Θύκλορ Ευήρ Έπγος θάζειρ θάζευν θάζευν



Σχετικά έγγραφα
ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

Σ Δ Υ Ν Ι Κ Η Δ Κ Θ Δ Η Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Ο Ι Κ Ο Γ Ο Μ Ι Κ Ω Ν Τ Λ Ι Κ Ω Ν Γ Η Μ Ο Τ Β Ο Λ Β Η

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

Ανάπτυξη Ελληνικής τεχνολογίας μηχανών ηλεκτροπαραγωγής ORC

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

Εςθςή ζςζηήμαηα επισειπήζεων και αξιολόγηζη

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

1. Οδηγίερ εγκαηάζηαζηρ και σπήζηρ έξςπνυν καπηών και τηθιακών πιζηοποιηηικών με σπήζη ηος λογιζμικού Μοzilla Thunderbird

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

Παιχνίδι γλωζζικής καηανόηζης με ζχήμαηα!

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

Διατείριση Φσσικών Καταστρουών: ACTIVE LANDSLIDE INVENTORY MAPPING AND SUSCEPTIBILITY ZONING

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

Η αξρή ζύλδεζεο Client-Server

1 Είζοδορ ζηο Σύζηημα ΣΔΕΔ ή BPMS

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΒΗΜΑ 2. Εηζάγεηε ηνλ Κωδηθό Πξόζβαζεο πνπ ιακβάλεηε κε SMS & δειώλεηε επηζπκεηό Όλνκα Πξόζβαζεο (Username) θαη ην ζαο

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

Κεθάλαιο 1. Ενόηηηα 2 Πλάνο Μάρκεηινγκ. Εξγαιεία Μάξθεηηλγθ. Dr. Andrea Grimm Dr. Astin Malschinger

Κεθάλαιο 7. Πξνζθνξά ηνπ θιάδνπ Μ. ΨΥΛΛΑΚΗ

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

Constructors and Destructors in C++

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

Οργάνωση και Δομή Παρουσιάσεων

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

Α Καθοπιζμόρ απμοδιοηήηυν - 1 επικεθαλήρ 1. Γ Αςηοτία ζηη ζήπαγγα Β 1 επικεθαλήρ εξ. ζηελεσορ. Ε Ποζοηική ανάλςζη Γ 3 εξ.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΑΣΚΗΣΗ 4 ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΑ

Κογιζηική Ιόζηοσς Ενόηηηα 2: Ιαηά Παραγγελία Ιοζηολόγηζη- ΑΣΙΗΣΕΘΣ ΛΕΚΕΤΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

ΧΩΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

Δσζμενές διαηαρατές και Ονομαζηικό-πραγμαηικό επιηόκιο

Άμεσοι Αλγόριθμοι: Προσπέλαση Λίστας (list access)

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

Ανάπηςξη Δθαπμογών ζε Ππογπαμμαηιζηικό Πεπιβάλλον

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

Γραφεύα Επικοινωνύασ & Ενημϋρωςησ ϋρρεσ, Τψηλϊντου 4 3οσ Όροφοσ ΣΗΛ ΥΑΦ

Φςζική Πποζαναηολιζμού Γ Λςκείος. Αζκήζειρ Ταλανηώζειρ 1 ο Φςλλάδιο

ΑΞΙΟΘΕΑΣΑ ΣΟΤ ΥΩΡΙΟΤ ΜΑ

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

Κεθάιαην 20. Ελαχιστοποίηση του κόστους

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

ISO/IEC 27001:2005 Certificate No: IS Aegate Ltd 2011 All rights reserved

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Εθαξκνγή ηωλ αξρώλ ηεο Οιηθήο Πνηόηεηαο ζηε Δηνίθεζε Έξγωλ Πιεξνθνξηθήο ζηελ Ειιάδα

ΔΡΓΑΙΑ 1. Γιαδικησακά πληροθοριακά σζηήμαηα. Ομάδα Δργαζίας: Μεηαπηστιακοί Φοιηηηές. ηέθανος Κονηοβάς ΑΔΜ :283. Πάζτος Βαζίλειος ΑΔΜ :288

