Μνήμη και μάθηση. Συμπεριφορικό επίπεδο Κυτταρικό επίπεδο. Παρασκευή, 5 Απριλίου 13



Σχετικά έγγραφα
ΜΑΘΗΜΑ 10ο ΜΕΡΟΣ Γ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΜΝΗΜΗ

Η βιολογία της μάθησης και της μνήμης: Μακρόχρονη ενδυνάμωση/αποδυνάμωση

Μάθηση και Μνήµη 12/4/16. Ε. Παρασκευά, Εργ. Φυσιολογίας, Τμήμα Ιατρικής Π.Θ.

ηδιεργασία µε την οποία αποκτούµε γνώσεις για τον κόσµο η οποία θα οδηγήσει στην τροποποίηση µιας συµπεριφοράς

Μάθηση και Μνήμη. Ε. Παρασκευά Αναπλ. Καθηγήτρια Κυτταρικής Φυσιολογίας Τμήμα Ιατρικής Π.Θ. 2018

ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ Μνήμη και Μάθηση Νόσος του Alzheimer

Νευροβιολογία των Μνημονικών Λειτουργιών

Γνωστική-Πειραµατική Ψυχολογία

Νευροβιολογία των Μνημονικών Λειτουργιών

«Η ομορφιά εξαρτάται από τα μάτια εκείνου που τη βλέπει»

Στάδια ιαδικασίας Μάθησης-Μνήµης. 1. Πρόσκτηση Acquisition 2. Εγκατάσταση Consolidation 3. Ανάκληση Retrieval

Σκοπός της µνήµης δεν είναι η ανάκληση του παρελθόντος, αλλά η πρόβλεψη του µέλλοντος.

Νευροβιολογία των Μνημονικών Λειτουργιών

M.Sc. Bioinformatics and Neuroinformatics

Πως ο Νους Χειρίζεται το Φόβο

ΕΓΚΕΦΑΛΟΣ, ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΜΝΗΜΗ

3. Να συμπληρώσετε κατάλληλα τα μέρη από τα οποία αποτελείται ένας νευρώνας.

Εσωτερική Κατασκευή των Εγκεφαλικών Ηµισφαιρίων. Μεταιχµιακό Σύστηµα

Τι θα προτιμούσατε; Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32) 25/4/2012. Διάλεξη 5 Όραση και οπτική αντίληψη. Πέτρος Ρούσσος. Να περιγράψετε τι βλέπετε στην εικόνα;

Συστήματα αισθήσεων. Αισθητικοί υποδοχείς Νευρικές αισθητικές οδοί Συνειρμικός φλοιός και διαδικασία αντίληψης Πρωτοταγής αισθητική κωδικοποίηση

Αμυγδαλή (ΑΜΥ)* Ι. Εισαγωγή ΙΙ. Ανατομική οργάνωση

Ν Ε Υ Ρ Ο Ψ Υ Χ Ο Λ Ο Γ Ι Κ Ο Ι Π Α Ρ Α Γ Ο Ν Τ Ε Σ Π Ο Υ Ε Π Η Ρ Ε Α Ζ Ο Υ Ν Τ Η Μ Α Θ Η Σ Η

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Επιλέξτε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω προτάσεις: 1) Τα νευρογλοιακά κύτταρα δεν μπορούν: α. Να προμηθεύουν τους νευρώνες με θρεπτικά

Αμυγδαλoειδείς Πυρήνες. Σταματάκης Αντώνης Αναπλ. Καθ. ΕΚΠΑ

Συστήματα αισθήσεων. Αισθητικοί υποδοχείς Νευρικές αισθητικές οδοί Συνειρμικός φλοιός και διαδικασία αντίληψης Πρωτοταγής αισθητική κωδικοποίηση

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ. Ευανθία Σούμπαση. Απαρτιωμένη Διδασκαλία

Μεταιχμιακό Σύστημα του Εγκεφάλου

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

2. Άδηλη Μνήμη. 2.1 Ορισμός και Γενικά Χαρακτηριστικά

Συναπτική ολοκλήρωση. Η διαδικασία της άθροισης όλων των εισερχόμενων διεγερτικών και ανασταλτικών σημάτων σε ένα νευρώνα. Τετάρτη, 20 Μαρτίου 13

