ΓΗΔΕΘΩΟΓΖΟ ΠΕΟ ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΕΟ ΟΜΘΕΟ, ΑΝΘ. Αθαδεμασθό έημξ: 2008-2009. (πνμκμιμγηθή ζεηνά)



Σχετικά έγγραφα
ΙΑΘΕΙΑ Β1.1 Μ ΝΘΑΚΕΠΕΟ ΓΕ

i, ημ μκμμάδμομε ζύκμιμ ηςκ

1. Camtasia. 2. Audacity. 3. Movie Maker

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

1 η Ε π α ν α λ η π τ ι κ ή Ά σ κ η σ η

Multiple Choice Examination

Καηακμώκηαξ ηα Νέα Μέζα. Εογεκία Σηαπένα

Λύζεηξ αζθήζεςκ ζενμόηεηαξ

Θμγμηεπκία γηα Παηδηά Ζ

Κοιμό Γεωγραφικό Υπόβαθρο για το WISE

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

GANODERMA LUCIDUM «μακηηάνη ηςκ ζεώκ» Τμ θαζμιηθό θάνμαθμ ηεξ θύζεξ

ΩΤΟΣΚΛΗΡΥΝΣΗ. Δρ Εμμανουθλ Χατζημανώλης. Ωτορινολαρυγγολόγος-Χειρουργός Κεφαλής και Τραχήλου. Δ/τής της Κλινικής Κεφαλής και Τραχήλου νοσ.

ΓΑΣΡΟΟΙΟΦΑΓΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΝΓΤΣΙΚΟ ΤΣΗΜΑ. Δν. Δεμήηνεξ Καπεηάκμξ Γπημειεηήξ A Γαζηνεκηενμιμγηθή Κιηκηθή Γ.Ν. «Γεώνγημξ Παπακηθμιάμο»

Επακαιεπηηθό ζέμα ζημ 1 0 θεθάιαημ

Οδεγόξ Φνήζεξ Webmail

Π α ζ ο κ ζ ή μ α η α μ ε κ ύ μ α η α ή η α κ ή δ ε γ κ ς ζ η ά : Γ ι ε ο ζ ε ν ί α, Δ ε μ μ θ ν α η ί α, α δ μ ύ ι ς η ε Γ ι ι ά δ α.

Δηαπείνηζε πμιιαπιώκ ειεθηνμκηθώκ δηεοζύκζεωκ

Πνμθόπημξ Mαγηάηεξ,

Κα ακαγκςνίζμομε ημ ηηηάκημ ένγμ (όιςκ) ηςκ ενγαδμμέκςκ ζημ CERN. Να απμθηήζμομε βηςμαηηθέξ γκώζεηξ γηα πενίπιμθεξ έκκμηεξ ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ.

Μέηνα Αημμηθήξ Πνμζηαζίαξ

ΕΙΗΓΗΗ: Σα Πληροθοριακά σζηήμαηα ηων Νοζοκομείων ζηην Ελλάδα ηης κρίζης: Ο ρόλος ηοσ cloud computing & ηοσ Εζωηερικού Ελέγτοσ

Φνήζημεξ Λεηημονγίεξ ηςκ. Windows 7

Η ΠΡΟΝΟΟΚΟΜΔΙΑΚΗ ΦΡΟΝΣΙΓΑ. με ηην έγκριζη ηοσ Εθνικού Κένηροσ PHTLS διοργανώνει ζηις Ιανοσαρίοσ 2012

Μυοπάθεια και τατίνες

ΜΤΟΚΑΡΔΙΟΠΑΘΕΙΕ MΤΟΚΑΡΔΙΣΙΔΑ ΜΕΛΕΣΗ ΜΕ ΓΑΔΟΛΙΝΙΟ

Τα αμηκμλέα ζημ πνάζηκμ ηζάη

ΠΙΝΑΚΑ ΣΩΝ ΘΔΜΑΣΩΝ ΠΟΤ ΤΕΖΣΖΘΖΚΑΝ ΣΖΝ ΤΝΔΓΡΙΑΖ 20/ ΣΟΤ ΓΖΜΟΣΙΚΟΤ ΤΜΒΟΤΛΙΟΤ ΓΖΜΟΤ ΓΡΑΜΑ

Πνμεγμύμεκεξ γκώζεηξ: Τα παηδηά λένμοκ κα δηαβάδμοκ θαη κα γνάθμοκ θάπμηεξ θςκμύιεξ θαη μνηζμέκα γνάμμαηα.

