ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΕΑΠ

HTML
DOWNLOAD

Μέγεθος: px

Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΕΑΠ"

Ἰορδάνης Αξιώτης
7 χρόνια πριν
Προβολές:

1 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΤΟΥ ΠΕΑΠ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΣΕ ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Γράψτε τη γνώμη σας σχετικά με το εκπαιδευτικό υλικό του ΠΕΑΠ ώστε να μας βοηθήσετε να το βελτιώσουμε. ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο Ηλικία: κάτω από πάνω από 50 Σχολείο (ΠΕΑΠ):.. Χωριό/νησί/πόλη και Νομός:..... Χρόνια υπηρεσίας (συνολικά):. Χρόνια διδακτικής εμπειρίας στην Α/θμια:... Φέτος, σε ποιες τάξεις διδάσκετε: Α Δημοτικού Β Δημοτικού Α και Β Σημειώστε με (χωριστά για την Α & τη Β Τάξη) αν έχετε χρησιμοποιήσει τις παρακάτω δραστηριότητες και ποιες βρήκατε ιδιαίτερα κατάλληλες ως προς τη θεματική, τη λειτουργία τους στην τάξη (ποιες δουλέψανε πολύ καλά) και την περιγραφή της διδακτικής διαδικασίας (τα βήματα). 1. Χρησιμοποιήθηκε 2. Καταλληλότητα Δραστηριότητα θεματική λειτουργία περιγραφή Κύκλος Α Α Τάξη Β Τάξη Α Τάξη Β Τάξη Α Τάξη Β Τάξη Α Τάξη Β Τάξη Α.1 Our English class A.2 Our class mascot A.3 Our names in English A.4 Words in common A.5 Numbers 1-5 Κύκλος Β Α Τάξη Β Τάξη Α Τάξη Β Τάξη Α Τάξη Β Τάξη Α Τάξη Β Τάξη Β.1a Our pets Β.1b Animal game B.1c Animal dice B.1d Animal pantomime B.2 Foods & sweets B.3 The wheels on the bus B.4 Blindfolded! B.5 Rooms of a house B.6 Means of transport B.7 Halloween B.8 Colours B.9 Numbers & action B.10 Living on a farm Κύκλος Γ Α Τάξη Β Τάξη Α Τάξη Β Τάξη Α Τάξη Β Τάξη Α Τάξη Β Τάξη C.1 Hopscotch

2 C.2 The robot C.3 A day in the jungle C.4 Five little monkeys C.5 The Circassian circle C.6 Looking out of my window C.7 Goldilocks & the 3 bears C.8 The three little pigs C.9 Items in the house C.10 Houses C.11 My Christmas mini book C.12 Santa s workshop C.13 Let it snow! C.14 Frosty the snowman C.15 The gingerbread man C.16 The Christmas tree C.17 Tree & snowflake decor C.18 Snowman C.19 Rudolph C.20 Jobs C.21 My family Κύκλος Δ Α τάξη Β τάξη Α τάξη Β τάξη Α τάξη Β τάξη Α τάξη Β τάξη D.1 Food rainbow D.2 The rainbow D.3 Masks & colours D.4 A very hungry caterpillar D.5 Town & Country Βαθμολογήστε με βάση την κλίμακα από το 1 έως το 5, όπου το 1 δηλώνει χαμηλό βαθμό συμφωνίας ή ικανοποίησης και το 5 υψηλό. Α. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Γενικά, η περιγραφή των δραστηριοτήτων με βοηθάει να οργανώσω το μάθημά μου χωρίς κόπο 2. Η περιγραφή των δραστηριοτήτων επιτρέπει την αυτενέργειά μου 3. Η περιγραφή των δραστηριοτήτων είναι λεπτομερής και αναλυτική 4. Τι άλλο θα θέλατε να παρατηρήσετε σχετικά με την περιγραφή των δραστηριοτήτων; Β. ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Οι δραστηριότητες γενικά καλύπτουν θεματικές που σχετίζονται με τα ενδιαφέροντα των μαθητών των δύο τάξεων του Δημοτικού

