HELÉNICAS / Ἑλληνικῶν Libro II, Capítulo 1, Fragmentos: 16-25
|
|
- Σίβύλλα Αθανασίου
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα HELÉNICAS / Ἑλληνικῶν Libro II, Capítulo 1, Fragmentos: οἱ δ' 'Αθηναῖοι ἐκ τῆς Σάμου ὁρμώμενοι τὴν βασιλέως κακῶς ἐποίουν, καὶ ἐπὶ τήν Χίον καὶ τὴν Ἒφεσον ἐπέπλεον, καὶ παρεσκευάζοντο πρὸς ναυμαχίαν, καὶ στρατηγοὺς πρὸς τοῖς ὑπάρχουσι προσείλοντο Μένανδρον 1, Τυδέα 2, Κηφισόδοτον Analiza morfosintácticamente y traduce 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: παρεσκευάζοντο, στρατηγοὺς, ὑπάρχουσι. b) Sintaxis: - De qué tipo es el participio: ὁρμώμενοι? 17. Λύσανδρος 4 δ' ἐκ τῆς Ῥόδου παρὰ τὴν Ἰωνίαν 5 ἐκπλεῖ πρὸς τὸν Ἑλλήσποντον πρός τε τῶν πλοίων τόν ἒκπλουν καὶ ἐπὶ τὰς ἀφεστηκυῖας αὐτων πόλεις. ἀνήγοντο δέ καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐκ τῆς Χίου πελάγιοι 18. ἡ γὰρ Ἀσία πολεμία αὐτοῖς ἦν. Λύσανδρος δ' ἐξ Ἀβύσου παρέπλει εἰς Λάμψακον σύμμαχον οὖσαν Ἀθηναίων καὶ οἱ Ἀβυδηνοὶ 6 καὶ οἱ ἂλλοι παρῆσαν πεζῃ. Ἡγεῖτο δὲ Θώραξ 7 Λακεδαιμόνιος Analiza morfosintácticamente y traduce 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἀφεστηκυῖας, ἀνήγοντο, ἒκπλουν. b) Sintaxis: - Analiza sintácticamente la siguiente oración: Λύσανδρος δ' ἐκ τῆς Ῥόδου παρὰ τὴν Ἰωνίαν ἐκπλεῖ πρὸς τὸν Ἑλλήσποντον πρός τε τῶν πλοίων τόν ἒκπλουν καὶ ἐπὶ τὰς ἀφεστηκυῖας αὐτων πόλεις. 1 Menandro 2 Tideo 3 Cefisódoto 4 Lisandro 5 Jonia 6 Abidenos 7 Tórax Analiza morfosintácticamente y traduce 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: οὖσαν, παρῆσαν, πεζῆι.
2 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα b) Sintaxis: - Dativo: usos y valores. 19. προσβαλόντες δὲ τῇ πόλει αἱροῦσι κατὰ κράτος*, καὶ διήρπασαν οἱ στρατιῶται οὖσαν πλουσίαν καὶ οἲνου καὶ σίτου καὶ τῶν ἂλλων ἐπιτηδείων πλήρη τὰ δὲ ἐλεύθερα σώματα πάντα ἀφῆκε Λύσανδρος. *κατὰ κράτος:con toda su fuerza, a galope, a la fuerza 1.- Analiza morfosintácticamente y traduce 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: διήρπασαν, ἀφῆκε, πλήρη. b) Sintaxis: Marca los participios del fragmento y di de qué tipo son. 20. οἱ δ' Ἀθηναῖοι κατὰ πόδας* πλέοντες ὡρμίσαντο τῆς Χερρονήσου ἐν Ἐλαιοῦντι ναυσὶν ὀγδοήκοντα καὶ ἑκατόν. Ἐνταῦθα δὴ ἀριστοποιουμένοις αὐτοῖς ἀγγέλεται τὰ περὶ Λαμψακον, καὶ εὐθὺς ἀνήχθησαν εἰς Σηστόν. ἀνήχθησαν: 3r pl Aor. Ind. Pas. ἀνάγω *κατὰ πόδας por detrás de sus pasos, pisándole los talones, tras la pista de. 1.- Analiza morfosintácticamente y traduce 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ὡρμίσαντο, ἀνήχθησαν, πόδας. b) Sintaxis: El artículo: valor y uso. 21. ἐκεῖθεν δ' εὐθὺς ἐπιστισάμενοι ἒπλευσαν εἰς Αἰγὸς ποταμοὺς ἀντίον τῆς Λαμψάκου διεῖχε δ' ὁ Ἑλλήσποντος ταύτῃ σταδίους ὡς πεντεκαίδεκα. Ἐνταῦθα δὴ ἐδειπνοποιοῦντο. 1.- Analiza morfosintácticamente y traduce 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἒπλευσαν, διεῖχε, δειπνοποιοῦντο. b) Sintaxis: Usos y valores del participio.
3 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα 22. Λύσανδρος δὲ τῇ ἐπιούσῃ νυκτί*, ἐπεὶ ὂρθρος ἦν, ἐσήμηνεν εἰς τὰς ναῦς ἀριστοποισαμένους εἰσβαίνεν, πάντα δὲ παρασκευασάμενος ὡς εἰς ναυμαχίαν καὶ τὰ παραβλήματα παραβάλλων, προεῖπεν ὡς μηδεὶς κινήσοιτο ἐκ τῆς τάξεως μηδὲ ἀνάξοιτο. *τῇ ἐπιούσῃ νυκτί: a la noche siguiente. 1.- Analiza morfosintácticamente y traduce 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἀνάξοιτο, ἐπιούσῃ, παραβάλλων. b) Sintaxis: Usos y valores del optativo. 23. οἱ δὲ Ἀθηναῖοι ἃμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι ἐπὶ τῷ λιμένι παρετάξαντο ἐν μετώπῳ ὡς εἰς ναυμαχίαν. Ἐπεὶ δὲ οὐκ ἀντανήγαγε Λύσανδρος, καὶ τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν*, ἀπέπλευσαν πάλιν εἰς τοὺς Αἰγὸς ποταμούς. *τῆς ἡμέρας ὀψὲ ἦν: era ya al car la tarde 1.- Analiza morfosintácticamente y traduce 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: παρετάξαντο, ἀνταωήγαγε, ὀψὲ. b) Sintaxis: Las oraciones subordinadas temporales. 24. Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν ἓπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, κατιδόντας ὃ τι ποιοῦσιν ἀποπλεῖν καὶ αὐτῷ ἐξαγγεῖλαι. Καὶ οὐ πρότερον* ἐξεβίβασεν ἐκ τῶν νεῶν πρὶν αὗται ἧκον. Ταῦτα δ' ἐποίει τέτταρας ἡμέρας καὶ οἱ Ἀθηναῖοι ἐπανήγοντο. *πρότερον...πρίν: antes...de que 1.- Analiza morfosintácticamente y traduce 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἓπεσθαι, ἐκβῶσι, ἐξεβίβασεν.
4 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα b) Sintaxis: Indica los acusativos del fragmento y di cuál es su función sintáctica. 25. Ἀλκιβιάδης 8 δὲ κατιδὼν ἐκ τῶν τειχῶν τοὺς μὲν Ἀθηναίους ἐν αἰγιαλῷ ὁρμοῦντας καὶ πρὸς οὐδεμιᾷ πόλει, τὰ δ' ἐπιτήδεια ἐκ Σηστοῦ μετιόντας πεντεκαὶδεκα σταδίους ἀπὸ τῶν νεῶν, τοὺς δὲ πολεμίους ἐν λιμένι καὶ πρὸς πόλει ἒχοντας πάντα, οὐκ ἐν καλῷ ἒφη αὐτοὺς ὁρμεῖν, ἀλλὰ μεθορμίσαι εἰς Σηστὸν παρῄνει πρός τε λιμένα καὶ πρὸς πὸλιν οὗ ὂντες ναυμαχήσετε, ἒφη, ὃταν βούλησθε. 1.- Analiza morfosintácticamente y traduce 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: κατιδὼν, οὐδεμιᾶι, βούλησθε. b) Sintaxis: Marca los participios del fragmento y di de qué tipo son. 26. οἱ δὲ στρατηγοί, μάλιστα δὲ Τυδεὺς καὶ Μένανδρος, ἀπιέναι αὐτον ἐκέλευσαν αὐτοὶ γὰρ νῦν στρατηγεῖν, οὐκ ἐκεῖνον, καὶ ὁ μὲν ᾢχετο. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἀπιέναι, στρατηγεῖν, ᾢχετο. b) Sintaxis: Marca los infinitivos del fragmento y di de qué función sintáctica realizan. HELÉNICAS / Ἑλληνικῶν Libro 2, Capítulo 1, Fragmentos Λύσανδρος δ' εὐθυς ἐσήμηνε τὴν ταχίστην πλεῖν συμπαρῄει δὲ καὶ Θώραξ τὸ πεζὸν ἒχων. Κόνων 9 δὲ ἰδών τὸν ἐπίπλουν, ἐσήμηνεν εἰς τὰς ναῦς βοηθεῖν κατὰ κράτος. διεσκεδασμένων δὲ τῶν ἀνθρώπων, αἱ μὲν τῶν νεῶν δίκροτοι ἦσαν αἱ δὲ μονόκροτοι, αἱ δὲ παντελῶς κεναί ἡ 8 Alcibíades 9 Conón
5 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα δὲ Κόνωνος καὶ ἂλλαι περὶ αυτὸν ἑπτὰ πλήρεις ἀνήχθησαν ἁθρόαι καὶ ἡ Πάραλο 10 ς, τὰς δ' ἂλλας πάσας Λύσανδρος ἒλαβε πρὸς τῇ γῇ. Τοὺς δὲ πλείστους ἂνδρας ἐν τῇ γῇ συνέλεξεν οἱ δὲ καὶ ἒφυγον εὶς τὰ τειχύδρια. διεσκεδασμένων: Gen M/N Pl. Perf. Part. Ac διασκεδάνυμμι. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἐσήμηνε, τειχύδρια, διεσκεδασμένων. b) Sintaxis: Explica la construcción: διεσκεδασμένων δὲ τῶν ἀνθρώπων, 29. Κόνων δὲ ταῖς ἐννέα ναυσὶ φεύγων, ἐπεὶ ἒγνω τῶν Ἀθηναίων τὰ πρὰγματα διεφθαρμένα, κατασχών ἐπὶ τὴν Ἀβαρνίδα τὴν Λαμψάκου ἂκραν ἒλαβεν αὐτόθεν τὰ μεγάλα τῶν Λυσάνδρου νεῶν ἱστία, καὶ αὐτος μὲν ὀκτὼ ναυσὶν ἀπλέπλευσε παρ' Εὐαγόραν 11 εὶς Κύπρον, ἡ δὲ Πάραλος εὶς τὰς Ἀθήνας ἀπαγγελοῦσα τὰ γεγονότα. διεφθαρμένα: N/Ac Neu. Pl Perf. Part. Ac διαφθείρω. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: γεγονότα, ἀπλέπλευσε, αὐτόθεν. b) Sintaxis: Las oraciones subordinadas temporales. 30. Λύσανδρος δὲ τάς τε ναῦς καὶ τοὺς αἰχμαλώτους καὶ τἆλλα πάντα εἰς Λάμψακον ἀπήγαγεν, ἒλαβε δὲ καὶ τῶν στρατηγῶν ἂλλους τε καὶ Φιλοκλέα 12 καὶ Ἀδείμαντον 13. ᾗ δ' ἡμέραι ταῦτα κατειργάσατο, ἒπεμψε Θεόπομπον 14 τὸν Μιλήσιον λῃστὴν εὶς Λακεδαίμονα ἀπαγγελοῦντα τὰ γεγονότα, ὃς ἀφικόμενος τριταῖος ἀπήγγειλε. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: τἆλλα, κατειργάσατο, ἀπήγγειλε. b) Sintaxis: Las oraciones subordinadas temporales. 10 El Páralo era un barco sagrado, un trirreme mensajero de la flota de Atenas durante el siglo V a.c 11 Evarogas 12 Filocles 13 Adimanto 14 Teopompo el Milesio