Νευροβιολογία των Μνημονικών Λειτουργιών

Αισθητικά συστήματα. Σωματοαισθητικό σύστημα. Όραση Ακοή/Αίσθηση ισορροπίας Γεύση Όσφρηση. Αφή Ιδιοδεκτικότητα Πόνος Θερμοκρασία

ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΝΕΥΡΙΚΩΝ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΥΝΑΠΤΙΚΗ ΔΙΑΒΙΒΑΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΚΕΣ ΣΥΝΑΨΕΙΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΣΥΝΑΨΕΙΣ

2 Ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ Α ΤΑΞΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο. Δ. Αρζουμανίδου

χρόνιου πόνου κι των συναισθημάτων. Μάλιστα, μεγάλο μέρος αυτού

ΒΙΟ492: ΝΕΥΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΙΝΔΙΚΗΣ ΚΑΝΑΒΗΣ ΣΤΗΝ ΜΝΗΜΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΛΥΣΙΤΣΑΣ ΝΕΥΡΟΛΟΓΟΣ ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΘΕΙΣ ΣΤΟ ST THOMAS HOSPITAL TΟΥ ΛΟΝΔΙΝΟΥ

ΙΑΤΡΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΕΝΤΡΙΚΟ ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

Σκοπός του μαθήματος είναι ο συνδυασμός των θεωρητικών και ποσοτικών τεχνικών με τις αντίστοιχες περιγραφικές. Κεφάλαιο 1: περιγράφονται οι βασικές

5o Μάθηµα. Αισθητικά Συστήµατα

ΜΑΘΗΜΑ 3ο ΜΕΡΟΣ Α ΣΥΝΑΠΤΙΚΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΗ

Κεφάλαιο 8 Λειτουργίες µνήµης και µάθησης

Νευροβιολογία των Μνημονικών Λειτουργιών. Ενότητα 4: Βιωματική Μνήμη Κωνσταντίνος Παπαθεοδωρόπουλος Σχολή Επιστημών Υγείας Τμήμα Ιατρικής

Νευροδιαβιβαστές και συμπεριφορά

ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΝΕΥΡΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ. Δομή και λειτουργία των νευρικών κυττάρων. Ηλιάνα Καρβουντζή Βιολόγος

Εγκέφαλος και Έλεγχος της Κίνησης

Γνωστική Ψυχολογία 3

Συστήµατα Αισθήσεων Σωµατικές Αισθήσεις

Κλινική Νευροψυχολογία του παιδιού

Τα ορμονικά μόρια και η διαχείριση τους μέσα στο φυτό

Νωτιαία αντανακλαστικά

Εισαγωγή στην Ψυχολογία Ενότητα 10: Μνήμη: Δομικά μέρη και Λειτουργία

Οπτική οδός. Έξω γονατώδες σώµα. Οπτική ακτινοβολία

ΝΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΜΕΡΟΣ B. Ο ηλεκτρονικός υπολογιστής του οργανισμού μας

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

Κινητικό σύστηµα. Κινητικός φλοιός

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ-ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Ο -«NΕΥΡΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ»

Γνωστική-Πειραµατική Ψυχολογία

Θάλαμος, Φλοιός του Εγκεφάλου & Δικτυωτός Σχηματισμός. Α. Χατζηευθυμίου Αν. Καθηγήτρια Ιατρικής Φυσιολογίας

Αυτοβιογραφική μνήμη (1)

Συμπεριφορά κινητοποίηση Συναίσθημα. Α. Χατζηευθυμίου Αν. Καθηγήτρια Ιατρικής Φυσιολογίας

ΔΑΜΔΑΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Βιολογία A λυκείου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μαριλένα Ζαρφτζιάν Σχολικό έτος:

Γεωργική Εκπαίδευση. Θεματική ενότητα 9 1/2. Όνομα καθηγητή: Αλέξανδρος Κουτσούρης Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης

Εσωτερική Κατασκευή των Εγκεφαλικών Ηµισφαιρίων

ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙA

Εγκέφαλος-Αισθητήρια Όργανα και Ορμόνες. Μαγδαληνή Γκέιτς Α Τάξη Γυμνάσιο Αμυγδαλεώνα

Ø είναι αλληλένδετες. Ø oδηγούν σε τροποποίηση της συµπεριφοράς. Όλες οι χαρακτηριστικά ανθρώπινες συµπεριφορές µαθαίνονται

Ανώτερες γνωστικές λειτουργίες

Γνωστική Ψυχολογία Ι (ΨΧ32)

Αλληλεπίδραση Ανθρώπου- Υπολογιστή & Ευχρηστία

Η Λευκή Ουσία του Νωτιαίου Μυελού

Νωτιαία αντανακλαστικά

Η Εμμονή της Μνήμης. The Persistence of Memory Salvador Dali

Εργαστηριακη διάγνωση Νευροεκφυλιστικων νοσημάτων. Χρυσούλα Νικολάου

Κεφάλαιο 1 ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΝΕΥΡΟΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

Κλινική Νευροψυχολογία του παιδιού

Κλινική Νευροψυχολογία του παιδιού

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Τμήμα Ψυχολογίας Πειραματική Ψυχολογία ΙΙ: Μάθηση-Μνήμη

ΥΠΟΔΟΧΕΙΣ ΣΩΜΑΤΙΚΕΣ ΑΙΣΘΗΣΕΙΣ

Ο πόνος είναι στο μυαλό μας!

Αισθητικά συστήματα Σωματοαισθητικό σύστημα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Νευρικό σύστημα (σύντομη θεωρία ερωτήσεις)

Σταματίνα Τζανουλίνου Α.Μ. 05Μ27

Απ. Χατζηευθυμίου Αν Καθηγήτρια Ιατρικής Φυσιολογίας


ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ (ΨΧ 00)

Νωτιαία αντανακλαστικά

Αλκοόλ, Εθεβεία & Εγκέθαλορ. Γιώργος Παναγής Πανεπιστήμιο Κρήτης Τμήμα Ψυχολογίας Εργαστήριο Νευροεπιστημών & Συμπεριφοράς

Ο ΝΕΥΡΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ ΚΑΙ Η ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

Γεωργική Εκπαίδευση. Θεματική ενότητα 9 1/2. Όνομα καθηγητή: Αλέξανδρος Κουτσούρης Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας και Ανάπτυξης

Οι Κυριότερες Νευρικές Οδοί

Ηλίας Ηλιόπουλος Εργαστήριο Γενετικής, Τµήµα Γεωπονικής Βιοτεχνολογίας, Γεωπονικό Πανεπιστήµιο Αθηνών

Η Μνήμη Στάδια μνήμης: 1) Kωδικοποίηση. 2) Αποθήκευση. 3) Ανάσυρση

Βασικά γάγγλια. Απ. Χατζηευθυμίου Αν. Καθηγήτρια Ιατρικής Φυσιολογίας

Βασικά γάγγλια. Απ. Χατζηευθυμίου Αν. Καθηγήτρια Ιατρικής Φυσιολογίας Μάρτιος 2017

Εφαρμοσμένη Γνωστική Ψυχολογία. Πέτρος Ρούσσος

Transcript:

Μνήμη και μάθηση Συμπεριφορικό επίπεδο Κυτταρικό επίπεδο

Κατηγορίες μνήμης Βραχύχρονη/Μακρόχρονη μνήνη Έκδηλη μνήμη (ιππόκαμπος/φλοιός) Άδηλη μνήμη (αμυγδαλή, παρεγκεφαλίδα) Συνειρμική Μη συνειρμική Διαδικαστική Μνήμη εργασίας (προμετωπιαίος φλοιός)

