Ημερίδα «Τα Ορυκτά και ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία και περιβάλλον τον 21o

Σχετικά έγγραφα
ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2018

Τι είναι το Μεταλλευτικό Πάρκο Φωκίδας

«Ο Ελληνικός Ορυκτός Πλούτος-σημασία-προοπτικές, θέσεις και βασικά αιτήματα»

Διαγωνισμός με θέμα «Δυνατότητες και προοπτικές των επαγγελμάτων»

Τα κτήρια λένε την ιστορία τους. 48o Γυμνάσιο Αθηνών ΔΑΝΣΜ. Διεύθυνση Αναστήλωσης Νεότερων και Σύγχρονων Μνημείων του Υπουργείου Πολιτισμού

Θέμα: Απολογισμός δράσης της Επιτροπής Φύλου και Ισότητας της Παιδαγωγικής Σχολής. Περίοδος αναφοράς: Ακαδημαϊκό έτος

Προγραμματίζω παίζοντας: βασικές έννοιες προγραμματισμού με το Scratch

ποδράσηη Έθιμα γάμου διαφορετικών πολιτισμικών κοινοτήτων Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Περιβαλλοντικές διαδρομές στα ίχνη του παρελθόντος, αναζητώντας ένα βιώσιμο μέλλον. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρίου

«Αναδεικνύουμε τον πολιτισμό μας στην Ευρωπαϊκή Ένωση. Η περίπτωση του Μουσείου Αργυροτεχνίας στα Γιάννενα».

ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ 28 ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2018 ΑΠΟ ΤΟ 2 Ο ΓΕ.Λ. ΑΓΙΟΥ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

Η διαπολιτισμική διάσταση των φιλολογικών βιβλίων του Γυμνασίου: διδακτικές προσεγγίσεις

Η Ελληνική Μετανάστευση κατά τον 20ο αιώνα

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

Γνωρίζουμε την Ευρώπη Ένα διαδραστικό παιχνίδι γνώσεων

Ο Εξορυκτικός Κλάδος Μοχλός Ανάπτυξης της Χώρας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Αθήνα,31/5/18 Σ Υ Ν Δ Ε Σ Μ Ο Σ Μ Ε Τ Α Λ Ε Υ Τ Ι Κ Ω Ν Ε Π Ι Χ Ε Ι Ρ Η Σ Ε Ω Ν ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΝΟ - ΑΡΙΘ. ΠΡΩΤΟΔ.

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ

Τι ήταν η αρχαία Δίολκος; Τι είναι ο Ισθμός; Που, πότε και γιατί γεννήθηκε η ιδέα διάνοιξης της διώρυγας της Κορίνθου και πότε τελικά εφαρμόστηκε; Ξετ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΘΗΝΑ : ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΗ ΠΟΥ ΑΓΑΠΩ

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στην ημερίδα είναι δωρεάν, αλλά απαιτείται δήλωση συμμετοχής από 15 έως 27 Μαρτίου 2017 ΕΔΩ.

Διδακτικές επισκέψεις. Γιώργος Γώγουλος

Οι συζητήσεις Δρ Δημήτριος Γκότζος

Τρύπατζης Νίκος. Μαχιλάϊ Γιαννήσα. Σαράκη Ελένη. Αλεξανδρή Ιωάννα. 2 o Γενικό Λύκειο Μυτιλήνης Τάξη Α ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το θέλαμε πολύ και τελικά το καταφέραμε. «Διακτινιστήκαμε» στο CERN!Μαζί μας έξι ακόμα γυμνάσια και λύκεια απ όλη την Ελλάδα.

Δημοσιογραφική Ομάδα

«Γνωριμία με το Εσωτερικό του Ηλεκτρονικού Υπολογιστή»

Ένας Ιστότοπος και ένα Διαδικτυακό Παιχνίδι Γνώσεων για τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας Μαθητές Μαθήτριες ΣΤ Τάξης Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης

Ετήσια Τακτική Συνέλευση του Συνδέσμου Μεταλλευτικών Επιχειρήσεων 2018

ποδράσηη Διονυσία Διονυσίου Σιδώνια Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Γυμνάσιο Αγιάς Λάρισας

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ 38 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΗ ΣΑΝΤΟΡΙΝΗ 14/04/ /04/2016

Πρόγραμμα Εκπαιδευτικών Επισκέψεων στη Βουλή των Ελλήνων. Το πρόγραμμα εκπαιδευτικών επισκέψεων στη Βουλή των Ελλήνων απευθύνεται

