Καλλίοπη Εμμανουηλίδου. Άγχος. Γυρίζω σελίδα... στο. Πρακτικός όδηγός με εύκόλα βηματα



Σχετικά έγγραφα
Διατροφή. Γυρίζω σελίδα... στη. Καλλίοπη Εμμανουηλίδου. Πρακτικός όδηγός με εύκόλα βηματα

Χαμηλή αυτοεκτίμηση. Γυρίζω σελίδα... στη. Καλλίοπη Εμμανουηλίδου. Πρακτικός όδηγός με εύκόλα βηματα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Αλλαγές Κατά τη Διάρκεια της Εγκυμοσύνης

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Αναπτυξιακή Ψυχολογία. Διάλεξη 6: Η ανάπτυξη της εικόνας εαυτού - αυτοαντίληψης

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα Περιόδου Χριστουγέννων

Είναι «ψυχοσωματική» η καθημερινή μας ζωή και συμπεριφορά; - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγο

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

Θα σε βοηθούσε για παράδειγμα να γράψεις και εσύ μια λίστα με σκέψεις σαν αυτή που έκανε η Ζωή και εμφανίστηκε ο «Αγχολέων»!

Αντιμετώπιση και Διαχείριση των Προβλημάτων στην Σύγχρονη Καθημερινή Πραγματικότητα

ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ»

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Πρώτα διάβασε και κατανόησε τις δηλώσεις και μετά κύκλωσε την απάντηση που πιστεύεις ότι ταιριάζει καλύτερα σε εσένα

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

ΜΑΡΙΝΑ ΓΙΩΤΗ: «Η επιτυχία της Στιγμούλας, μου δίνει δύναμη να συνεχίσω και να σπρώχνω τα όριά μου κάθε φορά ακόμα παραπέρα»

Επίσκεψη στο Ίδρυμα Λασκαρίδη

Αντιμετώπιση και διαχείριση άγχους για τα παιδιά

Το Συναίσθηµα ως πληροφορία: τι µας λένε τα παιδιά µας;

Ο καθημερινός άνθρωπος ως «ψυχολόγος» της προσωπικότητάς του - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχο

Το φυλλάδιο αναφέρεται σε προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίζεις στο χώρο του σχολείου και προτείνει λύσεις που μπορούν να σε βοηθήσουν...

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Εντυπώσεις σεμιναρίου Σεξουαλικότητα & Εφηβεία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

Νίκος Σιδέρης. Μιλώ για την κρίση με το παιδί. Εμπιστευτική επιστολή σε μεγάλους που σκέφτονται ΠΡΩΤΗ ΕΚΔΟΣΗ ΑΝΤΙΤΥΠΑ

ΛΕΟΝΤΕΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

χρόνιου πόνου κι των συναισθημάτων. Μάλιστα, μεγάλο μέρος αυτού

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

Το παιδί μου έχει αυτισμό Τώρα τι κάνω

Οδηγός διαφοροποίησης για την πρωτοβάθµια

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27

Εφηβεία και Πρότυπα. 2)Τη στάση του απέναντι στους άλλους, ενήλικες και συνομηλίκους

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Η αλληλεπίδραση Σεξουαλικής λειτουργίας, Σκέψης, Συναισθηματικής διάθεσης και Αισθήσεων

Συναισθήματα και η Διαχείρισή τους

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Γεωργία Ζαβράκα, MSc. Ψυχολόγος Ψυχοδυναμική Ψυχοθεραπεύτρια

Ποιες είναι οι διαταραχές που συνδέονται με την ψυχολογία μας;

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΟΣ ΧΡΗΣΙΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΕΣ ΣΥΝΔΙΑΛΛΑΓΕΣ

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

Ένα ερωτηματολόγιο που θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τον αγωνιστικό σας εαυτό!

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Μεταιχμιακό Σύστημα του Εγκεφάλου

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

Έφηβοι και αυτοεκτίμηση

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

Η συγκεκριμένη εργασία αφορά την παρουσίαση του βιβλίου « με αξιοποίηση του εργαλείου Power Point.

