ανάγνωση πραγμάτων απο την παρατήρηση στη χρήση Κώστας Μπίσας

Σχετικά έγγραφα
min i mal ism sculptures & light sculptures

Διδακτική Προγραμματισμού. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 20/2/2012

ποδράσηη Χαλί πετά, ιστορία αρχινά! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

Τροχιές μάθησης. learning trajectories. Διδάσκων: Κωνσταντίνος Π. Χρήστου. Παιδαγωγικό Τµήµα Νηπιαγωγών. επ. Κωνσταντίνος Π.

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΙV

Φοιτήτρια: Τσαρκοβίστα Βικτώρια (Α.Μ ) Επιβλέπων καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος

Μουσικοκινητική Αγωγή

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΕΠΙΠΛΟΥ ΙΙΙ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΣΕ LOGO

Χρήση του Βικιλεξικού στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου

3 ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή για το Εκπαιδευτικό Υλικό στα Μαθηματικά και τις Φυσικές Επιστήμες

Εφαρμογές των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στη διδασκαλία και τη μάθηση. Ενότητα 6: Πλαίσιο Σχεδιασμού και αναφοράς Σεναρίου

ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΟΠΤΜ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Εκπαίδευση και ΤΠΕ: από την ιδέα στην πράξη. Δρ. Ι. Καραβασίλης Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων

Cabri II Plus. Λογισμικό δυναμικής γεωμετρίας

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΛΟΓΟΤΥΠΗΣΗΣ

Μαρούλης Δημήτρης EXCELLENT Ετήσια Αξιολόγηση του ΚΞΓ Μαρούλης Δημήτρης

ΥΛΗ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Από το βιβλίο μαθητή και το τετράδιο εργασιών της ΣΤ Δημοτικού:


ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΟΡΙΣΜΟΙ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΑΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ «Η ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ»

9. Τοπογραφική σχεδίαση

Στρατηγική επίλυσης προβλημάτων: Διερεύνηση περιμέτρου κι εμβαδού με τη βοήθεια του Ms Excel.

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΩΝ

Τα Διδακτικά Σενάρια και οι Προδιαγραφές τους. του Σταύρου Κοκκαλίδη. Μαθηματικού

ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ

ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ. Δρ. Δ. Λαμπάκης (10 η σειρά διαφανειών)

Two projects Η συμβολή της Αστρονομίας στην ανάπτυξη των επιστημών: A) Το Ηλιακό μας Σύστημα και B) 2 ος Νόμος του Kepler!

Κεφάλαιο 1. Εισαγωγή στα συστήματα σχεδιομελέτης και παραγωγής με χρήση υπολογιστή computer aided design and manufacture (cad/cam)

Όμιλος Γλώσσας : «Παιχνίδια γλώσσας και δημιουργική γραφή» ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Το παραμύθι της τάξης»

5ο Παναρσακειακό Μαθητικό Συνέδριο Αγώνας και Αγώνες Πρόκληση στο πνεύμα, στην κοινωνία, στην επιστήμη, στον πολιτισμό

ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΚΑΤΑΝΟΩΝΤΑΣ ΤΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΥΤΕΡΗ: ΛΕΞΕΙΣ ΝΟΗΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΟΛΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

ΟΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ. 10/7/2006 Λύσανδρος Τσούλος Χαρτογραφία Ι 1

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΩΝ ΣΧΗΜΑΤΩΝ ΣΕ LOGO

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Ρώτα το νερό τι τρέχει»

2. Έρευνα και πειραματισμός. Εκπαιδευτικός: Ρετσινάς Σωτήριος

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

Μάθηση & Εξερεύνηση στο περιβάλλον του Μουσείου

Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων (ΚΠΒ307)

ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΩΜΟΜΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΜΕΤΡΗΤΗ ΤΑΣΗΣ DC

Γωνίες μεταξύ παραλλήλων ευθειών που τέμνονται από τρίτη ευθεία

Εργαστήριο Διακοσμητικής. Οτιδήποτε αποφασίσετε να κάνετε θα πρέπει να είναι άρτια κατασκευασμένο.

