MigrEmpower. Νοέμβριος MigrEmpower. 3o Ενημερωτικό ελτίο

Σχετικά έγγραφα
MigrEmpower. 2ο Ενηµερωτικό ελτίο. Ιούνιος 2018

MigrEmpower. 4o Ενημερωτικό Δελτίο. Ιούλιος 2019

CONTENTS. 1. Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του NG Europe Erasmus+ 2. Το Πρόγραμμα Πρακτικής Άσκησης του NG Europe. 3. Πως να συμμετάσχετε στο NG Europe

EUROPEAN LABOR MOBILITY SUPPORT LAMOS EU

Το έργο αυτό ( ES01-KA ) συγγραφέα, και η Επιτροπή δεν μπορεί να. θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση. περιέχονται σε αυτήν.

Το Μοντέλο του IENE5 για το MOOC

MathDebate Οδηγός για τον χρήστη

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 1. NGEurope: Προώθηση της κοινωνικής συνοχής στην Ευρώπη μέσω ηγεσίας και δέσμευσης στην αλλαγή των ΜΚΟ

O7: Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών O7-A1: Αναπτύσσοντας εργαλεία για το Πρόγραμμα Κατάρτισης Εκπαιδευτικών

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ EILEEN. ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ Greek Language Version

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΩΝ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ

ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΣΥΝΑΝΤΙΛΗΨΗΣ

Get There Ταξίδι προς την Απασχόληση

Δημιουργήστε τη δική σας Αγροτική Επιχείρηση. Εκπομπές GHG και περιβαλλοντικές επιδράσεις. Περιβαλλοντική διαχείριση & βιωσιμότητα

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 1 Προσδιορισµός µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

Comprehensive policy frameworks for continuing VET: Reform of Continuing Vocational Education and Training Systems

Σύνθεση Ευρημάτων της Ανάλυσης των Αναλυτικών Προγραμμάτων που ισχύουν στις χώρες των εταίρων

Ενότητα 5 Απεξάρτηση και Απασχολησιμότητα Κεφάλαιο 5.2A Επιχείρηση και Κοινωνική Επιχείρηση

Μάθημα 2 Αποκατάσταση και Ανθεκτικότητα

Καλωσορίσατε στο Emphasys Centre!

Ασκήσεις κάτω κορμού Καθιστοί, χωρίς όργανα

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι Όχι Ναι αλλά όχι μόνο x

SOFIE ONLINE TOOL user guide. support-refugees.eu. Project Number: AT01-KA

REPORT OF PILOT TEST BEDS / ISO 17024

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων

Empowerment kit for Immigrant women with low educational / working experience

LLP IT-KA3-KA3MP

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 2

EvalCOMIX Οδηγός Χρήσης María Soledad Ibarra-Sáiz - Susana Olmos-Migueláñez - Gregorio Rodríguez-Gómez Φεβρουάριος

The CONSTRUIT! project: εισάγοντας τα construals στη σχολική εκπαίδευση

ΔΓΡΑ JEAN MONNET «ΝΔΔ ΓΙΑΣΑΔΙ ΣΙ ΔΤΡΩΠΑΪΚΔ ΝΟΜΙΚΔ ΠΟΤΓΔ» ημειώζεις Δσρωπαϊκού Γικαίοσ και Δσρωπαϊκής Ολοκλήρωζης

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

O ερευνητικός οργανισμός CARDET και η εταιρία INNOVADE εφάρμοσαν πιλοτικά το εγχειρίδιο SciFUN και ανέπτυξαν μια μελέτη περίπτωσης για την Κύπρο

Learning in Europe: Individualised Learning in Swedish Schools

Έκθεση SciFUN για τη συλλογή Βέλτιστων Πρακτικών για να γίνει η διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών διασκεδαστική (Παραδοτέο 2)

D3.4 Didactic Methodology and Multimedia Instructions GR Version /01/2015

Αύξηση της αναγνωρισιµότητας µίας πράσινης επιχείρησης Υποενότητα 1

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

Απευθύνεται σε μειονεκτούντες μαθητές/οικογένειες Πολυγλωσσική δραστηριότητα Απευθύνεται ειδικά σε. Ναι αλλά όχι μόνο. Ναι Όχι

Προώθηση Καινοτόμων και Επιχειρηματικών Περιφερειών της Ευρώπης

A Strategic Initiative to Strengthen the Supply of Apprenticeships in European Textile and Clothing Sector

ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΣΠΙΤΙΟΥ ΜΟΝΤΕΛΟ-1. Θα δημιουργήσουμε αυτό το μοντέλο με 2 κομμάτια, τη βάση και τη σκεπή.

