ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

Σχετικά έγγραφα
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Θέμα Α. Α.1. δ. Α.2. γ. Α.3. β. Α.4. γ. Α.5. β. Θέμα Β.

Ενδεικτικές απαντήσεις βιολογίας κατεύθυνσης 2014

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Γ. Α1. δ. Α2. γ. Α3. β. Α4. γ. Α5. β Β1. Η σωστή σειρά είναι: 4,2,1,6,3,5. Β2. α. DNA πολυμεράση. β. Πριμόσωμα. γ.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2014

ΘΕΜΑ Α. Α1 δ Α2 γ Α3 β Α4 γ Α5 β ΘΕΜΑ Β α-dna πολυμεράση β-πριμόσημα γ- DNA δεσμάση δ- DNA ελικάση ε- RNA πολυμεράση

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ Ενδεικτικές απαντήσεις Θέµα Β

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 04 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

Η Επιτροπή Παιδείας της ΠΕΒ. Αθήνα, 4/6/2014 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5

Α3. Η εισαγωγή ανασυνδυασμένου DNA σε βακτήριο-ξενιστή ονομάζεται α. μικροέγχυση β. μετασχηματισμός γ. εμβολιασμός δ. κλωνοποίηση.

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna. Μονάδες 5

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β1. Η σωστή σειρά για την κατασκευή καρυοτύπου:

Γενικές εξετάσεις 2014 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. δ Α2. α Α3. α Α4. γ Α5. β. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1. Γ 2. Β 3. Ε 4. Α 5. Δ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ

3. Σχ. Βιβλίο σελ «το βακτήριο Αgrobacterium.ξένο γονίδιο» Και σελ 133 «το βακτήριο Bacillus.Βt».

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Βιολογία ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ B

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

Κριτήριο Αξιολόγησης Βιολογίας. Γ Λυκείου. Θετικής Κατεύθυνσης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. Β2. Σελ 136 σχ. βιβλίου: «Η κλωνοποίηση όμως... συγγενικό είδος ζώου.

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 10 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2018

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 9 Μαρτίου 2014

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2009

1. σελ. 109 «Με τον όρο ζύμωση.. όπως πρωτεΐνες και αντιβιοτικά»

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΠΤΑ (7)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. δ Α4. γ Α5. β

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ημερομηνία: Τετάρτη 3 Ιανουαρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

BIOΛΟΓΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

B.3 Σχολικό βιβλίο, σελίδες : «Θεραπευτικά. χημειοθεραπείας.»

Α1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ. υποκινητές δ. 5 αμετάφραστες περιοχές.

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α1. β. Α2. γ. Α3. δ. Α4. γ. Α5. β Β1. 5, 4, 2, 1, 3. Β2. Τα δομικά μέρη του οπερονίου της λακτόζης είναι κατά σειρά τα εξής:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1ο 1. β 2. β 3. α 4. α 5. β

Α1. α. Α2. δ. Α3. γ. Α4. β. Α5. β.

Αθήνα, 18/5/2011 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο Dolly κλωνοποίηση θηλαστικών»

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ:ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤETAΡΤΗ 12 IOYNIΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ενδεικτικές απαντήσεις

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

Τ 28 G 22 C 22 2 η καλλιέργεια βακτηρίων Λόγω συμπληρωματικότητας βάσεων (Μοντέλο διπλής έλικας) και ότι A+T+G+C= 100 Έχω G = C = 28

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2019

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 IOYNIΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΙΟΥ 2012 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ' ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 24 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

) 4 x 10 5 ) 2 x 10 5

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Γ1. Το γνώρισμα για το μέγεθος των φτερών ελέγχεται από αυτοσωμικό γονίδιο.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 18 ΜΑΪΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ως φορείς κλωνοποίησης χρησιμοποιούνται:

Δύο συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν είναι το φύλο του οργανισμού και η ύπαρξη δομικών ή αριθμητικών χρωμοσωμικών ανωμαλιών.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Βιολογία ομάδας προσανατολισμού θετικών σπουδών. Πανελλαδικές εξετάσεις

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Transcript:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Θέμα Α. Α.1. δ Α.2. γ Α.3. β Α.4. γ Α.5. β Θέμα Β. Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: Β.1. 4 2 1-6 3-5 B.2. α.) DNA πολυμεράσες β.) πριμόσωμα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ γ.) DNA δεσμάση δ.) DNA ελικάσες ε.) RNA πολυμεράση

B.3. Σχολικό βιβλίο σελ. 98 : «Η διάγνωση των βάσεων του DNA(μοριακή διάγνωση). Β.4. Σχολικό βιβλίο σελ. 131 και 133 : «Διαγονιδιακά ονομάζονται τα ζώα από κάποιο άλλο είδος.» Β.5. Σχολικό βιβλίο σελ. 109 : «Με τον όρο ζύμωση όπως πρωτεΐνες και Θέμα Γ. αντιβιοτικά» Γ.1. Ισχύει ο πρώτος νόμος του Mendel ή νόμος διαχωρισμού των αλληλόμορφων γονιδίων. Σχολικό βιβλίο σελ.71 : Ο τρόπος οι απόγονοι προκύπτουν από τυχαίο συνδυασμό των γαμετών. Πρόκειται για διασταύρωση μονουβριδισμού καθώς μελετάται μια μόνο ιδιότητα. Έστω ότι το αλληλόμορφο υπεύθυνο για την ασθένεια είναι επικρατές. Άρα το υγειές αλληλόμορφο είναι υπολειπόμενο. Τα άτομα Ι 1 και Ι 2 είναι υγιή άρα είναι ομόζυγα για το υγιές αλληλόμορφο. Η διασταύρωση τους μπορεί να οδηγήσει στην απόκτηση μόνο υγιών απογόνων. Το άτομο όμως ΙΙ 3 φέρει το γνώρισμα. Άρα η αρχική υπόθεση απορρίπτεται.

Έστω ότι το αλληλόμορφο υπεύθυνο για την ασθένεια είναι υπολειπόμενο, άρα το υγιές αλληλόμορφο είναι επικρατές. Τα άτομα Ι 1 και Ι 2 είναι υγιή οπότε μπορεί να είναι ομόζυγα για το υγιές αλληλόμορφο ή ετερόζυγα. Αποκτούν απόγονο με το γνώρισμα. Άρα το αλληλλόμορφο για την ασθένεια είναι «κρυμμένο» στην Ρ γενιά, άρα ισχύει η αρχική υπόθεση. Η ασθένεια οφείλεται σε υπολειπόμενο γονίδιο. Γ.2. Έστω ότι η ασθένεια κληρονομείται με φυλοσύνδετο τρόπο κληρονομικότητας. Το γνώρισμα είναι υπολειπόμενο άρα : Χ Α : υγιές αλληλόμορφο Χ α : μεταλλαγμένο / ασθενές αλληλόμορφο Πιθανοί Γονότυποι Φαινότυποι : Χ Α Χ Α : υγιές θηλυκό άτομο Χ Α Χ α : υγιές θηλυκό άτομο Χ α Χ α : ασθενές θηλυκό άτομο Χ Α Υ : υγιές αρσενικό άτομο Χ α Υ : ασθενές αρσενικό άτομο Διασταύρωση ΙΙ 4 (x) ΙΙ 5 Γονότυπος Φαινότυπος ΙΙ 4 : υγιές άρα Χ Α Υ Γαμέτες, Χ Α,Υ / Χ α ΙΙ 5 : ασθενές άρα Χ α Χ α Απόγονοι : Χ Α Χ α, Χ α Υ

Οι θηλυκοί απόγονοι που προκύπτουν από την παραπάνω διασταύρωση είναι υγιείς ( ετερόζυγοι). Το άτομο ΙΙΙ 1 είναι θηλυκό και φέρει το γνώρισμα, δηλαδή έχει γονότυπο Χ α Χ α. Άρα η αρχική υπόθεση απορρίπτεται. Έστω ότι πρόκειται για αυτοσωμικό τρόπο κληρονομικότητας. Το γνώρισμα είναι υπολειπόμενο, άρα : Α: υγιές αλληλόμορφο α: μεταλλαγμένο / ασθενές αλληλόμορφο Πιθανοί Γονότυποι Φαινότυποι : Α Α : υγιές άτομο Α α : υγιές άτομο α α : ασθενές άτομο Διασταύρωση Ι 1 (x) Ι 2 ΑΑ ή Αα (x) ΑΑ ή Αα Εφόσον είναι ετερόζυγα άτομα μπορούν να δώσουν απόγονο (ΙΙ 3 ) που να φέρει το γνώρισμα (Φ.Α. 3:1) Διασταύρωση ΙΙ 4 (x) ΙΙ 5 ΑΑ ή Αα (x) αα

Μπορεί να δώσει απόγονο με το γνώρισμα (Φ.Α. 1:1) Άρα το γνώρισμα κληρονομείται με αυτοσωμικό υπολειπόμενο τρόπο. Κάθε κίνηση αποτελεί ανεξάρτητο γεγονός και ισχύει ο πρώτος νόμος του Mendel. Γ.3. ΙΙ 1 : Το άτομο αυτό έχει κληρονομήσει το ένα αλληλόμορφο από τον πατέρα (Αα) και το άλλο από την μητέρα του (Αα) και είναι υγιές άρα Αα ή ΑΑ. ΙΙ 2 : Αα ή ΑΑ ΙΙ 3 : αα ΙΙ 4 : Αα Γ.4. ΙΙ 1 : δεν είναι φορέας άρα έχει γονότυπο ΑΑ ΙΙ 2 : είναι φορέας άρα έχει γονότυπο Αα Οι ανιχνευτές είναι ιχνηθετημένα μόρια DNA ή RNA που περιέχουν αλληλουχίες συμπληρωματικές ως προς το ανάλυση γενετικό υλικό και συγκεκριμένα ως προς το μεταλλαγμένο παθολογικό αλληλόμορφο γονίδιο(α). Οι ανιχνευτές αναμιγνύονται με το DNA των ατόμων ΙΙ 1, ΙΙ 2,ΙΙ 3 και ΙΙ 4 και υβριδοποιούνται μόνο με το συμπληρωματικό DNA(α). Δεδομένου ότι στο γενετικό υλικού του ατόμου ΙΙ 1 ο αριθμός των μορίων του DNA στα οποία έχει υβριδοποιηθεί ο ανιχνευτής είναι μηδέν αποδεικνύει ότι η προς ανίχνευση αλληλουχία δεν αναγνωρίζεται. Ο γονότυπος του ατόμου μπορεί να είναι ΑΑ ή Αα εφόσον είναι υγιής αλλά το Αα απορρίπτεται καθώς δεν ανιχνεύεται το μεταλλαγμένο αλληλόμορφο γονίδιο (α). Αντίθετα ο ΙΙ 2 μπορεί να είναι ΑΑ ή Αα καθώς είναι και αυτός υγιής αλλά ο ανιχνευτής υβριδοποιεί ένα μόριο DNA κάτι που σημαίνει ότι η προς ανίχνευση αλληλουχία εντοπίζεται μια φορά στο γενετικό υλικό του ατόμου, οπότε το άτομο έχει γονότυπο Αα.

Γ.5. Το άτομο με σύνδρομο Klinefelter έχουν φυσιολογικό αριθμό αυτοσωμικών χρωμοσωμάτων (44) και τρία φυλετικά χρωμοσώματα (ΧΧΥ) αντί του φυσιολογικού ζεύγους (ΧΥ). Πρόκειται για αριθμητική χρωμοσωμική ανωμαλία. Δεδομένου ότι οι γονείς του συγκεκριμένου ατόμου έχουν φυσιολογική όραση οι γονότυποι τους μπορεί να είναι οι εξής : Γνώρισμα : Μερική αχρωματοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώμα. Τρόπος κληρονόμησης : Φυλοσύνδετος υπολειπόμενος Έστω Χ Α το υγιές αλληλόμορφο και Χ α το αλληλόμορφο υπεύθυνο για το γνώρισμα. Πιθανοί Γονότυποι Φαινότυποι : Χ Α Χ Α : φυσιολογική όραση θηλυκά άτομα Χ Α Χ α : φυσιολογική όραση θηλυκά άτομα Χ α Χ α : με μερική αχρωματοψία θηλυκά άτομα Χ Α Υ : φυσιολογική όραση αρσενικά άτομα Χ α Υ : με μερική αχρωματοψία αρσενικά άτομα Πατέρας Χ Α Υ Μητέρα Χ Α Χ α, Χ Α Χ Α απορρίπτεται καθώς αποκτά παιδί με το γνώρισμα. Παιδί Χ α Χ α Υ P: Χ Α Υ (x) Χ Α Χ α Γαμέτες : Υ / Χ α,χ α F : Χ α Χ α Υ

Φυσιολογικά το παιδί θα κληρονομούσε ένα Χ α αλληλόμορφο από την Θέμα Δ. μητέρα του και το Υ από τον πατέρα του. Δεδομένου του γονότυπου, ένας πιθανός μηχανισμός είναι να έγινε «μη διαχωρισμός» στη δεύτερη μειωτική διαίρεση κατά το σχηματισμό του ωαρίου. Στη δεύτερη μειωτική διαίρεση φυσιολογικά γίνεται διαχωρισμός των αδελφών χρωματίδων (Χ α Χ α ) του χρωμοσώματος. «Μη διαχωρισμός» στο στάδιο αυτό μπορεί να οδηγήσει στο σχηματισμό ωαρίου με δυο αντίγραφα Χ α, το οποίο όταν γονιμοποιηθεί από σπερματοζωάριο που περιέχει το Υ χρωμόσωμα θα προκύψει άτομο με το σύνδρομο Klinefelter και μερική αχρωματοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώμα. Δ.1. Η κωδική αλυσίδα είναι η I γιατί έχει κωδικόνιο έναρξης ATG διαβάζοντας από αριστερά προς τα δεξιά δηλαδή με κατεύθυνσης 5 3 5 -AGC...CTG-3, αλυσίδα Ι 3-TCG... GAC-5, αλυσίδα ΙΙ Συνεχίζω να διαβάζω με βήματα τριπλέτας συνεχώς και χωρίς επικάλυψη αναζητώντας επτά ακόμα κωδικόνια (χωρίς κωδικόνιο λήξης) καθώς δίνεται ότι το τμήμα αυτό κωδικοποιεί τα οκτώ πρώτα αμινοξέα του πρώτου δομικού γονιδίου του οπερονίου. Δ.2. Το mrna είναι συμπληρωματικό και αντιπαράλληλο με τη μη κωδική αλυσίδα με τη διαφορά ότι απέναντι από την Α τοποθετείται το ριβονουκλεοτίδιο που περιέχει U. 5 -AGCUAUGACCAUGAUUACGGAUUCACUG-3

Δ.3. Η μικρή υπομονάδα του ριβοσώματος θα συνδεθεί στην 5 αμετάφραστη περιοχή του mrna δηλαδή στην 5 -AGCU-3. Δ.4. Γίνεται αντικατάσταση μιας βάσης στο κωδικόνιο έναρξης (ATG) του δομικού γονιδίου με αποτέλεσμα το mrna να μεταφράζεται από το επόμενο κωδικόνιο έναρξης που βρίσκεται δυο τριπλέτες μετά το πρώτο κωδικόνιο έναρξης 5 -AUG-3. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα την παραγωγή πρωτεΐνης η οποία θα έχει δυο αμινοξέα λιγότερα. Δ.5. Σχολικό βιβλίο σελ.40 : «Το οπερόνιο της λακτόζης στο χειριστή.» Επειδή με τη μετάλλαξη προστίθενται τέσσερις βάσεις που είναι μη πολλαπλάσιο του τρία, αυτό έχει ως αποτέλεσμα να αλλάξουν όλες οι υπόλοιπες τριπλέτες. Οπότε η πρωτείνη καταστολέας που παράγεται έχει διαφορετική αλληλουχία αμινοξέων από την αρχική, με αποτέλεσμα να μην είναι λειτουργική. Έτσι ο καταστολέας δεν μπορεί να συνδεθεί στον χειριστή και η RNA πολυμεράση μεταγράφει τα δομικά γονίδια του οπερονίου τα οποία μεταφράζονται συνεχώς. Επιμέλεια Απαντήσεων : Κογιάννου Δήμητρα