ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ INTERNATIONAL BACCALAUREATE Ενημερωτική Συγκέντρωση Γονέων Μαθητών A Λυκείου Θέατρο Χωρέμη Τετάρτη, 7 Νοεμβρίου 2018 (18:30-20:30)
What is an IB Education? (video) https://vimeo.com/92725628 2
Αποτελέσματα Εξετάσεων Ι.Β. 2018 1. Στατιστικά Στοιχεία 2. Κατανομή Αποφοίτων ΙΒ σε Πανεπιστήμια του Εξωτερικού 3. Εισαγωγή Αποφοίτων ΙΒ σε Πανεπιστήμια της Μ. Βρετανίας, των ΗΠΑ και του Καναδά Το Πρόγραμμα Διεθνούς Απολυτηρίου - I.B. Diploma Programme (IBDP) 1. Φιλοσοφία, Στόχοι και Δομή του Ι.Β. 2. Θεωρία της Γνώσης (Τheory of Κnowledge - ToK) 3. Εκτεταμένο Δοκίμιο (Εxtended Εssay - EE) 4. Δημιουργικότητα, Δράση και Κοινωνική Προσφορά (Creativity, Activity, Service CAS) 5. Αξιολόγηση Μαθητών του Προγράμματος Ι.Β. Βαθμολογία Εσωτερική και Εξωτερική Αξιολόγηση Μορφή και Ποσοστό Αξιολόγησης 6. Ακαδημαϊκή Εντιμότητα και Πολιτική Ακαδημαϊκής Εντιμότητας Πρόγραμμα I.B. Diploma Programme στο Κολλέγιο Ψυχικού 2018-2019 1. Μαθήματα Ι.Β. και Μαθήματα Ελληνικού Προγράμματος 2. Επιλογή Μαθημάτων 3. Πρόγραμμα CAS 4. Form Period 5. Υποστήριξη Μαθητών Ι.Β. Γραφείο Εισαγωγής στα Πανεπιστήμια του Εξωτερικού Γραφείο Συμβουλευτικής 5. Οργανωτική Δομή του Προγράμματος Ι.Β. στο Κολλέγιο Ψυχικού: 2018-2019 Διαδικασία Επιλογής Μαθητών για το IBDP 2019-2020 1. Διαδικασία Αίτησης 2. Ακαδημαϊκά Κριτήρια 3. Χρονοδιάγραμμα Αίτησης και Επιλογής Μαθημάτων Περισσότερες Πληροφορίες (Διαδίκτυο / Βίντεο / Ερευνητικές Μελέτες) Ερωτήσεις ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Π Α Ρ Ο Υ Σ Ι Α Σ Η
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 150 Συνολικός αριθμός μαθητών του 2 ου έτους του Ι.Β. 148 Αριθμός μαθητών που απέκτησαν το Δίπλωμα Ι.Β. 2 Αριθμός μαθητών με failing conditions 36.1 Μέσος όρος συνολικής βαθμολογίας των μαθητών που απέκτησαν το Δίπλωμα Ι.Β. / 45 29.78 Παγκόσμιος Μέσος Ορος 5.67 Μέσος όρος βαθμολογίας στα μαθήματα του Προγράμματος / 7,0 45 Υψηλότερη βαθμολογία /45 2 μαθητές ΚΨ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ (Ποσοστό Μαθητών) 4% ΣΥΝΟΛΙΚΟΣ ΒΑΘΜΟΣ / 45 MΑΘΗΤΕΣ ΠΟΣΟΣΤΟ / % 27% 1% 40-45 36 24.0 35-39 65 43.3 30-34 41 27.3 24-29 6 4.0 <24 2 1.3 ΣΥΝΟΛΟ 150 100 43.3% 24% 40-45 35-39 30-34 24-29 <24
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ 2017 και 2018 2017 2018 Π Ο Σ Ο Σ Τ Ο / % 45,0 40,0 38,0 43,3 35,0 30,0 26,0 24 26,8 27,3 25,0 20,0 15,0 9,2 10,0 5,0 4 0 1,3 0,0 40-45 35-39 30-34 24-29 <24 ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ / 45
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ / 7 ΚΨ Παγκόσμιος ΓΛΩΣΣΕΣ (Ομάδες 1 & 2) (Μέσος Όρος - ΚΨ και Παγκόσμιος) 7,00 6,00 5,81 5,76 4,98 5,10 5,62 5,50 5,63 5,50 6,09 5,75 5,00 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 Αγγλικά: Γ&Λ HL Αγγλικά: Γ&Λ SL Ελληνικά Α: Λ HL Ελληνικά Α: Λ SL Αγγλικά Β HL ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ (Ομάδα 3) (Μέσος Όρος - ΚΨ και Παγκόσμιος) ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ / 7 7,00 6,00 5,68 5,00 4,70 6,18 4,89 5,81 5,77 5,13 4,70 ΚΨ Παγκόσμιος 6,00 5,71 5,50 4,82 4,73 4,55 6,67 6,03 4,71 4,69 6,25 4,36 6,09 6,14 4,92 4,55 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 Οργάνωση Επιχειρήσεων HL Οργάνωση Επιχειρήσεων SL Οικονομικά HL Οικονομικά SL Παγκόσμια Πολιτική SL Ιστορία HL ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ιστορία SL Φιλοσοφία SL Ψυχολογία HL Ψυχολογία SL Κοινωνική Ανθρωπολογία HL Κοινωνική Ανθρωπολογία SL
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ (Ομάδα 4) (Μέσος Όρος - ΚΨ και Παγκόσμιος) ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ / 7 7,00 ΚΨ Παγκόσμιος 6,00 5,00 4,00 5,96 4,35 5,00 4,22 5,81 4,46 5,20 3,99 5,68 4,27 5,00 3,79 4,86 4,15 5,58 4,65 4,89 4,05 3,00 2,00 1,00 0,00 Βιολογία HL Βιολογία SL Χημεία HL Χημεία SL Πληροφορική HL ΜΑΘΗΜΑΤΑ Πληροφορική SL Περιβαλλοντικά Συστήματα και Κοινωνίες SL Φυσική HL Φυσική SL
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Ομάδα 5) (Μέσος Όρος - ΚΨ και Παγκόσμιος) ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ / 7 7,00 7,00 ΚΨ Παγκόσμιος 6,00 5,69 5,53 5,00 4,85 4,62 4,21 4,75 4,26 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 Περαιτέρω Μαθηματικά HL Μαθηματικές Σπουδές SL Μαθηματικά HL Μαθηματικά SL ΜΑΘΗΜΑΤΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ (Ομάδα 6) (Μέσος Όρος - ΚΨ και Παγκόσμιος) ΜΕΣΟΣ ΟΡΟΣ / 7 7,00 6,00 7,00 ΚΨ Παγκόσμιος 6,00 6,09 5,00 4,00 4,62 4,00 3,95 4,68 4,48 3,00 2,00 1,00 0,00 Μουσική HL Μουσική (Creating) SL ΜΑΘΗΜΑΤΑ Μουσική (Solo Performance) SL Εικαστικά HL
