ΕΝΟΤΗΤΑ. 4.1 Συνεργασία με τους γονείς ως καινοτόμος προσέγγιση

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΤΑΙΡΙΑΣΜΑΤΟΣ

ΜΑΡΙΝΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ Mediterranean College Θεσσαλονικης

Αρετή Ευθυμίου. Υπεύθυνη Κέντρων Ημέρας Εταιρεία Νόσου Alzheimer & Συναφών Διαταραχών Αθηνών

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑ ΟΧΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΟΧΗΣ ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ-ΧΡΗΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ

Παράγοντες κινδύνου και προστατευτικοί παράγοντες για τη χρήση ουσιών στους εφήβους. Καραμπίνου Κυριακή Ρουσάλη Θωμαϊς Χατζή Γεωργία Χριστάκη Ελένη

Συνέδριο εκπαιδευτικών Αναγνώριση και διαχείριση περιστατικών σεξουαλικής κακοποίησης παιδιών. Τοποθέτηση Υπηρεσιών Κοινωνικής Ευημερίας

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα στη Σωματική Τιμωρία. Hope for Children CRC Policy Center

ΠΑΙ ΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΙ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΨΥΧΙΚΕΣ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ

Αξιολόγηση & Επιλογή Βέλτιστων Πρακτικών Προγραμμάτων & Πρακτικών Αντιμετώπισης Παραβατών

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company

Εξελικτική Ψυχολογία

Αποκλιμάκωση. Παρέμβαση σε περίπτωση κρίσης

Άδεια ασκήσεως επαγγέλματος από τη Νομαρχία Θεσσαλονίκης με αριθμό πρωτοκόλλου 24/27110.

Η ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΧΕΣΗΣ ΓΟΝΙΟΥ-ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΜΜΕ

Οι Επιπτώσεις του Τραύματος στην Ανάπτυξη του Παιδιού

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών

ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΣΥΝΑΦΕΙΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΜΗΜΑΤΑ ΤΕΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΤΟΜΕΑ

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΑΝΗΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗ ΔΟΜΗ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ. Funded by the European Union s Rights, Equality and Citizenship Programme ( )

4 η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΛΚΟΟΛ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ - ΣΤΟΧΟΙ- ΔΡΑΣΕΙΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Ι. Εισαγωγή. Κεφάλαιο 1. Η ψυχολογία ως επιστήμη: σύντομη γνωριμία... 25

17/12/2007. Βασιλική Ζήση, PhD. Ποιότητα ζωής. Είναι ένα συναίσθημα που σχεδόν όλοι καταλαβαίνουμε, αλλά δεν μπορούμε να ορίσουμε (Spirduso, 1995)

Διεπιστημονικό Ιστορικό και Διάγνωση

Σαλτερής Νικόλαος Σχολικός Σύμβουλος Δημοτικής Εκπαίδευσης Νομαρχίας Πειραιά Δρ. Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας

ΕΝΟΤΗΤΑ 4.2 Παιδαγωγική του Τραύματος

ANTIKOIΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ KAI TΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΝΑ ΠΑΡΑΔΕΙΣΙΩΤΗ

Εναντιωματική και προκλητική συμπεριφορά στο σχολείο ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Γιώργος Γεωργίου, PhD Κλινικός Ψυχολόγος

ΚΟΙΝΟΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ EQUAL ΕΡΓΟ: ΠΡΟΚΛΗΣΗ

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΔΙΑΓΝΩΣΗ

ΤΟΜΕΑΣ ΥΓΕΙΑΣ. Διδασκόμενα μαθήματα

«Παράγοντες επηρεασμού της αποτελεσματικότητας ενεργειών δειγματισμού για καταναλωτικά προϊόντα»

Βία κατά των γυναικών: Ένα διαχρονικό πρόβλημα, πολλές όψεις

Σεξουαλική θυματοποίηση των παιδιών: Δράσεις ευαισθητοποίησης στην κοινότητα Τσουβέλας Γ., Αγαπητού Κ., Παπανικολάου, Π., Νικολαΐδης Γ.

