ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Σχετικά έγγραφα
Ορμή και Δυνάμεις. Θεώρημα Ώθησης Ορμής

ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΥΔΡΑΥΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ

Στο διπλανό σχήμα το έμβολο έχει βάρος Β, διατομή Α και ισορροπεί. Η δύναμη που ασκείται από το υγρό στο έμβολο είναι

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Να υπολογίσετε τη μάζα 50 L βενζίνης. Δίνεται η σχετική πυκνότητά της, ως προς το νερό ρ σχ = 0,745.

Διαγώνισμα Φυσικής Γ Λυκείου 5/3/2017

Διαγώνισμα Φυσικής Γ Λυκείου ~~ Ρευστά ~~

Ονοματεπώνυμο: Μάθημα: Ύλη: Επιμέλεια διαγωνίσματος: Αξιολόγηση: Φυσική Προσανατολισμού Ρευστά Ιωάννης Κουσανάκης

5.1 Μηχανική των ρευστών Δ.

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΗ ΥΛΗ: ΡΕΥΣΤΑ -ΣΤΕΡΕΟ 24/02/2019

ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΡΓΟ - ΕΝΕΡΓΕΙΑ F 2 F 3 F 1 F 4

Χρίστος Α. Καραβίτης Διαχείριση Υδατικών Πόρων Τμήμα ΑΦΠ & ΓΜ, Γ.Π.Α.

3. Τριβή στα ρευστά. Ερωτήσεις Θεωρίας

ΥΔΡΑΥΛΙΚΗ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΓΩΓΩΝ

ΕΡΓΟ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ - ΙΣΧΥΣ

Θέμα Α Στις ερωτήσεις A1 - A4, να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα σε κάθε αριθμό το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Διαγώνισμα Φυσικής Γ Λυκείου Ταλαντώσεις-Κρούσεις-Κύματα-Ρευστά ~~ Διάρκεια 3 ώρες ~~

ΘΕΜΑ 1ο Στις ερωτήσεις 1 4 να επιλέξετε τη σωστή απάντηση

ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΔΥΟ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΣΕ ΔΥΟ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Διαγώνισμα Γ Λυκείου Θετικού προσανατολισμού. Διαγώνισμα Ρευστά. Τετάρτη 12 Απριλίου Θέμα 1ο

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου 1ο Επαναληπτικό

ΥΔΡΑΥΛΙΚΗ ΑΝΟΙΚΤΩΝ ΑΓΩΓΩΝ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002 ÈÅÌÅËÉÏ

μεταβάλλουμε την απόσταση h της μιας τρύπας από την επιφάνεια του υγρού (π.χ. προσθέτουμε ή αφαιρούμε υγρό) έτσι ώστε h 2 =2 Α 2

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΤΗ ΜΑΘΗΜΑ ΤΑΞΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΝΟΜ/ΜΟ: ΗΜΕΡ/ΝΙΑ ΚΑΘ/ΤΕΣ ΓΙΑΡΕΝΟΠΟΥΛΟΣ Λ. ΚΟΥΣΟΥΛΗΣ Δ.

ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Έργο Δύναμης Έργο σταθερής δύναμης

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Σελίδα 1 από 6

11 η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

A3. Το δοχείο του σχήματος 1 είναι γεμάτο με υγρό και κλείνεται με έμβολο Ε στο οποίο ασκείται δύναμη F.

ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΘΕΜΑΤΑ

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΟ ΚΥΚΛΩΝ) Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

1. Για το σύστηµα που παριστάνεται στο σχήµα θεωρώντας ότι τα νήµατα είναι αβαρή και µη εκτατά, τις τροχαλίες αµελητέας µάζας και. = (x σε μέτρα).

Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. / ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗ Ι Μαρούσι Καθηγητής Σιδερής Ε.

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ ÅÐÉËÏÃÇ

ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΡΕΥΣΤΩΝ Ι. κ. ΣΟΦΙΑΛΙΔΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΕ

δ. έχουν πάντα την ίδια διεύθυνση.

