Αρχή της μεθόδου: MAΘΗΜΑ 7 ο MEΘΟ ΟΙ ΙΑΧΩΡΙΣΜΟΥ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΕΚΧΥΛΙΣΗ



Σχετικά έγγραφα
Παρασκευαστικό διαχωρισμό πολλών ουσιών με κατανομή μεταξύ των δύο διαλυτών.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

Πρακτικά και Θεωρητικά Θέµατα. Οργανικής Χηµείας

Εργαστήριο Οργανικής Χημείας. Εργαστήριο Χημείας Laboratory of Chemistry

ΠΑΡΑΔΟΣΕΙΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ-ΕΚΧΥΛΙΣΗ

ΑΣΚΗΣΗ 3. Εκχύλιση. Απομόνωση καφεΐνης από το τσάϊ.

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

MAΘΗΜΑ 7 ο MEΘΟ ΟΙ ΙΑΧΩΡΙΣΜΟΥ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ

4. Πόσο οξικό οξύ περιέχει το ξίδι;

3033 Σύνθεση του ακετυλενοδικαρβοξυλικού οξέος από το µεσοδιβρωµοηλεκτρικό

MAΘΗΜΑ 5 ο ΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΕΣΤΕΡΟΠΟΙΗΣΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος

Φυσικοχημεία 2 Εργαστηριακές Ασκήσεις

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΣΑΠΟΥΝΙΟΥ. Η εργαστηριακή αυτή άσκηση πραγματοποιήθηκε στο ΕΚΦΕ Ιωαννίνων

ογκομέτρηση Χ.Καρακώστας Χημικός

3.5. Εκχύλιση Εκχύλιση Διαλυμάτων και Αιωρημάτων

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΠΡΟΣΡΟΦΗΣΕΩΣ ΠΡΟΣΡΟΦΗΣΗ ΟΥΣΙΑΣ ΑΠΟ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ

Για την επίλυση αυτής της άσκησης, αλλά και όλων των παρόμοιων χρησιμοποιούμε ιδιότητες των αναλογιών (χιαστί)

ΤΟΠΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΦΕ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - EUSO 2009 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΧΗΜΕΙΑ

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2016 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 8

Χημεία Α Λυκείου. Διαλύματα

Προκριματικός Διαγωνισμός για τη 16 η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών EUSO 2018

Χημική Τεχνολογία. Ενότητα 4: Ογκομετρική Ανάλυση. Ευάγγελος Φουντουκίδης Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΧΗΜΕΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2006 ÈÅÌÅËÉÏ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Άσκηση 3η. Μέθοδοι Διαχωρισμού. Τμήμα ΔΕΑΠΤ - Εργαστήριο Γενικής Χημείας

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

1023 Αποµόνωση της εσπεριδίνης από φλοιούς πορτοκαλιού

Διάλυμα, είναι κάθε ομογενές μίγμα δύο ή περισσότερων ουσιών.

ΘΕΜΑ 1ο Για τις ερωτήσεις να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΩΝ

Άσκηση 3η. Μέθοδοι Διαχωρισμού. Τμήμα ΔΕΑΠΤ - Εργαστήριο Γενικής Χημείας

Τεχνικές Εκχύλισης και Απόσταξης. Χρήστος Παππάς - Επίκουρος καθηγητής

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Μάθημα/Τάξη: Κεφάλαιο: Ονοματεπώνυμο Μαθητή: Ημερομηνία: Επιδιωκόμενος Στόχος: 80 /100

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΑΣΚΗΣΗ 2 ΤΡΟΦΙΜΑ. ΠΛΕΣΣΑΣ ΣΤΑΥΡΟΣ, PhD

ÊÏÑÕÖÇ. 1.2 Το ph υδατικού διαλύµατος ασθενούς βάσης Β 0,01Μ είναι : Α. Μεγαλύτερο του 12 Β. 12 Γ. Μικρότερο του 2. Μικρότερο του 12 Μονάδες 5

Διαλύματα - Περιεκτικότητες διαλυμάτων Γενικά για διαλύματα

Δείκτες. Δείκτες οξέων βάσεων ή ηλεκτρολυτικοί ή πρωτολυτικοί δείκτες είναι ουσίες των

ΜΑΘΗΜΑ - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ. Α1. Σε ποια από τις ακόλουθες χημικές εξισώσεις το S οξειδώνεται:

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 8 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ : ΧΗΜΕΙΑ

Χημεία Γ Λυκείου Δείκτες. Έστω ΗΔ ένας δείκτης (ασθενές οξύ). Σε ένα υδατικό διάλυμα ο δείκτης θα ιοντίζεται ως εξής: ΗΔ + Η2Ο Δ - + Η3Ο +

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

Μονάδες Στο μόριο του CH C CH=CH 2 υπάρχουν:

Διαλυτότητα. Μάθημα 7

ph< 8,2 : άχρωμη ph> 10 : ροζ-κόκκινη

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 32 ου ΠΜΔΧ 2018

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Ενότητα : Aντίδραση Cannizzaro

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ Ενότητα : Σύνθεση Tριτοταγούς Βουτυλοχλωριδίου

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΛΥΜΑΤΟΣ (Μolarity)

Σύντομη περιγραφή του πειράματος

ΜΕΡΟΣ Α : Ερωτήσεις 1-6 Να απαντήσετε σε όλες τις ερωτήσεις 1-6. Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

ΑΣΚΗΣΗ 2. ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΥ Α. Θεωρητικό μέρος 1. Χρήση των μεταβολών των φάσεων στην ανάλυση Η μελέτη της χημικής ανάλυσης αρχίζει με μια από τις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ - ΙΟΥΝΙΟΥ. ΧΡΟΝΟΣ: 2,5 ώρες ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΧΡΗΣΙΜΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

Ε.Κ.Φ.Ε. ΔΙ.Δ.Ε Α ΑΘΗΝΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 2016 ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΗ ΧΗΜΕΙΑ

Εισαγωγικό φροντιστήριο

3. Ιοντικές αντιδράσεις σε υδατικά διαλύματα

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

Ατομική μονάδα μάζας (amu) ορίζεται ως το 1/12 της μάζας του ατόμου του άνθρακα 12 6 C.

Επιμέλεια: Παναγιώτης Κουτσομπόγερας ΒΑΘΜΟΣ: /100, /20

1. Να συμπληρώσετε τα κενά στις παρακάτω προτάσεις:

S Μονάδες 5 Α3. Η αντίδραση

Στοιχειμετρικοί υπολογισμοί σε διαλύματα

Δρ.Ιωάννης Καλαμαράς, Διδάκτωρ Χημικός. 100 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Ιοντικής ισορροπίας Επίδοση

XHΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ Α Για τις προτάσεις A1 έως και Α5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και, δίπλα, το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή επιλογή.

Τετάρτη, 27 Μαΐου 2009 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΧΗΜΕΙΑ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΙΙ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΧΗΜΕΙΑΣ

Στις ερωτήσεις A1 A5, οι απαντήσεις σας να δοθούν με την απαιτούμενη αιτιολόγηση.

Γενική Χημεία. Νίκος Ξεκουκουλωτάκης Επίκουρος Καθηγητής

4026 Σύνθεση του 2-χλωρο-2-µεθυλοπροπάνιο (tertβουτυλοχλωρίδιο)

1 Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΡΔΙΤΣΑ ΔΙΑΛΥΜΑΤΑ

Παρασκευή σαπουνιού από ελαιόλαδο και υδροξείδιο του νατρίου.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2015

3016 Οξείδωση του ρικινολεϊκού οξέος ( από το καστορέλαιο) µε KMnO 4 προς αζελαϊκό οξύ

Εργαστηριακή άσκηση 4: ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΙΑΛΥΜΑΤΟΣ ΟΡΙΣΜΕΝΗΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ - ΑΡΑΙΩΣΗ ΙΑΛΥΜΑΤΩΝ

YΠOYΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2007.

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 3 ΙΟΥΝΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΞΙ (6)

Τράπεζα Χημεία Α Λυκείου

Διαγώνισμα στα κεφάλαια 1 ο έως και 5 ο

ΤΟΠΙΚΟΣ ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ EUSO Ε.Κ.Φ.Ε. Νέας Σμύρνης

4002 Σύνθεση του βενζιλίου από βενζοϊνη

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Συντάκτης: Τζαμτζής Αθανάσιος Σελίδα 1

ΧΗΜΕΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΙΟΝΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ. Όλα τα πολλαπλής επιλογής και σωστό λάθος από τις πανελλήνιες.

