ΠΑΡ. 5.2: ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

Σχετικά έγγραφα
ΣΕΝΑΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ

ΚΕΦ. 5.3 Η ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ Η ΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ. 1o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ : ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΠΤΩΣΗ.

Άσκηση 8 Ελαστικές και μη ελαστικές κρούσεις Αρχή διατήρησης της ορμής

Μελέτη και έλεγχος της διατήρησης της μηχανικής ενέργειας στην ελεύθερη πτώση σώματος. (Ανάλυση video μέσω του Σ.Σ.Λ.Α, LoggerPro της Vernier)

Ονοµατεπώνυµο:... 3 ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. ραστηριότητα 1 η : (Γνωριµία µε το πρόγραµµα προσοµοίωσης)

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

Βασικό Επίπεδο στο Modellus

Μεταβολές της Δυναμικής Ενέργειας στην κατακόρυφη κίνηση σώματος εξαρτημένου από ελατήριο. Με τη βοήθεια λογισμικού LoggerProGR

Κατασκευή µοντέλου και προσοµοίωσης: Μελέτη ελεύθερης πτώσης

ΛΟΓΟΙ ΚΑΙ ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ ΟΔΗΓΟΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. Μιχάλης Αργύρης

Φύλλο Εργασίας. Εξ ορισμού το Foilsim κατά την έναρξή του έχει τις ακόλουθες τιμές προεπιλεγμένες:

Το ελικόπτερο. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Κίνηση - Μορφές Ενέργειας) - Τεχνολογία Τάξη: Β Γυμνασίου

Το διαστημόπλοιο. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Δυναμική σε μία διάσταση - Δυναμική στο επίπεδο) Τάξη: Α Λυκείου

Φύλλο Εργασίας για την y=αx 2

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΩΝ ΕΝΤΑΣΗ ΚΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΟ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΙΤΑΙ ΑΠΟ ΔΥΟ ΣΗΜΕΙΑΚΑ ΦΟΡΤΙΑ

O πύραυλος. Γνωστικό Αντικείμενο: Φυσική (Δύναμη Μορφές Ενέργειας) - Τεχνολογία Τάξη: Β Γυμνασίου

Το αερόπλοιο. Χρονική Διάρκεια Προτεινόμενη χρονική διάρκεια σχεδίου εργασίας: 5 διδακτικές ώρες

1. Το ηλεκτρικό ρεύμα και τα ηλεκτρικά κυκλώματα

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

[H έννοια της συνάρτησης]

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

ΕΦΑΠΤΟΜΕΝΗ ΓΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΚΛΙΣΗ ΕΥΘΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Στη Φυσική της Γ Λυκείου

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

3.6 Δύναμη και μεταβολή της ταχύτητας. Φυσική Β' Γυμνασίου

9 o Ε.Λ. ΠΕΙΡΑΙΑ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ

Το φτερό του αεροπλάνου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΛΟΓΙΑ

ΠΑΡ. 6.2: ΦΩΣ ΚΑΙ ΣΚΙΑ ΣΤΟΧΟΙ: Ο μαθητής θα πρέπει:

Δημιουργία Χρήσης 2014

2 ο Επαναληπτικό διαγώνισμα στο 1 ο κεφάλαιο Φυσικής Θετικής Τεχνολογικής Κατεύθυνσης (Μηχανικές και Ηλεκτρικές ταλαντώσεις)

Παλέτα Κίνηση. Για να μετακινήσουμε ένα αντικείμενο χρησιμοποιούμε την εντολή ΚΙΝΗΣΟΥ

Φύλλο εργασίας 1 Εισαγωγή στη Ρομποτική

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Σενάριο με το λογισμικό modellus Πηγή: ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Αρκετές φορές θα έχεις τυφλώσει τους φίλους σου με τον ήλιο. Μπορείς να εξηγήσεις:

Εργασία-3: Παρουσίαση Εργασίας. Ομάδα Α. Προετοιμασία Αναφοράς

Μαθήματα Scratch -Δραστηριότητα 1 Παλέτα Κίνηση

4. Μεταδοτικές Ασθένειες

ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ : Μαθηµατικά Θετικής και Τεχνολογικής κατεύθυνσης : Β Ενιαίου Λυκείου

Σχετική κίνηση αντικειμένων

Οδηγίες για την Άσκηση 1

Λ. Ελευθερίου Βενιζέλου & Κανακίδη 1, ΚΑΛΛΙΘΕΑ Τηλ Fax

Ευθεία Mayer Θεωρία - Ασκήσεις

Παλέτα Κίνηση. Καλό είναι πριν ξεκινήσετε το παρακάτω φυλλάδιο να έχετε παρακολουθήσει τα παρακάτω δύο videos: a) Εισαγωγή στο περιβάλλον του Scratch

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

Παιδαγωγική προσέγγιση: Πρόταση για την διδασκαλία της έννοιας αλγόριθµός στο περιβάλλον MicroWorlds Pro

eurobanktrader GREEK DERIVATIVES WEB Οδηγός Χρήσης Πλατφόρμας

Στο παράθυρο που θα εµφανιστεί πατήστε το κουµπί Unzip.

21. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 4 - ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ BYOB BYOB. Αλγόριθμος Διαδικασία Παράμετροι

ΚΡΟΥΣΕΙΣ ΤΑΞΗ : Γ. Οι μαθητές, μετά το τέλος της διδασκαλίας, να είναι σε θέση :

ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

Το αερόστατο. Χρονική Διάρκεια Προτεινόμενη χρονική διάρκεια σχεδίου εργασίας: 5 διδακτικές ώρες

Χηµεία Γενικής παιδείας... ιδακτική ενότητα Αλκοόλες Τµήµα... Απαιτούµενος χρόνος 2 διδακτικές ώρες Ηµεροµηνία...

WORDPRESS ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΣΤΑ ΑΡΘΡΑ ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΕΤΙΚΕΤΩΝ ΣΤΑ ΑΡΘΡΑ

Οδηγίες για το SKETCHPAD Μωυσιάδης Πολυχρόνης - Δόρτσιος Κώστας. Με την εκτέλεση του Sketchpad παίρνουμε το παρακάτω παράθυρο σχεδίασης:

Περι - Φυσικής. Θέµα Α. ιαγώνισµα - Ενεργειακά εργαλεία στην Μηχανική. Ονοµατεπώνυµο: Βαθµολογία % (α) µόνο από το µέτρο της δύναµης.

ΣΥΝ ΕΣΜΟΛΟΓΙΑ ΑΝΤΙΣΤΑΤΩΝ ΣΕ ΣΕΙΡΑ

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΗΣ ΟΜΑΛΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΣΧΕΣΗ ΤΑΧΥΤΗΤΑΣ ΑΠΟΣΤΑΣΗΣ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΘΕΣΗΣ ΧΡΟΝΟΥ

Φύλλο Εργασίας Μαθητών

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΦΥΣΙΚΗ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2019

ModellingSpace. Εγχειρίδιο Χρήστη

Virtual Psaltica Πακέτο συγγραφής της βυζαντινής μουσικής Virtual Psaltica

PowerPoint Ένα εργαλείο παρουσίασης

(ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΟΛΗ ΕΞΟΔΟΥ)

Προγραμματισμός σε Ψευδογλώσσα - Δομές Επανάληψης Το πρόβλημα ελαστικής/ανελαστικής κρούσης μικρής σφαίρας μάζας m με ακλόνητη επιφάνεια.