Κεφάλαιο 9 ΡΕΥΣΤΟΜΗΧΑΝΙΚΗ. Ρευστα σε Ηρεμια {Υδροστατική Πίεση, Μέτρηση της Πίεσης, Αρχή του Pascal} Ανωση {Άνωση, Αρχή του Αρχιμήδη}

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ιδακτική Ενότητα: Μηχανικές Αρµονικές Ταλαντώσεις Ασκήσεις που δόθηκαν στις εξετάσεις των Πανελληνίων ως

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ. ΘΕΜΑ 1 ο Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) 23 ΜΑΪOY 2016 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

διαιρούμε με το εμβαδό Α 2 του εμβόλου (1)

Διαγώνισμα Γ Λυκείου Θετικού προσανατολισμού. Διαγώνισμα Ρευστά - Μηχανική Στερεού Σώματος. Κυριακή 5 Μαρτίου Θέμα 1ο

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2016

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 6 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΦΥΣΙΚΗ

Physics by Chris Simopoulos

Αρδεύσεις (Εργαστήριο)

ΕΝΩΣΗ ΚΥΠΡΙΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2016

Ασκήσεις υναµικής 4 η ενότητα: Συστήµατα σωµατιδίων

Δαπάνη ενέργειας Περιορισμένο μήκος Επιδράσεις στον αγωγό από ανάντη και κατάντη Ποια εξίσωση, Ενέργειας η ορμής?

1. Η απομάκρυνση σώματος που πραγματοποιεί οριζόντια απλή αρμονική ταλάντωση δίδεται από την σχέση x = 0,2 ημ π t, (SI).

ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Περιορισμοί και Υδραυλική Επίλυση Αγωγών Λυμάτων Ι

Οριζόντια βολή Ταυτόχρονη κίνηση δύο σωµάτων Άσκηση στην οριζόντια βολή. υ r Τ. υ ο. 1s 2s 4s (20, 5) (20, 10) (20, 15)

5.1 Μηχανική των ρευστών.

2. Κατά την ανελαστική κρούση δύο σωμάτων διατηρείται:

ΥΔΡΑΥΛΙΚΕΣ ΑΠΩΛΕΙΕΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΡΟΗ ΝΕΡΟΥ ΣΕ ΚΛΕΙΣΤΟ ΑΓΩΓΟ

τα βιβλία των επιτυχιών

Ασκήσεις 6 ου Κεφαλαίου

Περιορισμένο μήκος Επιδράσεις στον αγωγό από ανάντη και κατάντη Ποια εξίσωση, Ενέργειας η ορμής?

t 0 = 0: α. 2 m β. 1 m

ΥΔΡΑΥΛΙΚΗ ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΝΟΙΚΤΟΙ ΑΓΩΓΟΙ. 2 5 ο Εξάμηνο Δρ Μ. Σπηλιώτης

Τίτλος Μαθήματος: Μαθηματική Ανάλυση Ενότητα Β. Διαφορικός Λογισμός

[1kgm 2, 5m/s, 3,2cm, 8rad/s][1kgm 2, 5m/s, 3,2cm, 8rad/s]

υναµική στο επίπεδο.

[1, N/m 2, 0,01m, 101, N/m 2, 10g]

θα πρέπει να ανοιχθεί μια δεύτερη οπή ώστε το υγρό να εξέρχεται από αυτήν με ταχύτητα διπλάσιου μέτρου.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 4- ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ( ) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΡΕΥΣΤΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

2. Ο συντελεστής αυτεπαγωγής πηνίου εξαρτάται από: α. την ένταση του ρεύµατος που το διαρρέει

Διατήρηση της Ύλης - Εξίσωση Συνέχειας

Αρχή 1 ης Σελίδας ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗ


Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α.1- Α.4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Γ ΤΑΞΗ ΤΜΗΜΑ ΟΝΟΜΑ. ΘΕΜΑ 1ο. 7 mr 5. 1 mr. Μονάδες 5. α. 50 W β. 100 W γ. 200 W δ. 400 W

ΘΕΜΑΤΑ ΓΡΑΠΤΩΝ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

ΦάσμαGroup. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ-ΜΑΡΤΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Μία μηχανή μεγάλου κυβισμού κινείται σε ευθύγραμμο δρόμο με σταθερή ταχύτητα υ=36 Km/ h.

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΦΥΣΙΚΗ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ» 5 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2017: ΘΕΜΑΤΑ

Προτεινόμενο διαγώνισμα Φυσικής Α Λυκείου

ΕΡΓΑΣΙΑ 8 ΚΙΝΗΣΗ ΜΕ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΤΡΙΒΗ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό κάθε µιας από τις παρακάτω ερωτήσεις Α1-Α4 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Φύλλο Εργασίας στο 2ο Νόµο Νεύτωνα

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΑΞΗ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2018 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ : 6

ιαγώνισµα Γ Τάξης Ενιαίου Λυκείου 1ο Επαναληπτικό

EΡΓΑΣΙΑ 5 η Καταληκτική ηµεροµηνία παράδοσης: 20 Ιουλίου 2003

A e (t σε sec). Το πλάτος των ταλαντώσεων

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2011 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

α. µόνο µεταφορική. β. µόνο στροφική. γ. σύνθετη. δ. ακινησία.

