Η απάντηση στην ΚΡΙΣΗ



Σχετικά έγγραφα
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΜΑΤΙΑ

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

Β ΑΡΣΑΚΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (PROJECT) ΤΑΞΗ: Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ (ΕΠΑ.Λ) ΛΕΩΝΙΔΙΟΥ. Παρουσίαση επαγγελματικής εκπαίδευσης και δικαιώματα αποφοίτων ΕΠΑ.Λ.

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

ΕΝΟΤΗΤΑ 1η (318E-320C)

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Διδακτική Μεθοδολογία

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Teachers4europe «ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ»

ΠΙΝΑΚΑΣ 32. Μέτρια 18.9% Καλή 40.2% Πολύ καλή 40.8% ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ Αττική. Φαίνεται πως οι μαθητές στην Αττική έχουν καλύτερες γνώσεις Αγγλικών.

Πανεπιστήμιο Νεάπολις Πάφος 05 Σεπτεμβρίου, 2018

Σχολείο: Τμήμα: Βαθμός στη φυσική αγωγή:

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΙΔΙΑΙΤΕΡΟ. 20 χρόνια Χαμόγελα! Αυτό θα πει επιτυχία! Τόσα Χρόνια! Τόση Δημιουργικότητα! Τόση Προσπάθεια! Τόσοι Μαθητές! Τόσα Πτυχία!

Ενεργητική συμμετοχή των γονιών/ κηδεμόνων στην εκπαίδευση των παιδιών - Οδηγίες για αποτελεσματική μελέτη. Γιώργος Γιωργαλλάς Β.Δ.

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΕΠΙΛΕΓΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

Η χαμηλή αυτοπεποίθηση - Βοηθείστε το παιδί σας. Επιμέλεια football-academies Τρίτη, 27 Μάρτιος 2012

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΝΤΙΛΗΨΕΙΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ

Δημόσιο Νηπιαγωγείο Παραλιμνίου Α

Είναι το Life Coaching για εσένα;

Οι γνώμες είναι πολλές

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Συμπτώματα συνεξάρτησης

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

Η χρήση του εκπαιδευτή διάθεσης και μάθησης ISONO σας υποστηρίζει στην ξεδίπλωση του ψυχικού δυναμικού σας και στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων σας.

Modern Greek Beginners

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΟΙ ΜΑΘΗΤΙΚΕΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΕΠΙΣΤΟΛΗ. ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ, κ. Κουτσογιάννη N. Α Π Ο Σ Τ Ο Λ Ε Α Σ : Γ Τ Α Ξ Η, 6 Ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Ν Α Ο Υ Σ Α Σ

Πώς θα κάνω το παιδί μου να αγαπήσει το σχολείο;

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ξένου Ηρώ. Μωραΐτης Αλέξανδρος

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

Η συνεργασία του σχολείου και της οικογένειας για την αντιμετώπιση της επιθετικής συμπεριφοράς των μαθητών

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΔΡΟΥΝ ΣΤΗ ΣΧΕΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

Ευχάριστο διάβασμα στο σπίτι. Αναστασία Χ Γιαννακού Ειδική Παιδαγωγός Καθηγήτρια Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου

Ο κανονισμός λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων σε «Κείμενο για όλους»

ΔΗΜΟΣΙΟ ΝΗΠ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

«ΝΟΥΣ ΥΓΙΗΣ ΕΝ ΣΩΜΑΤΙ ΥΓΙΕΙ» -

Α. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟΥ

ΛΥΚΕΙΟ ΛΙΝΟΠΕΤΡΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft)

3 Εισδοχή Οι Νηπιαγωγοί μας

του Τάκη Γιαννόπουλου

Υποστήριξη Επαγγελματικής Μάθησης «Διδασκαλία Κατανόηση Γραπτού Λόγου

ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΙΝΗΣΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. Εισηγητής: Όμηρος Βλάχος εκπ/κός Φ.Α.

ΠΑΝΑΓΙΏΤΑ ΠΛΗΣΉ ΕΛΈΝΗ ΛΟΎΒΡΟΥ ΑΥΤΙΣΜΌΣ. Οι άγραφοι κανόνες κοινωνικής συµπεριφοράς για παιδιά 4 12 ετών

Το παιδί μου κι εγώ: Πώς να κερδίσω το «παιχνίδι» του σχολείου

Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Ιωαννίνων. Αριθμητικός Γραμματισμός. Εισηγήτρια : Σεντελέ Καίτη

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΑΛΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

Ευθύς και πλάγιος λόγος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΝΑΡΞΗ 2 Σεπτεμβρίου 2017 ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΟΛΟ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΜΗΜΑ ΑΝΗΛΙΚΩΝ

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

ΑΙΤΗΣΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Φεβρουάριος ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π.2: Αξιολογήσεις ανά Πράξη

