΑΣΗ 1 η ) 1 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ JACKSON POLLOCK ΣΤΟΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟ WILLIAM WRIGHT ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΤΟΥ 1950. Το καλοκαίρι του 1950 o δημοσιογράφος William Wright πήρε μια πολύ ενδιαφέρουσα ηχογραφημένη
Διαβάστε περισσότεραΜανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση
1 Έβδομο Μάθημα Οδηγός Δραστηριότητας Επισκόπηση... 3 Περίληψη... 3-5 Ώρα για δράση... 6-15 Σημειώσεις... 16 2 Μάθημα Έβδομο - Επισκόπηση Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε τη δύναμη της αντίληψης. Θα ανακαλύψουμε
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο 1821-1912.15 ΕΝΟΤΗΤΑ ΠΡΩΤΗ: ΤΑ ΠΛΗΘΥΣΜΙΑΚΑ Ε ΟΜΕΝΑ Κεφάλαιο Πρώτο: Γεωγραφική κατανοµή και πληθυσµιακή δύναµη
Διαβάστε περισσότεραΟμιλία του Η. Μήλλα για το βιβλίο του Νίκου Ζαχαριάδη Λεξικό του Κωνσταντινουπολίτικου Γλωσσικού Ιδιώματος
Ομιλία του Η. Μήλλα για το βιβλίο του Νίκου Ζαχαριάδη Λεξικό του Κωνσταντινουπολίτικου Γλωσσικού Ιδιώματος. 30.4.2015. Το Γλωσσικό Ιδίωμα και η Ταυτότητα Υπάρχουν λέξεις κλειδιά στον τίτλο του βιβλίου:
Διαβάστε περισσότεραΣπίτι μας είναι η γη
Σπίτι μας είναι η γη 1.α. Ο αρχηγός των Ινδιάνων λέει ότι η φύση είναι το σπίτι τους. Τι εννοεί; β. Πώς βλέπει ο λευκός τη φύση, σύμφωνα με τον Ινδιάνο; α. Η πρόταση αυτής της αγοραπωλησίας ήταν εντελώς
Διαβάστε περισσότερα1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007
1 / 13 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο
Διαβάστε περισσότεραΝόμιμο δικαίωμά μας τα 12 μίλια
Εφημερίδα: Hürriyet Ημερομηνία: 28/3/201 Συντάκτης: Cansu Çamlibel Μετάφραση: Βαλέρια Αντωνοπούλου Νόμιμο δικαίωμά μας τα 12 μίλια Ο Υπουργός Εξωτερικών της Ελλάδας Δημήτρης Δρούτσας, ο οποίος λίγο καιρό
Διαβάστε περισσότεραΔελτίο Τύπου Συνέντευξη Τύπου του υπουργού Οικονομικών κ. Ευκλείδη Τσακαλώτου και του προέδρου του Eurogroup, κ. Jeroen Dijsselbloem
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ Νίκης 5-7 10180 Αθήνα ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Τηλ.:2103332644 e-mail: press@minfin.gr Δευτέρα 25 Σεπτεμβρίου 2017 Δελτίο Τύπου Συνέντευξη Τύπου του υπουργού Οικονομικών
Διαβάστε περισσότεραΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ
Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΚΑΙ ΤΗΣ Π.Ο.Π. Ο.Τ.Α. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2007 Π.Ο.Ε. Ο.Τ.Α. ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ Θ. ΜΠΑΛΑΣΟΠΟΥΛΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ Π.Ο.Ε.
