מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל"

Transcript

1

2 מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל המרכז לחקר מוגבלויות ואוכלוסיות מיוחדות משרד הבריאות שירותי בריאות הנפש סטיגמה, אפליה ובריאות הנפש בישראל: סטיגמה כלפי אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית וכלפי טיפול נפשי נעמי שטרוך יחיאל שרשבסקי אלונה בידני-אורבך מקס לכמן טלי זהבי נגה שגיב המחקר מומן בחלקו בסיוע המכון הלאומי לחקר שירותי הבריאות ומדיניות הבריאות דמ

3 סטיגמה, אפליה ובריאות הנפש בישראל: סטיגמה כלפי אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית וכלפי טיפול נפשי נעמי שטרוך מקס לכמן יחיאל שרשבסקי טלי זהבי אלונה בידני-אורבך נגה שגיב המחקר מומן בחלקו בסיוע המכון הלאומי לחקר שירותי הבריאות ומדיניות הבריאות מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל שירותי בריאות הנפש, משרד הבריאות, ירושלים אפריל 7 אייר תשס"ז ירושלים

4 מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל ת"ד 3886 ירושלים 937 טלפון: פקס: אתר אינטרנט:

5 צוות המחקר: ד"ר נעמי שטרוך, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל מר יחיאל שרשבסקי, שירותי בריאות הנפש, משרד הבריאות, ירושלים גב' אלונה בידני-אורבך, שירותי בריאות הנפש, משרד הבריאות, ירושלים ד"ר מקס לכמן, שירותי בריאות הנפש, משרד הבריאות, ירושלים גב' טלי זהבי, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל גב' נגה שגיב, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל יועצים: ד"ר יצחק לבב, שירותי בריאות הנפש, משרד הבריאות, ירושלים גב' דניז נאון, ראש תחום מחקר מוגבלויות ואוכלוסיות מיוחדות, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל ועדת היגוי: פרופ' עליאן אלקרינאוי, בית הספר לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת בן גוריון גב' שולה אלפרוביץ, "בנפשנו" ד"ר נורית גוטמן, החוג לתקשורת, אוניברסיטת תל אביב ד"ר נעמי הדס-לידור, יו"ר המועצה הלאומית לשיקום בבריאות הנפש גב' יעל הרמל, מנהלת השירות לפרט, משרד הרווחה פרופ' שמואל טיאנו, לשעבר יו"ר המועצה הלאומית לבריאות הנפש גב' דניז נאון, ראש תחום מחקר מוגבלויות ואוכלוסיות מיוחדות, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל ד"ר בלהה נוי, מנהלת שפ"י, משרד החינוך ד"ר יוליה מירסקי, בית-ספר לעבודה סוציאלית, אוניברסיטת בן גוריון גב' עירית פלדמן, מנהלת אגף גמלאות נכות, המוסד לביטוח לאומי ד"ר ברוך רוזן, ראש תחום חקר מדיניות הבריאות, מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל הרב שלמה שטרן, בני ברק פרופ' אלי שמיר, יו"ר "עוצמה-הפורום הארצי למשפחות נפגעי נפש"

6 פרסומים נוספים של מאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל בנושא זה שטרוך, נ.; שרשבסקי, י. בידני-אורבך, א.; לכמן, מ.; זהבי, ט.; שגיב, נ. 7. סטיגמה, עמדות, התנסויות והתמודדות של אנשים המטופלים במרפאות לבריאות הנפש. דוח מחקר דמ שטרוך, נ.; שרשבסקי, י.; בידני-אורבך, א.; לכמן, מ.; שגיב, נ. זהבי, ט. 7. סטיגמה בתחום בריאות הנפש: עמדות התנסות והתמודדות של הורים לאנשים המתמודדים עם מחלה פסיכיאטרית. דוח מחקר דמ להזמנת הפרסומים ניתן לפנות למאיירס-ג'וינט-מכון ברוקדייל, גבעת הג'וינט, ת"ד 3886, ירושלים 937, טל' , פקס: -5639, דואר אלקטרוני:

7 תמצית מחקר רקע בעשורים האחרונים חלו התפתחויות ניכרות בטיפול בבריאות הנפש ובשיקום אנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות. אולם, את ניצול הפוטנציאל הגלום בהתפתחויות אלה מעכבת, בין היתר, העובדה שאנשים אשר עשויים להפיק תועלת מן הטכנולוגיות השונות נמנעים מפנייה לטיפול בגלל הסטיגמה הקשורה במחלות פסיכיאטריות ובטיפול נפשי. לסטיגמה יש השלכות הרסניות על חייהם של אנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות וכן על תפקודם, על שיקומם ועל השתלבותם בחברה. הסטיגמה פוגעת באיכות החיים ומתבטאת באפליה בדיור ובתעסוקה, בניכור ובמרחק חברתי ולעתים אף בטיפול רפואי לקוי. להתמודדות עם סטיגמה קיימות אסטרטגיות התערבות שונות, החל משינויים מבניים ועד לקשר אישי. שינויים מבניים, כגון שינוי במיקום השירותים הפסיכיאטריים, כך שיהיו פחות נראים לעין ויותר נגישים, אינם תוקפים את הסטיגמה עצמה, אלא מצמצמים את השפעתה. התערבויות אחרות מנסות להתמודד עם הסטיגמה עצמה, לדוגמה, באמצעות הספקת מידע עובדתי על שיעורי האלימות כדי להזים את הסטריאוטיפ הנפוץ לגבי "מחלות נפש"; או באמצעות מידע על תוצאות טיפול ופרוגנוזה. תכניות אחרות מציעות קשר עם אנשים הסובלים ממחלות פסיכיאטריות. אולם, התערבויות מסוג זה אינן בהכרח מצליחות להפחית סטיגמה. המחקר הנוכחי מהווה צעד ראשון לקראת פיתוח תכניות התערבות להפחתת סטיגמה שמתכנן משרד הבריאות בעקבות מדיניות ארגון הבריאות העולמי. המחקר מתבסס על מדגם מייצג של,583 אנשים המייצגים את האוכלוסייה הבוגרת בישראל (מגיל ומעלה). בנוסף, נעשתה דגימה ייחודית למגזר החרדי ולמגזר הערבי. בסך-הכול בוצעו כ-, ראיונות טלפוניים. חשוב לציין שהדוח הנוכחי מביא ממצאים שעולים מתוך אחד משלושה מחקרים שבוצעו במקביל. היות שהסטיגמה אינה מוגבלת לחולים עצמם אלא משפיעה גם על חייהם של בני משפחותיהם, ביצענו גם מחקר שבו רואיינו 5 הורים לאנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות. כמו-כן, מאחר שהסטיגמה עלולה להשפיע לא רק על חולים במחלות פסיכיאטריות אלא גם על הקבוצה הרחבה יותר של המטופלים במרפאות לבריאות הנפש, ערכנו מחקר נוסף ובו רואיינו 67 אנשים המטופלים במרפאות אלו, כדי לבחון את ההתנסות ואת התפיסות של המשיבים בנושא הסטיגמה. שני מחקרים אלה מדוּ וחים בדוחות נפרדים. מטרות המחקר. לבחון את אופי הסטיגמה כלפי "מחלות נפש", כלפי אנשים עם בעיות פסיכיאטריות וכלפי טיפול נפשי ולשפר את ההמשגה (וההערכה) של הסטיגמה, כולל בדיקה של פניה השונים: - באיזו מידה קיימים נורמות, אמונות וביטויים שונים המשקפים סוגי סטיגמה שונים? i

8 - - מהי מהות הסטיגמה מבחינת רכיביה הקוגניטיביים, הרגשיים וההתנהגותיים (כגון בחינת תפקיד הפחד לעומת העוינות או רגשות אחרים או לדוגמה בחינת תוכן הרכיבים הקוגניטיביים של הסטיגמה, כגון ידע ואמונות) לגבי "מחלות נפש" ולגבי שירותי בריאות הנפש? לעמוד על היקפה ושכיחותה של הסטיגמה בישראל: - מה שכיחותן של תופעות סטיגמה שונות בקרב כלל האוכלוסייה (בסך-הכול ובתת-קבוצות שונות, כגון חרדים, ערבים, קבוצות גיל וכדומה)? מהי השפעת הסטיגמה על השימוש בשירותי בריאות הנפש - באיזו מידה האוכלוסייה הכללית נמנעת מפנייה לטיפול נפשי בגלל הסטיגמה ומהן העדפות הציבור בנושא קבלת טיפול? לשפוך אור על כיוונים אפשריים להתערבות, מבחינת היעדים, שיטת ההתערבות ותת-אוכלוסיות יעד...3 ממצאים טיפול נפשי היכרות וידע על טיפול נפשי העדר טיפול הולם עלול להוביל להידרדרות למצבים חמורים יותר ולהזדקקות לטיפולים ולמסגרות "כבדים" יותר. לכן, אחד המוקדים של העבודה הנוכחית הנו בחינת סוגיית הנכונות בקרב הציבור לפנות לטיפול נפשי, תוך דגש על הסטיגמה הקשורה לטיפול זה. כרקע לכך בדקנו מה מידת הידע של הציבור על נושא הטיפול הנפשי. בציבור יש מידה לא קטנה של ידע על נושא הטיפול הנפשי. יש מודעות גבוהה, למשל, לקיומן של תרופות נגד חרדה ודיכאון, אך המודעות לקיומן של תרופות לטיפול בסכיזופרניה נמוכה יותר. באשר לידע על זמינות השירותים, נמצא שכשליש מהמשיבים אינם יודעים אם יש באזור מגוריהם מרפאה לבריאות הנפש. עמדות כלפי טיפול נפשי ונכונות לפנות לטיפול נפשי מצאנו כי במצבים של מתח, חרדה ומצב רוח רע, רק אחוז נמוך (3%) היו פונים לאיש מקצוע מתחום בריאות הנפש. אולם, כאשר המצב מוצג במפורש במונחים של בעיה נפשית או קושי נפשי, הסתמנה נכונות רבה יותר (למעלה משני שלישים) לפנות למערכת המקצועית, כלומר, בסך-הכול עולה תמונה המצביעה, לכאורה, על פתיחות עקרונית לפנייה לטיפול. הפתיחות לטיפול ותפיסת התועלת שבטיפול נמצאו חיוביים יותר בקרב אנשים בעלי יותר חשיפה והיכרות עם טיפול ועם מטופלים. בחנו האם יש רצון להסתיר את הפנייה לטיפול. שליש מהמשיבים אמרו כי לו היו בטיפול, היו מרגישים צורך להסתיר זאת אפילו מן האנשים הקרובים אליהם. ההתייחסות השלילית של הסביבה נתפסת על-ידי מחצית מהמשיבים לא רק כמכשול שיש להתמודד אתו, אלא אף כהצדקה לאי-פנייה לטיפול. לא נמצא קשר חזק בין מידת החשיפה וההיכרות עם טיפול ועם מטופלים לבין הרצון להסתיר. עם זאת, כצפוי, אנשים ששקלו בפועל לפנות לטיפול, מפגינים עמדות חיוביות יותר לטיפול ופחות רצון להסתיר את הפנייה. ii

9 העדפות לגבי הטיפול האמבולטורי והאשפוזי בהינתן מצב היפותטי שבו התשלום זהה, יש העדפה לטיפול פרטי על פני ציבורי, העדפה שהיא חזקה יותר כאשר מדובר בטיפול נפשי. במסגרת הרפורמות במערכת הבריאות, אם מתן טיפול נפשי יעבור לאחריות הקופות, אחד הנושאים שיהיה צורך לדון בהם הוא החלק המבני של מתן הטיפול הנפשי - האם לשלב אותו ברפואה הכללית או להציע אותו במסגרות נפרדות, ייחודיות לבריאות הנפש. על רקע הטענה המועלית לעתים כי המרפאה הכללית תהיה פחות סטיגמטית, מעניין שלא רק שלא מצאנו העדפה למרפאה הכללית, אלא מצאנו שהציבור הישראלי מגלה העדפה דווקא למרפאה שעוסקת רק בבריאות הנפש. כ- 75% מהמשיבים שהיו מעדיפים לקבל טיפול נפשי במרפאה ייחודית לבריאות הנפש, נימקו את בחירתם באיכות הטיפול לעומת כ- 8% מקרב אלו שבחרו לקבל טיפול נפשי במרפאה כללית. השיקול המרכזי המועלה על-ידי המרואיינים שהעדיפו מרפאה כללית הוא האפשרות להיעזר ברופאים נוספים. שיקול נוסף הוא סודיות: בקרב מי שהעדיפו אחד משני סוגי המרפאות, למעלה מחמישית ציינו את הסודיות וההסתרה כסיבה להעדפתם. התמונה שונה כאשר מדובר באשפוז פסיכיאטרי - יש העדפה ברורה לאשפוז במחלקה פסיכיאטרית בבית-חולים כללי על פני אשפוז בבית חולים פסיכיאטרי. העדפה זו הולמת את המגמה לשינוי פרופורציית מיטות האשפוז הפסיכיאטרי לכיוון צמצום חלקם של בתי החולים הפסיכיאטריים והרחבת חלקם של בתי החולים הכלליים. כאשר המשיב או בן משפחתו זקוק להוסטל, יש העדפה ברורה להוסטל בסביבה הקרובה (7%), ובולטים השיקולים: אפשרות ביקור והאפשרות לפקח על הנעשה. מיעוט (9%) מעדיפים הוסטל מרוחק ונראה ששיקול מרכזי הוא הסטיגמה. ההעדפה להוסטל קרוב על פני רחוק קיימת, אך היא פחות חזקה במגזר החרדי וביישובים ערביים. אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית היכרות עם אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית היכרות עם חולים מתקשרת בדרך כלל להתייחסות יותר חיובית לחולים. באיזו מידה הציבור בישראל נחשף לאנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות? כרבע מהמשיבים מדווחים שיש להם קרוב משפחה "חולה נפש". כאשר מצליבים נתון זה עם דיווח על מגורים עם חולה באותה דירה, כיום או בעבר, מוצאים כ- 6%. אנו מעריכים לפיכך, שלעד כ- 6% מהמשיבים יש אדם שחלה שהנו בקרבה משפחתית גבוהה. כרבע מהמשיבים מדווחים על עבודה משותפת עם "חולה נפש", וכחמישית מדווחים שלמשפחה יש חבר עם "מחלת נפש". כחמישית מדווחים שיש להם שכן הסובל מ"מחלת נפש". זיהוי ותפיסות של אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית באיזו מידה הציבור מסוגל לזהות אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית, מהן התפיסות לגבי מאפיינים של אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית ובאיזו מידה הזיהוי והתפיסות מתקשרים לסטיגמה? כדי לאפשר התערבויות מבוססות על ראיות, חשוב לדעת מה גורם לעמדות, לרגשות ולהתנהגויות שליליות כלפי אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית. האם תגובות שליליות נוצרות לנוכח התנהגויות ספציפיות של אדם המביאות לכך שייתפס כ"חולה נפש", ובעקבות זאת מגיבים אליו בשלילה? או, שמא, מדובר בעצם המושג "מחלת נפש" שנתפס כבעל iii

10 מאפיינים מסוימים, וכאשר הוא מיוחס לאדם מסוים הוא מעורר התייחסויות שליליות (בלי קשר להתנהגויות ספציפיות של האדם)? סביר להניח ששני המסלולים גם יחד רלבנטיים לסטיגמה בבריאות הנפש. המסלול הראשון, הקשור לזיהוי של חולים ספציפיים, משמעותי מכיוון שהוא מתייחס למצבי היום-יום שבהם נתקלים חולים בסטיגמה בעקבות התנהגותם. הציבור מזהה חלק מן החולים ומגיב אליהם. כמובן שיש גם חולים שאינם מזוהים, ולפיכך ממילא פחות נתונים ליחס סטיגמטי. המסלול השני, הקשור לתפיסות של המושג המופשט, משמעותי משום שהוא מייצג מצבים בהם הציבור מגיב למונח "חולה נפש" בצורה סטיגמטית, תוך תגובה למעשה למאפיינים הנתפסים של החולים, מבלי שיש אדם ספציפי לפניהם. כך, למשל, כאשר מדובר על הקמת הוסטל לאנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית, השכנים יגיבו למושג "חולה נפש" כפי שהוא נתפס בעיניהם. לשני מסלולים אלו יש השלכות שונות על התערבויות. זיהוי מחלה פסיכיאטרית: מצאנו שרווחת התפיסה על פיה ניתן לזהות אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית. ספציפית, 4% חשבו שניתן לזהות אותם לפי המראה, 69% לפי הדיבור ו- 78% לפי התנהגותו של האדם. כאשר הצגנו למשיבים תיאורים של אנשים, מצאנו שהציבור מסוגל לזהות דיכאון, אך הדיכאון אינו נתפס כמחלת נפש והתייחסות לאדם הסובל מדיכאון מאופיינת בין היתר ברגשות של כעס. לעומת זאת, בתיאור של אדם הסובל מסכיזופרניה קרוב ל- 9% מהמשיבים סבורים שהאדם שתואר סובל מבעיה נפשית, אך מעניין שכשליש לא חשבו שהאדם סובל ממחלת נפש. כאשר נאמר על אדם ללא סימנים של פסיכופתולוגיה, שהוא התאשפז בעבר על רקע אירוע טראומטי (תאונת דרכים), הוא נתפס פחות כאדם בעל בעיות נפשיות מאשר חברו שתיאורו זהה, למעט העדר אזכור האירוע הטראומטי (התאונה). על בסיס ממצא זה אנו מצביעים על כיוון שבאמצעותו ניתן לנסות במקרים מסוימים לצמצם את הסטיגמה הכרוכה באשפוז - הדגשת הרקע החיצוני כדרך להפחתת הייחוס לבעיות נפשיות. דמותו הנתפסת של חולה הנפש: במקביל לסוגיית הזיהוי של אנשים החולים במחלה פסיכיאטרית ככאלה, קיימת סוגיית המושג המופשט "חולה נפש". עד כמה יש חלוקה חדה בין "הם" לבין "אנחנו"? מצאנו ש"מחלת הנפש" נתפסת בבירור כדבר שיכול לקרות לכל אחד, כדבר שיכול לקרות גם "לנו". הממצאים אינם חד-משמעיים מבחינת תפיסת הדמיון והשוני בין "הם" ו"אנחנו": נראה שיש שונות רבה, לא רק בין המשיבים, אלא גם בתפיסות של אותם משיבים עצמם; שונות העשויה להשתקף גם בפרופילים הנתפסים ובמורכבות התפיסות. קיימים ממדים שבהם ניכרת תפיסה נורמטיבית של החולים. רוב הציבור אינו מייחס לחולים פיגור, והשכלתם נתפסת בצורה דומה לזו של כלל האוכלוסייה. כ- 75% העריכו נכונה שרק חלק קטן מהחולים מאושפזים. שאלנו אילו שלושה דברים מאפיינים "חולה נפש" (שאלה פתוחה). לא הצענו תגובות ותשובות. בתגובות שהתקבלו בלטו התפיסות של התנהגות חיצונית חריגה, התנהגות אלימה ובלתי צפויה. למעלה ממחצית מהמשיבים מציינים ביוזמתם התנהגות חיצונית חריגה כאחד המאפיינים של "חולה הנפש". הם מתייחסים לדיבור קולני, הבעות פנים, לבוש, רעד. כשני-שלישים מהמשיבים שהזכירו iv