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

ΛΥΚΕΙΟ ΑΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

PROJECT ΟΝΟΜΑ ΟΜΑΔΑΣ : ΕΝΕΡΓΟΙ ΠΟΛΙΤΕΣ

Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ Ι. ΠΡΟΛΟΓΟΣ 9-11 II. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Πίνακας ΜΕΡΟΣ Α' ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΑΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣ ΜΟΥ

Φοιτητές στον 2 ο τους

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

«ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ: Προσθέτει χρόνια στη ζωή αλλά και ζωή στα χρόνια»

ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (ΥΣΕΑ)

Πώς να «σταθεί» ένας δάσκαλος μέσα στην τάξη;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

( 2) 4, 4.1, 4.1.1,

Εκπαιδευτικά Προγράμματα και Δράσεις στη Δημοτική Εκπαίδευση

Επιστολή : Νεοελληνική Γλώσσα για το Γυμνάσιο

ΟΜΑΔΑ Α. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε:

Εκπαιδευτήρια «Ο Απόστολος Παύλος» Γ υ μ ν ά σ ι ο Π ρ ό γ ρ α μ μ α Υ π ο τ ρ ο φ ι ώ ν. Π υ λ α ί α 12 Μ α ΐ ο υ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Transcript:

Η απάντηση στην ΚΡΙΣΗ 14 Ιανουαρίου 2015 Διοργανωτής: Β Τεχνική Σχολή Λ/σού «Γρηγόρης Αυξεντίου» Σώτος Βοσκαρίδης Αν. Λέκτορας Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου Πρόεδρος Συνδέσμου Κυπρίων Γελοιογράφων («ΓΕΛ.Α.»)

Εκπροσωπώ μόνον τον εαυτό μου

Εκπροσωπώ μόνον τον εαυτό μου Δεν με εκπροσωπεί κανένας

Π Ρ Ω Τ Η Βιομηχανική Επανάσταση

Δ Ε Υ Τ Ε Ρ Η Βιομηχανική Επανάσταση

Τ Ρ Ι Τ Η Βιομηχανική Επανάσταση

Κ Ρ Ι Σ Η

Βρεττανική Αυτοκρατορία 1 9 2 0

Β. Α Μ Ε Ρ Ι Κ Η I N D I A Α Φ Ρ Ι Κ Η ΠΟΝΗΡΙΑ... Β Ι Α ΓΝΩΣΕΙΣ ΕΡΕΥΝΑ ΠΑΡΑΣΠΟΝΔΙΑ... ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ

1878 Η ΑΓΓΛΙΑ «ΑΓΟΡΑΖΕΙ» την ΚΥΠΡΟ από τον ΣΟΥΛΤΑΝΟ ΤΟ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΟ ΠΟΣΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΩΜΗ του ΣΟΥΛΤΑΝΟΥ ΤΟ ΚΑΤΕΒΑΛΑΝ ΟΙ ΚΥΠΡΙΟΙ ΩΣ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ...

ΕΠΙ ΑΓΓΛΟΚΡΑΤΙΑΣ ΕΞΟΡΗΧΘΗΚΕ ΟΛΟΣ Ο ΧΑΛΚΟΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΟΥ

Το 2004 ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΠΟΡΡΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΑΝΑΝ ΑΠΟΚΑΛΥΦΘΗΚΕ ΟΤΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΠΕΡΙΟΧΗ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΝΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΑ ( «ΥΦΑΛΟΚΡΙΠΙΔΑ» των ΒΑΣΕΩΝ...) ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΑΠΟΘΕΜΑΤΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ και ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ

Τουρκία : Απαιτεί να έχει λόγο στη χάραξη θαλασσίων ζωνών στη Νοτιοανατολική Μεσόγειο... ΚΛΕΙΔΙ : ΚΑΣΤΕΛΛΟΡΙΖΟ

Μ Ι Ζ Ε Σ - Μ Ι Ζ Ε Σ

Γι αυτό έπρεπε να έχουμε και στην Κύπρο «ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ» Κ Ρ Ι Σ Η

Κ Ρ Ι Σ Η Κοινωνικά Παντοπωλεία

Ο ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΕΣΜΟΣ στόχος της Τουρκίας (από το 1956) είναι η κατάληψη ΟΛΗΣ της Κύπρου (με τις Βάσεις να μένουν Αγγλικές)

......

................

Απάντηση στην Κ Ρ Ι Σ Η ;

Η απάντηση στην Κρίση είναι η ΠΑΙΔΕΙΑ

Δάσκαλος Καθοδηγεί, συμβουλεύει, δίνει γνώσεις σε ανθρώπους

«Δάσκαλος» αυτός που μπορεί να κάμει ΘΑΥΜΑΤΑ

Γνώση Μεταγνώση: ικανότητα να: ακούμε, να λαμβάνουμε, αφομοιώνουμε, (δια)δίδουμε

Μέγας Αλέξανδρος + Αριστοτέλης Στους γονείς μου οφείλω το ζην και στον δάσκαλό μου το εύ ζην!

