ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ & ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΝΑΡΚΩΤΙΚΩΝ ΝΟΜΟΥ ΑΡΚΑΔΙΑΣ (Κ.Π.Ν.Ν.Α.) Αποστολοπούλου 2, 22100 Τρίπολη τηλ/fax: 2710-235243 e-mail: kρnna_@otenet.



Σχετικά έγγραφα
Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

Αξιολόγηση της Πιλοτικής Εφαρμογής της Επαγγελματικής Μάθησης (Mάιος 2016)

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΚΙΛΚΙΣ ΝΗΡΕΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΟΚΑΝΑ

Η προσαρμογή του παιδιού στο σχολικό περιβάλλον

20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά

Το κόστος της σωματικής τιμωρίας στα παιδιά

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Ομάδα μαθητών :Τρασάνη Κλαρίσα, Μάλλιαρη Ελένη, Πολυξένη Αθηνά Τσαούση, Κοτσώνη Ζωή Ανθή, Αθανασοπούλου Ευφροσύνη, Θεοδωροπούλου Θεώνη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Ελληνική Εταιρεία Αντιρευματικού Αγώνα

02/06/15. Όταν αισθανθούμε ότι κάτι μας απειλεί ο οργανισμός μας ετοιμάζεται για το σύνδρομο Fight or Flight, δηλαδή παλεύω ή φεύγω.

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Κάνω για επιχειρηματίας; Είμαι κατάλληλος για ιδιοκτήτηςδιευθυντής μιας μικρομεσαίας επιχείρησης;

Κέντρο Κοινωνικής Προσφοράς

Αναπτυξιακή Σύμπραξη

Αναπτυξιακή Σύμπραξη

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Χαιρετισμός της ΓΓΙΦ, Φωτεινής Κούβελα

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Η ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΥΟ ΦΥΛΩΝ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

Σύγχρονες προκλήσεις

15 Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ 30/3/2016

Ο ρόλος της οικογένειας στις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές των μαθητών

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

Επιστημονική Υπεύθυνη Χρυσή (Σίσσυ) Χατζηχρήστου Καθηγήτρια Σχολικής Ψυχολογίας Πανεπιστήμιο Αθηνών

Νιώθω, νιώθεις, νιώθει.νιώθουμε ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΣΧΟΛΕΙΟ. Χανιά

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ. Erasmus+ transnational EU project Δεκέμβριος 2017

Ιωάννινα, 04 Μαΐου 2015 Αριθμ.Πρωτ.: 343 ΠΡΟΣ: ΘΕΜΑ: ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

Ο στόχος αυτός είναι σε άμεση συνάρτηση με τη στρατηγική της Λισαβόνας, και συγκεκριμένα την ενίσχυση της οικονομικής και κοινωνικής συνοχής μέσω:

Χαιρετισμός Γενικού Διευθυντή Γραφείου Προγραμματισμού, κ. Γιώργου Γεωργίου στη Διάλεξη με θέμα Διαχείριση Πετρελαϊκού Πλούτου Μαθήματα και Εμπειρίες

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών είναι από τα σημαντικότερα κοινωνικά προβλήματα.

Επιλέγω τα συναισθήματα που βιώνω, και αποφασίζω για τον στόχο που θέλω να πετύχω.

Χαιρετισμός του Προέδρου Αντιναρκωτικού Συμβουλίου Κύπρου Δρα. Χρύσανθου Γεωργίου, στη διάσκεψη τύπου

888 ΧΡΟΝΙΑ. Πρόγραμμα Κοινωνικής Υπηρεσίας χεν θεσσαλονίκης ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΤΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

«Μιλώντας με τα παιδιά μας για όλα»: 2η βιβλιοπαρουσίαση στο «ΕΝΟΡΙΑ εν δράσει»

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Βιωματικό εργαστήριο ασκήσεων επαγγελματικής συμβουλευτικής με τη χρήση των αρχών της Θετικής Ψυχολογίας

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Σκοπός του Προγράμματος

ΣΑΥΤΡΡΤΘΜΑ ΕΜΙΝΑΡΙΑ/ΕΡΓΑΣΗΡΙΑ ΓΙΑ ΤΓΓΕΝΕΙ ΚΑΙ ΠΕΡΙΘΑΛΠΟΝΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΘΕΝΩΝ ΜΕ ΑΝΟΙΑ

ΣΤΟΧΟΙ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

Η σχολική άρνηση/φοβία: Η πρόληψη και η αντιμετώπισή της

INTERactive EDucation & Be YourSelf. Be IN Business. Πρόγραμμα διαχείρισης σταδιοδρομίας. και για όσους θέλουν να ε παναπροσδιορίσουν την καριέρα

Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία

Ενημερωτικές Σημειώσεις για την Παγκόσμια Ημέρα Υδρογραφίας Η Χαρτογράφηση των θαλασσών, ωκεανών και πλωτών οδών, - πιο σημαντική από ποτέ

Μαρία Πρίφτη, Ψυχολόγος MSc, Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας Οικογένειας, Παιδιού, Νεολαίας και Παιδείας, Διεύθυνση Κοινωνικής Πολιτικής

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

κατεύθυνση της εξάλειψης εθνοκεντρικών και άλλων αρνητικών στοιχείων που υπάρχουν στην ελληνική εκπαίδευση έτσι ώστε η εκπαίδευση να λαμβάνει υπόψη

Γράφει η Γεωργία Λάττα. Αυτό που ζητάμε είναι...

ΗΜΕΡΕΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΙΣΗΓΗΣΗ ΕΘΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΝΕΟΛΑΙΑΣ

TEACHERS 4 EUROPE. Mediterranean Sea. Εκπαιδευτικός: Χρυσούλα Παπαλαζάρου (ΠΕ06)

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Παρουσίαση προγράμματος WeC.A.R.E. Σχολική Χρονιά Τμήμα Α1 Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Χατζηστεφάνου Ελένη

ΠΙΛΟΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΟΙΝΟΦΥΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΜΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΣΤΟΧΟΣ 2 ος : Η ευαισθητοποίηση κατά του ρατσισμού και της μισαλλοδοξίας και η προώθηση της ισότητας και του σεβασμού

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

«Η εξοικείωση των Διευθυντών (εκπαιδευτικών) με τη δυναμική της ομάδας με έμφαση στη βελτίωση της επικοινωνίας και των σχέσεων στη σχολική κοινότητα».

Εισαγωγική Ομιλία Διευθυντή ΚΕ.ΜΕ.Α. στο Workshop «Ολοκληρωμένη Προσέγγιση του Εγκλήματος της Εμπορίας Ανθρώπων: Αναγνώριση, Πρόληψη, Αντιμετώπιση»

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ. Βαρβάρα Δερνελή ΕΚΠ/ΚΟΥ. Β Τάξη Λυκείου

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο

ΟΜΑΔΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

Σύγχρονες όψεις της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στο ελληνικό σχολείο μέσα από την οπτική των εκπαιδευτικών και των γονέων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ

Γυμνάσιο Πολεμιδιών

Συνεργατική Μάθηση. Θεωρητικό Μέρος Α

Στοχεύοντας στη Πρόληψη. Ομάδα Άμεσης Παρέμβασης Χριστιάνα Μιχαήλ Χάρις Χατζηχαραλάμπους

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

Κέντρο Ημέρας για Παιδιά, Εφήβους και Νεαρούς Ενήλικες με Διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού. Ν. Καστοριάς

1ο Π.Π. Σχολείο Ιωαννίνων, Ε' τάξη, Σχ. Έτος «ΣΥΝ-ΦΡΟΝΤΙΖΩ»

«Υπερασπιστές των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων»

Θεραπευτική υποστήριξη σε προβλήματα εθισμού Πρόγραμμα Ψυχοθεραπευτικής Yποστήριξης Aτόμων και οικογενειών με πρόβλημα εθισμού

ΚΥΠΡΟΣ - ΝΕΑ ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΕΡΓΙΑ ΝΕΩΝ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ. Συντάχθηκε απο τον/την el.pi. Παρασκευή, 01 Απρίλιος :02 - sigmalive.

Ανησυχείς για το µέλλον;

Στατιστικά Στοιχεία 2018 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ

Συντάχθηκε απο τον/την Konstantina Κυριακή, 06 Μάρτιος :47 - Τελευταία Ενημέρωση Τρίτη, 15 Μάρτιος :36

«Αποδοχή διαφορετικότητας και πρόληψη επιθετικότητας»

Στυλιανός Βγαγκές - Βάλια Καλογρίδη. «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» -Οριζόντια Πράξη με MIS

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Κοινωνική Αλληλεγγύη Ευπαθών Κοινωνικά Ομάδων Δήμος Solna Σουηδία

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

Τελική εντολή πρόληψης επαπειλούμενης ενδοοικογενειακής βίας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Με επιτυχία η Κίνηση «μαστ» για τον καρκίνο του μαστού, στη Λάρισα

Περίληψη Οδηγού Υλοποίησης Προγράμματος Υποστήριξης «ΝΕΑΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ»

Γιούλη Βαϊοπούλου Ανδρονίκη Χατζηαποστόλου

Οι παραστατικές τέχνες στον δημόσιο χώρο

Transcript:

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Η φετινή μας εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά των Ναρκωτικών, επιλέξαμε να περιστραφεί γύρω από τη σημασία των αλλαγών και των μεταβάσεων στη ζωή μας. Σήμερα καλούμαστε να λειτουργήσουμε σε μια ρευστή και πολύπλοκη πραγματικότητα. Σε κάθε επίπεδο ατομικό, κοινωνικό, πολιτικό ερχόμαστε αντιμέτωποι με συνεχείς αλλαγές. Τις αλλαγές παρότι τις αναμένουμε στη ζωή μας, πολλές φορές τις σχεδιάζουμε, τις λαχταράμε και ελπίζουμε σε αυτές, ταυτόχρονα τις φοβόμαστε, νιώθουμε να μας απειλούν και να μας προκαλούν πόνο και άγχος. Στόχος μας ήταν, η ημερίδα αυτή να αποτελέσει αφετηρία για μοίρασμα και επεξεργασία τέτοιων συναισθημάτων καθώς και να ενδυναμώσει τη δικτύωση ανάμεσα σε κοινωνικούς φορείς που με τη δράση τους στοχεύουν στην ευαισθητοποίηση, ενεργοποίηση και υποστήριξη ατόμων και ευπαθών κοινωνικών ομάδων. Στο πλαίσιο αυτό, συνεργαστήκαμε με τον Πρόγραμμα Κοινωνικών Δράσεων «Γέφυρες Παντού» του Εργαστηρίου Διερεύνησης Ανθρωπίνων Σχέσεων καθώς και το Κέντρο Πρόληψης Ν. Κορινθίας. Η Πρόεδρος του Εργαστηρίου Διερεύνησης Ανθρωπίνων Σχέσεων κα. Χάρις Κατάκη, κεντρική ομιλήτρια στην ημερίδα, επεσήμανε τη σημασία της διατήρησης των δεσμών με τα αγαπημένα πρόσωπα μέσα στη δίνη που περνάμε. «Η οικογένεια, υποστήριξε η κα. Κατάκη, σε μια φάση που η ελληνική κοινωνία καλείται να αποδείξει ότι έχει τις άμυνες και το δυναμικό για να επαναπροσδιοριστεί μπορεί να συμβάλει καθοριστικά στην αλλαγή της νοοτροπίας που απαιτείται για να πάμε μπροστά». Για τις σχέσεις γονιού παιδιού, η ψυχολόγος, ανέφερε πως «τα τελευταία χρόνια φαίνεται να έχουν γίνει λιγότερο συγκρουσιακές. Η κρίση της ελληνικής οικογένειας φαίνεται να έχει εστιαστεί στον πυρήνα της οικογένειας που είναι η σχέση του ζευγαριού. Σήμερα το ζευγάρι και η οικογένεια για να πάρουν αποφάσεις, να κάνουν επιλογές και να λύσουν καθημερινά προβλήματα καλούνται να διαπραγματευτούν και αυτό δεν έχουν μάθει να το κάνουν. Τα παιδιά αναγνωρίζουν πως έχουν δύο γονείς που παρόλο που εργάζονται πολλές ώρες σκληρά, δε μειώνουν την προσφορά τους προς τα ίδια. Με αμείωτη προθυμία οι έλληνες γονείς κάνουν τα πάντα για να εξασφαλίσουν την καλύτερη μόρφωση για τα παιδιά τους ενώ ταυτόχρονα αναγνωρίζουν και την ανάγκη τους για ανεξαρτησία και μεγαλύτερη ελευθερία κινήσεων. Από την άλλη, οι γονείς, συχνά δυσκολεύονται να δουν πως και τα παιδιά προσπαθούν να βοηθήσουν τους γονείς τους όταν αισθανθούν ότι είναι ευάλωτοι, πιεσμένοι και δυστυχισμένοι». Στη συνέχεια η κα. Κατάκη διερωτάται: «Τι γίνεται τώρα που οι δυνατότητες για οικονομική στήριξη των παιδιών έχουν μειωθεί ή εξαφανιστεί; Είναι προετοιμασμένα τα παιδιά να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις των καιρών; Έχουν τα εφόδια για να τα βγάλουν πέρα μέσα στη δίνη της κρίσης; Μήπως αυτή η δυσπραγία προετοιμάζει το έδαφος για την ανάληψη ευθυνών από τους νέους;»

Και η ομιλήτρια καταλήγει: «Ίσως αυτή η κρίση να σηματοδοτεί την αρχή μιας περιόδου αναζήτησης, ενός νέου συστήματος αξιών που θα μας επιτρέψει να συνεχίσουμε την ανοδική πορεία στον τόπο αυτό. Είναι σημαντικό να συνειδητοποιήσουμε ότι η χώρα μας έχει εισέλθει σε μια νέα εποχή και γι αυτό καλούμαστε να πάρουμε τα πράγματα στα χέρια μας μέσα από όποιο ρόλο ή ρόλους έχουμε αναλάβει στη ζωή. Καλούμαστε να ενεργοποιήσουμε το δυναμικό μας, να αναλάβουμε πρωτοβουλίες, να κάνουμε επιλογές και να δράσουμε για να κάνουμε την κρίση εφαλτήριο ουσιαστική και βαθιά μεταμόρφωση σε προσωπικό, οικογενειακό, κοινωνικό επίπεδο». Στο κλείσιμο της ημερίδας παρουσιάστηκαν στη ολομέλεια τα βιωματικά εργαστήρια που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο της ημερίδας. Οι ομάδες εργασίας των εργαστηρίων προσέγγισαν την αλλαγή σαν μια ευκαιρία για την ανάπτυξη καινούριων ικανοτήτων προσαρμογής, δημιουργίας και προσωπικής ανάπτυξης, ως συστατικό στοιχείο της ύπαρξης μας, ως το μόνο σίγουρο στη ζωή. Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε με την ευγενική χορηγία της Περιφέρειας Πελοποννήσου Περιφερειακή Ενότητα Αρκαδίας. Η Επιστημονικά Υπεύθυνη Αναστασία Μπεντεβή Κοινωνιολόγος Σύμβουλος Σχέσεων και Οικογένειας