β. F = 2ρΑυ 2 γ. F = 1 2 ραυ 2 δ. F = 1 3 ραυ 2

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 Β ΦΑΣΗ ÅÐÉËÏÃÇ

Transcript:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ Γ Ε Ω Ρ Γ Ι Κ Η Υ Ρ Α Υ Λ Ι Κ Η ΣΥΛΛΟΓΗ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΝΤΙΟΥ ΗΣ ΠΑΣΧΑΛΗΣ κ α ι ΦΙΛΙΝΤΑΣ ΑΓΑΘΟΣ Επίκουρος Καθηγητής Καθηγητής Εφαρµ.-Εργ.Συν/της ΛΑΡΙΣΑ 2004

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΠΡΟΛΟΓΟΣ... III ΑΣΚΗΣΗ Νο 1... 1 ΑΣΚΗΣΗ Νο 2... 2 ΑΣΚΗΣΗ Νο 3... 3 ΑΣΚΗΣΗ Νο 4... 4 ΑΣΚΗΣΗ Νο 5... 5 ΑΣΚΗΣΗ Νο 6... 6 ΑΣΚΗΣΗ Νο 7... 7 ΑΣΚΗΣΗ Νο 8... 8 ΑΣΚΗΣΗ Νο 9... 9 ΑΣΚΗΣΗ Νο 10... 10 ΑΣΚΗΣΗ Νο 11... 11 ΑΣΚΗΣΗ Νο 12... 12 ΑΣΚΗΣΗ Νο 13... 13 ΑΣΚΗΣΗ Νο 14... 14 ΑΣΚΗΣΗ Νο 15... 15 -II-

ΠΡΟΛΟΓΟΣ. Το Τµήµα Γεωργικών Μηχανών και Αρδεύσεων ( Γ.Μ.& Α. ) της Σχολής Τεχνολογίας Γεωπονίας του Τ.Ε.Ι. Λάρισας αποφάσισε την αλλαγή του Προγράµµατος Σπουδών του Τµήµατος ώστε να καλύψει τα νέα δεδοµένα που προέκυψαν στον επιστηµονικό αυτό τοµέα, τόσο σε θεωρητικό υπόβαθρο όσο και στο επίπεδο των τεχνολογικών εφαρµογών και εξελίξεων. Ο τεχνολογικός τοµέας των Γεωργικών Μηχανών και Αρδεύσεων είναι αρκετά ευρύς καλύπτοντας ένα διεπιστηµονικό φάσµα γνώσεων και εφαρµογών. Χαρακτηριστικά αναφέρεται ότι στις ΗΠΑ, όπου κυριαρχούν οι προπτυχιακές σπουδές 4 ακαδηµαϊκών ετών, ο τοµέας της Γεωργικής Μηχανικής συνήθως καλύπτεται σε 5 ακαδηµαϊκά έτη επειδή στο αντικείµενο αυτό χρειάζεται σε βάθος γνώση των αντικειµένων τόσο της Γεωπονίας όσο και του Μηχανολόγου Μηχανικού και δευτερευόντως και άλλων επιστηµονικών κλάδων (Πολιτικού Μηχανικού, Οικονοµολόγου, Περιβαλλοντολόγου κ.α). Στα πλαίσια της αλλαγής του προγράµµατος σπουδών του τµήµατος Γ.Μ.& Α. και του προγράµµατος ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ και µετά την υποβολή σχετικής πρότασης στο ΥΠΕΠΘ εγκρίθηκε το πρόγραµµα «Αναµόρφωση και Εκσυγχρονισµός του Προγράµµατος Σπουδών του Τµήµατος Γεωργικών Μηχανών και Αρδεύσεων (Γ.Μ.& Α.) του Τ.Ε.Ι. Λάρισας» της Θεµατικής περιοχής Γεωπονικές επιστήµες το οποίο χρηµατοδοτείται από το πρόγραµµα της Ευρωπαϊκής Κοινότητας ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ. Στα πλαίσια αυτού του προγράµµατος συντάχθηκε το παρόν για το µάθηµα «Γεωργική Υδραυλική. Κατεβλήθη προσπάθεια από τους συγγραφείς ώστε να αναπτυχθεί ένας νέο πακέτοεγχειρίδιο ασκήσεων για το θεωρητικό µέρος του µαθήµατος «Γεωργική Υδραυλική» το οποίο αποτελεί τµήµα του νέου εκπαιδευτικού πακέτου οργάνωσης της Θεωρίας και των εργαστηρίων και ανάπτυξης φύλλων έργου έχοντας ως στόχο τη δηµιουργία σύγχρονου εκπαιδευτικού υλικού µε την ανάπτυξη «πολυµορφικών» πακέτων για το θεωρητικό και εργαστηριακό µέρος του µαθήµατος του νέου προγράµµατος σπουδών του τµήµατος Γεωργικών Μηχανών και Αρδεύσεων καθώς και την δηµιουργία νέων ευέλικτων µορφών διδασκαλίας και την ανάπτυξη εναλλακτικών τρόπων ενδιάµεσης αξιολόγησης µε εργασίες και δοκιµασίες (τεστ) των φοιτητών µέσω Η/Υ, έτσι ώστε να προσελκύσουµε τους φοιτητές στην δηµιουργική και αλληλεπιδραστική µάθηση σε ένα διεπιστηµονικό φάσµα γνώσεων και να αυξήσουµε την παραγωγικότητα τους ώστε να -III-

