7 Οκτωβρίου 2018 Μέγαρο «ΕΣΤΙΑ» Νέας Σμύρνης

Σχετικά έγγραφα
ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Β ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ ΜΑΪΟΥ 2015

Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΜΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ

ΑΝΑΦΟΡΑ ΓΙΑ ΤΟΝ Α ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ «ΕΣΥ ΚΑΙ ΕΓΩ ΜΑΖΙ» ΣΤΙΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2015

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΙΑΚΟΓΕΩΡΓΙΟΥ ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ 2 ΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΕΡΦΕΡΕΙΑΣ ΣΑΜΟΥ

Διαβαθμιακό Πρόγραμμα Στάση Ζωής Αποδοχή Διαφορετικότητας

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΘΕΜΑ: Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί στην ημερίδα Πολιτιστικών Θεμάτων «Μουσείο Παιδείας: Το σχολείο του χθες με τα μάτια του σήμερα»

Επιμέλεια: Χριστίνα Τσώτα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α ΤΑΞΗ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη, 13 Δεκεμβρίου Στο πλαίσιο της βελτίωσης του προσφερόμενου

2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ Τάξη: Α Τμήμα: Α4 Θέμα: «Σχολικός Εκφοβισμός» Σχολικό Έτος:

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΕΤΟΣ 2012

ΕΚΠΑΙ ΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ

Σχέδιο project «Αλλάζουμε το κλίμα ανακυκλώνοντας...(σ)την Ευρώπη!!!»

2η ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ ΤΗΣ EΝΩΣΗΣ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

«Ανάπτυξη προγραμμάτων μετάβασης για μαθητές με εεα ή /και αναπηρία: Βασικές αρχές και προτάσεις»

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Στυλιανός Βγαγκές - Βάλια Καλογρίδη. «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» -Οριζόντια Πράξη με MIS

ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΧΡΟΝΙΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Τάξη: Β, Τμήμα 3 ο. Υπεύθυνες καθηγήτριες: Τερζάκη Δέσποινα Κουταλίδη Σοφία

Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΗΣ κ. ΣΤΕΛΛΑΣ ΚΑΣΔΑΓΛΗ ΣΤΟ ΡΑΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΗΛΕΩΝ ΠΕΙΡΑΙΑ

Αλεξανδρής Γιώργος. Αλιάι Αουλόνα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ. Σάββατο 19 & Κυριακή 20 MAIOY 2012

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ 7 Νοεµβρίου 2018 πρώτη συνάντηση εργασίας των συνδέσµων επανένταξης από τα καταστήµατα κράτησης της χώρας

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

9ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ Παιδεία για έναν Κόσμο Χωρίς Κάπνισμα

Οδηγός εκπαιδευτή. Ενότητα κατάρτισης. Ένταξη και αποδοχή. Επιμέλεια Miguel Santos. Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti

ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΣΤΟ 46 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ.

3 ο Δημοτικό Σχολείο Χαλάστρας Β Τάξη

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΕΡΙΝΗ ΠΟΛΗ

Δομές Ειδικής Αγωγής στην Δευτεροβάθμια. Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Ηγεσία: ο ρόλος. του Διευθυντή μέσα από το υπάρχον θεσμικό.

Στη συνέχεια, οι ειδικοί έδωσαν χρήσιμες συμβουλές σχετικά με την προστασία των προσωπικών δεδομένων των νέων, ενώ δεν παρέλειψαν να κάνουν εκτενή

ΕΠΙΣΤΟΛΗ. ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΔΗΜΑΡΧΟ, κ. Κουτσογιάννη N. Α Π Ο Σ Τ Ο Λ Ε Α Σ : Γ Τ Α Ξ Η, 6 Ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Ν Α Ο Υ Σ Α Σ

Ας γνωρίσουμε την Ενωμένη Ευρώπη

Βιογραφικό Σημείωμα Αρετή Κυπραίου. Ψυχολόγος

Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΙΕΙΑ «Η θάλασσα κοινό μας σπίτι»

