ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ Η μαθητική εφημερίδα του ελληνικού μοντέλου που είναι ενταγμένο ςτο Gesamtschule Kaiserplatz Krefeld.

Transcript

1 ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ Η μαθητική εφημερίδα του ελληνικού μοντέλου που είναι ενταγμένο ςτο Gesamtschule Kaiserplatz Krefeld. Τηρ Αλεξάνδπαρ Παππά, 5 η τάξη Ινύιηνο 2011, Αξηζκόο θύιινπ 3 Τηκή: 2 Το σοπεςτικό μαρ Σην ζρνιείν καο έρεη θαη έλα παηδηθό ρνξεπηηθό. Κάζε Σάββαην, ζην κηθξό γπκλαζηήξην, από ηηο ε ώξα καζαίλνπκε δηάθνξνπο ειιεληθνύο ρνξνύο, όπσο είλαη ν θαιακαηηαλόο, ν ηζάκηθνο θαη ην ζπξηάθη. Μπνξνύκε εθεί λα ζκίμνπκε κε πνιιά Ειιελόπνπια θαη από άιια ζρνιεία θαη λα ηα ιέκε. Χνξνδηδάζθαινο είλαη ν θ.δεκεηξνύιαο.εγώ έκαζα αξθεηνύο ρνξνύο θαη ράξεθα πνπ πέξπζη ρόξεςα ζηνλ γάκν ηεο ζείαο κνπ, ζηελ Ειιάδα. Όινη νη ζπγγελείο θαη νη θίινη καο είραλ λα ιέλε επαηλεηηθά ιόγηα γηα κέλα όηη ρνξεύσ πνιύ θαιά. Μεηά από καο, από η ηο ε ώξα, θάλνπλ ηελ πξόβα ηνπο νη κεγάινη, άληξεο θαη γπλαίθεο. Μπνξνύλ λα πάξνπλ κέξνο ζηηο πξόβεο καδί κε ηνπο κεγάινπο θαη ηα κεγαιύηεξα παηδηά. Δίλνπκε επίζεο αξθεηέο παξαζηάζεηο ζε ρνξνεζπεξίδεο θαη δηάθνξεο γηνξηέο. Bei uns fängt der Morgen mit dem Kalimera an Σςνένηεςξη ηος Διεςθςνηή κ. Adrian, ζ. 3 «Έγηλα θαζεγεηήο από αγάπε γηα ηα παηδηά» Σςνένηεςξη ηος καθηγηηή κ. Μανιού, ζ. 9 Κίλδπλνο ζάλαηνο νη αληηδξαζηήξεο ηεο Φνπθνπζίκα ηος Μάρκοσ Κσριακίδη, ζ. 33 Ο Θεόο θαη ην πεξηβάιινλ ηηρ Χαρούλας Σσμεωνίδη, ζ. 31 Καιό ηαμίδη, Σωηήξε Αθιέπωμα ζηον αδικοσαμένο ππώην μαθηηή ηος Σσολείος μαρ Σωτήρη Σεβδίλη, ζ. 18/19 Η «Οδύζζεηα» ηνπ Νίθνπ Καδαληδάθε ηηρ Τίνας Σωτηρίοσ, ζ. 21 Πόιεκνο θαη εηξήλε Μια αναθοπά ηων παιδιών, ζ. 26/27 «Ήζεια λα γίλω εζνπνηόο» Σςνένηεςξη ηηρ καθηγήηπιαρ κ. Ακρίβη, ζ. 23. «Η ειιεληθή παηδεία είλαη ζεκαληηθή γηα ηα ειιελόπνπια θαη πξέπεη λα παξακείλεη». Σςνένηεςξη ηηρ καθηγήηπιαρ κ. Μπάκα, ζ. 13 «Οη δηαπξαγκαηεύζεηο γηα ην Δίγιωζζν ηνπ Κξέθειλη, ην 1988, ιίγν έιεηψε λα λαπαγήζνπλ». Σςνένηεςξη ηος Θάνοσ Μπλούνα, ζ χρόνια Gesamtschule Kaiserplatz 22 χρόνια ελληνικό μοντέλο

2 χρόνια Gesamtschule Kaiserplatz. Να τα χιλιάσει! Όηαλ ην 1989 ην Gesamtschule Kaiserplatz άλνημε ηηο αγθάιεο ηνπ ζηνπο Έιιελεο κε ηελ ίδξπζε ηνπ Δίγιωζζνπ κνληέινπ, ιίγνη θαληάδνληαλ ηελ επηηπρεκέλε πνξεία ηνπ κέρξη ζήκεξα. Τν Σρνιείν καο είρε δωή ηόηε κόιηο ηξηώλ εηώλ θαη ήηαλ αλνηρηό από ηελ αξρή - όπωο θαη ζήκεξα - πξνο ηελ θνηλωλία θαη πξνο θάζε κνληέξλα εθπαηδεπηηθή κεηαξξύζκηζε. Με ην ειιεληθό κνληέιν ηδηαίηεξα ην κάζεκα ηωλ Ειιεληθώλ έγηλε πξωηεύνλ κάζεκα κέρξη ην Abitur θαη ζηα Ειιελόπνπια ρνξεγνύληαη έγθπξα γεξκαληθά Απνιπηήξηα αλαγλωξηζκέλα θαη ζηηο δύν ρώξεο. Με ηελ ηδαληθή θηινμελία, κάιηζηα, ζην Σρνιείν καο επηηπγράλεηαη θαη ε νκαιή ελζωκάηωζή ηνπο ζηε γεξκαληθή θνηλωλία. Ελδηαθέξνλ παξνπζηάδνπλ ηα όζα αλαθέξεη ζρεηηθά ν Δηεπζπληήο καο, κ. Adrian, ν Πξόεδξνο ηνπ Σπιιόγνπ Γνλέωλ θαη Κεδεκόλωλ, κ. Πίγγαπηρ, θαη ε Σρνιηθή Επηηξνπή ζε ζρεηηθέο ζπλεληεύμεηο ηνπο. Σην ρξνληθό δηάζηεκα ιεηηνπξγίαο ηνπ κνληέινπ έρεη εθδνζεί αξθεηό έληππν πιεξνθνξηαθό πιηθό πεξηνδηθά, θπιιάδηα θ.ά.- θαη ηέζζεξηο Μαζεηηθέο εθεκεξίδεο. ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ είλαη πξνϊόλ ζπλεξγαζίαο καζεηώλ, γνλέωλ θαη εθπαηδεπηηθώλ. Έγηλε εθηόο ζρνιηθνύ ωξαξίνπ, ζηνλ ειεύζεξν ρξόλν καο, γη απηό αμίδνπλ ζπγραξεηήξηα ζηα κέιε ηεο Σπληαθηηθήο Επηηξνπήο, ζηνπο γνλείο, ζηνπο ζπλαδέιθνπο, ζηηο ζπλαδέιθηζζεο θαη ηδηαίηεξα ζε όινπο ηνπο καζεηέο θαη καζήηξηεο πνπ ζπκκεηείραλ κε ηνλ έλα ή ηνλ άιινλ ηξόπν. Τν επόκελν θύιιν καο ζα βγεη θαηά ηα ηέιε Ιαλνπαξίνπ. Έρνπκε πξόηαζε γηα ζπλεξγαζία από ηα Τκήκαηα Ειιεληθήο Γιώζζαο ηνπ Josefschule. Καινδερνύκελε κηα ηέηνηα ζπλεξγαζία... Μέρξη ηνλ Ιαλνπάξην ινηπόλ. Καη ζην Gesamtschule Kaiserplatz επρόκαζηε να ηα σιλιάζει! Όζν δεη ην Σρνιείν καο, να ζει και ηο μονηέλο. Για ηη Σςνηακηική Επιηποπή Σπύξνο Σωηεξίνπ Φηιόινγνο - Υπεύζπλνο έθδνζεο Σηηο απνιπηήξηεο εμεηάζεηο γηα ην Abitur θαη νη ηξεηο ηνπο αξίζηεπζαλ ζε όια ηα καζήκαηα. Εδώ ε Αλεξάδπα Γημηηπούλα, ν Γεώπγιορ Καπαΐζκαρ θαη ε Μαπία Βαζιλακάκη θωηνγξαθίδνληαη κε ηα κέιε ηεο εμεηαζηηθήο επηηξνπήο γηα ην κάζεκα ηωλ Ειιεληθώλ Jo Gundermann, Σπύπο Σωηηπίος θαη Γημήηπη Μανιό. Εκδόηηρ: Gesamtschule Kaiserplatz Krefeld Υπεύθςνορ έκδοζηρ: Σπύξνο Σωηεξίνπ Σςνηακηική Επιηποπή: Ζαραξίαο Μαξηίλεο, Φαξνύια Σπκεωλίδνπ, Παλαγηώηεο Τζηθηζήο, Γεώξγηνο Καιακπόθεο, Ιάθωβνο Κπξηαθίδεο, Σπύξνο Σωηεξίνπ Επιμέλεια κειμένων: Δεκήηξηνο Μαληόο, Σπύξνο Σωηεξίνπ Ηλεκηπονική επεξεπγαζία ζελιδοποίηζη: Γεώξγηνο Καιακπόθεο, Ιάθωβνο Κπξηαθίδεο

3 - 3 - Bei uns fängt der Morgen mit dem KALIMERA an Ein Gespräch mit unserem Schulleiter, Herrn Adrian Unser Schulleiter, Herr Adrian, hat uns in seinem Büro freundlicherweise empfangen und uns Fragen über seinen Werdegang, die Gesamtschule Kaiserplatz und das Modell Neugriechisch beantwortet. Neben Physik und Sport hat Herr Adrian auch ein Philosophie- und Pädagogikstudium absolviert mit der Lehrbefähigung für die Sekundarstufe I und II. Bevor er im Jahre 1992 auf unsere Gesamtschule wechselte, war er in einigen Gymnasien tätig, wechselte dann zum Kaiserplatz als Oberstufenleiter und baute dort ab 1992 die Oberstufe auf. Im Laufe der Jahre als Oberstufenleiter am Kaiserplatz und als stellvertretender Schulleiter der Gesamtschule in Hüls änderte sich seine Meinung gegenüber dem traditionellen deutschen Schulsystem. Obwohl er Schüler eines Gymnasiums war und selbst auch an Gymnasien unterrichtet hat, entschied er sich letztendlich gegen das System, das Schüler aussortiert. Um dies zu verdeutlichen hat er ein Beispiel aus seiner eigenen Schulzeit. Er selbst war Schüler eines Gymnasiums mit einer reinen Jungenklasse, die in der Klasse 5 aus 46 Schülern bestand. Am Ende haben nur 17 Schüler das Abitur gemacht, aufgrund der Aussortierung. Die Gesamtschule ist also für mich eine vernünftige Schulform, die aus jedem Schüler das Beste herausholt, fügt er hinzu. Der konkrete Schulverlauf des Schülers wird verfolgt, da er bis Ende des 10. Schuljahres hier verbleibt. Hier werden seine Stärken gefördert und nicht seine Schwächen betrachtet. Ebenfalls gibt es an Gesamtschulen keine Erprobungsphase. In der Vergangenheit war Herr Adrian viele Jahre sportlich aktiv. Besonders engagiert hat er sich für jugendliche Sportler, indem er sie durch, z.b. Talentsichtungen gefördert hat. Außerdem war er jahrelang Mitglied des Vorstandes der Anna Kirchengemeinde und im Vorstand der Lebenshilfe für geistig Behinderte. Durch sein Engagement hat er viele Projekte ins Leben gerufen. Seit 1982 ist Herr Adrian im Ausschuss für den Schulsport tätig. An unserer Schule arbeitete er an der Entwicklung der Richtlinien für Sport als 4. Abiturfach mit. Als unsere Schule im Jahre 1988 zum Kaiserplatz umsiedelte, war die Schule in zwei separate Gebäude aufgeteilt. Das eine Gebäude war die frühere Hauptschule Kaiserplatz und das andere die Marianne- Rhodius-Realschule für Mädchen. Mit einer Brücke wurden diese beiden Gebäude dann verbunden. Die Brücke ist ein Symbol für die Gesamtschule Kaiserplatz geworden. Sie symbolisiert die Öffnung von Schulen und das Miteinander. Und für was Besonderes ist unsere Schule bekannt? wollten wir wissen. Herr Adrian antwortete ohne zu zögern, dass unsere Schule über ein gutes Kollegium verfügt und ein gutes Betriebsklima bietet und besonders intensiv auf die Schülerinnen und Schüler eingeht. Viele Aspekte machen die Gesamtschule Kaiserplatz zu einem wichtigen Antriebsmotor der Schulentwicklung in Krefeld. Zum Schluss nimmt Herr Adrian eine sehr positive Stellung zum Modell Neugriechisch. Bei uns fängt der Morgen mit dem KALIMERA an! deutet er lächelnd auf die Offenheit der griechischen und deutschen Kolleginnen und Kollegen an. Das Modell bereichert unsere besondere Schulkultur, in welcher die deutsche Kultur auf die griechische Kultur trifft. Die Griechen und die Deutschen ergänzen sich durch ihre verschiedene Arbeits- und Lebensart, wodurch der Horizont erweitert wird. Man bekommt einen Einblick in eine andere Kultur und lernt von ihr. Griechische Lehrer und Lehrerinnen und griechische Festlichkeiten sind langjähriger Bestandteil der Gesamtschule Kaiserplatz. Das Deutsch-Griechische Fest, das jedes Jahr am Kaiserplatz stattfindet, ist eine erfreuliche Tradition geworden. Zahlreiche Deutsche und Griechen besuchen das Fest und alle sind begeistert, unter ihnen sind auch prominente Gäste. Dank des Modells ist es möglich die Abschlussfahrt der 10. Klasse nach Griechenland in die Tat umzusetzen und den Austausch mit Schülern aus Thessaloniki zu pflegen. Dies zeigt also, dass die Gesamtschule Kaiserplatz und das Modell Neugriechisch einfach seit 22 Jahren zusammen gehören. Die Redaktion: Zacharias Martinis, Charoula Symeonidou und Panagiotis Tsiftsis