2 ΜΟΡΦΕΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ

ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΓΡΑΦΕΙΩΝ

του προγράμματος diagrama_rohs.zip )

ΑΠΟ ΤΙΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΣΤΑ ΜΕΓΕΘΗ Ή ΤΟ ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΟ; ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ y=ax+b ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ

ΠΕΡΙΟΧΗ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ

Εμφάνιση ή απόκρυψη κοινών εικονιδίων της επιφάνειας εργασίας

Μελέτη ευθύγραμμης κίνησης με το Multilog με χρήση του αισθητήρα απόστασης

Εγχειρίδιο Χρήστη Φάση 1: Καταχώρηση Ειδικοτήτων

Μάθημα 1: Εισαγωγή. Κάνε κλικ την εντολή "κινήσου" και με το ποντίκι πατημένο μετέφερε τη στη περιοχή σεναρίων.

ΦΥΣ 145 Μαθηµατικές Μέθοδοι στη Φυσική. 5 Μαίου 2012

Χηµεία Γενικής Παιδείας... ιδακτική ενότητα Γενικό µέρος Οργανικής Χηµείας Τµήµα... Απαιτούµενος χρόνος 1 διδακτική ώρα Ηµεροµηνία...

Movie Maker (Δημιουργία βίντεο)

Χρήσιμες Οδηγίες για την Πλοήγηση στο Υποστηρικτικό Υλικό. Περιεχόμενα

Ορμή 2ος Νόμος Νεύτωνα

Η επιτάχυνση της βαρύτητας στον Πλανήτη Άρη είναι g=3,7 m/s 2 και τα πλαίσια αποτελούν μεγέθυνση των αντίστοιχων θέσεων.

Πρόσβαση στην Καταγραφή και Εγχειρίδιο Χρήσης Εφαρµογών για /νσεις και Γραφεία /θµιας Εκπαίδευσης και για Περιφερειακές /νσεις Εκπαίδευσης

Οδοντιατρικό Λογισμικό

Αριστείδης Παλιούρας Ανακαλύψτε το Scratch 2

Ένωση Ελλήνων Φυσικών ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ 2008 Πανεπιστήμιο Αθηνών Εργαστήριο Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Περιβάλλοντος.

1.1. Κινηματική Ομάδα Δ.

Οδηγίες Εγκατάστασης tube & έναρξης δοκιμαστικών μαθημάτων

ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΗ ΕΞΙΣΩΣΗ 1ΟΥ ΒΑΘΜΟΥ

MICROSOFT OFFICE 2003

Ιπτάμενες Μηχανές. Οδηγός για το Μαθητή

Υπηρεσία Ηλεκτρονικής Επιλογής Συγγραμμάτων

ΦΥΣ. 111 Κατ οίκον εργασία # 1 - Επιστροφή 19/09/2017. Οι ασκήσεις στηρίζονται στα κεφάλαια 1 και 2 των βιβλίων των Young και Serway

Στροφορµή βλήµατος (Kgm 2 /s) Στροφορµή ράβδου. Στροφορµή συστήµατος. a. Πως εξηγείτε τυχόν µικρή διαφορά που παρατηρείται στη στροφορµή του

Φωτόδεντρο Κύπρου - Οδηγός χρήσης

Περι-Φυσικής. Θέµα Α. ιαγώνισµα - Ενεργειακά εργαλεία στην Μηχανική. Ονοµατεπώνυµο: Βαθµολογία % (α) µόνο από το µέτρο της δύναµης.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΑΛΟΓΙΚΩΝ & ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΣΚΟΠΟΙ ΒΗΜΑ 1 Ο. Θα εμφανιστεί το λογότυπο του προγράμματος.. ..και μετά από λίγο ένα παράθυρο με τίτλο Προβολές CMap Tools. [1]

ΕΛΕΓΧΟΣ Επιβεβαιώνεται η πρόβλεψη; Ναι/Όχι

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΑΛΟΓΙΚΩΝ & ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Transcript:

ΠΑΡ. 5.2: ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ 1. ιδακτικοί στόχοι: Ο µαθητής πρέπει: α) Να ανακαλύψει τους παράγοντες από τους οποίους εξαρτάται η κινητική ενέργεια. β) Να συσχετίσει την κινητική ενέργεια µε την µάζα και την ταχύτητα του σώµατος. γ) Να εφαρµόζει τη σχέση της κινητικής ενέργειας σε απλούς υπολογισµούς. Αρχικό Ερώτηµα: Ποιο από τα δύο έχει µεγαλύτερη κινητική ενέργεια, µια µοτοσικλέτα που κινείται ή µια µπάλα ποδοσφαίρου που βρίσκεται στον αέρα µετά από κτύπηµα; Μπορείτε να απαντήσετε µε σιγουριά στο παραπάνω ερώτηµα ; 2. Εξοικείωση µε την εφαρµογή 2.1 Εκτελέστε ή τρέξτε (διπλό κλικ) το αρχείο kinitiki_bg.mdl. Από το Παράθυρο της εφαρµογής ελέγξτε αν είναι επιλεγµένη η Παρουσίαση 1. Αν δεν είναι, επιλέξτε την κάνοντας κλικ µε τον δείκτη του ποντικιού. Στην οθόνη σας εµφανίζεται η εικόνα µιας ζούγκλας και δυο πίθηκοι, µια µαϊµού (αριστερά) και ένας γορίλας (δεξιά), σκαρφαλωµένοι στην κορυφή µιας καρυδιάς, έτοιµοι να αρχίσουν να πετάνε καρύδες ο ένας στον άλλο. Για κάθε πίθηκο η οθόνη διαθέτει : 1. είκτη (ή «µπάρα» κινητικής ενέργειας) που απεικονίζει την τιµή της κινητικής ενέργειας της καρύδας που πετά. 2. Ρυθµιστή («µπάρα») µάζας µε τον οποίο µπορείτε να ρυθµίσετε την µάζα της καρύδας. 3. Ρυθµιστή («µπάρα») ταχύτητας µε τον οποίο ρυθµίζετε την ταχύτητα που εκσφενδονίζεται η καρύδα.

* Επειδή η απόσταση των πιθήκων µεταξύ τους είναι σχετικά µικρή, οι ταχύτητες των καρύδων µπορούν να θεωρηθούν περίπου σταθερές. Σε κάθε οθόνη της εφαρµογής θα εµφανίζεται επίσης ο πίνακας ή το χειριστήριο ελέγχου. Από το χειριστήριο µπορείτε να ξεκινήσετε ή να τρέξετε την προσοµοίωση ή εφαρµογή κάνοντας κλικ στο κουµπί (εκκίνηση). Οι δυο πίθηκοι εκσφενδονίζουν ο ένας στον άλλο, καρύδες που ζυγίζουν περίπου 200 gr (ή 0,2Kg) µε ταχύτητα 3m/s. 2.2 Τρέξτε την προσοµοίωση πατώντας κουµπί (εκκίνηση). Παρατηρήστε ότι το κουµπί παίρνει τη µορφή (προσωρινό σταµάτηµα). Τώρα µπορείτε να ρυθµίσετε την µάζα της καρύδας στα 0,2Kg (αν δεν είναι ήδη ρυθµισµένη), πλησιάζοντας τον δείκτη του ποντικιού στην µπάρα της µάζας. Ο δείκτης µετατρέπεται σε χέρι που µπορείτε να το σύρετε πάνω στην µπάρα ρυθµίζοντας τη µάζα της στην επιθυµητή τιµή! Πειραµατιστείτε λίγο για εξάσκηση. Με τον ίδιο τρόπο µπορείτε να ρυθµίζετε και την ταχύτητα τους. 2.3 Στη συνέχεια κάνοντας πάλι κλικ στο µπορείτε να τρέξετε το µοντέλο. Για να βρείτε την κινητική ενέργεια της κάθε καρύδας παρατηρήστε τις κόκκινες ράβδους που σχηµατίζονται. Το