Χαριτοπούλου Ανδριάνα 1

, Ph.D. SYLLABUS

Εξελικτική Ψυχολογία

Αγωγή και προαγωγή της υγείας στην παιδική και εφηβική ηλικία.

Ενδυναμώνοντας τις σχέσεις με τους γονείς

ΚΑΡΔΙΑΚΗ ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑ & ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ: ΝΕΟΤΕΡΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ. Ο. Καρδακάρη, Νοσηλεύτρια M sc,κ/δ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΓΝΙ

Ηλικιωμένοι στην Κοινότητα και το Ίδρυμα - στον Αστικό Ιστό και την Ύπαιθρο. Γνωστικές Λειτουργίες και Ποιότητα Ζωής (ΠΖ)

Χαριτοπούλου Ανδριάνα 1

Τάσος Φιλαλήθης, Καθηγητής Κοινωνικής Ιατρικής, Τομέας Κοινωνικής Ιατρικής, Πανεπιστήμιο Κρήτης

Επιπολιτισμικό στρες. Θεωρητικά μοντέλα Στρατηγικές αντιμετώπισης Παρεμβαλλόμενες μεταβλητές Ψυχική ανθεκτικότητα

ONLINE GAMING. Όσα πρέπει να γνωρίζω! Γραμμή βοηθείας Ενημέρωση-Επαγρύπνηση Γραμμή παράνομου περιεχομένου

ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΑΝΘΕΚΤΙΚΗ ΝΟΣΟ ΚΑΙ Ι ΙΑΙΤΕΡΑ ΣΤΟ ΤΕΛΙΚΟ. Ο ρόλος της Κοινωνικής Υπηρεσίας

ΜΙΓΜΑ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ Η ΕΠΙΛΟΓΗ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

11/19/13. Ράλλης Γκέκας. Διευθύνων Σύμβουλος Ε.Ε.Τ.Α.Α. A.E.

βιβλίο περιλήψεων Καινοτόμες και στοχευμένες παρεμβάσεις για την πρόληψη της παιδικής κακομεταχείρισης

ΕΘΝΙΚΟ ΜΗΤΡΩΟ ΑΝΑΔΟΧΩΝ ΑΝΗΛΙΚΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

Αντιμετώπιση Αναγκών Ψυχικής Υγείας των Ανήλικων Παραβατών. Victoria Condon and Panos Vostanis Μετάφραση: Ματίνα Παπαγεωργίου

ΔΗΜΟΤΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 18/5/2014 ΑΚΥΡΑ

Ράλλης Γκέκας. Διευθύνων Σύμβουλος Ε.Ε.Τ.Α.Α. A.E.

ΨΥΧΟΓΗΡΙΑΤΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ «Ο ΝΕΣΤΩΡ» ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΕΝΤΡΟΥ ALZHEIMER

A Εξάμηνο 2018 Πανελλαδικά Στατιστικά Στοιχεία Διαμονή στα Σπίτια Φροντίδας

Α ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: Παρεμβάσεις Κοινωνικής Εργασίας σε καταστάσεις κρίσης στην οικογένεια

ΓΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΟΣΟ ΤΟΥ ΑΛΤΣΧΑΪΜΕΡ ΣΤΟΝ ΚΥΠΡΙΑΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ

Θέματα για Συζήτηση. Παγίδες προς αποφυγή Τελικά.;

Πανευρωπαϊκή έρευνα. ΣΗΜΕΙΩΜΑ / 5 Μαρτίου 2014 Βία κατά των γυναικών

ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ INCREASE

Ο Διαβήτης στα παιδιά και στους εφήβους

ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ «ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΓΟΝΕΩΝ-ΠΑΙ ΙΩΝ» 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΡΙΑ: ΕΣΠΟΙΝΑ ΚΑΡΑΜΠΑΤΖΑΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ :ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΣΠΕΡΙΑ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΥΘΥΝΗΣ. Δρ Ελευθερία Γκαρτζονίκα Σχολική Σύμβουλος ΠΕ11 Δυτικής Αττικής

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»

Project: COMPASS LLP-1-AT-LEONARDO-LMP ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Συγγραφείς: Κολίρη, Μ.Ε, Μαλογιάννης, Ι., Καπετανάκη, Δ., Καραπιπέρη, Α., Σωτηράκου, Α. & Κατσαδώρος, Κ.

