Συνοπτικά τα αποτελζςματα τθσ μελζτθσ κατζγραψαν:

Σχετικά έγγραφα
Συνοπτικά τα αποτελέσματα της μελέτης κατέγραψαν:

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

Ζρευνα ικανοποίθςθσ τουριςτϊν

τατιςτικά ςτοιχεία ιςτότοπου Κ.Ε.Π.Α. Α.Ν.Ε.Μ, για τθν περίοδο 1/1/ /12/2014

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

Εξεταςτέα ύλη και αντίςτοιχα κεφάλαια των προτεινόμενων ςυγγραμμάτων

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Ζρευνα Πράξεων Τιοθεςίασ ζτουσ 2016

Πανελλαδικε σ Εξετα ςεισ Γ Τα ξησ Ημερη ςιου και Δ Τα ξησ Εςπερινου Γενικου Λυκει ου

ΠΡΩΙΜΕ ΕΠΙΠΣΩΕΙ ΣΗ ΠΑΧΤΑΡΚΙΑ ΣΟ ΚΑΡΔΙΑΓΓΕΙΑΚΟ ΤΣΗΜΑ ΣΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

Διαγωνιςμόσ "Μακθτζσ ςτθν Ζρευνα (ΜΕΡΑ) "

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2016/2017

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

ΣΑ ΛΙΠΗ ΕΙΑΓΩΓΗ. (1 γραμμάριο λίπουσ αποδίδει 9-9,3 kcal ι περίπου 38 joule). ΕΙΔΗ ΛΙΠΩΝ. Tα λίπθ είναι τριϊν ειδϊν: τα κορεςμζνα λιπαρά οξζα,

ΠΡΟ: Μαροφςι Πληροφορίεσ : Διακουμάκου Ελζνθ Σηλζφωνο : FAX : physea@minedu.gov.gr

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΕΡΕΤΝΑ ΔΕΤΣΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΛΗΞΗ ΧΟΛΙΚΟΤ ΕΣΟΤ 2014/2015

Είναι μια μελζτθ αςκενι-μάρτυρα (case-control). Όςοι ςυμμετζχουν ςτθν μελζτθ ζχουν επιλεγεί με βάςθ τθν ζκβαςθ.

Ρεριβαλλοντικι Οργάνωςθ. για τθν Ρροςταςία των Υδάτινων Οικοςυςτθμάτων

Πτυχία, προςωπικότθτα και ικανότθτα. Συςχετίηονται; Μαρία Κοκκίνου Manager, ICAP Human Capital Consulting

ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΔΘΜΟΚΡΑΣΙΑ ΕΛΛΘΝΙΚΘ ΣΑΣΙΣΙΚΘ ΑΡΧΘ Πειραιάσ, 14 Ιουλίου 2016 ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ

ΨΤΧΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΨΤΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΟ ΧΩΡΟ ΣΟΤ ΧΟΛΕΙΟΤ - ΨΧ92

ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΕΝΑΡΙΟ. Παιδική παχυςαρκία Σι φταίει;

ΟΙΚΙΑΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΑΡΙΘΜΟ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΩΝ

Δια-γενεακι κινθτικότθτα

ΑΣΛΑΝΣΙΚΗ ΕΝΩΗ ΠΑΝΕΤΡΩΠΑΪΚΟ STRESS TEST ΑΦΑΛΙΣΙΚΩΝ ΕΣΑΙΡΙΩΝ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ 2014

Εκτίμηςη Αρτηριακήσ Πίεςησ ςε παιδιά προςχολικήσ ηλικίασ Mελζτη μητζρασ - παιδιοφ Kρήτησ (Mελζτη Pζα)

Κατανομι των HPV-υπότυπων ςε Χανιά και Ρζκυμνο Κριτθσ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

Συνεκπαίδευςη ςτο 1 ο Δ.Σ. Παλαιοκάςτρου

Γενικόσ Δείκτησ Τιμών Καταναλωτή (ΔΤΚ) Γενικοφ ΔΤΚ. Εκπαίδευςη Αλκοολοφχα ποτά & Καπνό Χρηςιμοποιήςαμε τα λογιςμικά Excel, PowerPoint & Piktochart.