Διακριτές Κατηγορίες Μακρόχρονης Μνήμης Έκδηλη Αυτοβιογραφική, Επεισοδιακή (episodic) Απομνημόνευση γεγονότων ή δεδομένων Μεσαίο κροταφικό λοβό Άδηλη Συνειρμική Κλασσική: εκμάθηση σχέσης μεταξύ δύο ερεθισμάτων Συντελεστική: εκμάθηση σχέσης μεταξύ ερεθίσματος και συμπεριφοράς Μη- συνειρμική Εθισμός ευαισθητοποίηση

Κλασσική εξαρτημένη μάθηση Εξαρτημένο ερέθισμα Μη- εξαρτημένο ερέθισμα Ουδέτερο ερέθισμα Εξαρτημένη απόκριση Μη εξαρτημένη απόκριση

Κλασσική εξαρτημένη μάθηση

Eye- blink condi[oning

Η αµυγδαλή έχει βασικό ρόλο στην κλασσική συνειρµική µάθηση 8

Αμυγδαλή 9

Προβλεψιμότητα - Μάθηση Όσο πιο απροσδόκητο είναι το μη εξαρτημένο ερέθισμα τόσο πιο μεγάλος είναι ο βαθμός μάθησης

Απόσβεση

Σημασία της εξαρτημένης μάθησης στην κοινωνία - Διαφήμιση Συνδυασμός μπλε στυλό με ένα γνωστό τραγούδι Συνδυασμός μαύρου στυλό με ινδική μουσική Ποιον θα προτιμήσουν περισσότερο; Gorn, 1982

Συντελεστική εξαρτημένη μάθηση Stanley Hall (1899) περίγραψε την επιτυχία της συμπεριφοράς των παιδιών όταν θέλουν την προσοχή των γονιών τους Edward Thorndike

Ενισχυτές συμπεριφοράς Θετικοί ενισχυτές Πρωτογενείς: τροφή, νερό Δευτερογενείς: αντικείμενα που έχουν συνδεθεί με τα πρώτα Αρνητικοί ενισχυτές Πρωτογενείς: ηλεκτρικό σοκ Δευτερογενείς: αντικείμενα που έχουν συνδεθεί με τα πρώτα

Τα ναρκωτικά είναι πολύ ισχυροί ενισχυτές

Μη- συνειρμική άδηλη μνήμη Εθισμός (Adapta[on): απόκριση στον ήχο Ευαισθητοποίηση (Sensi[za[on)

Κυτταρικοί μηχανισμοί μνήμης Aplysia californica

Αντανακλαστικό απόσυρσης βραγχίου Κεφάλαιο 36 Σιδηροπούλου-Νευρβιολογία 24

Εθισμός Κινητικός νευρώνας Αισθητικός νευρώνας Μηχανισµός Μείωση της έκλυσης γλουταµινικού οξέως Κεφάλαιο 36 Σιδηροπούλου-Νευρβιολογία 25

Διεγερτικό ερέθισµα στην ουρά -> ευαισθητοποίηση του αντανακλαστικού της απόσυρσης βραγχίου Μηχανισµός: Ετεροσυναπτική διευκόλυνση Ευαισθητοποίηση Κεφάλαιο 36 Σιδηροπούλου-Νευρβιολογία 26

Μηχανισμός της βραχύχρονης ευαισθητοποίησης Ετεροσυναπτική διευκόλυνση Αύξηση του camp µείωση ρευµάτων καλίου αύξηση ρευµάτων ασβεστίου

Επανάληψη μητήρ μαθήσεως 1 διαδικασία : : βραχύχρονη ευαισθητοποίηση /εθισμός (διάρκειας μερικών λεπτών) 5 διαδικασίες : : μακρόχρονη ευαισθητοποίηση /εθισμός (διάρκειας ημερών)

Μηχανισμός της μακρόχρονης ευαισθητοποίησης Ανασταλτική πρωτεΐνη της υδροξυλάσης της ουβικιτίνης (µέρος πρωτεάσης της ΡΚΑ) Μεταγραφή πρωτεϊνών για την αύξηση των συναπτικών συνδέσεων.