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Τάπηα με ππάζo, bacon και θέηα by Madame Ginger

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ηδάζθσλ: εµήηξεο Εετλαιηπνύξ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

Γηαρείξηζε θόζηνπο ζηελ Γηνίθεζε έξγσλ


Κόληξα πιαθέ ζαιάζζεο κε δηαζηάζεηο 40Υ40 εθ. Καξθηά 3 θηιά πεξίπνπ κε κήθνο ηξηπιάζην από ην πάρνο ηνπ μύινπ θπξί κεγάιν θαη ππνκνλή

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Ο ΔΡΟΜΟ ΠΡΟ ΣΟ «ΑΕΙΦΟΡΟ ΧΟΛΕΙΟ» ένα φωτογπαφικό ταξίδι

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Π Ρ Ο Μ Η Θ Δ Ι Α Δ Ι Γ Ω Ν Κ Α Θ Α Ρ Ι Ο Σ Η Σ Α

β) (βαζκνί: 2) Έζησ όηη ε ρξνλνινγηθή ζεηξά έρεη κέζε ηηκή 0 θαη είλαη αληηζηξέςηκε. Δίλεηαη ην αθόινπζν απνηέιεζκα από ην EViews γηα ηε :

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

Transcript:

Θύκλορ Ευήρ Έπγος Σχκθσλα κε ην PMBOK: θαζψο ην θάζε έξγν είλαη κνλαδηθφ θαη ελέρεη θάπνην βαζκφ θηλδχλνπ, νη εηαηξίεο πνπ αλαιακβάλνπλ ηελ εθηέιεζε έξγσλ ζπλήζσο ην ππνδηαηξνχλ ζε θάζειρ γηα λα ππάξρεη θαιχηεξνο δηνηθεηηθφο έιεγρνο. Σπιινγηθά φιεο καδί, νη θάζεηο απηέο ζπληζηνχλ ηνλ θχθιν δσήο ηνπ έξγνπ. Ο θχθινο δσήο έξγνπ αλαθέξεηαη ζε κηα ινγηθή αθνινπζία δξαζηεξηνηήησλ γηα ηελ επίηεπμε ησλ ζθνπψλ ή ζηφρσλ ηνπ έξγνπ. Αλεμάξηεηα απφ ην θπζηθφ αληηθείκελν ή ηελ πνιππινθφηεηα ηνπ έξγνπ, θάζε έξγν δηέξρεηαη απφ κηα ζεηξά θάζευν θαηά ηε δηάξθεηα ηεο δσήο ηνπ. Τν ζχλνιν ησλ θάζευν ελφο έξγνπ, πνπ ην θαζνξίδνπλ πιήξσο απφ ηελ αξρή κέρξη ην ηέινο ηνπ, νλνκάδεηαη θχθινο δσήο ηνπ έξγνπ (Project Life Cycle).

Φάζειρ ηος έπγος Έλα ζχλνιν ζρεηηθψλ δπαζηηπιοηήηυν πνπ νινθιεξψλεη έλα βαζηθφ βήκα θάπνηνπ έξγνπ. Η νκαδνπνίεζε ησλ δπαζηηπιοηήηυν ζε έλα έξγν, πνπ πξέπεη λα ηθαλνπνηήζνπλ έλα ζεκαληηθφ οπόζημο, κε ηε δεκηνπξγία ελφο ή πεξηζζφηεξσλ ζεκαληηθψλ παπαδοηέυν. Οη ινγηθέο ελφηεηεο ζηηο νπνίεο αλαιχεηαη ην έξγν γηα θαιχηεξν έιεγρν ηεο πξνζπάζεηαο. Η έλλνηα ινγηθέο αλαθέξεηαη ζην γεγνλφο φηη θάζε θάζε απνηειείηαη απφ έλα ζχλνιν δπαζηηπιοηήηυν νη νπνίεο παξνπζηάδνπλ κεγάιε ζρέζε κεηαμχ ηνπο θαη θάπνην βαζκφ αλεμαξηεζίαο απφ άιιεο. Φάζεηο ζεσξνχληαη νη δπαζηηπιόηηηερ πνπ δελ έρνπλ αλψηεξε εξγαζία (εξγαζία πξψηνπ επηπέδνπ). Σηελ πξάμε, θάζε είλαη έλα ηκήκα ηνπ έξγνπ κε ζπγθεθξηκέλα παπαδοηέα.