MathDebate Οδηγός για διαχειριστές

ΟΔΗΓΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΣΙΔΗΡΟΔΡΟΜΙΚΗΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Το Ευρωπαϊκό Χαρτοφυλάκιο Γλωσσών

INNO-CAREER. 4 η ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

Ενότητα 8 : Διαχείριση και καθοδήγηση άλλων Υποενότητα 2: Στυλ και Τεχνικές Ηγεσίας

Βρες τα μοτίβα Επίπεδο 1

Οδηγός για τους διαχειριστές των Σχολείων NON FOR LESL

5η ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΕΣ / ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΑΠΟ ΕΘΝΙΚΕΣ ΜΕΙΟΝΟΤΗΤΕΣ

Τοπικές Ομάδες Δράσεις. Εναρκτήρια Συνάντηση στη Μούρθια. Γερμανία ΙΣΠΑΝΊΑ ΕΛΛΆΔΑ ΛΙΘΟΥΑΝΊΑ NEWSLETTER ΤΕΎΧΟΣ 1.

Παρουσίαση του έργου MENTEP (Mentoring Technology Enhanced Pedagogy) Καθοδηγώντας μια Τεχνολογικά Υποστηριζόμενη Παιδαγωγική

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 1: Ηγεσία και ενδυνάμωση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

ΒΗΜΑ 3. Από το πτυσσόμενο μενού (drop-down) που εμφανίζεται στην αριστερή μεριά, επιλέξτε Prism.

Erasmus + Στρατηγικές Συμπράξεις για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

SELF DIAGNOSTIC TOOL (EL)

news02 Περιεχόμενα Σεπτέμβριος 2016[ 2 ] Επικαιρότητα. Το έργο Comprocom εξελίσσεται κανονικά και εντός του συμφωνημένου πλαισίου.

MENTOR - Mentoring between teachers in secondary and high schools ΜΝΗΜΟΝΙΟ ΚΑΣΑΝΟΗΗ. ΜΕΝΣΩΡ Καθοδήγηση μεταξύ καθηγητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΚΤΗΡΙΩΝ

Συνοπτική παρουσίαση της εθνικής έκθεσης για την

Ελένη Παπαμιχαλάκη ΒΑ English Lang & Lit, Med in EFL Teaching Methodology Συνεργάτης Προγράμματος ΑΡΙΑΔΝΗ, ENABLE Ambassador, Μέλος ΠΟΔΠ Δ.Ε.

Διαχείρηση Χρόνου. Soft Skills Training for Women in Construction

Περιεχόμενα. migrempower.eu

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΛΗΦΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΤΗΛΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΚΑΙ "ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ"ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 4: Συνεργασία. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

WHOLE: Ευζωία και υγιεινές επιλογές για ηλικιωμένους και τους φροντιστές τους

Ενότητα 7 - Διαχείριση των χρηµάτων

Οδηγίες χρήσης για το Historiana

Προσδιορισµός και προώθηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας: Διάλεξη 2 Ανασκόπηση µιας νέας επιχειρηµατικής ευκαιρίας

Scientix, η κοινότητα για την Εκπαίδευση STEM στην Ευρώπη

Προσωπική Aνάπτυξη. Ενότητα 2: Διαπραγμάτευση. Juan Carlos Martínez Director of Projects Development Department

Με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

[ GR ] hellenic

ΠΡΩΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΟΥ TIPS - ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2008

Ενισχυμένες δυνατότητες των παιχνιδιών για τους νέους με δυσλεξία

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ ΣΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ N 4-10/2018