4os Κύκλος Διαλέξεων και Συζητήσεων. με τίτλο: «ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΑΞΗ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ & ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΙΣ» Νοέμβριος & Δεκέμβριος 2015

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. «Πιάσε το χέρι μου»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ. Διερεύνηση του θεσμού του μέντορα: Εμπειρίες από την Ελλάδα, την Αγγλία και την Κύπρο

Πήραμε 24 συμπληρωμένα ερωτηματολόγια. 1. Τα δρώμενα της ημερίδας ανταποκρίθηκαν στις προσδοκίες σας; Μετρήθηκαν 24 «Ναι» και κανένα «Όχι».

Για ένα όμορφο, χαρούμενο και δημιουργικό ξεκίνημα.

Ενότητα 3 ΟΔΗΓΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ. Ένταξη και αποδοχή. Επιμέλεια Miguel Santos. Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti ΙΤΑΛΊΑ

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η τέταρτη και τελευταία συνάντηση του Ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS + στο 1ο ΓΕΛ Τρικάλων.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ

Ο ΔΙΑΚΡΙΤΟΣ ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ. Κατσούγκρη Αναστασία

Πρόγραμμα Φιλοσοφική Σχολή Αula Πέμπτη, 30 Μαρτίου 2017 Ώρα: 9:00 Με την υποστήριξη των Επιστημονικών Εκδόσεων Παρισιάνου Α.Ε.

«ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: όλοι νοιαζόμαστε όλοι συμμετέχουμε»

Γυμνάσιο Ιάσμου. Θεατρικό εργαστήρι «Το ξύλο βγήκε απ τον παράδεισο»

«Μιλώντας με τα παιδιά μας για όλα»: 2η βιβλιοπαρουσίαση στο «ΕΝΟΡΙΑ εν δράσει»

Χ ΑΙ Ρ ΕΤΙΣΜΟ Σ ΔΗΜ ΑΡ Χ Ο Υ ΣΤΗΝ ΕΚΔΗΛ ΩΣ Η ΑΛ Λ ΗΛΕΓΓΥΗΣ «ΟΛΟΙ ΜΑΖ Ι ΜΙ Α ΑΓ Κ ΑΛ Ι Α»

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ΜΑΪΟΣ 2015

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ «ΦΙΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΦΙΛΟΙ ΙΣΟΙ!»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Η εταιρεία συμβούλων εκπαίδευσης & σταδιοδρομίας EMPLOY σας κοινοποιεί την υλοποίηση της επιστημονικής ημερίδας:

BULLYING, ΜΑΣ ΑΦΟΡΑ ΟΛΟΥΣ

2 ο ΛΥΚΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

Διαπαίζουμε. όλοι μαζί. 26o Δημοτικό Σχολείο Αθηνών. Μουσείο Αφής Φάρος Τυφλών Ελλάδος. Υποδράση: Εκπαιδευτικές Επισκέψεις Μαθητών

ΘΕΜΑ 1ο: «Καταγραφή και αντιμετώπιση της μαθητικής διαρροής»

Μανίκας Γιώργος. Μανιάτη Ευαγγελία

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

Υγεία και Πολιτισμός Εναλλακτικές προσεγγίσεις στα σύγχρονα δεδομένα

Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία

LOGO

Πρώτη επαφή με την αναπηρία: Πώς η πρώτη πληροφορία επιδρά στο παιδί και καθορίζει στάσεις ζωής

Project: Δάσκαλος-Μαθητής

Εφαρμογή Προγράμματος Αγωγής Στοματικής Υγείας»

Θέμα: Εκπαιδευτικές και Θερινές Κατασκηνώσεις

Τα πρόσωπα της Πίστης, της Ελπίδας και της Αγάπης ;

Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Β ) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΚΩΔΙΚΑΣ ΚΑΛΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ

Παιδεία για έναν Κόσμο Χωρίς Κάπνισμα

Εφαρμογή Πιλοτικών Προγραμμάτων «Μαθητικές Ομάδες Δράσης ενάντια στο Σχολικό Εκφοβισμό»

Η ΚΛΗΡΩΣΗ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ ΘΑ ΓΙΝΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΙΣ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΕΙΣΟΔΟΥ.

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2017

«Η ειδική αγωγή στην Ελλάδα»

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ. Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ. Β Τάξη Λυκείου

Γινόμαστε και εμείς μικροί εθελοντές.προσφέρουμε αγάπη και χαρά στους συνανθρώπους μας χωρίς ανταλλάγματα.

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

1. ΚΕΙΜΕΝΟ. Μια Νέα Πραγματικότητα

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΙΝΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ Γ. ΜΑΡΚΕΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΕΤΗ ΚΑΙ

ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕΣΩ ΕΡΕΥΝΑΣ-ΔΡΑΣΗΣ

Ο Σύνδεσμος Φιλολόγων Μεσσηνίας οργανώνει. Λαογραφικό διήμερο στις 9 και 10 Νοεμβρίου 2012, στο Πνευματικό Κέντρο

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ: ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3/Θ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΑΡΒΑΡΑΣ (Ε - Στ τάξη) ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΚΩΤΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΙΛΚΙΣ ΝΗΡΕΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΚΑΝΑ

Θέμα: Υλοποίηση επιμορφωτικών δράσεων εκπαιδευτικών (ΠΕ70) τάξεων Δ, Ε, Στ

Πρόληψη Ατυχημάτων για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Προϊσταμένη Τμήμ. Εκπαίδευσης Ενημέρωσης Ο.Α.Σ.Π.

Με ιδιαίτερη χαρά και τιμή σας καλωσορίζουμε και φέτος στην καθιερωμένη πλέον συνάντηση μας στη γιορτινή Θεσσαλονίκη.

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ για τους εκπαιδευτικούς Αγγλικής σε σχολεία ΕΑΕΠ του νομού Αττικής Περιόδου Οκτωβρίου Δεκεμβρίου Απολογιστική Έκθεση

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ Ο ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΗΣ 2017

ΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ

Με τα μάτια του παππού και της γιαγιάς. 63o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης. Λαογραφικό και Εθνολογικό Μουσείο Μακεδονίας- Θράκης

Ενημέρωση και Ευαισθητοποίηση μαθητών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας για την ενσωμάτωση παιδιών με αναπηρία: «Βήματα Ζωής ΕΛΕΠΑΠ»

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2016

Η ιστορία της Σόφης Μανέα είναι παράδειγμα προς μίμηση για πολλά παιδιά που πάσχουν από Διαβήτη.

1. Έρευνα για το Σχολικό κλίμα

Transcript:

Ομιλητές: 7 Οκτωβρίου 2018 Μέγαρο «ΕΣΤΙΑ» Νέας Σμύρνης Σπυρίδων Ράμμος Παιδίατρος, Παιδοκαρδιολόγος - Νοσοκομείο «Ωνάσειο» Διδάκτωρ Ιατρικής Καθηγητής Πανεπιστημίου Dusseldorf Ελένη Κώτση Διδάκτωρ Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Παιδική γαστρεντερολογία- διατροφή PGPN BOSTON UNIVERSITY Γέωργιος Γουρναρόπουλος Δ/ντης 7ου Δημ. Σχολείου Νέας Σμύρνης Med & Dr Εκπαιδευτικής Διοίκησης Κατερίνα Τσιάμη Ψυχολόγος-Ειδική παιδαγωγός Συλλόγου Ηλιαχτίδας Μαριάντα Γκότση Στ τάξη Δημοτικού Σχολείου «Χρυσόστομος Σμύρνης» - Λεόντειος Πέτρος Κωστούρος Στ τάξη Δημοτικού Σχολείου «Εκπαιδευτήρια Χουρδάκη» Μάνος Χαμπίδης Α τάξη 7ου Γυμνάσιου Νέας Σμύρνης Χριστίνα Αφεντούλη Β τάξη Γυμνασίου «Κολλέγιο Ψυχικού» Πηνελόπη Κολυδά Α τάξη Λυκείου «Pierce College»

