Σεξουαλικός προσανατολισμός και ταυτότητα φύλου

Σχετικά έγγραφα
Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ

1. Έρευνα για το Σχολικό κλίμα

ΜΥΘΟΙ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΛΟΑΤΚΙ ΑΤΟΜΑ. Επιμέλεια: Μαρία Πατεράκη, Πολύχρωμο Σχολείο (2018)

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Στυλιανή Ανή Χρόνη, Ph.D. Λέκτορας ΤΕΦΑΑ, ΠΘ, Τρίκαλα

Τετάρτη 23 Μαΐου, «Τίποτα δεν είναι καλό ή κακό η σκέψη το κάνει έτσι», όπως. διαπίστωσε ο Άμλετ στο ομώνυμο έργο του Shakespeare, όταν

Συνέντευξη από την Ανδρούλλα Βασιλείου, Επίτροπο εκπαίδευσης, πολιτισμού, πολυγλωσσίας και νεολαίας

Τα σχέδια μαθήματος 1 Εισαγωγή

Έρευνα κοινής γνώμης για τα ΛΟΑΤ* δικαιώματα Μάιος 2015

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Στην ηλεκτρονική φόρμα του ΑΣΕΠ στην κατηγορία Πρόσθετα Προσόντα (και αλλού) αναφέρει με κόκκινα γράμματα την λέξη Σημαντικό και εξηγεί ότι " Ο

Το φύλο και ο ερωτικόςσεξουαλικός. προσανατολισμός

Οι γυναίκες μπορεί να περάσουν ώρες ή ακόμα και μέρες χωρίς να έχουν οποιαδήποτε σεξουαλική σκέψη

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΕΛΟΥΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΤΟΥ ΣY.ΡΙΖ.Α.

<5,0 5,0 6,9 7 7,9 8 8,9 9-10

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΠΑΛΙΝΝΟΣΤΟΥΝΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ

Οι γνώμες είναι πολλές

Χριστός Ανέστη. Έχουμε αληθινό πρόβλημα όταν έρχεται στην διαχείριση των χρημάτων. Οι περισσότεροι από μας είμαστε σοβαρά χρεωμένοι.

ΟΜΑΔΕΣ- ΣΤΟΧΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΗΛΙΚΙΑΣ 12+

Ψυχοθεραπεία και θέματα σεξουαλικής ταυτότητας. Τσαμπίκα Μπαφίτη, M.Sc., Ph.D., Κλινική Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπεύτρια (ECP)

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

Σιωπάς για να ακούγεσαι

Ομιλία Προέδρου Σ.Υ.Ε.Τ.Ε. Γ. Μότσιου στη Γενική Συνέλευση των μετόχων της Ε.Τ.Ε.

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

Γράφει: Θάνος Ασκητής, Νευρολόγος - Ψυχίατρος. Τι ορίζεται ως ομοφυλοφιλία;

3.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Ανάλυση θεωρίας

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΕΝΤΥΠΟ 1

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ κ. ΒΛΑΧΟ ΔΗΜΗΤΡΙΟ. Θέμα συζήτησης: Πως μαθαίνουμε καλύτερα

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Σήμερα κινδυνεύουμε είτε να μας απορροφήσουν τα δεινά του βίου και να μας εξαφανίσουν κάθε

ISSP 1998 Religion II. - Questionnaire - Cyprus

ΧΡΟΝΟΣ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ & ΔΙΑΚΕΚΡΙΜΕΝΗ ΕΠΙΔΟΣΗ

Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους

ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

ΕΚΦΡΑΣΗ - ΕΚΘΕΣΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ

Τό μυστήριο τῆς πίστης

Συμπτώματα συνεξάρτησης

H φιλοσοφία γίνεται εύκολα μια νοσταλγική άσκηση. Άλλωστε, η σύγχρονη φιλοσοφία έχει την τάση να προβάλλει αυτή τη νοσταλγία. Σχεδόν πάντα, δηλώνει

Σκοτεινός αρκτικός Ίαν Μακγκουαϊρ

Ηλικία - Επιχειρηματικότητα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΒΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΤΑΞΗΣ Κ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ ΑΝΑΓΝΩΣΤΑΚΗ ΣΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΜΕΛΕΤΩΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (Κ.Ε.Μ.Ε

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

ΕΥΤΥΧΗ ΜΙΧΕΛΑΚΗ ΟΜΙΛΙΑ. ΣΤΟ 38 ο ΤΑΚΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ

Το μυστήριο της ανάγνωσης

μακέτα δημοτικό τραγουδι.qxp_layout 1 5/12/16 11:22 π.μ. Page 3 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ Μια μικρή έρευνα της μαθήτριας της Γ τάξης Μαριγώς Ρήνα

Παλαιστίνιοι Ισραηλινοί Μία μόνο χώρα, με ένα μόνο Κράτος!