Βασικό Σχέδιο 1 ΒΑΣΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ( Α εξ) 4,5 5. Γραμμικό Σχέδιο Δεν αντιστοιχείται 3,5. ECTS ΠΑΔΑ Ιστορία Τυπογραφίας & Εισαγωγή στις Γραφικές Τέχνες

Εισαγωγή στην Τεχνολογία Επικοινωνιών. Τεχνολογία. Επικοινωνία. Τεχνολογία Επικοινωνιών

Διεπαφή Ανθρώπου Μηχανής Human-Computer Interface. 7. Κατανοώντας τη δραστηριότητα. Τμήμα Βιομηχανικής Πληροφορικής

Η ΜΕΣΩ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ Φρειδερίκη ΜΠΑΤΣΑΛΙΑ Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Ελένη ΣΕΛΛΑ Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Κέρκυρα


Έρευνα 1: Μέσα παράλληλων χορδών

Ζητήματα Σχεδιασμού και Προγραμματισμού Συστημάτων ΔιάχυτουΥπολογισμού

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Μουσική»

ΓΕΛ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ ΥΛΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

Παραδειγματικό σενάριο Νεοελληνικής Γλώσσας Β Δημοτικού Τίτλος: «Αλληλογραφώ»

26 Ιουνίου Θέμα: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΚΟΠΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

29. Βοηθητικό ρόλο στους μαθητές με δυσγραφία κατέχει η χρήση: Α) ηλεκτρονικών υπολογιστών Β) αριθμομηχανών Γ) λογογράφων Δ) κανένα από τα παραπάνω

ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

Παραδειγματικό σενάριο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας. «Τα ζώα που ζουν κοντά μας»

Promoting prosocial skills through games. Σχεδιάζοντας παιγνίδια για την καλλιέργεια της προκοινωνικότητας

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ «ΕΝΩΣΗΣ ΙΔΙΟΚΤΗΤΩΝ ΕΠΑΡΧΙΑΚΟΥ ΤΥΠΟΥ Ε.Ι.Ε.Τ» ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ & ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΓΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΤΟΜΕΑ

Γεωργία Ε. Αντωνέλου Επιστημονικό Προσωπικό ΕΕΥΕΜ Μαθηματικός, Msc.

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΗΜΕΡΙΔΑ «Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΝΕΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ»


Κεφάλαιο Ένα Επίπεδο 1 Στόχοι και Περιεχόμενο

3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Το νόημα των πραγμάτων δεν είναι δεδομένο αλλά παράγεται κοινωνικά ή, διαφορετικά, είναι κοινωνικά κατασκευασμένο.

8 ΑΓΓΛΙΚΑ ΙΙ 10 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙΙ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙΙ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Νικόλαος Μπαλκίζας Τίτλος Η αξιοποίηση των εικόνων PECS στην πρώτη ανάγνωση και γραφή.

Διαγνωστικό Δοκίμιο GCSE1


ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΠΤΔΕ

Προχωρημένα Ζητήματα Σχεδιασμού Κατανεμημένων Συστημάτων Εγχειρίδιο Μελέτης

Θεατρικές Εφαρμογές και Διδακτική της Φυσικής Ι

Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός

ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ. ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ m128 ΣΟΦΗ ΛΕΟΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΛΕΚΤΟΡΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Μαθαίνοντας τα μέρη του Υπολογιστή

TO ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΩΣ ΠΗΓΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΩΝ, ΙΣΤΟΧΩΡΩΝ ΚΑΙ ΠΥΛΩΝ ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Παρουσίαση των σκοπών και των στόχων Ημερήσια πλάνα...53

Η εντολή «επανέλαβε Χ»

Εισαγωγή στην έννοια της συνάρτησης

Ψυχαγωγικό Λογισμικό

Εργαλεία αναζήτησης πληροφοριών για τα δάση: Ο Δικτυακός τόπος για τη Φύση και τη Βιοποικιλότητα. Λένα Χατζηιορδάνου, ΕΚΒΥ

Με τη συγχρηματοδότηση της Ελλάδας και της Ευρωπαϊκής Ένωσης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΑΚΟΗΣ

Αξιοποίηση της Wikipedia στην εκπαιδευτική διαδικασία

Δίγλωσση προσχολική εκπαίδευση: Η εφαρμογή της Μεθόδου CLIL σε γαλλόφωνο περιβάλλον

Ερευνητική ομάδα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ «ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΓΛΗΝΟΣ» Τμήμα Γενικής Αγωγής

ΕΠΛ202: Εξερευνήσεις στην Πληροφορική

Π Πιλοτική εφαρμογή και αξιολόγηση αντιπροσωπευτικού αριθμού σεναρίων από κάθε τύπο σε διαφοροποιημένες εκπαιδευτικές συνθήκες πραγματικής τάξης

Η δραματοθεραπεία στην εκπαίδευση ενηλίκων

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΙΑ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΣΗ

Μελέτη περίπτωσης εργαλεία κοινωνικής δικτύωσης - MultiBlog. Ισπανική γλώσσα. 33 φοιτητές (ενήλικες > 25 ετών) και 2 εκπαιδευτικοί

