Γενικά. Τόπος Διαμονής 30% Αγόρι Κορίτσι 70% 48% Δήμος Χωριό 52% Στην έρευνα έλαβαν μέρος συνολικά 98 μαθητές από την Α, Β και Γ τάξη του λυκείου μας.

Transcript

1 Γενικά 30% Στην έρευνα έλαβαν μέρος συνολικά 98 μαθητές από την Α, 70% Αγόρι Κορίτσι Β και Γ τάξη του λυκείου μας. Όπως παρουσιάζεται στο Τόπος Διαμονής διάγραμμα το 30% ήταν αγόρια ενώ το 70% κορίτσια. Από αυτούς το 48% κατοικεί σε Δήμο 52% 48% Δήμος Χωριό ενώ οι υπόλοιποι σε χωριό.

2 Είστε ενημερωμένοι για θέματα Εξοικονόμησης και ανανεώσιμες πηγές ενέργειας; 25% 9% 15% Σε σημαντικό βαθμό Εν μέρει ενήμερος/η Περίπου το 50% των μαθητών φαίνεται να είναι εν μέρει ενήμερο για όσο αφορά θέματα περί εξοικονόμησης και ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. 51% ελάχιστα ενήμερος/η ενήμερος/η Το 62% του συνόλου γνωρίζουν ποιες είναι οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας ενώ δυστυχώς ένα σχετικά μεγάλο μέρος των μαθητών, το 32%, δεν γνωρίζουν. Αυτό μπορεί να θεωρηθεί και λίγο ανησυχητικό σε σχέση με το μέλλον του πλανήτη Γνωρίζετε ποιες είναι οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, ΑΠΕ; 38% 62%

3 Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Οι πλείστοι μαθητές γνώριζαν ποιες είναι οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και ειδικότερα τις πιο διαδεδομένες, την ηλιακή και αιολική. Αυτό από αξίζει να παρατηρήσουμε είναι ότι ένα σημαντικό μέρος των μαθητών δεν γνωρίζει αν η βιομάζα είναι ΑΠΕ, πράγμα που οδηγεί στο ερώτημα αν πράγματι ξέρουν τι είναι η βιομάζα. 30% 44% Βιομάζα 6% Αιολική ενέργεια 5% 13% 25% 31% 89% Ηλιακή ενέργεια 18% 62% 51% Υδροηλεκτρική ενέργεια

4 Μη ανανεώσιμες πηγές ενέργειας Σύμφωνα με την έρευνα πολλοί μαθητές έχουν λανθασμένη άποψη για το αν το φυσικό αέριο και η πυρηνική ενέργεια είναι ΑΠΕ αφού περίπου οι μισοί απάντησαν ότι είναι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας. Επίσης περίπου το 30-40% δεν γνώριζαν για τους γαιάνθρακες και το αργό πετρέλαιο. 31% Αργό πετρέλαιο 21% 48% Φυσικό αέριο 18% 49% 33% 10% 34% 56% Πυρινική ενέργεια Γαιάνθρακες 5% 38% 57%

5 Έχουν γίνει παρεμβάσεις στο σπίτι σας για εξοικονόμηση ενέργειας; Ευχάριστο είναι το γεγονός ότι στα σπίτια των περισσότερων μαθητών έχουν γίνει κάποιες παρεμβάσεις, όπως η αντικατάσταση των λαμπτήρων με οικονομικούς ή ακόμα και η τοποθέτηση διπλών τζαμιών. Αναμενόμενο ήταν ότι πολλοί μαθητές δεν θα είχαν στα σπίτια τους φωτοβολταϊκή εγκατάσταση αφού η εγκατάσταση της στοιχίζει πολύ.. Παρ όλες τις μερικές επεμβάσεις που έγιναν, με αυτά τα διαγράμματα παρουσιάζονται και κάποιοι μαθητές οι οποίοι αγνοούν ή ακόμα και αδιαφορούν για το αν έγινε στο σπίτι τους κάποια προσπάθεια για εξοικονόμηση της ενέργειας. 14% Αντικατάσταση λαμπτήρων με οικονομικούς 15% 30% 28% 71% 42% Μονώσεις, διπλά τζάμια Αντικατάσταση ηλεκτρικών συσκευών με άλλες χαμηλής κατανάλωσης 32% Εγκατάσταση Φωτοβολταϊκών 18% 22% 42% 60%