Λένα Μαντά: «Την πιο σκληρή κριτική στην μητέρα μου, την άσκησα όταν έγινα εγώ μάνα»

Leading Edge Profile Sample Profile Ημερομηνία χορήγησης: 13/3/2016 Οργανισμός: Facet5

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Κορίτσι ή Αγόρι: Η Ανάπτυξη της Ταυτότητας Φύλου. Ίλια Χατζή Ψυχολόγος MSc

«Η αμφιφυλοφιλία και ομοφυλοφιλία με τα μάτια των πολιτικών νεολαιών»

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝ/ΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ

Νέα Ελληνική Γλώσσα. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων & Εσπερινών Γενικών Λυκείων

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΔΙΟΥ- «ΠΟΣΟ ΚΑΛΑ ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΑΝΟΛΗ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟ;»

Survey Report. Supported by: Ms. Vicky Chatzidogiannaki. Ms. Elena Papanikitopoulou Linkage Greece. TLN Manager Linkage Greece

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ

2 ο Σεμινάριο ΕΓΚΥΡΗ ΠΡΑΞΗ & ΣΥΝΟΧΗ ΤΟ ΝΟΗΜΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ. Δίκτυο σχολείων για τη μη-βία

Γράφει: Βασιλειάδης Γρηγόρης, Ψυχολόγος - Ψυχοθεραπευτής, Διδάκτωρ Ψυχολογίας (Ph.D.)

Πρώτη επαφή με την αναπηρία: Πώς η πρώτη πληροφορία επιδρά στο παιδί και καθορίζει στάσεις ζωής

Προσωπο-κεντρική θεωρία (person-centred) [πρώην Πελατο-κεντρική θεωρία ]

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Διακήρυξη. των Δικαιωμάτων. και Ευθυνών. των Εθελοντών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ

Η ΚΟΙΝΗ ΕΠΟΠΤΙΚΗ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΟΛ,

Το ταξίδι στην 11η διάσταση

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

9948/16 ΘΚ/νικ 1 DG B 3A

Ἕνα παιδί βαστάει τόν οὐρανό

1ος Πανελλαδικός Μαθητικός Διαγωνισμός Φιλοσοφικού Δοκιμίου. Η φιλοσοφία ως τρόπος ζωής Αρχαία ελληνική φιλοσοφία

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΟΝ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

β. έχει κατοχυρωμένο το απόρρητο και από την Εκκλησία και από την Πολιτεία

Σπίτι μας είναι η γη

Το Συναίσθηµα ως πληροφορία: τι µας λένε τα παιδιά µας;

Αξιολόγηση Διδασκαλίας

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:«ΠΩ,ΠΩ, ΠΟΣΟ ΜΕΓΑΛΩΣΕΣ!!!!»

ΜΑΡΚΟΣ ΜΠΟΛΑΡΗΣ (Υπουργός Υγείας και Κοινωνικής. Αγαπητέ συνάδελφε, ευχαριστώ πολύ για την ερώτηση. Κατ αρχάς θα πρέπει

Διαβα.Ζουμε "Καβαφικοί Φόνοι", του Θοδωρή Παπαθεοδώρου

Βασικοί κανόνες σύνθεσης στη φωτογραφία

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΙΝΤΕΡΗΣ, Ph.D. ΑΛΛΑ ΘΕΛΩ ΚΙ ΑΛΛΑ ΚΑΝΩ. Εκδόσεις Ψυχογιός

Χρήστος Τερζίδης: Δεν υπάρχει το συναίσθημα της αυτοθυσίας αν μιλάμε για πραγματικά όνειρα

Νεοελληνική Γλώσσα Λυκείου

Μητρ. Δημητριάδος: Η Μακεδονία είναι μία και ελληνική

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Β ) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΚΩΔΙΚΑΣ ΚΑΛΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

Δ Ι Α Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Σ Λ Ο Γ Ι Σ Μ Ο Σ Πεδίο Ορισμού Συνάρτησης

Διδασκαλία γνώσεων και αξιών

Transcript:

Σεξουαλικός προσανατολισμός και ταυτότητα φύλου

π. ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΘΕΡΜΟΣ Σεξουαλικός προσανατολισμός και ταυτότητα φύλου Οι απαντήσεις... και οι άνθρωποι Επιμέλεια έκδοσης: Bασίλης Αργυριάδης

Εκδόσεις Κολοκοτρώνη 49, Αθήνα 105 60 Τηλ.: 210 3226343 - Fax: 210 3221238 e-mail: info@enploeditions.gr www.enploeditions.gr www.facebook.com/enploeditions.gr Α έκδοση: Νοέμβριος 2017 ISBN: 978-960-619-011-7