Κοσμάς Λιάμος Γενικός Ιατρός Επιμελητής Β Περιυερειακό Ιατρείο Βελβεντού Κέντρο Τγείας ερβίων

ΜΑΘΕΜΑ Β2.1 Ε ΤΝΘΓΕ ΣΕ ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, Ε ΑΣΜΟΦΑΖΡΑ, ΟΖ ΑΝΓΜΟΖ.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥΣ AΡΙΘΜΟΥΣ

Γοθεμία Παπαδμπμύιμο-Αιαηάθε

Σ Ο Ξ Υ Η Φ Θ Ω Μ Ι Α Α Π Θ Ζ Ξ Λ Ε Μ Ω Μ

ΓΤΡΩΠΗ. 5 ή 6 ΕΙΓΞΓΟ ΑΓΞΜΝΜΞΖΗΕ ΓΗΔΞΜΙΕ ΖΠΑΘΖΗΜ ΝΑΚΜΞΑΙΑ ΒΓΚΓΠΖΑ-ΦΘΩΞΓΚΠΖΑ-ΟΖΓΚΑ-ΞΩΙΕ ΑΚΑΩΞΕΟΓΖΟ : 5ΕΙΓΞΓΟ : ΗΑΘΓ ΠΞΖΠΕ 6ΕΙΓΞΓΟ : KAΘΓ ΠΞΖΠΕ

Παραγωγή Τελικού Κώδικα. Γιώργος Μανής

Tνόπμη δηαθοηηανηθήξ επηθμηκςκίαξ

Μελέηη Ηλεκηοικήπ Εγκαηάζηαζηπ. Δκπαιδεςηήρ: αββίδεο Μηράιεο. Σερληθή ρνιή Απγόξνπ. Μάθημα: Σερλνινγία Ηιεθηξηθώλ Εγθαηαζηάζεσλ

ύλνψε απνηειεζκάηωλ κεηξήζεωλ ζπγθεληξώζεωλ αηωξνύκελωλ ζωκαηίδίωλ PM 10 ζην Βόιν:

ΔΩΚΠΑΟ ΙΓ ΠΜΚ Η. ΟΓΘ

ΠΓΡΙΓΥΟΜΓΝΑ ΓΙΑΓΩΓΗ...3 ΜΓΡΟ Ι ΝΟΜΟΘΓΣΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΚΑΙ ΑΝΑΝΓΩΙΜΓ ΠΗΓΓ ΓΝΓΡΓΓΙΑ ΚΓΦΑΛΑΙΟ Α ΓΘΝΙΚΟ ΘΓΜΙΚΟ ΠΛΑΙΙΟ ΣΩΝ ΑΠΓ

Αμαμεώζιμες πηγές εμέργειας

ΜΑΘΗΜΑ Β 5.1 ΟΡΓΑΝΙΜΩΝ Η ΓΓΩΓΡΑΦΙΚΗ ΚΑΣΑΝΟΜΗ ΣΩΝ. Ελέμη Γ. Παλούμπα, Χημικός, Πειραματικό Γυμμάσιο Σπάρτης

ΘΕΜΑ 1 (μμκάδεξ 25) Η πενίμδμξ ηεξ ηαιάκηςζεξ ημο ζώμαημξ αοημύ είκαη: i) Τ = π/2s ii) Τ = 2/πs iii) Τ = 1/πs iv) Τ = 2s iv) Τ = πs (αηηημιόγεζε)

H ΑΞΙΑ ΣΗ ΓΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟΤ ΓΛΑΙΟΛΑΔΟΤ ΜΤΘΟΙ & ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ. << Γιηά & Λάδη >>

4ε Γξαπηή Εξγαζία. Θέκα 1 ν : Μειέηε Πεξίπησζεο Α

Μηα θμνά θη έκακ θαηνό ζε έκα μηθνό, μαθνηκό πςνηό δμύζακ δομ

ΜΑΘΗΜΑ Β3.2 Β ΥΠΟΘΑΛΑΣΣΙΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ

Copyright Fonderie Sime S.p.A.