Δομικές αλλαγές στους νευρώνες Κεφάλαιο 36 Σιδηροπούλου-Νευρβιολογία 30

Ειδίκευση της μνήμης εθισμού/ ευαισθητοποίησης Δεν αποθηκεύεται σε ειδικά κύτταρα μνήμης αλλά στις φυσιολογικές λειτουργίες του κυττάρου που αποτελούν την αντανακλαστική οδό. Δεν εμφανίζουν εθισμό ή ευαισθητοποίηση όλες οι συνάψεις.

Κλασσική εξαρτημένη μάθηση

Κλασσική εξαρτημένη μάθηση στο αντανακλαστικό απόσυρσης στην Aplysia Απαραίτητη η σωστή χρονική αλληλουχία Το εξαρτηµένο ερέθισµα πρέπει να προηγηθεί του µη εξαρτηµένου ερεθίσµατος

Κλασσική εξαρτημένη μάθηση στο αντανακλαστικό απόσυρσης στην Aplysia

Διακριτές Κατηγορίες Μακρόχρονης Μνήμης Έκδηλη Αυτοβιογραφική, Επεισοδιακή (episodic) Απομνημόνευση γεγονότων ή δεδομένων Μεσαίο κροταφικό λοβό Άδηλη Συνειρμική Κλασσική: εκμάθηση σχέσης μεταξύ δύο ερεθισμάτων Συντελεστική: εκμάθηση σχέσης μεταξύ ερεθίσματος και συμπεριφοράς Μη- συνειρμική Εθισμός Ευαισθητοποίηση Διαδικαστική μνήμη (Κινητική μνήμη)

Πρωτοπόροι στη μελέτη της μνήμης και μάθησης Αρχική υπόθεση: Δεν υπάρχει μια συγκεκριμένη περιοχή του εγκεφάλου στην οποία να εντοπίζεται η διεργασία της μνήμης Wilder Penfield, Νευροχειρουργός Νευρολογικό Ινστιτούτο του Μοντρεάλ Ηλεκτρική διέγερση του φλοιού και του κροταφικού λοβού Ανάμνηση συγκεκριμένων γεγονότων

Μελέτη μέσω παθολογικών καταστάσεων ΑΜΝΗΣΙΑ Πρόδρομη ανικανότητα δημιουργίας νέων αναμνήσεων Παλίνδρομη απώλεια παλιών αναμνήσεων Εμφανίζει χρονική διαβάθμιση: οι παλιότερες μνήμες διατηρούνται ενώ οι πιο πρόσφατες χάνονται Χρειάζεται και καταστροφή ιστού εκτός του ιπποκάμπου

Ασθενής Η.Μ. Επιλεπτικές κρίσεις : : Αφαίρεση της έσω μοίρας του κροταφικού λοβού

Ασθενής Η.Μ. Απώλεια δημιουργίας νέων μακροχρόνιων αναμνήσεων (έκδηλης μνήμης) Διατήρηση άδηλης μνήμης Διατήρηση των παλιών αναμνήσεων Διατήρηση της ικανότητα χρήσης της γλώσσας Διατήρηση της ευφυΐας

Έκδηλη μνήμη στον ασθενή Η.Μ. αποµνηµόνευση

Άδηλη μνήμη στον ασθενή Η.Μ.

Ασθενής R.B. Εγχείρηση bypass μετά από γενικό ισχαιμικό επεισόδιο Είχε σημαντική απώλεια της έκδηλης μνήμης Πέθανε μετά από 5 χρόνια Η νεκροψία έδειξε ότι η περιοχή CA1 του ιπποκάμπου είχε καταστραφεί

ΑΜΝΗΣΙΑ Παλίνδρομη απώλεια παλιών αναμνήσεων Εμφανίζει χρονική διαβάθμιση: οι παλιότερες μνήμες διατηρούνται ενώ οι πιο πρόσφατες χάνονται Χρειάζεται και καταστροφή ιστού εκτός του ιπποκάμπου

