Εφαρμογές Υπολογιστών

Σχετικά έγγραφα
Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΕΣΕΕ ΓΙΑ ΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ

Σηµειώσεις στο ταξινοµούµε

Το σχέδιο έχει ως βάση ένα ενιαίο σύστημα κλειστών αγωγών το οποίο εκτείνεται

: Aύξηση φόρου εισοδήµατος, και µείωση µισθών

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ 13 Α' ΜΕΡΟΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ ΤΟΥ 1897 ΣΤΟ ΓΟΥΔΙ

«Αναδιάρθρωση της καλλιέργειας του καπνού µε άλλες ανταγωνιστικές καλλιέργειες»

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Τα πέντε κριτήρια που πρέπει να ικανοποιεί ένας αλγόριθμος είναι:

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ (ΦΛΩΡΙΝΑ) ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΘΕΜΑ: Διευκρινίσεις και οδηγίες για την επιστροφή ΦΠΑ σύμφωνα με την ΑΥΟ ΠΟΛ.1003/

Α1. (α). ώστε τον ορισμό του προβλήματος (Μονάδες 3)

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 22 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΕΒΕΑ. Το Ασφαλιστικό του 21ο αιώνα; Ανάγκη αναστοχασμού για μια νέα αρχή

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Δομή Επανάληψης Άσκηση 1 - μικρότερο/μεγαλύτερο ως φίλτρο Να γραφεί αλγόριθμος σε ψευδογλώσσα που να διαβάζει συνεχώς αριθμούς μέχρι να διαβάσει τον

Επίσηµη Εφηµερίδα αριθ. C 372 της 09/12/1997 σ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Πρώτες βοήθειες και αντιλήψεις του πληθυσμού στους Νομούς Χανίων, Ηρακλείου, Λασιθίου και Μεσσηνίας

Πρακτικό 6/2012 της συνεδρίασης της Επιτροπής Ποιότητας Ζωής, του Δήμου Λήμνου, της 4ης Μαΐου 2012.

ΕΝΙΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΛΕΓΧΟΥ & ΠΛΗΡΩΜΩΝ ΣΥΝΤΑΞΕΩΝ «ΗΛΙΟΣ»

«ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ, ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ, ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ»

«Αναδιάρθρωση της καλλιέργειας του καπνού µε άλλες ανταγωνιστικές καλλιέργειες»

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠ ΑΡΙΘΜ. ΣΟΧ 3/2015. Για την πρόσληψη Πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής. με σύμβαση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου (Ι.Δ.Ο.Χ.

Εσωτερικοί Κανονισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης

Η Φυσική με Πειράματα

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: ΟΜΑΔΑ PROJECT ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ:

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο Επαναληπτικό διαγώνισμα στη Νεοελληνική Γλώσσα. Ενδεικτικές απαντήσεις. Περιθωριοποίηση μαθητών από μαθητές!

Λάθη και παρανοήσεις στα Μαθηματικά του Λυκείου


ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΓΕΝΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

Για την ομοιόμορφη εφαρμογή των διατάξεων της ανωτέρω απόφασης, παρέχονται οι ακόλουθες οδηγίες και διευκρινίσεις:

Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί συνδυασμό μεθόδων για την ανάπτυξη της έβδομης παραγράφου.

ΣΤΗΝ ΤΡΟΙΖΗΝΙΑ ΑΠΟ ΑΓ.ΕΛΕΝΗ ΕΩΣ ΤΟΝ ΚΟΜΒΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ ΤΟΥ ΑΡΤΙΜΟΥ. ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ Τιμαριθμική 2012Α

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

ΙΕΘΝΗΣ ΣΥΜΒΑΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 183 «για την αναθεώρηση της (αναθεωρηµένης) σύµβασης για την προστασία της µητρότητας,»

1 Επιμέλεια: Γράβαλος Βασίλειος, Χρυσανθάκης Ιωάννης

MATHematics.mousoulides.com

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ ΟΡΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΑΤΟΙΚΕΙΝ» ΚΟΙΝΟΧΡΗΣΤΟΙ ΧΩΡΟΙ

ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΑΓΝΩΣΗΣ ΑΝΑΓΚΩΝ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΙΑΓΝΩΣΗ ΑΝΑΓΚΩΝ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ. Η ολοκληρωμένη προσέγγιση θα εφαρμοστεί με τα παρακάτω Εργαλεία

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΣ Προς: Δημάρχους της Χώρας Αθήνα, 16 Δεκεμβρίου 2013 Α.Π.:2271. Αγαπητέ κ.