Συνεργασία & συνεργατική διδασκαλία

υπολογιστικών συστημάτων. Παρουσίαση με τίτλο "Περιεχόμενο, διαδικασία μαθήματος και εισαγωγή"

Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ (ΨΧ 05) Γλώσσα (2)

«ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΕΙΜΕΝΟΥ»

Transcript:

ανάγνωση πραγμάτων απο την παρατήρηση στη χρήση Κώστας Μπίσας MA Industrial Design, Dipl. Mech. Eng. Διδάσκοντας στο Τμήμα Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Σύρος 21 Ιανουαρίου 2019

Ανάγνωση

Ανάγνωση Γραφή

Ανάγνωση Γραφή Ορθογραφία

Ανάγνωση Γραφή Ορθογραφία Γραπτή επικοινωνία

Γλωσσολογία Σημαίνον Σημαινόμενο Εικόνα και ήχος της λέξης Ιδέα και αντίληψη που περικλύει η λέξη Υλική μορφή Πνευματική έννοια Κουβαλάει την έννοια Είναι η έννοια

Γλωσσολογία Σημαίνον Σημαινόμενο καρέκλα

Εκτύπωση

Αναλφαβητισμός

Πράγμα Ετυμολογία πραγμα ~ < από το θέμα πραγ- του ρήματος πράττω και το παραγωγικό επίθημα -μα Έννοια πράγμα= κάτι που έχει παραχθεί, έχει γίνει, έχει δημιουργηθεί Παράγωγα πραγματικός, πραγματογνωμοσύνη,... πηγή: Βικιλεξικό

Ανάγνωση Πραγμάτων

Ανάγνωση Πραγμάτων Γραφή Δημιουργία Τεχνουργημάτων Ορθογραφία Ορθή Δημιουργία Τεχνουργημάτων Γραπτή Επικοινωνία Επικοινωνία μέσω της ύλης

Ανάγνωση Πραγμάτων Γραφή Δημιουργία Τεχνουργημάτων Ορθογραφία Ορθή Δημιουργία Τεχνουργημάτων Γραπτή Επικοινωνία Επικοινωνία μέσω της ύλης

Ανάγνωση Πραγμάτων Γραφή Δημιουργία Τεχνουργημάτων Ορθογραφία Ορθή Δημιουργία Τεχνουργημάτων Γραπτή Επικοινωνία Επικοινωνία μέσω της ύλης

Ανάγνωση Πραγμάτων Γραφή Δημιουργία Τεχνουργημάτων Ορθογραφία Ορθή Δημιουργία Τεχνουργημάτων Γραπτή Επικοινωνία Επικοινωνία μέσω της ύλης

Σημειολογία Πράγματος Σημαίνον Σημαινόμενο Εικόνα και γεωμετρία του πράγματος Ιδέα και αντίληψη που περικλύει το πράγμα Υλική μορφή Πνευματική έννοια Κουβαλάει την έννοια Είναι η έννοια

Ανάγνωση Πραγμάτων Σημαίνον Σημαινόμενο καρέκλα chair sedia стул upuan mwenyekiti...

Σινιάλα του Σημαίνοντος

Σινιάλα του Σημαίνοντος ύψος πλάτης κάθισμα χωρίς χερούλια = για τραπέζι κουζίνας μαλακό ύφασμα αντοχή για βάρος ενήλικα υψος για ενήλικα

Σινιάλα του Σημαίνοντος ; ; ; ; ; ;

Σινιάλο Εμπιστοσύνης

Σινιάλο Τρόπου Χρήσης

Σινιάλο Νέου Προϊόντος

Ψηφιακή Γραφή Πραγμάτων

Εκτύπωση Πραγμάτων

Υλικός Αναλφαβητισμός

Υλικός Αναλφαβητισμός

Υλικός Αναλφαβητισμός

Πειραματισμός - Έρευνα Αντιμετώπιση Υλικού Αναλφαβητισμού

Πειραματισμός - Έρευνα Αντιμετώπιση Υλικού Αναλφαβητισμού

Πειραματισμός - Έρευνα Αντιμετώπιση Υλικού Αναλφαβητισμού

Πειραματισμός - Έρευνα Αντιμετώπιση Υλικού Αναλφαβητισμού

Υλικός Αναλφαβητισμός

Υλικός Αναλφαβητισμός

Αναγνωστήριο Πραγμάτων

Αναγνωστήριο Πραγμάτων

Αναγνωστήριο Πραγμάτων

Αναγνωστήριο Πραγμάτων

Αναγνωστήριο Πραγμάτων

Αναγνωστήριο Πραγμάτων η συμβολή του στον τεχνικό κόσμο βήμα εκπαίδευσης για την βαθύτερη κατανόηση του υλικού τεχνικού μας περιβάλλοντος κόμβος έρευνας και γεωμετρικής εξερεύνησης πραγμάτων, μεταξύ φυσικού και ψηφιακού σημείο διάχυσης νέων πραγματικών πληροφοριών εμπεριεστατωμένη εξέλιξη πραγμάτων ο τεχνικός κόσμο αναπτύσσει ενσυναίσθηση αντιμετωπίζει τον υλικό αναλφαβητισμό