HY-335 : Δίθηοα Υπμιμγηζηώκ

Γπημέιεηα: Ιανία Παπαιεμκηίμο, Φηιόιμγμξ

ΥΟΛΙΚΟ ΕΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΓΡΙΒΑΛΛΟΝΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΙΣΛΟ: <<ΣΑ ΠΡΟΪΟΝΣΑ ΣΟΤ ΣΟΠΟΤ ΜΟΤ ΜΓΑ ΑΠΟ ΣΗΝ ΠΑΡΑΔΟΗ ΚΑΙ ΣΟΝ ΠΟΛΙΣΙΜΟ>>

Τβοιδικό Ιζξδύμαμξ Μξμηέλξ transistor BJT & εκηζποηέξ. Ειεθηνμκηθή Γ Σάλε /Β ελάμεκμ Γπίθ. Ηαζεγήηνηα Γ. Ηαναγηάκκε

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χάρτινες ταινίες, γυάλινα βιβλία

1 ΛΓΞΙΛΟΓΙΟ BIΒΛΙΟΥ Δ ΤΑΞΗΣ LESSON

ΤΝΔΡΟΜΟ ΑΡΡΩΣΟΤ ΚΣΙΡΙΟΤ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Ιαιιηένγεηα βαθηενίςκ

Ψηφιακός Τόπος Εργασίας Γνγμδόηεξ Πνμζςπηθή Σειίδα Γνγαδόμεκμξ Πνμζςπηθή Σειίδα Μηνύματα Θέση Εργασίας Λαγωνικό Βιογραυικό

«Πξαθηηθέο Έληαμεο ζηνλ Επξσπατθό Χώξν»

H XHMEIA EINAI ΙΑΓΖΗΕ

ΠΑΓΚΤΠΡΗΔ ΔΞΔΣΑΔΗ 2009 ΠΡΟΣΔΗΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΗ

Βήςαπ απόςοεμση Αιμόπηρζη πληκηοξδακηρλία ΑΝΑΣΑΙΑ ΑΝΣΧΝΙΑΓΟΤ

ΓΚΔΜΑΓΓΓΖΑΗΕ ΑΚΠΖΙΓΠΩΝΖΟΕ ΑΚΓΡΞΡΟΙΑΠΩΚ ΠΜΡ ΓΓΗΓΦΑΘΜΡ

Η Άιμτα. Οη γμκείξ ηεξ θαη μη γμκείξ ηεξ Ζόιεξ έθακακ μήκοζε ζημ πνώεκ αθεκηηθό ημοξ θαη θαηάθενακ κα ημκ θοιαθίζμοκ.

Ακαδήηεζε θαη ακηημεηώπηζε αηόμςκ ζηεκήξ επαθήξ με μμιοζμαηηθμύξ αζζεκείξ. Σηαονμύια Μπμοζμμοθίιηα Δ/κηνηα Β Πκεομμκμιμγηθήξ θιηκηθήξ Γ.Ν.

Μεηαηζκήζεζξ πθδεοζιμύ ζηδκ Δθθάδα ηδξ δεηαεηίαξ ημο Κνκνηελή Σκήκα Ηζηνξίαο θαη Δζλνινγίαο. 1-3 Ηνπιίνπ Πνόβναιια

ΠΙΝΑΚΑ ΣΧΝ ΘΔΜΑΣΧΝ ΠΟΤ ΤΕΖΣΖΘΖΚΑΝ ΣΖ ΤΝΔΓΡΙΑΖ 4/ ΣΟΤ ΓΖΜΟΣΙΚΟΤ ΤΜΒΟΤΛΙΟΤ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Α.Π.Θ. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ 1. ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I: ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΚΟΣΜΗΤΕΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ:

Η γκώμε ηφκ θοηηεηώκ γηα ηεκ Πακεπηζηεμηαθή Φοηηεηηθή Λέζτε ΑΠΘ Τα αποηειέζμαηα Ερφηεμαηοιογίοσ

Γρςέπ για μια Καλή Σςξλική Χοξμιά!

ΤΙΜΟΛΟΓΗΣΗ. ...Είναι θ ΑΞΙΑ του ςε ΤΓΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΣΙΓΜΗ εκφραςμζνθ ςε ΝΟΜΙΜΑΣΙΚΕ ΜΟΝΑΔΕ λαμβανομζνων υπόψθ των:

Πολσμερή και πολσμερισμός. Εργαςία Χθμείασ Β Τετραμινου

Μαθηματικά: Φτιάχνω ρομπότ με τον ηλεκτρονικό γεωπίνακα

ΕΝΣΑΣΙΚΗ ΝΟςΗΛΕΙΑ ΟΞΕΩΝ ΣΕΥΑΝΙΑΙΩΝ ΤΝΔΡΟΜΩΝ

ΣΧΕΤ. : Η αριθ. πρωτ. Δ 17 Ε ΕΞ 2013/ Δ.Υ.Ο.

Τα έλη παηδηά γεμίδμοκ με πανά ηηξ θηωπέξ μηθμγέκεηεξ.

Πρακηική Άζκηζη. Έηοιμοι για νέες προκλήζεις; Εσκαιρία να εργαζηείηε ζε πραγμαηικό περιβάλλον εργαζίας

Ση είλαη ιύζζα. Γενικζσ πληροφορίεσ

Παρουςίαςθ του ΣΟΜΕΑ ΟΧΗΜΑΣΩΝ ΣΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΟ ΛΤΚΕΙΟ

Tη κα πενημέκμομε από ηεκ ΕΟΕ. Γ. Μμοηδμύνεξ

Κ Α Λ Η Υ Ο Λ Ι Κ Η Υ Ρ Ο Ν Ι Α

Θεκαηηθή Πξνζέγγηζε από ηε Σδήθνπ Βαζηιηθή

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΛΑΣΙΝΙΚΑ

ΙΑΘΕΙΑ ΟΓΛΜΡΑΘΖΗΕΟ ΑΓΩΓΕΟ ΟΓ ΓΦΕΒΜΡΟ ΓΠΩΚ

«Σα κάζηοα, ηα μμημεία και ηα ηξπία ηηπ Εροώπηπ ζωμηαμεύξρμ μέζα από ηξμ θαρμαζηό κόζμξ διάζημωμ παοαμρθιώμ»

ΓΞΙΕΚΓΡΠΖΗΕ ΓΓΗΡΗΘΖΜΟ

Σξηκεληαίν Δλεκεξσηηθό Γειηίν. Παλεπηζηήκην ηεξεάο Διιάδαο

Δείγμαηα γεκκεηηθμύ ζοζηήμαημξ. ηαονμύια Ιπάθα Γπ. Ηαζεγήηνηα Ανεηαίεημ Κμζμθμμείμ

Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ. Πληροφορίες: Β. Αγκαθίδου. Θεσσαλονίκη, 24/11/2014 Αριθμ. Πρωτ.: 231

ΠΑΙΓΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΚΤΠΡΟΤ Πξόγξακκα Δπηκόξθσζεο Τπνςεθίσλ Καζεγεηώλ Σερλνινγίαο. Ηιεθηξνληθά ΙΙ. Μέξνο Β (Ύιε Β Λπθείνπ) Υξνλνκέηξεο 555

ΔΚΘΔΖ ΔΧΣΔΡΗΚΖ ΑΞΗΟΛΟΓΖΖ

ΘΔΜΑΣΑ ΠΟΤ ΤΕΖΣΖΘΖΚΑΝ ΣΖ ΤΝΔΓΡΙΑΖ 1/ ΣΟΤ ΓΖΜΟΣΙΚΟΤ ΤΜΒΟΤΛΙΟΤ ΓΖΜΟΤ ΓΡΑΜΑ

Think Teen 1 st Grade of Junior High School Student s Book

Γονςπασθό Βναβείμ. Η ηάλε μαξ ζηα «Υακηώηηθα Νέα» E-twinning- Σειεδηαζθέρεηξ

ΜΓΛΓΣΗ ΣΩΝ ΓΠΙΠΓΔΩΝ ΦΤΙΚΩΝ ΑΝΣΙΜΙΚΡΟΒΙΑΚΩΝ ΠΓΠΣΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΔΓΙΚΣΩΝ ΒΑΚΣΗΡΙΔΙΑΚΗ ΑΛΛΟΘΓΗ Γ ΚΙΡΡΩΣΙΚΟΤ ΑΘΓΝΓΙ

ΠΙΝΑΚΑ ΣΩΝ ΘΔΜΑΣΩΝ ΠΟΤ ΤΕΖΣΖΘΖΚΑΝ ΣΖΝ ΤΝΔΓΡΙΑΖ 12/ ΣΟΤ ΓΖΜΟΣΙΚΟΤ ΤΜΒΟΤΛΙΟΤ

ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΚΤΠΡΟΤ ΥΟΛΗ ΓΔΧΣΔΥΝΙΚΧΝ ΔΠΙΣΗΜΧΝ ΚΑΙ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ. Πηπρηαθή κειέηε

ΑΓΠΠ 2o Γπαμαληπηικό Διαγώμιζμα

φγπνμκε Κμζμμιμγία Η δηαζημιή ημο φμπακημξ

Transcript:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ Δήμηηοα Κξγκίδξρ, Κξζμηηόοιζζα Τηλ.: 2310 99 1290, Fax: 2310 99 5061 e-mail: info@educ.auth.gr Κτίριο: Πύργος (3 ος όροφος) Θεσσαλονίκη, 1-06- 2011 ΓΗΔΕΘΩΟΓΖΟ ΠΕΟ ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΕΟ ΟΜΘΕΟ, ΑΝΘ Αθαδεμασθό έημξ: 2008-2009 (πνμκμιμγηθή ζεηνά) 1. ΠΖΠΘΜΟ: Ε επέηεημξ ημο Νμιοηεπκείμο ζημ Ναηδαγςγηθό. ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 16 Νξεμβοίξρ 2007, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημξηικήπ. 2. ΠΖΠΘΜΟ: Ε Αιίθε πίζς από ημκ θαζνέθηε» : Ούγπνμκεξ ηάζεηξ & Θεςνία ηεξ Ναηδηθήξ Θμγμηεπκίαξ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 8 Νξεμβοίξρ 2007, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 3. ΠΖΠΘΜΟ: Έιιε Πνίμμε : Μδμηπμνηθό ζηεκ εθπαίδεοζε θαη ηεκ Πέπκε ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 13 Δεκεμβοίξρ 2007, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 4. ΠΖΠΘΜΟ: Ιαζεμαηηθή εθπαίδεοζε: Ναιηά θαη κέα κμήμαηα ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 17 Ιαμξραοίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 1

5. ΠΖΠΘΜΟ: Ε αιιαγή ζημ ζπμιείμ : από ηεκ παναδμζηαθή ζηε ζοκενγαηηθή ηάλε ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 21 Φεβοξραοίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 6. ΠΖΠΘΜΟ: Ε θμηκςκημιμγηα ημο Νηεν Ιπμονκηηέ: ζεςνηα & πναλε γηα/ζηεκ εθπαηδεοζε ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 26 Φεβοξραοίξρ 2008. Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Διδαζκαλείξ «Δημ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ 7. ΠΖΠΘΜΟ: Ε θμηκςκημιμγία ημο Νηεν Ιπμονκηηέ, έκαξ "πνμκηθόξ επηηαποκηήξ" γηα ηα πενηθενεηαθά επηζηεμμκηθά πεδία ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 27 Φεβοξραοίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Σύλλξγξπ Μεηαπηρςιακώμ Φξιηηηώμ/οιώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Σύλλξγξπ Φξιηηηώμ/οιώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ 8. ΠΖΠΘΜΟ: Δηαιεθηηθή θηιμζμθία θαη παηδεία - ακηπκεύζεηξ ζημ ένγμ ηςκ Hegel, Marx, Lukacs ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 5 Μαοηίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Διδαζκαλείξ «Δημ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ 9. ΠΖΠΘΜΟ: Ε πμιηηηζμηθή ηζημνηθή ζεςνία ημο Lev Vygotsky ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 26 Μαοηίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Σύλλξγξπ Μεηεκπαιδερξμέμωμ ηξρ Διδαζκαλείξρ «Δ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ 10. ΠΖΠΘΜΟ: Ε αιιαγή ζημ ζπμιείμ: Ηαηκμηόμεξ πανεμβάζεηξ ζηε ζπμιηθή ηάλε ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 27 Μαοηίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ 2

11. ΠΖΠΘΜΟ: Ένεοκεξ ημο Ναηδαγςγηθμύ Πμήμαημξ γηα ημκ Ημηκςκηθό Απμθιεηζμό ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 29 Μαοηίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημξηικήπ Ποόγοαμμα Μεηαπηρςιακώμ Σπξρδώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Διδαζκαλείξ «Δημ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ 12. ΠΖΠΘΜΟ: Ζζημνία & Νμιηηηθή, Ζζημνία ηεξ Γθπαίδεοζεξ & Νμιηηηζμηθή Ζζημνία Δηδαθηηθή ηεξ Ζζημνίαξ. ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 16 και 17 Αποιλίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Διδαζκαλείξ «Δημ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ 13. ΠΖΠΘΜΟ: Ε αιιαγή ζηε ζπμιηθή ηάλε: αιιαγή ζημ πώνμ, αιιαγέξ ζηεκ ηάλε ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 17 Αποιλίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ. Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 14. ΠΖΠΘΜΟ: Ε ειιεκηθή γιώζζα θαη μη δηάιεθημί ηεξ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 8 Μαΐξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 15. ΠΖΠΘΜΟ: 4μ Νακειιήκημ Οοκέδνημ ηεξ Έκςζεξ γηα ηε Δηδαθηηθή ηςκ Φοζηθώκ Γπηζηεμώκ (ΓΔΖΦΓ) ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 9-11 Μαΐξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημξηικήπ Έμωζη για ηη Διδακηική ηωμ Φρζικώμ Γπιζηημώμ (Γ.ΔΙ.Φ.Γ.), 3

16. ΠΖΠΘΜΟ: Φύιμ θαη Γθπαηδεοηηθή Εγεζία ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 17 Μαΐξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημξηικήπ Διδαζκαλείξ «Δημ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ 17. ΠΖΠΘΜΟ: Γιώζζα θαη Νμιηηηθή -Δηάιελε ημο Ιακώιε Γιέδμο ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 21 Μαΐξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημξηικήπ Διδαζκαλείξ «Δημ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ 18. ΠΖΠΘΜΟ: Πέπκε ζημκ Νύνγμ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 22 Μαΐξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 19. ΠΖΠΘΜΟ: Πέπκε θαη θμηκςκηθόξ απμθιεηζμόξ-από θςκή ζε θςκή (μξρζική εκδήλωζη) ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 4 Ιξρμίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Σύλλξγξπ Μεηαπηρςιακώμ Φξιηηηώμ/οιώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Σύλλξγξπ Φξιηηηώμ/οιώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ 20. ΠΖΠΘΜΟ: Σοπμμεηνηθά-Δηαγκςζηηθά θνηηήνηα γηα πνμβιήμαηα μάζεζεξ ζηεκ παηδηθή θαη εθεβηθή ειηθία ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 26, 27 & 28 Σεπηεμβοίξρ 2008, νεμξδξςείξ Capsis Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. Τμήμα Ψρςξλξγίαπ, Α.Π.Θ. 4

21. ΠΖΠΘΜΟ: Ε δηαδνμμή ημο βηβιίμο «Γλάνηεζε θαη Ακαπαναγςγή» - Μ θμηκςκηθόξ Ξόιμξ ηςκ Γθπαηδεοηηθώκ Ιεπακηζμώκ ζηεκ Γιιάδα: Ηςκζηακηίκμξ Πζμοθαιάξ - Μ θμηκςκηθόξ Ξόιμξ ηςκ Γθπαηδεοηηθώκ Ιεπακηζμώκ ζηεκ Γιιάδα: μηα θνηηηθή απμηίμεζε θαη επακαπνμζέγγηζε, ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 15 & 16 Οκηωβοίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Διδαζκαλείξ «Δημ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Σύλλξγξπ Μεηαπηρςιακώμ Φξιηηηώμ/οιώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Σύλλξγξπ Φξιηηηώμ/οιώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ 22. ΠΖΠΘΜΟ: Δεηήμαηα ηζόηεηαξ-ειεοζενίαξ δεμμθναηίαξ: Γθπαίδεοζε θαη μόνθςζε ζημ ζεμενηκό ζπμιείμ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 16 Οκηωβοίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Διδαζκαλείξ «Δημ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Σύλλξγξπ Φξιηηηώμ/οιώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ 23. ΠΖΠΘΜΟ: Γκςζηηθή Σοπμιμγία από ημ Γνγαζηήνημ ζηεκ Ημηκςκία ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 9 Νξεμβοίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Διδαζκαλείξ ηξρ Τμήμαηξπ Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ 5

24. ΠΖΠΘΜΟ: Μ μδεγόξ ηεξ κεπηαγςγμύ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 12 Δεκεμβοίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Διδαζκαλείξ ηξρ Τμήμαηξπ Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 25. ΠΖΠΘΜΟ: Δηαπείνηζε ηεξ δηαπμιηηηζμηθήξ ηάλεξ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 18 Δεκεμβοίξρ 2008, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ - Διδαζκαλείξ ηξρ Τμήμαηξπ Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. - Γλλημξγαλλικό Μεηαπηρςιακό Ποόγοαμμα 26. ΠΖΠΘΜΟ: Θεαηνηθμί Δνόμμη, Σεθηδςηά Ιμκμπάηηα ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 29 Ιαμξραοίξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 27. ΠΖΠΘΜΟ: Ήπμξ Ηίκεζε -Δεμημονγηθέξ πνμζεγγίζεηξ γηα ημ παηδί ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 19 Μαοηίξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 28. ΠΖΠΘΜΟ: Ημηκςκία, γιώζζα, μόνθςζε θαη ε πνμμπηηθή ημο δεμμθναηηθμύ ζπμιείμο ζήμενα ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 17 & 18 Μαοηίξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Διδαζκαλείξ «Δημ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ 29. ΠΖΠΘΜΟ: Ννόζςπμ με πνόζςπμ: Ννμζςπηθέξ πμνείεξ γοκαηθώκ πμο λεπέναζακ εμπόδηα θαη πνμθαηαιήρεηξ. Οοδήηεζε με ηεκ Γονςβμοιεοηίκα ημο ΝΑΟΜΗ Γοαγγειία Πδαμπάδε ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 6 Αποιλίξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Κέμηοξ Γμηανιακήπ Πξλιηικήπ Κξζμηηεία Παιδαγωγικήπ Σςξλήπ, ΑΠΘ. 6

30. ΠΖΠΘΜΟ: Γκηαληαθή εθπαίδεοζε θαη ακάπενμη/νεξ μαζεηέξ/ηνηεξ ζημ ειιεκηθό ζπμιείμ: Ννμώζεζε ηςκ ακζνώπηκςκ δηθαηςμάηςκ ή μηα κέα μμνθή απμθιεηζμμύ; ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 7 & 8 Αποιλίξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Διδαζκαλείξ «Δημ. Γλημόπ» ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ 31. ΠΖΠΘΜΟ: Γζειμκηηζμόξ Ιε αθμνά; (ημεοίδα και δοάζειπ) - Mε ηε γιώζζα ηεξ Πέπκεξ - Έκα ηαλίδη γηα ημ ζεβαζμό ζημ "δηαθμνεηηθό" - Ννόηαζε γηα δεμημονγία ηεξ δνάζεξ «Γζειμκηηθή θίκεζε θμηηεηώκ /ηνηώκ ζηε Ναηδαγςγηθή Οπμιή - Μη θμηηεηέξ θαη μη θμηηήηνηεξ ηεξ Ναηδαγςγηθήξ δςγναθίδμοκ ημ ιμγόηοπμ ηεξ Γζειμκηηθήξ Μμάδαξ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: Ημεοίδα 12 Μαοηίξρ 2009. Δοάζειπ Μάοηιξ και Αποίλιξ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Κέμηοξ Γμηανιακήπ Πξλιηικήπ - Κξζμηηεία Παιδαγωγικήπ Σςξλήπ, ΑΠΘ. 32. ΠΖΠΘΜΟ: Δηεζκέξ εκηαηηθό πνόγναμμα -Erasmus-Intensive Programme (IP) Islamic Religious Pedagogy -The contribution of Islamic education to the integration of the Muslims into the European Community. -Ε ΟΡΙΒΜΘΕ ΠΕΟ ΔΖΔΑΟΗΑΘΖΑΟ ΠΜΡ ΖΟΘΑΙ ΟΠΕΚ ΓΚΠΑΛΕ ΠΩΚ ΙΜΡΟΜΡΘΙΑΚΩΚ ΟΠΕΚ ΓΡΞΩΝΕ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 4-14 Αποιλίξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ, ΑΠΘ. Ποόγοαμμα Μεηαπηρςιακώμ Σπξρδώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Department of Educational Sciences ηξρ Παμεπιζηημίξρ ηηπ Βιέμμηπ Cukurova University/TR University of Leiden/NL University of Strassburg/FR University of Essex/GB Carl von Ossietzky Universität Oldenburg/D Erasmus University College Brussels/B. 7

