Κώδικας δεοντολογίας στη χρήση των ψυχομετρικών εργαλείων ΦΠΨ36 1

Σχετικά έγγραφα
Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΨΥΧΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΨΥΧΟΔΡΑΜΑΤΙΣΤΗ

Εισαγωγή στη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων: Αξιοπιστία και εγκυρότητα

Οργανωσιακή Ψυχολογία

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ (E.F.P.P.A.)

Εγκυρότητα και Αξιοπιστία. Χριστίνα Καραμανίδου, PhD

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, Α.Π.Θ. 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ, Α.Π.Θ. 1 ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΣΧΟΛΗ-ΤΜΗΜΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

ΜΕΡΟΣ Ι. Κανονιστικές Διοικητικές Πράξεις

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ Του σωματείου με την επωνυμία «ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ» Άρθρο 1 Πεδίο Εφαρμογής

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΕΔΕ

Κώδικας Δεοντολογίας Προμηθευτών ΚΡΕΤΑ ΦΑΡΜ ΑΒΕΕ

Κώδικας δεοντολογίας ΜΕΛΚΑΤ

Κώδικας εοντολογίας για Επαγγελματίες στην Υποστηριζόμενη Απασχόληση

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ

Αξιολόγηση της συμπεριφοράς παιδιών προσχολικής ηλικίας

1. Σκοπός της έρευνας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Ερωτηματολόγιο. Τρόποι χορήγησης: α) Με αλληλογραφία β) Με απευθείας χορήγηση γ) Τηλεφωνικά

Βασικές αρχές δεοντολογίας στην άσκηση του επαγγέλματος του Κοινωνικού Λειτουργού κατά τον Σύλλογο Κοινωνικών Λειτουργών Ελλάδος (ΣΚΛΕ).

Η βασική μας εκπαίδευση στο WPPSI-III GR αποτελείται από 2 μέρη:

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ. Δρ. Γεώργιος Θερίου

Όροι Χρήσης Ιστοσελίδας

ΕΛΤΙΟ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΡΕΥΝΑ Ο ΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. Έρευνα με χρήση ερωτηματολογίου. Ι. Δημόπουλος, Καθηγητής, Τμήμα Διοίκησης Μονάδων Υγείας και Πρόνοιας -ΤΕΙ Καλαμάτας

Συλλογή πρωτογενών δεδομένων μέσω παρατήρησης

Cleopatra Hotel. Χρειάζεστε άδεια εργασίας για να δουλέψετε στην Κύπρο?(κυκλώστε) ΝΑΙ/ ΟΧΙ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΔΙΑΣΥΝΔΕΣΗΣ ΤΕΙ ΛΑΡΙΣΑΣ

Η βασική μας εκπαίδευση στο WAIS-IV GR αποτελείται από 2 μέρη:

Σχεδιασμός και Διεξαγωγή Πειραμάτων

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΔΙΑΙΤΟΛΟΓΩΝ & ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΩΝ ΚΥΠΡΟΥ

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ:

Εκπαιδευτική Μονάδα 1.1: Τεχνικές δεξιότητες και προσόντα

Αρχική διαγνωστική αξιολόγηση, σύναψη συμβολαίου, και διερεύνηση. Διδάσκουσα: Δέσποινα Σιδηροπούλου-Δημακάκου

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

Πολιτική Εμπιστευτικότητας Σπουδαστών (Επικοινωνία με 3 ους )

Επιστημογνωσία 3: Διόρθωση άρθρου (Reviewing) Αναστασία Κριθαρά (ΙΠΤΗΛ)

Κώδικας Επαγγελματικής Ηθικής και Δεοντολογίας Μέλους Σ.Ε.Σ.Α.Ε. Σεβασμός, Εμπιστοσύνη, Συνέπεια, Ακεραιότητα, Εντιμότητα

Πολιτική Απορρήτου. Εισαγωγή. Πλαίσιο προστασίας δεδομένων. 1. Στοιχεία πελατών και πολιτών. Μάϊος 2018

Εγχειρίδιο Mentoring

Προϋποθέσεις συμμετοχής για ΦμεΑ

Πνευµατικά ικαιώµατα

Μεταπτυχιακό στην Εκπαιδευτική/Σχολική Ψυχολογία

Συμφωνητικό κώδικα επαγγελματικών προτύπων και δεοντολογίας του MSPA για τα μέλη

Χρήση δευτερογενών δεδομένων

Έλεγχος και Διασφάλιση Ποιότητας Ενότητα 4: Μελέτη ISO Κουππάρης Μιχαήλ Τμήμα Χημείας Εργαστήριο Αναλυτικής Χημείας

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης

Ενημερωτικό φυλλάδιο για την αίτηση του βοηθήματος συμβουλευτικής

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

Διδακτική της Πληροφορικής

NetQues Έκθεση για το Έργο Εκπαίδευση των Λογοθεραπευτών στην Ευρώπη Ενωμένοι μέσα στην Διαφορετικότα

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ UHY ΑΞΩΝ ΟΡΚΩΤΟI ΕΛΕΓΚΤΕΣ AE ΠΑΤΗΣΙΩΝ ΑΘΗΝΑ. The Innovating Partner you need. Ανεξάρτητο μέλος της UHY International

Κώδικας Επαγγελματικής Πρακτικής

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ. Ιανουάριος 2018

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΑΝΑΘΕΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑΣ ΙΑΤΡΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

Πληροφοριακό έντυπο διαχείριση κινδύνων υγείας και ασφάλειας στο χώρο εργασίας

Ο ΠΕΡΙ ΡΥΘΜΙΣΕΩΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΚΑΙ ΤΑΧΥΔΡΟΜΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ Διάταγμα δυνάμει του Νόμου 112(Ι)/2004

ΕΚΤΙΜΗΣΕΙΣ: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ

Παρουσίαση συνολικών πορισμάτων έρευνας από την εφαρμογή του εργαλείου P.R.I.W.A.

Όροι και προϋποθέσεις χρήσης

Ιδιότητες και Τεχνικές Σύνταξης Επιστημονικού Κειμένου Σχολιασμός ερευνητικής πρότασης

Κατανόηση γραπτού λόγου

Δ. Μυλωνόπουλος

Affective e-learning and educational support

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΩΝ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

Α. ΠΡΟΟΙΜΙΟ Β. ΓΕΝΙΚΗ ΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

ΠΕΙΡΑΪΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΣΥΝΘΕΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ

Διοικητική των επιχειρήσεων

Το πρώτο πιστοποιημένο Σεμινάριο διάρκειας 20 ωρών για την επαγγελματική χρήση του WAIS-IV GR

ΑΕΙ Πειραιά ΤΤ. Statistics ΤΜΗΜΑ. Valid 9743 N Missing 0. Mean 4,45. Median 4,00. Std. Deviation 2,593. Variance 6,722

Πολιτική Προστασίας Δεδομένων

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ν. Φιλ/φεια: 16 /3 /2016 ΝΟΜΟΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Αριθμ. Πρωτ: 4750 ΔΗΜΟΣ ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ-ΧΑΛΚΗΔΟΝΟΣ Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η

ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΛΚ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

affidea Κώδικας επιχειρηματικής συμπεριφοράς

Η διαχείριση και βελτίωση της απόδοσης των εργαζομένων είναι ένα θέμα που απασχολεί εδώ και πολλά χρόνια τις επιχειρήσεις.

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΤΕΛΕΧΗ

Κώδικας δεοντολογίας για τους βουλευτές του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου σε θέματα οικονομικών συμφερόντων και σύγκρουσης συμφερόντων

I.C.B.S. METAΠTYXIAKO TMHMA ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: DMS ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΜΕΡΟΣ Α (70% του βαθµού)

Ποιοτική μεθοδολογία έρευνας στη Διδακτική των Μαθηματικών Ενότητα 3: Ερευνητικές μέθοδοι

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Παρακαλούμε συμπληρώστε με το σύμβολο «ν» ή υπογραμμίστε την απάντηση που σας αντιπροσωπεύει.

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΙ ΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ ΚΑΙ TA ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝ ΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ

Εκτίμηση Αξιολόγηση της Μάθησης

ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ

2) Εξεταστικά Κέντρα:

Πανελλαδικές εξετάσεις υποψηφίων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

«Επαγγελματική επάρκεια Εκκαθαριστικών Μελών του Συστήματος Αξιών και του Συστήματος Παραγώγων»

Επαγγελματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στη. Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας

Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης θεωρητικού μαθήματος από τους Φοιτητές

2) Εξεταστικά Κέντρα:

Η βασική μας εκπαίδευση στο WISC-V GR αποτελείται από 2 μέρη:

Ηλεκτρονική Μάθηση στην Προσχολική Ηλικία

Κώδικας Δεοντολογίας και Επαγγελματικής Συμπεριφοράς ΘΕΟΔΩΡΟΥ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΙ ΑΒΕΤΕ

Ενδοσχολική Προφορική Αξιολόγηση στα Μαθηματικά για τις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ

Transcript:

Κώδικας δεοντολογίας στη χρήση των ψυχομετρικών εργαλείων ΦΠΨ36 1

Ο σύμβουλος έχει την ευθύνη για την ορθή δεοντολογικά χρήση των ψυχομετρικών εργαλείων. Πιο συγκεκριμένα, πρέπει να: ΦΠΨ36 2

Ενεργεί με επαγγελματισμό και με ηθικό τρόπο ακολουθεί τους κώδικες δεοντολογίας, κατανοεί τα τρέχοντα επιστημονικά και δεοντολογικά ζητήματα που σχετίζονται με τη χρήση των ψυχομετρικών εργαλείων. ΦΠΨ36 3

Βεβαιώνεται ότι έχει τα προσόντα να χρησιμοποιήσει ψυχομετρικά εργαλεία εργάζεται εντός των επιστημονικών πλαισίων, γνωρίζει τα όρια της ικανότητάς του και λειτουργεί μέσα σ αυτά, παρακολουθεί τις αλλαγές και τις αναθεωρήσεις των εργαλείων που χρησιμοποιεί, παρακολουθεί τις αλλαγές στη σχετική νομοθεσία και πολιτική που μπορεί να επηρεάσουν τη δουλειά του). ΦΠΨ36 4

Αναλαμβάνει την ευθύνη για τη χρήση που κάνει στα ψυχομετρικά εργαλεία χρησιμοποιεί μόνο εργαλεία για τα οποία έχει τα προσόντα, αποδέχεται την ευθύνη για την επιλογή των εργαλείων που χρησιμοποιεί, προσπαθεί να μην προκαλέσει βλάβη ή να δυσαρεστήσει αυτούς που συμμετέχουν στη διαδικασία χορήγησής τους, παρέχει σαφείς πληροφορίες στους συμμετέχοντες στη διαδικασία χορήγησης για τις αρχές δεοντολογίας και τους νομικούς κανόνες που καλύπτουν τη χορήγηση των εργαλείων ΦΠΨ36 5

Βεβαιώνεται ότι το υλικό των ψυχομετρικών εργαλείων φυλάσσεται με ασφάλεια είναι ασφαλώς αποθηκευμένο και η πρόσβαση σ αυτό ελέγχεται. βεβαιώνεται ότι τα αποτελέσματα των ψυχομετρικών εργαλείων είναι απόρρητα (π.χ. καθορίζει ποιος έχει πρόσβαση σ αυτά, δεν αποκαλύπτει ονόματα και άλλα προσωπικά στοιχεία από τα αποτελέσματα των εργαλείων που χρησιμοποιεί σε έρευνες κλπ.) ΦΠΨ36 6

Εκτιμά κατά πόσο είναι χρήσιμα τα ψυχομετρικά εργαλεία στη διαδικασία αξιολόγησης βεβαιώνεται ότι έχει γίνει μια πλήρης ανάλυση των αναγκών του πελάτη, αναζητά άλλες σχετικές πηγές πληροφοριών, εκτιμά τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της χρήσης των ψυχομετρικών εργαλείων συγκριτικά με τη χρήση άλλων πηγών πληροφοριών, βεβαιώνεται ότι έχει χρησιμοποιήσει κάθε διαθέσιμη πηγή σχετικών πληροφοριών. ΦΠΨ36 7

Επιλέγει εργαλεία κατάλληλα για τη συγκεκριμένη περίπτωση πριν επιλέξει ένα εργαλείο αναζητά πληροφορίες για όλα τα σχετικά εργαλεία, μελετά τις ψυχομετρικές ιδιότητές τους και εξετάζει πρακτικές πλευρές όπως το κόστος, ο χρόνος επίδοσης κλπ. Επίσης, απαντά στα ερωτήματα του πελάτη σχετικά με τους λόγους για τους οποίους επιλέχθηκε το συγκεκριμένο εργαλείο. βεβαιώνεται ότι δεν εμπεριέχει προκαταλήψεις και είναι κατάλληλο για τις ομάδες στις οποίες χρησιμοποιείται. ΦΠΨ36 8

Χορηγεί τα ψυχομετρικά εργαλεία με τον κατάλληλο τρόπο βοηθά να μειωθεί το άγχος τού πελάτη, φροντίζει ώστε τίποτε να μην διαταράξει τη διαδικασία της χορήγησης, όπως θόρυβοι ή κινητά τηλέφωνα βεβαιώνεται ότι το προσωπικό που θα τον βοηθήσει στην χορήγηση είναι κατάλληλα εκπαιδευμένο. ΦΠΨ36 9

Βαθμολογεί και αναλύει τα εργαλεία με ακρίβεια ακολουθεί με προσοχή τις οδηγίες βαθμολόγησης, όπως υποδεικνύονται από το εγχειρίδιο και επιβάλλονται από τις αρχές της Στατιστικής. ερμηνεύει τα αποτελέσματα με ορθό τρόπο (π.χ. κατανοεί πλήρως τη θεωρητική και εννοιολογική βάση του ψυχομετρικού εργαλείου, τις ψυχομετρικές του ιδιότητες και τις οδηγίες για τη χορήγησή του και την ερμηνεία των αποτελεσμάτων του). ΦΠΨ36 10

Παρουσιάζει στους ενδιαφερόμενους τα αποτελέσματα με σαφήνεια και ακρίβεια εξακριβώνει ποιοι δικαιούνται να τα γνωρίζουν και τα γνωστοποιεί προφορικά η γραπτά, βοηθά τον πελάτη να τα κατανοήσει και να συνειδητοποιήσει τη σημασία τους στη λήψη αποφάσεων. ΦΠΨ36 11

Επαναξιολογεί την καταλληλότητα των ψυχομετρικών εργαλείων που χρησιμοποιεί αντιλαμβάνεται την ανάγκη επανεκτίμησης της καταλληλότητάς τους και συμβάλλει σ αυτό δίνοντας σχετικές πληροφορίες στους κατασκευαστές, εκδότες κλπ.. ΦΠΨ36 12

Σύμφωνα με την ITC και άλλους επιστημονικούς φορείς από τον χώρο της Ψυχολογίας, της Συμβουλευτικής και της Εκπαίδευσης, οι χρήστες των ψυχομετρικών εργαλείων έχουν υποχρέωση να φροντίζουν για την ασφάλεια και την ακεραιότητα των εργαλείων μέτρησης. Η χωρίς έγκριση κυκλοφορία των ψυχομετρικών εργαλείων θέτει σε κίνδυνο την ακεραιότητά τους και έχει ως αποτέλεσμα τη χρήση τους από ανθρώπους που δεν έχουν τα απαιτούμενα προσόντα. ΦΠΨ36 13

Παρά ταύτα, η ITC αναφέρει ότι πωλούνται ψυχομετρικά εργαλεία στο ευρύ κοινό μέσω αναρμόδιων φορέων [1] και παροτρύνει τις εθνικές ενώσεις συμβούλων και ψυχολόγων στις διάφορες χώρες να λάβουν τα απαραίτητα μέτρα, ενημερώνοντας τα μέλη τους και αναθεωρώντας καταλλήλως τους κώδικες δεοντολογίας τους, ώστε να εμποδίσουν παρόμοιες καταστάσεις. [1] Βλέπε σχετικά On the need to secure psychological test materials (Feb 5, 2008), όπου αναφέρεται η πώληση εργαλείων μέτρησης χωρίς άδεια στο διαδίκτυο. Διαθέσιμο από την ιστοσελίδα της ITC www.intestcom.org ΦΠΨ36 14

Δικαιώματα των πελατών Κατά την επίδοση και ερμηνεία των ψυχομετρικών εργαλείων, οι επαγγελματικοί σύμβουλοι πρέπει να λαμβάνουν υπόψη τους και τα δικαιώματα του πελάτη-λήπτη του εργαλείου. Τα δικαιώματα αυτά δεν είναι νομικώς κατοχυρωμένα, αλλά αποτελούν, κυρίως, λογικές προσδοκίες και των δύο πλευρών (χρηστών και ληπτών ψυχομετρικών εργαλείων). Τα δικαιώματα αυτά συνοψίζονται ως εξής: ΦΠΨ36 15

Δικαιώματα των πελατών Οι πελάτες-λήπτες των ψυχομετρικών εργαλείων έχουν το δικαίωμα να: Γνωρίζουν εκ των προτέρων σε τι θα τους ωφελήσει το εργαλείο, πώς θα χρησιμοποιηθούν οι απαντήσεις τους και πόσο χρόνο και χρήματα θα δαπανήσουν για το σκοπό αυτό. Τους συμπεριφέρονται με εκτίμηση, ευγένεια και αμεροληψία ασχέτως φυλής, φύλου, ηλικίας, αναπηρίας κλπ. ΦΠΨ36 16

Δικαιώματα των πελατών Αξιολογούνται με εργαλεία αποδεδειγμένης ποιότητας, κατάλληλα για τους ίδιους και για τους σκοπούς της αξιολόγησης. Τους χορηγείται το εργαλείο από κατάλληλα εκπαιδευμένο άτομο και σε ένα περιβάλλον, στο οποίο τίποτε δεν θα τους ενοχλήσει στην συμπλήρωσή του. ΦΠΨ36 17

Δικαιώματα των πελατών Τους δίδεται μια πλήρης, σαφής, ολοκληρωμένη και αμερόληπτη εξήγηση και ανάλυση των αποτελεσμάτων του εργαλείου από κατάλληλα εκπαιδευμένο άτομο. Διαφυλάσσεται το απόρρητο των στοιχείων και των αποτελεσμάτων του εργαλείου. Τους προσφέρονται περαιτέρω υπηρεσίες συμβουλευτικής και αξιολόγησης, όταν αυτό ενδείκνυται. ΦΠΨ36 18

Υποχρεώσεις των πελατών Να διαβάζουν/ακούν τα δικαιώματά που έχουν ως λήπτες του εργαλείου. Να συμπεριφέρονται στον σύμβουλο και τους συνεργάτες του με ευγένεια και εκτίμηση κατά τη διάρκεια της χορήγησης. Εάν δεν τους έχουν δοθεί πληροφορίες, να υποβάλλουν ερωτήσεις για το σκοπό της αξιολόγησης, σε τι θα τους ωφελήσει το συγκεκριμένο εργαλείο, πώς θα χρησιμοποιηθούν οι απαντήσεις τους και πόσο χρόνο και χρήματα θα δαπανήσουν για το σκοπό αυτό. ΦΠΨ36 19

Υποχρεώσεις των πελατών Να διαβάζουν/ακούν και ακολουθούν με προσοχή τις οδηγίες συμπλήρωσης του εργαλείου. Να ενημερώνουν εκ των προτέρων τους συμβούλους για τις ιδιαίτερες ανάγκες που μπορεί να έχουν κατά τη διάρκεια της χορήγησης (π.χ. ανάγκες που μπορεί να προκύπτουν από κάποια σωματική αναπηρία ή ασθένεια). Να ενημερώνουν τον σύμβουλο αν έχουν πρόβλημα κατανόησης της γλώσσας του ψυχομετρικού εργαλείου. ΦΠΨ36 20