Γενικές εξετάσεις Χημεία Γ λυκείου θετικής κατεύθυνσης

2013 Αντίδραση του κινναµωµικού οξέος µε θειονυλο χλωρίδιο προς το κινναµοϋλο χλωρίδιο

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα. Χημική Τεχνολογία. Εργαστηριακό Μέρος

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013

αποτελεί παράδειγμα: α. εφαρμογής του κανόνα του Markovnikov β. εφαρμογής του κανόνα του Saytzev γ. αντίδρασης προσθήκης δ. αντίδρασης υποκατάστασης

Μονάδες 5 Α4. Ποια από τις επόμενες ουσίες, όταν διαλυθεί στο νερό, δεν αλλάζει το ph του; α. CH 3 COOK β. NaF

Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Φυσικών Επιστημών 2014 Τοπικός διαγωνισμός στη Χημεία

Καθηγητής : ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΔΑΝΙΗΛ ΠΛΑΪΝΑΚΗΣ. Χημεία ΒΑΣΙΚΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΑΣΠΡΟΠΥΡΓΟΣ

Transcript:

MAΘΗΜΑ 7 ο MEΘΟ ΟΙ ΙΑΧΩΡΙΣΜΟΥ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ ΕΚΧΥΛΙΣΗ Αρχή της μεθόδου: Η μέθοδος στηρίζεται στις διαφορετικές διαλυτότητες των ουσιών σε δύο μη μιγνυομένους διαλύτες Δρα. Κουκουλίτσα Αικατερίνη Χημικός Εργαστηριακός Συνεργάτης Τ.Ε.Ι Αθήνας ckoukoul@teiath.gr

Σκοπός ΕΚΧΥΛΙΣΗ Παραλαβή μίας ουσίας από ένα διάλυμά της με τη βοήθεια ενόςδιαλύτη που σχηματίζει διφασικό σύστημα με αυτό Παραλαβή μίας ουσίας από ένα στερεό μίγμα με τη βοήθεια ενός κατάλληλου διαλύτη

ΕΚΧΥΛΙΣΗ ΝΟΜΟΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ Εάν σ ένα σύστημα δύο μη μιγνυόμενων υγρών 1 και 2 προσθέσουμε μια τρίτη ουσία A διαλυτή και στις δύο φάσεις του συστήματος, η ουσία θα κατανεμηθεί σ αυτές κατά τέτοιο τρόπο, ώστε ο λόγος των συγκεντρώσεων της ουσίας στις δύο φάσεις, να αποκτήσει μια σταθερή, για δεδομένη θερμοκρασία τιμή Συντελεστής Κατανομής K D = a 2 Λόγος Κατανομής D= a 1 A 2 A 1 Σε περίπτωση που στην υδατική φάση πραγματοποιείται διάσταση, ή πολυμερισμός, ή συμπλοκοποίηση της διαλυμένης ουσίας λαμβάνεται ο λόγος των αναλυτικών συγκεντρώσεων της ουσίας στις δυο φάσεις. Ο συντελεστής κατανομής, Κ D, έχει σταθερή τιμή για ένα συγκεκριμένο σύστημα και σε μια συγκεκριμένη θερμοκρασία

ΕΚΧΥΛΙΣΗ ΝΟΜΟΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ Διάλυμα 6 g ουσίας Α σε 50 ml H 2 0 εκχύλιση με 50 ml CHCl 3 5 g ουσίας Α στα 50 ml CHCl 3 6-5 = 1 g ουσίας Α στα 50 ml H 2 0 C = 5 50 = 0.1 CHCl 3 C = H 2 O 1 50 = 0.02 C CHCl3 K = = 0.1 D = 5 CH 2 O 0.02

αύξηση του όγκου του μέσου εκχυλίσεως ΕΚΧΥΛΙΣΗ ΝΟΜΟΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ παραλαβή περισσότερης ουσίας από το υδατικό της διάλυμα Διάλυμα 6 g ουσίας Α σε 50 ml H 2 0 εκχύλιση με 230 ml CHCl 3 5.75 g ουσίας Α στα 230 ml CHCl 3 6-5.75 = 0.25 g ουσίας Α στα 50 ml H 2 0 C = 5.75 CHCl 230 = 0.025 3 C = 0.25 H 50 = 0.005 2 O ο συντελεστής κατανομής παραμένει σταθερός K D = C CHCl3 CH 2 O = 0.025 = 5 0.005