Ιππόκαμπος

Ιππόκαμπος - Τομή

Η διαδικασία της μνήμης Κωδίκευση (Ιππόκαμπος) Αποθήκευση (Φλοιός) Ανάκληση

Μεταγωγή σήματος προς αποθήκευση Οδοντωτή έλικα Συνειρµική περιοχή µιας αίσθησης (όραση, ακοή, αφή) Παραϊπποκάµπιος φλοιός Περι-ρινικός φλοιός Ενδορινικός φλοιός Περιοχή CA3 Περιοχή CA1 Υπόθεµα

Έκδηλη μάθηση σε κυτταρικό επίπεδο

Μακρόχρονη ενδυνάμωση Long- term poten[a[on (LTP)

Μακρόχρονη ενδυνάμωση Long- term poten[a[on (LTP)

Ο υποδοχέας NMDA

Ο ρόλος του ασβεστίου

Υποδοχείς ΑΜΡΑ Οι εκφραστές της μακρόχρονης μνήμης Προσωρινή μακρόχρονη μνήμη Μόνιμη μακρόχρονη μνήμη

LTP και μάθηση Μετάλλαξη στη κινάση Ca/ καλµοδουλίνης

Αποθήκευση και ανάκληση μνήμης σε σχέση με το χρόνο

Περιοχές που ενεργοποιούνται με ανάκληση λέξεων (PET) Schacter et al, 1996 Οπτικός φλοιός Δευτεροταγής οπτικός φλοιός Ιππόκαµπος Προµετωπιαίος φλοιός Οπτική επαφή Προσπάθεια ανάκλησης Συνειδητή πληροφορίας ανάκληση πληροφορίας

PET (positron emission technology) Εισαγωγή ραδιονουκλεοτίδιου Fluoro- deoxy- glucose (FDG) Ένδειξη μεταβολικής δραστηριότητας Με τη χρήση μοριακών δεικτών μπορεί να εστιάσει αλλαγές στη μοριακή σύνθεση των ιστών πριν υπάρξουν ανατομικές αλλαγές

Place cells Χωρική μάθηση και ιππόκαμπος

Μνήμη εργασίας Βραχύχρονη μνήμη (κάποια δευτερόλεπτα) με την οποία κρατούμε κάποια πληροφορία on- line Μαυροπίνακας του εγκεφάλου Μνήμη RAM υπολογιστή

Μνήμη εργασίας n n n Προµετωπιαίος φλοιός Παραµένουσα δραστηριότητα Παραµένουσα δραστηριότητα έχει βρεθεί και σε άλλους συνειρµικούς φλοιούς

Μνήμη εργασίας n n n Προµετωπιαίος φλοιός Παραµένουσα δραστηριότητα Παραµένουσα δραστηριότητα έχει βρεθεί και σε άλλους συνειρµικούς φλοιούς

Μνήμη εργασίας n n n Προµετωπιαίος φλοιός Παραµένουσα δραστηριότητα Παραµένουσα δραστηριότητα έχει βρεθεί και σε άλλους συνειρµικούς φλοιούς Goldman-Rakic, 1996

Μνήμη εργασίας n n n Προµετωπιαίος φλοιός Παραµένουσα δραστηριότητα Παραµένουσα δραστηριότητα έχει βρεθεί και σε άλλους συνειρµικούς φλοιούς Goldman-Rakic, 1996

Προμετωπιαίος φλοιός - εξελικτικά 55

Συνεισφορά της μνήμης εργασίας σε γνωστικές διεργασίες Προσοχή Αναστολή συμπεριφοράς Ευελιξία Λήψη αποφάσεων Ρύθμιση/επεξεργασία συναισθημάτων

Σύνδεση προμετωπιαίου φλοιού με άλλες περιοχές του εγκεφάλου Δέχεται ερεθίσματα από Όλες τις άλλες φλοιικές περιοχές ραβδωτό, επικληνής πυρήνας ιππόκαμπος αμυγδαλή Στέλνει ερεθίσματα σε ιππόκαμπος επικληνής πυρήνας αμυγδαλή γέφυρα 58 άλλες φλοιικές περιοχές

Υπόθεση του σωµατικού δείκτη (Somatic marker hypothesis) - Antonio Damasio Αλληλεπίδραση περιφερειακών και κεντρικών παραγόντων 59