«Παιδιά με ειδικές ανάγκες ΑΜΕΑ» Υπό την αιγίδα της Α.Ε. του Προέδρου της Δημοκρατίας κ. Π. Παυλόπουλου, η «ηλιαχτίδα» - Κέντρο Φιλοξενίας Άρρωστου, Άπορου Παιδιού και Οικογένειας πραγματοποίησε την Κυριακή 7 Οκτωβρίου ημερίδα με θέμα «Παιδιά με ειδικές ανάγκες ΑΜΕΑ». Η φύση της ημερίδας ήταν ενημερωτική και ο σκοπός της, ήταν να δείξει την ελληνική πραγματικότητα πάνω στο θέμα, να προβληματίσει και να οδηγήσει σε περαιτέρω δράσεις (όπως ενημέρωση σε σχολεία κλπ). Στην ημερίδα, υπήρξε εκπροσώπηση από όλους τους σημαντικούς χώρους που σχετίζονται με το θέμα! Τον ιατρικό χώρο, τον εκπαιδευτικό χώρο, το χώρο της ψυχολογίας και κυρίως το χώρο της μαθητικής κοινότητας. Από τον ιατρικό κλάδο είχαμε την τιμή,να έχουμε μαζί μας τον κ. Σπυρίδωνα Ράμμο, Παιδίατρο, Παιδοκαρδιολόγο, Νοσοκομείο «Ωνάσειο», Διδάκτωρ Ιατρικής, Καθηγητής Πανεπιστημίου Dusseldorf. Την κ. Ελένη Κώτση, Διδάκτωρ Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Παιδική γαστρεντερολογία- διατροφή, PGPN BOSTON UNIVERSITY. Τον εκπαιδευτικό κλάδο εκπροσώπησε ο κ. Γεώργιος Γουρναρόπουλος, Δ/ντης 7ου Δημ. Σχολείου Νέας Σμύρνης, Med & Dr Εκπαιδευτικής Διοίκησης. Τέλος, από τον κλάδο της ψυχολογίας, είχαμε μαζί μας τη ψυχολόγο του Συλλόγου μας, κ. Κατερίνα Τσιάμη, ψυχολόγος ειδική παιδαγωγός.

Φυσικά, την παράσταση έκλεψε η εκπροσώπηση της μαθητικής κοινότητας. Σε αυτή μας την προσπάθεια είχαμε συνοδοιπόρους και πέντε μαθητές, από διάφορα Σχολεία της Αττικής, οι οποίοι μίλησαν για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, μέσα από τη δική τους ματιά, τα δικά τους βιώματα, τα δικά τους συναισθήματα! Η Μαριάντα Γκότση (Στ τάξη Δημοτικού Σχολείου «Χρυσόστομος Σμύρνης» - Λεόντειος), ο Πέτρος Κωστούρος (Στ τάξη Δημοτικού Σχολείου, «Εκπαιδευτήρια Χουρδάκη»), ο Μάνος Χαμπίδης (Α τάξη 7ου Γυμνάσιου Νέας Σμύρνης), η Χριστίνα Αφεντούλη (Β τάξη Γυμνασίου «Κολλέγιο Ψυχικού») και η Πηνελόπη Κολυδά (Α τάξη Λυκείου «Pierce College»), ήταν οι μαθητές που έδωσαν ξεχωριστή χροιά στην ημερίδα! Η δημοσιογράφος κ. Νατάσα Κρητικού, Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, έδωσε το έναυσμα για να ξεκινήσει η ημερίδα και η Πρόεδρος του Συλλόγου «ηλιαχτίδα» - κ. Ντόρα Κασιμέρη- αφού καλωσόρισε τους παρευρισκόμενους, εξήγησε τη σημαντικότητα του θέματος που θα ακολουθούσε! Το λόγο πήραν οι εκπρόσωποι του επιστημονικού χώρου. Από ιατρικής άποψης, δόθηκαν ορισμοί, πληροφορίες ιατρικές και δεδομένα για τη σημερινή εικόνα των παιδιών με αναπηρία ΑΜΕΑ. Μάθαμε για την κατάσταση που επικρατεί στον εκπαιδευτικό χώρο, την εξέλιξη που έχει ως σήμερα η ένταξη και η ενσωμάτωση των παιδιών με αναπηρία στις σχολικές τάξεις και τέλος αναφέρθηκαν οι ελλείψεις που υπάρχουν στα σχολεία, ελλείψεις που σχετίζονται με την διαβίωση των παιδιών με ειδικές ανάγκες στο χώρο. Από την πλευρά της ψυχολογίας, τονίστηκε πως βιώνουν τα παιδιά με τυπική ανάπτυξη τη συνύπαρξη τους στο σχολικό χώρο, με τα παιδιά που έχουν κάποια ιδιαιτερότητα, κάποια αναπηρία.