Παροχι Κςων Εκπαιδευτικϊν Ευκαιριϊν: Αδιριτθ Ανάγκθ ι Ουτοπία;

Οικονομικά Στοιχεία για τισ Ξζνεσ Γλϊςςεσ ςτθν Ελλάδα

Ζρευνα για τθ Μετανάςτευςθ

ΠΟΟΣΟ ΕΝΙΧΤΗ. -Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1407/2013- Κανονιςμόσ (ΕΕ) 1305/2013 άρκρο 17 50% 1407/ %

ΟΔΗΓΙΕ ΓΙΑ ΠΡΟΒΑΗ ΚΑΙ ΤΜΠΛΗΡΩΗ ΣΟΙΧΕΙΩΝ ΣΟΤ ΜΑΘΗΣΙΚΟΤ ΠΛΗΘΤΜΟΤ ΣΗ Β ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ ΣΗΝ ΠΛΑΣΦΟΡΜΑ ΑΛΦΧΧΧΧΧΧ

Εκπαιδευτικόσ Όμιλοσ ΕΥΡΩΓΝΩΗ EUROLAB. Γιώργοσ Κολοκοτρώνθσ Εμπορικόσ & Ακαδημαϊκόσ Διευθυντήσ

ΑΡΙΣΟΣΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΘΕΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΣΡΟ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΗ ΔΙΑΚΤΒΕΡΝΗΗ. Αποτελζςματα ζρευνασ αξιολογιςθσ υπθρεςιών ΚΗΔ

Ενδεικτικζσ Λφςεισ Θεμάτων

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΠΑΡΑΚΟΛΟΤΘΗΗ ΣΟΤ ΑΡΙΘΜΟΤ ΙΑΣΡΩΝ ΚΑΙ ΟΔΟΝΣΙΑΣΡΩΝ: Ζτοσ 2016

Κοινωνικι Δθμογραφία

Πόςεσ φορζσ επιςκζπτεςαι το Μeteo;

25. Ποια είναι τα ψυκτικά φορτία από εξωτερικζσ πθγζσ. Α) Τα ψυκτικά φορτία από αγωγιμότθτα. Β) Τα ψυκτικά φορτία από ακτινοβολία και

ΚΤΚΛΩΜΑ RLC Ε ΕΙΡΑ (Απόκριςη ςε ημιτονοειδή είςοδο)

Η ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ ΣΗ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΓΑΟΠΟΝΙΑ ΣΗΝ ΚΛΙΜΑΣΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Γρ. Ανδρέας Υρίζηοσ Ανώηερος σνηηρηηής Γαζών Σμήμα Γαζών

Ο κίνδυνος χαμηλοφ εισοδήματος στα νοικοκυριά με ανζργους στη διάρκεια της τρζχουσας κρίσης

Ακροιςτικι μζκοδοσ υπολογιςμοφ του λιμματοσ

Δ ιαγώνιςμα ς το μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών ςε Προγ ραμματιςτικό Περιβάλ λον

Κοινωνική Δημογραφία

ΤΑ ΡΑΑΜΥΘΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΡΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΙΤΙΚΗΣ ΣΚΕΨΗΣ

Πωσ δημιουργώ μάθημα ςτο e-class του ΠΣΔ [επίπεδο 1]

Η Υψθλισ ζναταςθσ Διαλειμματικι προπόνθςθ, είναι ζνα διεκνζσ επιτυχθμζνο πρωτόκολο εξάςκθςθσ, που ςυνδυάηει 2 από τισ πιο επιτυχθμζνεσ μεκόδουσ

Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ

Ζρευνα για τθν κλιματικι αλλαγι. Φεβρουάριοσ 2008

Ο ρόλοσ των εκπαιδευτικϊν και του ςχολείου ςτθν πρόλθψθ και αντιμετϊπιςθ τθσ κακοποίθςθσ παραμζλθςθσ παιδιϊν / εφιβων

ΣΥΝΟΡΤΙΚΟΣ ΡΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΑ ΧΑΑΚΤΗΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΡΟΤΑΣΗΣ

Διαηροθή μηηέρας και παιδιού ζε ζτέζη με ηην εμθάνιζη παιδικής λεσταιμίας

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΘΜΙΟ

Διαγώνισμα Φυσική ς Α Λυκει ου Έργο και Ενε ργεια

Δείκτθσ Αξιολόγθςθσ 3.2: Ανάπτυξθ και εφαρμογι παιδαγωγικών πρακτικών και πρακτικών αξιολόγθςθσ των μακθτών