Εκπαιδευτικό εγχειρίδιο

Εκπαίδευση συμβούλων επιχειρηματικότητας

HANDOUTS TKTR. [ GR ] hellenic

Πνευματικό Προϊόν 6. ΟΔΗΓΟΣ LIGHTHOUSE

Αποτελεσματική Ηγετική Ικανότητα & Παροχή Κινήτρων. Soft Skills Training for Women in Construction

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

Ευρήματα στον τομέα του τουρισμού. Ανάλυση αναγκών

Πρόγραμμα εκμάθησης της Ελληνικής γλώσσας σε μετανάστες και ξενόγλωσσους κατοίκους της Κύπρου

Scrum framework: Ρόλοι

Τα Κυπριακά Σημεία Επαφής «Πολιτισμό» και «Ευρώπη για τους Πολίτες» συγχρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού της Κυπριακής

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ/ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ

SUPPORT SERVICES EPALE CY

Ο ρόλος του φύλου στα μαθήματα STEM. Girls Into Global STEM

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ/ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω του Χορού

Οδηγός αναφοράς e-artined για τη Διδασκαλία Σχολικών Γνωστικών Αντικειμένων μέσω της Μουσικής

Διαδικτυακά Εργαλεία για την Εκπαίδευση Ενηλίκων:

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

SALE Social Media Training to Combat Unemployment Among Higher Education Graduates

Ενημερωτικό Δελτίο Έργου EwasteR

CycloVET. Κανόνες επιτραπέζιου παιχνιδιού «Η Επιστροφή του Ποδηλάτη» EXELIA

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ. Erasmus+ transnational EU project Δεκέμβριος 2017

Transcript:

3o Ενημερωτικό ελτίο Νοέμβριος 2018 3ο Ενημερωτικό ελτίο του έργου (Κατευθυντήριες οδηγίες και πηγές για την ενδυνάμωση και ενσωμάτωση των μεταναστών και προσφύγων)

Newsletter 3 Novrmbre 2018 Εισαγωγή Όλοι οι εταίροι του έργου βρίσκονται στο στάδιο της προεργασίας των δραστηριοτήτων του έργου, με τους συμμετέχοντες που είχαν ήδη εκφράσει το ενδιαφέρον τους για να συμμετάσχουν στο έργο. Το πρώτο μέρος των δραστηριοτήτων είναι αφιερωμένο στο εγχειρίδιο προσανατολισμού και δίνει έμφαση στην ανάλυση των πρώτων αναγκών των συμμετεχόντων, στην αυτό-αξιολόγησή τους, καθώς και στις δεξιότητες και τα προσόντα τους. Μετά από αυτή τη φάση, οι εταίροι θα προχωρήσουν στο επόμενο βήμα της εκπαίδευσης, κατά την οποία θα προσφερθούν 5 εκπαιδευτικές ενότητες στους ενδιαφερόμενους συμμετέχοντες σχετικά με τον Τεχνολογικό Γραμματισμό, Γλωσσικό Γραμματισμό, την Πολιτότητα και Κοινωνικές εξιότητες, τις Επικοινωνιακές εξιότητες και Προώθηση Εικόνας και την Αυτοαπασχόληση. Το τελευταίο βήμα της διαδικασίας θα αφορά στην παροχή υποστήριξης για την εξεύρευση εργασίας και πιο συγκεκριμένα, τη διοργάνωση συναντήσεων Εκπαίδευση με εργοδότες και συνεδριών δικτύωσης, καθώς και άλλες δραστηριότητες που αποσκοπούν στη βελτίωση της απασχολισημότητας των συμμετεχόντων. Επίσης, θα προσφέρεται υποστήριξη στους συμμετέχοντες, οι οποίοι επιθυμούν να γίνουν επιχειρηματίες. Η ακριβής διαδικασία απεικονίζεται πιο κάτω. Προσόντα και εργασιακή εμπειρία Αυτό-αξιολόγηση ΙΑ ΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Βιώματα ημιουργία βιογραφικού σημειώματος και σχεδίου δράσης Τεχνολογικός Γραμματισμός ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ Γλωσσικός Γραμματισμός Πολιτότητα και Κοινωνικές εξιότητες Επικοινωνιακές εξιότητες και Προώθηση Εικόνας Αυτοαπασχόληση Αναζήτηση εργασίας - υποστήριξη ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ Επιχειρηματική Υποστήριξη Συνεδρίες παρακολούθησης Επαγγελματικός Προσανατολισμός Συναντήσεις με εργοδότες