ΕΚΧΥΛΙΣΗ ΝΟΜΟΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ K D = C 2 C 1 Ο συντελεστής κατανομής, Κ, αναφέρεται στις συγκεντρώσεις και όχιστιςαπόλυτεςποσότητεςτης ουσίας που υπάρχουν και στις δύο φάσεις

ΕΚΧΥΛΙΣΗ n W n = V 1 W 0 K D V 2 + V 1 W n : το βάρος της διαλυμένης ουσίας που παραμένει στο αρχικό διάλυμα μετά από n εκχυλίσεις W 0 : το βάρος της ουσίας στο αρχικό διάλυμα Κ : οσυντελεστήςκατανομής V 1 : ο όγκος του διαλύματος που πρόκειται να εκχυλισθεί V 2 : ο όγκος του διαλύτη εκχυλίσεως n : αριθμός διαδοχικών εκχυλίσεων

Α. Yδατικό διάλυμα 100 ml CH 3 COOH 8.5 % 1 εκχύλιση με 200 ml αιθέρα 8.5-1.91 = 6.59 g παραλήφθηκαν με τον αιθέρα W n = 8.5 100 0.58 200 + 100 = 850 216 = 3.93 Β. Yδατικό διάλυμα 100 ml CH 3 COOH 8.5 % 4 εκχυλίσεις με 200 ml αιθέρα 50 ml κάθε φορά 8.5-0.706 = 7.794 g παραλήφθηκαν με τον ίδιο όγκο αιθέρα 4 4 W n = 8.5 100 0.58 50 + 100 = 8.5 58 129 = 0.35

ΕΚΧΥΛΙΣΗ ΝΟΜΟΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ Το αποτέλεσμα της εκχυλίσεως με ορισμένο όγκο διαλύτη είναι καλύτερο όταν διαιρέσουμε τον όγκο σε μικρές ισόποσες δόσεις και κάνουμε ισάριθμες διαδοχικές εκχυλίσεις Ο αριθμός των εκχυλίσεων που πρέπει να γίνουν εξαρτάται: όγκος του διαλύματος της ουσίας όγκος του διατιθέμενου διαλύτη εκχυλίσεως το επιδιωκόμενο ποσοστό παραλαβόμενης ουσίας το κόστος διαλύτη

Στάδιο 0 Β 0 Α 0 Διαδοχικές εκχυλίσεις για τον διαχωρισμό δύο ή περισσοτέρων ουσιών που παρουσιάζουν διαφορετικούς συντελεστές κατανομής ΗστιβάδαΑ 0 μεταφέρεται στη διαχωριστική χοάνη 2 1 Στάδιο 1 Β 1 Α 0 Β 0 Α 1 Στη χοάνη 1 προστίθεται νέα δόση διαλύτη Β 1 ΗστιβάδαΑ 1 μεταφέρεται στη διαχωριστική χοάνη 3 Στάδιο 2 1 2 Β 2 Β 1 Β 0 Η διαδικασία συνεχίζεται μέχρις ώτου επιτευχθεί ικανοποιητικός διαχωρισμός των διαλυμένων ουσιών Α 0 Α 1 Α 2 3 Σε όλες τις διαδοχικές εκχυλίσεις χρησιμοποιούμε ίσους όγκους των δύο διαλυμάτων

Στάδιο 0 Β 0 Α 0 Διαδοχικές εκχυλίσεις για τον διαχωρισμό δύο ή περισσοτέρων ουσιών που παρουσιάζουν διαφορετικούς συντελεστές κατανομής Στάδιο 1 Β 1 Α 0 1 Ηαρχικήδόσητουδιαλύτη, μένει μόνιμα στη διαχωριστική χοάνη 1 και εχυλίζεται συνέχεια με νέες δόσεις διαλύτη, οοποίοςμεταφέρειτιςδιαλυμένεςουσίεςστιςάλλεςχοάνεςσε ποσοστό που εξαρτάται από το συντελεστή κατανομής του 1 Στάδιο 2 Β 2 Α 0