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 26/5/2010

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Η ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΘΗΚΗ

Ι ΑΚΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΕ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ

«Ασκήσεις στη Δομή Επιλογής»

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 3 ο

Πρώτη διδακτική πρόταση Χρωματίζοντας ένα σκίτσο

Η Αγορά Ηλεκτρικής Ενέργειας στην Κύπρο έχει οργανωθεί σε τομείς που υπόκεινται στις ακόλουθες ρυθμίσεις:

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Τομέας Βιολογίας «ρούλα μακρή»

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Ο Οδικός Χάρτης για την Ελλάδα της δημιουργίας

Πρότυπο Σχέδιο Δράσης για τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών

ιδάσκοντας Ιστορία στο Γυμνάσιο

ΕΦΗΜΕΡΙΣΤΗΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΣ

Εργασία στο μάθημα: Διδακτική των Μαθηματικών

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ

ΤΑΞΗ: ΣΤ Δημοτικού ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

Σε ποιες κατηγορίες μειώνεται η σύνταξη από 1/1/2009 (σε εφαρμογή του Ν.3655/2008)

ΑΤΕΙ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΠΟΝΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΩΡΓΙΚΩΝ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, 22 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

Κωδ : Οι κωδικοί αυτοί συμπληρώνονται από την φορολογική διοίκηση. Κωδ. 003: Γράψτε τη Δ.Ο.Υ. της έδρας ή του κεντρικού της επιχείρησής σας.

ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ 1 : ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

Δράση 1.2. Υλοτομία και προσδιορισμός ποσοτήτων υπολειμμάτων.

Σημειώσεις Κληρονομικού Δικαίου

ΘΕΜΑ Γ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1. Γ2. το μέτρο της δύναμης που ασκήθηκε στο σώμα. (Μονάδες 7) Γ3. το διάστημα που διάνυσε το σώμα στη χρονική διάρκεια των 5s.

Υποψήφιοι Σχολικοί Σύμβουλοι

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον Γ Λυκείου

Η διδακτική ενότητα του σχολικού εγχειριδίου «Η ελληνική κοινωνία στα χρόνια της δουλείας- Η οικονομία» Στόχοι διδασκαλίας της συγκεκριμένης ενότητας

ΗΜΟΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΟΡΟΙ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΗ ΑΝΑ ΟΧΟΥ ΜΕ ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ ΙΑ ΙΚΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΤΗΝ ΧΑΜΗΛΟΤΕΡΗ ΠΡΟΣΦΟΡΑ

Κεφάλαιο Πέμπτο Εθνοπολιτισμική Ζωή και Εμπειρίες Ελληνικότητας των Ελληνοαυστραλών Εφήβων

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΧΙΟ

Βασικά σημεία διάλεξης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ. Α. Να αποδώσετε την περίληψη του κειμένου ( λέξεις)

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΙΣΚΕΠΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ελλείψεις στο φορολογικό νομοσχέδιο. Σοβαρές ελλείψεις στη νέα μορφή του φορολογικού νομοσχεδίου

5 η Ενότητα Κουλτούρα και στρατηγική

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

ΠΡΟΟΔΟΣ. Ενημέρωση Για Το Νέο Λύκειο. Φροντιστήρια Πρόοδος. Εσπερίδων 104, Καλλιθέα. Τηλ Αιγαίου 109, Νέα Σμύρνη. Τηλ.

