ΕΜΠΛΟΥτΙΣΜΟΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΩΝ ΛΕΞΙΚΩΝ ΜΕ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣτΗΡΙΞΗ



Σχετικά έγγραφα
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

Τα ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης

Βασικές Οδηγίες Χρήσης της Εφαρμογής

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Ουσιαστικά. Ενικός αριθµός Πληθυντικός αριθµός

Απλές ασκήσεις για αρχάριους μαθητές 3

Δεκτές είναι μόνο οι λέξεις της νέας Eλληνικής γλώσσας που υπάρχουν στα ισχύοντα βοηθήματα-λεξικά τα οποία είναι τα εξής (1) :

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Έλεγχος του εγγράφου και της διάταξης εμφάνισης περιθώρια, μέγεθος γραμματοσειράς, μορφοποίησης και ορθογραφία

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΥΛΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2007 ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΩΝ ΚΑΘΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΜΑΤΑΛΑ Α ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Πώς να διαβάζεις στο σπίτι γρήγορα και αποτελεσματικά για μαθητές τάξης Teens 2 & 3 (B & C Senior)

Διαδικτυακό Περιβάλλον Διαχείρισης Ασκήσεων Προγραμματισμού

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (Δ.Π.Μ.Σ.)

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Για να βεβαιωθείτε ότι είναι ενεργοποιημένος ο έλεγχος ορθογραφίας κάντε τα εξής:

MICROSOFT OFFICE 2003 MICROSOFT WORD 2003

4.1 Άνοιγμα υπάρχοντος βιβλίου εργασίας

Field Service Management ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΗ ΤΟΥ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΕΝΟΥ ΦΟΡΕΑ

Η βιβλιοθήκη της Ι.Μ. Ευαγγελισμού της Θεοτόκου

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

Έλεγχος ορθογραφίας. Ορισμός γλώσσας

ΑΡΘΡΑ. Μικρές λέξεις που μπαίνουν μπροστά από ουσιαστικά, επίθετα, τις κλιτές μετοχές και ορισμένες αντωνυμίες. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

Αριστείδης Παλιούρας Ανακαλύψτε το Scratch 2

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΜΟΝΑ Α ΑΥΤΟΜΑΤΗΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ

7 Εγγραφή στις ειδοποιήσεις για νέες προσκλήσεις

Εισαγωγή στο Word 2007 Ν. Παπαδόπουλος

Ηλεκτρονικό Λατινικό Λεξικό Ρηµάτων. Περίληψη

Μελέτησε τις παρακάτω σημειώσεις για τις καταλήξεις των ρημάτων

Ηλεκτρονικό Λεξικό Ρηµάτων Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. Περίληψη

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΥΠΟΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΑΓΡΟΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΕΩΝ. Μέτρο 2.2.1

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Βιωματικό εργαστήριο ηλεκτρονικών υπολογιστών. Οργάνωση εκπαιδευτικού υλικού με Η/Υ από δραστηριότητες στο Δημοτικό και στο Νηπιαγωγείο.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

Αφού ολοκληρώσετε την ενημέρωση των στοιχείων στις λίστες, μπορείτε να καταχωρήσετε τη διασάφηση εισαγωγής.

Αλλαγή της εμφάνισης κειμένου: μέγεθος γραμματοσειράς, είδος γραμματοσειράς

ΕΝΟΤΗΤΑ 20 - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

Υποσύστημα Πρακτικής Άσκησης Εγχειρίδιο χρήσης Φορέα

ΤΑ ΠΑΡΕΠΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΦΩΝΗ ΣΥΖΥΓΙΑ ΔΙΑΘΕΣΗ ΧΡΟΝΙΚΗ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΙΟΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Ολοκληρωµένο Σύστηµα ιαχείρισης Ασφαλισµένου

II. ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΜΑΡΤΙΟΣ 2019 ΣΥΝΟΛΟ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. ΣΥΣΤΗΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ Online Student Trainer

Κλιμάκιο Πληροφορικής Σεμινάρια για τα λογισμικά κλειστού τύπου Κύκλος Α

Αντί προλόγου. 1. Τι είναι το Twitter;