3 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

9 ο Εκπαιδευτικό Συνζδριο ΟΛΜΕ Βόλοσ 7 9 /4/2011. Όροι και ςυνθήκεσ άςκηςησ του εκπαιδευτικού έργου ςτη δημόςια δευτεροβάθμια εκπαίδευςη

Rivensco Consulting Ltd 1B Georgiou Gemistou street Strovolos Nicosia Cyprus tel tel

Εργαςτιριο Υγιεινισ, Επιδθμιολογίασ και Ιατρικισ Στατιςτικισ, ΕΚΠΑ Κζντρο Ζρευνασ και Πρόλθψθσ Ατυχθμάτων, ΚΕΠΑ

Στατιςτικζσ δοκιμζσ. Συνεχι δεδομζνα. Γεωργία Σαλαντι

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΓΙΑ ΣΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΦΑΛΟΤ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟΤ

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

Σελικι Ζκκεςθ Αποτελεςμάτων

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.2: Ανάπτυξη και εφαρμογή ςχεδίων δράςησ για τη βελτίωςη του εκπαιδευτικοφ ζργου

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Έρεσνα για τις εσωκομματικές εκλογές της Νέας Δημοκρατίας

Συνεργαςία ςχολείου - οικογζνειασ ςτην εποχή τησ κρίςησ: Η περίπτωςη των 26 ου & 29 ου ΖΕΠ Δημοτικών Σχολείων Αχαρνών.

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

Εξοικονόμηςη ςτην πράξη : Αντικατάςταςη ςυςτήματοσ θζρμανςησ από πετρζλαιο ςε αντλία θερμότητασ. Ενδεικτικό παράδειγμα 15ετίασ

ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑ ΣΗ ΔΙΑΣΑΡΑΧΗ ΕΛΛΕΙΜΑΣΙΚΗ ΠΡΟΟΧΗ- ΤΠΕΡΚΙΝΗΣΙΚΟΣΗΣΑ (ΔΕΠΤ) ΣΟΝ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΛΗΘΤΜΟ

Δείκτησ Αξιολόγηςησ 5.1: Εκπαιδευτικά προγράμματα και καινοτομίεσ, υποςτηρικτικζσ και αντιςταθμιςτικζσ παρεμβάςεισ

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. ΑΠΟΓΡΑΦΗ ΚΕΝΣΡΩΝ ΤΓΕΙΑ: Ζτοσ 2015

Δομι. Στρϊμα λιπιδικϊν μορίων πάχουσ 5 nm που λειτουργεί ωσ φραγμόσ Εξειδικευμζνεσ δίοδοι και αντλίεσ (πρωτεΐνεσ) ελζγχουν τι μπαίνει και τι βγαίνει

Το ςχολείο ςταματά αλλά θ δθμιουργικότθτα των παιδιϊν ςυνεχίηει να αναπτφςςεται! Ζλα κι εςφ ςτθν παρζα μασ!

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Η Μπάμα Τα παιδιά ανακαλφπτουν τισ δυςκολίεσ που αντιμετωπίηει μια φτωχι κοινότθτα τθσ Κζνυασ

Η διαδικαςία επιλογήσ μαθημάτων

ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΣΩΝ ΝΕΡΩΝ ΚΟΛΤΜΒΗΗ ΣΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Φυλλάδιο Εργαςίασ 1. Αξιολόγηςη Διδακτικών Δραςτηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια. Δραςτηριότητα 1. Κωνςταντίνοσ Κακαρίκοσ, Ευφροςφνθ Κοντοκϊςτα

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium V

ΔΕΛΣΛΟ ΣΤΠΟΤ. ΦΤΛΚΘ ΚΛΝΘΘ ΠΛΘΚΤΜΟΤ Ζτοσ ΕΛΛΘΝΛΚΘ ΔΘΜΟΚΡΑΣΛΑ Πειραιάσ, 2 Οκτωβρίου 2017 ΕΛΛΘΝΛΚΘ ΣΑΣΛΣΛΚΘ ΑΡΧΘ

ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΩΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΕΤΘΤΝΗ

Τπάρχει μεγάλθ διαφορά ανάμεςα ςτο χάςιμο βάρουσ και ςτο χάςιμο λίπουσ. Όταν παχαίνω, δεν κάνω τίποτε άλλο, από το αυξάνω το ςωματικό μου λίποσ!