Περιεχόμενα Πρόλογος ~9~ Α. Σεξουαλικός προσανατολισμός ~13~ Β. Ταυτότητα φύλου ~97~ Γ. Άνθρωποι ~121~ Λίγα λόγια για κλείσιμο ~151~

Πρόλογος Στις αρχές Μαρτίου 2016 ξεκίνησε το δημόσιο ταξίδι του το βιβλίο μου «Έλξη και πάθος: μια διεπιστημονική προσέγγιση της ομοφυλοφιλίας» (εκδ. Ἐν πλῷ), επισύροντας αρκετά σχόλια, κατά το πλείστον θετικά, μαζί με ορισμένα αναμενόμενα αρνητικά. Πολλοί είχαν την καλωσύνη να το επαινέσουν και ακόμη περισσότεροι έσπευσαν να το διαβάσουν, παρακινούμενοι είτε από διανοητική περιέργεια είτε από παρόμοιο θέμα που αντιμετώπιζαν οι ίδιοι ή δικοί τους άνθρωποι. Παρά τον πελώριο μόχθο είχα την αίσθηση ότι δεν είναι αρκετό, ότι κάποιο βήμα ακόμη έπρεπε να γίνει. Προσπαθούσα να μπω στη θέση των αναγνωστών με σεβασμό άλλοι δεν ήταν οικείοι με την επιστημονική γλώσσα ή με το διανοητικό κλίμα της βιβλιογραφίας, άλλοι θα δυσκολεύονταν να συνθέσουν το πελώριο υλικό, άλλοι αναζητούσαν απεγνωσμένα απαντήσεις για προσωπικά θέμα- 9

π. Βασίλειος Θερμός τα και ενδεχομένως θα χάνονταν μέσα του. Μέσα από διάφορες συζητήσεις μού έγινε σαφής η ανάγκη για ένα ευσύνοπτο εκλαϊκευμένο βιβλιαράκι, χωρίς παραπομπές, το οποίο θα προσπαθούσε να παράσχει μια σφαιρική εικόνα των μέχρι τώρα γνώσεών μου επί του θέματος, με τρόπο ευθύβολο και με περισσότερη κατανόηση προς τον μέσο αναγνώστη. Δεν έχω μετανοιώσει, βέβαια, ούτε λεπτό για το δύσκολο διεπιστημονικό εγχείρημα του μεγάλου βιβλίου, διότι είναι προφανές πως ήταν απαραίτητο και κάλυψε ένα κενό. Με το ανά χείρας βιβλίο ελπίζω να επέτυχα στον στόχο μου. Όμως ο αναγνώστης θα πρέπει να θυμάται πάντα ότι ένα εμπόδιο για αυτού του είδους την απλουστευμένη προσέγγιση είναι, από τη μια, η φύση των επιστημονικών θεμάτων, τα οποία ασφυκτιούν μέσα σε νάρθηκες επιγραμματικών διατυπώσεων, και από την άλλη η συνεχιζόμενη έρευνα η οποία πάντοτε αναθεωρεί, όπως άλλωστε έχει αποστολή. Συνεπώς, όσα εκτίθενται εδώ θα πρέπει να μελετηθούν υπό αυτές τις προϋποθέσεις. Δεν ξέρω αν θα μπορέσω να καλύψω όλες τις απορίες που είναι ενδεχόμενο να τεθούν. Ειδικά 10

Πρόλογος για την ποιμαντική και την αγωγή (πεδίο έγνοιας των κληρικών και των γονέων, αντίστοιχα), πάντοτε η αληθινή σχέση με έναν πραγματικό άνθρωπο θα υπερβαίνει τα σχήματα και τις οδηγίες, επινοώντας δρόμους ουσιαστικής προσέγγισης. Προσπάθησα, τουλάχιστον, να καταστήσω ζωντανή τη διαπραγμάτευση, υπό μορφή συζήτησης. Όπου χρειάζεται παραπέμπω στο βιβλίο και στα άρθρα μου. Διατηρώ την επίγνωση, και θα συμβούλευα και τον αναγνώστη να κάνει το ίδιο, ότι τα βιβλία και η πείρα των άλλων είναι πολύτιμα, δεν εξαντλούν όμως το μυστήριο της ζωής. Η προσοχή μας ας μένει στραμμένη στο εσωτερικό μας «βιβλίο», το οποίο γράφουμε καθημερινά όσο ζούμε, και το οποίο έχει δύο μόνο αναγνώστες, εμάς και τον Θεό. π. Β. Θ. 11

