ΘΕΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ : MORPHING ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

Σχετικά έγγραφα
Εισαγωγή στην επικοινωνία ανθρώπου υπολογιστή. Νικόλαος Αβούρης Eκδόσεις ΔΙΑΥΛΟΣ, Αθήνα ΠΡΟΛΟΓΟΣ Περιεχόμενα Εγχειριδίου

Συστήματα Πολυμέσων. Ανάπτυξη Πολυμεσικών Εφαρμογών Ι

Τεχνολογία Πολιτισμικού Λογισμικού

Εισαγωγή στα πολυμέσα

Ενότητες Γ3.4 - Γ3.5

ΟΜΑΔΑ:. 2. Με ποια σειρά διαβάζετε μία συλλογή ποιημάτων, ένα περιοδικό ή τις σελίδες μιας

Δημιουργία μαθησιακού υλικού πολυμέσων και υπερμέσων. Π. Κλιάπης

Τι είναι τα πολυμέσα;

- Επιστημονικός Υπεύθυνος Ενέργειας: Θεόδωρος Γ. Εξαρχάκος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου «Αναμόρφωση / εκ

Smartphones και πολυμέσα

Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση ΕΠΠΑΙΚ ΑΣΠΑΙΤΕ Παράρτημα Κρήτης. Μιχαηλίδη Αφροδίτη 2013

Νέες Τεχνολογίες και Εκπαίδευση ΕΠΠΑΙΚ ΑΣΠΑΙΤΕ Παράρτημα Κρήτης. Μιχαηλίδη Αφροδίτη 2017

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν

µ : µ µ µ. µ / µ. µ, µ µ. µ µ. µ µ,. µ µ µ, µµ.

Μέρος A - Πολυμέσα. 1 η Διδακτική Ενότητα. Εισαγωγή στα πολυμέσα Προβλεπόμενες διδακτικές ώρες: 2

Παράρτημα1: Φύλλο ανάθεσης εργασίας πολυμέσων

Ανοικτά Ακαδηµα κά Μαθήµατα

Πολυμέσα. Ιστορική Αναδρομή Υπερκείμενο

Ερωτήσεις- Απαντήσεις Πολυμέσα Απο το Βιβλίο Εφαρμογές Η/Υ Α,Β,Γ Λυκείου

Ψυχαγωγικό Λογισμικό

Πολυμέσα. παρέχουν ένα περιβάλλον πρόσβασης στα τμήματα, μέσω συνδέσεων με οποιονδήποτε τρόπο

Παρουσίαση: Ανθρωποκεντρικός σχεδιασμός πολυμέσων ΜΙΚΡΟΠΟΥΛΟΥ ΕΥΓΕΝΙΑ ΓΤΠ61

ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΠΟΛΥΜΕΣΑ- ΔΙΚΤΥΑ ΚΥΚΛΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Εκπαιδευτικό πολυμεσικό σύστημα διδασκαλίας των μαθηματικών (Εφαρμογή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση)

Ψηφιοποίηση και Ψηφιακή Επεξεργασία Εικόνας

«Είναι κλάδος της Πληροφορικής που ασχολείται µε τον συνδυασµό ψηφιακών δεδοµένων πολλαπλών µορφών ( για την αναπαράσταση, παρουσίαση, αποθήκευση,

Πληροφορική Εφαρμογές Πολυμέσων

Εφαρμογές πολυμέσων για τη διδασκαλία των Μαθηματικών

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα # 1: Εισαγωγή Διδάσκων: Γεώργιος Ξυλωμένος Τμήμα: Πληροφορικής

Εφαρμογές Πληροφορικής

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΥΠΟΔΟΜΩΝ, ΝΑΥΤΙΛΙΑΣ & ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΗΜΑΤΟΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞ 3113/

Αξιοποίηση διαδραστικών συστημάτων διδασκαλίας (διαδραστικών πινάκων) στην τάξη

Π. Π Θ. Ο Η / Η Υ / Υ

Διαδραστικός πίνακας. Ναλμπάντη Θεοδώρα Σχολική Σύμβουλος Πληροφορικής Θράκης

Ανάλυση και Σχεδίαση Εφαρµογών Πολυµέσων

Πρακτικές Εφαρμογές της Πληροφορικής στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

2. Αλγόριθμοι, δομές δεδομένων και πολυπλοκότητα

Ανθρωποκεντρικός σχεδιασμός πολυμέσων

Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή στα συστήματα σχεδιομελέτης και παραγωγής με χρήση υπολογιστή computer aided design and manufacture (cad/cam)

