ΠΥΓΜΑΛΙΩΝ Απόδοση στα ελληνικά ως ΩΡΑΙΑ ΜΟΥ ΚΥΡΙΑ

Σχετικά έγγραφα
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 2 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Modern Greek Beginners

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Το παραμύθι της αγάπης

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Πρώτη νύχτα με το θησαυρό

κι η τιμωρία των κατηγορουμένων. Βέβαια, αν δεν έχεις πάρει καθόλου βάρος, αυτό θα σημαίνει ότι ο κατηγορούμενος

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Ευθύς και πλάγιος λόγος

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ

Σιώμος Θεόδωρος του Κωνσταντίνου, 11 ετών

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

Κωνσταντινίδου Αγγελίνα του Χρήστου, 8 ετών

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

- Γιατρέ, πριν την εγχείρηση δεν είχατε μούσι... - Δεν είμαι γιατρός. Ο Αγιος Πέτρος είμαι...

Εκείνη την ώρα μπαίνει το διοικητικό συμβούλιο. Ακης Πολύ αργά! Κατά φωνή Μουσίτσα Κι ό γάιδαρος! Μην ανησυχείτε. Θα σας το διαβάζω εγώ στα κρυφά!

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG

Το υπέροχο, πεντανόστιμο κρέας των απίστων... Ουάου, Κίκι, με αυτό με έπεισες να πάω να αγοράσω. μπέικον καρύδας για όλη μου τη ζωή.

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

Άνοιξε και μετάνιωσα :: Χιώτης Μ. - Καζαντζίδης Σ. :: Αριθμός δίσκου: DG

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Η. Διαδικασία διαμεσολάβησης

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Παπαγεωργίου Αννα-Μαρία του Αθανασίου, 10 ετών

Ξεκίνησα τεχνοκράτισσα... Να υπολογίζω νούμερα και αριθμούς... Τα πάντα να είναι λογική και υπολογισμοί... Αυτά συνήθως φέρνουν και απαισιοδοξία.

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Σοφία Παράσχου. «Το χάνουμε!»

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

17.Α.ΜΕΓΑΛΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 1 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Αδαμοπούλου Μαρία του Δημητρίου, 9 ετών

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Σκηνή Πρώτη. Μαρίκα `Ετοιμος; Γώγος Μάλιστα! Μαρίκα `Ετοιμη; `Ολγκα Αχά!

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Κάθε βράδυ στο σπίτι του Γιαννάκη γινόταν χαμός! Η μαμά του έτρεχε από πίσω του και τον παρακαλούσε:

Modern Greek Beginners

ΠΕΡΙΓΡΑΦΩ ΕΙΚΟΝΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ. Μια ολοκληρωμένη περιγραφή της εικόνας: Βρέχει. Σήμερα βρέχει. Σήμερα βρέχει όλη την ημέρα και κάνει κρύο.

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

KEΦΑΛΑΙΟ 1 AN HMΟΥΝ ΜΕΓΑΛΟΣ. Όταν είσαι μικρός ένα πράγμα είναι σίγουρο. Ότι θέλεις να μεγαλώσεις όσο πιο γρήγορα γίνεται.

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Έρευνα στη Διδακτική των Μαθηματικών και Διδακτική Πράξη

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Μπερνάρ Φριό. Μετάφραση: Ξένια Καλογεροπούλου

ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ UÇURTMA Orkun Bozkurt

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Σακιδη Δανάη του Αλέξανδρου, 13 ετών

Ψάρεμα τύχη ή γνώσεις και εμπειρία ; Δημοσιεύθηκε από nickos74-29/05/ :56

ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ 8-12 ΕΤΩΝ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Π Α Ρ Α Γ Ω Γ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α

Η ΠΑΝΑΓΙΑ ΤΩΝ ΠΑΡΙΣΙΩΝ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Εικόνες: Eύα Καραντινού

ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ. Claire Caudriot. Μετάφραση Νίκη Προδρομίδου. Η ΝΕΡΑΪΔΟΥΛΑ ΛΙΛΙΚΑ ΞΕΚΙΝΑΕΙ ΕΡΕΥΝΕΣ Τίτλος ϖρωτοτύϖου: Hortense petite fee mene l enquête

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Ο Τόμπυ και οι Μέλισσες

Γεωργαλή Μελίνα του Νικολάου, 11 ετών

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, )