6 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα 31. μετὰ δὲ ταῦτα Λύσανδρος ἁθροίσας τοὺς συμμάχους ἐκέλευσε βουλεύεσθαι περὶ τῶν αἰχμαλώτων. ἐνταῦθα δὴ κατηγορίαι ἐγίγνοντο πολλαὶ τῶν Ἀθηναίων, ἃ τε ἢδη παρενενομήκεσαν καὶ ἃ ἐψηφισμένοι ἦσαν ποιεῖν, εἰ κρατήσειαν τῇ ναυμαχίαι, τὴν δεξιὰν χεῖρα ἀποκόπτειν τῶν ζωγρηθέντων πάντων, καὶ ὃτι λαβόντες δύο τριήρεις, Κορινθίαν καὶ Ἀνδρίαν 15, τοὺς ἂνδρας ἐξ αὐτῶν πάντας κατακρημνίσειαν Φιλοκλῆς δ' ἦν στρατηγὸς τῶν Ἀθηναίων, ὃς τούτους διέφθειρεν. παρενενομήκεσαν: 3 pl pret plusc. ind act παρανομέω 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: κρατήσειαν, ζωγρηθέντων, ἐγίγνοντο. b) Sintaxis: Las oraciones subordinadas condicionales. 32. ἐλέγετο δὲ καὶ ἂλλα πολλά, καὶ ἒδοξεν ἀποκτεῖναι τῶν αἰχμαλώτων ὃσοι ἦσαν Ἀθηναῖοι πλὴν Ἀδειμάντου, ὃτι μόνος ἐπελάβετο ἐν τῇ ἐκκησίαι τοῦ περὶ τῆς ἀποτομῆς τῶν χειρῶν ψηφίσματος ᾐτιάθη μέντοι ὑπό τινων προδοῦναι τὰς ναῦς. Λύσανδρος δὲ Φιλοκλέα πρῶτον ἐρωτήσας, ὃς τοὺς Ἀνδρίους καὶ Κορινθίους κατεκρήμνισε, τί εἲη ἂξιος παθεῖν ἀρξάμενος εἰς Ἓλληνας παρανομεῖν, ἀπέσφαξεν. ᾐτιάθη: 3 sg aor ind P αἰτιάομαι 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ὃσοι, ψηφίσματος, ἐρωτήσας. b) Sintaxis: Analiza sintácticamente la siguiente frase: ᾐτιάθη μέντοι ὑπό τινων προδοῦναι τὰς ναῦς. 15 Andria y Corintia
7 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα HELÉNICAS / Ἑλληνικῶν Libro 2, Capítulo 2, Fragmentos ἐν δὲ ταῖς Ἀθήναις τῆς Παράλου ἀφικομένης νυκτὸς ἐλέγετο ἡ συμφορά, καὶ οἰμωγὴ ἐκ τοῦ Πειραιῶς διὰ τῶν μακρῶν τειχῶν εῖς ἂστυ διῆκεν, ὃ ἓτερος τῷ ἑτέρῳ παραγγέλλων ὣστ' ἐκείνης τῆς νυκτὸς οὐδεὶς ἐκοιμήθη, οὐ μόνον τοὺς ἀπολωλότας πενθοῦντες, ἀλλὰ πολύ μᾶλλον ἒτι αύτοὶ ἑαυτούς, πείεσθαι νομίζοντες οἳα ἐποίησαν Μηλίους 16 τε Λακεδαιμονίων ἀποίκους ὂντας, κρατήσαντες πολιορκίᾳ, καὶ Ἱστιαιέας 17 καὶ Σκιωναίους 18 καὶ Τορωναίους 19 καὶ Αἰγινήτας 20 καὶ ἂλλους πολλὺς τῶν Ἐλλήνων. ἐκοιμήθη: 3 sg aor ind pas. κοιμάω -ῶ. πείεσθαι: fut ind med πάσχω 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: οἰμωγὴ, διῆκεν, ἀπολωλότας. b) Sintaxis: Qué función sintáctica realiza : ἐκείνης τῆς νυκτὸς? 4. τῇ δ' ὑστεραίᾳ ἐκκλησίαν ἐποίησαν, ἐν ᾗ ἒδοξε τούς τε λιμένας ἀποχῶσαι πλὴν ἑνὸς καὶ τὰ τείχη εὐτρεπίζειν καὶ φυλακὰς ἐφιστάναι καὶ τἆλλα πάντα ὡς εἰς πολιορκίαν παρασκευάζειν τὴν πόλιν. καὶ οὗτοι μὲν περὶ ταῦτα ἦσαν. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἀποχῶσαι, τἆλλα, οὗτοι. b) Sintaxis: Oraciones subordinadas de relativo. Señala la que hay en el fragmento indicando cual es su antecedente 5. Λύσανδρος δ' ἐκ τοῦ Ἑλλησπόντου ναυσί διακοσίας ἀφικόμενος εἰς Λέσβον κατεσκευάσατο 16 Melios 17 Histieos 18 Escioneos 19 Toroneos 20 Eginetas
8 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα τάς τε ἂλλας πόλεις ἐν αὐτῇ καὶ Μυτιλήνην εἰς δὲ τὰ ἐπὶ Θράικης 21 χωρία ἒπεμψε δέκα τριήρεις ἒχοντα Ἐτεόνικον 22, ὃς τὰ ἐκεῖ πάντα πρὸς Λακεδαιμονίους μετέσεν. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: κατεσκευάσατο, μετέσεν, τριήρεις. b) Sintaxis: Oraciones subordinadas de relativo. Señala la que hay en el fragmento indicando cual es su antecedente 6. εὐθὺς δὲ καὶ ἡ ἂλλη Ἑλλὰς ἀφειστήκει Ἀθηναίων μετὰ τὴν ναυμαχίαν πλὴν Σαμίων 23 οὗτοι δὲ σφαγὰς τῶν γνωρίμων ποιήσαντες κατεῖχον τὴν πόλιν. ἀφειστήκει : 3 sg plpf ind. act. ἀφίστημι 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἀφειστήκει, οὗτοι, ποιήσαντες. b) Sintaxis: Analiza sintácticamente la siguiente oración: οὗτοι δὲ σφαγὰς τῶν γνωρίμων ποιήσαντες κατεῖχον τὴν πόλιν. 7. Λύσανδρος δὲ μετὰ ταῦτα ἒπεμψε πρὸς Ἆγιν 24 τε εἰς Δεκέλειαν καὶ εἰς Λακεδαίμονα ὃτι προσπλεῖ σὺν διακοσίας ναυσί. Λακεδαιμόνιοι δ' ἐξῇσαν πανδημεῖ καὶ οἱ ἂλλοι Πελοποννήσιοι πλὴν Ἀργείων 25, παραγγείλαντος τοῦ ἑτέρου Λακεδαιμονίων βασιλέως Παυσανίου a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἐξῇσαν, βασιλέως, διακοσίας. b) Sintaxis: Explica la siguiente construcción: παραγγείλαντος τοῦ ἑτέρου Λακεδαιμονίων βασιλέως Παυσανίου 21 Tracia: región del sureste de Europa, en la península de los Balcanes, al norte del mar Egeo, enclavada en Bulgaria, Grecia y la Turquía Europea. 22 Eteónico 23 Samios 24 Agis 25 Argivos 26 Pausanias
9 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα 8. ἐπεὶ δ' ἃπαντες ἡθροίσθησαν, ἀναλαβών αὐτοὺς πρὸς τὴν πόλιν ἐστρατοπέδευσεν ἐν τῇ Ἀκαδημείαι 27 [ τῷ καλοθμένῷ γυμνασίῳ]. ἡθροίσθησα: 3 pl aor ind pas ἀθροίζω 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἐξῇσαν, βασιλέως, διακοσίας. b) Sintaxis: El participio griego: tipos, usos y valores. 9. Λύσανδρος δὲ ἀφικόμενος εἰς Αἲγιαν ἀπέδωκε τὴν πόλιν Αἰγινήταις 28, ὃσους ἐδύνατο πλείστους αὐτῶν ἁθροίσας, ὡς δ' αὒτως καὶ Μηλίοις καὶ τοῖς ἂλλοις ὃσοι τῆς ἐστέροντο. μετὰ δὲ τοῦτο δῃώσας Σαλαμῖνα ὡρμίσατο πρὸς τὸν Περιαιᾶ ναυσὶ πεντήκοντα καὶ ἑκατόν, καὶ τὰ πλοῖα εἶργε τοῦ εἲσπλου. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἀπέδωκε, ὃσοι, εἶργε. b) Sintaxis: Explica la siguiente construcción: παραγγείλαντος τοῦ ἑτέρου Λακεδαιμονίων βασιλέως Παυσανίου 10. οἱ δ'ἀθηναῖοι πολιορκούμενοι κατὰ γῆν καὶ κατὰ θάλατταν ἠπόρουν τί χρὴ ποιεῖν, οὒτε νεῶν οὒτε συμμάχων αὐτοῖς ὂντων οὒτε σίτου ἐνόμιζον δὲ ούδεμίαν εἶναι σωτερίαν εἰ μὴ παθεῖν ἃ οὐ τιμωρούμενοι ἐποίησαν, ἀλλὰ διὰ τὴν ὓβριν ἠδίκουν ἀνθρώπους μικροπολίτας οὐδ' ἐπὶ μιᾷ αἰτίᾳ ἑτέρᾳ ἢ ὃτι ἐκείνοις συνεμάχουν. 27 Academia 28 Egenetas 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: συνεμάχουν, τιμωρούμενοι, χρὴ. b) Sintaxis: Señala los infinitivos del fragmento y di qué función sintáctica realizan.
10 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα 11. διὰ ταῦτα τοὺς ἀτίμους ἐπιτίμους ποιήσαντες ἐκαρτέρουν, καὶ ἀποθνηισκόντων ἐν τῇ πόλει λιμῷ πολλῶν οὐ διελέγοντο περὶ διαλλαγῆς. ἐπεὶ δὲ παντελῶς ἢδη ὁ σῖτος ἐπελελοίπει, ἒπεμψαν πρέσβεις παρ' Ἆγιν, βουλόμενοι σύμμαχοι εἶναι Λακεδαιμονίοις ἒχοντες τὰ τείχη καὶ τὸν Πειραιᾶ, καὶ ἐπὶ τούτοις συνθήκας ποιεῖσθαι. ἐπελελοίπει: 3 sg p plupf ind. ac. ἐπιλείπω 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἀποθνηισκόντων, ἐπελελοίπει, τείχη. b) Sintaxis: Señala los participios del fragmento y di de qué tipo son. 12. ὁ δὲ αὐτους εῖς Λακεδαίμονα ἐκέλευεν ἰέναι οὐ γὰρ εἶναι κύριος αὐτος. ἐπεὶ δ' ἀπέγγειλαν οἱ πρέσβεις ταῦτα τοῖς Ἀθηναίοις, ἒπεμψαν αὐτους εἰς Λακεδαίμονα. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: πρέσβεις, ἒπεμψαν, εῖς. b) Sintaxis: Explica esta construcción: οὐ γὰρ εἶναι κύριος αὐτος 13. οἱ δ' ἐπεὶ ἦσαν ἐν Σελλασίαι [ πλησίον τῆς Λακωνικῆς] καὶ ἐπύθοντο οἱ ἒφοροι αὐτων ἃ ἒλεγον, ὂντα οἷάπερ καὶ πρὸς Ἆγιν, αὐτόθεν αὐτοὺς ἐκέλευον ἀπιέναι, καὶ εἲ τι δέονται εὶρήνης, κάλλιον ἣκειν βουλευσαμένους. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἐπύθοντο, οἷάπερ, κάλλιον. b) Sintaxis: Tipos de oraciones subordinadas. Señala las que hay en el fragmento indicando de qué tipo son y cuál es su función sintáctica. 14. οἱ δὲ πρέσβεις ἐπεὶ ἧκον οἲκαδε καὶ ἀπήγγειλαν ταῦτα εἰς τήν πόλιν, ἀθυμία ἐνέπεσε