Εγχειρίδιο και Υλικό κατάρτισης INCREASE ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4

ΚΕΝΤΡΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

ΕΓΧΕΙΡΙ ΙΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ YΠΟΨΗΦΙΩΝ ΘΕΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Ο ρόλος του νοσηλευτή στην ψυχολογική προσέγγιση του διαβητικού ασθενή

A εξάμηνο 2016 Πανελλαδικά Στατιστικά Στοιχεία Διαμονή στα Σπίτια Φροντίδας

Η έρευνα αξιολόγησης: θεωρητικό πλαίσιο και βασικές έννοιες

Τα παιδιά βιώνουν παιχνίδια από το παρελθόν με τους παππούδες ΦΑΝΗ ΧΡΗΣΤΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΗΣ ΙΝΕ/ΓΣΕΕ

MICRO: Ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας των πολύ μικρών επιχειρήσεων σε αγροτικές περιοχές

2015 Πανελλαδικά Στατιστικά Στοιχεία Διαμονή στα Σπίτια Φροντίδας

«Άγχος στην εφηβεία και ο ρόλος των γονέων»

29/1/2016. Η έρευνα αξιολόγησης: θεωρητικό πλαίσιο και βασικές έννοιες. Ορισμός

Στατιστικά Στοιχεία 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ

Το κόστος της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά

ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΣΤΙΣ ΑΓΟΡΑΣΤΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΘΥΜΑΤΩΝ ΒΙΑΣ ΠΟΥ ΕΛΑΒΑΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΑΠΟ ΤΟ "ΚΑΤΑΦΥΓΙΟ ΓΥΝΑΙΚΑΣ" ΤΟ 2011

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

ΜΈΡΟΣ I ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Μορφές, Μοντέλα, Ατομικοί, Ψυχοκοινωνικοί, Σχολικοί, Οικογενειακοί παράγοντες

Εγχειρίδιο και Υλικό κατάρτισης INCREASE ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Μεταπτυχιακή φοιτήτρια: Τσιρογιαννίδου Ευδοξία. Επόπτης: Πλατσίδου Μ. Επίκουρη Καθηγήτρια Β Βαθμολογητής: Παπαβασιλείου-Αλεξίου Ι.

Παιδική και Νεανική Πρόνοια

«ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΣΕ ΓΟΝΕΙΣ & ΦΡΟΝΤΙΣΤΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ»

Δρ. Μαρία Γραβάνη «Νέες προσεγγίσεις στην εκπαίδευση ενηλίκων», Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου Σάββατο, 20 Μαΐου 2017

Επιμορφωτικό Σεμινάριο: Οικογένεια και Μεταβάσεις: Η ενδυνάμωση

Παραδοτέο Π.1 (Π.1.1) Εκθέσεις για προµήθεια εκπαιδευτικού υλικού

Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΜΕ ΑΠΛΑ ΛΟΓΙΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

Ο ΑΝΤΙΚΤΥΠΟΣ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ

25/5/2018 αυξημένα πρόστιμα υπεύθυνος προστασίας δεδομένων (DPO) Ποιούς αφορά φορείς του δημοσίου τομέα υπηρεσίες Υγείας ΝΠΔΔ ιδιωτικές εταιρίες

Οι Υπηρεσίες Υγείας σε Περιβάλλον Κρίσης

Θ. Θωμο πουλος, Μ. Καραλε ξη, Ι. Μπινια ρης, Ε. Παπαθωμα, Ε. Κοντογεω ργη. E. Πετριδου

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Βρεφονηπιοκόµων ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΑ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΒΟΗΘΩΝ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ ΕΠΑΛ

ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ. Δρ. Νικηφόρου Μηλίτσα Λέκτορας Ψυχολογίας UCLan Cyprus

Transcript:

M4 A1 ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΝΕΟΥΣ ΕΝΟΤΗΤΑ. 4.1 Συνεργασία με τους γονείς ως καινοτόμος προσέγγιση Συνεργασία με τους γονείς

Οι θεραπείες και τα προγράμματα των Κέντρων Φιλοξενίας Νέων μπορούν να είναι αποτελεσματικά εάν οι ΠΕΛΑΤΕΣ συμμετέχουν πλήρως σε αυτά Νέοι Οικογένεια/Γονείς Πελάτες σε Κέντρα Φιλοξενίας Νέων Εργαζόμενος σε Υπηρεσίες Προστασίας Ανηλίκων Ας εστιάσουμε στη συμμετοχή της οικογένειας!