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΠΟΣΟΣΤΟ ΒΑΘΜΩΝ ΣΤΟ ΕΚΤΕΤΑΜΕΝΟ ΔΟΚΙΜΙΟ (EXTENDED ESSAY) D 8% A 30% C 32% ΒΑΘΜΟΣ ΠΟΣΟΣΤΟ / % A 30 B 30 C 32 D 8 B 30%
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΠΟΣΟΣΤΟ ΒΑΘΜΩΝ ΣΤH ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ (THEORY OF KNOWLEDGE) C 18% D 1% A 20% ΒΑΘΜΟΣ ΠΟΣΟΣΤΟ / % A 20 B 61 C 18 D 1 B 61%
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 KATANOMH ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Ι.Β. ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΑ ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Μ. ΒΡΕΤΑΝΙΑ 100 67.6 ΗΠΑ 36 24.3 ΚΑΝΑΔΑΣ 5 3.4 ΙΤΑΛΙΑ 2 1.4 ΓΑΛΛΙΑ 1 0.7 ΟΛΛΑΝΔΙΑ 4 2.7 ΣΥΝΟΛΟ 148 100 % ΚΑΝΑΔΑΣ Μ. ΒΡΕΤΑΝΙΑ ΙΤΑΛΙΑ ΗΠΑ ΟΛΛΑΝΔΙΑ ΓΑΛΛΙΑ
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Ι.Β. ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ TΗΣ Μ. ΒΡΕΤΑΝΙΑΣ (κατά σειρά προτίμησης) Insurance (2η επιλογή) 16,0 Clearing; 4,0 ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ 2018 ΚΑΤΑ ΣΕΙΡΑ ΠΡΟΤΙΜΗΣΗΣ Αριθμός Αποφοίτων Firm (1 η επιλογή) 80 80 Insurance (2 η επιλογή) 16 16 Clearing 4 4 ΣΥΝΟΛΟ 100 100 % Firm (1η επιλογή), 80,0
TOP-20 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ (Πηγή: The Complete University Guide 2019) Πανεπιστήμιο ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Κατάταξη Αριθμός Eπιτυχόντων CAMBRIDGE 1 2 OXFORD 2 1 IMPERIAL COLLEGE 4 9 DURHAM 6 3 WARWICK 9 11 UCL 10 8 BATH 11 10 EXETER 12 2 LEEDS 13 1 BRISTOL 15 6 NOTTINGHAM 17 2 SURREY 19 4 SOUTHAMPTON 20 2 ΣΥΝΟΛΟ 61 ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Ι.Β. ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ THΣ Μ. ΒΡΕΤΑΝΙΑΣ Από τους 100 μαθητές που εισήχθησαν σε Πανεπιστήμια της Μ. Βρετανίας, οι 61 (61%) έγιναν δεκτοί σε ΤΟΡ-20 Πανεπιστήμια
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 TOP-20 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ (Πηγή: The Complete University Guide 2018) Πανεπιστήμιο Αριθμός Eπιτυχόντων Ειδικότητες CAMBRIDGE 2 Engineering / Medicine OXFORD 1 Math & Computer Science IMPERIAL COLLEGE 9 Math / Medicine DURHAM 3 Accounting & Finance / Anthropology / Natural Sciences WARWICK 11 UCL 8 BATH 10 Accounting & Finance / Economics / International Management / Management / PPE / Politics & International Studies / Psychology Biochemistry / Engineering (Electrical & Electronics) / Law / Pharmacy / PPE / Psychology & Language Science / Psychology with Education / Neuroscience Computer Science / Integrated Electrical & Mechanical Engineering / International Development & Economics / International Management / Management with Marketing / Mechanical Engineering / Social Sciences EXETER 2 Computer Science / Sociology with Anthropology LEEDS 1 Medical Science BRISTOL 6 Biology / Dentistry / Law / Mechanical Engineering / Neuroscience NOTTINGHAM 2 Computer Science / English & History SURREY 4 Business & Retail Management / Economics / Politics & Economics / International Tourism Management SOUTHAMPTON 2 Computer Science / Mechanical Engineering ΣΥΝΟΛΟ 61
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Ι.Β. 2018 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ Ι.Β. ΣΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ των ΗΠΑ Πανεπιστήμιο TOP-35 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ των ΗΠΑ (Source: US News & World Report) Αριθμός Eπιτυχόντων BOSTON COLLEGE 1 EMORY UNIVERSITY 1 GEORGETOWN UNIVERSITY 2 GEORGIA TECH 1 NEW YORK UNIVERSITY 5 NORTHWESTERN UNIVERSITY 3 POMONA COLLEGE 1 TUFTS UNIVERSITY 4 UNIVERSITY OF CHICAGO 1 UNIVERSITY OF MICHIGAN 1 UNIVERSITY OF SOUTHERN CALIFORNIA WILLIAMS COLLEGE 1 ΣΥΝΟΛΟ 22 1 Από τους 36 μαθητές που ενεγράφησαν σε Πανεπιστήμια των ΗΠΑ, οι 25 (69%) εισήχθησαν σε Ivy League και στα Top-35 Πανεπιστήμια των ΗΠΑ. I V Y L E A G U E ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ Πανεπιστήμιο Αριθμός Eπιτυχόντων BROWN 2 YALE 1 ΣΥΝΟΛΟ 3 TOP ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΚΑΝΑΔΑ Πανεπιστήμιο Αριθμός Eπιτυχόντων MCGILL 3 U TORONTO 2 ΣΥΝΟΛΟ 5
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ και ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ Ι.Β. Οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να αξιοποιούν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, ώστε να ανταποκρίνονται σε νέα ερωτήματα. Γι αυτόν το λόγο, η διδασκαλία αποσκοπεί στην ανάπτυξη και εφαρμογή δεξιοτήτων.
Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ Ι.Β. Η δομή του Προγράμματος για την απόκτηση του Διπλώματος Ι.Β. αποδίδεται με το διάγραμμα: ΟΜΑΔΑ 1 Μητρική Γλώσσα ΟΜΑΔΑ 2 Ξένη Γλώσσα ΟΜΑΔΑ 3 Κοινωνικές Επιστήμες Θεωρία της Γνώσης Εκτεταμένο Δοκίμιο ΟΜΑΔΑ 4 Πειραματικές Επιστήμες ΟΜΑΔΑ 5 Μαθηματικά Δημιουργικότητα / Δράση / Κοινωνική Προσφορά ΟΜΑΔΑ 6 Τέχνες
ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ THEORY OF KNOWLEDGE Η Θεωρία της Γνώσης είναι μάθημα φιλοσοφικού χαρακτήρα που διδάσκεται ως μέρος του συνολικού προγράμματος και όχι ως ξεχωριστό γνωστικό αντικείμενο. Οι υποχρεώσεις των μαθητών είναι: μια εργασία 1.600 λέξεων, η οποία αξιολογείται από εξεταστές του εξωτερικού μια ομαδική ή ατομική παρουσίαση, η οποία συνοδεύεται από αναφορά του κάθε μαθητή χωριστά 21
ΕΚΤΕΤΑΜΕΝΟ ΔΟΚΙΜΙΟ EXTENDED ESSAY Δοκίμιο σε γνωστικό αντικείμενο και θέμα της επιλογής του μαθητή Το Δοκίμιο προσφέρει στους μαθητές του Ι.Β. μια ιδιαίτερη ευκαιρία να έλθουν σε επαφή με τη διαδικασία της ακαδημαϊκής έρευνας Έκταση: 4.000 λέξεις Χρόνος έναρξης: Νοέμβριος (του 1ου έτους) Χρόνος παράδοσης: Δεκέμβριος (του 2ου έτους) Ο ρόλος του επιβλέποντα καθηγητή: να συμβουλεύσει το μαθητή ως προς την επιλογή του θέματος, το περιεχόμενο, το ύφος, τη μέθοδο συγγραφής του δοκιμίου 23
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ CAS (Creativity Activity Service) Το Πρόγραμμα CAS είναι ένα ξεχωριστό μέρος του Προγράμματος Ι.Β. και υποχρεωτικό στοιχείο για την απόκτηση του Διπλώματος. Οι απαιτήσεις του Προγράμματος είναι: Τουλάχιστον 50 εβδομάδες απασχόλησης στο Πρόγραμμα στη διάρκεια των 2 ετών, με 3 ώρες δραστηριοτήτων ανά εβδομάδα Τουλάχιστον 1 project, με τους μαθητές να παίρνουν πρωτοβουλία, να συνεργάζονται και να χρησιμοποιούν τα 5 στάδια του CAS: Έρευνα, Σχεδιασμός, Υλοποίηση, Αναστοχασμός και Παρουσίαση Τακτική υποβολή των απαραίτητων εντύπων 3 επίσημες συνεντεύξεις (2 στο ΙΒ1 και 1 τελική στο ΙΒ2) Ποιότητα - Δέσμευση Ποικιλία Κοινωνική προσφορά 24
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ Ι.Β. Βαθμολογία 45 μονάδες Ανώτατη Βαθμολογία 1-7 Κλίμακα Βαθμολογίας 6 μαθήματα x βαθμό στα 7 = 42 Άριστη συνολική βαθμολογία μαθημάτων 0-3 Σύνολο Επιπλέον Βαθμών για την επίδοση στο Εκτεταμένο Δοκίμιο (ΕΕ) και στη Θεωρία της Γνώσης (ToK)
Ε Κ Τ Ε Τ Α Μ Ε Ν Ο Δ Ο Κ Ι Μ Ι Ο ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ Ι.Β. ΕΠΙΠΛΕΟΝ ΒΑΘΜΟΙ (BONUS POINTS) Θ Ε Ω Ρ Ι Α Τ Η Σ Γ Ν Ω Σ Η Σ Άριστη (Α) Καλή (Β) Ικανοποιητική ( C) Μέτρια (D) Στοιχειώδης (E) Δεν Κατατέθηκε (N) Άριστο (A) 3 3 2 2 FAILING FAILING Καλό (B) 3 2 2 1 FAILING FAILING Ικανοποιητικό (C) 2 2 1 0 FAILING FAILING Μέτριο (D) 2 1 0 0 FAILING FAILING Στοιχειώδες (E) FAILING FAILING FAILING FAILING FAILING FAILING Δεν Κατατέθηκε (N) FAILING FAILING FAILING FAILING FAILING FAILING ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 1. Αν ένας υποψήφιος δεν υποβάλει καθόλου Εκτεταμένο Δοκίμιο ή εργασία στη Θεωρία της Γνώσης (Ν), τότε δεν θα πάρει κανέναν επιπλέον βαθμό και ΔΕΝ θα του χορηγηθεί το Δίπλωμα του ΙΒ. 2. Ο συνδυασμός στοιχειώδους επίδοσης (E) τόσο στο Εκτεταμένο Δοκίμιο όσο ή/και στη Θεωρία της Γνώσης οδηγεί επίσης στη ΜΗ χορήγηση του Διπλώματος ΙΒ στον υποψήφιο.
ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ & ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ο τελικός βαθμός (1 έως 7) σε κάθε μάθημα προκύπτει από Εσωτερική και Εξωτερική Αξιολόγηση Εσωτερική Αξιολόγηση (Internal Assessment) Η μορφή και το ποσοστό της αξιολόγησης διαφέρει ανάλογα με το μάθημα. Παραδείγματα Γλώσσες: Προφορικές δραστηριότητες (30% του βαθμού) Μαθηματικά SL: Γραπτές εργασίες (20% του βαθμού) Ψυχολογία SL: Γραπτές εργασίες (25% του βαθμού) Θετικές Επιστήμες (Βιολογία/Χημεία/Φυσική): Πειράματα (20% του βαθμού) Πληροφορική SL: Εργασίες (25% του βαθμού) Εξωτερική Αξιολόγηση (External Assessment) Τελικές Eξετάσεις Ι.Β. (45%-100% του βαθμού) Γραπτές Eργασίες / Written Tasks (20-25% του βαθμού για τις Γλώσσες)
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ Ι.Β. ΜΟΡΦΗ και ΠΟΣΟΣΤΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΟ Ι.Β. SUBJECT AREA SUBJECT (LEVEL) Παράδειγμα INTERNAL ASSESSMENT EXTERNAL ASSESSMENT WRITTEN TASKS EXAMS 1 Modern Greek A: L (SL) 30% 25% 45% 2 English A: L&L (SL ) 30% 20% 50% 3 Economics (SL) 20% ----- 80% 4 Physics (HL) 20% ----- 80% 5 Math (HL) 20% ----- 80% 6 Visual Arts (HL) 20% - Comparative Study AND 40% - Process Portfolio 40% Studio (Exhibition)
AREA SUBJECT LEVEL 1 INTERNAL ASSESSMENT WRITTEN TASKS EXTERNAL ASSESSMENT EXAMS Modern Greek A: L SL 30% 25% 45% English A: L&L HL / SL 30% 20% 50% 2 English B HL 30% 20% 50% 3 4 5 Bus Management HL / SL 25% ----- 75% Economics HL / SL 20% ----- 80% Global Politics SL 25% ---- 75% History HL 20% ----- 80% Philosophy SL 25% ----- 75% Psychology HL 20% ----- 80% Social & Cultural Anthropology ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ SL 25% ---- 75% HL 25% ----- 75% SL 20% ----- 80% Biology HL / SL 20% ----- 80% Chemistry HL / SL 20% ----- 80% Computer Science HL 20% ----- 80% SL 25% ------ 75% Env l Sys & Soc SL 25% ----- 75% Physics HL / SL 20% ----- 80% Further Math HL ----- ----- 100% Math HL / SL 20% ----- 80% Math Studies SL 20% ----- 80% ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ Ι.Β. AREA SUBJECT LEVEL 6 Theatre Film Music Music Visual Arts HL/SL HL/SL HL SL ΜΟΡΦΗ και ΠΟΣΟΣΤΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΟ Ι.Β. INTERNAL ASSESSMENT Collaborative Project 25% - HL 35% - SL Film Portfolio 25% - HL 40% - SL Collaborative Project 35% - HL 20% Creating AND 25% Solo Performing 20% Creating OR 25% Solo Performing OR 25% Group Performing HL/SL 40% Exhibition EXTERNAL ASSESSMENT Solo Theatre Performance 35% - HL Director s Notebook 20% - HL 35% - SL Research Presentation 20% - HL 30 - SL Textual Analysis 20% - HL 30%- SL Comparative Study 20% - HL 30% - SL 50% Listening 25% Listening 20% Comparative Study AND 40% Process Portfolio
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΕΝΤΙΜΟΤΗΤΑ (ACADEMIC HONESTY) IB. (2017). 2017 Academic Honesty Competition: DP Film Winner (video). https://vimeo.com/215501986 HAEF. (2016). IB@HAEF_20 YEARS: Academic Honesty (video) https://www.youtube.com/watch?v=1xhuhbmbswu&feature=youtu.be Ο Οργανισμός ΙΒ ορίζει ως ακαδημαϊκό παράπτωμα (Academic Misconduct) την ηθελημένη ή αθέλητη συμπεριφορά που οδηγεί ή δύναται να οδηγήσει οποιονδήποτε υποψήφιο να κερδίσει αθέμιτο πλεονέκτημα σε ένα ή περισσότερα συστατικά μέρη μιας διαδικασίας αξιολόγησης. Συμπεριφορά που μπορεί να φέρει σε μειονεκτική θέση άλλον υποψήφιο, θεωρείται επίσης ακαδημαϊκό παράπτωμα. Aκαδημαϊκό παράπτωμα μπορεί να αποτελέσει καθεμία από τις παρακάτω περιπτώσεις: Plagiarism Ορίζεται ως η συνειδητή ή μη αναπαραγωγή ιδεών ή μέρους του έργου άλλου προσώπου χωρίς ξεκάθαρη, ορθή και ρητή αναγνώριση αυτού. Collusion Ορίζεται ως η συνέργεια σε ακαδημαϊκό παράπτωμα στο οποίο υποπίπτει άλλος υποψήφιος, επιτρέποντας η δουλειά του ενός να αντιγραφεί ή να υποβληθεί προς αξιολόγηση από άλλον υποψήφιο. Duplication of Work Ορίζεται ως η υποβολή της ίδιας εργασίας ή μέρους αυτής για διαφορετικού είδους εξέταση ή/και απαίτηση του προγράμματος όσον αφορά στο ΤοΚ ή το ΕΕ.
ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΗ ΕΝΤΙΜΟΤΗΤΑ (ACADEMIC HONESTY) Misconduct during an IB Examination Περιλαμβάνει την κατοχή υλικού χωρίς εξουσιοδότηση στις εξετάσεις, τη συμπεριφορά που εμποδίζει την ομαλή διεξαγωγή της εξέτασης ή εμποδίζει τη συγκέντρωση άλλων υποψηφίων ή σχετίζεται με την επικοινωνία με άλλους υποψήφιους. Unethical Behaviour Αναφέρεται στη χρήση ακατάλληλου υλικού σε οποιαδήποτε μορφή αξιολόγησης ή στην παραβίαση των κανόνων ηθικής συμπεριφοράς κατά τη διεξαγωγή έρευνας. Οποιαδήποτε συμπεριφορά που αποφέρει αθέμιτο πλεονέκτημα για έναν υποψήφιο ή επηρεάζει τα αποτελέσματα άλλου υποψηφίου Περιλαμβάνει την πλαστογράφηση αρχείων CAS ή τη διακίνηση πληροφοριών ανάμεσα σε υποψηφίους για το περιεχόμενο μιας εξέτασης εντός 24 ωρών μετά το πέρας αυτής με οποιοδήποτε μέσο. References IB. (2016). Article 20: Candidates Suspected of academic misconduct. General Regulations: Diploma Programme. p. 12. IB. (2017). 2017 Academic Honesty Competition: DP Film Winner (video). https://vimeo.com/215501986. Accessed 8 August 2018.
Πρόγραμμα I.B. Diploma Programme στο Κολλέγιο Ψυχικού
MAΘΗΜΑΤΑ 2018-2019 ΣΤΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Ελληνικά Α και Αγγλικά Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Ι. Β. ΟΜΑΔΑ 1: ΟΜΑΔΑ 2: ΟΜΑΔΑ 3: Αγγλικά B Ιστορία, Κοινωνική & Πολιτιστική Ανθρωπολογία, Οικονομικά, Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων, Παγκόσμια Πολιτική, Φιλοσοφία, Ψυχολογία ΟΜΑΔΑ 4: ΟΜΑΔΑ 5: ΟΜΑΔΑ 6: Βιολογία, Χημεία, Φυσική, Περιβαλλοντικά Συστήματα και Κοινωνίες, Πληροφορική Μαθηματικές Σπουδές Μαθηματικά Περαιτέρω Μαθηματικά Εικαστικά [Θέατρο, Μουσική, Φιλμ] Μ Α Θ Η Μ Α Τ Α Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ Νεοελληνική Γλώσσα - Νεοελληνική Λογοτεχνία - Ιστορία - Φυσική Αγωγή 35
Medicine Biology ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ Ι.Β. ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΙΒ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΣ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ (ΚΥΡΙΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΒΡΕΤΑΝΙΑ) AREA OF STUDY Pharmacy / Pharmacology Architecture Engineering Computer Science Information / Technology Management PROPOSED IB SUBJECT COMBINATIONS Chemistry HL and Biology HL. Math SL (at least). Proof of GCSE or GCE A Level Physics knowledge is highly recommended. The pre-selection test BMAT (www.bmat.org.uk) is also desirable and certain Chemistry topics. A further preselection test required by a number of medical and dental schools is the UKCAT (www.ukcat.ac.uk) Biology HL and Chemistry HL. Although Chemistry is preferred, in some cases Math HL can be offered instead. Chemistry HL and Biology SL (at least). Visual Arts HL. Physics SL may also be useful, but only for a very small number of Universities. Mechanical, Electrical, Marine Engineering: Math HL and Physics HL. Civil & Environmental Engineering: Math HL and Physics HL. Systems & Societies SLwould be highly recommended. Chemical Engineering: Math HL and Chemistry HL. helpful. Physics HL recommended. Computer Science HL and preferably Math HL or Math SL (at least). Math HL and Computer Science SL (at least). Environmental Physics SL (at least) might be
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ Ι.Β. ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΙΒ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟΣ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΕΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΕΣ ΣΠΟΥΔΕΣ (ΚΥΡΙΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΓΑΛΗ ΒΡΕΤΑΝΙΑ) AREA OF STUDY PROPOSED IB SUBJECT COMBINATIONS Law History HL. Social & Cultural Anthropology HL or SL might also be useful. The level of English chosen should be the highest the student can successfully meet the standards and expectations for. For the competitive Law Departments, English A HL is highly recommended. The National Aptitude Test for Law (LNAT) (www.lnat.ac.uk) is also a compulsory pre-selection test for certain Law Faculties. Media Economics Business-related