6 Μικρές καθημερινές παρεμβάσεις συμβάλουν στην εξοικονόμηση ενέργειας. Τα αποτελέσματα αυτά αφήνουν ένα αισιόδοξο μήνυμα για την εξοικονόμηση της ενέργειας. Μέσα από την καθημερινότητα τους πολλοί μαθητές συμβάλλουν στη εξοικονόμηση ενέργειας και άλλωστε μέσα από τα απλά καθημερινά πράγματα θα επέλθουν οι ριζικέ αλλαγές που όλοι ζητάμε για να «σωθεί ο πλανήτης μας». Κλείνεις τον υπολογιστή σου όταν δεν το χρησιμοποιείς; 74% Κλείνεις τις πόρτες και τα παράθυρα όταν λειτουργεί το κλιματιστικό; 2% 98% Κλείνεις τα φώτα όταν δεν τα χρειάζεσαι; 6% 94% 6% 12% Αφήνετε τις ηλεκτρικές σας συσκευές στο σπίτι σε κατάσταση αναμονής; 56% Πάντα Συχνα Σπάνια Ποτέ

7 Πόσο συχνά κάνεις ανακύκλωση; Ανακύκλωση Δυστυχώς οι πλείστοι μαθητές σπάνια ανακυκλώνουν και αυτό ίσως να οφείλετε στην έλλειψη ενημέρωσης για τα οφέλη της ανακύκλωσης αλλά και στην έλλειψη κινήτρων από τις κοινότητες προς τους κάτοικους τους. Συνοπτικά βλέπουμε ότι οι περισσότεροι που κάνουν ανακύκλωση, ανακυκλώνουν κυρίως πλαστικά και χαρτί. Αυτό αποδεικνύει ότι αυτά τα δύο είναι τα πιο γνωστά και επειγόντως πρέπει να ληφθούν μέτρα για ενημέρωση των μαθητών και γενικά κάθε ατόμου για τα υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν. 3% 38% 18% 18% Συχνά Αν ανακυκλώνεις σημείωσε τα υλικά τα οποία ανακυκλώνεις 10% 12% 5% 38% 32% Αρκετά συχνά Σπάνια Καθόλου Χαρτί Πλαστικά Αλουμινένια Δοχεία Μπαταρίες Γυαλί

8 Τέλος Με ποιο τρόπο πιστεύετε ότι εξοικονομείται περισσότερη ενέργεια Τέλος ρωτήσαμε τους μαθητές με ποιο τρόπο πιστεύουν ότι εξοικονομείται περισσότερη ενέργεια και σχεδόν το 80% απάτησε με την ανακύκλωση. 22% 78% Με την ανακύκλωση υλικών Με τη μείωση απορριμμάτων Στη συνέχεια τους ζητήσαμε να αριθμήσουν με σειρά προτεραιότητας τους λόγους που εξοικονομούμε ενέργεια και με ελάχιστη διαφορά ως κύριος λόγος αναδείχτηκε η οικονομία. Έπειτα ακολουθεί η μείωση της ρύπανσης του περιβάλλοντος και η αποφυγή μιας ενεργειακής κρίσης. 22% Αριθμείστε κατά σειρά προτεραιότητας τους λόγους για τους οποίους πιστεύετε ότι πρέπει να εξοικονομούμε ενέργεια; 22% 17% 24% 15% Για οικονομία Για να μην εξαντληθούν οι φυσικοί πόροι Για να αποτρεπεί το φαινόμενο του θερμοκηπίου