11 התנהגות חיצונית חריגה התייחסו למוזרותו של האדם, ובמיוחד להתנהגות לא מותאמת ולא רציונלית. כחמישית מכלל המשיבים מתייחסים לליקוי בקשר עם המציאות (שיפוט לא נכון של המציאות, הזיות, מדבר שטויות ועוד). כחמישית מן המשיבים מציינים מיוזמתם (דהיינו, בלי שאנו מציעים אפשרויות אלו) התנהגות לא צפויה (כולל חוסר עקביות ואיבוד שליטה), כאחד המאפיינים של אדם הסובל מ"מחלת נפש". כאשר שואלים זאת ישירות: 8% מהמשיבים מסכימים ש"חולי נפש" מתנהגים בצורה בלתי צפויה. כחמישית מהמשיבים מציינים מיוזמתם (קרי, בשאלה פתוחה) את האלימות והתוקפנות כאחד משלושת המאפיינים של "חולי הנפש". כאשר משיבים נשאלו ישירות על אודות האלימות, נמצא שכרבע מהמשיבים סבורים שהחולים יותר אלימים מאחרים. יתרה מכך, האלימות מתחברת להתנהגות לא צפויה. שכשנשאלו, ענו כשליש מהמשיבים שאנשים עם "מחלת נפש" הם אלימים ללא סיבה. תפיסה זו של האלימות כבלתי צפויה מופיעה בין אם המשיבים סבורים שהחולים יותר אלימים, או פחות אלימים, או אלימים כמו אחרים. כחמישית מהמשיבים (%) מציינים אספקטים של דיכאון, חולשה ואי-תפקוד. כ- 4% מהמשיבים התייחסו לבעייתיות בקשר עם החברה (התבודדות, התבדלות, הסתגרות). כללית, נראה שהתפיסה של הנורמטיביות - תפיסתם כמי שיכולים לעבוד, כבעלי השכלה רגילה וכדומה, מצד אחד, קיימת במקביל להתייחסות למוזרות, להתנהגות הבלתי צפויה ובמיוחד לאלימות, מצד אחר. אטיולוגיה נתפסת אחד הממדים המשמעותיים בתוך תפיסת החולים והמחלה הוא האטיולוגיה. זאת, משום שהאטיולוגיה הנתפסת עלולה להוות בסיס להאשמות ולהטלת האחריות למחלה על האדם (אם למשל, אדם הסובל מדיכאון נתפס כמתפנק, ובעיותיו נתפסות כמצויות בשליטתו, עלולה להיות נטייה להאשימו במצבו), אך גם בסיס לציפיות להחלמה ולתפקוד (למשל, אם הבסיס נתפס ככימי, אזי טיפול תרופתי עשוי לאזן ולאפשר תפקוד). האטיולוגיה הנתפסת הרווחת מתייחסת לבסיסים גופניים, מצד אחד, וללחץ ואירועים טראומטיים, מצד אחר. כמחצית מהמשיבים הצביעו על בסיס גופני אחד או יותר ל"מחלות נפש": 4% מהמשיבים התייחסו לבעיה גנטית, וכ- 4% מהמשיבים הצביעו על קיום בעיות כימיות/אורגניות במוח. כ- 73% מהמשיבים התייחסו לסיבה אחת או יותר שניתן לראותה כאטיולוגיה פסיכו-סוציאלית, קרי - ללחץ בעקבות אירועים חיצוניים ובכללם אירועים טראומטיים (36%), אבטלה, מתחים בעבודה ומתחים בארץ (%), משברים במשפחה (34%), כישלון ואכזבות, הגירה ותסבוכות וצרות חיצוניות ועוד. עם זאת, עולה שבצד ההכרה בבסיסים ביו-כימיים ובבסיסים פסיכו-סוציאליים, קיים מרכיב לא קטן של האשמת החולים במצבם, הבא לידי ביטוי בהסכמתם של כמעט מחצית מהמשיבים (46%) שהחולים יהיו פחות חולים במחלות נפש אם לא יחשבו מחשבות רעות. רגשות: פחד וכעס הציבור חושש מפני אלימותם של החולים ומפני אלימות בלתי צפויה. פחד זה מוגזם ואינו הולם את המציאות. ראינו גם שלא נדיר שהמשיבים מאשימים את החולים בהתנהגותם או במצבם, למרות או יחד עם האטיולוגיה החיצונית והביולוגית. ככל הנראה, הדימוי שבראשם של אנשים כשהם חושבים v

12 על "חולה נפש", מתקרב יותר להדגשת אספקטים של סכיזופרניה מאשר להפרעות אפקטיביות, דבר שמשתקף גם בתפיסות של מוזרות הרווחות בתגובות הספונטניות, כלומר, בתגובות שהתקבלו כאשר שאלנו שאלה פתוחה על אודות שלושה מאפיינים של "חולי נפש". "חולה הנפש" והאדם הסובל מסכיזופרניה מעוררים יחסית יותר פחד מאשר אדם "נורמלי" (קרי תיאור של אדם שלא ניכרת עליו כל פסיכופתולוגיה) שאושפז בעבר, ומאדם שסובל מדיכאון. הפחד המורגש מפני חולה הנפש והאדם הסובל מסכיזופרניה הולך בד בבד עם תפיסתם כבעלי יכולת נמוכה יחסית מבחינת יכולתם לתפקד כמו אחרים, יכולתם להפיק תועלת מטיפול בשיחות, ויכולתם לשלוט במצבם ולשנותו. למרות הפחד, אנשים מביעים יותר רחמים ונכונות גבוהה יותר לעזור דווקא לאדם הסובל מסכיזופרניה ושאושפז, ופחות רחמים ונכונות לעזור לאנשים "הנורמלים" שאושפזו. נכונותם לעזור לאדם הסובל מדיכאון, מצויה באמצע בין שני קצוות אלה ואינה שונה במובהק משניהם. לעומת זאת, מעניין שבאשר לכעס, דווקא האדם הסובל מדיכאון מעורר יותר כעס מאשר האדם שחלה בסכיזופרניה או האדם ה"נורמלי" שאושפז. הכעס המופנה כלפי אדם הסובל מדיכאון משקף חוסר אמפתיה וחוסר יכולת הבנת המצב. עמדות וכוונות התנהגותיות מעבר לכל הרגשות, התפיסות והמחשבות, ההיבט המשמעותי ביותר בהתייחסות לאנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית הוא ההתנהגות בפועל כלפיהם. לא בדקנו התנהגות בפועל, אך ניסינו לבחון מספר מדדים שניתן לראותם כקירוב להתנהגות.(proxy) מרבית המשיבים מציינים שהם מוכנים לתמוך בהקמת מועדון חברתי לאנשים עם "מחלת נפש". יש פער ניכר בין הנכונות לאפשר מועדון בשכונה מרוחקת לעומת בשכונתו של המשיב. דבר זה מצביע על כך שגם במידה שיש, לכאורה, פתיחות מסוימת, הרי שהיא מצטמצמת כאשר הדבר מתקרב לאדם עצמו. ממצא מעניין ואינפורמטיבי הנו שההתנגדות להקמת המועדון המרוחק, קרי, התנגדות שבה לא ברור מהו האינטרס האישי של המשיב, מתקשרת לרמות גבוהות יותר של כעס כלפי החולים. ממצאים אלו עשויים להיות משמעותיים בתכנון התערבויות מראש לעומת התערבויות לאחר מעשה, לקראת או לאחר הקמת הוסטלים או יחידות תעסוקה. באיזו מידה הציבור מביע נכונות לקשרים מסוגים שונים עם אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית? הנכונות למגע הוא מדד מקובל ורוֹוח בספרות כ- proxy להתנהגות בפועל. הממצאים הצביעו על דפוס דומה של נכונות למגע כאשר מדובר על "חולה נפש", וכאשר מדובר על תיאור של אדם שחלה בסכיזופרניה. הנכונות למגע הייתה גבוהה יותר כאשר היה מדובר באדם שחלה בדיכאון או באדם "נורמלי" שאושפז בעברו. מבחינת הממצאים לגבי "חולה נפש", מצאנו ש- % מהמשיבים אינם מוכנים לשבת באוטובוס ליד "חולה נפש"; 3% אינם מוכנים לקבלו כשכן; 35% אינם מוכנים לעבוד אתו, ואחוז זה עולה ל- 5% כאשר מדובר על העסקתו, ואף ל- 7% כאשר מדובר על כך שיהיה ממונה על המשיב; % מהמשיבים אינם מוכנים להיות ידיד של אדם זה; 34% אינם מוכנים להמשיך להיות חבר קרוב של החולה, חבר שמספרים לו הכול. לבסוף, 88% אינם מוכנים שיסיע את ילדיהם לבית- vi

13 הספר. הצגנו כאן את אחוז המשיבים שאינם מוכנים לכל אחד מן הקשרים. אין להתעלם מאחוז האנשים שהצהירו שהם כן מוכנים לקשרים השונים. אף-על-פי-כן, האחוזים המוזכרים של אנשים המציינים אי-נכונות למגעים השונים אינם נמוכים כשלעצמם, מה גם שייתכן שרצייה חברתית ) social desirability מ) סתירה אחוז מסרבים גבוה יותר. מספרים אלו משמעותיים אם חושבים על משמעותם ההרסנית בהקשר של שיקום והשתלבות בחברה. כפי שצוין קודם, 3% מהמשיבים אינם מוכנים לקבל אדם שחלה במחלה פסיכיאטרית כשכן. ממצא קיצוני יותר מצאנו כאשר שאלנו אנשים מה היה קורה לו הייתה להם דירה להשכרה. כ- 54% מהמשיבים היו מסרבים להשכיר דירה לאדם שחולה ב"מחלת נפש". ניסינו למקד יותר את הבעייתיות - עד כמה ניתן לצמצם סירובים אלו. מצאנו שכאשר המשיב מקבל ערבויות שהחולה ישלם, אחוז המסרבים להשכיר יורד ל- 39% ; ואם יש בנוסף מישהו שמלווה את החולה ושניתן לפנות אליו לכל בעיה במצב זה, ירד אחוז המסרבים להשכיר ל- %. כלומר, ייתכן שבעזרת התערבויות חלק ניכר מהאנשים יהיו מוכנים לשקול השכרה כזו. ייתכן שהערבות הכספית וקיומו של אדם שאליו ניתן לפנות נותנים מענה, או לפחות מקילים על החששות והפחדים של הציבור. ממצא זה מצביע על האפשרות לצמצם את נזקי הסטיגמה לא רק באמצעות שינוי עמדות אלא גם באמצעות היערכות מבנית (קיומה של מערכת ערבויות כספיות ומלווים). קשרים בין משתנים מדדים שונים של התייחסות לאנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית - בין אם עמדות כלליות, אפליה סמויה, מרחק חברתי מועדף או נכונות להשכיר דירה - נוטים להיות קשורים לגיל, להשכלה, למגע בפועל עם חולים, ולרגשות של פחד וכעס. עוצמת הקשרים עם מדדים ומשתנים שונים שונה. ספציפית, מצאנו התייחסויות חיוביות יותר בקרב אנשים מתחת לעומת אלה שמעל לגיל 6, בעלי יותר השכלה (לעומת פחות), בעלי קשר או מגע כלשהו עם חולים (לעומת חסרי מגע), ואנשים המרגישים פחות פחד מפני ואנשים המרגישים פחות כעס כלפי חולים. ההבדלים בין המינים קטנים. מעבר לעמדות ולרגשות, בחנו שני מדדים המתקרבים במהותם יותר להתנהגות. בבדיקות אלו התמקדנו במדד מרחק חברתי ובמדד לאפליה סמויה. אלו מודדים שני סוגים שונים של אפליה: אפליה "רגילה" ואפליה "סמויה". מדד המרחק החברתי משקף את מידת נכונותו של אדם להימצא בסוגי קשר שונים עם האחר (במקרה זה "חולה הנפש"). האפליה הסמויה מאופיינת בכך שזוהי התנהגות שנראית לכאורה מוצדקת, כלומר ההתנהגות המפלה מלווה בהצדקות. אנשים המבטאים אפליה סמויה אינם מודעים לאפליה, אלא תופסים את התנהגותם ככזו שאינה קשורה לשייכותו הקבוצתית של פלוני ("חולי נפש"), אלא לאפיוניו, לכישוריו וכו'. חשיבותה של האבחנה בין סוגי האפליה אינה רק תאורטית אלא גם ברמת ההתערבות. כאשר מדובר על אפליה סמויה ניתן לשקול התערבויות ברמה של הבהרת הבעייתיות ב"הצדקות" הללו. סוגים מסוימים של אפליה מאופיינים בהתנהגות לפי ה"נורמה". כך, כל זמן שברור לאדם מהי התנהגות הנחשבת תקינה, הוא ישתדל להתנהג על פיה. במצבים אלו מוטב להתמקד בהבהרת האפליה עצמה ובכך שהיא חורגת מן הנורמה הרצויה. vii

14 כצעד לקראת הבנת הגורמים המובילים לרצון לשמור מרחק מחולים, או לנטייה לבטא אפליה סמויה כלפיהם, בדקנו מודלים לניבוי, תוך בחינת המשתנים השונים המשפיעים עליהם (סטטיסטית), כגון משתנים דמוגרפיים כדוגמת גיל, מגדר והשכלה, תפיסות של יכולת להחלים ולתפקד, תפיסת נ ראוּת, חדירות גבולות, מגע בפועל עם חולים, עמדות כלליות כלפיהם ורגשות פחד וכעס. בבחינת המודלים הנחנו מספר הנחות לגבי סדר השפעה אפשרי של משתנים. חלק מן המשתנים נמצאו כמשפיעים ישירות, חלקם נמצאו מתווכים באופן מלא, וחלקם נמצאו משפיעים הן בצורה ישירה והן בתיווכם של משתנים אחרים. מצאנו שהן לגבי המרחק החברתי המועדף והן לגבי האפליה הסמויה, שני המנבאים המרכזיים הם פחד מפני החולים ועמדות כלליות לגביהם. תפיסת יכולת החולים להחלים ולתפקד, ובצדה המגע הקיים בפועל עם חולים, מנבאים סטטיסטית את המרחק החברתי המועדף, אך אינם תורמים לניבוי הסטטיסטי של האפליה הסמויה. לעומת זאת, מידת הכעס המורגש כלפי החולים הוא מנבא משמעותי של מידת האפליה הסמויה, אך איננה מנבא משמעותי בניבוי המרחק החברתי המועדף לאחר שלוקחים בחשבון את הפחד ואת העמדות הכלליות. ממצאים אלו מצביעים על כך שלמרות הקשר החזק בין האפליה הסמויה לרצון למרחק חברתי, הרי שלשני המדדים הללו יש גם מרכיבים שונים. העמדות הכלליות, המהוות גורם מרכזי בניבוי המרחק החברתי המועדף והאפליה הסמויה, מנובאות על-ידי הפחד והכעס, מידת הנ ראוּת הנתפסת של החולים, ורמת ההשכלה של המשיבים. ניסינו לנבא את מידת הפחד והכעס באמצעות גיל, מגדר, השכלה ומגע בפועל עם חולים. שניהם נמצאו קשורים למגע בפועל, והכעס היה גבוה יותר בקרב גברים, אולם, יש לציין שאחוז השונות המוסברת שאליה הגענו בשני המקרים זניח. המודלים שנבחנו הצליחו להסביר 44% מהשונות במרחק החברתי המועדף ו- 53% מהשונות באפליה הסמויה. אוכלוסיות נוספות המגזר החרדי בחברה החרדית מצאנו עמדות פחות חיוביות לפנייה לטיפול מאשר בציבור היהודי שאינו חרדי. במיוחד ניכרת נכונות נמוכה יותר לפנות בגלוי לטיפול. הרצון להסתיר חזק יותר. רבים יותר מכירים אנשים שהיו בטיפול, אך מעטים יותר שקלו בעצמם לפנות לטיפול. ההיכרות עם אנשי מקצוע שונים בבריאות הנפש נמוכה יותר. כמו בשאר הציבור היהודי, יש העדפה למרפאה ייחודית לבריאות הנפש על פני מרפאה כללית/משולבת, ולבית-חולים כללי על פני פסיכיאטרי. כאשר בן משפחה זקוק להוסטל, קיימת אמנם מגמה של העדפת הוסטל בקרבת מקום על פני הוסטל מרוחק, אולם מגמה זו הנה חלשה מאשר המגמה בציבור היהודי הלא חרדי. כמו כן, במגזר החרדי, יש העדפה חזקה יותר מאשר במגזר הלא חרדי לטיפול אמבולטורי פרטי, הקיימת בצורה חזקה יותר גם לגבי הרפואה בכלל ולא רק לגבי בריאות הנפש. viii