Visual Arts or Theatre, HL or SL. The level of English chosen should be the highest the student can successfully meet the standards and expectations for. Economics HL and Math HL (for competitive universities). Mathematics SL will usually suffice for all other universities. Marketing, Advertising, Management: Business & Management HL or SL and Visual Arts / Theatre SL (at least), Psychology SL, Social & Cultural Anthropology SL (at least), Environmental Systems & Societies SL. Visual Arts SL (at least), if interested in Creative Advertising courses. Accountancy / Finance: Business & Management HL or SL and Math HL (preferably); though Math SL may suffice for some universities. Economics HL (preferably) will further strengthen such an application. Psychology Philosophy, Politics, Economics (PPE) Psychology HL. Math SLor Math Studies SL. Biology SL (at least). Economics HL, Mathematics HL and History HL is the preferred subject combination. For PPE at Oxford, the Thinking Skills Assessment (TSA) (formerly PPEAT) is also required (www.tsa.cambridgeassessment.org.uk/ppe/) A similar combination is also recommended for the highly selective Politics and Economics courses.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ CAS ΣΤΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ (Creativity Activity Service) Δραστηριότητες Δενδροφυτεύσεις Αναδασώσεις Αστικοί Καθαρισμοί / Παιδικά Χωριά SOS / Γιατροί του Κόσμου / Μαζί για το Παιδί / Ίδρυμα Χατζηκώνστα / Χριστουγεννιάτικα Μπαζάρ / Δήμος Φιλοθέης-Ψυχικού / Μητέρα / Εστία / Φοίβη / ΕΠΑΑ / ΕΛΕΠΑΠ / ΚΛΙΜΑΚΑ / Αρχέλων / Πρόγραμμα «Δείξ τους» της Εθνικής Τράπεζας / ΚΥΑΔΑ / Δεσμός / Εθελοντισμός σε φιλοζωικές οργανώσεις και καταφύγια / Εθελοντές Πυροπροστασίας κ.ά. Special Olympics / Hand-in-Hand / Race for the Cure (καρκίνος του μαστού) / WWF /Action Aid / Make-A-Wish / The Νο Project / Muscular Dystrophy Association / Gap Medics / Κοινωνικός και Περιβαλλοντικός Εθελοντισμός μέσα από προγράμματα στο εσωτερικό και εξωτερικό κ.ά. 38
Δείγματα από Projects Γιατροί του Κόσμου Εισπνεόμενα & Ελαιόλαδο Κυριακάτικο Σχολείο Μεταναστών Διδασκαλία Μπορούμε Μαγειρεύοντας για Καλό Σκοπό Αγορά Καλλιτεχνικών Έργων Scholarship Fund Drive Παιδικά Χωριά SOS Αθλητική Δραστηριότητα (Κάντζα) ΕΛΕΠΑΠ Βιβλιοθήκη 39
ΟΜΙΛΟΙ European Central Bank Club Young Entrepreneurship Club MIT Launch Club CERN Club Chemistry Club ECO Team Mathematical Puzzles The Games Club America Unpolished Club Social Media Club Gender Equality Club Film Club From the Heart Club Literature-Art Club Model United Nations European Harvard Model Congress UNESCO Club IB Visions Βουλή των Εφήβων 41
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι.Β. ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Ημέρα Ώρα Δραστηριότητα Υπεύθυνοι Καθηγητές Τρίτη 15.15-17.00 Πέμπτη 15.35-17.10 Παρασκευή 15.15-17.00 Σάββατο ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Ομάδα Ελληνικής Ρητορικής Unplugged Orchestra Forensics (Ομάδα Ρητορικής στην Αγγλική Γλώσσα) EUSO-Lab Μαθηματική Σκέψη Θεατρική Ομάδα College Symphony Orchestra Forensics (Ομάδα Ρητορικής στην Αγγλική Γλώσσα) Αλγοριθμική Σκέψη & Προγραμματισμός Απογευματινή Χορωδία Διδασκαλία Πνευστών Μουσικών Οργάνων Πληροφορική Σκέψη Θεωρία και Εφαρμογές Ρομποτικής Forensics (Ομάδα Ρητορικής στην Αγγλική Γλώσσα) Θεατρική Ομάδα* * Κατόπιν συνεννόησης με τους Καθηγητές - Συμβούλους κ. Κ. Μπασλή κ. Σ. Τσοκάκης κ. Κ. Μπασλή κ. Δ. Κοντοσταυλάκη κ. Γ. Διπλάρης κ. Ζ. Νομικού κ. Β. Καρκαντζού κ. Χ. Γαλίτης κ. Δ. Παπαγιαννάκις κ. Κ. Μπασλή κ. Σ. Τσοκάκης κ. Α. Πυλαρινός κ. Κ. Δημητρίου κ. Κ. Μπασλή κ. Β. Καρκαντζού κ. Χ. Γαλίτης
FORM PERIOD Κοινωνική Ζωή Εξωτερικοί ομιλητές Ενημερώσεις για το πρόγραμμα Συνελεύσεις Ολομέλειας Λυκείου Μαθήματα CAS - CAS Advisors Κάθε Δευτέρα 10:10 10:55 43
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Ι.Β. UK / EUROPEAN University Applications Counseling Office (UACO) Aris Zafirellis (A-K) Maria Pittara (Λ-Ω) Γ Ι Α Τ Η Ν Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η Τ Ο Υ Σ Σ Τ Α Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Α Τ Ο Υ Ε Ξ Ω Τ Ε Ρ Ι Κ Ο Υ Γραφείο 024, Μπενάκειο Τηλέφωνο: 210 67 98 254 USA & CANADA University Applications Counseling Office (UACO) Lillian Agapalidou (A-K) George Dariotis (Λ-Ω)