11 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα πάσιν ὢιοντο γὰρ ἀνδραποδισθήσεσθαι, καὶ ἓως ἂν πέμπωσιν ἑτέρους πρέσβεις, πολλοὺς τῷ λιμῷ ἀπολεῖσθαι. ἀνδραποδισθήσεσθαι: fut.ind.pas ἀνδραποδίζω 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: οἲκαδε, πέμπωσιν, ἀπολεῖσθαι. b) Sintaxis: Usos de ἂν. 15. περὶ δὲ τῶν τειχῶν τῆς καθαιρέσεως οὐδεὶς ἐβούλετο συμβουλεύειν Ἀρχέστρατος 29 γὰρ εἰπὼν ἐν τῇ βουλῇ Λακεδαιμονίοις κράτιστον εἶναι ἐφ' οἷς προυκαλοῦντο εἰρήνη ποεῖσθαι, ἐδέθη προυκαλοῦντο δὲ τῶν μακρῶν τειχῶν ἐπὶ δέκα σταδίους καθελεῖν ἑκατέρου ἐγένετο δὲ ψήφισμα μὴ ἐξεῖναι περὶ τούτων συμβουλεύειν. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: καθαιρέσεως, ἐδέθη, κράτιστον. b) Sintaxis: Análisis sintáctico de la siguiente oración: Ἀρχέστρατος γὰρ εἰπὼν ἐν τῇ βουλῇ Λακεδαιμονίοις κράτιστον εἶναι ἐφ' οἷς προυκαλοῦντο εἰρήνη ποεῖσθαι, ἐδέθη 16. τοιούτων δὲ ὂντων Θηραμένης 30 εἶπεν ἐν ἐκκλησίαι ὃτι εἰ βούλονται αὐτὸν πέμψαι παρὰ Λύσανδρον, εἰδὼς ἣξει Λακεδαιμονίους πότερον ἐξανδραποδίσασθα τὴν πόλιν βουλόμενοι ἀντέχουσι περὶ τῶν τειχῶν ἣ πίστεως ἓνεκα. πεμφθεὶς δὲ διέτριβε παρὰ Λυσάνδρῳ τρεῖς μῆνας καὶ πλείω, ἐπιτηρῶν ὁπότε Ἀθηναῖοι ἒμελλον διὰ τὸ ἐπιλελοιπέναι τὸν σῖτον ἃπαντα ὃ τι τις λέγοι ὁμολογήσειν. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: εἰδὼς, ἐξανδραποδίσασθα, λέγοι. 29 Arquéstrato 30 Teramenes
12 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα b) Sintaxis: Señala los participios del fragmento y di de qué tipo son. 17. ἐπεὶ δὲ ἧκε τετάρτῳ μηνί, ἀπήγγειλεν ἐν ἐκκλησίᾳ ὃτι αὐτὸν Λύσανδρος τέως μὲν κατέχοι, εἶτα κελεύοι εἰς Λακεδαίμονα ἰέναι οὐ γὰρ εἲναι κύριος ὧν ἐρωτῳτο ὑπ' αὐτου, ἀλλὰ τοὺς ἐφόρους. μετὰ ταῦτα ᾑρέθη πρεσβευτὴς εἰς Λακεδαίμονα αὐτοκράτωρ δέκατος αὐτός. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἧκε, ὧν, ᾑρέθη. b) Sintaxis: Valores y usos del Optativo. Señala los que hay en el fragmento indicando de qué tipo son. 18. Λύσανδρος δὲ τοὶς ἐφόροις ἒπεμψεν ἀγγελοῦντα μετ' ἂλλων Λακεδαιμονίων Ἀριστοτέλην 31, φυγάδα Ἀθηναῖον ὂντα, ὃτι ἀποκρίναιτο Θηραμένει ἐκείνους κυρίους εἶναι εἰρήνης καὶ πολέμου. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: φόροις, φυγάδα, ἀποκρίναιτο. b) Sintaxis: Valores y usos del Optativo. Señala los que hay en el fragmento indicando de qué tipo es. 19. Θηραμένης δὲ καὶ οἱ ἂλλοι πρέσβεις ἐπεὶ ἦσαν ἐν Σελλασίαι, ἐρωτώμενοι δὲ ἐπὶ τίνι λόγῷ ἣκοιεν εἶπον ὃτι αὐτοκράτορες περὶ εἰρηνης, μετὰ ταῦτα οἱ ἒφοροι καλεῖν ἐκέλευον αὐτούς. ἐπεὶ δ' ἧκον, ἐκκλησίαν ἐποίησαν, ἐν ᾗ ἀντέλεγον Κορίνθιοι 32 καὶ Θηβαῖοι 33 μἀλιστα, πολλοὶ δὲ καὶ ἂλλοι τῶν Ἑλλήνων, μὴ σπένδεσθαι Ἀθηναίοις, ἀλλ' ἐξαιρεῖν. 31 Aristóteles 32 Corintios 33 Tebanos
13 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἀντέλεγον, ᾗ, ἣκοιεν. b) Sintaxis: Señala los infinitivos del fragmento y di qué función sintáctica realizan. 20. Λακεδαιμόνοι δὲ οὐκ ἒφασαν πόλιν Ἑλληνίδα ἀνδραποδιεῖν μέγα ἀγαθὸν εἰργασμένην ἐν τοῖς μεγίστοις κινδύνοις γενομένοις τῇ Ἑλλάδι, ἀλλ' ἐποιοῦντο εἰρήνην ἐφ' ᾧ τὰ τε μακρὰ τείχη καὶ τὸν Πειραιᾶ καθελόντας καὶ τὰς ναῦς πλὴν δώδεκα παραδόντας καὶ τοὺς φυγάδας καθέντας τὸν αὐτὸν ἐχθρόν καὶ φίλον νομίζοντας Λακεδαιμονίοις ἓπεσθαι καὶ κατὰ γῆν καὶ θάλατταν ὃποι ἂν ἡγῶνται. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἡγῶνται, εἰργασμένην, ὃποι. b) Sintaxis: Señala los participios del fragmento y di de qué tipo son. 21. Θηραμένης δὲ καὶ οἱ σὺν αὐτῷ πρέσβεις ἐπανέφερον ταῦτα εῖς τὰς Ἀθήνας. εἰσιόντας δ' αὐτοὺς ὂχλος περιεχεῖτο πολύς, φοβούμενοι μὴ ἂπρακτοι ἣκοιεν οὐ γὰρ ἒτι ἐνεχώρει μέλλειν διὰ τὸ πλῆθος τῶν ἀπολλυμένων τῷ λιμῷ. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἐνεχώρει, ὂχλος, ἀπολλυμένων. b) Sintaxis: El artículo: valor y uso 22. τῇ δὲ ὑστεραίαι ἀπήγγελλον οἱ πρέσβεις ἐφ' οἷς οἱ Λακεδαιμόνοι ποιοῖντο τὴν εἰρήνην προηγόρει δὲ αὐτῶν Θηραμένης, λέγων ὡς χρή πείθεσθαι Λακεδαιμονίοις καὶ τὰ τείχη περιαιρεῖν. ἀντειπόντων δέ τινων αὐτῷ, πολὺ δέ πλειόνων συνεπαινεσάντων, ἒδοξε δέχεσθαι τὴν εἰρήνην.
14 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ποιοῖντο, τείχη, συνεπαινεσάντων. b) Sintaxis: Explica la siguiente estructura: - ἀντειπόντων δέ τινων αὐτῷ, πολὺ δέ πλειόνων συνεπαινεσάντων, 23. μετὰ δὲ ταῦτα Λύσανδρος τε κατέπλει εἰς τὸν Πειραιᾶ καὶ οἱ φυγάδες κατῇσαν καὶ τὰ τείχη κατέσκαπτον ὑπ' αὐλητρίδων πολλῇ προθυμίᾳ, νομίζοντες ἐκείνην τὴν ἡμέραν τῇ Ἑλλάδι ἂρχειν τῆς ἐλευθερίας. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: κατῇσαν, προθυμίαι, νομίζοντες. b) Sintaxis: Oraciones subordinadas sustantivas de infinitivo. 24. καὶ ὁ ἐνιαυτὸς ἒληγειν, ἐν ᾧ μεσοῦντι Διονύσιος ὁ Ἑρμοκράτος Συρακόσιος 34 ἐτυράννησε, μάχῃ μἐν πρότερον ἡττηθέντων ὑπὸ Συρακοσίων 35 Καρχηδονίων 36, σπάνει δὲ σίτου ἐλόντων Ἀκράγαντα, ἐκλιπόντων τῶν Σικελιωτῶν a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: μεσοῦντι, ἐτυράννησε, ἒληγειν. b) Sintaxis: Oraciones subordinadas de relativo. HELÉNICAS / Ἑλληνικῶν Libro 2, Capítulo 3, Fragmentos Dionisio de Siracusa, hijo de Hermócrates 35 Siracusanos 36 Cartaginenses 37 Siciliotas
15 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα 11. οἱ δὲ τριάκοντα ᾑρέθησαν μὲν ἐπεὶ τάχιστα τὰ μακρὰ καὶ τὰ περὶ τὸν Πειραῖα καθῃρέθη αἱρεθέντες δὲ ἐφ' ᾧτε συγγράφαι νόμους, καθ' οὓστινας πολιτεύσοιντο, τούτους μὲν ἀεὶ ἒμελλον συγγράφειν τε καὶ ἀποδεικνύναι, βουλὴν δὲ καὶ τὰς ἂλλας ἀρχὰς κατέστησαν ὡς ἐδόκει αὐτοις. ᾑρέθησαν: 3 pl aor. ind. pas. αἱρέω -ῶ 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: πολιτεύσοιντο, ᾧτε, οὓστινας. b) Sintaxis: Valores de ὡς. 12. ἒπειτα πρῶτον μὲν οὓς πάντες ᾒδεσαν ἐν τῇ δημοκρατίᾳ ἀπὸ συκοφαντίας ζῶντας καὶ τοῖς καλοῖς κἀγαθοῖς βαρεῖς ὂντας, συλλαμβάνοντες ὑπῆγον θανάτου καὶ ἣ τε βουλὴ ἡδέως αὐτῶν κατεψηφίζετο οἳ τε ἂλλοι ὃσοι συνῇδεσαν ἑαυτοῖς μὴ ὂντες τοιοῦτοι οὐδεν ἢχθοντο. ᾒδεσαν: 3 pl plup ind act. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ὑπῆγον, κατεψηφίζετο, βαρεῖς. b) Sintaxis: Señala los participios del fragmento y di de qué tipo son. 13. ἐπεὶ δὲ ἢρξαντο βουλεύεσθαι ὃπως ἂν ἐξείη αὐτοῖς τῇ πόλει χρῆσθαι ὃπως βούλοιντο, ἐκ τούτου πρῶτον μὲν πέμψαντες εἰς Λακεδαίμονα Αἰσχίνην 38 τε καὶ Ἀριστοτέλην ἒπεισαν Λύσανδρον φρουροὺς σφίσι συμπρᾶξαι ἐλθεῖν, ἓως δὴ τοὺς πονηροὺς ποιησάμενοι καταστήσαιντο τὴν πολιτείαν θρέψειν δὲ αὐτοὶ ὑπισχνοῦντο. *ἐκποδών ποιεῖσθαι: desembarazarse de 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: καταστήσαιντο, σφίσι, ὑπισχνοῦντο. b) Sintaxis: Oraciones subordinadas adverbiales finales. Señala la que hay en el fragmento. 38 Esquines
16 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα 14. ὁ δὲ πεισθεὶς τούς τε φρουροὺς καὶ Καλλίβιον 39 ἁρμοστὴν συνέπραξεν αὐτοῖς πεμφθῆναι. οἱ δ' ἐπεὶ τὴν φρουρὰν ἒλαβον, τὸν μὲν Καλλίβιον ἐθεράπευον πασῃ θεραπείᾳ, ὡς πάντα ἐπαινοίη ἃ πράττοιεν, τῶν δὲ φρουρῶν τούτου συμπέμποντος αὐτοῖς οὓς ἐβούλοντο συνελάμβανον οὐκέτι τοὺς πονηρούς τε καὶ ὀλίγου ἀξίους, ἀλλ' ἢδη οὓς ἐνόμιζον ἣκιστα μὲν παρωθουμένους ἀνέχεσθαι, ἀντιπράττειν δέ τι ἐπιχειροῦντας πλείστους ἂν τοὺς συνεθέλοντας λαμβάνειν. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἐθεράπευον, τι, πλείστους. b) Sintaxis: Señala las oraciones subordinadas de relativo del fragmento y di cual es su antecedente. HELÉNICAS / Ἑλληνικῶν Libro 2, Capítulo 4, Fragmentos καὶ οἱ μὲν τριάκοντα Ἐλευσινάδε ἀπλῆθον οἱ δὲ δέκα τῶν ἐν ἂστει καὶ μάλα τεταραγμένων καὶ ἀπιστούντων ἀλλήλοις σὺν τοῖς ἱππάρχοις ἐπεμέλοντο. ἐξεκάθευδον δὲ καὶ οἱ ἱππεῖς ἐν τῷ Ὠιδείῳ 40, τοὺς τε ἳππους καὶ τὰς ἀσπίδας ἒχοντες, καὶ δι' ἀπιστίαν ἐφώδευον τὸ μὲν ἀφ' ἑσπέρας σὺν ταῖς ἀσπίσι κατὰ τείχη, τὸ δὲ πρὸς ὃρθρον σὺν τοῖς ἳπποις, ἀεὶ φοβούμενοι μὴ ἐπεισπέσοιεν τινες αὐτοῖς τῶν ἐκ τοῦ Πειραιῶς. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἐφώδευον, ἐπεισπέσοιεν, τριάκοντα. b) Sintaxis: Qué clase de oraciones son: καὶ οἱ μὲν τριάκοντα Ἐλευσινάδε ἀπλῆθον οἱ δὲ δέκα τῶν ἐν ἂστει καὶ μάλα τεταραγμένων καὶ ἀπιστούντων ἀλλήλοις σὺν τοῖς ἱππάρχοις 39 Calibio 40 Odeón