Γπαζηηπιόηηηερ (Activities) Δπιμέποςρ επγαζίερ (Tasks) Κάζε θάζε αλαιχεηαη ζε επηκέξνπο δξαζηεξηφηεηεο (activities). Κάζε δξαζηεξηφηεηα κπνξεί λα αλαιπζεί ζε επηκέξνπο εξγαζίεο (tasks). Σηελ πξάμε ζπλερίδνπκε ηελ αλάιπζε κέρξη λα θηάζνπκε ζε εξγαζίεο πνπ κπνξνχκε κε αζθάιεηα λα εθηηκήζνπκε ηε δηάξθεηα θαη ην θφζηνο. Σε έξγα πνπ ρξεκαηνδνηνχληαη απφ πφξνπο ηεο ΔΔ έρεη επηθξαηήζεη ε αθφινπζε ηεξαξρηθή δνκή θαη νξνινγία: Δπίπεδν 0: Έξγν (Project) Δπίπεδν 1: Φάζε (Phase) Δπίπεδν 2: Παθέην Δξγαζίαο (Work Package) Δπίπεδν 3: Γξαζηεξηφηεηα (Activity) Δπίπεδν 4: Δπηκέξνπο Δξγαζία (Task)

PROJECT PHASE 1.. PHASE N WORK PACKAGE 1.1 WORK PACKAGE 1.2 WORK PACKAGE N.1.. ACTIVITY 1.1.1 ACTIVITY 1.2.1 ACTIVITY N.1.1. TASK 1 TASK 1 TASK 1... TASK N TASK N TASK N... ACTIVITY 1.1.N ACTIVITY 1.2.2 ACTIVITY N.1.N TASK 1 TASK 1 TASK 1... TASK N TASK N TASK N

Οπόζημο (Milestone) Σεκείν αλαθνξάο πνπ ζεκαηνδνηεί έλα ζεκαληηθφ γεγνλφο ζε έλα έξγν θαη ρξεζηκνπνηείηαη γηα ηελ επνπηεία ηεο πξνφδνπ ηνπ έξγνπ. Π.ρ. Παξάδνζε ηνπ ζπλφινπ ηνπ εμνπιηζκνχ θαη ηνπ ινγηζκηθνχ (Πνζνηηθή παξαιαβή) Έλα νξφζεκν είλαη έλα ζεκαληηθφ γεγνλφο ηδηαίηεξνπ ελδηαθέξνληνο. Έλα ζπρλφ ιάζνο πνπ γίλεηαη είλαη λα ηίζεηαη ζην ηέινο ελφο ζηαδίνπ ηνπ έξγνπ γηα λα ζεκαηνδνηήζεη ηελ νινθιήξσζε κηαο δξαζηεξηφηεηαο ή θάζεο. Τν ζσζηφ είλαη λα ηίζεηαη πξηλ απφ ην ηέινο κηαο δξαζηεξηφηεηαο ή θάζεο, έηζη ψζηε, ζε πεξίπησζε πξνβιεκάησλ, λα γίλνπλ δηνξζσηηθέο ελέξγεηεο θαη ηα παξαδνηέα λα νινθιεξσζνχλ έγθαηξα. Δθηφο απφ ηελ νινθιήξσζε ελφο βαζηθνχ παξαδνηένπ, έλα νξφζεκν κπνξεί λα ζεκαίλεη επίζεο κηα ζεκαληηθή απφθαζε ή ηελ εμαγσγή πιεξνθνξηψλ πνπ πεξηγξάθνπλ ή επεξεάδνπλ ην κέιινλ ηνπ έξγνπ. Υπφ απηή ηελ έλλνηα, ην νξφζεκν δελ ζεκαηνδνηεί απιά ηελ νινθιήξσζε θάπνησλ βαζηθψλ ζηαδίσλ ελφο έξγνπ, αιιά θαζνξίδεη θαη ηελ πνξεία εμέιημεο ηνπ έξγνπ, θαζψο νη βαζηθέο απνθάζεηο πνπ ιακβάλνληαη ζηα νξφζεκα κπνξνχλ λα ηξνπνπνηήζνπλ ην ζρεδηαζκφ ηνπ έξγνπ.