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Ι.Β. ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ κ. Μ. Αλιβιζάτου Γραφείο 027, Μπενάκειο, Τηλέφωνο: 210-6798273 κ. Λ. Παπαγιαννοπούλου Γραφείο 238, Μπενάκειο, Τηλέφωνο: 210-6798100, εσωτ. 4609 κ. I. Κανόνη Γραφείο 129, Μπενάκειο, Τηλέφωνο: 210-6798256
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι.Β. K Α Ν Ο Ν Ε Σ Σ Χ Ο Λ Ι Κ Η Σ Ζ Ω Η Σ Πλαίσιο σε σχέση με: Το εκπαιδευτικό έργο, τη λειτουργία της τάξης, τη συναναστροφή με συμμαθητές και τους εργαζομένους στο Σχολείο, τη ζωή μέσα στο Σχολείο (εμφάνιση), την παρουσία σε εξωδιδακτικές δραστηριότητες. Η αρχή στην οποία βασίζεται το πλαίσιο καθημερινής λειτουργίας είναι: ο σεβασμός
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι.Β. ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΔΟΜΗ IBDP COORDINATOR (IBDPC) Σ. Αρδιτζόγλου DEPUTY COORDINATOR (DIBDPC) Π. Μαραγκού HEADS of YEAR (HoY) 1 ο έτος Ε. Τζάρου 2 ο έτος Ν. Βελεγράκης CORE ADVISOR (CA) Α. Διαλησμάς ACADEMIC INTEGRITY ADVISOR (AIA) Α. Αποστόλου CAS COORDINATOR (CASC) J. Potter Σ. Τσάλη SUBJECT AREA COORDINATORS (SACs) ΑΓΓΛΙΚΑ Ε. Φωκά FORM TUTORS (FTs) 1 ο έτος 2 ο έτος Θ. Γραμμένος Ε. Αμπλιανίτη Κ. Γεωργακοπούλου Μ. Πετροπούλου Δ. Μπαλάσκα Ζ. Σκευοφύλαξ Κ. Ζιώγας Σ. Καζαντζής Α. Καρακώστα Β. Καρβούνη Ζ. Νομικού Θ. Κρώφορντ Δ. Μηλιώνη Γ. Μεχραμπιάν Κ. Πολυχρονιάδης Κ. Χριστοδούλου Κ. Δημητρίου Α. Φυτά ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μ. Πολυχρονοπούλου ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Γ. Δούκας ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Π. Καλπαξής ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Μ. Κωστίκα Α. Τσουτρέλης Γ. Φίλης ΤΕΧΝΕΣ J. Attwood Π. Οικονομόπουλος
Διαδικασία Επιλογής Μαθητών
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι.Β. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟΥ (IBDP) 2019-2020 1. Η επίτευξη των Ακαδημαϊκών Κριτηρίων αποτελεί προαπαιτούμενο για την υποβολή αίτησης στη διαδικασία επιλογής του Διεθνούς Απολυτηρίου (ΙΒDP). 2. Οι υπό όρους προσφορές θέσεων στο IBDP θα βασίζονται στις βαθμολογίες του 1 ου τετραμήνου και θα ανακοινωθούν τον Απρίλιο. 3. Για τους μαθητές που δεν πληρούν τα Ακαδημαϊκά Κριτήρια στο 1 ο τετράμηνο, οι αιτήσεις τους θα επανεξεταστούν για υπό όρους προσφορές θέσεων στο IBDP με βάση τον Μέσο Όρο βαθμολογιών των δύο τετραμήνων, μετά και την έκδοση των βαθμολογιών τον Μάιο. 4. Η προσφορά θέσεων θα επιβεβαιωθεί μόνο εάν τα παρακάτω Ακαδημαϊκά Κριτήρια πληρούνται και μετά την έκδοση των τελικών ελέγχων Α Λυκείου.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι.Β. 1. Αγγλικά: Ετήσιος βαθμός τουλάχιστον 15,0/20 ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ (IBDP) 2019-2020 2. Μέσος Όρος ετήσιων βαθμών 13,0/20 σε κάθε μία από τις 4 ομάδες γνωστικών αντικειμένων*, που αναφέρονται παρακάτω: Ομάδα 1: Γλώσσες 1. Αρχαία Ελληνικά 2. Νεοελληνική Γλώσσα 3. Νεοελληνική Λογοτεχνία Ομάδα 2: Μαθηματικά 1. Άλγεβρα 2. Γεωμετρία Ομάδα 3: Φυσικές Επιστήμες 1. Βιολογία 2. Χημεία 3. Φυσική Ομάδα 4: Κοινωνικές Επιστήμες 1. Ιστορία 2. Πολιτική Παιδεία * Οι μαθητές δεν μπορούν να έχουν βαθμό μικρότερο του 10,0 σε κανένα από τα 10 διακριτά αντικείμενα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι.Β. Συνολική Εικόνα Μαθητών ΑΛΛΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ 2019-2020 1. Πειθαρχικά Παραπτώματα / Διαγωγή (3 ης Γυμνασίου / Α Λυκείου) 2. Απουσίες: όσο το δυνατόν λιγότερες αδικαιολόγητες απουσίες (3 ης Γυμνασίου / Α Λυκείου) 3. Τρεις αξιολογήσεις εκπαιδευτικών (Αγγλικών, Μαθηματικών και Ερευνητικής Εργασίας) 4. Εξωσχολικές Δραστηριότητες Μαθητών Προσωπική Επαφή με τους Υποψηφίους 1. Γραπτές Εργασίες: Στα ελληνικά και στα αγγλικά (πριν τη συνέντευξη) 2. Συνέντευξη: Περί τα 15 λεπτά Τελικός Έλεγχος 3 ης Γυμνασίου