17 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα ἐπεμέλοντο.? 25. οἱ δὲ πολλοί τε ἢδη ὂντες καὶ παντοδαποί, ὃπλα ἐποιοῦντο, οἱ μὲν ξύλινα, οἱ δὲ οἰσύινα, καὶ ταῦτα ἐλευκοῦντο. πρὶν δὲ ἡμέρας δέκα γενέσθαι, πιστὰ δόντες, οἳτινες συμπολεμήσειαν, καὶ εἰ ξένοι εἶεν, ἰσοτέλειαν ἒσεσθαι, ἐξῇσαν πολλοὶ μὲν ὁπλῖται, πολλοί δὲ γυμνῆτες ἐγένοντο δὲ αὐτοῖς καὶ ἱππεῖς ὡσεὶ ἑβδομήκοντα προνομὰς δὲ ποιούμενοι, καὶ λαμβάνοντες ξύλα καὶ ὀπώραν, ἐκάθευδον πάλιν ἐν Πειραιεῖ. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: οἳτινες, γυμνῆτες, συμπολεμήσειαν. b) Sintaxis: Oraciones subordinadas adverbiales temporales. Tipos. 26. τῶν δ' ἐκ τοῦ ἂστεως ἂλλος μὴν οὐδεὶς σὺν ὃπλοις ἐξῄει, οἱ δὲ ἱππεῖς ἒστιν ὃτε* καὶ λῃστας ἐχειροῦντο τῶν ἐκ τοῦ Πειραιῶς, καὶ τὴν φάλαγγα αὐτῶν ἐκακούργουν. περιέτυχον δὲ καὶ τῶν Αἰξωνέων 41 τισὶν εἰς τοὺς αὑτων ἀγροὺς ἐπὶ τὰ ἐπιτήδεια πορευμένοις καὶ τούτους Λυσίμαχος ὁ ἳππαρχος ἀπέσφαξε, πολλὰ λιτανεύοντας καὶ πολλῶν χαλεπῶς φερόντων ἱππέων. *ἒστιν ὃτε: a veces 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: περιέτυχον, ἀπέσφαξε, ἂστεως. b) Sintaxis: Usos del artículo. Extrae tus ejemplos del fragmento. 27. ἀνταπέκτειναν δὲ καὶ οἱ ἐν Πειραιεῖ τῶν ἱππέων ἐπ' ἀγροῦ λαβόντες Καλλίστρατον exoneos: habitantes de un distrito costero del Ática 42 Calistrato
18 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα φυλῆς Λεοντίδος 43. καὶ γὰρ ἢδη μέγα ἐφρόνουν, ὣστε καὶ πρὸς τὸ τεῖχος τοῦ ἂστεως προσέβαλλον. εἰ δὲ καὶ τοῦτο δεῖ εἰπεῖν τοῦ μηχανοποιοῦ τοῦ ἐν τῷ ἂστει, ὃς ἐπεὶ ἒγνω ὃτι κατὰ τὸν ἐκ Λυκείου δρόμον μέλλοιεν τὰς μηχανὰς προσάγειν, τὰ ζεύγη ἐκέλευσε πάντα ἁμαξιαίους λίθους ἂγειν καὶ καταβάλλειν ὃπου ἓκαστος βούλοιτο τοῦ δρόμου. ὡς δὲ τοῦτο ἐγένετο, πολλὰ εῖς ἓκαστος* τῶν λίθων πράγματα παρεῖχε. *εἷς ἓκαστος: cada uno, cada cual 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἀνταπέκτειναν, ἒγνω, ἂστεως. b) Sintaxis: Las oraciones subordinadas. HELÉNICAS / Ἑλληνικῶν Libro 2, Capítulo 4, Fragmentos ἀκούσαντες δὲ πάντων αὐτῶν οἱ ἒφοροι καὶ οἱ ἒκκλητοι, ἐξέπεμψαν πεντεκαὶδεκα ἂνδρας εἰς τὰς Ἀθήνας, καὶ ἐπέταξαν σὺν Παυσανίᾳ 44 διαλλάξαι ὃπῃ δύναιντο κάλλιστα. οἱ δὲ διήλλαξαν ἐφ' ᾧτε εἰρήνην μὲν ἒχειν ὡς πρὸς ἀλλήλους, ἀπιέναι δὲ ἐπὶ τὰ ἑαυτων ἓκαστον πλὴν τῶν τριάκοντα καὶ τῶν ἓνδεκα καὶ τῶν ἐν Πειραιεῖ ἀρξάντων δέκα. εἰ δέ τινες φοβοῖντο τῶν ἐξ ἂστεως, ἒδοξεν αὐτοῖς Ἐλευσῖνα κατοικεῖν. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras:διαλλάξαι, ᾧτε, ἓνδεκα. b) Sintaxis: Las oraciones subordinadas adverbiales condicionales. 39. τούτων δὲ περανθέντων Παυσανίας μὲν διῆκε τὸ στράτευμα, οἱ δ' ἐκ τοῦ Πειραιῶς ἀνελθόντες σὺν τοῖς ὃπλοις εἰς τὴν ἀκρόπολιν ἒθυσαν τῇ Ἀθηνᾷ. ἐπεὶ δὲ κατέβησαν οἱ 43 Leóntide 44 Pausanias
19 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα στρατηγοί, ἒνθα δὴ ὁ Θρασύβουλος 45 ἒλεξεν 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: διῆκε, ἀνελθόντες, ἒλεξεν. b) Sintaxis: El genitivo absoluto. 40. ὓμιν, ἒφη, ὦ ἐκ τοῦ ἂστεως ἂνδρες, συμβουλεύω ἐγὼ γνῶναι ὐμᾶς αὐτούς. μάλιστα δ' ἂν γνοίτε, εἰ ἀναλογίσαισθε ἐπὶ τίνι ὑμῖν μέγα φρονητέον ἐστίν, ὣστε ἡμῶν ἂρχειν ἐπιχειρεῖν. πότερον δικαιότεροί ἐστε; ἀλλ' ὁ μὲν δῆμος πενέστερος ὑμῶν ὢν οὐδὲν πώποτε ἓνεκα χρημάτων ὑμᾶς ἠδίκηκεν ὑμεῖς δὲ πλουσιώτεροι πάντων ὂντες πολλὰ καὶ αἰσχρὰ ἓνεκα κερδέων πεποιήκατε.ἐπεὶ δὲ δικαιοσύνης οὐδὲν ὑμῖν προσήκει, σκέψασθε εἰ ἂρα ἐπ' ἀνδρείᾳ ὑμῖν μέγα φρονητέον. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: ἀναλογίσαισθε, δικαιότεροί, πεποιήκατε. b) Sintaxis: Grados de significación del adjetivo. Sintaxis 41. καὶ τίς ἂν καλλίων κρίσις τούτου γένοιτο ἢ ὡς ἐπολεμήσαμεν πρὸς ἀλλήλους; ἀλλὰ γνώμῃ φαίητ' ἂν προέχειν, οἳ ἒχοντες καὶ τεῖχος καὶ ὃπλα καὶ χρήματα καὶ συμμάχους Πελοποννησίους ὑπὸ τῶν οὐδὲν τούτων ἐχόντων περιείληφθε; ἀλλ' ἐπὶ Λακεδαιμονίοις δὴ οἲεσθε μέγα φρονητέον εἶναι; πῶς, οἳγε ὣσπερ τοὺς δάκοντας κύνας κλοιῷ δήσαντες παραδιδόασιν, οὓτω κἀκεῖνοι ὑμᾶς παραδόντες τῷ ἠδικημένῳ τούτῳ δήμῳ οἲχονται ἀπιόντες; 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: καλλίων, περιείληφθε, παραδιδόασιν. b) Sintaxis: Usos de ἂν 45 Trasíbulo
20 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα 42. οὐ μέντοι γε ὑμᾶς, ὦ ἂνδρες, ἀξιῶ ἐγὼ ὧν ὀμωμόκατε παραβῆναι οὐδέν, ἀλλὰ καὶ τοῦτο πρὸς τοῖς ἂλλοις καλοῖς ἐπιδεῖξαι, ὃτι καὶ εὒορκοι καὶ ὃσιοί ἐστε. εἰπὼν δὲ ταῦτα καὶ ἂλλα τοιαῦτα, καὶ ὃτι οὐδεν δέοι ταράττεσθαι, ἀλλὰ τοῖς νόμοις τοῖς ἀρχαίοις χρῆσθαι, ἀνέστησε τὴν ἐκκλησίαν. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: καλλίων, περιείληφθε, παραδιδόασιν. b) Sintaxis: Usos de ἂν 43. καὶ τότε μὲν ἀρχας καταστησάμενοι ἐπολιτεύοντο ὑστέρῷ δὲ χρόνῷ ἀκούσαντες ξένους μισθοῦσθαι τοὺς Ἐλευσῖνι, στρατευσάμενοι πανδημεὶ ὲπ' αὐτοὺς τοὺς μὲν στρατηγοὺς αὐτῶν εὶς λόγους ἐλθόντας ἀπέκτειναν, τοῖς δὲ ἂλλοις εἰσπέμψαντες τοὺς φίλους καὶ ἀναγκαίους ἒπεισαν συναλλαγᾶναι. καὶ ὀμόσαντες ὃρκους ἦ μὴν μὴ μνησικακήσειν, ἒτι καὶ νῦν ὁμοῦ τε πολιτεύονται καὶ τοῖς ὃρκοις ἐμμένει ὁ δῆμος. 2.- a) Morfología: Analiza las siguientes palabras: εἰσπέμψαντες, πανδημεὶ, μνησικακήσειν. b) Sintaxis: Usos de ἂν
21 Jenofonte, helénicas ii grupo thalassa / θαλασσα
22 Ἀρχαία Ἑλληνικά Traducción Derivados ἀ-δεῶς 2. ἀ-θρόος ον [-οῦς -οῦν] 3. ἀ-θρόος ον [οῦς οῦν] 4. ἂ-κρατος ον 5. ἂ-τιμος ον 6. ἀγαθός ή όν 7. ἀγγέλλω 8. ἀγρός οῦ ὁ 9. ἂγω 10. ἂγω 11. ἀδικέω -ῶ 12. ἀεί 13. ἀθροίζω 14. ἀθροίζω 15. ἀθυμία ας ἡ 16. αἰγιαλός οῦ ὁ 17. αἰρέω -ῶ
23 18. αἰσχρός ά όν 19. αἰτία ας ἡ 20. αἰτιάομαι -ῶμαι 21. αἲτιος α ον 22. αἰχμ-άλωτος ον 23. ἀκούω 24. ἂκρα ας ἡ 25. ἀκρό-πολις εως ἡ 26. άλλήλων 27. ἂλλος, η, ον 28. ἁμαξιαῖος α ον 29. ἀν-άγω 30. ἀν-έρχομαι ἀν-έχω 34. ἀν-ίσχω=ἀνέχω 35. ἀνα-λαμβάνω 36. ἀνα-λογίζομαι 37. ἀναγκαῖος α ον
24 38. ἀνδραποδίζω 39. ἀνδρεία ας ἡ 40. ἀνδρεῖος α ον 41. ἀνέχω 42. ἀνήρ ἀνδρός ὁ 43. ἂνθρωπος ου ὁ 44. ἀντ-ανάγω 45. ἀντ-αποκτείνω 46. ἀντ-έχω 47. ἀντι-ειπεῖν v ἀντι-λέγω 48. ἀντι-λέγω 49. ἀντι-πράσσω 50. ἂξιος α ον 51. ἀπ-αγγέλλω 52. ἀπ-άγω 53. ἀπ-έρχομαι 54. ἂπ-οικος ον 55. ἀπ-όλλυμι
25 56. ἃπας -ασα -αν 57. ἂπειμι [ inf ἀπιέναι] 58. ἂπειμι [inf. ἀπεῖναι] 59. ἀπιστέω -ῶ 60. ἀπιστία ας ἡ 61. ἀπο-δεικνύμι 62. ἀπο-δίδωμι 63. ἀπο-θνῄσκω 64. ἀπο-κρίνω 65. ἀπο-κτείνω 66. ἀπο-πλέω 67. ἀπο-σφάζω 68. ἀποκόπτω 69. ἀπορέω -ῶ 70. ἀποσφάζω = ἀποσφάττω 71. ἀποσφάττω 72. ἀποτομή ῆς ἡ 73. ἀποχώννυμι [ fut ἀποχώσω] 74. ἂπρακτος -ον
26 75. ἂριστο-ποιέω -ῶ 76. ἁρμοστής οῦ ὁ 77. ἂρχή ῆς ἡ 78. ἂρχω 79. ἀσπίς ίδος ἡ 80. ἂστυ εως [εος] τό 81. ἂτιμος -ον 82. ἂτιμον ἐπίτιμον ποιεῖν 83. αὐλητρις ίδος ἡ 84. αὐτόθεν 85. αὐτοκράτωρ -ορος 86. αὐτός, ή, όν 87. ἀφ-ίημι 88. ἀφ-ικνέομαι -οῦμαι 89. ἀφ-ίστημι 90. ἂχθομαι 91. βαρύς εῖα ύ 92. βασιλεύς,-έως, ὁ 93. βοηθέω ῶ