περιεχόµενο τους συµβολίζει την κινητική ενέργεια της κάθε καρύδας. 3. Από τι εξαρτάται η κινητική ενέργεια ενός κινούµενου αντικειµένου; 3.1 Η µαϊµού θέλοντας να αυξήσει την κινητική ενέργεια των καρύδων που πετά, ψάχνει και βρίσκει καρύδες όλο και µεγαλύτερης µάζας. Πειραµατιστείτε µε την προσοµοίωση και βρείτε τις κινητικές ενέργειες τριών καρύδων µε µάζα 0,4, 0,6 και 0,8 Kg. Ο γορίλας συνεχίζει να πετά καρύδες µάζας 0,4 Kg, ενώ η ταχύτητα όλων των καρυδών παραµένει σταθερή στα 3 m/s. Τις τιµές για τη µάζα και την ταχύτητα των καρυδών που πετά η µαϊµού καταχωρίστε τις στις δυο πρώτες στήλες του πίνακα 1, ενώ στην τελευταία την κινητική τους ενέργεια. Μάζα καρύδας µαϊµούς σε Kg Ταχύτητα καρύδας m/s Κινητική ενέργεια σε Joule 0,4 3.. 0,8 3 1,2 3.. Πίνακας 1 Από τα στοιχεία του πίνακα φαίνεται ότι αν η µάζα διπλασιαστεί, τότε θα.. και η κινητική ενέργεια, αν η µάζα τριπλασιαστεί θα και η κινητική ενέργεια κ.ο.κ. Συµπέρασµα: Η κινητική ενέργεια ενός σώµατος που κινείται είναι.µε τη µάζα του. ηλαδή,. αυξάνεται η µάζα του, τόσο. και η κινητική του ενέργεια. 3.2 Ο γορίλας σαν πιο δυνατός αρχίζει να πετά τις καρύδες, που έχουν όλες την ίδια περίπου µάζα (0,4 Kg), µε όλο και µεγαλύτερη

ταχύτητα. Πειραµατιστείτε µε την προσοµοίωση και καταγράψτε τις κινητικές ενέργειες τριών καρυδών µάζας 0,4 Kg που κινούνται µε ταχύτητες 3, 6 και 9m/s στην τελευταία στήλη του πίνακα 2. Μάζα καρύδας σε Kg Ταχύτητα καρύδας του γορίλα σε m/s Από τα στοιχεία του πίνακα 2 φαίνεται ότι αν η ταχύτητα διπλασιαστεί τότε η κινητική ενέργεια θα..αν η ταχύτητα. η κινητική ενέργεια θα εννιαπλασιαστεί κ.ο.κ Κινητική ενέργεια σε Joule 0,4 3 0,4 6.. 0,4 9 Πίνακας 2 Συζητήστε στην οµάδα σας τα δεδοµένα του Πίνακα 2 και συµπληρώστε την παρακάτω πρόταση-συµπέρασµα 2 ο Συµπέρασµα: Η κινητική ενέργεια ενός σώµατος που κινείται είναι. µε το.της ταχύτητας του. Το πώς µεταβάλλονται οι κινητικές ενέργειες των καρυδών όταν διπλασιάζονται και τριπλασιάζονται οι µάζες ή οι ταχύτητες τους µπορείτε να το δείτε από Το Γράφηµα 1, αν το επιλέξετε από το παράθυρο της εφαρµογής (χρειάζεται προσοχή στην επιλογή των