Πώς να μάθετε το παιδί, να προστατεύει τον εαυτό του!

Πως ο Νους Χειρίζεται το Φόβο

Επικοινωνία προπονητή-αθλητών

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

ΘΕΜΑ: «Παρεμβάσεις στην ΣΤ τάξη» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΑΓΩΓΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

Ενεργοποίηση του Τρίτου Ματιού. Συντάχθηκε απο τον/την Νεφέλη

ΤΟ ΚΑΤΑΠΛΗΚΤΙΚΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΑ

Gerards Papadakis Soccer Academy

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

β) Αν είχες τη δυνατότητα να «φτιάξεις» εσύ έναν ιδανικό κόσμο, πώς θα ήταν αυτός;

ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΧΡΗΣΗ DAVID WALTON ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΠΡΑΚΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Περιφερειακής Ενότητας Κιλκίς «ΝΗΡΕΑΣ»

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Προτού ξεκινήσω θα ήθελα να ξέρεις ότι μόλις έκανες μια σημαντική επένδυση. Επένδυσες στον εαυτό σου αποκτώντας αυτό το πρόγραμμα...

Τι κρύβουν οι λέξεις που χρησιμοποιείς για τον εαυτό σου;

Διαχείριση της Σταδιοδρομίας και ο Ρόλος της Συμβουλευτικής στην Σύγχρονη Ελληνική Πραγματικότητα. Λίλιαν Σουμέλη

Αθλητική Ψυχολογία Σχολή Προπονητών ΕΟΧ 2014 ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ στο σπίτι

20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά

* Μήπως είστε γονείς ενός παιδιού που: * Μήπως είστε εκπαιδευτικοί που στην τάξη σας έχετε μαθητή ή

Για να μπορέσουν να κατανοήσουν πλήρως τη νέα κατάσταση και να αποδεχτούν πως είναι οριστική, θα χρειαστεί να περάσουν αρκετοί μήνες.

Λαµβάνοντας τη διάγνωση: συναισθήµατα και αντιδράσεις

Η ΑΝΥΠΑΚΟΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Σχολικό πλαίσιο Οικογένεια με αυτιστικό παιδί Δώρα Παπαγεωργίου Κλινική Ψυχολόγος

Ο Κώστας Κρομμύδας στο KoolNews.gr: «Θέλω ο αναγνώστης να με "διαβάζει" με όλες τις αισθήσεις»

Σχέδιο Μαθήματος: Κοινωνικές και Επικοινωνιακές Δεξιότητες για Ανάπτυξη Αυτοπεποίθησης και Τεχνικών Επίλυσης Διαφορών

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Το Άγχος στην εφηβεία

Γιάννης Θεοδωράκης (2010). ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗ

Όλοι καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε διάφορα συναισθήματα και διαθέσεις. Ορισμένες φορές νιώθουμε ευτυχισμένοι και ενθουσιασμένοι.

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΑΝΗΛΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΟΧΗ ΑΠΟ ΤΗ ΔΟΜΗ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ. Funded by the European Union s Rights, Equality and Citizenship Programme ( )

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

της μακροχρόνιας νοσηλείας και παρακολούθησης

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΕΡΙΝΗ ΠΟΛΗ

Αγγελική Βαρελλά, Η νίκη του Σπύρου Λούη

ΚΥΝΟΦΙΛΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΩΣΗΣ

«Tα 14 Πράγματα που Κάνουν οι Καταπληκτικοί Γονείς», από την ψυχολόγο-συγγραφέα Dr. Λίζα Βάρβογλη!

Η χρήση του εκπαιδευτή διάθεσης και μάθησης ISONO σας υποστηρίζει στην ξεδίπλωση του ψυχικού δυναμικού σας και στην αξιοποίηση των δυνατοτήτων σας.

«Αντιμετωπίζοντας τις κρίσεις πανικού», από τον Σωκράτη Καραμπατέα Συμβουλευτικό Ψυχολόγο, MSc.