Α. ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ Για να ξεκινήσουμε από τα βασικά, μπορείτε να μας πήτε τι ορίζουμε ως ομοφυλοφιλία; Ερωτώ επειδή από την ανάγνωση του βιβλίου διέκρινα μια ασάφεια. Σωστά διακρίνατε. Είναι άλλο πράγμα η σποραδική ή προσωρινή έλξη προς το ίδιο φύλο και άλλο η παγιωμένη έλξη, αν μάλιστα συνοδεύεται από αίσθηση ταυτότητας («είμαι ομοφυλόφιλος/η»). Αυτό το εκτεταμένο συνεχές φάσμα είναι υπαίτιο και για την ασυμφωνία των στατιστικών: για να μετρήσεις κάτι, πρέπει πρώτα να το ορίσεις. Θα είναι ηθικά έντιμο και μεθοδολογικά ορθό να θεωρούμε κατά τις έρευνες ως ομοφυλοφιλία μόνο την παγιωμένη έλξη, ανεξάρτητα αν συνοδεύεται από ευχάριστη αποδοχή της ταυτότητας ή από δυσφορία. Αλλά και πάλι μπερδεύει τα πράγματα η ύπαρξη αμφιφυλόφιλων (οι οποίοι, παρεμπιπτόντως, φαίνεται να παρουσιάζουν αυξητική τάση). Σε γενικές γραμμές, υπάρχει και κάποια κρυφή ιδιοτέλεια πίσω από την ασυμφωνία των στα- 13

π. Βασίλειος Θερμός τιστικών. Το ομοφυλόφιλο κίνημα θέλει τους ομοφυλόφιλους να κινούνται γύρω από το ψυχολογικό όριο του 10%, έτσι ώστε να επιχειρούν τις διεκδικήσεις τους με μεγαλύτερη άνεση. Αντίθετα, η συντηρητική πλευρά της κοινωνίας επιδιώκει να συρρικνώσει το ποσοστό όσο το δυνατόν πιο χαμηλά, έτσι ώστε να μπορεί πάντα να ονομάζει το φαινόμενο περιθωριακό, και να απαξιώνει όσα απαιτούν. Απαιτείται εντιμότητα: θα συμπεριλάβουμε στους ομοφυλόφιλους όποιον αισθάνθηκε, ή αισθάνεται, ελάχιστες φορές στη ζωή του κάποια σχετική έλξη; Τότε γιατί να μη συμπεριλάβουμε στους ετεροφυλόφιλους και όποιον ομοφυλόφιλο αισθάνεται ενίοτε και ετεροφυλόφιλη έλξη; Αν το κίνημα αρέσκεται να εξισώνει τους δύο προσανατολισμούς ως ισότιμους, δεν δικαιούται να θεωρεί «μονά-ζυγά δικά του». Αν τους μιγάδες τούς διεκδικεί η μαύρη φυλή, τότε γιατί να μην τούς διεκδικήσουν και οι λευκοί; Το αίσθημα ταυτότητας είναι ο ασφαλέστερος τρόπος, κανείς άλλος δεν μπορεί να μιλήσει για λογαριασμό των ίδιων των ανθρώπων, και να τους ταυτοποιήσει ερήμην τους. 14

A. Σεξουαλικός προσανατολισμός Βέβαια, όταν η συζήτηση έρχεται στα αίτια, εύλογα η διανοητική μας περιέργεια καλύπτει κάθε ομοφυλόφιλη έλξη, ακόμη και την μεμονωμένη που δεν συνοδεύεται από αίσθηση ομοφυλόφιλης ταυτότητας. Σε πείσμα των αντιστάσεων του ομοφυλόφιλου κινήματος, είναι απολύτως νόμιμο το ερώτημα τι στην ευχή κινητοποιεί μια συναισθηματική και σεξουαλική έλξη που αντιτίθεται στην ανατομία. Εκεί, φυσικά, που το μπέρδεμά μου υπήρξε πλήρες, ήταν τα περί της αιτιολογίας της ομοφυλοφιλίας. Πολλές έρευνες, πολλές θεωρίες, λίγα ξεκάθαρα συμπεράσματα... Εδώ έχετε ακόμη περισσότερο δίκιο. Ελάτε, όμως, που η ομοφυλοφιλία αντιστέκεται στα εύκολα συμπεράσματα. (Μεταξύ μας, καλά κάνει. Τα εύκολα συμπεράσματα μάς κάνουν κακό, επειδή τείνουν να εκφυλίζονται σε συνθήματα και να αφήνουν ράθυμη τη σκέψη μας). Ζούμε στην εποχή της ατάκας, της εύπεπτης γνώσης του «ένα-δύο-τρία», του αυτόματου συνειρμού. Η περίπλοκη γνώση σε τιμά, όμως, διότι σε καλεί σε διανοητική εργασία και εντιμότητα 15