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Χριςθ εργαλείων ζκφραςθσ, επικοινωνίασ, ανακάλυψθσ και δθμιουργίασ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8: Επεξεργαςία Δεδομζνων και Υπολογιςτικά Φφλλα

Ημερίδα. «Εκπαίδευση στη βιώσιμη ενέργεια από πολύ μικρές ηλικίες» Οργάνωση. Εργαστήριο Διδακτικής των Θετικών Επιστημών, ΤΕΕΑΠΗ, Παν/μιο Πατρών

Μάιοσ Η Ελλθνικι Κοινι Γνϊμθ απζναντι ςτα Ιουλιανά γεγονότα του 1965 & τθν πολιτικι κρίςθ τθσ περιόδου (Στάςεισ & Αντιλιψεισ)

ΔΡΑΗ ΓΙΑ ΣΗΝ ΑΝΑΚΤΚΛΩΗ

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

-Έλεγχοσ μπαταρίασ (χωρίσ φορτίο) Ο ζλεγχοσ αυτόσ μετράει τθν κατάςταςθ φόρτιςθ τθσ μπαταρίασ.

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΡΕΒΕΙΑ ΣΟ ΛΟΝΔΙΝΟ Γραφείο Οικονομικών και Εμπορικών Τποθέςεων 1

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

Προπτυχιακό Πρόγραμμα ςτην Πληροφορική. Οδθγόσ Σπουδϊν

Ε & Α Δραςτθριότθτεσ Ομάδασ Κυματικισ Διάδοςθσ

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικη ς Α Λυκει όυ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ ΙΙ

Transcript:

Θϋμα: Νϋα Επιδημιολογικό Μελϋτη για τισ Διατροφικϋσ Συνόθειεσ, τη Συχνότητα τησ Παχυςαρκύασ και τισ Διατροφικϋσ Διαταραχϋσ ςτον Παιδικό και Εφηβικό Πληθυςμό τησ Κύπρου [Δημοςιοποίηςη των αποτελεςμάτων έρευνασ που έγινε από το ΠΙ ςε ςυνεργαςία με τον κλάδο τησ Οικιακήσ Οικονομίασ Δημοτικήσ και Μέςησ Εκπαίδευςησ και το Ερευνητικό και Εκπαιδευτικό Ινςτιτούτο «Υγεία του Παιδιού»] Το Παιδαγωγικό Ινςτιτοφτο ςε ςυνεργαςία με τθ Διεφκυνςθ Δθμοτικισ και Μζςθσ Εκπαίδευςθσ και το Ερευνθτικό και Εκπαιδευτικό Ινςτιτοφτο «Υγεία του Παιδιοφ» ζχει ολοκλθρϊςει τθν ζρευνα «Υγεία του παιδιοφ 2009-2010» που κατζγραψε τισ διατροφικζσ ςυνικειεσ, τθ ςυχνότθτα τθσ παχυςαρκίασ και των διατροφικϊν διαταραχϊν των μακθτϊν Δθμοτικισ και Μζςθσ εκπαίδευςθσ. Η ζρευνα κατζγραψε α) τα ςωματομετρικά δεδομζνα (βάροσ, φψοσ, περίμετροσ μζςθσ) και τθ ςυχνότθτα τθσ παχυςαρκίασ ςε αντιπροςωπευτικό δείγμα του μακθτικοφ πλθκυςμοφ 6-18 χρόνων β) τισ διατροφικζσ ςυνικειζσ τουσ με τθ χριςθ τριιμερου θμερολογίου διατροφισ και ανάλυςθσ του διαιτολογίου και γ) τισ διατροφικζσ διαταραχζσ των εφιβων με τθ χριςθ των εξειδικευμζνων ερωτθματολογίων EAT-26 και. Συνοπτικά τα αποτελζςματα τθσ μελζτθσ κατζγραψαν: αφξθςθ τθσ ςυχνότθτασ τθσ παχυςαρκίασ ςε ςχζςθ με τα ποςοςτά που κατζγραψε αντίςτοιχθ ζρευνα του Ερευνθτικοφ και Εκπαιδευτικοφ Ινςτιτοφτου «Υγεία του Παιδιοφ» το 2000 καμια βελτίωςθ των διατροφικϊν ςυνθκειϊν των παιδιϊν και εφιβων ςτθν Κφπρο ςε ςχζςθ με αντίςτοιχεσ ζρευνεσ του 1997 και 2004 οι παράγοντεσ κινδφνου για διατροφικζσ διαταραχζσ (επίπεδα αυτοεκτίμθςθσ, αυτοεικόνασ, τελειομανοφσ ςυμπεριφοράσ, φοβιϊν ωρίμανςθσ και διαπροςωπικϊν δυςκολιϊν) δεν ζχουν βελτιωκεί ι ζχουν επιδεινωκεί ςε ςχζςθ με τθν αντίςτοιχθ ζρευνα του 2004 Πιο αναλυτικά τα αποτελζςματα είχαν ωσ εξισ:

Σωματομετρικϊ δεδομϋνα και ςυχνότητα υπϋρβαρων και παχύςαρκων παιδιών Οι ςωματομετριςεισ περιλάμβαναν το βάροσ και φψοσ, από όπου υπολογιηόταν ο δείκτθσ μάηασ ςϊματοσ κακϊσ επίςθσ και θ περίμετροσ μζςθσ. Οι μετριςεισ λιφκθκαν ςτο ςχολείο των παιδιϊν. Στθ Μζςθ Εκπαίδευςθ οι ςωματομετριςεισ ζγιναν με τθ ςυνεργαςία των κακθγθτριϊν τθσ Οικιακισ Οικονομίασ και επιςτθμόνων ςυνεργατϊν του Ινςτιτοφτου «Υγεία του Παιδιοφ» και ςτθ Δθμοτικι Εκπαίδευςθ με τθ ςυνεργαςία των δαςκάλων τθσ Οικιακισ Οικονομίασ και επιςτθμόνων-ςυνεργατϊν του Ινςτιτοφτου «Υγεία του Παιδιοφ». Τα παιδιά χαρακτθρίςτθκαν ωσ λιποβαρι, κανονικοφ βάρουσ, υπζρβαρα ι παχφςαρκα με βάςθ τον οριςμό τθσ International Obesity Task Force (IOTF). Στον Πίνακα που ακολουκεί φαίνεται θ διαφοροποίθςθ ςτα ποςοςτά τόςο των υπζρβαρων όςο και των παχφςαρκων παιδιϊν μζςα ςε 10 ζτθ. Ομάδα Τπζρβαρα Παιδιά (%) Παχφςαρκα Παιδιά (%) 1999-00 2009-10 1999-00 2009-10 ΤΝΟΛΟ ΠΑΙΔΙΩΝ 16.5 20.1 5.9 8.1 Αγόρια 18.3 21.9 6.4 9.4 Κορίτςια 14.7 18.6 5.5 7.0 Αςτικζσ Περιοχζσ 16.5 19.8 6.0 7.1 Αγροτικζσ Περιοχζσ 16.6 20.6 5.8 10.0 Ηλικίεσ 6.0-8.9 ετών 14.7 17.6 7.4 10.7 Ηλικίεσ 9.0-11.9 ετών 17.0 24.7 7.6 9.6 Ηλικίεσ 12.0-14.9 ετών 19.2 17.2 4.5 5.9 Ηλικίεσ 15.0-17.9 ετών 15.3 21.4 4.1 5.7 Είναι εμφανζσ από τον πιο πάνω Πίνακα ότι τόςο θ ςυχνότθτα των παχφςαρκων όςο και θ ςυχνότθτα των υπζρβαρων παιδιϊν και εφιβων ςτθν Κφπρο ζχει αυξθκεί ςθμαντικά τα τελευταία 10 ζτθ. Με μεγαλφτερθ ζνταςθ αυξικθκε θ ςυχνότθτα τθσ παχυςαρκίασ ςτα αγόρια, ςτισ μικρότερεσ θλικίεσ (6-11 ετϊν) και ςτισ αγροτικζσ περιοχζσ. Όςον αφορά τα επιμζρουσ ποςοςτά των επαρχιϊν, θ μεγαλφτερθ αφξθςθ καταγράφθκε ςτθν επαρχία Λάρνακασ (από 5.2% το 2000 ςε 9.3% το 2010).