. Νάουσα Θεσσαλονίκη

Σχολή Αριστοτέλη Μίεζα Μακεδονία

Σχολή Αριστοτέλη Μίεζα Μακεδονία

κριτική σκέψη critical thinking

thinκ - king

Σωκράτης Πλάτων Αριστοτέλης

Αριστοτέλης Φίλιππος

Μαθαίνουμε τα πιο σπουδαία πράγματα από τους γονείς μας + από τη δασκάλα του νηπιαγωγείου ευχαριστώ παρακαλώ απολογούμαι ναι ΟΧΙ

Μπαίνοντας στο χώρο της παιδείας αρχίζουμε να καταλαβαίνουμε τη ζωή καλύτερα

παιδεία Γνώσεις (όχι πληροφορίες) αυτοπεποίθηση αυτοεκτίμηση θάρρος ηρεμία χαρά ευτυχία

Graduation ceremony rehearsal

ΣΗΜΕΡΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ;;;

παιδεία Φανατικός οπαδός της ομάδας Μόνιμος ψηφοφόρος Καταναλωτής + τηλε-θεατής (από μικρή ηλικία) Μέλος του Facebook Μέλος της θύρας «τάδε» φανατικός επικίνδυνος

ΑΥΤΟΣ ΠΟΥ ΘΕΩΡΕΙ ΟΤΙ ΤΟ ΧΡΗΜΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΤΑ ΠΑΝΤΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΤΑ ΠΑΝΤΑ για ΤΟ ΧΡΗΜΑ...

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ ΟΜΗΡΟΣ ΜΑΚΡΥΓΙΑΝΝΗΣ Παύλος ΛΙΑΣΙΔΗΣ Τάσος ΜΑΡΚΟΥ

Ο ΜΑΚΡΟΠΡΟΘΕΣΜΟΣ στόχος της Τουρκίας είναι η κατάληψη ΟΛΗΣ της Κύπρου (με τις Βάσεις να μένουν Αγγλικές)

ΝΑ ΕΠΙΛΕΞΟΥΜΕ : Προτιμούμε να παρακολουθούμε τον Γρηγόρη Αρναούτογλου ή τον Αχμέτ Νταβούτογλου ;

Ο Δάσκαλος πρέπει να είναι πάνω από όλα έντιμος (ήθος) γ γεμάτος αγάπη + στοργή

Ο τρόπος που ο Δάσκαλος αντιμετωπίζει καθημερινά θέματα (και τη ζωή γενικά). είναι το καλύτερο μάθημα για τους μαθητές του

Ο Δάσκαλος πρέπει να είναι πομπός θετικής ενέργειας

Ο Δάσκαλος πρέπει να : κατέχει πολύ καλά το θέμα του θέλει να το μεταδώσει βρει τους τρόπους μετάδοσης δημιουργήσει το περιβάλλον που θα προκαλέσει το ενδιαφέρον των μαθητών να γεννηθεί αβίαστα ακούει, να αντιλαμβάνεται + να αφομοιώνει τι ακούει αξιολογεί επί συνεχούς βάσεως την πρόοδο των μαθητών

να συμβουλεύει + να καθοδηγεί τους μαθητές σχετικά με: i. αποδοτική μελέτη ii. τεχνικές αξιοποίησης του χρόνου ισορροπία μεταξύ σχολικής + εξωσχολικής ζωής

Ο σκοπός οποιουδήποτε εκπαιδευτικού Ιδρύματος: Πιο μορφωμένοι άνθρωποι/ πολίτες που νοιώθουν πιο ελεύθεροι, πιο υπεύθυνοι, πιο χαρούμενοι Όχι απλώς συλλέκτες γνωσεων

Δάσκαλος: Μια από τις ευκολότερες δουλειές/ αποστολές στον κόσμο ο Δάσκαλος ήταν κάποτε μαθητής!!! + (πρέπει να) ξέρει πώς νοιώθουν οι μαθητές Δηλαδή ξέρει τι ακριβώς θέλει ο «πελάτης»

Δάσκαλος: Εμψυχωτής εκπαιδευτής σκηνοθέτης πατέρας/ μητέρα φίλος ασχολείται με τους ανθρώπους που ενδιαφέρονται να μάθουν το θέμα της ειδικότητας του

Δάσκαλος

ΤΙ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΝΑ ΔΙΑΛΕΞΩ ; ΤΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΝΑ ΔΙΑΛΕΞΩ ;

Ευχαριστώ Thank you Σώτος Βοσκαρίδης sotos.voskarides@cut.ac.cy www.cut.ac.cy BOSS