Πρώτο Κεφάλαιο Φάσεις & Μοντέλα ένταξης των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση Εκπαιδευτική Τεχνολογία: η προϊστορία της πληροφορικής στην εκπαίδευση 14

Εισαγωγή στο εκπαιδευτικό λογισµικό

Προτεινόμενα Θέματα Διπλωματικών Εργασιών

Τεχνολογία Ψυχαγωγικού Λογισμικού και Εικονικοί Κόσμοι Ενότητα 1η - Εισαγωγή

Ηλεκτρονική Μάθηση & Συστήματα που τη διαχειρίζονται

12.1. Προσδοκώμενα αποτελέσματα

Βασικές Αρχές Σχεδιασµού Συστήµατος ιεπιφάνειας - Πλοήγηση

Αξιοποίηση διαδραστικών συστημάτων διδασκαλίας (διαδραστικών πινάκων) στην τάξη

Εισαγωγή στην Πληροφορική

Σχεδίαση μαθησιακών δραστηριοτήτων λογιστικά φύλλα υπερμεσικά περιβάλλοντα προσομοιώσεις

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ. ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ Χρ. Παναγιωτακόπουλος Αναπληρωτής Καθηγητής Π.Τ.Δ.Ε. Πανεπιστημίου Πατρών

Περιεχόμενα. 1 Υποδείγματα αλληλεπίδρασης, αρχές & μοτίβα σχεδίασης Περίληψη... 19

ΧΡΗΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ ΣΤΗΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ WEB SITES

ΤΖΙΩΡΤΖΙΩΤΗ ΕΙΡΗΝΗ. Δεκέμβριος 2009

Ορισμοί Υπερκείμενο &Υπερμέσα Χαρακτηριστικά Υπερμέσων Προσαρμοστικά Συστήματα Υπερμέσων Βασικές κατηγορίες Π.Σ.Υ Αρχιτεκτονική Π.Σ.Υ Πλεονεκτήματα &

Θέματα Συστημάτων Πολυμέσων. Ενότητα # 1: Εισαγωγή Διδάσκων: Γεώργιος K. Πολύζος Τμήμα: Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών Επιστήμη των Υπολογιστών

Ψηφιακή τέχνη DIGITAL ART

Συστήματα πανταχού παρόντος υπολογιστή σε περιβάλλοντα υβριδικών βιβλιοθηκών

Χαράλαμπος Βρασίδας CARDET

Μεθοδολογία Παραγωγής Πολιτισμικών και Πολυμεσικών Τίτλων

Χρήση των Νέων Τεχνολογιών στον Αθλητισμό και στη Φυσική Αγωγή. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ

OMΑΔΑ Μ. Κωστάκη Ιωάννα Μπερκάκης Αντώνης Πετρίδης Γιάννης

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα 6: Υπερκείμενο - Υπερμέσα. Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ

Χαράλαμπος Καραγιαννίδης

Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών και Νέα Αναλυτικά Προγράμματα: Θεωρία και Πράξη

Χαράλαμπος Καραγιαννίδης

Τα εµπλουτισµένα ηλεκτρονικά βιβλία Πληροφορικής Γυµνασίου και η ένταξή τους στην εκπαιδευτική πρακτική

Junior A (Κωδ.Τμήματος AJ1)

Εκπαιδευτική Τεχνολογία - Πολυμέσα. Ελένη Περιστέρη, Msc, PhD

Ερωτήσεις Απαντήσεις επανάληψης κεφ.9 (Πολυμέσα).

ΣΧΕ ΙΑΣΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΙΕΠΑΦΗΣ ΜΕ ΤΟ ΧΡΗΣΤΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

Κεφάλαιο 11 Πολυμέσα. Εφ. Πληροφορικής Κεφ. 11 Καραμαούνας Π. 1

Μεθοδολογίες αξιολόγησης εκπαιδευτικού. λογισμικού

ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΕΛΙΔΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 : ΠΟΛΥΜΕΣΑ 1

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα # 2: Εφαρμογές πολυμέσων Διδάσκων: Γεώργιος Ξυλωμένος Τμήμα: Πληροφορικής

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ

1. Εισαγωγή στα πολυμέσα

Πολυμεσικές Εφαρμογές

Τεχνολογία Πολυμέσων. Ενότητα 2: Διάδραση & Διαδραστικά Πολυμέσα. Νικολάου Σπύρος Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής ΤΕ

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

Ανάπτυξη & Σχεδίαση Λογισμικού (ΗΥ420)

Α ΤΑΞΗ. 1 η ΕΝΟΤΗΤΑ: Γνωρίζω τον υπολογιστή. Θα παρουσιαστεί µε τρόπο απλό και κατανοητό,

