Κατάθλιψη Πένθος- Μανία
|
|
- Τιτάνος Πανταζής
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 11ο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας Πένθη και Καταθλίψεις Κατάθλιψη Πένθος- Μανία Σταυρούλα Μπεράτη Διδάσκουσα Αναλύτρια Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας Οι λέξεις θλίβω και θλίψη προέρχονται από συγχώνευση των λέξεων θλω «σπάζω» και θλίβω «πιέζω, σπάζω». Η αρχαία σηµασία ήταν «πίεση» και η πιο σύγχρονη και σηµερινή «λύπη». Η λέξη συµπυκνώνει το σωµατικό µε το ψυχικό, αλλά το ειδικό χαρακτηριστικό που εντυπωσιάζει στην όλη εικόνα της κατάθλιψης είναι η έκφραση του καταθλιπτικού συναισθήµατος. Ο Ιπποκράτης τον 5 ο αιώνα προ Χριστού περιγράφει την µελαγχολία να χαρακτηρίζεται από έλλειψη διάθεσης για τροφή, απελπισία, αθυµία, αυπνία, ευερεθιστότητα, ανησυχία, φόβο και θλίψη, η οποία έχει µεγάλη διάρκεια. Η αναφορά στη διάρκεια καταδεικνύει την κλινική οξυδέρκεια του Ιπποκράτη στο να λαµβάνει υπ όψη τον παράγοντα χρόνο για το χαρακτηρισµό του παθολογικού, που και σήµερα περιλαµβάνεται σε όλα τα διαγνωστικά εγχειρίδια. Από τον Αριστοτέλη από την άλλη µεριά επισηµαίνεται και µια θετική συνιστώσα, υπό την έννοια ότι η µελαγχολική διάθεση ήταν συχνά προϋπόθεση για δηµιουργικότητα. Η σιωπηλή παρατήρηση, η µοναχικότητα, ο στοχασµός, η δύσθυµη επίγνωση των περιορισµένων ανθρώπινων ορίων ευνοούν την ανάπτυξη διανοητικών ή/και καλλιτεχνικών ικανοτήτων (1986). Κάνει εντύπωση ότι από την αρχαιότητα µέχρι σήµερα η µελαγχολία ή κατάθλιψη είναι µια ψυχοπαθολογική οντότητα αναγνωρίσιµη και περιγράψιµη µε σταθερά κλινικά χαρακτηριστικά. Μέχρι την εποχή του Kraepelin, Γερµανού ψυχιάτρου γνωστού για τη διάκριση µεταξύ «dementia praecox», σήµερα 1
2 σχιζοφρένεια, και «manic depression» (2010), και του Freud αλλά και στις σύγχρονες περιγραφές η κλινική εικόνα της κατάθλιψης και της µανίας παραµένουν σταθερές και αποτελούν τη βάση στην οποία θα στηριχθούν οι οποιεσδήποτε ταξινοµήσεις και προσπάθειες θεωρητικής κατανόησης. Ο Kraepelin και ο Freud γεννήθηκαν τον ίδιο χρόνο, διακρίθηκαν και οι δύο για το έργο που άφησαν, και παρά τις διαφορές µεταξύ τους όσον αφορά τις διαφορετικές τοποθετήσεις τους για την ερµηνεία των φαινοµένων, υπάρχουν πολλές οµοιότητες στις περιγραφές της κλινικής εικόνας. Η κατάθλιψη για τον Freud ήταν η πρώτη κλινική οντότητα µε κύριο χαρακτηριστικό την διαταραχή του συναισθήµατος. Στο κείµενο για το Πένθος και τη Μελαγχολία (1917) περιγράφοντας την κλινική εικόνα ο Freud αναφέρει τη βαθιά επώδυνη κατήφεια και µελαγχολία, την έλλειψη ενδιαφέροντος για τον έξω κόσµο, την απώλεια της ικανότητας να αγαπάς, την αναβολή σε όλες τις δραστηριότητες, τη µείωση αυτοεκτίµησης, που φθάνει µέχρι το βαθµό να εκφράζεται αυτοµοµφή, που µπορεί να εκδηλωθεί σε σοβαρές καταθλίψεις και ως παραλήρηµα αυτοτιµωρίας. Η παρουσία των εχθρικών ενορµήσεων στον ψυχισµό του ατόµου µε στόχο τους γονείς ή τον εαυτό είχε αναφερθεί από τον Freud σε µια εργασία που έστειλε στον Flies το Επισηµαίνεται ότι εχθρικές ενορµήσεις εναντίον των γονιών π.χ. ότι οι γονείς πρέπει να πεθάνουν, είναι συχνές στις νευρώσεις. Συχνά γίνονται συνειδητές ως ιδεοψυχαναγκαστικές ιδέες. Στην παράνοια µπορεί να εµφανιστούν ως διωκτικό παραλήρηµα και έλλειψη εµπιστοσύνης προς ανθρώπους εξουσίας. Απωθούνται όταν οι γονείς βρεθούν σε θέση αδυναµίας π.χ. λόγω ασθένειας. Σε περιπτώσεις πένθους κατηγορούν τον εαυτό τους για τον θάνατο του γονιού, λόγω των δικών τους επιθετικών φαντασιώσεων προς τους γονείς. Διαπιστώνει κανείς ότι ο Freud βαθµιαία, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στο ψυχαναλυτικό υλικό, χτίζει τις θεωρητικές του απόψεις για τις κινήσεις και τη σηµασία της ενόρµησης καταστροφής. Η πρώτη εργασία σχετικά µε την ψυχαναλυτική θεωρία της κατάθλιψης ήταν από τον Karl Abraham (1911), του οποίου τη συµβολή αναγνώρισε και ο Freud και οι δικές του θεωρητικές απόψεις βασίστηκαν σε σηµαντικό ποσοστό σ αυτές του Abraham. Ο Abraham συνέκρινε πρώτος το πένθος µε τη µελαγχολία τονίζοντας ότι το πένθος είναι κατά βάσιν φυσιολογικό φαινόµενο, ενώ στη µελαγχολία κατάθλιψη η εικόνα ενδοψυχικά και φαινοµενολογικά έχει υπερβεί τα όρια του αναµενόµενου και του φυσιολογικού. Η µείζων διαφορά κατά τον Abraham µεταξύ πένθους και µελαγχολίας, που και τα δύο έχουν σχέση µε απώλεια, είναι ότι στη µελαγχολία 2
3 υπάρχει στο ασυνείδητο έντονη εχθρικότητα προς το αντικείµενο, που πολλές φορές εκφράζεται µε εκσεσηµασµένη αµφιθυµία. Όταν επικρατεί το εχθρικό στοιχείο είναι πολύ πιθανό το πένθος να εξελιχθεί σε µελαγχολία. Η απλή αυτή διαπίστωση δείχνει την ικανότητα του Abraham να βασίζει τις θεωρητικές του υποθέσεις σε πολύ προσεκτικές κλινικές παρατηρήσεις. Επισηµαίνει επίσης το µαζοχιστικό στοιχείο της κατάθλιψης αναφέροντας ότι και η πιο βαθιά µελαγχολία εµπεριέχει βαθµό ευχαρίστησης στο να υποφέρει κάποιος. Συγκρίνοντας την ιδεοψυχαναγκαστική νεύρωση µε την κατάθλιψη παρατηρεί το κοινό στοιχείο της έντονης αµφιθυµίας, αλλά και τη διαφορά στο βαθµό απώθησης του σαδιστικού παραγώγου της ενόρµησης. Μία επιπλέον διαφορά είναι ότι ενώ ο ιδεοψυχαναγκαστικός φαίνεται περισσότερο ενεργητικός στο να κρατάει τη σχέση µε το αντικείµενο, ο µελαγχολικός φαίνεται ως εάν να παραιτείται από αυτή την προσπάθεια. Στην αρχική φάση της ψυχανάλυσης η κατανόηση της ψυχοπαθολογίας βασιζόταν κατά ένα µεγάλο µέρος στις καθηλώσεις σε διάφορα στάδια ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης. Όσον αφορά την κατάθλιψη, η σύνδεσή της µε τη στοµατικότητα και την καθήλωση στο στοµατικό στάδιο αναφέρεται σχεδόν σε όλες τις θεωρίες. Ο Abraham όµως βλέποντας την έντονη επιθετικότητα συνδέει κατ αρχήν την κατάθλιψη µε πρωκτικό σαδισµό, όπως και την ιδεοψυχαναγκαστική νεύρωση. Επειδή όµως παρατηρούσε και τα παράγωγα της στοµατικής καθήλωσης οδηγείται στη δηµιουργία ενός καινούργιου σταδίου του στοµατικού σαδιστικού µε κανιβαλιστικά χαρακτηριστικά. Στην κατάθλιψη και κυρίως στις πιο βαριές καταθλίψεις, η libido παλινδροµεί στο στοµατικό κανιβαλιστικό στάδιο. Υπάρχει επιθυµία να καταβροχθισθεί το αντικείµενο, που περιλαµβάνει και την επιθυµία να το κοµµατιάσει. Από πλευράς κλινικής εικόνας αυτές οι ενδοψυχικές φαντασιώσεις εκδηλώνονται συχνά µε την επιθυµία για γλυκά και µε ενδιαφέρον στη λειτουργία των εντέρων, που περιλαµβάνει και την καθήλωση στην πρωκτική ζώνη. Η αποχή από την λήψη τροφής στην κατάθλιψη κατά τον Abraham είναι ο τρόπος που το άτοµο αποφεύγει την πραγµατοποίηση των κανιβαλιστικών επιθυµιών και παράλληλα αυτοτιµωρείται γι αυτές µε το να πεθαίνει φαντασιωτικά από ασιτία (1916). Ο Abraham προσέθεσε στη θεωρία της κατάθλιψης τη στοµατική προδιάθεση και το πρώιµο ναρκισσιστικό τραύµα. Οι παρατηρήσεις αυτές µας οδηγούν να υποθέσουµε ότι αυτοί που συνήθως εµφανίζουν κατάθλιψη είναι άτοµα εξαρτητικά µε ελλείµµατα στη ρύθµιση της αυτοεκτίµησης. 3