Παπαδοηέα (Deliverables) Τα απνηειέζκαηα κηαο δξαζηεξηφηεηαο ή θάζεο πνπ κπνξνχλ λα παξαδνζνχλ ζε ηξίηνπο (φρη ζ απηνχο πνπ ηα παξήγαγαλ). Σρέδηα, πξφηππα, πξνδηαγξαθέο, ελδηάκεζα πξντφληα ή ππεξεζίεο, ζπκπεξάζκαηα, θιπ., ηα νπνία πξνθχπηνπλ απφ ηελ νινθιήξσζε θάπνησλ επηκέξνπο ζηφρσλ ηνπ έξγνπ. Έλα παξαδνηέν πξέπεη: o Να είναι ςυγκεκριμζνα αντικείμενα. Δεν είναι παραδοτζο π.χ. η Βελτίωςη τησ εξυπηρζτηςησ", αλλά "Τεφχοσ διαδικαςιϊν εξυπηρζτηςησ" o o Να παραδοθοφν με την ολοκλήρωςη τουσ ςε ανθρϊπουσ ή υπηρεςίεσ που θα τα αξιολογήςουν ή/και θα τα χρηςιμοποιήςουν. Να μποροφν να επιβεβαιωθοφν βάςει ςυγκεκριμζνων προκαθοριςμζνων κανόνων. Οι αποδζκτεσ των παραδοτζων πρζπει να ζχουν κριτήρια αξιολόγηςησ για να μπορζςουν να τα αποδεχθοφν ή να τα απορρίψουν. Τα παξαδνηέα είλαη νη κφλνη αληηθεηκεληθνί δείθηεο πξνφδνπ. Σπλήζσο ε ρξεκαηνδφηεζε ηνπ έξγνπ είλαη ζπλδεδεκέλε κε ηα παξαδνηέα.

Ανάλςζη ηος έπγος ζε θάζειρ - Γενική λογική πποζέγγιζη Γηα ηα πεξηζζφηεξα έξγα, είλαη γεληθά απνδεθηφ φηη ν θχθινο δσήο πεξηιακβάλεη ηέζζεξηο βαζηθέο θάζεηο: 1. Σχιιεςε ηνπ έξγνπ (Project Conception) 2. Σρεδηαζκφο ηνπ έξγνπ (Project Planning) 3. Παξαγσγή ή εθηέιεζε ηνπ έξγνπ (Project Production) 4. Θέζε ζε ιεηηνπξγία θαη παξάδνζε (Project Turnover and Start-up) Μηα ελαιιαθηηθή θαη πην ιεπηνκεξήο πεξηγξαθή ησλ ηεζζάξσλ βαζηθψλ θάζεσλ ηνπ θχθινπ δσήο ηνπ έξγνπ είλαη ε αθφινπζε: 1. Αξρηθή ζχιιεςε θαη εθθίλεζε ηνπ έξγνπ (definition, initiate, or conceive) 2. Σρεδηαζκφο, κειέηε θαη αλάπηπμε ηνπ έξγνπ (planning, design, or development) 3. Δθηέιεζε, πινπνίεζε ή θαηαζθεπή ηνπ έξγνπ (execution, implementation, or construction) 4. Παξάδνζε ηνπ έξγνπ θαη ζέζε ζε ιεηηνπξγία (phase-out, turnover, or start-up)