Η αυξημένη ανάμιξη της οικογένειας είναι μία από τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα προγράμματα Φιλοξενίας και Φροντίδας Νέων 1 Γενικά, η συμμετοχή των γονέων αναφέρεται ως ο «χρυσός κανόνας» για τις Υπηρεσίες Πρόνοιας Ανηλίκων 2 (1. M. Leichtman, 2008, The essence of Residential Treatment: III. Change and Adaptation; Residential Treatment for Children & Youth Vol.25, Iss. 3, 2. P. Kemp, et Al., 2009, Engaging Parents in Child Welfare Services: bridging family needs and child welfare mandates, Journal of the Child Welfare League of America, Inc. Vol. 88)

Μπορούμε να διακρίνουμε δύο στοιχεία της συμμετοχής της οικογένειας 3 : 1. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ στο σχεδιασμό της θεραπείας 2. ΣΥΜΜΟΡΦΩΣΗ με τις απαιτήσεις του προγράμματος (3. Littell, Julia H., and Emiko A. Tajima. "A Multilevel Model of Client Participation in Intensive Family Preservation Services." Social Service Review 74 (2000): 405-435 4. Ibidem)

Η συμμετοχή μπορεί να θεωρηθεί 4 : Προϊόν των χαρακτηριστικών του πελάτη (οι περισσότερες έρευνες ορίζουν τη συμμετοχή της οικογένειας με αυτόν τον τρόπο) Αποτέλεσμα πολυεπίπεδων επιδράσεων (οικογένεια, εργαζόμενος, πρόγραμμα) στη συμμετοχή στη θεραπεία ή αποτελέσματα διάδρασης μεταξύ επιπέδων. (4. Ibidem)

Η συμμετοχή ως αποτέλεσμα πολυεπίπεδων επιδράσεων Η οικογένεια, ο εργαζόμενος και τα χαρακτηριστικά του προγράμματος είναι σχετικά στοιχεία όσον αφορά την επίδραση του βαθμού συμμετοχής. 1. Χαρακτηριστικά οικογένειας Συμμετοχή της οικογένειας στη θεραπεία 2. Χαρακτηριστικά εργαζομένου 3. Χαρακτηριστικά προγράμματος Συνεργασία στο σχεδιασμό της θεραπείας Συμμόρφωση με τις απαιτήσεις του προγράμματος Αποτελέσματα Εικ. 1: προσαρμογή του μοντέλου συμμετοχής του πελάτη. Πηγή: Littell, Julia H., and Emiko A. Tajima. "A Multilevel Model of Client Participation in Intensive Family Preservation Services." Social Service Review 74 (2000): 405-435

Σε αυτό το πλαίσιο, τρία βήματα είναι απαραίτητα ώστε να «χτιστεί» και να ενδυναμωθεί μια θετική συμμετοχή της οικογένειας: 1. Ανάλυση χαρακτηριστικών οικογένειας 2. Ορισμός των απαραίτητων δεξιοτήτων, στάσεων και ικανοτήτων για τους Εργαζόμενους σε Κέντρα Φιλοξενίας Νέων 3. Ανάπτυξη καινοτόμων μεθόδων και εργαλείων Χαρακτηριστικά οικογένειας Χαρακτηριστικά εργαζόμενου Χαρακτηριστικά προγράμματος

1. Ανάλυση των χαρακτηριστικών της οικογένειας και προϋποθέσεων: Ποιες είναι οι πιο σημαντικές κατηγορίες που πρέπει να λάβουμε υπόψη για μια ολοκληρωμένη ανάλυση του οικογενειακού περιβάλλοντος;