Εργαστήριο Ασύγχρονης ιδασκαλίας Πανεπιστηµίου Πειραιώς 12 Απριλίου 2006

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία

Δραστηριότητα: Σχεδιασμός ενός μ-σεναρίου (και ενδεχόμενη εφαρμογή του στη σχολική τάξη)

Εφαρμογές της Πληροφορικής στην Εκπαίδευση

Ειδικά Θέματα Διδακτικής Εννοιών της Φυσικής για την Προσχολική Ηλικία

Νέες Τεχνολογίες Και Εκπαίδευση. Πωςοινέεςτεχνολογίες Εµπλέκονται στην εκπαίδευση; Γιάννης Καµπουρέλης

Εμπλουτίζοντας τα σχολικά βιβλία στο πλαίσιο του «Ψηφιακού Σχολείου»: φιλοσοφία και στόχοι του έργου

Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών Τιείναι είναιτπε; Μετον όρο αυτό αυτό χαρακτηρίζονται οι τεχνολογίες που επιτρέπουν την επεξεργασία κ

ΒΑΡΔΗ ΜΑΡΙΑ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010

Σχεδίαση και Ανάπτυξη Ιστότοπων

Έργο ΕΠΕΑΕΚ-ΣΕΙΡΗΝΕΣ-ΕΙΚΩΝ

ΕΝΟΤΗΤΑ Ο ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ ΔΙΑΔΡΑΣΙΚΟΤ ΠΙΝΑΚΑ

Κεφάλαιο 11 Πολυμέσα

Να διατηρηθεί μέχρι...

Transcript:

ΘΕΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ : MORPHING ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

MORPHING ΚΑΙ VR ΣΠΟΥΔΑΣΤΡΙΕΣ: ΜΗΤΣΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΟΥ ΝΙΚΗ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΜΑÏΡΓΙΩΤΗΣ ΑΝΤΩΝΗΣ

ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΑ Κλάδος της πληροφορικής που ασχολείται με τη χρησιμοποίηση πολλών βασικών στοιχείων των ψηφιακών δεδομένων, όπως είναι το κείμενο, τα γραφικά, η εικόνα, η κινούμενη εικόνα, ο ήχος και το βίντεο, τα οποία συνδυάζονται μεταξύ τους με κανόνες αισθητικής, ψυχολογίας και ανθρώπινης συμπεριφοράς για την αναπαράσταση, παρουσίαση, αποθήκευση, μετάδοση και επεξεργασία πληροφοριών.

ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ Τα βασικά χαρακτηριστικά των συστημάτων πολυμέσων είναι : Έλεγχος μέσω υπολογιστή. Ολοκληρωμένα συστήματα. Μη Γραμμική οργάνωση της πληροφορίας. Αλληλεπιδραστικότητα.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Ανάλογα με τον ρόλο που έχει ένας χρήστης, στα διάφορα συστήματα πληροφοριών διακρίνονται δύο τρόποι παρουσίασης της πληροφορίας: Παθητική παρουσίαση Ενεργητική παρουσίαση

ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΠΟΛΥΜΕΣΩΝ Υπάρχουν διάφοροι τρόποι κατάταξης των εφαρμογών πολυμέσων σε κατηγορίες, με πιο καθιερωμένες αυτές που βασίζονται στον τρόπο διανομής και τον τρόπο χρήσης τους. Ανάλογα με τον τρόπο διανομής Ανάλογα με την χρήση

ΒΑΘΜΟΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ Αποτελεί το κριτήριο διάκρισης μεταξύ πολυμέσων και υπερμέσων. Μπορούμε να διακρίνουμε δύο επίπεδα αλληλεπιδραστικότητας: α) Αλληλεπιδραστικότητα 1ου βαθμού. Περιορίζει το χρήστη σε μια σειρά επιλογών μέσα από ένα σύνολο δυνατοτήτων που έχει προκαθορίσει ο σχεδιαστής του περιβάλλοντος. β) Αλληλεπιδραστικότητα 2ου βαθμού. Ο χρήστης παρεμβαίνει στην εφαρμογή ενεργητικά και ουσιαστικά.

ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΔΙΕΠΙΦΑΝΕΙΩΝ Ελαχιστοποίηση ενεργειών του χρήστη Υποβοήθηση προσανατολισμού Απλότητα συστήματος Διάταξη περιεχομένου οθονών Προστασία από επικίνδυνες ενέργειες του χρήστη Ανάδραση Παροχή βοήθειας Έλεγχος από το χρήστη Μηνύματα σφάλματος Διαφάνεια Συνέπεια Προσαρμοστικότητα

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΕΙΚΟΝΙΔΙΩΝ Συνοχή εικονιδίων εφαρμογής Ευκρίνεια Νοηματικό περιεχόμενο εικονιδίου Εξάρτηση από τα συμφραζόμενα Η χρήση χρώματος Ανεξαρτησία από το πολιτισμικό υπόβαθρο του χρήστη

ΜΟΝΤΕΛΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Τα μοντέλα διαδικασίας χωρίζονται στις παρακάτω φάσεις: Σύλληψη και Ανάλυση της εφαρμογής, Σχεδίαση, Υλοποίηση, Ολοκλήρωση, Λειτουργία και Συντήρηση. Μοντέλο Καταρράκτη διαδικασία η οποία ακολουθεί διαδοχικά τα παραπάνω στάδια. Ελικοειδές μοντέλο παρουσιάζει την ανάπτυξη του προϊόντος σαν μια εξελικτική διαδικασία διαδοχικών βελτιώσεων ενός αρχικού πρωτοτύπου. Αστεροειδές μοντέλο η αυστηρή ακολουθία των φάσεων που εισηγούνται τα άλλα μοντέλα που αναφέρθηκαν ήδη δεν είναι απαραίτητη.

ΕΙΔΗ ΣΤΥΛ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗΣ Γλώσσα εντολών Μενού Φυσική γλώσσα Συμπλήρωση φορμών Απευθείας χειρισμός

ΔΙΕΠΑΦΗ ΧΡΗΣΤΗ( INTERFACE)1 Η διεπαφή χρήστη αφορά δύο θέματα. Την εμφάνιση του περιεχομένου και την πλοήγηση του χρήστη στην εφαρμογή. Για να σχεδιάσουμε μια εφαρμογή καλύτερα τόσο σε εμφάνιση όσο και στην πλοήγηση πρέπει να κινούμαστε σε δύο άξονες : την αισθητική και την εργονομία. Η διεπαφή πρέπει να είναι το περιτύλιγμα και δεν πρέπει να αποσπά την προσοχή του χρήστη. Χρήστες με ειδικές ανάγκες πιθανά να απαιτούν συγκεκριμένες μορφές ή τροποποιήσεις σε κάποιο interface.

ΔΙΕΠΑΦΗ ΧΡΗΣΤΗ( INTERFACE)2 Ο χρήστης περιμένει από την διεπαφή : α) να είναι εύκολη στην χρήση β) να μην αλλάζει τον τρόπο που έχει μάθει να χρησιμοποιεί τον Η/Υ γ) να του παρέχει καλό βαθμό λειτουργικότητας δ) να παρουσιάζει το περιεχόμενο με τον σωστό τρόπο ε) να είναι πρωτότυπη στ) να διατηρεί το ενδιαφέρον ζ) να του επιτρέπει να παρεμβαίνει και να επιλέγει ο ίδιος πώς θα δει την πληροφορία.

TOOLBOOK II INSTRUCTOR Είναι ένα προϊόν που μας βοηθά να αναπτύξουμε πολυμεσικές εφαρμογές. Μπορούμε να συγγράψουμε (author), να διαχειριστούμε (manage), να διανείμουμε (distribute) και να αποκτήσουμε πρόσβαση σε αλληλεπιδραστικές online εφαρμογές μάθησης. Είναι ένα πρόγραμμα συγγραφής που επιτρέπει στους developers στους σχεδιαστές εκπαιδευτικών μαθημάτων κτλ να σχεδιάσουν, να προσαρμόσουν και να παραδώσουν online learning εφαρμογές.

ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΑΝΟΜΗΣ Με τη βοήθεια του internet Μέσω ενός τοπικού δικτύου Με κάποιο CD-ROM

ΠΡΟΪΟΝΤΑ TOOLBOOK Εκπαιδευτικά προγράμματα Online παρουσιάσεις Εφαρμογές που χρησιμοποιούνται σε περίπτερα πληροφοριών Catalogs Παιχνίδια

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ADOBE PHOTOSHOP Το PHOTOSHOP είναι ίσως το πιο δημοφιλές πρόγραμμα για τη δημιουργία και τη μετατροπή εικόνων. Πρέπει να αναφέρουμε ότι δεν είναι ένα κλασσικό πρόγραμμα σχεδίασης ή ζωγραφικής. Αντίθετα είναι ένα πρόγραμμα σχεδίασης που αποθηκεύει πληροφορίες σχετικά με τις εικόνες, με τη μορφή μαθηματικών εκφράσεων (vectors).

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