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Στην ζωή πρέπει να ξέρεις θα σε κάνουν να υποφέρεις. Μην λυγίσεις να σταθείς ψηλά! Εκεί που δεν θα μπορούν να σε φτάσουν.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Transcript:

https://www.hallofpeople.com/gr.php?user=μπέρναρντ%20σω ΜΠΕΡΝΑΝΤ ΣΩ ΠΥΓΜΑΛΙΩΝ Απόδοση στα ελληνικά ως ΩΡΑΙΑ ΜΟΥ ΚΥΡΙΑ Η υπόθεση του έργου είναι βασισμένη στον ελληνικό μύθο του Πυγμαλίωνα, ο οποίος είχε φτιάξει ένα άγαλμα τόσο τέλειο που το είχε ερωτευτεί. Στο έργο του Σω, μια φτωχή και αμόρφωτη λουλουδού, η Ελίζα συναντά έναν καθηγητή, τον Χίγκινς και το φίλο του συνταγματάρχη Πίκερινγκ οι οποίοι στοιχηματίζουν για το εάν η Ελίζα μπορεί να μεταμορφωθεί σε κυρία της υψηλής κοινωνίας. Ο καθηγητής κερδίζει το στοίχημα και οι δύο πρωταγωνιστές ύστερα από πολλές περιπέτειες, κατά τις οποίες γίνονται καυστικές παρατηρήσεις πάνω στις κοινωνικές διαφορές, τις νοοτροπίες και τις συμπεριφορές των αρχών του 20ου αιώνα, ερωτεύονται και αλλάζουν ο ένας τον άλλον. (αποσπάσματα) ΠΙΚΕΡΙΝΓΚ: Χθες το βράδυ είπες ότι θα μπορούσες να την μεταμορφώσεις ώστε ακόμη και σε δεξίωση στην πρεσβεία να πάει όλος ο κόσμος να νομίζει πως είναι δούκισσα..

ΕΛΙΖΑ: Ναι-ναι το είπε, πως μπορεί να με κάνει βασίλισσα.. του χαβά.. εγώ όμως δεν θέλω να γίνω βασίλισσα του χαβά.. ούτε του χαλβά.. εγώ θέλω να γίνω πολίτισσα σε λουλουδάδικο ΠΙΚΕΡΙΝΓΚ: Μιλούσες σοβαρά ή αστειευόσουν? ΧΙΓΚΙΝΣ: Σοβαρότατα αγαπητέ μου.. ΠΙΚΕΡΙΝΓΚ: Ε τότε ιδού η Ρόδος.. εγώ βέβαια αμφιβάλω αν θα τα καταφέρεις, βάζω και στοίχημα, αν χάσω θα πληρώσω όλα τα έξοδα για το πείραμα καθώς επίσης και την αμοιβή για τα μαθήματα που θα της κάνεις.. ΕΛΙΖΑ: Ζάχαρη κυρ νωματάρχη μου, είσαι ζάχαρη. ΠΙΚΕΡΙΝΓΚ: Επίσης θα παραδεχτώ πως είσαι ο μεγαλύτερος δάσκαλος του αιώνας μας, τι λες λοιπόν, στοιχηματίζεις; ΧΙΓΚΙΝΓΚΣ: Με βάζεις σε πολύ μεγάλο πειρασμό, δεν βλέπεις, είναι τόσο απολαυστικά χυδαία, τόσο ερεθιστικά βρώμικη.. ΕΛΙΖΑ: Ψέματα, δεν είμαι βρώμικη.. το έπλυνα το μούτρο μου πριν να έρθω.. ΠΙΚΕΡΙΝΓΚ: Θαυμάσια, κανείς δεν πρόκειται να σε κατηγορήσει, πως της πήρες τα μυαλά με τα κομπλιμέντα σου, λοιπόν, λέγε, στοιχηματίζεις; ΚΥΡΙΑ ΠΙΡΣΕΝ: Σας παρακαλώ κύριε, σας παρακαλώ πολύ..μην τον σπρώχνεται να κάνει μια τέτοια τρέλα, αρκετές έχουμε δει ως τώρα.. ΧΙΓΚΙΝΓΚΣ: Και όμως, η ζωή μας θα ήταν απελπιστικά άνοστη.. αν δεν κάναμε καμία τρέλα, εντάξει Πικ,