4 - 4 - Σχολική Επιτροπή Ελλήνων Γονέων του Σχολείου μας Από ηην απσή ηηρ λειηοςπγίαρ ηος Δίγλωζζος κπίθηκε αναγκαίο να εκλέγονηαι πεπιζζόηεποι από δύο ανηιππόζωποι Ελλήνων γονέων, για να εκπποζωπούν ηοςρ γονείρ ζηο γεπμανικό ζσολείο. Έηζι με ηιρ εςλογίερ ηηρ Διεύθςνζηρ εκλέγεηαι μια Επιηποπή, πος αποηελείηαι από επηά ηοςλάσιζηον μέλη. Φέηορ μάλιζηα η Επιηποπή αποηελείηαι από οσηώ μέλη. Η Επιηποπή λειηοςπγεί οςζιαζηικά ωρ άηςπορ Σύλλογορ, πος εκηόρ από ηην εκπποζώπηζη ηων γονέων έσει ωρ έπγο ηηρ και ηην οπγάνωζη διαθόπων πολιηιζηικών εκδηλώζεων, σοποεζπεπίδων, εκδπομών κηλ. Η Σσολική Επιηποπή αποηελείηαι από ηοςρ εξήρ: Χρήζηος Γαδάνες (Ππόεδπορ), Αγγελική Παππά (Ανηιππόεδπορ), Φωηεινή Δούκα (Γπαμμαηέαρ), Εσηστία σμεωνίδοσ (Ταμίαρ), Sousanne Weber (εκππόζωπορ ζηο ζσολείο), Ιάκωβος Κσριακίδες (εκππόζωπορ ζηο ζσολείο) και ηα ςπόλοιπα μέλη: Μιληιάδες Δούκας και Γεώργιος Καλαμπόκες. Όλερ οι Σσολικέρ Επιηποπέρ ζςνεπγάζηηκαν μέσπι ηώπα απμονικά με ηο ζσολείο και θςζικά με ηοςρ Έλληνερ εκπαιδεςηικούρ. Η βοήθειά ηοςρ ήηαν και είναι πάνηα ζημανηική. Καμιά Επιηποπή όμωρ δεν πποσώπηζε ζε αναγνώπιζη ηηρ Σσολικήρ Επιηποπήρ ζε κανονικό Σύλλογο, αν και είσε ηο νομικό δικαίωμα να ηο κάνει, γιαηί ςπήπσε κίνδςνορ να παπεξηγηθεί μια ηέηοια ενέπγεια και να έπθει ζε ανηιπαπάθεζη με ηον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, πος εκπποζωπεί όλοςρ ηοςρ Έλληνερ γονείρ ηος Κπέθελνη, και πιθανώρ θα πποξενούζε αςηό ανηιπαλόηηηα και διάζπαζη μεηαξύ ηων Ελληνων γονέων ηηρ πόληρ μαρ. Ρωηήζαμε ηα μέλε ηες τολικής Επιηροπής, να μας ποσν δσο λόγια για ηο τολείο και για ηο μονηέλο μας. Να ηι δήλωζαν: 25 χρόνια λειτουργίασ ζχει το Gesamtschule Kaiserplatz και 22 χρόνια το Δίγλωςςο ςτο Κρζφελντ. Και τα δυο με μεγάλθ επιτυχία για τα παιδιά μασ.καλι ςυνζχεια. Το ςχολείο μασ ζχει πολφ καλοφσ εκπαιδευτικοφσ, Γερμανοφσ και Ζλλθνεσ. Χρειάηονται βζβαια τθ βοικεια όλων των γονζων. Πάντωσ τα παιδιά μασ πθγαίνουν με όρεξθ ςτο ςχολείο. 25 χρόνια Gesamtschule Kaiserplatz, λοιπόν. Να τα χιλιάςει! Χριςτοσ Γαηάνθσ Πρόεδροσ Αγγελικι Παππά Αντιπρόεδροσ Εδϊ και 25 χρόνια ιδρφκθκε το Gesamtschule Kaiserplatz κι εδϊ και 22 χρόνια το Δίγλωςςο, ςφμφωνα με το οποίο τα Ελλθνόπουλα ζχουν τθν ευκαιρία να καλλιεργιςουν τθ μθτρικι τουσ γλϊςςα, να αποκτιςουν ακόμθ και το Αbitur, Φωτεινι Δοφκα Γραμματζασ που είναι αναγνωριςμζνο και ςτθν Ελλάδα, και να ζχουν πολφτιμα εφόδια για το μζλλον τουσ. Για να γίνουν όλα αυτά οι Ζλλθνεσ κακθγθτζσ αγωνίηονται κακθμερινά, για να μάκουντα παιδιά μασ ότι θ μθτρικι γλϊςςα είναι θ«φπαρξθ τθσ ψυχισ των ανκρϊπων». Το Gesamtschule Kaiserplatz γ ιορτάηει τα 25 χρόνια λειτουργίασ του και τα 22 χρόνια του μοντζλου μασ. Εφχομαι να ςυνεχίςουν να υπάρχουν και τα δυο για πάρα πολλά χρόνια, ζτςι ϊςτε να ζχουν και οι επόμενεσ γενιζσ των Ελλθνόπουλων τθ δυνατότθτα να διδάςκονται ςε ζνα δθμοκρατικό ςχολείο, όπωσ είναι το Gesamtschule, τθν ελλθνικι μθτρικι τουσ γλϊςςα. Ευτυχία Συμεωνίδου Ταμίασ

5 - 5 - Für die Gesamtschule Kaiserplatz ist die Integration kein leeres Wort. Alles Gute für das 25.- jährige Jubiläum! Δεν αρκεί μόνο να μακαίνεισ τθ μθτρικι ςου γλϊςςα, αλλά και να ςκζφτεςαι ς αυτι. Και αυτό το πζτυχε με τα παιδιά μασ το Δίγλωςςο μοντζλο. Sousanne Weber Μζλοσ, Εκπρόςωποσ γονζων Ιάκωβοσ Κυριακίδθσ Μζλοσ, Εκπρόςωποσ γονζων Μιλτιάδθσ Δοφκασ Μζλοσ Συγχαρθτιρια ςε όλουσ τουσ Ζλλθνεσ κακθγθτζσ του Gesamtschule Kaiserplatz, που βρίςκονται ςυνεχϊσ δίπλα ςτα παιδιά μασ και αγωνίηονται, για να διατθρθκοφν θ ελλθνικι γλϊςςα και τα ικθ και ζκιμα τθσ πατρίδασ μασ. Ωσ γονζασ και ωσ Ζλλθνασ τθσ διαςποράσ κεωρϊ προνόμιο το γεγονόσ ότι ο γιοσ μου φοιτά ςτο Δίγλωςςο Μοντζλο του Gesamtschule Kaiserplatz. Το κζρδοσ για τα παιδιά μασ από τθν εκμάκθςθ τθσ ελλθνικισ γλϊςςασ, παράλλθλα με τθν γερμανικι, είναι τεράςτιο. Εφχομαι ολόψυχα ςτουσ Ζλλθνεσ εκπαιδευτικοφσ, ςτουσ οποίουσ και οφείλεται θ επιτυχία του Δίγλωςςου Μοντζλου, καλι δφναμθ ςτθ ςυνζχιςθ του πολφτιμου ζργου τουσ, ϊςτε το Μοντζλο να παραμείνει ηωντανό και να ςυνεχίςει να προςφζρει τισ πολφτιμεσ υπθρεςίεσ του ςτον ελλθνιςμό τθσ ευρφτερθσ περιοχισ μασ. Γεώργιοσ Καλαμπόκθσ Μζλοσ

6 Eine super coole Schule! Το σκολειό μου αγαπώ Die Gesamtschule Kaiserplatz ist eine sehr gute Schule. Während der Mittagspause können wir in der Sporthalle Fußball oder Basketball spielen. Im Selbstlernzentrum können wir in allen Pausen Schulartikel kaufen oder Bücher und Spiele ausleihen. Für das Ausleihen müssen wir dafür den Schülerausweis abgeben, damit die Angestellten wissen, wer welches Buch oder Spiel ausgeliehen hat. Es gibt mehrere Arbeitsgemeinschaften. Diese sind unter anderem verschiedene Sportarten, Tanzen, Malen, Musik, PC usw. Die Schule hat auch eine große Cafeteria mit einer Vielfalt von Getränken und Essen. Die Mensa hat warme Mahlzeiten zu bieten. Es ist einfach eine super coole Schule. Vassilios Lekkas, Klasse 5e Το Gesamtschule μάς προσφέρει αρκετές δυνατότητες να μάθουμε με τη βοήθεια ή χωρίς τη βοήθεια των δασκάλων, π.χ. με την εργασία σε ομάδες. Πιστεύω πως όλοι οι δάσκαλοι, Έλληνες και Γερμανοί, δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό, για να μας διδάξουν. Είμαι πολύ ευτυχισμένη που είμαι σε αυτό το σχολείο. Μου αρέσουν πολύ τα διαλείμματα, γιατί έχουμε την ευκαιρία να μιλάμε με τους φίλους μας. Περνάμε θαυμάσια και μαθαίνουμε αρκετά πράγματα. Δεν πρέπει να λησμονούμε ένα πολύ θετικό, που έχει, δηλαδή το Δίγλωσσο μοντέλο. Χάρη σε αυτό μαθαίνουμε παράλληλα υποχρεωτικά τρεις γλώσσες: Γερμανικά, Ελληνικά και Αγγλικά. Μέχρι το Abitur. Είμαι πολύ περήφανη γι αυτό. Βασιλεία Δημητρούλα, τάξη 9e Die Schule gefällt mir. Es gibt verschiedene Aktivitäten, die man ausführen kann. Die Schule ist ziemlich groß, so dass man schnell den Überblick verlieren kann. Dafür gibt es aber viele Lehrer, die ordentlichen Unterricht führen. Es macht Spaß und so soll es bleiben. Efi S Κατά τη γνώμη μου το σχολείο είναι πολύ καλό, γιατί εδώ μπορούμε να μάθουμε και τα Ελληνικά, χωρίς να χρειάζεται να πάμε σε άλλο σχολείο το απόγευμα. Αυτό το θεωρώ πολύ σημαντικό. Θωμάς Καρράς Μου αρέσει το σχολείο, γιατί εδώ έχει το Δίγλωσσο και μαθαίνουμε υποχρεωτικά Γερμανικά, Ελληνικά και Αγγλικά. Αλέξανδρος Φουντουκίδης Mir gefällt die Schule, weil es verschiedene Arbeitsgemeinschaften gibt. Die Lehrer sind freundlich und die Unterrichtsgestaltung ist gut. Mihaela Gazani Ich finde es gut, weil ich dann auch besser mit meinen Freunden und meiner Familie auf Griechisch sprechen kann. Julien Ich finde es gut, dass wir Griechen hier in unserer Schule so-wohl Deutsch als auch Griechisch lernen können. Stefanos Mouratidis Ich finde das Modell gut, weil ich hier auch meine Muttersprache lernen kann bzw. verbessern kann. Dimi P. Ich finde das Modell sehr gut, weil ich als Ausländer die Chance habe meine Muttersprache besser zu erlernen. Panos, 8d Είμαι πολύ περήφανος για το σχολείο μου, επειδή εδώ έχουμε το Δίγλωσσο μοντέλο. Έτσι εμείς τα Ελληνόπουλα μπορούμε να μάθουμε πιο καλά την ελληνική γλώσσα. Εκτός από τα Ελληνικά διδασκόμαστε και άλλα μαθήματα στην ελληνική γλώσσα, όπως Θρησκευτικά, Ιστορία και Φυσικά. Όπως καταλαβαίνετε, το σχολείο μάς βοηθάει πολύ να βελτιώσουμε τα Ελληνικά μας. Μου αρέσει ακόμη, γιατί καλλιεργεί τις ελληνογερμανικές σχέσεις. Για παράδειγμα, η κυρία Μπάκα έχει οργανώσει μια ομάδα εργασίας με Γερμανάκια και Ελληνάκια και προετοιμάζει όσο το δυνατό καλύτερα την αδελφοποίηση με το Πειραματικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Θα επισκεφτούμε τη Θεσσαλονίκη για μια εβδομάδα και θα δεχτούμε αργότερα αντίστοιχη επίσκεψη των παιδιών από τη Θεσσαλονίκη. Χαίρομαι που στο ίδιο σχολείο μαθαίνω Γερμανικά και Ελληνικά, γιατί στο μέλλον μπορώ να εκμεταλλευτώ ανάλογα τις γνώσεις μου. Μόσχος Κοκάλας, τάξη 9d Το σχολείο μου είναι πολύ, πολύ... μεγάλο και οι δασκάλοι, όπως η κυρία Μπάκα, ο κύριος Σωτηρίου και ο κύριος Μανιός, είναι πολύ καλοί, γιατί προσπαθούν καθημερινώς να μας διδάξουν την ελληνική γλώσσα και άλλα μαθήματα στα Ελληνικά, όπως είναι τα Θρησκευτικά, η Ιστορία και τα Φυσικά. Το σχολείο μας δίνει νόημα και περιεχόμενο στη ζωή μoυ. Το αγαπώ πολύ. Αγγελική Σταυρίδου, τάξη 5e Ιch finde die Schule gut, aber sie ist optisch nicht so schön. Fotis

