11/13/2015 1
Τα μαθησιακά αποτελέσματα είναι οι διατυπώσεις όλων αυτών που ο εκπαιδευόμενος γνωρίζει, κατανοεί και μπορεί να κάνει μετά την ολοκλήρωση μιας μαθησιακής διαδικασίας. Οι σχετικοί ορισμοί αφορούν τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες. Η μαθησιακή διαδικασία μπορεί να αφορά μια δραστηριότητα, ένα μάθημα, μια ενότητα, ένα ολόκληρο πρόγραμμα σπουδών. 13/11/2015 2
11/13/2015 3
11/13/2015 4
Το σύστημα ECVET: Το σύστημα ECVET (European Credit System for Vocational Education and Training- http://www.ecvetteam.eu/content/forum -2013) είναι ένα κοινό σύστημα περιγραφής επαγγελματικών προσόντων στη βάση μαθησιακών αποτελεσμάτων (Knowledge, skills, competencies), που αντιστοιχούν σε πιστωτικές μονάδες (ECTS). Βάσει του συστήματος ECVET αναπτύσσονται τα αναλυτικά προγράμματα και γίνεται η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. 11/13/2015 5
Στη βάση των ECVET οι Δείκτες Επιτυχίας συγκεκριμενοποιούνται ως Μαθησιακά Αποτελέσματα, και στη συνέχεια συγκεκριμενοποιούνται και τα αντίστοιχα διδακτέα (Δείκτες Επάρκειας) τα οποία αναπτύσσονται σε μαθησιακές ενότητες (units). 11/13/2015 6
Στο σύστημα ECVET, οι πιστωτικές μονάδες που προκύπτουν είναι μεταφέρσιμες και επιτρέπουν την μετακίνηση του μαθητή από ένα σύστημα εκπαίδευσης σε άλλο (κινητικότητα) ή από έναν κλάδο σε άλλο εντός του ιδίου συστήματος (μεταφερσιμότητα). 11/13/2015 7
Επίσης, το σύστημα ECVET επιτρέπει την αξιολόγηση των αποτελεσμάτων εντός του σχολείου (διαμορφωτική για βελτίωση αποτελεσμάτων) αλλά και την εξωτερική που οδηγεί σε πιστοποίηση προσόντων, αναγνώριση δηλαδή ότι ο μαθητής έχει κατακτήσει τα αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα. 11/13/2015 8
11/13/2015 9
11/13/2015 10
11/13/2015 11
11/13/2015 12
13
14
NQF LEVEL S THE CYPRUS QUALIFICATIONS FRAMEWORK EDUCATION CERTIFICATES/DIPLOMAS/DEGREES SVQ EQF LEVEL S 8 DOCTORAL DEGREE 8 7c MASTERS DEGREE 7b POST GRADUATE DIPLOMAS SVQ Level 5 7 7a POST GRADUATE CERTIFICATES 6 BACHELORS DEGREE SVQ Level 4 6 5c 5b 5a HIGHER CERTIFICATES AND DIPLOMAS (3 years or more) POST SECONDARY CERIFICATES AND DIPLOMAS (2 years) POST SECONDARY CERIFICATES AND DIPLOMAS (1 year) SVQ Level 3 5 4 UPPER SECONDARY GENERAL EDUCATION AND EVENING SCHOOLS CERTIFICATES (12th Class-or 12&13th for some private schools) UPPER SECONDARY TECHNICAL AND VOCATIONAL EDUCATION AND EVENING TECHNICAL SCHOOLS CERTIFICATES (12th Class) SVQ Level 2 4 3 LOWER SECONDARY EDUCATION CERTIFICATE 10th Class NEW MODERN APPRENTICESHIP SVQ Level 1 3 2 LOWER SECONDARY EDUCATION CERTIFICATE 9th Class PREPARATORY PROGRAMME (NEW MODERN APPRENTICESHIP ) 2 1 COMPULSORY EDUCATION CERTIFICATE (Elementary School Certificate, and/or graduates of 7th and /or 8th Class) 1 SVQ=SYSTEM OF VOCATIONAL QUALIFICATIONS Ministry of Educatiion and Culture- Cyprus 11/13/2015 15
Τα υφιστάμενα Αναλυτικά προγράμματα της ΜΤΕΕ έπρεπε να αναδιαμορφωθούν με βάση το ECVET και σε αντιστοιχία με το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων Κύπρου. Σε μια τέτοια διαδικασία, πρώτα καθορίζονται τα αναμενόμενα κατά τάξη, κλάδο και ειδικότητα, αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα και στη βάση αυτών αναπτύσσονται τα διδακτέα και οι διδακτικές ενότητες 11/13/2015 16
Ο καθορισμός των μαθησιακών αποτελεσμάτων κατά τα ECVET αναμένεται να ολοκληρωθεί από τον Σεπτέμβριο 2015 μέχρι τον Απρίλιο του 2016, από οργανωμένες ομάδες αποσπασμένων εκπαιδευτικών, οι οποίες καθοδηγούνται από επιστημονικούς συμβούλους, επιθεωρητές και ειδικούς στο περιεχόμενο κατά το πρότυπο της εργασίας των ομάδων στη Μέση Γενική Εκπαίδευση 11/13/2015 17
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών έγινε σε δύο ομάδες, στους διδάσκοντες εκπαιδευτικούς και στους εκπαιδευτικούς και τα άλλα μέλη των ομάδων που θα ασχοληθούν με την αναδιαμόρφωση και ανάπτυξη των Αναλυτικών Προγραμμάτων. 11/13/2015 18
Συνεργασία με Π.Ι. Ξένοι εμπειρογνώμονες 11/13/2015 19
1) Η Φιλοσοφία και εννοιολόγηση του συστήματος ECVET, ο καθορισμός των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων, των Διδακτέων και των Ενοτήτων διδασκαλίας. 2) Μελέτη και Κατανόηση της λογικής του συστήματος Πιστοποίησης προσόντων της ΑΝΑΔ και η σύνδεσή τους με τη Μέση Τεχνική Εκπαίδευση. 3) Η διαδικασία παραγωγής και γραφής των Μαθησιακών Αποτελεσμάτων και των αντίστοιχων Διδακτέων, 4) Η εφαρμογή των ECVET στην ΜΤΕΕ μέσα από παραδείγματα άλλων χωρών, πρώτα δείγματα παραγωγής και ανατροφοδότηση, 5) Μεθοδολογία διδασκαλίας και Μαθησιακό περιβάλλον. 11/13/2015 20
Οι ξένοι εμπειρογνώμονες πρόσφεραν επιμόρφωση σε διαφορετικά δείγματα ανάπτυξης Δεικτών Μαθησιακών Αποτελεσμάτων από άλλες χώρες και στη φιλοσοφία τους (Εργαστήριο 1) και οργάνωσαν εργαστήριο παραγωγής Δεικτών Μαθησιακών Αποτελεσμάτων και Διδακτέων, με ανατροφοδότηση των πρώτων δειγμάτων γραφής (Εργαστήριο 2). 11/13/2015 21
Ευχαριστώ για την προσοχή σας. 11/13/2015 22