σύμφωνοι.. το πάμε το στοίχημα, ας το μεταμορφώσουμε σε δούκισσα αυτό το ρυπαρό απόβρασμα των ρείθρων ΕΛΙΖΑ: Τι θα πει αυτό, πάλι με βρίζει; ΠΙΚΕΡΙΝΓΚ: Όχι.. όχι, κάθε άλλο, αλίμονο ΕΛΙΖΑ: Α.. είπα και εγώ, εντάξει.. ΧΙΓΚΙΝΓΚΣ: Λοιπόν Πικ, έτσι κι έχει μυαλό όσο ένας σκύλος από ράτσα, σού δίνω το λόγο μου πως σε 6 μήνες θα της ανοίξουν όλες οι πόρτες της καλής κοινωνίας και εγώ θα καγχάζω με όλους αυτούς τους σνομπ που θα υποκλίνονται στο πέρασμα της..χα χα χα.. Πάρτε την μέσα.. μπάνιο, νερό, σαπούνι, μπουγάδα, έλα έλα..πάμε [ ] -Που στο διάβολο έβαλα τις παντόφλες μου? (Η Ελίζα του πετάει τις παντόφλες στο κεφάλι) -Να τις πάρτες -Τι είναι αυτό, τρελάθηκες τι συμβαίνει Ελίζα; Σήκω πάνω και πες μου.. τι έπαθες; -Τίποτε, είμαι μια χαρά. -Δεν είσαι μια χαρά, τι τρέχει, πες μου.. -Δεν τρέχει τίποτε.. για σας.. κατάφερα να σας κερδίσω το στοίχημα, δεν είναι έτσι; Για σας αυτό έχει σημασία, τίποτε άλλο.. εγώ δεν μετράω. -Τι είπες; Κατάφερες; Να κερδίσω το στοίχημα; Εγώ το κέρδισα το στοίχημα.. εσύ δεν ήσουν παρά λάσπη που την

έπλασα στα χέρια μου.. ορίστε.. και γιατί μου πετάς τις παντόφλες στο κεφάλι, μου λες; -Γιατί ήθελα να στο σπάσω το κεφάλι -Για κάτσε καλά.. κοίτα εδώ.. η γάτα έγινε αγριόγατα, κάτσε κάτω και φρόνιμα, ακούς; -Γιατί δεν μ αφήνατε εκεί που με βρήκατε, στο πεζοδρόμιο; -Εγώ σε άφησα, εσύ μου είπες να έρθω να σε βγάλω από κει.. -Δεν είμαι τίποτε για σας, τίποτε, μόνο μια λάσπη όπως είπατε πριν.. το ίδιο σας κάνει, είτε ζω είτε ψοφήσω.. -Πεθάνω, όχι ψοφήσω, πεθάνω -Είτε πεθάνω [.] -Λοιπόν -Τι λοιπόν -Είσαι παράλογη -Θα ήμουν λογική αν ξαναγύριζα στο σπίτι σας; -Ναι φυσικά! -Γιατί; Για να σας φέρνω τις παντόφλες σας, να ξεσπάτε τα νεύρα σας πάνω μου, να με μεταχειρίζεστε σαν γυμνασμένο σκυλάκι.. εσείς μόνο τον εαυτό σας σκέφτεστε..

-Αν μείνεις σπίτι θα σου φέρομαι όπως φερόμουν πριν.. δεν μπορώ να αλλάξω χαρακτήρα.. στο κάτω-κάτω οι τρόποι μου δεν είναι χειρότεροι από του Πικ.. -Κάνετε λάθος, αυτός φέρεται στην ανθοπώλισσες σαν να είναι δούκισσες -Και εγώ φέρομαι στις δούκισσες σαν να είναι ανθοπώλισσες. -Εσείς βρίζετε τους πάντες -θέλω να πω.. δεν έχει σημασία αν φέρομαι άσχημα.. αυτό που έχει σημασία είναι αν με είδες να φέρομαι καλύτερα σε οποιοδήποτε άλλο.. -Δεν με νοιάζει πως φέρεστε.. δεν με νοιάζει κι αν με δείρετε ακόμη.. έχω φάει ξύλο αμέτρητες φορές.. αλλά δεν ανέχομαι να με τσαλαπατάτε σαν άψυχο κουρελόχαρτο που βρέθηκε στον δρόμο σας.. νομίζετε πως δεν μπορώ να κάνω χωρίς εσάς; -Ρώτησες ποτέ εσύ, αν μπορώ εγώ, να κάνω χωρίς εσένα;