Διαβαθμιακό Πρόγραμμα Στάση Ζωής Αποδοχή Διαφορετικότητας

ΑΔΑ: ΒΙΕΚ9-ΤΓ2 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ"

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΙΕΙΑ «Η θάλασσα κοινό μας σπίτι»

ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΕΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΓΝΩΡΙΖΩ ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ ΜΟΥ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Ας γνωρίσουμε την Ενωμένη Ευρώπη

ΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ : ΤΟ

Τέχνης. την επίσκεψή τους στο Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. συμμετείχαν στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

Επιμορφωτική Συνάντηση Φιλολόγων που διδάσκουν στο Πρόγραμμα

ΕΠΙΚΕΨΗ ΣΟΤ ΟΜΙΛΟΤ ΟΙΚΟΤΜΕΝΙΚΩΝ ΧΕΕΩΝ ΣΗ ΓΕΝΕΤΗ

ΣΥΝ ΕΣΜΟΣ ΜΕΤΑΛΛΕΥΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Ορυκτός πλούτος παρούσα κατάσταση και προοπτικές ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

Η μελλοντική αξιοποίηση του Ορυκτού Πλούτου της χώρας και η συνεισφορά της ΕΑΓΜΕ από την οπτική γωνία του ΣΜΕ

Θέμα: Υλοποίηση επιμορφωτικών δράσεων εκπαιδευτικών (ΠΕ70) τάξεων Δ, Ε, Στ

Πρόγραμμα Εκπαίδευσης για Αειφόρο Ανάπτυξη «Οικολογικά Σχολεία»

«Ταξίδι γεύσης στην Ευρωπαϊκή Ένωση»

ΟΜΙΛΟΣ. «Προγραμματισμός Υπολογιστών σε Pascal»

Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

ΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ ΜΑΡΤΙΟΥ 2018

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. 6 η ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ 15 έως 23 Μαρτίου 2013

Η σχέση και η αλληλεπίδραση της ΚΔΒΚ με τους επιστημονικούς φορείς της περιοχής

Ενίσχυση των σχέσεων και της συνεργασίας ανάμεσα στα σχολεία και στους εκπαιδευτικούς. Στηρίζεται στην ενεργητική παρουσία των συμμετεχόντων, στην

Το τετραήμερο από 15 έως 18 Μαΐου 2015 οργανώθηκαν και συντονίστηκαν για

Εκπαιδευτικά Προγράμματα

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για την διδασκαλία του μαθήματος της Γεωγραφίας Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου.

ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. Αναδάσωση Το δάσος και οι κάτοικοί του Δάσος και νερό Περιαστικό δάσος

Η Αγία Σοφία, ένα αριστούργημα της αρχιτεκτονικής

Ελληνική ταινία μικρού μήκους

Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο;

ποδράσηη Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

AVENIR DURABLE AVENIR SOLIDAIRE PARTENERIAT POUR DES ECHANGES SCOLAIRES ERASMUS + Nméro de référence : RO01- KA

Ελλάδα Κίνα Δύο πολιτισμοί, δύο λαοί. στα ίδια θρανία!

Προσφορά στα παιδιά των μελών μας

Ηλεκτρονικό Ευρετήριο για του μαθητές του Λυκείου Αγίου Αντωνίου

Ενότητα στις Εικαστικές Τέχνες

Το εσωτερικό της γης

Μαθαίνοντας μέσα από τη Συλλογική Μνήμη της Πόλης της Κέρκυρας, το σύστημα CLIO

MΟΥΣΕΙΟ. Ένα ανοιχτό παράθυρο στον κόσμο της γνώσης

Δράσεις Οκτωβρίου 2017

Η Στρατιά της Ανατολής ζωγραφίζει τη Θεσσαλονίκη

Πώς Βλέπουμε; ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Βασιλική Κανελλοπούλου, ΠΕ 70

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

Πήραμε 24 συμπληρωμένα ερωτηματολόγια. 1. Τα δρώμενα της ημερίδας ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες σας; Μετρήθηκαν 24 «Ναι» και κανένα «Όχι».

"Μια σημαία μια ιδέα"

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ

Τίτλος Μαθήματος: Κοινωνική Παιδαγωγική και βασικές παιδαγωγικές έννοιες

«Ο κόσμος μέσα από το βλέμμα των μαθητών»

ιαγωνισμός video Ένας εναλλακτικός τρόπος αξιολόγησης μαθητών στη Φυσική

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. σε αναδρομική έκθεση και διημερίδα με τίτλο: ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΠΑΡΕΛΘΟΝ 1

"Από την πρώτη ύλη... στο προϊόν", μια ταινία μικρού μήκους

ΚΛΑΔΟΘΡΑΥΣΤΕΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

Δράσεις με πρόσθετη αξία που θα προωθηθούν στη βάση πάντα της αρχής της επικουρικότητας, όπως ορίζεται άλλωστε και στη Συνθήκη.

ΘΕΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

Δράση «Καινοτομία στην Εκπαίδευση»

Σχεδίαση και Ανάλυση Τοπικών Δικτύων Υπολογιστών

CMS Virtual Visit from Greece

Γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου διδασκαλίας: Σύνδεση με ενότητες του Σχολικού Εγχειριδίου: Σύνδεση με άλλες γνωστικές περιοχές:

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ ΤΗΣ ΕΤΗΣΙΑΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΜΕΛΩΝ ΣΜΕ (ΚΛΕΙΣΤΗ)

"ΚΥΠΡΟΣ, Ο ΤΟΠΟΣ ΜΑΣ"

«Αποτυπώνοντας με λέξεις, στιγμές»

Ανεργία. Γνωστικό αντικείμενο: Διοίκηση και Οικονομία (Ε.Ε.) Δημιουργός: ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΑΜΠΑΧΑΝΙΩΤΗΣ

ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ

Μελέτη περίπτωσης εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης - Ομάδα συζήτησης ταινιών. Επίπεδο (ηλικία των μαθητών) Φοιτητές (άνω των 18)

Οδηγός μιας άλλης εκπαίδευσης

Α Προγραμματισμός. Ειδικότερα:

Με την υποστήριξη του Γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα και της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα.

Transcript:

Ηρίδα «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία περιβάλλον τον 21o Με γάλη επιτυχία γαλύτερη από το ανανόνο συμτοχή (600 άτομα από σχολεία της Αττικής της επαρχίας),πραγματοποιήθηκε η Ηρίδα θέμα «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία περιβάλλον τον 21ο αιώνα» στο Μουσείο Γουλανδρή που οργάνωσε ο Σύνδεσμος Μεταλλευτικών Επιχειρήσεων στις 20 26 Απριλίου 2018. Η ηρίδα, που οργανώθηκε από τον Σύνδεσμο Μεταλλευτικών Επιχειρήσεων, επιμέλεια συντονισμό της Κυριακής Τσίχλα, functions coordinator ΣΜΕ, σχετίζεται τη θεματική της Έκθεσης «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος», η οποία φιλοξενείται ήδη στο Μουσείο σε αυτή ξεναγήθηκαν οι νέοι, μαθητές Γυμνασίου Λυκείου, φοιτητές καθηγητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η ηρίδα δεν είχε τυπική, αυστηρή δομή ομιλιών-εισηγήσεων αλλά πραγματοποιήθηκε μέσω της προβολής εκπαιδευτικού σύγχρονου οπτικοακουστικού υλικού μιας μασκότ-δρώνου, που προσωποποιούσε το σηρινό ταλλωρύχο. Η μασκότ ήταν ο «πολυμήχανος Οδυσσέας της παραγωγής», που μέσω της εξορυκτικής δραστηριότητας έβρισκε λύσεις σε όλες τις σύγχρονες ανάγκες ανθρώπινου πολιτισμού. Επίσης υπήρχε ένας expert αντικειμένου-ταλλειολόγος ο οποίος ήταν διαθέσιμος να δεχθεί να απαντήσει οποιαδήποτε ερώτηση/απορία προέκυπτε από το κοινό, δίνοντας 1/9