7 Γράφει η Αθανασία Γούσια ΜΕΓΑΛΟ ΦΟΛΙΚΟ ΠΑΝΗΓΤΡΙ ΣΟ ΔΗΜΟΣ ΙΙΚΟ ΦΟΛΕ ΙΙΟ JJO SSEF SSCHULE ΣΟ ΚΡΕΥΕΛΝΣ Με κεγάιε επηηπρία πξαγκαηνπνηήζεθε ηνλ πεξαζκέλν Σεπηέκβξην ην εηήζην ζρνιηθό παλεγύξη (Schulfest) ηνπ γεξκαληθνύ Δεκνηηθνύ Σρνιείνπ Josefschule, ζην νπνίν δηδάζθεηαη ε ειιεληθή γιώζζα ζε καζεηέο ηνπ δεκνηηθνύ. Γνλείο, καζεηέο, εθπαηδεπηηθνί θαη πξνζθεθιεκέλνη πξνζήιζαλ ζηνλ πξναύιην ρώξν ηνπ ζρνιείνπ θαη πέξαζαλ έλα όκνξθν απόγεπκα. Υπήξρε πνηθίιν πξόγξακκα, πνιιέο δπλαηόηεηεο παηρληδηνύ, κεηαμύ άιιωλ ην ηνύλει ηωλ θαληαζκάηωλ, πινύζηα ιαρεηνθόξνο αγνξά, θαθέο, γιπθά, πνηά δηάθνξα θαη ινγήο ινγήο θαγεηά. Όπωο θάζε ρξόλν έηζη θαη θέηνο ππήξμε μερωξηζηή ειιεληθή εθπξνζώπεζε κε ειιεληθά παξαδνζηαθά εδέζκαηα θαη γιπθά. Φπζηθά δελ έιεηπε θαη ην παξαδνζηαθό ειιεληθό ζνπβιάθη. Τν πξόγξακκα πιαηζίωζαλ έλα ειιεληθό ρνξεπηηθό παξνπζηάδνληαο παξαδνζηαθνύο ρνξνύο από δηάθνξα δηακεξίζκαηα ηεο Ειιάδαο θαη ν Πνληηαθόο Σύιινγνο κε ρνξνύο από ηνλ Πόλην. Θεξκά ζπγραξεηήξηα αμίδνπλ ζηνπο κηθξνύο ρνξεπηέο γηα ηελ παξνπζίαζε ηωλ ρνξώλ θαη ηε ζαπκάζηα πξνβνιή ηεο Ειιάδαο. Σην ελ ιόγω ζρνιείν θνηηνύλ ζην πξωηλό πξόγξακκα πεξίπνπ 50 καζεηέο κε 6 ώξεο Ειιεληθά ηελ εβδνκάδα θαη ζην απνγεπκαηηλό κέξνο πεξίπνπ 60 καζεηέο κε 5 ώξεο Ειιεληθά ηελ εβδνκάδα. Τν κάζεκα θαη ζηηο δύν πεξηπηώζεηο, ηδηαίηεξα ην πξωηλό είλαη εληαγκέλν ζην γεξκαληθό ζρνιείν. Με ην ζρνιείν απηό έρνπκε κηα πνιύ θαιή ζπλεξγαζία. Σρεδόλ όινη νη καζεηέο καο πξνέξρνληαη από ην Josefschule.

8 - 8 - Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΟΧΙ Mε κεγάιε ιακπξόηεηα γηνξηάζηεθε θαη θέηνο ζην Κξέθειλη ε εζληθή ενξηή ηεο 28 εο Οθηωβξίνπ. Ο ενξηαζκόο έγηλε ζηνπο ρώξνπο ηεο Διιεληθήο Οξζόδνμεο Δθθιεζίαο αλήκεξα ηεο ενξηήο, θαηά ηηο ε ώξα, κε ηε ζπκκεηνρή όιωλ ηωλ ειιεληθώλ θνξέωλ ηνπ Κξέθειλη θαη πιήζνπο θόζκνπ. Τε γηνξηή ραηξέηεζαλ ν Πξόεδξνο ηνπ Σπιιόγνπ Γνλέωλ θαη Κεδεκόλωλ θ. Γηώξγνο Γεκεηξνύιαο θαη ν Αληηπξόεδξνο ηεο Διιεληθήο Κνηλόηεηαο Κξέθειλη θ. Βαζίιεηνο Βνύιγαξεο. Μεηά ηελ θαηαλπθηηθή Γνμνινγία αθνινύζεζε ην ζρνιηθό πξόγξακκα, ην νπνίν παξνπζίαζαλ νη καζήηξηεο ηεο 9 εο ηάμεο ηνπ Gesamtschule Kaiserlatz Βαζηιεία Γεκεηξνύια θαη Λάνπξα Νηέιια Λίκπεξα. Οι δάςκαλοι κ. Γοφςια και κ. Γεωργουςίδθσ και τα παιδιά Ηπειρώτισσες Ο Πρόεδροσ του Συλλόγου Γονζων και Κθδεμόνων κ. Δθμθτροφλασ απευκφνει χαιρετιςμό. Στίχοι: Πυκαγόρασ Μουςικι: Γιώργοσ Κατςαρόσ Πρώτθ εκτζλεςθ: Μαρινζλλα Γυναίκες Ηπειρώτισσες, μέσα στα χιόνια πάνε κι οβίδες κουβαλάνε. Θεέ μου, τι τις πότισες και δεν αγκομαχάνε; Η Λάουρα Ντζλλα Λίμπερα και θ Βαςιλεία Δθμθτροφλα παρουςιάηουν το πρόγραμμα. Πήξαλ κέξνο αληηπξνζωπείεο ηωλ δύν ειιελόγιωζζωλ ζρνιηθώλ θέληξωλ ηνπ Josefschule θαη ηνπο Gesamtschule Kaiserplatz. Όινη νη καζεηέο θαη καζήηξηεο απήγγεηιαλ κε εληππωζηαθό ηξόπν παηξηωηηθά πνηήκαηα θαη άιια απνζπάζκαηα ζρεηηθά κε ηε κεγάιε κέξα. Τνλ παλεγπξηθό ηεο εκέξαο απεύζπλε ν δάζθαινο ηνπ Josefschule θ. Μηραήι Γεωξγνπζίδεο. Ο Αντιπρόεδροσ τθσ Κοινότθτασ κ. Βοφλγαρθσ απευκφνει χαιρετιςμό. Γηα πξώηε θνξά ε Διιεληθή Κνηλόηεηα επεθύιαμε κηα επράξηζηε έθπιεμε ζε όινπο. Οξγάλωζε πινύζην κπνπθέ κε ειιεληθά εδέζκαηα θαη πνηά θαη δεμηώζεθε όινλ ηνλ θόζκν, κηθξνύο θαη κεγάινπο. Υπεύζπλνο γηα ηελ πνιύ θαιή νξγάλωζε ηεο δεμίωζεο ήηαλ ν Γξακκαηέαο ηεο Κνηλόηεηαο θ. Αξακπαηδήο καδί κε ηνλ Αληηπξόεδξν Βαζίιε Βνύιγαξε. Γυναίκες Ηπειρώτισσες, Γιαννιώτισσες, Σουλιώτισσες, ξαφνιάσματα της φύσης, εχθρέ, γιατί δεν ρώτησες ποιον πας να κατακτήσεις; Γυναίκες απ' τα σύνορα, κόρες, γριές, κυράδες, φωτιά μες στους βοριάδες, εσείς θα είστε σίγουρα της Λευτεριάς μανάδες. Ο δάςκαλοσ κ. Γεωργουςίδθσ απευκφνει τον πανθγυρικό τθσ θμζρασ. Ή ΤΑΝ Ή ΕΠΙ ΤΑΣ

9 - 9 - Έγινα καθηγητής από αγάπη για τα παιδιά! Μια ζςνένηεςξη με ηον καθηγηηή μαρ κ.δημήηπη Μανιό ο οποίορ ςπηπεηεί ηέζζεπα σπόνια ζηo Δίγλωζζο. ΓΗΡΑΣΚΩ ΑΕΙ ΔΙΔΑΣΚΟΜΕΝΟΣ Γιώπγορ Σζιπάκηρ.: Πόζα σπόνια έσεηε πος είζηε καθηγηηήρ; κ. Μανιός: Έρσ θιείζεη κηα δεθαπεληαεηία, πνπ ζεκαίλεη φηη έρσ κηα πινχζηα εκπεηξία. Γ.Σ.: Γιαηί γίναηε καθηγηηήρ; Μ.: Κίλεηξν γηα ηελ επηινγή κνπ λα γίλσ θαζεγεηήο ήηαλ ε αγάπε κνπ γηα ηα παηδηά θαη ε επηζπκία κνπ λα ζπλαλαζηξέθνκαη θαη λα θαζνδεγψ λένπο αλζξψπνπο πνπ δηςνχλ γηα κάζεζε θαη πνπ είλαη δεθηηθνί ζε εξεζίζκαηα πνηθίισλ ελδηαθεξφλησλ. Γ.Σ.: αρ απέζει ηο ζσολείο μαρ; Μ.: Τν ζρνιείν καο κνπ αξέζεη πνιχ, γηαηί πιεξεί κε ηελ επνπηεία ηεο Δηεχζπλζεο ηηο παξαθάησ πξνυπνζέζεηο: Eίλαη ζχγρξνλν, δεκνθξαηηθφ, επηθπξηαξρεί ε ζπλεξγαζία θαη ν δηάινγνο θαη απνηειεί νπζηαηηθά έλα πξφηππν. Γ.Σ.: Έσεηε θιλική ζσέζη με ηα παιδιά; Μ.: Η ζρέζε κνπ κε ηα παηδηά ήηαλ πάληα θηιηθή ρσξίο λα δηαηαξάζζεηαη ε απφζηαζε θαζεγεηή καζεηή. Πεπνίζεζή κνπ είλαη φηη ν ξφινο δαζθάινπ καζεηή δελ αλαηξέπεηαη ζα ηαλ ππνθξηζία λα ηζρπξηζηψ θάηη ηέηνην σζηφζν, δελ ηξαβάσ θίηξηλε δηαρσξηζηηθή γξακκή αλάκεζα ζε κέλα θαη ηα παηδηά, δελ πςψλσ ηείρε θξνληίδνληαο κφλν γηα κηα ςπρξή πνζνηηθή κεηάδνζε γλψζεσλ. Γ.Σ. Σιμωπείηε ζςσνά μαθηηέρ; Μ.: Με βάζε ην πεξηερφκελν ηεο παξαπάλσ απάληεζεο γίλεηαη ακέζσο αληηιεπηφ φηη ζηελ ηάμε δελ δεκηνπξγνχληαη πξνβιήκαηα ηέηνηαο έθηαζεο πνπ λα επηζχξνπλ πνηλέο. Τα φπνηα πξνβιήκαηα ηπρφλ πνπ αλαθχπηνπλ επηιχνληαη κε ηνλ δηάινγν. Γ.Σ.: Είζηε εςσαπιζηημένορ από ηα παιδιά; Μ.: Σε γεληθέο γξακκέο ηα παηδηά αληαπνθξίλνληαη ζηηο απαηηήζεηο κνπ ζε αξθεηά ηθαλνπνηεηηθφ βαζκφ. Γ.Σ.: Πώρ ανηιμεηωπίζεηε ηη διαθοπεηικόηηηα κάθε ηάξηρ; Μ.: Σην πιαίζην ηεο ζπλεξγαζίαο κε ηνπο καζεηέο ππάξρεη κηα δηαξθήο πξνζπάζεηα πξνζαξκνγήο, ρσξίο ε δηαθνξεηηθφηεηα λα απνηειεί ζνβαξφ θψιπκα. Άιισζηε ην λα είλαη θάπνηνο δηαθνξεηηθφο δελ είλαη αξλεηηθφ, αξθεί λα είλαη απζεληηθφο ζηε δηαθνξεηηθφηεηά ηνπ. Αιoίκνλν ζηνλ δάζθαιν πνπ ζ αληηκεησπίζεη αξλεηηθά ηελ εηδνπνηφ δηαθνξά θάζε ηάμεο. Έρεη ρξένο απηή λα ηελ αληηκεησπίζεη θαη κάιηζηα εχζηνρα. Γ.Σ.: Θα ζαρ άπεζε να διδάξεηε και κάποιο άλλο μάθημα και ποιο θα ήηαν αςηό; Μ.: Τα αληηθείκελα πνπ εμίζνπ ζα κ ελδηέθεξε λα δηδάμσ είλαη ε θηινζνθία θαη ε ζεαηξνινγία. Η θηινζνθία αθελφο, γηαηί δηεγείξεη ην πλεχκα θαη πξνζπαζεί λα δψζεη απαληήζεηο ζε ππαξμηαθά ζέκαηα, θαη αθεηέξνπ πηζηεχσ φηη ε ελαζρφιεζε ησλ παηδηψλ κε ην ζέαηξν θαιιηεξγεί ηε ζπιινγηθή ζπλεξγαζία θαη ηνλψλεη ηελ αηνκηθή ηνπο απηνπεπνίζεζε, θάηη πνπ ην ληψζνπλ σο απφιπηε αλάγθε νη λένη ζ απηή ηελ ειηθία. Γ.Σ.: Τπάπσει διαθοπά ωρ ππορ ηοςρ μαθηηέρ ενόρ ελληνικού ζσολείος από ηοςρ μαθηηέρ πος παπακολοςθούν ένα δίγλωζζο ζσολείο; Μ.: Οη καζεηέο ηνπ δίγισζζνπ ζρνιείνπ δέρνληαη πεξηζζφηεξα εξεζίζκαηα, δηφηη αλαγθαζηηθά καζαίλνπλ πεξηζζφηεξα πξάγκαηα φρη κφλν γηα ηνλ εζληθφ ηνπο πνιηηηζκφ αιιά θαη γηα ηνλ πνιηηηζκφ ηνπ θξάηνπο πνπ ηνπο θηινμελεί. Γ.Σ.: Σι γνώμη έσεηε για ηοςρ άλλοςρ ζςναδέλθοςρ; Μ.: Με ηνπο ζπλαδέιθνπο έρσ πνιχ θαιέο ζρέζεηο θαη κε ηελ ακνηβαία εθηίκεζε έρνπλ δεκηνπξγεζεί ζρέζεηο άκηιιαο κελ αιιά φρη αξλεηηθνχ αληαγσληζκνχ, γεγνλφο πνπ ζπκβάιιεη ζηελ πξφνδν. ΝΑΡΚΩΣΙΚΑ Κίλδπλνο, θφβνο ππάξρεη ζηνπο δξφκνπο. Πνλεκέλα παηδηά ςάρλνπλ γηα αγάπε. Όιν θαη πην πνιχ ζηηο ηειενξάζεηο δείρλνπλ παηδηά κε λαξθσηηθά, παηδηά πνπ ραξακίδνπλ ηε δσή ηνπο, κέξα κε ηε κέξα. Μα δελ θαηαιαβαίλνπλ πσο απηή δελ είλαη γη απηά δσή. Κη φκσο φι απηά δελ ήξζαλ έηζη μαθληθά, άξρηζαλ απφ ηφηε πνπ ήηαλε κηθξά παηδηά. Οη κεγαιέκπνξνη ησλ λαξθσηηθψλ νη θαθέο παξέεο θαη ηα βαπνξάθηα είλαη αηηίεο βαζηθέο. Απηνί παξαζέξλνπλ ηα παηδηά λα παίξλνπλ ηα λαξθσηηθά!... Κίλδπλνο, θφβνο ππάξρεη ζηνπο δξφκνπο. γηα ηα παηδηά. Σουία Κ. & Χρσσούλα Ζ. ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Καινθαίξη ζηελ Ειιάδα, πεξλάσ μέλνηαζηα, θαιά, μαπιψλσ ζηελ παξαιία θη αληηθξiδσ ηε γαιάδηα ζάιαζζα. Η αχξα κάο ρατδεχεη απαιά ην πξφζσπν, θαζψο παίδσ ζηελ άκκν πνδφζθαηξν, είλαη φιν δηαζθέδαζε εθεί, κνλαμηά κνπ είζαη ζπ, θαινθαίξη. Υπήζηορ Λ.