Η πρόοδος του οργανισμού SANSAT Ο οργανισμός SANSAT εργάζεται για την υλοποίηση της πιλοτικής φάσης των δραστηριοτήτων του έργου. Οι δραστηριότητες θα αναπτυχθούν χρησιμοποιώντας διάφορες υπηρεσίες (εξωτερικές και εσωτερικές) που απευθύνονται σε μετανάστες ή / και πρόσφυγες. Όσο αφορά στις εσωτερικές υπηρεσίες, ο οργανισμός SANSAT αναπτύσσει μια ατζέντα με τους επαγγελματίες του χώρου, η οποία θα επιτρέψει την ομαλή διεξαγωγή των δραστηριοτήτων του έργου, χωρίς κάποια διακοπή όσο αφορά στις δικές τους δραστηριότητες. Οι εξωτερικές υπηρεσίες χρησιμοποιούνται για την επαφή του οργανισμού με άλλους οργανισμούς, οι οποίοι εργάζονται με μετανάστες / πρόσφυγες, οι οποίοι έχουν εκδηλώσει το ενδιαφέρον τους να συνεργαστούν για την ανάπτυξη των δραστηριοτήτων του έργου. Μερικοί από αυτούς τους οργανισμούς βρίσκονται στην ευρύτερη περιφέρεια της Ρώμης και επομένως, το πρόγραμμα διαμορφώνεται με τέτοιο τρόπο ώστε να επιτρέπει την εκτέλεση πολλών δραστηριοτήτων εντός των προγραμματισμένων ημερών. Έναρξη της Πιλοτικής Εφαρμογής στην Αυστρία (SUDWIND) Στις 28 Σεπτεμβρίου 2018 ο οργανισμός SUDWIND ξεκίνησε την πιλοτική εφαρμογή των δραστηριοτήτων στην Αυστρία. Η πρώτη συνάντηση με τους συμμετέχοντες έλαβε χώρα στο δημαρχείο της 10ης Περιφέρειας Βιέννης, με την υποστήριξη του τμήματος ιαφορετικότητας και Ένταξης της πόλης της Βιέννης, το οποίο είχε ενημερώσει ευρέως το κοινό. Με αυτή την ευκαιρία, το προσωπικό που εργάζεται για το έργο, η κ. Téclaire Ngo Tam, παρουσίασε τους εταίρους του έργου, καθώς και τους στόχους και συναφείς δραστηριότητες. Ως αποτέλεσμα, επτά συμμετέχοντες εκδήλωσαν το ενδιαφέρον τους και συμμετείχαν μετέπειτα στις δραστηριότητες του έργου. Από τις αρχές Οκτωβρίου 2018, οι συμμετέχοντες άρχισαν να συνεργάζονται με τον οργανισμό SUDWIND για το εγχειρίδιο προσανατολισμού, την αξιολόγηση των δεξιοτήτων τους, την αυτοαξιολόγηση τους και τη διαδικασία ενδυνάμωσης τους. Πρόκειται για ομάδες που απαρτίζονται από άντρες και γυναίκες από Συρία και Αίγυπτο. Μετά την υποδοχή των συμμετεχόντων, έλαβαν χώρα κάποιες συνεντεύξεις και μερικές εκπαιδευτικές ενότητες από το «Πακέτο Κατάρτισης για την ενίσχυση των δεξιοτήτων» του έργου. Όλες οι ενότητες παραδίδονται διδάσκονται προς παρόν στους συμμετέχοντες και η αφοσίωσή τους είναι ενθαρρυντική. Μετά από αίτημα των συμμετεχόντων, δημιουργήθηκε μια ομάδα στην εφαρμογή Whatsapp, για να διατηρήσουν επαφή με τους υπόλοιπους συμμετέχοντες μέρα από το πλαίσιο της εκπαίδευσης.

Η πρόοδος του οργανισμού WISAMAR Ο οργανισμός WISAMAR έχει ολοκληρώσει τα ερευνητικά εργαλεία συνεντεύξεων, ως μέρος του Εγχειριδίου για την Αυτο-αξιολόγηση των ικανοτήτων των μεταναστών και προσφύγων. Τα εργαλεία ολοκληρώθηκαν το καλοκαίρι και η εφαρμογή τους ξεκίνησε μαζί με την πιλοτική φάση στα τέλη Αυγούστου. Μέχρι στιγμής, 8 άτομα συμμετείχαν στις δραστηριότητες του έργου και αναμένεται ότι οι ομαδικές συνεδριάσεις θα ξεκινήσουν κατά τις επόμενες εβδομάδες. Η μέθοδος έτυχε θετικής υποδοχής από τους συμμετέχοντες μέχρι στιγμής. Έχουμε επίσης ολοκληρώσει μια εκπαιδευτική ενότητα στο Γλωσσικό Αλφαβητισμό, η οποία θα χρησιμοποιηθεί για τους σκοπούς του τρίτου παραδοτέου του έργου, το οποίο θα είναι διαθέσιμο στα γερμανικά, αγγλικά, ισπανικά και γαλλικά. Η ενότητα καλύπτει διάφορα θέματα, από την απόκτηση γλώσσας έως πρακτικές συμβουλές για το πώς να επιλέξει κάποιος ένα κατάλληλο μάθημα γλώσσας. Επιπλέον, στις 25 Σεπτεμβρίου, ο οργανισμός WISAMAR φιλοξένησε μια εκδήλωση για τη διαπολιτισμικότητα, η οποία έδωσε την ευκαιρία στους μετανάστες και πρόσφυγες να ανταλλάξουν σημαντικά στοιχεία που καθορίζουν την πολιτιστικής τους ταυτότητα μέσω αφήγησης. Μεταξύ των συμμετεχόντων ήταν μετανάστες, πρόσφυγες, καθώς και ντόπιοι. Αυτή ήταν μια καλή ευκαιρία για να ενημερωθούν για το έργο. Στις 26 Οκτωβρίου, ο WISAMAR πραγματοποίησε μια έκθεση θέσεων εργασίας για τους μετανάστες. Με αυτή την ευκαιρία, ο οργανισμός διέδοσε ευρέως το έργο στην ομάδα-στόχου του έργου. CARDET s progress Ο οργανισμός CARDET έχει ολοκληρώσει επιτυχώς όλες τις συνεντεύξεις και συζητήσεις ομάδων εστίασης με τους 20 συμμετέχοντες που προέρχονται από διάφορες χώρες, όπως οι Φιλιππίνες, η Σρι Λάνκα, το Μπαγκλαντές η Ρουάντα, η Γκάμπια, το Καμερούν, η Σερβία, ο Λίβανος, η Συρία και το Μαρόκο. Με αυτό τον τρόπο ολοκληρώθηκε η αυτο-αξιολόγηση των ικανοτήτων των μεταναστών και προσφύγων. Πολλοί από τους συμμετέχοντες έχουν ήδη εκφράσει το ενδιαφέρον τους για να παρακολουθήσουν τις 5 εκπαιδευτικές ενότητες, οι οποίες θα προσφερθούν το Νοέμβριο και εκέμβριο 2018 από το CARDET. Οι ενότητες θα προσφερθούν στα αγγλικά και θα καλύψουν ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, τα οποία θα επιτρέψουν στους μετανάστες ή / και πρόσφυγες να εξασφαλίσουν μια θέση στην αγορά εργασίας ης Κύπρου και να διευκολύνουν τη διαδικασία ενσωμάτωσή τους στην ευρύτερη κοινωνία. Ο οργανισμός CARDET προσφέρει επίσης την ευκαιρία σε άλλους ανθρώπους να παρακολουθήσουν τις ενότητες, εκτός από αυτούς που έχουν ήδη συμμετάσχει στο έργο, ούτως ώστε να βοηθήσουν ένα μεγαλύτερο αριθμό ατόμων. Η προετοιμασία για τις επερχόμενες συνεδρίες δικτύωσης έχει ξεκινήσει, για να μεγιστοποιηθούν οι προσπάθειες του έργου σχετικά με την παροχή ευκαιριών σε μετανάστες / πρόσφυγες για την εξεύρεση εργασίας στην Κύπρο.

Η πρόοδος του οργανισμού AMSED Τον Οκτώβριο 2018, ο οργανισμός AMSED πραγματοποίησε τις δραστηριότητες που προβλέπονται από το «Εγχειρίδιο Προσανατολισμού για την αυτο-αξιολόγηση των δεξιοτήτων των μεταναστών και προσφύγων» στο Στρασβούργο. Οι 20 νέοι συμμετέχοντες συμμετείχαν στις συνεντεύξεις και στις ομάδες εστίασης. Παράλληλα, τον Οκτώβριο ξεκίνησε η παράδοση της πρώτης εκπαιδευτικής ενότητας του «πακέτου κατάρτισης» όσο αφορά στον τεχνολογικό και γλωσσικό γραμματισμό, η οποία θα συνεχίσει κατά τους μήνες Νοέμβριο και εκέμβριο 2018. Παράλληλα, ο οργανισμός AMSED επεξεργάζεται το τελικό σχέδιο των «Κατευθυντήριων Οδηγιών για τον σχεδιασμό και τη διεξαγωγή ενεργειών, οι οποίες στοχεύουν στην προώθηση της απασχόλησης των μεταναστών και προσφύγων». Οι οδηγίες απευθύνονται στους επαγγελματίες οι οποίοι εργάζονται με μετανάστες με απώτερο στόχο τη βελτίωση της ένταξης των μεταναστών και προσφύγων στην αγορά εργασίας. Το παραδοτέο θα είναι σύντομα διαθέσιμο στην ιστοσελίδα του έργου σε όλες τις γλώσσες των εταίρων. Η πρόοδος του οργανισμού Acción Contra el Hambre Ο οργανισμός Acción Contra el Hambre ξεκίνησε τη διεξαγωγή των συνεντεύξεων στα τέλη Αυγούστου 2018, οι οποίες διήρκησαν 3 μήνες μέχρι να ολοκληρωθούν. Μέχρι το τέλος Σεπτεμβρίου, 14 συμμετέχοντες έλαβαν μέρος στις δραστηριότητες. Οι συμμετέχοντες ήταν κυρίως γυναίκες από τη Σενεγάλη και τη Μπουρκίνα Φάσο. Υπήρξαν προκλήσεις κατά τη διδασκαλία της πρώτης διδακτικής ενότητας, παρόλα αυτά υπήρξε πολύ θετική ανταπόκριση από τους συμμετέχοντες, λόγω του ότι οι περισσότεροι από αυτούς δεν είχαν δεξιότητες στις τεχνολογίες πληροφορικής, έτσι ήταν πρόθυμοι να μάθουν. Η δεύτερη ενότητα αφορούσε στο Γλωσσικό Γραμματισμό και ολοκληρώθηκε σε 1 μήνα. Ακολούθως, η διδασκαλία της τρίτης διδακτικής ενότητας αφορούσε στην Πολιτότητα και τις Κοινωνικές εξιότητες. Κατά τη διάρκεια αυτής της ενότητας, ο οργανισμός Acción Contra el Hambre πραγματοποίησε μια εκδήλωση στη Βαρκελώνη, με τίτλο «Ολοένα και μεγαλύτερες ευκαιρίες», στην οποία συμμετείχαν διάφορες επιχειρήσεις, όπως οι Leroy Merlin, Arag και Sodexo, οι οποίοι διεξήγαγαν διάφορα εργαστήρια σχετικά με το θέμα της επιτυχούς πρόσληψης εργαζομένων. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τα εργαστήρια και να συναντήσουν τους υπαλλήλους των επιχειρήσεων. Επί του παρόντος, ο οργανισμός Acción Contra el Hambre ολοκληρώνει την Εκπαιδευτική Ενότητα 4: Επικοινωνιακές εξιότητες και Προώθηση Εικόνας.

www.red2red.net cap@red2red.net www.suedwind.at office@suedwind.at www.amsed.fr contact@amsed.fr www.coopsansaturnino.org amministrazione@sansaturnino.it www.wisamar.de info@wisamar.de www.nuovi-lavori.it info@nuovi-lavori.it www.accioncontraelhambre.org ach@achesp.org www.cardet.org info@cardet.org Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. [Project Number.[ 2017-1-ES01-KA204-038091]