Αναγνωστήριο Πραγμάτων η συμβολή του στον τεχνικό κόσμο βήμα εκπαίδευσης για την βαθύτερη κατανόηση του υλικού τεχνικού μας περιβάλλοντος κόμβος έρευνας και γεωμετρικής εξερεύνησης πραγμάτων, μεταξύ φυσικού και ψηφιακού σημείο διάχυσης νέων πραγματικών πληροφοριών εμπεριεστατωμένη εξέλιξη πραγμάτων ο τεχνικός κόσμο αναπτύσσει ενσυναίσθηση αντιμετωπίζει τον υλικό αναλφαβητισμό

Αναγνωστήριο Πραγμάτων η συμβολή του στον τεχνικό κόσμο βήμα εκπαίδευσης για την βαθύτερη κατανόηση του υλικού τεχνικού μας περιβάλλοντος κόμβος έρευνας και γεωμετρικής εξερεύνησης πραγμάτων, μεταξύ φυσικού και ψηφιακού σημείο διάχυσης νέων πραγματικών πληροφοριών εμπεριεστατωμένη εξέλιξη πραγμάτων ο τεχνικός κόσμο αναπτύσσει ενσυναίσθηση αντιμετωπίζει τον υλικό αναλφαβητισμό

Αναγνωστήριο Πραγμάτων η συμβολή του στον τεχνικό κόσμο βήμα εκπαίδευσης για την βαθύτερη κατανόηση του υλικού τεχνικού μας περιβάλλοντος κόμβος έρευνας και γεωμετρικής εξερεύνησης πραγμάτων, μεταξύ φυσικού και ψηφιακού σημείο διάχυσης νέων πραγματικών πληροφοριών εμπεριεστατωμένη εξέλιξη πραγμάτων ο τεχνικός κόσμο αναπτύσσει ενσυναίσθηση αντιμετωπίζει τον υλικό αναλφαβητισμό

Αναγνωστήριο Πραγμάτων η συμβολή του στον τεχνικό κόσμο βήμα εκπαίδευσης για την βαθύτερη κατανόηση του υλικού τεχνικού μας περιβάλλοντος κόμβος έρευνας και γεωμετρικής εξερεύνησης πραγμάτων, μεταξύ φυσικού και ψηφιακού σημείο διάχυσης νέων πραγματικών πληροφοριών τεκμηριωμένη εξέλιξη πραγμάτων ο τεχνικός κόσμο αναπτύσσει ενσυναίσθηση αντιμετωπίζει τον υλικό αναλφαβητισμό

Αναγνωστήριο Πραγμάτων η συμβολή του στον τεχνικό κόσμο βήμα εκπαίδευσης για την βαθύτερη κατανόηση του υλικού τεχνικού μας περιβάλλοντος κόμβος έρευνας και γεωμετρικής εξερεύνησης πραγμάτων, μεταξύ φυσικού και ψηφιακού σημείο διάχυσης νέων πραγματικών πληροφοριών τεκμηριωμένη εξέλιξη πραγμάτων αναπτύσσει υλική ενσυναίσθηση αντιμετωπίζει τον υλικό αναλφαβητισμό

Αναγνωστήριο Πραγμάτων η συμβολή του στον τεχνικό κόσμο βήμα εκπαίδευσης για την βαθύτερη κατανόηση του υλικού τεχνικού μας περιβάλλοντος κόμβος έρευνας και γεωμετρικής εξερεύνησης πραγμάτων, μεταξύ φυσικού και ψηφιακού σημείο διάχυσης νέων πραγματικών πληροφοριών τεκμηριωμένη εξέλιξη πραγμάτων αναπτύσσει υλική ενσυναίσθηση αντιμετωπίζει τον υλικό αναλφαβητισμό

Υποθετικό Σενάριο το 2200 Material Material 2000 2050 2100 2150 2200

ευχαριστώ Κώστας Μπίσας costas@costasbissas.com www.costasbissas.com