Η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση ως μέσο προστασίας Ρούλα Τρίγκου Συντονίστρια Ενημέρωσης ράσεων ιατήρησης Μέλος Εκπαιδευτικής Ομάδας Ορνιθολογικής ΘΕΡΙΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 28 ΙΟΥΝΙΟΥ -1 ΙΟΥΛΙΟΥ 2013, ΑΝ ΡΟΣ
Γιατί Περιβαλλοντική Εκπαίδευση στις προστατευόμενες περιοχές; ιατήρηση βιοποικιλότητας (ειδών, οικοσυστημάτων) Επαφή με το φυσικό περιβάλλον Εξοικείωση των μαθητών με τη νομοθεσία Συνειδητοποίηση της αρμονικής συνύπαρξης ανθρώπου & φύσης Μαθητές: αυριανοί πολίτες - αυριανοί διαχειριστές
Βασικοί άξονες Μαθαίνω - ανακαλύπτω το περιβάλλον Αντιλαμβάνομαι ποια είναι η θέση μου μέσα στο περιβάλλον Μαθαίνω να προστατεύω διαχειρίζομαι το περιβάλλον
Στόχοι Επαφή γνωριμία ψυχαγωγία Προβληματισμός Συνειδητοποίηση
ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ των Προγραμμάτων Π.Ε. Να παρακινήσουν τα παιδιά να βρεθούν στην εξοχή των φυσικών περιοχών με αίσθημα περιέργειας για τα μυστικά της φύσης τους Ψυχαγωγία στην περιοχή θετική ανάμνηση ευαισθητοποίηση και ενδιαφέρον Η γνωριμία των παιδιών με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του φυσικού περιβάλλοντος της περιοχής και ιδιαίτερα των πιο εμφανών και εντυπωσιακών στοιχείων που συνθέτουν το περιβάλλον της (χλωρίδα, πανίδα, ηχότοποι, κ.λπ.) Ανάπτυξη δεξιοτήτων έρευνας και παρατήρησης Τα παιδιά να στοχαστούν περιβαλλοντικά θέματα και ίσως να αναθεωρήσουν συνήθειες και συμπεριφορές που επηρεάζουν το φυσικό περιβάλλον της περιοχής Παρακίνηση για συμμετοχή σε δράσεις προστασίας ευαισθητοποίησης
Τάξης Βασικές ενότητες δραστηριοτήτων ων: Έχουν κύριο στόχο να προετοιμάσουν τους μαθητές/τριες τριες για τις δραστηριότητες στο ύπαιθρο Μελέτης Υπαίθριες δραστηριότητες που αποσκοπούν κυρίως στην αναγνώριση ιδιαίτερων χαρακτηριστικών του φυσικού περιβάλλοντος της προστατευόμενης περιοχής Ψυχαγωγίας Υπαίθριες δραστηριότητες που αποσκοπούν στην άντληση ευχαρίστησης από την προσέγγιση της φύσης Στοχασμού ραστηριότητες που έχουν σκοπό να προβληματίσουν και να αποτελέσουν εφαλτήριο κριτικής προσέγγισης θεμάτων «αειφορίας»
Γενική εικόνα Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται σε δραστηριότητες έρευνας και αναζήτησης, αλλά και σε δραστηριότητες που αντλούν ευχαρίστηση από την περιήγηση στην περιοχή. Βασικός σκοπός είναι τα παιδιά να αγαπήσουν την περιοχή και τα είδη που φιλοξενεί, ώστε στη συνέχεια να είναι φυσική συνέπεια η φροντίδα τους γι αυτά.
Τα Υλικά Π.Ε. περιέχουν: Υλικό σε ηλεκτρονική μορφή/ ενημερωτική παρουσίαση (σε μορφή Power Point ) Έναν βοηθητικό οδηγό για τον/την την εκπαιδευτικό Μία σειρά από φύλλα δραστηριοτήτων
Υλοποίηση Ροή δραστηριοτήτων Υλικό προετοιμασίας για τον εκπαιδευτικό ραστηριότητες προετοιμασίας ραστηριότητες πεδίου παρατήρηση πειραματισμός έρευνα ομαδικά παιχνίδια ραστηριότητες για την τάξη
" ιχοτομική κλείδα αναγνώρισης ειδών" κλείδα αναγνώρισης πουλιών
"Φτιάξε μια αποικία πουλιών!" Ζωγραφική για την εξοικείωση με τα χαρακτηριστικά αναγνώρισης πουλιών της περιοχής
"Το γεράκι βαρόμετρο" Τροφικές συνήθειες - πολυπλοκότητα τροφικών πλεγμάτων - ρόλος πουλιών στον έλεγχο πληθυσμών εντόμων
"Πετώντας πάνω από Προστατευόμενες Περιοχές" R Ε ΣΠ Ν Αφηγηματική γεωγραφία για γνωριμία με τις Π.Π. της Ελλάδας
"Παρατήρηση πουλιών"
"Αναγνώριση ειδών" Κλείδες αναγνώρισης χαρακτηριστικών οργανισμών
"Ηχότοποι" χρωματική απόδοση των ήχων της φύσης
"Βρες το σμήνος σου!" χαρούμενη δραστηριότητα μίμησης φωνών πουλιών
"Το παιχνίδι του Αρτέμη" Παιχνίδι γνωριμίας με τα πελαγικά θαλασσοπούλια και τις απειλές που αντιμετωπίζουν
"Ενοχλητικοί επισκέπτες;" χωροθέτηση ανθρώπινων δραστηριοτήτων σε μια προστ. περιοχή
"Ποιοι χωρούν στη νησίδα;" Αναζήτηση δραστηριοτήτων και οργανισμών ασυμβίβαστων σε μια ιδανική νησίδα αναπαραγωγής θαλασσοπουλιών
"Ποιοι χωρούν στη νησίδα;"
Οι αιολικοί σταθμοί στη ζυγαριά ΑΣΠΗΕ-Αιολικοί Αιολικοί Σταθμοί Παραγωγής Ηλεκτρικής Ενέργειας: Παντού;;;; 5+ λόγοι ραστηριότητα διαλεκτικής αντιπαράθεσης για να γεμίσει η ύπαιθρος με αιολικούς σταθμούς γιαναμηνγεμίσειηύπαιθρος με αιολικούς σταθμούς
Αλλά και η ίδια η παρουσία των παιδιών αποτελεί μέσο προστασίας Επισκεψιμότητα = ζωή για τις προστ. περιοχές
www.ornithologiki.gr Οι φωτογραφίες της παρουσίασης προέρχονται από το Αρχείο της Ελληνικής Ορνιθολογικής Εταιρείας Ελληνική Ορνιθολογική Εταιρεία 2013