27 94. βουλέυω 95. βουλή ῆς ἡ 96. βούλομαι 97. γῆ γῆς ἡ 98. γίγνομαι 99. γιγνώσκω 100. γνώμη ης ἡ 101. γνώριμος ον [-ος η ον] 102. γυμνάσιον ου τό 103. γυμνής ῆτος ἡ 104. δάκνω 105. δειπνοποιέω 106. δεξιός ά όν 107. δέομαι 108. δέχομαι 109. δέω 110. δημοκρατία ας ἡ 111. δῃόω -ῶ
28 112. δι-αλλάσω 113. δι-αρπάζω 114. δι-έχω 115. δι-ῆκα=δι-ίημι 116. δι-ήκω 117. δι-ίημι 118. δί-κροτος ον 119. δια-λέγω 120. δια-σκεδάννυμι 121. δια-τρίβω 122. δια-φθείρω 123. διαλλαγή ῆς ἡ 124. δίδωμι 125. δίκαιος α ον 126. δικαιοσύνη ης ἡ 127. δοκέω ῶ 128. δρόμος ου ὁ 129. δύναμαι
29 130. ἑαυτοῦ ῆς οῦ 131. ἐγχωρέω -ῶ 132. ἐγχωρεῖ 133. ἐγώ 134. εἶδον aor de εἲδω y ὁράω 135. εἲδω 136. εἰδώς εἰδυῖα part. de οἶδα 137. εἰμί 138. εἶμι 139. εἲργω 140. εἰρήνη ης ἡ 141. εἷς μία ἓν 142. εἰσ-βαίνω 143. εἲσ-ειμι 144. εἲσπλοος ου [-ους ου] 145. ἐκβαίνω 146. ἐκβιβάζω 147. ἐκκαθεύδω 148. ἐκλείπω
30 149. ἐκπέμπω 150. ἒκπλοος ου [ἒκπλους ου] 151. ἐκποδών 152. ἑκάτερος α ον 153. εκεῖνος η ο 154. ἐκκλησία ας ἡ 155. ἒκκλητος ον 156. ἐκπλέω 157. ἐλευθερία ας ἡ 158. ἐλεύθερος, α, ον 159. ἐμ-μένω 160. έμ-πίπλημι 161. ἐμ-πίπτω 162. ἐμ-πίτνω = ἐμ-πίπτω 163. ἐνιαυτός οῦ ὁ 164. ἐντεῦθεν 165. ἐξαγγέλλω 166. ἐξαιρέω -ῶ
31 167. ἐξανδραποδίζω 168. ἒξειμι 169. ἒξειμι 170. ἐπαινέω -ῶ 171. ἐπανάγω 172. ἐπαναφέρω 173. ἒπειμι 174. ἐπεισπίπτω 175. ἐπιδείκνυμι 176. ἐπι-λαμβανώ 177. ἐπι-λείπω 178. ἐπι-μελέομαι 179. ἐπι-πλέω 180. ἐπι-τάσσω 181. ἐπι-τηρέω -ῶ 182. ἐπι-τηρέω -ῶ 183. ἐπι-χειρέω -ῶ 184. ἐπισιτίζομια
32 185. ἐπιτήδειος α ον 186. ἐπιτήδειος, α, ον [-ος, ον] 187. ἐπίτιμος -ον 188. ἓπομαι 189. ἐργάζομαι 190. ἒργω : εἲργω 191. ἒρχομαι 192. ἐρωτάω -ῶ 193. ἑσπέρα ας ἡ 194. ἓτερος α ον 195. εὒ-ορκος ον 196. εὐθύς 197. εὐτρεπίζω 198. ἐφίστημι 199. ἐφοδεύω ἒφορος ου ὁ 203. ἐχθρός ά όν 204. ἒχω 205. ζάω -ῶ
33 206. ζεῦγος εος [ους] τό 207. ζωγρέω ῶ 208. ἡγέομαι -οῦμαι 209. ἡδέως 210. ἢδη 211. ἣκιστα 212. ἣκιστος η ον 213. ἣκω 214. ἣλιος ου ὁ 215. ἡμεῖς pl de ἐγώ 216. ἡμέρα ας ἡ 217. ἡσσάομαι 218. θάλασσα ης ἡ 219. θάνατος ου ὁ 220. θεραπεία ας ἡ 221. θεραπεύω 222. θύω 223. ἳππ-αρχος ου ὁ
34 224. ἳππεύς έως ὁ 225. ἰσοτέλεια ας ἡ 226. ἱστίον ου τό 227. κἀγαθός = καὶ ἀγαθός 228. καθ-αιρέω -ῶ 229. καθ-εύδω 230. καθ-ίημι 231. καθαίρεσις εως ἡ 232. καθίστημι 233. καθοράω -ῶ 234. κάκος, ή, όν 235. κακουργέω -ῶ 236. καλέω -ῶ 237. καλός ή όν 238. καλός, ή, όν 239. καρτερέω -ῶ 240. καταβαίνω 241. καταβάλλω
35 242. κατακρημνίζω 243. καταπλέω 244. κατασκάπτω 245. κατασκευάζω 246. κατεργάζομαι 247. κατέχω 248. κατοικέω 249. κατάλογος ου ὁ 250. καταψηφίζομαι 251. κατεῖδον aor de καθοράω ῶ 252. κατηγορία ας ἡ 253. κελεύω 254. κενός, ή, όν 255. κέρδος εος [ους] τό 256. κίνδυνος ου ὁ 257. κινέω ῶ 258. κλοιός οῦ ὁ 259. κοιμάω -ῶ
36 260. κρατέω ῶ 261. κράτιστος η ον 262. κράτος εος [ους] τό 263. κρίσις εως ἡ 264. κύριος α ον 265. κύων κυνός ὁ 266. λαμβάνω 267. λέγω 268. λευκόω -ῶ 269. λήγω 270. λῃστης οῦ ὁ 271. λιμήν ένος ἡ 272. λιμός -οῦ ὁ 273. λιτανεύω = λίσσομαι 274. λόγος -ου ὁ 275. μακρός ά όν 276. μάλιστα 277. μᾶλλον
37 278. μάχη ης ἡ 279. μέγας μεγάλη μέγα 280. μεθ-ορμίζω 281. μεθίστημι 282. μέλλω 283. μεσόω -ῶ 284. μέτ-ειμι 285. μέτωπον ου τό 286. μηδ-είς, μηδε-μία, μηδ-έν 287. μηχανή ῆς ἡ 288. μηχανο-ποιός οῦ ὁ 289. μικρο-πολίτης ου ὁ 290. μισθόω -ῶ 291. μνησικακέω -ῶ 292. μονό-κροτος ον 293. μόνος η ον 294. ναυμαχέω 295. ναυμαχία, ας ἡ
38 296. ναῦς νεώς ἡ 297. νομίζω 298. νύξ νυκτός ἡ 299. ξένος η ον 300. ξύλινος η ον 301. ξύλον ου τό 302. oἶδα pf de εἲδω 303. οἲκα-δε 304. οἰμωγή ῆς ἡ 305. οἶνος, ου ὁ 306. οἲομαι v οἲω 307. οἷόσ-περ οἷά-περ οἷονπερ 308. οἰσύινος -η -ον 309. οἲχομαι 310. οἲω 311. ὀλίγος η ον 312. ὂμνυμι 313. ὁμο-λογέω -ῶ
39 314. ὁμοῦ 315. ὃπῃ 316. ὁπλίτης ου ὁ 317. ὃπλον ου τό 318. ὃποι 319. ὀπώρα ας ἡ 320. ὂρθρος, ου ὁ 321. ὁρμάω -ῶ 322. ὁρμέω ῶ 323. ὁρμίζω 324. ὃς ἣ ὃ 325. ὃσ-γε ἣ-γε ὃ-γε 326. ὃσ-τε ἣ-τε ὃ-τε = ὃς u ὃστις 327. ( ὃ τ' = ὃ τε = ὃτι) 328. ὃσ-τις ἣ-τις ὃ-τι [ὃ, τι] 329. ὃσος η ον 330. οὐδ-είς οὐδε-μία οὐδ-έν 331. οὐκέτι 332. οὗτος, αὓτη, τοῦτο
40 333. ὂχλος ου ὁ 334. ὀψέ 335. πάλιν 336. πανδημεί 337. παντελῶς 338. παντοδαπός ή όν 339. παραγγέλλω παραινέω ῶ 343. πάρειμι 344. παρέχω 345. παρωθέω -ῶ 346. παραβάλλω 347. παράβλημα ατος τό 348. παραδίδωμι 349. παραπλέω 350. παρασκευάζω 351. παρατάσσω 352. παρανομέω ῶ
41 353. πᾶς, πᾶσα, πᾶν 354. πάσχω 355. πεζῇ 356. πεζός, ή, όν 357. πείθω 358. πελάγιος, ον [ -ος, α, ον] 359. πέμπω 360. πένης ητος 361. πενθέω -ῶ 362. περαίνω 363. περι-αιρέω -ῶ 364. περι-έχω 365. περι-λαμβάνω 366. περι-τυγχάνω 367. πίστις εως ἡ 368. πιστός ή όν 369. πλεῖστος η ον 370. πλείων [ o πλέων] ον 371. [ gen. ονος]
42 372. πλέω 373. πλέως α ον = πλήρης ες 374. πλῆθος εος [ους] τό 375. πλήρης ες 376. πλοῖον, ου τό 377. πλούσιος, α, ον 378. ποιέω -ῶ 379. πολεμέω -ῶ 380. πολέμιος, α, ον 381. πόλεμος ου ὁ 382. πολιορκέω -ῶ 383. πολιορκία ας ἡ 384. πόλις, εως ἡ 385. πολιτεία ας ἡ 386. πολιτεύω 387. πολύς πολλή πολύ 388. πονηρός ά όν 389. πορεύω
43 390. ποταμός, οῦ ὁ 391. πούς ποδός ὁ 392. πρᾶγμα ατος τό 393. πράσσω 394. πρεσβευτής οῦ ὁ 395. πρέσβυς εως ὁ 396. προ-αγορεύω 397. προ-δίδωμι 398. προ-εῖπον aor de προαγορεύω 399. προ-ηγορέω -ῶ 400. προ-καλέω -ῶ 401. προ-νομή ῆς ἡ 402. προθυμία ας ἡ 403. προσ-άγω 404. προσ-αιρέομαι, οῦμαι 405. προσ-βάλλω 406. προσ-ειλόμην aor de 407. προσ-αιρέομαι, οῦμαι 408. προσ-ήκω
44 409. προσ-πλέω 410. πρότερον 411. πρότερος α ον 412. πυνθάνομαι 413. πώ-ποτε 414. σημαίνω 415. σῖτος, ου ὁ 416. σκέπτομαι=σκοπέω 417. σκοπέω -ῶ 418. σπάνις εως ἡ 419. σπένδω 420. στάδιος, α, ον 421. στερέω -ω 422. στράτευμα ατος τό 423. στρατεύω 424. στρατηγέω ῶ 425. στρατηγός, οῦ ὁ 426. στρατιώτης, ου ὁ
45 427. στρατο-πεδεύω 428. σύ 429. συγ-γράφω 430. συκοφαντία ας ἡ 431. συλ-λαμβάνω 432. συλ-λέγω 433. συμ-πέμπω 434. συμ-πολεμέω -ῶ 435. συμ-πράσσω συμβουλέυω 439. συμμαχέω -ῶ 440. σύμμαχος, ον 441. συμπάρειμι συμπολεμέω -ῶ 443. συμφορά ᾶς ἡ 444. συν-αλλάσσω 445. συν-εθέλω 446. σύν-οιδα
46 447. συνεπαινέω -ῶ 448. συνθήκη ης ἡ 449. σφαγή ῆς ἡ 450. σφεῖς σφεα 451. σῶμα,ατος τό 452. σωτερία ας ἡ 453. τἂλλα=τὰ ἂλλα 454. τάξις, εως ἡ 455. ταράσσω 456. ταχύς εῖα ύ 457. τεῖχος εος [ους] τό 458. τειχύδριον ου τό 459. τέως 460. τιμωρέω -ῶ 461. τις τι 462. τίς τί 463. τρέφω 464. τρι-ήρης ες
47 465. τριταῖος α ον 466. τυραννεύω 467. ὓβρις εως ἡ 468. ὑμεῖς pl de σύ 469. ὑπ-άγω 470. ὑπ-ισχωέομαι -οῦμαι 471. ὑπαρχω 472. ὑπο-χωρέω -ῶ 473. φάλαγξ αγγος ἡ 474. φέρω 475. φεύγω 476. φημί 477. φίλος η ον 478. φοβέω -ῶ 479. φρουρός οῦ ὁ 480. φρονέω -ῶ 481. φρονητέον adj verbal de φρονέω 482. φρουρά ᾶς ἡ
48 483. φυγάς -άδος ὁ\ἡ 484. φύλαξ ακος ὁ ἡ φυλή ῆς ἡ 487. χαλεπῶς 488. χείρ χειρός ἡ 489. χειρόομαι -οῦμαι 490. χράομαι 491. χρή 492. χρῆμα ατος τό 493. χωρίον ου τό 494. ψηφίζω 495. ψήφισμα ατος τό 496. ὡς 497. ὡσ-εί
ΙΙ y 28-32: Derrota ateniense en Egospótamos. 16] ἐκεῖθεν δ ἀπέπλευσεν εἰς Ῥόδον. οἱ δ Ἀθηναῖοι ἐκ τῆς Σάμου
JENOFONTE, Helénicas II (Antología para las PAU 2011-12) ΙΙ.1. 16-26 y 28-32: Derrota ateniense en Egospótamos. 16] ἐκεῖθεν δ ἀπέπλευσεν εἰς Ῥόδον. οἱ δ Ἀθηναῖοι ἐκ τῆς Σάμου ὁρμώμενοι τὴν βασιλέως κακῶς
CAP. I: Derrota ateniense en Egospótamos. Párrafos 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26; párrafos 28, 29, 30, 31, 32.