ΤΟ ΝΕΟ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΟ ΤΟΠΙΟ

Πρακτικό εργαλείο. για την ταυτοποίηση πρώτου επιπέδου των θυμάτων παράνομης διακίνησης και εμπορίας. τη σεξουαλική εκμετάλλευση

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΠΕΤΡΟΓΕΝΕΤΙΚΑ ΟΡΥΚΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ A1. Ο συγγραφέας ορίζει το φαινόμενο του ανθρωπισμού στη σύγχρονη εποχή. Αρχικά προσδιορίζει την

Νικόλας Μαυρέσης. ΓΙΑΤΙ Πάρτυ της ταξη του 52. ΖΗΤΟΥΝΤΑΙ ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ

Δασικά Οικοσυστήματα και Τεχνικά Έργα

Α. ΟΡΓΑΝΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ

Ο αναλφαβητισμός ως σύγχρονο πρόβλημα

Τίτλος Ειδικού Θεματικού Προγράμματος: «Διοίκηση, Οργάνωση και Πληροφορική για Μικρο-μεσαίες Επιχειρήσεις»

Η ΑΥΤΕΠΑΓΓΕΛΤΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΩΝ ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ. ( Διοικητική Ενημέρωση, τ.51, Οκτώβριος Νοέμβριος Δεκέμβριος 2009)

ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ο Λύκειο Καισαριανής ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: Κείμενα Προβληματισμού

I.Επί της Αρχής του σχεδίου Νόµου: ΙΙ. Επί των άρθρων του σχεδίου Νόµου: ΕΙΣΗΓΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΑΠΟΦ. Υ1β/2000 ΤΗΣ 29.3/ (ΦΕΚ 343 Β ) Υγειονομική διάταξη «Περί όρων ιδρύσεως και λειτουργίας πτηνο-κτηνοτροφικών εγκαταστάσεων».

Επίσηµη Εφηµερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. (Νομοθετικές πράξεις) ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ

Transcript:

Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 Προγραμματισμός υπολογιστή Ψευδογλώσσα Διαδικασία επιλογής Σύνθετη ΑΝ

ΣΥΝΘΕΤΗ: Δομή Αν <συνθήκη> τότε Εντολές1 αλλιώς Εντολές2 Τέλος_Αν Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 2

ΣΥΝΘΕΤΗ: Παράδειγμα 1ο Ένας μαθητής για να μπορέσει να πάρει απολυτήριο θα πρέπει ο γενικός μέσος όρος των μαθημάτων που εξετάζεται να είναι μεγαλύτερος ή και ίσος του 10. Να υλοποιηθεί αλγόριθμος ο οποίος να: α) να εισαγάγει τον γενικό μέσο όρο β) να εμφανίζει το μήνυμα Προάγεται ή Απορρίπτεται ανάλογα την περίπτωση. Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 3

ΣΥΝΘΕΤΗ: Λύση Αλγόριθμος Σύνθετη_Επιλογή Διάβασε ΓΜΟ Αν ΓΜΟ >= 10 τότε Εμφάνισε "Προάγεται" αλλιώς Εμφάνισε "Απορρίπτεται" Τέλος_αν Τέλος Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 4

ΣΥΝΘΕΤΗ: Ανάλυση Αν το ΓΜΟ (Γενικός Μέσος Όρος) έχει τιμή μεγαλύτερη ή ίση (>= ή ) του 10 τότε θα εμφανιστεί στην οθόνη: Προάγεται Διαφορετικά (αλλιώς) θα εμφανιστεί το μήνυμα: Απορρίπτεται Γράψτε τον αλγόριθμο στο προγραμματιστικό περιβάλλον και ελέγξε τον για τις τιμές: 9, 10, 11 Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 5

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 1η Να γράψετε αλγόριθμο ο οποίος διαβάζει δύο αριθμούς από το πληκτρολόγιο και εμφανίζει τον μεγαλύτερο. Αν οι αριθμοί είναι ίδιοι τι θα εμφανιστεί; Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 6

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 1η Αλγόριθμος Άσκηση31 Διάβασε α,β Αν α > β τότε Εμφάνισε "Ο μεγαλύτερος είναι: ", α αλλιώς!εδώ θα πάει όταν β α Εμφάνισε "Ο μεγαλύτερος είναι: ", β Τέλος_αν Τέλος Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 7