Πως σκέφτονται για τα παιδιά με ειδικές ανάγκες; Πως τους συμπεριφέρονται; Τι γνωρίζουν για αυτά; Διαπιστώσαμε ότι τα περισσότερα αν όχι όλα τα παιδιά, δεν γνωρίζουν τι είναι η «ιδιαιτερότητα» του συμμαθητή τους, από που προέρχεται και πως επηρεάζει τον ίδιο και τους γύρω τους. Για αυτό και τους συμπεριφέρονται χωρίς ευγένεια, χωρίς σεβασμό και πολλές φορές χωρίς ανθρωπιά Αν τα παιδιά όμως γνωρίσουν, μάθουν, ενημερωθούν, δεν θα υπάρξει αλλαγή; Θα υπάρξει! Αυτό πιστεύει και προσπαθεί χρόνια τώρα η «ηλιαχτίδα», πασχίζοντας να ενημερώνει όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά, μέσω διάφορων δράσεων της! Ο λόγος και οι απόψεις των παιδιών, στάθηκαν καθοριστικές για την εξέλιξη της ημερίδας. Ακούστηκαν προσωπικά βιώματα, προσωπικές αλήθειες και σκέψεις. Το σημαντικότερο από όλα όμως, ήταν ότι τα ίδια τα παιδιά υπογράμμισαν τη σημασία που είχε η ενημέρωση για τη στάση τους στα παιδιά με ειδικές ανάγκες ΑΜΕΑ. Τελειώνοντας την ημερίδα και γνωρίζοντας ότι το θέμα προκάλεσε δυσάρεστα συναισθήματα και προβληματισμούς, θέλαμε να αντιστρέψουμε λίγο το κλίμα και να αφήσουμε το κοινό με μια νότα αισιοδοξίας και χαράς. Αυτόν το στόχο, ανάλαβε να πραγματοποιήσει η χορωδία «Μελίσματα» - Παιδική χορωδία Πολιτιστικού Συλλόγου Ασπρασπιτιωτών Ολυμπίας.

Οι μελωδικές φωνές των παιδιών, μαζί με τη δασκάλα τους, κ. Ειρήνη Φλωροπούλου Λιάβαρη, μας ταξίδεψαν για λίγο μακριά από τα προβλήματα, λέγοντας μας δυο υπέροχα τραγούδια! Η ημερίδα έκλεισε με την κ. Ντόρα Κασιμέρη να τονίζει ότι στο χώρο των ατόμων με ειδικές ανάγκες, ΑΜΕΑ, μπορεί να υπάρξει ακόμα μεγαλύτερη βελτίωση, αρκεί να υπάρξει ενημέρωση! Είδαμε ότι τα παιδιά που είχαμε κοντά μας, ήταν ευαίσθητα ως προς το θέμα και ταυτόχρονα ήταν πρόθυμα να αλλάξουν την κατάσταση που επικρατεί. Ας δώσουμε αυτήν την ευκαιρία και στα παιδιά όλων των σχολείων ενημερώνοντας τα!!