10 Το χρονικό της δικτατορίας και της εξέγερσης του Πολυτεχνείου Πηγή: Αλεξάνδρα Στράτου, Γλώσσα, ΣΤ Δημοτικού, εκδόσεις Σαββάλας 21 Απριλίου 1967 Μια μικρή ομάδα συνταγματαρχών συνωμοτούν κατά της νόμιμης κυβέρνησης της Ελλάδας και με τη βοήθεια τού στρατού καταλαμβάνουν την εξουσία, επιβάλλοντας δικτατορικό καθεστώς. Ακολουθούν κατάργηση των ατομικών και πολιτικών ελευθεριών, βία, λογοκρισία, φυλακίσεις, βασανιστήρια, εξορίες, ακόμα και δολοφονίες όλων όσων διαφωνούσαν με το καθεστώς. Φεβρουάριος 1973 Οι φοιτητές αρχίζουν να διαμαρτύρονται για την άσχημη κατάσταση στην παιδεία και την έλλειψη ελευθερίας. Μάλιστα στις 21 Φεβρουαρίου εξεγείρονται οι φοιτητές της Νομικής. Η εξέγερση, όμως, αυτή καταπνίζεται αμέσως από τον στρατό και την αστυνομία. Αρχές Νοεμβρίου 1973 Εκδηλώνονται νέες ταραχές και γενικά η χώρα αρχίζει να συγκλονίζεται από έντονες αντιδικτατορικές διαδηλώσεις. Η δικτατορία αντιδρά: πολλοί απ όσους συμμετείχαν στις διαδηλώσεις συλλαμβάνονται, βασανίζονται και φυλλακίζονται Νοεμβρίου 1973 Φοιτητές του Πολυτεχνείου, αλλά και άλλων πανεπιστημιακών σχολών της Αθήνας, καταλαμβάνουν τον χώρο της σχολής και από εκεί οργανώνουν τη διαμαρτυρία τους. Κρεμούν μεγάλα πανό στους τοίχους και στα κάγκελα με συνθήματα όπως : «ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ», «ΖΗΤΩ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ», «ΚΑΤΩ Η ΧΟΥΝΤΑ», κατασκευάζουν έναν πρόχειρο ραδιοφωνικό σταθμό και κάνουν έκκληση στον λαό της Αθήνας για βοήθεια και συμπαράσταση, οργανώνουν πορείες και διαδηλώσεις. Η συμπαράσταση του κόσμου είναι άμεση. Πολλοί τρέχουν να τους προσφέρουν τρόφιμα, φάρμακα, και κυρίως να τους δώσουν κουράγιο. Στις 16 Νοεβρίου γίνεται μεγάλη διαδήλωση στην Αθήνα, κατά τη διάρκεια της οποίας η αστυνομία κάνει δεκάδες συλλήψεις, ενώ πολλοί πολίτες τραυματίζονται. Το ίδιο βράδυ συγκεντρώνονται στο Πολυτεχνείο χιλιάδες άνθρωποι. Οι δικτάτορες παρακολουθούν ανήσυχοι τα γεγονότα και αποφασίζουν να επέμβουν. Δίνουν, λοιπόν, εντολή να κατέβουν τα τανκς και να αποκλείσουν το Πολυτεχνείο. Η αστυνομία και ο στρατός διατάζουν να εκκενωθεί το κτίριο, αλλά οι φοιτητές δεν υπακούουν. Τότε, κατά τις 3 τα ξημερώματα της 17ης Νοεμβρίου ένα από τα τανκς πέφτει με ορμή πάνω στην πύλη τού Πολυτεχνείου και την γκρεμίζει. Η εξέγερση καταπνίγεται. Αρκετοί είναι οι νεκροί, εκατοντάδες οι τραυματίες. Έχει, όμως, γίνει η αρχή για την πτώση της δικτατορίας. 25 Νοεμβρίου 1973 Ανατρέπεται από τον στρατό ο Γιώργος Παπαδόπουλος και νέος δικτάτορας αναδεικνύεται ο ταξίαρχος Δημήτριος Ιωαννίδης. 15 Ιουλίου 1974 Οι δικτάτορες συνωμοτούν εναντίον του Μακαρίου, του νόμιμα εκλεγμένου ηγέτη της Κύπρου, και προχωρούν σε απόπειρα δολοφονίας του. Έτσι στις 20 Ιουλίου οι Τούρκοι παίρνουν αυτό ως αφορμή και εισβάλουν στο νησί χωρίζοντάς το στα δύο, όπως είναι ακόμη μέχρι σήμερα. 24 Ιουλίου 1974 Η δικτατορία καταρρέει και επανέρχεται η δημοκρατία. Η δικτατορία, εκτός των άλλων δεινών, μας κληρονόμησε και τη διχοτόμιση της Κύπρου. ΝΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ! γιατί σ αυτή: Την εξουσία ασκεί ο λαός, που εκλέγει τους αντιπροσώπους του. Όλοι οι πολίτες είναι ίσοι μεταξύ τους. Προστατεύονται τα ατομι-κά δικαιώματα και οι ελευθερίες τών πολιτών. Διασφαλίζεται η ελευθερία λόγου. Λειτουργούν ελεύθερα τα πολιτικά κόμματα. ΟΧΙ ΣΤΗ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ! γιατί σ αυτή: Την εξουσία ασκεί μια ομάδα προσώπων, που την καταλαμβάνει με τη βία. Ο λαός δεν συμμετέχει στην εξουσία. Καταπατούνται τα δικαιώματα και οι ελευθερίες των πολιτών. Οι πολίτες καταπιέζονται, ενώ συχνά φυλακίζονται, βασανίζονται και σκοτώνονται από τους δικτάτορες. Καταργείται η ελευθερία λόγου

11 Χριστός γεννάται... Η ρξηζηνπγελληάηηθε γηνξηή πνπ έιαβε ρώξα ηελ Παξαζθεπή, 17 Γεθεκβξίνπ, ζην Gesamtschule Kaiserplatz, είρε κεγάιε επηηπρία θαη ηελ απόιαπζαλ κηθξνί θαη κεγάινη. Γηα ηε γηνξηή ζπλεξγάζηεθαλ ν Σύιινγνο Διιήλσλ Γνλέσλ θαη Κεδεκόλσλ, νη Σρνιηθέο Δπηηξνπέο θαη νη Έιιελεο εθπαηδεπηηθνί Κξέθειλη. Πάλησο ηελ παξάζηαζε έθιεςαλ νη καζεηέο ηεο Τξίηεο ηάμεο ηνπ Josefschule κε ην ζεαηξηθό θνκκάηη «Η κάγηζζα Φξηγθαληέια» ηνπ Δπγέληνπ Τξηβηδά ζε δηαζθεπή ηεο δαζθάιαο θ. Γνύζηα θαη κε πξσηαγσλίζηξηα ηε «κάγηζζα» Μειίλα Καξαθπιιίδε. Τν εληππσζηαθό πξόγξακκα, πνπ παξνπζίαζαλ κε επηηπρία ε Μαξία Βαζηιαθάθε θαη ε Χαξνύια Σπκεσλίδνπ από ην Gesamtschule, είρε ηδηαίηεξν ελδηαθέξνλ. Αμηνζεκείσηε απηή ηε θνξά ήηαλ ε πνηθηιία ηνπ πξνγξάκκαηνο, πνπ πεξηείρε εθηόο από απαγγειίεο πνηεκάησλ θαη πνιιά ζεαηξηθά δξώκελα κε ζέκαηα όρη κόλν ρξηζηνπγελληάηηθα, αιιά θαη αλάινγα θνηλσληθνύ πεξηερνκέλνπ, όπσο ζέκαηα γηα ηελ εηξήλε, ηελ πείλα θαη ηε θηώρεηα. Δθηόο απηνύ ηα παηδηά ηξαγνύδεζαλ θαη ρόξεςαλ κε δσληάληα θάιαληα από όια ηα κέξε ηεο Διιάδαο, ελώ ζην πηάλν ζπλόδεπαλ ηα αδέξθηα Καξαθπιιίδε. Σην ηέινο ηνπ πξνγξάκκαηνο ν Σύιινγνο Γνλέσλ θαη Κεδεκόλσλ κνίξαζε δώξα ζηα παηδηά θαη πξνζθέξζεθαλ ζε όινπο θαθέο, γιπθά θαη αλαςπθηηθά. Με ηελ επθαηξία απηή έγηλαλ θαη νη αξραηξεζίεο ηνπ Σπιιόγνπ Γνλέσλ θαη Κεδεκόλσλ Κξέθειλη.