είναι όσο το δυνατόν περισσότερο προετοιµασµένοι και να ενταχθούνε ευκολότερα στην ευρωπαϊκή πλέον αγορά εργασίας µετά το πέρας των σπουδών τους. Η ευρωπαϊκή κοινωνία που χρηµατοδοτεί την ΚΑΠ και τις διαρθρωτικές πολιτικές µπορεί να ζητά πλέον από τους εκπαιδευτικούς και από τους φοιτητές της Γεωργικής Μηχανικής να αναπτύξουν νέους σύγχρονους τρόπους και µεθόδους εκπαίδευσης και απόκτησης γνώσεων µε νέα διεπιστηµονική προσέγγιση για το αντικείµενο και µε µέριµνα για την ασφάλεια, το περιβάλλον και την προστασία του ώστε να συµβάλλουν θετικά στην πορεία ανάπτυξης κι εκσυγχρονισµού της Ένωσης, πρέπει όµως να αποζηµιώνει τους εκπαιδευτικούς και τους φοιτητές µε αναγνώριση του ρόλου τους και ως διαχειριστών τόσο του παρόντος όσο και του µελλοντικού περιβάλλοντος αλλά και ως φορέων που επηρεάζουν και συµβάλουν θετικά στην ευρύτερη ελληνική και ευρωπαίκή κοινωνία. Οι συγγραφείς Ντιούδης Πασχάλης και Φιλίντας Αγαθός -IV-