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι.Β. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ/ΩΡΑ ΛΕΠΤΟΜΕΡΙΕΣ Εισαγωγή στα Μαθήματα ΙΒ - Διαλείμματα (Θέατρο Χωρέμη) Αίτηση για το Πρόγραμμα Ι.Β. (Μπενάκειο Γραφείο 019) Αξιολογήσεις Εκπαιδευτικών (Μπενάκειο Γραφείο 019) Συναντήσεις με Συμβούλους Πανεπιστημίων (Μπενάκειο Γραφείο 024) Προσωπική Επαφή με Υποψηφίους (Κτήριο ΙΒ Γραφείο 201) Έντυπο Συνδυασμού Μαθημάτων (Μπενάκειο Γραφείο 019) Τετάρτη, 9/1, 13:30-13:55 Πέμπτη, 10/1, 13:30-13:55 Παρασκευή, 11/1, 12:45-13:20 Δευτέρα, 14/1, 13:20-13:45 Τρίτη, 15/1, 12:45-13:20 Πέμπτη, 17/1, 13:30-13:55 Παρασκευή, 18/1, 12:45-13:20 Δευτέρα, 21/1, 13:20-13:45 Τετάρτη, 23/1, 13:30-13:55 Πέμπτη, 24/1, 13:30-13:55 Παρασκευή, 25/1, 12:45-13:20 ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ Παρασκευή, 1/2, 16:00 ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ Παρασκευή, 15/2, 15:00 Δευτέρα, 4/2 Παρασκευή, 22/3 Δευτέρα, 11/2-Παρασκευή, 22/3 ΠΡΟΘΕΣΜΙΑ Παρασκευή, 22/3 ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Διαδικασία Αίτησης στο Ι.Β. ΟΜΑΔΑ 1: Ελληνικά Α ΟΜΑΔΑ 1: Αγγλικά Α + ΟΜΑΔΑ 2: Αγγλικά Β ΟΜΑΔΑ 3Α: Κοινωνική Ανθρωπολογία, Φιλοσοφία, Διοίκηση Επιχειρήσεων ΟΜΑΔΑ 3Β: Ψυχολογία, Ιστορία, Οικονομικά, Παγκόσμια Πολιτική ΟΜΑΔΑ 4Α: Βιολογία, Χημεία, Πληροφορική ΟΜΑΔΑ 4Β: Φυσική, Περιβαλλοντικά Συστήματα & Κοιωνίες ΟΜΑΔΑ 5: Μαθηματικές Σπουδές, Μαθηματικά, Περαιτέρω Μαθηματικά ΟΜΑΔΑ 6: Εικαστικά, Θέατρο, Μουσική, Φιλμ (Film) Δημιουργικότητα / Δράση / Κοινωνική Προσφορά (CAS) Θεωρία της Γνώσης (ToK), Εκτεταμένο Δοκίμιο (EE) Αίτηση Εισαγωγής / Βιογραφικό Σημείωμα / Φωτογραφία 3 Καθηγητές: Αγγλικών, Μαθηματικών, Ερευνητικής Εργασίας (Project) - Γραπτές Εργασίες (στα Αγγλικά και Ελληνικά) - Συνέντευξη (περί τα 15 λεπτά) ΥΠΟ ΟΡΟΥΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΘΕΣΗΣ Παρασκευή, 29/3 Γραμματεία Γενικού Λυκείου Κολλεγίου Ψυχικού ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΘΕΣΗΣ Μετά την έκδοση ΤΕΛΙΚΩΝ ΕΛΕΓΧΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΙΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 2019-2020
IB Alumni Shaping the Future (2:12 ): https://vimeo.com/264569586
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι.Β. Περισσότερες Πληροφορίες (Διαδίκτυο, Βίντεο, Ερευνητικές Μελέτες) ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ 1. Parent Pack: Frequently Asked Questions about the Diploma Programme: https://www.ibo.org/globalassets/digital-tookit/brochures/parent-packfaqs-about-the-dp.pdf 2. Info for PARENTS (IBO Links): http://www.haef.gr/el/schools/psychicocollege/psychicohighschool/ib/info_for_parents 3. Info for STUDENTS (IBO Links): http://www.haef.gr/el/schools/psychicocollege/psychicohighschool/ib/info_for_students 4. Communication with Students (Bulletins): http://www.haef.gr/el/schools/psychicocollege/psychicohighschool/ib/usefulinformation/communication_with_students_bulletins 5. 20 Years of IBDP at HAEF: http://www.haef.gr/el/schools/psychicocollege/psychicohighschool/ib/sliderarticles/ib_20years_event ΒΙΝΤΕΟ (IB TV) 1. The Value of an IB Education (Stanford University) https://vimeopro.com/iboorg/stanford-testimonials/video/163260155 2. How Does the Diploma Programme Prepare Students to be Successful in Both the STEM Fields & Liberal Arts? (University of British Columbia) (STEM - Science/Technology/Engineering/Math) https://vimeopro.com/iboorg/stanford-testimonials/video/187638095 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΕΣ 1. 10 Reasons Why IBDP is Ideal for University Preparation http://www.haef.gr/-/media/files/haef/ib/pdf/info_for_parents/10_reasons_why.pdf?la=el 2. International Baccalaureate students studying at UK higher education institutions: a. How do they perform in comparison with A level students? https://www.ibo.org/contentassets/d1c0accb5b804676ae9e782b78c8bc1c/hesa-summary-eng-web.pdf b. How do they fare! http://www.haef.gr/-/media/files/haef/ib/pdf/info_for_parents/ib_studentsstudying_at_uk_highereducationinstitutions.pdf?la=el
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Ι.Β. ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ haef.gr ibo.com
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