15 באשר להתייחסות לאנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית, המדגם החרדי מאופיין ברצון לשמור על מרחק חברתי רב יותר מן החולים, כלומר הנכונות למגע היא נמוכה יותר. חורג מכך הממצא שיש נכונות גבוהה יותר לקשרי ידידות עם חולים. החרדים אינם שונים מיהודים שאינם חרדים לגבי תפיסת יכולתם של אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית, והחלימו, להינשא. תפיסת האלימות של החולים חמורה מזו שבעיני יהודים שאינם חרדים. הנכונות הבסיסית להשכיר דירה לחולה נמוכה יותר. עם זאת, ניכר שינוי משמעותי כאשר מוסיפים ערבות כספית או מלווה, ואחוז המסרבים באופן מוחלט דומה לאחוז באוכלוסיית היהודים שאינם חרדים. יישובים ערביים במדגם של משיבים ביישובים ערביים אותו השווינו למשיבים ביישובים לא ערביים, מצאנו שישנה תפיסה פחות חיובית של התועלת בטיפול נפשי. יש גם מעט פחות ידע לגבי קיומן של תרופות פסיכיאטריות. ציבור זה פחות מכיר את הפסיכולוג, ויותר מכיר את העובד הסוציאלי והפסיכיאטר, מאשר משיבים ביישובים לא ערביים. אף שלא נמצאו הבדלים ברורים ברצון להסתיר טיפול, הרי שההעדפה למרפאה ייחודית לבריאות הנפש שנמצאה גם ביישובים לא ערביים, נמצאה חזקה יותר ביישובים הערביים. ההעדפה לאשפוז פסיכיאטרי בבית-חולים כללי על פני בית-חולים פסיכיאטרי היתה דומה ביישובים ערביים ולא ערביים. באשר לבן משפחה הזקוק להוסטל, גם ביישובים ערביים נמצאה העדפה להוסטל קרוב מאשר רחוק. אולם כמו במגזר החרדי, העדפה זו פחות חזקה. הנכונות למגעים עם חולים גבוהה יותר בחלק מסוגי המגעים ונמוכה יותר במגעים אחרים בהשוואה לנכונות למגע ביישובים לא ערביים. תפיסת סיכויי הנישואין של אדם שחלה והחלים גבוהה יותר מאשר ביישובים לא ערביים. ביטויי האפליה הסמויה היו גבוהים יותר ביישובים הערביים מאשר ביישובים לא ערביים. כיווני התערבות בדוח מוצעים כיווני התערבות שונים תוך התייחסות הן לממצאים והן לעקרונות תאורטיים להתערבויות לשינוי עמדות והתנהגות, כגון התאמה בין הממד הבעייתי (דהיינו קוגניטיבי, רגשי או התנהגותי) לבין ההתערבות; מודעות להתנגדות לשינוי ולקושי בשינוי; והתאמת התערבות לסוג האוכלוסייה, יעדים ספציפיים ותכנים שונים; אופני התערבות שונים, ובכלל זה בעייתיות והפוטנציאל בכל אחד מהם: מחאה וחקיקה, חינוך ומידע ומגע/חשיפה. בנושא פניות הציבור לטיפול נפשי, אנו מצביעים על ארבעה כיוונים () יידוע הציבור על קיומן של המרפאות לבריאות הנפש, ומיקומן; () שינוי הסטיגמה הקשורה בפנייה לטיפול; (3) הגברת מודעות לשיקולים רלבנטיים לשינויים המבניים של הספקת השירותים במסגרת הרפורמה בבריאות הנפש; (4) התערבות בקרב רופאי משפחה. בנושא התייחסות לאנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית, אנו מצביעים על מספר תכנים שבהם מומלצת התערבות, וזאת בהתבסס על ממצאי המחקר: () הפחתת הסטיגמה הקשורה לאשפוז פסיכיאטרי; ix

16 () הפחתת תפיסת האלימות של אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית והפחד מפניהם; (3) הפחתת האשמת האנשים והכעס כלפיהם; (4) התערבויות ספציפיות לסכיזופרניה, בהן יידוע הציבור לגבי קיומן של תרופות ולגבי תופעות הלוואי של התרופות; (5) התערבויות ספציפיות לדיכאון, ובמיוחד לכיוון יידוע על אודות הבסיסים הכימיים והטיפולים הקיימים; (6) הגברת האמפתיה. כמו-כן, מוצעות התערבויות דיפרנציאליות בקבוצות יעד שונות, בהן המגזר החרדי ויישובים ערביים. על מנת לפעול בנושאי התכנים הללו, נדרשות התערבויות שונות, בהן מפגש/מגע ומתן מידע. מודגשת החשיבות של אופן הצגת האנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית: רצוי להדגיש מצד אחד את הפנים הנורמטיביים של האדם, אך במקביל, לא להימנע מהחלקים החולים. הדגשת הנורמטיביות חיונית כדי לאפשר תהליך שינוי, מאידך, נורמטיביות-יתר, מבלי להדגיש גם את החריגות, עלולה להוביל למצב שבו האדם המוצג אינו נתפס עוד כמייצג את הקבוצה הסטריאוטיפית וממילא לא יחול שינוי בסטריאוטיפ. רצוי שהמגע או החשיפה לא תהיה לאדם אחד אלא לקבוצת אנשים כך שניתן יהיה לזהות את השונות הרבה ביניהם. מועלים שיקולים שונים לגבי מתן מידע אודות המחלה והאטיולוגיה. מתן מידע אודות המחלה מועיל להפחתת סטיגמה כלפי חולים באופן כללי אך לא לגבי אדם ספציפי. מידע יכול להתייחס גם לאטיולוגיה. במספר מחלות כגון דיכאון, נראה שיש מקום לחשוב על הפחתת תפיסת האחריות באמצעות הדגשת הבסיסים הגופניים, וזאת לגבי בעיות ומחלות, אשר לגביהן עצם התפיסה של המצב כמצב שאינו בשליטתו של האדם (אלא הביוכימיה), יהיה אולי קשה להבנה אך לא יעורר פחד. לעומת זאת, ספק אם גישה זו מומלצת כאשר מנסים לשנות התייחסות לסכיזופרניה, למשל, שבה האלמנט של אי ודאות מכיל גם איום. נדונים גם היבטים שונים של חשיפה ומגע. אחת ההתערבויות המשמעותיות ביותר הנה מפגש ומגע ישיר. חשוב לבחור בצורה מושכלת את התנאים על מנת למנוע מצבים של התערבויות חסרות תועלת או אף התערבויות מזיקות. בצד ההשפעות החיוביות של החשיפה על המתמודדים (כדוגמת ההעצמה), יש לשקול אם אין בחשיפה כדי לגרום להם נזק. נדרש מגע עם קבוצה מגוונת של חולים על מנת לצמצם.sub-typing הגיוון נדרש בין השאר בסוגי ההפרעות/בעיות. נראה שיש מקום לשאוף לחשיפה ומגע עם אנשים בתקופות שונות של המחלה. כלומר, מצד אחד, חשוב שיהיה מפגש במצב של שיפור במחלה ומוגבלות מצומצמת. מצד שני, חשיפה לאנשים במצב זה בלבד עלולה לגרום לכך שההשפעה החיובית של המגע לא תחול על חולים במצבי מחלה קשים יותר. ייתכן שהפתרון האופטימלי הנו חשיפה לאותו אדם בתקופות שונות של המחלה, כלומר, להיחשף לאותם חולים הן בתקופות הטובות והן בתקופות הפחות טובות. לבסוף, מועלות מספר סוגיות בנוגע להתערבויות בקבוצות יעד ספציפיות כדוגמת שכנים עתידיים); משכירי דירות ומעסיקים פוטנציאליים. (בפועל או x

17 דברי תודה אנו מודים לכל מי שעזרו בהוצאתו של מחקר זה מן הכוח את הפועל במהלך שלביו השונים. תקצר היריעה למנות את כולם, ובהם: ד"ר בועז לב, בתפקידו כמנכ"ל משרד הבריאות, חברי ועדת ההיגוי שתרמו בהערותיהם והארותיהם, מר שחר יהלום, מר צביאל רופא וכן פרופ' אלי שמיר וגב' מרים בר ניר מ"עוצמה-הפורום הארצי למשפחות נפגעי נפש", שהצביעו על היבטים עליהם לא חשבנו; הרב יהודה לייב פרוש ומר משה קלירס, למגזר החרדי והערבי בהתאמה; ד"ר מחמוד ג'ברין וצוותו שסייעו בזיהוי סוגיות ייחודיות ד"ר אלכסנדר פוניזובסקי, ד"ר מרטין תיאורי המקרים ;(vignettes) ד"ר יעקב אורבך, פולאקביץ ואחרים שסייעו בבדיקת תוקף מר רזק חואלד וד"ר אסתר כץ שסייעו בבדיקת התרגומים לערבית ולרוסית בהתאמה. אנו מודים גם למר אליאב ברמן, להקדיש מזמנם לנושא. לגב' יעל הימלבלאו, ולמראיינים, וכמובן, למשיבים שהסכימו תודה גם לגב' חנה גולדשמידט ולגב' אילנה קורצוויל שסייעו בהכנת המערכות הממוחשבות בהן נעשה שימוש, ולגב' נטלי בכור על עזרתה בכל שלבי הפרויקט. תודה לד"ר יצחק לבב על מעורבותו במחקר. תודה מיוחדת לגב' דניז נאון על הארותיה והערותיה לפרויקט בשלביו השונים, החל מהצעת המחקר וכלה בכתיבת הדוח. לבסוף תודה לגב' ג'ני רוזנפלד על עריכת הלשון והתוכן, לגב' מרשה ויינשטיין ולגב' נעמי הלסטד על תרומתן לאנגלית, לגב' אילנה פרידמן על הסיוע בהדפסה ולגב' לסלי קליינמן על ההבאה לדפוס. xi

18 תוכן עניינים מבוא. רקע תיאורטי. הגדרות והשלכות. מדידה.3 זיהוי ותפיסות.4 התערבות 3. מטרות המחקר 4. שיטת המחקר 4. אוכלוסיית המחקר והמדגם 4. מערך 4.3 כלים: שאלונים ומדדים 5. ידע, היכרות, חשיפה והתנסות בטיפול נפשי 5. הקדמה 5. הימצאותה של מרפאה 5.3 תשלום 5.4 תרופות 5.5 חשיפה למערכת האשפוז הפסיכיאטרי ולמערכת השיקום הפסיכיאטרי 5.6 חשיפה עקיפה או התנסות בפועל בטיפול נפשי 6. עמדות והעדפות כלפי טיפול נפשי 6. תפיסת תועלת הטיפול 6. הנכונות לפנות לטיפול בגלוי 6.3 כוונות התנהגותיות לפנות לטיפול 6.4 עמדות כלפי פנייה לטיפול - קשרים בין משתנים 7. העדפות למסגרות טיפול שונות 7. העדפות לגבי מסגרות טיפול נפשי אמבולטורי 7. העדפות לגבי מסגרות אשפוז ושיקום 8. סכיזופרניה, דיכאון ואשפוז פסיכיאטרי: זיהוי מחלות פסיכיאטריות, ייחוסים ותפיסות 8. הקדמה 8. זיהוי והתייחסות 8.3 דיכאון 8.4 סכיזופרניה 8.5 תגובה לאשפוז פסיכיאטרי 9. דמותו של האדם שחלה במחלה פסיכיאטרית בעיני החברה הישראלית 9. תפיסה של האדם החולה במחלה פסיכיאטרית 9. אטיולוגיה נתפסת: מה גורם ל"מחלת נפש"?

19 התבטאות הסטיגמה בממדים שונים. חשיפה לאדם החולה במחלה פסיכיאטרית. ייחוסים, רגשות ועמדות כלפי אנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות.3 כוונות התנהגותיות.4 אפליה גלויה וסמויה. התייחסות לאנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות לפי משתני רקע ומשתני תפיסות. התייחסות לאנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות לפי מגדר, גיל, השכלה וקשר קודם. התייחסות לאנשים שחלו, לפי חדירת גבולות ונראות נתפסות.3 קשרים בין משתנים. ממצאים במגזר החרדי. התייחסות לטיפול נפשי. העדפות לגבי מסגרות שונות בטיפול האמבולטורי.3 העדפות לגבי אשפוז ושיקום.4 היכרות עם אנשים שחלו ודמותו של "חולה הנפש" בחברה החרדית.5 התבטאות הסטיגמה בממדים שונים 3. ממצאים ביישובים ערביים 3. התייחסות לטיפול נפשי 3. העדפות לגבי מסגרות שונות בטיפול האמבולטורי 3.3 העדפות לגבי אשפוז ושיקום 3.4 היכרות עם אנשים שחלו ודמותו של "חולה הנפש" ביישובים ערביים 3.5 התבטאות הסטיגמה בממדים שונים 4. כיווני פעולה להתערבויות 4. ההתייחסות לאנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית 4. פניית הציבור לטיפול נפשי ביבליוגרפיה נספחים

20 רשימת לוחות לוח : הכרה בתועלת הטיפול לוח : נכונות לפנות לטיפול בגלוי לוח 3: למי/לאן היו אנשים פונים לו היו מרגישים מצב רוח מאוד לא טוב, או הרגשה של מתח, חרדה ואי שקט שמאוד מפריעה לוח 4: עמדות כלפי טיפול נפשי לוח 5: העדפות לפנייה לאנשי מקצוע במצב שרופא המשפחה אומר למשיב שהוא במצב הדורש עזרה נפשית לוח 6: עמדות לטיפול לפי מגדר לוח 7: עמדות כלפי טיפול לפי חשיפה והיכרות עם טיפול ומטופלים לוח 8: רגרסיה רב משתנית לניבוי תפיסת חוסר התועלת שבטיפול לוח 9: רגרסיה רב משתנית לניבוי תפיסת חוסר התועלת שבטיפול, כאשר מוספים בצעד שני משתני התייחסות לאנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות לוח : העדפות לטיפול פרטי לעומת טיפול בקופת חולים, לגבי טיפול נפשי ולגבי טיפול לא נפשי לוח : סיבות להעדפת טיפול פרטי לעומת טיפול בקופת חולים, לגבי טיפול נפשי ולגבי טיפול לא נפשי לוח : התפלגות העדפות לפנייה למרפאה כללית לעומת פנייה למרפאת בריאות הנפש לוח 3: סיבות להעדפת טיפול נפשי במרפאת בריאות הנפש לעומת טיפול במרפאה מקצועית משולבת לוח 4: התפלגות העדפות אשפוז בבית חולים פסיכיאטרי לעומת אשפוז במחלקה פסיכיאטרית בבית חולים כללי לוח 5: סיבות להעדפת אשפוז פסיכיאטרי בבית חולים כללי לעומת אשפוז בבית חולים פסיכיאטרי לוח 6: סיבות להעדפת הוסטל או דיור מוגן בקרבת מקום או במקום מרוחק לוח 7: תפיסת הווינייט שבו תואר אדם הסובל מדיכאון לוח 8: תפיסת הווינייט שבו תואר אדם הסובל מסכיזופרניה לוח 9: תפיסת הווינייט שבו תואר אדם הסובל מסכיזופרניה ומאושפז

21 לוח : תפיסת הווינייט שבו תואר אדם 'נורמלי' שאושפז בעבר על רקע אירוע טראומטי לוח : תפיסת הווינייט שבו תואר אדם 'נורמלי' שאושפז בעבר לוח : זיהוי וינייטים וייחוס תכונות לוח 3: מאפיינים נתפסים של אדם עם "מחלת נפש" לוח 4: תפיסת האלימות של "אנשים עם מחלת נפש" בהשוואה לאוכלוסייה הכללית, וייחוס סיבתיות לוח 5: תפיסת האלימות של 'אנשים עם מחלת נפש' לפי ייחוס סיבתיות לוח 6: אטיולוגיה נתפסת של מחלות נפש לוח 7: קשרים והיכרות עם "חולה נפש" לוח 8: פחד, כעס, תפיסת יכולת להחלים ולתפקד, ונכונות לעזור לגבי וינייטים שונים לוח 9: מרחק חברתי: אי נכונות לקשר בתגובה ל"חולה נפש" או לווינייטים לוח 3: מרחק חברתי מועדף: אנשים שאינם מוכנים לסוגי קשר או מגע, לפי התיאור שקיבלו לוח 3: אפליה סמויה: מסכימים ומתנגדים בקרב משיבים שלא קיבלו וינייט לוח 3: מדדים מרכזיים, לפי מגדר לוח 33: נכונות להשכרת דירה לפי מגדר לוח 34: מדדים מרכזיים לפי גיל המשיבים (מעל ומתחת לגיל 6) לוח 35: נכונות להקמת מועדון חברתי ל"חולי נפש" ולהשכרת דירה לפי גיל המשיבים לוח 36: מדדים מרכזיים לפי השכלה לוח 37: מדדים מרכזיים לפי רמת קשר עם חולים, מקובצת ל- 3 רמות לוח 38: נכונות להקמת מועדון חברתי ל"חולי נפש" ולהשכרת דירה לפי רמת קשר עם חולים לוח 39: מדדים מרכזיים לפי נראות נתפסת לוח 4: מדדים מרכזיים לפי חדירות גבולות נתפסת לוח 4: נכונות להקמת מועדון חברתי ל"חולי נפש" ולהשכרת דירה לפי נראות נתפסת לוח 4: נכונות להקמת מועדון חברתי ל"חולי נפש" ולהשכרת דירה לפי חדירות גבולות נתפסת