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 1η Αλγόριθμος Άσκηση31!άλλος τρόπος Διάβασε α,β Αν α > β τότε max <- α αλλιώς max <- β Τέλος_αν Εμφάνισε "Ο μεγαλύτερος είναι: ", max Τέλος Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 8

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 2η Να γράψετε αλγόριθμο ο οποίος διαβάζει τρεις αριθμούς από το πληκτρολόγιο και εμφανίζει τον μικρότερο. Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 9

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 2η Αλγόριθμος Άσκηση32 Διάβασε α,β,γ Αν α < β τότε min <- α αλλιώς min <- β Τέλος_αν Αν γ < min τότε min <- γ Τέλος_αν Εμφάνισε "Ο μικρότερος είναι: ", min Τέλος Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 10

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 3η Να γράψετε αλγόριθμο ο οποίος διαβάζει δύο αριθμούς που αντιστοιχούν στο ποσοστό του διοξειδίου του άνθρακα και του αζώτου μίας ημέρας, όπως έχει καταγραφεί στα ειδικά μηχανήματα καταγραφής στην ατμόσφαιρα της πόλης. Να εμφανίζεται ότι η ατμόσφαιρα είναι καθαρή, αν το ποσοστό του διοξειδίου του άνθρακα είναι κάτω από 0.35, ή να εμφανίζεται μολυσμένη στην αντίθετη περίπτωση. Επίσης να εμφανίζεται διαυγής, αν το άζωτο είναι κάτω από 0.17, αλλιώς να εμφανίζεται μη διαυγής. Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 11

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 3η Αλγόριθμος Άσκηση33 Διάβασε CO2, NO2 Αν CO2 < 0.35 τότε Εμφάνισε "καθαρή" αλλιώς Εμφάνισε "μολυσμένη" Τέλος_αν Αν NO2 < 0.17 τότε Εμφάνισε "διαυγής" αλλιώς Εμφάνισε "μη διαυγής" Τέλος_αν Τέλος Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 12

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 4η Ο ιδιοκτήτης ενός καταστήματος ηλεκτρικών ειδών για να προσελκύσει πελάτες αποφάσισε να προσφέρει τα προϊόντα που η τιμή τους ξεπερνά τα 100 με άτοκες δόσεις. Να γράψετε αλγόριθμο ο οποίος να: 1. Διαβάζει την συνολική αξία του προϊόντος. 2. Διαβάζει τον αριθμό των δόσεων (μόνο όταν είναι απαραίτητο). 3. Να υπολογίζει και εμφανίζει το ποσό της δόσης, αν υπάρχουν δόσεις, διαφορετικά να εμφανίζει το μήνυμα Χωρίς δόσεις. Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 13

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 4η Αλγόριθμος Άσκηση34 Διάβασε τιμή Αν τιμή > 100 τότε Διάβασε δόσεις ποσό_δόσης <- τιμή / δόσεις Εμφάνισε "Ποσό δόσης: ", ποσό_δόσης αλλιώς Εμφάνισε "Χωρίς δόσεις" Τέλος_αν Τέλος Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 14

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 4η Αλγόριθμος Άσκηση34β!για καλύτερη διεπαφή Εμφάνισε "Τιμή προϊόντος:" Διάβασε τιμή Αν τιμή > 100 τότε Εμφάνισε "Πλήθος δόσεων:" Διάβασε δόσεις ποσό_δόσης <- τιμή / δόσεις Εμφάνισε "Ποσό δόσης: ", ποσό_δόσης αλλιώς Εμφάνισε "Χωρίς δόσεις" Τέλος_αν Τέλος Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 15

ΣΥΝΘΕΤΗ: Παράδειγμα 2ο Να αναπτυχθεί αλγόριθμος που θα διαβάζει έναν αριθμό που αντιστοιχεί στο βαθμό ενός μαθητή και θα εμφανίζει μήνυμα αν είναι αποδεκτός (εντός των ορίων [0, 20]) ή όχι. Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 16