Διαβάστε περισσότεραΗ. Διαδικασία διαμεσολάβησης
Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης 1. Εισαγωγή στη διαμεσολάβηση (30 ) Στόχοι Να εντοπίσουν παρακολουθήσουν τη διαδικασία διαμεσολάβησης. Διαδικασία Έχουμε από πριν καλέσει δυο μέλη (ένα αγόρι Α και ένα κορίτσι
Διαβάστε περισσότεραΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 3 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διάλεξη 3 η Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Διαβάστε περισσότεραΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 3 ΙΟΥΛΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) ΚΕΙΜΕΝΟ Η πρώτη λέξη του
Διαβάστε περισσότερακ. Γ. ΠΑΤΟΥΛΗ Δημάρχου Αμαρουσίου
ΣΧΕΔΙΟ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΚΕΔΕ κ. Γ. ΠΑΤΟΥΛΗ Δημάρχου Αμαρουσίου Στο Συνέδριο του Επαγγελματικού Επιμελητηρίου Αθηνών και του Βιοτεχνικού Επιμελητηρίου Πειραιά Με θέμα: Τα κόκκινα Δάνεια Αγαπητέ
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΕ PASCAL: ΑΠΟ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΕ PASCAL: ΑΠΟ ΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΟΜΙΛΟΣ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΑΓΓΕΛΙΚΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΌλο το παρασκήνιο από τη συνάντηση Γαβρόγλου με την επιτροπή του Φαναρίου- Επί ποδός η Κρήτη- Δεν πείθεται ο ΙΣΚΕ (βίντεο)
13/02/2019 Όλο το παρασκήνιο από τη συνάντηση Γαβρόγλου με την επιτροπή του Φαναρίου- Επί ποδός η Κρήτη- Δεν πείθεται ο ΙΣΚΕ (βίντεο) / Επικαιρότητα Τη συνέχιση του διαλόγου προκειμένου να καταλήξουν σε
Διαβάστε περισσότεραΤο «μήνυμα» Τσίπρα Οικουμενικού Πατριάρχη για επαναλειτουργία της Χάλκης (βίντεο)
06/02/2019 Το «μήνυμα» Τσίπρα Οικουμενικού Πατριάρχη για επαναλειτουργία της Χάλκης (βίντεο) Πατριαρχεία / Οικουμενικό Πατριαρχείο «Σας υποδεχόμαστε με χαρά και αγαλλίαση στον ιστορικό αυτό χώρο και σας
Διαβάστε περισσότερα1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007
1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο
Διαβάστε περισσότεραΗ Ευρώπη και το Ισλάμ: Οκτώ Μύθοι
Η Ευρώπη και το Ισλάμ: Οκτώ Μύθοι Aστέρης Χουλιάρας Καθηγητής Τμήμα Πολιτικής Επιστήμης & Διεθνών Σχέσεων Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Bernard Lewis: «Europe would turn Muslim by the end of this century,
Διαβάστε περισσότεραΜάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11
Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος 2017-11:11 Από τη Μαίρη Γκαζιάνη Ο ΜΑΝΟΣ ΚΟΝΤΟΛΕΩΝ γεννήθηκε στην Αθήνα και σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έχει γράψει περίπου
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ EΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ Δελτίο Τύπου 26 Οκτωβρίου 2015 ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ Ο Αντιπρόεδρος
Διαβάστε περισσότεραJordi Alsina Iglesias. Υποψήφιος διδάκτορας. Πανεπιστήμιο Βαρκελώνης
Ηρακλείο 10/7/2014 Πρώτα άπο όλα, θα ήθελα να ευχαριστήσω τον Πολιτιστικό Σύλλογο Γωνιών Μαλεβιζίου και τον κύριο Κώστα Παντερή για την προσπάθεια που κάνουν οργανώνοντας για πρώτη φορα μία τέτοια μεγάλη
Διαβάστε περισσότεραA READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.
A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES. 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα
Διαβάστε περισσότεραΜαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα
Μαθημα 1. Η λατρεία στη ζωή των πιστών σήμερα ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές να 1. Διατυπώνουν τους προβληματισμούς τους γύρω από τη λατρεία. 2. Υποστηρίζουν με επιχειρήματα ότι στη χριστιανική θρησκεία η λατρεία
Διαβάστε περισσότεραΗ ιστορία του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου Μάστανλη Κομοτηνής. Εργασία των μαθητών/τριών του Τμήματος ΣΤ 2
Η ιστορία του Μειονοτικού Δημοτικού Σχολείου Μάστανλη Κομοτηνής Εργασία των μαθητών/τριών του Τμήματος ΣΤ 2 Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μαρία Δήμου Εκπαιδευτικός ΠΕ70 Σχολικό έτος 2017-2018 Τι είναι τα Μειονοτικά
Διαβάστε περισσότεραΕμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου
Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου Εμπιστεύομαι τη ζωή! Έφτασα εδώ με το ένστικτό μου, κι αυτό ξέρει Είμαι εγώ και είμαι καλά Κάθε εμπόδιο
Διαβάστε περισσότεραISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus
ISSP 1998 Religion II - Questionnaire - Cyprus Για σας. Είμαστε από το Κέντρο Ερευνών του Cyprus College. Kάνουμε μια διεθνή έρευνα για κοινωνικές και ηθικές αντιλήψεις. Η έρευνα αυτή γίνεται ταυτόχρονα
Διαβάστε περισσότεραΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΕΛΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΤΟΥ ΣY.ΡΙΖ.Α.
ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΑΝΝΗ MΠΑΝΙΑ ΜΕΛΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΤΟΥ ΣY.ΡΙΖ.Α. ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ,
Διαβάστε περισσότεραΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ MAIN OPPOSITION LEADER, PRESIDENT OF NEW DEMOCRACY PARTY AT THE WORLD IN 2017 GALA DINNER ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2017 1 THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ
Διαβάστε περισσότεραΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΙΧΑΛΗ ΤΡΕΜΟΠΟΥΛΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΟΙΚΟΛΟΓΩΝ ΠΡΑΣΙΝΩΝ & ΕΥΡΩΒΟΥΛΕΥΤΗ
ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΙΧΑΛΗ ΤΡΕΜΟΠΟΥΛΟΥ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΟΙΚΟΛΟΓΩΝ ΠΡΑΣΙΝΩΝ & ΕΥΡΩΒΟΥΛΕΥΤΗ ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ,
Διαβάστε περισσότεραΘα ήθελα να ευχαριστήσω τον κ. Παπαντωνίου, τον Πρόεδρο του Κέντρου Ερευνών Προοδευτικής Πολιτικής για την πρόσκληση την οποία μου απηύθυνε να έρθω
Θα ήθελα να ευχαριστήσω τον κ. Παπαντωνίου, τον Πρόεδρο του Κέντρου Ερευνών Προοδευτικής Πολιτικής για την πρόσκληση την οποία μου απηύθυνε να έρθω στο σημερινό Συνέδριο. Να ευχαριστήσω τους πρέσβεις της
Διαβάστε περισσότεραΙ. Πανάρετος.: Καλησπέρα κυρία Γουδέλη, καλησπέρα κύριε Ρουμπάνη.
(Συνέντευξη του Ι. Πανάρετου στην Νίνα Γουδέλη και τον Γρηγόρη Ρουμπάνη για τα θέματα της Παιδείας (Μήπως ζούμε σ άλλη χώρα;, ραδιοφωνικός σταθμός Αθήνα, 9.84) Ν. Γουδέλη: Καλησπέρα κύριε Πανάρετε. Γ.
Διαβάστε περισσότεραΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ Το μάθημα συνδυάζει τη διδασκαλία δύο κειμένων διαφορετικής εποχής που διδάσκονται στη Γ Γυμνασίου. (Αυτοβιογραφία, Ελισάβετ Μουτζάν- Μαρτινέγκου, Η μεταμφίεση, Ρέα Γαλανάκη)
Διαβάστε περισσότεραTHE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK SECOND YOUTH SUMMIT THE FUTURE WORKPLACE: THE NEW JOBS THE NEW SKILLS The youth takes over ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΡΤΙΟΥ 2019 1 THE ECONOMIST
Διαβάστε περισσότεραΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να
ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ, κυρία Πρόεδρε. Ευχαριστώ πολύ κύριε συνάδελφε, για την ευκαιρία που μου δίνετε να ξεκαθαρίσουμε κάποια ζητήματα. Θα ξεκινήσω από
Διαβάστε περισσότεραΜανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία
Γ3 «Ειδικότερα εμείς ως μαθητές, οι οποίοι δεν έχουμε ακόμα τη δυνατότητα να ελέγχουμε άμεσα με το δικαίωμα της ψήφου μας τη δημοκρατία της χώρας μας, μπορούμε να συμβάλλουμε στο να υπάρχει δημοκρατικός
Διαβάστε περισσότεραΠαρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017
Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από
Διαβάστε περισσότεραΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, επειδή είμαστε σε μία εποχή εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και
ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, επειδή είμαστε σε μία εποχή εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και πολλαπλώς κρίσιμη, έχει σημασία να κάνουμε
Διαβάστε περισσότεραΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα
ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κυρία Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, αναφέρεστε σε υπαρκτό πρόβλημα. Εύστοχα καταθέσατε την ερώτησή σας. Είναι σαφές ότι αναφερόμαστε
Διαβάστε περισσότεραTHE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ EUCLID TSAKALOTOS MINISTER OF FINANCE, GREECE
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ EUCLID TSAKALOTOS MINISTER OF FINANCE, GREECE TO THE 21 st ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE EUROPE UNRAVELLING GREECE UNTANGLING ΠΕΜΠΤΗ 29 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 1 THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ
Διαβάστε περισσότεραΠώς γράφεις αυτές τις φράσεις;
Πρόλογος Όταν ήμουν μικρός, ούτε που γνώριζα πως ήμουν παιδί με ειδικές ανάγκες. Πώς το ανακάλυψα; Από τους άλλους ανθρώπους που μου έλεγαν ότι ήμουν διαφορετικός, και ότι αυτό ήταν πρόβλημα. Δεν είναι
Διαβάστε περισσότεραΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ
ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ είναι η γνώμη που αναπτύσσεται με σύνδεσμο συγκεκριμένα γνωρίσματα όπως : εθνικά, πολιτιστικά, θρησκευτικά κ.ά. προκειμένου να δημιουργεί μια ομάδα ως ανώτερη
Διαβάστε περισσότεραΕπίπεδο Γ2. Χρήση γλώσσας (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά. Ερώτημα 1 (5 μονάδες)
Γ2 (20 μονάδες) Διάρκεια: 30 λεπτά Ερώτημα 1 (5 μονάδες) Ο φίλος σας έγραψε μία μελέτη σχετικά με τρόπους βελτίωσης της αναγνωστικής ικανότητας των μαθητών. Επειδή, όμως, είναι ξένος, κάνει ακόμη λάθη,
Διαβάστε περισσότεραECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ
ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ HORST REICHENBACH HEAD EUROPEAN COMMISSION'S TASK FORCE FOR GREECE 16 th Roundtable with the Government of Greece Transforming uncertainty into stability, wisdom and growth
Διαβάστε περισσότεραΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υφυπουργός Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης): Ευχαριστώ πολύ, κύριε Πρόεδρε. Κύριε συνάδελφε, πρώτα-πρώτα να διευκρινίσουμε τα
Κύριε συνάδελφε, πρώτα-πρώτα να διευκρινίσουμε τα οικονομικά θέματα που αφορούν τους εν ενεργεία υπαλλήλους του ΕΚΕΨΥΕ. Έχουν αποδεσμευτεί τα χρήματα από το Υπουργείο Οικονομικών. Οι υπηρεσίες του Υπουργείου
Διαβάστε περισσότεραΣυνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014
Συνέντευξη του Ν. Λυγερού στην εκπομπή «Καλή σας ημέρα» ΡΙΚ 1, 03/11/2014 Δημοσιογράφος: -Μπορούν να συνυπάρξουν η θρησκεία και η επιστήμη; Ν.Λυγερός: -Πρώτα απ όλα συνυπάρχουν εδώ και αιώνες, και κάτι
Διαβάστε περισσότεραΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ
ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΒΑΓΓΕΛΗ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΣΤΟ 1 ο ΑΓΡΟΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ: «Ο Αγροτικός Τομέας της Ελλάδας μετά
Διαβάστε περισσότεραΣτην ηλεκτρονική φόρμα του ΑΣΕΠ στην κατηγορία Πρόσθετα Προσόντα (και αλλού) αναφέρει με κόκκινα γράμματα την λέξη Σημαντικό και εξηγεί ότι " Ο
Πρώτον θεωρώ ότι πρέπει να έχει διαβάσει 3 πράγματα πριν πάει κάποιος να καταθέσει την αίτηση του. Το πρώτο και βασικότερο είναι ο Νόμος, το δεύτερο η προκήρυξη του ΑΣΕΠ και το τρίτο η πρόσκληση του Υπουργείου.
Διαβάστε περισσότεραΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ
Συμπληρωματικό ερωτηματολόγιο Α ΚΙΤΡΙΝΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ F-2-F A (4 ος Γύρος 2008) 1 Οδηγ. Προς ΣΥΝΕΝΤΕΥΚΤΗ: AN ΤO ΕΡΩΤΩΜΕΝΟ ΑΤΟΜΟ ΕΙΝΑΙ ΑΝΤΡΑΣ, ΡΩΤΗΣΤΕ ΤΗΝ GF1.
Διαβάστε περισσότεραΓια αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!
Κυριακή, 2 Ιουλίου 2017 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΜΗΝΑ: ΓΙΩΤΑ ΦΩΤΟΥ Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της! Πείτε μας λίγα λόγια
Διαβάστε περισσότεραECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ
ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΩΡΓΟΥ ΣΤΑΘΑΚΗ ΒΟΥΛΕΥΤΗ, ΤΟΜΕΑΡΧΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ, ΤΟΥ ΣΥΡΙΖΑ ΣΤΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ «ΕΠΙΤΑΧΥΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑ» ΠΕΜΠΤΗ 7 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2013 ECONOMIST
Διαβάστε περισσότεραΠροσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία
Προσόντα με υψηλή αξία για τους εργοδότες σε σχέση με την αναπηρία Απρίλιος 2013 Χαρακτηριστικά που ζητούν οι εργοδότες αναπηρία Πως θα όριζες τη λέξη προσόν ή τη λέξη δεξιότητα ; Και τι εννοούν οι εργοδότες
Διαβάστε περισσότεραΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ
Ημερομηνία 10/3/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500064083 Νικόλ Μαντζικοπούλου: Το μυστικό για την επιτυχία είναι
Διαβάστε περισσότερα1. Άδειας Ασκήσεως του Επαγγέλματος του Ψυχολόγου.
Η σοφία, η κατανόηση, η συμπόνια, και η ολοκληρωμένη προσωπικότητα είναι σίγουρα σημαντικές παράμετροι και χαρακτηριστικά που θα ήθελες να έχει ο ψυχοθεραπευτής σου, αλλά δεν είναι επαρκή κριτήρια στα
Διαβάστε περισσότεραΕκκλησιαστικό Δίκαιο
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ενότητα 12η: Μουσουλμανικοί Οργανισμοί Κυριάκος Κυριαζόπουλος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων
3 Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας Αξιολόγηση Ικανοτήτων Αξιολόγηση Ικανοτήτων Γενική Περιγραφή της Ενότητας: Αυτή η ενότητα στοχεύει στην αξιολόγηση των ηγετικών ικανοτήτων
Διαβάστε περισσότεραThe Economist Events The 17th Roundtable with the Government of Greece
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ: Έχουμε περίπου 15 λεπτά για να κάνουμε μια κουβέντα. Ποιος θα ήθελε να κάνει την πρώτη ερώτηση σε οποιονδήποτε από τους ομιλητές μας; Γ. ΠΑΤΙΝΙΩΤΗΣ: Θέλω να ξεκινώντας από μια διαπίστωση να
Διαβάστε περισσότεραΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ.
ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ. ΣΤΟ 14 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Ισχυρή Περιφερειακή Αυτοδιοίκηση με αρμοδιότητες και πόρους» ΑΘΗΝΑ, 4 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2010 1 2
Διαβάστε περισσότεραΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ.
Ημερομηνία 10/6/2016 Μέσο Συντάκτης Link http://www.in.gr/ Τζωρτζίνα Ντούτση http://www.in.gr/entertainment/book/interviews/article/?aid=1500083418 Παρασκευή 10 Ιουνίου 2016, 13:01 Νικόλας Σμυρνάκης: Η
Διαβάστε περισσότεραΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Διάλεξη 1 η. Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής Τμήμα Νομικής ΑΠΘ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διάλεξη 1 η Κυριάκος Κυριαζόπουλος, Επίκουρος Καθηγητής ΑΠΘ Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative
Διαβάστε περισσότεραΠρόλογος. «ΚΙ ΟΜΩΣ, ΤΑ ΚΟΙΝΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΩΝ ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΔΥΟ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ, ΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ, ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΜΟΝΟ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΕΥΘΕΙΑ y=x»
5 Περιεχόμενα Πρόλογος 7 Ίσες συναρτήσεις και συναρτήσεις Ορισμός αντίστροφης συνάρτησης 2 Η μόνη συνάρτηση που είναι ίση με την αντίστοφή της είναι η ταυτοτική 3 Συμπεράσματα 5 Βασικές ιδιότητες αντίστροφων
Διαβάστε περισσότεραΕΙΣΑΓΩΓΗ. Πρότεινα ένα σωρό πράγματα, πολλά απ αυτά ήδη γνωστά:
ΕΙΣΑΓΩΓΗ Από τότε που άρχισα να γράφω για τους άλλους, πάνε τώρα τριάντα και πλέον χρόνια, και ειδικά από τότε που κάποιος αποφάσισε να υποδαυλίσει το θράσος μου δημοσιεύοντας τα γραπτά μου, προσπαθώ να
Διαβάστε περισσότερα1ο Σχέδιο. δεδοµένων της Β και Γ στήλης, που αντιστοιχούν στα δεδοµένα της Α στήλης. A. Βασικοί όροι των συνθηκών Β. Συνθήκες Γ.
. ΣΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ 1ο Σχέδιο Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η Ελλάδα από το 1914 ως το 1924 (επαναληπτικό) ιάρκεια: 1 διδακτική ώρα Θέµατα: 3 ΘΕΜΑ 1ο Ι. Να συµπληρώσετε, στα κενά της Α στήλης,
Διαβάστε περισσότεραΜια τρελή οικογένεια. Γιαν Προχάτσκα. Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη
Συλλογή Χελιδόνια Εκδόσεις Πατάκη Μια τρελή οικογένεια Γιαν Προχάτσκα Εικονογράφηση: Φίλιπ Βέχτερ Μετάφραση: Ριάνα Μιχαλάκη Σελ. 86 Δραστηριότητες για τις Γ, Δ & Ε τάξεις Ο συγγραφέας: Γεννήθηκε στην Τσεχοσλοβακία.
Διαβάστε περισσότεραΠαρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015
Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015 Τι Είναι μια Παρουσίαση Επικοινωνία σε προφορικό λόγο Η Σημασία του Προφορικού Λόγου (1) Έχει μεγαλύτερη δύναμη από
Διαβάστε περισσότεραTHE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ALVARO PEREIRA DIRECTOR OF COUNTRY STUDIES, ECONOMICS DEPARTMENT, OECD
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ ALVARO PEREIRA DIRECTOR OF COUNTRY STUDIES, ECONOMICS DEPARTMENT, OECD TO THE 20 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE EUROPE: SHAKEN AND STIRRED? GREECE: A SKILFUL ACORBAT?
Διαβάστε περισσότεραΔιάλεξη του Ν. Λυγερού στο The Economist Events 18th Roundtable with the Government of Greece:
Διάλεξη του Ν. Λυγερού στο The Economist Events 18th Roundtable with the Government of Greece: The big rethink for Europe - The big turning point for Greece 10/07/2014 Θα ήθελα να απαντήσω πάνω στα λεγόμενα
Διαβάστε περισσότεραΛήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου
Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου - Έλα - πέρασες μια φορά ε; Σε είδα σε μια στιγμή αλλά δεν ήμουν βέβαιος, δεν με είδες; - πέρασα με το αμάξι και έκανα
Διαβάστε περισσότεραΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ Καταρχάς, βασική προϋπόθεση για το κλείσιμο μιας συνάντησης είναι να έχουμε εξακριβώσει και πιστοποιήσει ότι μιλάμε με τον υπεύθυνο που λαμβάνει μια απόφαση συνεργασίας ή επηρεάζει
Διαβάστε περισσότεραΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ»
ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ» Δρ. ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΓΙΩΤΣΙΔΗ (PhD, MSc, MA) Κλινικός & Συμβουλευτικός Ψυχολόγος 1 ΔΟΜΗ ΔΙΑΛΕΞΗΣ Ορισμοί, οφέλη,
Διαβάστε περισσότεραΑ ομάδα. Β. Αντιγόνη Άννα Δ. Μαρία Μ. Μιχάλης Ν. Μαρία
Α ομάδα Β. Αντιγόνη Άννα Δ. Μαρία Μ. Μιχάλης Ν. Μαρία Με τον όρο ενδυμασία εννοούμε το σύνολο των ενδυμάτων με τα οποία ο άνθρωπος καλύπτει και στολίζει το σώμα του. Ωστόσο, το ένδυμα ή η ένδυση έχει να
Διαβάστε περισσότεραΓλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2
Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2 Σπυριδούλα Μπέλλα Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πανεπιστήμιο Αιγαίου 9/5/2017 Επικοινωνιακή ικανότητα γνώση ενός ομιλητή ως
Διαβάστε περισσότεραΗ διαδρομή του συνεδρίου «Ενέργεια & Ανάπτυξη» που εφέτος. συμπληρώνει 17 χρόνια συνεχούς και συνεπούς οργάνωσης και
Εισαγωγικά Σχόλια του Κ. Ν. Σταμπολή Αντιπρόεδρου και Γενικού Διευθυντή του ΙΕΝΕ στο17 0 Εθνικό Συνέδριο Ενέργειας «Ενέργεια & Ανάπτυξη 2012» Αξιότιμοι κύριοι Βουλευτές, Εξοχότατοι κύριοι πρέσβεις, κ.
Διαβάστε περισσότεραΕρωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα
Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα. *Obrigatório 1. 1. Ηλικία: * 15 16 17 18 19 + 2. 2. Σχολική τάξη: * 1η επαγγελματικού λυκείου 2η επαγγελματικού λυκείου 3η επαγγελματικού λυκείου
Διαβάστε περισσότεραECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ
ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ΕΥΑΓΓΕΛΟΥ ΜΕΪΜΑΡΑΚΗ PRESIDENT OF THE HELLENIC PARLIAMENT TO THE SECOND GREEK EU PRESIDENCY CONFERENCE «Europe and the Arab World: Strengthening political, business and investment
Διαβάστε περισσότεραΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ
http://hallofpeople.com/gr/bio/aquinas.php ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ Ο μεγαλύτερος και σπουδαιότερος φιλόσοφος του δευτέρου μισού του Μεσαίωνα ήταν ο Θωμάς ο Ακινάτης, που έζησε από το 1225 ως το 1274. Υπήρξε ο σημαντικότερος
Διαβάστε περισσότεραECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ
ECONOMIST CONFERENCES ΟΜΙΛΙΑ ΓΙΩΡΓΟΥ ΖΑΝΙΑ PRESIDENT, HELLENIC BANK ASSOCIATION, CHAIRMAN OF THE BOARD OF DIRECTORS, NATIONAL BANK OF GREECE CREDIT RISK MANAGEMENT FOR BANKING & BUSINESS FINDING LIQUIDITY
Διαβάστε περισσότεραΓιατί αποφάσισες Βανέσα Αδαμοπούλου ν ασχοληθείς με τη συγγραφή;
Γιατί αποφάσισες Βανέσα Αδαμοπούλου ν ασχοληθείς με τη συγγραφή; Βρίσκεστε εδώ: Αρχική» Συνεντεύξεις» Γιατί αποφάσισες Βανέσα Αδαμοπούλου ν ασχοληθείς με τη συγγραφή; Αφροδίτη Πρέβεζα Τελευταία ενημέρωση:
Διαβάστε περισσότεραΤίτσα Πιπίνου: «Οι ζωές μας είναι πολλές φορές σαν τα ξενοδοχεία..»
Ημερομηνία 11/8/2016 Μέσο Συντάκτης Link artpress.sundaybloody.com Βασόλης Κάργας http://artpress.sundaybloody.com/?it_books=%cf%84%ce%af%cf%84%cf%83%ce%b1- %CF%80%CE%B9%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CE%BF%CE%B9-
Διαβάστε περισσότεραΕνότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)
Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι 1912-1913 Ιστορία Γ Γυμνασίου Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912) Χρονολόγιο 1897-1908 Μακεδόνικος Αγώνας 1912-1913 Βαλκανικοί πόλεμοι 1914-1918 Α' Παγκόσμιος
Διαβάστε περισσότεραTHE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ DELIA VELCULESCU. MISSION CHIEF for Greece, IMF
THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ DELIA VELCULESCU MISSION CHIEF for Greece, IMF TO THE 20 th ROUNDTABLE WITH THE GOVERNMENT OF GREECE EUROPE: SHAKEN AND STIRRED? GREECE: A SKILFUL ACORBAT? ΤΕΤΑΡΤΗ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016
Διαβάστε περισσότεραΤο ταξίδι στην 11η διάσταση
Το ταξίδι στην 11η διάσταση Το κείμενο αυτό δεν αντιπροσωπεύει το πώς παρουσιάζονται οι 11 διστάσεις βάση της θεωρίας των υπερχορδών! Είναι περισσότερο «τροφή για σκέψη» παρά επιστημονική άποψη. Οι σκέψεις
Διαβάστε περισσότεραΜέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου Οι συμμετέχοντες θα σκεφτούν για το απόρρητο όσον αφορά τον τρόπο με τον οποίο κοινοποιούν πληροφορίες και επικοινωνούν με τους άλλους στο διαδίκτυο,
Διαβάστε περισσότεραΟ Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος και τα 101 Διδάγματα Ζωής
Ημερομηνία 24/11/2015 Μέσο Συντάκτης Link http://koukidaki.blogspot.gr/ Τζένη Κουκίδου http://koukidaki.blogspot.gr/2015/11/101-didagmata-zois-giorgos-papadopouloskipreos.html Ο Γιώργος Παπαδόπουλος Κυπραίος
Διαβάστε περισσότεραΧρήστος Μαναριώτης Σχολικός Σύμβουλος 4 ης Περιφέρειας Ν. Αχαϊας Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ ΣΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Η καλλιέργεια της ικανότητας για γραπτή έκφραση πρέπει να αρχίζει από την πρώτη τάξη. Ο γραπτός λόγος χρειάζεται ως μέσο έκφρασης. Βέβαια,
Διαβάστε περισσότερα«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»
«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» της Άννας Κουππάνου Στις σελίδες που ακολουθούν υπάρχουν δραστηριότητες σχετικά με το βιβλίο: «Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε» Οι δραστηριότητες
Διαβάστε περισσότερα...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ
...KAI O ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΣΗΜΕΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 120 Ο γείτονας επεμβαίνει Θα τύχει κάποια φορά, την ώρα που συζητάμε με τον πελάτη μας, να μπει κάποιος γείτονας από το διπλανό κατάστημα ή κάποιος φίλος
Διαβάστε περισσότεραΈνας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό.
Ένας άθεος καθηγητής της φιλοσοφίας συζητά με έναν φοιτητή του, για την σχέση μεταξύ επιστήμης και πίστης στον Θεό. Καθηγητής: Λοιπόν, πιστεύεις στον Θεό; Φοιτητής: Βεβαίως, κύριε. Καθ.: Είναι καλός ο
Διαβάστε περισσότεραΘέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ημερομηνία: Τετάρτη, 20 Οκτωβρίου 2010 Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό
Διαβάστε περισσότεραΧαιρετισμός του Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας Καθ. Β. Ασημακόπουλου. στο HP day
Χαιρετισμός του Ειδικού Γραμματέα για την Κοινωνία της Πληροφορίας Καθ. Β. Ασημακόπουλου στο HP day 31.03.2005 Θέμα: Ο δημόσιος τομέας ως adaptive enterprise Αγαπητοί σύνεδροι, φίλοι και φίλες Επιθυμώ
Διαβάστε περισσότεραΣτέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»
Ημερομηνία 27/4/2015 Μέσο Συντάκτης Link www.thinkover.gr Ανδριάνα Βούτου http://www.thinkover.gr/2015/04/27/stefanos-livos/ Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση
Διαβάστε περισσότεραΖεύγος Τούρκων Χριστιανών περιγράφει την ζωή τους
13/07/2019 Ζεύγος Τούρκων Χριστιανών περιγράφει την ζωή τους / Ορθόδοξες Προβολές Ένα ζευγάρι από την Καππαδοκία είχε πριν χρόνια μιλήσει σε συνέντευξη στον ανταποκριτή της εφημερίδας καθημερινής Αλέξανδρο
Διαβάστε περισσότερα