Φ1. Απσική ζύλλητη και εκκίνηζη ηος έπγος Απηή ε θάζε μεθηλά κε ηε δηαπίζησζε ηεο αλάγθεο ή/θαη ηεο επθαηξίαο γηα ηελ παξαγσγή ηνπ έξγνπ. Οξίδεηαη ν δηαρεηξηζηήο ηνπ έξγνπ θαη, ελδερνκέλσο, ηα βαζηθά κέιε ηεο νκάδαο έξγνπ. Οξίδεηαη ην θπζηθφ αληηθείκελν ηνπ έξγνπ θαη γίλνληαη πξνζεγγηζηηθέο εθηηκήζεηο ηνπ ρξφλνπ θαη ησλ απαηηνχκελσλ πφξσλ γηα λα δηαπηζησζεί εάλ είλαη εθηθηφ λα επηηεπρζεί ην επηζπκεηφ απνηέιεζκα. Γηεξεπλψληαη νη δηαθνξεηηθέο ζηξαηεγηθέο ή ελαιιαθηηθέο πξνζεγγίζεηο θαη επηιέγεηαη κία απφ απηέο. Τέινο, ιακβάλεηαη απφθαζε γηα ηελ πινπνίεζε ή κε ηνπ έξγνπ θαη ζπληάζζεηαη έλαο ράξηεο έξγνπ (project charter) πνπ ζπλνςίδεη ηα απνηειέζκαηα ησλ εξγαζηψλ ζην ζηάδην ηνπ νξηζκνχ, ν νπνίνο ζπκθσλείηαη κεηαμχ ηεο νκάδαο έξγνπ θαη ηεο δηνίθεζεο ηνπ νξγαληζκνχ. Παξαδνηέα: Ο Θαθοπιζμόρ ηος Έπγος (Project Definition) πνπ πεξηιακβάλεη φιεο εθείλεο ηηο πιεξνθνξίεο πνπ αθνξνχλ ζηηο βαζηθέο πξνδηαγξαθέο ηνπ, δειαδή: αληηθεηκεληθνχο ζηφρνπο, κεζνδνινγία, βαζηθέο πξνδηαγξαθέο, ρξεζηκνπνηνχκελε ηερλνινγία, απαηηνχκελνπο πφξνπο, θιπ. Ζ Κελέηη κοπιμόηηηαρ (Feasibility Study) πνπ έρεη σο ζηφρν ηε κειέηε (ηερληθή, νηθνλνκηθή, ιεηηνπξγηθή, αλζξψπηλεο ζπκπεξηθνξάο) ησλ πηζαλψλ ελαιιαθηηθψλ ηξφπσλ πινπνίεζεο ηνπ έξγνπ θαη πξνηείλεη ηελ απνδνρή ή κε ηνπ έξγνπ.

Φ2. σεδιαζμόρ, μελέηη και ανάπηςξη ηος έπγος (1) Απηή ε θάζε πεξηιακβάλεη κειέηεο θαη πξνθαηαξθηηθέο εξγαζίεο. Οη κειέηεο εμεηάδνπλ θαη θαζνξίδνπλ κε ιεπηνκέξεηα: o ην θπζηθφ αληηθείκελν θαη ηηο δξαζηεξηφηεηεο ηνπ έξγνπ o o o o o o ηα ελδηάκεζα παξαδνηέα ηνπ έξγνπ ην ρξνλνδηάγξακκα ηνπ έξγνπ (ρξνλνπξνγξακκαηηζκφο εξγαζηψλ) ηνπο απαξαίηεηνπο πφξνπο (αλζξψπηλν δπλακηθφ, εμνπιηζκφ, αλαιψζηκα πιηθά θιπ.) ηηο πνηνηηθέο πξνδηαγξαθέο ηνπο θηλδχλνπο ηνπ έξγνπ ηνλ πξνυπνινγηζκφ ηνπ έξγνπ Σπκπιεξψλεηαη ε νκάδα έξγνπ θαη γίλεηαη αλάζεζε αξκνδηνηήησλ / ππεπζπλνηήησλ Παξαδνηέo: σέδιο ηος Έπγος ή σέδιο Γπάζηρ (Project Plan)