Ενίσχυση των σχέσεων και της συνεργασίας ανάμεσα στα σχολεία και στους εκπαιδευτικούς. Στηρίζεται στην ενεργητική παρουσία των συμμετεχόντων, στην

Transcript:

Καλλίοπη Εμμανουηλίδου Άγχος Γυρίζω σελίδα... στο Πρακτικός όδηγός με εύκόλα βηματα

ΠΡΌΛΟΓΟΣ Αν μπορούσαμε να συμπυκνώσουμε σε μια λέξη όλες εκείνες τις συναισθηματικές καταστάσεις που μας δυσκόλεψαν, όλες εκείνες τις στιγμές που τα χάσαμε, που ζοριστήκαμε, που πιεστήκαμε, που τρομάξαμε, που φοβηθήκαμε, που νιώσαμε απειλημένοι, που πανικοβληθήκαμε, που απελπιστήκαμε, αυτή η λέξη θα ήταν το «άγχος». Το άγχος μπορεί να μας φαίνεται σαν ένα πολύ απλό συναίσθημα όμως πίσω από αυτό λανθάνουν όλη η ανασφάλεια και η ευαισθησία μας, η πολυπλοκότητα του νου και γενικά η ανθρώπινη φύση λανθάνουν τα βιώματα, οι πολλαπλές εμπειρίες και όλα όσα έχουν καταγραφεί στο μυαλό μας, είτε το γνωρίζουμε είτε όχι. Και ακόμα, λανθάνει το βάθος των ανθρώπινων σχέσεων αλλά και η ανάγκη μας να νιώσουμε ασφαλείς, και ευχαριστημένοι με τη ζωή μας. Όπως όμως ο πόνος του σώματος αποτελεί τον συναγερμό που σημαίνει για να προστατεύσουμε τη σωματική μας ακεραιότητα, έτσι και το άγχος είναι ένας συναγερμός που μας καλεί να φροντίσουμε αμέσως την ψυχική μας κατάσταση. Και τα καλά νέα είναι ότι υπάρχει τρόπος γι αυτό. Το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί να σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα το άγχος, να το καταλάβετε, να το αποδεχτείτε ως κάτι το 13

14 ΓΥΡΙΖΩ ΣΕΛΙΔΑ ΣΤΟ ΑΓΧΟΣ απαραίτητο, να το οριοθετήσετε και να μπορέσετε να ανακαλύψετε τρόπους που θα σας διευκολύνουν να επαναπροσδιορίσετε τις συνθήκες στις οποίες ζείτε και να βελτιώσετε την ποιότητα της ζωής σας. Καλή ανάγνωση! Κ.Ε.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Αυτό το ταξίδι θα το κάνω μόνος ή με βοήθεια; Το βιβλίο αυτό είναι ένας οδηγός αυτοανάπτυξης. Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε μόνοι σας, στον δικό σας ελεύθερο χρόνο, συστηματικά, αλλά με τον ρυθμό που εσείς μπορείτε να ακολουθήσετε. Αν νιώσετε ότι δεν μπορείτε να κάνετε μιαν άσκηση, περιμένετε λίγο, σκεφτείτε τους λόγους που σας δυσκόλεψε η άσκηση και ξαναδοκιμάστε αργότερα. Αν πάλι χρειάζεστε τη βοήθεια κάποιου άλλου για μιαν άσκηση, ζητήστε αυτή τη βοήθεια. Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι στόχος σε αυτό το εσωτερικό ταξίδι είναι να μάθουμε τον εαυτό μας και να τον επαναφέρουμε σε υγιείς ρυθμούς ζωής και σκέψης. Δεν είμαστε τέλεια όντα οπότε δεν είναι κακό να προστρέχουμε πού και πού για βοήθεια, είτε σε βιβλία είτε σε ανθρώπους. Οι άνθρωποι γύρω μας, ακόμα και αν μας αγαπούν πολύ, δεν είναι πάντα οι κατάλληλοι βοηθοί στην προσπάθεια να διαχειριστούμε τον συναισθηματικό μας κόσμο. Μπορεί να ακούγεται παράξενο, αλλά μερικές φορές τα προβλήματα που έχουμε με το άγχος μας έχουν τις αιτίες τους στα λανθασμένα μηνύματα, στις κακές συμβουλές και στις διαστρεβλωμένες αντιλήψεις που μας μετέδωσαν άθελά τους οι κοντινοί και αγαπημένοι μας 15