4 Ο Freud στην εργασία για το «Πένθος και τη Μελαγχολία» (1917) συνδέει και αυτός, όπως και ο Abraham, τις δύο αυτές ψυχικές καταστάσεις µε απώλεια αντικειµένου, η οποία στην περίπτωση της µελαγχολίας µπορεί να είναι πραγµατική ή φανταστική. Κατά τη διάρκεια του πένθους διάφορες µνήµες συνδεδεµένες µε το αντικείµενο εµφανίζονται υπερεπενδεδυµένες και η αποεπένδυση γίνεται σταδιακά, λαµβάνοντας υπ όψη το πραγµατικό γεγονός της απώλειας. Αυτή η διαδικασία είναι επώδυνη αλλά όταν επιτευχθεί, το εγώ είναι και πάλι ελεύθερο και σε θέση να επενδύσει καινούργια αντικείµενα. Στη µελαγχολία λόγω της µεγάλης αµφιθυµίας και της διατήρησης της ενόρµησης καταστροφής σε πρωτογενή διαδικασία που σηµαίνει δυσκολία δέσµευσής της, η αποεπένδυση του αντικειµένου παρουσιάζει εµπόδια µε κίνδυνο ακινητοποίησης της όλης επεξεργασίας. Από πλευράς ψυχικής οικονοµίας αυτό που συµβαίνει είναι ανάλογο µε αυτό που συµβαίνει µε την επένδυση του επώδυνου µέρους του σώµατος, που έχει τραυµατιστεί. Ενέργεια αποσύρεται από άλλες περιοχές και λειτουργίες του ψυχισµού και επενδύει ναρκισσιστικά το µέρος που βρίσκεται σε ωδύνη (1926). Η αναφορά αυτή σε κινήσεις ψυχικής ενέργειας είναι µια θεωρητική υπόθεση προκειµένου να εξηγηθεί η κλινική παρατήρηση της εµµονής και της υπεραπασχόλησης του ατόµου µε το τραύµα και την απώλεια εις βάρος άλλων δραστηριοτήτων. Στις διαφορές µεταξύ πένθους και µελαγχολίας ο Freud επισηµαίνει ότι στη µελαγχολία υπάρχει σηµαντική υποτίµηση του αντικειµένου στο ασυνείδητο αλλά και µείωση αυτοεκτίµησης. Η χαρακτηριστική φράση του Freud είναι ότι ενώ στο πένθος φτωχαίνει ο κόσµος, στη µελαγχολία φτωχαίνει το εγώ. Υπάρχει επίσης ασυνείδητη ενοχή ή ασυνείδητη ανάγκη για τιµωρία (1924), το εγώ µπαίνει σε µαζοχιστική θέση έναντι του υπερεγώ, παίρνοντας ευχαρίστηση από την τιµωρία, παράγων που δυσκολεύει πάρα πολύ την επεξεργασία και απεµπλοκή από τη σχέση µε το αντικείµενο. Η ένταση της ενοχής, που δηλώνει την σύγκρουση µεταξύ εγώ και υπερεγώ είναι ένδειξη της δυσκολίας προς επεξεργασία. Φαίνεται, όπως λέει ο Freud, ως εάν το υπερεγώ να ξέρει περισσότερα από το εγώ για το ασυνείδητο id και το τιµωρεί (1923). Η προσπάθεια λύσης των συγκρούσεων µεταξύ διατήρησης και καταστροφής του αντικειµένου οδηγεί το εγώ σε παλινδρόµηση στο στοµατικό σαδιστικό στάδιο. Στην προκειµένη περίπτωση το αντικείµενο διατηρείται µέσω ενδοβολής και ταύτισης µαζί του. Η µορφή της συγκεκριµένης ταύτισης είναι ναρκισσιστική, το οποίο σηµαίνει ότι στην πορεία των αντικειµενότροπων σχέσεων 4
5 θα µπορούσε να θεωρηθεί ότι είναι µεταξύ της αγάπης προς το αντικείµενο και του αυτοερωτισµού. Υπάρχει αντικείµενο αλλά είναι συγχωνευµένο µε το εγώ και η στροφή επιθετικότητας εναντίον του εαυτού περιλαµβάνει ταυτόχρονα και επιθετικότητα προς το αντικείµενο. Στο κείµενο για το «Πένθος και τη Μελαγχολία» ο Freud ανοίγει δρόµους που διευρύνουν την ψυχαναλυτική σκέψη. Η προσεκτική µελέτη της αµφιθυµίας και της σηµασίας της, η ασυνείδητη ανάγκη για τιµωρία, η µαζοχιστική σχέση του εγώ έναντι του υπερεγώ και οι µηχανισµοί της ενσωµάτωσης, ενδοβολής και ταύτισης απέκτησαν ιδιαίτερη βαρύτητα στην ψυχαναλυτική θεωρία και όσον αφορά την ψυχοπαθολογία και όσον αφορά την απαρτίωση του ψυχισµού. Ο Ogden (2002), ο οποίος θεωρεί το «Πένθος και τη Μελαγχολία», από τα πλέον σηµαντικά κείµενα του Freud, επισηµαίνει ότι στο κείµενο αυτό ο Freud κατασκευάζει ένα καινούριο µοντέλο για το ψυχικό όργανο µε ποικίλα τµήµατα του εγώ, που στρέφονται το ένα εναντίον του άλλου στο ασυνείδητο και επί πλέον µέσω ταυτίσεων περιλαµβάνουν και τη σχέση µε το αντικείµενο, ώστε να αποφευχθεί ο πόνος της απώλειας. Κατά τον Ogden στο κείµενο αυτό ο Freud βάζει τις βάσεις για τη θεωρία των αντικειµενότροπων σχέσεων. Ο Steiner (2005) στηριζόµενος στη θεωρία του Freud συγκρίνει τη βασική σύγκρουση στο πένθος µε εκείνη της µελαγχολίας και καταλήγει ότι στην περίπτωση της µελαγχολίας το άτοµο διατηρεί το αντικείµενο, όχι στον εξωτερικό κόσµο, αλλά στον εσωτερικό ψυχικό του κόσµο κατεστραµµένο και σε στάση αυστηρότητας και επίπληξης προς το υποκείµενο. Το αντικείµενο ελέγχεται και κατέχεται και στη συνέχεια προβάλλεται σε καινούρια αντικείµενα, τα οποία παίρνουν τη σηµαντικότητα που είχε το αρχικό αντικείµενο χωρίς καµία επεξεργασία της απώλειας. Ο Steiner δίνει έµφαση στη αρχή της πραγµατικότητας και τη σηµασία της στη διαδικασία του πένθους, δηλαδή ότι το αντικείµενο δεν υπάρχει πια και επιβάλλεται να το πενθήσουµε και να κινηθούµε προς την κατεύθυνση της ζωής. Η κινητήριος δύναµη της όλης διαδικασίας στο πένθος είναι η λειτουργία της αρχής της πραγµατικότητας. Στη µελαγχολία υπάρχει άρνηση της απώλειας του αντικειµένου, το οποίο παραµένει στον εσωτερικό ψυχικό κόσµο συνδεδεµένο µε το εγώ σε κατάσταση ακινησίας πότε κατεστραµµένο και πότε εξιδανικευµένο. Η επιπλέον διαφορά µεταξύ πένθους και µελαγχολίας µπορεί να διατυπωθεί κατά τον Steiner µε το ότι η εκτίµηση της όλης κατάστασης, ψυχικής και εξωτερικής, στο πένθος γίνεται 5
6 από το εγώ και αφορά την πραγµατικότητα ενώ στη µελαγχολία γίνεται από το υπερεγώ και αφορά την ηθική. Η συµβολή του Rado (1928) στη θεωρία της κατάθλιψης είναι η έµφαση στο ναρκισσιστικό στοιχείο της προσωπικότητας, στο λυσσώδη θυµό και την ενοχή, και στην παλινδρόµηση στη θέση του εξαρτηµένου από τη µητέρα µωρού. Θεωρεί ότι η αυτοτιµωρία έχει ως στόχο την εξιλέωση, τη συγχώρεση από το αντικείµενο για τις φονικές προς αυτό επιθυµίες και την προσέλκυση της αγάπης του. Επιθυµία του είναι να επαναφέρει τη µητέρα για πάντα. O Rado θεωρεί την κατάθλιψη ως αποτυχηµένη ασυνείδητη κραυγή για αγάπη, που κινητοποιείται από πραγµατική ή φανταστική απώλεια. Η σύγκρουση είναι µεταξύ πιεστικού, απαιτητικού θυµού και φόβου υποταγής. Επακόλουθο είναι συχνά παλινδρόµηση στη θέση εξάρτησης, που έχει το µωρό για την κάλυψη του συνόλου των αναγκών του από το µητρικό αντικείµενο. Ο καταθλιπτικός είναι ως εάν να εκλιπαρεί να ξαναβρεί τη συναισθηµατική και διατροφική ασφάλεια, που είχε ως βρέφος στο µαστό της µητέρας. Τις καννιβαλιστικές φαντασιώσεις ο Rado τις βλέπει ως τρόπο καταστροφής της µαταιωτικής µητέρας, αλλά και ως τρόπο πρόσληψης της µητέρας που τροφοδοτεί. Ο Fenichel (1968) αποµακρύνεται κάπως από την απώλεια αντικειµένου και προτείνει ως τον κύριο παράγοντα την απώλεια αυτοεκτίµησης ή την απώλεια όσων τροφοδοτούν την αυτοεκτίµηση. Αυτοί που αντιδρούν µε κατάθλιψη στην απογοήτευση από την απουσία αγάπης είναι άνθρωποι στους οποίους η εµπειρία της αγάπης δεν σήµαινε µόνο ικανοποίηση λιβιδινικών επιθυµιών, αλλά και έντονων ναρκισσιστικών αναγκών. Τονίζει ιδιαίτερα την ικανοποίηση επιθυµιών που εκφράζονται µέσω δερµατικού ερωτισµού. Στη θεωρία του Fenichel δίνεται έµφαση στη συνεχή επιθυµία των ατόµων αυτών για αγάπη, τη συνεχή τροφοδότηση, τους ονοµάζει «love addicts», εξαρτηµένοι από αγάπη, και το φόβο αφανισµού, όταν το φροντίζον αντικείµενο απουσιάζει. Ο Bibring (1953) συνδέει και διευκρινίζει πολύ περισσότερο τη σχέση µείωσης αυτοεκτίµησης και κατάθλιψης και ορίζει την κατάθλιψη ως συναισθηµατική έκφραση κατάστασης αβοηθησίας και αδυναµίας του εγώ, ανεξάρτητα από το αίτιο που προκάλεσε την κατάρρευση της αυτοεκτίµησης. Η µη δυνατότητα του εγώ να επιτύχει τους στόχους του προκαλεί κατάθλιψη. Οι στόχοι αυτοί είναι: (1) επιθυµία να έχεις 6
7 αξία και να σε αγαπάνε (2) επιθυµία να είσαι δυνατός και ανώτερος και (3) επιθυµία να είσαι καλός και να αγαπάς. Είναι δυνατόν και οι τρείς αυτοί στόχοι προς επίτευξη να συνυπάρχουν στο ίδιο άτοµο. Ανάλογα µε την επίτευξη ή µη των στόχων ο Bibring προτείνει τέσσερις βασικές καταστάσεις του εγώ: (1) κατάσταση ισορροπίας στο ναρκισσισµό µε φυσιολογική και ισορροπηµένη αυτοεκτίµηση (2) κατάσταση ανεβασµένης αυτοεκτίµησης µε το εγώ σε κατάσταση θριάµβου (3) το εγώ σε κατάσταση άγχους λόγω απειλούµενης ναρκισσιστικής ισορροπίας και (4) κατάσταση καταρρακωµένης αυτοεκτίµησης µε αποτέλεσµα το ανασταλµένο, παραλυτικό και καταθλιπτικό εγώ. Ο Bibring συγκρίνει την αντίδραση του άγχους µε εκείνη της κατάθλιψης. Το άγχος είναι συναίσθηµα που δηλώνει αντίδραση στον κίνδυνο και ετοιµότητα του εγώ για µάχη ή για φυγή. Στην κατάθλιψη το εγώ παραλύει και είναι ανίκανο να αντιµετωπίσει τον κίνδυνο. Ο Bibring διαφοροποιεί επίσης τον όρο ανία από κατάθλιψη διευκρινίζοντας ότι η ανία είναι επώδυνο συναίσθηµα, που συνδέεται µε το ότι οι στόχοι έχουν απωθηθεί και τα υποκατάστατα είναι ανεπαρκή ή απαγορευµένα. Στην κατάθλιψη δεν υπάρχει σύγκρουση µε τους στόχους, αλλά το εγώ είναι βυθισµένο σε παθητικότητα, ανίκανο να ανταποκριθεί. Ο Bibring θεωρεί την κατάθλιψη ως ενδοσυστηµική σύγκρουση εντός του εγώ, µεταξύ αυτού που θεωρεί ότι είναι και αυτού που θα ήθελε να είναι, άποψη που µπορεί να αµφισβητηθεί, όσον αφορά το ενδοσυστηµικό χαρακτηριστικό διότι και το υπερεγώ και το ιδεώδες του εγώ έχουν τη σηµασία τους στη δική του θεωρητική υπόθεση για τη ρύθµιση της αυτοεκτίµησης. Η Melanie Klein, όσον αφορά την κατάθλιψη, τονίζει σε σηµαντικό βαθµό την παλινδρόµηση σε σηµείο καθήλωσης, που συνιστά φυσιολογικό στάδιο ανάπτυξης. Η θέση αυτή τοποθετείται στο δεύτερο µισό του πρώτου χρόνου της ζωής και ονοµάζεται από την Klein καταθλιπτική θέση. Εποµένως ο καταθλιπτικός ασθενής είναι κάποιος, που έχει παλινδροµήσει στην καταθλιπτική θέση της παιδικής ηλικίας. Σύµφωνα µε τη θεωρία της Klein (1940) το βρέφος βιώνει καταθλιπτικά συναισθήµατα, τα οποία φθάνουν στη µεγαλύτερη ένταση λίγο πριν, κατά τη διάρκεια και µετά τον απογαλακτισµό. Η θέση αυτή είναι µελαγχολία σε κατάσταση statu nascendi, δηλαδή στην πρώτη της διαµόρφωση. Το παιδί πενθεί για την απώλεια του µαστού, που σηµαίνει αγάπη, καλωσύνη και ασφάλεια. Θεωρεί ότι τα χάνει όλα 7
8 αυτά εξ αιτίας των δικών του άπληστων καταστροφικών φαντασιώσεων και ενορµήσεων προς το µαστό της µητέρας. Στη συνέχεια απειλείται να χάσει και τους δύο γονείς λόγω του οιδιποδείου το οποίο εµφανίζεται νωρίς σε σύνδεση µε τη µαταίωση από την απώλεια του µαστού, ενώ η όλη εικόνα κυριαρχείται από στοµατικές καταστροφικές ενορµήσεις. Στις επιθετικές φαντασιώσεις προστίθενται και τα αδέρφια, τα οποία το βρέφος θεωρεί ότι βρίσκονται µέσα στο σώµα της µητέρας. Το παιδί βιώνει συναισθήµατα απώλειας και ενοχών και έντονο ψυχικό πόνο, λόγω των φαντασιώσεων καταστροφής προς τα εξωτερικά αλλά και προς τα εσωτερικά καλά αντικείµενα. Η Klein τονίζει τη σηµασία της ενόρµησης καταστροφής στις φαντασιώσεις του βρέφους, που εκδηλώνεται κυρίως µε στοµατική επιθετικότητα, καθώς και τη συνεχή διαδικασία επίδρασης της εξωτερικής πραγµατικότητας στη τροποποίηση και διαµόρφωση του εσωτερικευµένου αντικειµένου. Επισηµαίνει µε αυτό τον τρόπο τη συνεχή αλληλοεπίδραση εσωτερικής και εξωτερικής πραγµατικότητας. Όταν η εξωτερική πραγµατικότητα δίνει χαρά στο βρέφος από την εµπειρία του µε τη µητέρα και τους άλλους γύρω του, ξεπερνάει σταδιακά τα συναισθήµατα κατάθλιψης και απώλειας και αισθάνεται ότι τα καλά αντικείµενα και το δικό του εγώ µπορούν να διασωθούν. Νοιώθει ώθηση να ταυτισθεί µε τα καλά αντικείµενα και να επανορθώσει όλες τις επιθετικές φαντασιώσεις, που έχει κατευθύνει προς αυτά. Η Klein καταλήγει ότι στο φυσιολογικό και στο µη φυσιολογικό πένθος, καθώς και σε µανιοκαταθλιπτικές καταστάσεις η παιδική καταθλιπτική θέση µε τα συναισθήµατα και την πολυπλοκότητα των συγκρούσεων, που την χαρακτηρίζουν ενεργοποιείται και πάλι. Στις δύο τελευταίες περιπτώσεις το άτοµο στην παιδική ηλικία έχει αποτύχει να εγκαταστήσει εσωτερικά καλά αντικείµενα και να αισθανθεί ασφαλές. Δεν επεξεργάστηκε µε επιτυχία την παιδική καταθλιπτική θέση, δεν επανόρθωσε, και κατά συνέπεια η καταστροφικότητα των κακών αντικειµένων και του εκείνου κυριαρχούν και βάζουν σε κίνδυνο τον εσωτερικό ψυχικό κόσµο του ατόµου στο σύνολό του. Η Jacobson (1971) συνδέει την κατάθλιψη µε πρόβληµα ναρκισσιστικής ισορροπίας και αναφερόµενη στις παρατηρήσεις της Mahler από το ερευνητικό νηπιαγωγείο µε φυσιολογικά παιδιά (1966) συµφωνεί µαζί της ότι χαρά και καταθλιπτική αντίδραση εµφανίζονται από µικρή ηλικία ως αποτέλεσµα ναρκισσιστικής ικανοποίησης ή µαταίωσης. Κατά την Jacobson στην κατάθλιψη η βασική σύγκρουση είναι ότι αντί της επιθυµητής ευχαρίστησης υπάρχει µαταίωση 8
9 που ακολουθείται από θυµό, ο οποίος στη συνέχεια στρέφεται εναντίον του εαυτού. Υπάρχει µείωση αυτοεκτίµησης που εκφράζει τη σύγκρουση µεταξύ της επιθυµίας του ατόµου για το πώς θα ήθελε να είναι, του ιδεώδους του εγώ, και του αποτυχηµένου εαυτού. Η θεωρία της Jacobson αναφέρεται σε πολύπλοκες ενδοψυχικές διεργασίες και αλλαγές, που αφορούν απόµιξη των ενορµήσεων και δραστηριοποίηση της ενόρµησης καταστροφής, παλινδροµήσεις όλων των δοµών σε διάφορα σηµεία καθήλωσης και ενεργειακές µεταβολές µε αλλαγές σε επενδύσεις εαυτού και αντικειµένου. Λόγω της µαζικής παλινδρόµησης υπάρχει συγχώνευση αναπαραστάσεων εαυτού και αντικειµένου, και το σαδιστικό υπερεγώ κατευθύνεται και προς τα δύο. Η εικόνα διαφέρει ανάλογα µε τη σοβαρότητα της ψυχοπαθολογίας, δηλαδή τη φύση των συγκρούσεων και αµυνών, και το βαθµό απαρτίωσης και οργάνωσης του ψυχισµού του ατόµου, στο οποίο συµβαίνει η κατάθλιψη. Η Jacobson διακρίνει τη διάθεση από το συναίσθηµα. Θεωρεί τη διάθεση ως γενικευµένο τρόπο εκφόρτισης, που επηρεάζει πολλές λειτουργίες και που όλες οι δοµές της προσωπικότητας συµβάλλουν στη δηµιουργία της. Οι ποικίλες διαθέσεις επιτρέπουν επαναλαµβανόµενες εκφορτίσεις σε µικρές ποσότητες ρυθµίζοντας την ψυχική ενέργεια σε επίπεδα ανεκτά για το εγώ. Μπορεί να θεωρηθούν ως βαρόµετρο της κατάστασης του εγώ, ως ρυθµιστές της ψυχικής οικονοµίας, και επηρεάζουν ποιότητες συναισθηµάτων, σκέψεων και πράξεων. Η Jacobson θεωρεί ότι τα συναισθήµατα είναι περισσότερο πολύπλοκα και διαφοροποιηµένα ποιοτικά στο τρόπο που εκδηλώνονται και εκφορτίζονται, αλλά και καθορίζονται και συνδέονται µε συγκεκριµένα αντικείµενα και συγκεκριµένες αναπαραστάσεις. Ο Kernberg (2000, 2009) θεωρεί ότι στην κατάθλιψη υπάρχει παθολογική ενεργοποίηση επιθετικών συναισθηµάτων, λόγω προδιάθεσης ιδιοσυστασιακής ή/και οφειλόµενης σε συνθήκες όχι καλές στην ανάπτυξη της σχέσης µητέρας-βρέφους. Πέραν της αναπαράστασης εαυτού και αντικειµένου ο Kernberg δίνει βαρύτητα στην εσωτερίκευση της µεταξύ τους διάδρασης και των συναισθηµάτων, που τη συνοδεύουν. Απώλεια αντικειµένου και ισχυρή µαταίωση οδηγούν σε συναισθήµατα θυµού, άγχους και απόγνωσης. Κατά τον Kernberg δύο είναι οι µείζονες αιτιολογικοί παράγοντες για την εµφάνιση της κατάθλιψης, η ένταση του καταθλιπτικού συναισθήµατος, και η παθολογία των εσωτερικευµένων αντικειµενότροπων σχέσεων. 9
10 Όλες οι θεωρίες για την κατάθλιψη τονίζουν την προβληµατική σχέση µε το µητρικό αντικείµενο στα πρώτα χρόνια της ζωής. Μια ιδιαίτερη περίπτωση πρώιµου τραύµατος είναι αυτό που περιγράφεται από τον Andre Green (1986) ως το σύµπλεγµα της νεκρής µητέρας. Η µητέρα είναι παρούσα µεν, αλλά βυθισµένη στη δική της κατάθλιψη και το παιδί εσωτερικεύει µητρικό αντικείµενο που είναι άτονο και άψυχο. Το αντικείµενο έχει σταµατήσει να είναι πηγή ζωής και τροφοδοσίας, ενώ το εγώ του παιδιού, προκειµένου να διατηρήσει τη σχέση µαζί του, παραµένει συγχωνευµένο µε αυτό, νεκρώνοντας και δικά του κοµµάτια. Η ένωση µε τη µητέρα και η κατοχή της γίνεται µέσω πρωτογενούς ταύτισης. Στόχος του παιδιού είναι να θρέψει τη νεκρή µητέρα, να τη διατηρήσει αιώνια βαλσαµωµένη, εγκλωβισµένο και το ίδιο σε κατάσταση συναισθηµατικής ακινησίας. Αποτέλεσµα αυτής της διαδικασίας ενδοψυχικά είναι να υπάρχει κενό αναπαράστασης στη σχέση µητέρας παιδιού «τρύπα» και πρωτογενής ταύτιση, ως ο µόνος τρόπος κατοχής του µητρικού αντικειµένου. Ο Rosenfeld (1959) σε µια εργασία ανασκόπησης για την κατάθλιψη επισηµαίνει ότι σχεδόν όλοι οι συγγραφείς τονίζουν τη σηµασία της επιθετικότητας, αλλά ο Freud και η Melanie Klein αναφέρονται περισσότερο ξεκάθαρα στην ενόρµηση θανάτου. Θέµατα που έχουν σχέση µε τη στοµατική φάση ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης και τη ναρκισσιστική ψυχοπαθολογία συνδέονται µε την κατάθλιψη από τους περισσότερους. Θεωρεί όµως ότι ο όρος ναρκισσισµός περιλαµβάνει διάφορα φαινόµενα και χρειάζεται περαιτέρω διευκρίνιση για το πώς χρησιµοποιείται σε κάθε θεωρία. Όλοι µιλούν για τις προβληµατικές σχέσεις µε το αντικείµενο και τη σηµασία τους στην εµφάνιση της κατοπινής κατάθλιψης, αλλά υπάρχουν κάποιες διαφορές για τη χρονική περίοδο κατά την οποία συµβαίνει η τραυµατική εµπειρία. Σχετικά µε το υπερεγώ, όλοι οι συγγραφείς συµφωνούν ότι έντονες επιθετικές ενορµήσεις συµβάλουν στη διαµόρφωση ενός αυστηρότατου υπερεγώ. Διαφορές υπάρχουν στο χρόνο κατά τον οποίο αρχίζει να δηµιουργείται το υπερεγώ. Η ύπαρξη του παρανοϊκού διωκτικού στοιχείου, που επισηµαίνεται από πολλούς, τείνει να εµφανίζεται όταν οι µηχανισµοί προβολής και παλινδρόµησης παίζουν σηµαντικό ρόλο στο συγκεκριµένο ψυχισµό. Όλοι όσοι έχουν ασχοληθεί µε την κατάθλιψη ή/και την µανιοκατάθλιψη θεωρούν τη µανία ως συνδεόµενη απόλυτα µε την κατάθλιψη, ως κατοπτρική της εικόνα, µε τις ίδιες συγκρούσεις και καταστροφικές φαντασιώσεις, µε τις 10
11 προβληµατικές σχέσεις µε το αντικείµενο και µε την παθολογία στον ναρκισσιστικό άξονα. Η διαφορά αφορά κατά κύριο λόγο το συναίσθηµα θριάµβου, έναντι της κατήφειας, την ενεργητική στάση του εγώ προς τα αντικείµενα, το υπερεγώ και το ιδεώδες του εγώ, έναντι της παθητικής στην κατάθλιψη και τον τρόπο ρύθµισης της ενεργειακής οικονοµίας του ψυχισµού. Κατά τον Abraham (1911) στη µανία το άτοµο κατακλύζεται από το ενορµητικό φορτίο και αισθάνεται ως εάν να ξαναγεννιέται. Κατά τον Freud το εγώ γίνεται ένα µε το ιδεώδες του εγώ (1921) και το υπερεγώ και σε κατάσταση θριάµβου χαίρεται την ικανοποίηση των επιθυµιών του. Ο Rado (1928) εκτός από την ένωση µε το υπερεγώ προσθέτει το θρίαµβο από την ένωση µε το µητρικό αντικείµενο στην ιδιαίτερη σχέση του θηλασµού. Ο Fenichel (1968) αναφέρει το θρίαµβο του εγώ από την κυριαρχία του πάνω στο αντικείµενο, την παντοδυναµία του και την ελευθερία από το υπερεγώ. Η Klein (1940) επισηµαίνει την παντοδυναµία του εγώ και την ανάγκη ελέγχου, που τη συνδέει µε άρνηση του τρόµου και του άγχους, που του προκαλεί ο κίνδυνος από τους εσωτερικούς διώκτες και το εκείνο κατά κύριο λόγο. Η Jacobson (1971) επίσης αναφέρεται στην παντοδυναµία του εγώ ενωµένου µε το αντικείµενο ή/και το υπερεγώ. Αρνούµενο την καταστροφικότητα προς το αντικείµενο και τον εαυτό βρίσκεται σε κατάσταση ατέρµονης ευχαρίστησης. Ο Lewin (1950) στη µονογραφία του για την ευφορία και τη µανία αναπτύσσει εκτεταµένη ψυχαναλυτική µελέτη για την κλινική οντότητα της µανίας εξετάζοντάς την από διάφορες πλευρές και όχι µόνο ως άµυνα έναντι της κατάθλιψης. Την εξετάζει και ως αυτόνοµη επιλογή έναντι των κοινών συγκρούσεων µε την κατάθλιψη. Το µωρό που θηλάζει, σύµφωνα µε τη θεωρητική τοποθέτηση του Lewin, βρίσκεται σε κατάσταση συγχώνευσης µε τη µητέρα και έχει µια τριάδα επιθυµιών: επιθυµία να φάει, επιθυµία να φαγωθεί από το µητρικό αντικείµενο και επιθυµία να κοιµηθεί στο µαστό. Ορισµένα στοιχεία από αυτά υπάρχουν στον άνθρωπο που βρίσκεται σε µανία, χωρίς όµως ο άνθρωπος σε µανία να θυµίζει κάποιον που θέλει να κοιµηθεί. Αντί της επιθυµίας ύπνου υπάρχει ανεβασµένη διάθεση και υπερδραστηριότητα. Στο βρέφος ο ύπνος συνδέεται και ακολουθεί τη στοµατική ικανοποίηση από το θηλασµό και υποθέτει ο Lewin ότι το µωρό κοιµάται µε εικόνα λευκού ονείρου (blank dream), µεταεικόνα του στήθους, ή αργότερα µε όνειρο-οθόνη (dream screen), που είναι η πρώτη αναπαράσταση του περιβάλλοντος, δηλαδή του µητρικού στήθους. Στο όνειρο-οθόνη προβάλλονται σταδιακά τα άλλα στοιχεία του ονείρου. Αρχικά ο ύπνος του βρέφους στο µαστό συνδέεται µε ευχαρίστηση και 11
12 ικανοποίηση επιθυµιών, µε κατάσταση ατέρµονης ευτυχίας. Αργότερα ο ύπνος γίνεται άµυνα και τρόπος άρνησης διαφόρων ερεθισµάτων, και σταµατάει να είναι ο ύπνος µε το «blank dream», το λευκό όνειρο. Η προσωπικότητα γίνεται πολύ περισσότερο πολύπλοκη σε έκδηλο και λανθάνον επίπεδο και ο ύπνος προστατεύεται µέσω της ονειρικής λειτουργίας. Οι δύο επιθυµίες από την τριάδα που δηµιουργούν σύγκρουση και αµφιθυµία στον άνθρωπο µε µανία είναι η επιθυµία να φαγωθεί από το αντικείµενο, να καταβροχθισθεί και η επιθυµία να κοιµηθεί. Περιλαµβάνονται σ αυτές επιθυµίες παθητικές, µαζοχιστικές, ακόµη και επιθυµίες θανάτου. Η ευτυχής αποδοχή αυτών των επιθυµιών οδηγεί σε έκσταση, ενώ η άρνηση της αποδοχής οδηγεί σε µανία. Στην κλινική πράξη η εικόνα ορισµένες φορές δεν είναι αµιγώς το ένα ή το άλλο, αλλά υπάρχουν και µικτές καταστάσεις. Οι επιθυµίες του ατόµου να φαγωθεί και να κοιµηθεί ή πεθάνει µπορεί να εµφανισθούν ως stupor ή ως αυτοκτονία. Στις φαντασιώσεις που περιλαµβάνονται σ αυτές τις επιθυµίες το στήθος ψυχικά συνενώνεται µε το υπερεγώ, ένα υπερεγώ που παραµένει αθάνατο και έτσι το εγώ ταυτιζόµενο µαζί του συµµετέχει στην αθανασία του και το άχρονο της πρώτης παιδικής ηλικίας. Στη φάση της µανίας η επιθυµία να φαγωθεί και να κοιµηθεί έρχεται σε αντίθεση µε την επιθυµία του εγώ να ζήσει. Η σύγκρουση στην προκειµένη περίπτωση είναι µεταξύ της ισχυρά ερωτικοποιηµένης επιθυµίας θανάτου και της άµυνας του εγώ να µείνει εν ζωή και σε αφύπνιση. Επίσης, η υπερδραστηριότητα και η αυπνία της µανίας προστατεύουν το άτοµο από το να έρθει σε επαφή µε ασυνείδητες επιθυµίες, κυρίως µέσω των ονείρων, επιθυµίες προοιδιποδειακές και οιδιποδειακές. Η µανία κατά τον Lewin αποτελεί τροποποίηση του βρεφικού ύπνου στο µαστό και δηλώνει τη µάχη του εγώ να αρνηθεί τις δύο από τις επιθυµίες, αυτές που συνδέονται µε παθητική θέση. Επιδιώκει να είναι σε ενεργητική θέση, ταυτιζόµενο µε παντοδύναµα γονεϊκά αντικείµενα. Οι περισσότερες από τις θεωρίες που αναπτύχθηκαν αναφέρονται στην κατάθλιψη και τη µανία ως διαταραχή του συναισθήµατος µε προβλήµατα στο ναρκισσιστικό άξονα κατά την πορεία απαρτίωσης της προσωπικότητας. Σηµαντικοί παράγοντες προκειµένου να εµφανισθεί κατάθλιψη ή/και µανία είναι η απώλεια αντικειµένου, πραγµατική ή φανταστική, καθήλωση στο στοµατικό στάδιο και κυρίως 12
13 στο στοµατικό-σαδιστικό, ο µη καλός έλεγχος της επιθετικότητας µε απόµιξη των ενορµήσεων, η έντονη αµφιθυµία, η προβληµατική σχέση µε το αντικείµενο στα πρώτα χρόνια της ζωής µε εκσεσηµασµένο το ναρκισσιστικό στοιχείο στην ποιότητα των σχέσεων. Μία άλλη κατηγορία θεωριών δίνει περισσότερη βαρύτητα σε δυσκολίες στη ρύθµιση της αυτοεκτίµησης για οποιοδήποτε λόγο, µε αίσθηµα αβοηθησίας και αδυναµίας του εγώ, ή µε κατάσταση αντιδραστικής παντοδυναµίας και θριάµβου. Τις διάφορες θεωρίες πρέπει να τις σκεφθούµε όχι ως αντίθετες ή σε αντιπαράθεση, αλλά ως αλληλοσυµπληρούµενες. Ο ψυχισµός είναι σε συνεχή κινητικότητα µε εναλλαγές τάσεων παλινδρόµησης και αναδιοργάνωσης, µε συγκρούσεις που αναδύονται ή απωθούνται και µε άµυνες που συνδυάζονται ή εναλλάσσονται προκειµένου να διατηρήσουν ψυχική ισορροπία. Όταν αναφερόµαστε σε παλινδρόµηση σε διάφορα σηµεία καθήλωσης, πρέπει να έχουµε υπ όψιν µας ότι το άτοµο που παλινδροµεί δεν γίνεται το βρέφος που ήταν τότε. Παλινδροµεί µεν, αλλά στην πορεία περνάει από διάφορα στάδια, κινητοποιούνται ποικίλες συγκρούσεις και άµυνες, αλλά και τα εφόδια που έχει αναπτύξει ο ψυχισµός κατά την αναπτυξιακή του πορεία. Όλα αυτά θα επηρεάσουν την τελική διαµόρφωση και πολυπλοκότητα της εικόνας. Ό,τι συµβαίνει νωρίς θα επηρεάσει την µετέπειτα πορεία, αλλά και ό,τι συµβαίνει αργότερα θα τροποποιήσει εκ των υστέρων προηγούµενες καταστάσεις. Κατά την ψυχαναλυτική εργασία ένα περιστατικό µπορεί να γίνεται καλύτερα κατανοητό µε µια θεωρία και ένα άλλο µε µια άλλη, ή ακόµη σε διαφορετικές φάσεις να εξηγείται περισσότερο ικανοποιητικά από διαφορετικές θεωρίες. Ο αναλυτής πρέπει να είναι σε θέση να ακολουθεί τον αναλυόµενο, να ακούει το υλικό και βάσει αυτού να καταλήγει µε ποιο θεωρητικό πλαίσιο θα εργασθεί τη συγκεκριµένη περίοδο χωρίς προκατασκευασµένες ερµηνείες και θεωρητικές τοποθετήσεις. Βιβλιογραφία 1. Stanley W. Jackson: Melancholia and Depression: from Hippocratic times to modern times. New Haven, Yale University Press Emil Kraepelin: A pioneer of scientific understanding of psychiatry and psychopharmacology. Indian journal of Psychiatry. 2010: 52,
14 3. Freud S. Mouring and Melancholia S.E Vol. 14: (1917) London: Hogarth Press, Abraham K. Notes on the Psychoanalytical Investigation and Treatment of Manic-Depressive Insanity and Allied conditions (1911). Selected Papers on Psychoanalysis. London: Hogarth Press, Abraham K. The First Pregenital Stage of the Libido (1916). Selected Papers on Psychoanalysis. London: Hogarth Press, Freud S. Inhibitions, Symptoms and Anxiety. S. E. Vol. 20: , (1926). London: Hogarth Press, Freud S. The Economic Problem of Masochism S.E Vol. 19: , London: Hogarth Press, Freud S. The Ego and the Id. S.E. 19: London: Hogarth Press, Ogden T.H A new Readind of the Origins of Object- Relations Theory. The International Journal of Psychoanalysis. 83: , Steiner J. The Conflict between Mourning and Melancholia. The Psychoanalytic Quarterly. 74: , Rado S. The problem of Melancholia. International Journal of Psycho- Analysis, Vol 9: Fenichel O. Depression and Mania In: The meaning of Despair edited by Willard Gaylin. Science House Inc. New York, N.Y Bibring E. The Mechanism of Depression. In Affective Disorders, Greenacre, ed. New York: International Universities Press Klein M. Mourning and its relation to Manic-Depressive states (1940). In the Writings of Melanie Klein, Vol. 1. London: Hogarth, Jacobson E. Depression (1971). New York: International Universities Press. 14
15 16. Mahler M.S. Notes on the Development of Basic moods: The Depressive Affect in Psychoanalysis (1966). In Psychoanalysis. A General Psychology ed. RM. Lowenstein, L. M. Newman, M. Schur and A.S. Solnit. New York: International Universities Press, p.p Kernberg O.F. Mourning and Melancholia eighty Years Later. Changing ideas in a changing world. The Revolution in Psychoanalysis. Essays in honor of Arnold Cooper, (2000), Kernberg O.F. An Integrated Theory of Depression, Neuropsychoanalysis (2009), 11: Green, A. (1986) The dead mother. In A. Green, On private madness (pp ). London: Hogarth Press and the Institute of Psychoanalysis. 20. Rosenfeld H (1959). An Investigation into the Psychoanalytic Theory of Depression. The International Journal of Psychoanalysis 40: Freuf S. (1921). Group Psychology and the Analysis of the Ego. S.E. Vol 18: London: Hogarth Press, Lewin B. D. (1950) The Psychoanalysis of Elation, New York: W. W. Norton and Co., Inc. 23. Freud S. (1940) Splitting of the Ego in the Process of Defence. S.E. 23: London: Hogarth Press, Sandler A.M. (1977). Beyond eight-month anxiety. International Journal of Psychoanalysis, 58: Tyson RL (1983). Same narcissistic consequences of object loss: a developmental view. Psychoanalytic quarterly, 32 : Loewald H.W. (2007). Internalization, Separation, Mourning and the Superego. Psychoanalytic Quarterly, 56 :
Σταυρούλα Μπεράτη. Καταθλίψεις Πένθη Επιχείρηµα
Σταυρούλα Μπεράτη Καταθλίψεις Πένθη Επιχείρηµα Η κατάθλιψη ήταν η πρώτη κλινική οντότητα στη διερεύνηση της ψυχοπαθολογίας από τον Freud, στην οποία ο κεντρικός παράγων είναι το συναίσθηµα, δηλαδή η διαταραχή,
ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ Θεμελιωτής της ψυχαναλυτικής: Σιγκμουντ Φρουντ (1856-1939) Αυστριακός Ιατρός, ψυχίατρος. Το έργο και οι θεωρίες του είχαν μεγάλη επίδραση στην ανθρωπολογία, τη φιλοσοφία,
Το Αρνητικό στην Ψυχανάλυση
Το Αρνητικό στην Ψυχανάλυση Εργασία στο πλαίσιο του Προγράμματος «Εισαγωγική Εκπαίδευση στην Ψυχαναλυτική Πράξη» ΕΠΕΚΕΙΝΑ Επιμέλεια: Αφροδίτη Στυλιαρά ψυχολόγος - Αγγελική Καραγιάννη ψυχολόγος. Εποπτεία:
ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ
ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ Κωνσταντίνος Ασημακόπουλος Απαρτιωμένη Διδασκαλία ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ Ορισμός: Είναι λειτουργίες του εγώ που έχουν σκοπό να απαλλάξουν το άτομο από το άγχος ή άλλα
ΤΟ ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΣΤΗΝ ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ
ΤΟ ΑΡΝΗΤΙΚΟ ΣΤΗΝ ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ Η έννοια του αρνητικού η οποία συνδέεται στενά με την ενόρμηση καταστροφής, αλλά όχι μόνο, φαίνεται να εκφράζεται σε διάφορες εκδηλώσεις του ψυχισμού, στο χώρο του φυσιολογικού
MAΘΗΜΑ 4-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ P S Y 2 0 5 - M Α Θ Η Μ Α 4 Ο 1
MAΘΗΜΑ 4-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ P S Y 2 0 5 - M Α Θ Η Μ Α 4 Ο 1 ΔΟΜΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Η ψυχοδυναμική προσέγγιση Η συμπεριφορική προσέγγιση P S Y 2 0 5 - M Α Θ Η Μ Α 4 Ο 2 ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΡΕΥΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΧΘΗΚΑΝ
Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω
Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω Το όνειρο Ένα ζευγάρι περιμένει παιδί. Τότε αρχίζει να ονειρεύεται αυτό το παιδί. Κτίζει την εικόνα ενός παιδιού μέσα στο μυαλό του. Βάσει αυτής της εικόνας, κάνει
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV Θεματική Ενότητα 6 Στόχοι: Η εισαγωγή των φοιτητών στις κλινικές καταβολές της ψυχολογίας
Α εξάμηνο ΜΑΘΗΜΑ 1 (14 2ωρα) ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΕ ΙΑΤΡΙΚΑ ΠΛΑΙΣΙΑ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών της Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ Διευθυντής:, Καθηγητής Ψυχιατρικής Α εξάμηνο 10.2016-2.2017 ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑ (2 2ωρα) ΜΑΘΗΜΑ 1 (14
Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV Διδάσκουσα: Επίκ. Καθ. Γεωργία Α. Παπαντωνίου Άδειες Χρήσης
Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα
Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα Sigmund Freud (1856-1939) Το 1873 ξεκίνησε σπουδές ιατρικής στη σχολή του Πανεπιστημίου της Βιέννης. Το 1886
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων Θεματική Ενότητα 4 Στόχοι: Η εισαγωγή των φοιτητών στην ψυχαναλυτική θεωρία και, κυρίως, σε εκείνο το τμήμα της θεωρίας που αναφέρεται
Ο ρόλος της απώλειας και του πένθους στη διαδικασία της µίµησης
11ο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας "Πένθη και καταθλίψεις" Περίληψη της οµιλίας του : Ιωάννη Βαρτζόπουλου Ο ρόλος της απώλειας και του πένθους στη διαδικασία της µίµησης Η απώλεια του αντικειµένου,
Ψυχοδυναµικές θεωρίες και διοµαδικές σχέσεις. Ηψυχαναλυτική θεωρία του Freud.
Ψυχοδυναµικές θεωρίες και διοµαδικές σχέσεις. Ηψυχαναλυτική θεωρία του Freud. Ο Freud πίστευε ότι είχε ανακαλύψει την πραγµατική «φύση» του ανθρώπου όχι µόνο στο επίπεδο των διαπροσωπικών σχέσεων αλλά
Μπορεί να συναντηθεί ο έφηβος με το δάσκαλο; Προσέγγιση των δυσκολιών στη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή
Μπορεί να συναντηθεί ο έφηβος με το δάσκαλο; Προσέγγιση των δυσκολιών στη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή Αυτή, δεν είναι μία κανονική παρουσίαση. Είναι μόνο μία αφορμή για προβληματισμό. Παρατηρήσεις
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Θέμα: ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ (ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ) ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ
24/10/2018 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Θέμα: ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ (ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ) ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ 2018-2019 Σας ενημερώνουμε ότι στις 6/11/18 ξεκινούν τα μαθήματα του εκπαιδευτικού σεμιναρίου
Η αξιολόγηση πρέπει να γίνεται σε σχέση µε το πώς ο/η ασθενής αισθάνονταν την περασµένη εβδοµάδα.
Κλίµακα Μontgomery Asberg για την Κατάθλιψη Ο ΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΚΛΙΜΑΚΑΣ MADRS: Η βαθµολόγηση πρέπει να γίνεται κατόπιν συνέντευξης µε τον/την ασθενή, αρχίζοντας από γενικές ερωτήσεις µε τα συµπτώµατα
Γιατί οι νέοι καταφεύγουν σε πράξεις βίας, αναζήτηση ταυτότητας ή συναισθηματικές δυσκολίες;
Γιατί οι νέοι καταφεύγουν σε πράξεις βίας, αναζήτηση ταυτότητας ή συναισθηματικές δυσκολίες; Δρ. Ευγενία Σουμάκη Παιδοψυχίατρος - Ψυχαναλύτρια Γρ. Ελληνικής Εταιρίας Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας Μέλος Δ.Σ.
Ψυχικές Μεταβάσεις. Αλλαγές Αντικειμένου και Ψυχικές Αναδομήσεις: οι Κίνδυνοι της Ψυχικής Μετάβασης. Χρήστος Ζερβής
Ψυχικές Μεταβάσεις Αλλαγές Αντικειμένου και Ψυχικές Αναδομήσεις: οι Κίνδυνοι της Ψυχικής Μετάβασης Χρήστος Ζερβής Στo πλαίσιο της ψυχαναλυτικής θεωρίας, και ξεκινώντας από τον Freud, το αντικείμενο της
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ ΧΑΤΖΗΣΤΕΦΑΝΟΥ ΦΑΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ Τ.Ε. Β Γ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η στεφανιαία µονάδα είναι ένας χώρος
ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.
Ο σακχαρώδης διαβήτης μπορεί να εμφανιστεί στον καθένα ανεξάρτητα από την ηλικία, το χρώμα ή το φύλο. Είναι μια χρόνια νόσος που όταν δεν είναι σωστά ρυθμισμένη μπορεί να δημιουργήσει απειλητικές για τη
Από τη Σύνταξη. Γρηγόρης Βασλαματζής, Γρηγόρης Μανιαδάκης
Επιστημονική περιοδική έκδοση 2 Τεύχη/έτος Ιδιοκτησία: Ελληνική Εταιρεία Ψυχαναλυτικής Ψυχοθεραπείας: Δημητρέσσα 8, Αθήνα, 11528, τηλ./φαξ 210-7712901 Website: www.psychoanalysispsychotherapy.gr e-mail
2o µετασυµπόσιο της εψσε - ipso p. marty 15 Νοεµβρίου 2014
2o µετασυµπόσιο της εψσε - ipso p. marty 15 Νοεµβρίου 2014 Χριστίνα Μιχαλοπούλου Σχολιασµός του κειµένου του Φώτη Μπόµπου "Διασικασία συµβολοποίησης κατά την ψυχαναλυτική διεργασία" Όταν πρωτοάκουσα την
Ομάδα εργασίας για την κλαϊνική προσέγγιση στην Ψυχανάλυση Απρίλιος 2015
Παρουσίαση του βιβλίου Clinical Klein του R.D. Hinshelwood Από τη Λήδα Μπήτρου Αφού εξέδωσε το 1989 το «Λεξικό της Κλαϊνικής Σκέψης» -το κλαϊνικό τρόπον τινά αντίστοιχο του «Λεξιλογίου της Ψυχανάλυσης»
Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια
5 ο Συμπόσιο Νοσηλευτικής Ογκολογίας "Οι Ψυχολογικές Επιπτώσεις στον Ογκολογικό Ασθενή και ο Πολυδιάστατος Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Αντιμετώπισής τους" Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική
Διπολική διαταραχή μανιοκατάθλιψη,
ΨΥΧΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ Ο όρος ψυχική διαταραχή περιλαμβάνει ένα μεγάλο εύρος προβλημάτων που έχουν σχέση με την ψυχική κατάσταση και την συμπεριφορά ενός ατόμου. Οι διάφορες ψυχικές διαταραχές εκδηλώνονται
Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.
Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί» Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους Η αυτοεικόνα μας «σχηματίζεται» ως ένα σχετικά σταθερό
Ποια είναι τα είδη της κατάθλιψης;
Ολοι κάποιες φορές νιώθουμε μελαγχολία ή θλίψη, αλλά αυτά τα συναισθήματα συνήθως περνούν μετά από λίγες μέρες. Όταν ένα άτομο έχει κατάθλιψη, η διαταραχή αυτή επηρεάζει την καθημερινή του ζωή, τη φυσιολογική
ΨΥΧΙΚΟ ΤΡΑΥΜΑ & ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ
ΨΥΧΙΚΟ ΤΡΑΥΜΑ & ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ Η έννοια του ψυχικού τραύματος ήταν από τις πρώτες έννοιες που εισήγαγε ο Freud στην θεωρία της ψυχανάλυσης. Αντίθετα η έννοια της επιθετικότητας αναγνωρίστηκε καθυστερημένα
Οιδιπόδειο και Ταυτίσεις. Σταυρούλα Μπεράτη
Οιδιπόδειο και Ταυτίσεις Σταυρούλα Μπεράτη Το οιδιπόδειο σύµπλεγµα και η διαδικασία λύσης του, που εµφανίζεται στη φαλλική φάση της ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης αποτελεί θεµελιακή έννοια σηµαντική και κεντρική
Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους
Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους Όταν είμαστε παιδιά, στο ξεκίνημα της ζωής μας, έχουμε έντονη σύγχυση σχετικά με τα συναισθήματά μας, νοιώθοντας την ανάγκη να κατανοήσουμε τον εαυτό μας και τον κόσμο
Είναι ιδιαίτερα σημαντική η συμβολή της Α. Ποταμιάνου στον σύγχρονο προβληματισμό που αφορά τις ψυχικές καθηλώσεις και τις σωματικές προσδέσεις μέσα
ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΤΙΚΗ Η Α. Ποταμιάνου στο βιβλίο της «Το τραυματικό» πραγματεύεται ένα θέμα εξαιρετικά επίκαιρο. H προβληματική του τραυματικού είναι παρούσα στην καθημερινότητα του υποκειμένου, μέσα από επώδυνα
Η νόσος του Parkinson δεν είναι µόνο κινητική διαταραχή. Έχει υπολογισθεί ότι µέχρι και 50% των ασθενών µε νόσο Πάρκινσον, µπορεί να βιώσουν κάποια
ρ ZΩΗ ΚΑΤΣΑΡΟΥ Νευρολόγος ιευθύντρια ΕΣΥ Η νόσος του Parkinson δεν είναι µόνο κινητική διαταραχή. Έχει υπολογισθεί ότι µέχρι και 50% των ασθενών µε νόσο Πάρκινσον, µπορεί να βιώσουν κάποια µορφή κατάθλιψης,
1 Άννα Ποταµιάνου: Ψυχική Οικονοµία και Δυναµική στις Οριακές Καταστάσεις.
Μερικές πλευρές του ζητήµατος των οριακών οργανώσεων, µε αφορµή- αναφορά στο βιβλίο της Α. Ποταµιάνου «Ψυχική Οικονοµία και Δυναµική στις Οριακές Καταστάσεις» 1 από τον Β. Δηµόπουλο Η Άννα Ποταµιάνου,
Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης
Η εγκυμοσύνη αποτελεί μια φυσιολογική αναπτυξιακή κρίση που περιλαμβάνει σημαντικές σωματικές και ψυχολογικές αλλαγές και επηρεάζει όλες τις εγκύους ανεξάρτητα από την ψυχολογική τους υγεία. Όπως κάθε
9 ο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας
1 9 ο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας ΤΑ ΠΕΠΡΩΜΕΝΑ ΤΟΥ ΕΥΝΟΥΧΙΣΜΟΥ: ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΠΩΘΗΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΗ ΔΙΑΨΕΥΣΗ Βασίλης Δηµόπουλος Στην ψυχανάλυση η έννοια του ευνουχισµού αναφέρεται σε µία πολυσύνθετη
Η δραστηριότητα της σκέψης ήταν στην προέλευσή της, διαδικασία εκτόνωσης της ψυχής, από υπερχείλισμα ερεθισμάτων.
Σκέψη και ονειροπόληση της μητέρας Η δραστηριότητα της σκέψης ήταν στην προέλευσή της, διαδικασία εκτόνωσης της ψυχής, από υπερχείλισμα ερεθισμάτων. Ο Bion εμπνεόμενος από το άρθρο του Freud του 1911,
Οι γνώμες είναι πολλές
Η Ψυχολογία στη Φυσική Αγωγή στο πλαίσιο του σχολικού περιβάλλοντος ΚασταμονίτηςΚωνσταντίνος Ψυχολόγος Οι γνώμες είναι πολλές Πολλές είναι οι γνώμες στο τι προσφέρει τελικά ο αθλητισμός στην παιδική ηλικία
Ψυχικές διαταραχές στην περιγεννητική περίοδο. Δέσποινα Δριβάκου Ψυχολόγος Msc Οικογενειακή θεραπεύτρια
Ψυχικές διαταραχές στην περιγεννητική περίοδο Δέσποινα Δριβάκου Ψυχολόγος Msc Οικογενειακή θεραπεύτρια με τον όρο περιγεννητική περίοδος αναφερόμαστε στο χρονικό διάστημα της κύησης, της λοχείας και των
Τους τροµάζει η µοναξιά. Πώς θα κάνουν καινούρια αρχή µετά από τόσα χρόνια συµβίωσης; Τι θα αντιµετωπίσουν;
Διαζύγιο Σύµφωνα µε στατιστικά στοιχεία, στις αναπτυγµένες χώρες υπολογίζεται ότι ένας στους δύο γάµους καταλήγει σε διαζύγιο. Το διαζύγιο είναι µια ψυχικά τραυματική εμπειρία για αυτούς που χωρίζουν.
ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ
ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ STRESS STRESS: ΠΙΕΣΗ Στρεσσογόνος παράγοντας Οτιδήποτε κάνει τον άνθρωπο να βιώνει στρες Είναι μια αλλαγή στην ομοιόσταση του ατόμου Παράγοντες που προκαλούν στρες Ενδογενείς Εξωγενείς Ενδογενείς
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Ψυχολογία Κινήτρων
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ψυχολογία Κινήτρων Η ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΡΩΝ Διδάσκουσα: Επίκ. Καθ. Γεωργία Α. Παπαντωνίου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται
TO ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
TO ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Η λέξη ΠΑΙΧΝΊΔΙ προέρχεται από την λέξη παίχτης παίζω παις. Με την έννοια παιχνίδι ορίζουμε την κατ εξοχήν αυθόρμητη και ενδιαφέρουσα δραστηριότητα των παιδιών που έχει ως στόχο
Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.
Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος. Αντιγόνη Συμεωνίδου Ψυχολόγος MA, PgD Υπαρξιακή Ψυχοθεραπεύτρια. Προγεννητική Ψυχολόγος, υπό Πιστοποίηση ΕΚΠΑ Ψυχικές κ συναισθηματικές ανάγκες Επαφή Σύνδεση Αίσθηση
ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
EΠEAEK Αναμόρφωση του Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών του ΤΕΦΑΑ - Αυτεπιστασία Αναπτυξιακή Ψυχολογία Ειρήνη Δερμιτζάκη -Μάριος Γούδας Διάλεξη 9: To παιχνίδι ως αναπτυξιακή διαδικασία ΤΙΤΛΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ
Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ Πολύ συχνά, τα άτομα, παρατηρώντας τους άλλους, εντοπίζουν υπερβολές και ακρότητες στις συμπεριφορές τους. Παρατηρούν υπερβολές στους χώρους της εργασίας.
«Οικογένεια σε Κρίση Διαχείριση της Απώλειας». Δρ. Μάγια Αλιβιζάτου Ψυχολόγος / Διασχολική Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικών Τμημάτων Κολλεγίου Αθηνών
+ «Οικογένεια σε Κρίση Διαχείριση της Απώλειας». Δρ. Μάγια Αλιβιζάτου Ψυχολόγος / Διασχολική Συντονίστρια Ψυχοπαιδαγωγικών Τμημάτων Κολλεγίου Αθηνών + Απώλεια ονομάζουμε κάθε στέρηση, κάθε αποχωρισμό από
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες Θεματική Ενότητα 12: Συναισθήματα Θεματική Ενότητα 12 Στόχοι: Η εισαγωγή των φοιτητών στις διαστάσεις των συναισθημάτων, στο μηχανισμό λειτουργίας
Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης
Αναπτυξιακή Ψυχολογία Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης Θέματα διάλεξης Η σημασία της αυτοαντίληψης Η φύση και το περιεχόμενο της αυτοαντίληψης Η ανάπτυξη της αυτοαντίληψης Παράγοντες
Κατανοώντας το Μετατραυματικό Στρες Ενημερωτικό Φυλλάδιο για το Πυροσβεστικό Προσωπικό και τις Οικογένειές του
Κατανοώντας το Μετατραυματικό Στρες Ενημερωτικό Φυλλάδιο για το Πυροσβεστικό Προσωπικό και τις Οικογένειές του ΓΡΑΦΕΙΟ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΜΕΡΙΜΝΑΣ/ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ/ ΑΡΧΗΓΕΙΟ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ
Αυτισμός Υψηλής Λειτουργικότητας (Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος με Υψηλή Λειτουργικότητα) Χαρακτηριστικά
Αυτισμός Υψηλής Λειτουργικότητας (Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος με Υψηλή Λειτουργικότητα) Χαρακτηριστικά Ιουλιέττα Καλλή-Λαούρη, M.D., Ph.D. Παιδοψυχίατρος, Ψυχοθεραπεύτρια Παιδιών & Εφήβων 1 ο Παγκύπριο
ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΟΡΙΣΜΟΣ Η αυτοκτονική συµπεριφορά ορίζεται ως η συµπεριφορά, κατά την οποία το άτοµο θέλει να κάνει κακό στον εαυτό του µε σκοπό να δώσει ένα τέλος στη ζωή του. ιαχωρίζεται
Ψυχαναλυτική προσέγγιση: Ψυχανάλυση- Freud
Ψυχαναλυτική προσέγγιση: Ψυχανάλυση- Freud Τεχνική για διερεύνηση ασυνειδήτου μέσω ελεύθερων συνειρμών Θεραπεία που στηρίζεται στην τεχνική αυτή για την αντιμετώπιση των νευρωτικών διαταραχών Συγκρότηση
Ελένη Κουμίδη «Το άγχος και το αντικείμενο α»
Ελένη Κουμίδη «Το άγχος και το αντικείμενο α» Το άγχος που εκδηλώνει ένα υποκείμενο έχει σημασία για την ψυχανάλυση. Είναι ένα θέμα που απασχόλησε τον Λακάν σε όλη την διάρκεια του έργου του. Θα εστιάσουμε
Εισαγωγή. Θεωρούμε λοιπόν, την προσωπικότητα το μέσον όπου ένα άτομο
1 1 2 Εισαγωγή Για τη μελέτη του ψυχικού κόσμου του ανθρώπου, όπως και για την έρευνα σε κάθε πεδίο της ανθρώπινης γνώσης ο άνθρωπος τείνει να χρησιμοποιεί δύο κυρίως μεθόδους την αναλυτική και τη συνθετική.
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Εκπαιδευτικών - Γονιών παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες. Δρ. ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΖΙΒΙΝΙΚΟΥ
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ Εκπαιδευτικών - Γονιών παιδιών με Μαθησιακές Δυσκολίες Δρ. ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΖΙΒΙΝΙΚΟΥ 1 Θετική συμβολή της Πρώιμης Παρέμβασης: ως προς τους γονείς1 Άμεση πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά: Με τη διάγνωση
ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ
ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ Λογικοθυμική προσέγγιση (Rational-Emotive Therapy) Αναπτύχθηκε από τον Albert Ellis τη δεκαετία του 1950. Πεποίθηση πως οι συναισθηματικές δυσκολίες οφείλονται σε λανθασμένες
Εισηγητές: Λιάπη Αγγελική Μωυσής Δαυίδ Φρανσές Έστερ
Εισηγητές: Λιάπη Αγγελική Μωυσής Δαυίδ Φρανσές Έστερ ΟΡΙΣΜΟΣ «Ένας μαθητής εκφοβίζεται ή θυματοποιείται όταν υποβάλλεται κατ επανάληψη και κατ εξακολούθηση σε αρνητικές ενέργειες από έναν ή περισσότερους
Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο
Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο ΤΖΙΝΕΒΗ ΜΥΡΤΩ - ΧΑΤΖΗΣΤΕΦΑΝΟΥ ΦΑΝΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΕΣ Τ.Ε. Β & Γ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Η καρδιακή ανεπάρκεια
Παρέμβαση της Μίνας Μπούρα στην παρουσίαση στη Στοά του Βιβλίου του βιβλίου της Μαρίας Καλεώδη Σελέξ, Περί παιδικής ψυχώσεως
Παρέμβαση της Μίνας Μπούρα στην παρουσίαση στη Στοά του Βιβλίου του βιβλίου της Μαρίας Καλεώδη Σελέξ, Περί παιδικής ψυχώσεως (Εκδόσεις Εξάντας, Άνοιξη 2005). Για να μιλήσω για το βιβλίο της Μαρίας Καλεώδη
Σχόλιο στην εισήγηση του Σπύρου Μητροσύλη «Σαγήνη και αναλυτική συνθήκη»
Σχόλιο στην εισήγηση του Σπύρου Μητροσύλη «Σαγήνη και αναλυτική συνθήκη» Τέσσα Χατζηγιάννη Στο κλινικό παράδειγµα που παραθέτει στην εισήγησή του ο Σ. Μητροσύλης, έχει µεσολαβήσει αλλαγή του αναλυτικού
Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ Γράφει η Μαρία Παπαδοπούλου, Συμβουλευτική Ψυχολόγος Παίδων & Ενηλίκων, Κινητή Μονάδα Ψυχικής Υγείας Παιδιών Εφήβων, Ψυχιατρικό Νοσοκομείο Θεσσαλονίκης ΥΠΑΚΟΗ - ΑΝΥΠΑΚΟΗ Τα πρώτα
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Γ: ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΦΟΒΟΙ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Γ: ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ-ΠΑΙΔΙΚΟΙ ΦΟΒΟΙ ΠΑΙΔΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΑ: ΕΓΓΕΝΗΣ Η ΕΠΙΚΤΗΤΗ; Η επιθετικότητα είναι η πιο κοινή συναισθηματική αντίδραση του νηπίου. Διαφορετικές απόψεις έχουν διατυπωθεί
Διαχείριση κρίσεων: Ψυχοκοινωνικές. Γεωργία Κιζιρίδου, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων georgiakiz@yahoo.
Διαχείριση κρίσεων: Ψυχοκοινωνικές Γεωργία Κιζιρίδου, Εξελικτική Σχολική Ψυχολόγος, MSc, Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων georgiakiz@yahoo.gr Διαχείριση κρίσεων: Ψυχο-κοινωνικές «Ακόμα και οι χώρες που είναι εξοπλισμένες
Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις
Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις Πιθανότατα αισθάνεστε πολύ αναστατωµένοι αφού λάβατε µια διάγνωση καρκίνου. Συνήθως είναι δύσκολο να αποδεχθείτε τη διάγνωση αµέσως και αυτό είναι
Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες Συναισθήματα Διδάσκουσα: Επίκ. Καθ. Γεωργία Α. Παπαντωνίου Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ Α ΚΥΚΛΟΣ: Φθινόπωρο 2017
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-18 Α ΚΥΚΛΟΣ: Φθινόπωρο 2017 Τεχνικές κλινικής συνέντευξης Ι: Κλινικές δεξιότητες, λήψη ιστορικού, θεραπευτικός σχεδιασµός ( Α Έτος) Η λήψη ενός καλού
Εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά στο σχολείο ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Γιώργος Γεωργίου, PhD Κλινικός Ψυχολόγος
Εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά στο σχολείο ο ρόλος του εκπαιδευτικού Γιώργος Γεωργίου, PhD Κλινικός Ψυχολόγος Τι σημαίνει εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά; Είναι η ίδια σε κάθε ηλικία;
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ Α ΕΞΑΜΗΝΟ ΚΑΥΚΙΑ ΘΕΟΔΩΡΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ 1 ο Μάθημα Προγραμματισμένα μαθήματα 2/10, 9/10, 16/10, 23/10, 30/10, 6/11, 13/11, 20/11, 27/11, 4/12, 11/12,
ΣΥΝΤΟΜΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑ ΡΟΜΗ
αυτό που αποκαλούµε «προσωπικότητα» αναδεικνύεται µέσα από έναν εσωτερικό «χάρτη» που φτιάχνει ο καθένας µας και σύµφωνα µε τον οποίο οργανώνονται οι πληροφορίες για τον εαυτό µας και για τους άλλους,
Διαταραχές συμπεριφοράς στην Άνοια
Διαταραχές συμπεριφοράς στην Άνοια Κώστας Νικολάου ψυχίατρος Παρουσίαση βασισμένη στο: BPSD Educational Pack, International Psychogeriatric Association (IPA) 2002 Τα Συμπεριφορικά και Ψυχολογικά συμπτώματα
ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ, ΤΗΣ ΟΝΕΙΡΟΠΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Ο Freud εξέτασε αναλυτικά τη σχέση ανάμεσα στη φαντασία, την ονειροπόληση (da
ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ ΤΗΣ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ, ΤΗΣ ΟΝΕΙΡΟΠΟΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Ο Freud εξέτασε αναλυτικά τη σχέση ανάμεσα στη φαντασία, την ονειροπόληση (day-dreaming) και το παιχνίδι στο άρθρο Creative Writers
Andre Green : La mere morte. Εργασία στο πλαίσιο του Προγράμματος «Εισαγωγική Εκπαίδευση στην Ψυχαναλυτική Πράξη» ΕΠΕΚΕΙΝΑ.
Andre Green : La mere morte Εργασία στο πλαίσιο του Προγράμματος «Εισαγωγική Εκπαίδευση στην Ψυχαναλυτική Πράξη» ΕΠΕΚΕΙΝΑ Tζαβάρα Κατερίνα Εποπτεία, Σάββας Μπακιρτζόγλου Αndre Green Ο Andre Green γεννήθηκε
ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ & ΕΜΠΝΕΥΣΗ. Εισαγωγή
ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ & ΕΜΠΝΕΥΣΗ Εισαγωγή Λέγοντας έμπνευση συνήθως εννοούμε την ξαφνική και κάποτε αναπάντεχη εμφάνιση κάποιας σκέψης, φαντασίας ή παράστασης. Συχνά, όχι όμως πάντα, η εμφάνιση αυτή φαίνεται να
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επέκεινα Ψυχαναλυτική πράξη» To άγχος ευνουχισμού γένους θηλυκού. Επιμέλεια-Παρουσίαση : Αικατερίνη Τζαβάρα, Ψυχολόγος
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Επέκεινα Ψυχαναλυτική πράξη» To άγχος ευνουχισμού γένους θηλυκού Επιμέλεια-Παρουσίαση : Αικατερίνη Τζαβάρα, Ψυχολόγος Εποπτεία: Σάββας Μπακιρτζόγλου, Ψυχολόγος-Ψυχαναλυτής Το παιδί
ΑΓΑΠΗ & ΕΤΕΡΟΦΥΛΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ
ΑΓΑΠΗ & ΕΤΕΡΟΦΥΛΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Αν και η αγάπη ή η αναζήτηση της αγάπης θα μπορούσε να πει κανείς ότι αποτελεί ένα ισχυρά σταθερό κίνητρο της συμπεριφοράς μας, δεν είναι και πολύ σαφές τί εννοεί ο καθένας μας
Η αξία του παιχνιδιού ως παιδαγωγικό και θεραπευτικό μέσο.
Η αξία του παιχνιδιού ως παιδαγωγικό και θεραπευτικό μέσο. Η λέξη παιχνίδι έχει τις ρίζες της στην αρχαία ελληνική γλώσσα. Παιχνίδι, παιγνίδιο ή παίγνιο όπως αλλιώς λέγεται είναι μία δομημένη δραστηριότητα
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 2: Βιολογική και φυσιολογική βάση των κινήτρων
ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ Θεματική Ενότητα 2: Βιολογική και φυσιολογική βάση των κινήτρων Θεματική Ενότητα 2 Στόχοι: Η κατανόηση, εκ μέρους των φοιτητών, της βιολογικής και φυσιολογικής βάσης των κινήτρων, καθώς
Βασιλόπουλος Φ. Στέφανος. Παιδαγωγικό Τμήμα Δ. Ε. Πανεπιστήμιο Πατρών
Βασιλόπουλος Φ. Στέφανος Παιδαγωγικό Τμήμα Δ. Ε. Πανεπιστήμιο Πατρών Τις τελευταίες δεκαετίες, η παιδική και εφηβική κατάθλιψη έχει μετατραπεί σε ένα υπαρκτό πρόβλημα που ταλανίζει τους νέους. Τα ποσοστά
Ονοματεπώνυμο: Ελένη Ντίμερη Τάξη: Α Λυκείου Τμήμα: Α3 Σχολείο: 7 Λύκειο Καλλιθέας. Δημοσκοπική Έρευνα
Ονοματεπώνυμο: Ελένη Ντίμερη Τάξη: Α Λυκείου Τμήμα: Α3 Σχολείο: 7 Λύκειο Καλλιθέας Δημοσκοπική Έρευνα Εισαγωγή Στην εφηβική ηλικία μπορεί να παρατηρηθούν διαταραχές πρόσληψης της τροφής, για παράδειγμα
Ποταμιάνου Α. On the function of the analyst «Η λειτουργία του αναλυτή»
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Επέκεινα» - Ψυχαναλυτική Πράξη Ποταμιάνου Α. On the function of the analyst «Η λειτουργία του αναλυτή» Απόδοση: Έλενα Διέτη, Φιλόλογος Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας, M.Sc. Εποπτεία:
Στίγμα. Αυτό το φυλλάδιο εξηγεί το στίγμα σχετικά με την ψυχική ασθένεια.
Αυτό το φυλλάδιο εξηγεί το στίγμα σχετικά με την ψυχική ασθένεια. Στίγμα Τρελός. Ψυχοπαθής. Σχιζοφρενής. Παρανοϊκός. Όχι καλά. Αυτοί οι όροι χρησιμοποιούνται συχνά με ένα υποτιμητικό τρόπο για να περιγράφουν
Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο
Έ να πολύ μεγάλο ποσοστό ανθρώπων που αντιμετωπίζουν έντονο άγχος, δυσθυμία, «κατάθλιψη» έχει την «τάση» να αποδίδει λανθασμένα τις ψυχικές αυτές καταστάσεις, σε έναν «προβληματικό εαυτό του», (μία δυστυχώς
Ψυχωτικές διαταραχές και θεραπευτική αντιμετώπιση - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Σάββατο, 10 Ιούλιος :29
Γράφει: Νικόλαος Βακόνδιος, Ψυχολόγος Η λέξη «ψύχωση» είναι μία λέξη η οποία χρησιμοποιείται υπερβολικά συχνά από τον κόσμο με λάθος νόημα και περιεχόμενο. Στο κείμενο αυτό, γίνεται μία προσπάθεια να δοθεί
Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία»
Περίληψη εισήγησης µε θέµα: Τι είναι άγχος και τι κατάθλιψη. Πώς εµφανίζονται στον εκπαιδευτικό και στον επαγγελµατικό χώρο. Το Άγχος και η Κατάθλιψη αποτελούν ίσως δύο από τις πιο πολυσυζητηµένες έννοιες
Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους
Εφηβεία και Πρότυπα Τι σημαίνει εφηβεία; Η εφηβεία είναι η περίοδος της ζωής του ανθρώπου που αρχίζει με το τέλος της παιδικής ηλικίας και οδηγεί στην ενηλικίωση. Είναι μια εξελικτική φάση που κατά τη
Περιγραφή ατοµικής περίπτωσης µεσήλικης γυναίκας µε Aποφευκτική ιαταραχή Προσωπικότητας και Αγοραφοβία 12ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ψυχολογικής Έρευνας 14 17 Μαϊου 2009, Βόλος, Πανεπιστήµιο Θεσσαλίας Χ. Βαρβέρη-Γ.
Κάποιες ναρκωτικές ουσίες δρουν µόνο στο βιολογικό υπόστρωµα και άλλες δρουν σε βιολογικό και σε ψυχικό επίπεδο συγχρόνως, προκαλούν αλλαγές στις σωµα
Ψυχοδιεγερτικά Παραισθησιογόνα Ηρεµιστικά ναρκωτικά Κάποιες ναρκωτικές ουσίες δρουν µόνο στο βιολογικό υπόστρωµα και άλλες δρουν σε βιολογικό και σε ψυχικό επίπεδο συγχρόνως, προκαλούν αλλαγές στις σωµατικές
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ 2 μάθημα Διδάσκουσα Δήμητρα Ιορδάνογλου ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΟΡΙΣΜΟΙ - ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΜΟΝΤΕΛΑ Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Ένα σύνολο μη γνωστικών ικανοτήτων
Συμπτώματα συνεξάρτησης
Συμπτώματα συνεξάρτησης Οι συνεξαρτητικές συμπεριφορές είναι αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές. Το συνεξαρτητικό άτομο προσπαθεί να βοηθήσει τους άλλους καταστρέφοντας τον εαυτό του. Τέτοιου είδους συμπεριφορές
Ο ρόλος των ψυχοκοινωνικών παραμέτρων στην έκβαση της ΡΑ: Προοπτική μελέτη παρέμβασης. Δημητράκη Γεωργία. Υπ. Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας της Υγείας
Ο ρόλος των ψυχοκοινωνικών παραμέτρων στην έκβαση της ΡΑ: Προοπτική μελέτη παρέμβασης Δημητράκη Γεωργία Ψυχολόγος Υγείας MSc Υπ. Διδάκτωρ Κλινικής Ψυχολογίας της Υγείας Δομή παρουσίασης... Συννοσηρότητα
Ελένη Κουμίδη «Ο μονισμός της ενόρμησης και η έννοια του θανάτου στο στάδιο του καθρέφτη»
Ελένη Κουμίδη «Ο μονισμός της ενόρμησης και η έννοια του θανάτου στο στάδιο του καθρέφτη» Ο Λακάν διαφοροποιήθηκε από τον Φρόυντ στο θέμα των ενορμήσεων: α) Η θεωρία του Φρόυντ στο θέμα αυτό στηριζόταν
Πρόλογος Οδηγίες για εφαρμογή Επίλογος Θέματα για έρευνα Θέματα για συζήτηση... 32
Περιεχόμενα Πρόλογος... 13 1. Άσκηση και ψυχική υγεία... 15 Εισαγωγή... 15 Η ψυχολογία της άσκησης... 16 Ψυχολογία της άσκησης και υγεία... 17 Άσκηση και ψυχική υγεία... 18 Το πρόβλημα της υποκινητικότητας...
Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες.
Όταν οι γονείς χωρίζουν-οι συνέπειες ενός διαζυγίου στα παιδιά. Ο χωρισμός των δύο γονέων, θεωρείται ένα από τα πιο στρεσσογόνα συμβάντα για όλα τα μέλη που αποτελούν μια οικογένεια. Τα παιδιά βιώνουν
Θεραπευτική υποστήριξη σε προβλήματα εθισμού Πρόγραμμα Ψυχοθεραπευτικής Yποστήριξης Aτόμων και οικογενειών με πρόβλημα εθισμού
Πρόγραμμα Ψυχοθεραπευτικής Yποστήριξης Aτόμων και οικογενειών με πρόβλημα εθισμού 1 / 8 1.) Η Οικογένεια «Η οικογένεια είναι ένας ζώντας οργανισμός ο οποίος όπως κάθε άλλος οργανισμός γεννιέται, ενηλικιώνεται
Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα
ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΟ ΓΥΝΑΙΚΕΙΟ ΦΥΛΟ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα ΕΠΕΑΕΚ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΛΟΥ ΚΑΙ
Η απευαισθητοποίηση της βίας στα ΜΜΕ
Η απευαισθητοποίηση της βίας στα ΜΜΕ Δρ. Κώστας Α. Φάντη Επίκουρος καθηγητής Αναπτυξιακής Ψυχολογίας Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Κύπρου ΜΜΕ Παιδιά μεταξύ ηλικιών 2 και 12: Μέσο όρο 5.5 ώρες ανά ημέρα
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Γ. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) Ημ/νίες Διεξαγωγής: 16-17/11, 30/11, 01/12, 07 08/12, 2013, 11-12/01, 25-26/01, 01-02/02, 15-16/02,
Άσκηση Υγεία και Ποιότητα Ζωής. Εισαγωγή. Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας
Άσκηση Υγεία και Ποιότητα Ζωής Εισαγωγή Γιάννης Θεοδωράκης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Θέματα που θα μελετηθούν Ορισμοί σχετικοί με την ψυχολογία άσκησης, την ψυχική υγεία, κλπ. Ποια πρέπει να είναι τα χαρακτηριστικά
Συνδιαλλακτική Ανάλυση (Transactional Analysis - T.A.)
Συνδιαλλακτική Ανάλυση (Transactional Analysis - T.A.) "Οι άνθρωποι δεν έχουν ανάγκη απ'άλλο τίποτα, παρά μόνον από άλλους ανθρώπους ικανούς να τους προσέξουν, πράγμα σπάνιο, πολύ δύσκολο, πρόκειται σχεδόν...