3 6. Τα θέματα των δραστηριοτήτων σχετίζονται με τις γνώσεις που αποκτούν τα παιδιά από το ευρύτερο σχολικό πρόγραμμα 7. Υπάρχουν θεματικές που δεν είχαν απήχηση στους μαθητές; Ναι Όχι Εάν ναι, αναφέρετε ποιες... Ποιες άλλες θεματικές θεωρείτε κατάλληλες να συμπεριληφθούν στην Α τάξη & τη Β τάξη; Γ. ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Οι δραστηριότητες γενικά είναι δομημένες με τρόπο που με βοηθάει να τις εφαρμόσω στην τάξη όπως μου δίνονται 9. Οι δραστηριότητες είναι δομημένες με τρόπο που μου επιτρέπει τις προσαρμογές στις ανάγκες της τάξης μου 10. Η δομή των δραστηριοτήτων είναι πολύπλοκη (μακροσκελής και με πολλές εναλλακτικές), με αποτέλεσμα να απαιτείται πολύς χρόνος για την επιλογή της δραστηριότητας ή των βημάτων που θα ακολουθήσω 11. Η δομή των δραστηριοτήτων είναι πολύπλοκη και απαιτείται πολύς χρόνος για την προετοιμασία της δραστηριότητας 12. Υπάρχουν δραστηριότητες γλωσσικά απαιτητικές για τους μαθητές αυτής της ηλικίας; Ναι Όχι Εάν ναι, αναφέρετε ποιες και εξηγήστε το πρόβλημα: 13. Υπάρχουν δραστηριότητες γνωστικά απαιτητικές για τους μαθητές αυτής της ηλικίας; Ναι Όχι Εάν ναι, αναφέρετε ποιες και εξηγήστε το πρόβλημα 14. Με τον τρόπο που είναι παρουσιασμένες, μπορείτε να αξιοποιήσετε τις δραστηριότητες στην τάξη σας; Ναι Εάν όχι, αναφέρετε ποιες και εξηγήστε το πρόβλημα 15. Τι άλλο θα θέλατε να παρατηρήσετε σχετικά με τις δραστηριότητες; 16. Το πρόσθετο υλικό που σας προτείνεται (Κύκλος Ε), με ιστοσελίδες υλικού και γλωσσικών ασκήσεων, με τραγουδάκια, ρύμες, εικόνες, κ.τ.λ., το χρησιμοποιείτε; Εάν όχι, αναφέρετε ποιο υλικό δε χρησιμοποιείτε και εξηγήστε το πρόβλημα Ναι 17. Παρακαλούμε να αναφέρετε τις γενικές σας εντυπώσεις σχετικά με τη χρήση του υλικού του ΠΕΑΠ (ποικιλία, ευχρηστία, καταλληλότητα για μαθητές, καταλληλότητα για τα δεδομένα της τάξης σας) Όχι Όχι Ευχαριστούμε θερμά για τη συνεργασία, Η Ομάδα Αποτίμησης του Υλικού του ΠΕΑΠ

4 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΩΝ Εκπαιδευτικό υλικό Α Τάξης Δημοτικού Χρήση Θεματική Λειτουργία Περιγραφή πλήθος % πλήθος % πλήθος % πλήθος % Κύκλος Α Α.1 Our English class , , , ,7 A.2 Our class mascot , , , ,5 A.3 Our names in English , , , ,4 A.4 Words in common , , , ,6 A.5 Numbers , , , ,5 Κύκλος B Β.1a Our pets , , , ,2 Β.1b Animal game 92 67, , , ,9 B.1c Animal dice 52 38, , , ,5 B.1d Animal pantomime 97 70, , , ,6 B.2 Foods & sweets , , , ,2 B.3 The wheels on the bus 69 50, , , ,9 B.4 Blindfolded! 65 47, , , ,5 B.5 Rooms of a house 80 58, , , ,5 B.6 Means of transport 72 52, , , ,9 B.7 Halloween 50 36, , , ,0 B.8 Colours , , , ,5 B.9 Numbers & action 87 63, , , ,5 B.10 Living on a farm 80 58, , , ,3 Κύκλος Γ C.1 Hopscotch 30 21, , , ,0 C.2 The robot 60 43, , , ,0 C.3 A day in the jungle 55 40, , , ,8 C.4 Five little monkeys 59 43, , , ,7 C.5 The Circassian circle 20 14, , , ,0 C.6 Looking out of my window 24 17, , , ,8 C.7 Goldilocks & the 3 bears 32 23, , , ,5 C.8 The three little pigs 42 30, , , ,5 C.9 Items in the house 58 42, , , ,3 C.10 Houses 36 26, , , ,9 C.11 My Christmas mini book 53 38, , , ,5