Διατροφικϋσ Συνόθειεσ Οι διατροφικζσ ςυνικειεσ των ςυμμετεχόντων αξιολογικθκαν με θμερολόγιο καταγραφισ τριιμερου διαιτολογίου. Στθ Μζςθ Εκπαίδευςθ το θμερολόγιο ςυμπλθρωνόταν από τουσ ίδιουσ τουσ μακθτζσ, ενϊ ςτθ Δθμοτικι Εκπαίδευςθ από τουσ γονείσ των μακθτϊν. Το διαιτολόγιο του κάκε μακθτι αναλφκθκε με τθ βοικεια ειδικοφ λογιςμικοφ προγράμματοσ του Πανεπιςτθμίου Κριτθσ ϊςτε να υπολογιςτοφν οι προςλαμβανόμενεσ θμεριςιεσ ποςότθτεσ κερμίδων, μακροκρεπτικϊν ςυςτατικϊν (πρωτεϊνϊν, λιπϊν και υδατανκράκων) και μικροκρεπτικϊν ςυςτατικϊν (βιταμινϊν, μετάλλων, ιχνοςτοιχείων). Στον πίνακα που ακολουκεί φαίνεται θ προςλαμβανόμενθ ενζργεια κακϊσ και τα ποςοςτά των μακροκρεπτικϊν και μικροκρεπτικϊν ςυςτατικϊν : Διατροφικό Πρόςληψη Ηλικύεσ 10-12 ετών Ηλικύεσ 14-15 ετών 1997 2003 2010 1997 2010 Θερμίδεσ 1695 1757 1824 2008 1915 Ολικό Λίποσ (% ενζργειασ) 39.2 35.6 36.4 38.4 37.6 Κορεςμζνα Λιπαρά (% ενζργειασ) Μονοακόρεςτα Λιπαρά (% ενζργειασ) 15.7 12.4 11.7 15.2 12.2 15.0 13.7 13.6 15.1 14.0 Πρωτεΐνεσ (% ενζργειασ) 14.0 15.5 16.9 14.4 16.1 Τδατάνθρακεσ (% ενζργειασ) 46.7 48.9 46.7 48.1 46.3 ίδηροσ (mg) 7.9 10.5 11.0 8.8 11.2 Αςβζςτιο (mg) 808 852 884 941 900 Νάτριο 1862 2357 2317 1994 2433 Βιταμίνη Α 578 736 889 663 865 Βιταμίνη C 108 87.8 92.4 122.5 99.2 Από τον πιο πάνω πίνακα φαίνεται ότι θ κακι διατροφι που είχαν τα παιδιά και οι ζφθβοι ςτθν Κφπρο το 1997 δεν ζχει βελτιωκεί. Η κακι διατροφι και θ ζλλειψθ άςκθςθσ ζχουν ωσ επακόλουκο τθν αφξθςθ τθσ παχυςαρκίασ και των λιπιδίων και τθσ γλυκόηθσ ςτο αίμα. Τελικά οδθγοφν ςε χρόνια νοςιματα φκοράσ, όπωσ είναι θ ακθροςκλιρωςθ, ο καρκίνοσ και ο ςακχαρϊδθσ διαβιτθσ.