II XENOFONT CAP. I: Derrota ateniense en Egospótamos. Párrafos 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26; párrafos 28, 29, 30, 31, 32. CAP. II: Lamento en Atenas. Bloqueo de Atenas por parte de Lisandro.
Α. Διδαγμένο κείμενο : Ηθικά Νικομάχεια Αριστοτέλους ( Β1, 5-7 & 7-8 )
Διαγώνισμα Αρχαία Ελληνικά Γ Λυκείου Ηθικά Νικομάχεια Αριστοτέλους Α. Διδαγμένο κείμενο : Ηθικά Νικομάχεια Αριστοτέλους ( Β1, 5-7 & 7-8 ) Μαρτυρεῖ δὲ καὶ τὸ γινόμενον ἐν ταῖς πόλεσιν οἱ γὰρ νομοθέται τοὺς
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ, ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Βιβλίο 1, Κεφάλαια 16-19
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ, ΕΛΛΗΝΙΚΑ Βιβλίο 1, Κεφάλαια 16-19 Οἱ δ' Ἀθηναῑοι ἐκ τῆς Σάμου ὁρμώμενοι τὴν βασιλέως κακῶς ἐποίουν, καὶ ἐπὶ τὴν Χίον καὶ τὴν Ἔφεσον ἐπέπλεον, καὶ παρεσκευάζοντο πρὸς ναυμαχίαν, καὶ στρατηγοὺς
Επιμέλεια: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ. Με βάση το κείμενο του Ξενοφώντα Ελληνικά Διδακτέα ύλη Ά Λυκείου
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ Με βάση το κείμενο του Ξενοφώντα Ελληνικά Διδακτέα ύλη Ά Λυκείου Παράγραφοι 16-21 Ασκήσει Γραμματική 1.χρονική αντικατάσταση στου ακόλουθου τύπου: ΕΝΕΣΤ ΠΡΤ ΜΕΛ ΑΟΡ
Φροντιστήριο Πρωτοπορία
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΝΟΜΑ: ΤΜΗΜΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27 Νοεμβρίου 2016 Α. Κείµενο, βιβλίο 2, κεφάλαιο 2, 20-23 Λακεδαιµόνιοι δέ οὐκ ἔφασαν πόλιν Ἑλληνίδα ἀνδραποδιεῖν µέγα ἀγαθόν εἰργασµένην ἐν τοῖς
1. Να μεταφράσετε τα χωρία: [16] «Τοιούτων δὲ ὄντων λέγοι ὁμολογήσειν» και [22] «Εἰσιόντας δ αὐτοὺς δέχεσθαι τὴν εἰρήνην».
Διαγώνισμα στα Αρχαία Ελληνικά Α τάξης Ενιαίου Λυκείου [16] Τοιούτων δὲ ὄντων Θηραμένης εἶπεν ἐν ἐκκλησίᾳ ὅτι εἰ βούλονται αὐτὸν πέμψαι παρὰ Λύσανδρον, εἰδὼς ἥξει Λακεδαιμονίους πότερον ἐξανδραποδίσασθαι
ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 1) Πώς είναι το πολιτικό σκηνικό στην Αθήνα; Σε ποια παράταξη ανήκει ο Θηραμένης και ποια ήταν η πρόταση του στην εκκλησία του δήμου;
ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ερωτήσεις κατανόησης 1) Πώς είναι το πολιτικό σκηνικό στην Αθήνα; Σε ποια παράταξη ανήκει ο Θηραμένης και ποια ήταν η πρόταση του στην εκκλησία του δήμου; 2) Ποια η διπλωματική δραστηριότητα του
ΘΕΜΑ 481ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4,
ΘΕΜΑ 481ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4, 42-43. 2. Να κατατάξετε κατά χρονική σειρά τα ακόλουθα βιογραφικά στοιχεία του Ξενοφώντα: α) Εγκαταστάθηκε στον Σκιλλούντα, όπου ασχολήθηκε με το συγγραφικό του έργο.
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2,1,28. Η ναυμαχία στους Αιγός Ποταμούς
ΞΕΝΟΦΩΝΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ 2,1,28 Η ναυμαχία στους Αιγός Ποταμούς ΑιγόσΠοταμοί Λάμψακοσ Σηςτόσ Αιγόσ Ποταμοί Σηςτόσ Λάμψακοσ Λάμψακοσ Λύσανδρος Ειπε αραι αςπίδα κατά μζςον τον πλουν αἱ μὲν τῶν νεῶν δίκροτοι ἦσαν,
ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1. Κριτήριο για ολιγόλεπτη εξέταση (15 ) ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ Ονοµατεπώνυµο:... Τάξη:... Εξεταζόµενο µάθηµα: Αρχαία Ελληνική Γραµµατεία από το πρωτότυπο. Ηµεροµηνία:... Ξενοφῶντος
Καλαϊτζίδου - Πούλιος
ΘΕΜΑ 14ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1, 16-19 Οἱ δ Ἀθηναῖοι ἐκ τῆς Σάμου ὁρμώμενοι τὴν βασιλέως κακῶς ἐποίουν καὶ ἐπὶ τὴν Χίον καὶ τὴν Εφεσον ἐπέπλεον καὶ παρεσκευάζοντο πρὸς ναυμαχίαν καὶ στρατηγοὺς πρὸς
Κεφαλαίο 1. 16-21. έβλαπταν (: λεηλατούσαν) τη χώρα του βασιλιά (της Περσίας) και έπλεαν εναντίον της Χίου και της Εφέσου
Κεφαλαίο 1. 1621 Οἱ δ' Ἀθηναῖοι ἐκ τῆς Σάμου ὁρμώμενοι τήν βασιλέως κακῶς ἐποίουν, καί ἐπί τήν Χίον καί τήν Ἐφεσον ἐπέπλεον, καί παρεσκευάζοντο πρός ναυμαχίαν, καί στρατηγούς πρός τοῖς ὑπάρχουσι προσείλοντο
ΘΕΜΑ 226ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, Να μεταφραστεί το τμήμα: Τῇ δὲ ὑστεραίᾳ ἄρχειν τῆς ἐλευθερίας. Μονάδες 30
ΘΕΜΑ 226ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 20-23. 2. Να αναφέρετε τα Ιστορικά έργα του Ξενοφώντα και να δώσετε περιληπτικά το περιεχόμενο δύο έργων αυτής της κατηγορίας. 3. α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης
ΘΕΜΑ 16ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1,
ΘΕΜΑ 16ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1, 20-24. 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Οἱ δ' Ἀθηναῖοι ἅμα τῷ ἡλίῳ... ἐπανήγοντο. 2. Τι γνωρίζετε για τη συμμετοχή του Ξενοφώντα στην εκστρατεία του Κύρου; 3. α) πόδας,
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ. Ηµεροµηνία: Τετάρτη 4 Ιανουαρίου 2017 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ
Ε_3.Αλ1(ε) ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 4 Ιανουαρίου 2017 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΚΕΙΜΕΝΟ Α ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Ξενοφώντος Ελληνικά Βιβλίο 2.Κεφάλαιο 2. 20-23 [20] Λακεδαιµόνιοι δὲ
ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Η συγγραφή και η επιμέλεια του βιβλίου πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ
ΘΕΜΑ 212ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 18-21.
ΘΕΜΑ 212ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 18-21. 2. Να αναφέρετε τα Διδακτικά έργα του Ξενοφώντα και να δώσετε περιληπτικά το περιεχόμενο δύο έργων αυτής της κατηγορίας. 3. α) ἀποκρίνομαι, αὐτοκράτωρ, καθαιρῶ,
ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Α ΦΑΣΗ
ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Α 1. Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 4 Ιανουαρίου 2017 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ [20] Οι Λακεδαιµόνιοι, όµως είπαν ότι δεν θα εξανδραποδίσουν ελληνική πόλη, η οποία
3. Να γραφεί το ίδιο πρόσωπο σε όλες τις εγκλίσεις του ίδιου χρόνου: Οριστική Υποτακτική Ευκτική Προστακτική
Ξ Ε Ν Ο Φ Ω Ν Τ Ο Σ Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Α, Β Ι Β Λ Ι Ο 2, Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 2, π α ρ. 1 6-17 1. ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1. Ποια δικαιολογία πρόβαλε στους συμπολίτες του ο Θηραμένης για τη χρονοτριβή του μακριά
ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;
ΑΣΚΗΣΕΙΣ Ερωτήσεις κατανόησης 1) Ποια απάντηση έδωσαν οι Σπαρτιάτες στους συμμάχους τους για την τύχη των Αθηναίων; Ποιοι οι λόγοι αυτής της απόφασης και ποια τα κίνητρα των Σπαρτιατών; Πώς την κρίνετε;
ΘΕΜΑ 1ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1, 16-19
ΘΕΜΑ 1ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1, 16-19 Α. ΚΕΙΜΕΝΟ 2. Τι γνωρίζετε για την καταγωγή (γέννηση, οικογενειακό περιβάλλον), τη μόρφωση του Ξενοφώντα και τις πολιτικές συνθήκες της εποχής του; 3. α) ὁρμώμενοι,
ΘΕΜΑ 181ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2,
ΘΕΜΑ 181ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 16-19. 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Τοιούτων δὲ ὄντων ἀλλὰ τοὺς ἐφόρους. 2. α) Σε ποια κριτήρια στηρίζεται η χρονολογική κατάταξη των έργων του Ξενοφώντα; β) Ποια είναι
ΙΙ, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης
ΙΙ, 16-17 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. τοιούτων ὄντων: Σε ποια γεγονότα αναφέρεται η φράση; Για την απάντησή σας να συµβουλευθείτε την περίληψη
ΘΕΜΑ 421ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4, 37-39
ΘΕΜΑ 421ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4, 37-39 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ἐπεὶ μέντοι οὗτοι ᾤχοντο ὅπῃ δύναιντο κάλλιστα. 2. Τι γνωρίζετε για την καταγωγή (γέννηση, οικογενειακό περιβάλλον), τη μόρφωση του
ΘΕΜΑ 106ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1,
ΘΕΜΑ 106ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1, 30-32. 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: ᾞ δ'ἡμέρᾳ ταῦτα κατακρημνίσειαν. 2. Να κατατάξετε κατά χρονική σειρά τα ακόλουθα βιογραφικά στοιχεία του Ξενοφώντα: α) Εγκαταστάθηκε
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ «ΕΛΛΗΝΙΚΑ»
ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2010-2011 ΤΑΞΗ: Α ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ «ΕΛΛΗΝΙΚΑ» ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΡΜΗΝΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΛΟΓΙΚΕΣ ΑΙΣΘΗΤΙΚΕΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΕΣ ΕΤΥΜΟΛΟΓΙΚΕΣ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΕΣ
Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
Θ.Α. ΑΜΕΛΙ ΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΟ Β ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΚΕΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 2011 Εισαγωγικό σηµείωµα Το ηλεκτρονικό αυτό βιβλίο «Ελληνικά» του Ξενοφώντος είναι
ΚΕΙΜΕΝΑ. Α. Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή
ΚΕΙΜΕΝΑ Α. Το τέχνασμα του Θεμιστοκλή Ἀλλ' ἐπεὶ τῶν πολεμίων ὁ στόλος τῇ Ἀττικῇ κατὰ τὸ Φαληρικὸν προσφερόμενος τοὺς πέριξ ἀπέκρυψεν αἰγιαλούς, πάλιν ἐπάπταινον οἱ Πελοποννήσιοι πρὸς τὸν Ἰσθμόν. Ἔνθα δὴ
ΘΕΜΑ 73ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1,
ΘΕΜΑ 73ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1, 25-27. Ἀλκιβιάδης δὲ κατιδὼν ἐκ τῶν τειχῶν τοὺς μὲν Ἀθηναίους ἐν αἰγιαλῷ ὁρμοῦντας καὶ πρὸς οὐδεμιᾷ πόλει τὰ δ ἐπιτήδεια ἐκ Σηστοῦ μετιόντας πεντεκαίδεκα σταδίους ἀπὸ
ΘΕΜΑ 151ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 3-4.