22 לוח 43: מתאמי פירסון לוח 44: מתאמי ספירמן לוח 45: רגרסיה רב משתנית לניבוי מרחק חברתי מועדף לוח 46: רגרסיה רב משתנית לניבוי אפליה סמויה לוח 47: רגרסיה רב משתנית לניבוי עמדות כלליות כלפי "חולי נפש" לוח 48: רגרסיה רב משתנית לניבוי פחד מפני אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית לוח 49: רגרסיה רב משתנית לניבוי כעס על אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית לוח 5: חשיפה והתנסות בטיפול נפשי במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 5: ידע על אודות קיומן של תרופות פסיכיאטריות במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 5: עמדות ורגשות כלפי טיפול נפשי במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 53: למי/לאן היו אנשים במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה פונים לו היו במצב רוח מאוד לא טוב, או בהרגשת מתח, חרדה או אי שקט לוח 54: העדפות במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לפנייה לאנשי מקצוע במצב שרופא המשפחה אומר למשיב שהוא במצב הדורש עזרה נפשית לוח 55: העדפות לטיפול נפשי בקופת חולים לעומת טיפול פרטי במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 56: העדפות במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לפנייה למרפאה כללית (משולבת) לעומת פנייה למרפאה ייחודית לבריאות הנפש לוח 57: העדפות לאשפוז במחלקה פסיכיאטרית בבית חולים כללי לעומת אשפוז בבית חולים פסיכיאטרי במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 58: העדפות להוסטל קרוב או רחוק במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 59: היכרות וחשיפה לאנשים שסובלים ממחלת נפש במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 6: תפיסת האלימות של 'אנשים עם מחלת נפש' במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 6: אטיולוגיה נתפסת של מחלות נפש במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 6: מרחק חברתי: נכונות לקשרים שונים עם אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 63: נכונות להשכרת דירה בתנאים שונים לאדם שחלה במחלה פסיכיאטרית, במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה

23 7 8 9 ערביים לוח 64: אפליה סמויה במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה לוח 65: חשיפה והתנסות בטיפול נפשי ביישובים ערביים ולא ערביים לוח 66: ידע אודות קיומן של תרופות פסיכיאטריות ביישובים ערביים ולא לוח 67: עמדות ורגשות כלפי טיפול נפשי ביישובים ערביים ולא ערביים לוח 68: למי/לאן היו אנשים ביישובים ערביים ולא ערביים פונים לו היו במצב רוח מאוד לא טוב, או בהרגשת מתח, חרדה או אי-שקט לוח 69: העדפות ביישובים ערביים ולא ערביים לפנייה לאנשי מקצוע במצב שרופא המשפחה אומר למשיב שהוא במצב הדורש עזרה נפשית לוח 7: העדפה ביישובים ערביים ולא ערביים לטיפול נפשי פרטי לעומת טיפול בקופת חולים לוח 7: העדפה ביישובים ערביים ולא ערביים לפנייה למרפאה כללית (משולבת) לעומת מרפאה ייחודית לבריאות הנפש לוח 7: העדפה לאשפוז במחלקה פסיכיאטרית בבית חולים כללי לעומת בבית חולים פסיכיאטרי ביישובים ערביים ולא ערביים לוח 73: העדפה להוסטל קרוב או רחוק ביישובים ערביים ולא ערביים לוח 74: היכרות וחשיפה לאנשים שסובלים ממחלת נפש ביישובים ערביים ולא ערביים לוח 75: הערכת המשיבים ביישובים ערביים ולא ערביים לגבי היקף החולים באשפוז לוח 76: תפיסת האלימות של "אנשים עם מחלת נפש" ביישובים ערביים ולא ערביים לוח 77: אטיולוגיה נתפסת של מחלות נפש ביישובים ערביים ולא ערביים לוח 78: מרחק חברתי: נכונות לקשרים שונים עם אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית ביישובים ערביים ולא ערביים לוח 79: נכונות להשכרת דירה בתנאים שונים לאדם שחלה במחלה פסיכיאטרית, ביישובים ערביים ולא ערביים לוח 8: אפליה סמויה ביישובים ערביים ולא ערביים לוח 8: תפיסת אפשרות הנישואין של אישה/גבר שהיו באשפוז פסיכיאטרי והחלימו ביישובים ערביים ולא ערביים

24 רשימת תרשימים תרשים : ניתוח נתיבים לניבוי מרחק חברתי מועדף מאנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית תרשים : ניתוח נתיבים לניבוי אפליה סמויה כלפי אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית רשימת נספחים נספח : התפלגות המדגם הכללי לפי משתנים דמוגרפיים נספח : התפלגות לפי גיל ומין ביישובים ערביים במחקר ובאוכלוסייה נספח 3: התפלגות משיבים לפי משתנים דמוגרפיים ביישובים ערביים וביישובים לא ערביים נספח 4: התפלגות משיבים יהודים חרדים ויהודים לא חרדים לפי משתנים דמוגרפיים נספח 5: נפל, אחוזי היענות, סירוב ובעיתיות אחרת בשלושת המדגמים נספח 6: התפלגות לפי מין וגיל בקרב ערבים ובקרב לא ערבים באוכלוסייה ובמדגם הכללי נספח 7: מרכיבי השאלון ואינדקסים, לפי תחומי תוכן נספח 8: תופעות לוואי נתפסות של תרופות פסיכיאטריות נספח 9 א: משיבים הסבורים שנכון שהאדם בווינייט מתאים לכל אחד מהתיאורים: השוואה בין מקבלי וינייט של אדם הסובל מסכיזופרניה לבין מקבלי וינייט של אדם מאושפז הסובל מסכיזופרניה נספח 9 ב: משיבים הסבורים שנכון שהאדם בווינייט מתאים לכל אחד מהתיאורים: השוואה בין מקבלי וינייט של אדם 'נורמלי' שאושפז בעברו, ובין מקבלי וינייט של אדם 'נורמלי' שאושפז בעבר על רקע אירוע טראומטי נספח : משיבים שציינו כל מאפיין של אדם עם מחלת נפש, בסך הכל ובנפרד לאנשים שקיבלו תיאור (וינייט) ואלו שלא קיבלו, בסדר שכיחות יורד (לפי הסדר בקרב משיבים שלא קיבלו וינייט) נספח : משיבים שציינו כל מאפיין של אדם עם מחלת נפש, בסך הכל ובנפרד לאנשים שקיבלו תיאור (וינייט) ולאלו שלא קיבלו, לפי הקבצה לנושאים נספח : מידת הנכונות להתנדבות, לקבלת חומר ולהקמת מועדון חברתי נספח 3: מידת הקבלה בין תגובה לשאלות גלויות לעומת סמויות של אפליה, על פי מיקום מעל או מתחת לחציון בכל פריט נספח 4: סיבות להעדפות בקרב מעדיפי טיפול נפשי פרטי ובקרב המעדיפים טיפול נפשי בקופת החולים במדגם החרדי ובמדגם ההשוואה

25 67 69 נספח 5: סיבות להעדפות בקרב מעדיפי טיפול במרפאה ייחודית או במרפאה משולבת במדגם החרדי ובמדגם היהודי לא חרדי נספח 6: סיבות להעדפת אשפוז פסיכיאטרי בבית חולים כללי לעומת בית חולים פסיכיאטרי במדגם החרדי ומדגם היהודי הלא חרדי נספח 7: סיבות להעדפות בקרב מעדיפי הוסטל בקרבת מקום או הוסטל מרוחק, במדגם החרדי ובמדגם הלא חרדי נספח 8: סיבות להעדפות בקרב מעדיפי טיפול נפשי פרטי ובקרב המעדיפים טיפול נפשי בקופת חולים, ביישובים ערביים וביישובים לא ערביים נספח 9: סיבות להעדפות בקרב מעדיפי טיפול במרפאה ייחודית או במרפאה משולבת ביישובים ערביים ולא ערביים נספח : סיבות להעדפות בקרב מעדיפי אשפוז פסיכיאטרי בבית חולים כללי לעומת אשפוז בבית חולים פסיכיאטרי ביישובים ערביים וביישובים לא ערביים נספח : סיבות להעדפות בקרב מעדיפי הוסטל בקרבת מקום לעומת הוסטל מרוחק, ביישובים ערביים ולא ערביים

26 . מבוא בעשורים האחרונים חלו התפתחויות ניכרות בטיפול בבריאות הנפש ובשיקום אנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות 999) General,.(Hirschfeld, 998; Sartorious, 99; 998; Surgeon אולם, את ניצול הפוטנציאל הגלום בהתפתחויות אלה מעכבת העובדה שהאנשים אשר עשויים להפיק תועלת מן הטכנולוגיות השונות (לדוגמה, תרופות פסיכוטרופיות) נמנעים מפנייה לטיפול בגלל הסטיגמה הקשורה במחלות פסיכיאטריות ובשירותי בריאות הנפש (;99 Ginnat; Dubin & Fink, ;99 Hirschfeld, 998; Hoyt et al., 997; New Freedom Commission on Mental Health, 3; Surgeon Sartorius, 998.(General, ;999 מן הספרות עולה כי לסטיגמה יש השלכות הרסניות על חייהם של אנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות, על תפקודם ועל השתלבותם בחברה. הסטיגמה פוגעת באיכות החיים ומתבטאת באפליה בדיור ובתעסוקה, בניכור ובמרחק חברתי; ולעתים אף בטיפול רפואי לקוי. גם כאשר אנשים מקבלים טיפול, הסטיגמה עלולה להפריע ולהוות מכשול בפני שיקומם ) & Link Ben Noun, 996; Smart and Wegner, ) ואף להביא להרעה במצבם,(Phelan, 999; Link et al., 997;.(999 הסטיגמה מתייחסת למאפיין שלילי, אשר מבחין בין האדם בעל מאפיין זה (או הנתפס כבעל מאפיין זה) לבין אנשים אחרים 999) Wegner,.(Link et al., 997; Smart & קוריגן ופן Penn,) Corrigan & 999) מציינים כי הסטיגמה קשורה לסטראוטיפים שליליים, הקשורים בדעה קדומה, דחייה ואפליה. משחר ההיסטוריה, מחלות פסיכיאטריות היו מלוות בסטיגמה (99 Fink,.(Dubin & כיום, יש לציבור יותר ידע על מחלות פסיכיאטריות והוא מסוגל יותר לזהות אותן, ובכל זאת, הסטיגמה עדיין קיימת 4) Exclusion,.(Link et al., 999; Mental Health, 999; Mental Health and Social לאחרונה קיימת מודעות גוברת לצורך להתמודד עם הסטיגמה, כחלק מאחריות המדינה לספק שירותי בריאות נפש הולמים והזדמנויות שיקום. מגמה זו קיימת בארה"ב, בבריטניה, בשבדיה, בקנדה ובאוסטליה 998) Sartorius, (Corrigan & Penn, 999; Paykel et al., 998; ובארגונים כלל- עולמיים כגון אגודת הפסיכיאטרים העולמית (WPA) וארגון הבריאות העולמי.(WHO) גם בישראל, משרד הבריאות מתכנן תכניות התערבות להפחתת סטיגמה, בעקבות מדיניות ארגון הבריאות העולמי. להשגת יעד זה, יש צורך בפיתוח תאורטי של מושג הסטיגמה, ובשינוי, התאמה וחידוש בשיטות להערכת הסטיגמה. אולם, בשנים האחרונות נערכו בעולם רק מחקרים מעטים שנעזרו במדגמים מייצגים 998) al.,.(link et al., 999; Pescosolido et al., 999; Paykel et בישראל אין מחקרים עדכניים בנושא הסטיגמה אשר מבוססים על מדגמים מייצגים של האוכלוסייה הכללית. המחקר האחרון שבחן את הנושא באוכלוסייה הכללית נערך בשנת ( al.,.(rahav et מחקרים שנערכו מאז בחנו תת-קבוצות באוכלוסייה, כגון צוות פסיכיאטרי או עובדים במחלקת השיקום של המוסד לביטוח לאומי 999) Haj-Yahia,.(Heresco-Levy, et al., 999; National Social Insurance, 993;

27 לאור זאת, התגבשה יוזמה משותפת של שירותי בריאות הנפש במשרד הבריאות ושל מאיירס-ג'וינט- מכון ברוקדייל במטרה לערוך מחקר אשר יתרום להבנה טובה יותר של הסטיגמה כלפי אנשים שחלו במחלות פסיכיאטריות וכלפי שירותי בריאות הנפש ויבחן את מקורותיה ותוצאותיה של הסטיגמה. המחקר המתואר בדוח זה נערך על ידי מאיירס-ג'וינט מכון ברוקדייל בשיתוף עם שירותי בריאות הנפש במשרד הבריאות. מחקר שנערך במקביל בחן הורים לאנשים החולים במחלות פסיכיאטריות ומחקר נוסף התייחס לקבוצה הרחבה יותר של אנשים המטופלים במרפאות לבריאות הנפש. שני מחקרים אלו בוחנים את ההתנסות והתפיסות של אוכלוסיות אלו בנושא הסטיגמה. המחקר הנוכחי, שהתבסס על מדגם מייצג של האוכלוסייה הכללית, עומד על המידה שבה קיימים נורמות, אמונות וביטויים שונים של סטיגמה, על מהות הסטיגמה מבחינת רכיביה הקוגניטיביים, הרגשיים וההתנהגותיים, על שכיחותן של תופעות סטיגמה שונות ועל השפעת הסטיגמה על השימוש בשירותי בריאות הנפש בקרב כלל האוכלוסייה. המחקר גם בחן תת-אוכלוסיות שונות כגון יישובים ערביים והחברה החרדית. לבסוף, המחקר שופך אור על כיוונים אפשריים להתערבות, מבחינת התוכן, שיטת ההתערבות ותת-אוכלוסיות היעד. בכך מהווה המחקר צעד ראשון לקראת תכניות ההתערבות להפחתת סטיגמה שמתכנן משרד הבריאות.. רקע תיאורטי. הגדרות והשלכות הסטיגמה מתייחסת למאפיין שלילי, אשר מבחין בין האדם בעל מאפיין זה (או הנתפס כבעל מאפיין זה) לבין אנשים אחרים. הבחנה זו כרוכה גם בדחייה (999 Wegner,.(Link et al., ;997 Smart & קוריגן ופן (999 (Corrigan & Penn מדגישים את אופייה הסטראוטיפי של הסטיגמה. סטראוטיפ הוא דעה (belief) המקשרת קבוצה של אנשים (ולא פרט) עם תכונה אחת או יותר Kassin,) Brehm & 996). סטראוטיפים הנם מבני ידע, וככאלה הם לאו דווקא שליליים (כלומר, ניתן גם להגיע להכללת- יתר חיובית). אולם, כפי שמציינים קוריגן ופן (999), הסטיגמה מתייחסת לסטראוטיפים שליליים. אלה קשורים בדעה קדומה, דחייה ואפליה. למעשה, יחס זה משקף את הקשר שבין הרכיבים היותר קוגניטיביים (סטראוטיפים), הרגשיים (דעה קדומה) וההתנהגותיים (אפליה) של התגובות המבוססות על קטגוריות (998,(Fiske, רכיבים המוכרים היטב בהקשר של סטיגמה (999 Phelan,.(Link & אף שמתנהל דיון מתמשך לגבי החשיבות היחסית של השפעות התיוג החיובי לעומת השלילי (& Phelan,(Link, 999 ברור שההשפעות השליליות של תיוג הווה אומר, הסטיגמה הקשורה במחלת נפש ניכרות 4) minister,.(office of the deputy prime הסטיגמה מהווה גורם כבד-משקל בהתנהגות חולים, משום שהיא מביאה למגוון אסטרטגיות התמודדות, שכולן קשורות בהשלכות שליליות Link) יש לציין שהמונחים הנמצאים בשימוש בתחום זה נמצאים בתהליכי שינוי. בין המונחים הרווחים כיום ניתן למצוא "מחלת נפש", "מחלה פסיכיאטרית" ועוד. כאשר מתייחסים לאדם, מקובל לדבר כיום על אדם שחלה במחלה פסיכיאטרית; נפגע נפש; נכה נפש; מתמודד ועוד. נדגיש שאף כי בדוח אנו מתייחסים למונחים המקובלים, הרי שבשאלונים עצמם התייחסנו לעתים למונח 'חולה נפש'. זאת משום שהסתבר בבדיקות מקדימות ששימוש במונחים שנחשבים יותר תקינים פוליטית, אינם רווחים בציבור.