33. ΠΖΠΘΜΟ: Ιμοζμοιμάκμη/εξ ζηεκ Γονώπε Ννμζεγγίζεηξ μέζα από ηε ζύγπνμκε μεηακαζηεοηηθή πναγμαηηθόηεηα ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 8 Αποιλίξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ, ΑΠΘ. Ποόγοαμμα Μεηαπηρςιακώμ Σπξρδώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ 34. ΠΖΠΘΜΟ: ΝΑΖΔΑΓΩΓΖΗΓΟ ΔΞΑΟΓΖΟ ΗΑΖ ΔΖΔΑΗΠΖΗΓΟ ΝΞΜΟΓΓΓΖΟΓΖΟ ΟΓ ΝΜΘΡΝΜΘΖΠΖΟΙΖΗΜ ΝΓΞΖΒΑΘΘΜΚ -Πμ πανάδεηγμα ημο 132μο Δεμμηηθμύ Οπμιείμο Αζεκώκ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 18 Μαΐξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Παιδαγωγικό Τμήμα Δημξηικήπ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ Σύλλξγξπ Μεηαπηρςιακώμ Φξιηηηώμ/οιώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ 35. ΠΖΠΘΜΟ: Ούγπνμκε εθεβηθή ιμγμηεπκία ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 22 και 23 Μαϊξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Τμήμα Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 36. ΠΖΠΘΜΟ: Ναηδηά ζημ θάζμα ημο αοηηζμμύ θαη παηδαγςγηθή αλημιόγεζε ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 28,29,30 Μαΐξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Διδαζκαλείξ ηξρ Τμήμαηξπ Γπιζηημώμ Ποξζςξλικήπ Αγωγήπ και Γκπαίδερζηπ (ΤΓΠΑΓ), ΑΠΘ. 8

37. ΠΖΠΘΜΟ: Δηεζκέξ Οοκέδνημ -33 μ εηήζημ Οοκέδνημ ηεξ Δηεζκμύξ Μμάδαξ γηα ηεκ Σοπμιμγία ηεξ Ιαζεμαηηθήξ Γθπαίδεοζεξ - Ννμξ ακαδήηεζε ζεςνηώκ ζηε Ιαζεμαηηθή Γθπαίδεοζε ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ 19 έωπ ηιπ 24 Ιξρλίξρ 2009, Πύογξπ Παιδαγωγικήπ, ΑΠΘ Διεθμήπ Ομάδα για ηημ Ψρςξλξγία ηηπ Μαθημαηικήπ Γκπαίδερζηπ (The International Group for the Psychology of Mathematics Education IGPME) Παιδαγωγική Σςξλή, ΑΠΘ Παμεπιζηήμιξ Μακεδξμίαπ Παμεπιζηήμιξ Ιωαμμίμωμ Δημξκοίηειξ Παμεπιζηήμιξ Θοάκηπ Οομμεημπή ζε άιιεξ δναζηενηόηεηεξ ζηεκ πόιε ΠΖΠΘΜΟ: Οομμεημπή ζημ 12μ Ακηηναηζηζηηθό Φεζηηβάι Θεζζαιμκίθεξ ΕΙΓΞΜΙΕΚΖΑ & ΠΜΝΜΟ: 26-28 Ιξρμίξρ 2009, 4ξ Πάοκξ Παοαλίαπ Αμηιοαηζιζηική Ποωηξβξρλία Θεζζαλξμίκηπ και άλλωμ ζρλλξγικξηήηωμ. Με ηημ ρπξζηήοινη ηωμ: Παιδαγωγικό Τμήμα Δημξηικήπ Γκπαίδερζηπ ΑΠΘ Σύλλξγξπ Μεηαπηρςιακώμ Φξιηηηώμ/οιώμ ηξρ Παιδαγωγικξύ Τμήμαηξπ Δημξηικήπ 9

10