ΘΕΜΑ 151ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 3-4. 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: ὥστ' ἐκείνης τῆς νυκτὸς παρασκευάζειν τὴν πόλιν. 2. Τι γνωρίζετε για τη μόρφωση του Ξενοφώντα και ποιες ιστορικές μορφές άσκησαν επίδραση
44 Χρόνια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης
44 Χρόνια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης ΣΑΒΒΑΪ Η ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Χρυσοστόµου Σµύρνης 3 : 210/76.01.470 210/76.00.179 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους,
ΑΡΧΑΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. ΕΝΟΤΗΤΑ 4η
ΑΡΧΑΙΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΑ 4η 15. Bούλομαι δὲ καὶ ἃς βασιλεῖ πρὸς τὴν πόλιν συνθήκας ὁ Λυκοῦργος ἐποίησε διηγήσασθαι: μόνη γὰρ δὴ αὕτη ἀρχὴ διατελεῖ οἵαπερ ἐξ ἀρχῆς κατεστάθη: τὰς δὲ ἄλλας πολιτείας εὕροι
Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1
Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1 2 s c h o o l t i m e. g r Ο Άρης Ιωαννίδης Γεννήθηκε το 1973 στο Βόλο. Το 1991 εισήχθη στο Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, απ όπου έλαβε
ΘΕΜΑ 451ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4, 39-41.
ΘΕΜΑ 451ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 4, 39-41. Πότερον δικαιότεροί ἐστε; Ἀλλ ὁ μὲν δῆμος πενέστερος ὑμῶν ὢν οὐδὲν πώποτε ἕνεκα 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ὑμῖν, ἔφη, ὦ ἐκ τοῦ ἄστεως ἄνδρες, πρὸς ἀλλήλους.
---------------------------
1 Αρχαία α Λυκείου: Ξενοφώντος «Ελληνικά» Βιβλίο 2. Κεφάλαιο ΙΙ. 1-4 A µέρος (Κείµενο & Μετάφραση - Νόηµα- σχόλια) 1-4 : Σελίδα σχολικού βιβλίου 63 1-2: H ρύθµιση της κατάστασης από το Λύσανδρο 1 Κείµενο
ΘΕΜΑ 136ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 1-2.
ΘΕΜΑ 136ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 1-2. Ἐπεὶ δὲ τὰ ἐν τῇ Λαμψάκῳ κατεστήσατο ἔπλει ἐπὶ τὸ Βυζάντιον καὶ Καλχηδόνα. Οἱ δ αὐτὸν ὑπεδέχοντο τοὺς τῶν Ἀθηναίων φρουροὺς ὑποσπόνδους ἀφέντες οἱ δὲ προδόντες
«ΜΕ ΧΑΡΤΗ ΚΑΙ ΠΥΞΙΔΑ» ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΙΣΗΓΗΣΗΣ
1 «ΜΕ ΧΑΡΤΗ ΚΑΙ ΠΥΞΙΔΑ» Διδακτική προσέγγιση αρχαίου ελληνικού κειμένου της Α τάξης Γενικού Λυκείου, σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα σπουδών. (ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ, βιβλίο 2, Κεφ.1., παρ. 16-19) «Οι κινήσεις
ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ 322Α - 323Α
ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αµυραδάκη 20, Νίκαια (210-4903576) ΤΑΞΗ... Γ ΛΥΚΕΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ... Α] ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΛΑΤΩΝΟΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑΣ ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ
ΔΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 1 ο : Ν αποδώσετε στα νέα ελληνικά τα αποσπάσματα 1 & 2 που ακολουθούν: (μονάδες 20)
ΝΑ ΛΥΘΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ!!! ΔΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Θέμα 1 ο : Ν αποδώσετε στα νέα ελληνικά τα αποσπάσματα 1 & 2 που ακολουθούν: (μονάδες 20) Απόσπασμα 1 ο : Λύσανδρος δὲ τούς
ΤΕΛΟΣ 1ης ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 3 Διδαγμένο κείμενο Ἀριστοτέλους Πολιτικά (Α1,1/Γ1,2/Γ1,3-4/6/12)
ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ. καί ὑπερενεγκόντες ναῦς ἀποκομίζονται: κύρια πρόταση ἀποκομίζονται: ρήμα
ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ Συντακτική ανάλυση Οἱ μέν οὖν παρά τήν γῆν: κύρια πρόταση ἐκομίζοντο: ρήμα οἱ Πελοποννήσιοι: υποκ. τῆς νυκτός: γεν. του χρόνου εὐθύς: επιρ. προσδ. χρόνου κατά τάχος: ΠΣ τρόπου ἐπ οἴκου: ΠΣ κατεύθυνσης
Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Β 1,5-8
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 28 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους
Ξενοφῶντος, Ἑλληνικά,
Ξενοφῶντος, Ἑλληνικά, 2.3.11 13 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο Ξενοφώντας στα «Ελληνικά» του συνεχίζει την αφήγηση των ιστορικών γεγονότων της τελευταίας περιόδου του Πελοποννησιακού πολέμου από το σημείο που σταμάτησε η
ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ ΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΟΙ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Η συγγραφή και η επιμέλεια του βιβλίου πραγματοποιήθηκε υπό την αιγίδα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ΑΡΧΑΙΟΙ ΕΛΛΗΝΕΣ
Ασκήσεις. Να γραφεί η ίδια πτώση του άλλου αριθμού. Να κλιθεί η Ορ. Αορίστου Β
Αρχαία Ελληνικά Α Λυκείου Ξενοφών 1 Κεφ. Ι, 16-19 16 17 18 19 Και οι Αθηναίοι έχοντας ως ορμητήριο τη Σάμο λεηλατούσαν (τη γη) του βασιλιά (της Περσίας) και έπλεαν εναντίον της Χίου και της Εφέσου και
ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Κείµενο ιδαγµένο: ηµοσθένους, Υπέρ τῆς Ῥοδίων ἐλευθερίας, (18-20) 18 Ὥστ ἔγωγ οὐκ ἄν ὀκνήσαιµ
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7 ΚΕΙΜΕΝΟ α) Ἀριστοτέλους Πολιτικὰ Γ 1, 1-2 Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι,
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ 1. Από το κείμενο που σας δίνεται να μεταφράσετε το απόσπασμα: «οἱ δὲ προδόντες Ἀλκιβιάδῃ ὁ ἕτερος τῷ ἑτέρῳ παραγγέλλων» Αυτοί που παρέδωσαν με προδοσία το Βυζάντιο στον Αλκιβιάδη
Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι Γιώργος Θώδης, φιλόλογος
1 Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι Γιώργος Θώδης, φιλόλογος 2 3 Α ρ χ α ί ο ι Έ λ λ η ν ε ς Ι σ τ ο ρ ι ο γ ρ ά φ ο ι 1. Εισαγωγικά στην αρχαία ελληνική ιστοριογραφία 1. Ποιο είναι το έργο της ιστοριογραφίας;
ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ Ξενοφῶντος, Ἑλληνικά, 1,1,27-28 Ἐν δὲ τῷ χρόνῳ τούτῳ ἠγγέλθη τοῖς τῶν Συρακοσίων στρατηγοῖς οἴκοθεν ὅτι φεύγοιεν ὑπὸ τοῦ δήμου. Συγκαλέσαντες οὖν τοὺς ἑαυτῶν στρατιώτας Ἑρμοκράτους
Το κατηγορούμενο. Ασκήσεις συντακτικού
Το κατηγορούμενο Ασκήσεις συντακτικού ΑΣΚΗΣΗ 1 Να εντοπίσετε τα κατηγορούμενα στις παρακάτω προτάσεις και να αναγνωρίσετε το είδος τους: 1.1. Τὰ μὲν κατηγορημένα οὕτως ἐστὶ πολλὰ καὶ δεινὰ (= Οι κατηγορίες
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΠΕ Focused teaching process on digitized texts of ancient Greek authors. The students' accessibility Tίτλος: «Στοχευμένη διδακτική αξιοποίηση ψηφιοποιημένων έργων αρχαίων
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ
ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 18 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ: Αριστοτέλους «Πολιτικά» Τῷ περί πολιτείας
Το αντικείμενο [τα βασικά]
Το αντικείμενο [τα βασικά] Στην ενότητα αυτή θα ασχοληθούμε με το αντικείμενο στα αρχαία ελληνικά. Παράλληλα θα δίνονται παραδείγματα και στα Νέα Ελληνικά (ΝΕ) Τι είναι το αντικείμενο; Αντικείμενο είναι
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Α ΓΥΜΝΑΙΟΥ
ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Ετυμολογικά 1. Να κατατάξετε τα παρακάτω ουσιαστικά σε μια από τις κατηγορίες που δίνονται στην παρένθεση (παρώνυμα, εθνικά, πατρωνυμικά): σκαπανεύς, Ἀβδηρίτης, Ἀτρείδης, Θηβαῖος, δεσμώτης, Κυψελίδης,
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΟ Β
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΒΙΒΛΙΟ Β ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ (ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΕΣ, ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ, ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΕΣ) Ø Ξενοφώντος «Ελληνικά» 2, 2, 1-4 1. Επεὶ δὲ τὰ ἐν τῇ Λαµψάκῳ κατεστήσατο, ἔπλει ἐπὶ τὸ Βυζάντιον καὶ Καλχηδόνα. Οἱ δ
ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Εἶτα δεῖ καὶ ἐκείνων μεμνῆσθαι, ὅτι ἐξῆν Ἀγοράτῳ τουτῳί, πρὶν εἰς τὴν βουλὴν
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29 /11 /2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: Μακρή Γεωργία, Κοντομηνά Κική ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Εἶτα δεῖ καὶ
ΑΡΧΑΙΑ. 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. Α Αρχαίο Κείμενο
ΑΡΧΑΙΑ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α Αρχαίο Κείμενο «ιαλιπούσης δ ἡμέρας μάχῃ αὖθις γίγνεται καὶ νικᾷ ὁ δῆμος χωρίων τε ἰσχύι καὶ πλήθει προύχων αἱ τε γυναῖκες αὐτοῖς τολμηρῶς ξυνεπελάβοντο βάλλουσαι ἀπὸ τῶν οἰκιῶν
17. Λύσανδρος δ' ἐκπλεῖ ἐκ τῆς Ῥόδου παρὰ τὴν Ἰωνίαν πρὸς τὸν Ἑλλήσποντον πρός τε τῶν πλοίων τὸν ἔκπλουν καὶ ἐπὶ τὰς ἀφεστηκυίας αὐτῶν πόλεις.