16 ΓΥΡΙΖΩ ΣΕΛΙΔΑ ΣΤΟ ΑΓΧΟΣ άνθρωποι. Αν νιώσετε την ανάγκη για βοήθεια, απευθυνθείτε σε έναν ειδικό και εκθέστε του τους προβληματισμούς σας. Πόσο γρήγορα θα προχωρώ με το βιβλίο; Για την επίτευξη της αυτογνωσίας και την κατάκτηση της συναισθηματικής διαχείρισης η βιασύνη είναι κακός σύμβουλος. Η αλλαγή του τρόπου με τον οποίο σκεφτόμαστε και συμπεριφερόμαστε χρειάζεται χρόνο, για να είναι βαθύτερη και μόνιμη. Αν δε νιώθετε έτοιμοι, ίσως να χρειάζεστε ακόμα λίγο χρόνο. Δε χρειάζεται ούτε να πιεστείτε ούτε να καταχωνιάσετε κάπου απογοητευμένοι το βιβλίο αυτό, ώστε να μη σας θυμίζει ότι αποτύχατε. Δώστε στον εαυτό σας χρόνο και περιθώρια για αυτοσυγκέντρωση. Τέλος, πριν ξεκινήσετε το ταξίδι αυτό, φροντίστε να αφήσετε την τελειομανία, την αυστηρότητα και τη βιασύνη έξω από τις «αποσκευές» σας Έχει το ταξίδι αυτό την ίδια διαδρομή για όλους; Ο κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός. Όπως θα δούμε και σε αυτό το βιβλίο, το τι αγχώνει τον κάθε άνθρωπο είναι διαφορετικό, όπως διαφέρει από άνθρωπο σε άνθρωπο και ο τρόπος που εκδηλώνεται το άγχος, άρα και ο χειρισμός του. Μην προσπαθήσετε να ερμηνεύσετε τον εαυτό σας σε σύγκριση με άλλους («Μα γιατί εγώ αγχώνομαι και οι διπλανοί μου είναι ήρεμοι;», «Η αδερφή μου τα βλέπει όλα πιο χαλαρά»). Στο κάτω κάτω τα φαινόμενα απατούν: κάποιος που σας φαίνεται χαλαρός και ήρεμος μπορεί μέσα του να κυριεύεται από τρομερά άγχη και φόβους! Ακόμα και μπροστά στο ίδιο ερέθισμα κάθε άνθρωπος θα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 17 αντιδράσει διαφορετικά. Γι αυτό και δύο αδέρφια, που έχουν μεγαλώσει στην ίδια οικογένεια και έχουν βρεθεί αντιμέτωπα σε γενικές γραμμές με τα ίδια ερεθίσματα και τις ίδιες εμπειρίες, ενδέχεται να αναπτύξουν εντελώς διαφορετικές στάσεις απέναντι στη διαχείριση αγχωδών καταστάσεων. Έτσι, οι άνθρωποι διαφοροποιούνται μεταξύ τους (ακόμα και αν έζησαν στο ίδιο περιβάλλον) είτε γιατί έχουν διαφορές από γεννησιμιού τους είτε γιατί είχαν διαφορετικά βιώματα είτε γιατί είχαν παρόμοια βιώματα, αλλά τα ερμήνευσαν διαφορετικά. Οι διαφορές που παρουσιάζονται μπορούν να είναι: ψυχολογικές, όπως π.χ. η προσωπικότητα σωματικές, όπως π.χ. ορμονικά προβλήματα περιβαλλοντικές, όπως π.χ. η διαφορετική στάση των γονέων στην ανατροφή. Η προσπάθεια είναι ατομική αλλά όχι μοναχική Ναι, ο καθένας μας είναι μοναδικός. Είναι όμως και ο καθένας μας μόνος; Η αλήθεια είναι ότι όσοι ψυχολόγοι ή ψυχίατροι και αν δώσουν επιστημονικές οδηγίες, όσοι κι αν προσφέρουν τις γνώσεις και τις ικανότητες για προσεχτική ακρόαση, το ταξίδι της αυτογνωσίας και της αυτοανάπτυξης είναι μια (όχι βέβαια μοναχική αλλά οπωσδήποτε) ατομική προσπάθεια, που θα πετύχει μόνον όταν είστε διατεθειμένοι να νιώσετε δύναμη, και κυρίως αγάπη για τον εαυτό σας, κατανοώντας παράλληλα ότι δεν είστε οι μόνοι που καταβάλλονται από άγχος. Πολλοί μάλιστα που σας δίνουν την εντύπωση ότι είναι εξαιρετικά άνετοι με τον εαυτό τους και που φέρονται με αυτοπεποίθηση είναι πολύ