Ηρίδα «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία περιβάλλον τον 21o έτσι τη δυνατότητα αλληλεπίδρασης ενεργού διαλόγου τα παιδιά. Το θέμα της ηρίδας ήταν τέτοιο, ώστε να περιέχει διάφορες πτυχές της εξορυκτικής δραστηριότητας από ιστορική πορεία της αξιοποίησης των ΟΠΥ της αναγότητάς ς σ καθηρινή ζωή μέχρι μοντέρνες τεχνολογίες, ρομποτική, βιώσιμη ανάπτυξη, προστασία περιβάλλοντος λειργία στο μέλλον. Πριν ηρίδα τά τη λήξη της (βάσει προγραμματισμού) πραγματοποιήθηκε πραγματοποιηθεί κατόπιν συνεννόησης το Μουσείο, ξενάγηση των παιδιών στη συνδεδεμένη Έκθεση «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος», όπου υπήρξε η δυνατότητα οι μαθητές να εμπλουτίσουν περαιτέρω τις γνώσεις ς σε σχέση ς ορυκτούς πόρους. Η πρωτοτυπία αλλά η μοναδικότητα αυτής της ηρίδας έγκειται στο γεγονός ότι μέσω νοτόμων τρόπων παρουσίασης, που ενθουσίασαν το νέο κόσμο, δόθηκε σς μαθητές η δυνατότητα να ψηλαφίσουν το χώρο των ορυκτών σε όλα τα επίπεδα όλες τις εποχές (από ανακάλυψή ς μέχρι σήρα), κατανοώντας έτσι αναγότητα ύπαρξής ς τη σύνδεσή ς καθηρινή ζωή. Το κοινό είχε ευρία, για πρώτη φορά, να δει συμπυκνωμένα ζωντανές εικόνες παραγωγικής διαδικασίας αλλά της ιστορικής της εξέλιξης. Όπως επίσης τη σύνδεση της παραγωγής αυτής κοινωνία το περιβάλλον. Τέλος, μέσω των σύγχρονων εικόνων τεχνολογίας, ένιωσαν κατανόησαν σε βάθος, πόσο έχει ήδη αλλά μπορεί ακόμη περισσότερο στο μέλλον, να αυτοματοποιηθεί η παραγωγή, ώστε να διευκολύνει να προστατεύει τον ανθρώπινο παράγοντα κατά τον καλύτερο δυνατό τρόπο. 2/9

Ηρίδα «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία περιβάλλον τον 21o Ο κ.μέρους Α.Κεφάλας, πρόεδρος ΣΜΕ στο Εκ Αθανάσιος μακραίωνη υπέδαφός Κεφάλας Συνδέσμου της γεωλογική πληθώρα ο οποίος δραστηριότητα Μεταλλευτικών ταλλευμάτων επισήμανε ότι που Επιχειρήσεων, «Η διαμορφώνει χώρα ορυκτών». μαςχαιρέτησε τον πλανήτη ιδιαίτερα ο πρόεδρος μας ευνοημένη κφιλοξενεί από τρόπο. Ο αυτά συνδεδεμένη εξελίξεις θα κ.3,5% προστατεύει Κεφάλας συνδέονται της,είπε τεχνολογίας επεσήμανε τον κοινωνία ανθρώπινο καθηρινότητά ότι (αυτοματοποίηση, «η παράγοντα αξιοποίηση το περιβάλλον μας, των ρομποτική Η το εξορυκτική ακολουθώντας ορυκτών περιβάλλον κτλ.) δραστηριότητα θα κατά μία δε γίνει αναγότητα τον πιο αξιοποιώντας καλύτερο αποτελεσματική, άρρηκτα δυνατό τις ότι να Στόχος σας το κυρίως τις εξελίσσονται γεωεπιστής πραγματική δώσου σ μας ΑΕΠ Ελληνική δυναμικά οικονομία της ο ευρία πρόεδρος χώρας διαδεχθείτε περιφέρεια. αν να προσφέρουν γνωρίσετε απασχολεί αφορμή ΣΜΕ εμάς Θα απευθυνόνος σε παγκόσμιες αυτή από αντικείνα σημαντικό γάλη κοντά ηρίδα συμβολή μία προοπτικές ποσοστό σς που δραστηριότητα κάποιοι πραγματικά σ μαθητές»κατέληξε. σύνδεση από εργατικού σας που τις ασχοληθείτε γοητευτικά, μαθήτριες δυναμικού σχολείου περίπου Ο κ. Χρ.πληροφορία Καβαλόπουλος, Γενικός Διευθυντής Χρήστος Θα πρέπει Καβαλόπουλος. να σηιωθεί των βίντεο, ότι οι μαθητές τις οποίες απάντησε οισμε μαθήτριες ο Γενικός είχαν αρκετές Διευθυντής ερωτήσεις ΣΜΕ σχετικά κ Φωτογραφικό υλικό: 3/9

Ηρίδα «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία περιβάλλον τον 21o 4/9

Ηρίδα «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία περιβάλλον τον 21o 5/9

Ηρίδα «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία περιβάλλον τον 21o 6/9

Ηρίδα «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία περιβάλλον τον 21o 7/9

Ηρίδα «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία περιβάλλον τον 21o 8/9

Ηρίδα «Τα Ορυκτά ο Άνθρωπος: Εξορυκτική δραστηριότητα, κοινωνία περιβάλλον τον 21o 9/9