Φ2. σεδιαζμόρ, μελέηη και ανάπηςξη ηος έπγος (2) Δξγαζίεο πνπ δηεμάγνληαη παξάιιεια κε ηηο κειέηεο: Έλαξμε δηαδηθαζηψλ πξνεπηινγήο ππνςεθίσλ ππεξγνιάβσλ θαη πξνκεζεπηψλ Αλίρλεπζε ηεο αγνξάο γηα ην απαξαίηεην αλζξψπηλν δπλακηθφ, ηνλ αλαγθαίν εμνπιηζκφ θαη ηα πιηθά Παξαγγειίεο αλαιψζηκσλ πφξσλ κε κεγάιν ρξφλν παξάδνζεο Γεκηνπξγία ηεο απαηηνχκελεο πιεξνθνξηαθήο, επηθνηλσληαθήο θαη δηνηθεηηθήο ππνδνκήο Σεκαληηθφηεηα / θξηζηκφηεηα απηήο ηεο θάζεο: Τα πεξηζζφηεξα πξνβιήκαηα πνπ εκθαλίδνληαη ζηε θάζε ηεο πινπνίεζεο έρνπλ ηε ξίδα ηνπο ζε ζρεδηαζηηθή αλεπάξθεηα Γηακνξθψλεη ζε κεγάιν βαζκφ ην θφζηνο ηνπ έξγνπ: ε αληηκεηψπηζε ελφο πξνβιήκαηνο πνπ εληνπίδεηαη θαηά ηελ πινπνίεζε θνζηίδεη πνιχ πεξηζζφηεξν απφ ηελ αληηκεηψπηζή ηνπ ζηε θάζε ηνπ ζρεδηαζκνχ

Φ3. Δκηέλεζη, ςλοποίηζη ή καηαζκεςή ηος έπγος Σηε θάζε απηή: Γίλεηαη ε εγθαηάζηαζε ησλ εξγνιάβσλ, ζπλεξγείσλ θαη εμνπιηζκνχ Γίλεηαη ε πξνκήζεηα ησλ πιηθψλ Δθαξκφδνληαη ε νξγάλσζε ηνπ έξγνπ, νη δηαδηθαζίεο θαη νη κεραληζκνί ειέγρνπ θαη ππνβνιήο αλαθνξψλ Αξρίδεη ε επίβιεςε ηεο εμέιημεο ησλ εξγαζηψλ ζε ζρέζε κε ηηο κειέηεο Αλαπξνζαξκφδεηαη ην ζρέδην δξάζεο αλάινγα κε ηα πξνβιήκαηα θαη ηηο αιιαγέο πνπ πξνθχπηνπλ θαηά ηελ εμέιημε ηνπ έξγνπ Απηή ε θάζε παξνπζηάδεη ηα εμήο ραξαθηεξηζηηθά: Οη εθηηκήζεηο αληηθαζίζηαληαη απφ πξαγκαηηθά δεδνκέλα φπσο πξνθχπηνπλ απφ ηελ παξαθνινχζεζε ηνπ έξγνπ ή πξνζαξκφδνληαη ζηηο πξαγκαηηθέο ηνπ απαηηήζεηο πνπ πξνθχπηνπλ ιφγσ απξφβιεπησλ θαζπζηεξήζεσλ, βιαβψλ, απεξγηψλ, ειιείςεηο πφξσλ, αλαηηκήζεσλ θιπ. Γνθηκάδνληαη ε πνηφηεηα ησλ κειεηψλ, ε νξγαλσηηθή ππνδνκή, νη επηινγέο αλζξψπσλ, εμνπιηζκνχ, πιηθψλ θαη αλαιψζηκσλ πφξσλ Παξαδνηέα: Πξντφληα, ππεξεζίεο, θαηαζθεπαζηηθά απνηειέζκαηα (π.ρ. θηήξην, δξφκνο, θιπ.), νηθνλνκηθά παξαζηαηηθά (π.ρ. ηηκνιφγηα, απνδείμεηο πιεξσκψλ, αζθαιηζηηθέο εηζθνξέο) θαη δηαρεηξηζηηθά παξαζηαηηθά (αλαθνξέο, αλαπξνζαξκνγέο κειεηψλ θαη ζρεδίσλ θιπ.)