18 ΓΥΡΙΖΩ ΣΕΛΙΔΑ ΣΤΟ ΑΓΧΟΣ πιθανό να κρύβουν μέσα τους μεγάλες ανασφάλειες! Δεν είστε μόνοι λοιπόν, αλλά (ακόμα και αν χρειαστείτε βοήθεια από άλλους), εσείς είστε που θα τα καταφέρετε, δικό σας θα είναι το κατόρθωμα να νιώσετε ξανά όμορφα με τον εαυτό σας και την ψυχική σας διάθεση! Οι ασκήσεις Αυτό το βιβλίο είναι διανθισμένο σε διάφορα σημεία του με ασκήσεις. Οι ασκήσεις αυτές είναι σχεδιασμένες έτσι, ώστε να σας βοηθήσουν να γνωρίσετε καλύτερα τον εαυτό σας σε σχέση με το πώς εκδηλώνετε το άγχος και πώς μπορείτε να το διαχειριστείτε πιο αποτελεσματικά. Μπορεί να θέλετε να κάνετε τις ασκήσεις νοερά, όμως καλύτερα θα είναι να τις συμπληρώσετε γραπτώς επιτόπου. Θεωρήστε το βιβλίο αυτό σαν ένα προσωπικό σας τετράδιο. Το ταξίδι της αυτογνωσίας χρειάζεται και ένα «ημερολόγιο καταστρώματος»! Κάποιες από τις ασκήσεις θα σας φανούν σαν μικρά τεστ, αλλά θα παρατηρήσετε ότι δεν έχουν «σκορ». Αυτό οφείλεται στο ότι θα ήταν άστοχο να υποστηρίξει κανείς ότι οι άνθρωποι μπορούν να κατηγοριοποιηθούν μέσα από τέτοιες δοκιμασίες. Οι ερωτήσεις των ασκήσεων αυτών στοχεύουν στον προβληματισμό και στην αυτογνωσία. Μη φοβάστε αν μετανιώσετε για κάτι που γράψατε ή αν πιστεύετε ότι δεν απαντήσατε σωστά. Δεν υπάρχουν σωστές ή λαθεμένες απαντήσεις και κανένας δε θα βαθμολογήσει όσα γράψατε. Στόχος είναι να ανακαλύψετε τον εαυτό σας και αυτός που γνωρίζει καλύτερα τον εαυτό σας είστε μόνο εσείς.