µεταβλητών από την αριστερή στήλη). Καλύτερη αναπαράσταση προσφέρει η οθόνη της εφαρµογής όπου φαίνονται τα διαγράµµατα της κινητικής ενέργειας (συναρτήσει του χρόνου) για διάφορες τιµές της µάζας και ταχύτητας των καρύδων της µαϊµούς και του γορίλα. 4. Εύρεση της συµβολικής σχέσης Συζητήστε στην οµάδα σας και βρείτε µε ποιον αριθµό θα πολλαπλασιάσετε το γινόµενο µάζα επί το τετράγωνο της ταχύτητας (m.u 2 ) για να υπολογίσετε την κινητική ενέργεια. Γράψτε δηλαδή µια σχέση µε την οποία θα µπορούσε κανείς να υπολογίσει την κινητική ενέργεια της καρύδας (παρατηρήστε προσεκτικά τα δεδοµένα στους πίνακες 1 και 2). Τελικό συµπέρασµα-σχέση: Κινητική Ενέργεια=. 5. Εφαρµογές Επαλήθευση Εφαρµογή 1: Πόση είναι η κινητική ενέργεια µιας καρύδας µάζας 0,2Kg που κινείται µε ταχύτητα 3m/s Κινητική ενέργεια= Επαλήθευση 1 Τρέξτε την προσοµοίωση και επαληθεύστε τους υπολογισµούς σας. Επαληθεύτηκαν; ΝΑΙ ΟΧΙ Εφαρµογή 2: Πόση είναι η κινητική ενέργεια µιας καρύδας µάζας 0,4Kg που κινείται µε ταχύτητα 8m/s Κινητική ενέργεια= Επαλήθευση 2 Τρέξτε την προσοµοίωση και επαληθεύστε τους υπολογισµούς σας. Επαληθεύτηκαν; ΝΑΙ ΟΧΙ

6. Εφαρµογές - Προβλήµατα Από το Παράθυρο της εφαρµογής επιλέξτε την Παρουσίαση 2. Στην οθόνη σας εµφανίζονται ένας µπασκετµπολίστας έτοιµος να πασάρει την µπάλα που κρατά και µία µοτοσικλέτα. Ακόµη διακρίνονται ρυθµιστές («µπάρες») µε τους οποίους µπορείτε να ρυθµίσετε την µάζα και την ταχύτητα µε την οποία κινούνται η µπάλα και η µοτοσικλέτα. Για κάθε ένα από τα δύο κινητά υπάρχει και ένας τρίτος δείκτης που απεικονίζει την κινητική ενέργεια. Χρησιµοποιήστε την προσοµοίωση για να απαντήσετε στα παρακάτω προβλήµατα : 1 ο Πρόβληµα: Αν η µάζα του µπάσκετ ζυγίζει 1Kg (ρυθµίστε τον ρυθµιστή µάζας της µπάλας στο 1Κg), πειραµατιστείτε και βρείτε την ταχύτητα µε την οποία θα πρέπει να πετάξει ο µπασκετµπολίστας την µπάλα από τα χέρια του ώστε αυτή να έχει κινητική ενέργεια τουλάχιστον 200 Joule. Μάζα µπάλας σε Κg 1 Ταχύτητα µπάλας σε m/s Κινητική ενέργεια µπάλας σε J Συµφωνούν τα δεδοµένα που βρήκατε µε τα προηγούµενα συµπεράσµατα ; Αιτιολογήστε το. Αιτιολόγηση: 2 ο Πρόβληµα: Ρυθµίστε την µάζα και ταχύτητα της µοτοσικλέτας ώστε αυτή να έχει την ίδια κινητική ενέργεια µε την µπάλα του µπάσκετ που βρήκατε στο προηγούµενο πρόβληµα.

Μάζα µοτοσικλέτας σε Κg Ταχύτητα µοτοσικλέτας σε m/s Κινητική ενέργεια µοτοσικλέτας σε J Με βάση τα προηγούµενα δεδοµένα και συµπεράσµατα να εξετάσετε την απάντηση σας στο αρχικό ερώτηµα και να την διορθώσετε αν χρειαστεί. 7. Αρχικό Ερώτηµα: Πιο από τα δύο έχει µεγαλύτερη κινητική ενέργεια, µια µοτοσικλέτα που κινείται ή µια µπάλα ποδοσφαίρου που βρίσκεται στον αέρα µετά από κτύπηµα; Μπορείτε να απαντήσετε µε σιγουριά στο παραπάνω ερώτηµα; Η νέα σας άποψη: