ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ Σχολικό έτος: 2014-2015 Σχολική μονάδα: 4 ο Γυμνάσιο Ελευσίνας Επιστημονικό Πεδίο: Πολιτισμός και δραστηριότητες τέχνης Τίτλος Θέματος: Πάμε σινεμά Τμήμα: Β1 Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Όλγα Λαμπρέλλη Στα πλαίσια της βιωματικής δράσης του επιστημονικού πεδίου «Πολιτισμός και δραστηριότητες τέχνης» το τμήμα Β1 ασχολήθηκε με τον Κινηματογράφο και μάλιστα με την προβολή ταινιών που έχουν θέμα την εκπαίδευση. Στην αρχή επιλέξαμε το θέμα μας και μέσα από έναν καταιγισμό ιδεών στο θέμα «Κινηματογράφος» οι μαθητές εξέφρασαν ό, τι σχετικό τους ερχόταν στο μυαλό. Στη συνέχεια τους ζητήθηκε να καταγράψουν ατομικά μια ταινία που τους άρεσε και να την παρουσιάσουν στην ολομέλεια. Μετά οι μαθητές χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες, ζωγράφισαν και παρουσίασαν στην ολομέλεια το όνομα που επέλεξαν για την ομάδα τους, πάντα σχετικό με το θέμα του κινηματογράφου. Η πρώτη ταινία που προβλήθηκε ήταν «Ο κύκλος των χαμένων ποιητών» για την οποία οι μαθητές κλήθηκαν σε ομάδες να απαντήσουν σε φύλλα εργασίας και να τα παρουσιάσουν στην ολομέλεια. Ακολούθησε η ταινία «Τα παιδιά της χορωδίας» για την οποία πάλι οι μαθητές κλήθηκαν σε ομάδες να συμπληρώσουν και να παρουσιάσουν σχετικά φύλλα εργασίας. Σ αυτή τη φάση αφιερώθηκε μία διδακτική ώρα, για να ακούσουν οι μαθητές τη μουσική επένδυση (soundtrack) της ταινίας και αντλώντας έμπνευση ζωγράφισαν ό,τι τους εξέφραζε. Η τρίτη, και τελευταία, ταινία ήταν η ινδικής παραγωγής «Σαν αστέρια στη γη (Like stars on earth)». Μετά την προβολή της οι μαθητές κλήθηκαν να γράψουν τις δικές τους επιστολές σε κάποιον ήρωα της ταινίας που θα επέλεγαν οι ίδιοι. Τα συμπεράσματα, που προέκυψαν από τις ταινίες με θέμα την εκπαίδευση, συζητήθηκαν σφαιρικά και με επιχειρήματα από όλους διαδοχικά και από τις τρεις ταινίες. Στο τέλος της χρονιάς οι μαθητές ετοίμασαν ένα Powerpoint με το οποίο παρουσίασαν συνολικά τη βιωματική δράση μας στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του σχολείου ενώπιον των καθηγητών και συμμαθητών τους. Ακολουθούν α) εργασίες των μαθητών ανά ομάδες και β) τα φύλλα εργασίας.
Οι μαθητές του Β1 χωρίστηκαν στις παρακάτω ομάδες: 1 η Ομάδα: «Τα παιδιά του κινηματογράφου» Μαθητές: Κωστάκη Χριστίνα, Κοτερμάγιερ Ειρήνη, Κορογιαννάκη Κωνσταντίνα, Βασιλοπούλου Σωτηρία
2 η Ομάδα: «School Video Club» Μαθητές: Βασίλης Καρίτζης, Έλενα Γεωργακοπούλου, Μαριάννα Βασιλοπούλου, Σταυρούλα Καράντζαλη
3 η Ομάδα: «The Big Screen» Μαθητές: Κιοσέ Κέιση, Κυτύκου Ντενίσα, Καπετανίδη Μιχαέλα, Γραμματικοπούλου Αναστασία, Παλιούρας Χρήστος
4 η Ομάδα: «The Movies of the Dark» Μαθητές: Αδάμ Σπύρος, Πέππας Άγγελος, Βιδάλης Βαγγέλης
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Πίτερ Γουίαρ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΩΝ ΧΑΜΕΝΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ (1989, 128 ) 1. Ποιος είναι ο αγγλικός τίτλος της ταινίας; 2. Ποιος είναι ο σκηνοθέτης της ταινίας; 3. Πότε γυρίστηκε η ταινία; 4. Ποιος ηθοποιός είναι ο πρωταγωνιστής της ταινίας; 5. Ποιος ήρωας σου άρεσε και γιατί; 6. Ποια η σχέση καθηγητή και μαθητών; 7. Τι σου άρεσε στον τρόπο διδασκαλίας του καθηγητή; 8. Ποια σκηνή σου άρεσε περισσότερο και γιατί; 9. Ποια ατάκα σου άρεσε περισσότερο και γιατί; 10. Τι συναισθήματα σου προκάλεσε η ταινία και γιατί; 11. Με ποιον ήρωα ταυτίστηκες και γιατί; 12. Γράψε περιληπτικά την υπόθεση της ταινίας. 13. Γράψε τη βιογραφία του πρωταγωνιστή. 14. Επίλεξε έναν χαρακτήρα της ταινίας και παρουσίασε τον. 15. Ανάλυσε τα μηνύματα που περνάει η ταινία.
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Κριστόφ Μπαρατιέ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ (2004, 95 ) 1. Ποιο είναι το όνομα και η εθνικότητα του σκηνοθέτη; 2. Σε ποια γλώσσα είναι η ταινία; 3. Πότε γυρίστηκε η ταινία; 4. Ποια χρονιά διαδραματίζεται η ταινία; 5. Πού διαδραματίζεται η ταινία; 6. Αφηγήσου την υπόθεση της ταινίας. 7. Ποιες αξίες προβάλλονται στην ταινία; 8. Ποιος ήρωας της ταινίας σου άρεσε και γιατί; Παρουσίασέ τον. 9. Ποια σκηνή σου άρεσε περισσότερο και γιατί; 10. Τι σου άρεσε περισσότερο στην ταινία και γιατί; 11. Τι δεν σου άρεσε στην ταινία και γιατί; 12. Τι συναισθήματα σου προκάλεσε η ταινία και γιατί; 13. Αντλώντας έμπνευση από την ταινία Τα Παιδιά της Χορωδίας και καθώς ακούς τη μουσική της επένδυση (soundtrack) ζωγράφισε ό,τι σου έρχεται ως εικόνα, συναίσθημα, επιθυμία κλπ.!