5 C.12 Santa s workshop 28 20, , , ,6 C.13 Let it snow! 10 7,3 9 90,0 8 80,0 9 90,0 C.14 Frosty the snowman 25 18, , , ,0 C.15 The gingerbread man 14 10, , , ,6 C.16 The Christmas tree 65 47, , , ,7 C.17 Tree & snowflake decor 26 19, , , ,3 C.18 Snowman 25 18, , , ,0 C.19 Rudolph 21 15, , , ,7 C.20 Jobs 25 18, , , ,0 C.21 My family 79 57, , , ,9 Κύκλος Δ D.1 Food rainbow 22 16, , , ,4 D.2 The rainbow 36 26, , , ,9 D.3 Masks & colours 43 31, , , ,0 D.4 A hungry caterpillar 28 20, , , ,1 D.5 Town & country 9 6,6 8 88,9 8 88,9 8 88,9 Εκπαιδευτικό υλικό Β Τάξης Δημοτικού Χρήση Θεματική Λειτουργία Περιγραφή πλήθος % πλήθος % πλήθος % πλήθος % Κύκλος Α Α.1 Our English class , , , ,0 A.2 Our class mascot , , , ,1 A.3 Our names in English , , , ,6 A.4 Words in common , , , ,5 A.5 Numbers , , , ,0 Κύκλος B Β.1a Our pets , , , ,4 Β.1b Animal game 95 73, , , ,4 B.1c Animal dice 53 40, , , ,5 B.1d Animal pantomime 94 72, , , ,4 B.2 Foods & sweets , , , ,9 B.3 The wheels on the bus 70 53, , , ,4 B.4 Blindfolded! 63 48, , , ,7 B.5 Rooms of a house 82 63, , , ,7 B.6 Means of transport 73 56, , , ,5

6 B.7 Halloween 58 44, , , ,0 B.8 Colours , , , ,2 B.9 Numbers & action 89 68, , , ,9 B.10 Living on a farm 89 68, , , ,9 Κύκλος Γ C.1 Hopscotch 34 26, , , ,4 C.2 The robot 49 37, , , ,6 C.3 A day in the jungle 62 47, , , ,0 C.4 Five little monkeys 52 40, , , ,6 C.5 The Circassian circle 16 12, , , ,5 C.6 Looking out of my window 27 20, , , ,5 C.7 Goldilocks & the 3 bears 33 25, , , ,9 C.8 The three little pigs 42 32, , , ,1 C.9 Items in the house 63 48, , , ,0 C.10 Houses 35 26, , , ,1 C.11 My Christmas mini book 50 38, , , ,0 C.12 Santa s workshop 33 25, , , ,8 C.13 Let it snow! 11 8, , , ,0 C.14 Frosty the snowman 26 20, , , ,9 C.15 The gingerbread man 16 12, , , ,8 C.16 The Christmas tree 74 56, , , ,8 C.17 Tree & snowflake decor 30 23, , , ,0 C.18 Snowman 26 20, , , ,9 C.19 Rudolph 27 20, , , ,8 C.20 Jobs 25 19, , , ,0 C.21 My family 74 56, , , ,2 Κύκλος Δ D.1 Food rainbow 29 22, , , ,8 D.2 The rainbow 40 30, , , ,5 D.3 Masks & colours 46 35, , , ,8 D.4 A hungry caterpillar 26 20, , , ,6 D.5 Town & country 12 9, , , ,3

Σχετικά έγγραφα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΠΕΑΠ (2010-2011)

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΣΥΝΟΛΙΚΗΣ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΠΕΑΠ (2010-2011) Το παρόν ερωτηματολόγιο απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς Αγγλικής που διδάσκουν στα 800 ολοήμερα δημοτικά σχολεία. Τα δεδομένα είναι εμπιστευτικά και