12 «Είναι πολύ ζημανηικό ηα παιδιά ηηρ ηπίηηρ γενιάρ να επικοινωνούν μεηαξύ ηοςρ και με ηοςρ ζςγγενείρ ή θίλοςρ ηοςρ ζηα ελληνικά εδώ και ζηην Ελλάδα» Η ζςνηακηική επιηποπή ηηρ εθημεπίδαρ μαρ επιζκέθηηκε ηον ππόεδπο ηος Σςλλόγος Γονέων και Κηδεμόνων Κπέθελνη, κ. Χπήζηο Πίγγαπη, ζηο γπαθείο ηος και είσε μαζί ηος μια ενδιαθέποςζα ζςζήηηζη. Ο θύξηνο Πίγγαξεο είλαη Γηθεγόξνο κε εηδίθεπζε ζην νηθνγελεηαθό δίθαην θαη ζηα ηξνραία αηπρήκαηα. Όηαλ ηνλ ξσηήζακε γηα ην πειαηνιόγηό ηνπ, καο απάληεζε όηη ην 70% ησλ πειαηώλ ηνπ είλαη Γεξκαλνί θαη νη ππόινηπνη άιιεο εζληθόηεηαο. Δίλαη παηδί κεηαλαζηώλ γνλέσλ. Γελλήζεθε ζην Κξέθειλη, όπνπ θαη θνίηεζε αξρηθά ζην ζρνιείν. πγθεθξηκέλα θνίηεζε ζην Don-Bosco Schule θαη ζην Stephanusschule κέρξη ηε 10 ε ηάμε. Αλ θαη κπνξνύζε λα ζπλερίζεη ζε θάπνην γεξκαληθό Gymnasium, ζπλέρηζε ζην Λύθεην Νηύζζειληνξθ θαη ζηε ζπλέρεηα ζπνύδαζε λνκηθά ζην Παλεπηζηήκην Bochum. Από ην 1999 είλαη ελ ελεξγεία Γηθεγόξνο ζην Κξέθειλη, ζηελ αξρή ζπλεξγαδόκελνο κε άιινπο ζπλαδέιθνπο ηνπ θαη από ην 2007 δηεπζύλεη ην δηθό ηνπ δηθεγνξηθό γξαθείν. Σνλ ξσηήζακε γηα ηα ρόκππ ηνπ θαη ηηο άιιεο δξαζηεξηόηεηεο. «Τα ρόκππ κνπ είλαη ηα ρόκππ ηωλ παηδηώλ κνπ», καο απάληεζε, ελλνώληαο όηη αθνινπζεί ηα παηδηά ηνπ ζηηο δξαηεξηόηεηέο ηνπο. Αζρνιήζεθε βέβαηα γηα αξθεηό θαηξό κε ην πνδόζθαηξν, αθνύ ήηαλ πνδνζθαηξηζηήο ηνπ FC Hellas Krefeld. ην αμίσκα ηνπ πξνέδξνπ δελ είλαη πνιύ θαηξό. Μόιηο ηνλ Γεθέκβξην ηνπ 2010 εθιέρηεθε σο πξόεδξνο Γνλέσλ θαη Κεδεκόλσλ, κεηά από απόθαζε ηεο Γεληθήο πλέιεπζεο, αλ θαη ν ίδηνο δελ ην ήζειε, ιόγσ θόξηνπ εξγαζίαο. Πάλησο, ζύκθσλα κε ηνλ ίδην, ν ύιινγνο είλαη αλνηρηόο ζε θάζε πλεξγαζία. Θα πεξίκελε όκσο πεξηζζόηεξν ελδηαθέξνλ από όινπο ηνπο γνλείο θαη από ηνπο άιινπο θνξείο. πλεξγάδεηαη θαη κε ηα δύν ειιεληθά ζρνιηθά θέληξα, δειαδή ην Gesamtschule Kaiserplatz θαη ην Josefschule. Έηπρε όκσο λα έρεη ζηελόηεξε ζπλεξγαζία κε ην Josefschule, γηαηί εθεί πξνέθπςαλ θάπνηα πξνβιήκαηα ζρεηηθά κε ηελ παξακνλή ζην ζρνιείν ηνπ δαζθάινπ, θπξίνπ Γεσξγνπζίδε, θαηά ην επόκελν ζρνιηθό έηνο. Ο ύιινγνο καδί κε ηνπο Έιιελεο γνλείο ηνπ ζρνιείνπ θηλήζεθε γξήγνξα, ζπγθέληξσζε πνιιέο ππνγξαθέο θαη ππέβαιε ην αίηεκα πξνο ην ειιεληθό Τπνπξγείν Παηδείαο, γηα λα παξακείλεη ν θαηαμησκέλνο δάζθαινο ζην ζρνιείν απηό. ην κέιινλ, βέβαηα, ν ύιινγνο έρεη ζθνπό λα επηζθεθηεί θαη ηνλ Γηεπζπληή ηνπ Gesamtschule Kaiserplatz γηα ζηελόηεξε ζπλεξγαζία. «Βαζηθόο ζθνπόο καο είλαη λα δηαηεξήζνπκε ηε ζπλεξγαζία κε ηα ζρνιεία, πνπ παξέρνπλ ειιελόγισζζε κόξθσζε ζηα παηδηά καο, λα νξγαλώζνπκε δηάθνξεο δξαζηεξηόηεηεο, όπσο εθδξνκέο, θαη γεληθά λα εληζρύζνπκε ηελ ειιεληθή γιώζζα θαη θνπιηνύξα ζηελ πόιε καο», ηνλίδεη ν θ. Πίγγαξεο. Όηαλ ηνλ ξσηήζακε ηη γλσξίδεη ζρεηηθά κε ην ζρνιείν καο, δηαπηζηώζακε όηη ήηαλ αξθεηά ελεκεξσκέλνο θαη καο έδσζε ην ζηίγκα ηνύ ζρνιείνπ. Γλώξηδε όηη ην Gesamtschule Kaiserplatz γηνξηάδεη θέηνο ηα 25 ρξόληα ιεηηνπξγίαο ηνπ. Η ζέζε ηνπ ζρνιείνπ είλαη αξθεηά πξνλνκηνύρα. Δίλαη ην κεγαιύηεξν ζρνιείν ζην Κξέθειλη από άπνςε αξηζκνύ καζεηώλ θαη εθπαηδεπηηθώλ. «Έρεη 1250 καζεηέο θαη 110 θαζεγεηέο. Απίζηεπην!», ηόληζε. «Έρεη θάζε ρξόλν πάξα πνιιέο εγγξαθέο γηα ηελ Πέκπηε ηάμε, νξγαλώλεη πνιιά Projekte θαη θαηά θαηξνύο πξνζθαιεί δηάθνξεο πξνζωπηθόηεηεο ζην ζρνιείν, όπωο είλαη ν πξώελ γλωζηόο πνδνζθαηξηζηήο ηνπ Gladbach, Jannsen». Ρσηήζακε αθόκε λα κάζνπκε γηα ηε γλώκε ηνπ θαη γεληθά γηα ηε ζέζε ηνύ πιιόγνπ γηα ην Γίγισζζν κνληέιν. Μαο απάληεζε όηη ην κνληέιν απηό απνηειεί κεγάιε πξνζθνξά γηα ηα Διιελόπνπια θαη γη απηό πξέπεη λα ζπλερίζεη λα ππάξρεη. «Εκείο νη γνλείο, ηδαίηεξα νη παιαηόηεξνη, θξνληίδνπκε λα κάζνπλ ηα παηδηά καο ηε κεηξηθή ηνπο γιώζζα εδώ ζηε Γεξκαλία», θαηαιήγεη. «Είλαη πνιύ ζεκαληηθό γηα ηα παηδηά ηεο ηξίηεο γεληάο λα κπνξνύλ λα επηθνηλωλνύλ κεηαμύ ηνπο θαη κε ηνπο ζπγγελείο ή ηνπο θίινπο ηνπο ζηελ Ειιάδα, όηαλ βξίζθνληαη εθεί, θαη λα κπνξνύλ επίζεο ρωξίο πξόβιεκα λα δηαβάδνπλ κηα ειιεληθή εθεκεξίδα ή έλα αλάινγν πεξηνδηθό». Με ηην επιμέλεια ηηρ Σςνηακηικήρ Επιηποπήρ

13 «Η ελληνική παιδεία είναι ζημανηική για ηα παιδιά και πρέπει να παραμείνει ζωνηανή!» Σςνένηεςξη με ηη σημικό ηος ζσολείος μαρ κ. Αδαμανηία Μπάκα Δήμηηπα: Πόζα σπόνια διδάζκεηε ζηο ζσολείο μαρ; κ. Μπάκα: Γηδάζθσ ζηε Gesamtschule 11 ρξόληα πεξίπνπ. Οηαλ πξσηνμεθίλεζα, δίδαζθα ζρεδόλ απνθιεηζηηθά ειιεληθέο ηάμεηο ηνπ δίγισζζνπ κνληέινπ. Μεηά όκσο από κηα ζεηξά απαξαίηεησλ εμεηάζεσλ, απέθηεζα θαη ηελ γεξκαληθή θαζεγεηηθή ηδηόηεηα θαη έηζη από ην 2002 κπνξώ λα δηδάζθσ θαη ζε νπνηαδήπνηε γεξκαληθή ηάμε. Μεξηθέο θνξέο, όηαλ ιείπεη θάπνηνο ζπλάδειθνο θαη γίλεηαη ζπγρώλεπζε ελόο ειιεληθνύ ηκήκαηνο κε ηελ αληίζηνηρε γεξκαληθή ηάμε, δηδάζθσ ηαπηόρξνλα θαη ζηηο δύν γιώζζεο! Δ: Σαρ απέζει η δοςλειά ζαρ; ΜΠ.: Ναη. Η δνπιεηά ηνπ εθπαηδεπηηθνύ κνύ αξέζεη. Καη απηό γηαηί έρεηο λα δνπιέςεηο κε παηδηά, ην πην δσληαλό θαη όκνξθν θνκκάηη ηεο θνηλσλίαο. Δίλαη αιήζεηα όηη απαηηεί πνιιή ελέξγεηα, λεύξα θαη είλαη κεγάιε ε επζύλε. Οπσο ζε θάζε δνπιεηά κπνξεί λα απνγνεηεπηείο,θάπνηα ζηηγκή, αιιά θαη ε ηθαλνπνίεζε ζπρλά είλαη κεγάιε. ΑΓΑΠΗ Να ζαο απνθαιύςσ επίζεο όηη είκαη δηπισκαηνύρνο ρεκηθόο θαη μεθίλεζα ηελ θαξηέξα κνπ κε ηελ παξαγσγή θαξκάθσλ. Γξήγνξα όκσο ηελ εγθαηέιεηςα, γηαηί ήηαλ πνιύ ηερλνθξαηηθή δνπιεηά θαη πνιύ βαξεηή. Δ: Ποια είναι η ζσέζη ζαρ με ηα παιδιά ηηρ ηάξηρ ζαρ; Ποια είναι γενικά η ζςμπεπιθοπά ηων μαθηηών απένανηί ζαρ; ΜΠ.: Δίκαη ππεύζπλε θαζεγήηξηα ζηελ ηάμε 7e θαη ην θάλσ κε πνιιή αγάπε θαη ελδηαθέξνλ γηα ηα παηδηά. Δλλνείηαη ζπρλά θαη κε ηελ απαηηνύκελε απζηεξόηεηα. Τα παηδηά ην εηζπξάηηνπλ απηό θαη έηζη γεληθά ε ζρέζε κνπ κε ηα παηδηά είλαη ηδηαίηεξα θαιή. Δίκαη θαη πνιύ πεξήθαλε, γηαηί ην επηβεβαηώλνπλ πνιινί ζπλάδειθνη όηη είλαη κηα απν ηηο θαιύηεξεο ηάμεηο. Γελ ιείπνπλ βέβαηα θαη νη δύζθνιεο πεξηπηώζεηο καζεηώλ, αιιά κε επηκνλή θαη ζπλερή δηάινγν ηα θαηαθέξλσ. Πξνζπαζώ πάληα πίζσ απν ηνλ καζεηή λα βιέπσ θαη ην «παηδί», νπόηε γίλνκαη πνιύ θηιηθή θαη πξνζηηή γηα ηα παηδηά. Δ: Γιαηί διδάζκονηαι ζηα Ελληνικά ηο μάθημα ηων Φςζικών; Τι πποζθέπει αςηό ζηα Ελληνόποςλα; ΜΠ.: Ναη, απηό είλαη έλα εύινγν εξώηεκα, αλ θαη εγώ πξνζσπηθά δηδάζθσ δίγισζζα. Αιιά κέζα από ηα καζήκαηα Φπζηθή, Χεκεία, Βηνινγία εκπινπηίδνπλ νη Έιιελεο καζεηέο ηηο γλώζεηο ηνπο ζηελ ειιεληθή επηζηεκνληθή νξνινγία. Γηα κέλα ην πην ζπλαξπαζηηθό είλαη όηη κέζα από ηε δηδαζθαιία απηώλ ησλ καζεκάησλ ζηελ ειιεληθή, αληηιακβάλνληαη νη καζεηέο πόζν ζεκαληηθό ξόιν έπαημε ε ειιεληθή γιώζζα ζηνλ θόζκν ησλ επηζηεκώλ θαη ηνπ πλεύκαηνο, θαζώο πιεζώξα ειιεληθώλ ιέμεσλ θπξηαξρνύλ ζηελ νξνινγία ησλ επηζηεκώλ. Δ: Σαρ απέζει ηο ζσολείο μαρ; Σκεθηήκαηε μήπωρ να αλλάξεηε ζσολείο; ΜΠ.: Ορη, δελ ζθέθηεθα λα αιιάμσ ζρνιείν, παξόηη κνπ έγηλε πξόηαζε γηα ζρνιείν θνληά ζην ζπίηη κνπ. Απηό δηόηη ζηε Gesamtschule, δηακέζνπ ηνπ ειιεληθνύ κνληέινπ, ππεξεηώ θαη ηελ ειιεληθή εθπαίδεπζε πξάγκα πνπ ην ζεσξώ πνιύ ζπνπδαίν. Θέισ λα ζηεξίμσ κε όζεο δπλάκεηο δηαζέησ ηελ ειιεληθή παηδεία ζηελ πόιε ηνπ Κξέθειλη θαη ελ γέλεη ζηελ Γεξκαλία, δηόηη πηζηεύσ όηη είλαη πνιύ ζεκαληηθή γηα ηα Eιιελόπνπια. Δ: Ποια είναι η ζσέζη ζαρ με ηοςρ ζςναδέλθοςρ ζαρ; ΜΠ.: Αλεηε θαη θηιηθή. Απηό είλαη από ηα ζεηηθά ηνπ ζρνιείνπ καο. Παξόιν πνπ εξγαδόκαζηε εθεί πνιινί θαζεγεηέο, ε ζπλεξγαζία θαη ζπλαλαζηξνθή είλαη πνιύ θαιέο. Η αγάπη είναι αγαθό μεγάλο. Σε κάθε χτυποκάρδι όλα είναι χαριτωμένα. Όποιος κάποιον αγαπά, χτυπάει δυνατά η καρδιά. Η αγάπη είναι σαν τη θάλασσα, πότε γαλήνη και πότε τρικυμία. Σε κάθε χτυποκάρδι έχουμε πουλάκια μέσα στην καρδιά. Χρήστος Κ