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ Κατανοώντας το άγχος

Τι είναι το άγχος; Το άγχος ως λέξη προέρχεται από το αρχαίο ρήμα «άγχω» (σφίγγω στον λαιμό, πνίγω). Ομόρριζο με αυτή τη λέξη είναι η αγχόνη (η θηλιά από σκοινί που χρησιμοποιείται για να προκληθεί πνιγμός). Το άγχος λοιπόν είναι συνδεδεμένο, όπως φαίνεται και από την ετυμολογία του, με την έννοια μιας αίσθησης πνιγμού. Είναι κάτι το οποίο μας καταπνίγει, μας ασκεί αφόρητη πίεση, μας σφίγγει και μας κόβει την αναπνοή (και την ελευθερία), μας στερεί το πολύτιμο οξυγόνο την ίδια τη ζωή. Πρόκειται λοιπόν για κάτι το ανεπιθύμητο αλλά και το τρομαχτικό. Στην αγγλική γλώσσα χρησιμοποιούνται για το άγχος λέξεις όπως «stress», «anxiety», για να δηλώσουν τα ίδια περίπου συναισθήματα: ένα πιεστικό τέντωμα, ένα «τσίτωμα», όπως θα λέγαμε στην καθομιλουμένη, και μια αίσθηση αγωνίας. Η αγωνία μάλιστα εμπεριέχει και την αίσθηση του αγνώστου, αφού αγωνιούμε για κάτι το οποίο βρίσκεται έξω από τον έλεγχό μας, μέχρι να μας συμβεί. Και η αγωνία δεν είναι βέβαια το ίδιο με την ανυπομονησία: αγωνία νιώθουμε για κάτι το οποίο δεν είμαστε σίγουροι αν θα έχει θετική ή όχι έκβαση για μας (ενώ ανυπομονησία νιώθουμε όταν αναμένουμε κάτι ευχάριστο). Πρόκειται δηλαδή για μια αίσθηση αβεβαιότητας, που είναι διαποτισμένη με δυσάρεστα συναισθήματα ανασφάλειας για την έκβαση μιας κατάστασης. Τι είναι λοιπόν το άγχος; Πρόκειται για μια αντίδραση σε κάτι ή για μια πηγή συναισθημάτων; Είναι το άγχος το αίτιο 21

22 ΓΥΡΙΖΩ ΣΕΛΙΔΑ ΣΤΟ ΑΓΧΟΣ ή το αποτέλεσμα μιας κατάστασης; Είναι λίγο δύσκολο να τα διαχωρίσουμε αυτά. Η νευροψυχολογία μάς βοηθάει καλύτερα να κατανοήσουμε τι είναι τελικά το άγχος. Ας δούμε λοιπόν τι συμβαίνει στον εγκέφαλό μας, για να προσδιορίσουμε ακόμα καλύτερα αυτό το παράξενο και τόσο δυσάρεστο συναίσθημα. Ο εγκέφαλός μας Μπορεί πολλές φορές να αναφερόμαστε στην καρδιά ως κέντρο από το οποίο προέρχονται τα συναισθήματά μας, αλλά σήμερα γνωρίζουμε καλά ότι αυτά προέρχονται από τον εγκέφαλό μας. Ο εγκέφαλος του ανθρώπου αποτελείται από διάφορα τμήματα, το καθένα από τα οποία είναι υπεύθυνο για συγκεκριμένες λειτουργίες. Είναι ένα όργανο που έχει την εξής ιδιομορφία: κάποια τμήματά του είναι εξαιρετικά πολύπλοκα σε σύγκριση με τον εγκέφαλο άλλων οργανισμών, ενώ κάποιες περιοχές του είναι πολύ απλές και πρωτόγονες, όπως εκείνες άλλων, πολύ κατώτερων όντων. Αυτά που θα μας απασχολήσουν, για να καταλάβουμε καλύτερα τη φύση του άγχους, είναι το μεταιχμιακό σύστημα και ο πρόσθιος φλοιός. Το μεταιχμιακό σύστημα (ο «συναισθηματικός» μας εγκέφαλος) Φανταστείτε ότι, εκεί που κάθεστε και βλέπετε τηλεόραση, ακούτε έναν έντονο κρότο. Χωρίς καν να το σκεφτείτε, τινάζεστε τρομαγμένος μπορεί μάλιστα αυτή η «τρομάρα» να σας προκάλεσε και ταχυπαλμία. Αμέσως μετά το σκέφτεστε λογικά και θυμάστε ότι είχατε αφήσει ανοιχτά τα παράθυρα, έκα-