ΣΥΝΘΕΤΗ: Παράδειγμα 2ο Αλγόριθμος Λογικός_Τελεστής Διάβασε βαθμός Αν βαθμός >= 0 και βαθμός <= 20 τότε Εμφάνισε "Ο αριθμός είναι αποδεκτός" αλλιώς Εμφάνισε "Ο αριθμός δεν είναι αποδεκτός" Τέλος_αν Τέλος Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 17

ΣΥΝΘΕΤΗ: Παράδειγμα 2ο - ανάλυση Για να είναι αληθής η συνθήκη βαθμός >= 0 και βαθμός <= 20 θα πρέπει τόσο η βαθμός >= 0 να είναι αληθής όσο και η βαθμός =< 0 να είναι αληθής... Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 18

Λογικοί τελεστές Χ Υ Χ και Υ Α Α Α Ψ Α Ψ Α Ψ Ψ Ψ Ψ Ψ Χ Υ Χ ή Υ Α Α Α Ψ Α Α Α Ψ Α Ψ Ψ Ψ Όπου: Α = αληθές Ψ = ψευδές Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 19

Λογικοί τελεστές Χ Υ Χ και Υ Α Α Α Ψ Α Ψ Α Ψ Ψ Ψ Ψ Ψ Χ Υ Χ ή Υ Α Α Α Ψ Α Α Α Ψ Α Ψ Ψ Ψ Όπου: Α = αληθές Ψ = ψευδές Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 20

Λογικοί τελεστές Χ Α Ψ όχι Χ Ψ Α Όπου: Α = αληθές Ψ = ψευδές Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 21

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 5η Να αναπτυχθεί αλγόριθμος που θα διαβάζει τις δικαιολογημένες και τις αδικαιολόγητες απουσίες ενός μαθητή και να αποφαίνεται αν ο μαθητής απορρίπτεται λόγω απουσιών ή δεν έχει πρόβλημα απουσιών. Τα όρια των απουσιών είναι 64 δικαιολογημένες και 50 αδικαιολόγητες. Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 22

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 5η Να αναπτυχθεί αλγόριθμος που θα διαβάζει τις δικαιολογημένες και τις αδικαιολόγητες απουσίες ενός μαθητή και να αποφαίνεται αν ο μαθητής απορρίπτεται λόγω απουσιών ή δεν έχει πρόβλημα απουσιών. Τα όρια των απουσιών είναι 64 δικαιολογημένες και 50 αδικαιολόγητες. Ο μαθητής απορρίπτεται λόγω απουσιών όταν: - έχει πάνω από 50 αδικαιολόγητες ή - έχει πάνω από 114 (=64+50) δικαιολογημένες και αδικαιολόγητες. Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 23

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 5η Αλγόριθμος Απουσίες Διάβασε δικαιολογημένες, αδικαιολόγητες σύνολο δικαιολογημένες + αδικαιολόγητες Αν αδικαιολόγητες > 50 ή σύνολο > 114 τότε Εμφάνισε "απορρίπτεται λόγω απουσιών" αλλιώς Εμφάνισε "δεν έχει πρόβλημα απουσιών" Τέλος_αν Τέλος Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 24

ΣΥΝΘΕΤΗ: Άσκηση 6η Η διοίκηση ενός μηχανουργείου αποφάσισε να φτιάξει ένα σύστημα αυτοματισμού για να ελέγχει την ποιότητα από τις βίδες που κατασκευάζει. Μια βίδα, που κατασκευάζει ένα μηχανουργείο, για να τηρεί τις προδιαγραφές θα πρέπει το βάρος της να είναι 7γρ. με διακύμανση 0.3 γρ. και το μήκος της να είναι 1εκ. με διακύμανση 0.1 εκ. Να υλοποιήσετε αλγόριθμο ο οποίος να: α) Διαβάζει το βάρος και το μήκος μιας βίδας β) Να εμφανίζει το μήνυμα "Μέσα στις προδιαγραφές" όταν το βάρος και το μήκος της βίδας είναι μέσα στα προβλεπόμενα όρια και το μήνυμα "Εκτός προδιαγραφών" όταν το βάρος ή το μήκος είναι εκτός ορίων. Εφαρμογές Υπολογιστών Κεφάλαιο 7 25