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Εκπαιδευτικό Εργαλείο Κανονικοποίησης

Ασκήσεις Γραμματικής

ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑΣ OPENSMS

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ (ΕΚΔΟΣΗ 2.0 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2016) ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ

Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Ναυτίλος. Σύστημα Ηλεκτρονικής Υποβολής Αιτήσεων Μεταπτυχιακών Προγραμμάτων Πανεπιστημίου Αιγαίου

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΣΧΑ

ΑΡΧΕΣ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. E-learning. Οδηγός Σπουδών

«Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ενιαίου Συστήματος Πληρωμών»

Καταχώρηση ονομάτων χώρου

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΑΓΩΝΩΝ (ΕΚΔΟΣΗ 1 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2017) ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ

Εγχειρίδιο Χρήσης για το «Κρυμμένο Κείμενο»

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΠΟΙΗΣΗ ΣΤΙΣ ΝΕΕΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ

ΣΥΝΗΘΗ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΛΕΞΕΩΝ

Είσοδος. Καλωσορίσατε στο Ενιαίο Σύστημα Πληρωμών Δαπανών Ηλεκτρονικών Υπηρεσιών.

Η διαδικτυακή εφαρμογή ESOG: Εγχειρίδιο χρήσης *

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΑΠΟΚΤΗΣΗΣ ΚΑΡΤΑΣ ΦΟΙΤΗΤΗ. Εγχειρίδιο Εφαρμογής Γραμματειών

ΑΣΚΗΣΗ 1: TO ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ DEV-C++

Ενδυμασίες. Μετονομάζουμε την νέα ενδυμασία του αντικείμενου μας και έχουμε ολοκληρώσει τη δημιουργία της.

ΤΕΧΝΟΓΛΩΣΣΙΑ VIII ΛΟΓΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: ΜΑΪΣΤΡΟΣ ΓΙΑΝΗΣ, ΠΑΠΑΚΙΤΣΟΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ ΑΣΚΗΣΗ: ΔΙΟΡΘΩΣΗ ΕΚΦΡΑΣΕΩΝ (Β )

ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μ-Π-Ο-Ρ-Ω Ν-Α Δ-Ι-Α-Β-Α-Ζ-Ω

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Είναι γνωστό άτι καθημερινά διακινούνται δεκάδες μηνύματα (E~mail) μέσω του διαδικτύου

Οδηγίες χρήσης εφαρμογής Ε.Ο.Π.Υ.Υ - Σύστημα Ηλεκτρονικής Προέγκρισης Φαρμάκων για Θεράποντες Ιατρούς

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑ

Εργαστήριο «Τεχνολογία Πολιτισμικού Λογισμικού» Ενότητα. Επεξεργασία πινάκων

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

3ο Νηπ/γείο Κορδελιού Τμήμα Ένταξης

Ενεργοποίηση ή απενεργοποίηση της Αυτόματης προσαρμογής κειμένου

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου.

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΕΩΝ ΕΚΔΡΟΜΩΝ (ΕΚΔΟΣΗ 1.1) ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ

Πρόσεξε τα παρακάτω παραδείγματα:

Inspiration 7 ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΜΕ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

Εγχειρίδιο Χρήσης Προσωποποιημένων Υπηρεσιών Γ.Ε.ΜΗ. (Επιμελητήρια)

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 3) Να σχολιάσετε τον κάθε όρο ειρήνης και ποιές συνέπειες θα έχει για τους Αθηναίους. Πώς ο Ξενοφώντας διακρίνει τον σημαντικότερο όρο;

Πρακτικές οδηγίες για την Επεξεργασία Κειμένου

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΧΡΗΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟΥ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ (ΟΠΣ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟ ΣΕΣ ΕΝΟΤΗΤΑ «ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΧΕΔΙΩΝ ΧΟΡΗΓΙΩΝ»

Εγχειρίδιο Χρήσης Φορέα Πιστοποίησης

Σαχπατζίδης Αβραάμ Καθηγητής Πληροφορικής Π.Ε 20

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΟΣΙΩΝ ΕΠΕΝ ΥΣΕΩΝ & ΕΣΠΑ ΕΘΝΙΚΗ ΑΡΧΗ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΕΙ ΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ Ο.Π.Σ.