Διατροφικϋσ διαταραχϋσ Οι διατροφικζσ διαταραχζσ περιλαμβάνουν ζνα φάςμα καταςτάςεων, όπωσ θ ψυχογενισ ανορεξία και ψυχογενισ βουλιμία και αξιολογικθκαν ςτουσ μακθτζσ τθσ Μζςθσ Εκπαίδευςθσ με τα εξειδικευμζνα ερωτθματολόγια EAT-26 και τα οποία ςυμπλιρωςαν ςτθν τάξθ τουσ. Το ερωτθματολόγιο EAT-26 δείρλεη θαιύηεξα ηελ ηάζε γηα αλάπηπμε θιηληθήο ή ππνθιηληθήο δηαηξνθηθήο δηαηαξαρήο και το ερωτθματολόγιο εκτόσ από τθν αλάπηπμε θιηληθήο ή ππνθιηληθήο δηαηξνθηθήο δηαηαξαρήο αξιολογεί διαφορετικοφσ τομείσ τθσ προςωπικότθτασ και του χαρακτιρα των παιδιϊν. Στον Πίνακα που ακολουκεί φαίνεται διαχρονικά θ διαφοροποίθςθ ςτα ποςοςτά μακθτϊν με βακμολογία ςτα ερωτθματολόγια EAT-26 και που τουσ κατατάςςει ςτθν κατθγορία υψθλοφ κινδφνου. Μακθτζσ με βακμολογία που τουσ κατατάςςει ςτθν κατθγορία υψθλοφ κινδφνου ΚΟΡΙΣΙΑ (%) ΑΓΟΡΙΑ (%) 2003 2010 2003 2010 ΕΑΣ-26 34.4 35.9 18.8 18.8 Διατροφικζσ Διαταραχζσ 25 29.6 8.2 7.2 Σάςη προσ αδυνάτιςμα 27.8 27 9.4 9.4 Δυςαρζςκεια προσ το ςώμα 35 36.4 27.4 36.8 Σάςη προσ Βουλιμία Ο πίνακασ δείχνει ότι διαχρονικά τα ποςοςτά μακθτϊν με βακμολογία που τουσ κατατάςςει ςτθν κατθγορία υψθλοφ κινδφνου παραμζνουν πολφ υψθλά. Το ποςοςτό των μακθτϊν με βακμολογία που τουσ κατατάςςει ςε άτομα υψθλοφ κινδφνου για ανάπτυξθ κλινικισ ι υποκλινικισ διατροφικισ διαταραχισ ιταν πολφ μεγάλο το 2003 και παρζμεινε ςτα ίδια επίπεδα ςτθν ζρευνα του 2010. Ζνα ςτα τρία κορίτςια 12 ζωσ 18 χρονϊν ανικει ςτθν ομάδα υψθλοφ κινδφνου κακϊσ και ζνα ςτα ζξι αγόρια. Μάλιςτα ςτον τομζα «τάςθ προσ βουλιμία» παρατθρείται και ςτα δφο φφλα ςτατιςτικά ςθμαντικι αυξθτικι τάςθ. Παρατθρείται δθλαδι μια μεγάλθ αφξθςθ ςτο ποςοςτό των μακθτϊν που ζχουν βακμολογία που τουσ κατατάςςει ςτθν κατθγορία υψθλοφ κινδφνου που χριηει προςοχισ και διερεφνθςθσ.

Προγράμματα για καταπολζμθςθ τθσ παχυςαρκίασ, για βελτίωςθ τθσ διατροφισ και για μείωςθ τθσ τάςθσ των διατροφικϊν διαταραχϊν μεταξφ των παιδιϊν και των εφιβων μασ κα πρζπει να ζχουν προτεραιότθτα. Λαμβάνοντασ υπόψθ ότι θ διάπλαςθ του χαρακτιρα και ο ςχθματιςμόσ του ςϊματοσ του κάκε ατόμου αρχίηει από πολφ μικρι θλικία, προλθπτικά προγράμματα πρζπει να υπάρχουν ιδθ από το νθπιαγωγείο. Υπεύζπλνη έξεπλαο: Δξ Μηράιεο Τνξλαξίηεο, θαζεγεηήο Παηδαγσγηθνύ Ιλζηηηνύηνπ θαη πξόεδξνο ηνπ Ιλζηηηνύηνπ «Υγεία ηνπ Παηδηνύ» Δξ Σάββαο Σάββα, παηδίαηξνο - Ιλζηηηνύην «Υγεία ηνπ Παηδηνύ» Δξ Φαξάιακπνο Φαηδεγεσξγίνπ, παηδίαηξνο - Ιλζηηηνύην «Υγεία ηνπ Παηδηνύ» Δξ Γηάλλεο Κνπξίδεο, παηδίαηξνο - Ιλζηηηνύην «Υγεία ηνπ Παηδηνύ» Κα Τόληα Σνιέα, ςπρνιόγνο - Ιλζηηηνύην «Υγεία ηνπ Παηδηνύ» Κνο Αδάκνο Παλαγή, δηαηηνιόγνο δηαηξνθνιόγνο- Ιλζηηηνύην «Υγεία ηνπ Παηδηνύ» Κα Εύα Νενθύηνπ, επηζεσξήηξηα Οηθηαθήο Οηθνλνκίαο Μέζεο Εθπαίδεπζεο Κα Σάληξε Ταιηαδώξνπ, επηζεσξήηξηα Οηθηαθήο Οηθνλνκίαο Δεκνηηθήο Εθπαίδεπζεο Αληξέαο Φαξαιάκπνπο Δηεπζπληήο Παηδαγσγηθνύ Ιλζηηηνύηνπ