28 al., 99.(et לדוגמה, סמרט ווגנר (999 Wegner, (Smart & טוענים כי כאשר אנשים בוחרים להסתיר את מחלתם בגלל סטיגמה, יש סכנה להתעסקות יתר (preoccupation) במחלה. הדבר עלול לפגוע ביכולתם לתקשר עם אחרים, ומכאן להביא להחמרת הבעיה. יתרה מכך, כפי שצוין לעיל, הדבר עלול למנוע מאנשים לפנות לעזרה מקצועית (999 General,.(Surgeon אחרים, המנסים להשתקם ובעיקר אלה המנסים להשתקם בקהילה, במסגרת המגמה הנוכחית לאי-מיסוד (deinstitutionalization) חשופים לדעות קדומות ולאפליה בכל הנוגע לדיור, תעסוקה, נישואין וכו' דבר המקטין את סיכוייהם להשתקם ולהשתלב מחדש בחברה 998) Sartorius,.(Corrigan & Penn, 999; Link, 987; לבסוף, אנשים שחלו במחלה פסיכיאטרית עלולים לחווֹת זמינות מופחתת לטיפולים סומטיים, הן משום שאנשי מקצוע בתחום הבריאות עלולים לנטות לייחס את תלונותיהם של חולים אלה למצבם הנפשי, והן משום שבדומה לאוכלוסייה הכללית, חלק מאנשי מקצוע אלו אינם חשים בנוח כאשר עליהם להתמודד עם אדם הסובל ממחלה פסיכיאטרית. הסטיגמה משפיעה גם על איכות החיים, תחושת הרווחה וההערכה העצמית Wright) Corrigan, 998; Markowitz, 998; Rosenfield, 997; Wahl, 999; al.,.(et לסטיגמה עלולות אף להיות השלכות על משפחות החולים הפסיכיאטריים, והיא עלולה להשפיע על חייהם בכלל ועל התנהגותם כלפי החולה בפרט, ולפגוע על ידי כך הן בחולה והן במשפחה.(Lefley, 99; Phelan et al., 998) חשוב לציין כי הסטיגמה איננה מוגבלת רק למי שהוגדר כחולה פסיכיאטרי (ולמשפחתו), אלא היא רווחת גם לגבי השימוש בשירותי בריאות נפש בכלל. סטיגמה זו משפיעה על הנכונות לפנות לקבלת עזרה, לקבל סוגי טיפול מסוימים, ואף על הנכונות להכיר בבעיה. כתוצאה מאי-פנייה לקבלת עזרה, יש סכנה שמצבם הקליני של אנשים לא ישתפר ואולי אף יידרדר, למרות זמינותן של טכנולוגיות שונות. יתר על כן, ייתכן גם שיופיע דפוס של שימוש יתר בטיפול רפואי "כללי" (גופני); (& Goldberg.(Blackwell, 97; Katerndahl & Realini, 997. מדידה חלה התקדמות רבה בתחומים המוזכרים לעיל בכל הנוגע להמשגה ולהערכה. הספרות מצביעה על כך שיש לשפר את המדדים לדעות קדומות ולאפליה, כך שיהיו רגישים יותר ובולטים פחות. השימוש במדדים ישנים כיום עשוי להביא לתוצאות המצביעות כביכול על הפחתה באפליה, בדעות קדומות ובסטיגמה כלפי קבוצות מסוימות, אך, למעשה, אנשים פשוט אינם מביעים את דעותיהם, בגלל סיבות של רציוּת חברתית 999) Penn,.(Brown, 995; Corrigan & עם זאת, לא מדובר רק ברציוּת חברתית. קיימת הכרה גוברת במורכבות המושגית של דעות מסוג זה, כולל פערים בין מרכיבים הערכתיים למרכיבים התנהגותיים. לדוגמה, הערכות מוטות ושליליות אינן בהכרח קשורות לתוקפנות ולאנטגוניזם (989 Schwartz,.(Mummendey, ;995 Struch & יתר על כן, עם הזמן, אפילו אופי המחשבות הקשורות בדעות קדומות ובאפליה עשוי להשתנות, לדוגמה משנאה ותוקפנות לאמביוולנטיות והימנעות, מדעה קדומה בוטה לסמויה subtle),(blatant versus או מגזענות מסורתית לגזענות סימבולית, אברסיבית או מודרנית 998;) Fiske, see Brewer & Brown, 998;.(Kleinpenning, & Hagendoorn, 993; Pettigrew & Meertens, 995 3

29 בדומה לכך, ייתכן מאוד שבסטיגמה כלפי מחלות פסיכיאטריות ושירותי בריאות הנפש חלו שינויים בתוכן, במהות או במשמעות במשך העשורים האחרונים. ייתכן שנוצרו סוגים חדשים, הקשורים בדעות, באטיולוגיות, באידאולוגיות וברגשות שונים. יש להביא זאת בחשבון, הן לצורך המשגה והן לצורך הערכה. מדדים שהיו שימושיים בעבר, לאו דווקא יצליחו להתמודד עם ההיבטים הרלבנטיים של הסטיגמה כיום, והם עלולים להביא לאומדן שגוי של אופי הבעיה, שכיחותה, הדרכים שבהן היא באה לידי ביטוי והתערבויות אפשריות..3 זיהוי ותפיסות בבואנו לנסות ולתקוף את נושא הסטיגמה שממנה נפגעים אנשים הסובלים ממחלת נפש, ואנשים שעברו אשפוז, חשוב לדעת מהו אותו "דבר" המעורר את התגובות הסטיגמטיות והפוגעות בקרב הציבור. האם, למשל, מדובר בהתנהגויות מסוימות אשר אנשים רואים ומזהים אותן כקשורות למחלות נפש או שמדובר בתפיסות ובהנחות לגבי אפיוניהם של החולים? ייתכן ששני האפיקים גם יחד קיימים. מצד אחד, הציבור מזהה אולי התנהגויות מסוימות של פלוני, מייחס אותן למחלת נפש, ובעקבות זאת מתנהג בצורה מפלה וסטיגמטית כלפי אותו אדם (גם אם למעשה ההתנהגויות שזיהה כלל אינן קשורות למחלת נפש). במציאות היומיומית, מדובר למשל במצב של התייחסות לאדם באוטובוס או לשכן בשכונה. סביר להניח שחלק מהאנשים הסובלים ממחלת נפש, אינם מזוהים ככאלה על ידי הציבור (משום שאינם מפגינים אותן התנהגויות המזוהות על ידי הציבור כמבטאות מחלת נפש), וממילא לא יסבלו מן התגובות הסטיגמטיות של הציבור. כך או כך, מדובר כאן על אנשים "מוחשיים" - דוגמאות אנושיות של חולי נפש. מצד אחר, ייתכן גם מצב שבו יש התייחסות למונח המופשט "חולה נפש" מבלי שיש מקרה ספציפי ("דוגמה"). במציאות היומיומית, דבר זה מתרחש כאשר אנשים שומעים שמוקם ליד ביתם הוסטל ל"חולי נפש". במצב כזה, לפני שפגשו את הדיירים, תגובתם תתבסס על התייחסותם ל"נפגעי נפש" בכלל, על הסטר אוטיפ שלהם, ועל ציפיותיהם. ייתכן שלו היו נתקלים בדיירים הפוטנציאליים, לא היו כלל מזהים אותם כחולים, או לחלופין, היו אולי מזהים אותם כחולים, אך לא בהכרח מתייחסים אליהם בצורה סטיגמטית. שאלת הזיהוי נפרדת אם כן מסוגיית ההתייחסות למונח המופשט. לשתיהן יש השלכות שונות לכיווני התערבות להפחתת הסטיגמה. באשר לשאלת הזיהוי, כיווני התערבות שונים נדרשים אם מסתבר שאנשים מסוגלים לזהות (תיאור של) אדם הסובל ממחלת נפש ומתנהגים בצורה מפלה כלפיו, לעומת מצב שבו אנשים למעשה אינם מזהים נכונה תיאורים מסוג זה. במקרה הראשון, יש שיציעו כיווני התערבות שיצמצמו את הנ ראוּת (visibility) והזיהוי (למשל, תרופות בעלות תופעות לוואי מצומצמות יותר, או מיקום הטיפול במרפאות משולבות (3.(Davidson, באופן דומה, אם מתברר שמודעות לקיומו של אשפוז פסיכיאטרי בעברו של פלוני משפיע על זיהויו כאדם הסובל ממחלת נפש, הרי שיהיה בכך שיקול להעדפת אשפוז פסיכיאטרי בבית חולים כללי על פני האשפוז בבית חולים פסיכיאטרי. במקרה השני, כלומר אם הציבור אינו מזהה תיאור של אדם עם מחלת נפש, הרי שאין טעם בהתערבויות הפונות לכיוון של הפחתת הזיהוי והנראות. 4

30 באשר לסוגיית התפיסות של המונח המופשט מתבקשות התערבויות שונות למצב שבו עיקר הבעייתיות טמון בתפיסות המ עוותות את "טבעם" של אנשים עם מחלת נפש, לעומת מצב שבו עיקר הבעייתיות טמון באי סובלנות כלפי אפיונים מציאותיים של אנשים הסובלים ממחלת נפש. בעוד שבמקרה הראשון רצוי יהיה להתמקד בדרכי שינוי שעשויות להביא לתפיסה נכונה יותר, הרי שבמקרה השני מוטב לפעול בכיוונים שיובילו ליתר סובלנות וקבלה (בנוסף אולי להכרת השונות הרבה שקיימת מבחינת המאפיינים). על מנת לבחון סוגיות אלו, אנו מבחינים בעבודה הנוכחית בין שני מצבים. האחד, מצב שבו אין מציעים לאדם את ה"תווית" או ה"קטגוריה" label) (category, אלא תיאור התנהגותי של אדם, ללא מתן התווית. מצב זה מדמה התייחסות של אנשים למצבים שבהם הם נתקלים בהתנהגויות, בין אם הן מזוהות כקשורות למחלה (או לתופעות לוואי של התרופות) ובין אם לאו. השני, מצב שבו האדם מתייחס למונח "חולה נפש", קרי, הוא מתייחס ל"קטגוריה" או ל"תווית". המצב השני מדמה את תגובתם של אנשים למשל במצב שבו מדובר על הקמת הוסטל לחולי נפש בשכונתם. תגובתם של אנשים במצב זה מבוססת על התייחסותם למונח המופשט "חולה נפש", כפי שהוא קיים אצלם. תפיסות חיוביות יותר יביאו מן הסתם לנכונות גבוהה יותר לקבלת הוסטל כזה, בעוד שתפיסות שליליות יותר יביאו להתנגדות..4 התערבות.4. סוגי התערבות: תאוריה, מעשה ופערים ביניהם קיימות אסטרטגיות התערבות שונות, החל משינויים מבניים ועד לקשר אישי. שינויים מבניים, כגון שינוי במיקום השירותים הפסיכיאטריים כך שיהיו פחות נראים (visible) ויותר נגישים, אינם תוקפים את הסטיגמה עצמה, אלא מצמצמים את השפעתה. התערבויות אחרות מנסות להתמודד עם הסטיגמה עצמה, לדוגמה, באמצעות הספקת מידע עובדתי על שיעורי האלימות כדי להזים את הסטראוטיפ הנפוץ לגבי מחלות נפש; או באמצעות מידע על תוצאות טיפול ופרוגנוזה. תכניות אחרות מציעות קשר עם אנשים הסובלים ממחלות פסיכיאטריות. אולם, התערבויות מסוג זה אינן בהכרח מצליחות להפחית סטיגמה (999 Penn,.(Corrigan & ממחקרים שונים עולה כי, בעוד שהיבטים שונים מושפעים, היבטים אחרים אינם מושפעים ואולי אף משתנים לרעה Rosen,) Arikan & Uysal, 999; Brunton, 997; Farina et al., 996; Gaebel et al., 3; Hocking,.(Walter, Casey & כך למשל, בתכנית התערבות בקרב תלמידי תיכון בבריטניה, שכללה מתן מידע, חשיפה לסרט ומפגש, נמצאו שינויים בעמדות שנחלשו עם הזמן, אך כמעט שלא מצאו שינויים במרחק חברתי מועדף (3 al.,.(pinfold et תכנית אחרת בקרב סטודנטים הראתה שבעקבות התערבויות מסוגים שונים (מחאה, חינוך, מגע) היו שינויים שונים בייחוסים מסוימים ולא באחרים. אולם, התכנית לא בדקה באיזו מידה שינויים אלו עמידים לאורך זמן ( al.,.(corrigan et לפעמים מתחילים בהתערבות מבלי לדעת מה בדיוק צריך לשנות, מהם המכשולים וכיצד אפשר להתגבר עליהם. תכנית שאיננה מביאה סוגיות אלה בחשבון, סביר להניח שלא תהיה לה השפעה רבה. כמו כן, אף שקיימות תכניות התערבות שונות ( Association,,(World Psychiatric הרי שכמעט שאין 5

התפלגות χ: Analyze. Non parametric test

התפלגות χ: Analyze. Non parametric test מבחני חי בריבוע לבדיקת טיב התאמה דוגמא: זורקים קוביה 300 פעמים. להלן התוצאות שהתקבלו: 6 5 4 3 2 1 תוצאה 41 66 45 56 49 43 שכיחות 2 התפלגות χ: 0.15 התפלגות חי בריבוע עבור דרגות חופש שונות 0.12 0.09 0.06

Διαβάστε περισσότερα

חורף תש''ע פתרון בחינה סופית מועד א'

חורף תש''ע פתרון בחינה סופית מועד א' מד''ח 4 - חורף תש''ע פתרון בחינה סופית מועד א' ( u) u u u < < שאלה : נתונה המד''ח הבאה: א) ב) ג) לכל אחד מן התנאים המצורפים בדקו האם קיים פתרון יחיד אינסוף פתרונות או אף פתרון אם קיים פתרון אחד או יותר

Διαβάστε περισσότερα

פתרון תרגיל 8. מרחבים וקטורים פרישה, תלות \ אי-תלות לינארית, בסיס ומימד ... ( ) ( ) ( ) = L. uuruuruur. { v,v,v ( ) ( ) ( ) ( )

פתרון תרגיל 8. מרחבים וקטורים פרישה, תלות \ אי-תלות לינארית, בסיס ומימד ... ( ) ( ) ( ) = L. uuruuruur. { v,v,v ( ) ( ) ( ) ( ) פתרון תרגיל 8. מרחבים וקטורים פרישה, תלות \ אי-תלות לינארית, בסיס ומימד a d U c M ( יהי b (R) a b e ל (R M ( (אין צורך להוכיח). מצאו קבוצה פורשת ל. U בדקו ש - U מהווה תת מרחב ש a d U M (R) Sp,,, c a e

Διαβάστε περισσότερα

פתרון תרגיל 5 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד

פתרון תרגיל 5 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשעד פתרון תרגיל 5 מבוא ללוגיקה ותורת הקבוצות, סתיו תשע"ד 1. לכל אחת מן הפונקציות הבאות, קבעו אם היא חח"ע ואם היא על (הקבוצה המתאימה) (א) 3} {1, 2, 3} {1, 2, : f כאשר 1 } 1, 3, 3, 3, { 2, = f לא חח"ע: לדוגמה

Διαβάστε περισσότερα

פתרון תרגיל מרחבים וקטורים. x = s t ולכן. ur uur נסמן, ur uur לכן U הוא. ur uur. ur uur

פתרון תרגיל מרחבים וקטורים. x = s t ולכן. ur uur נסמן, ur uur לכן U הוא. ur uur. ur uur פתרון תרגיל --- 5 מרחבים וקטורים דוגמאות למרחבים וקטורים שונים מושגים בסיסיים: תת מרחב צירוף לינארי x+ y+ z = : R ) בכל סעיף בדקו האם הוא תת מרחב של א } = z = {( x y z) R x+ y+ הוא אוסף הפתרונות של המערכת

Διαβάστε περισσότερα

שדות תזכורת: פולינום ממעלה 2 או 3 מעל שדה הוא פריק אם ורק אם יש לו שורש בשדה. שקיימים 5 מספרים שלמים שונים , ראשוני. שעבורם

שדות תזכורת: פולינום ממעלה 2 או 3 מעל שדה הוא פריק אם ורק אם יש לו שורש בשדה. שקיימים 5 מספרים שלמים שונים , ראשוני. שעבורם תזכורת: פולינום ממעלה או מעל שדה הוא פריק אם ורק אם יש לו שורש בשדה p f ( m i ) = p m1 m5 תרגיל: נתון עבור x] f ( x) Z[ ראשוני שקיימים 5 מספרים שלמים שונים שעבורם p x f ( x ) f ( ) = נניח בשלילה ש הוא

Διαβάστε περισσότερα

gcd 24,15 = 3 3 =

gcd 24,15 = 3 3 = מחלק משותף מקסימאלי משפט אם gcd a, b = g Z אז קיימים x, y שלמים כך ש.g = xa + yb במלים אחרות, אם ה כך ש.gcd a, b = xa + yb gcd,a b של שני משתנים הוא מספר שלם, אז קיימים שני מקדמים שלמים כאלה gcd 4,15 =

Διαβάστε περισσότερα

[ ] Observability, Controllability תרגול 6. ( t) t t קונטרולבילית H למימדים!!) והאובז' דוגמא: x. נשתמש בעובדה ש ) SS rank( S) = rank( עבור מטריצה m

[ ] Observability, Controllability תרגול 6. ( t) t t קונטרולבילית H למימדים!!) והאובז' דוגמא: x. נשתמש בעובדה ש ) SS rank( S) = rank( עבור מטריצה m Observabiliy, Conrollabiliy תרגול 6 אובזרווביליות אם בכל רגע ניתן לשחזר את ( (ומכאן גם את המצב לאורך זמן, מתוך ידיעת הכניסה והיציאה עד לרגע, וזה עבור כל צמד כניסה יציאה, אז המערכת אובזרוובילית. קונטרולביליות

Διαβάστε περισσότερα

תרגיל 13 משפטי רול ולגראנז הערות

תרגיל 13 משפטי רול ולגראנז הערות Mthemtics, Summer 20 / Exercise 3 Notes תרגיל 3 משפטי רול ולגראנז הערות. האם קיים פתרון למשוואה + x e x = בקרן )?(0, (רמז: ביחרו x,f (x) = e x הניחו שיש פתרון בקרן, השתמשו במשפט רול והגיעו לסתירה!) פתרון

Διαβάστε περισσότερα

= 2. + sin(240 ) = = 3 ( tan(α) = 5 2 = sin(α) = sin(α) = 5. os(α) = + c ot(α) = π)) sin( 60 ) sin( 60 ) sin(

= 2. + sin(240 ) = = 3 ( tan(α) = 5 2 = sin(α) = sin(α) = 5. os(α) = + c ot(α) = π)) sin( 60 ) sin( 60 ) sin( א. s in(0 c os(0 s in(60 c os(0 s in(0 c os(0 s in(0 c os(0 s in(0 0 s in(70 מתאים לזהות של cos(θsin(φ : s in(θ φ s in(θcos(φ sin ( π cot ( π cos ( 4πtan ( 4π sin ( π cos ( π sin ( π cos ( 4π sin ( 4π

Διαβάστε περισσότερα

סיכום- בעיות מינימוםמקסימום - שאלון 806

סיכום- בעיות מינימוםמקסימום - שאלון 806 סיכום- בעיות מינימוםמקסימום - שאלון 806 בבעיותמינימום מקסימוםישלחפשאתנקודותהמינימוםהמוחלטוהמקסימוםהמוחלט. בשאלות מינימוםמקסימוםחובהלהראותבעזרתטבלה אובעזרתנגזרתשנייהשאכן מדובר עלמינימוםאומקסימום. לצורךקיצורהתהליך,

Διαβάστε περισσότερα

לדוגמה: במפורט: x C. ,a,7 ו- 13. כלומר בקיצור

לדוגמה: במפורט: x C. ,a,7 ו- 13. כלומר בקיצור הרצאה מס' 1. תורת הקבוצות. מושגי יסוד בתורת הקבוצות.. 1.1 הקבוצה ואיברי הקבוצות. המושג קבוצה הוא מושג בסיסי במתמטיקה. אין מושגים בסיסים יותר, אשר באמצעותם הגדרתו מתאפשרת. הניסיון והאינטואיציה עוזרים להבין

Διαβάστε περισσότερα

גבול ורציפות של פונקציה סקלרית שאלות נוספות

גבול ורציפות של פונקציה סקלרית שאלות נוספות 08 005 שאלה גבול ורציפות של פונקציה סקלרית שאלות נוספות f ( ) f ( ) g( ) f ( ) ו- lim f ( ) ו- ( ) (00) lim ( ) (00) f ( בסביבת הנקודה (00) ) נתון: מצאו ) lim g( ( ) (00) ננסה להיעזר בכלל הסנדביץ לשם כך

Διαβάστε περισσότερα

ל הזכויות שמורות לדפנה וסטרייך

ל הזכויות שמורות לדפנה וסטרייך מרובע שכל זוג צלעות נגדיות בו שוות זו לזו נקרא h באיור שלעיל, הצלעות ו- הן צלעות נגדיות ומתקיים, וכן הצלעות ו- הן צלעות נגדיות ומתקיים. תכונות ה כל שתי זוויות נגדיות שוות זו לזו. 1. כל שתי צלעות נגדיות

Διαβάστε περισσότερα

דף פתרונות 7 נושא: תחשיב הפסוקים: צורה דיסיונקטיבית נורמלית, מערכת קשרים שלמה, עקביות

דף פתרונות 7 נושא: תחשיב הפסוקים: צורה דיסיונקטיבית נורמלית, מערכת קשרים שלמה, עקביות יסודות לוגיקה ותורת הקבוצות למערכות מידע (סמסטר ב 2012) דף פתרונות 7 נושא: תחשיב הפסוקים: צורה דיסיונקטיבית נורמלית, מערכת קשרים שלמה, עקביות 1. מצאו צורה דיסיונקטיבית נורמלית קנונית לפסוקים הבאים: (ג)

Διαβάστε περισσότερα

יסודות לוגיקה ותורת הקבוצות למערכות מידע (סמסטר ב 2012)

יסודות לוגיקה ותורת הקבוצות למערכות מידע (סמסטר ב 2012) יסודות לוגיקה ותורת הקבוצות למערכות מידע (סמסטר ב 2012) דף פתרונות 6 נושא: תחשיב הפסוקים: הפונקציה,val גרירה לוגית, שקילות לוגית 1. כיתבו טבלאות אמת לפסוקים הבאים: (ג) r)).((p q) r) ((p r) (q p q r (p

Διαβάστε περισσότερα

שאלה 1 V AB פתרון AB 30 R3 20 R

שאלה 1 V AB פתרון AB 30 R3 20 R תרגילים בתורת החשמל כתה יג שאלה א. חשב את המתח AB לפי משפט מילמן. חשב את הזרם בכל נגד לפי המתח שקיבלת בסעיף א. A 60 0 8 0 0.A B 8 60 0 0. AB 5. v 60 AB 0 0 ( 5.) 0.55A 60 א. פתרון 0 AB 0 ( 5.) 0 0.776A

Διαβάστε περισσότερα

Logic and Set Theory for Comp. Sci.

Logic and Set Theory for Comp. Sci. 234293 - Logic and Set Theory for Comp. Sci. Spring 2008 Moed A Final [partial] solution Slava Koyfman, 2009. 1 שאלה 1 לא נכון. דוגמא נגדית מפורשת: יהיו } 2,(p 1 p 2 ) (p 2 p 1 ).Σ 2 = {p 2 p 1 },Σ 1 =

Διαβάστε περισσότερα

סיכום בנושא של דיפרנציאביליות ונגזרות כיווניות

סיכום בנושא של דיפרנציאביליות ונגזרות כיווניות סיכום בנושא של דיפרנציאביליות ונגזרות כיווניות 25 בדצמבר 2016 תזכורת: תהי ) n f ( 1, 2,..., פונקציה המוגדרת בסביבה של f. 0 גזירה חלקית לפי משתנה ) ( = 0, אם קיים הגבול : 1 0, 2 0,..., בנקודה n 0 i f(,..,n,).lim

Διαβάστε περισσότερα

ניהול תמיכה מערכות שלבים: DFfactor=a-1 DFt=an-1 DFeror=a(n-1) (סכום _ הנתונים ( (מספר _ חזרות ( (מספר _ רמות ( (סכום _ ריבועי _ כל _ הנתונים (

ניהול תמיכה מערכות שלבים: DFfactor=a-1 DFt=an-1 DFeror=a(n-1) (סכום _ הנתונים ( (מספר _ חזרות ( (מספר _ רמות ( (סכום _ ריבועי _ כל _ הנתונים ( תכנון ניסויים כאשר קיימת אישביעות רצון מהמצב הקיים (למשל כשלים חוזרים בבקרת תהליכים סטטיסטית) נחפש דרכים לשיפור/ייעול המערכת. ניתן לבצע ניסויים על גורם בודד, שני גורמים או יותר. ניסויים עם גורם בודד: נבצע

Διαβάστε περισσότερα

שאלה 5: להלן סטטיסטיקה תיאורית מפורטת עם טבלת שכיחות לציוני בית ספר לוח 1: סטטיסטיקה תיאורית של ציוני בית ספר

שאלה 5: להלן סטטיסטיקה תיאורית מפורטת עם טבלת שכיחות לציוני בית ספר לוח 1: סטטיסטיקה תיאורית של ציוני בית ספר 20 0 79.80 78.50 75 שאלה 5: להלן סטטיסטיקה תיאורית מפורטת עם טבלת שכיחות לציוני בית ספר לוח : סטטיסטיקה תיאורית של ציוני בית ספר סטטיסטיקה תיאורית של ציוני בית ספר Score Valid Missing גודל מדגם חסרים מדד=

Διαβάστε περισσότερα

תרגול פעולות מומצאות 3

תרגול פעולות מומצאות 3 תרגול פעולות מומצאות. ^ = ^ הפעולה החשבונית סמן את הביטוי הגדול ביותר:. ^ ^ ^ π ^ הפעולה החשבונית c) #(,, מחשבת את ממוצע המספרים בסוגריים.. מהי תוצאת הפעולה (.7,.0,.)#....0 הפעולה החשבונית משמשת חנות גדולה

Διαβάστε περισσότερα

מתמטיקה בדידה תרגול מס' 5

מתמטיקה בדידה תרגול מס' 5 מתמטיקה בדידה תרגול מס' 5 נושאי התרגול: פונקציות 1 פונקציות הגדרה 1.1 פונקציה f מ A (התחום) ל B (הטווח) היא קבוצה חלקית של A B המקיימת שלכל a A קיים b B יחיד כך ש. a, b f a A.f (a) = ιb B. a, b f או, בסימון

Διαβάστε περισσότερα

( )( ) ( ) f : B C היא פונקציה חח"ע ועל מכיוון שהיא מוגדרת ע"י. מכיוון ש f היא פונקציהאז )) 2 ( ( = ) ( ( )) היא פונקציה חח"ע אז ועל פי הגדרת

( )( ) ( ) f : B C היא פונקציה חחע ועל מכיוון שהיא מוגדרת עי. מכיוון ש f היא פונקציהאז )) 2 ( ( = ) ( ( )) היא פונקציה חחע אז ועל פי הגדרת הרצאה 7 יהיו :, : C פונקציות, אז : C חח"ע ו חח"ע,אז א אם על ו על,אז ב אם ( על פי הגדרת ההרכבה )( x ) = ( )( x x, כךש ) x א יהיו = ( x ) x חח"ע נקבל ש מכיוון ש חח"ע נקבל ש מכיוון ש ( b) = c כך ש b ( ) (

Διαβάστε περισσότερα

לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 4 אביב תשע"ו (2016)

לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 4 אביב תשעו (2016) לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 4 אביב תשע"ו (2016)............................................................................................................. חלק ראשון: שאלות שאינן להגשה 1. עבור

Διαβάστε περισσότερα

גמישויות. x p Δ p x נקודתית. 1,1

גמישויות. x p Δ p x נקודתית. 1,1 גמישויות הגמישות מודדת את רגישות הכמות המבוקשת ממצרך כלשהוא לשינויים במחירו, במחירי מצרכים אחרים ובהכנסה על-מנת לנטרל את השפעת יחידות המדידה, נשתמש באחוזים על-מנת למדוד את מידת השינויים בדרך כלל הגמישות

Διαβάστε περισσότερα

Charles Augustin COULOMB ( ) קולון חוק = K F E המרחק סטט-קולון.

Charles Augustin COULOMB ( ) קולון חוק = K F E המרחק סטט-קולון. Charles Augustin COULOMB (1736-1806) קולון חוק חוקקולון, אשרנקראעלשםהפיזיקאיהצרפתישארל-אוגוסטיןדהקולוןשהיהאחדהראשוניםשחקרבאופןכמותיאתהכוחותהפועלים ביןשניגופיםטעונים. מדידותיוהתבססועלמיתקןהנקראמאזניפיתול.

Διαβάστε περισσότερα

לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 8 חורף תשע"ו ( ) ... חלק ראשון: שאלות שאינן להגשה נפריד למקרים:

לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 8 חורף תשעו ( ) ... חלק ראשון: שאלות שאינן להגשה נפריד למקרים: לוגיקה ותורת הקבוצות פתרון תרגיל בית 8 חורף תשע"ו ( 2016 2015 )............................................................................................................. חלק ראשון: שאלות שאינן להגשה.1

Διαβάστε περισσότερα

{ : Halts on every input}

{ : Halts on every input} אוטומטים - תרגול 13: רדוקציות, משפט רייס וחזרה למבחן E תכונה תכונה הינה אוסף השפות מעל.(property המקיימות תנאים מסוימים (תכונה במובן של Σ תכונה לא טריביאלית: תכונה היא תכונה לא טריוויאלית אם היא מקיימת:.

Διαβάστε περισσότερα

תפיסת התמיכה המשפחתית והשפעתה על תפיסת איכות החיים של הורים לילדים חולי סרטן, בהשוואה להורים מהאוכלוסיה הכללית

תפיסת התמיכה המשפחתית והשפעתה על תפיסת איכות החיים של הורים לילדים חולי סרטן, בהשוואה להורים מהאוכלוסיה הכללית תפיסת התמיכה המשפחתית והשפעתה על תפיסת איכות החיים של הורים לילדים חולי סרטן, בהשוואה להורים מהאוכלוסיה הכללית מ עמית גוטקינד, פרופ' שולמית קרייטלר, דר' ורד דלבר מטרתו העיקרית של מחקר זה הינה לבחון אספקטים

Διαβάστε περισσότερα

בלתי-פורמליים. המחקר הוצג ב-,(The International Association of Gerontology and Geriatric) IAGG סן פרנסיסקו, 23/07/2017

בלתי-פורמליים. המחקר הוצג ב-,(The International Association of Gerontology and Geriatric) IAGG סן פרנסיסקו, 23/07/2017 גילנות בקרב מטפלים בלתי-פורמליים פרופ' שרון שיוביץ-עזרא, ביה"ס לעבודה סוציאלית ולרווחה חברתית, האוניברסיטה העברית, ירושלים ד"ר מרי פ. ווימן, אוניברסיטת וויסקונסין, ארה"ב מר אוהד פרג, מרכז הידע לחקר הזדקנות

Διαβάστε περισσότερα

c ארזים 26 בינואר משפט ברנסייד פתירה. Cl (z) = G / Cent (z) = q b r 2 הצגות ממשיות V = V 0 R C אזי מקבלים הצגה מרוכבת G GL R (V 0 ) GL C (V )

c ארזים 26 בינואר משפט ברנסייד פתירה. Cl (z) = G / Cent (z) = q b r 2 הצגות ממשיות V = V 0 R C אזי מקבלים הצגה מרוכבת G GL R (V 0 ) GL C (V ) הצגות של חבורות סופיות c ארזים 6 בינואר 017 1 משפט ברנסייד משפט 1.1 ברנסייד) יהיו p, q ראשוניים. תהי G חבורה מסדר.a, b 0,p a q b אזי G פתירה. הוכחה: באינדוקציה על G. אפשר להניח כי > 1 G. נבחר תת חבורה

Διαβάστε περισσότερα

I. גבולות. x 0. מתקיים L < ε. lim אם ורק אם. ( x) = 1. lim = 1. lim. x x ( ) הפונקציה נגזרות Δ 0. x Δx

I. גבולות. x 0. מתקיים L < ε. lim אם ורק אם. ( x) = 1. lim = 1. lim. x x ( ) הפונקציה נגזרות Δ 0. x Δx דפי נוסחאות I גבולות נאמר כי כך שלכל δ קיים > ε לכל > lim ( ) L המקיים ( ) מתקיים L < ε הגדרת הגבול : < < δ lim ( ) lim ורק ( ) משפט הכריך (סנדוויץ') : תהיינה ( ( ( )g ( )h פונקציות המוגדרות בסביבה נקובה

Διαβάστε περισσότερα

אלגברה מודרנית פתרון שיעורי בית 6

אלגברה מודרנית פתרון שיעורי בית 6 אלגברה מודרנית פתרון שיעורי בית 6 15 בינואר 016 1. יהי F שדה ויהיו q(x) p(x), שני פולינומים מעל F. מצאו פולינומים R(x) S(x), כך שמתקיים R(x),p(x) = S(x)q(x) + כאשר deg(q),deg(r) < עבור המקרים הבאים: (תזכורת:

Διαβάστε περισσότερα

The No Arbitrage Theorem for Factor Models ג'רמי שיף - המחלקה למתמטיקה, אוניברסיטת בר-אילן

The No Arbitrage Theorem for Factor Models ג'רמי שיף - המחלקה למתמטיקה, אוניברסיטת בר-אילן .. The No Arbitrage Theorem for Factor Models ג'רמי שיף - המחלקה למתמטיקה, אוניברסיטת בר-אילן 03.01.16 . Factor Models.i = 1,..., n,r i נכסים, תשואות (משתנים מקריים) n.e[f j ] נניח = 0.j = 1,..., d,f j

Διαβάστε περισσότερα

הסקה סטטיסטית/תקציר/תלמה לויתן

הסקה סטטיסטית/תקציר/תלמה לויתן הסקה סטטיסטית/תקציר/תלמה לויתן בניסוי אקראי נמדד ערכו של משתנה כמותי משתנה המחקר ואולם התפלגות המשתנה אינה ידועה החוקר מעוניין לענות על שאלות הנוגעות לערכי הנחות: - משפחת ההתפלגות של ידועה (ניווכח שזה

Διαβάστε περισσότερα

קבוצה היא שם כללי לתיאור אוסף כלשהו של איברים.

קבוצה היא שם כללי לתיאור אוסף כלשהו של איברים. א{ www.sikumuna.co.il מהי קבוצה? קבוצה היא שם כללי לתיאור אוסף כלשהו של איברים. קבוצה היא מושג יסודי במתמטיקה.התיאור האינטואיטיבי של קבוצה הוא אוסף של עצמים כלשהם. העצמים הנמצאים בקבוצה הם איברי הקבוצה.