Gmail: Η προσέγγιση της Google στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο

Transcript:

ΕΜΠΛΟΥτΙΣΜΟΣ ΜΟΡΦΟΛΟΓΙΚΩΝ ΛΕΞΙΚΩΝ ΜΕ ΟΡΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣτΗΡΙΞΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΕΝΤΑΣΕΩΣ ΟΡΩΝ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΔΙΟΡΘΩΣΗΣ ΛΑΘΩΝ Χ. Στάθης, Γ. Καραγιάvvης ΠΕΡΙΛΗΨΗ Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται το υποσύστημα εμπλουτισμού του περιβάλλοντος "Συμφωνία" του Ινστιτούτου Επεξεργασίας του Λόγου (ΙΕΛ). Η "Συμφωνία" είναι ένας διορθωτής τόσο ορθογραφικών λαθών όσο και λαθών συμφωνίας μεταξύ των λέξεων, που ανατρέχει και σε συντακτικούς κανόνες. Χάρη στο υποσύστημα αυτό ο χρήστης θα επωφελείται από τον πλούτο της δομής του μορφολογικού λεξικού του περιβάλλοντος και θα μπορεί να δημιουργήσει ειδικευμένα ορολογικά λεξικά εισάγοντας με ιδιαίτερη ευκολία οποιονδήποτε καινούριο όρο που aπαντά σε ένα κείμενο εντάσεως όρων και δεν είναι γνωστός στο μορφολογικό λεξικό. Μέσω μιας φιλικής διεπαφής σ χρήστης θα βοηθιέται στην εισαγωγή ενός νέου όρου. Το σύστημα προτείνει πιθανές κλίσεις του όρου είτε αυτός είναι ουσιαστικό είτε επίθετο είτε ρήμα κ.λ.π. και ο χρήστης επιλέγει την κατάλληλη. 'Ετσι ο όρος εισάγεται με όλες τις δυνατές μορφές του στο ειδικό ορολογικό - μορφολογικό λεξικό το οποίο θα μπορεί να συνεργασθεί αρμονικά με το μορφολογικό λεξικό της γενικής γλώσσας. Τα δύο μαζί θα μπορούν να καλύψουν ανάγκες διόρθωσης λαθών σε μελλοντικά κείμενα του χρήστη που θα είναι εντάσεως όρων στην ορολογική περιοχή του ενδιαφέροντος του. SUMMARY ln this pape. we pesent the enichment subsystem of the "Symphonia'' application deνeloped by the lnstitute fo Language and Speech Pocessing. "Symphonia" is a spelling and ageement checke that uses simple syntaχ ules. Takιng adνantage of the stuctue of the mophological dictionay. the use will be able to ceate specialized teminology dιctionaies. by easιly inseting each new tem encounteed in a document, which is unknown to the basic dictionay. τhe inteface is νey egonomic and use fiendly. The system poposes a numbe of possible ιnflectional paadigms fo the unknown wod and the use chooses the coect one. Hence, eνey fom of the new tem will be known to the teminology dictιonay, which will co-opeate with the basic dictionay in ode to be used fo spellιng and ageement checkιng in futue documents that ae ich in tems fom the use 's aea of inteest. 157

1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ένα σημαντικό πρόβλημα που αντιμετωπίζει ο χρήστης ενός ορθογραφικού διορθωτή ενσωματωμένου σε κάποιον επεξεργαστή κειμένου είναι το πεπερασμένο πλήθος λέξεων που γνωρίζει το εργαλείο και μπορεί να χρησιμοποιήσει για την διόρθωση. Έτσι, σε ένα κείμενο με ειδικό λεξιλόγιο, όπως π.χ. σε ένα λογοτεχνικό κείμενο ή ένα κείμενο με ειδικούς όρους, θα υπάρχει ένας σημαντικός αριθμός από λέξεις άγνωστες στον διορθωτή. Όλοι οι ορθογραφικοί διορθωτές που κυκλοφορούν σήμερα στο εμπόριο προσφέρουν την δυνατότητα να προσθέσει ο χρήστης μια άγνωστη λέξη στο λεξικό που χρησιμοποιεί το εργαλείο. Οι τρόποι με τους οποίους γίνεται αυτό είναι κυρίως δύο. Σύμφωνα με τον πρώτο, που είναι και ο πιο διαδεδομένος, η νέα λέξη προστίθεται σε έναν κατάλογο αναζήτησης οπότε, αν συναντηθεί ξανά στο κείμενο ή σε άλλα κείμενα, στην ίδια όμως πάντα μορφή, θα αναγνωριστεί κανονικά. Το σημαντικό μειονέκτημα της μεθόδου είναι ότι, αν η λέξη συναντηθεί σε άλλη μορφή (π.χ. σε άλλη πτώση), δεν θα αναγνωριστεί και μάλιστα σε κάποιες περιπτώσεις θα θεωρηθεί λάθος και θα προταθεί στη θέση της ο τύπος που είχε εισαχθεί αρχικά. Κατά την δεύτερη μέθοδο, η οποία είναι πολύ σπάνια, ζητείται από τον χρήστη να δώσει ολόκληρη την κλίση της άγνωστης λέξης, ώστε να γίνει εισαγωγή κάθε υπαρκτού τύπου της λέξης. Έτσι, αν η λέξη συναντηθεί αργότερα στον ίδιο j σε διαφορετικό τύπο θα αναγνωριστεί κανονικά. Το σημαντικό μειονέκτημα της μεθόδου αυτής είναι ότι έχοντας να δώσει ολόκληρη την κλίση, ο χρήστης μπορεί εύκολα να κάνει λάθος, με αποτέλεσμα να εισαχθεί λανθασμένη πληροφορία στο λεξικό. Επί πλέον, η εισαγωγj όλων των τύπων είναι κουραστική με αποτέλεσμα οι χρήστες να την αποφεύγουν. Στο πλαίσιο της εργασίας αυτjς θα παρουσιάσουμε το υποσύστημα εμπλουτισμού του μορφολογικού λεξικού που είναι τμήμα της εφαρμογής "Συμφωνία" του Ινστιτούτου Επεξεργασίας του Λόγου. Το υποσύστημα αυτό επιτρέπει στον χρήστη να εισάγει άγνωστες λέξεις που συναντά ο διορθωτή ς στο μο ρφολογικό λεξικό με ολόκληρη την κλίση τους, χωρίς όμως να υποχρεώνει τον χρjστη να δώσει ο ίδιος την κλίση. Το σύστημα ζητά από τον χρήστη μικρό αριθμό πληροφοριών για την λέξη και με βάση αυτές παράγει και προτείνει κάποιες πιθανές κλίσεις για την λέξη. Ο χρήστης καλείται να επιλέξει την σωστή κλίση, η οποία και εισάγεται τελικά στο λεξικό. Έτσι ο διορθωτής θα γνωρίζει στο μέλλον κάθε δυνατό τύπο της λέξης αποφεύγοντας όμως το μειονέκτημα της εισαγωγής όλων των τύπων από τον χρjστη. 2 Λ/ΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ "ΣΥΜΦΩΝΙΑ" Το πρόγραμμα "Συμφωνία" αναπτύχθηκε από το ΙΕΛ με σκοπό να αποτελέσει ένα πλjρες σύστημα διόρθωσης για τον επεξεργαστή κειμένου Micosoft Wod. Στην παρούσα φάση 158

λειτουργεί για τις εκδόσεις Wod 97 και Wod 2000. Το πρόγραμμα αποτελείται από τρία υποσυστήματα: τον ορθογραφικό διορθωτή, τον έλεγχο συμφωνίας και τον εμπλουτισμό του λεξικού. Ο ορθογραφικός διορθωτής είναι συμβατός με την διεπαφή ορθογραφικής διόρθωσης του Wod και λειτουργεί πλήρως ενσωματωμένος στο περιβάλλον του επεξεργαστή κειμένου. Ελέγχει την ορθογραφία καθώς πληκτρολογεί ο χρήστης και επισημαίνει τα λάθη με κόκκινη υπογράμμιση. Σε περίπτωση λάθους, ο χρήστης με δεξί κλίκ πάνω στο λάθος μπορεί να δει τις προτεινόμενες εναλλακτικές επιλογές, αν υπάρχουν, και να αντικαταστήσει την υπογραμμισμένη λέξη με κάποια από αυτές. Επίσης, για λόγους συμβατότητας, προσφέρεται και η δυνατότητα να γίνει εισαγωγή μιας άγνωστης λέξης χρησιμοποιώντας την απλή μέθοδο που αναφέρθηκε αρχικά, δηλαδή να εισάγεται σε ένα χωριστό κατάλογο ο συγκεκριμένος άγνωστος τύπος. Σε κάθε έλεγχο που πραγματοποιεί, ο διορθωτής συμβουλεύεται τον κατάλογο αυτόν και αν ο εξεταζόμενος τύπος υπάρχει στην λίστα θεωρείται σωστός. Η δυνατότητα αυτή εξυπηρετεί την περίπτωση των μη κλιτών λέξεων και ειδικών τύπων, όπως θα δούμε και στην συνέχεια. Το υποσύστημα ελέγχου της "Συμφωνίας" εξετάζει μία προς μία τις λέξεις σε συνδυασμό με τις γειτονικές λέξεις και αποφασίζει για τα γραμματικά χαρακτηριστικά που θα έπρεπε να έχει η εξεταζόμενη λέξη σε συμφωνία με τα χαρακτηριστικά των λέξεων του περιβάλλοντος και με βάση κάποιους κανόνες που εξετάζονται σε κάθε περίπτωση. Αν η λέξη έχει πράγματι τα χαρακτηριστικά που επιβάλλουν οι κανόνες, τότε θεωρείται σωστή. Στην αντίθετη περίπτωση είτε προτείνονται τα σωστά χαρακτηριστικά (π.χ. η ίδια λέξη σε άλλη πτώση) είτε προτείνεται μια άλλη λέξη με τα σωστά χαρακτηριστικά (π.χ. δόση - δώσει). Ένα σημαντικό λάθος που γίνεται πολλές φορές αφορά τα ρήματα στο τρίτο πρόσωπο του ενικού της μεσοπαθητικής φωνής και το δεύτερο πρόσωπο του πληθυντικού της ενεργητικής φωνής (π.χ. συμβουλεύεται - συμβουλεύετε). Ο έλεγχος συμφωνίας. εξετάζοντας τα γραμματικά χαρακτηριστικά των γειτονικών λέξεων, μπορεί να αποφασίσει για τον σωστό αριθμό και να προτείνει τον σωστό τύπο. Επίσης συχνά γίνεται σύγχυση μεταξύ της γενικής ενικού και αιτιατικής πληθυντικού θηλυκών ουσιαστικών (π.χ. απόφασης - αποφάσεις) ή μεταξύ ρημάτων και παράγωγων θηλυκών ουσιαστικών (π.χ. διάταξης - διατάξεις). Σε όλες τις παραπάνω περιπτώσεις. η "Συμφωνία" μπορεί να αποφασίσει για τα σωστά γραμματικά χαρακτηριστικά της εξεταζόμενης λέξης και να βρει έτσι λάθη που δεν είναι ορθογραφικά και δεν θα εντοπίζονταν από τον απλό ορθογραφικό διορθωτή. 3 ΤΟ ΥΠΟΣΥΣτΗΜΑ ΕΜΠΛΟΥτΙΣΜΟΥ Το υποσύστημα εμπλουτισμού έχει σκοπό να βοηθήσει τον χρήστη να εισάγει νέες λέξεις στο λεξικό με ολόκληρη την κλίση τους. ώστε να μην εμφανίζονται ως άγνωστες 159

όταν συναντηθούν σε οποιαδήποτε μορφή τους σε μελλοντικά κείμενα. Το πρόβλημα που αντιμετωπίζει το σύστημα είναι η ανεύρεση της ορθής κλίσης για μια λέξη η οποία είναι εντελώς άγνωστη στο λεξικό. Για τον σκοπό αυτό, ο χρήστης καλείται να δώσει κάποια χαρακτηριστικά για την λέξη, τα οποία σε συνδυασμό με την κατάληξη της λέξης χρησιμοποιούνται από το σύστημα προκειμένου αυτό να βρει κάποια κλιτικά παραδείγματα τα οποία να ταιριάζουν στα χαρακτηριστικά που έδωσε ο χρήστης και στην κατάληξη της λέξης. Πιο συγκεκριμένα ο αλγόριθμος έχει ως εξής: Το σύστημα αποκόπτει έναν χαρακτήρα από το τέλος της λέξης θεωρώντας τον ως κατάληξη και αναζητά τα κλιτικά παραδείγματα που περιέχουν αυτήν την κατάληξη με τα χαρακτηριστικά (π.χ. πτώση, αριθμό κλπ) που έδωσε ο χρήστης. Είτε βρεθούν τέτοια κλιτικά είτε όχι, το σύστημα επαναλαμβάνει την αναζήτηση έχοντας αποκόψει έναν ακόμη χαρακτήρα και θεωρώντας δύο χαρακτήρες ως κατάληξη. Η διαδικασία επαναλαμβάνεται αποκόπτοντας συνεχώς χαρακτήρες από το τέλος και θεωρώντας ολοένα και μεγαλύτερες καταλήξεις μέχρι το μέγιστο μήκος κατάληξης που υπάρχει στο μορφολογικό λεξικό. Στο τέλος αυτής της διαδικασίας έχει συγκεντρωθεί ένας αριθμός από κλιτικά παραδείγματα τα οποία παράγουν τον συγκεκριμένο άγνωστο τύπο με τα χαρακτηριστικά που έδωσε ο χρήστης. Με βάση τα κλιτικά αυτά παράγονται οι κλίσεις και παρουσιάζονται στον χρήστη, ο οποίος πρέπει να επιλέξει την σωστή. Ο παραπάνω αλγόριθμος εφαρμόζεται με μικρές παραλλαγές ανάλογα με την γραμματική κατηγορία που θα δώσει ο χρήστης για την λέξη. Η πρώτη οθόνη προσαρμόζεται ανάλογα με την γραμματική κατηγορία που θα δοθεί. Στο Σχήμα 1 φαίνεται η οθόνη επιλογής χαρακτηριστικών, όπου ο χρήστης έχει επιλέξει την γραμματική κατηγορία Ουσιαστικό. Στην περίπτωση αυτή είναι ενεργές οι επιλογές για το Γένος, Πτώση και Αριθμό. Το ίδιο θα συμβεί εάν επιλέξει Επίθετο. Στην περίπτωση που επιλέξει Ρήμα, θα ενεργοποιηθούν οι επιλογές για Πρόσωπο, Χρόνο, Φωνή και Έγκλιση, με ταυτόχρονη απενεργοποίηση των επιλογών για Γένος και Πτώση όπως φαίνεται στο Σχήμα 2. Πρέπει να τονιστεί ακόμα ότι ο χρήστης δεν είναι υποχρεωμένος να συμπληρώσει όλα τα χαρακτηριστικά. Απλώς όσο λιγότερα δώσει τόσο περισσότερα κλιτικά παραδείγματα θα ταιριάζουν και έτσι θα πρέπει στο τέλος να διαλέξει ανάμεσα σε περισσότερες κλίσεις. 160

Γρομμa~κικσπwο~ Γtνος I,tφCΙ!νικό ΘηΛuιι:ό ί" Οuδtτφο Αρι~ό; Ενικός αριθμός ΠΛηθυvπκός Αριθμός ΓhWση ί" Ονομοσηκή ί" Γfνική Αιησnκή - Κλτnκή οκ Σχήμα 1: Οθόνη επιλογής χαρακτηριστικών Γρομμοτιιο::ή Κοτηγορiα Αριθμός Ενεστώτας Φωνή ΞJ Ενικό.:; αριθμός ( Πληθuν"ΠΚόζ Αριθμός - Ενφγη"Ι'1Κή Φωνή - Παθητική Φωνή Πρόαωnο - Πρώ-ο πρόσωπο - Δεύτερο πρόαωnο Tpfτo πρόσωnο Έγκλιση Οριστική '''""''""''" οκ Σχήμα 2: Οθόνη επιλογής χαρακτηριστικών στην περίπτωση ρήματος 161

3.1 ΟΥΣΙΑΣτιΚΑ Στην περίmωση των Ουσιαστικών ο χρήστης πρέπει να δώσει γένος, αριθμό και πτώση για την άγνωστη λέξη. Το σύστημα θα αναζητήσει τα κλιτικά που περιέχουν την κατάληξη στο συγκεκριμένο γένος, αριθμό και mώση και θα παρουσιάσει τις κλίσεις. Η οθόνη παρουσίασης των κλίσεων φαίνεται στο Σχήμα 3. Κλίση ι Κλίση 2 J ΚΛΙση 3 I κλιση Ι Κλίση s Ι Κλίση 6 I κ wμμεταβλητότηο ουμμεταβλητότηος συμμεοβλητότηταν 1 συμμtτοβλητότηο σuμμε1 σι.ιμμεταβλητότηπ:ς σι.ιμμετοβληοlή"π.ι}ν ουμμεταβλητότηπ:ς οψμεταβλητότητε:ι:; Θtμσ: 0Uj.4.Ιετοβλητοτητ ι σ - ιι '''"'"'"'""'~'~''' "'T"'v'""' Σχήμα 3: Οθόνη παρουσίασης πιθανών κλίσεων ουσιαστικών 3.2 ΕΠΙΘΕΤΑ Για τα επίθετα ισχύουν ακριβώς τα ίδια, κλίσεων, η οποία φαίνεται στο Σχήμα 4. μόνο που αλλάζει η οθόνη παρουσίασης των 3.3 ΜΕΤΟΧΕΣ Η περίπτωση των μετοχών παθητικού παρακειμένου είναι ιδιόμορφη γιατί δεν αρκεί να βρεθεί μόνο η αωστή κλίση αλλά πρέπει, στην συνέχεια, να συνδεθεί η κλίση αυτή με το αντίστοιχο ρήμα, αν αυτό υπάρχει στο λεξικό. Η αναζήτηση κλίσης για τις παθητικές μετοχές δεν διαφέρει σε τίποτα από την περίπτωση των επιθέτων. Στην συνέχεια, αφού ο χρήστης διαλέξει κλίση, το σύστημα του ζητά να γράψει σε ποιο ρήμα ανήκει η μετοχή. Το ρήμα αναζητείται στο λεξικό και αν βρεθεί, τότε η μετοχή συνδέεται με το ρήμα. Αν το ρήμα δεν βρεθεί τότε αναζητείται και η κλίση του ρήματος σύμφωνα με την επόμενη παράγραφο. 162

2'] Κλίση 1 j Κλiση 2 I Κλiση 3 I Κλiση 4 I Κλiση 5 I Κλiση 6 I Κλiση 7 I Κλίση Β I Κλiση 9 I Κλiσι _h Γένος Αρσενικό καλός καλού καλόν 1 καλό καλέ καλοί καλών καλούς καλοi Γ ένας Θηλυκό καλή καλής καλήν 1 καλή καλή καλές καλών καλές καλές Γ /νος Ουδ/τφο καλό 1 καλόν καλού καλό, καλόν καλό 1 καλόν καλό καλών καλό καλό Θέμα: κaλ Σχήμα 4: Οθόνη παρουσίασης κλίσεων επιθέτων 3.4 ΡΗΜΑΤΑ Επειδή η κλίση του ρήματος συνήθως παράγεται από πολλά θέματα και κλιτικά παραδείγματα, δεν αρκεί μόνο ο άγνωστος τύπος και τα χαρακτηριστικά του για να βρεθεί η πλήρης κλίση. Έτσι ζητούνται από τον χρήστη όλοι οι χρόνοι του ρήματος που πιθανά παράγονται από άλλα θέματα, ώστε να μπορέσει το σύστημα να προσδιορίσει όλα τα θέματα και από τις καταλήξεις να βρει και τα άλλα πιθανά κλιτικά παραδείγματα. Στο Σχήμα 5 φαίνεται η οθόνη στην οποία ο χρήστης δίνει τους διάφορους χρόνους για το ρήμα. Για κάθε χρόνο χωριστά γίνεται αναζήτηση της κλίσης και παρουσιάζονται διαφορετικές οθόνες σε κάθε περίπτωση. Αφού ο χρήστης επιλέξει κλίσεις για όλους τους χρόνους που έδωσε, παρουσιάζεται συγκεντρωμένη η τελική επισκόπηση (Σχήμα 5). κλίση του ρήματος για την 163

Εν<ατώπι<; : Παρατα~κός : Αόρισος: Μίλλονος : Πο8ηπκόςΜίλλοντος: Πα8ηηκή Μ<τοχή : n.χ. δίνω n.χ. tδενα n.x. tδεαα n.χ. Βαδtαω n.χ. Βα δεθώ n.x. δεμtνος οκ Σχήμα 5: Οθόνη εισαγωγής χρόνων ρήματος Ενφyηηκή Φωνι'i j Παθηηκή Φωvή I Παθη~κή Μετοχή I --- ---- 2:9 Ορισπκη... 9.~Y.W......; δένεις δένει δέναμε, δένουμε δέν.::π: δένοuνε, δένουν Ενwώτοι; Προστακτικ'ι δένε δένετε Πc:ιρaταπι::ός έδενα έ&νε:ς έδενε δέναμε δένατε: έδεναν Μετοχή I δένοντας Ορισπκή ίδε:σι:ι έδεσε:ι; έδεσε δέσαμε Μοτ:πε έδεσaν Αόριστος Πραιm:ικηκή δέσε δέσe, δiσετε Μ/λλοvτος δέσω δέσεις δέm:ι δέσομε, δέσουμε δέσετε δέσοuνε 1 δέσουν I Αnαδαχή I Απόρριψη I Σχήμα 6: Οθόνη παρουσίασης συνολικής κλίσης ρήματος 164

3.5 ΑΚΛΙΤΑ Η περίπτωση των ακλίτων περιλαμβάνει μόνο επιρρήματα δεδομένου ότι όλες οι άλλες κατηγορίες υπάρχουν πλήρως στο μορφολογικό λεξικό. Η εισαγωγή επιρρημάτων είναι πολύ απλή διότι δεν απαιτείται από τον χρήστη να δηλώσει παρά μόνο την γραμματική κατηγορία. 4 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ- ΜΕΛΛΟΝfΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Στην εργασία αυτή παρουσιάστηκε το υποσύστημα εμπλουτισμού του μορφολογικού λεξικού που χρησιμοποιεί η εφαρμογή διόρθωσης "Συμφωνία". Με το υποσύστημα αυτό ο χρήστης του διορθωτή μπορεί να εισάγει στο λεξικό λέξεις που είναι άγνωστες, με ολόκληρη την κλίση τους. Έτσι σε περίmωση που η λέξη συναντηθεί αργότερα σε άλλη μορφή θα είναι γνωστή στον διορθωτή. Ο χρήστης μέσω μιας φιλικής διεπαφής, δίνει κάποια στοιχεία για την άγνωστη λέξη και το σύστημα του παρουσιάζει κάποιες πιθανές κλίσεις από τις οποίες επιλέγει την σωστή. Το υποσύστημα εμπλουτισμού μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε κείμενα εντάσεως όρων για την δημιουργία μορφολογικού λεξικού με ειδική ορολογία. Σε μελλοντική μορφή οι νέοι όροι θα αποθηκεύονται σε ξεχωριστό λεξικό, το οποίο θα χρησιμοποιείται από τον διορθωτή μαζί με το βασικό για την διόρθωση ειδικευμένων κειμένων. Θα υπάρχει η δυνατότητα κατασκευής πολλών ειδικευμένων λεξικών και, μέσω ειδικής διεπαφής, ο χρήστης θα μπορεί να επιλέγει ποια ειδικά λεξικά θα χρησιμοποιούνται κάθε φορά μαζί με το βασικό, ανάλογα με το είδος του κειμένου που θέλει κάθε φορά να επεξεργαστεί. Χρήστος Β. Στάθης, Ηλεκτρολόγος Μηχοvικός Ε. Μ. Π. Γιώργος Καραγιάvvης, Καθηγητής Ε.Μ.Π. Ινστιτούτο Επεξεργασίας του Λόγου Αpτέμιδος 6 & Επιδαύρου 151 25 Μαρούσι 165