Φ4. Παπάδοζη ηος έπγος και θέζη ζε λειηοςπγία Δίλαη ε θάζε νινθιήξσζεο ηνπ έξγνπ πνπ ζεκαίλεη φηη: Τν έξγν πινπνηήζεθε ζηε βάζε ηνπ ζρεδίνπ δξάζεο Δθπιεξψζεθαλ φιεο νη ζπκβαηηθέο ππνρξεψζεηο Τν παξαγφκελν απνηέιεζκα (πξντφλ ή ππεξεζία) είλαη άκεζα ιεηηνπξγηθφ θαη αμηφπηζην Τν έξγν νινθιεξψζεθε ρσξίο λα ππάξρνπλ θαλελφο είδνπο εθθξεκφηεηεο Σηε θάζε απηή πεξηιακβάλνληαη: ε κεηαβίβαζε ηεο επζχλεο ηνπ παξαρζέληνο απνηειέζκαηνο ζηνλ «θχξην» ηνπ έξγνπ (π.ρ. ηδηνθηήηε) ε αμηνιφγεζε ηνπ έξγνπ θαη ηνπ παξαρζέληνο απνηειέζκαηνο κε ζηφρν ηε βειηίσζε κειινληηθψλ έξγσλ ε αλαθαηαλνκή ησλ εξγαδφκελσλ θαη ησλ άιισλ πφξσλ Παξαδνηέα: Σχληαμε έθζεζεο νινθιήξσζεο θπζηθνχ θαη νηθνλνκηθνχ αληηθεηκέλνπ ηνπ έξγνπ Υπνγξαθή πξσηνθφιινπ παξάδνζεο παξαιαβήο κεηαμχ ηνπ εξγνιήπηε θαη ηνπ θπξίνπ ηνπ έξγνπ κεηά απφ ιεπηνκεξή έιεγρν

Θύκλορ ζυήρ έπγος: Γξακκηθφ δηάγξακκα εμέιημεο θάζεσλ έξγνπ θαη ην επίπεδν πξνζπάζεηαο Φ1 Φ2 Φ3 Φ4 υπεςηική πποζπάθεια Επίπεδο πποζπάθειαρ Ρςθμόρ πποζπάθειαρ Φ1. Απσική ζύλλητη και εκκίνηζη ηος έπγος Φ2. σεδιαζμόρ, μελέηη και ανάπηςξη ηος έπγος Φ3. Εκηέλεζη, ςλοποίηζη ή καηαζκεςή ηος έπγος Φ4. Παπάδοζη ηος έπγος και θέζη ζε λειηοςπγία

Θύκλορ ζυήρ έπγος: Γπλαηφηεηα πξφζζεζεο αμίαο / Κφζηνο αιιαγψλ Φ1 Φ2 Φ3 Φ4 Λειτουργία Δςναηόηηηα ππόζθεζηρ αξίαρ Δςναηόηηηα παπέμβαζηρ Κόζηορ αλλαγών Φ1. Απσική ζύλλητη και εκκίνηζη ηος έπγος Φ2. σεδιαζμόρ, μελέηη και ανάπηςξη ηος έπγος Φ3. Εκηέλεζη, ςλοποίηζη ή καηαζκεςή ηος έπγος Φ4. Παπάδοζη ηος έπγος και θέζη ζε λειηοςπγία Κόζηορ αλλαγήρ ενόρ ζηοισείος ζε έπγα πληποθοπικήρ 1 10 100 1000 Φάζη λειηοςπγίαρ