Διαβάστε περισσότερα

פרק 31 שנת החיים האחרונה: ממצאים ראשוניים מסקר הבריאות, הזקנה והפרישה האירופי ליאת איילון

פרק 31 שנת החיים האחרונה: ממצאים ראשוניים מסקר הבריאות, הזקנה והפרישה האירופי ליאת איילון פרק 1 שנת החיים האחרונה: ממצאים ראשוניים מסקר הבריאות, הזקנה והפרישה האירופי ליאת איילון מוות הוא תופעה בלתי נמנעת, גם בעידן הקדמה והטכנולוגיה )1980.)Fries, בגלל העיסוק הרב בנושא המוות והחרדה הגדולה מפניו

Διαβάστε περισσότερα

מאפייני איכות חיים בקרב בני זוג של נשים החולות בסרטן השד בהשוואה לבני זוג של נשים בריאות

מאפייני איכות חיים בקרב בני זוג של נשים החולות בסרטן השד בהשוואה לבני זוג של נשים בריאות מאפייני איכות חיים בקרב בני זוג של נשים החולות בסרטן השד בהשוואה לבני זוג של נשים בריאות ולדה שור, ד"ר ורד דלברמ מחלת הסרטן גורמת למצב דחק מתמשך בקרב המטופלת ובקרב בני משפחתה, מכיוון שעליהם להתמודד עם

Διαβάστε περισσότερα

צעד ראשון להצטיינות מבוא: קבוצות מיוחדות של מספרים ממשיים

צעד ראשון להצטיינות מבוא: קבוצות מיוחדות של מספרים ממשיים מבוא: קבוצות מיוחדות של מספרים ממשיים קבוצות של מספרים ממשיים צעד ראשון להצטיינות קבוצה היא אוסף של עצמים הנקראים האיברים של הקבוצה אנו נתמקד בקבוצות של מספרים ממשיים בדרך כלל מסמנים את הקבוצה באות גדולה

Διαβάστε περισσότερα

הגדרה: מצבים k -בני-הפרדה

הגדרה: מצבים k -בני-הפרדה פרק 12: שקילות מצבים וצמצום מכונות לעי תים קרובות, תכנון המכונה מתוך סיפור המעשה מביא להגדרת מצבים יתי רים states) :(redundant הפונקציה שהם ממלאים ניתנת להשגה באמצעו ת מצבים א חרים. כיוון שמספר רכיבי הזיכרון

Διαβάστε περισσότερα

קיום ויחידות פתרונות למשוואות דיפרנציאליות

קיום ויחידות פתרונות למשוואות דיפרנציאליות קיום ויחידות פתרונות למשוואות דיפרנציאליות 1 מוטיבציה למשפט הקיום והיחידות אנו יודעים לפתור משוואות דיפרנציאליות ממחלקות מסוימות, כמו משוואות פרידות או משוואות לינאריות. עם זאת, קל לכתוב משוואה דיפרנציאלית

Διαβάστε περισσότερα

תרגיל 7 פונקציות טריגונומטריות הערות

תרגיל 7 פונקציות טריגונומטריות הערות תרגיל 7 פונקציות טריגונומטריות הערות. פתרו את המשוואות הבאות. לא מספיק למצוא פתרון אחד יש למצוא את כולם! sin ( π (א) = x sin (ב) = x cos (ג) = x tan (ד) = x) (ה) = tan x (ו) = 0 x sin (x) + sin (ז) 3 =

Διαβάστε περισσότερα

איך אומדים שוויון חברתי במונחים כלכליים?

איך אומדים שוויון חברתי במונחים כלכליים? איך אומדים שוויון חברתי במונחים כלכליים? ד"ר אביעד טור-סיני יום העיון מתקיים במסגרת שיתוף פעולה בין המשרד לשוויון חברתי למרכז הידע לחקר הזדקנות האוכלוסייה בישראל על מה נדבר: שוויון חברתי אי שוויון כלכלי

Διαβάστε περισσότερα

אלגברה ליניארית (1) - תרגיל 6

אלגברה ליניארית (1) - תרגיל 6 אלגברה ליניארית (1) - תרגיל 6 התרגיל להגשה עד יום חמישי (12.12.14) בשעה 16:00 בתא המתאים בבניין מתמטיקה. נא לא לשכוח פתקית סימון. 1. עבור כל אחד מתת המרחבים הבאים, מצאו בסיס ואת המימד: (א) 3)} (0, 6, 3,,

Διαβάστε περισσότερα

מרכז שאשא למחקרים אסטרטגיים ביה"ס ע"ש פדרמן למדיניות ציבורית וממשל האוניברסיטה העברית בירושלים תרבות החוק מערכת החוק והמשפט בראי החברה הישראלית

מרכז שאשא למחקרים אסטרטגיים ביהס עש פדרמן למדיניות ציבורית וממשל האוניברסיטה העברית בירושלים תרבות החוק מערכת החוק והמשפט בראי החברה הישראלית מרכז שאשא למחקרים אסטרטגיים ביה"ס ע"ש פדרמן למדיניות ציבורית וממשל האוניברסיטה העברית בירושלים תרבות החוק מערכת החוק והמשפט בראי החברה הישראלית מחקר אורך 2009-2000 פרופסור אריה רטנר Á È ÈËÓ Â Â ÈÂÁÓ Â

Διαβάστε περισσότερα

x a x n D f (iii) x n a ,Cauchy

x a x n D f (iii) x n a ,Cauchy גבולות ורציפות גבול של פונקציה בנקודה הגדרה: קבוצה אשר מכילה קטע פתוח שמכיל את a תקרא סביבה של a. קבוצה אשר מכילה קטע פתוח שמכיל את a אך לא מכילה את a עצמו תקרא סביבה מנוקבת של a. יהו a R ו f פונקציה מוגדרת

Διαβάστε περισσότερα

brookal/logic.html לוגיקה מתמטית תרגיל אלון ברוק

brookal/logic.html לוגיקה מתמטית תרגיל אלון ברוק יום א 14 : 00 15 : 00 בניין 605 חדר 103 http://u.cs.biu.ac.il/ brookal/logic.html לוגיקה מתמטית תרגיל אלון ברוק 29/11/2017 1 הגדרת קבוצת הנוסחאות הבנויות היטב באינדוקציה הגדרה : קבוצת הנוסחאות הבנויות

Διαβάστε περισσότερα

החשמלי השדה הקדמה: (אדום) הוא גוף הטעון במטען q, כאשר גוף B, נכנס אל תוך התחום בו השדה משפיע, השדה מפעיל עליו כוח.

החשמלי השדה הקדמה: (אדום) הוא גוף הטעון במטען q, כאשר גוף B, נכנס אל תוך התחום בו השדה משפיע, השדה מפעיל עליו כוח. החשמלי השדה הקדמה: מושג השדה חשמלי נוצר, כאשר הפיזיקאי מיכאל פרדיי, ניסה לתת הסבר אינטואיטיבי לעובדה שמטענים מפעילים זה על זה כוחות ללא מגע ביניהם. לטענתו, כל עצם בעל מטען חשמלי יוצר מסביבו שדה המשתרע

Διαβάστε περισσότερα

האם שימוש במדיה חברתית מסייע להשגת הון חברתי? המחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה אוניברסיטת חיפה

האם שימוש במדיה חברתית מסייע להשגת הון חברתי? המחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה אוניברסיטת חיפה האם שימוש במדיה חברתית מסייע להשגת הון חברתי? פרופ' גוסטבו מש המחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה אוניברסיטת חיפה gustavo@soc.haifa.ac.il מספר רב של מחקרים בחנו את ההשלכות של שימוש במדיה חברתית על השגת הון

Διαβάστε περισσότερα

1 תוחלת מותנה. c ארזים 3 במאי G מדיד לפי Y.1 E (X1 A ) = E (Y 1 A )

1 תוחלת מותנה. c ארזים 3 במאי G מדיד לפי Y.1 E (X1 A ) = E (Y 1 A ) הסתברות למתמטיקאים c ארזים 3 במאי 2017 1 תוחלת מותנה הגדרה 1.1 לכל משתנה מקרי X אינטגרבילית ותת סיגמא אלגברה G F קיים משתנה מקרי G) Y := E (X המקיים: E (X1 A ) = E (Y 1 A ).G מדיד לפי Y.1.E Y

Διαβάστε περισσότερα

הקשר בין סגנון ניהול ואקלים בית-ספרי לבין מידת השיפור של ההישגים במתמטיקה אצל תלמידים הלומדים בבתי ספר המתמחים בהפרעות התנהגות

הקשר בין סגנון ניהול ואקלים בית-ספרי לבין מידת השיפור של ההישגים במתמטיקה אצל תלמידים הלומדים בבתי ספר המתמחים בהפרעות התנהגות אוניברסיטת בר אילן הקשר בין סגנון ניהול ואקלים בית-ספרי לבין מידת השיפור של ההישגים במתמטיקה אצל תלמידים הלומדים בבתי ספר המתמחים בהפרעות התנהגות אורי אבן עבודה זו מוגשת כחלק מהדרישות לשם קבלת תואר מוסמך

Διαβάστε περισσότερα

תרגול מס' 6 פתרון מערכת משוואות ליניארית

תרגול מס' 6 פתרון מערכת משוואות ליניארית אנליזה נומרית 0211 סתיו - תרגול מס' 6 פתרון מערכת משוואות ליניארית נרצה לפתור את מערכת המשוואות יהי פתרון מקורב של נגדיר את השארית: ואת השגיאה: שאלה 1: נתונה מערכת המשוואות הבאה: הערך את השגיאה היחסית

Διαβάστε περισσότερα

הרצאה. α α פלוני, וכדומה. הזוויות α ל- β שווה ל-

הרצאה. α α פלוני, וכדומה. הזוויות α ל- β שווה ל- מ'' ל'' Deprmen of Applied Mhemics Holon Acdemic Insiue of Technology PROBABILITY AND STATISTICS Eugene Knzieper All righs reserved 4/5 חומר לימוד בקורס "הסתברות וסטטיסטיקה" מאת יוג'ין קנציפר כל הזכויות

Διαβάστε περισσότερα

x = r m r f y = r i r f

x = r m r f y = r i r f דירוג קרנות נאמנות - מדד אלפא מול מדד שארפ. )נספחים( נספח א': חישוב מדד אלפא. מדד אלפא לדירוג קרנות נאמנות מוגדר באמצעות המשוואה הבאה: כאשר: (1) r i r f = + β * (r m - r f ) r i r f β - התשואה החודשית

Διαβάστε περισσότερα

םע רגובה םדליב םילפטמה םינקדזמ םירוה -תיתוחתפתה תילכש תולבגומ ילכלכה םבצמ,לופיט לטנ,קחד תודימ תולבגומ םע רגובה םדלי יפלכ תויטנלוויבמאו

םע רגובה םדליב םילפטמה םינקדזמ םירוה -תיתוחתפתה תילכש תולבגומ ילכלכה םבצמ,לופיט לטנ,קחד תודימ תולבגומ םע רגובה םדלי יפלכ תויטנלוויבמאו הורים מזדקנים המטפלים בילדם הבוגר עם מוגבלות שכלית התפתחותית- מידות דחק, נטל טיפול, מצבם הכלכלי ואמביוולנטיות כלפי ילדם הבוגר עם מוגבלות שכלית התפתחותית. מעיין פיין בהנחיית: פרופסור אסתר ז"ל יקוביץ מוגבלות

Διαβάστε περισσότερα

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 315, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן

תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשעד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 315, מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן תשובות מלאות לבחינת הבגרות במתמטיקה מועד ג' תשע"ד, מיום 0/8/0610 שאלונים: 315, 635865 מוצע על ידי בית הספר לבגרות ולפסיכומטרי של אבירם פלדמן שאלה מספר 1 נתון: 1. סדרה חשבונית שיש בה n איברים...2 3. האיבר

Διαβάστε περισσότερα

תרגול 1 חזרה טורי פורייה והתמרות אינטגרליות חורף תשע"ב זהויות טריגונומטריות

תרגול 1 חזרה טורי פורייה והתמרות אינטגרליות חורף תשעב זהויות טריגונומטריות תרגול חזרה זהויות טריגונומטריות si π α) si α π α) α si π π ), Z si α π α) t α cot π α) t α si α cot α α α si α si α + α siα ± β) si α β ± α si β α ± β) α β si α si β si α si α α α α si α si α α α + α si

Διαβάστε περισσότερα

דיאגמת פאזת ברזל פחמן

דיאגמת פאזת ברזל פחמן דיאגמת פאזת ברזל פחמן הריכוז האוטקטי הריכוז האוטקטוידי גבול המסיסות של פריט היווצרות פרליט מיקרו-מבנה של החומר בפלדה היפר-אוטקטואידית והיפו-אוטקטוידית. ככל שמתקרבים יותר לריכוז האוטקטואידי, מקבלים מבנה

Διαβάστε περισσότερα

דינמיקה כוחות. N = kg m s 2 מתאפסת.

דינמיקה כוחות. N = kg m s 2 מתאפסת. דינמיקה כאשר אנו מנתחים תנועה של גוף במושגים של מיקום, מהירות ותאוצה כפי שעשינו עד כה, אנו מדלגים על ניתוח הכוחות הפועלים על הגוף. כוחות אלו ומסתו של הגוף הם אשר קובעים את תאוצתו. על מנת לקבל קשר בין הכוחות

Διαβάστε περισσότερα

* p <.05. ** p <.01. *** p <.001 o

* p <.05. ** p <.01. *** p <.001 o עקרונות כלליים להצגת לוחות ממצאים הוכן ע"י ד"ר יואב לביא, על-פי עקרונות APA m.doc1.4.8.4 פורמט טבלה אין קווים אנכיים o קו אופקי רציף בראש הטבלה ובתחתיתה o קווים אופקיים מתחת לכותרות משנה o קו אופקי מתחת

Διαβάστε περισσότερα

משוואות רקורסיביות רקורסיה זו משוואה או אי שוויון אשר מתארת פונקציה בעזרת ערכי הפונקציה על ארגומנטים קטנים. למשל: יונתן יניב, דוד וייץ

משוואות רקורסיביות רקורסיה זו משוואה או אי שוויון אשר מתארת פונקציה בעזרת ערכי הפונקציה על ארגומנטים קטנים. למשל: יונתן יניב, דוד וייץ משוואות רקורסיביות הגדרה: רקורסיה זו משוואה או אי שוויון אשר מתארת פונקציה בעזרת ערכי הפונקציה על ארגומנטים קטנים למשל: T = Θ 1 if = 1 T + Θ if > 1 יונתן יניב, דוד וייץ 1 דוגמא נסתכל על האלגוריתם הבא למציאת

Διαβάστε περισσότερα

TECHNION Israel Institute of Technology, Faculty of Mechanical Engineering מבוא לבקרה (034040) גליון תרגילי בית מס 5 ציור 1: דיאגרמת הבלוקים

TECHNION Israel Institute of Technology, Faculty of Mechanical Engineering מבוא לבקרה (034040) גליון תרגילי בית מס 5 ציור 1: דיאגרמת הבלוקים TECHNION Iael Intitute of Technology, Faculty of Mechanical Engineeing מבוא לבקרה (034040) גליון תרגילי בית מס 5 d e C() y P() - ציור : דיאגרמת הבלוקים? d(t) ו 0 (t) (t),c() 3 +,P() + ( )(+3) שאלה מס נתונה

Διαβάστε περισσότερα

מתמטיקה בדידה תרגול מס' 13

מתמטיקה בדידה תרגול מס' 13 מתמטיקה בדידה תרגול מס' 13 נושאי התרגול: תורת הגרפים. 1 מושגים בסיסיים נדון בגרפים מכוונים. הגדרה 1.1 גרף מכוון הוא זוג סדור E G =,V כך ש V ו E. V הגרף נקרא פשוט אם E יחס אי רפלקסיבי. כלומר, גם ללא לולאות.

Διαβάστε περισσότερα

קבל מורכב משני מוליכים, אשר אינם במגע אחד עם השני, בכל צורה שהיא. כאשר קבל טעון, על כל "לוח" יש את אותה כמות מטען, אך הסימנים הם הפוכים.

קבל מורכב משני מוליכים, אשר אינם במגע אחד עם השני, בכל צורה שהיא. כאשר קבל טעון, על כל לוח יש את אותה כמות מטען, אך הסימנים הם הפוכים. קבל קבל מורכב משני מוליכים, אשר אינם במגע אחד עם השני, בכל צורה שהיא. כאשר קבל טעון, על כל "לוח" יש את אותה כמות מטען, אך הסימנים הם הפוכים. על לוח אחד מטען Q ועל לוח שני מטען Q. הפוטנציאל על כל לוח הוא

Διαβάστε περισσότερα

רשימת משפטים והגדרות

רשימת משפטים והגדרות רשימת משפטים והגדרות חשבון אינפיניטיסימאלי ב' מרצה : למברג דן 1 פונקציה קדומה ואינטגרל לא מסויים הגדרה 1.1. (פונקציה קדומה) יהי f :,] [b R פונקציה. פונקציה F נקראת פונקציה קדומה של f אם.[, b] גזירה ב F

Διαβάστε περισσότερα

הגורמים המשפיעים על תפיסת המטופל את איכות הטיפול הסיעודי במחלקה אונקולוגית

הגורמים המשפיעים על תפיסת המטופל את איכות הטיפול הסיעודי במחלקה אונקולוגית אלקטראוי אבו-חמד, טבק, קוטון הגורמים המשפיעים על תפיסת המטופל את איכות הטיפול הסיעודי במחלקה אונקולוגית סירת אלקטראוי אבו-חמד, פרופ נילי טבק, ד ר סילביה קוטון רקע: התהליך הסיעודי, לפי הגישה המודרנית הביו-פסיכו-

Διαβάστε περισσότερα

יווקיינ לש תוביציה ןוירטירק

יווקיינ לש תוביציה ןוירטירק יציבות מגבר שרת הוא מגבר משוב. בכל מערכת משוב קיימת בעיית יציבות מהבחינה הדינמית (ולא מבחינה נקודת העבודה). חשוב לוודא שהמגבר יציב על-מנת שלא יהיו נדנודים. קריטריון היציבות של נייקוויסט: נתונה נערכת המשוב

Διαβάστε περισσότερα

אינפי - 1 תרגול בינואר 2012

אינפי - 1 תרגול בינואר 2012 אינפי - תרגול 4 3 בינואר 0 רציפות במידה שווה הגדרה. נאמר שפונקציה f : D R היא רציפה במידה שווה אם לכל > 0 ε קיים. f(x) f(y) < ε אז x y < δ אם,x, y D כך שלכל δ > 0 נביט במקרה בו D הוא קטע (חסום או לא חסום,

Διαβάστε περισσότερα

סדרות - תרגילים הכנה לבגרות 5 יח"ל

סדרות - תרגילים הכנה לבגרות 5 יחל סדרות - הכנה לבגרות 5 יח"ל 5 יח"ל סדרות - הכנה לבגרות איברים ראשונים בסדרה) ) S מסמן סכום תרגיל S0 S 5, S6 בסדרה הנדסית נתון: 89 מצא את האיבר הראשון של הסדרה תרגיל גוף ראשון, בשנייה הראשונה לתנועתו עבר

Διαβάστε περισσότερα

Vcc. Bead uF 0.1uF 0.1uF

Vcc. Bead uF 0.1uF 0.1uF ריבוי קבלים תוצאות בדיקה מאת: קרלוס גררו. מחלקת בדיקות EMC 1. ריבוי קבלים תוצאות בדיקה: לקחנו מעגל HLXC ובדקנו את סינון המתח על רכיב. HLX מעגל הסינון בנוי משלוש קבלים של, 0.1uF כל קבל מחובר לארבע פיני

Διαβάστε περισσότερα

תרגילים באמצעות Q. תרגיל 2 CD,BF,AE הם גבהים במשולש .ABC הקטעים. ABC D נמצאת על המעגל בין A ל- C כך ש-. AD BF ABC FME

תרגילים באמצעות Q. תרגיל 2 CD,BF,AE הם גבהים במשולש .ABC הקטעים. ABC D נמצאת על המעגל בין A ל- C כך ש-. AD BF ABC FME הנדסת המישור - תרגילים הכנה לבגרות תרגילים הנדסת המישור - תרגילים הכנה לבגרות באמצעות Q תרגיל 1 מעגל העובר דרך הקודקודים ו- של המקבילית ו- חותך את האלכסונים שלה בנקודות (ראה ציור) מונחות על,,, הוכח כי

Διαβάστε περισσότερα

EMC by Design Proprietary

EMC by Design Proprietary ערן פליישר אייל רוטברט הנדסה וניהול בע"מ eranf@rotbart-eng.com 13.3.15 בית ספר אלחריזי הגבלת החשיפה לקרינה של שדה מגנטי תכנון מיגון הקרינה תוכן העניינים כלליותכולה... 2 1. נתונים... 3 2. נתונימיקוםומידות...