14 Η γιορτή της 25 ης Μαρτίου «Χαίρε, κεταριτωμένη Μαρία». «Χαίρε, ω ταίρε, ελεσθεριά». Μεγάιε δηπιή γηνξηή γηνξηάδνπκε ηελ 25 ε Μαξηίνπ. Δζληθή θαη ζξεζθεπηηθή. Όπσο θάζε ρξόλν, έηζη θαη θέηνο, νη ζρνιηθέο κνλάδεο Κξέθειλη καδί κε ηνλ Σύιινγν Γνλέσλ θαη Κεδεκόλσλ θαη ηηο Σρνιηθέο Δπηηξνπέο ηίκεζαλ δεόλησο, ηελ Κπξηαθή, 27 Μαξηίνπ, ζηελ Διιεληθή Οξζόδνμε εθθιεζία ηεο πόιεο καο ηε κεγάιε απηή γηνξηή. Τα παηδηά κηθξά θαη κεγάια απήγγεηιαλ κε δσληάληα πνηήκαηα αλάινγα κε ην λόεκα ηεο εκέξαο θαη δηάβαζαλ ινγνηερληθά απνζπάζκαηα ζρεηηθά κε ηνλ ηεξό εζληθναπειεπζεξσηηθό αγώλα ηνπ Πξνεγήζεθε Γνμνινγία από ηνλ ηεξέα θαη αθνινύζεζε ην ζρνιηθό πξόγξακκα, ην νπνίν παξνπζίαζαλ κε επηηπρία νη καζήηξηεο ηνπ Gesamtschule Kaiserplatz Βαζηιεία Γεκεηξνύια θαη Φαξνύια Σπκεσλίδνπ. Μακθτζσ των ςχολείων με τθν ελλθνικι ςθμαία. Οι παρουςιάςτριεσ τθσ γιορτισ Χαροφλα υμεωνίδου και Βαςιλεία Δθμθτροφλα.. Τνλ παλεγπξηθό ηεο εκέξαο απεύζπλε ε θαζεγήηξηα ηνπ ίδηνπ ζρνιείνπ θ. Αδακαληία Μπάθα, ε νπνία κεηαμύ ησλ άιισλ ηόληζε όηη δπζηπρώο ν δηραζκόο, ε δηαθζνξά θαη ε νηθνλνκηθή εμάξηεζε από ηηο εθάζηνηε Μεγάιεο Γπλάκεηο πεξηόξηδαλ πάληνηε ηελ ειεπζεξία ηεο Διιάδαο. Οη Έιιελεο κόλνλ ελσκέλνη θαη κε ζθιεξή δνπιεηά κπνξνύλ λα βγνπλ από ηηο δύζθνιεο θαηαζηάζεηο, όπσο είλαη ε ζεκεξηλή νηθνλνκηθή θξίζε. Η Μαρία Böhmer και θ Κιάρα Καηαντηίδου απαγγζλλουν ποιιματα Θεξκά ρεηξνθξνηήκαηα απέζπαζε κάιηζηα θαη έλα ζεαηξηθό θνκκάηη ηεο 9 εο ηάμεο ηνπ Gesamtschule Kaiserplatz ζρεηηθά κε ηελ άισζε ηεο Κσλζηαληηλνύπνιεο από ηνπο ζηαπξνθόξνπο, πνπ νπζηαζηηθά απηoί πξνεηνίκαζαλ ηε κεηέπεηηα άισζή ηεο ζηνπο Τνύξθνπο. Η Αδαμαντία Μπάκα κατα τθν εκφώνθςθ του πανθγυρικοφ τθσ θμζρασ τιγμιότυπο από το κεατρικό τθσ 9 θσ Σάξθσ Έλαβαν μέρος: Λάουρα ντελα Λίμπερα, Βαςιλεία Δθμθτροφλα, Μόςχοσ Κοκάλασ, Πζρςα Λζκκα, Σίμοσ Σαμλίδθσ και Μανώλθσ Τηιβανίδθσ.

15 Η κ. ταυροποφλου απευκφνει χαιρετιςμό. Σην ηέινο θξαηήζεθε ελόο ιεπηνύ ζηγή ζηε κλήκε ησλ πεζόλησλ γηα ηε ιεπηεξηά ηνπ έζλνπο θαη όινη καδί ηξαγνύδεζαλ ηνλ εζληθό ύκλν. Τν πξόγξακκα έθιεηζε ε Γξακκαηέαο ηνπ Σπιιόγνπ Γνλέσλ θαη Κεδεκόλσλ, θ. Κπξηαθή Σηαπξνπνύινπ, ε νπνία ζπλεράξε εθπαηδεπηηθνύο θαη παηδηά γηα ην ζαπκάζην πξόγξακκα. Τνλ ενξηαζκό όκωο επηζθίαζε ν πξόζθαηνο ζάλαηνο ηνπ αδηθνρακέλνπ λεαξνύ αζηπλνκηθνύ, εηθνζηελόο εηώλ, πξώελ καζεηή ηνπ Gesamtschule Kaiserplatz, Σωηήξε Σεβδίιε. Σηε κλήκε ηνπ ηειέζηεθε ζηελ αξρή κλεκόζπλν θαη έγηλε ζύληνκε αλαθνξά ζην πξόζωπό ηνπ. Η ζπληαθηηθή επηηξνπή ηεο εθεκεξίδαο εθθξάδεη ηα ζεξκά ηεο ζπιιππεηήξηα πξνο ηελ νηθνγέλεηα ηνπ εθιηπόληνο. Πώς και πότε γιορτάστηκε για πρώτη υορά η 25η Μαρτίοσ Γηνξηάζηεθε ην 1838 κε πξωηνβνπιία ηνπ Δεκάξρνπ, ελώ ε Κπβέξλεζε δελ εθπξνζωπήζεθε επίζεκα. Ο Όζωλαο ήηαλ αληίζεηνο λα ζπλδπαζηεί ε επαλάζηαζε κε ηελ εθθιεζηαζηηθή γηνξηή ηνπ Επαγγειηζκνύ. Τν παιάηη δελ επηζπκνύζε έμνδα γηα γηνξηέο ηελ επνρή πνπ νη Αγωληζηέο δελ είραλ λα θάλε. Γξάθεη ν Γηώξγνο Δακηαλόο Η 25ε Μαξηίνπ, σο εκέξα ηεο εζληθήο παιηγελεζίαο, γηνξηάζηεθε γηα πξώηε θνξά ζηελ Αζήλα ηνπ 1838 θαη από ηόηε θαζηεξώζεθε κε ζξεζθεπηηθή επιάβεηα ζε όιν ην παλειιήλην. Η θαζηέξσζε ηεο ενξηήο νθείιεηαη ζηελ επηκνλή θαη ην πείζκα ηνπ Γεκάξρνπ ηεο Αζήλαο Γεκεηξίνπ Καιιηθξνλά ( ). Ο Γήκαξρνο ήξζε ζε ξήμε κε ηε Βαπαξηθή Γηνίθεζε θαη ζπγθεθξηκέλα κε ην Υπνπξγείν Δζσηεξηθώλ, ην νπνίν δελ επηζπκνύζε έμνδα γηα γηνξηέο, όηαλ νη αγσληζηέο δελ είραλ λα θάλε. Καηά κία άιιε εθδνρή ην Παιάηη, κάιινλ, δελ επηζπκνύζε λα ζπλδέζεη ηελ εζληθή ενξηή κε ηελ Οξζνδνμία, γηα λα κε δώζεη ηελ επθαηξία ζηελ Δθθιεζία λα θαπειεπηεί ηελ επαλάζηαζε ησλ Διιήλσλ. Τειηθά, ν Γήκαξρνο ζα νξγαλώζεη κόλνο ηνπ ηνλ ενξηαζκό θαη εθ ηνπ απνηειέζκαηνο θαηάθεξε λα δώζεη παλεγπξηθή αηκόζθαηξα, πνπ επραξίζηεζε ηνπο Αζελαίνπο, νη νπνίνη θαηνηθνύζαλ ηόηε ζηελ πξσηεύνπζα. Σπγθεθξηκέλα, ζεκαηνζηόιηζε ηελ πόιε θαη θαζάξηζε ηηο ιηγνζηέο πιαηείεο. Ο ενξηαζκόο άξρηζε ηελ παξακνλή ην βξάδπ κε 21 θαλνληνβνιηζκνύο. Καη ηελ άιιε κέξα, Παξαζθεπή πξσί, αλήκεξα ηνπ Δπαγγειηζκνύ, ε Αζήλα μύπλεζε κε 21 λένπο θαλνληνβνιηζκνύο. Αξηζκόο ζπκβνιηθόο, πνπ ζπλδπάδεηαη κε ην '21 ηεο επαλάζηαζεο. Άξρηζαλ, έπεηηα, λα ρηππνύλ παλεγπξηθά νη θακπάλεο ησλ εθθιεζηώλ. Τν πξσί, ηεο 25εο Μαξηίνπ 1838, εςάιε Γνμνινγία ζηνλ ηόηε Μεηξνπνιηηηθό Ναό ηεο Αγίαο Δηξήλεο, ζηελ νδό Αηόινπ, ζηελ νπνία, θαη κόλνλ εθεί, παξαβξέζεθε θαη ν Όζσλ ληπκέλνο κε ηελ παξαδνζηαθή θνπζηαλέια. Τν απόγεπκα νξγαλώζεθε από ηνλ Γήκν ρνξόο ζηελ πιαηεία ησλ παιαηώλ Αλαθηόξσλ, ζηνλ νπνίν ζπκκεηείραλ όινη νη λένη ηεο πόιεο αλεμάξηεηα από ηελ θνηλσληθή ηνπο ηάμε θαη ηνπο παξαθνινύζεζαλ πνιινί από ηνπο Αγσληζηέο ηνπ Τε λύρηα ν Γήκαξρνο θσηαγώγεζε κε ιαδνθάλαξα ηνπο θεληξηθνύο δξόκνπο θαη ηελ Αθξόπνιε. Τέινο, νη Αζελαίνη έκεηλαλ απνζβνισκέλνη από ην ππεξζέακα, όηαλ αληίθξπζαλ ζηνλ Λπθαβεηηό θαλαξάθηα, πνπ ηα θξαηνύζαλ λενιαίνη ηεο επνρήο θαη ζρεκάηηδαλ έλα ηεξάζηην θσηεηλό ζηαπξό κε ηηο ιέμεηο «Δλ ηνύησ Νίθα». Έηζη, ην 1838 γηνξηάζηεθε γηα πξώηε θνξά ε 25 ε Μαξηίνπ, σο κέξα κλήκεο ησλ Διιήλσλ Αγσληζηώλ ηνπ Καη ηνύηε ε γηνξηή έγηλε κε γθξίληα, κε δηαθσλίεο θαη κε πινπζηνπάξνρε κεγαινπξέπεηα, ελώ ρξήκαηα δελ ππήξραλ, θαηά ηελ παηξνπαξάδνηε ζπλήζεηά καο. Οη θαθέο γιώζζεο ιέλε όηη γηα ηε γηνξηή εηνύηε δαπαλήζεθε κέξνο ησλ ρξεκάησλ, πνπ πξννξηδόηαλ γηα ηελ αλέγεξζε ηνπ Παλεπηζηεκίνπ. Πεγή: ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ Η φιλικι Εταιρεία ιταν θ μυςτικι ςυντροφικι οργάνωςθ, θ οποία ιδρφκθκε ςτα τζλθ του 1814 ςτθν Οδθςςό τισ τότε Ρωςίασ. Ιδρυτζσ τθσ ιταν ο Νικόλαοσ κουφάσ από τθν Άρτα, ο Ακανάςιοσ Σςακάλωφ από τα Γιάννενα και ο Εμμανουιλ Ξάνκοσ από τθν Πάτμο. Αυτοί ξεκίνθςαν με τθν πίςτθ ότι θ ελευκερία του Γζνουσ δεν κα δοκεί ςτουσ Ζλλθνεσ από τουσ ξζνουσ, αλλά πρζπει να τθν αποκτιςουν με ςκλθροφσ αγώνεσ και με δικζσ τουσ κυρίωσ δυνάμεισ. Η Φιλικι Εταιρεία προετοίμαςε υλικά και θκικά τθν επανάςταςθ του 21 και γενικά οργάνωςε τουσ Ζλλθνεσ για τον αγώνα με άκρα μυςτικότθτα. Οι ιδρυτζσ τθσ Φιλικισ Εταιρείασ: Ακανάςιοσ Σςακάλωφ, Νικόλαοσ κουφάσ, και Εμμανουιλ Ξάνκοσ.

16 - 16 -

17 «Οι διαππαγμαηεύζειρ για ηο Δίγλωζζο ηος Κπέθελνη, λίγο έλειψε να ναςαγήζοςν». Σςνένηεςξη ηος Θάνος Μπλούνα ζηη Χαπούλα Σςμεωνίδος Φαξνύια Σπκεωλίδνπ: Κύξηε Μπινύλα, κε πνηα ηδηόηεηα ζπκβάιαηε ζηελ ίδξπζε ηνπ Δίγιωζζνπ κνληέινπ ηνπ ζρνιείνπ καο; Θάνορ Μπλούναρ: Με ηελ ηδηόηεηα ηνπ Έιιελα πληνληζηή ζπκβνύισλ εθπαίδεπζεο Γπηηθήο Δπξώπεο, πνπ είρα νξηζηεί από ην ππνπξγείν Παηδείαο επηθεθαιήο ηεο ειιεληθήο αληηπξνζσπείαο ζηηο δηαπξαγκαηεύζεηο πνπ έγηλαλ γηα ηελ ίδξπζε απηνύ ηνπ κνληέινπ κε ηελ αληίζηνηρε γεξκαληθή αληηπξνζσπεία. ήκεξα, όπσο ίζσο γλσξίδεηε, κεηά ηε κείσζε ηνπ αξηζκνύ ησλ Διιήλσλ καζεηώλ ζηε Γεξκαλία θαη ηε κεηαθνξά ηεο Πξεζβείαο καο ζην Βεξνιίλν, ε ζέζε ηνπ «πληνληζηή ζπκβνύισλ εθπαίδεπζεο», πνπ ππήξρε ηόηε ζηελ Διιεληθή Πξεζβεία Βόλλεο, έρεη θαηαξγεζεί θαη νη ζύκβνπινη εθπαίδεπζεο ιέγνληαη «πληνληζηέο εθπαίδεπζεο». Φ.Σ.: Θα ζέιαηε λα αλαθεξζείηε ζηηο εκπεηξίεο ζαο ζρεηηθά κε απηό; Θ.Μ.: Απηό πνπ ζπκάκαη είλαη όηη νη δηαπξαγκαηεύζεηο ιίγν έιεηςε λα λαπαγήζνπλ, ιόγσ ηεο δηθήο καο επηκνλήο λα εμαζθαιίζνπκε κεγαιύηεξε αλαινγία σξώλ ζην ειιελόγισζζν πξόγξακκα από εθείλε πνπ πξόηεηλαλ νη Γεξκαλνί γηα ηνπο καζεηέο ησλ κεγάισλ ηάμεσλ πνπ ζα επέιεγαλ λα ζπλερίζνπλ ηηο ζπνπδέο ηνπο ζηελ Διιάδα. Σειηθά, κεηά από έλα ηειεθώλεκα ηνπ επηθεθαιήο ηεο γεξκαληθήο αληηπξνζσπείαο ζην ππνπξγείν Παηδείαο ηνπ θξαηηδίνπ ηεο Βόξεηαο Ρελαλίαο Βεζηθαιίαο, ε επηζπκίαο καο πξαγκαηνπνηήζεθε θαη νη δηαπξαγκαηεύζεηο θαηέιεμαλ ζε ζπκθσλία. Φ.Σ.: Γλωξίδνπκε όηη είζηε θαη ζπγγξαθέαο. Μπνξείηε λα καο παξνπζηάζεηε ζύληνκα ην ζπγγξαθηθό ζαο έξγν; Θ.Μ.: Σα ρξόληα πνπ ππεξεηνύζα σο εθπαηδεπηηθόο είρα γξάςεη δύν βηβιία παηδαγσγηθνύ πεξηερνκέλνπ. Δπίζεο ζε ζπλεξγαζία κε άιινπο ζπλαδέιθνπο κνπ είρακε γξάςεη ηα ζρνιηθά βηβιία «Η Γιώζζα κνπ» γηα ηνπο καζεηέο ησλ ηάμεσλ Γ, Δ θαη Σ ησλ δεκνηηθώλ ζρνιείσλ ζηελ Διιάδα, θαζώο θαη δύν «Αιθαβεηάξηα», έλα γηα ηα Διιελόπνπια ηεο Γεξκαλίαο θαη έλα δεύηεξν γηα ηνπο Έιιελεο καζεηέο πνπ παιηλλόζηεζαλ ζηελ Διιάδα από ρώξεο ηεο αλαηνιηθήο Δπξώπεο. Σα βηβιία απηά είραλ θπθινθνξήζεη από ηνλ Οξγαληζκό Δθδόζεσο Γηδαθηηθώλ Βηβιίσλ θαη δηδάζθνληαλ γηα είθνζη πεξίπνπ ρξόληα ζε όια ηα ζρνιεία καο ζηελ Διιάδα θαη ζην εμσηεξηθό, ζήκεξα όκσο έρνπλ αληηθαηαζηαζεί από άιια λεόηεξα. ηε δηάξθεηα ησλ δώδεθα ηειεπηαίσλ ρξόλσλ πνπ είκαη πιένλ ζπληαμηνύρνο έρσ γξάςεη ελληά ινγνηερληθά βηβιία, από ηα νπνία έρνπλ εθδνζεί ηα πέληε: ηξία παηδηθά, έλα κε λνπβέιεο πνπ έρεη ηίηιν «ηε ζηξνθή ηνπ νλείξνπ» θη έλα κπζηζηόξεκα. κε ηνλ ηίηιν «Έλνρα κπζηηθά». Φ.Σ.: Υπήξμαηε ζην παξειζόλ θαη Δήκαξρνο ζηελ Ειιάδα. Πνηεο είλαη νη εκπεηξίεο ζαο από ηελ ελαζρόιεζή ζαο κε ηα θνηλά; Θ.Μ.: Οη εκπεηξίεο κνπ ζηα νρηώ ρξόληα πνπ δηεηέιεζα Γήκαξρνο ήηαλ πνιιέο, πνηθίιεο θη ελδηαθέξνπζεο. ηελ πνξεία αληηκεηώπηζα πνιιέο δπζθνιίεο θαη θάπνηεο θνξέο έλησζα απνγνήηεπζε θαη πηθξία από ηε κηθξόςπρε ζηάζε ειάρηζησλ δεκνηώλ, πνπ δελ κπνξνύζαλ λα δνπλ ηίπνηα άιιν πέξα από ην πξνζσπηθό ζπκθέξνλ ηνπο. Όκσο νη ραξέο θαη νη ζπγθηλήζεηο από ηελ νινθιήξσζε κηαο ζεηξάο ζεκαληηθώλ έξγσλ γηα ηνλ ηόπν κνπ ήηαλ ηόζεο, πνπ κ έθαλαλ λα μερλώ ηηο δπζθνιίεο θαη ηηο απνγνεηεύζεηο. εκαληηθόηεξα από ηα έξγα εθείλα ζεσξώ όζα είραλ ζρέζε κε ηελ πξνζηαζία ηνπ πεξηβάιινληνο θαη κε ηνλ ειεύζεξν ρξόλν ησλ παηδηώλ θαη ησλ λέσλ. Αλαθέξσ ελδεηθηηθά δύν κόλν: Σν ηνπηθό Κέληξν Πεξηβαιινληηθήο Δθπαίδεπζεο θαη ην δεκνηηθό «Πάξθν ηνπ Λανύ», πνπ θαιύπηεη ηξηάληα ζηξέκκαηα ζην θέληξν ηεο ηπιίδαο θαη πεξηιακβάλεη αλνηρηό ζέαηξν, παηδόηνπν θπθινθνξηαθήο αγσγήο θαη παηδηθή ραξά, αλαςπθηήξην θαη γήπεδα κπάζθεη, βόιετ θαη ηέληο. Σε κεγαιύηεξε ραξά θαη ηθαλνπνίεζε γηα ην έξγα ηεο πεξηόδνπ εθείλεο απνηειεί γηα κέλα ην λα παξαθνινπζώ ηηο δξαζηεξηόηεηεο ηνπ Κέληξνπ απηνύ θαη λα βιέπσ εηδηθά ηώξα ηελ άλνημε θαη ην θαινθαίξη- ην Πάξθν ηνπ Λανύ γεκάην ραξνύκελα παηδηά. Φ.Σ.: Με ηη αζρνιείζηε ηώξα ωο ζπληαμηνύρνο; Πνηα είλαη ε πξόηαζε θαη ε επρή ζαο πξνο ηνπο απόδεκνπο Έιιελεο ηεο Γεξκαλίαο; Θ.Μ.: Δμαθνινπζώ, όζν έρσ ηελ πγεία κνπ, λα δηαβάδσ, λα γξάθσ, λα παξαθνινπζώ ηελ επηθαηξόηεηα θαη λα ζπκκεηέρσ σο ελεξγόο πνιίηεο ζηα δξώκελα ηεο πεξηνρήο κνπ κε ηελ επηδίσμε θαη ηελ επρή ηα παηδηά κνπ θαη ηα εγγόληα κνπ λα δήζνπλ ζ έλαλ θαιύηεξν ηόπν θαη ζε κηα αλζξσπηλόηεξε θνηλσλία. Φ.Σ.: Τη πξνηείλεηε θαη ηη εύρεζηε ζηνπο απόδεκνπο Έιιελεο ηεο Γεξκαλίαο; Θ.Μ.: Σνπο εύρνκαη πγεία, πξνθνπή θαη πνιιέο ραξέο ζηε δσή ηνπο είηε παξακείλνπλ ζηε Γεξκαλία είηε επηζηξέςνπλ ζηελ Διιάδα. ηα παηδηά ηνπο, πνπ ηα πεξηζζόηεξα γελλήζεθαλ θαη κεγαιώλνπλ ζηε Γεξκαλία, εύρνκαη λ αγαπνύλ πάληα ηελ Διιάδα καο, λα πξννδεύνπλ ζην ζρνιείν ηνπο, λα ζέβνληαη θαη λ αθνύλε ηνπο γνλείο θαη ηνπο δαζθάινπο ηνπο, πνπ κνρζνύλ γηα ην θαιό ηνπο, θαη λ απνθεύγνπλ ηηο θαθέο ζπλαλαζηξνθέο πνπ νδεγνύλ πνιινύο λένπο ηεο επνρήο καο ζηελ παξαβαηηθόηεηα θαη ζηα λαξθσηηθά. Σειεηώλνληαο ζα ήηαλ παξάιεηςή κνπ λα κελ αλαθέξσ πόζν ζπγθηλήζεθα καζαίλνληαο όηη ην δίγισζζν κνληέιν ηνπ ζρνιείνπ ζαο εμαθνινπζεί επί ηόζα ρξόληα λα ιεηηνπξγεί κε επηηπρία θαη όηη θάπνηνη από ηνπο Έιιελεο δαζθάινπο ζαο, ζαο κίιεζαλ θαη γηα ηε δηθή κνπ ζπκβνιή ζηελ ίδξπζή ηνπ. αο επραξηζηώ γηα ηελ πξσηνβνπιία ζαο λα επηθνηλσλήζεηε καδί κνπ, εύρνκαη επηηπρία ζηελ εθεκεξίδα ζαο θαη ζαο παξαθαιώ λα δηαβηβάζεηε ηνπο ραηξεηηζκνύο θαη ηηο ζεξκόηεξεο επρέο κνπ ζηνπο ζπκκαζεηέο ζαο, ζηνπο Έιιελεο θαη Γεξκαλνύο δαζθάινπο ηνπ ζρνιείνπ ζαο θαη ζηνπο γνλείο ζαο.

18 Καλό ταξίδι, ωτήπη! Σηηο 24 Μαξηίνπ 2011 ζθνηώζεθε ζε ηξνραίν ζηελ Αζήλα ο ωτήπηρ εβδίληρ, πνπ ππήξμε καζεηήο ηνπ ζρνιείνπ καο από ην 2000 κέρξη ην Μεηά ηελ 10 ε ηάμε θνίηεζε θαη ζηηο δύν ηειεπηαίεο ηάμεηο ηνπ Λπθείνπ Νηύζζειληνξθ, κεηά έδωζε παλειιήληεο εμεηάζεηο κε επηηπρία θαη έγηλε αζηπλνκηθόο. Ήηαλ έλαο έμππλνο λένο, κε δωληάληα θαη ελεξγεηηθόηεηα. Ο πόλνο ηωλ δηθώλ ηνπ, ηωλ ζπκκαζεηώλ θαη θίιωλ ηνπ είλαη αβάζηαρηνο. Απηό θαίλεηαη θαη ζηα παξαθάηω από ηα πνιπάξηζκα αθηεξώκαηα, πνπ ζηαρπνινγήζακε. ΑΝΣΙΟ Μάνα, με ζήλεψε μου είπαν ο Θεός, με πήρε δίπλα του για άγγελο κι αυτός. Θα είμαι δίπλα σε κάθε σας στιγμή,... θα σας προσέχω από κει πάνω όλους μαζί. Κι αν θελήσεις κάτι τώρα να μου πεις, τα μάτια σήκωσε ψηλά, για να με δεις.... ΑΝΣΙΟ Σώηε κνπ, καο άθεζεο λσξίο, κα ζα κείλεηο γηα πάληα θνληά καο, ζηηο ζθέςεηο καο θαη ζηηο θαξδηέο καο. Να έρεηο θαιό ηαμίδη θαη λα καο πξνζέρεηο από θεη ςειά. Κάπνηε ζα αληακώζνπκε θαη πάιη, όπσο ηόηε πνπ ήξζεο ζηε Γεξκαλία θαη ζε θξαηνύζα αγθαιηά, επεηδή είρα θαηξό λα ζε δσ... Πάληα κνπ έιεηπεο, αιιά ηώξα αθόκα πεξηζζόηεξν. Σε αγαπώ πάλσ από όια. Δελ ζα ζε μεράζσ πνηέ... Λένα Π. Χηύπεκα κεγάιν ζηηο ςπρέο καο! Τη λα πεη θαλείο. Έθπγεο από ηε δσή όισλ καο ζηα μαθληθά. Εύρνκαη ηα όλεηξά πνπ έθαλεο λα ηα δήζεηο εθεί πνπ είζαη. Επραξηζηώ ηνλ Θεό πνπ κνπ έδσζε ηελ επθαηξία λα ζε γλσξίζσ θαη λα ζε βάισ ζηελ θαξδηά κνπ. Μελ θνβάζαη, δελ ζα ζε μεράζνπκε. Μπήθεο ζηηο θαξδηέο καο θαη δελ ζα θύγεηο πνηέ. Μνπ ππνζρέζεθεο όηη ζα έξζεηο ην Πάζρα ζηε Γεξκαλία λα καο δεηο. Αιιά άιια έγξαθε γηα ζέλα ε κνίξα. Κάπνηε ζα βξεζνύκε όκσο. Καιό ηαμίδη, αγγεινύδη κνπ, λα καο πξνζέρεηο... Θα κνπ ιείςεηο πνιύ, ζ αγαπάκε όινη. Σπιιππεηήξηα ζηελ νηθνγέλεηα θαη ζε όινπο πνπ ηνλ αγάπεζαλ. Ρουλίτσα MEIN GELIEBTER BRUDER SOTI Mein geliebter Bruder Soti, wir werden Dich immer vermissen. Soti, Deine Art zu leben war einzigartig. Du hast immer gewusst, wie man andere zum Lachen bringen oder aufmuntern kann. Deine Späße, Dein Verhalten, Dein Lächeln Du hast uns immer zum Lachen gebracht! Egal was los war, Du warst immer gut drauf. Wir lieben dich, Du wirst in unseren Herzen immer weiterleben! Ich hoffe, Du bist im Paradies. Vergiss uns nicht, alter Bruder..! Bis irgendwann mal, Bruder Dein Janni

19 ES WAR EINMAL SOTI Es war einmal Soti, er war sehr flotti, jeder Spaß war sein, das war sehr fein. Lustig und witzig, aber nicht listig. Bei ihm war Trauer nicht, nicht so wie beim Wicht. Toll war die Zeit mit Dir, sogar im Alter von vier. Im Himmel ist es toll, irgendwann sehe ich Dich wieder doch. Dein Bruder Janni ΠΑΝΣΑ ΣΗΝ ΚΑΡΔΙΑ ΜΑ 30 επτεμβρίου 1989 κατέβηκες στη γη και σ αγάπησε όλος ο κόσμος. 24 Μαρτίου 2011 έβγαλες φτερά και πέταξες ψηλά. Σώρα είσαι ο φύλακας άγγελός μας. Θα είσαι πάντα στην καρδιά μας. Ο αδερφός σου Δημήτρης ΠΑΝΣΑ ΣΗΝ ΚΑΡΔΙΑ ΜΑ ΑΙΩΝΙΑ ΟΤ Η ΜΝΗΜΗ, ΑΓΑΠΗΜΕΝΕ ΜΑ ΩΣΗΡΗ

20 Kαλώρ οπίζαηε, κύπιε Ππόεδπε, ζηο Νηύζζελνηοπθ! Καλώρ οπίζαηε ζηη Γεπμανία! Ευχαριζηούμε πολύ, κύριε Πρόεδρε!... Eltern, Schüler, Lehrer und Vereine aus Krefeld empfangen den Staatspräsidenten der Republik Griechenland in Düsseldorf. Σςλλογικοί θοπείρ, γονείρ, μαθηηέρ και εκπαιδεςηικοί από ηο Κπέθελνη ςποδέσονηαι ηον Ππόεδπο ηηρ Γημοκπαηίαρ, κ. Κάπολο Παπούλια, ζηο Νηύζζελνηοπθ. Ο Αθανάζιορ Σμςλιάνηρ και ο Δςάγγελορ Μαπγαπιηίδηρ, μαθηηέρ ανηίζηοισα ηηρ 13 ηρ και 12 η ηάξηρ ηος Γίγλυζζος Σσολείος Β/θμιαρ Δκπ/ζηρ Κπέθελνη (Gesamtschule Kaiserplatz), ςποδέσονηαι ηον Ππόεδπο ηηρ Δλληνικήρ Γημοκπαηίαρ, κ. Κάπολο Παπούλια, καηά ηην επίζκετή ηος ζηο Νηύζζελνηοπθ και θυηογπαθίζονηαι πεπήθανα μαζί ηος. Athanasios Smilianis, Schüler des 13. Jahrgangs und Evangelos Margaritidis, Schüler des 12. Jahrgangs, der Gesamtschule Kaiserplatz empfangen den griechischen Staatspräsidenten, Herrn Karolos Papoulias, in Düsseldorf und lassen sich mit ihm stolz photographieren.

21 H Οδύζζεια ηου Nίκου Καζανηζάκη Γράφει η Τίνα Σωτηρίου Η Οδύζζεηα ηνπ Οκήξνπ πεξηγξάθεη ηελ επηζηξνθή ηνύ Οδπζζέα από ηελ Τξνία ζηελ παηξίδα ηνπ, ηελ Ιζάθε, δέθα ρξόληα ύζηεξα από ην ηέινο ηνπ Τξσηθνύ πνιέκνπ. Όηαλ ν Οδπζζέαο κεηά από βάζαλα πνιιά θαη πεξηπέηεηεο άιιεο ηόζεο θηάλεη ζηελ παηξίδα ηνπ, εμνπδεηεξώλεη ηνπο κλεζηήξεο, απνθηά μαλά ην βαζίιεηό ηνπ θαη δεη επηπρηζκέλνο εθεί καδί κε ηελ νηθνγέλεηά ηνπ. Κάπσο έηζη καο ηα πεξηγξάθεη ν Όκεξνο, ν κεγαιύηεξνο πνηεηήο όισλ ησλ αηώλσλ, ζηελ Οδύζζεηά ηνπ κέζα ζε πεξίπνπ ζηίρνπο. Έλαο άιινο λεόηεξνο Έιιελαο πνηεηήο, ν Νίθνο Καδαληδάθεο, πνπ έγηλε γλσζηόο θπξίσο γηα ην πεδό ηνπ έξγν παξά γηα ην πνηεηηθό ηνπ, ζπλέγξαςε ηε δηθή ηνπ Οδύζζεηα, κέζα ζε ζηίρνπο, ηελ νπνία ζεσξεί σο ην θαιύηεξό ηνπ έξγν. Είλαη γη απηόλ θάηη ζαλ Επαγγέιην. Η παξαθάησ ζπλνπηηθή παξνπζίαζε ηεο ππόζεζεο ηεο Οδύζζεηαο ηνπ Νίθνπ Καδαληδάθε ειπίδνπκε όηη ζα πξνθαιέζεη ζηνπο αλαγλώζηεο ηελ πεξηέξγεηα θαη ην αλάινγν ελδηαθέξνλ γηα κηα παξαπέξα κειέηε ηνπ κεγαιόπλννπ απηνύ έξγνπ. Die Odyssee von Nikos Kazantzakis von Tina Sotiriou Die Odyssee des Homers beschreibt die abenteuerliche und zehn Jahre anhaltende Rückkehr des Odysseus vom Trojanischen Krieg in seine Heimat Ithaka. Als Odysseus nach vielen Leiden und Abenteuern seine Heimat erreicht, besiegt er die Bewerber seiner Gattin, erobert sein Königreich zurück und lebt von da an glücklich mit seiner Familie. Auf diese Weise beschreibt Homer, der größte Dichter aller Zeiten, die Odyssee mit ca Versen. Ein anderer neuerer Dichter, Nikos Kazantzakis, hat auch eine Odyssee in Versen verfasst. Dieses Werk nennt Kazantzakis als das beste aller seiner Werke. Es ist wie das Evangelium für ihn. Es folgt eine kurze Zusammenfassung seiner Odyssee, die hoffentlich beim Leser Neugier und entsprechendes Interesse für weitere Studien dieses Werkes des großen griechischen Dichters erwecken wird. Ο Οδπζζέαο κεηά ηελ επηζηξνθή ηνπ από ηελ Τξνία, κέλεη γηα αξθεηό θαηξό ζηελ παηξίδα ηνπ, ηελ Ιζάθε. Αξρίδεη όκσο θάπνηε λα βαξηέηαη ηελ Ιζάθε θαη ηίπνηε δελ κπνξεί λα ηνλ θξαηήζεη θνληά ηεο. Ούηε θαη απηή αθόκα ε αγαπεκέλε ηνπ γπλαίθα, ε Πελειόπε, θαη όινη νη δηθνί ηνπ. Έηζη απνθαζίδεη καδί κε πέληε ζπληξόθνπο λα θαηαθηήζεη γηα κηα θνξά αθόκε ηηο επηθίλδπλεο ζάιαζζεο. Πξώηα θηάλεη ζηε Σπάξηε, όπνπ αξπάδεη ηελ σξαία Ειέλε! Από εθεί πιέεη ζηελ Κξήηε, όπνπ ππνθηλεί ηνπο ζθιάβνπο λα θάςνπλ ην παιάηη. Από ηελ Κξήηε ζπλερίδεη ηελ πνξεία ηνπ κέρξη ηελ Αίγππην, όπνπ παίξλεη κέξνο ζε κηα εμέγεξζε ηνπ ιανύ ελαληίνλ ηνπ Φαξαώ. Δελ κέλεη όκσο θη εθεί γηα πνιύ. Εγθαηαιείπεη ηελ Αίγππην, πεξλάεη ηελ έξεκν θαη θηάλεη ζηε δνύγθια. Εθεί ηδξύεη κηα πνιύ κεγάιε απνηθία θαη θηίδεη ηε δηθή ηνπ ηδαληθή πνιηηεία, ε νπνία όκσο θαηαζηξέθεηαη από ηε ιάβα ελόο θνληηλνύ εθαηζηείνπ. Ο Οδπζζέαο είλαη ν κόλνο πνπ ζώδεηαη. Αηξόκεηνο ζπλερίδεη ηελ πνξεία ηνπ κέρξη ην Νόηην Πόιν. Τίπνηε δελ κπνξεί λα ηνλ εκπνδίζεη, αθόκα θη απηόο ν άζρεκνο θαηξόο. Μόλν ε κνλαμηά ηνλ ελνριεί αβάζηαρηα. Μόιηο πάιη αθήλεη μαλά ηελ μεξά, γηα λα θαηαθηήζεη ηηο ζάιαζζεο, ζρίδεηαη όιν ην νιόιεπθν νξνπέδην θαη θαηαπνληίδεηαη ζηε ζάιαζζα. Οη ηζαγελείο ράλνληαη όινη θαη κόλν απηόο μεθεύγεη γηα κηα αθόκε θνξά από ηνλ ζάλαην. Μεηά από ηόζεο πεξηπέηεηεο θαηαιαβαίλεη όηη ν Άδεο πηα ηνλ πεξηκέλεη. Απνραηξεηάεη ηα ζηνηρεία ηνπ θόζκνπ: ην ρώκα, ηε θσηηά, ην λεξό, ηνλ άλεκν θαη ην λνπ - ηνλ κεγάιν απηό πξσηνκάζηνξα - θαη θαβάια ζε έλα παγόβνπλν πιέεη πξνο ηνλ Άδε. Odysseus ist schon lange aus Troja in seine Heimat, Ithaka, zurückgekehrt. Doch seine Heimat erscheint ihm langweilig und nichts kann ihn mehr dort halten. Auch nicht seine geliebte Frau, Penelope, und alle seine Verwandten. So beschließt er mit fünf Gefährten, die gefährlichen Meere noch einmal zu erringen. Als erstes kommt er an Sparta vorbei, wo er die schöne Helena raubt! Dann fährt er über Kreta und stiftet die Sklaven an den Palast anzuzünden. Von da aus führt ihn sein Weg nach Ägypten, wo er an einer Revolution gegen den Pharao teilnimmt. Dort bleibt er auch nicht. Er überquert die Wüste bis hin zum Dschungel. Hier baut Odysseus eine gigantische Kolonie und seine ideale Stadt auf, die aber von der Lava eines naheliegenden Vulkanes zerstört wird. Odysseus ist der einzige Überlebende. Unerschrocken führt er seinen Weg fort, bis hin zum Südpol. Nichts kann ihn abhalten, auch nicht das schlechte Wetter. Nur die Einsamkeit plagt ihn sehr. Als er wieder das Land verlässt, um die Meere zu beherrschen, bricht das Eistal zusammen und verschwindet im Meer. Alle Einwohner sind umgekommen. Allein er entrinnt noch einmal dem Tode. Trotzdem erkennt er, dass der Hades auf ihn wartet. Er verabschiedet sich von den Elementen der Welt: der Erde, dem Feuer, dem Wasser, dem Wind, dem Verstand, diesem großen Schöpfer, und auf einem Eisberg fährt er nun zum Hades...

22 Η Ελληνική παρακαταθήκη στην ανθρωπότητα (Όρκος του Μεγάλου Αλεξάνδρου στο Συμπόσιο όλων των Εθνών της Κοινοπολιτείας του στην πόλη Ώπιδα το 324 π.χ.) Σας εύχομαι, τώρα που τελειώνουν οι πόλεμοι, να ευτυχήσετε με την ειρήνη. Όλοι οι θνητοί από δω και πέρα να ζήσουν σαν ένας λαός, μονοιασμένοι, για την κοινή προκοπή. Θεωρήστε την Οικουμένη πατρίδα σας, με κοινούς τούς νόμους, όπου θα κυβερνούν οι άριστοι, ανεξαρτήτως φυλής. Δεν ξεχωρίζω τους ανθρώπους, όπως κάνουν οι στενοκέφαλοι, σε Έλληνες και βαρβάρους. Δεν με ενδιαφέρει η καταγωγή των πολιτών, ούτε η ράτσα που γεννήθηκαν. Τους καταμερίζω με ένα μόνο κριτήριο, την αρετή. Για μένα κάθε καλός ξένος είναι Έλληνας και κάθε κακός Έλληνας είναι χειρότερος από βάρβαρο. Αν kάποτε σaς παρουσιαστούν διαφορές, δεν θα καταφύγετε ποτέ στα όπλα, παρά θα τις λύνετε ειρηνικά. Στην ανάγκη θα σταθώ εγώ διαιτητής σας. Τον Θεό δεν πρέπει να τον νομίζετε ως αυταρχικό Κυβερνήτη, αλλά ως κοινό Πατέρα όλων, ώστε η διαγωγή σας να μοιάζει με τη ζωή που κάνουν τα αδέλφια στην οικογένεια. Από μέρους μου σας θεωρώ όλους ίσους, λευκούς ή μελαμψούς και θα ήθελα να μην είστε μόνον υπήκοοι της Κοινοπολιτείας μου, αλλά μέτοχοι, όλοι συνεταίροι. Όσο περνάει από το χέρι, θα προσπαθήσω να συντελεστούν αυτά που υπόσχομαι. Tον όρκο που δώσαμε με τη σπονδή απόψε κρατήστε τον σαν Συμβόλαιο Αγάπης. Αλέξανδπορ και Διογένηρ Πεξίθεκε είλαη ε ζπλάληεζε ηνπ Μεγάινπ Αιεμάλδξνπ κε ηνλ Δηνγέλε. Ο κεγάινο θαηαθηεηήο ζηάζεθε κπξνζηά ζηνλ Δηνγέλε θαη ηνλ ξώηεζε: - Από ηη έρεηο αλάγθε; Ζήηεζέ κνπ ό,ηη ζέιεηο θαη ζα ζην δώζω. - Μελ κνπ ζηεξείο απηό πνπ δελ κπνξείο λα κνπ δώζεηο. Θέιω λα ηξαβερηείο παξαπέξα θαη λα κελ κνπ ζθεπάδεηο ηνλ ήιην, ηνπ απάληεζε. Ο Αιέμαλδξνο, ζαπκάδνληάο ηνλ, γύξηζε ζηνπο αμηωκαηηθνύο ηνπ θαη είπε: - Αλ δελ ήκνπλ Αιέμαλδξνο, ζα ήζεια λα ήκνπλ Δηνγέλεο!