Ξενοφώντος, Ελληνικά, 2, 1, 16-32 ΚΕΙΜΕΝΟ 16. Οἱ δ' Ἀθηναῖοι ὁρμώμενοι ἐκ τῆς Σάμου τὴν βασιλέως κακῶς ἐποίουν, καὶ ἐπὶ τὴν Χίον καὶ τὴν Ἔφεσον ἐπέπλεον, καὶ παρεσκευάζοντο πρὸς ναυμαχίαν, καὶ προσείλοντο
Ενότητα 9 η Οι νόμοι επισκέπτονται το Σωκράτη στη φυλακή
Ενότητα 9 η Οι νόμοι επισκέπτονται το Σωκράτη στη φυλακή Εἰ μέλλουσιν ἡμῖν ἐνθένδε εἴτε ἀποδιδράσκειν, εἴθ ὅπως δεῖ ὀνομάσαι τοῦτο, ἐλθόντες οἱ νόμοι καί τό κοινόν τῆς πόλεως ἐπιστάντες ἔροιντο Εἰπέ μοι,
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Γ ΓΥΜΝΑΙΟΥ
ΕΝΟΣΗΣΑ 2 1. Να συμπληρώσετε τα κενά με τα παραθετικά των επιθέτων και των επιρρημάτων που βρίσκονται στην παρένθεση. - Τὸ σῴζειν τἀγαθὰ τοῦ κτήσασθαι (χαλεπόν, συγκρ.). - Τῶν ἀνδρῶν ἐπολέμησαν αἱ γυναῖκες
ΘΕΜΑ 46ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1,
ΘΕΜΑ 46ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 1, 25-27. 1. Να μεταφραστεί το τμήμα: Ἀλκιβιάδης δὲ κατιδὼν Καὶ ὁ μὲν ᾢχετο. 2. Ποιοι λόγοι οδήγησαν τον Ξενοφώντα στην εξορία; 3. α) Να συνδέσετε κάθε λέξη της Α στήλης
Xenofont Hel lèniques II. (Antologia)
Xenofont Hel lèniques II (Antologia) 1, 16-1, 26 1, 28-1, 32 2, 3-2, 24 3, 11-3, 14 4, 24-4, 27 4, 38-4, 43 CÉSAR MARTÍNEZ SOTODOSOS 1 2 INTRODUCCIÓ Entre els anys 430-404 a. C. s enfrontaren en una guerra
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 6
ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2019 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 6 Α Διδαγμένο κείμενο Αριστοτέλης, Πολιτικά, επιλογή από 1274b32
Δειγματική Διδασκαλία του αδίδακτου αρχαιοελληνικού κειμένου στη Β Λυκείου με διαγραμματική παρουσίαση και χρήση της τεχνολογίας
ΓΕΛ Ελευθερούπολης, Πέμπτη 7-2-2013 3 ο ΓΕΛ Καβάλας, Πέμπτη 14-2-2013 Δρ Κωνσταντίνα Κηροποιού Σχολική Σύμβουλος Φιλολόγων Καβάλας Δειγματική Διδασκαλία του αδίδακτου αρχαιοελληνικού κειμένου στη Β Λυκείου
ΚΕΙΜΕΝΟ: Υπερείδης, Επιτάφιος, 23-26
ΚΕΙΜΕΝΟ: Υπερείδης, Επιτάφιος, 23-26 Ο Επιτάφιος του Υπερείδη είναι ένας από τους έξι επιτάφιους της αρχαίας ελληνικής γραμματείας. Γράφτηκε και εκφωνήθηκε στις αρχές της άνοιξης του 322 π. Χ. Αφορά τους
Οδηγίες για τη διδασκαλία µαθηµάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολ. έτος 2013-14
Οδηγίες για τη διδασκαλία µαθηµάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολ. έτος 2013-14 Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξεις 24/2013 και 32/2013 του.σ.) σας αποστέλλουµε
Σύµφωνα µε την Υ.Α. 139610/Γ2/01-10-2013
Σύµφωνα µε την Υ.Α. 139610/Γ2/01-10-2013 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ Α τάξη Γενικού Λυκείου και Α και Β τάξεις Εσπερινού Γενικού Λυκείου Για τη διδασκαλία του µαθήµατος της Αρχαίας Ελληνικής
ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ
ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ και Α, Β ΤΑΞΕΙΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ
ΙΙ, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης
ΙΙ, 18-20 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. Ποιες διαδικασίες ακολουθήθηκαν στη Σπάρτη προκειµένου να ληφθεί απόφαση για την τύχη της Αθήνας και
Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά (Γ1, 1-2, 3-4/6/12) Τῷ περὶ πολιτείας ἐπισκοποῦντι, καὶ τίς ἑκάστη καὶ ποία
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 29 ΜΑΪΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους
ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4)
53 Χρόνια ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΑΒΒΑΪΔΗ-ΜΑΝΩΛΑΡΑΚΗ ΠΑΓΚΡΑΤΙ : Φιλολάου & Εκφαντίδου 26 : Τηλ.: 2107601470 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2013 ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Πολιτικά,
AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 3 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΟΜΑΔΑ Α : AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 3 Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΕΙΜΕΝΟ Ἀθηναῖοι, ὡς καὶ οἱ ἑτέρας πόλεις κατοικοῦντες, πολλὰ ἐν τῷ βίῳ ἐπιτηδεύουσι, ἵνα τὰ ἀναγκαῖα πορίζωνται: Ναυσικύδης ναύκληρος ὢν περὶ τὴν τοῦ
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ, ΒΙΒΛΙΟ 2, ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2, 20-23: ΚΕΙΜΕΝΟ: Λακεδαιμόνιοι δὲ οὐκ ἔφασαν πόλιν Ἑλληνίδα ἀνδραποδιεῖν μέγα ἀγαθὸν εἰργασμένην ἐν τοῖς μεγίστοις
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Πλάτων, Πολιτεία 615C-616Α Αρδιαίος ο τύραννος
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ʹ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 2 ΙΟΥΛΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Ι ΑΓΜΕΝΟ
ιδαγμένο κείμενο Αριστοτέλους, Ηθικά Νικομάχεια (Β1, 1-3 και Β6, 1-4)
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 5 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2017 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου. Ενότητα 2 : Γ. Γραμματική
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β Γυμνασίου Ενότητα 2 : Γ. Γραμματική 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Διαφάνειες Γραμματική: Συμφωνόληκτα 3 Κλήση αφωνόληκτων 4-6 Κλίση ημιφωνόληκτων 7-15 Ασκήσεις 16-23 Εργασία για το σπίτι 24 Κ.
IV, 39-42. Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης
IV, 39-42 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. τούτων δὲ περανθέντων Παυσανίας µὲν διῆκε τὸ στράτευµα...: Πώς κρίνετε αυτή την ενέργεια του Παυσανία;
Α. Διδαγμένο κείμενο : Πολιτικά Αριστοτέλους ( Α2,15-16) &( Γ1, 1-2/3-4/6/12 )
Διαγώνισμα Αρχαία Ελληνικά γ λυκείου Α. Διδαγμένο κείμενο : Πολιτικά Αριστοτέλους ( Α2,15-16) &( Γ1, 1-2/3-4/6/12 ) Είναι φυσική λοιπόν η τάση του ανθρώπου να συνυπάρχει μαζί με άλλους σε μια τέτοια κοινωνία.
Περικλέους Σταύρου 31 34100 Χαλκίδα Τ: 2221-300524 & 6937016375 F: 2221-300524 @: chalkida@diakrotima.gr W: www.diakrotima.gr
Προς: Μαθητές Α, Β & Γ Λυκείου / Κάθε ενδιαφερόμενο Αγαπητοί Φίλοι Όπως σίγουρα γνωρίζετε, από τον Ιούνιο του 2010 ένα νέο «ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ» λειτουργεί και στη Χαλκίδα. Στο Φροντιστήριό μας, κάνοντας χρήση
Ι, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης
Ι, 28-29 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. Θα µπορούσαν να αποφύγουν οι Αθηναίοι τον αιφνιδιασµό των Σπαρτιατών; Να αιτιολογήσετε την απάντησή
ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀκούω δ αὐτόν, ὦ ἄνδρες δικασταί, ἐπὶ τοῦτον τὸν λόγον τρέψεσθαι, ὡς
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 04 02 2018 ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Ο ομιλητής, αφού απέδειξε ότι ο ισχυρισμός του Θεόμνηστου ότι ο ίδιος είχε δολοφονήσει τον πατέρα
Ενδεικτικό λεξιλόγιο. οἱ ἐν τέλει = οι άρχοντες, οι έχοντες την εξουσία. παντάπασιν = συνολικά, καθ ολοκληρίαν
Ενδεικτικό λεξιλόγιο οἱ ἐν τέλει = οι άρχοντες, οι έχοντες την εξουσία παντάπασιν = συνολικά, καθ ολοκληρίαν ἀναιροῦμαι τους νεκρούς = σηκώνω τους νεκρούς από το πεδίο της μάχης ἔδοξεν αὐτοῖς = φάνηκε
Οδηγίε για τη διδασκαλία τη Αρχαία Ελληνική Γλώσσα τη Α τάξη Γενικού Λυκείου, σχ. έτο I. Διαχείριση Ύλη
Οδηγίε για τη διδασκαλία τη Αρχαία Ελληνική Γλώσσα τη Α τάξη Γενικού Λυκείου, σχ. έτο 2011-2012 I. Διαχείριση Ύλη Για τη διδασκαλία τη Αρχαία Ελληνική Γλώσσα θα χρησιμοποιηθεί το Εγχειρίδιο τη Α Λυκείου
ΘΕΜΑ 166ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 2-3.
ΘΕΜΑ 166ο: Ξενοφῶντος Ἑλληνικά, 2, 2, 2-3. 2. α) Να εξηγήσετε γιατί δεν είναι εύκολη η ειδολογική και η χρονολογική κατάταξη των έργων του Ξενοφώντα. β) Σε ποια κριτήρια στηρίζεται η χρονολογική κατάταξη
Αρχαία Ελληνικά A Λυκείου. Όνομα:..Επίθετο:.. Τμήμα:.Ημερομηνία:..
Αρχαία Ελληνικά A Λυκείου Όνομα:..Επίθετο:.. Τμήμα:.Ημερομηνία:.. Κείμενο : Ξενοφώντος Ελληνικά 2,1 & 2,2 [24] Λύσανδρος δὲ τὰς ταχίστας τῶν νεῶν ἐκέλευσεν ἕπεσθαι τοῖς Ἀθηναίοις, ἐπειδὰν δὲ ἐκβῶσι, κατιδόντας
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 04 02 2018 ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΕΡΟΣ Α ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1. Να αποδοθεί το κείμενο στη νέα ελληνική. (Μονάδες:
Περὶ Εἰρήνης Λόγος ή Συµµαχικὸς Προοίµιο (απόσπασµα)
Περὶ Εἰρήνης Λόγος ή Συµµαχικὸς Προοίµιο (απόσπασµα) 1-2 «Η σπουδαιότητα του θέµατος «περί πολέµου και ειρήνης» είναι µεγάλη για τους ανθρώπους. Το θέµα έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη ζωή τους» 1. Ερµηνευτικές
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ. Ας θυμηθούμε τις χρονικές προτάσεις στα νέα ελληνικά:
ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ Ας θυμηθούμε τις χρονικές προτάσεις στα νέα ελληνικά: Παραδείγματα Αφού έπλυνε τα χέρια του, έφαγε. Ενώ έτρωγε, μου μιλούσε. Κάτσε, μέχρι να φύγεις. Ποια χρονική βαθμίδα εκφράζουν οι
EL ARTÍCULO PRIMERA DECLINACIÓN FEMENINOS
EL ARTÍCULO Masculino Femenino Neutro Nominativo ὁ ἡ τό Acusativo τόν τήν τό Genitivo τοῦ τῆς τοῦ Dativo τῷ τῇ τῷ Nominativo οἱ αἱ τά Acusativo τούς τάς τά Genitivo τῶν τῶν τῶν Dativo τοῖς ταῖς τοῖς PRIMERA
Κεφάλαιο Ι Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης
ΒΙΒΛΙΟ 2ο Κεφάλαιο Ι 16-19 1. Παραδείγµατα ερµηνευτικών ερωτήσεων Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης 1. Να περιγράψετε την παράλληλη κίνηση των δύο αντιπάλων, αφού σηµειώσετε τα ρήµατα που
Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων. Μάθημα: Αρχαία Α Λυκείου
Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων Μάθημα: Αρχαία Α Λυκείου Παρουσιάζουμε συνοπτικές λύσεις σε επιλεγμένα Θέματα () από την Τράπεζα θεμάτων. Το αρχείο αυτό τις επόμενες ημέρες σταδιακά
ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Λυσίου Ὑπὲρ Μαντιθέου ( 6-8)
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ 2017-2018 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΟΠ Β Λ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 03-12-2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΓΚΥΡΤΗ ΜΑΡΙΑ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Λυσίου Ὑπὲρ Μαντιθέου ( 6-8) [6] ἔπειτα δὲ ἐκ μὲν τοῦ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011 ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ www.scooltime.gr www.schooitime.gr ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΚΕΙΜΕΝΟ: ΤΟ ΧΡΕΟΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:
ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Αµυραδάκη 20, Νίκαια (210-4903576) ΤΑΞΗ... Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ... ΜΑΘΗΜΑ...ΑΡΧΑΙΑ... ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2012 ΚΕΙΜΕΝΟ: ΤΟ ΧΡΕΟΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ Ἐν μὲν οὖν τῷ λοιπῷ βίῳ τὴν τοιαύτην
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 1
Α ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 1 Α ΛΥΚΕΙΟΥ Σελίδα 2 Φίλε μαθητή, Το βιβλίο αυτό, που κρατάς στα χέρια σου προέκυψε τελικά μέσα από την εμπειρία και διδακτική διαδικασία πολλών χρόνων στον Εκπαιδευτικό Όμιλο Άλφα. Είναι
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ----- ΕΝΙΑΙΟΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΣ ΤΟΜΕΑΣ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Δ/ΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΤΜΗΜΑ Α Βαθμός Ασφαλείας: Να
Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο
Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο i. Οι κύριες προτάσεις κρίσεως μετατρέπονται στον πλάγιο λόγο σε ειδική πρόταση, ειδικό απαρέμφατο, κατηγορηματική μετοχή, ανάλογα με το είδος του ρήματος εξάρτησης.
ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Μ.ΤΕΤΑΡΤΗ 11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Μ.ΤΕΤΑΡΤΗ 11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Διδαγμένο κείμενο: Αριστοτέλους, Ηθικά Νικομάχεια (Β3 1-2