Αλληλεπίδπαζη ηυν θάζευν μεηαξύ ηοςρ Κονηέλα Θύκλος Ευήρ Κονηέλο Θαηαππάκηη (Waterfall Model) Φάζε 1 Φάζε 2 Φάζε 3 Φάζε 4 Δςέλικηερ Κέθοδοι (Agile Methods) Δπηθάιπςε Φάζεσλ Φάζε 1 Φάζε 2 Φάζε 3 Φάζε 4 Δπηζηξνθή ζε πξνεγνχκελε θάζε Φάζε 1 Φάζε 2 Φάζε 3 Φάζε 4

Θύκλορ Ευήρ Ιογιζμικού Φάζε Πξνδηαγξαθήο Λεηηνπξγηθψλ θαη Με-Λεηηνπξγηθψλ Απαηηήζεσλ Φάζε Αλάιπζεο Φάζε Σρεδίαζεο Φάζε Υινπνίεζεο Φάζε Διέγρνπ θαη Πηζηνπνίεζεο Φάζε Δλνπνίεζεο θαη Δγθαηάζηαζεο Φάζε Σπληήξεζεο Φάζε Απνρψξεζεο

Κονηέλο Θαηαππάκηη (Waterfall) Φαξαθηεξίδεηαη απφ Σεηξηαθά βήκαηα (phases) Αλάδξαζε αλάκεζα ζε δχν γεηηνληθά βήκαηα Βαζίδεηαη ζηελ δεκηνπξγία πξνδηαγξαθψλ ζε θάζε βήκα Πξνηεξήκαηα Παξαγσγή πξνδηαγξαθψλ Γηεπθνιχλεη ηελ ζπληήξεζε Μεηνλεθηήκαηα Πξνδηαγξαθέο πνπ δελ κπνξνχλ λα αιιάμνπλ ζηε πνξεία δελ είλαη ξεαιηζηηθή παξαδνρή Ο Φξήζηεο ζπκκεηέρεη κφλν ζηελ αξρή Σεηξηαθή θαη πιήξεο νινθιήξσζε θάζε βήκαηνο δελ είλαη πάληα ελδεδεηγκέλε Η δηαδηθαζία είλαη δχζθνιν λα ειεγρζεί Ό ρξήζηεο βιέπεη ην πξντφλ πνιχ αξγά ζηε δηάξθεηα ηεο δηαδηθαζίαο 17

Κέζη Θαηανομή Θόζηοςρ Object-Oriented and Classical Software Engineer 5th Edition, Schach (2002) 20

Πηγέρ: Γιοίκηζη Γιασείπιζη Έπγος, Α. Γεκεηξηάδε Γιασείπιζη Έπγος Σεσνικέρ σεδιαζμού και Δλέγσος, Rory Burke ΓΟΚΖΚΔΛΟ ΠΡΟΓΡΑΚΚΑΣΗΚΟ, ημειώζειρ Παπαδόζευν, ΔΡΓΑΣΖΡΗΟ ΠΙΖΡΟΦΟΡΗΘΖ - ΑΠΘ, Γ. Πάγθαινο ΟΓΖΓΟ ΒΔΙΣΗΣΩΛ ΠΡΑΘΣΗΘΩΛ ΓΗΑ ΣΖ ΤΛΑΨΖ ΘΑΗ ΔΘΣΔΙΔΖ ΓΖΚΟΗΩΛ ΤΚΒΑΔΩΛ, Γηεχζπλζε Γεκνζίσλ Σπκβάζεσλ, Γεληθφ Λνγηζηήξην ηεο Κππξηαθήο Γεκνθξαηίαο, http://www.publicprocurementguides.treasury.gov.cy/ohs-gr/html/ ΒΗΘΗΠΑΗΓΔΗΑ (WIKIPEDIA), http://el.wikipedia.org/wiki/ Βοήθεια και οδηγίερ για ηο Project 2010, http://office.microsoft.com/el-gr/project-help Ιεξικό Όπυν Γ' ΘΠ, http://www.infosoc.gr/infosoc/el-gr/services/leksiko/default.htm?l=2 Ιςκο/θυνίερ, http://lycofron.12830.gr/2011/07/20/flood-model-vs-waterfall-model/