Διαβάστε περισσότερα

PDF created with pdffactory trial version

PDF created with pdffactory trial version הקשר בין שדה חשמלי לפוטנציאל חשמלי E נחקור את הקשר, עבור מקרה פרטי, בו יש לנו שדה חשמלי קבוע. נתון שדה חשמלי הקבוע במרחב שגודלו שווה ל. E נסמן שתי נקודות לאורך קו שדה ו המרחק בין הנקודות שווה ל x. המתח

Διαβάστε περισσότερα

3-9 - a < x < a, a < x < a

3-9 - a < x < a, a < x < a 1 עמוד 59, שאלהמס', 4 סעיףג' תיקוני הקלדה שאלון 806 צריך להיות : ג. מצאאתמקומושלאיברבסדרהזו, שקטןב- 5 מסכוםכלהאיבריםשלפניו. עמוד 147, שאלהמס' 45 ישלמחוקאתהשאלה (מופיעהפעמיים) עמוד 184, שאלהמס', 9 סעיףב',תשובה.

Διαβάστε περισσότερα

- הסקה סטטיסטית - מושגים

- הסקה סטטיסטית - מושגים - הסקה סטטיסטית - מושגים פרק נעסוק באכלוסיה שהתפלגותה המדויקת אינה ידועה. פרמטרים לא ידועים של ההתפלגות. מתקבלים מ"מ ב"ת ושווי התפלגות לשם כך,,..., סימון: התפלגות האכלוסיה תסומן בפרק זה המטרה לענות על

Διαβάστε περισσότερα

רשימת בעיות בסיבוכיות

רשימת בעיות בסיבוכיות ב) ב) רשימת בעיות בסיבוכיות כל בעיה מופיעה במחלקה הגדולה ביותר שידוע בוודאות שהיא נמצאת בה, אלא אם כן מצוין אחרת. כמובן שבעיות ב- L נמצאות גם ב- וב- SACE למשל, אבל אם תכתבו את זה כתשובה במבחן לא תקבלו

Διαβάστε περισσότερα

סיכום חקירת משוואות מהמעלה הראשונה ומהמעלה השנייה פרק זה הינו חלק מסיכום כולל לשאלון 005 שנכתב על-ידי מאיר בכור

סיכום חקירת משוואות מהמעלה הראשונה ומהמעלה השנייה פרק זה הינו חלק מסיכום כולל לשאלון 005 שנכתב על-ידי מאיר בכור סיכום חקירת משוואות מהמעלה הראשונה ומהמעלה השנייה פרק זה הינו חלק מסיכום כולל לשאלון 5 שנכתב על-ידי מאיר בכור. חקירת משוואה מהמעלה הראשונה עם נעלם אחד = הצורה הנורמלית של המשוואה, אליה יש להגיע, היא: b

Διαβάστε περισσότερα

תורת הקבוצות תרגיל בית 2 פתרונות

תורת הקבוצות תרגיל בית 2 פתרונות תורת הקבוצות תרגיל בית 2 פתרונות חיים שרגא רוזנר כ"ה בניסן, תשע"ה תזכורות תקציר איזומורפיזם סדר, רישא, טרנזיטיביות, סודרים, השוואת סודרים, סודר עוקב, סודר גבולי. 1. טרנזיטיבות וסודרים קבוצה A היא טרנזיטיבית

Διαβάστε περισσότερα

:ןורטיונ וא ןוטורפ תסמ

:ןורטיונ וא ןוטורפ תסמ פרק ט' -חוק קולון m m e p = 9. 0 = m n 3 kg =.67 0 7 kg מסת אלקטרון: מסת פרוטון או נויטרון: p = e =.6 0 9 מטען אלקטרון או פרוטון: חוק קולון בין כל שני מטענים חשמליים פועל כח חשמלי. הכח תלוי ביחס ישיר למכפלת

Διαβάστε περισσότερα

אנשים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית באוכלוסייה הערבית בישראל: עמדות וסיכויי ההשתלבות בחברה

אנשים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית באוכלוסייה הערבית בישראל: עמדות וסיכויי ההשתלבות בחברה אנשים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית באוכלוסייה הערבית בישראל: עמדות וסיכויי ההשתלבות בחברה ד"ר ח'אלד אבו עסבה מוחמד אבו נסרה מכללת אלקאסמי- מכללה אקדמית לחינוך מחקר זה נערך בסיוע מענק מחקר מקרן שלם הקרן

Διαβάστε περισσότερα

מתכנס בהחלט אם n n=1 a. k=m. k=m a k n n שקטן מאפסילון. אם קח, ניקח את ה- N שאנחנו. sin 2n מתכנס משום ש- n=1 n. ( 1) n 1

מתכנס בהחלט אם n n=1 a. k=m. k=m a k n n שקטן מאפסילון. אם קח, ניקח את ה- N שאנחנו. sin 2n מתכנס משום ש- n=1 n. ( 1) n 1 1 טורים כלליים 1. 1 התכנסות בהחלט מתכנס. מתכנס בהחלט אם n a הגדרה.1 אומרים שהטור a n משפט 1. טור מתכנס בהחלט הוא מתכנס. הוכחה. נוכיח עם קריטריון קושי. יהי אפסילון גדול מ- 0, אז אנחנו יודעים ש- n N n>m>n

Διαβάστε περισσότερα

מודלים חישוביים פתרון תרגיל 5

מודלים חישוביים פתרון תרגיל 5 מודלים חישוביים פתרון תרגיל 5 כתוב אוטומט דטרמיניסטי לשפות הבאות מעל הא"ב.Σ={,} א. *Σ. q, ב. q, ג. {ε}, q, q ד. } = 3 {w w mod, q, q,, ה. ''} {w w does not contin the sustring q 4 q 3 q q כתוב אוטומט דטרמיניסטי

Διαβάστε περισσότερα

ההימצאות (או שכיחות) (prevalence) של תכונה שווה. ההארעות (incidence) של תכונה שווה לפרופורציית נתון. = 645/72, או 89 לכל 10,000 אחיות.

ההימצאות (או שכיחות) (prevalence) של תכונה שווה. ההארעות (incidence) של תכונה שווה לפרופורציית נתון. = 645/72, או 89 לכל 10,000 אחיות. שיעורים ופרופורציות הפרופורציה של תופעה שווה למספר האנשים שהם בעלי אותה תכונה מחולק במספר האנשים הנחקרים. ההימצאות (או שכיחות) (prevalence) של תכונה שווה לפרופורציית האנשים באוכלוסייה שהם בעלי אותה תכונה.

Διαβάστε περισσότερα

מתמטיקה בדידה תרגול מס' 12

מתמטיקה בדידה תרגול מס' 12 מתמטיקה בדידה תרגול מס' 2 נושאי התרגול: נוסחאות נסיגה נוסחאות נסיגה באמצעות פונקציות יוצרות נוסחאות נסיגה באמצעות פולינום אופייני נוסחאות נסיגה לעתים מפורש לבעיה קומבינטורית אינו ידוע, אך יחסית קל להגיע

Διαβάστε περισσότερα

xpy xry & ~yrx xiy xry & yrx

xpy xry & ~yrx xiy xry & yrx האם קיים קשר בין העדפה ובחירה? ההנחה שקיים קשר הדוק בין מערכת ההעדפות של היחידה הכלכלית ובין התנהגותה המתבטאת בבחירה בין האפשרויות העומדות בפניה מקובלת מאד בתיאוריה הכלכלית. למעשה הנחת העבודה הבלעדית בניתוח

Διαβάστε περισσότερα

פתרון תרגיל 6 ממשוואות למבנים אלגברה למדעי ההוראה.

פתרון תרגיל 6 ממשוואות למבנים אלגברה למדעי ההוראה. פתרון תרגיל 6 ממשוואות למבנים אלגברה למדעי ההוראה. 16 במאי 2010 נסמן את מחלקת הצמידות של איבר בחבורה G על ידי } g.[] { y : g G, y g כעת נניח כי [y] [] עבור שני איברים, y G ונוכיח כי [y].[] מאחר והחיתוך

Διαβάστε περισσότερα

סימני התחלקות ב 3, ב 6 וב 9

סימני התחלקות ב 3, ב 6 וב 9 סימני התחלקות ב 3, ב 6 וב 9 תוכן העניינים מבוא לפרק "סימני התחלקות" ב 3, ב 6 וב 9............ 38 א. סימני ההתחלקות ב 2, ב 5 וב 10 (חזרה)............ 44 ב. סימן ההתחלקות ב 3..............................

Διαβάστε περισσότερα

עמדות הנוער הערבי בישראל מהסיכון שבשימוש בחומרים פסיכו-אקטיביים

עמדות הנוער הערבי בישראל מהסיכון שבשימוש בחומרים פסיכו-אקטיביים جامعة املجلد 18 العدد 2 תקציר מבוא עמדות הנוער הערבי בישראל מהסיכון שבשימוש בחומרים פסיכו-אקטיביים 163-182 )2014/1435( עמדות הנוער הערבי בישראל מהסיכון שבשימוש בחומרים פסיכו-אקטיביים 1 ח'אלד אבו עסבה*

Διαβάστε περισσότερα

בסל A רמת התועלת היא: ) - השקה: שיפוע קו תקציב=שיפוע עקומת אדישות. P x P y. U y P y A: 10>6 B: 9>7 A: 5>3 B: 4>3 C: 3=3 C: 8=8 תנאי שני : מגבלת התקציב

בסל A רמת התועלת היא: ) - השקה: שיפוע קו תקציב=שיפוע עקומת אדישות. P x P y. U y P y A: 10>6 B: 9>7 A: 5>3 B: 4>3 C: 3=3 C: 8=8 תנאי שני : מגבלת התקציב תנאי ראשון - השקה: שיפוע קו תקציב=שיפוע עקומת אדישות 1) MRS = = שיווי המשקל של הצרכן - מציאת הסל האופטימלי = (, בסל רמת התועלת היא: ) = התועלת השולית של השקעת שקל (תועלת שולית של הכסף) שווה בין המוצרים

Διαβάστε περισσότερα

הרצאה 3 קומבינטוריקה נוסחת ניוטון משפט מולטינומי. + t עבור ( ) + t

הרצאה 3 קומבינטוריקה נוסחת ניוטון משפט מולטינומי. + t עבור ( ) + t ROBABILITY AND STATISTIS הסתברות וסטטיסטיקה יוג'ין מאת קנציפר Eugee Kazieper All rights reserved 5/6 כל הזכויות שמורות 5/6 הרצאה קומבינטוריקה עצרת של מספר ופונקצית גאמא עקרון הכפל סידורים ובחירות תמורות

Διαβάστε περισσότερα

בחינה בסיבוכיות עמר ברקמן, ישי חביב מדבקית ברקוד

בחינה בסיבוכיות עמר ברקמן, ישי חביב מדבקית ברקוד בחינה בסיבוכיות עמר ברקמן, ישי חביב מדבקית ברקוד סמסטר: א' מועד: א' תאריך: יום ה' 0100004 שעה: 04:00 משך הבחינה: שלוש שעות חומר עזר: אין בבחינה שני פרקים בפרק הראשון 8 שאלות אמריקאיות ולכל אחת מהן מוצעות

Διαβάστε περισσότερα

אלגברה ליניארית 1 א' פתרון 2

אלגברה ליניארית 1 א' פתרון 2 אלגברה ליניארית א' פתרון 3 4 3 3 7 9 3. נשתמש בכתיבה בעזרת מטריצה בכל הסעיפים. א. פתרון: 3 3 3 3 3 3 9 אז ישנו פתרון יחיד והוא = 3.x =, x =, x 3 3 הערה: אפשר גם לפתור בדרך קצת יותר ארוכה, אבל מבלי להתעסק

Διαβάστε περισσότερα

סוגיות חברתיות בישראל

סוגיות חברתיות בישראל החוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה סוגיות חברתיות בישראל גיליון מס 23 חורף 2017 תשע ז גיליון 2 3 חורף 2 017 תשע"ז החוג לסוציולוגיה ולאנתרופולוגיה עורך: ד"ר משה לוי, אוניברסיטת אריאל בשומרון עורך מייסד: פרופ

Διαβάστε περισσότερα

. {e M: x e} מתקיים = 1 x X Y

. {e M: x e} מתקיים = 1 x X Y שימושי זרימה פרק 7.5-13 ב- Kleinberg/Tardos שידוך בגרף דו-צדדי עיבוד תמונות 1 בעיית השידוך באתר שידוכים רשומים m נשים ו- n גברים. תוכנת האתר מאתרת זוגות מתאימים. בהינתן האוסף של ההתאמות האפשריות, יש לשדך

Διαβάστε περισσότερα

Domain Relational Calculus דוגמאות. {<bn> dn(<dn, bn> likes dn = Yossi )}

Domain Relational Calculus דוגמאות. {<bn> dn(<dn, bn> likes dn = Yossi )} כללים ליצירת נוסחאות DRC תחשיב רלציוני על תחומים Domain Relational Calculus DRC הואהצהרתי, כמוSQL : מבטאיםבורקמהרוציםשתהיההתוצאה, ולא איךלחשבאותה. כלשאילתהב- DRC היאמהצורה )} i,{ F(x 1,x

Διαβάστε περισσότερα

פנייה לעזרה על פי רכיבי המודל "איום על הערך העצמי" נוער במצבי סיכון ונוער נורמטיבי

פנייה לעזרה על פי רכיבי המודל איום על הערך העצמי נוער במצבי סיכון ונוער נורמטיבי פנייה לעזרה על פי רכיבי המודל "איום על הערך העצמי" נוער במצבי סיכון ונוער נורמטיבי זאב קאים ושלמה רומי במחקר זה נבדקו משתנים העשויים להסביר לפי רכיבים מתוך מודל ה"איום על הערך העצמי" את פנייתם של מתבגרים

Διαβάστε περισσότερα

c ארזים 15 במרץ 2017

c ארזים 15 במרץ 2017 הסתברות למתמטיקאים c ארזים 15 במרץ 2017 הקורס הוא המשך של מבוא להסתברות שם דיברנו על מרחבים לכל היותר בני מניה. למשל, סדרת הטלות מטבע בלתי תלויות היא דבר שאי אפשר לממש במרחב בן מניה נסמן את התוצאה של ההטלה

Διαβάστε περισσότερα

פתרונות , כך שאי השוויון המבוקש הוא ברור מאליו ולכן גם קודמו תקף ובכך מוכחת המונוטוניות העולה של הסדרה הנתונה.

פתרונות , כך שאי השוויון המבוקש הוא ברור מאליו ולכן גם קודמו תקף ובכך מוכחת המונוטוניות העולה של הסדרה הנתונה. בחינת סיווג במתמטיקה.9.017 פתרונות.1 סדרת מספרים ממשיים } n {a נקראת מונוטונית עולה אם לכל n 1 מתקיים n+1.a n a האם הסדרה {n a} n = n היא מונוטונית עולה? הוכיחו תשובתכם. הסדרה } n a} היא אכן מונוטונית

Διαβάστε περισσότερα

רחת 3 קרפ ( שוקיבה תמוקע)שוקיבה תיצקנופ

רחת 3 קרפ ( שוקיבה תמוקע)שוקיבה תיצקנופ - 41 - פרק ג' התנהגות צרכן פונקצית הביקוש(עקומת הביקוש ( - 42 - פרק 3: תחרות משוכללת: התנהגות צרכן מתארת את הקשר שבין כמות מבוקשת לבין מחיר השוק. שיפועה השלילי של עקומת הביקוש ממחיש את הקשר ההפוך הקיים

Διαβάστε περισσότερα