ΑΣΚΗΣΗ Νο 1 Το Μανόµετρο του σχήµατος 1 δίδει διαφορά πιέσεων µεταξύ C και D. Στην πρώτη φάση της ισορροπίας η διαχωριστική γραµµή των δύο υγρών (2) και (3) ευpίσκεται στην θέση 0-0 και η άνω επιφάvεια του υγρού (2) στη θέση 1-1. ιαφopά πιέσεωv στα C και D µετακινεί την άνω επιφάvεια του υγρού (2) κατά διάστηµα y και την διαχωpιστική επιφάvεια µεταξύ των υγρών (2) και (3) κατά διάστηµα R/2 όπως εµφaνίζεται στο σχήµα 1. Σχήµα 1. Να βρεθεί η διαφορά πιέσεωv µεταξύ C και D. ίδονται: γ 1 = 0,077 [gr/cm 3 ] R = 2,45[cm] δ 2 = 1 α/a = 0,01 δ 3 = 1,05 όπου α,a δείχνονται στο σχήµα 1. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 1 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 2 Το κεκλιµένο µανόµετρο του σχήµατος 2 δίδει την ένδειξη 0 όταν Ρ Α = Ρ Β. Zητείται να ευρεθεί η διαφορά πιέσεωv Ρ Α - Ρ Β ως συνάρτηση του µήκους R, όταν R δίδεται σε m. ίνονται: ιάµετρος δοχείου 5 cm. ιάµετρος κεκλιµένου σωλήνος 1,2 cm. Γωνία κλίσεως θ = 30 ο. Σχετική πυκνότητα ρευστού δ = 0,832. Σχήµα 2. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 2 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 3 Στην επιφάνεια της θάλασσας και διά συνήθεις συνθήκες η ατµοσφαιρική πίεση είναι Ρ 1 = Ρ α = 10,333 [ton / m2] και το ειδικό βάρος του αέρα είναι γ 1 = 1,3 [Kg/m3]. Ζητείται: α) Να υπολογιστεί η ατµοσφαιρική πίεση σε υψόµετρο 3.048m P Ρ1 θεωρώντας την ατµόσφαιρα ισόθερµη ( = = σταθερ ό). γ γ 1 β) Να υπολογιστεί η ατµοσφαιρική πίεση σε υψόµετρο 3.048m P Ρ1 θεωρώντας την ατµόσφαιρα αδιαβατική ( = = σταθερ ό). 1,4 1, 4 γ γ 1 Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 3 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 4 Μια τραπεζοειδής διώρυγα πλάτους πυθµένος 3 [m] και κλίσεως πρανών 1:2 (σχήµα 3) φράσσεται µε κατακόρυφη µεταλλική θυρίδα κατάλληλα εδραζόµενη. Εάν το βάθος του εν ηρεµία ευρισκοµένου ύδατος ανάντη της θυρίδας είναι 3 [m], να υπολογιστεί η ολική δύναµη πιέσεως επί της θυρίδας και το σηµείο εφαρµογής αυτής. Σχήµα 3. Σηµείωση: Οι υπολογισµοί να εκτελεσθούν µε α) την χρήση των ολοκληρωµατικών εξισώσεων και β) την χρήση των πινάκων. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 4 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 5 H ροή µιας διώρυγας ρυθµίζεται µε θυρίδα δυναµένη να περιστραφεί περί τον άξονα στο σηµείο Α, όπως φαίνεται στο Σχήµα 4. Η θυρίδα είναι ορθογώνια ύψους 2,4 [m] και πλάτους 3 [m]. Να προσδιορισθεί η τιµή του βάρους W, ευρισκοµένου σε απόσταση 0,61 [m] από του Α, ούτως ώστε το νερό µόλις εκχειλίζει εκ της άνω στέψεως της θυρίδας όταν το ανάντη βάθος αυτού εντός της διώρυγας είναι 1,2 [m]. Σχήµα 4. Σηµείωση: Οι τριβές και το βάρος της θυρίδας παραλείπονται. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 5 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 6 Ποιό πρέπει να είναι το ελάχιστο βάθος h του ύδατος της διώρυγας ούτως ώστε η ρυθµιστική θυρίδα του Σχήµατος 5, από την θεση ισορροπίας της γωνίας των 60 ο µόλις να κινηθεί προς τα δεξιά; Η θυρίδα έχει πλάτος 3 [m], και ολικό ύψος 9 [m]. Σχήµα 5. Σηµείωση: Αγνοείστε τις τριβές και το βάρος της θυρίδας. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 6 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 7 Μια οριζόντια γωνία 120 ο συνδέει δυο σωληνωτούς αγωγούς διαµέτρων D 1 = 30 [cm] και D 2 = 20 [cm], αντίστοιχα (σχήµα 6). Να υπολογισθεί η συνισταµένη δύναµη η οποία ασκείται επί της γωνίας υπό της παροχής 0,314 m 3 /sec ύδατος, όταν το µανόµετρο στην θέση Α δείχνει ένταση πιέσεως 10 [KN/m 2 ]. Σχήµα 6. Σηµείωση: Η ροή είναι σταθερή και οι απώλειες ενεργείας αµελητέες. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 7 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 8 Ποια είναι η τιµή και η διεύθυνση της συνισταµένης δυνάµεως της εξασκούµενης υπό της ροής ύδατος επί της οριζόντιας γωνίας του σωλήνα του σχήµατος 7. ίδονται: α) Η παροχή Q = 10 [m 3 /sec], β) η ακτίνα καµπυλότητας R = 6,37 [m], γ) οι διάµετροι στα άκρα της γωνίας D 1 = 1,30 [m] και D 2 = 1,60 [m] και Ρ δ) τα αντίστοιχα ύψη πιέσεων 1 2 = 3,63 m, Ρ = 4, 26 m. γ γ Σχήµα 7. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 8 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 9 Ένας οριζόντιος σωληνωτός αγωγός διαµέτρου 10 [cm] και µήκους 30 [m], είναι κεκαµµένος στο ένα του άκρο κατά γωνία 45 ο προς τα κάτω (βλέπε σχήµα 8). Εάν οι πιέσεις στα δυο άκρα του αγωγού είναι 345 [KN/m 2 ] και 205 [KN/m 2 ] αντίστοιχα και εάν η παροχή του ύδατος είναι 0,0353 [m 3 /sec], να υπολογισθεί η συνισταµένη δύναµη η οποία ασκείται υπό της ροής επί των τοιχωµάτων του αγωγού. Σχήµα 8. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 9 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 10 Ένας οριζόντιος σωληνωτός αγωγός διαµέτρου 10 [cm] καταλήγει σε ακροφύσιο διαµέτρου 5 [cm]. Εάν το ολικό φορτίο στην είσοδο του ακροφυσίου είναι 18 [m] και η ταχύτητα της εξερχόµενης υδάτινης φλέβας είναι 18 [m/sec], να υπολογισθεί η δύναµη η οποία ασκείται στην σύνδεση του ακροφυσίου. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 10 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 11 Ένας οριζόντιος σωληνωτός αγωγός διαµέτρου 10 [cm] καταλήγει σε ακροφύσιο διαµέτρου 5 [cm]. Το ολικό φορτίο στην είσοδο του ακροφυσίου είναι 18 [m] και η ταχύτητα της εξερχόµενης υδάτινης φλέβας είναι 18 [m/sec]. Εάν η υδάτινη φλέβα προσκρούει σε ακίνητη πλάκα να υπολογιστεί η συνισταµένη δύναµη της υδάτινης φλέβας πάνω στην πλάκα στις κάτωθι περιπτώσεις: α) όταν η πλάκα είναι κάθετη προς την διεύθυνση της ροής, β) όταν η πλάκα σχηµατίζει γωνία 60 ο προς την διεύθυνση της ροής. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 11 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 12 Ένας οριζόντιος σωληνωτός αγωγός διαµέτρου 12 [cm] καταλήγει σε ακροφύσιο διαµέτρου 6,5 [cm]. Το ολικό φορτίο στην είσοδο του ακροφυσίου είναι 22 [m] και η ταχύτητα της εξερχόµενης υδάτινης φλέβας είναι 20,5 [m/sec]. Εάν η υδάτινη φλέβα προσκρούει σε ακίνητη πλάκα να υπολογιστεί η συνισταµένη δύναµη της υδάτινης φλέβας πάνω στην πλάκα στις κάτωθι περιπτώσεις: α) όταν η πλάκα είναι κάθετη προς την διεύθυνση της ροής, β) όταν η πλάκα σχηµατίζει γωνία 60 ο προς την διεύθυνση της ροής. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 12 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 13 Ένας οριζόντιος σωληνωτός αγωγός διαµέτρου 12 [cm] καταλήγει σε ακροφύσιο διαµέτρου 7 [cm]. Εάν το ολικό φορτίο στην είσοδο του ακροφυσίου είναι 24 [m] και η ταχύτητα της εξερχόµενης υδάτινης φλέβας είναι 25 [m/sec], να υπολογισθεί η δύναµη η οποία ασκείται στην σύνδεση του ακροφυσίου. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 13 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 14 Ένας οριζόντιος σωληνωτός αγωγός διαµέτρου 12 [cm] και µήκους 42 [m], είναι κεκαµµένος στο ένα του άκρο κατά γωνία 45 ο προς τα κάτω. Εάν οι πιέσεις στα δυο άκρα του αγωγού είναι 355 [KN/m 2 ] και 215 [KN/m 2 ] αντίστοιχα και εάν η παροχή του ύδατος είναι 0,0353 [m 3 /sec], να υπολογισθεί η συνισταµένη δύναµη η οποία ασκείται υπό της ροής επί των τοιχωµάτων του αγωγού. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 14 -

ΑΣΚΗΣΗ Νο 15 Μια οριζόντια γωνία 120 ο συνδέει δυο σωληνωτούς αγωγούς διαµέτρων D 1 = 35 [cm] και D 2 = 22 [cm], αντίστοιχα (σχήµα 9). Να υπολογισθεί η συνισταµένη δύναµη η οποία ασκείται επί της γωνίας υπό της παροχής 0,314 m 3 /sec ύδατος, όταν το µανόµετρο στην θέση Α δείχνει ένταση πιέσεως 12 [KN/m 2 ]. Σχήµα 9. Σηµείωση: Η ροή είναι σταθερή και οι απώλειες ενεργείας αµελητέες. Γεωργική Υδραυλική-Ασκήσεις. Σελ. - 15 -