Τα χαρακτηριστικά του περιβάλλοντος είναι άμεσα συνδεδεμένα με το μέρος στο οποίο μεγάλωσε ο νέος Μεταβλητές που αφορούν τους νέους και που σχετίζονται με την οικογένεια Τοποθέτηση εκτός σπιτιού Νόμιμος κηδεμόνας Βιολογικές οικογένειες Αναδοχή

Η ύπαρξη προβλημάτων των γονέων/της οικογένειας (που παρατίθενται παρακάτω ως παράγοντες κινδύνου) ενδέχεται να οδηγήσουν σε δύσκολη προσέγγιση όσον αφορά τη συνεργασία μεταξύ γονέων και εργαζομένων σε Κέντρα Φιλοξενίας Νέων, ειδικά στα πρώιμα στάδια. Οι μελέτες και τα στοιχεία δείχνουν πως τα προγράμματα φιλοξενίας και φροντίδας νέων έχουν να κάνουν με οικογένειες με υψηλό επίπεδο κινδύνου Παράγοντες κινδύνου οικογένειας Χρήση ουσιών Ενδοοικογενειακή βία Οικονομικά προβλήματα Προβλήματα ψυχικής υγείας

Επιπλέον, έρευνες δείχνουν πως οι οικογένειες που εμπλέκονται σε προγράμματα φροντίδας και φιλοξενίας νέων δεν έχουν υψηλό επίπεδο γονεϊκών δεξιοτήτων: Γονεϊκές δεξιότητες Κατάλληλη επίβλεψη Πειθαρχία Επικοινωνία Συνοχή

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΣΑΣ: Προσπαθήστε να αναπτύξετε κάποια δημιουργικά εργαλεία που θα χρησιμοποιηθούν για να ελέγξουν και να αξιολογήσουν τα χαρακτηριστικά της οικογένειας σε σχέση με νεαρά άτομα σε Κέντρα Φιλοξενίας Νέων.

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ Α) Συντάξτε ένα κατάλογο με ερωτήσεις που θα απευθύνονται στους γονείς ΝΑ ΘΥΜΑΣΤΕ: στόχος είναι η συλλογή πληροφοριών προκειμένου να γίνει άμεση επισκόπηση του οικογενειακού περιβάλλοντος Π.χ. Ανώτατο εκπαιδευτικό επίπεδο γονέων, Σημαντικές αλλαγές στην οικογενειακή δομή, Σύνδεση με υπηρεσίες πρόνοιας, Επαφές με φίλους, γείτονες, την κοινότητα γενικά, κλπ Β) Αναπτύξτε ένα εργαλείο που θα χρησιμοποιηθεί κατά τη συνέντευξη με τους γονείς: ΝΑ ΘΥΜΑΣΤΕ: στόχος είναι η καθοδήγηση της συνέντευξης και η δική σας διευκόλυνση στο να την μεταφέρετε σε εξωτερικούς συνεργάτες ή στους συναδέλφους σας Π.χ. Βλέπε το μοντέλο στην ακόλουθη σελίδα

Πώς είναι η οικογένεια; - Σύνθεση της οικογένειας - Προσωπικές πληροφορίες: Φύλο, Ηλικία, μορφωτικό επίπεδο, ασχολία, κατάσταση υγείας, κλπ - Τρόπος ζωής Ποιοι είναι οι διαθέσιμοι πόροι της οικογένειας; - Οικονομική κατάσταση -Σύνδεση με υπηρεσίες πρόνοιας, με επαγγελματίες του τομέα της ψυχολογίας, κλπ Τομείς χαρακτηριστικών οικογένειας Ποιες είναι οι ανάγκες των γονέων; -Περιορισμοί (γνωστικοί, σωματικοί, οικονομικοί κλπ..) - Ζητάνε από μόνοι τους υποστήριξη; Πώς είναι η σχέση με το νεαρό άτομο; - Πληροφορίες για τη ζωή του νεαρού ατόμου στο οικογενειακό περιβάλλον, κλπ

Ευχαριστούμε για την προσοχή!