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΧΥΛΙΣΕΩΣ ΣΕ ΙΦΑΣΙΚΟ ΥΓΡΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Το προς εκχύλιση διάλυμα και ο διαλύτης εκχυλίσεως εισάγονται στη διαχωριστική χοάνη η χοάνη πωματίζεται http://orgchem.colorado.edu/hndbksupport/ext/extprocedure.html

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΧΥΛΙΣΕΩΣ ΣΕ ΙΦΑΣΙΚΟ ΥΓΡΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Ελαφρά ανακίνηση των δύο φάσεων http://orgchem.colorado.edu/hndbksupport/ext/extprocedure.html Ανοίγεται η στρόφιγγα για να απαλλάξουμε το σύστημα από την υπερπίεση που δημιουργήθηκε, εξαιτίας των ατμών του διαλύτη Ακολουθεί νέα ελαφρά ανατάραξη και νέο άνοιγμα μέχρις ότου δεν δημιουργείται υπερπίεση

ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΧΥΛΙΣΕΩΣ ΣΕ ΙΦΑΣΙΚΟ ΥΓΡΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Όταν επέλθει πλήρης διαχωρισμός των δύο φάσεων ανοίγουμε την στρόφιγγα και απομακρύνεται η κάτω στιβάδα http://orgchem.colorado.edu/hndbksupport/ext/extprocedure.html Η παραλαβή της επάνω φάσης γίνεται από το στόμιο της χοάνης για να μην μολυνθεί από την κάτω φάση, που τυχόν παραμένει στη στρόφιγγα και στο στέλεχος της χοάνης

Σχηματισμός γαλακτώματος κατά την εκχύλιση-σπάσιμο γαλακτωμάτων Αίτιο του σχηματισμού γαλακτώματος: αλκαλικές οργανικές ουσίες Προσθήκη μικρής ποσότητας αραιού Η 2 SO 4, όταν είναι επιτρεπτό Αίτιο του σχηματισμού γαλακτώματος: πολύ μικρή διαφορά πυκνοτήτων υδατικής και οργανικής στιβάδας Προσθήκη Η 2 Ο ή κάποιου οργανικού διαλύτη Με την προσθήκη πεντανίου (CH 3 CH 2 CH 2 CH 2 CH 3 ) ελαττώνουμε την πυκνότητα πολλών οργανικών διαλυτών Με την προσθήκη τετραχλωράνθρακα (CCl 4 ) την αυξάνουμε Με την προσθήκη χλωριούχου νατρίου (NaCl) αυξάνουμε την πυκνότητα της υδατικής φάσης

Ελάττωση του σχηματισμού γαλακτώματος ΕΞΑΛΑΤΩΣΗ Η κατανομή μίας ουσίας σε ένα διφασικό σύστημα δύο διαλυτών εξαρτάται από τη διαλυτότητα της ουσίας στους δύο διαλύτες Καλύτερο αποτέλεσμα Διαλυτότητα της ουσίας στον οργανικό διαλύτη μεγάλη Διαλυτότητα της ουσίας στο Η 2 Ο μικρή Η ελάττωση της διαλυτότητας της ουσίας στο Η 2 Ο επιτυγχάνεται με την προσθήκη άλατος Με τον τρόπο αυτό ελαττώνεται και η διαλυτότητα του οργανικού διαλύτη στο νερό περιορισμός της απώλειας σε διαλύτη πληρέστερος διαχωρισμός

ΕΚΧΥΛΙΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΜΕ ΟΡΓΑΝΙΚΟΥΣ ΙΑΛΥΤΕΣ Εκχυλιστήρας Soxhlet Α H ουσία τοποθετείται σε ένα πορώδη υποδοχέα Α από διηθητικό χαρτί ή πορσελάνη το οποίο κλείνεται με ένα κομμάτι διηθητικό χαρτί και φέρεται στον εκχυλιστήρα http://en.wikipedia.org/wiki/soxhlet_extractor

ΕΚΧΥΛΙΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΜΕ ΟΡΓΑΝΙΚΟΥΣ ΙΑΛΥΤΕΣ ψυκτήρας B E F C Οι ατμοί του διαλύτη φθάνουν δια του πλευρικού σωλήνα E στον ψυκτήρα, όπου υγροποιούνται και εισέρχονται στο χώρο του εκχυλιστήρα Soxhlet B όπου υπάρχει το δείγμα Ότανηστάθμητου διαλύτη φθάσει την κορυφή F δημιουργείται σιφωνισμός και ο διαλύτης με την ουσία που παρέλαβε από το δείγμα μεταφέρεαι στη φιάλη C H όλη διαδικασία συνεχίζεται αυτόματα μέχρις ότου παραλειφθεί όλη η ουσία από το εκχυλιζόμενο δείγμα http://www.campbell.edu/faculty/jung/index.html

ΕΚΧΥΛΙΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΟΥΣΙΩΝ ΜΕ ΟΡΓΑΝΙΚΟΥΣ ΙΑΛΥΤΕΣ Εκχυλιστήρας Soxhlet Βελτιωμένος τύπος εκχυλιστήρα Soxhlet Α Mειονέκτημα: Η θερμοκρασία του διαλύτη στο χώρο Α είναι πολύ πιο χαμηλήαπότοσημείοβρασμούτου, με αποτέλεσμα να μειώνεται η διαλυτική του ικανότητα Στο βελτιωμένο τύπο εκχυλιστήρα Soxhlet η θέρμανση του χώρου εκχυλίσεως γίνεται με τους ατμούς του διαλύτη εκχυλίσεως, οι οποίοι φθάνουν στον ψυκτήρα περνώντας από τις τρύπες που υπάρχουν στο επάνω μέρος του δοχείου εκχυλίσεως http://www.campbell.edu/faculty/jung/index.html

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΟΥΣΙΑΣ ΣΕ ΔΙΦΑΣΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΓΡΟΥ-ΥΓΡΟΥ Κατανομή του σορβικού οξέος 1º Στάδιο Πριν την εκχύλιση CH 3 CH CHCH CHCOOH σε διφασικό σύστημα: αιθέρα-νερού Προσδιορίζεται το ποσό του σορβικού οξέος που υπάρχει σε 20 ml διαλύματος οξέος ΝaOH Με τη μέθοδο της ογκομέτρησης (με δείκτη φαινολοφθαλεΐνη) βρίσκουμε τον όγκο του ΝaOH που απαιτείται για την εξουδετέρωση των 20 ml του σορβικού οξέος n oξέος = n βάσης σορβικό οξύ n oξέος = C βάσης V βάσης αρχικά: n oξέος = 1/40 X ml

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΟΥΣΙΑΣ ΣΕ ΔΙΦΑΣΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΓΡΟΥ-ΥΓΡΟΥ Κατανομή του σορβικού οξέος 2º Στάδιο Εκχύλιση CH 3 CH CHCH CHCOOH σε διφασικό σύστημα: αιθέρα-νερού Σε διαχωριστική χοάνη φέρονται 20 ml του ίδιου διαλύματος οξέος και 20 ml αιθέρα Παραλαμβάνεται ηυδατικήφάσησε κωνική φιάλη

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΟΥΣΙΑΣ ΣΕ ΔΙΦΑΣΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΓΡΟΥ-ΥΓΡΟΥ Κατανομή του σορβικού οξέος 3º Στάδιο Μετά την εκχύλιση CH 3 CH CHCH CHCOOH σε διφασικό σύστημα: αιθέρα-νερού Προσδιορίζεται το ποσό του σορβικού οξέος που υπάρχει στην υδατική στιβάδα ΝaOH Με τη μέθοδο της ογκομέτρησης (με δείκτη φαινολοφθαλεΐνη) βρίσκουμε τον όγκο του ΝaOH που απαιτείται για την εξουδετέρωση τουσορβικούοξέοςτης υδατικής στιβάδας n oξέος = n βάσης σορβικό οξύ της υδατικής φάσης n oξέος = C βάσης V βάσης υδατική φάση: n oξέος = 1/40 X ml

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΟΡΓΑΝΙΚΗΣ ΟΥΣΙΑΣ ΣΕ ΔΙΦΑΣΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΓΡΟΥ-ΥΓΡΟΥ Κατανομή του σορβικού οξέος CH 3 CH CHCH CHCOOH σε διφασικό σύστημα: αιθέρα-νερού n oξέος (αιθερική φάση) = n οξέος (αρχικά) n oξέος (υδατική φάση) n oξέος (αιθερική φάση) K D = C 2 C 1 = V oξέος (αιθερική φάση) n oξέος (υδατική φάση) V oξέος (υδατική φάση)