KATANOΩΝΤΑΣ ΤΟ ΑΓΧΟΣ 23 νε ρεύμα και ο κρότος που ακούσατε προήλθε από το ρεύμα του αέρα, ο οποίος έκλεισε με ορμή την ενδιάμεση πόρτα. Τότε εφησυχάζετε, αν και η «τρομάρα» αυτή δεν περνάει στη στιγμή, αλλά χρειάζεται λίγο χρόνο για να σας αφήσει τελικά ήρεμους. Τι συνέβη μέσα σας; Από πού προέρχονται αυτά τα συναισθήματα και οι σκέψεις; Ο άνθρωπος, όπως και άλλοι οργανισμοί, είναι εφοδιασμένος με μηχανισμούς που έχουν ως κύρια λειτουργία και στόχο την εξασφάλιση της επιβίωσής του. Έτσι, χρειάζεται κάτι που να του παρέχει τη δυνατότητα για γρήγορες αντιδράσεις ή να του εξασφαλίζει διαθεσιμότητα τροφής, να τον προστατεύει από κινδύνους, να τον οδηγεί στην αναπαραγωγή, να τον βοηθά ώστε να αμύνεται ή να επιτίθεται, προκειμένου να επικρατήσει ενάντια στις αντιξοότητες. Αν δεν είχε αυτούς τους μηχανισμούς, δε θα μπορούσε να επιβιώσει στον πλανήτη. Οι συναισθηματικές μας λειτουργίες ελέγχονται από το μεταιχμιακό σύστημα, ένα σύνολο από μικρές περιοχές στον εγκέφαλό μας: τον ιππόκαμπο, την αμυγδαλή (όχι αυτήν που έχουμε στον λαιμό μας η αμυγδαλή αυτή λέγεται έτσι γιατί έχει σχήμα αμυγδάλου), τον υποθάλαμο, την υπόφυση κτλ. Το μεταιχμιακό σύστημα έχει ως κύρια ευθύνη να απελευθερώνει χημικές ουσίες που να λένε στο σώμα μας: «Με αυτό νιώθεις καλά, επιδίωξέ το» ή «Αυτό δεν είναι καλό για σένα, απόφυγέ το». Το μεταιχμιακό σύστημα είναι αυθόρμητο, ενστικτώδες και στοχεύει στην επιβίωσή μας. Πολλοί το χαρακτηρίζουν ως τον «συναισθηματικό μας εγκέφαλο». Είναι πρωτόγονο και μάλιστα σχεδόν ίδιο με το μεταιχμιακό σύστημα που παρατηρούμε και σε άλλα θηλαστικά δεν έχει εξελιχθεί ιδιαίτερα. Γι αυτό πολλοί

24 ΓΥΡΙΖΩ ΣΕΛΙΔΑ ΣΤΟ ΑΓΧΟΣ χαρακτηρίζουν αυτές τις εγκεφαλικές λειτουργίες «ζωώδεις»: αφορούν τα βασικά μας ένστικτα, χάρη στα οποία επιβιώνουμε.

αν μπορούσαμε να συμπυκνώσουμε σε μια λέξη όλες εκείνες τις συναισθηματικές καταστάσεις που μας δυσκολεύουν, όλες εκείνες τις στιγμές που τα χάσαμε, που ζοριστήκαμε, που πιεστήκαμε, που τρομάξαμε, που φοβηθήκαμε, που απειληθήκαμε, που πανικοβληθήκαμε, που απελπιστήκαμε, αυτή η λέξη θα ήταν το «άγχος». Παρόλο που το άγχος στα μάτια μας φαίνεται σαν αρκετά απλό συναίσθημα, κρύβει από πίσω του όλη την ανασφάλεια, την ανθρώπινη φύση, την πολυπλοκότητα του νου, την ευαισθησία μας. με λόγια απλά και πολλές ενδιαφέρουσες ασκήσεις καθώς και δραστηριότητες αυτογνωσίας, το βιβλίο αυτό φιλοδοξεί να σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα το άγχος, να το καταλάβετε, να το αποδεχτείτε ως κάτι το απαραίτητο, να το οριοθετήσετε και να ανακαλύψετε τρόπους για να βελτιώσετε την ποιότητα της ζωής σας. ISBN 978-960-566-012-3 ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 6012